Contoh Program Kerja Osis

Sekbid 1 v Melaksanakan persembahyangan di Hari Keagamaan Hindu v Melaksanakan piket padmasana v Mengkoordinir lomba di bidang keagamaan v Mengadakan lomba di bidang keagamaan v Tirta Yatra sekaligus bakti social ke pura-pura v Membuat kartu ucapan v Melaksanakan Dharma Wacana v Mengkoordinir ekstra pesantian v Membantu agama lain v Membantu sekbid lain

Sekbid 2 v Melaksanakan upacara bendera hari senin minggu pertama dan hari senin minggu ketiga v Melaksanakan upacara bendera pada Hari Besar Nasional v Menyeleksi dan mengirimkan calon pasda dan pasnas v Memberikan LKBB pada pengurus OSIS kelas 1 v Mengkoordinir ekstra paskibraka v Melaksanakan pemeliharaan sarana upacara bendera

Sekbid 3 v Mengadakan razia pengurus OSIS v Mengadakan razia ke seluruh siswa v Melaksanakan piket parker v Melaksanakan piket ruang OSIS v Melaksanakan PDSB v Melaksanakan MOS v Mengkoordinir ekstra pramuka

v Membuat piagam MOS Sekbid 4 v Melaksanakan donor darah v Memberikan sumbangan ke panti asuhan atau panti jompo v Menghadiri undangan upacara yadnya warga Smanela v Mengumpulkan sumbangan kepada siswa bila terjadi bencana alam v Melayat ke rumah duka warga Smanela v Memberi beasiswa kepada siswa smp kurang mampu (berprestasi) v Mengkoordinir segala kegiatan UKS v Mengkoordinir ekstra DAKU v Mengkoordinir ekstra PMR v Mengkoordinir ekstra KSPAN v Membantu sekbid lain Sekbid 5 v Membentuk pionir v Mengadakan Augusta Cup v Mengkoordinir SSC v Mengadakan seminar intern v Menghadiri seminar-seminar ektern v Membantu sekbid lain Sekbid 6 v Melaksanakan penggalian dana v Melaksanakan kantin kejujuran v Membuat kartu identitas OSIS dan MPK v Membuat baju kegiatan v Membuat kop surat .

v Membantu sekbid lain Sekbid 7 v Mengurus dan mengikuti Pekan Olahraga Pelajar (PORJAR) v Membuat jaket atlet untuk PORJAR v Mengikuti perlombaan yang mengenai olahraga v Mengadakan OSIS CUP v Mengadakan SMANELA CUP v Mengadakan perlombaan olahraga v Membantu sekbid lain Sekbid 8 v Mengurus dan mengikuti PSR v Merayakan ulang tahun sekolah v Mengikuti perlombaan seni v Mengadakan perlombaan seni budaya v Membantu ekstra kulikuler di bidang seni v Mengadakan pensi v Membantu sekbid lain Sekbid 9 v Menyiapkan sarana prasarana dalam kegiatan OSIS dan sekolah v Melengkapi fasilitas ruang OSIS v Mendokumentasi seluruh kegiatan OSIS dan sekolah v Mengikuti seminar yang berhubungan dengan IT v Mendampingi lomba yang berhubungan dengan IT v Membantu sekbid lain .

EDUKATIF (“ OKE “) 2. MISI OSIS LVIII           Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga SMA Negeri 2 Bandung Mendukung program sekolah untuk menjadi sekolah sehat sehingga mewujudkan prinsip “ green school “ Menjalin koordinasi dengan pengurus ekstrakulikuler sehingga koordinasi berjalan lebih baik. Meningkatkan kualitas OSIS sebagai organisasi di SMA Negeri 2 Bandung Menampung aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Kaderisasi kepemimpinan pengurus dan anggota OSIS STRATEGI OSIS LVIII Menyusun program kerja yang dapat mewakili aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS dan pengurus ekstrakulikuler dengan maksimal Mengoptimalkan segala potensi. VISI OSIS LVIII MENJADIKAN OSIS SMA NEGERI 2 BANDUNG SEBAGAI ORGANISASI YANG DAPAT MEMBENTUK PEMIMPIN BERKARAKTER OPTIMIS.Sekbid 10 v Mengkoordinir ekstra sispala v Mengadakan GREEN CAMP v Mengurus bulan bahasa v Mengkoordinir ekstra yang berhubungan dengan bahasa v Mengadakan kebersihan lingkungan setiap hari senin jam pertama v Membantu sekbid lain Visi Misi dan Strategi OSIS SMAN 2 Bandung LVIII 1. KREATIF. daya dan upaya yang dimiliki untuk kemajuan SMA Negeri 2 Bandung Membangun kebersamaan dengan segenap warga SMA Negeri 2 Bandung .

Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat. dan gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan berfikir. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistic.fungsi OSIS adalah : 1. menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang tepat 3. begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan yang ingin dicapai. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. antara lain : 1. di beberapa sekolah menerapkan juga pola organisasi OSIS yang menyertakan perangkat organisasi yang dinamakan Majelis Perwakilan Kelas. Fungis preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan 1. jujur. menyampaikan pemikiran. Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. dan pengambilan keputusan. 3. berbangsa dan bernegara Sekilas Tentang Majelis Perwakilan Kelas (MPK) Selain pengurus OSIS. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi. jiwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara para siswa. berpikir logis dan demokratis 6. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan budaya bangsa 4. Melakukan hubungan dan koordinasi yang baik dengan civitas akademika SMA Negeri 2 Bandung dan segenap warga kota Bandung. Di beberapa sekolah ada yang menyebutnya Majelis Permusyawaratan Kelas. Provinsi Jawa Barat maupun masyarakat di Republik Indonesia Tujuan dan Fungsi OSIS OSIS dibentuk dengan tujuan pokok : 1. Menghimpun ide. Tujuan Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai. Sebagai Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. budaya dan intelektual 7. kreativitas. wawasan. mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi 5. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa 2. Musyawarah Perwakilan Kelas dan Media Perhimpunan . serta minat para siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative dari luar sekolah 2. pemikiran. bakat. 2. bertanggung jawab. Memperdalam sikap sportif. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan. dan kerjasama secara mandiri. Mendorong sikap. seperti menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. disiplin. 3. Membangun. Memahami. Dengan demikian secara prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. Sebagai Preventif Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan.

Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. 2. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja GBPK) OSIS yang disahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen. b. 4. Adapun mengenai hak. Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. Satu hal yang pasti dari badan organisasi ini ialah sifatnya yang berupa perwakilan resmi dari masing-masing kelas dan berfungsi untuk mengawasi kinerja para pengurus OSIS. 7. MPK ini pula yang biasanya menetapkan daftar calon pengurus OSIS untuk kemudian dipilih menjadi Ketua. peranan OSIS adalah: . Sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. c. MPK mempunyai hak : a. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. Sebelum menjadi anggota MPK. Peranan adalah manfaat atau kegunaan yang dapat disumbangkan OSIS dalam rangka pembinaan kesiswaan. 6. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. Pembaharuan 5. Berkelakuan baik. Wakil Ketua. agar OSIS sebagai organisasi tetap hidup dalam arti tetap memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan perkembagan. Ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan agar OSIS tetap eksis yaitu: 1. MPK mempunyai kewajiban : a. c. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. Berdasarkan prinsip-prinsip organisasi tersebut agar OSIS selalu dapat mewujudkan peranannya sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan perlu di pahami apa sebenarnya arti. peran dan manfaat apa saja yang diperoleh melalui OSIS tersebut.Kelas. Memiliki jiwa pemimpin. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Demikianlah pada OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pola beberapa peranan atau fungsi dalam mencapai tujuan. 2. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. 8. Sebagai suatu organisasi perlu pula memperhatikan faktor-faktor yang sangat berperan. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan 4. 5. d. b. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. Bendahara sampai seterusnya.3. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Sumber daya 2. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. e. Peranan OSIS dalam Sekolah Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi dan peranan. Dapat bersikap netral. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. Efisiensi 3. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar 6. Sekretaris.

yaitu latihan kepemimpinan. 5. 3. Apabila OSIS dapat berfungsi demikian sekaligus OSIS berhasil menampilkan peranannya sebagai motivator. bernegara dan cinta tanah air. 4. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhur. Arti Pada Lambang OSIS . meningkatkan dan mengembangkan kreasi seni. 3. 2. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Dengan bahasa manajemen OSIS mampu memainkan fungsi intelektual. Menghargai dan menjiwai nilai-nilai seni. kemandirian dan percaya diri. 7. Meningkatkan kemampuan berorganisasi. Meningkatkan ketrampilan. dan yang paling penting memberikan kepuasan kepada anggota. yaitu menghadapi perubahan. Meningkatkan kesadaran berbangsa. ekstrakurikuler.1. memiliki daya tangkal terhadap acanaman. peranan OSIS sebagai wadah tindakan berfungsi lagi. Wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur lain. pendidikan politik dan kepemimpinan. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani.Sebagai Penggerak / Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. Dengan demikian secara preventif OSIS berhasil ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman yang datang dari dalam maupun dari luar. Peranan Preventif OSIS akan terwujud apabila peranan OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan. Peranan yang bersifat preventif Apabila peran yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakan sumber daya yang ada secara eksternal OSIS mampu mengadaptasi dengan lingkungan. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. Melalui peranan OSIS tersebut dapat ditarik beberapa manfaat sebagai berikut: 1. 2. dan wawasan wiyatamandala. 6. memanfaatkan peluang dan perubahan. seperti : menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. Tanpta seling berkerjasama dari berbagai jalur. yaitu mampu meningkatkan keberadaan OSIS baik secara internal maupun eksternal.

yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik. [sunting]Biduk Biduk / perahu. dan amal. [sunting]Tangan terbuka Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan. yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab.Arti bentuk dan warna lambang OSIS: [sunting]Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan. yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual. adab. ajar. [sunting]Kunci pas Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain. yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan. aktif. merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara. menyebabkan siswa berani mandiri. [sunting]Pelangi merah putih Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati. [sunting]Buku terbuka Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi. yaitu: abdi. agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. . Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga.

bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa.org/wiki/Organisasi_Siswa_Intra_Sekolah_(_OSIS_) . Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi. adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut. untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. kecerdasan dan keterampilan. [sunting]Warna Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran. Sumber: http://id.[sunting]Tujuh belas butir padi. delapan lipatan pita. lima daun kapas Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional.wikipedia. mencerdaskan kehidupan bangsa. mempertinggi budi pekerti. seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945. bangsa dan negara. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. Latar Belakang Berdirinya OSIS Tujuan nasional Indonesia. baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersamasama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. [sunting]Warna coklat merah putih Warna tanah Indonesia. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undangundang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. empat buah kapas. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa. memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. perdamaian abadi dan keadilan sosial. [sunting]Warna kuning Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia.