MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

Dhanang Respati Puguh Mahendra P. Utama

JURUSAN SEJARAH FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS DIPONEGORO

1

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

materi pembelajaran
         

Pengertian Kebudayaan Perwujudan Kebudayaan Substansi Kebudayaan Sifat Hakikat Kebudayaan Unsur-unsur Kebudayaan Manusia sebagai Pencipta dan Pengguna Kebudayaan Pengaruh Kebudayaan terhadap Lingkungan Perkembangan Kebudayaan Problematika Kebudayaan Perubahan Kebudayaan

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU

2

 Bersinonim dengan culture (Inggris). colere (Latin): mengolah. mengembangkan tanah (bertani).  ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 3 . menyuburkan. mengerjakan. karsa. dan rasa. akal  Budaya ’budi’ + ‘daya’: cipta.pengertian kebudayaan: etimologi Budhayah Buddhi (Ç): budi. cultuur (Belanda).  Culture: segala daya dan aktivitas manusia untuk mengolah dan mengubah alam.

TYLOR Kompleks pengetahuan. LINTON Konfigurasi tingkah laku dan hasil tingkah laku yang dipelajari. hukum.B.  R. dijadikan milik bersama. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 4 . dan kebiasaan yang diperoleh manusia sebagai anggota masyarakat. keilmuan. kesenian. kepercayaan.pengertian menurut para ahli  E. dan ditransmisikan dari generasi ke generasi. moral. adatistiadat.

rasa.  Herkovits Bagian dari lingkungan hidup yang diciptakan oleh manusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 5 .pengertian menurutpara ahli  Koentjaraningrat Keseluruhan sistem gagasan yang dijadikan milik diri manusia melalui proses belajar. dan cipta masyarakat.  Selo Soemardjan dan Soeleman Soemardi Semua hasil karya.

 Dijadikan milik diri manusia (internalisasi).  Dijadikan pedoman dalam hidup bermasyarakat.simpulan  Kebudayaan menyangkut keseluruhan aspek kehidupan manusia baik material maupun nonmaterial.  Diperoleh melalui proses belajar (sosialisasi) ditransmisikan dari generasi ke generasi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 6 .

 J. dan artifact. Honigmann membagi budaya dalam tiga wujud: ideas.perwujudan kebudayaan  Wujud kebudayaan adalah suatu rangkaian aktivitas manusia yang berpola. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 7 .J. activities.

ACTIVITIES  Pola tindakan  Interaksi sosial  Setengah ARTIFACTS  Hasil karya nilai.tiga wujud kebudayaan IDEAS  Pengetahuan. norma  Alam pikiran aktor  Abstrak  Cultural System manusia  Konkret konkret  Social System ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 8 .

pandangan hidup.substansi (isi) kebudayaan  Isi utama kebudayaan merupakan wujud abstrak dari segala macam ide dan gagasan manusia yang muncul dalam masyarakat. maupun etos kebudayaan.  Sistem gagasan itu memberi jiwa kepada masyarakat itu sendiri baik atau berupa sistem pengetahuan. nilai. kepercayaan. persepsi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 9 .

alam flora dan fauna di daerah tempat tinggal. zat-zat bahan mentah dan benda-benda di lingkungannya. tubuh manusia.sistem pengetahuan  Sistem pengetahuan yang dimiliki manusia sebagai makhluk sosial bersifat akumulatif.  Diperoleh dari perjalanan hidup manusia dalam memahami: alam sekitar. ruang dan waktu. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 10 . sifat dan tingkah laku sesama manusia.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 11 .sumber pengetahuan  Pengalaman dalam kehidupan sosial.  Pengalaman dari pendidikan formal dan nonformal.  Petunjuk-petunjuk yang bersifat simbolis (komunikasi simbolik).

baik (nilai moral/ etis). dan dianggap penting oleh seluruh manusia sebagai anggota masyarakat. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 12 . dicita-citakan. indah (nilai estetika). dan religius (nilai agama).  Sesuatu dianggap memiliki nilai apabila berguna dan berharga (nilai kebenaran).nilai  Nilai adalah sesuatu yang baik yang selalu diinginkan.

Kluchohn. penentu orientasi nilai budaya manusia di dunia adalah lima dasar yang bersifat universal:  Hakikat hidup manusia  Hakikat karya manusia  Hakikat waktu manusia  Hakikat alam bagi manusia  Hakikat hubungan antarmanusia ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 13 .penentu orientasi nilai Menurut C.

ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 14 .pandangan hidup  Pandangan hidup merupakan pedoman bagi suatu bangsa atau masyarakat dalam menjawab atau mengatasi berbagai masalah yang dihadapinya. kelompok atau bangsa.  Pandangan hidup merupakan nilai-nilai yang dianut oleh suatu masyarakat yang dipilih secara selektif oleh individu.

hingga monoteisme.  Diwujudkan dalam berbagai bentuk religi mulai dari animisme. yaitu dimensi lain di luar diri dan lingkungan manusia. yang dianggap mampu mengendalikan hidupnya.kepercayaan  Naluri manusia untuk menghambakan diri kepada Yang Mahatinggi. politeisme. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 15 .

3 macam persepsi:  SENSORIK: persepsi tanpa menggunakan salah satu indera manausia.  CLAIRVOYANCE: kemampuan melihat peristiwa atau kejadian di tempat lain.persepsi (sudut pandang)  Titik tolak pemikiran yang tersusun dari seperangkat kata yang digunakan untuk memahami kejadian alam atau gejala dalam kehidupan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 16 .  TELEPATI: kemampuan pengetahuan aktivitas mental individu lain.

etos kebudayaan  Jiwa kebudayaan  Pattern of culture  Watak khas kebudayaan  Dapat diidentifikasi dari gaya perilaku warga suatu masyarakat. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 17 .

sifat hakiki kebudayaan  Terwujud dan tersalurkan dalam perilaku manusia.  Keberadaannya mendahului kelahiran suatu generasi dan tidak akan mati dengan habisnya generasi yang bersangkutan.  Mencakup aturan-aturan yang berisi kewajiban dan tindakan yang diterima. dan diizinkan. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 18 .  Diperlukan untuk membimbing dan mewujudkan tingkah laku manuia. dilarang. ditolak.

unsur-unsur pokok kebudayaan BRONISLAW MALINOWSKI  sistem norma  organisasi ekonomi  alat-alat dan lembaga pendidikan  organisasi kekuatan MELVILLE J. HERKOVITS  alat-alat teknologi  sistem ekonomi  keluarga  kekuasaan politik ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 19 .

Kebudayaan Material 2. Kebudayaan Nonmaterial  norma kelaziman (volkways)  norma kesusilaan (mores)  norma hukum  mode (fashion) ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 20 .jenis kebudayaan Jenis kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi: 1.

dan perilaku.  Dengan daya itu manusia menciptakan kebudayaan. fantasi. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 21 . Berger: Hubungan antara manusia dan kebudayaan terjadi melalui proses dialektika fundamental.manusia sebagai pencipta dan pengguna kebudayaan  Daya manusia: akal. intelegensia. perasaan dan emosi. intuisi. kemauan.  Manusia juga dipengaruhi atau dibentuk oleh kebudayaan.  Peter L.

 OBJEKTIVIKASI Aktivitas manusia menghasilkan realita objektif. yang berada di luar diri manusia.  INTERNALISASI Realitas objektif hasil ciptaan manusia diserap kembali oleh manusia dan dijadikan sebagai bagian dari hidupnya. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 22 .3 proses dalam dialektika fundamental  EKSTERNALISASI Proses pencurahan diri manusia secara terus-menerus ke dalam dunia melalui aktivitas fisik dan mental.

Pengaturan agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak. Wadah untuk menyalurkan perasaan dan kemampuan lain. Modal dasar pembangunan. menentukan sikapnya jika berhubungan dengan orang lain. berbuat. Pembeda manusia dari binatang.peranan kebudayaan  Pedoman dalam hubungan antarmanusia atau      antarkelompok. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 23 . Pembimbing kehidupan dan penghidupan manusia.

iklim.  Environmental Orientation and Representation perbedaan persepsi dan kepercayaan mengenai lingkungannya. adat-istiadat. dan nilai-nilai.  Physical Environment temperatur. curah hujan.  Out Carries Product hasil tindakan manusia dalam memodifikasi lingkungan fisik. flora.  Environmental Behavior and Process mode eksploitasi terhadap ligkungan. norma. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 24 . kondisi geografis.  Socio Cultural Environment proses sosialisasi. dan fauna.hubungan timbal-balik antara kebudayaan dan lingkungan Variabel yang perlu diperhatikan dalam hubungan antara kebudayaan dan lingkungan.

bukan yang merusak atau memusnahkan manusia sebagai pencipta kebudayaan. Perubahan kebudayaan sedapat mungkin diarahkan untuk memberikan manfaat bagi manusia dan kemanusiaan.perubahan kebudayaan Penyebab perubahan kebudayaan:  Perubahan lingkungan alam.  Pengadopsian beberapa elemen kebudayaan material yang telah dikembangkan oleh masyarakat lain.  Kontak dengan kelompok lain.  Penemuan (discovery). ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 25 .

 Masyarakat yang terasing dan kurang berkomunikasi dengan masyarakat luar.  Faktor psikologis.  Sikap etnosentrisme.  Penyalahgunaan IPTEKS. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 26 .  Perbedaan persepsi atau sudut pandang (misalnya: antara masyarakat dan pelaksana pembangunan/ pemerintah).problematika kebudayaan  Perbedaan pandangan hidup dan sistem kepercayaan.  Sikap tradisionalisme yang berprasangka buruk terhadap hal-hal baru.

 Kebudayaan yang dimiliki oleh suatu kelompok sosial tidak terhindar dari pengaruh kebudayaan kelompok-kelompok lain dengan adanya kontakkontak antarkelompok atau melalui proses difusi.perkembangan kebudayaan  Perkembangan kebudayaan sejalan dengan perkembangan manusia.  Perkembangan kebudayaan bersifat kompleks. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 27 . dan memiliki eksistensi dan kesinambungan serta menjadi warisan sosial.

adopsi kebudayaan  Suatu kelompok sosial akan mengadopsi suatu kebudayaan tertentu bilamana kebudayaan itu berguna untuk mengatasi atau memenuhi tuntutan yang dihadapinya.  Dalam proses pengembangan kebudayaan perlu adanya kontrol atau kendali terhadap perilaku reguler yang ditampilkan oleh penganut kebudayaan. termasuk kebudayaan.  Perubahan zaman mendorong perubahan di segala bidang. ISBD/Manusia dan Kebudayaan/DRP/MPU 28 .  Pengadopsian suatu kebudayaan tidak terlepas dari pengaruh faktor lingkungan fisik.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful