P. 1
KEMAHIRAN BERFIKIR

KEMAHIRAN BERFIKIR

|Views: 5|Likes:
Published by Anis Faeeza Ghazali

More info:

Published by: Anis Faeeza Ghazali on Jul 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/15/2014

pdf

text

original

KEMAHIRAN BERFIKIR

REFLEKSI DAN METAKOGNITIF

semasa. Oleh sebab refleksi dianggap sebagai sebahagian daripada Metakognitif maka takrif tentang keduadua istilah ini akan diberikan berdasarkan Metakognitif. Ini adalah kerana refleksi itu sendiri merupakan sebahagian daripada Metakognitif. atau selepas proses pemikiran itu berlaku.DEFINISI  Refleksi dan Metakognitif merupakan istilah yang sering digunakan serentak. iaitu tidak digunakan secara terpisah.  Metakognitif merupakan proses berfikir yang melibatkan seseorang itu sedar tentang pemikirannya dan sentiasa mengawal pemikirannya sama ada sebelum. .

2. masa digunakan. . setiap hari kita selalu membuat keputusan umpamanya hendak memilih pakaian yang hendak dipakai.PERINGKAT PEMIKIRAN METAKOGNITIF 1. Misalnya semasa membuat pilihan dalam kemahiran membuat keputusan. Pada peringkat ini kemahiraan berfikir berlaku secara tidak langsung . atau memilih jalan yang sesuai untuk pergi ke sekolah. iaitu mengikut amalan biasa. memilih jenid sarapan. Penggunaan Tidak langsung. dan tujuan kemahiran itu digunakan. Misalnya dalam kemahiran membuat keputusan. kita memilih secara sedar suatu pilihan(option) yang terbaik berdasarkan kriteria dan objektif yang telah ditentukan. Penggunaan Secara Sedar Pada peringkat ini kemahiran berfikir digunakan secara sedar sama ada tentang jenis kemahiran.

Misalnya strategi yang sesuai digunakan untuk menjana idea ialah sumbang saran atau perbincangan kumpulan . Penggunaan Strategi Berfikir Pada peringkat ini kita cuba mencari strategi bagaimanakah cara-cara untuk menajana idea supaya dapat mengenal pasti option atau pilihan yang manakah yang terbaik berdasarkan kriteria-kriteria tertentu.3.

Untuk meningkatkan kualiti pemikiran pelajar. Penggunaan Refleksi Pada peringkat ini merenung kembali proses-proses berfikir yang telah dialami sebelum ini dan kita cuba membuat bagaimanakah keputusan itu dapat dibaiki dan dilaksanakan seterusnya kita mungkin bertanya bagaimanakah pilihan itu dibuat? Adakah kita berada dalam landasan yang betul? Bagaimanakah keputusan yang dibuat itu dapat dibaiki dan ditingkatkan. anda hendaklah mengemukakan soalan-soalan yang memungkinkan pelajar • menyedari perkara-perkara yang telah difikirkan • mengawal pemikirannya semasa bertindak terhadap sesuatu • merenung kembali kekuatan dan kelemahan strategi yang telah digunakan • merancang perkara-perkara yang akan dilakukan pada masa akan datang .4.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->