Contoh Program Kerja Osis

Sekbid 1 v Melaksanakan persembahyangan di Hari Keagamaan Hindu v Melaksanakan piket padmasana v Mengkoordinir lomba di bidang keagamaan v Mengadakan lomba di bidang keagamaan v Tirta Yatra sekaligus bakti social ke pura-pura v Membuat kartu ucapan v Melaksanakan Dharma Wacana v Mengkoordinir ekstra pesantian v Membantu agama lain v Membantu sekbid lain

Sekbid 2 v Melaksanakan upacara bendera hari senin minggu pertama dan hari senin minggu ketiga v Melaksanakan upacara bendera pada Hari Besar Nasional v Menyeleksi dan mengirimkan calon pasda dan pasnas v Memberikan LKBB pada pengurus OSIS kelas 1 v Mengkoordinir ekstra paskibraka v Melaksanakan pemeliharaan sarana upacara bendera

Sekbid 3 v Mengadakan razia pengurus OSIS v Mengadakan razia ke seluruh siswa v Melaksanakan piket parker v Melaksanakan piket ruang OSIS v Melaksanakan PDSB v Melaksanakan MOS v Mengkoordinir ekstra pramuka

v Membuat piagam MOS Sekbid 4 v Melaksanakan donor darah v Memberikan sumbangan ke panti asuhan atau panti jompo v Menghadiri undangan upacara yadnya warga Smanela v Mengumpulkan sumbangan kepada siswa bila terjadi bencana alam v Melayat ke rumah duka warga Smanela v Memberi beasiswa kepada siswa smp kurang mampu (berprestasi) v Mengkoordinir segala kegiatan UKS v Mengkoordinir ekstra DAKU v Mengkoordinir ekstra PMR v Mengkoordinir ekstra KSPAN v Membantu sekbid lain Sekbid 5 v Membentuk pionir v Mengadakan Augusta Cup v Mengkoordinir SSC v Mengadakan seminar intern v Menghadiri seminar-seminar ektern v Membantu sekbid lain Sekbid 6 v Melaksanakan penggalian dana v Melaksanakan kantin kejujuran v Membuat kartu identitas OSIS dan MPK v Membuat baju kegiatan v Membuat kop surat .

v Membantu sekbid lain Sekbid 7 v Mengurus dan mengikuti Pekan Olahraga Pelajar (PORJAR) v Membuat jaket atlet untuk PORJAR v Mengikuti perlombaan yang mengenai olahraga v Mengadakan OSIS CUP v Mengadakan SMANELA CUP v Mengadakan perlombaan olahraga v Membantu sekbid lain Sekbid 8 v Mengurus dan mengikuti PSR v Merayakan ulang tahun sekolah v Mengikuti perlombaan seni v Mengadakan perlombaan seni budaya v Membantu ekstra kulikuler di bidang seni v Mengadakan pensi v Membantu sekbid lain Sekbid 9 v Menyiapkan sarana prasarana dalam kegiatan OSIS dan sekolah v Melengkapi fasilitas ruang OSIS v Mendokumentasi seluruh kegiatan OSIS dan sekolah v Mengikuti seminar yang berhubungan dengan IT v Mendampingi lomba yang berhubungan dengan IT v Membantu sekbid lain .

MISI OSIS LVIII           Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga SMA Negeri 2 Bandung Mendukung program sekolah untuk menjadi sekolah sehat sehingga mewujudkan prinsip “ green school “ Menjalin koordinasi dengan pengurus ekstrakulikuler sehingga koordinasi berjalan lebih baik. Meningkatkan kualitas OSIS sebagai organisasi di SMA Negeri 2 Bandung Menampung aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Kaderisasi kepemimpinan pengurus dan anggota OSIS STRATEGI OSIS LVIII Menyusun program kerja yang dapat mewakili aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS dan pengurus ekstrakulikuler dengan maksimal Mengoptimalkan segala potensi. KREATIF.Sekbid 10 v Mengkoordinir ekstra sispala v Mengadakan GREEN CAMP v Mengurus bulan bahasa v Mengkoordinir ekstra yang berhubungan dengan bahasa v Mengadakan kebersihan lingkungan setiap hari senin jam pertama v Membantu sekbid lain Visi Misi dan Strategi OSIS SMAN 2 Bandung LVIII 1. daya dan upaya yang dimiliki untuk kemajuan SMA Negeri 2 Bandung Membangun kebersamaan dengan segenap warga SMA Negeri 2 Bandung . EDUKATIF (“ OKE “) 2. VISI OSIS LVIII MENJADIKAN OSIS SMA NEGERI 2 BANDUNG SEBAGAI ORGANISASI YANG DAPAT MEMBENTUK PEMIMPIN BERKARAKTER OPTIMIS.

Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan. dan pengambilan keputusan. Sebagai Preventif Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan. Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. antara lain : 1. mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi 5. Memperdalam sikap sportif. 3. Membangun. disiplin. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa 2. 3. di beberapa sekolah menerapkan juga pola organisasi OSIS yang menyertakan perangkat organisasi yang dinamakan Majelis Perwakilan Kelas. bakat. menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang tepat 3. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi. dan gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan berfikir. Mendorong sikap. Melakukan hubungan dan koordinasi yang baik dengan civitas akademika SMA Negeri 2 Bandung dan segenap warga kota Bandung. pemikiran.fungsi OSIS adalah : 1. jujur. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan budaya bangsa 4. 2. menyampaikan pemikiran. dan kerjasama secara mandiri. Provinsi Jawa Barat maupun masyarakat di Republik Indonesia Tujuan dan Fungsi OSIS OSIS dibentuk dengan tujuan pokok : 1. Tujuan Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai. begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan yang ingin dicapai. seperti menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Sebagai Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat. Memahami. berpikir logis dan demokratis 6. kreativitas. serta minat para siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative dari luar sekolah 2. Di beberapa sekolah ada yang menyebutnya Majelis Permusyawaratan Kelas. berbangsa dan bernegara Sekilas Tentang Majelis Perwakilan Kelas (MPK) Selain pengurus OSIS. Dengan demikian secara prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. wawasan. Musyawarah Perwakilan Kelas dan Media Perhimpunan . Fungis preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan 1. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistic. bertanggung jawab. budaya dan intelektual 7. jiwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara para siswa. Menghimpun ide.

Berkelakuan baik. Sekretaris. 2. Bendahara sampai seterusnya. 4. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja GBPK) OSIS yang disahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. MPK mempunyai hak : a. b. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1.Kelas. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing.3. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. Sebagai suatu organisasi perlu pula memperhatikan faktor-faktor yang sangat berperan. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. b. c. Peranan OSIS dalam Sekolah Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi dan peranan. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. Sumber daya 2. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. MPK ini pula yang biasanya menetapkan daftar calon pengurus OSIS untuk kemudian dipilih menjadi Ketua. Peranan adalah manfaat atau kegunaan yang dapat disumbangkan OSIS dalam rangka pembinaan kesiswaan. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. e. d. 2. c. Memiliki jiwa pemimpin. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan 4. 5. 6. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Sebelum menjadi anggota MPK. Demikianlah pada OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pola beberapa peranan atau fungsi dalam mencapai tujuan. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Satu hal yang pasti dari badan organisasi ini ialah sifatnya yang berupa perwakilan resmi dari masing-masing kelas dan berfungsi untuk mengawasi kinerja para pengurus OSIS. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. Ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan agar OSIS tetap eksis yaitu: 1. peranan OSIS adalah: . Dapat bersikap netral. Wakil Ketua. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar 6. agar OSIS sebagai organisasi tetap hidup dalam arti tetap memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan perkembagan. peran dan manfaat apa saja yang diperoleh melalui OSIS tersebut. MPK mempunyai kewajiban : a. 8. Pembaharuan 5. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. 7. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. Berdasarkan prinsip-prinsip organisasi tersebut agar OSIS selalu dapat mewujudkan peranannya sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan perlu di pahami apa sebenarnya arti. Adapun mengenai hak. Efisiensi 3. Sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan.

Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. yaitu latihan kepemimpinan.1. semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. bernegara dan cinta tanah air. 5. meningkatkan dan mengembangkan kreasi seni. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. kemandirian dan percaya diri. pendidikan politik dan kepemimpinan. Dengan demikian secara preventif OSIS berhasil ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman yang datang dari dalam maupun dari luar. 2.Sebagai Penggerak / Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan. 2. 4. Peranan yang bersifat preventif Apabila peran yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakan sumber daya yang ada secara eksternal OSIS mampu mengadaptasi dengan lingkungan. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhur. dan wawasan wiyatamandala. 3. 6. Apabila OSIS dapat berfungsi demikian sekaligus OSIS berhasil menampilkan peranannya sebagai motivator. 3. Peranan Preventif OSIS akan terwujud apabila peranan OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan. memanfaatkan peluang dan perubahan. Meningkatkan kesadaran berbangsa. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. peranan OSIS sebagai wadah tindakan berfungsi lagi. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. memiliki daya tangkal terhadap acanaman. Tanpta seling berkerjasama dari berbagai jalur. dan yang paling penting memberikan kepuasan kepada anggota. Wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur lain. Meningkatkan kemampuan berorganisasi. yaitu mampu meningkatkan keberadaan OSIS baik secara internal maupun eksternal. Arti Pada Lambang OSIS . OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. Menghargai dan menjiwai nilai-nilai seni. Melalui peranan OSIS tersebut dapat ditarik beberapa manfaat sebagai berikut: 1. 7. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani. ekstrakurikuler. yaitu menghadapi perubahan. Meningkatkan ketrampilan. seperti : menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Dengan bahasa manajemen OSIS mampu memainkan fungsi intelektual.

[sunting]Pelangi merah putih Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga.Arti bentuk dan warna lambang OSIS: [sunting]Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab. yaitu: abdi. merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara. adab. ajar. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati. [sunting]Kunci pas Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain. agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. menyebabkan siswa berani mandiri. [sunting]Biduk Biduk / perahu. . yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual. dan amal. yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan. [sunting]Tangan terbuka Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan. [sunting]Buku terbuka Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan. aktif. yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik.

untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka. kecerdasan dan keterampilan. bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa. perdamaian abadi dan keadilan sosial. sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air. [sunting]Warna kuning Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. [sunting]Warna Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran. [sunting]Warna coklat merah putih Warna tanah Indonesia. empat buah kapas. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila. mempertinggi budi pekerti. seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945. delapan lipatan pita. memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. Sumber: http://id. Latar Belakang Berdirinya OSIS Tujuan nasional Indonesia. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945.org/wiki/Organisasi_Siswa_Intra_Sekolah_(_OSIS_) .[sunting]Tujuh belas butir padi. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undangundang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya. adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. lima daun kapas Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi. maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.wikipedia. mencerdaskan kehidupan bangsa. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa. berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. bangsa dan negara. agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersamasama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan.