d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia KELAS: X KOMPETENSI INTI 1.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME 1.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi, batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 2. Mengembangkan perilaku ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan (jujur, disiplin, tanggung memahami keteraturan atom, unsur dan molekul. jawab, peduli, santun, ramah 2.2 Berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, lingkungan, gotong royong, kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan kerjasama, cinta damai, dan berdiskusi. responsif dan proaktif) dan 2.3 Menunjukkan sikap kritis, teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data. menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 2.4 Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam. permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3.1 Mendeskripsikan struktur atom berdasarkan teori 3. Memahami, menerapkan, atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan menganalisis dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta mengevaluasi pengetahuan menyadari keteraturannya, melalui pemahaman faktual, konseptual, prosedural konfigurasi elektron. dalam ilmu pengetahuan, 3.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, teknologi, seni, budaya, dan ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang humaniora dengan wawasan terbentuk. kemanusiaan, kebangsaan, 3.3 Mendeskripsikan tata nama senyawa anorganik dan kenegaraan, dan peradaban organik sederhana serta persamaan reaksinya. terkait fenomena dan kejadian, 3.4 Memahami hukum-hukum dasar kimia dan serta menerapkan pengetahuan penerapan konsep mol dalam perhitungan kimia. prosedural pada bidang kajian 3.5 Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit. yang spesifik sesuai dengan 3.6 Memahami perkembangan konsep reaksi oksidasibakat dan minatnya untuk reduksi serta penentuan bilangan oksidasi atom memecahkan masalah dalam molekul atau ion. 3.7 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam

KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA

125

4. Mencoba. ikatan logam dan sifatsifat senyawa. 4.7 Menuliskan rumus senyawa dan nama senyawa berdasarkan konsep bilangan oksidasi. ikatan ion dan ikatan kovalen. 4. struktur Lewis. Menjelaskan penggolongan senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur dan hubungannya dengan sifat senyawa. 3. ikatan kovalen koordinasi.1 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang perkembangan teori atom.2 Menyajikan hasil diskusi kelompok tentang kestabilan unsur. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. sifat keperiodikan unsur. sifat fisik dan sifat kimia unsur.4 Menuliskan reaksi kimia dengan benar. mengolah.9 Mennyajikan hasil diskusi kelompok tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 126 . 3.10 Menyajikan hasil diskusi tentang dampak positif dan negatif pemakaian hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari.5 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum-hukum dasar kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia sederhana.8 Mennyajikan hasil diskusi kelompok tentang penggolongan senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur dan hubungannya dengan sifat senyawa. 4. 4.3 Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa. struktur atom.11 Menyajikan hasil analisis dampak pembakaran hidrokarbon terhadap perubahan iklim (peningkatan suhu bumi).9 Memahami proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya.8 KOMPETENSI DASAR membentuk senyawa hidrokarbon.KOMPETENSI INTI 3. senyawa kovalen polar dan non polar.6 Merancang dan melakukan percobaan untuk mengetahui sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit.10 Menjelaskan kegunaan dan komposisi hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari. perkembangan tabel periodik. 4. 4. 4. 4. 4. 4. 4.

7 3. tanggung jawab. gotong royong.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa 2. teknologi. Memahami.8 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA . kebangsaan.1 Menjelaskan teori atom Bohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menentukan letak unsur dalam tabel periodik Menjelaskan teori jumlah pasangan elektron di sekitar inti atom (Teori Domain Elektron) dan teori hibridisasi untuk meramalkan bentuk molekul Menjelaskan interaksi antar molekul (gaya antar molekul) dengan sifatnya Menentukan H reaksi berdasarkan hukum Hess dan berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar.3 3. santun. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3. Mengembangkan perilaku ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan (jujur.2 Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi. konseptual. menerapkan.KELAS: XI KOMPETENSI INTI 1. cinta damai.4 Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3.1 Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME 1.5 3. ramah 2.2 3. peduli. tanggung memahami keteraturan atom. seni. batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia 2. unsur dan molekul jawab.6 3. dan berdiskusi responsif dan proaktif) dan 2. budaya.3 Menunjukkan sikap kritis. lingkungan. teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai 2. dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. disiplin. disiplin. kenegaraan.4 3. prosedural.2 Berperilaku jujur. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian. santun. kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan kerjasama. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1. dan menjelaskan pengetahuan faktual. dan data energi ikatan Memahami pengertian laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan Memahami teori tumbukan (tabrakan) untuk menjelaskan faktor-faktor penentu laju reaksi dan orde reaksi serta terapannya dalam kehidupan seharihari Menjelaskan pengertian kesetimbangan dan faktorfaktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan 127 3. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan.

9 3.6 4.14 3.13 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 128 .12 KOMPETENSI DASAR Menjelaskan penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari dan industri Mendeskripsikan teori asam-basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan Menghitung banyaknya pereaksi dan hasil reaksi dalam larutan elektrolit dari hasil titrasi asam basa Mendeskripsikan sifat larutan penyangga dan peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup Mememahami garam-garam yang mengalami hidrolisis Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp) Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Menentukan letak unsur dalam sistem peroidik bila konfigurasi elektron diketahui atau sebaliknya Meramalkan bentuk molekul bila diketahui rumus molekulnya Menganalisis hubungan antara sifat zat dengan tarik menarik antar molekul Merancang dan melakukan percobaan untuk mendeskripsikan reaksi eksoterm dan reaksi endoterm Melakukan percobaan untuk menentukan H suatu reaksi Mendeskripsikan pengertian laju reaksi dengan melakukan percobaan untuk menentukan faktorfaktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi. ukuran) Menentukan orde reaksi berdasarkan interpretasi data percobaan Melakukan percobaan untuk menjelaskan pengertian kesetimbangan kimia dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Melakukan percobaan menentukan nilai pH suatu larutan Memprediksi titik ekivalen melalui titik akhir titrasi asam-basa Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan sifat larutan penyangga serta peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup dan menghitung pH-nya Melakukan percobaan untuk mengetahui jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dengan menggunakan indikator universal dan pH larutan garam tersebut Melakukan percobaan untuk menentukan hasil kali kelarutan serta memprediksi terbentuknya endapan 3.11 4. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri.3 4.7 4.1 4.5 4.4 4.13 3.15 4.9 4. katalis. suhu.8 4. Mencoba.11 3. mengolah.2 4. bertindak secara efektif dan kreatif.KOMPETENSI INTI 3.10 3. serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 4.12 4.10 4.

14 Membuat berbagai sistem koloid dengan bahanbahan yang ada di sekitarnya serta menganalisis sifat-sifat dari sistem koloid yang dibuat KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 129 .KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp) 4.

kekerasan. kenaikan titik didih. warna.KELAS: XII KOMPETENSI INTI 1.1 2. ramah lingkungan. disiplin. teliti dan konsisten dalam menyajikan dan menafsirkan data Berperilaku menjaga lingkungan dan hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam 1.8 Menjelaskan penurunan tekanan uap.5 3. disiplin. responsif dan proaktif).1 KOMPETENSI DASAR Menyadari keteraturan dan kompleksitas konfigurasi elektron dalam atom sebagai wujud kebesaran Tuhan YME Mensyukuri kekayaan alam Indonesia berupa minyak bumi. konseptual. kereaktifan.7 3.2 2. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. dan menjelaskan pengetahuan faktual. budaya. seni. serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia 3. kebangsaan. dan sifat khusus lainnya) Menjelaskan manfaat. dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. kelarutan. cinta damai.4 3.1 3. titik leleh. Mengembangkan perilaku (jujur. peduli. tanggung jawab. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian.2 2. menerapkan. Memahami. gotong royong.2 3. teknologi. kerjasama. prosedural. kenegaraan.4 3. dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 130 . santun. unsur dan molekul Berperilaku jujur.6 3.3 2. batubara dan gas alam serta berbagai bahan tambang lainnya sebagai anugrah Tuhan YME dan dapat dipergunakan untuk kemakmuran rakyat Indonesia Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom. tanggung jawab. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.3 3. santun. kerjasama dan proaktif dalam melakukan percobaan dan berdiskusi Menunjukkan sikap kritis. penurunan titik beku dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan Menjelaskan perbedaaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan Mengidentifikasi kelimpahan unsur utama dan transisi dan produk yang mengandung unsur tersebut dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah 2.

penggolongan. dan alkil alkanoat) Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan sifatsifat makromolekul (polimer. sifat dan penggolongan makromolekul (polimer. cara penulisan. tata nama. alkoksi alkana. tata nama. cara penulisan.4 4. alkanal. kekerasan. dan alkil alkanoat) Mendeskripsikan struktur.12 3. kelarutan. karbohidrat. kenaikan titik didih.6 4.9 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia.KOMPETENSI INTI 3. dan kegunaan benzena dan turunannya Mendeskripsikan struktur. sifat dan kegunaan senyawa karbon (halo alkana. menyaji.1 4. warna. alkanon. dan kegunaan lemak Melakukan percobaan untuk mengetahui penurunan tekanan uap.9 4.10 3. dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif. penurunan titik beku dan tekanan osmosis larutan Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan. kereaktifan. dan bahayanya Mendeskripsikan struktur. Menyajikan data penerapan sel volta dalam kehidupan sehari-hari Merancang dan melakukan percobaan untuk menyepuh suatu logam dengan logam lain Melakukan percobaan untuk mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. alkoksi alkana. mengolah. alkanal. asam alkanoat.5 4. tata nama. titik leleh.2 4. dan protein) Menyajikan dan mengkomunikasikan data tentang sifat-sifat dan kegunaan lemak serta pengaruhnya bagi tubuh manusia 3. asam alkanoat. cara penulisan. kegunaan. Mencoba. karbohidrat. sifat.11 3.8 4. alkanol. dan sifat khusus lainnya) Melakukan percobaan untuk menjelaskan pembuatan dan sifat-sifat beberapa unsur dan senyawa yang penting dalam kehidupan Menyajikan data tentang dampak positif dan negatif energi nuklir bagi manusia Melakukan percobaan untuk menjelaskan sifat dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana. alkanol. alkanon. sifat. dan protein) Mendeskripsikan struktur. tata nama.13 4. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 4.10 KI dan KD Kimia untuk Peminatan Matematika dan Ilmu-ilmu Alam SMA/MA 131 .3 4.7 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful