PROGRAM PENGAJARAN

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.1. Mendeskripsikan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.  Menyebutkan prakiraan jumlah pulau di Indonesia.  Mengidentifikasi propinsi-propinsi di Indonesia.  Menjelaskan bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan Negara maritim.  Menemutunjukkan batas-batas wilayah Indonesia. ULANGAN HARIAN

: : :

Pendidikan Kewarga Negaraan V/I 2013 / 2014

NO

TEMA

1.

ALO WKT 8 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NO

TEMA

2.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.2. Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan.  Mengetahui pentingnya stabilitas Nasional.  Mengetahui peranan ABRI demi Pertahanan Nasional.  Menumbuh kembangkan sistem keamanan dari masyarakat sampai pemerintah. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 10 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NO

TEMA

3.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Menjelaskan peranan masyarakat dlm mempertahankan keutuhan NKRI.  Mengidentifikasi perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI.  Mengidentifikasi kegiatan dalam masyarakat dapat menjaga keutuhan NKRI.  Menjelaskan peranan peserta didik dalam menjaga keutuhan NKRI.  Meneladani sikap pahlawan ULANGAN HARIAN

ALO WKT 10 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Membedakan pengertian peraturan pusat dan daerah.NO TEMA 4.  Mengemukakan alasan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.

contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.  Menyebutkan contoh.NO TEMA 5. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A.  Menyebutkan contoh-contoh peraturan daerah. Memberikan contoh peraturan Perundang-undangan tingkat Pusat dan Daerah seperti Pajak. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Lalu Lintas. S. Anti Korupsi.2. 196511292001031001 .Pd. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP. Larangan merokok.  Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan. KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda.SD NIP.

1.PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.    Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati. Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. Menceritakan hasil pengamatan / kunjungan dengan bahasa yang runtut. baik dan benar. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani.   Menanggapi isi penjelasan. ULANGAN HARIAN . Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber. Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. dll) dengan memperhatikan santun bahasa. 2. nelayan. pedagang.2. ULANGAN HARIAN : : : Bahasa Indonesia V/I 2013 / 2014 ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. karyawan.

ULANGAN HARIAN 8 jp x 35 menit .  Menyimpulkan isi bacaan.  Mencatat hal-hal penting.NO TEMA 1.  Menyusun kerangka karangan.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Menemukan gagasan utama teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.2.  Menanggapi hasil pembacaan karangan.  Mengajukan / menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.  Membaca percakapan dengan kecepatan 75 kata per menit.  Membaca karangan.1.

ULANGAN HARIAN 2. Menceritakan hasil pengamatan / kunjungan dengan bahasa yang runtut.NO TEMA 2. baik dan benar. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati. Mengidentifikasi unsur cerita ttg rakyat yang didengarnya  Mendaftarkan nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit .  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif.2.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat.2.  Menuliskan latar cerita rakyat.

ULANGAN HARIAN 4.NO TEMA 2.  Mempragakan percakapan secara berpasangan / berkelompok. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3. gembira.  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.  Menentukan gagasan pokok puisi.  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit . haru.  Menyimpulkan isi percakapan.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.  Menentukan topik atau tema percakapan.  Menuliskan puisi. dll).

1. dll) dengan memperhatikan santun bahasa. ULANGAN HARIAN 2.  Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber. Menangapi suatu persoalan atau pristiwa dan memberikan saran pemecahannya dg memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.1.  Memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun.NO TEMA 3. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit . karyawan.  Menjelaskan masalah atau pristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. nelayan. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani.  Menanggapi isi penjelasan. pedagang.

Menemukan gagasan utama teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit.  Membaca percakapan dengan kecepatan 75 kata per menit. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dg memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.1.  Menanggapi hasil pembacaan karangan. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.2.  Menyimpulkan isi bacaan.  Menyusun kerangka karangan.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu.  Mencatat hal-hal penting.  Mengajukan / menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.NO TEMA 3. ULANGAN HARIAN 4.  Membaca karangan.

3. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun bahasa. nelayan.NO TEMA 4. ULANGAN HARIAN 2. pedagang.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.  Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. ULANGAN HARIAN ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit . Mengidentifikasi unsur cerita ttg rakyat yang didengar  Mendaftarkan nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.  Menuliskan laporan hasil wawancara.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menuliskan latar cerita rakyat.2. Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani.

 Menentukan gagasan pokok puisi. kegiatan sekolah kenaikan kelas. dll).  Menuliskan puisi. gembira.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat resmi maupun surat tidak resmi dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit .  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi. haru. ULANGAN HARIAN 4.2.  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. Menulis surat undangan (ulang tahun. acara agama.3.NO TEMA 4.

nelayan. Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani. nelayan.NO TEMA 5. ULANGAN HARIAN 4 jp x 35 menit .  ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber. pedagang.1.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun.  Menanggapi isi penjelasan.  Menuliskan laporan hasil wawancara. pedagang. dll) dengan memperhatikan santun bahasa. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. ULANGAN HARIAN 2. karyawan.3. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun bahasa. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani.

 Menuliskan rangkuman isi percakapan. ULANGAN HARIAN 4.  Mencatat pokok-pokok isi percakapan.  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan.2. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit .NO TEMA 5.1. Menulis surat undangan (ulang tahun. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. Menbaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Membaca percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. kegiatan sekolah kenaikan kelas. acara agama.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat resmi maupun surat tidak resmi dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.

KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda.Pd. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP.SD NIP. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A. 196511292001031001 . S.Mengetahui.

assosiatif (pengelompokan).PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. menggurang. Membulatkan bilangan-bilangan dlm satuan. puluhan serta ratusan.  Menggunakan sifat komunikatif (pertukaran).1. dan distributif dalam perhitungan. ULANGAN HARIAN : : : Matematika V/I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menaksir hasil operasi hitung (menjumlah. Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya pembulatan dan penaksiran.   . menggali dan membagi) dua bilangan.

Melakukan operasi hitung bilangan bulat.NO TEMA 1. Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat. pengurangan. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat (penjumlahan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menentukan jenis bilangan bulat dengan garis bilangan.    Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat ULANGAN HARIAN ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    . perkalian dan pembagian bilangan bulat.3.

 Membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan yang lain.  Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua. Menghitung perpangkatan dan akar sederhana  Menuliskan pangkat dua sebagai perkalian berulang.4. ULANGAN HARIAN 1. ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pangkat dua dan akar pangkat dua.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Melakukan penarikat akar berpangkat dua dari bilangan kudrat.

Menggunakan Faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.5.  Memecahkan masalah sehari-hari dengan menngunakan KPK dan FPB. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit . ULANGAN HARIAN 1.2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dan FPB dari dua dan tiga bilangan. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung KPK dan FPB.NO TEMA 2.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit 8 jp x 35 menit . lancip.  Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu seperti jam. hari. abad. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. sore atau malam.1.  Menentukan besar sudut dengan menggunakan alat (busur derajat). dan tumpul dengan busur derajat.NO TEMA 3.  Menentukan besar sudut yang ditunjukan oleh jarum jam. dll ULANGAN HARIAN 2.  Menggambar sudut siku-siku.2. dan menaksir besar sudut.3. Melakukan operasi hitung satuan waktu.  Menentukan tanda waktu dg notasi 24 jam. Melakukan pengukuran sudut. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam melibatkan keterangan pagi. ULANGAN HARIAN 2.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang melibatkan jarak. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu jarak dan kecepatan. waktu dan kecepatan.  Menjelaskan satuan jarak. ULANGAN HARIAN 2.  Menentukan jarak.5. waktu dan kecepatan.  Menentukan waktu jika jarak dan kecepatan diketahui.NO TEMA 4. jika waktu dan kecepatan diketahui.  Menentukan waktu keberangkatan dan waktu tiba. Mengenal satuan jarak dan kecepatan.4.  Menentukan kecepatan jika jarak dan waktu diketahui.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . alas bangun datar (trapesim dan layang-layang) dg cara menurunkan dari rumus pokok.  Menentukan rumus bangun datar (trapesim dan layang-layang).  Mengunakan rumus luas trapesium dan layang-layang.1. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.NO TEMA 4. Menghitung luas trapesim dan layang-layang.  Menemukan rumus mencari tinggi.  Menentukan luas bangun datar tersebut.

NO

TEMA

5.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dg luas bangun datar.
 Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan luas bangun datar (trapesim dan layanglayang). ULANGAN HARIAN 4.1. Menghitung volune kubus dan balok.  Menemukan rumus volum kubus dan balok.  Menggunakan rumus untuk menentukan volum kubus dan balok.  Menemukan rumus mencari panjang, lebar dan tinggi pada balok juga rusuk pada kubus jika ada yang sudah diketahui.  Menemukan hubungan volume balok dan kubus untuk mencari panjang rusuknya ULANGAN HARIAN

ALO WKT 6 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 jp x 35 menit

NO

TEMA

5.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volune kubus dan balok.
 Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan volume bangun ruang (kubus dan balok. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 8 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, Juli 2013 GURU KELAS V

T O H A, S.Pd NIP. 196903051993031008

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

PROGRAM PENGAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/I 2013 / 2014

NO

TEMA

1.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.1. Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.
 Menyebutkan ciri khusus pd hewan sebagai bentuk penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya. Menjelaskan fungsi ciri khusus pada hewan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 4 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.2.NO TEMA 1. Menjelaskan fungsi ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  . Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.  Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian diri dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit .NO TEMA 2. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya.2. Menjelaskan hubungan sifat bahan dengan bahan penyusunnya. Membuat tabel. baik sementara maupun tetap  Mendemontrasikan bahwa benda dapat mengalami perubahan sifat benda karena suatu proses. Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda.1. kain dan kertas.  Menyimpulkan hasil percobaan. misalnya benang.  Membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 4. Menunjukkan cara menguji bahan penyusun benda.  Mengkomunikasikan hasil percobaan.     Menyebutkan beberapa bahan penyusun benda. ULANGAN HARIAN 4.

Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia         Mencocokan setiap organ pada saluran pernapasan dengan namanya. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   . Menyebutkan hasil / sisa pernapasan. dan penyebab penyakit yang menyerang organ pada saluran saluran pernapasan manusia. Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pernapasan manusia dan fungsinya. Membuat model organ pernapasan manusia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. ciri. Menjelaskan fungsi organ saluran pernapasan. Membuat saran cara memelihara kesehatan organ pernapasan. Menuliskan kembali nama.1. Mendemonstrasikan cara kerja model organ pernapasan. Menunjukkan cara mengetahui bahan-bahan yang dikeluarkan saat bernapas. Menjelaskan cara memelihara organ pada saluran pernapasan manusia.NO TEMA 3.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Membuat tabel macam-macam hewan dan organ pernapasannya. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2.     Mencocokan organ pernapasan dengan nama hewan.NO TEMA 3. Menyebutkan macam-macam nama organ pernapasan hewan Menjelaskan beda setiap organ pernapasan hewan. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan. ciri.  Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya.  Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia.  Mencocokan setiap organ pada saluran pencernaan dg namanya. ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Menuliskan kembali (bentuk tabel) nama.  Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia ULANGAN HARIAN 3.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia.3.

 Menjelaskan pengertian makanan bergizi dan seimbang.  Mendemonstraikan cara mengolah bahan makanan.  Mengkomunikasikan hasil kegiatan.3. lemak.  Menggolong-golongkan bahan makanan sesuai dengan zat yang dikandungnya. ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . dan vitamin.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Mendemonstraikan cara mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat. ULANGAN HARIAN 3. protein.  Merancang makanan bergizi dan seimbang. Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan.

Mengurutkan aliran peredaran darah manusia.NO TEMA 4.  Mencocokan setiap organ pada sistem peredaran darah manusia dengan namanya. Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia.4. Menunjukkkan nama setiap organ pada sistem peredaran darah manusia dan fungsinya. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menjelaskan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia. Bermain peran untuk menunjukkan aliran peredaran darah dalam tubuh manusia. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5     .

ciri. Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia. Memberi saran cara merawat kesehatan organ pada sistem peredaran darah manusia. Menjelaskan cara menjaga kesehatan organ pada peredaran darah manusia.5. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    . Menyebutkan pola hidup tidak sehat yang dapat mengganggu organ pada sistem peredaran darah manusia.NO TEMA 4. dan penyakit yang menyerang organ pada sistem peredaran darah manusia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menuliskan kembali nama.

Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.1.  Menyebutkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Menunjukkan bukti bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanan sendiri.NO TEMA 5. Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  4 jp x 35 menit .  Menuliskan kembali cara tumbuhan hijau membuat makannya sendiri.  Menjelaskan bagian tumbuhan yg dimakan oleh manusia dan hewan.  Mendemonstrasikan cara menguji bagian tumbuhan yang dijadikan tempat penyimpanan cadangan makanan.  Meramalkan yang terjadi bila di dunia tidak terdapat tumbuhan. ULANGAN HARIAN 2.2.

Mengetahui.Pd NIP. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP. KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda. 196511292001031001 . S. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A.

agama) di berbagai daerah di Idonesia. Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia. candi.PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu. tradisi. Menceritakan kejayaan Majapahit dan peranan Gajah Mada dalam upaya menyatukan Nusantara. Mengidentifikasi peninggalan sejarah yg bercorak Budha (misal Stupa Borobudur.    . Budha dan Islam di Indonesia   Menyusun daftar peninggalan sejarah bercorak Hindu yang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu (Misalnya.1. ULANGAN HARIAN : : : Ilmu Pengetahuan Sosial V/I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia.

Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak islam di Indonesia. Masjid. Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak islam (misalnya.    . Pesantren tradisi agama).NO TEMA  KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim dan pusat penyebaran agama Budha. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menceritakan tokoh kerajaan islam diberbagai daerah di Indonesia.

2. Menceritakan salah satu kerajaan islam di Indonesia. Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia  Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia. Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Budha diberbagai daerah di Indonesia. Menceritakan salah satu kerajaan Hindu di Nusantara. ULANGAN HARIAN ALO WKT 18 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5        . Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Hindu di berbagai daerah di Idonesia. Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia. Menyusun daftar tokoh-tokoh sejarah yang bercorak Islam yang ada di Indonesia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.NO TEMA 2. Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam diberbagai daerah di Indonesia.

NO TEMA 3. Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah di Indonesia dengan menggunakan peta / atlas / globe dan media lainnya. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol. Mengidentifikasi kenampakan buatan diwilayah Indonesia.3.        Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna diberbagai wilayah Indonesia. pelabuhan. perkebunan) bagi masyarakat setempat. kawasan industri. Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakan buatan (waduk. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 jp x 35 menit .

Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. . Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia.NO TEMA     KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia.

Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.  Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia.  Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia.  Mengidentifikasi keragaman suku bangsa yang terdapat di Indonesia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.4. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia.NO TEMA 4.  Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa.

KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda. Memberikan contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha. Memberikan contoh kegiatan produksi. Membuat hasil kunjungan ke salah satu produsen.Pd NIP. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A. 196511292001031001 .5. Memberikan contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok.    Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat.NO TEMA 5. ULANGAN HARIAN ALO WKT 9 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Mengetahui. distribusi dan konsumsi di Indonesia. Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. S. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.

NO TEMA . 4 jp x 35 menit NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

 Menumbuh kembangkan sistem keamanan dari masyarakat sampai pemerintah.  Mengetahui peranan ABRI demi Pertahanan Nasional.  Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan. 1.  Mengetahui pentingnya stabilitas Nasional.2. Menjelaskan pentingnya Negara Kesatuan Republik Indonesia. ULANGAN HARIAN 10 jp x 35 menit .2.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 10 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Meneladani sikap kepahlawanan.  Mengidentifikasi kegiatan dalam masyarakat yang dapat menjaga keutuhan NKRI.NO TEMA 3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia  Mengidentifikasikan perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI.3.  Menjelaskan peranan peserta didik dalam menjaga keutuhan NKRI. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.

NO TEMA 4.1.  Mengemukakan alasan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ULANGAN HARIAN .  Membedakan pengertian peraturan pusat dan daerah. Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.

 Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan. Anti Korupsi.NO TEMA 5.2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Lalu Lintas.  Menyebutkan contoh.  Menyebutkan contoh-contoh peraturan daerah. Larangan merokok.contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat. Memberikan contoh peraturan Perundang-undangan tingkat Pusat dan Daerah seperti Pajak.

.

NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Mengidentifikasi ciri khas negara-negara besar di dunia. .2. Mengidentifikasi benua-benua. Menceritakan perkem-bangan antar negaranegara besar di setiap benua. Mengambarkan salah satu peta benua. Menemutunjukkan pada peta negara-negara besar di setiap benua. Menemutunjukkan pada peta letak benuabenua didunia. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Mengidentifikasi ciri-ciri utama kenampakan alam dan buatan tiap-tiap benua.

PROGRAM PENGAJARAN .

Menyebutkan tugas lembaga Yudikatif. ULANGAN HARIAN : : : PKN VI / I 2013 / 2014 ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah Menyebutkan tugas lembaga Legislatif.3. NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Menyebutkan tugas lembaga Eksekutif.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Menjelaskan fungsi dan tugas lembaga Eksekutif. Yudikatif. Legislatif.

perekonomian dan fakir miskin serta bendera dan bahasa.2. Mengembangkan rasa Persatuan dan Kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.  Menuliskan lembagalembaga Negara yang ada di Indonesia.  Menyebutkan pasal yang bertalian dengan Pemilu. Mendeskripsikan Lembaga-lembaga Negara sesuai UUD 45 hasil amademen.  Menyebutkan bagian-bagian dari UUD 1945. Menuliskan Dasar Negara tercantum dalam pembukaan UUD’ 45 ULANGAN HARIAN 2.3. Menjelaskan proses pencetusan Dasar Negara diambil dari Piagam Jakarta. Menyebutkan isi Pancasila. Meneladani nilai juang para tokoh berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan tiga tokoh yang berperan dalam perumusan Pancasila. ULANGAN HARIAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET . 1. Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.  Menyebutkan pasal-pasal yang menyangkut agama.2. pendidikan.

 Menulikan rumusan Pancasila yang dikemukakan oleh Mr.  Mengidentifikasi nilai-nilai yang dimiliki para tokoh dalam proses perumusan Pancasila ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET .3. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Supomo. Yamin.  Menyebutkan tanggal disyahkannya Pancasila sebagai Dasar Negara.  Menyebutkan nama-nama Panitia Sembilan. Muh. Soekarno.  Menyebutkan rumusan Pancasila secara berurutan. INDIKATOR 1.1. dan Ir.  Mendiskusikan susunan Panitia sembilan.

ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET .  Menyebutkan isi dari Piagam Jakarta.  Menyebutkan hasil rumusan yang dikemukakan pada tgl 29 Mei. 30 Mei dan 1 Juni 1945. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Muh.  Menceritakan secara singkat hasil rumusan yang dikemukakan oleh Ir. INDIKATOR 1.4.Yamin dan Supomo sebelum masuk UUD 1945.  Mendemonstrasikan salah satu contoh nilai kebersamaan yang dapat diteladani.  Menuliskan contoh nilai kebersamaan yang dimiliki oleh setiap tokoh dalam perumusan Pancasila.Soekarno.2.

Eksekutif dan Yudikatif di Indonesia. Menceritakan proses terjadinya pelaksanaan Pemilu di Indonesia. baik pemerintahan pusat maupun daerah. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada Menjelaskan pengertian demokrasi di Indonesia. INDIKATOR 2. Menggambar struktur pemerintahan pusat dan daerah.1. Menyebutkan tujuan diadakannya Pemilu dan Pilkada. Membedakan peranan Legislatif.  Menjelaskan arti Pemilu dan Pilkada.5. Menuliskan unsur-unsur yg terlibat dalam Pemilu dan Pilkada. Mendemonstrasikan pelaksanaan Pemilu dan Pilkada. ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PROGRAM PENGAJARAN . Menceritakan proses Pilkada di Indonesia.

belalang. Menyebutkan ciri-ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.1. Menjelaskan fungsi ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu. Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu dengan lingkungan hidupnya sesuai dengan fungsinya. . kumbang) dan lingkungan hidupnya. ULANGAN HARIAN : : : IPA VI / I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

