CONTOH RPP TEMATIK SD KELAS 1

Nama Sekolah : ………………….. Kelas/Semester : I/1 Tema : Aku dan Keluargaku Alokasi Waktu : 5 x 35 Menit (1 x pertemuan) A. Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya (IPA) 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi (BI) 3. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin (BI) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik (SBK) 5. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 (MAT) 6. Menerapkan budaya hidup sehat (PENJAS) 7. Mengungkapkan perasaan melalui gerak berirama dan nilai yang terkandung di dalamnya (PENJAS) B. Kompetensi Dasar : 1. Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya (IPA) 2. Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana (BI) 3. Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar (BI) 4. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI) 5. Melafalkan lagu anak-anak (SBK) 6. Membilang banyak benda (MAT) 7. Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit (PENJAS) 8. Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama (PENJAS) C. Indikator : 1. Menyebutkan masing-masing nama anggota tubuh (IPA) 2. Menyebutkan kegunaan anggota tubuh (IPA) 3. Menjelaskan cara merawat anggota tubuh (IPA) 4. Mengenali huruf, membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana (BI) 5. Mendeskripsikan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana (Bhs Indonesia)

tangan.6. siswa dapat menuliskan beberapa huruf vokal pada kata-kata tentang anggota badan. kaki. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan kegunaan anggota tubuh 3. misalnya mata. kasar. berdasarkan pengalaman diri.  hidung untuk mencium bau berbagai benda terutama benda yang memiliki bau menyengat. hidung. dan lain sebagainya 2. jari tangan. Melalui pengamatan.  lidah untuk mencicipi rasa. dingin. Menuliskan nama bilangan (MTK) 10. Melalui kartu pembelajaran. Tujuan Pembelajaran: 1.siswa dapat menyebutkan masing-masing nama anggota tubuh 2. Siswa dapat melafalkan lagu anak-anak yang ada hubungannya dengan anggota tubuh 9. 6. Siswa dapat menjelaskan cara merawat anggota tubuh. Materi Ajar/Pembelajaran: 1. 7. pedas. Anggota tubuh manusia Anggota tubuh manusia yang diperkenalkan adalah yang tampak oleh mata. siswa dapat mengenali huruf pada kata-kata anggota badan dan membacanya dengan benar. atau asin.  telinga untuk mendengar berbagai bunyi benda. Kegunaan anggota tubuh Beberapa contoh kegunaan anggota tubuh yaitu  mata untuk melihat atau mengamati berbagai benda yang ada di lingkungan sekitar. Menjelaskan cara menjaga kebersihan anggota tubuh (PENJAS) D. Siswa dapat menceritakan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Melafalkan lagu anak-anak yang ada hubungannya dengan anggota tubuh (SBK) 7. telinga. 4. Siswa dapat menggerakkan anggota badan sesuai dengan isi lagu E. Menyebutkan jumlah huruf nama anggota tubuh (MTK) 8. misalnya rasa makanan yang manis. kepala. Melalui kartu pembelajaran. kulit.  kulit untuk merasakan permukaan benda halus. 5. panas. Menghitung jumlah bagian-bagian anggota tubuh (MTK) 9. Menyebutkan nama bilangan (MTK) 11. lidah.  gigi untuk menggigit atau mengunyah makanan.  tangan untuk mengambil sesuatu . Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan anggota tubuh 8. Menggerakkan anggota badan sesuai dengan isi lagu (PENJAS) 12.

Ayo makan bersama. rasa ingin tahu) c. Dengan menggunakan gambar tubuh manusia dan model tubuh manusia. Lagu Dua Mata Saya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan mengajak siswa bertepuk tangan agar bersemangat dalam belajar. (elaborasi dan konfirmasi) f. tangan dan kaki. F. 2 tangan. guru membagi kartu kepada beberapa siswa dan meminta siswa untuk melakukan kegiatan pengamatan tentang kegunaan bagian-bagian tubuh (eksplorasi dan elaborasi. Guru mengecek kesiapan siswa. 10 jari kaki. Dengan menggunakan kartu bergambar tiap-tiap bagian tubuh. disiplin) Misal. Guru dan siswa bernyanyi lagu “dua mata saya” dengan menunjukkan anggota badan sesuai dengan lagu c. Pendahuluan (± 15 Menit) a. rasa ingin tahu) d. Jumlah bagian anggota tubuh manusia Jumlah bagian anggota tubuh manusia yaitu 2 mata. Siswa mendengar cerita guru tentang manusia sebagai ciptaan Tuhan dalam bentuk yang paling sempurna dibandingkan dengan makhluk hidup lain (eksplorasi. 10 jari tangan. fungsi anggota tubuh : 1) rambut untuk mempercantik penampilan dan melindungi kepala dari panas 2) mata untuk melihat atau mengamati berbagai benda yang ada di lingkungan sekitar . Langkah-langkah Pembelajaran: 1. Tugas hari Minggu. seperti rambut. mata. 1 hidung. dan lain sebagainya. tanggung jawab. Nama-nama Rasa.Teknik “Picture and Picture” atau gambar seri G. Secara bergantian. guru dan siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh secara urut dan berulang-ulang dari kepala sampai ke kaki sambil menunjuk ke bagian tubuh tersebut ( eksplorasi. religius) b. Metode Pembelajaran: . demokratis. mulut. 4. 2 telinga. media. 2. dan perlengkapan belajar kelas b. 2 kaki. komunikasi. kaki untuk berjalan atau berlari 3. hidung. seperti ciricirinya hingga fungsinya sera cara merawatnya. (elaborasi dan konfirmasi. gemar membaca) e. Siswa yang mendapatkan kartu diminta ke depan kelas dan berdiri sesuai urutkan gambar. siswa bercerita tentang gambar anggota tubuh. misal urutan bagian tubuh dari atas ke bawah. telinga. Siswa mendengar aktif informasi guru bahwa masing-masing anggota tubuh mempunyai kegunaan yang berbeda-beda dan kegunaan tersebut akan diketahui siswa melalui hasil pengamatan (Eksplorasi dan Elaborasi. Inti (± 150 Menit) a.

2. kulit untuk merasakan permukaan benda halus. dkk. i. Nama-nama Rasa. b. Ayo Makan Bersama. siswa tampil di depan kelas untuk menuliskan huruf vokal pada gambar anggota tubuh dan membacanya.3) hidung untuk mencium bau berbagai benda terutama benda yang memiliki bau menyengat 4) telinga untuk mendengar berbagai bunyi benda. Sumber Belajar 1. Bersama-sama siswa menyanyikan lagu “nama-nama rasa” h. kasar. Jakarta : Penerbit Esis. tanggungjawab) 3. Lagu : Dua Mata Saya. Penutup (± 1 x 35 Menit) a. Kartu bergambar bagian-bagian anggota tubuh 3. religius. 2006. pedas. dll. Siswa menceritakan apa yang telah dipelajari dan responnya terhadap proses pembelajaran. Secara bergantian. (konfirmasi. 4. panas. Tugas hari Minggu. meloncat. g. Lidah untuk mencicipi rasa. 6) tangan untuk mengambil benda. H. berlari. Pembelajaran Terpadu Dengan Pendekatan Tematik 1A. Gambar tubuh atau tubuh manusia. DUA MATA SAYA Dua mata saya hidung saya satu Dua kaki saya pakai sepatu baru Dua telinga saya yang kiri dan kanan Satu mulut saya tidak berhenti makan NAMA-NAMA RASA Siapa tahu apa rasa gula Manis manis manis itu rasanya Siapa tahu apa rasa cabe Pedas pedas pedas aku tak suka Cobalah katakan apa rasa garam Asin asin asin Itu semua nama nama rasa . dingin. disiplin. dll 7) kaki untuk berjalan. atau asin. Guru melaksanakan penilaian lisan dan memberi penghargaan kepada siswa yang menjawab dengan benar. 5) Mulut untuk bicara dan makan. misalnya rasa makanan yang manis. Siswa mendengar pesan-pesan moral guru untuk menjaga dan memanfaatkan semua anggota tubuh sebagai karunia Tuhan yang patut disyukuri. Gigi untuk menggigit atau mengunyah makanan. Dyah Sriwilujeng.

... 7.... Kaki gunanya untuk . 6. Rambut gunanya untuk ... Kaki gunanya untuk .... Kulit gunanya untuk ........ Penilaian PENILAIAN IPA Tes lisan : Anggota tubuh dan kegunaannya.. Telinga gunanya untuk . Mulut gunanya untuk ... Mata gunanya untuk ................. 8... Hidung gunanya untuk ... Tangan gunanya untuk ...... 2..Kita harus tahu janganlah lupa Siapa tahu apa rasa kopi Pahit pahit pahit itu rasanya Siapa tahu apa rasa lada Pedas pedas pedas aku tak suka Cobalah katakan apa rasa cuka Asam asam asam Itu semua nama nama rasa Kita harus tahu janganlah lupa AYO MAKAN BERSAMA Sebelum kita makan dik Cuci tanganmu dulu Menjaga kebersihan dik Untuk kesehatanmu Banyak banyak makan jangan ada sisa Makan jangan bersuara Banyak banyak makan jangan ada sisa Ayo makan bersama TUGAS HARI MINGGU Tugas hari minggu Kupotong kuku Satu demi satu Bersih kukuku Tak lupa sepatu Kugosok dulu Selesai tugasku Riang hatiku I.... Gigi gunanya untuk . 9.... 10.... 4....... 1...... 3....... . 5.......

Kaki kita ada . Ekspresi ... 2.. Tangan kita ada . Runtut 4... 6....PENILAIAN MATEMATIKA Isian : Menulis bilangan 1. Suara jelas terdengar 2.. 3. 8. Hidung kita ada . 5.. 10. Mata kita ada .... 7.. 4. PENILAIAN BAHASA INDONESIA Unjuk Kerja: Bercerita tentang anggota tubuh FORMAT PENGAMATAN : Bercerita No. Telinga kita ada .... Jari kaki kanan dan kiri ada .. 9. Jari tangan kanan dan kiri ada . Mulut kita ada . Jari tangan kiri ada .... Informasi akurat 3. Jari kaki kanan ada . NAMA ASPEK YANG DINILAI 1 2 3 4 RATARATA Keterangan : 1..

MELENGKAPI HURUF VOKAL r m b m t d t m h n g t l n g .

m m l t n m k t n g m m m k m m .

FORMAT PENGAMATAN PRAKTEK MENGAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK 1. Keterkaitan antar mapel AGAMA BI MAT IPA IPS PKn SBK ORJASKES 2. PAIKEM MENGALAMI INTERAKSI KOMUNIKASI REFLEKSI 3. EEK EKSPLORASI ELABORASI KONFIRMASI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful