P. 1
Perangkat IPA XII smk

Perangkat IPA XII smk

|Views: 659|Likes:
by
by

More info:

Categories:Types, Reviews
Published by: Gusti Anugrah Nugraha on Jul 24, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/18/2015

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : : SMK IPA Kelas/Semester : Tahun Ajaran : XII/1 2008- 2009

Alokasi Waktu 32 JP

Smt 1

Standar Kompetensi.

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

Ket

1. Memahami komponen ekosistem serta 3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Jumlah 3.2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3.3 Mendeskripsikan Amdal

32 JP 16 JP 16 JP

2

Jumlah

32 JP 64 JP …………………….. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

NIP

NIP

1

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : IPA XII/1 2007 – 2008

No.
1

Materi Pokok/Kompetensi Jml Dasar Jam
2 3

Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Ket. 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal. 3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem. Latihan Ulangan Umum Smt Jumlah

32

Keterangan: : Kegiatan tengah semester : Latihan ulangan umum semester 1 : Libur semester 1 : Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri : Ulangan umum semester 1

Kepala Sekolah

…………………….. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran

NIP

NIP

2

persiapan penerimaan rapor

1

32

x x x x x x x x

x x x x x x x x

Januari Bulan : : : : SMK XII/1 IPA 2008 . Ulangan umum semester 1 5. Jumlah minggu dalam semester 1 No. Agustus 3. Persiapan penerimaan rapor 6. Latihan ulangan umum semester 1 4.. Desember 7. Juli 2. November 6. Kegiatan 1. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. September 4. Oktober 5. 1. Kepala Sekolah ……………………. Kegiatan tengah semester 2. Libur bersama bulan Ramadan dan sesudah hari raya Idul Fitri 3. Libur semester 1 Total Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 28 minggu – 10 minggu = 18 minggu efektif Jumlah Minggu 1 4 1 1 1 2 10 III.2009 Jumlah Minggu 2 5 4 4 5 4 4 28 Total II.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Tahun Ajaran I. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran NIP NIP 3 .

tanpa campur tangan manusia. Berdasarkan terjadinya ekosistem dibedakan menjadi ekosistem alami dan ekosistem buatan. Alokasi Waktu 10 x pertemuan Sumber Bahan . seekor semut. serangga. Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. Contoh individu adalah seekor kambing. pada suatu ekosistem hutan terdapat beberapa populasi yang menghuni hutan. Selain organisme hidup. dapat diduga interaksi yang terjadi antara faktor biotik dan abiotik berdasarkan komponen penyusunnya. sudah tentu terdapat faktor abiotik yang menyusun hutan.Penugasan Pengalaman Belajar Memahami segala sesuatu tentang ekosistem.3 1. dan ular.2009 Kompetensi Dasar/Materi Pokok 1. Pada suatu ekosistem. Sedangkan. Hutan dibedakan antara lain berdasarkan iklim yang melingkupi dan jenis tumbuhan yang mendominasi. waduk yang dibuat dengan tujuan untuk menampung air dan irigasi. Ekosistem Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut dengan ekosistem. dan sebagainya. Contoh ekosistem buatan adalah akuarium. burung. Metode .1 Mendeskripsi kan komponen ekosistem Menjelaskan interaksi komponen ekosistem Menjelaskan rantai makanan dan jaring-jaring makanan Menyebutkan bentuk interaksi antarkomponen biotik Menyebutkan peran komponen biotik dan abiotik Strategi Pembelajaran Materi Pelajaran 1. Komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan abiotik akan membentuk ekosistem. Dengan kata lain.PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : SMK IPA Mengidentifikasi komponen ekosistem XII/1 2008 . katak. antara lain adalah udara. Ekosistem alami adalah ekosistem yang terjadi dengan sendirinya oleh alam.Ceramah . ekosistem buatan adalah ekosistem yang dibuat oleh manusia dengan tujuan tertentu. yaitu populasi rumput. dibuat dengan tujuan untuk estetika. Contoh suatu ekosistem alami adalah hutan.Buku paket IPA XI . Sebagai contoh. Salah satu contohnya adalah hutan hujan tropis. air. seekor belalang.Tanya jawab . Individuindividu yang sejenis akan berkelompok membentuk suatu populasi.Diskusi .4 1. dan lain-lain. Beberapa populasi akan bergabung membentuk komunitas.5 4 .Buku-buku lain yang relevan 1. kupukupu. Satuan terkecil makhluk hidup yang menyusun ekosistem adalah individu.2 1. ekosistem didefinisikan sebagai interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya atau merupakan suatu komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan tak hidupnya.

Zooplankton dan bentos (hewan yang melekat di dasar kolam) adalah konsumen . ular memangsa katak. Interaksi yang terjadi antara lain serangga makan rumput. kehadirannya teramati dari warna air kolam. dan ikan. kalsium. Beberapa bakteri dan cendawan bersifat patogen karena menyebabkan penyakin pada organisme-organisme. makhluk hidup berinteraksi dengan komponen abiotik. antarmakhluk hidup akan terjadi persaingan memperebutkan air. misal semua makhluk hidup mengambil oksigen untuk bernapas. sebagian besar bakteri hanya menyerang setelah organisme tersebut mati. Organisme-organisme kunsumen Terdiri dari zooplankton. ekosistem ini terdiri dari beberapa satuan dasar. Pada ekosistem perairan fitoplankton adalah produsen utama dalam ekosistem. karbon dioksida. Organisme-organisme produsen Dalam suatu kolam terdapat dua produsen utama. dan nitrogen. burung memangsa serangga. dan flagelata. Pada temperatur yang menguntungkan. Mereka banyak berada di lapisan antara lumpur dan air di dasar kolam dimana terkumpul binatangbinatang dan organisme mati. Interaksi yang terjadi berguna untuk menjaga kelangsungan suatu ekosistem. yaitu tumbuhan berakar dan tumbuhan terapung yang berukuran besar tumbuhan terapung kecil. bentos. yaitu: Senyawa-senyawa abiotik Adalah senyawa-senyawa penyusun ekosistem. Konsumen sekunder adalah serangga pemangsa dan ikan. terdiri dari ganggang dan fitoplankton (phyto=tumbuhan . Selain interaksi yang terjadi antarmakhluk hidup. seperti air. larva serangga. yaitu hijau. dan tanah. karena sifatnya yang fotosintetik. Dalam kondisi yang ekstrem. Contoh ekosistem akuatik adalah kolam. cahaya matahari. plankton=terapung) Organisme-organisme produsen ini tersebar di badan kolam yang tertembus cahaya. misal kekeringan. walaupun dalam jumlah kecil kehadirannya tidak teramati.a. cendawan. b. Dalam jumlah besar. Ikan karnivora memakan konsumen pertama atau konsumen kedua. dan masih banyak interkasi yang terjadi antarmakhluk hidup. sehingga dapat menjadikannya konsumen tersier. proses pembusukan 5 . oksigen. Tetapi. yaitu langsung memakan produsen (fitoplankton). d. Organisme-organisme saprofitik Organisme-organisme pengurai ini terdiri dari bakteri air. - c.

Contoh ekosistem perairan lotik adalah ekosistem sungai dan contoh ekosistem perairan lentik adalah ekosistem danau. bahkan seandainya untuk waktu yang sangat singkat. Ekosistem perairan dibedakan menjadi 2. faktor manusia hanyalah salah satu spesies yang mempengaruhi ekosistem. diantaranya adalah . bahkan kultur laboratorium pun dapat disebut sebagai ekosistem (mikroekosistem). Karakteristik tersebut adalah sebagai berikut. kesatuannya dapat dianggap sebagai suatu ekosistem. yaitu perairan mengalir (lotik) dan perairan tergenang (lentik). manusia membawa pengaruh yang sangat besar pada ekosistem.berlangsung sangat cepat. Perubahan yang terjadi pada ekosistem dapat terjadi karena faktor alam dan faktor manusia. kolam. Ekosistem mempunyai struktur hidup dan tak hidup b.Penebangan pohon . danau. 2. Dalam ekosistem terdapat dua proses. Sebenarnya. Faktor alam misalnya banjir dan badai. Seluruh ekosistem di dunia dengan lapisan atmosfer yang mengelilinginya disebut dengan biosfer. Kegiatan manusia yang mempengaruhi ekosistem. Ukuran ekosistem beragam dari yang kecil sampai yang besar. artinya ekosistem selalu mengalami perubahan.Kegiatan lain-lain Ekosistem mempunyai beberapa karakteristik mendasar. Ekosistem tidak bersifat statis tetapi bersifat dinamis atau lentur. yaitu daerah “penghasil” yang berada di atas dan daerah “pembusukan bahan makanan” yang berada di bawah. organisme mati segera terurai dan hasilnya akan dilepas dan digunakan kembali oleh produsen. yaitu daur kimia dan aliran energi c. Contoh suatu ekosistem adalah hutan. ekosistem dibedakan menjadi ekosistem daratan (terestrial) dan ekosistem perairan (akuatik). Secara garis besar. contoh ekosistem akuatik adalah ekosistem rawa dan ekosistem laut.Pertanian . Tetapi. Komponen-komponen ekosistem 6 . Selama komponen-komponen pokok ada dan bekerja bersama untuk mencapai semacam kemapanan. a. Kolam dibagi dalam dua lapisan. Contoh ekosistem daratan adalah ekosistem hutan. Pada suatu waktu ekosistem mengalami perubahan dan akan berkembang melalui proses yang disebut suksesi.

yang terjadi adalah penumpukan bahan organik selama bertahun-tahun yang 7 . Pengaruh lingkungan abiotik pada organisme Untuk mendapatkan energi dan materi demi kelangsungan hidupnya. Organisme produsen memerlukan energi cahaya. Komponen biotik Komponen biotik penyusun ekosistem yang terdiri dari manusia. Dari produsen (organisme autotrof) materi dan energi diteruskan kepada organisme hetrotrof. Komponen abiotik yang utama meliputi suhu. Komponen biotik suatu ekosistem biasanya terdiri atas: 1) Organisme autotrofik (memberi makan sendiri) 2) Organisme heterotrofik (memakan yang lainnya) Organisme heterotrofik adalah organisme yang berperan sebagai konsumen. air. air. angin. karbon dioksida. Komponen abiotik Komponen abiotik penyusun ekosistem adalah komponen tak hidup. 1. Dalam proses penguraian bahan dari tumbuhan dan hewan yang mati. materi dan energi akan kembali lagi ke lingkungan abiotik. Makhluk hidup tersebut antara lain burung bangkai. dan garam-garam yang semuanya merupakan komponen lingkungan abiotik. dan jamur. mulai dari konsumen tingkat I dan seterusnya hingga sampai ke organisme pengurai yang pada akhirnya. dan organisme mikroskopis. Apabila organisme-reganisme ini tidak ada maka dapat dibayangkan. cacing. oksigen. makhluk hidup bergantung pada komponen abiotik. Komponen biotik atau makhluk hidup memiliki ciri dapat berkembang biak. Organisme heterotrofik terdiri atas 2 kelompok organisme. Interaksi komponen-komponen ekosistem b. serta batu dan tanah. khususnya dalam komunitas tanah terdapat berbagai makhluk hidup yang memperoleh makanan dari tumbuhan mati dan bangkai hewan. bakteri dan jamur dibantu oleh enzim. tumbuhan. yaitu: a) Fagotrof b) Saprotrof b. hewan. Hal ini menunjukkan antara makhluk hidup dan lingkungan abiotiknya merupakan suatu sistem. Pada ekosistem daratan.a. Materi dan energi yang berasal dari lingkungan abiotik akan kembali ke lingkungan abiotik lagi. Di dalam tanah terdapat berbagai macam bakteri dan jamur yang sangat berperan dalam pendauran hara anorganik dalam alam. bakteri. cahaya.

Berikut adalah contoh jaring-jaring makanan yang ada di tanah 2.Di c. Dari proses penguraian. Akibat selanjutnya adalah tumbuhan tidak mampu memperoleh mineral yang dibutuhkan dan tidak mampu menghasilkan protoplasma baru lagi. Rantai makanan dan jaring-jaring makanan Dalam suatu ekosistem. menyebabkan bahan mineral terperangkap sehingga bahan mineral penting dalam tanah akan habis. sedangkan populasi lainnya tidak terpengaruh. Pemangsaan Yaitu hubungan antar organisme dimana hewan memakan hewan lain. suhu dan kelembaban yang tinggi mempercepat kegiatan organisme pengurai dalam menghancurkan bahan organik sehingga bahan tersebut tidak banyak tertumpuk. Amensalisme Keadaan dimana satu populasi di ekosistem dihalang-halangi. Perpindahan materi dan energi dalam ekosistem dijelaskan dalam gambar berikut Pengaruh organisme pada lingkungan abiotik Saling mempengaruhi antara organisme dan faktor abiotik. Persaingan penggunaan sumber daya Dalam suatu ekosistem. d. Persaingan yang saling menghalanghalangi. Tanah banyak dihuni oleh mikroorganisme. tiap populasi mempunyai pengaruh merugikan pada populasi lain dalam perjuangannya memperoleh sumber yang persediannya dalam kekurangan. organisme pengurai memperoleh makanan dan mengembalikan unsur-unsur penting dalam tanah dan air yang akan diserap oleh tumbuhan. dimana antarpopulasi aktif saling menghalang-halangi. Neutralisme Populasi dalam ekosistem tidak terpengaruh dalam asosiasi dengan yang lain. Bentuk interaksi komponen biotik a. b. Hewan yang memakan hewan lain disebut sebagai pemangsa/predator (merupakan hewan pemakan daging/karnivora). rantai-rantai makanan saling bertalian membentuk jaring-jaring makanan. daerah tropika. sedangkan hewan 8 . d. Dengan demikian. e. b. c. Dalam tanah juga trdapat jaring-jaring makanan yang kompleks. Suatu interaksi dalam suatu ekosistem. Hal ini secara otomatis akan berpengaruh pada makhluk hidup yang lain. kegiatan organisme pengurai ini mengakhiri suatu rantai makanan dan menyiapkan keadaan untuk dimulainya rantai yang lain.

Komponen biotik mempunyai peran masing-masing dalam kehidupan. Seekor predator memangsa hewan lain setelah menangkap atau membunuhnya. seperti coklat. tetapi juga tidak dirugikan. Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah suatu hubungan yang erat antara 2 jenis makhluk hidup dimana masingmasing individu menerima manfaat dari pasangannya. Ikan remora mendapat manfaat yaitu perlindungan dan sisa makanan. mengubah komponen anorganik yaitu karbon dioksida dan 9 . i. Parasit dapat bersifat di dalam (endoparasit) atau di luar (ektoparasit). f. sedangkan yang tidak bergantung sepenuhnya disebut dengan semiparasit. Peran komponen biotik dan abiotik dalam kehidupan. sedangkan ikan hiu tidak mendapatkan keuntungan dan kerugian. seperti Phthirusa dan Dendropemon mempunyai akar yang mampu menembus tubuh inangnya (haustorium).yang dimakan disebut sebagai mangsa. Kebanyakan tumbuhan yang bersifat setengah parasit mempunyai akar yang tidak normal. Parasitisme Yaitu hubungan antar organisme dimana organisme yang berperan sebagai parasit mendapat manfaat sedangkan inangnya mendapat kerugian. tetapi hubungan itu tidak merupakan suatu keharusan. Contoh hubungan semiparasit adalah hubungan antara benalu dengan pohon inangnya. Tumbuhan sebagai produsen. Contoh hubungan ini adalah kehidupan bersama antara bakteri penambat Nitrogen (Rhizobium) dengan tumbuhan Leguminoceae. baik pohon liar maupun tanaman budidaya. berperan menyediakan energi bagi organisme lain lewat kemampuannya berfotosintesis. Protokooperasi Hubungan antarorganisme ini adalah hubungan dimana organisme satu memperoleh keuntungan dengan adanya asosiasi itu. Sebagai contoh hubungan kerbau dengan burung bangau 3. Contoh hubungan ini adalah antar ikan remora dengan ikan hiu. h. yaitu makhluk hidup yang sepenuhnya bergantung pada inangnya. tetapi beberapa Loranthaceae. Organisme parasit sejati disebut juga parasit sempurna atau parasit mutlak. g. Komensalisme Yaitu hubungan antarorganisme dimana organisme satu mendapat manfaat sedangkan organisme lain tidak mendapat manfaat. Makhluk hidup ada yang bersifat parasit sejati.

berperan sebagai konsumen yang memperoleh energi dari organisme lain.air dengan energi dari cahaya matahari menjadi komponen organik yaitu karbohidrat. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP NIP 10 . Peran yang penting juga dimainkan oleh mikroba. Peran umum hewan sebagai organisme heterotrofik. yaitu jamur dan bakteri yang menguraikan bahan organik dari makhluk hidup yang telah mati menjadi komponen anorganik yang akan digunakan kembali oleh tumbuhan dan menjamin kelangsungan siklus kehidupan …………………….. Organisme ini menempati berbagai tingkatan trofik dalam rantai makanan.

komponen biotic c. a. Mengidentifikasi jenis limbah 1. dan lain-lain. Komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan abiotik akan membentuk ekosistem.2008 Teknik Penilaian Materi Pelajaran Jenis Tagihan Kuis Bentuk Tagihan .Pilihan ganda . Beberapa populasi akan bergabung membentuk komunitas. ekosistem buatan adalah ekosistem yang dibuat oleh manusia dengan tujuan tertentu. lingkungan b. tanpa campur tangan manusia. seekor semut. Ekosistem adalah interaksi makhluk √ v hidup dengan … . Individu-individu yang sejenis akan berkelompok membentuk suatu populasi.PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Materi Pokok Standar Kompetensi Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : : : SMK IPA Limbah Ekosistem XII/1 2007 . lingkungan abiotik e. Berdasarkan terjadinya ekosistem dibedakan menjadi ekosistem alami dan ekosistem buatan. Apakah yang dimaksud homeostatis ekosistem? v 11 . seekor belalang. Sedangkan. Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. Kompetensi Dasar 1. Salah satu 1. ekosistem didefinisikan sebagai interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya atau merupakan suatu komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan tak hidupnya. Satuan terkecil makhluk hidup yang menyusun ekosistem adalah individu. Dengan kata lain. Contoh individu adalah seekor kambing. komunitasnya 2. Ekosistem Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut dengan ekosistem.Uraian Instrumen K Ranah Penilaian P A Ket. Hutan dibedakan antara lain berdasarkan iklim yang melingkupi dan jenis tumbuhan yang mendominasi. organisme lain d. Ekosistem alami adalah ekosistem yang terjadi dengan sendirinya oleh alam. Contoh suatu ekosistem alami adalah hutan.

Sebagai contoh. misal kekeringan. Interaksi yang terjadi berguna untuk menjaga kelangsungan suatu ekosistem. Selain interaksi yang terjadi antarmakhluk hidup. dan sebagainya. karbon dioksida. oksigen. Contoh ekosistem buatan adalah akuarium. waduk yang dibuat dengan tujuan untuk menampung air dan irigasi. sudah tentu terdapat faktor abiotik yang menyusun hutan. yaitu populasi rumput. Dalam kondisi yang ekstrem. air. Pada suatu ekosistem. kalsium. yaitu . dibuat dengan tujuan untuk estetika. dan masih banyak interkasi yang terjadi antarmakhluk hidup. Interaksi yang terjadi antara lain serangga makan rumput.tumbuhan berakar dan tumbuhan terapung yang berukuran besar 12 . dan tanah. kupu-kupu. dan nitrogen. cahaya matahari. ekosistem ini terdiri dari beberapa satuan dasar. antara lain adalah udara.contohnya adalah hutan hujan tropis. Selain organisme hidup. Senyawa-senyawa abiotik Adalah senyawa-senyawa penyusun ekosistem. seperti air. burung. Organisme-organisme produsen Dalam suatu kolam terdapat dua produsen utama. dapat diduga interaksi yang terjadi antara faktor biotik dan abiotik berdasarkan komponen penyusunnya. burung memangsa serangga. Contoh ekosistem akuatik adalah kolam. antarmakhluk hidup akan terjadi persaingan memperebutkan air. yaitu: a. pada suatu ekosistem hutan terdapat beberapa populasi yang menghuni hutan. makhluk hidup berinteraksi dengan komponen abiotik. ular memangsa katak. dan ular. katak. serangga. b. misal semua makhluk hidup mengambil oksigen untuk bernapas.

terdiri dari ganggang dan fitoplankton (phyto=tumbuhan . Beberapa bakteri dan cendawan bersifat patogen karena menyebabkan penyakin pada organismeorganisme. plankton=terapung) Organisme-organisme produsen ini tersebar di badan kolam yang tertembus cahaya. dan flagelata. Pada temperatur yang menguntungkan. bentos. Tetapi. walaupun dalam jumlah kecil kehadirannya tidak teramati. sehingga dapat menjadikannya konsumen tersier. proses pembusukan berlangsung sangat cepat. sebagian besar bakteri hanya menyerang setelah organisme tersebut mati. yaitu hijau. larva serangga. Organisme-organisme saprofitik Organisme-organisme pengurai ini terdiri dari bakteri air. Mereka banyak berada di lapisan antara lumpur dan air di dasar kolam dimana terkumpul binatangbinatang dan organisme mati. cendawan.tumbuhan terapung kecil. organisme mati segera terurai dan hasilnya akan dilepas dan digunakan kembali oleh produsen. dan ikan. Organisme-organisme kunsumen Terdiri dari zooplankton. Ikan karnivora memakan konsumen pertama atau konsumen kedua. kehadirannya teramati dari warna air kolam. Pada ekosistem perairan fitoplankton adalah produsen utama dalam ekosistem. Zooplankton dan bentos (hewan yang melekat di dasar kolam) adalah konsumen . yaitu langsung memakan produsen (fitoplankton). Dalam jumlah besar. Konsumen sekunder adalah serangga pemangsa dan ikan. Kolam dibagi dalam dua - 13 . karena sifatnya yang fotosintetik.

Perubahan yang terjadi pada ekosistem dapat terjadi karena faktor alam dan faktor manusia. Contoh suatu ekosistem adalah hutan. Ekosistem perairan dibedakan menjadi 2. Faktor alam misalnya banjir dan badai. Kegiatan manusia yang 14 . yaitu perairan mengalir (lotik) dan perairan tergenang (lentik). artinya ekosistem selalu mengalami perubahan. kolam. Seluruh ekosistem di dunia dengan lapisan atmosfer yang mengelilinginya disebut dengan biosfer. ekosistem dibedakan menjadi ekosistem daratan (terestrial) dan ekosistem perairan (akuatik). Contoh ekosistem daratan adalah ekosistem hutan. Ekosistem tidak bersifat statis tetapi bersifat dinamis atau lentur. Tetapi. bahkan kultur laboratorium pun dapat disebut sebagai ekosistem (mikroekosistem). kesatuannya dapat dianggap sebagai suatu ekosistem. Selama komponenkomponen pokok ada dan bekerja bersama untuk mencapai semacam kemapanan. bahkan seandainya untuk waktu yang sangat singkat. Sebenarnya. contoh ekosistem akuatik adalah ekosistem rawa dan ekosistem laut. Ukuran ekosistem beragam dari yang kecil sampai yang besar. Secara garis besar. manusia membawa pengaruh yang sangat besar pada ekosistem. Contoh ekosistem perairan lotik adalah ekosistem sungai dan contoh ekosistem perairan lentik adalah ekosistem danau. danau. faktor manusia hanyalah salah satu spesies yang mempengaruhi ekosistem. yaitu daerah “penghasil” yang berada di atas dan daerah “pembusukan bahan makanan” yang berada di bawah.lapisan.

mempengaruhi ekosistem. Ekosistem mempunyai struktur hidup dan tak hidup b. Komponen biotik atau makhluk hidup memiliki ciri dapat berkembang biak. Pengaruh lingkungan abiotik pada organisme Untuk mendapatkan energi dan materi demi kelangsungan hidupnya. tumbuhan. 1. Komponen biotik suatu ekosistem biasanya terdiri atas: 1) Organisme autotrofik (memberi makan sendiri) 2) Organisme heterotrofik (memakan yang lainnya) Organisme heterotrofik adalah organisme yang berperan sebagai konsumen. yaitu daur kimia dan aliran energi c. Komponen abiotik Komponen abiotik penyusun ekosistem adalah komponen tak hidup. Interaksi komponenkomponen ekosistem a. Pada suatu waktu ekosistem mengalami perubahan dan akan berkembang melalui proses yang disebut suksesi. angin.Pertanian . air. cahaya. hewan. Organisme heterotrofik terdiri atas 2 kelompok organisme. 2. Karakteristik tersebut adalah sebagai berikut. Komponen abiotik yang utama meliputi suhu. serta batu dan tanah.Penebangan pohon . yaitu: Fagotrof dan Saprotrof b. Komponen-komponen ekosistem a. a.Kegiatan lain-lain Ekosistem mempunyai beberapa karakteristik mendasar. makhluk hidup bergantung pada 15 . diantaranya adalah . Dalam ekosistem terdapat dua proses. dan organisme mikroskopis. Komponen biotik Komponen biotik penyusun ekosistem yang terdiri dari manusia.

yang terjadi adalah penumpukan bahan organik selama bertahun-tahun yang menyebabkan bahan mineral terperangkap sehingga bahan mineral penting dalam tanah akan habis.komponen abiotik. cacing. 16 . dan garam-garam yang semuanya merupakan komponen lingkungan abiotik. dan jamur. bakteri dan jamur dibantu oleh enzim. materi dan energi akan kembali lagi ke lingkungan abiotik. bakteri. Materi dan energi yang berasal dari lingkungan abiotik akan kembali ke lingkungan abiotik lagi. Hal ini secara otomatis akan berpengaruh pada makhluk hidup yang lain. oksigen. Di dalam tanah terdapat berbagai macam bakteri dan jamur yang sangat berperan dalam pendauran hara anorganik dalam alam. Makhluk hidup tersebut antara lain burung bangkai. Akibat selanjutnya adalah tumbuhan tidak mampu memperoleh mineral yang dibutuhkan dan tidak mampu menghasilkan protoplasma baru lagi. khususnya dalam komunitas tanah terdapat berbagai makhluk hidup yang memperoleh makanan dari tumbuhan mati dan bangkai hewan. Organisme produsen memerlukan energi cahaya. karbon dioksida. Dari produsen (organisme autotrof) materi dan energi diteruskan kepada organisme hetrotrof. Pada ekosistem daratan. mulai dari konsumen tingkat I dan seterusnya hingga sampai ke organisme pengurai yang pada akhirnya. Dalam proses penguraian bahan dari tumbuhan dan hewan yang mati. air. Apabila organisme-reganisme ini tidak ada maka dapat dibayangkan. Hal ini menunjukkan antara makhluk hidup dan lingkungan abiotiknya merupakan suatu sistem.

Saling mempengaruhi antara organisme dan faktor abiotik. Persaingan yang saling menghalang-halangi. Suatu interaksi dalam suatu ekosistem. Rantai makanan dan jaring-jaring makanan Dalam suatu ekosistem. kegiatan organisme pengurai ini mengakhiri suatu rantai makanan dan menyiapkan keadaan untuk dimulainya rantai yang lain. Di daerah tropika. Dengan demikian. Neutralisme Populasi dalam ekosistem tidak terpengaruh dalam asosiasi dengan yang lain. organisme pengurai memperoleh makanan dan mengembalikan unsur-unsur penting dalam tanah dan air yang akan diserap oleh tumbuhan. Bentuk interaksi komponen biotik a. dimana antarpopulasi aktif saling menghalang-halangi. suhu dan kelembaban yang tinggi mempercepat kegiatan organisme pengurai dalam menghancurkan bahan organik sehingga bahan tersebut tidak banyak tertumpuk. Persaingan penggunaan sumber daya Dalam suatu ekosistem. rantai-rantai makanan saling bertalian membentuk jaring-jaring makanan. Dalam tanah juga trdapat jaringjaring makanan yang kompleks. Berikut adalah contoh jaring-jaring makanan yang ada di tanah 4. Pengaruh organisme pada lingkungan abiotik b. c.Dari proses penguraian. Perpindahan materi dan energi dalam ekosistem dijelaskan dalam gambar berikut a. c. Tanah banyak dihuni oleh mikroorganisme. b. tiap populasi mempunyai pengaruh merugikan pada populasi lain dalam perjuangannya memperoleh sumber yang persediannya dalam 17 .

seperti coklat. Pemangsaan Yaitu hubungan antar organisme dimana hewan memakan hewan lain. Contoh hubungan semiparasit adalah hubungan antara benalu dengan pohon inangnya. tetapi beberapa Loranthaceae. sedangkan yang tidak bergantung sepenuhnya disebut dengan semiparasit. Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah suatu hubungan yang erat antara 2 jenis makhluk hidup dimana masing-masing individu menerima manfaat dari pasangannya. Parasit dapat bersifat di dalam (endoparasit) atau di luar (ektoparasit). Amensalisme Keadaan dimana satu populasi di ekosistem dihalang-halangi. Hewan yang memakan hewan lain disebut sebagai pemangsa/predator (merupakan hewan pemakan daging/karnivora). seperti Phthirusa dan 18 . baik pohon liar maupun tanaman budidaya. sedangkan hewan yang dimakan disebut sebagai mangsa. Contoh hubungan ini adalah kehidupan bersama antara bakteri penambat Nitrogen (Rhizobium) dengan tumbuhan Leguminoceae. yaitu makhluk hidup yang sepenuhnya bergantung pada inangnya. Seekor predator memangsa hewan lain setelah menangkap atau membunuhnya. Makhluk hidup ada yang bersifat parasit sejati. Kebanyakan tumbuhan yang bersifat setengah parasit mempunyai akar yang tidak normal. g. sedangkan populasi lainnya tidak terpengaruh. f. Parasitisme Yaitu hubungan antar organisme dimana organisme yang berperan sebagai parasit mendapat manfaat sedangkan inangnya mendapat kerugian.kekurangan. d. e.

i. Peran umum hewan sebagai organisme heterotrofik. yaitu jamur dan bakteri yang menguraikan bahan 19 . Protokooperasi Hubungan antarorganisme ini adalah hubungan dimana organisme satu memperoleh keuntungan dengan adanya asosiasi itu. berperan menyediakan energi bagi organisme lain lewat kemampuannya berfotosintesis. Organisme parasit sejati disebut juga parasit sempurna atau parasit mutlak. h. Organisme ini menempati berbagai tingkatan trofik dalam rantai makanan. Ikan remora mendapat manfaat yaitu perlindungan dan sisa makanan. Komponen biotik mempunyai peran masing-masing dalam kehidupan. mengubah komponen anorganik yaitu karbon dioksida dan air dengan energi dari cahaya matahari menjadi komponen organik yaitu karbohidrat. Contoh hubungan ini adalah antar ikan remora dengan ikan hiu. tetapi juga tidak dirugikan. Sebagai contoh hubungan kerbau dengan burung bangau 5. Peran yang penting juga dimainkan oleh mikroba. tetapi hubungan itu tidak merupakan suatu keharusan. berperan sebagai konsumen yang memperoleh energi dari organisme lain. Tumbuhan sebagai produsen. Peran komponen biotik dan abiotik dalam kehidupan.Dendropemon mempunyai akar yang mampu menembus tubuh inangnya (haustorium). sedangkan ikan hiu tidak mendapatkan keuntungan dan kerugian. Komensalisme Yaitu hubungan antarorganisme dimana organisme satu mendapat manfaat sedangkan organisme lain tidak mendapat manfaat.

organik dari makhluk hidup yang telah mati menjadi komponen anorganik yang akan digunakan kembali oleh tumbuhan dan menjamin kelangsungan siklus kehidupan …………………….. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NIP NIP 20 .

terdiri dari ganggang dan fitoplankton (phyto=tumbuhan . burung memangsa serangga. Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antara makhluk hidup dan lingkungannya. Organisme-organisme kunsumen Terdiri dari zooplankton. dan tanah. Salah satu contohnya adalah hutan hujan tropis. katak. Contoh ekosistem buatan adalah akuarium. tanpa campur tangan manusia. seperti air. Berdasarkan terjadinya ekosistem dibedakan menjadi ekosistem alami dan ekosistem buatan.tumbuhan berakar dan tumbuhan terapung yang berukuran besar . yaitu hijau.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Pertemuan I. cahaya matahari. oksigen. waduk yang dibuat dengan tujuan untuk menampung air dan irigasi. sehingga dapat menjadikannya konsumen tersier. Individu-individu yang sejenis akan berkelompok membentuk suatu populasi. yaitu daerah “penghasil” yang berada di atas dan daerah “pembusukan bahan makanan” yang berada di bawah. walaupun dalam jumlah kecil kehadirannya tidak teramati. Mendeskripsikan komponen ekosistem 2. serangga. plankton=terapung) Organisme-organisme produsen ini tersebar di badan kolam yang tertembus cahaya. Tetapi. Selain interaksi yang terjadi antarmakhluk hidup. b. Organisme-organisme saprofitik Organisme-organisme pengurai ini terdiri dari bakteri air. antarmakhluk hidup akan terjadi persaingan memperebutkan air. Konsumen sekunder adalah serangga pemangsa dan ikan. karena sifatnya yang fotosintetik. larva serangga. air. seekor belalang. ular memangsa katak. Hutan dibedakan antara lain berdasarkan iklim yang melingkupi dan jenis tumbuhan yang mendominasi. pada suatu ekosistem hutan terdapat beberapa populasi yang menghuni hutan. 1. kehadirannya teramati dari warna air kolam. c. Menjelaskan rantai makanan dan jaring-jaring makanan 4. Dalam jumlah besar. Kompetensi Dasar : 1. Satuan terkecil makhluk hidup yang menyusun ekosistem adalah individu. Interaksi yang terjadi berguna untuk menjaga kelangsungan suatu ekosistem. sebagian besar bakteri hanya menyerang setelah organisme tersebut mati. tanya jawab. Contoh individu adalah seekor kambing. Beberapa bakteri dan cendawan bersifat patogen karena menyebabkan penyakin pada organisme-organisme. Zooplankton dan bentos (hewan yang melekat di dasar kolam) adalah konsumen . Menjelaskan interaksi komponen ekosistem 3. Pada suatu ekosistem. yaitu langsung memakan produsen (fitoplankton). d. dapat diduga interaksi yang terjadi antara faktor biotik dan abiotik berdasarkan komponen penyusunnya. dan lain-lain. antara lain adalah udara. Sedangkan. burung. Materi Pembelajaran : Ekosistem Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut dengan ekosistem. Dengan kata lain. seekor semut. dan sebagainya. Kolam dibagi dalam dua lapisan. Beberapa populasi akan bergabung membentuk komunitas. Mereka banyak berada di lapisan antara lumpur dan air di dasar kolam dimana terkumpul binatang-binatang dan organisme mati. Standar Kompetensi : : : : : : : SMK IPA XII/1 Ekosistem Ceramah. cendawan. organisme mati segera terurai dan hasilnya akan dilepas dan digunakan kembali oleh produsen. Contoh suatu ekosistem alami adalah hutan. Menyebutkan bentuk interaksi antarkomponen biotik 5. Menyebutkan peran komponen biotik dan abiotik III. Pada ekosistem perairan fitoplankton adalah produsen utama dalam ekosistem.tumbuhan terapung kecil. dibuat dengan tujuan untuk estetika. dan nitrogen. 21 . diskusi. dan masih banyak interkasi yang terjadi antarmakhluk hidup. karbon dioksida. Ekosistem alami adalah ekosistem yang terjadi dengan sendirinya oleh alam. proses pembusukan berlangsung sangat cepat. Interaksi yang terjadi antara lain serangga makan rumput. Ikan karnivora memakan konsumen pertama atau konsumen kedua. penugasan 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem. II. bentos. Pada temperatur yang menguntungkan. makhluk hidup berinteraksi dengan komponen abiotik. yaitu populasi rumput. ekosistem ini terdiri dari beberapa satuan dasar. dan ular. ekosistem buatan adalah ekosistem yang dibuat oleh manusia dengan tujuan tertentu. Organisme-organisme produsen Dalam suatu kolam terdapat dua produsen utama. dan flagelata. dan ikan. kupu-kupu. misal kekeringan. Komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan abiotik akan membentuk ekosistem. misal semua makhluk hidup mengambil oksigen untuk bernapas. Selain organisme hidup. ekosistem didefinisikan sebagai interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungannya atau merupakan suatu komunitas yang berinteraksi dengan lingkungan tak hidupnya. Contoh ekosistem akuatik adalah kolam. Dalam kondisi yang ekstrem. yaitu: a. Sebagai contoh. Senyawa-senyawa abiotik Adalah senyawa-senyawa penyusun ekosistem. sudah tentu terdapat faktor abiotik yang menyusun hutan. kalsium. yaitu .

Ekosistem mempunyai struktur hidup dan tak hidup b. artinya ekosistem selalu mengalami perubahan. bahkan seandainya untuk waktu yang sangat singkat. tumbuhan. Kegiatan manusia yang mempengaruhi ekosistem. diantaranya adalah Penebangan pohon Pertanian Kegiatan lain-lain Ekosistem mempunyai beberapa karakteristik mendasar. bahkan kultur laboratorium pun dapat disebut sebagai ekosistem (mikroekosistem).Secara garis besar. Ekosistem tidak bersifat statis tetapi bersifat dinamis atau lentur. yaitu perairan mengalir (lotik) dan perairan tergenang (lentik).Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Media Pembelajaran Penilaian A. Perubahan yang terjadi pada ekosistem dapat terjadi karena faktor alam dan faktor manusia. : Kegiatan Pendahuluan Motivasi : Pentingnya mempelajari masalahmasalah mengidentifikasi komponen ekosistem. Pada suatu waktu ekosistem mengalami perubahan dan akan berkembang melalui proses yang disebut suksesi. IV.Uji kompetensi dan ulangan harian I V. manusia membawa pengaruh yang sangat besar pada ekosistem. Seluruh ekosistem di dunia dengan lapisan atmosfer yang mengelilinginya disebut dengan biosfer. Organisme heterotrofik terdiri atas 2 kelompok organisme. Karakteristik tersebut adalah sebagai berikut. Tetapi. yaitu: a) Fagotrof b) Saprotrof b. Faktor alam misalnya banjir dan badai. 2. Komponen biotik suatu ekosistem biasanya terdiri atas: 3) Organisme autotrofik (memberi makan sendiri) 4) Organisme heterotrofik (memakan yang lainnya) Organisme heterotrofik adalah organisme yang berperan sebagai konsumen. Strategi Pembelajaran I. ekosistem dibedakan menjadi ekosistem daratan (terestrial) dan ekosistem perairan (akuatik). faktor manusia hanyalah salah satu spesies yang mempengaruhi ekosistem. cahaya. kolam. danau. contoh ekosistem akuatik adalah ekosistem rawa dan ekosistem laut. Komponen biotik atau makhluk hidup memiliki ciri dapat berkembang biak. Komponen abiotik yang utama meliputi suhu. Ukuran ekosistem beragam dari yang kecil sampai yang besar. Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi kelas XI II.Membuat rangkuman .Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan tentang ekosistem dan komponenkomponen ekosistem. angin. Ekosistem perairan dibedakan menjadi 2. dan organisme mikroskopis. air. VI. Komponen abiotik Komponen abiotik penyusun ekosistem adalah komponen tak hidup. Tindak lanjut Waktu 30’ Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 320’ Personal dan akademik 100’ Personal dan akademik : : : Kuis : . hewan. Komponen-komponen ekosistem a.Menjawab pertanyaan siswa dan pemberian tugas Siswa : . yaitu daur kimia dan aliran energi c. Selama komponen-komponen pokok ada dan bekerja bersama untuk mencapai semacam kemapanan. Sebenarnya. Contoh ekosistem daratan adalah ekosistem hutan. Contoh ekosistem perairan lotik adalah ekosistem sungai dan contoh ekosistem perairan lentik adalah ekosistem danau. Dalam ekosistem terdapat dua proses.Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% 22 .Menanyakan hal-hal yang belum jelas dan menyampaikan pendapat tentang materi yang diberikan guru. a. Penutup . Contoh suatu ekosistem adalah hutan. . Komponen biotik Komponen biotik penyusun ekosistem yang terdiri dari manusia. Kegiatan Inti Guru : . serta batu dan tanah. Jenis tagihan B.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih . kesatuannya dapat dianggap sebagai suatu ekosistem. III.

2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran NIP NIP 23 . Sumber Bacaan ..Buku paket IPA kelas XII .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .VII.Buku-buku lain yang relevan Kepala Sekolah …………………….

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Kegiatan Belajar ke I. mulai dari konsumen tingkat I dan seterusnya hingga sampai ke organisme pengurai yang pada akhirnya. Organisme produsen memerlukan energi cahaya. Tanah banyak dihuni oleh mikroorganisme. rantai makanan dan jarring-jaring makanan.Menjawab pertanyaan siswa dan pemberian tugas Siswa : . Menyebutkan peran komponen biotik dan abiotik Materi Pembelajaran : 1. karbon dioksida.Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik . Pada ekosistem daratan. tanya jawab. cacing. . yang terjadi adalah penumpukan bahan organik selama bertahun-tahun yang menyebabkan bahan mineral terperangkap sehingga bahan mineral penting dalam tanah akan habis. dan garam-garam yang semuanya merupakan komponen lingkungan abiotik. Dari produsen (organisme autotrof) materi dan energi diteruskan kepada organisme hetrotrof. makhluk hidup bergantung pada komponen abiotik. organisme pengurai memperoleh makanan dan mengembalikan unsur-unsur penting dalam tanah dan air yang akan diserap oleh tumbuhan. suhu dan kelembaban yang tinggi mempercepat kegiatan organisme pengurai dalam menghancurkan bahan organik sehingga bahan tersebut tidak banyak tertumpuk.Menanyakan hal-hal yang Waktu 30’ Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 320’ Personal dan akademik 24 . diskusi. Hal ini menunjukkan antara makhluk hidup dan lingkungan abiotiknya merupakan suatu sistem. Perpindahan materi dan energi dalam ekosistem dijelaskan dalam gambar berikut c. Dalam proses penguraian bahan dari tumbuhan dan hewan yang mati. Di dalam tanah terdapat berbagai macam bakteri dan jamur yang sangat berperan dalam pendauran hara anorganik dalam alam. Pengaruh organisme pada lingkungan abiotik d. Saling mempengaruhi antara organisme dan faktor abiotik. Strategi Pembelajaran I. : Kegiatan Pendahuluan Motivasi : Pentingnya mempelajari masalahmasalah interaksi komponen ekosistem Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi komponen penyusun ekosistem II.Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan tentang pengeruh lingkungan pada organisme. Pengaruh lingkungan abiotik pada organisme Untuk mendapatkan energi dan materi demi kelangsungan hidupnya. bakteri. Menjelaskan rantai makanan dan jaring-jaring makanan 4. Kegiatan Inti Guru : . Dalam tanah juga trdapat jaring-jaring makanan yang kompleks. oksigen. rantai-rantai makanan saling bertalian membentuk jaring-jaring makanan. dan jamur. Standar Kompetensi : Mengidentifikasi komponen ekosistem. Makhluk hidup tersebut antara lain burung bangkai. khususnya dalam komunitas tanah terdapat berbagai makhluk hidup yang memperoleh makanan dari tumbuhan mati dan bangkai hewan. Mendeskripsikan komponen ekosistem 2. kegiatan organisme pengurai ini mengakhiri suatu rantai makanan dan menyiapkan keadaan untuk dimulainya rantai yang lain. Kompetensi Dasar : 1. Berikut adalah contoh jaring-jaring makanan yang ada di tanah IV. : : : : : : SMK IPA XII/1 Interaksi komponen ekosistem Ceramah. d. Materi dan energi yang berasal dari lingkungan abiotik akan kembali ke lingkungan abiotik lagi. Dari proses penguraian. Menjelaskan interaksi komponen ekosistem 3. air. Di daerah tropika. Dengan demikian. Rantai makanan dan jaring-jaring makanan Dalam suatu ekosistem. Hal ini secara otomatis akan berpengaruh pada makhluk hidup yang lain. Akibat selanjutnya adalah tumbuhan tidak mampu memperoleh mineral yang dibutuhkan dan tidak mampu menghasilkan protoplasma baru lagi. penugasan 2 III. Apabila organisme-reganisme ini tidak ada maka dapat dibayangkan. bakteri dan jamur dibantu oleh enzim. Menyebutkan bentuk interaksi antarkomponen biotik 5. Interaksi komponen-komponen ekosistem b. materi dan energi akan kembali lagi ke lingkungan abiotik. II.

VI. Media Pembelajaran Penilaian A.Buku paket IPA kelas XII .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% .belum jelas dan menyampaikan pendapat tentang materi yang diberikan guru. Jenis tagihan B. Sumber Bacaan : : : Kuis : . III. Penutup . Tindak lanjut 100’ Personal dan akademik VII.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran NIP NIP 25 .Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Uji kompetensi dan ulangan harian I V.Membuat rangkuman .Buku-buku lain yang relevan Kepala Sekolah …………………….

tetapi juga tidak dirugikan. Komponen biotik mempunyai peran masing-masing dalam kehidupan. Mutualisme Simbiosis mutualisme adalah suatu hubungan yang erat antara 2 jenis makhluk hidup dimana masing-masing individu menerima manfaat dari pasangannya. sedangkan yang tidak bergantung sepenuhnya disebut dengan semiparasit. Materi Pembelajaran 1. a. Organisme parasit sejati disebut juga parasit sempurna atau parasit mutlak. g. Organisme ini menempati berbagai tingkatan trofik dalam rantai makanan. seperti coklat. Amensalisme Keadaan dimana satu populasi di ekosistem dihalang-halangi. Menyebutkan peran komponen biotik dan abiotik : III. Mendeskripsikan komponen ekosistem 2. II. Standar Kompetensi : : : : : : : SMK IPA XII/1 Peran kompone biotik dan abiotik terhadap lingkungan Ceramah. Persaingan penggunaan sumber daya Dalam suatu ekosistem. Sebagai contoh hubungan kerbau dengan burung bangau 2. Peran komponen biotik dan abiotik dalam kehidupan. Peran yang penting juga dimainkan oleh mikroba. Parasit dapat bersifat di dalam (endoparasit) atau di luar (ektoparasit). Komensalisme Yaitu hubungan antarorganisme dimana organisme satu mendapat manfaat sedangkan organisme lain tidak mendapat manfaat. Menyebutkan bentuk interaksi antarkomponen biotik 5. Peran umum hewan sebagai organisme heterotrofik. b. dimana antarpopulasi aktif saling menghalang-halangi. h. Tumbuhan sebagai produsen. Menjelaskan rantai makanan dan jaring-jaring makanan 4. Bentuk interaksi komponen biotik Neutralisme Populasi dalam ekosistem tidak terpengaruh dalam asosiasi dengan yang lain. 26 . Contoh hubungan semiparasit adalah hubungan antara benalu dengan pohon inangnya. baik pohon liar maupun tanaman budidaya. Persaingan yang saling menghalang-halangi. yaitu jamur dan bakteri yang menguraikan bahan organik dari makhluk hidup yang telah mati menjadi komponen anorganik yang akan digunakan kembali oleh tumbuhan dan menjamin kelangsungan siklus kehidupan. Contoh hubungan ini adalah kehidupan bersama antara bakteri penambat Nitrogen (Rhizobium) dengan tumbuhan Leguminoceae. Pemangsaan Yaitu hubungan antar organisme dimana hewan memakan hewan lain. Menjelaskan interaksi komponen ekosistem 3. Kebanyakan tumbuhan yang bersifat setengah parasit mempunyai akar yang tidak normal. sedangkan populasi lainnya tidak terpengaruh. Contoh hubungan ini adalah antar ikan remora dengan ikan hiu. d. Ikan remora mendapat manfaat yaitu perlindungan dan sisa makanan. tetapi hubungan itu tidak merupakan suatu keharusan. tiap populasi mempunyai pengaruh merugikan pada populasi lain dalam perjuangannya memperoleh sumber yang persediannya dalam kekurangan. mengubah komponen anorganik yaitu karbon dioksida dan air dengan energi dari cahaya matahari menjadi komponen organik yaitu karbohidrat. berperan menyediakan energi bagi organisme lain lewat kemampuannya berfotosintesis. Protokooperasi Hubungan antarorganisme ini adalah hubungan dimana organisme satu memperoleh keuntungan dengan adanya asosiasi itu. Parasitisme Yaitu hubungan antar organisme dimana organisme yang berperan sebagai parasit mendapat manfaat sedangkan inangnya mendapat kerugian. penugasan 3 Mengidentifikasi komponen ekosistem. tetapi beberapa Loranthaceae. f. Hewan yang memakan hewan lain disebut sebagai pemangsa/predator (merupakan hewan pemakan daging/karnivora). c. tanya jawab. seperti Phthirusa dan Dendropemon mempunyai akar yang mampu menembus tubuh inangnya (haustorium). sedangkan hewan yang dimakan disebut sebagai mangsa. i. sedangkan ikan hiu tidak mendapatkan keuntungan dan kerugian. Suatu interaksi dalam suatu ekosistem.REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Kegiatan Belajar ke I. Seekor predator memangsa hewan lain setelah menangkap atau membunuhnya. Kompetensi Dasar : 1. e. Makhluk hidup ada yang bersifat parasit sejati. berperan sebagai konsumen yang memperoleh energi dari organisme lain. diskusi. yaitu makhluk hidup yang sepenuhnya bergantung pada inangnya.

Menjawab pertanyaan siswa dan pemberian tugas Siswa : . Strategi Pembelajaran I.Buku-buku lain yang relevan Kepala Sekolah ……………………. Jenis tagihan B. Media Pembelajaran Penilaian A.Membuat rangkuman . : Kegiatan Pendahuluan Motivasi : Pentingnya mempelajari masalahinteraksi dan peran komponen abiotik dan biotic terhadap lingkungan Prasyarat : Siswa telah mempelajari materi kelas interaksi komponen dalam ekosistem II. 2008 Mengetahui Guru Mata Pelajaran NIP NIP 27 .Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% . VI.Memberikan informasi dan menyampaikan penjelasan tentang interaksi komponen biotic dan abiotik terhadap linghkungan. Sumber Bacaan : : : Kuis : .IV.Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih .Buku paket IPA kelas XII . Kegiatan Inti Guru : .Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik .Uji kompetensi dan ulangan harian I V. Penutup . III. Tindak lanjut Waktu 30’ Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik 320’ Personal dan akademik 200’ Personal dan akademik VII.Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : .Menanyakan hal-hal yang belum jelas dan menyampaikan pendapat tentang materi yang diberikan guru. ..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->