Kurikulum 2013 Kompetensi Dasar Kimia Sma 1

d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia KELAS: X KOMPETENSI INTI 1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME 1.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 2. Mengembangkan perilaku ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan (jujur, disiplin, tanggung memahami keteraturan atom, unsur dan molekul. jawab, peduli, santun, ramah 2.2 Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, lingkungan, gotong royong, kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan kerjasama, cinta damai, dan berdiskusi. responsif dan proaktif) dan 2.3 Menunjukkan sikap kritis, teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data. menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 2.4 Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3.1 Mendeskripsikan struktur atom berdasarkan teori 3. Memahami, menerapkan, atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan menganalisis dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta mengevaluasi pengetahuan menyadari keteraturannya, melalui pemahaman faktual, konseptual, prosedural konfigurasi elektron. dalam ilmu pengetahuan, 3.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, teknologi, seni, budaya, dan ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang humaniora dengan wawasan terbentuk. kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan kenegaraan, dan peradaban organik sederhana serta persamaan reaksinya. terkait fenomena dan kejadian, 3.4 Memahami hukum-hukum dasar kimia dan serta menerapkan pengetahuan penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia. prosedural pada bidang kajian 3.5 Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit. yang spesifik sesuai dengan 3.6 Memahami perkembangan konsep reaksi oksidasibakat dan minatnya untuk reduksi serta penentuan bilangan oksidasi atom memecahkan masalah dalam molekul atau ion. 3.7 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam

KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA

125

3.1 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang perkembangan teori atom. 4.8 KOMPETENSI DASAR membentuk senyawa hidrokarbon. 4. 4.4 Menuliskan reaksi kimia dengan benar. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 126 .KOMPETENSI INTI 3. sifat fisik dan sifat kimia unsur. ikatan logam dan sifatsifat senyawa. sifat keperiodikan unsur. 4. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.10 Menyajikan hasil diskusi tentang dampak positif dan negatif pemakaian hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari. 3.10 Menjelaskan kegunaan dan komposisi hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari. 4. mengolah. 4.6 Merancang dan melakukan percobaan untuk mengetahui sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit.8 Mennyajikan hasil diskusi kelompok tentang penggolongan senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur dan hubungannya dengan sifat senyawa. senyawa kovalen polar dan non polar. Mencoba. 4.2 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang kestabilan unsur. 4. perkembangan tabel periodik.5 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia sederhana. struktur atom. 4. struktur Lewis. Menjelaskan penggolongan senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur dan hubungannya dengan sifat senyawa. 4. 4.9 Mennyajikan hasil diskusi kelompok tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya.7 Menuliskan rumus senyawa dan nama senyawa berdasarkan konsep bilangan oksidasi.11 Menyajikan hasil analisis dampak pembakaran hidrokarbon terhadap perubahan iklim (peningkatan suhu bumi). ikatan kovalen koordinasi. ikatan ion dan ikatan kovalen.9 Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya. 4.3 Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa.

ramah 2. Memahami. kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan kerjasama. teknologi.7 3. disiplin. batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia 2.KELAS: XI KOMPETENSI INTI 1. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian. peduli.3 Menunjukkan sikap kritis. Mengembangkan perilaku ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan (jujur.6 3.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi. tanggung jawab.8 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA . dan data energi ikatan Memahami pengertian laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju reaksi dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan seharihari Menjelaskan pengertian kesetimbangan dan faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan 127 3. kenegaraan. teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 2. lingkungan.5 3. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1. prosedural.2 Berperilaku jujur. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. tanggung memahami keteraturan atom. dan menjelaskan pengetahuan faktual. santun. gotong royong. santun. dan berdiskusi responsif dan proaktif) dan 2. seni. disiplin.4 3. dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. konseptual. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3. unsur dan molekul jawab.1 Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME 1.3 3. cinta damai.4 Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. budaya. menerapkan.1 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron) dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan sifatnya Menentukan H reaksi berdasarkan hukum Hess dan berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar.2 3. kebangsaan.

13 3.11 3. Mencoba.11 4.10 3. serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 4.7 4.4 4.12 KOMPETENSI DASAR Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri Mendeskripsikan teori asam-basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup Mememahami garam-garam yang mengalami hidrolisis Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp) Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menentukan letak unsur dalam sistem peroidik bila konfigurasi elektron diketahui atau sebaliknya Meramalkan bentuk molekul bila diketahui rumus molekulnya Menganalisis hubungan antara sifat zat dengan tarik menarik antar molekul Merancang dan melakukan percobaan untuk mendeskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Melakukan percobaan untuk menentukan H suatu reaksi Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan untuk menentukan faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.8 4.15 4.14 3. mengolah. katalis.1 4. bertindak secara efektif dan kreatif. suhu.12 4.13 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 128 .9 4. ukuran) Menentukan orde reaksi berdasarkan interpretasi data percobaan Melakukan percobaan untuk menjelaskan pengertian kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Melakukan percobaan menentukan nilai pH suatu larutan Memprediksi titik ekivalen melalui titik akhir titrasi asam-basa Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan sifat larutan penyangga serta peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup dan menghitung pH-nya Melakukan percobaan untuk mengetahui jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dengan menggunakan indikator universal dan pH larutan garam tersebut Melakukan percobaan untuk menentukan hasil kali kelarutan serta memprediksi terbentuknya endapan 3.2 4.3 4.9 3.6 4.10 4.5 4.KOMPETENSI INTI 3.

14 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahanbahan yang ada di sekitarnya serta menganalisis sifat-sifat dari sistem koloid yang dibuat KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 129 .KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp) 4.

kelarutan. dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 130 .7 3. batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom.1 KOMPETENSI DASAR Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi. seni. prosedural. dan sifat khusus lainnya) Menjelaskan manfaat. teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam 1.2 3. Memahami. titik leleh. kenegaraan.2 2. unsur dan molekul Berperilaku jujur. kerjasama.1 3. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian.KELAS: XII KOMPETENSI INTI 1. penurunan titik beku dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan Menjelaskan perbedaaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan Mengidentifikasi kelimpahan unsur utama dan transisi dan produk yang mengandung unsur tersebut dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. peduli. serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia 3. konseptual. ramah lingkungan. cinta damai.3 2. kereaktifan. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan dan berdiskusi Menunjukkan sikap kritis.4 3.1 2. kenaikan titik didih.3 3. responsif dan proaktif). Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah 2. dan menjelaskan pengetahuan faktual. santun. teknologi.2 2.8 Menjelaskan penurunan tekanan uap.6 3. budaya. Mengembangkan perilaku (jujur. tanggung jawab. menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa. santun. kebangsaan. kekerasan.5 3. disiplin. menerapkan. tanggung jawab. gotong royong. warna. dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. disiplin.4 3.

12 3.4 4. alkoksi alkana. dan alkil alkanoat) Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan sifatsifat makromolekul (polimer. menyaji. karbohidrat. cara penulisan. dan bahayanya Mendeskripsikan struktur.5 4.KOMPETENSI INTI 3. alkanon. cara penulisan. asam alkanoat.1 4. titik leleh. Mencoba. dan alkil alkanoat) Mendeskripsikan struktur.9 4. dan sifat khusus lainnya) Melakukan percobaan untuk menjelaskan pembuatan dan sifat-sifat beberapa unsur dan senyawa yang penting dalam kehidupan Menyajikan data tentang dampak positif dan negatif energi nuklir bagi manusia Melakukan percobaan untuk menjelaskan sifat dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana.13 4. dan protein) Menyajikan dan mengkomunikasikan data tentang sifat-sifat dan kegunaan lemak serta pengaruhnya bagi tubuh manusia 3. tata nama. sifat. asam alkanoat. dan kegunaan benzena dan turunannya Mendeskripsikan struktur. warna.7 4. Menyajikan data penerapan sel volta dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan melakukan percobaan untuk menyepuh suatu logam dengan logam lain Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. dan protein) Mendeskripsikan struktur. penggolongan.10 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 131 . kekerasan.3 4. sifat. penurunan titik beku dan tekanan osmosis larutan Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan. alkoksi alkana.6 4. dan kegunaan lemak Melakukan percobaan untuk mengetahui penurunan tekanan uap. karbohidrat. alkanal.8 4. kelarutan. kenaikan titik didih.11 3. alkanol. kereaktifan. tata nama. cara penulisan. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 4. alkanol. sifat dan kegunaan senyawa karbon (halo alkana.9 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia. mengolah. tata nama. alkanal. alkanon. kegunaan. dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif.2 4. tata nama.10 3. sifat dan penggolongan makromolekul (polimer.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful