SILABUS

Sekolah : MTs Negeri Wonosobo Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) M.YUSUF AMIN NUGROHO, SHI
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kelas VII Semester Ganjil Standar Kompetensi (Membaca) : 1. Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an
1.1. Menjelaskan Adab membaca, mendengar-kan dan meng-hafal Al qur’an Adab/tatakrama memba -ca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an Siswa mampu menerapkan adab/tatkrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an. • Mampu menjelaskan Adab (tatakra-ma) dalam mem-baca, mendengar-kan dan menghafal Al-Qur’an. Tes tulis Uraian singkat 1. 2. 3. Jelaskan adab membaca Al-qur’an ? Jelaskan adab mendengarkan bacaaan Alqur’an ? Jelaskan adab menghafal Al-qur’an ?

3 x 40 menit

1.2. Membaca ayatayat Al-qur’an yang berkaitan dengan tatakrama membaca, mendengar-kan dan menghafal Al qur’an

Dalil naqli tentang mem-baca, men -dengarkan dan meng-hafal Alqur’an

Siswa mampu membaca, mendengarkan dan menghafal adab/tatakrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.

Mampu membaca dalil naqli tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur'an Mampu mengartikan ayat-ayat Al-qur’an yang men-jelaskan tentang adab mem-baca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an Mampu menjelaskan hikmah/ keutamaan mem- baca, mendengar kan dan menghafal Alqur’an Menampilkan adab / tatakrama mem-

Tes lisan

Penugasan

1.

Tes tulis Tes tulis

Uraian Uraian

Tes tulis Uraian Tes tulis Uraian

1.3. Menampilkan perilaku yang sesuai de-ngan adab/ tatakrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al

Siswa mendiskusi-kan adab /tatakrama membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.

Bacalah ayat-ayat Alqur’an tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an dengan fasih dan benar ? 2. Tulislah ayat-ayat Alqur’an tentang adab membaca Al-qur’an ? 3. Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab mendengarkan bacaan Alqur’an ? 4. Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab menghafal Al-qur’an ? Sebutkan 5 hikmah/keutama-an membaca dan mendengar kan Al-qur’an !

3 x 40 menit

Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a

3x40 menit

Tes unuuk

Simulasi

Peragakan tatakrama mem-baca Al-qur’an yang baik dan benar !

Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a

1

huruf Jelaskan perbedaan huruf dengan hijaiyah ? 1. kata c. Mengucap-kan huruf-huruf Hijaiyah Huruf-huruf Hijaiyah Siswa menunjukkan contoh lafal huruf serta mencari perbedaan huruf dan hijaiyah • 3x 40 menit • 2.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 3.. Buku Tajwid. a. Pernyataan tersebut cara melafalkan huruf .serta dalam keadaan sukun.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a • Unjuk kerja Tes tulis Unjuk kerja Jawaban singkat Pilihan ganda Penugasa n 8.qur’an baca. 27 c. 28 d. Alqur. Tes tulis • Melafalkan huruf Penugasa 5. ejaan b. Menjelaskan pengertian huruf dan hijaiyah Pengertian Huruf dan Hijaiyah Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian Huruf dan Hijaiyah. 30 Jelaskan perbedaan cara pengucapan huruf Asmaul Huru.1. ‫ب‬ ‫ث‬ c. menghembuskan nafas sam-pai terhenti pada makhrajnya dan menimbulkan suara. dengan Musammayatul Huruf ? Peragakan cara melaflakan huruf 3 x 40 menit • Tes tulis Pilihan ganda Buku Tajwid. Jumlah huruf hijaiyah adalah a. dibaca memantul (qolqolah)..1. a. lalu menghentikan suara itu (jahar dan syiddah). Melekatkan ke dua bibir kuat-kuat. Tes tulis Pilihan ganda 4. mendengar-kan dan menghafal Al qur’an kerja Standar Kompetensi : 2. 29 b. kalimat d. Alqur. ‫ج‬ Jelaskan perbedaan 2 . • Mampu menjelaskan pengertian huruf Mampu menjelaskan pengertian hijaiyah Menunjukkan perbedaan huruf dengan hijaiyah Mampu menyebutkan jumlah huruf hijaiyah Mampu melaflakan huruf-huruf hijaiyah Tes lisan Jawaban singkat Jelaskan arti huruf dalam bahasa Arab ? Secara bahasa arti hijaiyah adalah …. Dan Posisi lidah merendah (istifal dan infitah). c.‫ت‬ d. Memahami huruf hijaiyah 2.

Menuliskan huruf-huruf Hijaiyah Huruf hijaiyah yang bersam-bung dan yang tidak bersam -bung Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik bentuk-bentuk huruf Hijaiyah • Mampu menuliskan huruf-huruf hijaiyah dengan benar Unjuk Kerja Penugasa n 1. 3. 5.2. 4. 2. Menjelaskan arti tanda baca Al qur’an Tanda Baca Huruf Hijaiyah Siswa mmapu menjelskan tanda-tanda baca Al-qur’an • • Menjelaskan penger-tian tanda baca Menunjukkan bentuk-bentuk tanda baca huruf-huruf hijaiyah Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca huruf hijaiyah Tes tulis Unjuk kerja Jawaban singkat Praktek Apakah arti tanda baca Al qur’an ? Tunjukkan tanda baca Al qur’an pada surat Al ikhlas yang harus dibaca panjang ! Jelaskan secara singkat sejarah munculnya tanda baca Al qur’an ? 1x 40 menit Buku Tajwid.hijaiyah yang dibaca pendek dan panjang n 6. Memahami Tanda Baca Al-qur’an (Harakat) 3.3. Menuliskan tanda-tanda baca Al qur’an Sejarah munculnya tanda baca Alqur’an Siswa mampu menceritakan sejarah munculnya tanda baca Al-qur’an Siswa mampu menuliskan tanda baca Al-qur’an • Tes tulis Uraian 1x 40 menit Tanda baca Alqur’an • Menuliskan tanda baca huruf hijaiyah Tes tulis Uraian Tulislah dan uraikan tanda baca pada kalimat 1 x 40 menit 3 . Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Alqur.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 8. Alqur. Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca Alqur’an 3. cara melafalkan huruf hijaiyah yang dibaca panjang dan pendek ! Cari dan Lafalkan hurufhuruf hijaiyah berikut ini ! Jelaskan sistem/cara menulis huruf hijaiyah dengan baik dan benar ? Jelaskan penulisan huruf hijiayah yang bersambung dan tidak bersambung ? Tulislah huruf hijiyah yang dapat disambung dan yang tidak dapat disambung ? Tuliskan lima huruf hijaiyah yang cara pengucapannya di-pantulkan ketika sukun ? Sambungkanlah huruf-huruf hijhaiyah berikut ini ? 3 x 40 menit Buku Tajwid.1.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 3.2.

Alqur. Alqur. Kelompokkan makharijul huruf pada QS. Halqi d. Membedakan makharijul huruf Al Jauf. Al Halqu.. Makharijul huruf yang keluar dari bibir disebut … 2. Asy Syafatain dan Al Khaisym Uraian Siswa mampu memperaktekkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an • Memperaktekkan makharijul huruf Al Jauf. Memperaktekka n tanda-tanda baca Al-qur’an Siswa mampu menelaah dan mempelajari serta menerapkan tanda baca Al qur’an • Menunjukkan contoh-contoh tanda baca Al qur’an pada surat-surat pendek Tes tulis Identifikasi Kelompokkan tanda baca Al qur’an pada QS. Memahami makhorijul huruf hijaiyah 4. Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum • Menyebutkan huruf Al jauf . Pengertian makharijul hurf adalah . halqi 3. Jauf c. Lisan d. Syafatain c. Pembagian makharijul huruf menurut pendapat ulama yang paling masyhur adalah .2. Memperaktekka n makha -rijul huruf Al Jauf..4. Menjelaskan pengertian makharijul huruf Makharijul Huruf Siswa mampu menelaah menerapkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Tes tulis • Mampu menjelaskan pengertian makhorijul huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan pembagian makhorijul huruf • Mampu menyebutkan macammacam makhorijul huruf • .1. Sebutkan macam-macam makharijul huruf dengan artinya . Al Halqu. Al Halqu. Mampu menjelaskan perbedaan makhraj Al-Jauf Al Halqu. Al Halqu.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 4. Sebutkan perbedaan makharijul huruf Al Lisan dengan Khaisyum disertai huruf-hurufnya ! 7.. 2 x 40 menit Buku Tajwid. ‫ي‬ 6. 3. 1.. Lisan b. Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum Tes tulis Jawaban singkat Ditinjau dari segi morfologi . Al Jauf 5. ‫ب‬ d. Huruf ‫ع ح ج‬ termasuk makharijul huruf … a. Al ‘Ashr : 2x 40 menit Kelas VII. ‫م‬ c. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai dengan makharijul hurufnya masing-masing ! 8. Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum Tes tulis Identifikasi 2x 40 menit Buku Tajwid. Semester Genap Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. 4. arti makhraj adalah … 2. Syafatain 4.an Yanbu’a 4 . Asy Syafatain dan Al Khaisym Siswa mampu membedakan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Pilihan ganda 2 x 40 menit Tes tulis 4. Al Fatihah dengan baik dan benar ! 1.(harakat) 3. ‫ق‬ b. Salah satu huruf hijaiyah yang keluar dari makhraj Al Jauf adalah … a.3.

menelaah dan memperaktekkan cara melafalkan huruf Hijaiyah dengan baik • Menjelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah Memperaktekkan cara melafalkan huruf hijaiyah Daftar isian Unjuk Kerja Rangkaikan Huruf-huruf berikut ini : Tes tulis Uraian Jelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah ? Bacalah huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan cara melafalkannya dengan benar ! 3 x 40 menit Buku Tajwid. Alqur. Al-qur’an 5 .1.an Yanbu’a Uraian Unjuk kerja Identifikasi 2. Menjelaskan system penulisan huruf hijaiyah Sistem penulisan Huruf hijaiyah Siswa mempelajari sistem penulisan huruf bersambung dan tidak bersambung • Mampu menuliskan bentuk-bentuk huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah.Standar Kompetensi : 5. Mampu merangkai • huruf-huruf hijaiyah bersambung dan tidak bersambung 5. Alqur.1. Menerapkan system penulisan huruf hijaiyah Siswa mempelajari. • Mampu mengidentifikasikan huruf hijaiyah yang dapat disambung dan tidak bersambung Unjuk Kerja Tes tulis Identifikasi Tulislah bentuk-bentuk huruf yang terdapat dalam Al qur’an ! Jelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah ? 1.an Yanbu’a • Tes perbuat an Daftar pertanyaa n Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah 6.2. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah 5. Salinlah hurufhuruf hijaiyah yang dapat disambung kekiri dan kekanan ? Salinlah huruf yang dapat disambung ke kanan saja ! 3 x 40 menit Buku Tajwid. Menjelaskan pengertian transliterasi Transliterasi huruf hijaiyah Siswa mampu menjelaskan transliterasi huruf-huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan pengertian transliterasi huruf Tes lisan Jawaban singkat Apakah arti Transliterasi ? 3 x 40 menit Buku Tajwid.

2. Jelaskan arti hukum bacaan iqlab disertai contohnya ! 7. iqlab dan ikhfa * Menyebutkan huruf-huruf idzhar. Mempraktekkan transliterasi huruf hijaiyah • Unjuk Kerja Praktek Translit pernyataan di bawah ini! 1.1. “Buka Pintu” 2. idgham. Penilaian 3 x 40 menit Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Kelas VIII. iqlab dan ikhfa Jelaskan hukum bacaan idzhar disertai contohnya ! 5. Jelaskan arti hukum bacaan idgham disertai bagian-bagian dan contohnya ! 6.huruf hijaiyah • Siswa mampu memperaktekkan transliterasi huruf-huruf hijaiyah hijaiyah Mampu menjelaskan tujuan trans-literasi huruf hijaiyah Mampu memperaktekkan transliterasi huruf hijaiyah Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan transliterasi huruf hijaiyah ? Yanbu’a 6. • Menjelaskan perbedaan hukum bacaan Idzhar. Semester Ganjil Standar Kompetensi : 7. Jelaskan arti nun mati dan tanwin Sebutkan macam-macam tanwin Sebutkan hukum pembagian hukum nun mati dan tanwin 3 x 40 menit 3 x 40 menit Buku Tajwid. iqlab dan ikhfa Tes tulis Tes tulis 6 . Sebutkan huruf idzhar. Al-qur’an Yanbu’a * Mampu menjelaskan perbedaan nun mati dengan tanwin * Menyebutkan pemba-gian hukum nun mati dan tanwin Tes tulis Tes tulis 4. idgam. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin 7. idgham. Jelaskan arti hukum bacaan ikhfa disertai contohnya ! 8.2. Tes tulis Tes tulis 3. Menjelaskan hokum bacaan Nun Mati Tanwin Hukum bacaan Nun Mati dan Tanwin Siswa mampu menjelaskan pengertian Nun mati dan tanwin Menyebutkan pembagian hukum bacaan Nun mati dan Tanwin Menjelaskan hukum pembagian nun mati dan tnawin Tes lisan Jawaban singkat 1.

1. AlQur’an & terjemah Siswa membaca dan menelah berbagai iteratur tentang hukum bacaan 7 . Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Hukum bacaan qalqalah dan Ra hokum bacaan qalqalah dan Ra • Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra. Tes tulis Uraian 1.an Yanbu’a lain yang • Tes tulis Uraian 3. Idgham. 8. Identifikasikan hokum bacaan idzhar. tarqiq pada Lam Jalalah 8.1.. Iqlab dan Ikhfa pada QS. Jelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra ! 3 x 40 menit 1. 5. Al ‘Ala Standar Kompetensi : 8.2. Menjelaskan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah Bacaan tarqiq dan tafhim pada Lamul Jalalah Siswa mampu menjelaskan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lamul jalalah dengan baik dan benar • Menjelaskan pengertian Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Menuliskan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Melafalkan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Tes lisan Jawaban singkat 1. Memperaktekkan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lamul jalalah dengan baik dan benar • Tes tulis Unjuk kerja 4. Menerapkan 9.2. Standar Kompetensi (Membaca) : 9.7. Al Fatihah dengan tepat ! 3 x 40 menit 3 x 40 menit Buku Tajwid. Al-qur. Jelaskan hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS. 2. Apakah perbedaan arti tafkhim dan tarqiqi ? Sebutkan alasannya lamul jalalah yang dibaca tafkhimm dan tarqiq Tulislah contoh lamul jalalah yang dibaca tafkhim dan tarqiq Bacalah hokum bacaan Lamul Jalalah yang dibaca Tafkhim dan Tarqiq Kelompokkan lamul jalalah pada QS. Memahami bacaan tafhim. Menerapkan hokum baca an Nun Mati/Tanwin dengan baik dan benar Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan Nun Mati/Tanwin pada surat-surat pendek. • Mengidnetifikasi hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS Tes tulis Uraian 9. Al Fatihah ! Identifikasi 10.

CD muratal 9. Buku PAI Standar kompetensi: 10. Buku Tajwid 3.1. Buku Tajwid 3. CD Murattal 4. Tes tulis Uraian 1. al-Qur’an Kelas VIII.Menjelaskan penger-tian hukum bacaan Mim Mati/Sukun Hukum Bacaan Mim Mampu menjelaskan o menjelask Mati hokum bacaan mim sukun an pengertian hokum bacaan Ikha Syafawi menyebut kan huruf Ikhfa Syafawi o menunjuk kan contoh bacaan Ikhfa Syafawi o Tes lisan Tes lisan Unjuk Kerja Tes lisan Tes lisan Unjuk Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek Apakah arti ikhfa syafawi Jelaskan perbedaan ikhfa syafawi dan ikhfa hakiki ! Sebutkan huruf-huruf ikhfa syafawi ? Bacalah QS.an Yanbu’a menjelask an pengertian Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menyebut kan huruf Idghom o Jawaban singkat Uraian Praktek 8 . • Membaca bacaan qalqalah dan Ra dengan benar. Menghafal alQur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai Adduha Annas sampai alAsyr Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr ! 4x 40 menit Juz Amma.Ra dalam bacaan suratsurat al-Quran dengan benar qalqalah dan Ra hingga dapat menjelaskannya. Semester Genap Standar Kompetensi : 11. Al Fatihah 1-5 dan tunjukkan bacaan Ikhfa Syafawinya ? Jelaskan pengertian idgham mitslain/mimi ? Sebutkan huruf-huruf idgham miutslain/mimi ? Bacalah QS. Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan menunjukkan hukum bacaan qalqalah dan Ra : َ‫س ا ْد‬ ‫ن‬ َ‫ن ْد‬ ْ ‫ل خ‬ ْ ‫ن ا ا سْنِخ‬ َ‫ق ْد‬ ْ ‫ل خ‬ َ‫خْد‬ َ‫د ْد‬ ْ ‫ق خ‬ َ‫ل ْد‬ َ‫ْد‬ ِ‫ج سْن‬ ‫ر‬ ْ ‫ف خ‬ َ‫ل ْد‬ ْ ‫ع ا خ‬ ِ‫ل سْن‬ َ‫طْد‬ ْ ‫م خ‬ َ‫تم ى ْد‬ َّ‫ح ى‬ َ‫ْد‬ َ‫و ْد‬ ‫م‬ ْ ‫ي خ‬ َ‫ح ا ْد‬ ً‫ب ا‬ ْ ‫ض خ‬ َ‫ت ْد‬ ِ‫ي ا سْن‬ َ‫د ْد‬ ِ‫ع ا سْن‬ َ‫ال ْد‬ ْ ‫و خ‬ َ‫ْد‬ ُ‫ئ‬ ‫ر‬ ِ‫را سْن‬ َ‫س ْد‬ َّ‫لم ى ال ى‬ َ‫بْد‬ ْ ‫ت خ‬ ُ ٍ ‫ص ّو‬ ‫ر‬ ِ‫ن ا سْن‬ َ‫ال ْد‬ َ‫و ْد‬ َّ‫ة ى‬ ٍ ‫و ّو‬ َّ‫ق ى‬ ُ‫ن‬ ْ ‫م خ‬ ِ‫سْن‬ ٌ ‫دي‬ ‫ر‬ ِ‫ق سْن‬ َ‫ء ْد‬ ٍ ‫ي ّو‬ ْ ‫ش خ‬ َ‫ل ْد‬ ِّ ‫ك‬ ُ ‫لم ى‬ َ‫عْد‬ َ‫لل ْد‬ َ‫ن ا ْد‬ َّ‫ى‬ َّ‫إ ى‬ ِ‫سْن‬ 2 x 40 menit 1. Memahami hokum bacaan Mim Sukun 11. Ra dan sebutkan contohnya masing-masing! 3 x 40 menit 2. Jelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah.2. AlQur’an & terjemah nya 2. • Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan Ra • Menyebutkan contoh-contohnya. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr 10. Al-qur.1. Al Baqarah ayat 5-8 1 x 40 menit 1 x 40 menit Buku Tajwid. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan RA dalam bacaan suratsurat al-Quran dengan benar Siswa membaca suratsurat pendek dalam alQuran untuk dapat menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dengan benar. Tes unjuk kerja Praktik 1.

Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menunjuk kan contoh dan melafazkan bacaan Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o o o 11.Menerapkan hukum bacaan Mim Mati Mampu menerapkan huklum bacaan Mim Sukun menjelask an pengertian Izhar Syafawi menyebut kan huruf Izhar Syafawi Kerja dan tunjukkan bacaan idgham mitslain dengan alasannya ? Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek Jelaskan arti idzhar syafawi ? Apakah perbedaan Idhar syafawi dengan idhar halqi ? Sebutkan huruf idzhar syafawi yang 27 ? Bacalah QS. mutaqaribain dan mutajanisan ? Kelompokkan idgham pada QS.an Yanbu’a d. menjelaskan hukum bacaan idghom b. mutaqaribain dan mutajanisain ! Tunjukkan huruf idgham mitslain. Al-qur. al-Qur’an Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: at-takatsur sampai adduha Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham 13. Al Insyirah ! 12x 40 menit Buku Tajwid. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha 12. menjelaskan arti id-gom Mutamatsilain.2. menyebutkan macam-macam idghom c.1.MenghafalQur’an suratsurat pendek: at-takatsur sampai adduha Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha dengan hafalan! 4x 40 menit Juz Amma. Al Baqarah : 9-12 dan tunjuikkan bacaan idhar syafawi dengan alasannya ? Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja 1 x 40 menit menunjuk kan contoh dan melafazkan bacaan Izhar Syafawi • Memperaktekkan hukum bacaan mim sukun Unjuk Kerja Identifikasi  Kelo mpokkan hukum bacaan Mim Sukun pada QS. Mutaqaribain dan Mutajanisain Tes lisan Tes lisan Tes lisan Jawaban singkat Jawaban singkat Jawaban singkat Apakah arti idgam menurut bahasa dan istilah ? Sebutkan pembagian idgham disertai contohnya ! Jelaskan perbedaan idgham Mitslain. Mutaqaribain dan Mutajanisain Menyebutkan huruf idghom Mutamatsilain.an Yanbu’a Standar kompetensi: 12. Al Baqarah : 122 2 x 40 menit Buku Tajwid. Al-qur. Tes lisan Unjuk Praktek Identifikasi 9 .1.Menge-nal Hukum Bacaan Idgham Hukum bacaan Idhgam Siswa mampu menjelaskan hokum macam-macam bacaan idhgam a.

Mutaqa ribain & Mutajanisain Muthamatsilain Melapazkan bacaan idghom Mutamatsilaian. ‫ر‬،‫ش‬،‫ب‬ b. Al-qur. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam 14. Mutaqaribain dan Mutajanisain kerja 13. Menjelaskan pengertian Al Syamsiyah Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah Menyebutkan huruf Al Syamsiyah Tes tulis Jawaban singkat Daftar pertanyaa n Pilihan ganda 1.2.Menerapkan Hukum Bacaan Idgham Siswa mampu menunjukkan hokum bacan Idgham pada surat-surat pendek f.e.Menjelaskan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat alQur’an dengan benar... Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan menunjukkan 10okum bacaan gunah 1. Siwa mampu memperaktekkan hokum bacaan gunnah pada surat-surat pendek • menjelaskan pengertian hokum Gunnah Musyaddah memberikan contoh Gunnah Musyaddah melafazkan bacaan Gunnah Musyaddah Tes unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Praktik 1. Bacalah QS. Bacalah QS.Menjelaskan hokum bacaan Gunah Musyaddah pada suratsurat pendek 14.3. a.Menerapkan hokum bacaan Gu-nah Musyad dah pada suratsurat pendek 14. memberikan contoh bacaan idghom idgom Mutamatsilain. Al-qur. An Nas sambil menunjukkan bacaan gunnahnya! 1. Mencari contoh-contoh “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah dalam Al Qur’An serta dapat memperaktikan bacaan “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah dengan baik. Praktik Praktik 2 x 40 menit Buku Tajwid. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬ d. Al-qur.2. Al ‘Adiyat ? 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 14. ‫غ‬،‫ا‬،‫د‬ 1x 40 menit 1 x 40 menit b. Tes Lisan Tes tulis Buku Tajwid.an Yanbu’a Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah.an Yanbu’a • a.1. 10 . ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬ c. Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Syamsiyah adalah . Jelaskan Pengertian hukum bacaan “Al” syamsiah 1.an Yanbu’a Buku Tajwid. Al-qur.. At-Takatsur sambil menunjukkan 10okum bacaan gunnah ! 2 x 40 menit Buku Tajwid. Hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah Siswa membaca suratsurat pendek dalam alHukum bacaan Quran untuk dapat gunnah musyadah menerap kan 10okum bacaan gunnah musyadah dengan baik dan benar. a. Jelaskan arti kata “Al” Syamsiyah! 1. Unjuk kerja Praktek Tentukan dan lafadzkan hokum bacaan idgham pada pada QS.an Yanbu’a c.

Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS.Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat alQur’an dengan benar.S. Menyebutkan contoh hukum Al Syamsiyah Tes tulis Pilihan ganda 1. ‫ل‬ ُ‫ئ‬ ِ‫س ا سْن‬ َّ‫ال ى‬ 1.. Kalimat yang digaris bawahi di atas termasuk hukum bacaan syamsiyah. ciri khas syamsiyah yang melekat pada kalimat di atas adalah . ‫حم ى‬ َ‫ض ْد‬ ُّ ‫ال‬ c. ‫ث‬،‫خ‬،‫ف‬ c.. Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Qomariyah.an Yanbu’a 2. ‫م‬ ُ‫ي‬ ْ ‫ت خ‬ ِ‫ي سْن‬ َ‫ال ْد‬ ْ ‫خ‬ d.. Tes tulis 1. 2 x 40’ Buku Tajwid.4.d. Mendiskusikan perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah untuk menemukan cirri khas masing-masing hukum bacaan tersebuit 1. Ad duha dan Al duha untuk menemukan contoh hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan Al Qamariyah  Tes unjuk kerja  Tes unjuk kerja Identifikasi 11 . Menjelaskan pengertian Al Qomariyah Menjelaskan hukum bacaan Al Qomariyah Menyebutkan huruf Al Qomariyah Tes tulis Jawaban singkat Jawaban singkat Pilihan ganda f. ‫ص‬،‫ر‬،‫ث‬ d. ‫ن‬ ُ‫م‬ َ‫ح ْد‬ ْ ‫لر خ‬ َّ‫اى‬ b. kecuali: a. Jelaskan arti kata “Al” Qomariyah 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Qamariyah adalah a. Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah Tes tulis PG 1x 40’ Buku Tajwid. alDluha lalu tulislah dalam buku kerja kalian! 1. ‫ا‬،‫د‬، ِ‫ال سْن‬ ‫ة‬ َ‫ص ْد‬ َّ‫وال ى‬ َ‫برسْنِ ْد‬ ْ ‫ص خ‬ َّ‫ب ال ى‬ ِ‫نوا سْن‬ ُ ‫عي‬ ِ‫ت سْن‬ َ‫س ْد‬ ْ ‫وا خ‬ َ‫ْد‬ 1. Tasydid b. Bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah pada surat-surat pendek Menelaah Q. Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS.an Yanbu’a 1.an Yanbu’a e. 1 x 40 menit Buku Tajwid. Tes tulis g. Sebutkan ciri bacaan “Al” Qamariyah! 1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah adalah berikut ini. ‫ج‬،‫ق‬،‫ب‬ b. Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dalam bacaan surat surat al-Qur’an dengan benar Menerapkan ba caan Al Qomari-yah dalam baca-an surat Tes tulis Jawaban singkat Identifikasi 14. Al-qur. Ada “Al” nya 1. a. Al-qur. “Al” dibaca jelas c. Al-qur. Dibaca dengung d.

Semester Ganjil Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mad dan contohcontohnya.an Yanbu’a • Tes tulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam mad yang kamu ketahui ! 2.an Yanbu’a • Tes lisan Tes tulis Jawaban singkat Uraian • 12 .surat al-Qur’an dengan benar al-‘Adliyat lalu tulislah dalam buku kerja kalian! Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Kelas IX. Sebutkan hokum bacaan mad pada kata yang bergaris bawah berikut ini Jelaskan pengertian mad thabi’I ? Buatlah tiga buah contoh kalimat yang mengandung bacaan mad 2 x 40 menit Buku Tajwid. Menjelaskan Hukum Mad Thobi'I dengan baik dan benar Menulis contoh Hukum Mad Thobi'I dan Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian hukum bacaan Mad ! 2 x 40 menit Buku Tajwid. Al-qur.1.Menjelaskan hukum bacaan Mad Hukum bacaaan Mad Siswa membaca dan mengkaji berbagai literatur tentang hukum bacaan Mad • Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad. Menerapkan hokum bacaan Mad 15. Al-qur.

2. Al-qur. 2.an Yanbu’a Identifikasi 6.Menjelaskan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam Al qur’an Hukum bacaan waqaf Siswa mampu menelaah. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 4x 40 menit Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Praktik • Praktik 16.Menerapkan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam • Praktik Buku Tajwid. Al-qur. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 1. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 1.2. Tes lisan Tes lisan Tes tulis Jawaban singkat Uraian 3. 5. Bacalah QS. 4. Bacalah QS.1. Unjuk kerja Praktek Standar Kompetensi : 16. Bacalah QS. 4. 3. Al Baqarah ayat 7 dan 8 ? 15.an Yanbu’a 13 .yang bukan Mad Thobi'i • Menunjukkan hokum Mad Thobi'I pda surat-surat pilihan dengan fasikh dan benar Menjelaskan arti mad Far’i Menjelaskan macammacam mad far’i Menunjukan contoh hukum bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an Mempraktikkan bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-qur’an Praktik Identifikasi thabi’I ? Carilah hokum bacaan mad pada QS. Al-Fatihah ? Diantara bacaan di bawah ini yang termasuk bacaan mad jaiz munfashil adalah: َ‫فءآ ْد‬ ‫ء‬ َ‫ن ْد‬ َ‫ح ْد‬ ُ ٍ ‫ي ّو‬ ‫م‬ َ‫و ْد‬ ِ‫ق سْن‬ ْ ‫ت خ‬ َ‫ن ْد‬ ِ‫س سْن‬ َ‫ح ْد‬ ْ ‫أ خ‬ َ‫ي ْد‬ ۤ ِ‫سْن‬ ْ ‫فخ‬ َ‫و ْد‬ ‫ن‬ ْ ‫ض خ‬ ُّ ‫حءآ‬ َ‫ت ْد‬ َ‫ال ْد‬ َ‫و ْد‬ َ‫ْد‬ ِ‫ي سْن‬ ‫ل‬ ْ ‫ف خ‬ ِ‫ل سْن‬ ْ ‫ب ا خ‬ ِ‫ح ا سْن‬ َ‫ص ْد‬ ْ ‫أ خ‬ َ‫ب ْد‬ ِ‫سْن‬ 4 x 40 menit Buku Tajwid. mempelajari dan menerapkan hukum bacaan waqaf dalam surat-surat pendek dalam Al qur’an • • • Menjelaskan arti waqaf menyebutkan macam-macam waqaf Menunjukkan tanda-tanda waqaf Menunjukkan contoh waqaf Memperaktekkan hokum bacaan waqaf pada ayat-ayat pilihan Tes lisan Tes tulis Jawaban singkat Uraian Jelaskan arti waqaf ! 3 x 40 menit Buku Tajwid. Al-qur. Apakah arti mad far’i ? Sebutkan macam-macam mad far’I ? Carilah hokum bacaan mad far’I pada QS.an Yanbu’a Sebutkan macam-macam waqaf yang kami ketahui ? 1. Memahami Waqaf 16.Menerapkan hokum bacaan mad Far’I Hukum Bacaan Mad Far’i Siswa mampu menerapkan hokum bacaan Mad Far’i dengan baik dan benar 1.

Alqur. Mengenal alat/bahan dan bentuk tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi Islam Kaligrafi Siswa mampu mengenal dasar-dasar Kaligrafi Islam Menyebutkan alat/bahan menulis indah Al-qur’an/Kaligrafi Islam  Menjelaskan namanama bentuk tulisan indah Al-qur’an/ Kaligrafi Islam   Menjelaskan caracara membuat tulisan indah Al-qur’an Membuat tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi islam Tes Lisan Tes lisan Unjuk kerja Jawaban singkat Jawaban singkat Uraian Sebutkan alat-alat/bahan untuk membuat kaligrafi Islam ? Sebutkan 5 macam bentuk tulisan indah Al-qur’an ? Jelaskan cara/teknik membuat tulisan indah Al qur’an / Kaligrafi Islam ? Buatlah tulisan indah bentuk Tsulutsi ! 1 x 40 menit 1 x 40 menit Buku Tajwid. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail) Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Athlail Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laaAth-lail Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Surat Al-a’laaAth-lail Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan! 6x 40 menit Juz Amma. Memahami dasar-dasar menulis indah Al qur’an (Kaligrafi) 16. Membuat tulisan indah Al-qur’an /kaligrafi  Unjuk kerja Praktek 4 x 40 menit 14 .2.3.1. al-Qur’an Kelas IX. Menge-nal cara / teknik mem-buat tulisan indah Al qur’an 16. Semester Genap Standar Kompetensi : 18.Al qur’an Standar Kompetensi : 17.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan 16.

al-Qur’an *Catatan: Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai 15 . Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’) Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-AnNaba’ Hafalan juz ‘ama Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-An-Naba’ Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Surat AlThariq-An-Naba’ Tes Hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Surat Al-ThariqAn-Naba’ 6x 40 menit Juz Amma.Standar Kompetensi : 19.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful