Standar Kompetensi

: Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah Aloka si Waktu 3 Sumber bahan Penilaian Jns Tg Tes Tknk UH Bentuk Instrumt Uraian Contoh soal No:

Kompetensi Dasar
Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri

Indikator
• Menjelaskan ciri barisan aritmetika dan barisan geometri. • Merumuskan suku ken barisan aritmetika dan jumlah n suku deret aritmetika. • Menentukan suku ken barisan aritmetika dan jumlah n suku deret aritmetika. • Merumuskan suku ke-n barisan geometri dan jumlah n suku deret geometri. • Menentukan suku ken barisan geometri dan jumlah n suku deret geometri.

Uraian Materi
• Uraian suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri

Pengalaman Belajar
• Dengan tanya jawab dijelaskan ciri barisan aritmetika. • Dengan tanya jawab dijelaskan ciri barisan geometri.

Tes

UH

Uraian

merum uskan suku ke-n barisan aritmetika dan jumlah n suku deret aritmetika.

• Dengan tanya jawab dibahas tentang bagaimana merumuskan suku kebarisan aritmetika da jumlah n suku deret aritmetika. • Dengan tanya jawab, melanjutkan membahas bagaimana merumuskan suku ke-n barisan aritmetika dan jumlah

11

Tes

Kuis

Lisan

Tes

Kuis

Lisan

Menghitung jumlah deret geometri tak berhingga Uraian Materi Cirri-ciri deret geometri tak berhingga yang mempunyai jumlah dan Menghitung jumlah deret geometri tak berhingga • Pengalaman Belajar Dengan tanya jawab. Aloka si Waktu Sumber bahan Penilaian Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Tertulis Contoh soal No: • Tes Kuis Tertulis • . Dengan tanya jawab dibahas tentang bagaimana menentukan suku ke-n barisan aritmetika.melanjutkan membahas bagaimana merumuskan suku ke-n barisan aritmetika dan jumlah n suku deret aritmetika.Kompetensi Dasar • Indikator Menjelaskan ciri deret geometri tak berhingga yang mempunyai jumlah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful