Contoh Program Kerja Osis

Sekbid 1 v Melaksanakan persembahyangan di Hari Keagamaan Hindu v Melaksanakan piket padmasana v Mengkoordinir lomba di bidang keagamaan v Mengadakan lomba di bidang keagamaan v Tirta Yatra sekaligus bakti social ke pura-pura v Membuat kartu ucapan v Melaksanakan Dharma Wacana v Mengkoordinir ekstra pesantian v Membantu agama lain v Membantu sekbid lain

Sekbid 2 v Melaksanakan upacara bendera hari senin minggu pertama dan hari senin minggu ketiga v Melaksanakan upacara bendera pada Hari Besar Nasional v Menyeleksi dan mengirimkan calon pasda dan pasnas v Memberikan LKBB pada pengurus OSIS kelas 1 v Mengkoordinir ekstra paskibraka v Melaksanakan pemeliharaan sarana upacara bendera

Sekbid 3 v Mengadakan razia pengurus OSIS v Mengadakan razia ke seluruh siswa v Melaksanakan piket parker v Melaksanakan piket ruang OSIS v Melaksanakan PDSB v Melaksanakan MOS v Mengkoordinir ekstra pramuka

v Membuat piagam MOS Sekbid 4 v Melaksanakan donor darah v Memberikan sumbangan ke panti asuhan atau panti jompo v Menghadiri undangan upacara yadnya warga Smanela v Mengumpulkan sumbangan kepada siswa bila terjadi bencana alam v Melayat ke rumah duka warga Smanela v Memberi beasiswa kepada siswa smp kurang mampu (berprestasi) v Mengkoordinir segala kegiatan UKS v Mengkoordinir ekstra DAKU v Mengkoordinir ekstra PMR v Mengkoordinir ekstra KSPAN v Membantu sekbid lain Sekbid 5 v Membentuk pionir v Mengadakan Augusta Cup v Mengkoordinir SSC v Mengadakan seminar intern v Menghadiri seminar-seminar ektern v Membantu sekbid lain Sekbid 6 v Melaksanakan penggalian dana v Melaksanakan kantin kejujuran v Membuat kartu identitas OSIS dan MPK v Membuat baju kegiatan v Membuat kop surat .

v Membantu sekbid lain Sekbid 7 v Mengurus dan mengikuti Pekan Olahraga Pelajar (PORJAR) v Membuat jaket atlet untuk PORJAR v Mengikuti perlombaan yang mengenai olahraga v Mengadakan OSIS CUP v Mengadakan SMANELA CUP v Mengadakan perlombaan olahraga v Membantu sekbid lain Sekbid 8 v Mengurus dan mengikuti PSR v Merayakan ulang tahun sekolah v Mengikuti perlombaan seni v Mengadakan perlombaan seni budaya v Membantu ekstra kulikuler di bidang seni v Mengadakan pensi v Membantu sekbid lain Sekbid 9 v Menyiapkan sarana prasarana dalam kegiatan OSIS dan sekolah v Melengkapi fasilitas ruang OSIS v Mendokumentasi seluruh kegiatan OSIS dan sekolah v Mengikuti seminar yang berhubungan dengan IT v Mendampingi lomba yang berhubungan dengan IT v Membantu sekbid lain .

EDUKATIF (“ OKE “) 2. KREATIF.Sekbid 10 v Mengkoordinir ekstra sispala v Mengadakan GREEN CAMP v Mengurus bulan bahasa v Mengkoordinir ekstra yang berhubungan dengan bahasa v Mengadakan kebersihan lingkungan setiap hari senin jam pertama v Membantu sekbid lain Visi Misi dan Strategi OSIS SMAN 2 Bandung LVIII 1. daya dan upaya yang dimiliki untuk kemajuan SMA Negeri 2 Bandung Membangun kebersamaan dengan segenap warga SMA Negeri 2 Bandung . Meningkatkan kualitas OSIS sebagai organisasi di SMA Negeri 2 Bandung Menampung aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Kaderisasi kepemimpinan pengurus dan anggota OSIS STRATEGI OSIS LVIII Menyusun program kerja yang dapat mewakili aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS dan pengurus ekstrakulikuler dengan maksimal Mengoptimalkan segala potensi. VISI OSIS LVIII MENJADIKAN OSIS SMA NEGERI 2 BANDUNG SEBAGAI ORGANISASI YANG DAPAT MEMBENTUK PEMIMPIN BERKARAKTER OPTIMIS. MISI OSIS LVIII           Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga SMA Negeri 2 Bandung Mendukung program sekolah untuk menjadi sekolah sehat sehingga mewujudkan prinsip “ green school “ Menjalin koordinasi dengan pengurus ekstrakulikuler sehingga koordinasi berjalan lebih baik.

disiplin. berpikir logis dan demokratis 6. Provinsi Jawa Barat maupun masyarakat di Republik Indonesia Tujuan dan Fungsi OSIS OSIS dibentuk dengan tujuan pokok : 1. 3. Di beberapa sekolah ada yang menyebutnya Majelis Permusyawaratan Kelas. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa 2. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistic. dan gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan berfikir. wawasan. menyampaikan pemikiran. bertanggung jawab. serta minat para siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative dari luar sekolah 2. Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan yang ingin dicapai. Melakukan hubungan dan koordinasi yang baik dengan civitas akademika SMA Negeri 2 Bandung dan segenap warga kota Bandung. di beberapa sekolah menerapkan juga pola organisasi OSIS yang menyertakan perangkat organisasi yang dinamakan Majelis Perwakilan Kelas. berbangsa dan bernegara Sekilas Tentang Majelis Perwakilan Kelas (MPK) Selain pengurus OSIS. dan pengambilan keputusan. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat. jiwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara para siswa. bakat. Fungis preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan 1. menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang tepat 3. 3. Membangun. mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi 5. Memperdalam sikap sportif. dan kerjasama secara mandiri. Dengan demikian secara prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. 2. Sebagai Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. seperti menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Tujuan Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai. pemikiran. Mendorong sikap. kreativitas. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan budaya bangsa 4.fungsi OSIS adalah : 1. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. Sebagai Preventif Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan. Menghimpun ide. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan. Memahami. budaya dan intelektual 7. jujur. Musyawarah Perwakilan Kelas dan Media Perhimpunan . antara lain : 1. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi.

Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. 2. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. Sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen. 4. MPK mempunyai kewajiban : a. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. Satu hal yang pasti dari badan organisasi ini ialah sifatnya yang berupa perwakilan resmi dari masing-masing kelas dan berfungsi untuk mengawasi kinerja para pengurus OSIS. Peranan OSIS dalam Sekolah Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi dan peranan. Sebelum menjadi anggota MPK. Pembaharuan 5. Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. Demikianlah pada OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pola beberapa peranan atau fungsi dalam mencapai tujuan.3. Bendahara sampai seterusnya. d. Sumber daya 2. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan agar OSIS tetap eksis yaitu: 1. c. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Peranan adalah manfaat atau kegunaan yang dapat disumbangkan OSIS dalam rangka pembinaan kesiswaan.Kelas. 6. MPK ini pula yang biasanya menetapkan daftar calon pengurus OSIS untuk kemudian dipilih menjadi Ketua. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja GBPK) OSIS yang disahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. Dapat bersikap netral. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar 6. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. peran dan manfaat apa saja yang diperoleh melalui OSIS tersebut. 8. Sekretaris. 7. agar OSIS sebagai organisasi tetap hidup dalam arti tetap memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan perkembagan. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. MPK mempunyai hak : a. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. Sebagai suatu organisasi perlu pula memperhatikan faktor-faktor yang sangat berperan. b. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. Berkelakuan baik. Wakil Ketua. b. Berdasarkan prinsip-prinsip organisasi tersebut agar OSIS selalu dapat mewujudkan peranannya sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan perlu di pahami apa sebenarnya arti. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. c. e. Adapun mengenai hak. Efisiensi 3. 5. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. 2. Memiliki jiwa pemimpin. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan 4. peranan OSIS adalah: .

Melalui peranan OSIS tersebut dapat ditarik beberapa manfaat sebagai berikut: 1. Meningkatkan kemampuan berorganisasi. Arti Pada Lambang OSIS .1. 2.Sebagai Penggerak / Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. meningkatkan dan mengembangkan kreasi seni. Apabila OSIS dapat berfungsi demikian sekaligus OSIS berhasil menampilkan peranannya sebagai motivator. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. Peranan Preventif OSIS akan terwujud apabila peranan OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan. 3. 7. Meningkatkan ketrampilan. Wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur lain. peranan OSIS sebagai wadah tindakan berfungsi lagi. Tanpta seling berkerjasama dari berbagai jalur. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. yaitu latihan kepemimpinan. Dengan demikian secara preventif OSIS berhasil ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman yang datang dari dalam maupun dari luar. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhur. ekstrakurikuler. semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Menghargai dan menjiwai nilai-nilai seni. memanfaatkan peluang dan perubahan. Dengan bahasa manajemen OSIS mampu memainkan fungsi intelektual. Meningkatkan kesadaran berbangsa. Peranan yang bersifat preventif Apabila peran yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakan sumber daya yang ada secara eksternal OSIS mampu mengadaptasi dengan lingkungan. 5. dan wawasan wiyatamandala. pendidikan politik dan kepemimpinan. 2. dan yang paling penting memberikan kepuasan kepada anggota. 6. 3. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. memiliki daya tangkal terhadap acanaman. 4. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani. kemandirian dan percaya diri. yaitu menghadapi perubahan. bernegara dan cinta tanah air. seperti : menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. yaitu mampu meningkatkan keberadaan OSIS baik secara internal maupun eksternal.

. agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga. yaitu: abdi. yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan.Arti bentuk dan warna lambang OSIS: [sunting]Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. menyebabkan siswa berani mandiri. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati. dan amal. ajar. aktif. [sunting]Tangan terbuka Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan. yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual. merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara. [sunting]Kunci pas Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain. adab. yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan. [sunting]Buku terbuka Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi. [sunting]Biduk Biduk / perahu. [sunting]Pelangi merah putih Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi. Latar Belakang Berdirinya OSIS Tujuan nasional Indonesia. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa. sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air. agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersamasama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. bangsa dan negara. [sunting]Warna coklat merah putih Warna tanah Indonesia. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila. untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. delapan lipatan pita. mencerdaskan kehidupan bangsa. adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. lima daun kapas Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa. perdamaian abadi dan keadilan sosial. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undangundang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya. kecerdasan dan keterampilan. maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut.wikipedia. [sunting]Warna Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran. mempertinggi budi pekerti. berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia. seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945.org/wiki/Organisasi_Siswa_Intra_Sekolah_(_OSIS_) .[sunting]Tujuh belas butir padi. empat buah kapas. Sumber: http://id. Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. [sunting]Warna kuning Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful