P. 1
Analisis SKL

Analisis SKL

|Views: 2,073|Likes:
Published by Mahmun Zulkifli

More info:

Published by: Mahmun Zulkifli on Jul 18, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/17/2014

pdf

text

original

DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Oleh Kelompok 3

Ketua : Mahmun Zulkifli (SMAN 3 Medan) Anggota : Arsyad (SMAN 2 Medan) H. Herman Siregar (SMA UISU Medan) Drs. Liberty Pakpahan (SMA St. Petrus Medan) Drs. Abdul Jalil Siregar (SMA Al Washliyah 3 Medan)

ANALISIS SKL. Menghayati dan yang mencerminkan mengamalkan sikap orang ajaran agama yang beriman. berakhlak dianutnya. berinteraksi secara perilaku jujur. Standar Kompetensi Lulusan Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh Kompetensi Penilaian Autentik (Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen) Aspek Sikap Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Memiliki perilaku 1. rasa percayadiri. dan bertanggung 2. bekerjasama. damai). • Siswa menemukan (discovery Learning) karakteristik fungsi kuadrat. misalnya menentukan Teknik Penilaian: Non tes (pengamatan) Bentuk Instrumen: Lembar pengamatan perkembangan sikap • • . dirinya sebagai santun. lingkungan sosial peduli (gotong konsisten.1 Memiliki jawab dalam mengamalkan motivasi internal. KI dan KD Mata Pelajaran : Matematika Kelas : X Materi Pokok : Fungsi Kuadrat. seperti titik potong dengan sumbu x. sikap dan alam serta royong. titik potong dengan sumbu y. kerjasama. percaya diri. dalam menempatkan toleran. koordinat titik puncak dan menentukan nilai maksimum. disiplin. disiplin. mulia. kemampuan efektif dengan tanggungjawab. Menghayati dan 2. responsif dan sikap cerminan bangsa dan pro-aktif dan toleransi dalam pergaulan menunjukkan sikap dalam dunia sebagai bagian dari perbedaan solusi atas berbagai strategi berpikir permasalahan dalam berinteraksi secara dalammemilih • • Grafik fungsi kuadrat Titik potong kurva dengan dengan sumbu x Titik potong kurva dengan sumbu y Nilai Maksimum dan minimum fungsi kuadrat • Siswa mengamati dan menganalisis grafik fungsi kuadrat yang disajikan. • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat.

3. rasa ingin tahu. Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur. tangguh mengadapi masalah. PengetaMemiliki 3.12.Aspek Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. Lingkup Materi Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh Kompetensi nilai maksimum dan nilai minimum Penilaian Autentik (Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen) efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam 2. • Grafik fungsi kuadrat • Siswa mengamati dan Teknik Penilaian: .3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab. kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. jujur dan perilaku peduli lingkungan. Memahami.2 pergaulan dunia 2.

dan koordinat titk puncak. • Siswa menemukan (discovery Learning) karakteristik fungsi kuadrat. prosedural. seni. titik potong dengan sumbu y. misalnya menentukan Bentuk instrumen nilai maksimum dan nilai penilaian: minimum • Soal uraian • Portofolio Penilaian Autentik (Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen) • Tes tertulis terkait : Menggambar fungsi kuadrat misalnya titik potong dengan sumbu x. dan menganalisis pengetahuan faktual. dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian. kebangsaan. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan Kompetensi Dasar Menganalisisgrafik fungsi dari dataterkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. teknologi. teknologi. seni. kebangsaan. kenegaraan. kenegaraan. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian. budaya. konseptual. • Portofolio hasil kerja siswa dan catatan guru . • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat. dan budaya dengan wawasan kemanusiaan. dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. titik potong dengan sumbu y. seperti titik potong dengan sumbu x. koordinat titik puncak dan menentukan nilai maksimum. Lingkup Materi • Titik potong fungsi dengan sumbu x • Titik potong fungsi dengan sumbu y • Koordinat titk puncak • Menentukan nilai maksimum dan nilai minimum Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh Kompetensi menganalisis grafik fungsi kuadrat yang disajikan. Kompetensi Inti menerapkan. konseptual. dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan.Aspek huan Standar Kompetensi Lulusan pengetahuan faktual.

Herman Siregar (SMA UISU Medan) Drs. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Lingkup Materi Aktivitas yang Dilakukan agar SiswaMemperoleh Kompetensi • Siswa mengamati dan menganalisis grafik fungsi kuadrat yang disajikan. • Grafik fungsi kuadrat • Titik potong fungsi dengan sumbu x • Titik potong fungsi dengan sumbu y • Koordinat titk puncak Menentukan nilai maksimum dan nilai minimum Kelompok 3. • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat. Petrus Medan) . dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. seperti titik potong dengan sumbu x. titik potong dengan sumbu y. Liberty Pakpahan (SMA St. Menganalisisgrafik fungsi dari dataterkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat. misalnya menentukan nilai maksimum dan nilai minimum Penilaian Autentik (Teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen) • Unjuk kerja (dengan instrumen pengamatan • Menggambar fungsi kuadrat Keterampilan 3. Ketua : Mahmun Zulkifli (SMAN 3 Medan) Arsyad (SMAN 2 Medan) H.Aspek Standar Kompetensi Lulusan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri. 4 Kompetensi Inti masalah Mengolah. koordinat titik puncak dan menentukan nilai maksimum.12. menalar. • Siswa menemukan (discovery Learning) karakteristik fungsi kuadrat.

Drs. Abdul Jalil Siregar (SMA Al Washliyah 3 Medan) .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->