PROGRAM PENGAJARAN

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.1. Mendeskripsikan Negara Kesatuan
Republik Indonesia.  Menyebutkan prakiraan jumlah pulau di Indonesia.  Mengidentifikasi propinsi-propinsi di Indonesia.  Menjelaskan bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan Negara maritim.  Menemutunjukkan batas-batas wilayah Indonesia. ULANGAN HARIAN

: : :

Pendidikan Kewarga Negaraan V/I 2013 / 2014

NO

TEMA

1.

ALO WKT 8 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NO

TEMA

2.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.2. Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
 Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan.  Mengetahui pentingnya stabilitas Nasional.  Mengetahui peranan ABRI demi Pertahanan Nasional.  Menumbuh kembangkan sistem keamanan dari masyarakat sampai pemerintah. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 10 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NO

TEMA

3.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
 Menjelaskan peranan masyarakat dlm mempertahankan keutuhan NKRI.  Mengidentifikasi perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI.  Mengidentifikasi kegiatan dalam masyarakat dapat menjaga keutuhan NKRI.  Menjelaskan peranan peserta didik dalam menjaga keutuhan NKRI.  Meneladani sikap pahlawan ULANGAN HARIAN

ALO WKT 10 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.  Mengemukakan alasan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .NO TEMA 4. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Membedakan pengertian peraturan pusat dan daerah. Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.

SD NIP.contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP.  Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan. Larangan merokok.NO TEMA 5.Pd. Lalu Lintas. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.2. KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda. Memberikan contoh peraturan Perundang-undangan tingkat Pusat dan Daerah seperti Pajak. Anti Korupsi. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.  Menyebutkan contoh.  Menyebutkan contoh-contoh peraturan daerah. S. 196511292001031001 .

dll) dengan memperhatikan santun bahasa.   Menanggapi isi penjelasan. Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif. baik dan benar. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani. pedagang. Menceritakan hasil pengamatan / kunjungan dengan bahasa yang runtut. karyawan. nelayan. ULANGAN HARIAN : : : Bahasa Indonesia V/I 2013 / 2014 ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif.1.PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.    Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati. Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber.2. 2. ULANGAN HARIAN .

 Mencatat hal-hal penting. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu.NO TEMA 1.  Membaca karangan. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.  Mengajukan / menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.  Menanggapi hasil pembacaan karangan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3. ULANGAN HARIAN 8 jp x 35 menit .  Membaca percakapan dengan kecepatan 75 kata per menit. Menemukan gagasan utama teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata permenit.1.2.  Menyimpulkan isi bacaan.  Menyusun kerangka karangan.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit .NO TEMA 2.  Menjelaskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.2.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami. Menceritakan hasil pengamatan / kunjungan dengan bahasa yang runtut.  Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif.  Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati.2. Mengidentifikasi unsur cerita ttg rakyat yang didengarnya  Mendaftarkan nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat. baik dan benar.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat.  Menuliskan latar cerita rakyat. ULANGAN HARIAN 2.

ULANGAN HARIAN 4.  Mempragakan percakapan secara berpasangan / berkelompok. gembira.  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit .  Menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.  Menentukan topik atau tema percakapan. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. dll).  Menentukan gagasan pokok puisi.  Menuliskan puisi.NO TEMA 2. haru. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.  Menyimpulkan isi percakapan.3.3.  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.

dll) dengan memperhatikan santun bahasa. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. nelayan. ULANGAN HARIAN 2. pedagang. Menangapi suatu persoalan atau pristiwa dan memberikan saran pemecahannya dg memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.  Menanggapi isi penjelasan.1. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit .NO TEMA 3.1.  Menjelaskan masalah atau pristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut.  Memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun. karyawan.  Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani.

 Menyusun kerangka karangan.1.  Membaca karangan.  Menanggapi hasil pembacaan karangan.  Mengajukan / menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.  Membaca percakapan dengan kecepatan 75 kata per menit.  Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit .  Menyimpulkan isi bacaan. Menulis karangan berdasarkan pengalaman dg memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. ULANGAN HARIAN 4. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.  Mencatat hal-hal penting.NO TEMA 3. Menemukan gagasan utama teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit.2.

 Menuliskan latar cerita rakyat. Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani.NO TEMA 4. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.3. pedagang.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun bahasa. ULANGAN HARIAN 2.2.  Menuliskan tanggapan terhadap isi cerita rakyat. nelayan. ULANGAN HARIAN ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit .  Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar.  Menuliskan laporan hasil wawancara. Mengidentifikasi unsur cerita ttg rakyat yang didengar  Mendaftarkan nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.

 Menuliskan puisi. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. acara agama.  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi. dll). ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3. Menulis surat undangan (ulang tahun. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat resmi maupun surat tidak resmi dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat.  Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. haru. ULANGAN HARIAN 4.  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. kegiatan sekolah kenaikan kelas. gembira.2.  Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.  Menentukan gagasan pokok puisi.  Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih.NO TEMA 4.3.

1.  Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar. pedagang.  ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menyimpulkan isi penjelasan nara sumber. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun. nelayan. karyawan. dll) dengan memperhatikan santun bahasa. dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun bahasa.  Menuliskan laporan hasil wawancara.NO TEMA 5.  Menanggapi isi penjelasan. Menanggapi penjelasan nara sumber (petani. nelayan.3. ULANGAN HARIAN 4 jp x 35 menit . pedagang. Berwawancara sederhana dengan nara sumber (petani. ULANGAN HARIAN 2.

ULANGAN HARIAN 4.  Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat resmi maupun surat tidak resmi dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat.1.2.  Mencatat pokok-pokok isi percakapan. Menulis surat undangan (ulang tahun. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4 jp x 35 menit .  Membedakan surat resmi dengan surat tidak resmi.  Menuliskan rangkuman isi percakapan.  Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan. dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan. kegiatan sekolah kenaikan kelas. Menbaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.NO TEMA 5.  Membaca percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat. acara agama.

196511292001031001 . S. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A.Pd. KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda.SD NIP. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP.Mengetahui.

Menaksir hasil operasi hitung (menjumlah.PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. ULANGAN HARIAN : : : Matematika V/I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. menggali dan membagi) dua bilangan. puluhan serta ratusan. assosiatif (pengelompokan). menggurang. dan distributif dalam perhitungan.   . Membulatkan bilangan-bilangan dlm satuan. Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya pembulatan dan penaksiran.  Menggunakan sifat komunikatif (pertukaran).1.

Melakukan operasi hitung bilangan bulat. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat. Menentukan jenis bilangan bulat dengan garis bilangan.NO TEMA 1. pengurangan. Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat ULANGAN HARIAN ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    . perkalian dan pembagian bilangan bulat. Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat (penjumlahan.    Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka.3.

ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Melakukan penarikat akar berpangkat dua dari bilangan kudrat. Menghitung perpangkatan dan akar sederhana  Menuliskan pangkat dua sebagai perkalian berulang. ULANGAN HARIAN 1.4.  Membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan yang lain.  Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pangkat dua dan akar pangkat dua.

ULANGAN HARIAN 1.  Memecahkan masalah sehari-hari dengan menngunakan KPK dan FPB.5. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit .2.  Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dan FPB dari dua dan tiga bilangan.NO TEMA 2. Menggunakan Faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung KPK dan FPB.

NO TEMA 3. dan menaksir besar sudut.1.  Menentukan besar sudut yang ditunjukan oleh jarum jam. abad. dll ULANGAN HARIAN 2. hari.  Menentukan besar sudut dengan menggunakan alat (busur derajat). lancip.  Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam melibatkan keterangan pagi.  Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu seperti jam.  Menentukan tanda waktu dg notasi 24 jam. Melakukan operasi hitung satuan waktu.2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. ULANGAN HARIAN 2. dan tumpul dengan busur derajat. Melakukan pengukuran sudut. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit 8 jp x 35 menit . sore atau malam.3.  Menggambar sudut siku-siku.

 Menentukan kecepatan jika jarak dan waktu diketahui. waktu dan kecepatan. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 jp x 35 menit .  Menentukan jarak.  Menjelaskan satuan jarak. Mengenal satuan jarak dan kecepatan. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu jarak dan kecepatan. waktu dan kecepatan.  Menentukan waktu jika jarak dan kecepatan diketahui. jika waktu dan kecepatan diketahui.5.NO TEMA 4. ULANGAN HARIAN 2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang melibatkan jarak.  Menentukan waktu keberangkatan dan waktu tiba.4.

alas bangun datar (trapesim dan layang-layang) dg cara menurunkan dari rumus pokok.  Menentukan rumus bangun datar (trapesim dan layang-layang).  Menentukan luas bangun datar tersebut.NO TEMA 4. Menghitung luas trapesim dan layang-layang.  Menemukan rumus mencari tinggi.1. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Mengunakan rumus luas trapesium dan layang-layang. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.

NO

TEMA

5.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dg luas bangun datar.
 Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan luas bangun datar (trapesim dan layanglayang). ULANGAN HARIAN 4.1. Menghitung volune kubus dan balok.  Menemukan rumus volum kubus dan balok.  Menggunakan rumus untuk menentukan volum kubus dan balok.  Menemukan rumus mencari panjang, lebar dan tinggi pada balok juga rusuk pada kubus jika ada yang sudah diketahui.  Menemukan hubungan volume balok dan kubus untuk mencari panjang rusuknya ULANGAN HARIAN

ALO WKT 6 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8 jp x 35 menit

NO

TEMA

5.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volune kubus dan balok.
 Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan volume bangun ruang (kubus dan balok. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 8 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR

Rambah Muda, Juli 2013 GURU KELAS V

T O H A, S.Pd NIP. 196903051993031008

MUHAMMAD INDRA NIP. 196511292001031001

PROGRAM PENGAJARAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN : : : Ilmu Pengetahuan Alam V/I 2013 / 2014

NO

TEMA

1.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.1. Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.
 Menyebutkan ciri khusus pd hewan sebagai bentuk penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya. Menjelaskan fungsi ciri khusus pada hewan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya. ULANGAN HARIAN

ALO WKT 4 jp x 35 menit

AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.NO TEMA 1.2. Menjelaskan fungsi ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  . Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.  Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian diri dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya.

 Membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap.NO TEMA 2.  Menyimpulkan hasil percobaan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 4.  Mengkomunikasikan hasil percobaan.     Menyebutkan beberapa bahan penyusun benda. Menunjukkan cara menguji bahan penyusun benda. misalnya benang.2. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 jp x 35 menit . kain dan kertas.1. Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda. Membuat tabel. Menjelaskan hubungan sifat bahan dengan bahan penyusunnya. Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya. ULANGAN HARIAN 4. baik sementara maupun tetap  Mendemontrasikan bahwa benda dapat mengalami perubahan sifat benda karena suatu proses.

Menuliskan kembali nama.NO TEMA 3. Membuat saran cara memelihara kesehatan organ pernapasan. Menyebutkan hasil / sisa pernapasan. Mendemonstrasikan cara kerja model organ pernapasan.1. Menjelaskan fungsi organ saluran pernapasan. ciri. Menjelaskan cara memelihara organ pada saluran pernapasan manusia. Menunjukkan cara mengetahui bahan-bahan yang dikeluarkan saat bernapas. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   . dan penyebab penyakit yang menyerang organ pada saluran saluran pernapasan manusia. Membuat model organ pernapasan manusia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pernapasan manusia dan fungsinya. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan manusia         Mencocokan setiap organ pada saluran pernapasan dengan namanya.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.NO TEMA 3.2. Menyebutkan macam-macam nama organ pernapasan hewan Menjelaskan beda setiap organ pernapasan hewan. Membuat tabel macam-macam hewan dan organ pernapasannya. Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .     Mencocokan organ pernapasan dengan nama hewan.

Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Menjelaskan fungsi organ pada saluran pencernaan manusia.  Menunjukkan setiap nama organ pada saluran pencernaan manusia dan fungsinya.  Menuliskan kembali (bentuk tabel) nama. dan penyebab penyakit yang menyerang organ pencernaan manusia.  Memberi contoh cara merawat kesehatan organ pada saluran pencernaan manusia ULANGAN HARIAN 3.3.  Mencocokan setiap organ pada saluran pencernaan dg namanya. ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . ciri.

 Mengkomunikasikan hasil kegiatan.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Mendemonstraikan cara mengidentifikasi bahan makanan yang mengandung karbohidrat.3.  Mendemonstraikan cara mengolah bahan makanan.  Menggolong-golongkan bahan makanan sesuai dengan zat yang dikandungnya. Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan.  Merancang makanan bergizi dan seimbang. ULANGAN HARIAN 3. lemak. ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Menjelaskan pengertian makanan bergizi dan seimbang. dan vitamin. protein.

Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia. Menunjukkkan nama setiap organ pada sistem peredaran darah manusia dan fungsinya. Bermain peran untuk menunjukkan aliran peredaran darah dalam tubuh manusia.4. ULANGAN HARIAN ALO WKT 6 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5     . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Mengurutkan aliran peredaran darah manusia.  Mencocokan setiap organ pada sistem peredaran darah manusia dengan namanya. Menjelaskan fungsi organ pada sistem peredaran darah manusia.NO TEMA 4.

dan penyakit yang menyerang organ pada sistem peredaran darah manusia. ciri.5.  Menuliskan kembali nama. Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia. Memberi saran cara merawat kesehatan organ pada sistem peredaran darah manusia.NO TEMA 4. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menyebutkan pola hidup tidak sehat yang dapat mengganggu organ pada sistem peredaran darah manusia. Menjelaskan cara menjaga kesehatan organ pada peredaran darah manusia. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    .

Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan. Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.  Menuliskan kembali cara tumbuhan hijau membuat makannya sendiri.  Menjelaskan bagian tumbuhan yg dimakan oleh manusia dan hewan.1. ULANGAN HARIAN ALO WKT 4 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  4 jp x 35 menit . ULANGAN HARIAN 2.2.NO TEMA 5.  Meramalkan yang terjadi bila di dunia tidak terdapat tumbuhan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Mendemonstrasikan cara menguji bagian tumbuhan yang dijadikan tempat penyimpanan cadangan makanan.  Menyebutkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan. Menunjukkan bukti bahwa tumbuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanan sendiri.

KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda. S.Mengetahui. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A.Pd NIP. 196511292001031001 . 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP.

agama) di berbagai daerah di Idonesia. Mengidentifikasi peninggalan sejarah yg bercorak Budha (misal Stupa Borobudur. ULANGAN HARIAN : : : Ilmu Pengetahuan Sosial V/I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT 12 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.PROGRAM PENGAJARAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia. tradisi agama) di berbagai daerah di Indonesia. tradisi. Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu.    . Menceritakan kejayaan Majapahit dan peranan Gajah Mada dalam upaya menyatukan Nusantara.1. Budha dan Islam di Indonesia   Menyusun daftar peninggalan sejarah bercorak Hindu yang ada di Indonesia Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu (Misalnya. candi.

Pesantren tradisi agama). Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak islam di Indonesia. Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak islam (misalnya.    .NO TEMA  KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim dan pusat penyebaran agama Budha. Menceritakan tokoh kerajaan islam diberbagai daerah di Indonesia. Masjid. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Hindu di berbagai daerah di Idonesia. ULANGAN HARIAN ALO WKT 18 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5        . Menyusun daftar tokoh-tokoh sejarah yang bercorak Islam yang ada di Indonesia. Menceritakan salah satu kerajaan Hindu di Nusantara.2. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.NO TEMA 2. Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Budha diberbagai daerah di Indonesia. Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam diberbagai daerah di Indonesia. Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia  Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia. Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia. Menceritakan salah satu kerajaan islam di Indonesia.

Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca / iklim di wilayah Indonesia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 jp x 35 menit . perkebunan) bagi masyarakat setempat. kawasan industri. Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna diberbagai wilayah Indonesia. Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol.NO TEMA 3.        Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia. pelabuhan. Mengidentifikasi kenampakan buatan diwilayah Indonesia.3. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakan buatan (waduk. Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah di Indonesia dengan menggunakan peta / atlas / globe dan media lainnya. Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat.

NO TEMA     KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia. . Mengidentifikasi perbedaan waktu wilayah Indonesia. Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia.

Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.NO TEMA 4.  Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia.  Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia.  Mengidentifikasi keragaman suku bangsa yang terdapat di Indonesia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia.  Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .4.

Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia. Juli 2013 GURU KELAS V T O H A. Memberikan contoh kegiatan produksi. S.    Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat. KEPALA SDN 028 RAMBAH HILIR Rambah Muda. Memberikan contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok. distribusi dan konsumsi di Indonesia. 196511292001031001 .Pd NIP. Memberikan contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha. ULANGAN HARIAN ALO WKT 9 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Mengetahui. Membuat hasil kunjungan ke salah satu produsen.NO TEMA 5. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. 196903051993031008 MUHAMMAD INDRA NIP.5.

NO TEMA . 4 jp x 35 menit NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

2.  Mengetahui peranan ABRI demi Pertahanan Nasional.  Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan. ULANGAN HARIAN 10 jp x 35 menit . 1.  Mengetahui pentingnya stabilitas Nasional. Menjelaskan pentingnya Negara Kesatuan Republik Indonesia.2.  Menumbuh kembangkan sistem keamanan dari masyarakat sampai pemerintah.

ULANGAN HARIAN ALO WKT 10 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1.  Mengidentifikasi kegiatan dalam masyarakat yang dapat menjaga keutuhan NKRI.  Menjelaskan peranan peserta didik dalam menjaga keutuhan NKRI.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia  Mengidentifikasikan perilaku yang dapat menjaga keutuhan NKRI.  Meneladani sikap kepahlawanan.NO TEMA 3.

1.  Membedakan pengertian peraturan pusat dan daerah.NO TEMA 4. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundangundangan tingkat pusat dan daerah.  Mengemukakan alasan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ULANGAN HARIAN .

Memberikan contoh peraturan Perundang-undangan tingkat Pusat dan Daerah seperti Pajak.2. Lalu Lintas.contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat.  Menyebutkan contoh-contoh peraturan daerah. ULANGAN HARIAN ALO WKT 8 jp x 35 menit AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .  Menyebutkan contoh. Larangan merokok. Anti Korupsi.NO TEMA 5. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Menjelaskan tata urutan peraturan perundang-undangan.

.

2. Mengambarkan salah satu peta benua. Menceritakan perkem-bangan antar negaranegara besar di setiap benua. Menemutunjukkan pada peta negara-negara besar di setiap benua. . Mengidentifikasi benua-benua. Mengidentifikasi ciri khas negara-negara besar di dunia. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Menemutunjukkan pada peta letak benuabenua didunia.NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Mengidentifikasi ciri-ciri utama kenampakan alam dan buatan tiap-tiap benua.

PROGRAM PENGAJARAN .

MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2. Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintah pusat dan daerah Menyebutkan tugas lembaga Legislatif. ULANGAN HARIAN : : : PKN VI / I 2013 / 2014 ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Yudikatif. Legislatif. Menyebutkan tugas lembaga Eksekutif.3. Menjelaskan fungsi dan tugas lembaga Eksekutif. Menyebutkan tugas lembaga Yudikatif. NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. pendidikan.2. Mendeskripsikan Lembaga-lembaga Negara sesuai UUD 45 hasil amademen.  Menuliskan lembagalembaga Negara yang ada di Indonesia. ULANGAN HARIAN NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET . Menjelaskan proses pencetusan Dasar Negara diambil dari Piagam Jakarta.  Menyebutkan pasal-pasal yang menyangkut agama. perekonomian dan fakir miskin serta bendera dan bahasa.  Menyebutkan bagian-bagian dari UUD 1945.3. 1. Menuliskan Dasar Negara tercantum dalam pembukaan UUD’ 45 ULANGAN HARIAN 2. Meneladani nilai juang para tokoh berperan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara dalam kehidupan sehari-hari  Menyebutkan tiga tokoh yang berperan dalam perumusan Pancasila. Menyebutkan isi Pancasila. Mengembangkan rasa Persatuan dan Kesatuan dalam kehidupan sehari-hari.  Menyebutkan pasal yang bertalian dengan Pemilu.2.

1. Soekarno.  Menyebutkan tanggal disyahkannya Pancasila sebagai Dasar Negara. Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Yamin.  Menyebutkan rumusan Pancasila secara berurutan. INDIKATOR 1. Supomo.  Menyebutkan nama-nama Panitia Sembilan.  Mengidentifikasi nilai-nilai yang dimiliki para tokoh dalam proses perumusan Pancasila ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET .  Mendiskusikan susunan Panitia sembilan.  Menulikan rumusan Pancasila yang dikemukakan oleh Mr. Muh.3. dan Ir.

2.  Menyebutkan hasil rumusan yang dikemukakan pada tgl 29 Mei.Soekarno.  Menyebutkan isi dari Piagam Jakarta.  Menceritakan secara singkat hasil rumusan yang dikemukakan oleh Ir. INDIKATOR 1. Menceritakan secara singkat nilai kebersamaan dalam proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara.4. 30 Mei dan 1 Juni 1945.Yamin dan Supomo sebelum masuk UUD 1945. ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET . Muh.  Mendemonstrasikan salah satu contoh nilai kebersamaan yang dapat diteladani.  Menuliskan contoh nilai kebersamaan yang dimiliki oleh setiap tokoh dalam perumusan Pancasila.

Mendemonstrasikan pelaksanaan Pemilu dan Pilkada. Menceritakan proses Pilkada di Indonesia. Menuliskan unsur-unsur yg terlibat dalam Pemilu dan Pilkada. Membedakan peranan Legislatif. INDIKATOR 2.1. Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada Menjelaskan pengertian demokrasi di Indonesia. baik pemerintahan pusat maupun daerah.5. Eksekutif dan Yudikatif di Indonesia. Menceritakan proses terjadinya pelaksanaan Pemilu di Indonesia.  Menjelaskan arti Pemilu dan Pilkada. ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 PROGRAM PENGAJARAN . Menggambar struktur pemerintahan pusat dan daerah. Menyebutkan tujuan diadakannya Pemilu dan Pilkada.

Menjelaskan fungsi ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu. Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu dengan lingkungan hidupnya sesuai dengan fungsinya.MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER TAHUN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 1. Menyebutkan ciri-ciri khusus yg dimiliki hewan tertentu. kumbang) dan lingkungan hidupnya. . Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (jangkrik. ULANGAN HARIAN : : : IPA VI / I 2013 / 2014 NO TEMA ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. belalang.

pinus. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimamfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan. ULANGAN HARIAN 3. kulit buaya). ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.NO TEMA 1.  Mengidentifikasi tumbuhan yang sering dimamfaatkan manusia mendekati kepunahan (kayu jati.  Mendeskripsikan akibat eksploitasi tumbuhan yang berlebihan terhadap keseimbangan lingkungan. Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimamfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak seimbangan lingkungan.2.  Mengidentifikasi hewan yang sering dimamfaatkan manusia mendekati kepunahan (gading gajah. kulit ular. cendana).  Menjelaskan cara melestarikan tumbuhan dari kepunahan.3.  Mendeskripsikan akibat perbuatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan  Menjelaskan cara melestarikan hewan dari kepunahan.

Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis mahluk hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan alam dan kehidupan masyarakat  Menjelaskan pentingnya pelestarian mahluk hidup dalam kaitannya dengan.  Mengidentifikasi struktur dan sifat bahan ULANGAN HARIAN .  Menjelaskan akibat dari penggunaan bahan kimia secara berlebihan ULANGAN HARIAN 4. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan. perkembangan ilmu pengetahuan.  Menjelaskan pengertian ekosistem. perkaratan. pembusukan) melalui pengamatan.  Menyebutkan mamfaat pelestarian hewan bagi riset ilmiah  Menjelaskan kaitan sentra pelestarian mahluk hidup dengan lapangan kerja ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 3.1.2. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem).NO TEMA 2.  Menyebutkan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem.2.

dll).  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab pembusukan pada benda  Memprediksi dan menyimpulkan faktor penyebab pembusukan.NO TEMA 2. pembusukan) melalui pengamatan.  Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan pada benda (perkaratan. Menjelaskan faktor.faktor penyebab perubahan benda (pelapukan. perkaratan. pembusukan.  Memahami faktor-faktor penyebab pelapukan pada benda melalui pengamatan.  Menentukan jenis bahan benda sesuai kegunaannya dalam kehidupan seharihari. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 6. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .1.

ULANGAN HARIAN 2.  Mengidentifikasi alat perkembangbiakan generatif. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.  Menjelaskan pengertian penyerbukan dan pembuahan.  Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari masa kanak-kanak sampai lanjut usia.  Mengidentifikasi perkembangbiakan vegetatif. Mendeskripsikan perkembangbiakan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Mengidentifikasi cara hewan berkembang biak.  Mendeskripsikan tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia pada masa balita.  Mendeskripsikan cara hewan berkembang biak.  Mengelompokkan hewan yang membuahi sel telurnya di dalam tubuh dan di luar tubuhnya. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .NO TEMA 3.  Mendeskripsikan perubahan fisik tubuh laki-laki pada masa pubertas.1.3.

 Menyimpulkan hasil percobaan tentang berbagai perpindahan panas.1.  Mengidentifikasi berbagai perubahan wujud benda karena pengaruh perubahan suhu. Membandingkan sifat kemampuan menghantar panas dari berbagai benda.  Membedakan pengertian dan fungsi konduktor dan isolator panas. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan manusia. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia Mengidentifikasikan alat reproduksi manusia.4.  Menyebutkan beberapa contoh peralatan yang menggunakan bahan konduktor dan isolator panas. ULANGAN HARIAN 5.  Membandingkan cepat rambatnya hantaran panas pada bahan benda padat.NO TEMA 3.  Menjelaskan mamfaat perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.

ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .NO TEMA 4.  Menjelaskan cara me-rawat organ reproduksi.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan Menyebutkan contoh hewan langka yang mendekati kepunahan. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 2.  Mendeskripsikan per-ubahan fisik pada masa pubertas. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.2. Menyebutkan contoh tumbuhan langka yang mendekati kepunahan. ULANGAN HARIAN 4. Membedakan fungsi suaka alam maupun suaka marga satwa.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR 5.NO TEMA 4. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantar panas. ULANGAN HARIAN ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 NO TEMA KOMPETENSI DASAR / ALO JULI AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE NOVEMB DESEMB KET .2.

Raflesia.2.  Menyebutkan ciri-ciri khusus yg dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus.miliki tumbuhan ter-tentu (kaktus.  Menjelaskan hubungan antara ciri khusus yg di. plastik) dalam kehidupan sehari-hari.  Mendeskripsikan dan mengidentifikasi faktor penyebab perubahan benda secara tertulis.5. logam. tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan hidupnya. teratai). ULANGAN HARIAN WKT 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. teratai). kantong semar. ULANGAN HARIAN . dengan lingkungan. teratai). Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus.3.  Menjelaskan fungsi ciri khusus yg dimiliki tumbuhan tertentu (Kaktus. kantong semar. INDIKATOR 1. kantong semar. Mengidentifikasi faktor-faktor yang menentukan penilaian benda / bahan untuk tujuan tertentu (karet. kayu. Raflesia. raflesia.

NO TEMA KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR ALO WKT AGUSTUS SEPTEMB OKTOBE JULI NOVEMB DESEMB KET 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful