http://puengen-pinter.blogspot.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat.

html Motivasi, Minat dan Bakat

A. Motivasi Pengerian motivasi : Pengertian dasar motivasi ialah keadaan internal organism baik manusia ataupun hewan yang mendorongna untuk berbuat sesuatu. Dalam pengertian ini motivasi berarti pemasok daya untuk bertingkah laku secara terarah (Gleitman, 1986; Reber, 1988).[1] Motivasi juga diartikan sebagai proses yang memberi semangat, arah, dan kegigihan perilaku. Artinya, perilaku yang termotivasi adalah perilaku yang mengarahkan perilaku untuk mencapai tujuan (Baron 1992). Keadaan internal yang mendorong, mengarahkan, dan mempertahankan perilaku. Berikut adalah pengertian motivasi dari berbagai perspektif dalam psikologi.penuh energi, terarah, dan bertahan lama. Kekuatan yang memberikan energi dan mempertahankan perilaku. Berikut adalah pengertian motivasi dari berbagai perspektif dalam psikologi : 1. Perspektif Behavioral

Menekankan imbalan dan hukuman eksternal sebagai kunci dalam menentukan motivasi murid. Insentif adalah peristiwa atau stimuli positif atau negatif yang dapat memotivasi perilaku murid. Pendukung penggunaan insentif menekankan bahwa insentif dapat menambah minat atau kesenangan pada pelajaran, dan mengarahkan perhatian pada perilaku yang tepat dan menjauhkan mereka dari perilaku yang tidak tepat (Emmer, dkk, 2000). 2. Perspektif Humanistis

Menekankan pada kapasitas murid untuk mengembangkan kepribadian, kebebasan untuk memilih nasib mereka dan peka terhadap orang lain. Berkaitan erat dengan pandangan Abraham Maslow bahwa kebutuhan dasar tertentu harus dipuaskan dahulu sebelum memuaskan kebutuhan yang lebih tinggi. Kebutuhan tertinggi dan sulit dalam hierarki Maslow diberi perhatian khusus yaitu aktualisasi diri. 3. Perspektif Kognitif

Pemikiran murid akan memandu motivasi mereka, juga menekankan arti penting dari penentuan tujuan, perencanaan dan monitoring kemajuan menuju suatu tujuan (Schunk & Ertmer, 2000; Zimmerman & Schunk, 2001). Jadi perspektif behavioris memandang motivasi murid sebagai konsekuensi dari insentif eksternal, sedangkan perspektif kognitif berpendapat bahwa tekanan eksternal seharusnya tidak dilebih-lebihkan. Perspektif kognitif mengusulkan konsep menurut White (1959) tentang motivasi kompetensi, yakni ide bahwa orang termotivasi untuk menghadapi lingkungan mereka secara efektif, menguasai dunia mereka, dan memproses informasi secara efisien. 4. Perspektif Sosial

Kebutuhan afiliasi adalah motif untuk berhubungan dengan orang lain secara aman. Membutuhkan pembentukan, pemeliharaan, dan pemulihan hubungan personal yang hangat dan akrab. Kebutuhan afiliasi murid tercermin dalam motivasi mereka untuk menghabiskan waktu bersama teman, kawan dekat, keterikatan mereka dengan orang tua, dan keinginan untuk menjalin hubungan positif dengan guru. Murid sekolah yang punya hubungan penuh perhatian dan suportif biasanya memiliki sifat akademik yang positif dan lebih senang bersekolah (Baker, 1999; Stipek, 2002).

blogspot. murid ingin percaya bahwa mereka melakukan sesuatu karena kemauan sendiri. Pengalaman optimal ini berupa perasaan senang dan bahagia yang besar. Disini. Determinasi diri Dalam pandangan ini.html Jenis – Jenis Motivasi : Motivasi Intrinsik Motivasi intrinsik adalah motivasi internal untuk melakukan sesuatu demi sesuatu itu sendiri (tujuan itu sendiri). Tetapi tentu kita juga menginginkan motivasi siswa adalah motivasi yang memang berasal dari dirinya sendiri (intrinsik). kenapa? Karena dengan memberikan pujian dapat juga meningkatkan perasaan bahwa diri mereka kompeten. bukan karena kesuksesan atau imbalan eksternal. Contohnya : guru memberi reward permen kalau murid bisa menjawab pertanyaan dengan baik. Motivasi entrinsik ini sering dipengaruhi oleh insentif eksternal seperti imbalan (reward) dan hukuman. motivasi internal dan minat intrinsik dalam tugas sekolah naik apabila murid punya pilihan dan peluang untuk mengambil tanggung jawab personal atas pembelajaran mereka. hal ini bisa dilakukan dengan cara memberikan hadiah yang mengandung informasi tentang kemampuan murid sehingga motivasi instrinsik dapat meningkat. Pilihan personal. Imbalan eksternal dapat berguna untuk mengubah perilaku. b. Motivasi Ekstrinsik Motivasi ekstrinsik adalah melakukan sesuatu untuk mendapatkan sesuatu yang lain (cara untuk mencapai tujuan). di mana tujuannya adalah mengontrol perilaku murid. Pengalaman optimal ini terjadi ketika individu terlibat dalam tantangan yang mereka anggap tidak terlalu sulit tetapi juga tidak terlalu mudah. Pengalaman optimal ini kebanyakan terjadi ketika orang merasa mampu menguasai dan berkonsentrasi penuh saat melakukan suatu aktivitas.[2] . Fungsi imbalan adalah sebagai insentif agar mau mengerjakan tugas. Ada 2 jenis motivasi intrinsik: a. Misalnya: Murid mungkin belajar menghadapi ujian karena dia senang pada mata pelajaran yang diujikan itu sendiri.http://puengen-pinter.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat. motivasi yang didasarkan pada sebuah ‘nilai’ dari kegiatan yang dilakukan tanpa melihat penghargaan dari luar.

kekuatan badan. dan anggota badan.161) menggolongkan jenis bakat menurut fungsi atau aspek – aspek yang terlibat dan menurut prestasinya. Menunjukan kewaspadaan yang dan cepat dalam merespon hal – hal baru.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat. ketangkasan atau ketajaman pancaindra. Bakat jenis ini adalah kemampuan yang berakar pada jasmaniah sebagai dasar dan fundamen bakat. 1988). mengolah permasalahan yang abstrak. Itulah sebabnya seorang anak yang berintelegensi sangat cerdar atau cerda luar biasa disebut juga sebagai talented child. Diantaranya sebagai berikut : Istimewa dalam kemampuan berfikir. seperti music. Menurut Victor Serebriakaoff dan Dr. Penuh inisiatif dan ide – ide orisinil mengenai tugas – tugas yang berhubungan dengan intelektualitas. “ [4] Jenis – Jenis Bakat : Yoesoef Noesyirwan (Fauzi 1997 : 159 . Steven Langger : Keduanya tidak mendefinisikan. . 1972. seperti kemampuan pengindraan. secara global bakat itu mirip dengan intelegensi. Bakat yang lebih berdasarkan Psikofisik. tangan. ilmu pasti atau teknik. Dimana Daya Ingat adalah kemampuan menyimpan isi kesadaran pada satu saat dan membawanya kembali ke permukaan pada saat yang lain. 2. bakat (aptitude) adalah kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan datang (Chaplin. Reber. Jadi. Dr.html Bakat Secara umum. membuat generalisasi atas fakta – fakta yang ada. tetapi menjelaskan tanda – tanda anak berbakat.[3] Pengertian bakat beberapa ahli : 1. bakat dapat dibedakan dalam : 1. Berdasarkan fungsi atau aspek jiwa raga yang terlihat dalam berbagai macam prestasi. Menurut Crow and Crow : Bahwa : “ Bakat Juga dapat dipandang sebagai suatu bentuk khusus superioritas dalam lapangan pekerjaan tertentu.http://puengen-pinter. Memiliki keinginan intelektual yang besar. 2. Soegarda Poerbakawatja : Bakat adalah benih dari sesuatu sifat yang baru akan tampak nyata jika ia mendapat kesempatan atau kemungkinan untuk berkembang. memahami makna dan hubungan antara segala sesuatu.blogspot. keterampilan jari – jemari. Dengan demikian. sebetulnya setiap orang pasti meiliki bakat dalam arti berpotensi untuk mencapai prestasi sampai ke tingkat tertentu sesuai dengan kapasitas masing – masing. Yaitu kemampuan ingatan daya khayal atau imajinasi dan intelegensi. Bakat kejiwaan yang bersifat umum. Menurut Prof. 3. kemampuan motorik. kelincahan jasmani. yakni anak bebakat.

Adapaun bakat majemuk berkembang lambat laun dari bakat produktif ke arah yang sangat bergantung dari keadaan di dalam dan di luar individu. dalam penjelasan itu juga tampil pendapat atau pendirian pribadi. seperti bakat filsafat. 3.bakat melukis.html Sedangkan daya khayal merupakan isi kesadaran yang berasal dari dunia dalam diri kita sendiri. Bakat – bakat kejiwaan yang khas dan majemuk Bakat – bakat yang khas atau bakat dalam arti sempit ialah bakat yang sejak awal sudah ada dan terarah pada suatu lapangan yang terbatas. Bakat yang lebih berdasarkan pada Alam Perasaan dan Kemauan. bakat music. 3. misalnya berdasarkan timbulnya minat. mengubah. Bakat ini berhubungan erat dengan daya ingat. kemampuan merasakan atau menghayati perasaan orang lain. Menurut Reber (1988).macam Minat Karena minat merupakan sesuatu yang abstrak. motivasi. dan lain – lain. . dan lain – lain. Bakat interpretative : bakat menerangkan dan menangkap hasil pekerjaan orang lain. dan kebutuhan. dan metode yang berasal dari orang lain. dan berdasarkan cara mendapatkan atau mengungkapkan minat tersebut.[6] Secara sederhana. minat (interest) berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. 4. 2. maka ia sangat berhubungan erat dengan sudut pandang dan cara penggolongannya. minat tidak termasuk istilah popular dalam psikologi karena ketergantunganya yang banyak pada factor – factor internal lainya seperti pemusatan perhatian. 4. [7] Macam . Bakat reproduktif : kemampuan untuk memprodusir hasil pekerjaan orang lain dan menguraikan kembali dengan tepat. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. mengamalkan. kemampuan mengasihi. dan menerangkan pendapat. bakat kedokteran. Uraian ini akan dimulai dengan asal timbulnya minat. buah pikiran. Sedangkan berdasarkan sifat prestasinya.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat. sehingga di samping sesuai engan maksud penciptanya. Adapun intelegensi adalah kemampuan menyesuaikan diri pada keadaan dengan menggunakan alat pemikiran yang berbeda dengan penyesuaian diri karena kebiasaan atau sebagai akibat latihan (drill) dan coba – coba (trial and error).[5] Minat Minat merupakan salah satu faktor yang sangat berperan dalam kegiatan proses belajar mengajar. seperti bakat bahasa. dan lapangan kehidupan lain yang berharga.blogspot. bakat hokum.http://puengen-pinter. sehingga jiwa kita bersikap spontan dan produktif. bakat dapat digolongkan dalam : 1. Bakat produktif : kemampuan menciptakan hal – hal baru berupa sumbangan ilmu pengetahuan. Suatu minat dapat diekspresikan melalui suatu pernyataan yang menunjukkan bahwa siswa lebih menyukai suatu hal dari pada hal yang lainnya. berupa gambar khayalan dan ide – ide kreatif. Bakat aplikatif : kemampuan memiliki. berdasarkan arahnya minat. dapat pula di manifestasikan melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. pembangunan. Untuk lebih jelasnya penulis akan menguraikan satu persatu beberapa sudut pandang tersebut dan cara penggolongannya. seperti kemauan untuk mengadakan kontak social. keingintahuan. Bakat ini berhubungan erat dengan watak. bakat ekonomi.

Sedangkan bedasarkan arahnya minat yaitu : Minat intrinsik. Minat ektrinsik. Drs. adalah minat yang diungkapkan dengan menggunakan alat-alat yang sudah distandarisasikan. Remaja Rosdakarya. adalah minat yang timbul karena lingkungan. M.blogspot. misalnya kebutuhan akan makan. baik yang berupa tugas maupun bukan tugas yang disenangi dan tidak disenangi. adalah minat yang langsung berhubungan dengan aktivitas itu sendiri. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. 2005 Mustaqim.[8] Daftar Pustaka Syah. Minat kulturil.html Timbulnya minat dapat dibedakan menjadi: Minat primitif. Manifest interest. perasaan enak.. 2010 Sobur. H. menyalurkan insting seksual dan lain-lain. nilai yang tinggi pada suatu objek atau masalah biasanya menunjukkan minat yang tinggi pula terhadap hal tersebut. dimana biasanya berisi pertanyaan-pertanyaan yang ditujukan kepada subjek apakah ia senang atau tidak senang terhadap sejumlah aktivitas atau sesuatu objek yang ditanyakan. Pustaka Setia Bandung 2009 http://www.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat. nyaman. Sedangkan berdasarkan cara mengungkapkannya. Pd. adalah minat yang menjadi tujuan akhir dari sesuatu yang seseorang inginkan. Psikologi Umum. adalah minat yang diungkapkan dengan cara observasi atau mengamati secara langsung terhadap kegiatan-kegiatan yang dilakukan subjek atau dengan mengetahui kesenangannya. kebebasan aktifitas. minat dapat dibedakan menjadi empat bagian : Expressed intresets. Muhibbin. Dengan demikian dari jawaban tesebut dapat diketahui minat seseorang.. Ed. yaitu minat yang timbulnya karena kebutuhan biologis.cantiknya-ilmu. adalah minat yang diungkapkan dengan cara menyimpulkan dari hasil jawaban tes objektif yang diberikan. bila tujuan akhir ini telah tercapai maka ada kemungkinan minat tersebut akan hilang.Si. Bandung. Inventoried interest.cc/2011/04/macam-macam-minat. Ilmu Jiwa Pendidikan.. Tested interest. karena yang demikian akan menjadi hal yang penting bagi seseorang dilingkungan sosialnya. M. dan minat ini dikatakan sebagai minat yang asli atau minat yang medasar didalam diri seseorang.co. Drs. Sebagai contoh seseorang rajin membaca karena memang ia senang bukan karena ingin pujian atau penghargaan dari orang lain. -PT. adalah minat yang diungkapkan dengan cara meminta kepada subjek untuk menyatakan atau menuliskan kegiatan-kegiatan. Contoh dari minat ini adalah misalnya seseorang rajin belajar kerena ingin lulus ujian maka.http://puengen-pinter. apabila ia sudah lulus ujian maka minat belajarnya akan turun. seseorang yang ingin mendapatkan kedudukan yang terhormat dimasyarakat maka akan menumbuhkan keinginan untuk belajar dan berprestasi. Alex. misalnya seperti telah disebutkan diatas.html . M.

Bandung. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru.blogspot. http://www. 2005. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru.html http://www. M. M. Hal 136 [8] . Muhibbin Syah. Ed. Psikologi Umum. PT.30 WIB) Diposkan oleh doelkariem Label: Makalah PAI . Ilmu Jiwa Pendidikan.cantiknya-ilmu.psikologizone. hal : 120 . Hal 135 [4] .Si.http://puengen-pinter. PT. Bandung.html http://pgtk--darunnajah. Drs. H. Remaja Rosdakarya.40 WIB) [3] . Hal 136 [2] . 2005. http://www.06 -2011. Muhibbin Syah. Mustaqim. Remaja Rosdakarya.html (di ambil tgl 4 – 06 – 2011.com/motivasi-dalam-pendidikan [1] . Pukul 12. M.cc/2011/04/macam-macam-minat. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. Remaja Rosdakarya. Drs. 2005.122 [5] . Ed.com/motivasi-dalam-pendidikan (diambil tgl 4 . PT. http://pgtk--darunnajah.com/2011/04/pengertian-minat. pukul 02. Alex Sobur.html (di ambil tgl 4 – 06 – 2011.com/2011/04/pengertian-minat.psikologizone. Pustaka Setia Bandung.com/2012/02/motivasi-minat-dan-bakat. M.blogspot. Hal : 189 -190 [6] . pukul 01. M.00 WIB ) [7] . Ed.blogspot. Muhibbin Syah. Bandung.co. Pd 2010.