SILABUS

Mata Pelajaran

Standar Kompetensi : 3. Menjelaskan konsep partikel materi

Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Atom, ion dan• Studi pustaka tentang atom, • Mendefinisikan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian 4 x 40’ Buku
3.1 Menjelaskan
molekul ion dan molekul pengertian partikel atom, ion dan molekul siswa,
konsep atom, ion,
• Mengidentifikasi contoh ma- materi (atom, ion, dan referensi
dan molekul
teri yang terdiri atas ion-ion molekul).
• Memberikan contoh Tes tulis Tes uraian Berikan contoh materi
materi tertentu yang yang terdiri atas ion-ion
terdiri atas ion-ion.

Hubungan • Studi pustaka tentang • Menjelaskan hubungan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan 4 x 40’ Buku
3.2 Menghubungkan
atom,ion dan hubungan atom, ion dan atom, ion dan molekul atom, ion dan molekul siswa,
konsep atom, ion,
molekul dengan molekul dengan produk kimia • Mendeskripsikan referensi
dan molekul
produk kimia sehari-hari Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen
dengan produk komponen penyusun
• Membaca isi kemasan yang menyusun air accu
kimia sehari-hari salah satu produk
produk kimia untuk kimia
memperoleh komponen
penyusunnya

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 1

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Atom, ion dan• Studi pustaka tentang atom, • Mendefinisikan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian 4 x 40’ Buku
3.1 Menjelaskan
molekul ion dan molekul pengertian partikel atom, ion dan molekul siswa,
konsep atom, ion,
• Mengidentifikasi contoh ma- materi (atom, ion, dan referensi
dan molekul
teri yang terdiri atas ion-ion molekul).
• Memberikan contoh Tes tulis Tes uraian Berikan contoh materi
materi tertentu yang yang terdiri atas ion-ion
terdiri atas ion-ion.

3.3 Membandingkan
Perbandingan • Mengamati gambar simbol• Menjelaskan dengan Tes tulis Uraian Kemukakan dengan 4x 40’ Buku
molekul unsur molekul unsur dan molekul simbol perbedaan antara menggunakan simbol siswa,
molekul unsur
dan molekul senyawa molekul unsur dan molekul perbedaan antara referensi
dan molekul
senyawa senyawa. molekul unsur molekul
senyawa
senyawa.
• Studi pustaka contoh-contoh• Menunjukkan beberapa Penugasan Tugas
rumah Buatlah daftar contoh
molekul sederhana dalam contoh molekul sederhana
molekul sederhana yang
kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-
dijumpai dalam
hari.
kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi : 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 2

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Kimia Rumah • Mendata bahan kimia alami• Menyebutkan bahan- Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 4 x 40’ Buku
4.1Mencari informasi
Tangga pada kemasan produk bahan kimia yang dapat sering digunakan dalam siswa,
tentang kegunaan
kebutuhan rumah tangga dimanfaatkan dalam pembuatan makanan dan referensi,
dan efek samping
dan mengklasifikasikannya kehidupan sehari-hari. minuman ! kemasan
bahan kimia
sesuai dengan kegunaannya suatu
dalam kehidupan
• Studi pustaka untuk produk
sehari-hari
mendapatkan informasi
tentang bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga

• Mencari informasi melalui re-• Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan
ferensi/nara sumber tentang pemutih pakaian
bahan kimia yang terdapat
efek samping bahan kimia menyebabkan ....
dalam produk kebutuhan
yang terdapat pada produk rumah tangga
kebutuhan rumah tangga
4.2 Mengkomunikasi-
Kegunaan dan efek • Studi pustaka tentang fungsi• Mengidentifikasi fungsi dan Tes tulis Tes uraian Jelaskan fungsi dan efek 4 x 40’ Buku
samping bahan dan efek samping bahan efek samping bahan kimia samping penggunaan siswa,
kan informasi
kimia kimia yang terdapat dalam formalin sebagai pengawet referensi,
tentang kegunaan
makanan makanan kemasan
dan efek samping
suatu
bahan kimia
Tes unjukTes Tentukan efek samping produk
• Menelaah kemasan suatu• Mengidentifikasi efek kerja identifikasi bahan kimia yang terdapat
produk untuk mendapatkan samping bahan kimia yang pada kemasan makanan
informasi tentang efek terdapat dalam suatu berikut ini!
samping bahan kimia yang produk
digunakannya

Bahan kimia alami• Mencari informasi melalui• Menjelaskan bahan-bahan Tes tulis Uraian Jelaskan bahan-bahan 4 x 40’ Buku
4.3 Mendeskripsikan
dan buatan referensi tentang bahan kimia kimia alami dan bahan- kimia alami dan bahan- siswa,
bahan kimia alami
alami dan bahan kimia buatan bahan kimia buatan yang bahan kimia buatan yang referensi,
dan bahan kimia
dapat digunakan sebagai dapat digunakan sebagai kemasan
buatan dalam
bahan pewarna, pemanis, bahan pewarna, pemanis, suatu
kemasan yang
pengawet dan penyedap pengawet dan penyedap produk
terdapat dalam

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 3

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Kimia Rumah • Mendata bahan kimia alami• Menyebutkan bahan- Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 4 x 40’ Buku
4.1Mencari informasi
Tangga pada kemasan produk bahan kimia yang dapat sering digunakan dalam siswa,
tentang kegunaan
kebutuhan rumah tangga dimanfaatkan dalam pembuatan makanan dan referensi,
dan efek samping
dan mengklasifikasikannya kehidupan sehari-hari. minuman ! kemasan
bahan kimia
sesuai dengan kegunaannya suatu
dalam kehidupan
• Studi pustaka untuk produk
sehari-hari
mendapatkan informasi
tentang bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga

• Mencari informasi melalui re-• Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan
ferensi/nara sumber tentang pemutih pakaian
bahan kimia yang terdapat
efek samping bahan kimia menyebabkan ....
dalam produk kebutuhan
yang terdapat pada produk rumah tangga
kebutuhan rumah tangga
• Mendata berbagai jenis yang terdapat dalam yang terdapat dalam
bahan makanan
makanan yang menggunakan bahan makanan kemasan bahan makanan kemasan!
bahan kimia alami
• Mendata berbagai jenis• Menunjukkan contoh Penugasan Tugas Kumpulkan kemasan
makanan yang menggunakan makanan yang rumah makanan yang
bahan kimia buatan menggunakan bahan kimia mencantumkan komponen
alami dan buatan penyusunnya. Buat laporan
tentang bahan kimia alami
dan buatan yang ada pada
makanan tersebut!

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 4

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Kimia Rumah • Mendata bahan kimia alami• Menyebutkan bahan- Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 4 x 40’ Buku
4.1Mencari informasi
Tangga pada kemasan produk bahan kimia yang dapat sering digunakan dalam siswa,
tentang kegunaan
kebutuhan rumah tangga dimanfaatkan dalam pembuatan makanan dan referensi,
dan efek samping
dan mengklasifikasikannya kehidupan sehari-hari. minuman ! kemasan
bahan kimia
sesuai dengan kegunaannya suatu
dalam kehidupan
• Studi pustaka untuk produk
sehari-hari
mendapatkan informasi
tentang bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga

• Mencari informasi melalui re-• Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan
ferensi/nara sumber tentang pemutih pakaian
bahan kimia yang terdapat
efek samping bahan kimia menyebabkan ....
dalam produk kebutuhan
yang terdapat pada produk rumah tangga
kebutuhan rumah tangga
Zat adiktif dan• Studi pustaka tentang• Menjelaskan pengertian Tes tulis Tes uraian Apa yang dimaksud dengan 4 x 40’
4.4 Mendeskripsikan
psikotropika pengertian zat adiktif dan zat adiktif dan psikotropika :
sifat/pengaruh zat
psikotropika a. Zat adiktif
adiktif dan
b. Zat psikotropika
psikotropika
• Studi pustaka untuk mendata• Menyebutkan contoh zat Tes tulis Tes uraian Sebutkan masing-masing
contoh zat adiktif dan adiktif dan psikotropika dua contoh zat adiktif dan
psikotropika psikotropika!

• Mencari informasi dari nara• Menjelaskan dampak Tes tulis Tes uraian Jelaskan dampak negatif
sumber tentang dampak negatif zat adiktif (rokok rokok dan minuman keras
negatif penggunaan zat adiktif dan minuman keras) dan bagi kesehatan manusia !
dan psikotropika psikotropika bagi
kesehatan, ekonomi, dan
sosial.

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 5

 Materi Penilaian
Kompetensi Alokasi Sumber
Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Pembelajaran
Instrumen Instrumen
Kimia Rumah • Mendata bahan kimia alami• Menyebutkan bahan- Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 4 x 40’ Buku
4.1Mencari informasi
Tangga pada kemasan produk bahan kimia yang dapat sering digunakan dalam siswa,
tentang kegunaan
kebutuhan rumah tangga dimanfaatkan dalam pembuatan makanan dan referensi,
dan efek samping
dan mengklasifikasikannya kehidupan sehari-hari. minuman ! kemasan
bahan kimia
sesuai dengan kegunaannya suatu
dalam kehidupan
• Studi pustaka untuk produk
sehari-hari
mendapatkan informasi
tentang bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga

•
Mencari informasi melalui re-• Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan
ferensi/nara sumber tentang pemutih pakaian
bahan kimia yang terdapat
efek samping bahan kimia menyebabkan ....
dalam produk kebutuhan
yang terdapat pada produk rumah tangga
kebutuhan rumah tangga
Cara menghindari• Mencari informasi dari nara• Menjelaskan cara Tes tulis Tes uraian Bagaimanakah cara kita 3 x 40s’
4.5 Menghindarkan
diri dari pengaruh sumber menghindarkan diri dari terhindar dari zat adiktif dan
diri dari pengaruh
zat akditif dan tentang cara menghindari diri zat adiktif (rokok dan psikotropika? Jelaskan!
zat adiktif dan
psikotropika dari minuman keras) dan
psikotropika
pengaruh zat adiktif dan psikotropika. Penugasan Tugas Buatlah data tentang zat-
psikotropika • Mendata zat adiktif dan rumah zat adiktif dan psikotropika
psikotropika yang yang digunakan dalam
• Mencari informasi dari nara digunakan di bidang bidang kesehatan!
sumber kesehatan
tentang zat adiktif dan
psikoa’/’a’’’atropika
yang digunakan dibidang
kesehatan

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 6

 Silabus
Sekolah : SMP Negeri 2 Tanjung
Kelas : VIII (Delapan)
Mata Pelajaran : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada • Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
suatu benda. tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik

• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
bekerja pada suatu benda.
1.1).
• Menghitung resultan gaya segaris yang Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
searah dan berlawanan arah. masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.

Keadaan dimana dua gaya atau

• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
syarat terjadinya keseimbangan. perubahan sifat gerak benda disebut
....

5.2 Menerapkan
hukum Newton untuk
Gaya • Melakukan percobaan hukum I, hukum • Mendemonstrasikan hukum I
Penugasan Tugas rumah Buatlah artikel yang menjelaskan
percobaan sederhana (tujuan, alat dan
6 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
9-28, buku referensi yang
II, dan hukum III Newton dengan Newton dan penerapannya dalam
menjelaskan berbagai menggunakan alat-alat. bahan serta langkah kerja) tentang relevan, lingkungan, alat dan
peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. aplikasi hukum Newton dalam bahan praktikum.
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.
• Mengaplikasikan hukum Newton dalam
kehidupan sehari-hari. • Mendemonstrasikan hukum II
Newton dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.

• Mendemonstrasikan hukum III

Newton dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
• Melakukan percobaan gaya gesek pada

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 7


Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
5.3 Menjelaskan Energi dan Usaha •
hubungan bentuk energi
dan perubahannya,
prinsip usaha dan energi
Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara
Penilaian
Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada • Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
suatu benda. tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik
• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
bekerja pada suatu benda.
1.1).
• Menghitung resultan gaya segaris yang Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
searah dan berlawanan arah. masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.
Keadaan dimana dua gaya atau
• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
syarat terjadinya keseimbangan. perubahan sifat gerak benda disebut
....
permukaan yang kasar dan licin. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati faktor-faktor
• Membedakan besar gaya gesekan kerja produk yang mempengaruhi gaya gesekan.
pada berbagai permukaan yang
berbeda kekasarannya yaitu pada
permukaan benda yang licin, agak
kasar, dan kasar.
• Merumuskan adanya gaya gesek yang Mengapa permukaan ban dibuat
menguntungkan dan merugikan dalam • Menunjukkan beberapa contoh Tes tertulis Tes uraian berulir? Apakah yang terjadi jika ban
kehidupan sehari-hari. adanya gaya gesekan yang itu digunakan di jalan yang becek?
menguntungkan dan gaya gesekan
• Studi pustaka untuk mencari yang merugikan. Besarnya gaya tarik bumi pada suatu
perbedaan berat dan massa benda menyatakan ....
menggunakan alat. • Membandingkan berat dan massa Tes tertulis Tes PG a. berat benda
suatu benda. b. massa benda
c. volume benda
d. massa jenis benda
Studi pustaka untuk mendeskripsikan • Menunjukkan bentuk-bentuk energi Tes lisan Daftar Sebutkan bentuk-bentuk energi dalam 4 × 40‘ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
pengertian energi dan bentuk-bentuk dan contohnya dalam kehidupan pertanyaan kehidupan sehari-hari. 29-43, buku referensi yang
energi. sehari-hari. relevan, lingkungan, alat dan
bahan praktikum.
8

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara
Penilaian
Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada • Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
suatu benda. tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik
• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
bekerja pada suatu benda.
1.1).
• Menghitung resultan gaya segaris yang Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
searah dan berlawanan arah. masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.
Keadaan dimana dua gaya atau
• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
syarat terjadinya keseimbangan. perubahan sifat gerak benda disebut
....
• Mengaplikasikan konsep energi dan
Tes unjuk
kerja
Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
produk bentuk energi (Kegiatan 2.2 h.32).
perubahannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Energi yang tersimpan dalam benda
• Studi referensi untuk membandingkan Tes tertulis Tes isian karena posisinya terhadap acuan
pengertian energi kinetik dan energi • Membedakan konsep energi kinetik tertentu disebut ....
potensial. dan energi potensial pada suatu
benda yang bergerak.
• Mencari informasi tentang hukum Jelaskan hukum kekekalan energi dan
kekekalan energi. • Mengenalkan hukum kekekalan Tes tertulis Tes uraian berikan contohnya dalam kehidupan
energi melalui contoh dalam sehari-hari.
kehidupan sehari-hari.
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan • Menjelaskan kaitan antara energi Seorang atlet angkat berat menyangga
dan usaha. Tes tertulis Tes PG beban seberat 700 N dengan
kaitan antara energi dan usaha.
tangannya pada ketinggian 2 m.
Usaha yang dilakukan atlet itu adalah
....
a. 1.400 J c. 350 J
b. 700 J d. nol
9

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
5.4 Melakukan percobaan
tentang pesawat
Energi dan Usaha •
sederhana dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara
Kegiatan pembelajaran
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada
suatu benda.
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
bekerja pada suatu benda.
• Menghitung resultan gaya segaris yang
searah dan berlawanan arah.
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan
syarat terjadinya keseimbangan.
• Melakukan percobaan untuk
menemukan hubungan antara daya,
usaha, dan kecepatan.
Melakukan percobaan tentang pesawat
sederhana (tuas, katrol, dan bidang
miring).
• Diskusi untuk memecahkan masalah
yang berhubungan dengan pesawat
sederhana.
Penilaian
Alokasi
Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
• Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik
• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
1.1).
Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.
Keadaan dimana dua gaya atau
• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
perubahan sifat gerak benda disebut
....
• Menunjukkan penerapan daya dalam Listrik yang terpasang pada sebuah
kehidupan sehari-hari. Tes tertulis Tes uraian rumah mempunyai daya 450 VA.
Berapakah energi maksimal yang
dapat digunakan oleh pemilik rumah
selama 1 jam?
• Menunjukkan penggunaan beberapa
Tes unjuk
kerja
Uji petik kerja Eksperimen mengamati prinsip kerja
prosedur tuas (Kegiatan 2.7).
4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
43-58, buku referensi yang
pesawat sederhana yang sering relevan,
dijumpai dalam kehidupan sehari- Eksperimen menyelidiki bidang lingkungan, alat dan bahan
hari misalnya tuas (pengungkit), miring pada sekrup (Kegiatan 2.10). praktikum.
katrol tunggal baik yang tetap
maupun yang bergerak, bidang
miring, dan roda gigi (gir).
Tes uraian Seseorang hanya mampu mengangkat
• Menyelesaikan masalah secara Tes tertulis benda dengan gaya 60 N. Tentukan
kuantitatif sederhana yang berat beban yang sanggup ia angkat,
berhubungan dengan pesawat
jika:
sederhana. a. menggunakan satu katrol tetap
b. menggunakan satu katrol bergerak
10

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
5.5 Menyelidiki tekanan Tekanan
pada benda padat, cair,
dan gas serta
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara
Penilaian
Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada • Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
suatu benda. tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik
• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
bekerja pada suatu benda.
1.1).
• Menghitung resultan gaya segaris yang Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
searah dan berlawanan arah. masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.
Keadaan dimana dua gaya atau
• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
syarat terjadinya keseimbangan. perubahan sifat gerak benda disebut
....
• Melakukan percobaan tentang tekanan • Menemukan hubungan antara gaya, Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki kaitan antara 10 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
sampai menemukan konsep tekanan. tekanan, dan luas daerah yang kerja prosedur luas permukaan dan massa benda 59-88, buku referensi yang
dikenai gaya melalui percobaan. dengan tekanan (Kegiatan 3.1 dan relevan, alat dan bahan
Kegiatan 3.2). praktikum.
• Mengaplikasikan prinsip bejana
• Melakukan percobaan bejana
berhubungan dalam kehidupan Tes tertulis Tes isian Permukaan air bendungan harus lebih
berhubungan.
sehari-hari. tinggi dari permukaan sawah yang
akan dialiri. Prinsip yang digunakan
adalah ....
a. hukum Pascal
b. hukum Archimedes
c. efek bejana berhubungan
d. efek kapilaritas
• Mendeskripsikan hukum Pascal dan
hukum Archimedes melalui Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki besar gaya
• Melakukan percobaan tentang hukum kerja prosedur angkat (Kegiatan 3.8)
Pascal dan hukum Archimides. percobaan sederhana serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
• Mencari informasi melalui lingkungan
mengenai alat-alat yang prinsip
kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan • Menunjukkan beberapa produk Tes tertulis Tes uraian Mengapa sebuah kapal selam dapat
11
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

5.1 Mengidentifikasi
jenis-jenis gaya,
penjumlahan gaya dan
pengaruhnya pada suatu
benda yang dikenai gaya.
Gaya • Memetakan gaya-gaya yang ada pada • Membedakan gaya sentuh dan gaya Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang tidak termasuk gaya 6× 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
suatu benda. tak sentuh. tak sentuh adalah .... 1-9, buku referensi yang
a. gaya gesek relevan, lingkungan alat dan
b. gaya magnet bahan praktikum.
c. gaya gravitasI
d. gaya listrik

• Mengukur gaya suatu benda. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati perubahan
• Menentukan jenis-jenis gaya yang
kerja produk yang ditimbulkan gaya (Kegiatan
bekerja pada suatu benda.
1.1).
• Menghitung resultan gaya segaris yang Tes tertulis Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja
• Melukiskan penjumlahan gaya dan
searah dan berlawanan arah. masing-masing dengan gaya 20 N ke
selisih gaya-gaya segaris baik yang
searah maupun berlawanan. kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan
resultan gaya yang bekerja pada meja.

Keadaan dimana dua gaya atau

• Mengidentifikasi syarat terjadinya Tes tertulis Tes isian lebih bekerja pada sebuah benda,
• Studi pustaka untuk mendeskripsikan keseimbangan. tetapi tidak mengakibatkan
syarat terjadinya keseimbangan. perubahan sifat gerak benda disebut
....

hukum Archimides. teknologi dalam kehidupan sehari- mengapung, melayang, dan

hari sehubungan dengan konsep tenggelam?
• Studi lapangan untuk menemukan benda terapung, melayang dan
konsep tekanan. tenggelam.

• Mengaplikasikan konsep tekanan Tes tertulis Tes isian Pada kedalaman yang sama, tekanan
benda padat, cair, dan gas pada di dalam air sungai lebih kecil
peristiwa alam yang relevan (dalam daripada tekanan di dalam air laut
penyelesaian masalah sehari- hari). karena ....

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 12

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

6.1 Mendeskripsikan Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
konsep getaran dan Gelombang tentang pengertian getaran. kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
gelombang serta .... relevan, alat dan bahan
parameter-parameternya. praktikum.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
percobaan.
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.

• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s

6.2 Mendeskripsikan Bunyi • Mencari informasi tentang pengertian • Memaparkan karakteristik Tes tertulis Tes isian Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis
konsep bunyi dalam bunyi. gelombang bunyi. .... hlm.109-132, buku referensi
kehidupan sehari-hari. yang relevan,
• Merencanakan percobaan untuk Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengukur cepat rambat lingkungan, alat dan bahan
• Melakukan percobaan tentang cepat
mengukur laju bunyi. kerja prosedur bunyi (Kegiatan 5.3). praktikum.
rambat bunyi.

• Membedakan infrasonik, Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang dapat menghasilkan
• Mencari informasi dari nara sumber bunyi infrasonik adalah ....
untuk membedakan pengertian audiosonik, dan ultrasonik.
a. lumba-lumba
infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik. b. mesin-mesin berat
c. kelalawar
d. gitar

• Melakukan percobaan tentang resonansi. Eksperimen mengamati terjadinya

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 13


Materi Pokok/
Kompetensi Dasar
Pembelajaran
6.1 Mendeskripsikan
konsep getaran dan
gelombang serta
parameter-parameternya.
6.3 Menyelidiki sifat-sifat
cahaya dan hubungannya
dengan berbagai bentuk
cermin dan lensa.
Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara
Kegiatan pembelajaran
Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi
Gelombang tentang pengertian getaran.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi
percobaan.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.
• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Mengaplikasikan pemantulan bunyi
dalam kehidupan sehari-hari.
Cahaya
• Melakukan pengamatan tentang jalannya
sinar untuk menentukan sifat
perambatan cahaya.
Penilaian
Alokasi
Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
• Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
.... relevan, alat dan bahan
praktikum.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s
• Menunjukkan gejala resonansi Tes unjuk Uji petik kerja resonansi pada garpu tala dan pada
dalam kehidupan sehari-hari. kerja prosedur bandul sederhana
(Kegiatan 5.4 dan Kegiatan 5.5).
Jelaskan penerapan konsep
• Memberikan contoh pemanfaatan Tes tertulis Tes uraian pemantulan bunyi dalam perancangan
dan dampak pemantulan bunyi suatu gedung pertunjukkan musik.
dalam kehidupan sehari-hari dan
teknologi.
• Merancang dan melakukan
Tes unjuk kerja Uji petik kerja
prosedur
Eksperimen mengamati perambatan
cahaya dan peristiwa terbentuknya
8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
133-168, buku referensi yang
percobaan untuk menunjukkan sifat- bayang-bayang umbra dan penumbra relevan, alat dan bahan
sifat perambatan cahaya. (Kegiatan 6.1 dan Kegiatan 6.2). praktikum.
14
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

6.1 Mendeskripsikan Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
konsep getaran dan Gelombang tentang pengertian getaran. kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
gelombang serta .... relevan, alat dan bahan
parameter-parameternya. praktikum.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
percobaan.
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.

• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s

Tes tertulis Pemantulan cahaya oleh permukaan

• Melakukan percobaan tentang Tes PG cermin datar merupakan pemantulan
pemantulan cahaya dan pembiasan • Menjelaskan hukum pemantulan ....
cahaya. yang diperoleh melalui percobaan. a. baur c. acak
b. teratur d. tak teratur

Tes unjuk Eksperimen kelompok untuk

• Menggali informasi dari nara sumber • Menjelaskan hukum pembiasan kerja Uji petik kerja mengamati arah perambatan cahaya
untuk mengenal sifat-sifat bayangan yang diperoleh berdasarkan prosedur yang melewati dua medium (Kegiatan
pada cermin dan lensa. percobaan. 6.4).

Tes tertulis Sebuah benda setinggi 5 cm terletak

• Mendeskripsikan proses Tes uraian di depan cermin cembung (f = 15
pembentukan dan sifat-sifat cm). Benda itu membentuk bayangan

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 15

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

6.1 Mendeskripsikan Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
konsep getaran dan Gelombang tentang pengertian getaran. kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
gelombang serta .... relevan, alat dan bahan
parameter-parameternya. praktikum.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
percobaan.
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.

• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s

bayangan pada cermin datar, cermin maya pada jarak 10 cm di belakang

cekung, dan cermin cembung. cermin. Tentukan jarak benda dari
cermin dan perbesaran bayangannya

Sebuah lilin setinggi 10 cm terletak 5

cm di depan sebuah lensa cekung
• Mendeskripsikan proses
Tes tertulis
Tes uraian
yang memiliki fokus 15 cm.
Tentukan:
pembentukan dan sifat-sifat a. letak bayangan
bayangan pada lensa cembung.dan b. perbesaran bayangan
lensa cekung. c. tinggi bayangan.

6.4 Mendeskripsikan Alat-alat Optik • Menggali informasi dari nara sumber • Menjelaskan fungsi mata sebagai Tes tertulis Tes PG Benda akan terlihat jelas oleh mata 4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
alat-alat optik dan untuk memperoleh penjelasan tentang alat optik. jika bayangan jatuh di .... 169-187, buku referensi yang

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 16

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

6.1 Mendeskripsikan Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
konsep getaran dan Gelombang tentang pengertian getaran. kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
gelombang serta .... relevan, alat dan bahan
parameter-parameternya. praktikum.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
percobaan.
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.

• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s

penerapannya dalam fungsi mata sebagai alat optik dan a. kornea c. lensa mata relevan,
kehidupan sehari-hari tentang cacat mata. b. retina d. pupil lingkungan, alat dan bahan
praktikum.
• Menggambarkan pembentukan Tes tertulis Tes isian Bayangan yang dibentuk oleh lensa
bayangan benda pada retina. mata bersifat ....

Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen membuktikan

• Menjelaskan beberapa cacat mata
kerja prosedur penglihatan binokuler (Kegiatan 7.3).
dan penggunaan kaca mata.
• Studi pustaka untuk membedakan ciri- Jelaskan cara kamera menangkap
ciri kamera dan lup sebagai alat optik. Tes tertulis Tes uraian gambar.
• Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai Mengapa lup harus memiliki panjang
alat optik. Tes tertulis Tes uraian fokus yang pendek?

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 17

 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

6.1 Mendeskripsikan Getaran dan • Mencari informasi melalui referensi • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis Tes isian Gerakan bolak-balik secara berkala di 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.
konsep getaran dan Gelombang tentang pengertian getaran. kehidupan sehari-hari. sekitar posisi setimbangnya disebut 89-108, buku referensi yang
gelombang serta .... relevan, alat dan bahan
parameter-parameternya. praktikum.
• Menentukan besarnya periode dari hasil
• Mengukur periode dan frekuensi Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode
percobaan.
suatu getaran. kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.3).
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan periode dan frekuensi suatu
getaran.

• Mencari informasi melalui referensi
tentang pengertian gelombang.
• Melakukan percobaan untuk mencari
perbedaan karakteristik gelombang
transversal dan gelombang longitudinal.
• Menggali informasi dari nara sumber
untuk menemukan hubungan antara
periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
• Membedakan karakteristik Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang
gelombang transversal dan transversal dengan gelombang
gelombang longitudinal. longitudinal? Berikan contohnya
masing-masing.
Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati gelombang
kerja prosedur transversal dan gelombang
longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.7
dan Kegiatan 4.8).
Sebuah vibrator dengan frekuensi 6
Tes tertulis Tes uraian Hz dimasukkan ke dalam tangki air
• Mendeskripsikan hubungan antara
menghasilkan panjang gelombang
periode, frekuensi, cepat rambat
0,02 m. Maka cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang.
gelombangnya adalah ....
a. 3 m/s c. 30 m/
b. 0,02 m/s d. 0,12 m/s

• Melalui diskusi kelompok dapat

menjelaskan cara kerja alat-alat optik
yang terdapat dalam kehidupan sehari-
hari.
• Menjelaskan konsep lup sebagai alat Membuat model periskop
optik. Penugasan Tugas rumah (Cipta Ide).
• Menjelaskan cara kerja beberapa
produk teknologi yang relevan,
seperti : mikroskop, berbagai jenis
teropong, dan periskop.

Mengetahui Tanjung, 20 juli 2008

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 18

 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sinar Nuryadi, S.Pd. Sigit Inarsoyo R, S.Pd.

NIP. 130 534 552

Silabus IPA Fisika SMP Negeri 2 Tanjung Lombok Utara 19