SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMA/MA : KIMIA : X/1 : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia : 22 x 45 menit (Ulangan Harian 2 x 45 menit dan remidi 1x 45 menit) Sumber/ bahan/ alat Sumber - Buku kimia - LKS Alat: - Papan tulis - LCD Powerp oint Bahan:

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter Tanggung jawab Kerja keras Keingntahuan Kemandirian Kreatif Percaya diri Bersahabat Keberanian

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian Jenis tagihan: - tugas individu - Tugas kelompok - Kuis - Ulangan harian

Alokasi Waktu 2 JP

1.1 Memahami Perkembang struktur an teori atom atom mulai dari berdasarkan Dalton teori atom sampai Bohr, sifatdengan teori sifat unsur, Atom Bohr. massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik

Mengkaji tentang Menjelaskan perkembangan teori atom. perkembangan Melakukan game picture teori atom untuk menunjukkan and picture melalui PPT kelemahan dan dilanjutkan dengan diskusi kelas tentang teori kelebihan masingmasing teori atom. atom. Menyimpulkan hasil pembelajaran dan memberikan PR (TT).

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter Tanggung jawab Kerja keras Keingintahuan Kemandirian Kedisiplinan Kerja keras Kemandirian

Kegiatan Pembelajaran Mengkaji tentang struktur atom Melakukan latihan soal (TT). Membuat kesimpulan tentang cara penentuan nomor massa, nomor atom, jumlah proton, neutron, dan elektron.

Indikator Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron)

Penilaian Bentuk instrumen - laporan tertulis, -performans (kinerja dan sikap) - tes tertulis

Alokasi Waktu 1 JP

Sumber/ bahan/ alat - Spidol - Kertas post tes Sumber - Buku kimia - LKS Alat: - Papan tulis - LCD Powerp oint Bahan: - Spidol Sumber - Buku kimia - LKS Alat:

unsur dalam Partikel tabel Dasar periodik Penyusun serta Atom menyadari Lambang keteraturann Unsur ya, melalui pemahaman konfigurasi elektron

Isotop, Tanggung Isobar dan jawab isoton Kerja keras Konfigurasi Keingintahuan elektron

Melakukan diskusi kelas tentang isotop, isobar, dan isoton Mengidentifikasi unsur ke dalam iso-top, isobar

Mengklasifika sikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton

3 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran & isoton melalui latihan soal (TT). Melakukan diskusi kelas untuk menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi suatu atom atau ion Menyipulkan pembelajaran. Menentukan satuan untu atom Mengkaji massa atom melalui diskusi klasikal di kelas. Menyimpulkan hasil pembelajaran dan memberikan PR (TT)

Indikator Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat - Papan tulis - LCD Powerp oint Bahan: - Spidol

Elektron Valensi

Kemandirian Percaya diri Keberanian Bersahabat Kejujuran

Massa atom relatif dan massa molekul relatif

Tanggungjawab Kerja keras Keingintahuan Kemandirian Percaya diri Keberanian

Menentukan massa atom relatif berdasarkan tabel periodik

1 JP

Sumber - Buku kimia - LKS Alat: - Papan tulis - LCD Powerp oint Bahan: - Spidol

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu 2 JP

Sumber/ bahan/ alat Sumber - Buku kimia - LKS Alat: - Papan tulis - LCD Powerp oint Bahan: - Spidol - Kertas post tes Sumber - Buku kimia - LKS Alat: - Papan

Perkembang an tabel periodik unsur Periode dan golongan

Tanggungjawab Kerja keras Keingintahuan Kemandirian Percaya diri Keberanian Bersahabat Kerjasama Menghargai pendapat Kejujuran

Sifat fisik dan sifat kimia unsur Sifat keperiodik

Keingintahuan Kreatif Kemandirian Percaya diri Keberanian

Mengkaji literatur tentang Membandingkan perkembangan tabel sistem periodik periodik unsur dalam unsur untuk kerja kelompok (TT). mengidentifikasi Melakukan presentasi kelebihan dan kekurangannya. Mengkaji hubungan konfigurasi dengan letak Menjelaskan dasar pengelompokan unsur dalam tabel unsur-unsur. periodik. Menentukan Menyimpulkan hasil hubungan pembelajaran konfigurasi Memberikan tugas BAB I elektron dengan (TTTT). letak unsur dalam tabel periodik Menga Mengklasifik mati beberapa unsur asikan unsur ke untuk membedakan sifat dalam logam, non logam, non logam dan logam dan metaloid. metaloid.

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat tulis - LCD Powerp oint Bahan: - Spidol

an unsur

Tanggungjawab Mengka Menganalisis Kerja keras ji keteraturan jari-jari tabel, grafik Bersahabat atom, energi ionisasi, untuk afinitas elektron dan menentukan Kejujuran keelektronegatifan keteraturan jariunsur-unsur seperiode jari atom, energi dan segolongan ionisasi, afinitas berdasarkan data atau elektron dan grafik dan nomor atom keelektronegatifa melalui diskusi kelas. n Menghu bungkan keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan (TT).

Kompetensi Dasar 1.2 Membandin gkan proses pembentuka n ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubunganny a dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran Menentukan unsur yang dapat melepaskan elektron atau menerima elektron untuk mencapai kestabilan dalam diskusi kelas Menggambarkan susunan elektron valensi Lewis melalui diskusi kelas. Latihan soal (TT) Menyimpulkan pembelajaran.

Indikator Menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilannya.

Penilaian Jenis tagihan - kuis - tugas kelompok - Tugas individu - Ulangan harian. Bentuk instrumen - laporan tertulis, - performans (kinerja dan sikap) - tes tertulis

Alokasi Waktu 1 JP

Sumber/ bahan/ alat Sumber - Buku kimia Bahan - Lembar kerja - Molym ood

Ikatan Kerja keras Kimia Rasa ingin - kestabilan tahu unsur Kemandirian Kreatif Bersahabat - struktur Lewis

- ikatan ion dan ikatan kovalen

Tanggungjawab Mengaji literatur tentangan ikatan ion dan Kerja keras kovalen di rumah (TT) Kreatif Keingintahuan Membandingkan proses pembentukan ikatan ion Kemandirian dan ikatan kovalen dalam diskusi kelas.

Menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan oktet) dan elektron valensi bukan gas mulia (struktur Lewis). Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator tunggal, rangkap dua, dan rangkap tiga. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada beberapa senyawa. Menyebutkan sifat sifat senyawa kovalen serta menjelaskan perbedaanya dengan sifat-sifat senyawa ion.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

Ikatan kovalen koordinasi

Latihan soal (TT) Menyimpulkan pembelajaran. Keingintahuan Mendikusikan proses terbentuknya ikatan Kemandirian kovalen koordinasi dari Percaya diri beberapa contoh Keberanian Tanggungjawab senyawa sederhana. Mendapatkan tugas BAB Kerja keras II (TTTT) Bersahabat Kreatif Bersahabat Tanggung jawab.

1 JP

Sifat Senyawa ion dan kovalen

Membandingkan sifatsifat senyawa ion dengan sifat-sifat senyawa kovalen dalam diskusi kelas Menyimpulkan hasil kajian Mengerjakan PR untuk membaca literatur

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Budaya dan karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

Senyawa kovalen polar dan non polar.

Ikatan logam

mengenai materi selanjutnya (TT) Kejujuran Mempelajari senyawa kovalen polar dan non Kemandirian polar melalui kajian Keingintahuan literatur dan penjelasan Percaya diri guru. Keberanian Menarik kesimpulan Kerja keras Keingintahuan Mengidentifikasi sifat fisik logam dan Kreatif menghubungkannya Percaya diri dengan proses Keberanian Tanggungjawab pembentukan ikatan logam dalam diskusi Kerja keras kelompok di Kejujuran laboratorium

1 JP Menyelidiki kepolaran beberapa senyawa dan hubungannya dengan keelektronegatifan Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannya dengan sifat fisik logam. Menghubungkan sifat fisik materi dengan jenis ikatannya.

1 JP

SILABUS Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu Kompetensi Dasar : SMA/MA : Kimia : X/1 : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri) : 29 x 45 menit (untuk UH 4 x 45 menit dan remidi 2 x 45 menit) Kegiatan Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter

Indikator

Penilaian Jenis tagihan - tugas individu - kuis

Alokasi Waktu 3 JP

Sumber/ bahan/ alat Sumber - buku kimia, - LKS Alat: - Papan tulis - LCD Powerpoint Bahan: Spidol

2.1 Mendes Tata nama kripsikan senyawa tata nama senyawa anorganik dan organik sederhana serta persamaan reaksinya.

Rasa ingin tahu Kerja keras Kemandirian Tanggung jawab Kemandirian Percaya diri Keberanian Kesopanan

Menentukan senyawa Menuliskan biner (senyawa ion) nama senyawa yang terbentuk dari biner tabel kation (golongan utama) dan anion serta memberi namanya dalam diskusi kelompok (TT) Menentukan nama Menuliskan senyawa biner yang nama senyawa terbentuk melalui poliatomik ikatan kovalen. Menentukan nama

- tugas indvidu - kuis - kuis

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian -tugas kelompok - ulangan harian Bentuk instrumen - tes tertulis - laporan tertulis

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

Persamaan reaksi sederhana

Bersahabat Tangggung jawab Kemandirian Percaya diri

senyawa poliatomik yang terbentuk dari tabel kation (golongan utama dan Menuliskan NH4+) dan anion nama senyawa poliatomik serta organik memberi namanya sederhana dalam diskusi kelompok. Menyimpulkan aturan pemberian nama senyawa biner dan poliatomik. Menginformasikan nama beberapa senyawa organik sederhana. Mendiskusikan cara Menyetarakan menyetarakan reaksi reaksi. sederhana Latihan dengan diberikan menyetarakan

2 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter Keberanian Keingintahua n

Kegiatan Pembelajaran persamaan reaksi.

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

2.2 Hukum Membuktikan dasar kimia dan - hukum mengkomunik Lavoisier asikan - hukum berlakunya Proust hukum-hukum - hukum dasar kimia Dalton melalui - hukum Gay percobaan Lussac serta - hukum menerapkan Avogadro konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia.

Kedisiplinan Kerja sama Kreatif Tangggung jawab Kemandirian Percaya diri Keberanian Keingintahuan

Keingintahua n Bersahabat Tangggung jawab

nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi atau sebaliknya Merancang dan Membuktikan melakukan percobaan Hukum untuk membuktikan Lavoisier hukum Lavoisier, dan melalui hukum Proust di percobaan laboratorium. Menarik kesimpulan Membuktikan dari data hasil percobaan. berlakunya hukum perbandingan tetap (hukum Proust) melalui percobaan Mendiskusikan data Menganalisis percobaan untuk data percobaan membuktikan pada senyawa hukum Dalton, untuk

Jenis tagihan - tugas kelompok - ulangan

2 JP

Sumber - buku kimia Bahan - Lembar kerja, - alat dan bahan untuk percobaan.

- tugas kelompok

- tugas kelompok - ulangnan harian Bentuk

5 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter Kemandirian Percaya diri Keberanian Kerja sama

Kegiatan Pembelajaran hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro dalam diskusi kelompok di kelas. Menghitung volume gas pereaksi atau hasil reaksi berdasarkan hukum Gay Lussac.

Indikator membuktikan berlakunya hukum kelipatan perbandingan (hukum Dalton) Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (hukum Gay Lussac). Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum hukum Avogadro.

Penilaian instrumen - tes tertulis, - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

Menemukan hubungan antara volum gas dengan jumlah molekulnya yang diukur pada suhu dan tekanan yang sama (hukum Avogadro).

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian - Tugas kelompok - Ulangan harian - Tugas individu - Ulangan harian - Tugas individu - Tugas individu - Tugas kelompok - Ulangan harian - Kuis

Alokasi Waktu 16 JP

Sumber/ bahan/ alat

Perhitungan kimia

Keingintahua n Kedisiplinan Kesopanan Bersahabat Tangggung jawab Kemandirian Percaya diri Keberanian

Diskusi informasi konsep mol. Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, massa dan volum gas, Mengerjakan PR mengenai konsep mol dan perhitungan kimia (TT) Menentukan rumus empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat dalam senyawa, dan pereaksi pembatas. Menlakukan kuis Menarik kesimpulan

Mengkonversik an jumlah mol dengan jumlah partikel, massa, dan volum zat. Menentukan rumus empiris dan rumus molekul Menentukan rumus air kristal Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa. Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi Menentukan banyak zat

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Nilai Karakter

Kegiatan Pembelajaran

Indikator pereaksi atau hasil reaksi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/ alat

Yogyakarta, Desember 2012 Mengetahui, Dosen Mata Kuliah Workshop Pendidikan Kimia Mahasiswa

Drs. H. Sutiman NIP. 19480604 197303 1 001

Reskunanda Adhi W NIM. 09303241039