LAPORAN PROGRAM MOTIVASI KECEMERLANGAN AKADEMIK DAN SAHSIAH ANJURAN BERSAMA UNIT HEM SEKOLAH KEBANGSAAN GUNUNG PANJANG

Tarikh Hari Masa Tempat : 8 Julai 2013 :Isnin : 8.30 pagi – 1.30 tengah hari : Dewan SK Gunung Panjang

Pada Isnin yang lalu, satu program motivasi membentuk kecemerlangan sahsiah dan akademik murid telah dianjurkan oleh guru peltih IPG Kampus Ipoh bersama-sama dengan Unit HEM di Sekolah Kebangsaan Gunung Pajang, Gopeng. Program ini melibatkan murid-murid tahun 5 dan 6 seramai 72 orang. Turut serta dalam program ini juga ialah seorang penceramah motivasi dan 7 orang fasilitator. Objektif program ini ialah untuk membantu murid persiapan lebih awal sebelum menduduki peperiksaan UPSR. Selain itu, program ini juga dianjurkan agar dapat meningkatkan motivasi dan keyakinan diri untuk mencapai kejayaan dalam bidang akademik mahupun bidang sosial. Disamping itu juga, motivasi ini dianjurkan supaya murid mempunyai personaliti yang baik dan cemerlang dari aspek sahsiah dan akademik. Pada pukul 8.30 pagi, semua murid dikehendaki untuk mendaftar sebagai peserta program Motivasi Kecemerlangan Akademik dan Sahsiah ini. Seterusnya, majlis diteruskan lagi dengan bacaan doa bagi memberkati majlis yang akan berlangsung. Slot pertama iaitu Ice Breaking telah dikendalikan oleh fasilitator pada pukul 9.00 pagi. Slot ini dilaksanakan untuk membentuk kumpulan. Murid-murid diberikan sekeping kertas yang tertulis beberapa jenis aksi seperti bunyi kucing, bunyi ayam berkokok dan sebagainya. Murid-murid dikehendaki melakukan aksi seperti yang tertulis pada kertas masing-masing. Mereka perlu mencari rakan-rakan yang melakukan aksi yang sama bagi membentuk kumpulan. Slot pertama bermula pada jam 9.30 pagi. Program dimulakan dengan teka- teki Imam Al- Ghazali. Jawapan yang murid berikan hendaklah ditulis pada kertas A4 yang

Tujuan penceramah ialah bagi menyedarkan murid-murid di mana mereka perlu berusaha mendapatkan apa yang dikehendaki. Beliau telah mengupas tajuk kecemerlangan dan mengaitkan dengan situasi murid. Penceramah juga telah menyediakan beberapa soalan kepada murid-murid dan memberikan hadiah gula-gula kepada murid yang berjaya menjawab soalan yang diberikan. Mohd Nizam Bin Mohd Tejeri.gula supaya murid lebih berminat untuk menjawab soalan apabila ditanya. murid diberikan rehat selama 30 minit. Selepas rehat.murid Tahun 6 yang bakal menghadapi peperiksaan UPSR tidak lama lagi. Jika murid berusaha menghampiri target tersebut. setiap kumpulan dikehendaki mempersembahkan dan membentang hasil menara masing-masing. Slot ini dikendalikan oleh fasilitator. Pelbagai jawapan yang kreatif yang diberikan oleh murid.telah disediakan. Setelah sesi memusnahkan menara. Penceramah juga meminta murid-murid menghasilkan sebuah jet peribadi menggunakan kertas A4 yang diberikan. maka murid-murid akan memberikan respon yang aktif. Selain itu beliau turut menekankan dan mengingatkan muridmurid bahawa tidak meninggalkan solat kerana solat adalah kunci kejayaan. murid-murid dikehendaki melontarkan jet masing-masing ke arah sebuah balang yang berisi air. Slot pertama ini juga merupakan sesi suai kenal antara penceramah dan peserta Slot kedua ini merupakan ceramah motivasi yang juga dikendalikan oleh En. Murid diberikan beberapa peralatan seperti kertas mahjong. gunting dan pita perekat. Selepas masa tamat. Selepas slot ceramah. murid dikehendaki untuk memusnahkan menara yang telah mereka bina sebentar tadi mengikut cara masing-masing. kertas A4. Fasilitator juga membuat ulasan tentang cita-cita perlu ada dalam diri setiap murid. Kemudian. Murid yang memberikan jawapan yang betul akan diberikan gula. ketua fasilitator menjelaskan bahawa menara yang mereka bina itu diibaratkan seperti cita-cita mereka yang menggunung tinggi. Muridmurid juga diinasihatkan agar menghargai ibu bapa yang berkorban tenaga dan wang ringgit dalam membesarkan anak-anak demi menjamin kecemerlangan dalam hidup. Menara itu juga merupakan impian . Setelah sesi pembentangan tamat. kertas lukisan.murid. slot terakhir diteruskan. Slot menghendaki murid untuk membina sebuah menara mengikut kreativiti masingmasing dalam masa 30 minit.

.... . Puan Rohaida memberikan sedikit ucapan dan merasmikan majlis penutupan program ini..... tetapi juga sahsiah............ Disediakan oleh.. MOHAMAD NABIL) Setiausaha..... Program Motivasi Kecemerlangan Sahsiah dan Akademik . maka slot terakhir dimulakan dengan edaran kertas lukisan dan krayon kepada setiap murid.. Program ini berakhir pada pukul 1. arkitek dan lain-lain. Pelbagai kerjaya yang telah ditulis oleh murid-murid antara doktor pakar sakit puan. polis. tentera.. murid dikehendaki untuk berkumpul mengikut tahun dan bersiap sedia untuk acara perasmian penutup program ini. fasilitator dan murid-murid.. Namun....... tidak memberikan tumpuan di dalam kelas. mereka telah memusnahkan impian tersebut dengan sikap yang sering lalai... majlis perasmian penutup dimulakan dengan ucapan guru besar. Setelah murid sedia.. Apabila fasilitator telah habis membuat ulasan dan penjelasan...Hadiahdiberikan kepada 3 kumpulan terbaik sepanjang program ini berlangsung.. Muridmurid bersungguh-sungguh dalam melakukan hasil lukisan masing-masing. Majlis diteruskan lagi dengan pemberian cenderamata kepada penceramah....... Fasilitator juga mengingatkan setiap murid supaya sentiasa mengenangkan jasa ibu dan ayah mereka supaya mereka dapat berusaha bersungguh-sungguh untuk memenuhi impian mereka dengan menjadi orang yang berjaya bukan sahaja dari segi akademik..dan harapan ibu bapa yang menggunung tinggi untuk melihat anak-anak mereka berjaya. tidak serius untuk belajar dan sebagainya..... Jamuan disediakan kepada penceramah jemputan... tidak menghormati guru. Setelah aktiviti tamat. (FARHAH NADIAH BT.. Murid dikehendaki menghias kertas lukisan tersebut dengan kreatif dan cantik dan seterusnya mereka dikehendaki melekatkan pada meja belajar di rumah supaya mereka dapat mengejar impian masing-masing. Pada slot ini murid-murid dikehendaki menulis kerjaya impian mereka dan menulis nama masingmasing..... fasilitator dan juga kepada semua pemenang.....30 tengah hari...

. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful