MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Dhanang Respati Puguh Mahendra P. Utama

JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO

1

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

materi pembelajaran
         

Pengertian Kebudayaan Perwujudan Kebudayaan Substansi Kebudayaan Sifat Hakikat Kebudayaan Unsur-unsur Kebudayaan Manusia sebagai Pencipta dan Pengguna Kebudayaan Pengaruh Kebudayaan terhadap Lingkungan Perkembangan Kebudayaan Problematika Kebudayaan Perubahan Kebudayaan

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

2

mengerjakan.  ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 3 . mengembangkan tanah (bertani). karsa. menyuburkan.  Culture: segala daya dan aktivitas manusia untuk mengolah dan mengubah alam. colere (Latin): mengolah. cultuur (Belanda). akal  Budaya ’budi’ + ‘daya’: cipta.  Bersinonim dengan culture (Inggris). dan rasa.pengertian kebudayaan: etimologi Budhayah Buddhi (Ç): budi.

dan ditransmisikan dari generasi ke generasi. adatistiadat.pengertian menurut para ahli  E. keilmuan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 4 . kepercayaan.  R. TYLOR Kompleks pengetahuan. dijadikan milik bersama. kesenian. moral. hukum. dan kebiasaan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. LINTON Konfigurasi tingkah laku dan hasil tingkah laku yang dipelajari.B.

 Herkovits Bagian dari lingkungan hidup yang diciptakan oleh manusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 5 . dan cipta masyarakat.  Selo Soemardjan dan Soeleman Soemardi Semua hasil karya. rasa.pengertian menurutpara ahli  Koentjaraningrat Keseluruhan sistem gagasan yang dijadikan milik diri manusia melalui proses belajar.

 Dijadikan pedoman dalam hidup bermasyarakat.simpulan  Kebudayaan menyangkut keseluruhan aspek kehidupan manusia baik material maupun nonmaterial. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 6 .  Diperoleh melalui proses belajar (sosialisasi) ditransmisikan dari generasi ke generasi.  Dijadikan milik diri manusia (internalisasi).

perwujudan kebudayaan  Wujud kebudayaan adalah suatu rangkaian aktivitas manusia yang berpola. dan artifact. Honigmann membagi budaya dalam tiga wujud: ideas.  J. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 7 .J. activities.

norma  Alam pikiran aktor  Abstrak  Cultural System manusia  Konkret konkret  Social System ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 8 .tiga wujud kebudayaan IDEAS  Pengetahuan. ACTIVITIES  Pola tindakan  Interaksi sosial  Setengah ARTIFACTS  Hasil karya nilai.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 9 . nilai. persepsi. pandangan hidup.  Sistem gagasan itu memberi jiwa kepada masyarakat itu sendiri baik atau berupa sistem pengetahuan. kepercayaan. maupun etos kebudayaan.substansi (isi) kebudayaan  Isi utama kebudayaan merupakan wujud abstrak dari segala macam ide dan gagasan manusia yang muncul dalam masyarakat.

sistem pengetahuan  Sistem pengetahuan yang dimiliki manusia sebagai makhluk sosial bersifat akumulatif. sifat dan tingkah laku sesama manusia. zat-zat bahan mentah dan benda-benda di lingkungannya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 10 . tubuh manusia. ruang dan waktu.  Diperoleh dari perjalanan hidup manusia dalam memahami: alam sekitar. alam flora dan fauna di daerah tempat tinggal.

sumber pengetahuan  Pengalaman dalam kehidupan sosial.  Petunjuk-petunjuk yang bersifat simbolis (komunikasi simbolik). ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 11 .  Pengalaman dari pendidikan formal dan nonformal.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 12 . baik (nilai moral/ etis). dicita-citakan. dan religius (nilai agama). dan dianggap penting oleh seluruh manusia sebagai anggota masyarakat.  Sesuatu dianggap memiliki nilai apabila berguna dan berharga (nilai kebenaran). indah (nilai estetika).nilai  Nilai adalah sesuatu yang baik yang selalu diinginkan.

Kluchohn.penentu orientasi nilai Menurut C. penentu orientasi nilai budaya manusia di dunia adalah lima dasar yang bersifat universal:  Hakikat hidup manusia  Hakikat karya manusia  Hakikat waktu manusia  Hakikat alam bagi manusia  Hakikat hubungan antarmanusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 13 .

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 14 .pandangan hidup  Pandangan hidup merupakan pedoman bagi suatu bangsa atau masyarakat dalam menjawab atau mengatasi berbagai masalah yang dihadapinya.  Pandangan hidup merupakan nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat yang dipilih secara selektif oleh individu. kelompok atau bangsa.

hingga monoteisme. politeisme. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 15 .  Diwujudkan dalam berbagai bentuk religi mulai dari animisme.kepercayaan  Naluri manusia untuk menghambakan diri kepada Yang Mahatinggi. yang dianggap mampu mengendalikan hidupnya. yaitu dimensi lain di luar diri dan lingkungan manusia.

 TELEPATI: kemampuan pengetahuan aktivitas mental individu lain. 3 macam persepsi:  SENSORIK: persepsi tanpa menggunakan salah satu indera manausia.  CLAIRVOYANCE: kemampuan melihat peristiwa atau kejadian di tempat lain. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 16 .persepsi (sudut pandang)  Titik tolak pemikiran yang tersusun dari seperangkat kata yang digunakan untuk memahami kejadian alam atau gejala dalam kehidupan.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 17 .etos kebudayaan  Jiwa kebudayaan  Pattern of culture  Watak khas kebudayaan  Dapat diidentifikasi dari gaya perilaku warga suatu masyarakat.

dan diizinkan.sifat hakiki kebudayaan  Terwujud dan tersalurkan dalam perilaku manusia.  Mencakup aturan-aturan yang berisi kewajiban dan tindakan yang diterima. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 18 . dilarang. ditolak.  Keberadaannya mendahului kelahiran suatu generasi dan tidak akan mati dengan habisnya generasi yang bersangkutan.  Diperlukan untuk membimbing dan mewujudkan tingkah laku manuia.

unsur-unsur pokok kebudayaan BRONISLAW MALINOWSKI  sistem norma  organisasi ekonomi  alat-alat dan lembaga pendidikan  organisasi kekuatan MELVILLE J. HERKOVITS  alat-alat teknologi  sistem ekonomi  keluarga  kekuasaan politik ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 19 .

Kebudayaan Nonmaterial  norma kelaziman (volkways)  norma kesusilaan (mores)  norma hukum  mode (fashion) ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 20 . Kebudayaan Material 2.jenis kebudayaan Jenis kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi: 1.

manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan  Daya manusia: akal. Berger: Hubungan antara manusia dan kebudayaan terjadi melalui proses dialektika fundamental. dan perilaku. fantasi.  Manusia juga dipengaruhi atau dibentuk oleh kebudayaan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 21 .  Peter L. kemauan. intuisi. intelegensia.  Dengan daya itu manusia menciptakan kebudayaan. perasaan dan emosi.

3 proses dalam dialektika fundamental  EKSTERNALISASI Proses pencurahan diri manusia secara terus-menerus ke dalam dunia melalui aktivitas fisik dan mental.  OBJEKTIVIKASI Aktivitas manusia menghasilkan realita objektif. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 22 .  INTERNALISASI Realitas objektif hasil ciptaan manusia diserap kembali oleh manusia dan dijadikan sebagai bagian dari hidupnya. yang berada di luar diri manusia.

peranan kebudayaan  Pedoman dalam hubungan antarmanusia atau      antarkelompok. berbuat. menentukan sikapnya jika berhubungan dengan orang lain. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 23 . Pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia. Modal dasar pembangunan. Pengaturan agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak. Wadah untuk menyalurkan perasaan dan kemampuan lain. Pembeda manusia dari binatang.

iklim. curah hujan. kondisi geografis.  Environmental Orientation and Representation perbedaan persepsi dan kepercayaan mengenai lingkungannya.  Physical Environment temperatur. adat-istiadat.  Socio Cultural Environment proses sosialisasi.  Environmental Behavior and Process mode eksploitasi terhadap ligkungan.hubungan timbal-balik antara kebudayaan dan lingkungan Variabel yang perlu diperhatikan dalam hubungan antara kebudayaan dan lingkungan. norma. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 24 . dan nilai-nilai.  Out Carries Product hasil tindakan manusia dalam memodifikasi lingkungan fisik. flora. dan fauna.

 Pengadopsian beberapa elemen kebudayaan material yang telah dikembangkan oleh masyarakat lain.  Penemuan (discovery).perubahan kebudayaan Penyebab perubahan kebudayaan:  Perubahan lingkungan alam. Perubahan kebudayaan sedapat mungkin diarahkan untuk memberikan manfaat bagi manusia dan kemanusiaan. bukan yang merusak atau memusnahkan manusia sebagai pencipta kebudayaan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 25 .  Kontak dengan kelompok lain.

 Masyarakat yang terasing dan kurang berkomunikasi dengan masyarakat luar. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 26 .  Sikap tradisionalisme yang berprasangka buruk terhadap hal-hal baru.  Perbedaan persepsi atau sudut pandang (misalnya: antara masyarakat dan pelaksana pembangunan/ pemerintah).problematika kebudayaan  Perbedaan pandangan hidup dan sistem kepercayaan.  Penyalahgunaan IPTEKS.  Sikap etnosentrisme.  Faktor psikologis.

 Kebudayaan yang dimiliki oleh suatu kelompok sosial tidak terhindar dari pengaruh kebudayaan kelompok-kelompok lain dengan adanya kontakkontak antarkelompok atau melalui proses difusi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 27 .perkembangan kebudayaan  Perkembangan kebudayaan sejalan dengan perkembangan manusia.  Perkembangan kebudayaan bersifat kompleks. dan memiliki eksistensi dan kesinambungan serta menjadi warisan sosial.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 28 .adopsi kebudayaan  Suatu kelompok sosial akan mengadopsi suatu kebudayaan tertentu bilamana kebudayaan itu berguna untuk mengatasi atau memenuhi tuntutan yang dihadapinya.  Pengadopsian suatu kebudayaan tidak terlepas dari pengaruh faktor lingkungan fisik.  Perubahan zaman mendorong perubahan di segala bidang.  Dalam proses pengembangan kebudayaan perlu adanya kontrol atau kendali terhadap perilaku reguler yang ditampilkan oleh penganut kebudayaan. termasuk kebudayaan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful