MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Dhanang Respati Puguh Mahendra P. Utama

JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO

1

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

materi pembelajaran
         

Pengertian Kebudayaan Perwujudan Kebudayaan Substansi Kebudayaan Sifat Hakikat Kebudayaan Unsur-unsur Kebudayaan Manusia sebagai Pencipta dan Pengguna Kebudayaan Pengaruh Kebudayaan terhadap Lingkungan Perkembangan Kebudayaan Problematika Kebudayaan Perubahan Kebudayaan

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

2

menyuburkan.pengertian kebudayaan: etimologi Budhayah Buddhi (Ç): budi. dan rasa. akal  Budaya ’budi’ + ‘daya’: cipta. cultuur (Belanda). mengerjakan. karsa.  Bersinonim dengan culture (Inggris).  ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 3 .  Culture: segala daya dan aktivitas manusia untuk mengolah dan mengubah alam. colere (Latin): mengolah. mengembangkan tanah (bertani).

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 4 . LINTON Konfigurasi tingkah laku dan hasil tingkah laku yang dipelajari. dijadikan milik bersama. kepercayaan. kesenian. TYLOR Kompleks pengetahuan. adatistiadat. keilmuan. dan ditransmisikan dari generasi ke generasi. hukum.  R. moral.B. dan kebiasaan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat.pengertian menurut para ahli  E.

 Selo Soemardjan dan Soeleman Soemardi Semua hasil karya.  Herkovits Bagian dari lingkungan hidup yang diciptakan oleh manusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 5 .pengertian menurutpara ahli  Koentjaraningrat Keseluruhan sistem gagasan yang dijadikan milik diri manusia melalui proses belajar. dan cipta masyarakat. rasa.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 6 .simpulan  Kebudayaan menyangkut keseluruhan aspek kehidupan manusia baik material maupun nonmaterial.  Dijadikan pedoman dalam hidup bermasyarakat.  Diperoleh melalui proses belajar (sosialisasi) ditransmisikan dari generasi ke generasi.  Dijadikan milik diri manusia (internalisasi).

J.perwujudan kebudayaan  Wujud kebudayaan adalah suatu rangkaian aktivitas manusia yang berpola. activities. dan artifact. Honigmann membagi budaya dalam tiga wujud: ideas. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 7 .  J.

tiga wujud kebudayaan IDEAS  Pengetahuan. norma  Alam pikiran aktor  Abstrak  Cultural System manusia  Konkret konkret  Social System ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 8 . ACTIVITIES  Pola tindakan  Interaksi sosial  Setengah ARTIFACTS  Hasil karya nilai.

kepercayaan. maupun etos kebudayaan.substansi (isi) kebudayaan  Isi utama kebudayaan merupakan wujud abstrak dari segala macam ide dan gagasan manusia yang muncul dalam masyarakat. persepsi. pandangan hidup. nilai. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 9 .  Sistem gagasan itu memberi jiwa kepada masyarakat itu sendiri baik atau berupa sistem pengetahuan.

tubuh manusia. alam flora dan fauna di daerah tempat tinggal.  Diperoleh dari perjalanan hidup manusia dalam memahami: alam sekitar. zat-zat bahan mentah dan benda-benda di lingkungannya. sifat dan tingkah laku sesama manusia. ruang dan waktu. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 10 .sistem pengetahuan  Sistem pengetahuan yang dimiliki manusia sebagai makhluk sosial bersifat akumulatif.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 11 .  Pengalaman dari pendidikan formal dan nonformal.  Petunjuk-petunjuk yang bersifat simbolis (komunikasi simbolik).sumber pengetahuan  Pengalaman dalam kehidupan sosial.

dan dianggap penting oleh seluruh manusia sebagai anggota masyarakat. baik (nilai moral/ etis). ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 12 .  Sesuatu dianggap memiliki nilai apabila berguna dan berharga (nilai kebenaran). dan religius (nilai agama).nilai  Nilai adalah sesuatu yang baik yang selalu diinginkan. indah (nilai estetika). dicita-citakan.

penentu orientasi nilai Menurut C. penentu orientasi nilai budaya manusia di dunia adalah lima dasar yang bersifat universal:  Hakikat hidup manusia  Hakikat karya manusia  Hakikat waktu manusia  Hakikat alam bagi manusia  Hakikat hubungan antarmanusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 13 . Kluchohn.

pandangan hidup  Pandangan hidup merupakan pedoman bagi suatu bangsa atau masyarakat dalam menjawab atau mengatasi berbagai masalah yang dihadapinya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 14 . kelompok atau bangsa.  Pandangan hidup merupakan nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat yang dipilih secara selektif oleh individu.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 15 .  Diwujudkan dalam berbagai bentuk religi mulai dari animisme. yang dianggap mampu mengendalikan hidupnya. hingga monoteisme. politeisme. yaitu dimensi lain di luar diri dan lingkungan manusia.kepercayaan  Naluri manusia untuk menghambakan diri kepada Yang Mahatinggi.

3 macam persepsi:  SENSORIK: persepsi tanpa menggunakan salah satu indera manausia.  CLAIRVOYANCE: kemampuan melihat peristiwa atau kejadian di tempat lain.persepsi (sudut pandang)  Titik tolak pemikiran yang tersusun dari seperangkat kata yang digunakan untuk memahami kejadian alam atau gejala dalam kehidupan.  TELEPATI: kemampuan pengetahuan aktivitas mental individu lain. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 16 .

etos kebudayaan  Jiwa kebudayaan  Pattern of culture  Watak khas kebudayaan  Dapat diidentifikasi dari gaya perilaku warga suatu masyarakat. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 17 .

dilarang.  Diperlukan untuk membimbing dan mewujudkan tingkah laku manuia.sifat hakiki kebudayaan  Terwujud dan tersalurkan dalam perilaku manusia.  Mencakup aturan-aturan yang berisi kewajiban dan tindakan yang diterima. ditolak.  Keberadaannya mendahului kelahiran suatu generasi dan tidak akan mati dengan habisnya generasi yang bersangkutan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 18 . dan diizinkan.

unsur-unsur pokok kebudayaan BRONISLAW MALINOWSKI  sistem norma  organisasi ekonomi  alat-alat dan lembaga pendidikan  organisasi kekuatan MELVILLE J. HERKOVITS  alat-alat teknologi  sistem ekonomi  keluarga  kekuasaan politik ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 19 .

Kebudayaan Nonmaterial  norma kelaziman (volkways)  norma kesusilaan (mores)  norma hukum  mode (fashion) ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 20 . Kebudayaan Material 2.jenis kebudayaan Jenis kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi: 1.

fantasi. Berger: Hubungan antara manusia dan kebudayaan terjadi melalui proses dialektika fundamental. dan perilaku. kemauan.  Dengan daya itu manusia menciptakan kebudayaan.manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan  Daya manusia: akal.  Manusia juga dipengaruhi atau dibentuk oleh kebudayaan.  Peter L. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 21 . perasaan dan emosi. intuisi. intelegensia.

 OBJEKTIVIKASI Aktivitas manusia menghasilkan realita objektif.3 proses dalam dialektika fundamental  EKSTERNALISASI Proses pencurahan diri manusia secara terus-menerus ke dalam dunia melalui aktivitas fisik dan mental. yang berada di luar diri manusia. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 22 .  INTERNALISASI Realitas objektif hasil ciptaan manusia diserap kembali oleh manusia dan dijadikan sebagai bagian dari hidupnya.

Pengaturan agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak. menentukan sikapnya jika berhubungan dengan orang lain.peranan kebudayaan  Pedoman dalam hubungan antarmanusia atau      antarkelompok. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 23 . Pembeda manusia dari binatang. berbuat. Pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia. Modal dasar pembangunan. Wadah untuk menyalurkan perasaan dan kemampuan lain.

 Physical Environment temperatur. adat-istiadat.  Out Carries Product hasil tindakan manusia dalam memodifikasi lingkungan fisik. dan fauna. iklim. dan nilai-nilai. norma. flora.  Socio Cultural Environment proses sosialisasi. curah hujan.hubungan timbal-balik antara kebudayaan dan lingkungan Variabel yang perlu diperhatikan dalam hubungan antara kebudayaan dan lingkungan.  Environmental Behavior and Process mode eksploitasi terhadap ligkungan.  Environmental Orientation and Representation perbedaan persepsi dan kepercayaan mengenai lingkungannya. kondisi geografis. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 24 .

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 25 .  Penemuan (discovery).  Pengadopsian beberapa elemen kebudayaan material yang telah dikembangkan oleh masyarakat lain. Perubahan kebudayaan sedapat mungkin diarahkan untuk memberikan manfaat bagi manusia dan kemanusiaan.perubahan kebudayaan Penyebab perubahan kebudayaan:  Perubahan lingkungan alam.  Kontak dengan kelompok lain. bukan yang merusak atau memusnahkan manusia sebagai pencipta kebudayaan.

 Penyalahgunaan IPTEKS.problematika kebudayaan  Perbedaan pandangan hidup dan sistem kepercayaan.  Perbedaan persepsi atau sudut pandang (misalnya: antara masyarakat dan pelaksana pembangunan/ pemerintah).  Masyarakat yang terasing dan kurang berkomunikasi dengan masyarakat luar.  Sikap etnosentrisme.  Faktor psikologis. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 26 .  Sikap tradisionalisme yang berprasangka buruk terhadap hal-hal baru.

 Kebudayaan yang dimiliki oleh suatu kelompok sosial tidak terhindar dari pengaruh kebudayaan kelompok-kelompok lain dengan adanya kontakkontak antarkelompok atau melalui proses difusi.perkembangan kebudayaan  Perkembangan kebudayaan sejalan dengan perkembangan manusia. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 27 .  Perkembangan kebudayaan bersifat kompleks. dan memiliki eksistensi dan kesinambungan serta menjadi warisan sosial.

 Perubahan zaman mendorong perubahan di segala bidang. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 28 .  Pengadopsian suatu kebudayaan tidak terlepas dari pengaruh faktor lingkungan fisik.  Dalam proses pengembangan kebudayaan perlu adanya kontrol atau kendali terhadap perilaku reguler yang ditampilkan oleh penganut kebudayaan. termasuk kebudayaan.adopsi kebudayaan  Suatu kelompok sosial akan mengadopsi suatu kebudayaan tertentu bilamana kebudayaan itu berguna untuk mengatasi atau memenuhi tuntutan yang dihadapinya.