KOMUNIKASI KEPERAWATAN PADA TINGKAT USIA DEWASA

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Komunikasi merupakan alat yang efektif untuk mempengaruhi tingkah laku manusia, sehingga komunikasi dikembangkan dan dipelihara secara terus-menerus. Komunikasi bertujuan untuk memudahkan,melaksanakan, kegiatankegiatan tertentu dalam rangka mencapai tujuan optimal,baik komunikasi dalam lingkup pekerjaan maupun hunbungan antar manusia Kemajuan ilmu pengetahuan dan tehnologi Bidang Kedokteran dan Keperawatan serta perubahan konsep perawatan dari perawatan orang sakit secara individual kepada perawatan paripurna serta peralihan dari pendekatan yang berorientasi medis penyakit kemodel penyakit yang berfokus pada orang yang bersifat pribadi menyebabkan komunikasi menjadi lebih penting dalam memberikan asuhan keperawatan. Perawat dituntut untuk menerapkan model komunikasi yang tepat dan disesuaikan dengan tahap perkembangan pasien. Pada orang dewasa mereka mempunyai sikap,pengetahuan dan keterampilan yang lama menetap dalam dirinya sehingga untuk merubah perilakunya sangat sulit. Oleh sebab itu perlu kiranya suatu model komunikasi yang tepat agar tujuan komunikasi dapat tercapai dengan efektif. Bertolak dari hal tersebut kami mencoba membuat makalah yang mencoba menerapkan model konsep komunikasi yang tepat pada dewasa. B. Tujuan Penulisan Tujuan umum : Agar mahasiswa mengetahui bagaimana pentingnya mengetahui tehnik komunikasi pada orang dewasa Tujuan khusus : 1. Agar mahasiswa mengetahui pengertian komunikasi, khususnya komunikasi pada orang dewasa 2. Memahami tentang komunikasi pada orang dewasa 3. Agar mahasiswa mengetahui tehnik komunikasi pada orang dewasa yang mempengaruhi kehidupan C. Ruang Lingkup Dalam makalah komunikasi keperawatan ini kami membahas tentang komunikasi pada orang dewasa dan Rolplay pada orang dewasa D. Metode Penulisan Penulisan dalam menyusun makalah ini penulis menggunakan metode deskriftif yaitu memaparkan atau mendeskripsikan tentang pengertian komunikasi pada orang dewasa beserta Roleplay dengan studykepustakaan. E. Sistematika Penulisan Adapun sistematika penulisan makalah ini terdiri atas tiga bab, yaitu: BAB I : Pendahuluan, meliputi: latar belakang, tujuan penulisan, ruang Lingkup, metode penulisan, dan sistematika penulisan. BAB II : Landasan teori, yang meliputi : pengertian komunikasi terapeuti, komunikasi pada orang dewasa, beserta penerapannya dalam keperawatan. BAB III : Role Play BAB IV : Penutup yang meliputi kesimpulan dan saran DAFTAR PUSTAKA BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Komunikasi Terapeutik Istilah komunikasi berasal dari bahasa inggris yaitu “Communication”. Kata communucation itu sendiri berasal dari kata latin “communication” yang artinya pemberitahuan atau pertukaran ide, dengan pembicara mengharapkan pertimbangan atau jawaban dari pendengarnya (Suryani, 2005). Terapeutik merupakan kata sifat yang dihubungkan dengan seni dari penyembuhan (As Hornby dalam intan, 2005). Maka disini dapat diartikan bahwa terapeutik adalah segala sesuatu yang memfasilitasi proses penyembuhan. Sehingga komunikasi terapeutik itu adalah komunikasi yang direncanakan dan dilakukan untuk membantu penyembuahan/pemulihan pasien. Komunikasi terapeutik merupakan komunikasi profesional bagi perawat. B. Tujuan Komunikasi Terapeutik Dengan memiliki keterampilan berkomunikasi terapeutik, perawat akan lebih mudah menjalin hubungan saling percaya dengan klien, sehingga akan lebih efektif dalam mencapai tujuan asuhan keperawatan yang telah diterapkan, memberikan kepuasan profesional dalam pelayanan keperawatan dan akan meningkatkan profesi. Tujuan komunikasi terapeutik (Purwanto, 1994) adalah : 1. Membantu pasien untuk memperjelas dan mengurangi beban perasaan dan fikiran serta dapat mengambil tindakan untuk mengubah situasi yang ada bila pasien percaya pada hal yang diperlukan. 2. Mengurangi keraguan, membantu dalam hal mengambil tindakan yang efektif dan mempertahankan kekuatan egonya. 3. Memengaruhi orang lain, lingkungan fisik, dan dirinya sendiri. C. Manfaat Komunikasi Terapeutik Manfaat

mengapa. Stuart dan Sundeen dalam suryani. Bentuk Komunikasi Bentuk komunikasi terdiri dari komunikasi verbal dan non verbal (Potter dan Perry dalam Christina. 2003) adalah : 1. Arti denotatif dan konotatif Perawat harus mampu memilih kata-kata yang tidak banyak disalahtafsirkan. terapi dan kondisi klien. dan mengkaji masalah serta mengevaluasi tindakan yang dilakukan oleh perawat. Mendorong dan menganjurkan kerja sama antara perawat dengan pasien melalui hubungan perawat-klien. dkk. Mengidentifikasi. pendek dan langsung. Jelas dan ringkas Komunikasi berlangsung efektif. Intonasi Nada suara pembicaraan mempunyai dampak yang besar terhadap arti pesan yang dikirimkan karena emosi seseorang dapat secara langsung mempengaruhi nada suaranya.langkah dapat dipengaruhi olehfaktor fisik. Komunikasi non verbal dapat disampaikan melalui beberapa cara yaitu : a. dan perhatian diberikan melalui sentuhan. sedangkan ati konotatif merupakan perasaan. Sentuhan merupakan bagian penting dalam hubungan perawat-klien. Adapun contohnya adalah cara berpakaian. 2.Hukum membeda-bedakan hal ini karena hukum menganggap dalam lintas masyarakat menghendaki kematangan berfikir dan keseimbangan psikis yang pada orang belum dewasa masih dalam taraf permulaan sedangkan sisi lain dari . dan berhias menunjukan kepribadiannya. intonasi mempengaruhi isi pesan. Sehingga usia ini orang dianggap telah syah menjadi dewasa di mata hukum. Ringkas dengan menggunakan kata-kata yang mengekspresikan ide secara sederhana. Sentuhan Kasih sayang. b. a. Penampilan fisik Penampilan fisik perawat mempengaruhi persepsi klien terhadap pelayanan keperawatanyang diterima. Pembendaharaan kata mudah dimengerti.marah. Komunikasi verbal Komunikasi verbal mempunyai karakteristik jelas dan ringkas. namun harus memperhatikan norma sosial. (2006) meengatakan bahwa sekitar 7 % pemahaman dapat ditimbulkan karena kata-kata. makin kecil terjadi kerancuan. c. informasi maupun masukan. dkk 2003) mengatakan ada 2 persyaratan dasar untuk komunikasi terapeutik efektif : 1. 2. Komunikasi tidak akan berhasil jika pengirim pesan tidak mampu menerjemahkan kata dan ucapan. Makin sedikit kata-kata yang digunakan. Ulang bagian yang penting dari pesan yang disampaikan. kecepatan bicara yang memiliki tempo dan jeda yang tepat. dkk.2003) : 1.komunikasi terapeutik ( Christina. E. obat dan fraktur c. Hurlock). takut. seperti rasa sakit. mempunyai arti denotatif dan konotatif. Arti denotatif memberikan pengertian yang sama terhadap kata yang digunakan. saat perubahan fisik dan psikologis menyertai berkurangnya kemampuan reproduktif (Elizabeth B. Ekspresi wajah sering digunakan sebagai dasar peenting dalam menentukan pendapat interpersonal. Sedangkan istilah "Pendewasaan" menunjuk kepada keadaan belum dewasa yang oleh hukum dinyatakan sebagai dewasa. 2. siapa. Sikap Tubuh dan Cara Berjalan Perawat dapat menyimpulkan informasi yang bermanfaat dengan mengamati sikap tubuh dan langkah klien. Pembendaharaan Kata Penggunaan kata-kata yang mudah dimengerti oleh pasien. Semua komunikasi harus ditujukan untuk menjaga harga diri pemberi maupun penerima pesan. F. Komunikasi non Verbal Komunikasi non verbal berdampak yang lebih besar dari pada komunikasi verbal. bagaimana. PENGERTIAN DEWASA Istilah Adult berasal dari kata latin yang berarti telah tumbuh menjadi dewasa. d. dan di mana. yang memenuhi syarat hukum. Ada yang menganggap 21 tahun namun secara hukum orang telah dapat bertanggung jawab akan perbuatannya di usia 18 tahun. D. Syarat-syarat Komunikasi Terapeutik Stuart dan Sundeen (dalam Christina. mengungkapkan perasaan. b.. Penerima pesan perlu mengetahui apa. terutama sangat penting ketika menjelaskan tujuan terapi. kapan. dukungan emosional.. Komunikasi yang diciptakan saling pengertian harus dilakukan terlebih dahulu sebelum memberikan sarana. Terdapat berbedaan budaya tentang penentuan usia dewasa. pikiran. sekitar 30% karena bahasa paralinguistik dan 55% karena bahasa tubuh. sederhana. Masa dewasa dini dimulai usia 18 sampai 40 tahunan. Istilah "kedewasaan" menunjuk kepada keadaan sesudah dewasa. d. terkejut. jijik bahagia dan sedih. atau ide yang terdapat dalam suatu kata. Ekpresi wajah Hasil penelitian menunjukan enam keadaan emosi utama yang tampak melalui ekspresi wajah.

Menurut konsep Hukum Perdata Pendewasaan ini ada 2 macam. Hukum perdata memberikan pengecualian-pengecualian tentang usia belum dewasa yaitu. Seorang yang belum dewasa dan telah berumur 18 tahun kini atas permohonan. pernyataan dewasa itu dicabut oleh hakim. Presiden setelah mendengar pertimbangan Mahkamah Agung. Tetapi bila ingin melangsungkan perkawinan ijin orang tua tetap diperlukan. ia tidak kembali menjadi "belum cukup umur". Hukum adat mengenal secara . sejak berumur 18 tahun seorang yang belum dewasa. Dari uraian tersebut kita lihat bahwa seorang yang telah dewasa dianggap mampu berbuat karena memiliki daya yuridis atas kehendaknya sehingga dapat pula menentukan keadaan hukum bagi dirinya sendiri. Yang berumur 17 tahun dan telah kawin tidak lagi termasuk hukum pidana anak. Keduanya harus memenuhi syarat yang ditetapkan undang-undang. seorang yang belum dewasa. Undang-undang menyatakan bahwa orang yang telah dewasa telah dapat memperhitungkan luasnya akibat daripada pernyataan kehendaknya dalam suatu perbuatan hukum. Yang disebut umur dewasa apabila telah berumur 21 tahun atau belum berumur 21 tahun. 2. Pengadilan setelah mendengar keterangan orang tua atau wali yang bersangkutan. Sedangkan untuk pendewasaan terbatas syaratnya ialah sudah berumur 18 tahun penuh (pasal 421 dan 426 KUHPerdata). Untuk pendewasaan penuh syaratnya telah berumur 20 tahun penuh. dapat bertindak sebagai pihak dalam acara perdata dengan domisilinya. Dalam hukum Perdata. yaitu pendewasaan penuh dan pendewasaan untuk beberapa perbuatan hukum tertentu (terbatas). membuat surat wasiat.pada anggapan itu ialah bahwa seorang yang belum dewasa dalam perkembangan fisik dan psikisnya memerlukan bimbingan khusus. Apabila mereka yang kawin belum berumur 21 tahun itu bercerai. Bila ia menyalahgunakan wewenang yang diberikan maka atas permintaan orang tua atau wali. Bila hakim berpendapat bila seseorang dinyatakan dewasa maka ia harus menentukan secara tegas wewenang apa saja yang diberikan itu. Untuk pendewasaan terbatas. Karena ketidakmampuannya maka seorang yang belum dewasa harus diwakili oleh orang yang telah dewasa sedangkan perkembangan orang kearah kedewasaan ia harus dibimbing. sehubungan dengan wewenang yang diberikan. dapat dinyatakan dewasa harus tidak bertentangan dengan kehendak orang tua. yang menurut hukum perdata belum dewasa. misalnya perbuatan mengurus dan menjalankan perusahaan. prosedurnya ialah yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada Presiden RI dilampiri dengan akta kelahiran atau surat bukti lainnya. Menurut konsep Hukum Adat Hukum adat tidak mengenal batas umur belum dewasa dan dewasa. Dalam hukum adat tidak dikenal fiksi seperti dalam hukum perdata. melalui pernyataan dewasa. prosedurnya ialah yang bersangkutan mengajukan permohonan kepada Ketua Pengadilan Negeri yang berwenang dilampiri akta kelahiran atau surat bukti lainnya. akan tetapi sudah atau sudah pernah menikah. misalnya membuat perjanjian. 3. Untuk pendewasaan penuh. dapat diberikan wewenang tertentu yang hanya melekat pada orang dewasa. mereka tidak kembali lagi dalam keadaan belum dewasa. Bila sebelum umur 21 tahun perkawinannya diputus. Akibat hukum pernyataan dewasa terbatas ialah status hukum yang bersangkutan sama dengan status hukum orang dewasa untuk perbuatan-perbuatan hukum tertentu. memberikan ketetapan pernyataan dewasa dalam perbuatan-perbuatan hukum tertentu saja sesuai dengan yang dimohonkan. Menurut konsep Hukum Pidana Hukum pidana juga mengenal usia belum dewasa dan dewasa. memberikan keputusannya. 1. Perkawinan membawa serta bahwa yang kawin itu menjadi dewasa dan kedewasaan itu berlangsung seterusnya walaupun perkawinan putus sebelum yang kawin itu mencapai umur 21 tahun (pasal 330 KUHPerdata). Akibat hukum adanya pernyataan pendewasaan penuh ialah status hukum yang bersangkutan sama dengan status hukum orang dewasa. membuat surat wasiat. belum dewasa adalah belum berumur umur 21 tahun dan belum pernah kawin. Setelah memperoleh pernyataan itu. sedangkan belum cukup umur menurut pasal 294 dan 295 KUHP adalah ia yang belum mencapai umur 21 tahun dan belum kawin sebelumnya. Hukum pidana anak dan acaranya berlaku hanya untuk mereka yang belum berumur 18 tahun.

G. Tetapi tidak ada ketentuan yang mengatur tentang "yang disebut belum dewasa dan dewasa" dalam UU ini. Orang dewasa belajar kalau ia sendiri dengan belajar. Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup sebagai suatu individu 7. Komunikasi adalah suatu proses emosional dan intelektual sekaligus. belum mampu memperhitungkan dan memelihara kepentingannya sendiri. pengertian belum dewasa dan dewasa belum ada pengertiannya. cakap artinya.masalah dengan orang lain. Mulai Bekerja 2. izin orang tua bagi orang yang akan melangsungkan perkawinan apabila belum mencapai umur 21 tahun (pasal 6 ayat 2). Artinya apakah ia dapat memperhitungkan dan memelihara kepentingannya sendiri dalam perbuatan hukum yang dihadapinya itu. yaitu pria 19 tahun dan wanita 16 tahun (pasal 7 ayat 2). hukum adat mengakui kenyataan bahwa apabila seorang pria dan seorang wanita itu kawin dan dapat anak. bahkan tidak jarang sikap itu sudah sangat lama menetap pada dirinya. mereka dikatakan belum dewasa. sebaliknya apabila mereka dikawinkan tidak dapat menghasilkan anak karena belum mampu berseksual. Komunikasi adalah hasil kerjasama antara manusia yang saling member dan menerima. mampu memperhitungkan dan memelihara kepentingannya sendiri. d.pada orang dewasa terjadi tahap hidup intimasi VS isolasi. DEWASA PERTENGAHAN 1. umur minimal untuk diizinkan melangsungkan perkawinan.pengetahuan tertentu. Belajar hidup dengan pasangan 4.I sekarang Berdasarkan Undang-undang R. Mulai membina keluarga 5. Memilih pasangan 3. yakni saat baik menurunnya kemampuan fisik dan psikologis yang jelas nampak pada setiap orang. I. Mengembangkan kegiatan waktu senggang untuk orang dewasa 6. Yang ada baru UU perkawinan No. Orang dewasa sudah mempunyai sikap-sikap tertentu. manusia punya perasaan dan pikiran.akan .I yang berlaku hingga sekarang. yang tidak berada dibawah kekuasaan orang tuanya. Mencapai dan mempertahankan prestasi yang memuaskan dalam karir pekerjaan. 9. anak yang belum mencapai umur 18 tahun atau belum pernah kawin. Oleh karena itu dikatakan bahwa kepada orang dewasa tidak dapat diajarkan sesuatu untuk merubah tingkah lakunya dengan cepat. b. Menurut konsep Undang-undang R. TUGAS PERKEMBANGAN AWAL MASA DEWASA (2040) 1. mampu atau tidak mampu melakukan perbuatan hukum tertentu dalam hubungan hukum tertentu pula. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan fisiologis yang terjadi pada tahap ini. Masa dewasa pertengahan dimulai pada umur 40 tahun sampai 60 tahun. yang mengatur tentang: a. walaupun umur mereka itu baru 15 tahun. Menyesuaikan diri dengan orang tua yang semakin tua. Dari segi psikologis. dimana pada tahap ini orang dewasa mampu belajar membagi perasaan cinta kasih. Mencapai tanggung jawab sosial dan dewasa sebagai warga negara 4. Masa Usia Pertengahan 3. 2. berada dibawah kekuasaan wali (pasal 50 ayat 1). Mengasuh anak 6. Tegasnya orang dewasa bukan seperti gelas kosong yang dapat diisikan sesuatu. c. KOMUNIKASI PADA ORANG DEWASA Menurut Erikson 1985. berada didalam kekuasaan orang tua (pasal 47 ayat 1). 1 tahun 1974.Belum cakap artinya. Orang dewasa dalam situasi komunikasi mempunyai sikap-sikap tertentu yaitu : 1. lalu mengambil langkah untuk mencapai perilaku baru itu. anak yang belum mencapai umur 18 tahun atau belum pernah kawin. Mengelola rumah tangga 7.minat. 2. maka orang dewasa tidak diajari tetapi dimotivasikan untuk mencari pengetahuan yang lebih muktahir. berhubung umur dan perkembangan jiwanya patut dianggap cakap atau tidak cakap.isidental saja apakah seseorang itu. 4. Mengambil tanggung jawab sebagai warga negara 8. 3. Apabila kedewasaan itu dihubungkan dengan perbuatan kawin. Juga pengetahuan yang selama ini dianggapnya benar dan bermanfaat belum tentu mudah digantikan dengan pengetahuan baru jika kebetulan tidak sejalan dengan yang lama. Mencari kelompok sosial yang menyenangkan H. Komunikasi adalah sutu pengetahuan yang diinginkan oleh orang dewasa itu sendiri. terdorong akan tidak puas lagi dengan perilakunya yang sekarang. 8. Membantu anak-anak remaja belajar untuk menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab dan bahagia 5. sehingga tidak mudah untuk merubahnya. maka menginginkan suatu perilaku lain dimasa mendatang. mereka dinyatakan dewasa.

Orang dewasa yang dirawat di rumah sakit merasa tidak berdaya. Selama beberap tahun pasien akut ditempatkan pada peran submission dan profesi kesehatan selalu mendominasi peran dan klien ditempatkan dalm . Expresi wajah. Suasana Saling Terbuka Terbuka untuk mengungkapkan diri dan terbuka untuk mendengarkan orang lai. Hanya dalam suasana keterbukaan segala alternative dapat tergali. pikiran. dan ini dapat terungkap dalam bentuk kemarahan dan agresi. Leary mengamati tingkah laku klien. Dengan dilakukan komunikasi yang sesuai dengan konteks pasien sebagai orang dewasa oleh para professional. tidak aman dan tidak mampu dikelilingi oleh tokohtokoh yang berwenang. dimana didapatkan tingkah laku tersebut dipengaruhi oleh lingkungan sekitar. Model Shannon-Weaver dapat diterapkan kepada konsep komunikasi interpersonal. Model Shanon dan Weaver Suatu model yang menyoroti problem penyampaian pesan berdasarkan tingkat kecermatannya. SUASANA KOMUNIKASI Dengan adanya factor tersebut yang mempengaruhi efektifitas komunikasi orang dewasa. Dengan kata lain Shannon & Weaver mengasumsikan bahwa sumber imformasi menghasilkan suatu pesan untuk dikomunikasikan dari seperangkat pesan yang dimungkinkan.belajar banyak.gerakan tubuh dan nada suara member tanda tentang status emosional dari orang dewasa. 2.dimana antara individu saling mempengaruhi dan dipengaruhi. saling mengungkapkan reaksi dan tanggapannya mengenai suatu masalah. Tetapi model ini juga mempunyai keterbatasan yaitu tidak terlihatnya hubungan transaksional diantara sumber pesan dan penerima Penerapannya terhadap komunikasi klien dewasa : Bila komunikasi ini diterapkan pada klien dewasa.pasien dewasa akan mampu bergerak lebih jauh dari imobilitas bio psikososialnya untuk mencapai penerimaan terhadap maslahnya. system nilai yang dianut perlu dihargai. Pemancar (Transmitter) mengubah pesan menjadi suatu signal yang sesuai dengan saluran yang digunakan. J. Komunikasi verbal dan non verbal adalah sling mendukung satu sama lain. 2. Ini merupakan pengalaman yang mengancam dirinya. gagasan. Suasana Saling Menghargai Segala pendapat. pesan langsung kepada penerima tanpa perantara. dimana orang dewasa tidak berdaya dan cemas.perilaku non verbal sama pentingnya pada orang dewasa. Tetapi tidak ada hubungan transaksional antara klien dan perawat. Suasana Hormat menghormati Orang dewasa akan mampu berkomunikasi dengan baik apabila pendapat pribadinya dihormati. juga tidak ada feedback untuk mengevaluasi tujuan komunikasi. Model Komunikasi Leary Refleksi dari model komunikasi dari leary (1950) ini menggabungkan multidimensional yang ditekankan pada hubungan interaksional antara 2 orang. Seperti pada anak-anak. Tetapi harus ditekankan bahwa orang dewasa mempunyai kendala hal-hal ini. maka perhatian dicurahkan pada penciptaan suasana komunikasi yang diharapkan dapat mencapai tujuan yang diinginkan. Suasana Saling Percaya Saling mempercayai bahwa apa yang disampaikan itu benar adanya akan dapat membawa hasil yang diharapkan 4.karena pertukaran pengalaman. Model ini melukiskan suatu sumber yang berupa sandi atau menciptakan pesan dan menyampaikan melalui suatu saluran kepada penerima. Dalam berkomunikasi dengan orang dewasa adalah : 1. perasaan. Dari gambaran model leary : pesan komuniksai dpat terjadi dalam 2 dimensi 1) Dominan-subbmission 2) Hate-love Model leary dapt diterapkan dibidang kesehatan karena dalam bidang kesehatan ada keseimbangan kesehatan antara professional dengan klien.ia lebih senang kalau ia lebih turut berfikir dan mengemukakan fikirannya. Klien akan lebih mudah untuk menerima penjelasan yang disampaikan kerena tanpa adanya perantara yang dapat mengurangi penjelasan imformasi. 3. K. Status kemandirian mereka telah berubah menjadi status dimana orang lain yang memutuskan kapan mereka makan dan kapan mereka tidur. Model ini memberikan keuntungan bahwa sumber imformasi jelas dan berkompeten. MODEL-MODEL KONSEP KOMUNIKASI DAN PENERAPANNYA PADA KLIEN DEWASA 1. Suatu konsep penting dalam model ini adalah adanya gangguan (Noise) Yang dapat menganggu kecermatan pesan yang disampaikan. Meremehkan dan menyampingkan harga diri mereka akan dapat menjadi kendala dalam jalannya komunikasi.

Seharusnya dalam berkomunikasi ada keseimbangan asertif dalm menerima dan member antara pasien dan professional. bahasa tertentu. karena professional kesehatan (perawat) memperhatikan karekterisitikdari klien yang akan mempengaruhi interaksinya dengan orang lain. Konteks komunikasi disesuaikan dengan tujuan. Model Interaksi King Model king memberikan penekanan pada proses komunikasi antara perawat-klien. Peran love yang berlebihan juga tidak boleh dterapkan pada klien dewasa. peran dominan oleh perawat hanya mungkin dilakukan dalam keadaan darurat/akut untuk menyelamatkan kehidupan klien. Penerapan Pada Klien dewasa Bila konsep ini diterapkan pada klien dewasa. Profesional kesehatan adalah seorang yang memiliki latar belakang pendidikan kesehatan. dan penghargaan yang positif (positif regard). Dalam berkomunikasi dengan orang dewasa memerlukan suatu aturan tertentu seperti : sopan santun. Adanya feedback yang menguntungkan untuk mengetahui sejauh mana imformasi yang disampaikan dapat diterima jelas oleh klien untuk mengetahui ada tidaknya persepsi yang salah tehadap pesan yang disampiakan.keadaan yang selalu patuh. bagaimana seorang professional dapat meyakinkan orang tersebut. congruen (sesuai dengan situasi dan kondisi). 3 faktor utama dalam proses komunikasi kesehatan yaitu : 1) Relationship. Keputusan berperan penting yang merangsang terjadi reaksi. dan 3) Konteks. Penerapannya Terhadap Komunikasi Klien Dewasa Model ini sesuai untuk klien dewasa karena mempertimbangkan factor-faktor instrinsik dan ekstrinsik klien dewasa yang pada akhirnya bertujuan untuk menjalin transaksi. Komunikasi ini juga tidak melibatkan orang lain yang berpengaruh terhadap kesehatn klien. Penerapannya Terhadap komunikasi klien Dewasa Model komunikasi ini juga dapat diterapkan pada klien dewasa. Model ini menekankan pentingnya “Relationsjhip” dalam membanmtu klien pada pelayanan kesehatan secara langsung. jenis pelayanan yang diberikan. melihat tingkat pendidikan. nilai yang dianut. factor psikologi dll. factor. Transaksi adalah hubungan Relationship yang timbale balik antara perawat-klien selama berpartisipasi. Komunikasi therapeutic adalah keterampilan untuk mengatasi stress yang menghambat psikologikal dan belajar bagaimana berhubungan efektif denagn orang lain. budaya. Pada dasarnya model ini meyakinkan bahwa interaksi perawat-klien secara simultan membuat keputusan tentang keadaan mereka dan tentang orang lain dan berdasarkan persepsi mereka terhadap situasi. Transaksi merupakan kesepakatan interaksi antara partisipan didalam proses kumunikasi tersebut. King menggunakan system perspektif untuk menggambarkan bagaimana professional kesehatan (perawat) untuk memberi bantuan kepada klien. usia. keputusan dan tindakan perawat-klien. Sedangkan hasil yang diharapkan dari klien melalui model komunikasi ini adalah adanya saling pengertian dan koping yang lebih efektif. tidak statis dan umpan balik. Interaksi merupakan proses dinamis yang meliputi hubungan timbal balik antara persepsi. training dan pengalaman dibidang kesehatan. Feedback dalam model ni menunjukan pentingnya arti hubungan perawat-klien. Konteks yaitu komunikasi kesehatan yang memiliki topik utama tentang kesehatan klien dan biasanya disesuaikan dengan temapt dan situasi. Pada komunikasi ini perlu diterapkan kondisi empati. Orang lain penting untuk mendukung terjadinya interaksi khususnya mendukung klien untuk mempertahankan kesehatan. sehingga klien harus patuh terhadap segala yang dilakukan perawat. Klien adalah individu yang diberikan pelayanan. karena dapat mengubah konsep hubungan professional yang dilakukan lebih kearah hubungan pribadi. Hubungan Relationship dikondisikan untuk hubungan interpersonal. Model Komunikasi Kesehatan Komunikasi ini difokuskan pada transaksi antara professional kesehatan-klien. sehingga perawat harus memperhatikan hal-hal . Transaski yang dilakukan secara berkesinambungan. 4. 2) Transaksi. Bila diterapkan pada klien dewasa dikondisikan untuk lebih mengarah pada kondisi dimana individu dewasa berada di dalam keadaan stress psikologis 3. Kita tidak dapat menerapkan posisi dominan ini pada klien dewasa yang dalam keadaan kronik karena klien dewasa mempunyai komitmen yang kuat terhadap sikap dan pengetahuan yang kuat dan sukar untuk dirubah dalam waktu yang singkat.

Sambil menyelinap perlahan melalui pintu depan rumah.00. Pada komunikasi pada orang dewasa diupayakan agar perawat menerima sebagaimana manusia seutuhnya dan perawat harus dapat menerima setiap orang berbeda satu dengan yang lain. BAB III ROLEPLAY A. hingga waktu untuk keluarga terbengkalai. tadi fa kerumah eka ma. bukannya hanya diberrikan beban kepada saya sendiri Farida : aaaahhhhhhhh. papa tu gak pernah sedikitpun mau ngurusin anak Wahyu : loh ko jadi papa yang disalahkan. Sampai pada suati hari. tadi mama telfon HP kamu kenapa gak dingkat? Trus tadi mama telf veti. namun sayang. tadi farida emang gak kerumah veti ma.. PENGORGANISASIAN KELOMPOK Bunga Morindea sebagai bunga (sahabat farida) = 24 Th Eka Hindriawati sebagai eka (perawat) = 23 Th Farida Hanum s sebagai farida (pemeran utama) = 24 Th Herman Petrik sebagai pembaca naskah Maryati sebagai maryati ( ibunda farida ) = 45 Th M. ia jarang sekali meluangkan waktunya untuk keluarganya. yang ..05 tepat dimalam minggu. Hingga pada suatu hari sang anak yang bernama farida.. Farida : ddddddari tempat teman mah.. Maryati : teman mana.. ia dilarang oleh kedua orang tuanya untuk berpacaran. sang suami sibuk dengan pekerjaannya sebagai seorang direktur disalah satu rumah sakit swasta.. gak ada teman mu yang lain. dia juga mesti istirahat (sambil menahan tangan isterinya) Maryati : papa ini.. tinggal lah sebuah keluarga. sikap dan keterampilan yang menetap dalam dirinya yang sukar untuk dirubah dalam waktu singkat sehingga perlu model komunikasi yang tepat agar tujuan dapat tercapai. Wahyu : ehem.. begitu kesehariaanya. Komunikasi merupakan alat yang efektif untuk mempengaruhi tingkah laku manusia kearah yang lebih baik sehingga perawat perlu untuk menguasai tehnik dan model konsep komunikasi yang tepat untuk setiap karakteristik klien. ia tentu harus menunjukan sikapnya sebagai direktur yang bertanggung jawab. ia pergi jam 06.tersebut agar tidak terjadi kesakahpahaman. kamu kemana? Setahu mama kamu Cuma berteman sama veti. ia mempunyai istri yang bernama maryati..30 dan pulang jam 17. anak dibelain terus. takut dimarahi orang tuanya. Begitu juga sang istri. veti juga gak tahu. Maryati : eh gak bisa gitu donk. ia berumur 24 tahun. Wahyu Saputra sebagai wahyu (ayah dari farida) = 48 Th Rahayu Ningsih sebagai ayu (sahabat farida) = 24 Th Veti angriani sebagai veti (sahabat farida) = 24 Th B.. ia sibuk dengan bisnisnya sebagai wanita karier yang mempunyai perusahaan pakaian (perancang busana). Ia akan selalu mengikuti apa kemauan dari sang ayah dan ibu. serta adanya umpan balik untuk mengevalusi tujuan komunikasi.. bukannya anak itu tugas mama. soal veti. bukannya sibuk dengan pekerjaannya. ia cerdas.. Berdasarkan pada hal tertentu diatas. ini semua gara-gara papa. Farida : aaaaaaaaasalamualaikum.... Ia pulang dengan hati yang gundah. tugas seorang isteri adalah mendidik anak dan keluarga. jangan terlalu keras sama anak. kalian berdua memang orang tua yang keras kepala. cantik. udah.. Maryati : dari mana kamu.. b. ia merasakan ada sebuah cinta yang terpancar di hatinya.. ehem. ia tertarik pada lawan jenisnya dan sampai pada akhirnya mereka pacaran tanpa diketahui kedua orang tuanya. ramah. Model konsep komunikasi yang sesuai untuk klien dewasa adalah model interaksi king dan model komunikasi kesehatan yang menekankan hubungan relationship yang saling member dan menerima serta adanya feedback untuk mengevaluasi apakah imformasi yang disampaikan sesuai dengan yang ingin dicapai. mereka hidup dengan segala kemewahan. yang sekarang telah tumbuh dewasa. ia adalah salah satu mahasiswa disalah satu universitas terkemuka di indonesia semester 9 dan tengah sibuk menyiapkan skripsinya.. Farida : tadi HP disilent ma. yang dikepalai oleh pak wahyu.. anak itu tanggung jawab kita berdua. a. Orang dewasa memiliki pengetahuan. Pada suatu malam ia pulang tepat jam 22. Maryati : bohong kamu (sambil mengangkat tangan seraya ingin menampar) Wahyu : sudah mah.. Tiba-tiba sang ayah dan ibunya sudah siap diruang tamu.. ia tidak pernah mesakan apa arti dari sebuah cinta.. NASKAH DRAMA Dalam sebuah rumah tangga.. model konsep komunikasi yang tepat dan dapat diterapkan pada klien dewasa adalah model komunikasi ini menunjukan hubungan relationship yang memperhatikan karakteristik dari klien dan melibatkan pengirim dan penerima.

. coz udah ngantuk... giliran pada ngumpul aja. ayu. setiap kali kalian bertemu. eh fa gimana dian dijakarta. kalian orang tua yang jahat ( seraya berlari menuju kamar dan bbbbbbbrrrrrrrrrrraaaaaaaaaaaaakkkkkk) Veti adalah salah satu teman yang bekerja dirumah sakit yang dibina oleh ayah farida. kayak lagunya rosa. veti kuliah dunia kesehatan dan mengambil prodi DIII.. namun ketika kuliah.pasti jauh lebih menyenangkan kan (tanya bunga) Farida : apanya yang menyenangkan. Dan 3 panggilan tak terjawab tersebut adalah dari ucok. tapi gak mesti begini juga. krrriinngggg.. udah malam nih. oia semua. mungkin dengan cara menghormati mereka saja sudah cukup.. siapa lagi sih malam-malam nelf. mereka berbeda universitas. Ada masalah? Farida : masih menangis. fa mo tidur. kalian selalu bertengkar. ( sedikit lebih tenang ).. yang ada menyedihkan... karena tadi tertunda pergi ke Wcnya. (terdengar suara ayu dan bunga) Farida : terimakasih teman... Veti : komsalam. fa tahu keadaan ortu fa..00 wib sambil beranjak ke WC. hahahahah. Tepat pukul 00.. ortu sibuk dengan kerjaannya. Terlebih kalau fa bisa nunjukin kalau fa sudah dewasa. kalau begitu... ya udah fa tidur... Farida : aduh. Veti : hallo assalamualikum. ini udah larut malam Farida : ya udah.... Veti : eh tunggu dulu. Sambil menangis..... seru gak . met malam fa.. Veti adalah teman farida sejak masih duduk dibangku SMP hingga SMA.. kalian nih. farida melihat Hpnya dan melihat ada 34 sms dan 3 panggilan tak terjawab. yang tidak mampu kuliah bersama-sama farida. bertengkar mulu tu ortu. dan mungkin dengan cara seperti itu.. mereka kuliah di kota yang berbeda. ayah pergi pagi pulang sore. semoga menjadi . Coba deh... fa kan udah dewasa. fa butuh kasih sayang.. jadi tahu gimana fa dalam menghadapi cobaan... kalian masih ingat ma ultah q. tuuuuuuuuttttttt. Bunga dan ayu adalah teman fa semasa SMA. (bunga) iya bener banget..... fa butuh perhatiaan. dari sekian banyak sms semua mengucapkan met ultah..... Setelah kembali ke kamar. Farida : wa’alaikum salam ( sambil menangis ) Veti : ada apa fa. tumben malam-malam nelfon. mereka.. happy brithey teman. Sambil beranjak ke WC. Sambil berkomat kamit membaca sms dari ucok yang isinya “honey happy brithey. makasih ya petrik. fa tu tegar. Farida : hemmm.. nanyain fa???? Dan akhirnya pasti mama dan papa fa bertengkar... fa lakukan yang terbaik dulu.. dan tidak pernah mengenalkan eka kepada kedua orang tuanya... ngapain mala-malamnelf (seraya mengkerutkan dahinya) HP ayu : happy brithey fa. Farida : iya.. sambil marah-marah.... dya pun tertarik membaca sms dari ucok. mereka akan jauh lebih baik dari sebelumnya. hah.. ia??? Farida : lo ko veti tahu??? Veti : tadi kan mama fa telf veti.. begitu juga eka. kalian adalah orang pertama yang ngucapin happy b’day buat aku... fa mesti ngapain? fa udah bosan selalu dengerin mereka berdua bertengkar.krrriiinngggggg.... Eka adalah teman dari veti yang seprofesi dengan veti dikeperawatan.. petrik emang ttemanku yang paling baikkkkk. Fa mesti faham dengan kesibukan mereka Farida : ia fa tahu.. tapi setidaknya seneng banget. Farida mengenal eka dari veti. mecome.. fa butuh semuanya Veti : (sambil berfikir) ya udah.... happy brithey fa.. dan fa tahu kesibukan mereka berdua... mama sama papa bertengkar lagi.. sedangkan farida kuliah di dunia kedokteran... Hehehehe HP ayu : walau kita jauh dimata tapikan tetap dekat dihati (kata ayu). sudah tahu mana sisi baik dan sisi buruknya. Veti : fa. menelfon veti.hanya mementingkan urusannya masing-masing... Farida : iiiiihhh.. Ketika dibuka tenyata ada 34 sms yang salah satunya adalah dari ucok. Veti : ia sama-sama fa.. Veti : mereka bertengkar lagi??? Gara-gara kamu pulang malem.. HP ayu : (ayu) yang benar aja fa. punya temen yang pandai bergurau. fa meletakan HPnya ditempat tidur.. orang lagi sedih diajak gurau. sang kekasih farida... mulai sekarang fa belajar untuk menjadi anak yang bisa tegar walau tanpa bantuan orang tua.. kamu nangis???? Kenapa ???? ayah dan ibu lagi???? Farida : iya..... walau kita udah jauh dipisah antara dua pulau... ayu tu 3 tahun jadi teman fa.... gitu yah. dia perawat yang telah 1 tahun setengah bekarja dirumah sakit itu. ia sudah baru saja bekerja dirumah sakit yang sama dengan veti. HP ayu : ya udah met bubug yah honey. tiba-tiba. Farida : tuuuuuuuttttttt. ibu bolak-balik kantor kerjaannya. aku seneng banget. petrik yang hanya dari keluarga sederhan.... ddaaahhhhh Farida : yu. hufh. tapi tenang. happy brithey fa.....

ayo dong cerita Farida : mama dan papa adalah orang tua yang kejam. abang saaaaaaayang fa. Maryati : farida. Maryati : fa.tambah dewasa. Kukuruyuk kokpetok. Setelah sudah siap dengan baju kuliahnya. iya??? (sambil bnerteriak) Maryati : iya mama mo tahu.. tadi nyuruh keruang makan. baru jam 6. dari tadi si mbo’ gak lihat non putri ndoro. sang ibu meneflon ayahnya dan mengatakan bahwa kita harus membuat anak kita tersenyum kembali. farida masih tetap menagis. mmmmuuuuaaaacccchhhh” Membaca sms dari ucok. eka. Farida : (sambil menggelengkan kepalanya) gak mah Maryati : lo gk boleh gitu. bi.. Sini nak kita sarapan bareng. Farida : gak ada apaapa ma. bangun nak udah pagi ( sambil mengetuk pintu kamar farida). . n jadi dokter yang berguna.. kalian kejam.. Hhhmmmm jam berapa ya sekarang. Farida : iya mah.... cerita dong sama mama. Ko nangis nak. kira-kira tahu gak yah ulang tahun fa??? Hhmmmm” sambil mengkerutkan dahinya dan menarit selimut kesayangannya... mana masuk jam 9 lagi hari ini. sampai-sampai ulang tahun anak sendiri mama dan papa gak tahu. Sampai akhirnya bu maryati menelfon veti meminta pendapat. Sang ibu bingung harus berbuat bagaimana terhadap farida. Satu hari ini farida meluangkan waktunya untuk menangis. kenapa sih aku dilahirkan dari ibu yang super sibuk yang tidak persah mengurusi keluarganya. Dan farida pun mandi. n 1 lagi yang terpenting disayang keluarga. fa Cuma mo sendiri aja Maryati : lo ko gitu sih sayang. fa mandi dulu. maafkan mama Farida : kalian jahat. ibunya datang denngan membawa busana terbagus yang ada di butiquenya dan mengatakan. ( sambil menuju kekamar farida dan membuka pintu kamarnya ).. Sang ayah datang dengan kue ulang tahun terbesar di tiko kue pada saat itu. ayahnya. sebentar lagi. (seraya mengkontraksikan seluruh ototototnya). Maryati : sayang.. tunggu bentar. Ternyata tanpa diduga-duga veti. crita dundz sama mama Farida : mama mau tahu kenapa fa sedih.. Farida : loh. Farida pun menuju ruang makan dan tiba-tiba.. jam berapa yah sekarang..... mbo’ mau kebelakang lagi.. Kini tinggal tugas sang ibu untuk membujuk sang anak agar mau keluar dari kamarnya. Keluar kamu dai kamar ku. maafkan mama sayang. ayu dan mbo’ rizka serta beberapa karyawan mamanya telah siap denagn keadaan ruang yang megah. Maryati : fa. ada apa Farida : mama mana bi??? Rizka : lo. kalian tidak peduli dengan anak sendiri.. mana mamah.. farida berlari menuju kamarnya. Farida : huffh. sudah tersusun dengan rapi. ruangan. fa. Ya allah fa. keluar ma. Maryati : iya mama tunggu di ruang makan ya.. Farida : untuk apa mama kemari lagi. “ayah..30. kan udah pergi kekantor non. ( sambil bergegas menuju pintu kamar) Maryati : lo ko belum mandi nak. kkkkkkkkeeeeeeennnnnnnaaaappaaaa?? (sambil berteriak) Waktu menunjukan tepat jam 17. ayo cepat gosok gigi trus kita sarapan bareng. bunga. Sambil emnagis terus menerus tanpa tahu keadaan disekitar. Seketika itu juga sang ibu keluar dari kamar farida. Dan inti dari perkataan veti adalah mengatakan bahwa mereka harus membahagiakan farida segera mungkin. Maryati : fa.. tambah pinter. tadi ndoro pesan jangan lupa sarapan. kenapa fa nangis. Tanpa fikir panjang. happy brithey ya honey. Maryati : mbok farida mana mbo’ Rizka : tidak tahu ndoro.(sambil memanggil pembantunya bi rizka) Rizka : iya non. dan sang ibu sebagai perancang busana tentu tidak mau tinggal diam.. ia memanggil seluruh karyawannya untuk menyulap seluruh ruangannya menjadi sangat indah. selalu sibuk jawaban kalian. (berharap sang mama telah menyiapkan surprise di hari ultahnya) Rizka : ya sudah non.. coba kamu liat diluar ada siapa.20. dan tepat di moment yang berbahagia ini mereka harus sesegera mungkin membuat farida bahagia.. Tepat jam 19. Bi.. Namun dibalik senyumnya terbesit rasa bersedih di hati fa. maafkan mama Farida : kkkkkkkkeeeeeellllllluuuuuuaaaaaaaaaaarrr.. farida mengatakan “kenapa sih aku diciptakan menjadi anak seorang direktur. fa langsung tersenyum berseri-seri. lihat mama bawa apa... Sambil bergeags menuju kamar mandi. Gerah nih. Disela-sela tangisnya. mama sibuk sayang.. farida bilang keluar. keluar. ibu.. kue. Farida : iya mbo’ Seketika itu. sampai akhirnya sang ibu tiba kerumah. gak boleh gitu. fa. huahhh.. fa. (sambil mengelus kepala farida) Farida : iya mah.. kamu kenapa. Farida : hhhuuuaaahhhh.. masih banyak kerjaan. Maryati : tapi sayang.

. tinggalkan saya dan rizka berdua dulu (sambil mempersilahkan kedua orang tua rizka untuk keluar sejenak) Ortu rizka : baik sus. tenang. baik pa. tapin rizka tenag dulu. eka Eka : wa’alaikum salam bu. permisi. rizka kenapa? Ada masalah? Rizka : pergi kamu pergi Eka : rizka tenag dulu. banyak bunga.. jadi begitu? Baiklah ibu. eka langsung bergeas menuju ruangan. bahkan ia bangkit. kan masih banyak orang yang sssssssaaaaaaaayyanng sama fa. trus datang di jakarta jam 19. tiba-tiba eka mendapat telfon dari pihak rumah sakit. eka mengajak rizka untuk pergi ketaman. rizka tahu maksud dari pembicaraan saya? Rizka : (hanya menggelengkan kepala) Eka : eka mesti faham. bahwa semua orang tidak luput dari kesedihan. Rizka adalah salah satu klien eka yang didiagnosa oleh dokter defresi ringan.. Kesehariannya hanya mengurung seorang diri... bukan orang yang menyusahkan orang lain. ayu??? Ayu : tadi jam 18. ia tegar menghadapi ini semua. kalian memang temanku terbaik saat ini. setelah 5 hari kamu disini. spesial kami datang jauh-jauh. ada apa tengah malam menelfon saya? KA ruangan : begini ka. bangkit jadi orang yang lebih baik. ia syok dengan semua ini... ibu. nanti kalau rizka sudah siap untuk cerita sama saya. kenapa Eka : oke saya akan lepaskan tali ini.. kita sudah ditaman. jadi mulai sekarang jangan sedih lagi yah. rizka seharusnya bersyukur karena sampai saat ini allah masih memberi nafas yang panjang terhadap rizka. bisakah kamu datang ke kantor sekarang? Eka : ooo.20. Tapi rizka janji dulu sama saya setelah ini bisa cerita sama saya Rizka : kenapa sih semua orang gak tahu perasaan saya.. saya akan tinggalkan rizka.dan kue yang gagah. ditinggal mati oleh suaminya. dan menghampirinya. Rizka.00 lepas landas mamah kamu yang suruh. saya tunggu. rizka bisa lihatkan Rizka : (hanya menggelengkan kepala) Eka : rizka lihatkan orang itu. Eka : ass rizka. Setelah beberapa menit diperjalanan. dengan senangnya ia memeluk ibunya berkata “ aku sayang bunda selamat hari kartini bunda” tanpa mengganti pakaian ia langsung menuju ruang tamu. Ia defresi... perlahan sus eka memegang pundak rizka sambil berbicara. kamu kapan kesisni bunga. jika di ajak berbicara hanya mengangguk ataupun menggelengkan kepalanya. dia mengamuk sambil meminta pulang. rizka ada apa. Selang beberapa menit acara dirumah farida. ibu dan bapak boleh keluar dulu. tenang rizka. banyak kupu-kupu. dia sama seperti rizka. nanti kalau rizka perlu saya rizka panggil saya di ruangan yah. Eka : rizka ada apa. lepaskan (sambil mengamuk meminta tali yang masih ditangannya dilepas) Eka : oke. Sesampainya ditaman eka mengajak berbicara. saya siap. rizka tidak bertindak bodoh ( sambil membuka tali pengikat ditangan rizka) Setelah lepas tali pengikat tangan rizka. Smpai keesokan harinya tepat pukul 07. dia ditinggal mati oleh ayah dan ibunya. cerita sama saya Rizka : lepaskan ikatan saya. rizka adalah satu dari sekian banyak manusia yang allah beri cobaan. saya akan lepas ikatan yang masih ditangan rzka. Namu n ia tegar.. saya gak bisa memaksa rizka. ia menjadikan dirinya orang yang bermanfaat bagi orang lain. oke. Dia melihat rizka yang masih mengamuk. eka tiba di rumah sakit KA ruangan : bagaimana dengan rizka bu. kuat rizka. pasien mu yang bernama rizka mengamuk. oke Farida : terima kasih teman. Dia sudah 4 hari berada dirumah sakit namun tidak ada perubahan terhadap dirinya.. permisi Eka : rizka. baru kali ini saya mendengar .. Rizka : (sambil menangis dan memeluk suster eka) antarkan saya kekamar sus Eka : alhamdulillah. mohon bantuannya untuk menjaga rizka sebentar. apakah sudah tenang? Eka : belum ka. Sepupu saya sama nasibnya dengan rizka. Farida : lo. rizka mesti tahu hal itu. eka pun tidak keberatan. KA ruangan : ass. Eka : nah rizka. Bunga : iya fa. rizka pun langsung berbaring sambil menangis. sebentar lagi saya akan bergegas kekantor sekarang. ini semua kami lakukan untuk fa. rizka harus tegar. dia masih menamuk Tanpa fikir panjang.. dan langsung memeluk seluruh orang yang ada disana. tapi saya harap. namun akan sia-sia jika rizka akan tetap seperti ini. KA ruangan : baiklah. rizka beruntung masih punya ayah dan ibu yang utuh.00 pagi. cerita dong sama saya Rizka : pergi sus (seraya menepaskan tangan suster eka) Eka : baiklah. Tidak akan ada yang bisa berkomun ikasi samam rizka kalau begini caranya Rizka : lepaskan tangan saya cepat Eka : baik lah kalau itu maunya rizka. dia sudah 1 bulan lebih berada dirumah sakit ini.

rizka gitu loh. ia hanya bisa mengangguk ataupun menggeleng. sudah pinter makan sendiri yah. oia sus. Heheheheehe Rizka : ia dong. Setelah selesai. sekarang rizka makan dulu yah. suster eka pun langsung bergegas menuju dapur dan mengambil sarapan untuk rizka. terima kasih ya sus Eka : sma-sama ibu. rizka sekarang gak usah sibuk memikirkan apa-apa dulu. rizka janji. Rizka : ia sus. kai minta maaf BAB IV PENUTUP A. suster ngeledek Eka : ya sudah. terima kasih yah sus. . Ia sudah mulai terbuka bu Ortu rizka : alhamdulillah. ketika berkomunikasi pada pasien dewasa hendaknya perawat memiliki sikap atetif (memperdulikan. rizka akan menjadi orang lebih berguna untuk orang. kini telah kembali beraktivitas seperti biasanya. salah satu tujuan komunikasi terapeutik dewasa adalah membantu pasien untuk memperjelas dan mengurangi beban perasaan atau pikirannya serta dapat mengambil tindakan untuk mengubah situasi yang ada bila pasien percaya pada hal-hal yang diperlukan. Sisni biar rizka makan sendiri Eka : wah. biasa aja. Saran 1. Eka : ya sudah makannya dihabiskan yah. ibu. terimakasih sekali lagi sus Suster eka pun langsung bergegas untuk memanggil kedua orang tua rizka. itu sudah menjadi kewajiban saya. Dengan memiliki keterampilan berkomunikasi terapeutik pada orang dewasa perawat akan lebih mudah menjalin hubungan saling percaya dengan klien. rizka akan membahagiakan mereka (seraya memandang ayah dan ibunya) Eka : iya rizka. Memang selam 5 hari rizka berada dirumah sakit. eka pun langsung menuju ruangan rizka untuk mengantarakan srapan itu untuk rizka. yang penting spesial untuk rizka.. soalnya saya akan memberi srapan pagi untuk rizka Ortu rizka : baik lah sus. permisi bapak. permisi ibu Ortu rizka : mari sus Ketika telah sampai diruangan. Permisi Rizka : sama-sama sus Seraya bergegas menuju ruangan. terima kasih suster Eka : sama-sama bu. rizka janji. suster bawa apa? Sarapan untuk rizka yah. Eka : permisi ibu. Berdasarkan kesimpulan diatas maka kami selaku penulis berpesan kepada tenaga kesehatan khususnya perawat. Rizka : eh tunggu dulu sus (Seraya ingin memeluk suster eka) Eka : ada apa rizka (sambil memeluk rizka) Rizka . ada apa? Apakah ada perkembangan dengan anaka saya? Eka : jadi begini bu. Komunikasi terapeutik merupakan komunikasi profesional perawat yang direncanakan dan dilakukan untuk membantu penyembuhan atau pemulihan pasien. Ketika sampai dikamar rizka langsung meminta suster eka untuk keluar Rizka : sus. ada apa ni sus. Tapi gapapa deh. Kesimpulan Dari uraian dan role play diatas maka dapat dipahami bahwa Terapeutik merupakan kata sifat yang dihubungkan dengan seni dari penyembuhan atau segala sesuatu yang memfasilitasi proses penyembuhan. bapak. Eka : selamat pagi semua. wah lagi pada ngumpil nih Rizka : ia sus. suster kembali keruangan dulu yah. ia sudah mulai mau bicara dengan saya. Dan hari ini rizka telah mampu berbicara walaupun hanya 1 atau 2 kata. sarapan apa saya hari ini sus? Eka : seperti biasa. Disamping itu. makasih yah us. senyum senyum sendir Eka : ah suster veti. sehingga akan lebih efektif mencapai tujuan asuhan keperawatan yang telah diterapkan. mendengarkan dan memperhatikan tanda-tanda non verbal. khusus buat untuk rizka Rizka : yah bububr lagi. wah. sekarang eka istirahat dulu. sebelum ayah dan ibu pergi meninggalkan rizka. Sambil senyum ia bertemu dengan veti Veti : etzzz. eka melihat bahawa rizka danb kedua orang tuanya tengah asyik bercengkrama dengan rizka. sabar. B. Ketika sampai diruangan. memberikan kepuasan profesional dalam pelayanan keperawatan dan akan meningkatkan profesi. udah ah. Ortu rizka : iya suster. bubur hangat. saya akan kemari untuk mengantarkan sarapan unttuk mengantarkan sarapan utnuk rizka. mempertahankan kontak mata) 2. SELESAI NB: cerita ini hanya fiktif belaka kalau ada kesamaan nama karakte. sekita 15 menit lagi. tadi saya sudah menemukan sedikit peningkatan terhadap rizka.kamu berbicara.. fifkirkan dulu kesehatan rizka Rizka : baikalah sus. sifat dan lai-lain. boleh saya bicara? Ortu rizka : baik lah sus. penerapan komunikasi pada dewasa. hebat yah kamu. Suster keruangan dulu. terima kasih ya ( sambil tersenyum ) Eka : baik lah eka. terima kasih yah Rizka : suster Eka : iya Rizka : terima kasih yah suster Eka : ia rizka. Cuma senang aja lit klien mulai sembuh Veti : ya udah liat pasien mu yang lai sana Eka : oia ya Akhirnya kini baik farida maupun rizka. kalau begitu saya permisi keruangan....

Komunikasi Terapeutik Dalam Praktek Keperawatan. Purwanto. (1997). EGC Buku Kedokteran. serta memberi dukungan dan dapat menimbulkan sikap saling percaya. EGC buku Kedokteran. Bandung. (2008). .. (1999). Jakarta. 3. Jakarta. Heri. Patricia A. Pengantar Perilaku Manusia. Mukhripah. Refika ADITAMA. Sehingga memudahkan bagi perawat untuk melakukan asuhan keperawatan kepada pasien dewasa dengan mengetahui permasalahannya dengan jelas. DAFTAR PUSTAKA Damaiyanti. Fundamental Keperawatan. Potter. Kepada instansi keperawatan hendaknya dapat membimbing dan memfasilitasi mahasiswanya agar menjadi perawat yang profesional dalam berkomunikasi guna memberikan asuhan keperawatan kepada pasien dewasa.Selain itu perawat juga harus bersikap merespon.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful