RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat

IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama.

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya 2. Menjelaskan tanggung jawab bagi orang percaya terhadap sesama 3. Menelaah isi Efesus 2:4-6 Arti dan tanggung jawab bagi orang percaya Tanggung jawab kita terhadap sesama Ceramah

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan arti tanggung jawab bagi orang ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama Kegiatan Penutup . Menuliskan inti ari pelajaran . PR . Doa Penutup

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab & Buku PAK Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - Tes tertulis b. c. Bentuk Instrumen: - Tes uraian Contoh Instrumen: - Jelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya - Jelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama. - Menuliskan Isi Efesus 2 :4 - 6 Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001
Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. 3. 4. 5. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. 2. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. 3. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 5. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Macam-macam tanggung jawab orang percaya Ceramah, Tanya Jawab

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi materi ringkasan tentang pelajaran yang telah selesai • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Guru menjelaskan macam – macam tanggung jawab ~ . Menjelaskan tanggung jawab suami dan istri ~ . Menelaah Kel 20:12; Ep 6:2 – 3 ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Kegiatan Penutup . . . Bernyanyi Lagu Rohani Memberikan ringkasan materi PR

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. b. Teknik Penilaian: - Penugasan Bentuk Instrumen: - Tugas Rumah

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

10

c.

Contoh Instrumen: - Tuliskan macam – macam tanggung jawab orang percaya - Tuliskan nasihat kepada istri menurut Efesus 5:22-25 - Apasajakah nasehat Tuhan kepada kaum Bapa – Bapa Menurut Kolose 3:21 ? - Tuliskan tugas dan tanggung jawab orang tua terhadap anak. - Jelaskan tanggung jawab anak terhad orang tua. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

11

Menelaah isi Kitab Matius 5:37 3. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian Rohani • Berdoa • Mengulang Sejenak Materi Yang Sudah Selesai Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan arti mencintai diri sendiri 4. 1 Kor 13 :4-8 Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. . Menelaah isi kitab efesus 2 :4-6. 1. 1 Kor 13 : 4-8 Kegiatan Penutup . c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. c. Memberikan kesempatan kepada siswa tentang materi yang belum dimengerti PR buat siswa Doa b. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 1 Kor 13 :4-8 Ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Ceramah Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 4. 3. . Teknik Penilaian: Uraian Bentuk Instrumen: PR Contoh Instrumen: . Menelaah isi kitab Efesus 2 :4-6.Jelaskan bagaimana cara kita untuk mencintai diri Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Sahat Pane Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian 12 . b. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.1. Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 Menjelaskan arti mencintai diri sendiri Membaca isi kitab efesus 2 :4-6. 2. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab.Tuliskan 5 ciri khas manusia yang memiliki tanggung jawab . Guru menjelaskanciri khas Manusia yang bertangguung jawab ~ . 2.

150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 13 .NIP 19620810 199412 1 001 NIP.

Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba.Tulisan apa penyebab seseorang itu terjerumus kepada penggunaan obat – obat terlarang .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. c. 2. c. b. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 4. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat terlarang 5. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat – obat terlarang 4. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 3. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat manusia lari dari tanggung jawab.Apa sajakah jenis – jenis narkoba tersebut. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.Tuliskan ciri – ciri dan gejala pada orang – orang yang terkena narkoba . Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Nyanyi Lagu Rohani • Mengulang Materi Yang Lalu Kegiatan Inti ~ . Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang belum dimengerti b. Kegiatan Menerangkan Materi Pelajaran Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat Manusia lari dari tanggung jawab. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 3. Membuat PR sekitar Materi . Kegiatan Pendahuluan • Berdoa. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 2. sesama dan masyarakat. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri.1. 1. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.Jelaskan apa arti dan tujuan hidup orang percaya . Kegiatan Penutup . Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Kidung Jemaat Penilaian a. 150 306 387 14 .

1. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. b. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 150 306 387 15 . PR . Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa “Mitra” PAK Siswa Sarana Mandiri Penilaian a.Tulisan nama – nama orang beriman yang dipilih Tuhan sebagai hambanya . c. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2.Tuliskan kewajiban dan tangung jawab siswa di sekolah Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai kehidupan. Memberikan pertanyaan seputar materi. • Membuat contoh – contoh orang yang beriman yang memiliki tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan Allah Kegiatan Inti ~ . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Kegiatan Pendahuluan • Doa • Nyanyian Rohani • Menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya. c. ~ . Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Penutup . b. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan materi pelajaran. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti.

Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa Kelas IX PAK Siswa Mitra Kelas IX Penilaian a. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.Apasajakah tanggung jawab anak terhadap orang tua ! . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Tuliskan tugas istri terhadap suami menurut Efesus 5 : 22 – 25 . 3. Menuliskan ringkasan materi pelajaran Kegiatan Penutup . b. Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. PR dari materi yang baru dijelaskan b. Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi dan doa • Tanya jawab seputar materi terdahulu Kegiatan Inti ~ . c. Menjelaskan macam – macam tanggung jawab Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. Teknik Penilaian : Lisan Bentuk Instrumen : Daftar Pertanyaan Contoh Instrumen : . Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri 3. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. 1. c.1. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 5. Guru menjelaskan “ Pemahaman Bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup” ~ . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 16 .Tuliskan ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Tuliskan tugas ortu terhadap anak ! . 4. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 2. Menjelaskan macam – macam tanggung jawab 2. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua 5.

Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. PR buat siswa . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 17 . Tanya Jawab . Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa Mitra Kelas IX PAK CSN Kelas IX Penilaian a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Guru menjelaskan materi “ Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk” Kegiatan Penutup . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Nyanyian Rohani • Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang materi yang terdahulu Kegiatan Inti ~ . Kegiatan Pendahuluan • Doa.Mengapa manusia tidak dapat hidup sendiri ? Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. Teknik Penilaian : Tulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Doa Penutup b. c.Apakah yang dimaksud dengan masyarakat majemuk ? . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.1. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. b. Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 1. c.

Menjelaskan keunggulan gereja Tubuh manusia sebagai tempat Allah (Roh Kudus) Memberi kemampuan untuk menyadari tanggung jawab.1. Doa • Pertanyaan sekitar materi yang telah diajarkan sebelumnya Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan kelemahan gereja 5. 2. Menjelaskan arti roh kudus 2. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Kelas IX Halaman 34-38 Penilaian a. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2.Siapa itu Roh Kudus ? . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Kegiatan Pendahuluan • Kebaktian. b. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan pengertian gereja 3.Dimanakah (nama kota) gereja mula – mula berdiri ? . Guru menjelaskan kelemahan gereja ~ .Siapakah yang menjadi kepala gereja ? .Tuliskan beberapa kelemahan yang ada pada gereja ! . 5.Bagaimanakah menurut kamu perkembangan yang ada di geraja saudara ? Penyelesaian 1. 3. Doa (Dari Siswa) b. c. Yerusalem 3. 1. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 18 . c. Guru menjelaskan arti gereja ~ .Jelaskan apa arti gereja . Guru menjelaskan arti Roh Kudus ~ . Roh Allah yang datang dari surga pada hari kelimapuluh yang diutus Allah Bapa untuk Allah Bapa untuk turun ke bumi agar menjadi penghibur bagi orang – orang percaya dan menjadikan iman orang percaya semakin teguh. Menjelaskan perkembangan gereja 4. Pertanyaan (PR buat siswa) .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Orang – orang yang dipanggil dari kegelapan menuju terang kristus 1 Petrus 2 : 9B. 4. Guru menjelaskan keunggulan gereja Kegiatan Penutup . Menjelaskan arti roh kudus Menjelaskan pengertian gereja Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : .Tuliskan keunggulan – keunggulan yang dimiliki gereja ! .

150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 19 . Universitas Kristen Duta Wacana 3. Kurangnya kerjasama antar jemaat dengan pengurus gereja 6. Nomensen 4. Kelemahan Gereja 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. kekompakan antar jemaat tidak begitu diperhitungkan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Dibangunnya universitas kristen Indonesia 2.4. Pengurus gereja terlalu otoriter 6. Keunggulan Gereja Dalam bidang pendidikan 1. Universitas Katholik Kesehatan Rumah Sakit Balige PGI Rumah Sakit PGI Rumah Sakit Advent Dalam Bidang Sosial Yayasan penampungan orang – orang cacat yatim piatu Pengiriman para penginjil ke pulau – pulau (penyebaran injil) Pelayanan kepada orang – orang miskin 5. Merekrut jemaat suatu gereja dan menganggap gerejanya paling benar 4. Perpecahan gereja 2. Kepala Gereja adalah : Yesus Kristus 7. Kurangnya pelayanan pastoral dari pendeta kepada jemaat 3. Jemaat terlalu mencampuri urusan pastoral gereja 5. Biasa – biasa saja hanya pembangunan gereja yang diutamakan sementara perkembangan Iman. Yayasan Perguruan Metodist 5. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

Tuliskan kegiatan – kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membangun desamu ! Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 20 . kegiatan – kegiatan seperti yang disebutkan diatas apabila dilaksanakan secara rutin akan membangkitkan semangat dalam bekerja dan pelajar bagi pelajar kristen khususnya dengan begitu di dalam diri pelajar kristen tidak lagi muncul untuk melakukan dan mengikuti pergaulan – pergaulan yang kurang berguna dan bermanfaat bagi siswa itu sendiri. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . c. b. maka agar manusia itu lebih sempura hidupnya ia menciptakan perempuan sebagai pendamping hidup manusia itu. Kunjungan ke panti asuhan. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. Matius 22 : 39. bangsa lain. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Manusia hidup di bumi ini juga berdampingan dengan orang lain. Siswa menulis PR . Bukan hanya itu saja.Apa arti mahluk sosial ? . Kegiatan Penutup . Akan tetapi dibalik itu semua kita membutuhkan pertolongan orang lain dan orang lain juga membutuhkan kita dalam kehidupannya baik itu dalam keadaan suka maupun duka. maupun suku lain artinya => Hidup manusia juga bergantung kepada orang lain tanpa kita sadari. c. Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Matius 22 : 39 PAK Siswa Halaman 39-42 (Penerbit Mitra) Penilaian a. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2.Tuliskan apa sebenarnya tujuan kamu sebagi orang kristen hidup ! . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Kegiatan Inti Allah menciptakan manusia bermula dari satu orang.1. satu dengan yang lainnya. akan tetapi Allah melihat bahwa manusia itu tidak baik hidup sendiri di bumi ini. itulah sebabnya mengapa manusia mempunyai tujuan hidup di bumi ini adalah untuk membenahi bumi dengan perbuatan baik. 1. Siswa mencatat rangkuman . Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. ataupun melakukan kegiatan gotong royong untuk kebersihan kampung. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Manusia adalah mahluk sosial. Ceramah Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. sehingga pergaulan mereka terkontrol dan terkendali. Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. disamping menanamkan sifat saling mengasihi dengan umat manusia. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Banyak kegiatan – kegiatan yang dapat dilakukan siswa yang sifat dan kegunaannya bermanfaat bagi perkembangan kepribadian pelajar kristen mis : kegiatan PA. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Allah memberikan tugas kepada manusia agar beranak cucu dan bertambah banyak untuk memenuhi bumi ciptaan Tuhan. KKR. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian rohani • Doa b.

Memuliakan Tuhan lewat pekerjaannya b. Kurang perhatiannya orang tua terhadap pekerjaan anak C. Perkembangan Teknologi F. Tujuan hidup orang kristen adalah : a. Gotong royong b. Kurang harmonisnya hubungan orang tua. Manusia dikatakan mahluk sosial adalah mahluk yang membutuhkan orang lain sebagai pendamping hidupnya. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 21 . Perbaikan kebersihan halaman sekitar tepat tinggal c. Mengolah bumi lewat kemampuannyatalentanya. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. anak B. Gotong royong dalam kebersihan rumah 4. A. 2. 3. Rajin mengikuti kegiatan seperti a.- Apa penyebab terjadinya pergaulan bebas ? Penyelesaian 1. Faktor Kemiskinan D. Memenuhi kebutuhan hidupnya baik secara jasmani maupun rohani c. Pergaulan bebas E. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sebab kita ketahui tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri di bumi ini tanpa orang lain. VCD Porno Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.

1.Jelaskan pengertian masyarakat majemuk ! .1.Menjelaskan dasar dan tujuan gereja hadir di dunia . Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. b. Menuliskan rangkuman .Jelaskan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah masyarakat majemuk . Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4.Tuliskan faktor apasajakah yang perlu diperhatikan gereja pada masa kini Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 22 . Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.55 Buku Paket Siswa “ Hal 46 – 45.Menceritakan arti dan tujuan orang israel di tanah pembuangan Kegiatan Penutup . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Doa menutup pelajaran b. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. c. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 : 44 . Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Hidup dalam masyarakat majemuk. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. c. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3. “ Penerbit Cipta Sarana Mandiri Nyanyian Rohani “ Kudaki Jalan Mulia” Penilaian a. Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3.Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen di tengah – tengah masyarakat majemuk . Mencatat PR.Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk . Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Nyanyian rohani Kegiatan Inti . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : .

Faktor yang harus diperhatikan gereja adalah a. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Kehadiran gereja adalah sebagai perangkat dan penyatu umat manusia di tengah kemajemukannya. 3. bahkan musuhnya pun harus dirangkulnya. faktor kenakalan remaja d. gereja juga harus menyatakan kekuatan misinya dan kekuatan daya rangkulnya dan kesaksiannya.Penyelesaian 1. 2. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. faktor hubungan jemaat dengan pengurus gereja Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 23 . Masyarakat majemuk adalah masyarakat yang terdiri dari berbagai suku dan agama yang berbeda baik di lingkungan tempat tinggal maupun dimana saja mereka berada. faktor kemiskinan c.

5. tata krama yang ditunjukkan oleh seorang kristen membuka sikap bahwa dirinya adalah seorang yang telah ditebus Allah sehingga ia harus bersikap sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada di sekitarnya. Maka syarat untuk menjadi pengikut kristus yang sejati ia harus memiliki kasih. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. 4. Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Sikap pada masyarakat majemuk Sikap adalah perilaku. Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab 4. Melaksanakan tugas dengan dasar takut akan tuhan. 2. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. Mencintai. 3. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 24 . Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. kasih bukan abstrak tetapi nyata. Disamping itu remaja kristen juga harus sanggup menempatkan diri sebagai hamba yang melayani. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan pengertian sikap 2. Kasih yang dimaksud adalah kasih “Agave” Yaitu : Kasih yang murni suci tidak menuntut balas jasa Dalam penilaian Nabi. Dengan demikian sebagai orang kristen harus mampu menyatakanb kasihnya terhadap sesama di lingkungannya serta bersyukur atas kebesaran Allah. 2.1. tingkah laku. sesama dan masyarakat dengan kerendahan diri. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian sikap Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Kompetensi Dasar Indikator : : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 2. mengasihi diri sendiri.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 4. Berikut ini beberapa hal yang dapat mendukung agar remaja mampu bertanggungjawab sebagai orang yang telah ditebus Allah. Percaya kepada Allah yang sudah rela menebus kita dengan menyerahkan nyawanya. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. 1. 5. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk 5. Matius 5:53 – 56 artinya sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang dunia bagi masyarakat kita. Dari ke 6 hal tersebut diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. antara lain : 1. kasih itu juga memberi warna bagi tata masyarakat. Band Amsal 15 : 17. Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen 3. Band Yesaya 2 : 2. Menyadari penuh bahwa Allah berkuasa penuh atas diri kita. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat majemuk dapat dilaksanakan melalui tiga sikap sbb : 1. 3. Menjadi pendengar dan pelaku firman. Maka sikap orang kristen yang mengaku pengikut kristus adalah pelayan bagi sesama manusia.4.

Menjelaskan sikap dan cara pandang hidup orang kristen sebagai umat Allah. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 25 . Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan adalah : a.Berjiwa terbuka. dsb. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil. c. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). jadilah teladan bagi orang – orang percaya. b. b. sosial. Yaitu : antara sesama umat beragama dengan pemerintah harus menjalin hubungan dengan pemerintah. kreatif. Mencatat rangkuman materi pelajaran . budaya serta pertahanan dan keamanan. Kegiatan Penutup . dalam tingkah lakumu. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Para pemeluk agama itu hendaknya saling menghormati (toleransi) dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan atau pekerjaan yang berhubungan dengan kepentingan bersama. agama dan latar belakang. Setiap program pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara harus didukung oleh umat beragama.Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab. makmur serta beradap. Hubungan yang harmonis dengan Tuhan Allah dan sesama harus tetap terjalin. . Oleh sebab itu umat beragama harus berperan menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik. Doa Penutup b. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . Misalnya : mengunjungi yang sakit. 3. dalam perkataanMu.memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat. positif. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda.Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain.56 Buku Paket Siswa “ Mitra “ Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” Penilaian a. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Kuis -> Pembukaan Materi Pelajaran Kegiatan Inti . ekonomi. Buat tugas/ PR . Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa.Menjelaskan pengertian sikap . terhadap sesama walaupun berbeda suku. d. c. sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : a. dalam kasihMu. b. c.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sikap adalah perilaku. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Artinya sebagai orang yang sudah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang bagi masyarakat sekitar kita. tingkah laku ! 2.c. Syaratnya : kasih yaitu kasih agave yakni kasih yang murni dan tidak menuntut balas seperti kasih yesus kepada manusia.Jelaskan syarat utama yang dimiliki orang yang ditebus Allah ! Penyelesaian 1.Jelaskan apakah yang dimaksud dengan sikap ? . 3. Sikapnya adalah sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada disekitarnya seperti yang difirmankan tuhan dalam Matius 5:53-56.Bagaimanakah sikap yang harus ditampilkan seorang kristen menunjukkan bahwa dirinya pengikut kristus ? . Contoh Instrumen : . Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 26 .

Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. 3. dsb. terhadap sesama walaupun berbeda suku.1. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. 2. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Maka dengan demikian akan terbentuklah msyarakat yang damai dan sejahtera. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 3. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Maka dengan demikian akan terbentuklah negara yang maju berkembang dan makmur yang didasari pancasila. Umat beragama juga harus ikut serta dalam menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik ekonomi. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat. 2. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). Yaitu : semua umat beragama yang ada di Indonesia diharapkan mau bekerjasama dengan pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara. 2. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. Ini akan terlaksana dengan baik apabila ada kerjasama antara semua pemeluk agama dan penganut kepercayaan. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. sosial serta pertahanan dan keamanan. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat dapat dilakukan melalui tiga sikap : 1. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain diharapkan dapat bekerjasama dan saling menghormati (toleransi) dan saling bekerjasama dalam melakukan pekerjaan untuk kepentingan bersama. Lanjutan “Sikap pada masyarakat majemuk” Dari ke 5 hal diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. 2. sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : 1. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. agama dan latar belakang. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 27 . Misalnya : mengunjungi yang sakit. 1. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam.

4. . Kerukunan antar umat beragama 3. Pembangunan fisik maupun mental yang baik 5. Kerukunan umat beraga dengan pemerintah 2. b. Kerukunan intern umat beragama 2.7 Penyelesaian 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang sudah ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan remaja – remaja tersebut dalam masyarakat adalah : a. dan realistis 3. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. positif. c. Buat tugas/ PR siswa untuk dikerjakan di rumah . 50 . Kegiatan Penutup . kritis. c. 3.Penjelasan materi . makmur serta beradap. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. dalam tingkah lakumu. Selalu berjiwa terbuka positif.Rangkuman (catatan untuk bacaan siswa di rumah).Tuliskan tiga pola kerukunan umat beragama yang diprogramkan pemerintah. kreatif.Bagaimanakah hubungan pemerintah dengan masyarakat menurut Roma 13 : 1 . Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. dalam kasihMu.Apa sajakah tanggung jawab remaja kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah ? . Remaja harus mampu menjalin keintimanyang haronis dengan Allah 2. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 28 . Bacaan Roma 13 : 1 – Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.56 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal.51 Penilaian a. Hubungan yang harmonis antara Allah dengan manusia harus terjalin. tentram dimanapun dia berada. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . 1. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil. Doa Penutup b. dalam perkataanMu. Berjiwa terbuka. Pembangunan phisik maupun mental yang baik e. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kerukunan membawa dampak positif dalam pembangunan bangsa dan negara. c. Remaja dapat menciptakan suasana aman. 1. b. jadilah teladan bagi orang – orang percaya. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tertulis Kegiatan Inti . d. kreatif.

Gereja adalah kebaktian Mat 7 : 13 – 14. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. 5. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. karena semuanya itu dipahami sebagai tempat beribadah. Gereja adalah kesatuan yang menggembalai dan yang digembalai : Ceramah Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Epesus 1 : 17 Menurut Rasul Paulus 1. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Lisan Kegiatan Inti . Yes 40 :11 7.Menjelaskan arti hakekat gereja b. Gereja adalah keluarga Yesus . Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 29 . restoran dan hotel yang dipakai tempat mengadakan persekutuan untuk memuji dan memuliakan Tuhan” Sedangkan menurut para ahli => Paul S. Gereja adalah Bait suci Allah 6. Kis 24 : 5 – 6 + 14 4. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. 22 :16 Kis 16 : 17 4. 2. 1. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan baru. 6. Gereja adalah bangsa Allah 2. Gereja itu bait suci Allah 1 Kor 3 : 15 Kis 17 : 24 1 Petrus 2 : 4 – 8 7. Kis 16 :17 5. ruko. Dipanggil karna nama yesus 3. Menjelaskan arti gereja menurut alkitab. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. Mrk 4 : 12. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja 4. Keluarga Allah (Family Dei) Mat 10 : 35 Mrk 10:29-30 Epesus 5 : 21 – 23 5. Gereja adalah satu kesatuan Mat 18:12-14. 6. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar. Gal 6 : 16. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Rom 9 :17 3. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. Minear ada 7 arti gereja yaitu : 1. 5. Menjelaskan arti gereja menurut umum. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja Menjelaskan gereja menurut alkitab. plaza. Gereja dipanggil karna nama Yesus. Gereja adalah plihan dari pembuangan Ul 6 :4. 3. Materi Pembelajaran : “ Arti gereja secara universal dan setempat” Gereja dipahami sebagai bangunan fisik sehingga berbagai macam pendapat yang berbeda. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. Gereja adalah jalan keselamatan Mat 22 : 16 6. Gereja adalah tempat kebaktian Mat 7 : 13 – 14. sebenarnya itu tidaklah salah. Mrk 10 : 42 – 44. Kis 15 : 14. 4. Menjelaskan pandangan (pengertian) gereja menurut umum. Yoh 10:1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 2. 3. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Gereja adalah bangsa Allah (Eklesia) 2. jadi pengertian umum gereja adalah “Sebuah rumah yang digunakan mengadakan persekutuan dengan Allah” “Sebuah gedung mewah.

2.Jelaskan dengan singkat defenisi gereja menurut pandangan umum.Menjelaskan pandangan para ahli mengenai gereja . Sebuah gedung. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 30 . Gereja adalah jalan Allah 3.57 Penilaian a. Gereja adalah jalan keselamatan 3. Dipanggil karna nama Yesus 3. Kegiatan Penutup . Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Tuliskan sedikitnya tiga pendapat para ahli yang bernama Paul S. toko. Doa Penutup akhir pelajaran Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan yang baru 2. c. b.Jelaskan apakah defenisi gereja yang sesungguhnya Penyelesaian 1. rumah. Minear 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Gereja adalah bangsa Allah 2.Minear dan rasul paulus mengenai gereja . Gereja adalah tempat kebaktian B. PR . restoran. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Rangkuman untuk catatan siswa . Rasul Paulus 1. 56 . plaza atau hotel yang dipakai sebagai tempat berkumpulnya orang – orang percaya (kristen) untuk memuji Tuhan.Menjelaskan arti gereja menurut umum c. Paul S. A.. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : . Gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada yesus . .

Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja.Panitia Pembangunan h. menurut perikop ini sesungguhnya pemahaman gereja ditelusuri secara cermat adalah gereja bukanlah bangunannya. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. 2. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Lanjutan “ Arti gereja secara universal dan setempat” Arti gereja menurut pandangan Alkitab dapat kita temui dalam firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Korintus 3 : 16.Uluan Huria c. Penjelasana mengenai gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada Yesus sebagai juru selamatnya sekarang dan masa yang akan datang 1 Kor 15 : 22 – 58. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki.Sintua Lingkungan/ Wijk Ciri – ciri gereja yang benar adalah “Yesus menjadi dasar gereja itu didirikan. Pendeta b. 1. 3. sebab di dalam yesus gereja itu dapat hidup untuk melaksanakan tugasnya dan yesus sebagai kepala gereja ia menguatkan dan menguduskan orang – orang yang melaksanakan firmanNya. a. “ Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu dan di dalam Yoh 15 : 16 dijelaskan lagi”. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kepunyaan Allah karena gereja dibangun dengan darahNya sendiri. Sekretaris Huria g. 3. Filipi 1 : 5. dimana orang datang duduk di dalamnya melainkan manusianya yang mengadakan persekutuan di dalam memuji dan memuliakan Tuhan.Bestur Ressort e. suku. politik ataupun status sosial tetapi gereja terdiri dari umat manusia. bahasa dan bangsa Wahyu 5 : 9 Sedangkan dalam bahasa Portugis kata gereja adalah “Igreya” artinya “ Kawanan domba yang dikumpulkan seorang penggembala dan dalam bahasa Yunani “Eklesia” artinya terdiri dari dua suku kata yaitu : . Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. Bendahara Huria f. tetapi aku yang memilih kamu dan aku telah menetapkan kamu. persekutuan.Eks artinya keluar Klesia artinya keluar dari kegelapan Ekklesia artinya orang – orang yang dipanggil keluar dari kegelapan (sifat dunia) kepada terang kristus dan kata yang lain dipakai dalam bahasa Yunani adalah : “Kuriaken” Artinya : Rumah Tuhan atau Milik Tuhan Gereja juga disebut sebagai sebuah oraganisasi sebab gereja tidak terlepas dari susunan perangkat jabatan dan tata hukum ibadah.” Materi Pembelajaran : - - - - - Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 31 . Bibel Vrow d. bukanah tempatnya. supaya kamu pergi menghasilkan buah. Kis 22:1 – 30 Alkitab mengatakan “Gereja tidak dibatasi oleh negara. “Bukan kamu yang memilih aku. bukan bentuk ibadahnya yang modren. Kristus telah membeli kita bagi Allah dari tiap – tiap suku.

Menjelaskan materi lanjutan mengenai arti gereja secara umum dan menurut pandangan Alkitab . 58 & 59 Penilaian a. Pendeta 2. 57. Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. b. Mencatat rangkuman . Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tulisan Kegiatan Inti . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : .Tuliskan arti gereja menurut 1 Korintus 3 : 16 . “Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah Bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu” 2. Yohanes 15 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. PR . c. c. Guru Sekolah Minggu 3.Tuliskan susunan perangkat jabatan di gereja saudara ! . Doa Penutup b. Sintua Lingkungan 4.Beri kesempatan kepada siswa untuk bertanya Kegiatan Penutup . 56.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Guru Huria 3. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 32 . 1.Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1.

Allah juga sering bersekutu dengan manusia. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. 2. 2. Rumah secara bergilir sambil memecah roti (perjamuan kudus) ini mereka lakukan adalah untuk mengingat bahwa hal yang demikian pernah dilakukan yesus kepada mereka. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia “ Tugas dan panggilan gereja ” Dalam Matius 28 : 19 – 20 ada tiga inti (Amanat Agung) Yesus yaitu : 1. 3. Mengajar melakukan segala yang telah diperintahkan Allah maka dengan demikian Allah menyertai segenap orang percaya sepanjang dan sampai kepada akhir zaman. Persekutuan artinya perhimpunan orang – orang / masyarakat atau bangsa – bangsa Allah. Bersekutu (Koinonia) . adapun “Gereja yang universal adalah suatu persekutuan dalam Iman meliputi sesama orang yang mempunyai Iman kepada Yesus Kristus”.Hal – hal yang disaksikan adalah segala sesuatu yang kita lihat.Tugas gereja adalah untuk menyatakan keesaan dari Allah di dalam kristus. 1. Sebab panggilan ini sebenarnya adalah pemberian Allah untuk seluruh umat manusia yang mempunyai iman kepada Yesus Kristus. Jemaat pertama bersekutu dengan Allah di rumah. Membabtis di dalam nama Allah Tritunggal. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia guna menjadikan semua bangsa menjadi muridNya. Marturia (Bersaksi) Bersaksi sebenarnya sudah terdapat dalam kitab PL dan PB arti dan maknanya adalah bersaksi terhadap segala kebenaran yang diperbuat Allah bagi dunia dan manusia di dalam Yesus Kristus. Disamping itu gereja juga harus siap menderita dan berkorban demi kebaikan orang lain seperti yang difirmankan Allah dalam Markus 10 : 45 sebab kristus datang bukan untuk dilayani tetapi untuk melayani danmemberikan nyawa menjadi tebusan bagi banyak orang. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 33 . 3. “Roti” melambangkan “Tubuh” Yesus dan “Anggur” melambangkan “Darah” Yesus.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 2. 2. Materi Pembelajaran : - Ketiga inti tersebut lebih diatur dan tercakup di dalam tiga (3) tugas gereja atau tritugas gereja antara lain : 1. sehingga Yesus Kristus membangun gerejanya sebagai tempat persekutuan orang – orang percaya dengan Allah. Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. membabtis di dalam nama Allah Tritunggal dan mengajar melakukan segala yang diperintahkan Allah. dengar. 3. tugas ini bersifat umum (universal). ketahui dan alami tentang karya penyelamatan yang dilakukan yesus namun yang penting diingat bagi orang yang mau bersaksi dituntut kesediaan berkorban untuk mempertahankan segala kebenaran kesaksian tersebut dalam Matius 28 : 19 – 20 gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia menjadikan semua bangsa menjadi muridnya.

2. Membantu orang – orang yang lemah (Kis 20:35) 3. c. Melakukan sesuatu itu dengan rela hati tidak dengan paksaan. PR . dilecehkan dari masyarakat. Memikirkan orang yang kekurangan (Kis 4:32 – 34) 7. Senantiasa berbuat baik termasuk bagi orang jahat Matius 5 :40-42 6. Doa Penutup b.Gereja berfungsi untuk melayani . b. Hidup dalam kasih karunia dan mencontoh Yesus Matius 10:26-28 Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.- Sampai sekarang persekutuan itu juga masih tetap dilakukan. gereja juga melakukan persekutuan.Menolong orang – orang yang membutuhkan pertolongan baik dalam hak – hak kebutuhan jasmani maupun rohani pendidikan dan kesehatan serta dalam perlindungan hak – hak azasi manusia. Mengasihi musuh (Matius 5 : 44) 4. tujuan dan mengembangkan tubuh Yesus Kristus. Memberikan bantuan kepada para orang – orang yang tidak mampu. Sumber Belajar Alkitab Matius 28 : 19 -20 PAK Siswa CSM Halaman 61s. persekutuan antar gereja di Indonesia disebut oikumene yang dipimpin oleh suatu badan di Indonesia disebut Dewan Gereja Indonesia (DGI) dan kesatuannya disebut “Persatuan Gereja Indonesia” (PGI) Tujuannya adalah : 1. Mengadakan natal. 5.d. miskin. bahkan semakin berkembang. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 34 .Gereja juga terpanggil untuk membebaskan orang – orang yang tertindas. Kegiatan yang dilakukan dalam mengembangkan tubuh yesus adalah misalnya : a. Mengadakan pertukaran mimbar artinya pertukaran atau kunjungan kepada gereja tetangga yang berada di dalam atau di luar gereja. sebagaimana kristus melayani kita. Sedangkan oikumene artinya Bahasa Yunani artinya segenap dunia yang ada penduduknya. teladan yang telah diberikan Yesus dalam pelayanan adalah “lebih baik melayani daripada dilayani” (Kisah Rasul 20:35) . Rangkuman Materi . terlantar. Saling memberi (Lukas 6 :38) 2. Biasanya pelayanan dapat dilakukan secara individu atau kelompok jemaat dasar pelayanan adalah kasih. Diakonia (melayani) Salah satu tugas panggilan gereja adalah “Diakonia” pelayanan dalam hidup orang kristen Tuhan meminta kesediaan untuk mementingkan pelayanan terhadap sesama manusia.. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Test Lisan Materi sebelumnya Kegiatan Inti . c. dsb. paskah secara oikumene b. Memberikan pengobatan gratis. . Untuk dapat memberikan pelayanan yang murni yang harus ada dalam diri kita adalah : 1. d.Guru menjelaskan materi “Tugas dan panggilan gereja” Kegiatan Penutup . Untuk menyatakan pandangan.64 Penilaian a.

Bersaksi 2. Mengadakan persekutuan di rumah – rumah penduduk yang dilakukan secara bergantian. 1.c. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Tuliskan isi tri tugas gereja ! Penyelesaian 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Bersekutu 3. Contoh Instrumen : .Jelaskan bagaimana cara jemaat mula – mula mengadakan persekutuan. Melayani Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 2.Apakah dasar pelayanan orang kristen . . “Kasih” 3. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 35 .

memperjuangkan keluhuran. Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. sehingga suatu saat nanti rakyat Indonesia (warga gereja) tidak lagi hidup di garis kemiskinan. B. Persoalan Kemiskinan Kemiskinan adalah persoalan bangsa Indonesia sejak lama. dengan kemampuannya (Kejadian 1:2). Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. citra gambar dan rupa Allah artinya dalam setiap lingkungan kehidupan tidak boleh ada dominasi. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. Untuk itu dari tiap – tiap anggota jemaat kristen maupun seluruh gereja haruslah menjadi saksi – saksi kerajaan Allah. Untuk memerangi kemiskinan gereja harus berusaha membuka lapangan pekerjaan. Sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah. Persoalan Persatuan dan Kesatuan Bangsa Kalau sekarang bangsa kita sedang memperjuangkan untuk terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa. 2. Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. kerukunan antara umat manusia. Untuk itu ada beberapa hal dalam kehidupan orang kristen yang perlu menjadi pusat perhatian kita yaitu : A. gereja memiliki tugas di tengah masyarakat majemuk. Persoalan Kesetaraan anatara laki – laki dan perempuan Gereja sebagai alat yang dipekerjakan Tuhan untuk menurunkan kedamaian. : “ Gereja di tengah masyarakat” . Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk 2. manusia sebagai ciptaan.Berbagai tugas gereja dalam masyarakat yang harus dilakukan sesuai dengan tri tugas gereja ada beberapa hal yang dapat dilakukan remaja dan pemuda kristen. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. Memperjuangakan keadilan. C. 3. Memperjuangkan kesetaraan dan tidak menolak adanya perbedaan. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. terutama antara laki – laki dan perempuan Firman Tuhanmengajarkan supaya laki – laki (Bapak) menyayangi istri dan anaknya dan istri harus tunduk kepada suaminya dan anak harus menghormati kedua orang tua agar suatu saat nanti mereka panjang umur dan lanjut usia dalam pekerjaan mereka (epesus 6:1-37) Bahkan gerakan feminimis yang perlu di dukung atas cita – citanya adalah : 1. kesetaraan tidak diartikan sama dan berbeda jangan diartikan tidak setara. Pemerintah Indonesia bertekad untuk memerangi sampai ke akarnya. dengan tugas itu diharapkan nantinya bumi penuh dengan sukacita dan kedamaian. sumbangan apa yang bisa diberikan oleh gereja ? Pantaskah gereja harus terpecah belah ? Tentu tidak harapan kita tentunya gereja mampu membangun persatuan dan kesatuan bangsa dengan cara gereja mampu berdiri di depan untuk menjadi pemandu dan mengambil bagian di belakang sebagai pendorong untuk menjadi penopang dalam kepemimpinan untuk terjalinnya persatuan dan kesatuan bangsa. Gereja harus mengingat kembali pada Mandat Allah yang diberikan kepada Manusia untuk mengolah dunia. mereka haruslah memperdengarkan maupun memperlihatkan kesaksiannya tentang kerajaan Allah di dalam segala bidang. 1. 3. kekuasaan antara Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 36 . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Mandat ini seharuslah tidak membuat manusia hidup berlebihan. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat.

150 306 387 37 .Menjelaskan gereja di tengah masyarakat . Teknik Penilaian : Penugasan b. 2. Gotong – royong dengan masyarakat (gereja) setempat. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa dan Bernyanyi • Test Tertulis Kegiatan Inti . gereja harus dapat memberikan contoh bagaimana supaya lingkungan sekitar dapat terpelihara.d. Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. mis : 1. tetapi juga kehidupan yang akan datang. 3. semakin mengecam lingkungan hidup. Memberikan contoh cara bertani yang baik. ubi kayu & Buah – buahan 2. PR untuk dikerjakan siswa .71 Penilaian a.Tuliskan 2 (dua) kegiatan yang dapat dilakukan gereja untuk menanggulangi kemiskinan orang kristen ! . Untuk itu gereja sebagai perpanjangan tangan Tuhan harus dapat ambil bagian pada kegiatan – kegiatan yang sifatnya positif untuk dapat memberikan masukan dalam hal pemeliharaan lingkungan hidup. Contoh Instrumen : . Persoalan Pemeliharaan Lingkungan Hidup Lingkungan hidup sering diperlakukan sewenang – wenang. Mengajari jemaat cara bercocok tanam yang baik Membuka lapangan pekerjaan dengan cara a. kekerasan atau pelecehan. pemborosan sumber alam dari manusia yang tidak bertanggung jawab membuat alam semakin rusak dan pada akhirnya akan meghancurkan kehidupan manusia itu sendiri bukan hanya kehidupan sekarang ini. Kalau Lingkungan sekitar kita rusak. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. maka rakyat miskinlah yang pertama – tama menjadi korban. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Halaman 70s. yang satu dengan yang lain (laki – laki dan perempuan) dan (perempuan atas laki – laki) penyingkiran pihak atau kelompok tertentu. Adalah suatu kehinaan. karena seharusnya gereja berusaha membentuk kesatuan pada jemaat 3. Bentuk Instrumen : Tugas Rumah c. Memberikan masukan dalam hal pemeliharaan hutan agar tidak terjadi penggundulan hutan. 4.Mencatat rangkuman Kegiatan Penutup .Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1. disamping itu keserakahan manusia semakin tinggi. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Memberikan contoh yang baik dalam pembuangan limbah – limbah industri rumah tangga dsb. Doa Penutup b. c. Pembangunan Indonesia yang menekankan Industriasosialisasi dan Teknologi semakin tinggi. Mengolah bahan makanan yang ada di tempat itu.Bagaimana pendapat saudara apabila gereja mengalami perpecahan ! .D. Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.

Bertumbuh dalam Hikmat Artinya gereja harus semakin bijaksana pandai makin berkal budi c. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Test Tulisan Kegiatan Inti . Hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya adalah : a. Gereja dipanggil untuk menjadi berkat bagi umatnya menjadi berkat bagi Alam Semesta. baginya pintu dibukakan. 1. 12 : 3.Menjelaskan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya Kegiatan Penutup . Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Menjelaskan Perkembangan Gereja 5. 4. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 38 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Bertumbuh dalam sarana prasarana Artinya gereja harus mampu mengembangkan potensi – potensi sarana – sarana dengan baik dan bertanggung jawab. 3. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan arti gereja hadir di bumi Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. PR untuk dikerjakan siswa b. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Memperhatikan kembali panggilan Abraham yang dilakukan oleh Allah maka jiwa panggilan itu harus menjadi jiwa gereja dalam memenuhi panggilan Allah kepadaNya. Dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. 5. 11 : Ceramah dan tanya jawab Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. memiliki tempat/ kedudukan/ posisi dalam memberi pengarus positif dan membangun di tengah – tengah masyarakat. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 4. Dapat menjelaskan arti gereja hadir di bumi 2. ia akan memberikan yang baik kepada mereka yang meminta kepadanya Mateus 7 : 7 – 8. Bertumbuh dalam kehidupan sosial Artnya gereja harus mampu hadir. carilah maka kamu akan mendapat dan setiap orang yang mengetok. sehingga ia mencapai tugasnya. 2. Menjelaskan kelemahan gereja 6. Gereja harus bekerja keras dan mengetok pintu.Menjelaskan tujuan gereja hadir di bumi . Menjelaskan keunggulan gereja : “ Perkembangan Gereja ” Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan – perbuatan besar Allah adalah sebuah tugas yang harus diterima dan dipatuhi. c. bandingkan Kej. 6. 3. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 Menjelaskan Perkembangan Gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. d. Bertumbuh dalam kehidupan kerohanian Artinya gereja harus semakin mengasihi dan dikasihi Tuhan b. “Mintalah maka akan diberikan kepadamu. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

75 Penilaian a. banyak jiwa yang hadir untuk mendengar firman Tuhan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 12 : 3.Bagaiamana perkembangan gereja saudara Penyelesaian 1. Baik. “ Aku akan memberkati engkau dan mengutuk orang – orang yang mengutuk engkau dan orang – orang dan oleh semua kaum di muka bumi akan mendapat “berkat” Kej. 12:3 2.3 Buku Siswa CSM Halaman 74s. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Tujuannya adalah untuk menjadi berkat bagi umat manusia. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 39 .d.. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Bentuk Instrumen : Essay Test c.Hal – hal apa saja yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya . Wahyu 22 : 1 . Bertumbuh dalam kehidupan remaja Bertumbuh dalam hikmat Bertumbuh dalam kehidupan sosial Bertumbuh dalam sarana dan prasana 3.Apakah tujuan kehadiran gereja di bumi . Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Yohanes 15 : 16. bagi alam semesta Kej. Contoh Instrumen : . Teknik Penilaian : Tulisan b.

Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan keunggulan yang dimiliki oleh gereja Materi Pembelajaran “ Lanjutan Perkembangan Gereja ” Arti firman Tuhan yang terdapat dalam 1 Petrus 2 : 9 menyatakan kepada semua umat kristen adalah bahwa yang dimaksud dengan gereja adalah bukan menunjukkan kepada bangunan fisik dari gereja akan tetapi menunjuk kepada orang – orang percaya. Menjelaskan kelemahan – kelemahan yang dimiliki oleh gereja 4. Kelemahan Gereja Gereja memiliki kelemahan. yang betul – betul memiliki dan mencerminkan kasih dan kesucian. 2. 3. Kelemahan yang nampak dan terjadi di tubuh gereja : * Gereja tidak peduli dengan masalah remaja * Gereja tidak diperlukan * Pendeta tidak diperlukan * kebaktian suam – suam kuku * kotbah membosankan * nyanyian menjemukan * gereja terpecah belah * jemaat semakin berkurang Keunggulan Gereja Gereja tidak dapat disamakan atau dibandingkan dengan salah satu organisasi yang lain di dunia sebab sifatnya memang berbeda sekali. 1. 3. 4. sekalipun anggotanya adalah orang kristen. mungkin karena gereja memiliki sifat yang khas. Menyampaikan suara kenabian kepada pemerintah khususnya ketika terdapat kebijaksanaan yang bertentangan dengan kehendak Allah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. jemaat yang menjadi umat. Kemampuan mendoakan pemerintah agar diberkati dan diberi hikmat manfaat dari Tuhan. kristus adalah kepalanya dan jemaat adalah tubuhnya adapun keunggulan yang dimiliki oleh gereja di bumi yaitu : a. gereja bukanlah partai. Menaati pemerintahsebagaimana Roma 13 2. anggota gereja tersebut. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kemauan membayar pajak untuk peningkatan dan pembangunan seutuhnya. Gereja banyak membangun sekolah – sekolah yang mendidik orang – orang krsten untuk menjadi penerus dari pada pengembangan firman Tuhan sampai ke ujung bumi. yang diumpamakan dengan tubuh manusia. Panti asuhan untuk menampung dan memelihara orang jompo anak yatim piatu cacat dan terlantar d. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Pembangunan rumah sakit yang dikelola oleh gereja c. Mengikuti aturan – aturan yang baik dan benar serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah 5. Menjelaskan perkembangan yang terjadi di tubuh gereja 3. b. Tuhan Allah pasti tidak puas dengan gereja yang kurang memperhatikan panggilannya Ia berkata : Mat 5 : 13. Gereja juga memperhatikan para janda yang terlantar hidupnya : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 40 . Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 2. 4. Gereja bukanlah suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi yang hidup. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Perkembangan yang dialami gereja adalah : 1.

Teknik Penilaian : Tulisan b.Apasajakah kelemahan gereja ? Penyelesaian 1. Why 3:15 . Buat PR . 3.d. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 41 . Doa Penutup b.Keunggulan gereja adalah * Peduli dengan masalah gereja * Gereja diperlukan * pendeta diperlukan * kebaktian hangat dan ceria * nyanyian bersemangat * gereja bersatu teguh * liturgi hidup dan gereja semakin bertambah Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa.Menuliskan rangkuman materi Kegiatan Penutup .16 Buku Siswa CSM Halaman 77s. Mat 5:13.80 Penilaian a.Apakah tanggung jawab gereja kepada bangsa dan negara ? . Contoh Instrumen : . tetapi melaksanakan perbuatan yang baik nihil dan tidak terlaksana. Kasih 2. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Apakah dasar gereja melaksanakan visi dan misinya ? .Menjelaskan materi pelajaran . Banyak gereja hanya memberikan pelayanan tentang kebaikan. Bentuk Instrumen : Essay Test c. Nyanyian rohani • Test lisan Kegiatan Inti . Tunduk dan patuh kepada pemerintah sebab mereka adalah wakil perpanjangan tangan Tuhan. Sumber Belajar Alkitab 1 Petrus 2 : 9. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. c.

Sedangkan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah masyarakat yang majemuk adalah : sebagai garam dan terang dunia dan sekaligus pelayanan Tuhan untuk bekerja di ladang Tuhan. 2. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa Pembuka • Test tulis Kegiatan Inti . Gotong royong dalam membersihkan lingkungan 2. c. Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Materi Pembelajaran “ Tanggung jawab jemaat terhadap gereja” Tuhan telah memberikan talenta kepada masing – masing manusia ada yang pintar berkata – kata misalnya pendeta. : Ceramah dan tanya jawab : Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Misalnya : Kegiatan yang kita dapat perbuat di masyarakat adalah 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 81 – 83 Penerbit Cipta Sarana Mandiri Penilaian a. Teknik Penilaian : Tulisan b. Memberikan bantuan kepada yang membutuhkan tanpa mengharapkan balasan 4. Namun talenta yang berbeda – beda tersebut sekalipun berbeda bukanlah untuk saling membedakan tetapi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan (1 Korintus 12 :13) yang diharapkan dari kita adalah kita diharapkan berupaya melaksanakan talenta yang kita miliki tersebut bukan dengan menyia – nyiakan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Kesempatan yang telah diberikan kepada manusia dengan Cuma – Cuma dan dengan harga mahal. Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk 3. 1. Rangkuman materi . Menegor setiap orang yang berbuat jahat. 3.Menjelaskan tanggung jawab terhadap gereja . Untuk itulah setiap talenta yang telah diberi oleh Tuhan itulah talenta kita demi kemuliaan Tubuh Kristus. Sampah jangan dibuang sembarangan 3. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat 2. guru ada yang bernubuat. ada yang melakukan mukzizat.Menjelaskan arti dan makna kehadiran gereja ditengah masyarakat Kegiatan Penutup . Doa Penutup b. Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 42 . Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Buat PR . Sumber Belajar Alkitab 1 Korintus 12 : 13 PAK Siswa Hal.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. guru sekolah minggu 2. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 43 . Memberikan bantuan dalam bentuk tenaga apabila gereja mengadakan gotong royong Menjadi pelayan Tuhan. Menjadi orang yang dapat memberikan kedamaian kebaikan bagi orang – orang yang ada di sekitar kita Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Apa arti dan tujuan kehadiran gereja di masyarakat ? .Jelaskan apa sajakah tanggung jawabmu sebagai warga gereja ! .c.Jelaskan arti “Garam” dan “Terang” yang terdapat “Matius 5 :14” Penyelesaian 1. Contoh Instrumen : . Sebagai pelayan untuk menyampaikan kabar baik keselamatan kepada banyak orang 3. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.