P. 1
Media Pembelajaran Gunung Berapi

Media Pembelajaran Gunung Berapi

|Views: 304|Likes:
Published by dede_poenya
Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II merupakan media pembelajaraan yang dapat membantu siswa dalam mempelajari dan memahami tentang kejadian-kejadian gunung berapi. Adapun materi yang disajikan adalah mulai dari definisi gunung berapi, erupsi, jenis-jenis gunung berapi, tipe letusan gunung berapi, dan materal yang di keluarkan pada saat letusan gunung berapi. Media pembelajaran vulkanisme ini disajikan dengan gambar dan animasi tampilan yang dapat menarik minat siswa dalam belajar. Media pembelajaraan ini diimplementasikan menggunakan Adobe Flash Profesional CS5, Adobe Pothoshop CS5 sebagai editor gambar, AudioMemos sebagai perekam suara, dan Music Format Factory sebagai editor suara. Dengan media pembelajaraan interaktif ini, dapat diperoleh suatu media alternatif sebagai sumber belajar secara otodidak bagi pengguna, khususnya dalam mempelajari kejadian-kejadian gunung berapi.
Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II merupakan media pembelajaraan yang dapat membantu siswa dalam mempelajari dan memahami tentang kejadian-kejadian gunung berapi. Adapun materi yang disajikan adalah mulai dari definisi gunung berapi, erupsi, jenis-jenis gunung berapi, tipe letusan gunung berapi, dan materal yang di keluarkan pada saat letusan gunung berapi. Media pembelajaran vulkanisme ini disajikan dengan gambar dan animasi tampilan yang dapat menarik minat siswa dalam belajar. Media pembelajaraan ini diimplementasikan menggunakan Adobe Flash Profesional CS5, Adobe Pothoshop CS5 sebagai editor gambar, AudioMemos sebagai perekam suara, dan Music Format Factory sebagai editor suara. Dengan media pembelajaraan interaktif ini, dapat diperoleh suatu media alternatif sebagai sumber belajar secara otodidak bagi pengguna, khususnya dalam mempelajari kejadian-kejadian gunung berapi.

More info:

Published by: dede_poenya on Jul 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/18/2015

pdf

text

original

Sections

  • 1.1Latar Belakang
  • 1.2Rumusan Masalah
  • 1.3Batasan Masalah
  • 1.4Tujuan
  • 1.5Manfaat
  • 2.3Jenis-Jenis Gunung Berapi Berdasarkan Bentuknya
  • 2.4Tipe Letusan Gunung Berapi
  • 2.5Material yang Dilekuarkan Gunung Berapi
  • 2.6Media Pembelajaraan
  • 2.8Animasi dengan Flash
  • 2.9Adobe Photoshop CS 5
  • 3.1Gambaran Umum Sistem
  • 3.2Prosedur Kerja
  • Gambar 3.1. Model Pembuatan Media Pembelajaran Vulkanisme
  • 3.3Story board
  • 3.4Tahap Implementasi Program
  • Gambar 3.2. Source Code Fullscreen Layar
  • 3.Source Code Menuju ke Frame Selanjutnya
  • Gambar 3.4. Source Code Menuju ke Frame Selanjutnya
  • Gambar 3.5. Source Code Memanggil Halaman Flash
  • 5.Source Code Membuat Hari dan Tanggal
  • 3.5Hasil Pengembangan
  • Gambar 3.15. Tampilan Animasi Tipe Letusan
  • Gambar 3.19. Tampilan Evaluasi
  • 3.6Uji Coba Program

MEDIA PEMBELAJARAN VULKANISME UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER II

OLEH I GEDE NUHARTA NEGARA 1005021101

JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA
2013

1

MEDIA PEMBELAJARAN VULKANISME UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER II

TUGAS AKHIR

Diajukan Kepada Universitas Pendidikan Ganesha untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam Menyelesaikan Program Diploma Tiga Jurusan Manajemen Informatika

Oleh I Gede Nuharta Negara 1005021101

JURUSAN MANAJEMEN INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA 2013
ii

TUGAS AKHIR

DIAJUKAN UNTUK MELENGKBERAPI TUGASTUGAS DAN MEMENUHI SYARAT-SYARAT UNTUK MENCAPAI GELAR AHLI MADYA

Menyetujui,

PEMBIMBING I

PEMBIMBING II

(Prof. Dr. I Made Candiasa, M.I.Kom)

(Ni Ketut Kertiasih.SSI.,M.Pd.)

NIP. 19601231 198601 1 004

NIP. 19701118 199703 2 001

iii

Anggota ……………………………………….Tugas Akhir I Gede Nuharta Negara Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 2 juli 2013 Dewan Penguji ………………………………………. Ketua ……………………………………….. Anggota iv .

Diterima oleh Panitia Ujian Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha guna Memenuhi Syarat-syarat untuk mencapai Gelar Ahli Madya Pada : Hari Tanggal : …………………………… : …………………………… Mengetahui: Ketua Ujian. S. S. Sekretaris Ujian. 19650126 199211 2 001 v . 19710616 199602 1 001 Komang Setemen.Pd NIP.T. Dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan Dra. 19760315 200112 1 002 Mengesahkan.Si. M. NIP. NIP. I Gede Sudirtha. M.Pd.Pd. I Dewa Ayu Made Budhyani. M.

atau ada klaim terhadap keaslian karya saya ini. Atas pernyataan ini. Singaraja. saya siap menanggung risiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran atas etika keilmuan dalam karya saya ini. Juli 2013 Yang membuat pernyataan. dan saya tidak melakukan penjiplakan dan mengutip dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa karya tulis yang berjudul media vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri. I Gede Nuharta Negara 1005021101 vi .

erupsi. dan Music Format Factory sebagai editor suara. Kata kunci : Media pembelajaran. jenis-jenis gunung berapi. Media pembelajaraan ini diimplementasikan menggunakan Adobe Flash Profesional CS5. AudioMemos sebagai perekam suara. Adapun materi yang disajikan adalah mulai dari definisi gunung berapi. tipe letusan gunung berapi.MEDIA PEMBELAJARAN VULKANISME UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SEMESTER II Oleh I Gede Nuharta Negara. dan materal yang di keluarkan pada saat letusan gunung berapi. khususnya dalam mempelajari kejadian-kejadian gunung berapi. vulkanisme. NIM. Adobe Pothoshop CS5 sebagai editor gambar. 1005021101 Jurusan Manajemen Informatika Abstrak Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II merupakan media pembelajaraan yang dapat membantu siswa dalam mempelajari dan memahami tentang kejadian-kejadian gunung berapi. Media pembelajaran vulkanisme ini disajikan dengan gambar dan animasi tampilan yang dapat menarik minat siswa dalam belajar. erupsi. dapat diperoleh suatu media alternatif sebagai sumber belajar secara otodidak bagi pengguna. gunung berapi vii . Dengan media pembelajaraan interaktif ini.

Dr. selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam pembuatan program maupun menyusun laporan. Bapak I Ketut Mirta.Pd selaku guru pengajar di SMA Negeri 1 Negara. M. M. karena atas berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan tugas akhir ini dengan topik media pembelajaraan vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II tepat pada waktunya. Seluruh jajaran staf jurusan Manajemen Informatika yang telah membantu penyusunan tugas akhir ini. 2.M. Untuk itu. viii . 6. tidak berlebihan rasanya bila melalui kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada yang terhormat: 1. S. selaku Dekan Fakultas Teknik dan Kejuruan. Keluarga dan teman saya yang selalu memberikan perhatian. dan saran dari berbagai pihak. Bapak Prof. banyak hambatan yang penulis hadapi. selaku Ketua Jurusan Manajemen Informatika Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha. Ibu Ni Ketut Kertiasih. yang selalu memberikan dan membantu penulis untuk membuat media pembelajaran vulkanisme. dorongan.. 7. hambatan tersebut dapat penulis hadapi. S. selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dalam pembuatan program maupun menyusun laporan. Tujuan dari pembuatan laporan ini adalah sebagai pertanggung jawaban atas pembuatan tugas akhir media pembelajaraan vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II. Berkat bimbingan.. Ibu Dra.T. Universitas Pendidikan.Si. 3.I. I Dewa Ayu Made Budhyani.Pd.Kom. M. dan doa sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan. I Made Candiasa. 5. dukungan.Kata Pengantar Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa. Dalam penyusunan tugas akhir ini. arahan. Bapak Komang Setemen. 4.Pd.SSI.

semoga laporan tugas akhir ini bermanfaat bagi pembaca. Akhir kata. Singaraja. Oleh karena itu. Juli 2013 Penulis ix .Penulis menyadari bahwa apa yang disajikan dalam laporan ini masih jauh dari sempurna. penulis mengharapkan kritik dan saran yang positif dari pembaca untuk penyempurnakan laporan ini.

.....................................................2 Rumusan Masalah....................................................................................................................................................... 5 2.......................................................................4 Tujuan................................................................... iii Lembar Persetujuan Penguji..................................................7 Adobe Flash CS 5...................................................viii Daftar Isi ........................................... 1 1........ 3 1.......................................................................5 Material yang Dikeluarkan Gunung Berapi.................................................................................................................................................................................................1 Latar Belakang ............... 19 x ...................................................................................................... 17 2.... x Daftar Gambar ...........3 Batasan Masalah........................................................ xii Daftar Tabel ....................................xiii BAB I PENDAHULUAN 1......................................................................................................................... 11 2........................................... .............6 Media Pembelajaran............................................ 3 1................................... 6 2....................... vi Abstrak ...............................4 Tipe Letusan Gunung Berapi....................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................. 4 BAB II KAJIAN TEORI 2....... vii Kata Pengantar .................... 7 2...................................................................1 Definisi ..9 Adobe Photoshop CS 5..................................... i Lembar Persetujuan ............................................................................... 10 2....2 Gunung Meletus.............................................................Daftar Isi Halaman Halaman Judul .............................................................................................................. 15 2...................................................................................... 6 2........ v Lembar Pernyataan............................................................................................... iv Lembar Pengesahan ....................................5 Manfaat.......................3 Jenis-Jenis Gunung Berapi Berdasarkan Bentuknya.......8 Animasi dengan Flash................... 2 1............................................

......................................................................... 45 BAB IV PENUTUP 4........................................................1 Gambaran Umum Sistem.............................................................................................................................. 47 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi ........................................................... 47 4................................................4 Tahap Implementasi Program........3 Story Board......................................... 36 3..... 21 3............2 Saran......5 Hasil Pengembangan....6 Uji Coba Program..........................1 Simpulan............................................................................. 25 3............. 21 3...............................BAB III PEMBAHASAN 3.................................................2 Prosedur Kerja...... 31 3.........

....15 Tampilan Animasi Tipe Letusan.............................. 44 Gambar 3......7 Source Code Panggil Background Musik.............. 34 Gambar 3.. 39 Gambar 3.................. 39 Gambar 3.................. 43 Gambar 3......... 32 Gambar 3............................5 Source Code Memanggil Halaman Flash................................18 Tampilan Submenu Video..................................................13 Tampilan Submenu Animasi...........................................................................................................19 Tampilan Evaluasi....................................... 41 Gambar 3..................................................... 37 Gambar 3................................................8 Source Code Acak Soal.................................9 Tampilan Intro.................................................12 Tampilan Submenu Materi................. 32 Gambar 3.....................10 Tampilan Loading........................................................ 40 Gambar 3...............................16 Tampilan Animasi Material yang dikeluarkan.................................... 33 Gambar 3...........................2 Source Code Fullscreen Layar....................................11 Tampilan Menu Utama...... 44 xii ..........................6 Source Code Membuat Hari dan Tanggal......... 33 Gambar 3.....4 Source Code Menuju ke Frame Selanjutnya...........................................17 Tampilan Animasi Penanggulangan... 38 Gambar 3.............3 Source Code Mengakhiri Program............................. 42 Gambar 3. 35 Gambar 3.............1 Model Pembuatan Media Pembelajaran Vulkanisme......... 41 Gambar 3................................... 22 Gambar 3......................... 35 Gambar 3........................14 Tampilan Animasi Dampak letusan.........Daftar Gambar Halaman Gambar 3...................................... 37 Gambar 3............................20 Tampilan Peta..............................................................

.....1 Uji Coba Program....Daftar Tabel Halaman Tabel 3......................................................................... 45 xiii ..

dan material yang dikeluarkan gunung berapi. Ini tentunya sangat menyedihkan. Proses pembelajaran didominasi oleh guru.BAB I PENDAHULUAN 1. sedangkan siswa hanya mendengarkan saja dan tidak mengerti apa yang disampaikan oleh guru karena dengan melakukan ceramah siswa tidak mengetahui proses terjadinya erupsi.1 Latar Belakang Vulkanisme adalah gerakan magma dari dalam bumi. Ini memanglah hal 1 . material yang dikeluarkan gunung berapi. material yang dikeluarkan gunung berapi. jenis gunung berapi dan tipe letusan. jenis gunung berapi. Dengan belajar vulkanisme siswa dapat mengetahui tentang erupsi. guru mengajar lebih banyak menggunakan metode ceramah dalam menjelaskan tentang erupsi. Vulkanisme termasuk salah satu materi ilmu pengetahuan sosial yang tercantum dalam kurikulum. Permasalahan lainnya yang perlu disinggung di sini adalah persepsi yang berkembang pada diri siswa bahwa gunung berapi adalah ilmu pengetahuan sosial yang tidak ada manfaatnya. Berdasarkan kenyataan di lapangan dalam pembelajaran materi Ilmu pengetahuan sosial tentang vulkanisme. tipe letusan. Ilmu pengetahuan sosial memanglah suatu ilmu yang abstrak dan sulit dipahami. sedangkan guru mengorganisasikan siswa secara klasikal sehingga pembelajaran menjadi menonton dan mengakibatkan siswa merasa bosan belajar tentang gunung berapi dan akibatnya hasil belajar siswa tentang materi ilmu pengetahuan sosial kurang memuaskan. jenis gunung berapi dan tipe letusan dengan jelas.

tipe letusan. Media pembelajaran ini memiliki banyak keunggulan diantaranya efesiensi waktu. asalkan alat-alat yang mendukung sudah tersedia. Dengan adanya aplikasi ini. tidak terbatas oleh ruang dan waktu yang dimaksudkan adalah para siswa dapat mempelajari materi di media pembelajaran ini dimana saja dan kapan saja.2 Rumusan Masalah Berdasarkan uraian latar belakang di atas. 1. dan material yang dikeluarkan gunung berapi sehingga nantinya para siswa dapat lebih nyaman belajar dan tidak merasa bosan. oleh karena itu melalui penelitian ini dicoba dikembangkan “media pembelajaran vulkanisme”. tipe letusan. tanpa bisa menjelaskan dengan lebih jelas lagi. jenis gunung berapi. melatih kemandirian dari siswa itu sendiri. Bagaimana rancang bangun media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II? 2. dan material yang dikeluarkan gunung berapi ini dapat menjadi satu cara penyampaian materi kejadian alam yang hanya bisa diceritakan lewat buku saja. dapat memberi gambaran multimedia yang disertai proses terjadinya erupsi.2 yang wajar. Bagaimana implementasi dari media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II dalam bentuk perangkat lunak menggunakan Adobe Flash Professional CS 5. 1. Dibuatnya multimedia interaktif tentang erupsi. Adobe Photoshop CS 5 dan AudioMemos masing-masing dalam proses pembuatan animasi. rumusan masalah yang akan dikaji dan dipecahkan adalah sebagai berikut. editing gambar dan merekam suara ? . jenis gunung berapi.

Adapun batasan masalahnya adalah sebagai berikut. 1. tipe letusan. Adobe Photoshop CS 5 dan AudioMemos. tipe letusan. Mengimplementasikan media pembelajaran vulkanisme untuk Siswa Sekolah Menengah Atas berbasis multimedia menggunakan adobe Flash Professional CS5. 1. Penjelasan dampak dan tindakan kesiapagaan kejadian erupsi. 2.4 Tujuan Penelitian ini dirancang untuk mencapai beberapa tujuan. Merancang media pembelajaran vulkanisme untuk Siswa Sekolah Menengah Atas. . jenis gunung berapi. 3.3 Batasan Masalah Dari paparan masalah di atas. dan material yang dikeluarkan gunung berapi.3 1. 1. jenis gunung berapi. Contoh soal erupsi. dan material yang dikeluarkan bagi kehidupan di muka bumi beserta cara penanggulangannya. 2. dan material yang dikeluarkan gunung berapi beserta penyelesaiannya. dapat diuraikan batasan masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini. Penjelasan materi penyebab dan proses terjadinya erupsi. seperti berikut. tipe letusan.

Dapat membantu pengajar dalam mebuat media sebagai pendukung dalam proses belajar-mengajar.5 Manfaat Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.4 1. . 2. dan material yang dikeluarkan gunung berapi. jenis gunung berapi. Mempermudah memahami materi erupsi. tipe letusan.

1 Definisi Gunung Berapi Gunung berapi atau gunung berapi secara umum adalah istilah yang didefinisikan sebagai suatu saluran fluida panas (batuan dalam wujud cair atau lava) yang memanjang dari kedalaman sekitar 10 km di bawah permukaan bumi sampai ke permukaan bumi. material lain yang juga berbahaya dari gunung yang sedang meletus adalah aliran lumpur. 2004). meletusnya gunung berapi juga akan mengakibatkan kebakaran hutan. Selain aliran lava. gunung berapi adalah gunung yang masih aktif dalam mengeluarkan material di dalamnya (Rukaesih. Oleh karena itu. Lava ini sangat panas dan berbahaya bagi makhluk hidup. gunung berapi mempunyai beberapa bentuk. Gunung berapi yang aktif mungkin akan berubah menjadi separuh aktif. Karena sudah mengalami letusan berulang kali di sepanjang “hidupnya”. termasuk endapan hasil akumulasi material yang dikeluarkan saat dia meletus. abu. padam dan akhirnya menjadi tidak aktif atau mati. Secara singkat. sulit untuk menentukan apakah suatu gunung sudah mati ataukah masih aktif. Gunung berapi akan padam dalam waktu 610 tahun sebelum akhirnya aktif kembali.5 BAB II KAJIAN TEORI 2. Apabila gunung berapi meletus. magma yang terdapat di bawah gunung berapi akan keluar sebagai lahar atau lava. gelombang tsunami. bahkan gempa bumi. Selain itu. . dan gas beracun.

Magma akan mengintrusi batuan atau tanah disekitarnya melalui rekahan-rekahan mendekati permukaan bumi. Suhu lava yang dikeluarkan dapat mencapai 700-1. sedangkan lavanya dapat membanjiri sampai radius 90 km (Hartuti.6 2. Letusan gunung berapi yang membawa batu dan abu dapat menyembur sampai radius 18 km atau lebih.3 Jenis-Jenis Gunung Berapi Berdasarkan Bentuknya. a. apa pun jenis produk tersebut kegiatan letusan gunung api tetap membawa bencana bagi kehidupan.2 Gunung Meletus (Erupsi) Letusan gunung api merupakan bagian dari aktivitas vulkanik yang dikenal dengan istilah “erupsi”. Hal ini dikarenakan adanya letusan yang . Bahaya letusan gunung api memiliki risiko merusak dan mematikan (Hartuti. Jenis gunung berapi ini membentuk suatu kerucut besar (raksasa) dan terkadang bentuknya tidak beraturan. sekitar 1. Pada batas lempeng terjadi perubahan tekanan dan suhu yang sangat tinggi. Setiap gunung api memiliki karakteristik tersendiri jika ditinjau dari jenis muntahan atau produk yang dihasilkannya. 2009).2000C. Hampir semua kegiatan gunung api berkaitan dengan zona kegempaan aktif yang berhubungan dengan batas lempeng. 2009). 2. Cairan magma yang keluar dari dalam bumi disebut lava. Stratovolcano Gunung berapi stratovolcano ini tersusun dari beberapa jenis batuan hasil letusan yang tersusun secara berlapis-lapis. Akan tetapi.0000C sehingga mampu melelehkan material sekitarnya membentuk cairan pijar (magma).

Gunung berapi yang aktif mungkin . d. 2. Amerika Serikat.4 Tipe Letusan Gunung Berapi Gunung berapi terdapat di seluruh dunia. b. Gunung Merapi di Yogyakarta termasuk gunung berapi jenis ini. Pacific Ring of Fire merupakan garis bergeseknya antara dua lempengan tektonik. Lereng gunung yang terbentuk menjadi sangat landai. Sebagian besar gunung jenis ini membentuk mangkuk di puncaknya.7 terjadi beberapa ratus kali. Gunung jenis ini jarang yang mempunyai tinggi di atas 500 meter dari permukaan tanah sekitarnya. Gunung Bromo termasuk gunung jenis ini (Hartuti. namun lokasi gunung berapi yang sangat dikenali adalah gunung berapi yang berada di sekitar Pacific Ring of Fire ( Cincin Berapi Pasifik ). Kaldera Gunung berapi jenis kaldera ini terbentuk dari ledakan yang sangat kuat sehingga melempar ujung atas gunung dan membentuk cekungan. Perisai Di Indonesia tidak ada gunung yang berbentuk perisai. Gunung berapi perisai contohnya Maona Loa Hawaii. Gunung berapi memiliki beberapa bentuk yang sering berubah. c. Cinder Cone Gunung jenis cinder cone merupakan gunung berapi yang abu dan pecahan kecil batuan vulkaniknya menyebar di sekeliling gunung. 2009). Gunung berapi perisai terjadi karena magma cair keluar dengan tekanan rendah tanpa adanya letusan.

Jadi setiap kurang lebih 12 menit lava mendidih. Dapur magma yang bervariasi dari dangkal sampai dalam. Letusan Tipe Stromboli Letusan yang memiliki interval waktu yang hampir sama. Tipe letusan ini dikelompokkan atas kekuatan erupsi dan kedalaman dapur magmanya. tekanan gas magmatik. seperti bom. Gunung berapi Stromboli di Kepulauan Lipan. a. lapili. kemudian terjadi letusan. abu. jarak waktu letusannya lebih kurang 12 menit. b. Letusan Tipe Hawaii Tipe Hawaii terjadi karena lava yang sangat cair dan bentuknya seperti perisai atau tameng dan mengalir ke segala arah. letusan gunung berapi dibedakan sebagai berikut. Skala letusannya relatif kecil namun memiliki intensitas yang cukup tinggi. c. istirahat. Maona Kea. Letusan Tipe Vulkano Tipe letusannya mengeluarkan material padat. Gunung-gunung yang mengalami letusan seperti Tromboli adalah Vesivius (Italia) dan Gunung Raung (Jawa). sehingga . kedalaman dapur magma dan bahan material yang dikeluarkannya. serta bahan-bahan padat dan cair atau lava. dan akhirnya dapat ditentukan menjadi tidak aktif ataupun mati. dan Kilauea di Hawaii. abu dilontarkan keluar. Beberapa gunung yang memiliki Letusan Tipe Hawaii adalah Maona Loa. Setiap gunung berapi memiliki karakteristik letusan (erupsi) tertentu yang dapat dilihat dari beberapa segi. Dilihat dari derajat kekentalan magma.8 berubah menjadi separuh aktif.

Sumbatan yang pecah-pecah terdorong ke atas yang akhirnya terlempar keluar. Letusan Tipe Pelee Letusan tipe ini biasanya terjadi jika di puncak gunung berapi terdapat sumbatan kawah yang bentuknya seperti jarum sehingga . Helens pada tanggal 18 Mei 1980. serta Semeru di Jawa Timur. Pada tipe ini. Daya rusak yang dihasilkan cukup besar. Letusan Tipe Perret atau Plinian Tipe letusan ini sangat berbahaya dan sangat merusak lingkungan karena ledakannya yang sangat dahsyat. Beberapa gunung yang memiliki Letusan Tipe Vulkano adalah Gunung Vesuvius dan Etna di Italia. misalnya letusan Gunung Krakatau pada tahun 1883 dan St. Memiliki ciri seperti letusan tiangan.9 memiliki tekanan yang sedang sampai tinggi. terjadi pula awan panas atau gloedwolk atau sering disebut wedhus gembel. tekanan gas menjadi semakin bertambah kuat sehingga sumbatan terangkat pecah-pecah. gas yang sangat tinggi. material yang dilemparkan mencapai ketinggian sekitar 80 km. dan dihiasi oleh awan menyerupai bunga kol di ujungnya. f. e. Letusan tipe ini dapat membobol puncak vulkan hingga dinding kawah melorot atau melemparkan kepundan. Selain itu. Material ini menuruni lereng gunung sebagai ladu atau gloedlawine. d. Letusan Tipe Merapi Letusan tipe ini mengeluarkan lava kental sehingga menyumbat mulut kawah. Tipe letusan merberapi sangat berbahaya bagi penduduk di sekitarnya. Akibatnya.

Lava yang membeku akan membentuk bermacammacam batuan. g. Apabila sumbatan kawah tidak kuat. 2008). dan Nitrogen (NO2) yang dapat membahayakan manusia. .10 menyebabkan tekanan gas menjadi bertambah besar. misalnya letusan Gunung Kelud pada tahun 1919 dan Gunung Sint Vincent pada tahun 1902 (Harmanto.5 Material yang Dilekuarkan Gunung Berapi a. b. Karbon dioksida (CO2). Selanjutnya. Sulfur dioksida (SO2). Hidrogen Sulfida (H2S). Gas Vulkanik Gas yang dikeluarkan gunung berapi pada saat meletus. 2. Letusan ini mengakibatkan daerah di sekitar gunung tersebut akan diterjang lahar panas yang sangat berbahaya. Gas tersebut antara lain Karbon monoksida (CO). air danau kawah akan tumpah bersama lava. Lava encer akan mengalir mengikuti aliran sungai sedangkan lava kental akan membeku dekat dengan sumbernya. Lava dan Aliran Pasir serta Batu Panas Lava adalah cairan magma dengan suhu tinggi yang mengalir dari dalam Bumi ke permukaan melalui kawah. jika gunung apu tersebut meletus. maka gunung tersebut meletus. Letusan Tipe Sint Vincent Tipe letusan ini terjadi pada gunung berapi yang mempunyai danau kawah.

2.11 c. lengan. Hujan Abu Yakni material yang sangat halus yang disemburkan ke udara saat terjadi letusan. Awan Panas Yakni hasil letusan yang mengalir bergulung seperti awan. Gerlach & Ely dalam Arsyad (1971) mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia. Di dalam gulungan ini terdapat batuan pijar yang panas dan material vulkanik padat dengan suhu lebih besar dari 600 °C. Abu letusan ini bisa menganggu pernapasan. e. abu letusan dapat terbawa angin dan dirasakan sampai ratusan kilometer jauhnya. air. Pengertian Media Pembelajaran Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti ‘tengah’. d. materi. Lahar Lahar adalah lava yang telah bercampur dengan batuan. Awan panas dapat mengakibatkan luka bakar pada tubuh yang terbuka seperti kepala. leher atau kaki dan juga dapat menyebabkan sesak napas.6 Media Pembelajaraan 1. atau sikap. media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Dalam pengertian .’perantara’ atau’pengantar’. keterampilan. Lahar sangat berbahaya bagi penduduk di lereng gunung berapi. Karena sangat halus. dan material lainnya. atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan. Dalam bahasa arab.

khususnya untuk obyek secara visualisasi. Dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam. buku teks. pengertian media dalam proses pembelajaran cendrung diartikan sebagai alat-alat grafis. rekaman audio. Dengan istilah mediator media menunjukkan fungsi atau perannya. apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertuuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pembelajaran maka media itu disebut media pembelajaraan. media yang sering diganti dengan kata mediator menurut Fleming dalam Arsyad (1987:24) adalah penyebab atau alat yang turut campur tangan dalam dua pihak dan mendamaikanya. dan sejenisnya adalah media komunikasi . Di samping sebagai sistem penyampai atau pengantar. Jadi. dan kawan-kawan dalam Arsyad (1982) mengemukakan istilah medium sebagai perantara yang mengantar informasi antara sumber dan penerima. sehingga apabila seseorang hanya mengetahui kata yang mewakili suatu obyek. gambar yang diproyeksikan. photografis. Fungsi dan Peranan Media Pembelajaran Kehadiran media pembelajaran sebagai media antara guru sebagai pengirim informasi dan penerima informasi harus komunikatif. tetberapi tidak . Secara lebih khusus. yaitu mengatur hubungan yang efektif antara dua pihak utama dalam proses pembelajaran siswa. guru. atau elektronis untuk menangkap. bahan-bahan cetakan. televise. dan lingkungan sekolah merupakan media. memproses. film. foto. Heinich. 2. khusunya konsep yang berkaitan dengan alam semesta lebih banyak menonjol visualnya. radio.12 ini. dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

Proses pembelajaraan dapat berhasil dengan baik jika siswa berinteraksi dengan semua alat inderanya. Distributif (distributive property) Memungkinkan berbagai objek ditransportasikan melalui suatu tampilan yang terintegrasi dan secara bersamaan objek dapat menggambarkan kondisi yang sama pada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif sama tentang kejadian itu. b. Masing-masing media mempunyai keistimewaan menurut karakteristik siswa. Fiksatif (fixative property) Media pembelajaran mempunyai kemampuan untuk merekam. menyimpan. Manipulatif (manipulatif property) Kejadian yang memakan waktu berhari-hari dapat disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording. Guru berupaya menampilkan rangsangan (stimulus) yang dapat diproses dengan berbagai indera. Semakin banyak alat indera yang digunakan untuk menerima dan mengolah informasi. Pemilihan media yang sesuai dengan karakteristik siswa akan lebih membantu keberhasilan pengajar dalam pembelajaran. Menurut Gerlach dan Ely dalam Arsyad (2002) ciri media pendidikan yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah sebagai berikut. dan merekonstruksi suatu peristiwa/objek. semakin besar pula kemungkinan informasi tersebut . a. melestarikan.13 mengetahui obyeknya disebut verbalisme. c.

14 dimengerti dan dapat dipertahankan dalam ingatan siswa. Berbagai sudut pandang untuk mengelompokkan jenis-jenis media. a. Berdasarkan penjelasan di atas. observasi. Keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sangat penting. sebagai berikut. Siswa diharapkan akan dapat menerima dan menyerap dengan mudah dan baik pesan-pesan dalam materi yang disajikan. Media cetakan b. dan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran sebagai contoh yaitu media pembelajaran komputer interaktif. Media pajang c. Media pembelajaran banyak jenis dan macamnya. dimana partisipasi. karena seperti yang dikemukakan oleh Edgar Dale dalam Arsyad (2003) dalam klasifikasi pengalaman menurut tingkat dari yang paling konkrit ke yang paling abstrak. dengan penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret kepada siswa. Penyampaian suatu konsep pada siswa akan tersampaikan dengan baik jika konsep tersebut mengharuskan siswa terlibat langsung didalamnya bila dibandingkan dengan konsep yang hanya melibatkan siswa untuk mengamati saja. Overhead transparacies . dan pengalaman langsung memberikan pengaruh yang sangat besar terhadap pengalaman belajar yang diterima siswa. Kemp & Dayton dalam Arsyad (1985) mengelompokkan media ke dalam delapan jenis.

CD interaktif dan yang lainnya. tombol animasi. Rekaman audiotape e. e-card. sehingga tidak menimbulkan adanya verbalisme. banner. disimpulkan bahwa fungsi dari media pembelajaran yaitu media yang mampu menampilkan serangkaian peristiwa secara nyata terjadi dalam waktu lama dan dapat disajikan dalam waktu singkat dan suatu peristiwa yang digambarkan harus mampu mentransfer keadaan sebenarnya. menu interaktif. movie. Peyajian multi-image g. game. terdapat teknik-teknik membuat .7 Adobe Flash Profesional CS 5 Adobe Flash CS 5 merupakan sebuah program yang di desain khusus oleh Adobe sebagai program aplikasi standar authoring tool profesional yang digunakan untuk membuat animasi dan bitmap yang sangat menarik untuk keperluan pembangunan situs web yang interaktif dan dinamis. screen saver dan pembuatan aplikasi-aplikasi web lainnya. interaktif form isian. Dalam flash. Seri slide dan filmstrips f. Rekaman video dan film hidup h. Selain itu aplikasi ini juga dapat digunakan untuk membuat animasi logo.15 d. Komputer Dari penjelasan di atas. pembuatan navigasi pada situs web. Flash didesain dengan kemampuan untuk membuat animasi 2 dimensi yang handal dan ringan sehingga flash banyak digunakan untuk membangun dan memberikan efek animasi pada website. 2.

Aplikasi flash merupakan sebuah standar aplikasi industri perancangan animasi web dengan peningkatan pengaturan dan perluasan kemampuan integrasi yang lebih baik. Keunggulan yang dimiliki oleh flash ini adalah mampu diberikan sedikit code pemograman baik yang berjalan sendiri untuk mengatur animasi yang ada didalamnya atau digunakan untuk berkomunikasi dengan program lain seperti HTML. Penggunaan code hint untuk mempermudah dan mempercepat pembuatan dan pengembangan isi action script secara otomatis. bukannya memusatkan pada cara kerja dan penggunaan aplikasi tersebut. Untuk memahami keamanan adobe flash dapat dilihat dari beberapa sudut pandang. . karena mempunyai keunggulan antara lain kecil dalam ukuran file outputnya. fasilitas action script. Fitur-fitur baru ini membantu untuk i7 lebih memusatkan perhatian pada desain yang dibuat secara cepat. Movie-movie flash memiliki ukuran file yang kecil dan dapat ditampilkan dengan ukuran layar yang dapat disesuaikan dengan keinginan. filter. Flash juga dapat digunakan untuk mengembangkan secara cepat aplikasi-aplikasi web yang kaya dengan pembuatan script tingkat lanjut. PHP. dan Database dengan pendekatan XML. Di dalam aplikasinya juga tersedia sebuah alat untuk memeriksa debug script. dapat dikolaborasikan dengan web. Banyak fitur-fitur baru dalam flash yang dapat meningkatkan kreatifitas dalam pembuatan isi media yang kaya dengan memanfaatkan kemampuan aplikasi tersebut secara maksimal. custom easing dan dapat mengimpor video lengkap dengan fasilitas playback flv.16 animasi.

2. Sehingga kode data dapat terjamin keamanannya.8 Animasi dengan Flash Animasi adalah proses penciptaan efek gerak atau efek perubahan bentuk yang terjadi selama beberapa waktu. Semua gambar yang bergerak dihasilkan dari gambar yang berbeda-beda tiap frame. perubahaan warna. Efek animasi diciptakan dengan mengganti gambar yang satu dengan gambar yang lain selama beberapa waktu. Frame by Frame Bentuk dasar dari animasi adalah animasi frame by frame. digunakanlah software Adobe Flash CS 5 ini untuk membantu dalam proses pembuatan media pembelajaran ini. Keuntungan menggunakan metode yang sama dengan menggunakan aplikasi web yang standar adalah akan menjamin dan mengamankan penyimpanan dan perpindahan data.17 berdasarkan beberapa sumber referensi bahwa tidak ada perbedaan menyolok antara HTML dan JavaScript dimana didalamnya terdapat banyak tools yang dapat diambil dari swf termasuk ActionScript. . Karena animasi frame by frame harus memiliki gambar yang unik pada setiap frame. Animasi Flash dapat dilakukan dengan dua cara yaitu. Animasi frame by frame menuntut banyak gambar yang harus dibuat. 1. Maka dari itu. atau perubahan bentuk yang dinamakan morphing. Animasi bisa berupa gerak sebuah objek dari tempat yang satu ke tempat yang lain. Oleh sebab itu. semua kebutuhan data yang terdapat dalam swf dapat diambil kembali melalui server.

Tweening Tween animation sangat mengurangi waktu karena tidak perlu membuat animasi secara frame by frame. hal ini menyebabkan setiap frame adalah keyframe. tetberapi lebih baik untuk menempatkannya pada layer yang berbeda.18 maka animasi frame by frame sangat ideal untuk membuat animasi yang kompleks yang terdiri dari banyak perubahaan seperti ekspresi wajah. Ada 2 jenis tween animation yaitu shape tween dan motion tween. a. Flash hanya dapat mengubah bentuk. symbol. Dapat dilakukan shape tween pada beberapa bentuk di dalam sebuah layer. Kelemahan dari animasi frame by frame adalah membutuhkan banyak waktu untuk membuat setiap gambar dan menghasilkan file yang besar ukurannya. Sebaliknya dapat dibuat frame awal dan frame akhir saja. Di dalam flash. 2. Animasi frame by frame membutuhkan gambar yang unik setiap framenya. sebuah frame yang memiliki gambar yang unik dinamakan keyframe. Hal ini tidak akan berhasil. atau teks. Hal ini akan memudahkan jika ingin . jadi jangan mencoba untuk melakukan shape tween untuk group. Shape Tweening (Animasi Perubahan Bentuk) Shape tweening berguna untuk mengubah bentuk. Dua alasan utama mengapa tween animation sangat baik yaitu karena mengurangi pekerjaan mengambar dan meminimalkan ukuran file karena isi dari setiap frame tidak perlu disimpan. dimana masing-masing memiliki karakter yang unik.

Hasil olah dengan Adobe Photoshop ini banyak dilihat di berbagai website.19 melakukan perubahan. atau biasa disebut Photoshop. photoshop dengan segala fasilitasnya. b. adalah perangkat lunak editor citra buatan Adobe Systems yang dikhususkan untuk pengeditan foto/gambar dan pembuatan efek. Perangkat lunak ini banyak digunakan oleh fotografer digital dan perusahaan iklan sehingga dianggap sebagai pemimpin pasar (market leader) untuk perangkat lunak pengolah . photoshop juga memiliki beberapa unggulan fitur yang mampu bekerja maximal. Motion Tweening (Animasi Gerak) Motion tween tidak hanya berguna untuk menggerakkan groups. Photoshop Selain memiliki fitur yang mudah untuk di pahami. merubah warna dan transparansi simbol. hingga mensuport beberapa file. koran. Motion tween dapat digunakan untuk merubah ukuran. setelah merilis beberapa photoshop. ini merupakan salah satu syarat kalo kamu pengen masuk ke dunia desain grafis. dan media lainnya. Motion tween hanya bisa digunakan pada satu objek pada satu layer. brosur. versi photoshop yang terbaru adalah photoshop CS 5. 2. salah satu karya dari adobe corporations. majalah. symbol. Adobe Photoshop.9 Adobe Photoshop CS 5 Adobe Photoshop merupakan software pengolah gambar yang sangat di gemari. Jadi jika ingin mengerakkan banyak objek maka membutuhkan banyak layer. memutar. Shape tweening juga diperbolehkan untuk mengubah warna. atau teks yang dapat diedit dari satu tempat ke tempat lain. sehingga bagi kamu seorang desain grafis.

versi 9 ke atas.20 gambar/foto. . bersama Adobe Acrobat. dan Mac OS. versi sepuluh disebut Adobe Photoshop CS3 . versi kesebelas adalah Adobe Photoshop CS4 dan versi yang terakhir (keduabelas) adalah Adobe Photoshop CS5. versi sembilan disebut Adobe Photoshop CS2. dianggap sebagai produk terbaik yang pernah diproduksi oleh Adobe Systems. dan. Mac OS X. Versi kedelapan aplikasi ini disebut dengan nama Photoshop CS (Creative Suite). Photoshop tersedia untuk Microsoft Windows.

3.2 Prosedur Kerja Prosedur kerja media pembelajaran ini menggunakan model block diagram.1 berikut ini. Prosedur kerja media pembelajaran ini seperti terlihat pada Gambar 3. baik itu erupsi. jenis gunung berapi. dan material yang dikeluarkan. tipe letusan. merupakan media pembelajaran yang memberikan informasi secara mendetail mengenai gunung berapi. 21 . Dalam media ini user dapat memperoleh informasi dan pengetahuan yang lengkap mengenai gunung berapi.BAB III PEMBAHASAN 3. Model ini menjelaskan tentang tahap-tahap pembuatan Media pembelajaran vulkanisme dari awal hingga terciptanya CD Media pembelajaran vulkanisme.1 Gambaran Umum Sistem Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas ini.

Model Pembuatan Media Pembelajaran Vulkanisme .22 Gambar 3.1.

Tahap Ide Merupakan tahap pengkajian materi serta melakukan diskusi tentang materi yang akan dikembangkan sebagai suatu media.23 Tahap-tahap pembuatan media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas kelas X semester II adalah sebagai berikut. internet. Tahap Mengumpulkan Materi Tahapan pengumpulan materi merupakan tahap pengumpulkan data yang diperlukan terkait dengan materi yang akan dikaji baik dari referensi buku. suara. b. Tahap Mengedit Data Tahapan ini merupakan tahap editing foto. submenu dan ending dengan mempergunakan Adobe Flash Profesional CS5. a. d. c. video. e. Hal ini berguna untuk memudahkan proses pencarian data yang diperlukan pada saat proses pembuatan. dan animasi yang diperlukan dalam media pembelajaran ini. maupun penjelasan langsung dari dosen pembimbing dan guru pamong. . Tahap Membuat Desain Antarmuka Tahapan ini merupakan tahap pembuatan tampilan intro(menu pembuka). Tahap Pemilahan Data Tahapan ini merupakan tahap untuk menggolongkan dan merapikan data yang telah diperoleh. menu utama .

maka program dilakukan uji coba program sebagai tolak ukur apakah program yang telah sesuai dengan target hasil akhir program yang diharapkan. foto. . Tahap Menginputkan Data ke dalam Program Tahapan ini merupakan tahap memasukkan materi yang telah diperoleh ke dalam program sesuai dengan struktur materi yang telah dirancang sebelumnya. Data yang dimaksud adalah data materi pelajaran. h. Tahap Revisi Program Tahapan ini merupakan tahap perbaikan kesalahan pada program yang dianggap hasilnya tidak sesuai dengan target hasil yang diharapkan. suara dan animasi. Tahap Uji Coba Program Tahapan ini merupakan tahap di mana setelah pembuatan program dirampungkan.24 f. Tahap Burning Program ke CD Tahapan ini merupakan tahap dimana jika uji coba program berhasil maka akan dilakukan burning program ke CD sehingga nantinya program ini dapat dimanfaatkan sesuai dengan yang telah menjadi tujuan pembuatanya. i. g.

Narasi: selamat datang di Media pembelajaran Vulkanisme.3 Story board Story board memberikan gambaran tentang antarmuka program yang akan diimplementasikan. 1. Terdapat 1 tombol di tampilan intro ini yaitu menu skip yg berfungsi memulai me run media pembelajaran . Intro Visual Audio Musik instrumental. informasi Repla y Skip 2. Story board dari media pembelajaran ini terdiri dari beberapa form sebagai berikut. Beranda Background: pemandangan yang didominasi hijau. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? .25 3. Background: background didominasi dengan warna hijau tua dengan degradasi putih. No. Musik instrumental.

Lava ini sangat panas dan berbahaya bagi makhluk hidup. gunung berapi adalah gunung yang masih aktif dalam mengeluarkan material di dalamnya. material lain yang juga berbahaya dari gunung yang sedang meletus adalah aliran lumpur. dan gas beracun. gelombang tsunami. meletusnya gunung berapi juga akan mengakibatkan kebakaran hutan. termasuk endapan hasil akumulasi material yang dikeluarkan saat dia meletus. Materi Visual Audio Musik instrumental Narasi: Silahkan klik submenu untuk melihat penjelesan materi. dan tambahan warna putih transparan pada submenu materi. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? Musik instrumental Narasi: Gunung berapi atau gunung berapi secara umum adalah istilah yang didefinisikan sebagai suatu saluran fluida panas yang memanjang dari kedalaman sekitar 10 km di bawah permukaan bumi sampai ke permukaan bumi. Secara singkat. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar Sub menu ? 4.26 No 3. bahkan gempa bumi. abu. Background: pemandangan. Selain itu. Selain aliran lava. . Definisi Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Disertai text. Materi: mendiskripsikan definisi vulkanisme.

terkadang bentuknya tidak . Judul Narasi: a. Gunung berapi perisai contohnya Maona Loa Hawaii. Materi: mendeskripsikan pengertian erupsi. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? 6. Amerika Serikat. Stratovolcano Gunung berapi stratovolcano ini tersusun dari beberapa jenis batuan hasil letusan yang tersusun secara Disertai text. Jenis gunung Materi: mendeskripsikan jenis – jenis berapi ini membentuk suatu kerucut besar (raksasa) dan vulcano.. sekitar 1. Hampir semua kegiatan gunung berapi berkaitan dengan zona kegempaan aktif yang berhubungan dengan batas lempeng. Suhu lava yang dikeluarkan dapat mencapai 700. ? materi animasi video evaluasi peta keluar informasi b.2000C. Cinder Cone Gunung jenis cinder cone merupakan gunung berapi yang abu dan pecahan kecil batuan . Pada batas lempeng terjadi perubahan tekanan dan suhu yang sangat tinggi.0000C sehingga mampu melelehkan material sekitarnya membentuk cairan pijar (magma). Magma akan mengintrusi batuan atau tanah disekitarnya melalui rekahanrekahan mendekati permukaan bumi. Cairan magma yang keluar dari dalam bumi disebut lava. Erupsi Visual Audio Musik instrumental Narasi: Letusan gunung berapi merupakan bagian dari aktivitas vulkanik yang dikenal dengan istilah “erupsi”. Gunung berapi perisai terjadi karena magma cair keluar dengan tekanan rendah.27 No 5. berlberapis-lberapis. Jenis Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Disertai text. c. Musik instrumental Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text.1. beraturan. Perisai Di Indonesia tidak ada gunung yang berbentuk perisai.

material yang dilemparkan mencapai ketinggian sekitar 80 km. Skala letusannya relatif kecil namun memiliki intensitas yang cukup tinggi.. d. Letusan Tipe Hawaii Tipe Hawaii terjadi karena lava yang sangat cair dan bentuknya seperti perisau atau tameng dan mengalir ke segala arah. Pada tipe ini. 4. Tipe Letusan Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Tipe letusan ini dikelompokkan atas kekuatan erupsi. Disertai text. seperti bom. Letusan Tipe Stromboi Letusan yang memiliki interval waktu yang hampir sama. Letusan Tipe Perret atau Plinian Tipe letusan ini sangat berbahaya dan sangat merusak lingkungan karena ledakannya yang sangat dahsyat. Letusan Tipe Vulkano Tipe letusannya mengeluarkan material padat. Sebagian besar gunung jenis ini membentuk mangkuk di puncaknya. serta bahan-bahan padat dan cair atau lava. 2. lipari dan abu dilontarkan keluar. Materi: mendeskripsikan proses terjadinya vulkanisme. Kaldera Gunung berapi jenis kaldera ini terbentuk dari ledakan yang sangat kuat sehingga melempar ujung atas gunung dan membentuk cekungan.28 No Visual Audio vulkaniknya menyebar di sekeliling gunung. lapili. Jadi setiap kurang lebih 12 menit lava mendidih. abu. 3. kemudian terjadi letusan. Audio No Visual . 7. Bom. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? Musik instrumental Narasi: 1. Gunung berapi Stromboli di Kepulauan Lipan jarak waktu letusannya lebih kurang 12 menit.

Hidrogen Sulfida. Di dalam gulungan ini terdapat batuan pijar yang panas dan material vulkanik padat Musik instrumental . Lava dan Aliran Pasir serta Batu Panas. Yakni hasil letusan yang mengalir bergulung seperti awan. Materi: submenu animasi gunung berapi. Karena sangat halus. Yakni material yang sangat halus yang disemburkan ke udara saat terjadi letusan. 2. dan material lainnya. 5. Disertai text. abu letusan dapat terbawa angin dan dirasakan sampai ratusan kilometer jauhnya. Gas yang dikeluarkan gunung berapi pada saat meletus. Materi: mendeskripsikan material yang dikeluarkan gunung berapi Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? Musik instrumental Narasi: 1. Awan Panas. . Material Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Gas tersebut antara lain Karbon monoksida. Disertai text. Lahar sangat berbahaya bagi penduduk di lereng gunung berapi. Gas Vulkanik. Hujan Abu. dan Nitrogen yang dapat membahayakan manusia. 4. Lahar adalah lava yang telah bercampur dengan batuan. 9 Animasi Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Sulfur dioksida. Karbon dioksida.29 8. Lava adalah cairan magma dengan suhu tinggi yang mengalir dari dalam Bumi ke permukaan melalui kawah. 3. Lahar. air.

Disertai text.30 No Visual Audio Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? 9. . Materi: Video kejadian vulkanisme. Materi: mendeskripsikan pengujian pemahaman user tentang vulkanisme. Judul materi animasi video evaluasi peta keluar informasi ? Musik instrumental 10. Disertai text. Video Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Evaluasi Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text. Musik instrumental Narasi: Untuk lebih memperdalam pemahaman tentang vulkanisme silahkan jawab soal latihan berikut.

Media pembelajaran vulkanisme untuk anak siswa Sekolah Menengah Atas dibuat dengan menggunakan Adobe Flash CS5 Professional. Judul ? materi animasi video evaluasi peta keluar informasi 3. Silahkan sorot mouse kea rah segitiga merah untuk memperjelas letak dan nama gunungnya.4 Tahap Implementasi Program Implementasi adalah langkah nyata untuk menerapkan media pembelajaran yang sedang dibuat. Musik instrumental Narasi: Untuk lebih memperjelas letak dari gunung berapi yang masih aktif.31 No Visual Audio Latihan Soal Input nama user mula i 11. Adobe Photoshop CS5 Professional. Disertai text. dan . dapat di lihat pada gambar peta ini. Materi: mendeskripsikan peta dunia yang terdapa gunung berapi yang masih aktif. Peta Background: pemandangan dan tambahan warna putih transfaran pada text.

2. Program ini dijalankan pada sistem operasi Windows 7 Ultimate. Masing-masing aplikasi tersebut digunakan untuk pembuatan program utama. Source code fullscreen dapat dilihat pada Gambar 3. Gambar 3. Spesifikasi hardware yang digunakan adalah Laptop Toshiba ram 2 GB.13GHz. Dalam source code ini terdapat syntak fullscreen yang berfungsi agar menu utama yang ditampilkan dalam layer penuh. . Berikut ini adalah beberapa potongan source code program mengenai media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas. 1 fscommand("quit". editing gambar.32 AudioMemos. hardisk 250 GB. video dan merekam suara.13Ghz 2. 1.3 berikut ini. procesor Intel(R)Core(TM)i3 CPU M330 @2. Source Code Mengakhiri Program Source code mengakhiri program ini berfungsi untuk keluar dari media pembelajaraan. 2. Adapun source code untuk mengakhiri program dapat dilihat pada Gambar 3.true). 1 fscommand(“fullscreen”. Source Code Fullscreen Layar Syntak fscommand berfungsi untuk mengatur agar file swf yang dihasilkan dapat terintegrasi dengan desktop windows.2 berikut ini. Source Code Membuat Layar Fullscreen Source code fullscreen ini berfungsi untuk menampilkan layar penuh pada program Adobe Flash CS5 Professional.true).

Source Code Menuju ke Frame Selanjutnya Source code untuk menuju ke frame selanjutnya berfungsi untuk menuju ke frame selanjutnya.5 berikut ini. 3. .33 Gambar 3. Source Code Pemanggilan URL Source code untuk memanggil halaman flash berfungsi untuk memanggil halaman flash yang diinginkan. } Gambar 3. Jenis file swf yang ingin dipanggil dapat ditulis dalam syntak yang terletak dalam tanda petik dan disertai dengan menuliskan extensi file swf pada akhir program. 1 on (release) { 2 loadMovieNum("isi. 1 on (release) { 2 gotoAndStop("5"). 4. Source Code Memanggil Halaman Flash Syntak loadMovieNum berfungsi untuk memanggil file swf.3.4. Adapun source code menuju frame selanjutnya dapat dilihat pada Gambar 3.5. Dalam source code ini terdapat syntak quit yang berfungsi agar pengguna dapat keluar dari program. Adapun source code memanggil halaman flash dapat dilihat pada Gambar 3. } Gambar 3.4 berikut ini. Source Code Mengakhiri Program Adapun fungsi dari Source code fscommand adalah untuk mengatur agar file swf yang dihasilkan dapat terintegrasi dengan desktop windows. Source Code Menuju ke Frame Selanjutnya Adapun fungsi dari Syntak gotoAndStop adalah untuk memanggil frame pada no 5 yang akan dijalankan apabila tombol telah diklik.swf".2).

"April".getDate()."Kamis". } 17 if (length(seconds) == 1){ 18 seconds = "0" + seconds. 7 minutes = timedate. "Maret". 31.34 5. 11 dayname = days[day]. "November". 15 if (length(minutes) == 1){ 16 minutes = "0" + minutes. 3 months = new Array("Januari"."Jumat". 9 todaydate = timedate. delete timedate.getDay()."Juni". 8 seconds = timedate. "Senin". Adapun source code membuat hari dan tanggal dapat dilihat pada Gambar 3.6 berikut ini."Oktober". "Mei". 13 monthname = months[month]. } 19 Hourtime = hour + " : " + minutes + " : " + seconds. "Rabu".} 5 onClipEvent (enterFrame){ 6 hour = timedate. 20 datein=dayname+ " " +todaydate+ " " +monthname+ " " +year.getSeconds().getHours(). Source Code Membuat Hari dan Tanggal Source code membuat hari dan tanggal berfungsi untuk membuat hari dan tanggal. } . "Sabtu". "Agustus". "Minggu").getMonth(). 21 timedate = new Date(). "Februari".getFullYear(). 14 year = timedate. "September". "Juli". 4 timedate = new Date().getMinutes(). "Selasa". 1 onClipEvent (load){ 2 days = new Array("Minggu". 10 day = timedate. 12 month = timedate."Desember").

hari. Source code nomor 1 sampai 4 digunakan untuk inisialisasi hari dan bulan. 1 2 3 4 5 bgsound = new Sound(b) function bgs() {bgsound. Adapun source code untuk panggil background musik dapat dilihat pada Gambar 3.7. Dalam hal ini digunakan untuk membuat kalender dan tanggal. Source Code Membuat Hari dan Tanggal Adapun fungsi dari syntak onClipEvent adalah suatu script yang digunakan suatu movie clip untuk melaksanakan beberapa perintah lain dalam suatu blok event.35 Gambar 3.attachSound("music") bgsound.6. Source Code Panggil Background Musik . menit dan detik. Nomor 5 sampai 18 digunakan untuk mendpatkan bulan.7 berikut ini. 6. jam.setVolume(100) Gambar 3.stop() bgsound. Source Code Mengatur Suara Source code panggil background musik berfungsi untuk memanggil background musik saat menu utama dipilh.

n++) { 12 var a = random(totsoal). 14 nomsoal.push(nomsoal[a]).length) { 6 nomsoal = new Array(). 3 keyok = new Array() 4 i = 0. Source Code Acak Soal Source code acak soal berfungsi untuk mengacak soal yang nantinya akan digunakan pada latihan soal. n<totstp[i]. s++) { 9 nomsoal.8. Source Code Acak Soal Adapun fungsi dari source code di atas adalah suatu script yang digunakan untuk mengacak soal dari jumlah soal keseluruhan dan ditampilkan sepuluh soal antara soal satu dan lainya tidak ada yang sama. 7. 1 function acaksoal() 2 {soalok = new Array().attacchSound(“music”) adalah suatu script yang digunakan untuk memanggil background music yang bernama music.splice(a.36 Adapun fungsi dari source code bgsound. Adapun source code untuk mengacak soal dapat dilihat pada Gambar 3. } Gambar 3.8 berikut ini. } 11 for (n=0. 3. 5 while (i<totstp. 13 soalok.1). s<=maxsoal.push(s). . 7 var maxsoal = banksoal[i] + totsoal 8 for (s=banksoal[i].5 Hasil Pengembangan Hasil dari implementasi media pembelajaran media pembelajaran vulkanisme pada manusia yang memanfaatkan Adobe Flash Professional CS 5 sebagai pembuatan program utamanya adalah sebagai berikut. } 16 i++.

9. Untuk menampilkan menu utama digunakan source code yang terdapat pada Gambar 3.5. Gambar 3. Source Code Untuk Pemanggilan Url.37 1. Tampilan Intro . Tampilan intro dapat dilihat pada Gambar 3.9. yaitu menu skip. terdapat satu menu pada intro. Untuk masuk ke menu utama dapat mengklik tombol “ skip”. Pada tampilan ini diawali dengan karakter yang tangannya menunjuk ke arah button skip. Untuk menampilkannya secara penuh digunacan source code yang terdapat pada Gambar 3. Source Code Fullscreen Layar. Tampilan Intro Tampilan intro ini ditampilkan secara penuh.2.

animasi. video. Selain itu terdapat beberapa tampilan lainnya seperti menampilan hari dan tanggal menggunakan Source Code date & time seperti pada gambar pada Gambar 3.10.38 2. Gambar 3. Tampilan Menu Utama dapat dilihat pada gambar 3. peta. Tampilan Loading 3. Tampilan Loading Dalam tampilan ini terdapat animasi siswa dan tampilan pensil yang membuat loading berjalan. Tampilan Menu Utama Dalam menu utama media pembelajaran ini terdapat menu kiri yang memiliki enam menu yang terdiri dari materi.11. . dan keluar. evaluasi.7.10. Untuk tampilan loading dapat dilihat seperti pada gambar 3.6 dan terdapat tombol sound controller yang menggunakan source code pada Gambar 3.

erupsi. Tampilan Submenu Materi Pada menu ini ditampilkan materi apa saja yang terdapat pada media pembelajaran ini. Dalam menu materi ini terdapat lima submenu tentang pembahasan dalam materi ini.12. Tampilan menu materi dapat dilihat pada Gambar 3. 4.39 Gambar 3. dan material. yaitu submenu definisi. Tampilan Menu Utama. . proses. jenis.11.

Tampilan menu animasi dapat dilihat pada Gambar 3. Tampilan Animas Dampak Dari Letusan Gunung Berapi Dalam Tampilan ini ditampilkan animasi tentang dampak dari letusan gunung berapi. Gambar 3. Tampilan Submenu Animasi. Tampilan Submenu Materi. 5. yaitu letusan gunung berapi. Tampilan Submenu Animasi Pada menu ini ditampilkan materi tentang vulkanisme. Terdapat empat animasi dampak dari letusan gunung berapi. tipe-tipe letusan dan material yang dikeluarkan gunung berapi yang dimunculkan dengan animasi sederhana.13. .14.12.13. Tampilan animasi dapat dilihat pada Gambar 3. kerusakan infrastruktur.40 Gambar 3. dan pencemaran sumber air bersih. 6.

stromboli.14. dan plinial. volcano. . 7. Terdapat empat animasi tipe letusan gunung berapi. Tampilan Animasi Dampak letusan. Tampilan animasi dapat dilihat pada Gambar 3. Gambar 3.15. Tampilan Animasi Tipe Letusan Dalam Tampilan ini ditampilkan animasi tentang tipe letusan gunung berapi. yaitu letusan hawaii. Tampilan Animasi Tipe Letusan.41 Gambar 3.15.

yaitu animasi persediaan barang dan makanan. Tampilan animasi dapat dilihat pada Gambar 3. mengembangkan radio komunikasi. .17.16. Tampilan animasi dapat dilihat pada Gambar 3. dan menuju tempat pengungsian. volcano.16. 9. animasi tipe letusan gunung berapi. yaitu letusan hawaii. Tampilan Animasi Material yang dikeluarkan. memantau informasi. Tampilan Animasi Kesiapagaan Bencana Pada Tampilan ini ditampilkan animasi tentang cara penanggulangan jika terjadi letusan gunung berapi. Gambar 3. dan plinial. stromboli. Tampilan Animasi Material yang dikeluarkan Pada Tampilan ini ditampilkan animasi tentang material yang dikeluarkan pada saat letusan gunung berapi.42 8. melindungi diri. Terdapat terdapat enam animasi.

18. Tampilan Submenu Video Pada submenu ini ditampilkan video tentang gunung berapi. Tampilan Animasi Penanggulangan. Tampilan Menu video dapat dilihat pada Gambar 3.18. . 10. terdapat empat submenu untuk memilih video yang akan di putar yang ditampilkan dengan button dan text sederhana. Gambar 3. Tampilan Submenu Video.43 Gambar 3.17.

12. Source Code Acak Soal. Tampilan Evaluasi. Tampilan Peta . Gambar 3. Tampilan menu evaluasi dapat dilihat pada Gambar 3. Setelah selesai mengerjakan soal yang ada akan muncul nilainya.19. Setelah itu akan dimunculkan sepuluh soal secara acak yang berasal dari dua puluh soal yang statis.19.8. Tampilan Evaluasi Dalam tampilan ini ditampilkan dengan penginputan nama dari pengguna pada awal tampilan. Pengguna juga bisa melihat pembahasan dan grafik dari nilai terakhir dengan mengklik tombol “Grafik”.44 11. Penampilan soal secara acak menggunakan source code yang terdapat pada Gambar 3.

45

Pada menu ini ditampilkan peta dunia yang terdapat pulau-pulau yang memiliki gunung berapi yang masih aktif. Pada menu ini siswa dapat mengarahkan mouse ke gambar segitiga merah seperti gambar 3.20 untuk melihat lebih jelas nama gunung, lokasi, dan tipe gunung berapi tersebut. Tampilan Peta dapat dilihat pada Gambar 3.20.

Gambar 3.20. Tampilan Peta. 3.6 Uji Coba Program Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas ini telah diuji coba, berdasarkan kasus-kasus yang ada. Pengujian terhadap media pembelajaran ini dapat ditabulasikan pada Tabel 3.1. Tabel 3.1. Uji Coba Program No. 1. Uji Khasus Uji Intro Skenario Klik file aplikasi master yang terdapat pada dile media ini. Akan muncuk intro. Jika Pengguna (User) Hasil Program berjalan benar dan tampilan intro dapat dilihat pada lampiran I gambar 1.

46

mengklik tombol Skip maka tampilan Menu Utama akan tampil. Uji Menu Utama 2. Pengguna (User) mengklik tombol Skip pada tampilan Intro maka akan tampil Menu Utama. Pengguna (User) mengklik tombol materi pada menu kiri maka akan tampil submenu dan jika mengklik submenu maka akan tampil pembahasannya. Pengguna (User) mengklik tombol animasi pada menu kiri maka akan tampil tampilan submenu animasi. Pengguna (User) mengklik tombol Video pada menu kiri, maka akan tampil tampilan submenu video. Pengguna (User) mengklik tombol Evaluasi dalam submenu evaluasi, pada menu kiri maka akan tampil tampilan menu evaluasi. Pengguna (User) mengklik tombol Peta dalam submenu peta, pada menu kiri maka Program berjalan benar dan tampilan menu utama dapat dilihat pada lampiran I gambar 2. Program berjalan benar dan tampilan menu materi dapat dilihat pada lampiran I gambar 3.

Uji Menu Materi

3.

Uji Menu Animasi 4.

Program berjalan benar dan tampilan menu animasi dapat dilihat pada lampiran I gambar 4.

Uji Menu Video 5.

Program berjalan benar dan tampilan submenu metode dapat dilihat pada lampiran I gambar 5.

Uji Menu Evaluasi

6.

Program berjalan benar dan tampilan submenu evaluasi dapat dilihat pada lampiran I gambar 6.

7.

Uji Menu Peta

Program berjalan benar dan tampilan submenu evaluasi dapat dilihat

47

akan tampil tampilan menu peta. Tombol Keluar Pada menu utama sudah disiapkan tombol keluar. Jika pengguna memilih tombol tersebut, sistem akan menampilkan halaman ending atau closing dan sistem akan menutup secara otomatis.

pada lampiran I gambar 7. Ketika tombol keluar di klik, maka sistem akan menampilkan halaman ending/outro. Lihat lampiran 1 gambar 21.

8.

uji menu video. editing gambar. Adobe Photoshop CS5. ternyata semua indikasi hasilnya sesuai dengan apa yang diharapkan. 4.1 Simpulan Pembuatan Media pembelajaran vulkanisme untuk siswa Sekolah Menengah Atas Kelas X Semester II ini digambarkan dengan menggunakan model block diagram dan diimplementasikan menggunakan Adobe Flash Professional CS5. uji menu peta. uji menu evaluasi. media pembelajaran ini dapat . uji menu utama. Masing-masing program ini digunakan untuk pembuatan program utama. jenis. uji menu animasi. dan uji menu keluar. dan material yang dikeluarkan gunung berapi. tipe letusan. jenis gunung berapi. dan AudioMemos. tampilan medianya juga masih menggunakan sistem 2 dimensi untuk animasinya.48 BAB IV PENUTUP 4.2 Saran Media pembelajaran ini belum sempurna dan masih terdapat banyak aspek yang dapat dikembangkan untuk menyempurnakannya. Setelah dilakukan uji coba implementasi dengan delapan tahap yang meliputi uji intro. Untuk selanjutnya. Sehingga dengan menggunakan media pembelajaran berupa multimedia akan dapat mengefektifkan proses pembelajaran baik di rumah maupun di sekolah. Media pembelajaran ini. dan material yang dikeluarkan gunung berapi. Media pembelajaran ini hanya membahas sebagian kecil dari erupsi. dan merekam suara. adalah sebuah media pembelajaran yang menyajikan penanaman konsep dari media pembelajaran vulkanisme. Media ini dilengkapi dengan latihan soal untuk uji pemahaman materi tentang erupsi. tipe letusan. uji materi.

mampu menggunakan animasi 3-dimensi. agar siswa lebih nyaman dalam melihat animasi gambar dari erupsi.49 dikembangkan menjadi media yang lebih kompleks contohnya dengan tambahan animasi pada gambar. tipe letusan dan material yang dikeluarkan dari gunung berapi dengan informasi yang lebih mendetail mengenai vulkanisme secara menyeluruh serta. . jenis.

Media Pembelajaran. Bentuk Muka Bumi. Hartuti. Analisis dan Desain Sistem Informasi. . HM. 2004. Media Pembelajaran. Yogyakarta : DIVA Press. Bandung: Yrama Widya. 1971. Evi Rine. 2005. Dean A. _______. Multimedia di Internet. _______. Jakarta : Elekmedia Komputindo. Fotografi dan Ilustrasi. 2010. M. _______. Jogiyanto. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. 2002. Jakarta: Erlangga. Harmanto. Oos M. Yogyakarta: penerbit ANDI. 2003.DAFTAR PUSTAKA Agustina. Arsyad. Rajagrafindo Persada. edisi 1. Terdapat http://www. Semarang: Penerbit Andi. Jakarta: PT. Kimia Lingkungan. Dwi. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada. Geografi Bilingual untuk SMA/MA kelas X Semester 1 dan 2. 2009. Yogyakarta: Penerbit Andi. 2006. Daemon. Photoshop. 1996.andydesain. Azhar. Astuti. Rukaesih. 2008. Teknik Membuat Animasi Profesional Menggunakan Macromedia Flash 8. Media Pembelajaran. Andy. Tutorial 5 Hari Menguasai Adobe Flash CS 5. 1982. Buku Pintar Gempa. Jakarta: Penerbit Andi. Jakarta: PT. Media Pembelajaran. Rajagrafindo Persada. 1994. Gatot. 2012.com (diakses pada 24 Mei 2013) pada Anwas.

LAMPIRAN .

Intro .Gambar 1.

Submenu Materi .Gambar 2. Menu Utama Gambar 3.

Gambar 4. Submenu Animasi Gambar 5. Submenu Video .

Evaluasi Gambar 7. Peta .Gambar 6.

Ending .Gambar 8.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->