P. 1
Silabus Pengantar Keuangan Dan Akuntansi Kls X Dan XI Sem 1-4

Silabus Pengantar Keuangan Dan Akuntansi Kls X Dan XI Sem 1-4

|Views: 13,748|Likes:
Published by Agus Sunaryo
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Akuntansi
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Akuntansi

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Agus Sunaryo on Jul 30, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/09/2014

pdf

text

original

SMK ARDJUNA 1 MALANG

S t a t u s : Terakreditasi A
Jalan R. Tumenggung Soeryo 37 Telp./Faks. (0341) 491327

KOTA MALANG - 65123

http://smkardjuna1malang.blogspot.com mail:smkardjuna1mlg@yahoo.co.id

e-

Cert. Reg. Numb.:494351QM08

SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN
Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester :X/1&2 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang

Materi Pokok Hakekat Akuntansi • Pengertian akuntansi • Tujuan akuntansi • Peran

Pembelajaran Mengamati • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi • diskusi kelas • diskusi kelompok

Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi 1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan,

1 minggu x 2 Jp

• Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan • Laporan

Halama n Form

: 1 dari 24 : F-Kur-01-2

Revisi Berlaku

: :

01 9 Juli 2012

Kompetensi Dasar ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi 3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi

Materi Pokok akuntansi

Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan Mengeskplorasi mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi • mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

Penilaian secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

keuangan, kuitansi, bukti piutang, bukti retur • Majalah, Koran, internet

4.1 Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar Halama n Form : 2 dari 24 : F-Kur-01-2

Pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi • diskusi kelas • diskusi kelompok

Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara

1 minggu x 2 Jp

• Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan • Laporan

Revisi Berlaku

: :

01 9 Juli 2012

2. obyektif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. bukti retur • Majalah.kritis. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu Halama n Form : 3 dari 24 : F-Kur-01-2 Profesi akuntansi • Profesi • Jabatan Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang profesi.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. dan jabatan dalam akuntansi • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang profesi dan jabatan dalam akuntansi Tugas • mencari tulisan/beritater kait profesi.2. masukan.2 Mengklasifikasi berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya keuangan.1. kreatif. kuitansi. tanggung jawab.3.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi pihakpihak yang membutuhkan informasi akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. inovatif. buku referensi yang relevan : : 01 9 Juli 2012 Revisi Berlaku .1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.jujur.2. 2. santun. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi 4. internet 1. 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2. bukti piutang. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi Penilaian kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar tentang ilmu yang dipelajarinya. Koran. 1. dan jabatan akuntansi kemudian 1 minggu x • Buku teks 2 Jp Pengantar Akuntansi. teliti.

Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi 4.1. dan jabatan dalam akuntansi Penilaian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • mencari tulisan/beritater kait bidang spesialisasi akuntansi Alokasi Waktu Sumber Belajar dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang profesi. inovatif. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 2.3.2. masukan. santun. internet 1.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.3. tanggung jawab.kritis.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang profesi. Koran. teliti. 2. buku referensi Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 .2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.jujur. 1.3 Mengklasifikasi berbagai profesi berbagai profesi bidang akuntansi berdasarkan jabatannya • Majalah. dan jabatan dalam akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. dan jabatan dalam akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang profesi. obyektif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. dan jabatan dalam akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang profesi. kreatif. Halama n Form : 4 dari 24 : F-Kur-01-2 Bidang Spesialisasi akuntansi Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang bidang spesialisasi akuntansi • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bidang spesialisasi akuntansi 1 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bidang spesialisasi akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang bidang spesialisasi akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bidang spesialisasi akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi yang relevan • Majalah. Halama n Form : 5 dari 24 : F-Kur-01-2 Jenis dan bentuk badan usaha Mengamati • Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang jenis dan bentuk badan usaha • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jenis dan bentuk badan usaha • diskusi kelas tentang ilustrasi/ 2 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi 4. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. internet 1.jujur.1.1. 2.3.2. obyektif. kreatif. teliti. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang bidang spesialisasi akuntansi Penilaian kemudian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Koran. buku referensi Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . tanggung jawab. 2.2.4. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. masukan.kritis.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. santun. inovatif. 1.

buku referensi Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . obyektif.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.2. 1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran tayangan/gambar • diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jenis dan bentuk badan usaha Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang jenis dan bentuk badan usaha Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jenis dan bentuk badan usaha • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.kritis.1. masukan.1.5 Mengklasifikasi jenis badan usaha berdasarkan bentuk badan usaha yang relevan • Majalah. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. inovatif.jujur. Koran. teliti. 2. Halama n Form : 6 dari 24 : F-Kur-01-2 Prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Tugas • Diskusi kelompok • Membuat notula • Merangkum 3 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. tanggung jawab. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha 4. santun.5. internet 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. kreatif.2. 2.3. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jenis dan bentuk badan usaha Mengamati • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi • diskusi kelas • diskusi kelompok Penilaian hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.

3.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 1. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Koran.1. tanggung jawab. 2.2. santun. buku referensi Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 .2.jujur. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. obyektif. inovatif.kritis. 2.6. Halama n Form : 7 dari 24 : F-Kur-01-2 Tahap-tahap proses pencatatan transaksi • Pencatatan transaksi dalam Tugas • mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya 4 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang tahap-tahap proses Penilaian hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. internet 4.6 Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi dalam kasus-kasus keuangan 1. masukan. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi yang relevan • Majalah. kreatif. teliti.

tanggung jawab. 2. obyektif.1. inovatif. internet 4.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi yang relevan • Majalah. kreatif.2. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang tahap-tahap proses pencatatan Penilaian • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.jujur.7 Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi Halama n Form : 8 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.Kompetensi Dasar Materi Pokok dokumen • Dokumen transaksi dicatat dalam jurnal • Posting dari jurnal ke buku besar • Menyusun neraca saldo • Menyusun laporan keuangan Pembelajaran pencatatan transaksi • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang tahap-tahap proses pencatatan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. santun. masukan.3. 2.7. Koran. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.kritis. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. teliti.

Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Koran. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. kreatif.3. masukan. santun.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis Halama n Form : 9 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . 2. Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan 2 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. inovatif. tanggung jawab. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. 2.kritis. 1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.jujur. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang transaksi bisnis perusahaan Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.8. teliti. internet 4.1.2. buku referensi yang relevan • Majalah.2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Transaksi bisnis perusahaan • Pengertian transaksi bisnis • Kelompok transaksi bisnis • Jenis transaksi bisnis • Pengaruh transaksi bisnis pada proses pencatatan Pembelajaran Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • membaca buku teks maupun sumber lain tentang transaksi bisnis perusahaan • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang transaksi bisnis perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang transaksi bisnis perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi transaksi bisnis perusahaan • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat. obyektif. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

9 Menyusun persamaan dasar akuntansi Halama n Form : 10 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . santun.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. internet 4. buku referensi yang relevan • Majalah. 1. 2.kritis. obyektif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.2.jujur.Kompetensi Dasar Materi Pokok Persamaan dasar akuntansi • Pengertian persamaan dasar akuntansi • Unsur-unsur persamaan dasar akuntansi • Bentuk persamaan dasar akuntansi • Fungsi persamaan dasar akuntansi • Analisis pengaruh transaksi ke persamaan dasar akuntansi • Teknik mencatat transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi • Menyusun persamaan dasar akuntansi Pembelajaran Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • mempelajari sumber bacaan lain tentang persamaan dasar akuntansi • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang persamaan dasar akuntansi Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang persamaan dasar akuntansi Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi persamaan dasar akuntansi • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat. kreatif.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi 5 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. masukan. teliti. inovatif.9. 2. tanggung jawab. 2. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang persamaan dasar akuntansi Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.1.1. Koran.

peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.1. 2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.10. tanggung jawab. kreatif.3. internet Halama n Form : 11 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . inovatif. santun. Koran. Menjelaskan pengertian. Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkumhas il diskusi • studi kasus individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar KELAS X SEMESTER 2 1. masukan.kritis.jujur.2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. buku referensi yang relevan • Majalah.2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. jenis. 2. obyektif.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.1. fungsi dan pengkodean akun serta hubungan akun dengan persamaan dasar akuntansi 4. 1.10Menyiapkan data akun untuk proses persamaan dasar 3 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengkodean akun • Pengertian • Jenis • fungsi • Analisis transaksi • Analisis akun • Analisis pengaruh transaksi terhadap akun • Membuat pencatatan transaksi ke dalam akun Pembelajaran Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi dalam akun Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi dalam akun Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi dalam akun • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. teliti.

peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. kreatif. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. teliti.11. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 1.kritis. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. buku referensi yang relevan • Majalah.Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun Pencatatan Transaksi • Pencatatan transaksi dalam jurnal umum • Posting transaksi ke buku besar • Penyusunan neraca saldo • Penyusunan neraca lajur Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatantu gas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu 9 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi.11.jujur. 2. internet 4.1. tanggung jawab. Koran.1.2.2. santun. obyektif. 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pencatatan transaksi dalam akun Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa • Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa • menyimpulkan dari keseluruhan materi • menganalisis informasi dan data-data Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. 2. Mencatat transaksi dalam akun Halama n Form : 12 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 .3. inovatif.

2. masukan.3.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa Komunikasi • memberikan pendapat. 2.jujur. tanggung jawab. 2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.kritis.1. 2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. kreatif.Menjelaskan pelaporan keuangan perusahaan jasa Pelaporan Keuangan • Pengertian laporan keuangan • Fungsi laporan keuangan • Jenis laporan keuangan • Bentuk laporan keuangan • Cara menyusun laporan keuangan • Menyusun laporan keuangan Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang laporan keuangan dari beberapa perusahaan • Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi laporan keuangan • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang laporan keuangan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang laporan keuangan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang laporan keuangan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatantu gas individu Portofolio • Laporan tertulis 6 minggu x 2 Jp • Buku teks Pengantar Akuntansi. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.12. Koran. 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. internet 4.1. inovatif. obyektif. buku referensi yang relevan • Majalah. santun.12Menyusunlaporan keuangan perusahaan jasa Halama n Form : 13 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . teliti.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang laporan keuangan Komunikasi • memberikan pendapat. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar Halama n Form : 14 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . masukan.

dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar Materi Pokok Pengertian. kebangsaan. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.2. kenegaraan. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur. 2. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. toleran. 2. budaya. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. peduli (gotong royong.1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. kreatif. fungsi dan jenis uang • diskusi kelas • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian. fungsi dan jenis uang Mengeskplorasi mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian. buku referensi yang relevan • Majalah. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. tanggung jawab. kerjasama. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran Halama n Form : 15 dari 24 : F-Kur-01-2 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. obyektif. menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. fungsi dan jenis uang Pembelajaran Mengamati • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pengertian. damai). inovatif.2. 2. teknologi. santun.2. konseptual. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: mengolah. tanggung jawab. KI 3: Memahami.3. internet Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 .SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI Satuan Pendidikan : SMK Kelas /Semester : XI / 3 & 4 Kompetensi Inti: KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. teliti.jujur. Koran.kritis. santun. seni. menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual. fungsi dan jenis uang Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. disiplin. 2.

jujur. fungsi dan jenis uang Penilaian dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.1.1. fungsi dan jenis uang 4. tanya jawab selama proses diskusi • mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan • mempelajari berbagai sumber tentang tujuan.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang pengertian. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. kreatif. inovatif. 2. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang tujuan. teliti. Mengidentifikasi jenis-jenis uang 1. fungsi dan peranan Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • Merangkum hasil diskusi secara kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. masukan. buku referensi yang relevan • Majalah. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Tujuan.3.1. 1. santun. Koran.kritis. obyektif. internet Halama n Form : 16 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menjelaskan tujuan. tanggung jawab. 2. 2.2.1. Menjelaskan pengertian. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan • diskusi kelas • diskusi kelompok Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang tujuan. fungsi dan jenis uang • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. kreatif.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. 1. inovatif. 2. jabatan dan spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi secara kelompok 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. tanggung jawab. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.2. teliti. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai perusahaan Materi Pokok Pembelajaran keuangan dalam perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi tujuan. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang tujuan.1. masukan. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan Penilaian Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi Posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Mengamati • Diberikan ilustrasi / tayangan / gambar tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi Tugas • mencari tulisan/beritater kait profesi. 2.1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. buku referensi yang relevan • Majalah.jujur. Koran. santun.3. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. 2.kritis.Kompetensi Dasar 4. obyektif. fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat.2. internet Halama n Form : 17 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 .

4.5. 2. kreatif. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. masukan.Kompetensi Dasar perusahaan 4. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. buku referensi yang relevan • Majalah. obyektif.6. teliti. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. santun. internet Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin.jujur.7.kritis. tanggung jawab. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Materi Pokok Pembelajaran tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. inovatif. Koran. 2. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Penilaian Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Halama n Form : 18 dari 24 : F-Kur-01-2 Jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengamati • Diberikan ilustrasi/ tayangan/ gambar tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar • diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar Menanya Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan 1 minggu x 2 Jp • Buku teks. 2.

masukan.8. 1.4. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan 4.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Mengamati • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis • diskusi kelas • diskusi kelompok Penilaian diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. Bentuk-bentuk organisasi bisnis Tugas • Diskusi kelompok • Membuat notula • Merangkum 1 minggu x 2 Jp • Buku teks.2.3. buku referensi yang Halama n Form : 19 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Mengklasifikasi jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan 1.1.

obyektif. internet 4. masukan. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. 1. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis relevan • Majalah.3. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi sumber-sumber keuangan perusahaan • mempelajari berbagai sumber bacaan tentang sumber-sumber keuangan Penilaian hasil diskusi kelompok Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio • Laporan tertulis kelompok Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. inovatif. teliti.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan kepemilikan modal 1.jujur. Koran.kritis. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.5.2. santun.1. buku referensi yang Halama n Form : 20 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Sumber-sumber keuangan perusahaan Tugas • mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya 2 minggu x 2 Jp • Buku teks.1.5. kreatif. 2.2. 2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. tanggung jawab.

santun.1.jujur. internet 4.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan relevan • Majalah. Koran. tanggung jawab. teliti.kritis.3.2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran perusahaan • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang sumber-sumber keuangan perusahaan • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi • memberikan pendapat. inovatif. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan Halama n Form : 21 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sumber-sumber keuangan perusahaan Penilaian • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi kelompok Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. kreatif. obyektif.6.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. 2. masukan. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. 2.

internet 4. teliti. kreatif.7. masukan.1. 2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. inovatif.1.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. tanggung jawab. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sistem dan prosedur Penilaian Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. 1.3. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Halama n Form : 22 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . obyektif.2. 2.2. buku referensi yang relevan • Majalah.kritis.7. santun. 2.jujur. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Koran.Kompetensi Dasar Materi Pokok Sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Pembelajaran Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • membaca buku teks maupun sumber lain tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan perusahaan Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan • Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan 4 minggu x 2 Jp • Buku teks.

2.1.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal Pasar uang dan pasar modal Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan • mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal • diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang pasar uang dan pasar modal Asosiasi • menguraikan kembali deskripsi pasar uang dan pasar modal Menyimpulkan dari materi keseluruhan Komunikasi • memberikan pendapat. internet 4.kritis. santun. 2.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran penggunaan dana perusahaan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.2. Koran. inovatif. obyektif. kreatif. tanggung jawab. 1.jujur. tanya jawab selama proses diskusi • menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pasar uang dan pasar modal Tugas • diskusi kelompok • membuat notula diskusi kelompok • merangkum hasil diskusi • studi kasus individu Observasi • Cek list lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis 8 minggu x 2 Jp • Buku teks. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.2. buku referensi yang relevan • Majalah. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal Halama n Form : 23 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 2. teliti. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.3.1.8. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. masukan.

Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. 2.1. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan tunai. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. internet Halama n Form : 24 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Koran. kreatif. obyektif. buku referensi yang relevan • Majalah. inovatif. 2. teliti.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3. santun.2. 1. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.9.9.2. dan sewa (leasing) 4.1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian uraian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. kredit.jujur. kredit dan sewa (leasing) Penganggaran modal Mengamati • diberikan ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun • mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang penganggaran modal • diskusi kelas terkait pemberian studi kasus • diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang penganggaran modal Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang penganggaran modal Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang penganggaran modal • menyimpulkan dari keseluruhan materi Komunikasi Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkumhas il diskusi • studi kasus individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • cek list lembar pengamatan tugas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu Tes • Tes tertulis bentuk uraian 12minggu x • Buku 2 Jp teks.3.kritis. Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan tunai. tanggung jawab. 2.

10. 2. tanggung jawab. inovatif.1.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • memberikan pendapat.jujur. santun. teliti. Menjelaskan nilai waktu dari uang Nilai waktu dari uang Tugas • diskusi kelompok • membuat notula • merangkum hasil diskusi • studi kasus kelompok • tugas individu Observasi • Ceklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelompok • Cek list lembar pengamatantu gas individu Portofolio • Laporan tertulis kelompok • Laporan tertulis individu 7 minggu x 2 Jp • Buku teks. obyektif. 1. buku referensi yang relevan • Majalah. tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang penganggaran modal Mengamati • Diberikan ilustrasi/tayangan/gambar tentang nilai waktu dari uang • Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi nilai waktu dari uang • Diskusi kelas dari sebuah studi kasus • Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus • Mengerjakan tugas individu Menanya • berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang nilai waktu dari uang Mengeskplorasi • mengumpulkan berbagai informasi tentang nilai waktu dari uang Asosiasi • menguraikan kembali informasi yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang • menyimpulkan dari keseluruhan materi • menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang Komunikasi Penilaian dan/atau pilihan ganda Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. kreatif.2. internet 410. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.1.3.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 3.2.kritis. 2. peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah. Koran. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya. masukan. 2.Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa depan Halama n Form : 25 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

tanya jawab selama diskusi • menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan Penilaian Tes • Tes tertulis bentuk uraian dan atau studi kasus Alokasi Waktu Sumber Belajar Halama n Form : 26 dari 24 : F-Kur-01-2 Revisi Berlaku : : 01 9 Juli 2012 . masukan.Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran • memberikan pendapat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->