MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Dhanang Respati Puguh Mahendra P. Utama

JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO

1

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

materi pembelajaran
         

Pengertian Kebudayaan Perwujudan Kebudayaan Substansi Kebudayaan Sifat Hakikat Kebudayaan Unsur-unsur Kebudayaan Manusia sebagai Pencipta dan Pengguna Kebudayaan Pengaruh Kebudayaan terhadap Lingkungan Perkembangan Kebudayaan Problematika Kebudayaan Perubahan Kebudayaan

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

2

 Bersinonim dengan culture (Inggris). akal  Budaya ’budi’ + ‘daya’: cipta. dan rasa.  Culture: segala daya dan aktivitas manusia untuk mengolah dan mengubah alam. karsa.  ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 3 . mengerjakan.pengertian kebudayaan: etimologi Budhayah Buddhi (Ç): budi. colere (Latin): mengolah. cultuur (Belanda). mengembangkan tanah (bertani). menyuburkan.

LINTON Konfigurasi tingkah laku dan hasil tingkah laku yang dipelajari. adatistiadat.  R. hukum. moral. keilmuan. kepercayaan. dan kebiasaan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. dan ditransmisikan dari generasi ke generasi. dijadikan milik bersama.pengertian menurut para ahli  E. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 4 . kesenian.B. TYLOR Kompleks pengetahuan.

pengertian menurutpara ahli  Koentjaraningrat Keseluruhan sistem gagasan yang dijadikan milik diri manusia melalui proses belajar.  Selo Soemardjan dan Soeleman Soemardi Semua hasil karya. rasa.  Herkovits Bagian dari lingkungan hidup yang diciptakan oleh manusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 5 . dan cipta masyarakat.

 Dijadikan milik diri manusia (internalisasi).  Dijadikan pedoman dalam hidup bermasyarakat.simpulan  Kebudayaan menyangkut keseluruhan aspek kehidupan manusia baik material maupun nonmaterial. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 6 .  Diperoleh melalui proses belajar (sosialisasi) ditransmisikan dari generasi ke generasi.

 J. Honigmann membagi budaya dalam tiga wujud: ideas. activities.J. dan artifact. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 7 .perwujudan kebudayaan  Wujud kebudayaan adalah suatu rangkaian aktivitas manusia yang berpola.

tiga wujud kebudayaan IDEAS  Pengetahuan. ACTIVITIES  Pola tindakan  Interaksi sosial  Setengah ARTIFACTS  Hasil karya nilai. norma  Alam pikiran aktor  Abstrak  Cultural System manusia  Konkret konkret  Social System ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 8 .

persepsi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 9 . maupun etos kebudayaan.substansi (isi) kebudayaan  Isi utama kebudayaan merupakan wujud abstrak dari segala macam ide dan gagasan manusia yang muncul dalam masyarakat. pandangan hidup. kepercayaan. nilai.  Sistem gagasan itu memberi jiwa kepada masyarakat itu sendiri baik atau berupa sistem pengetahuan.

 Diperoleh dari perjalanan hidup manusia dalam memahami: alam sekitar. sifat dan tingkah laku sesama manusia. zat-zat bahan mentah dan benda-benda di lingkungannya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 10 . ruang dan waktu.sistem pengetahuan  Sistem pengetahuan yang dimiliki manusia sebagai makhluk sosial bersifat akumulatif. tubuh manusia. alam flora dan fauna di daerah tempat tinggal.

 Pengalaman dari pendidikan formal dan nonformal.sumber pengetahuan  Pengalaman dalam kehidupan sosial. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 11 .  Petunjuk-petunjuk yang bersifat simbolis (komunikasi simbolik).

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 12 .nilai  Nilai adalah sesuatu yang baik yang selalu diinginkan. dicita-citakan. dan religius (nilai agama). dan dianggap penting oleh seluruh manusia sebagai anggota masyarakat. indah (nilai estetika).  Sesuatu dianggap memiliki nilai apabila berguna dan berharga (nilai kebenaran). baik (nilai moral/ etis).

penentu orientasi nilai Menurut C. Kluchohn. penentu orientasi nilai budaya manusia di dunia adalah lima dasar yang bersifat universal:  Hakikat hidup manusia  Hakikat karya manusia  Hakikat waktu manusia  Hakikat alam bagi manusia  Hakikat hubungan antarmanusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 13 .

pandangan hidup  Pandangan hidup merupakan pedoman bagi suatu bangsa atau masyarakat dalam menjawab atau mengatasi berbagai masalah yang dihadapinya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 14 . kelompok atau bangsa.  Pandangan hidup merupakan nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat yang dipilih secara selektif oleh individu.

hingga monoteisme. politeisme.kepercayaan  Naluri manusia untuk menghambakan diri kepada Yang Mahatinggi. yaitu dimensi lain di luar diri dan lingkungan manusia.  Diwujudkan dalam berbagai bentuk religi mulai dari animisme. yang dianggap mampu mengendalikan hidupnya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 15 .

persepsi (sudut pandang)  Titik tolak pemikiran yang tersusun dari seperangkat kata yang digunakan untuk memahami kejadian alam atau gejala dalam kehidupan. 3 macam persepsi:  SENSORIK: persepsi tanpa menggunakan salah satu indera manausia.  CLAIRVOYANCE: kemampuan melihat peristiwa atau kejadian di tempat lain. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 16 .  TELEPATI: kemampuan pengetahuan aktivitas mental individu lain.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 17 .etos kebudayaan  Jiwa kebudayaan  Pattern of culture  Watak khas kebudayaan  Dapat diidentifikasi dari gaya perilaku warga suatu masyarakat.

 Mencakup aturan-aturan yang berisi kewajiban dan tindakan yang diterima.sifat hakiki kebudayaan  Terwujud dan tersalurkan dalam perilaku manusia.  Diperlukan untuk membimbing dan mewujudkan tingkah laku manuia.  Keberadaannya mendahului kelahiran suatu generasi dan tidak akan mati dengan habisnya generasi yang bersangkutan. dilarang. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 18 . ditolak. dan diizinkan.

HERKOVITS  alat-alat teknologi  sistem ekonomi  keluarga  kekuasaan politik ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 19 .unsur-unsur pokok kebudayaan BRONISLAW MALINOWSKI  sistem norma  organisasi ekonomi  alat-alat dan lembaga pendidikan  organisasi kekuatan MELVILLE J.

Kebudayaan Nonmaterial  norma kelaziman (volkways)  norma kesusilaan (mores)  norma hukum  mode (fashion) ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 20 . Kebudayaan Material 2.jenis kebudayaan Jenis kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi: 1.

Berger: Hubungan antara manusia dan kebudayaan terjadi melalui proses dialektika fundamental.  Dengan daya itu manusia menciptakan kebudayaan.  Manusia juga dipengaruhi atau dibentuk oleh kebudayaan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 21 . fantasi.  Peter L. intelegensia. intuisi. perasaan dan emosi. dan perilaku. kemauan.manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan  Daya manusia: akal.

yang berada di luar diri manusia. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 22 .  OBJEKTIVIKASI Aktivitas manusia menghasilkan realita objektif.  INTERNALISASI Realitas objektif hasil ciptaan manusia diserap kembali oleh manusia dan dijadikan sebagai bagian dari hidupnya.3 proses dalam dialektika fundamental  EKSTERNALISASI Proses pencurahan diri manusia secara terus-menerus ke dalam dunia melalui aktivitas fisik dan mental.

Modal dasar pembangunan. Pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia. menentukan sikapnya jika berhubungan dengan orang lain.peranan kebudayaan  Pedoman dalam hubungan antarmanusia atau      antarkelompok. berbuat. Pembeda manusia dari binatang. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 23 . Pengaturan agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak. Wadah untuk menyalurkan perasaan dan kemampuan lain.

 Physical Environment temperatur. flora. iklim.  Socio Cultural Environment proses sosialisasi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 24 .  Environmental Orientation and Representation perbedaan persepsi dan kepercayaan mengenai lingkungannya. dan fauna. norma. kondisi geografis. adat-istiadat. dan nilai-nilai.  Environmental Behavior and Process mode eksploitasi terhadap ligkungan. curah hujan.  Out Carries Product hasil tindakan manusia dalam memodifikasi lingkungan fisik.hubungan timbal-balik antara kebudayaan dan lingkungan Variabel yang perlu diperhatikan dalam hubungan antara kebudayaan dan lingkungan.

Perubahan kebudayaan sedapat mungkin diarahkan untuk memberikan manfaat bagi manusia dan kemanusiaan.  Kontak dengan kelompok lain.  Penemuan (discovery).  Pengadopsian beberapa elemen kebudayaan material yang telah dikembangkan oleh masyarakat lain. bukan yang merusak atau memusnahkan manusia sebagai pencipta kebudayaan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 25 .perubahan kebudayaan Penyebab perubahan kebudayaan:  Perubahan lingkungan alam.

 Sikap tradisionalisme yang berprasangka buruk terhadap hal-hal baru.  Faktor psikologis.  Perbedaan persepsi atau sudut pandang (misalnya: antara masyarakat dan pelaksana pembangunan/ pemerintah).  Sikap etnosentrisme.problematika kebudayaan  Perbedaan pandangan hidup dan sistem kepercayaan.  Penyalahgunaan IPTEKS. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 26 .  Masyarakat yang terasing dan kurang berkomunikasi dengan masyarakat luar.

dan memiliki eksistensi dan kesinambungan serta menjadi warisan sosial.  Perkembangan kebudayaan bersifat kompleks.perkembangan kebudayaan  Perkembangan kebudayaan sejalan dengan perkembangan manusia.  Kebudayaan yang dimiliki oleh suatu kelompok sosial tidak terhindar dari pengaruh kebudayaan kelompok-kelompok lain dengan adanya kontakkontak antarkelompok atau melalui proses difusi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 27 .

adopsi kebudayaan  Suatu kelompok sosial akan mengadopsi suatu kebudayaan tertentu bilamana kebudayaan itu berguna untuk mengatasi atau memenuhi tuntutan yang dihadapinya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 28 . termasuk kebudayaan.  Pengadopsian suatu kebudayaan tidak terlepas dari pengaruh faktor lingkungan fisik.  Dalam proses pengembangan kebudayaan perlu adanya kontrol atau kendali terhadap perilaku reguler yang ditampilkan oleh penganut kebudayaan.  Perubahan zaman mendorong perubahan di segala bidang.