 Mendeskripsikan akibat perbuatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan  Menjelaskan cara melestarikan hewan dari kepunahan. pinus. ULANGAN HARIAN 3.2. kulit buaya). cendana).  Mendeskripsikan akibat eksploitasi tumbuhan yang berlebihan terhadap keseimbangan lingkungan.  Menjelaskan cara melestarikan tumbuhan dari kepunahan.  Mengidentifikasi tumbuhan yang sering dimamfaatkan manusia mendekati kepunahan (kayu jati.  Mengidentifikasi hewan yang sering dimamfaatkan manusia mendekati kepunahan (gading gajah. kulit ular. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimamfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.3. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimamfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .NO TEMA 1.

perkembangan ilmu pengetahuan. perkaratan.  Menjelaskan akibat dari penggunaan bahan kimia secara berlebihan ULANGAN HARIAN 4.  Menjelaskan pengertian ekosistem.1.NO TEMA 2. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan.  Menyebutkan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem. pembusukan) melalui pengamatan.  Mengidentifikasi struktur dan sifat bahan ULANGAN HARIAN . Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem).2.2.  Menyebutkan mamfaat pelestarian hewan bagi riset ilmiah  Menjelaskan kaitan sentra pelestarian mahluk hidup dengan lapangan kerja ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis mahluk hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan masyarakat  Menjelaskan pentingnya pelestarian mahluk hidup dalam kaitannya dengan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.

faktor penyebab perubahan benda (pelapukan.1. Menjelaskan faktor.  Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan pada benda (perkaratan.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab pembusukan pada benda  Memprediksi dan menyimpulkan faktor penyebab pembusukan. pembusukan. dll). perkaratan. pembusukan) melalui pengamatan.  Memahami faktor-faktor penyebab pelapukan pada benda melalui pengamatan.  Menentukan jenis bahan benda sesuai kegunaannya dalam kehidupan seharihari. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 6. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .NO TEMA 2.

Mendeskripsikan perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.  Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia pada masa balita.  Mengidentifikasi perkembangbiakan vegetatif. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.3.  Mendeskripsikan perubahan fisik tubuh laki-laki pada masa pubertas.  Mengelompokkan hewan yang membuahi sel telurnya di dalam tubuh dan di luar tubuhnya. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Mendeskripsikan cara hewan berkembang biak.NO TEMA 3. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Mengidentifikasi cara hewan berkembang biak. ULANGAN HARIAN 2.1.  Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari masa kanak-kanak sampai lanjut usia.  Menjelaskan pengertian penyerbukan dan pembuahan.  Mengidentifikasi alat perkembangbiakan generatif.

 Mengidentifikasi berbagai perubahan wujud benda karena pengaruh perubahan suhu. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Membedakan pengertian dan fungsi konduktor dan isolator panas. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Membandingkan sifat kemampuan menghantar panas dari berbagai benda. ULANGAN HARIAN 5.  Membandingkan cepat rambatnya hantaran panas pada bahan benda padat.1.NO TEMA 3.  Menjelaskan mamfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari.  Menyimpulkan hasil percobaan tentang berbagai perpindahan panas. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan manusia.4.  Menyebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan bahan konduktor dan isolator panas. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia Mengidentifikasikan alat reproduksi manusia.

Membedakan fungsi suaka alam maupun suaka marga satwa. ULANGAN HARIAN 4.  Mendeskripsikan per-ubahan fisik pada masa pubertas. Menyebutkan contoh tumbuhan langka yang mendekati kepunahan.  Menjelaskan cara me-rawat organ reproduksi. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.NO TEMA 4. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .2. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan Menyebutkan contoh hewan langka yang mendekati kepunahan.

Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantar panas.2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 5. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET .NO TEMA 4.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan penilaian benda / bahan untuk tujuan tertentu (karet. ULANGAN HARIAN . kantong semar. logam. Raflesia. Raflesia.  Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yg di. teratai).  Menyebutkan ciri-ciri khusus yg dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus. INDIKATOR 1.2. kayu. dengan lingkungan. kantong semar. raflesia.miliki tumbuhan ter-tentu (kaktus.5. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus. teratai).  Mendeskripsikan dan mengidentifikasi faktor penyebab perubahan benda secara tertulis.3.  Menjelaskan fungsi ciri khusus yg dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus. plastik) dalam kehidupan sehari-hari. teratai). ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. kantong semar. tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya.

NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.