P. 1
Analisis Skl Kel 4

Analisis Skl Kel 4

|Views: 76|Likes:
Published by Aghfirli Syofyan
file
file

More info:

Published by: Aghfirli Syofyan on Aug 06, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/08/2013

pdf

text

original

ANALISIS SKL, KI, DAN KD Mata Pelajaran Kelas Tema : Bahasa Indonesia :X : Kritik dan Humor dalam Layanan publik

Aktivitas yang Penilaian Materi/ harus Dilakukan Autentik Konsep untuk (Teknik dan Esensial Memperoleh Bentuk) Kompetensi Mensyukuri Pembiasaan Teknik : karunia tuhan berkomunikasi Non Tes dengan dengan santun keberadaan baik secara lisan Bahasa maupun tulisan Bentuk ; Indonesia dan Penilaian menggunakann sikap ya sebagai alat (Pengamatan) komunikasi dalam memahami Bahasa Lisan dan Tulisan

Aspek Sikap

Standar Kompetensi Lulusan Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berintegrasi secara efektif dengan lingkungan social dan alam semesta dalam menempatkan dirinya sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghayati dan 1.2 Mensyukuri mengamalkan ajaran anugerah tuhan agama yang dianutnya akan keberadaan Bahasa indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melului teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur compleks dan negosiasi 2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan mengamalkan sikap Tanggung perilaku jujur, jawab, peduli, disiplin, bertanggung responsive, dan jawab, peduli (gotong santun dalam royong, kerja sama, menggunakan toleran, damai), Bahasa Indonesia

Menunjukan sikap peduli, responsive dan bertanggung jawab dalam menyampaikan kritik dan

Menerapkan sikap peduli, responsive dan bertanggung jawab dalam menyampaikan kritik dan

Teknik : Non Tes Bentuk ; Penilaian sikap

teknologi. kebangsaan. dan untuk membuat anekdot secara anekdot anekdot menganai lisan dan permasalahan permasalahan tulisan sosial sosial. konsptual. menerapkan. Teknik : Tes tertulis Bentuk : . lingkungan dan kebijakan politik (Pengamatan) 3. dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah.Pengetahuan Memiliki (mengetahui.2 Memproduksi * Menulis teks * Melaksanakan . prosedur kompleks. kenegaraan. teknologi. menerapkan. menalar. memahami. menganalisis pengetahuan faktual.Uraian hasil pengamata n/ observasi 4. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. dan peradaban terkait fenomena dan kejadian.Pilihan ganda . responsive dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menenmpatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami. budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. kebangsaan.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot. seni budaya. serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuia dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Memiliki (melslui Keteram- santun. kenegaraan. seni. laporan hasil observasi.tes tertulis . prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. menganalisis. mengevaluasi) pengetahuan prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan. * Memahami Teks Anekdot * Mencari Unsur unsur teks Anekdot * Membedah struktur dan kaidah teks Anekdot Melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui kegiatan diskusi dengan menggunakan pendekatan scientific.

menanya. dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan Anekdot *Mempresenta sikan stuktur dan kaidah teks Anekdot latihan menulis teks anekdot * Mempresentasik an teks Anekdot yang telah ditulis _ Meminta siswa melaukan penilaian ppekerjaan temannya sesuai dengan indikator penilaian yang telah diberikan oleh guru. prosedur kompleks. mencipta) kemampuan piker dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri (sesuai dengan bakat dan minatnya) menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan teks anekdot. menyaji. laporan hasil observasi. . menalar.pilan mengamati. mencoba. mengolah.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->