P. 1
46537102 RPH Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR

46537102 RPH Dunia Seni Visual Tahun 1 KSSR

|Views: 5|Likes:
Published by mediocalcar81
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN

More info:

Published by: mediocalcar81 on Aug 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/06/2014

pdf

text

original

http://syazalina83.blogspot.

com

M E N G G A M B A R
Tahun Bidang Aktiviti Tema : : : : : : : 1 Menggambar Lukisan Alam Benda Rumah 60 minit Alat Bahan : (tiada) : paparan slaid, kertas lukisan, pensel warna, pensel HB, dan pensel 2B Bahan Bantu Mengajar : Contoh-contoh garisan, gambar rumah

Tajuk Masa Media

EMK

:

Elemen Kreativiti dan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN

1.

Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan, rupa, warna, imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan.

2. 3. 4.

Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan lukisan. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni, dan budaya.

1 16

2.3 1. dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni.2 Alat – (tiada) Bahan – kertas lukisan.4.1.1 Persepsi Estetik 1.1 Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.2 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif Menggunakan unsur seni (garisan. Mempamerkan karya yang dihasilkan Menceritakan karya sendiri secara lisan Menghargai karya sendiri dan rakan 2 17 .1 1.1.2 Mengetahui penggunaan media.1 1.1 Murid dapat mengenal. warna dan rupa) dan prinsip rekaan (imbangan dan kepelbagaian) dalam penghasilan karya 1.1.1.2 1.1.2. Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.3. rupa. dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. Garisan – selari dan melengkung (olahan garisan menghasilkan rupa) Rupa – organik dan geomatri (dihasilkan daripada garisan) Warna – primer ( biru.2 1.1 Unsur seni 1.1.2 Aplikasi Seni 1.com STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2. kuning dan merah) Harmoni – (bentuk.1.1 Teknik – lukisan 1. 1.blogspot. kefahaman. dan proses dalam penghasilan karya 1.2.3 Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2.2 1.3.1 1.http://syazalina83.1.1.1 1.2.2.1. pensel dan pensel warna 1.4.4 Apresiasi Seni 1. menamakan. dan warna) Prinsip rekaan 1.1. teknik.

 Murid menamakan garisan yang ditunjukkan secara lisan.  Guru meminta murid mengeluarkan media yang akan digunakan dalam membuat garisan. Aplikasi Seni  Guru menunjuk cara membuat garisan selari dan melengkung.http://syazalina83.  Guru meminta murid menyatakan cara membuat garisan- garisan tersebut. Langkah 1  Murid membuat garisan selari dan melengkung berpandukan contoh dan tunjuk cara guru.  Guru menunjukkan garisan selari dan melengkung.  Murid diminta menyatakan media yang digunakan dalam menghasilkan garisan tersebut.blogspot.  Murid diminta menyatakan perbezaan garisan tersebut dengan contoh garisan yang ditunjukkan pada awal pembelajaran. Ekspresi Kreatif  Murid menghasilkan lukisan (garisan) dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut. Apresiasi Seni  Murid mempamerkan karya seni yang dihasilkan. Langkah 2  Murid membuat garisan-garisan selari dan melengkung untuk menghasilkan satu karya seni dengan bimbingan guru.  Murid menceritakan pengalamannya ketika melakukan aktiviti. 3 18 .com STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI Persepsi Estetik  Guru menerangkan slaid contoh pelbagai jenis garisan.

kajian. 4 19 . dan budaya.com M E N G G A M B AR Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Media : : : : : : : 1 Menggambar Catan Alam Benda Rumah Idamanku 60 minit Alat : berus warna.blogspot. rupa. harmoni. dan teknologi dalam penghasilan lukisan.http://syazalina83. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan lukisan. dan surat khabar lama warna poster atau tempera Bahan Bantu Mengajar : Contoh slaid atau gambar pemandangan sebuah rumah EMK : Elemen Kreativiti dan Inovatif TMK Bahan: kertas lukisan. atau STANDARD KANDUNGAN 1. 4. pensel dan warna air. 2. warna. 3. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber. sejarah seni. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan : garisan. dan kesatuan) yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan menggunakan teknik catan. palet.

kefahaman.1 1.2 1.2.2.1. 1.1 1.2.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.3. palet.1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni.1 Teknik – catan (basah atas kering) 1. dan memahami bahasa seni visual yang ada pada karya seni. rupa Kesatuan – pelbagai unsur alam semula jadi 1.1.2 1. Garisan – lurus dan melengkung (untuk lakaran) Rupa – organik dan geometri Warna – primer dan sekunder Harmoni – warna.2.1. 1.1.1 1. menamakan.1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan.2 Menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan karya 1.3 Murid dapat mengenal.4.com STANDARD PEMBELAJARAN 1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.1.3.blogspot.1 Unsur seni 1.2.1. dan proses dalam penghasilan karya 1.2. dan surat khabar lama Bahan – kertas lukisan dan warna air atau warna poster atau tempera 1.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan 1.2 Alat – berus warna.1 Persepsi Estetik 1. dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya seni. teknik. bentuk. 1.4.2 Prinsip rekaan 1.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1.1.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif 1.3 Menghargai karya sendiri dan rakan 5 20 .4.2.http://syazalina83.1.2 Mengetahui penggunaan media.

dan pokok bunga. Langkah 1  Guru mengedarkan kertas lukisan dan bancuhan warna kepada murid. awan.  Guru memberikan penerangan tentang media yang digunakan dengan cara yang betul.blogspot. dinding.  Guru menunjukkan satu hasil karya yang mengandungi gambar rumah.  Murid diminta membuat lakaran sebuah rumah dan Contoh lakaran murid beberapa batang pokok atau bunga.http://syazalina83. Ekspresi Kreatif  Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru berdasarkan langkah-langkah berikut. guru meminta murid mengelaskan objek buatan manusia dan ciptaan Tuhan. dan atap rumah.  Guru meminta murid membandingkan perbezaan dan persamaan antara kedua-dua gambar itu. bunga.com STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi Estetik  Guru meminta murid menyebut warna yang ada pada ILUSTRASI AKTIVITI pokok. 6 21 . Aplikasi Seni  Guru menunjukkan 2 jenis gambar yang dihasilkan daripada 2 media yang berbeza iaitu pensel warna dan tempera.  Berdasarkan objek yang disebutkan.  Guru menayangkan video teknik cara menyapukan warna pada permukaan kertas lukisan. awan. warna air atau warna poster. Langkah 2  Murid mewarna lakaran gambar mengikut kreativiti masing-masing dengan bimbingan guru.

 Murid memberi pendapat tentang karya rakan.com STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI Apresiasi Seni  Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya mereka.blogspot.http://syazalina83. Contoh lakaran yang 7 22 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->