Professional Documents
Culture Documents
Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Sub tajuk / Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bilangan Murid Usia Pengalaman Lepas / Pengetahuan sedia ada
: : : : : :
Pendidikan Jasmani kemahiran manipulasi alatan menggolek bola dan gelung 14 Ogos 2012 8.10 pagi 8.40 pagi : 3
: : :
Hasil Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat : Psikomotor i. menggolek bola ke pelbagai arah dan menggolek ke arah sasaran yang berjarak 1 m ii. menggolek gelung melalui skital
Kognitif 1. Menyatakan dua jenis bahagian tubuh badan yang dikoordinasikan semasa melakukan aktiviti
Afektif 1. Menunjukkan perasaan seronok melalui mimik muka dan tepukan tangan. 2. Menghargai usaha dan keupayaan diri sendiri.
: Jumlah 1 3 3
: : :
Bahagian / Masa
Nama Aktiviti
Permulaan ( 5 minit)
(Relating)
Sambil twinkle
meletak tangan kanan di atas tangan guru. clapping your hand Tangan kanan orang di sebelah kiri diletak di atas tangan kiri murid Apabila guru menepuk tangan kanan murid , murid perlu menepuk tangan kanan orang di sebelah kirinya. Aktiviti diulang
Mengalami BSPP: (Experiencing) Murid A menggolek bola kepada pasangan dalam jarak 1 meter di hadapan. Aktiviti diulang dengan murid A menggolek bola kepada rakan dalam jarak yang berbeza. Aktiviti diulang dengan bola digolek ke arah berbeza 1. Bola
1m
BSPP: Murid diberikan sebiji bola Applying ( Aplikasi ) Skital diletakkan di hadapan murid dalam jarak 1 meter. Murid menggolek bola ke arah sasaran(gol) 1. Bola 2. Skital
Langkah 2 (5 minit)
murid
Murid diberikan gelung dan bola Murid mengawal bola di dalam gelung Bola perlu digerakkan dalam gelung tanpa terkeluar.
AKTIVITI 2 (5 MINIT)
Murid menarik bola menggunakan gelung ke arah skital. Bola perlu dikawal menggunakan gelung Murid membawa bola mengelilingi skital
BSPP: 1. Gelung
Penutup ( minit)
Menyejukkan badan dan rumusan. Soalan: 1) Nyatakan alatan digunakan aktiviti tadi. jenis yang dalam
Transfering (memindahkan)
Murid membuat aktiviri regangan dan penyejukan badan bersama guru. Murid membuat regangan sisi menggunakan gelung. Guru bertanya soalan kepada murid