Contoh Program Kerja Osis

Sekbid 1 v Melaksanakan persembahyangan di Hari Keagamaan Hindu v Melaksanakan piket padmasana v Mengkoordinir lomba di bidang keagamaan v Mengadakan lomba di bidang keagamaan v Tirta Yatra sekaligus bakti social ke pura-pura v Membuat kartu ucapan v Melaksanakan Dharma Wacana v Mengkoordinir ekstra pesantian v Membantu agama lain v Membantu sekbid lain

Sekbid 2 v Melaksanakan upacara bendera hari senin minggu pertama dan hari senin minggu ketiga v Melaksanakan upacara bendera pada Hari Besar Nasional v Menyeleksi dan mengirimkan calon pasda dan pasnas v Memberikan LKBB pada pengurus OSIS kelas 1 v Mengkoordinir ekstra paskibraka v Melaksanakan pemeliharaan sarana upacara bendera

Sekbid 3 v Mengadakan razia pengurus OSIS v Mengadakan razia ke seluruh siswa v Melaksanakan piket parker v Melaksanakan piket ruang OSIS v Melaksanakan PDSB v Melaksanakan MOS v Mengkoordinir ekstra pramuka

v Membuat piagam MOS Sekbid 4 v Melaksanakan donor darah v Memberikan sumbangan ke panti asuhan atau panti jompo v Menghadiri undangan upacara yadnya warga Smanela v Mengumpulkan sumbangan kepada siswa bila terjadi bencana alam v Melayat ke rumah duka warga Smanela v Memberi beasiswa kepada siswa smp kurang mampu (berprestasi) v Mengkoordinir segala kegiatan UKS v Mengkoordinir ekstra DAKU v Mengkoordinir ekstra PMR v Mengkoordinir ekstra KSPAN v Membantu sekbid lain Sekbid 5 v Membentuk pionir v Mengadakan Augusta Cup v Mengkoordinir SSC v Mengadakan seminar intern v Menghadiri seminar-seminar ektern v Membantu sekbid lain Sekbid 6 v Melaksanakan penggalian dana v Melaksanakan kantin kejujuran v Membuat kartu identitas OSIS dan MPK v Membuat baju kegiatan v Membuat kop surat .

v Membantu sekbid lain Sekbid 7 v Mengurus dan mengikuti Pekan Olahraga Pelajar (PORJAR) v Membuat jaket atlet untuk PORJAR v Mengikuti perlombaan yang mengenai olahraga v Mengadakan OSIS CUP v Mengadakan SMANELA CUP v Mengadakan perlombaan olahraga v Membantu sekbid lain Sekbid 8 v Mengurus dan mengikuti PSR v Merayakan ulang tahun sekolah v Mengikuti perlombaan seni v Mengadakan perlombaan seni budaya v Membantu ekstra kulikuler di bidang seni v Mengadakan pensi v Membantu sekbid lain Sekbid 9 v Menyiapkan sarana prasarana dalam kegiatan OSIS dan sekolah v Melengkapi fasilitas ruang OSIS v Mendokumentasi seluruh kegiatan OSIS dan sekolah v Mengikuti seminar yang berhubungan dengan IT v Mendampingi lomba yang berhubungan dengan IT v Membantu sekbid lain .

VISI OSIS LVIII MENJADIKAN OSIS SMA NEGERI 2 BANDUNG SEBAGAI ORGANISASI YANG DAPAT MEMBENTUK PEMIMPIN BERKARAKTER OPTIMIS. KREATIF. daya dan upaya yang dimiliki untuk kemajuan SMA Negeri 2 Bandung Membangun kebersamaan dengan segenap warga SMA Negeri 2 Bandung . Meningkatkan kualitas OSIS sebagai organisasi di SMA Negeri 2 Bandung Menampung aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Kaderisasi kepemimpinan pengurus dan anggota OSIS STRATEGI OSIS LVIII Menyusun program kerja yang dapat mewakili aspirasi siswa SMA Negeri 2 Bandung Melakukan koordinasi dengan pengurus OSIS dan pengurus ekstrakulikuler dengan maksimal Mengoptimalkan segala potensi. EDUKATIF (“ OKE “) 2.Sekbid 10 v Mengkoordinir ekstra sispala v Mengadakan GREEN CAMP v Mengurus bulan bahasa v Mengkoordinir ekstra yang berhubungan dengan bahasa v Mengadakan kebersihan lingkungan setiap hari senin jam pertama v Membantu sekbid lain Visi Misi dan Strategi OSIS SMAN 2 Bandung LVIII 1. MISI OSIS LVIII           Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan warga SMA Negeri 2 Bandung Mendukung program sekolah untuk menjadi sekolah sehat sehingga mewujudkan prinsip “ green school “ Menjalin koordinasi dengan pengurus ekstrakulikuler sehingga koordinasi berjalan lebih baik.

Sebagai Preventif Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan. Membangun. menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang tepat 3. dan gagasan dalam usaha untuk mematangkan kemampuan berfikir. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan. Menghimpun ide. Dengan demikian secara prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa 2. berpikir logis dan demokratis 6. budaya dan intelektual 7. Melakukan hubungan dan koordinasi yang baik dengan civitas akademika SMA Negeri 2 Bandung dan segenap warga kota Bandung. di beberapa sekolah menerapkan juga pola organisasi OSIS yang menyertakan perangkat organisasi yang dinamakan Majelis Perwakilan Kelas. Tujuan Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistic. Sebagai tempat dan sarana untk berkomunikasi. disiplin. jiwa dan semangat kasatuan dan persatuan di antara para siswa. Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan. berbangsa dan bernegara Sekilas Tentang Majelis Perwakilan Kelas (MPK) Selain pengurus OSIS. menyampaikan pemikiran. 2. Provinsi Jawa Barat maupun masyarakat di Republik Indonesia Tujuan dan Fungsi OSIS OSIS dibentuk dengan tujuan pokok : 1. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat. Di beberapa sekolah ada yang menyebutnya Majelis Permusyawaratan Kelas.fungsi OSIS adalah : 1. Sebagai Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi 5. dan kerjasama secara mandiri. dan pengambilan keputusan. Musyawarah Perwakilan Kelas dan Media Perhimpunan . bakat. wawasan. 3. pemikiran. antara lain : 1. bertanggung jawab. kreativitas. seperti menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Mendorong sikap. Memperdalam sikap sportif. begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan yang ingin dicapai. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAM dalam kontek kemajuan budaya bangsa 4. serta minat para siswa ke dalam salah satu wadah yang bebas dari berbagai macam pengaruh negative dari luar sekolah 2. Memahami. jujur. Fungis preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan 1. sehingga timbul satu kebanggaan untuk mendukung peran sekolah sebagai tempat terselenggaranya proses belajar mengajar. 3.

Memiliki jiwa pemimpin. Bendahara sampai seterusnya. 2. e. 8. Sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan. Kemampuan beradaptasi dengan lingkungan luar 6. Mampu menampung dan menyalurkan aspirasi kelas. Demikianlah pada OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pola beberapa peranan atau fungsi dalam mencapai tujuan. Peranan OSIS dalam Sekolah Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi dan peranan. Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS d. Meminta Laporan Pertanggungjawaban dari Pengurus OSIS. 7. MPK ini pula yang biasanya menetapkan daftar calon pengurus OSIS untuk kemudian dipilih menjadi Ketua. Berkelakuan baik. Dipilih berdasarkan musyawarah dan tanpa paksaan atau tekanan dari pihak lain. Terdaftar sebagai siswa di sekolah bersangkutan. Sumber daya 2. Bersama pengurus OSIS membuat dan menetapkan Garis Besar Program Kerja GBPK) OSIS yang disahkan oleh Pembina OSIS dan Kepala Sekolah. 2. Peranan adalah manfaat atau kegunaan yang dapat disumbangkan OSIS dalam rangka pembinaan kesiswaan. Terpenuhinya fungsi dan peran seluruh komponen. b. Berpartisipasi dan dinamis di kelasnya. agar OSIS sebagai organisasi tetap hidup dalam arti tetap memiliki kemampuan beradaptasi dengan lingkungan dan perkembagan. c. 4. d. Wakil Ketua. peran dan manfaat apa saja yang diperoleh melalui OSIS tersebut. Dapat bersikap netral. MPK mempunyai kewajiban : a. 5. Sebelum menjadi anggota MPK. Ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan agar OSIS tetap eksis yaitu: 1. Menampung dan menyalurkan aspirasi siswa kepada pihak sekolah. Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Adapun syarat-syarat anggota MPK adalah sebagai berikut : 1. Bersama Pengurus OSIS menyusun Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga.3. MPK mempunyai hak : a. dan kewajiban MPK adalah sebagai berikut : 1. Sebagai suatu organisasi perlu pula memperhatikan faktor-faktor yang sangat berperan. 6. Pembaharuan 5. Koordinasi kegiatan sejalan dengan tujuan 4. Adapun mengenai hak.Kelas. terlebih dahulu dilakukan musyawarah di kelas masing-masing. Sekretaris. Anggota MPK terdiri dari 2 (dua) orang perwakilan tiap kelas. Memberi kritik dan saran terhadap kinerja Pengurus OSIS. Efisiensi 3. Satu hal yang pasti dari badan organisasi ini ialah sifatnya yang berupa perwakilan resmi dari masing-masing kelas dan berfungsi untuk mengawasi kinerja para pengurus OSIS. Melaksanakan fungsi pengawasan terhadap kinerja Pengurus OSIS selama satu tahun. Berdasarkan prinsip-prinsip organisasi tersebut agar OSIS selalu dapat mewujudkan peranannya sebagai salah satu jalur pembinaan kesiswaan perlu di pahami apa sebenarnya arti. peranan OSIS adalah: . b. tidak mementingkan kepentingan kelompoknya. Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat di kelasnya. c.

Dengan demikian secara preventif OSIS berhasil ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman yang datang dari dalam maupun dari luar. 2. Melalui peranan OSIS tersebut dapat ditarik beberapa manfaat sebagai berikut: 1. Meningkatkan ketrampilan. Meningkatkan nilai-nilai ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Apabila OSIS dapat berfungsi demikian sekaligus OSIS berhasil menampilkan peranannya sebagai motivator. 2. kemandirian dan percaya diri. yaitu mampu meningkatkan keberadaan OSIS baik secara internal maupun eksternal. 5. bernegara dan cinta tanah air. Peranan Preventif OSIS akan terwujud apabila peranan OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan. ekstrakurikuler. Arti Pada Lambang OSIS . semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan. Menghargai dan menjiwai nilai-nilai seni. memiliki daya tangkal terhadap acanaman. 7. Oleh sebab itu OSIS dalam mewujudkan fungsinya sebagai wadah. 6.1. yaitu latihan kepemimpinan. dan wawasan wiyatamandala.Sebagai Penggerak / Motivator Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan. pendidikan politik dan kepemimpinan. meningkatkan dan mengembangkan kreasi seni. Meningkatkan kesadaran berbangsa. Tanpta seling berkerjasama dari berbagai jalur. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani. Dengan bahasa manajemen OSIS mampu memainkan fungsi intelektual. 4. pengurus mampu membawa OSIS selalu dapat menyesuaikan dan memenuhi kebutuhan yang diharapkan. Peranan yang bersifat preventif Apabila peran yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakan sumber daya yang ada secara eksternal OSIS mampu mengadaptasi dengan lingkungan. dan yang paling penting memberikan kepuasan kepada anggota. peranan OSIS sebagai wadah tindakan berfungsi lagi. memanfaatkan peluang dan perubahan. Meningkatkan kepribadian dan budi pekerti luhur. seperti : menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. OSIS akan tampil sebagai penggerak apabila para pembina. 3. Meningkatkan kemampuan berorganisasi. yaitu menghadapi perubahan. 3. Wahana harus selalu bersama-sama dengan jalur lain. Sebagai Wadah Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di Sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya tujuan pembinaan kesiswaan.

[sunting]Pelangi merah putih Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila. [sunting]Kunci pas Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain.Arti bentuk dan warna lambang OSIS: [sunting]Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. [sunting]Tangan terbuka Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan. yaitu: abdi. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan. dan amal. agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik. aktif. [sunting]Biduk Biduk / perahu. ajar. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga. adab. [sunting]Buku terbuka Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi. . menyebabkan siswa berani mandiri. yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati. yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab. merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara. yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual.

[sunting]Warna coklat merah putih Warna tanah Indonesia. Sumber: http://id. delapan lipatan pita.org/wiki/Organisasi_Siswa_Intra_Sekolah_(_OSIS_) . Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. lima daun kapas Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. Latar Belakang Berdirinya OSIS Tujuan nasional Indonesia. perdamaian abadi dan keadilan sosial. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila. Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undangundang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya. dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan. baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler. bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersamasama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa. memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air. maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut. adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum. sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka. bangsa dan negara.[sunting]Tujuh belas butir padi. berpijak pada kepribadian dan budaya sendiri serta rasa nasional Indonesia. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi. kecerdasan dan keterampilan. [sunting]Warna kuning Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945. mencerdaskan kehidupan bangsa. empat buah kapas.wikipedia. [sunting]Warna Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran. seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945. mempertinggi budi pekerti. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful