RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat

IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama.

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya 2. Menjelaskan tanggung jawab bagi orang percaya terhadap sesama 3. Menelaah isi Efesus 2:4-6 Arti dan tanggung jawab bagi orang percaya Tanggung jawab kita terhadap sesama Ceramah

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan arti tanggung jawab bagi orang ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama Kegiatan Penutup . Menuliskan inti ari pelajaran . PR . Doa Penutup

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab & Buku PAK Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - Tes tertulis b. c. Bentuk Instrumen: - Tes uraian Contoh Instrumen: - Jelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya - Jelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama. - Menuliskan Isi Efesus 2 :4 - 6 Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001
Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. 3. 4. 5. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. 2. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. 3. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 5. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Macam-macam tanggung jawab orang percaya Ceramah, Tanya Jawab

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi materi ringkasan tentang pelajaran yang telah selesai • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Guru menjelaskan macam – macam tanggung jawab ~ . Menjelaskan tanggung jawab suami dan istri ~ . Menelaah Kel 20:12; Ep 6:2 – 3 ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Kegiatan Penutup . . . Bernyanyi Lagu Rohani Memberikan ringkasan materi PR

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. b. Teknik Penilaian: - Penugasan Bentuk Instrumen: - Tugas Rumah

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

10

c.

Contoh Instrumen: - Tuliskan macam – macam tanggung jawab orang percaya - Tuliskan nasihat kepada istri menurut Efesus 5:22-25 - Apasajakah nasehat Tuhan kepada kaum Bapa – Bapa Menurut Kolose 3:21 ? - Tuliskan tugas dan tanggung jawab orang tua terhadap anak. - Jelaskan tanggung jawab anak terhad orang tua. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

11

Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 Menjelaskan arti mencintai diri sendiri Membaca isi kitab efesus 2 :4-6.Jelaskan bagaimana cara kita untuk mencintai diri Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian Rohani • Berdoa • Mengulang Sejenak Materi Yang Sudah Selesai Kegiatan Inti ~ . Sahat Pane Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian 12 . Menelaah isi kitab efesus 2 :4-6. 2. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 1 Kor 13 :4-8 Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Teknik Penilaian: Uraian Bentuk Instrumen: PR Contoh Instrumen: .Tuliskan 5 ciri khas manusia yang memiliki tanggung jawab . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. . 2. 4. c. Guru menjelaskanciri khas Manusia yang bertangguung jawab ~ . . Menjelaskan arti mencintai diri sendiri 4. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. c. 1 Kor 13 : 4-8 Kegiatan Penutup . Memberikan kesempatan kepada siswa tentang materi yang belum dimengerti PR buat siswa Doa b. 1. 3. b. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 1 Kor 13 :4-8 Ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Ceramah Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.1. Menelaah isi kitab Efesus 2 :4-6.

150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 13 .NIP 19620810 199412 1 001 NIP.

Kegiatan Menerangkan Materi Pelajaran Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat Manusia lari dari tanggung jawab. c.1. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 3.Tuliskan ciri – ciri dan gejala pada orang – orang yang terkena narkoba .Apa sajakah jenis – jenis narkoba tersebut. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 2. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 150 306 387 14 . Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat – obat terlarang 4. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 2. Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Kidung Jemaat Penilaian a. Kegiatan Penutup . b. c. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat terlarang 5.Tulisan apa penyebab seseorang itu terjerumus kepada penggunaan obat – obat terlarang . Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang belum dimengerti b. Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. sesama dan masyarakat. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat manusia lari dari tanggung jawab. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 4. Membuat PR sekitar Materi . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Kegiatan Pendahuluan • Berdoa.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 1. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 3. Nyanyi Lagu Rohani • Mengulang Materi Yang Lalu Kegiatan Inti ~ .Jelaskan apa arti dan tujuan hidup orang percaya .

Memberikan pertanyaan seputar materi. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Kegiatan Penutup . ~ . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan materi pelajaran. c. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai kehidupan. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Nyanyian Rohani • Menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya.Tulisan nama – nama orang beriman yang dipilih Tuhan sebagai hambanya . 1. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4.Tuliskan kewajiban dan tangung jawab siswa di sekolah Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. PR .1. Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa “Mitra” PAK Siswa Sarana Mandiri Penilaian a. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 150 306 387 15 . b. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. • Membuat contoh – contoh orang yang beriman yang memiliki tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan Allah Kegiatan Inti ~ . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. b. c. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.

3. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan macam – macam tanggung jawab Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Tuliskan tugas ortu terhadap anak ! . Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi dan doa • Tanya jawab seputar materi terdahulu Kegiatan Inti ~ . 5. 4. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 16 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Guru menjelaskan “ Pemahaman Bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup” ~ . Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa Kelas IX PAK Siswa Mitra Kelas IX Penilaian a. Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. 1. c. b. Menuliskan ringkasan materi pelajaran Kegiatan Penutup .Tuliskan tugas istri terhadap suami menurut Efesus 5 : 22 – 25 . Menjelaskan macam – macam tanggung jawab 2. 2.Tuliskan ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Teknik Penilaian : Lisan Bentuk Instrumen : Daftar Pertanyaan Contoh Instrumen : . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.Apasajakah tanggung jawab anak terhadap orang tua ! . Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri 3. PR dari materi yang baru dijelaskan b. c. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua 5.1.

Nyanyian Rohani • Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang materi yang terdahulu Kegiatan Inti ~ .Mengapa manusia tidak dapat hidup sendiri ? Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Guru menjelaskan materi “ Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk” Kegiatan Penutup . Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Teknik Penilaian : Tulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Tanya Jawab . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. c. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. c. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. 1. Doa Penutup b. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2.Apakah yang dimaksud dengan masyarakat majemuk ? .1. b. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Kegiatan Pendahuluan • Doa. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa Mitra Kelas IX PAK CSN Kelas IX Penilaian a. Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk. PR buat siswa . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 17 .

Menjelaskan arti roh kudus 2. Menjelaskan pengertian gereja 3. 2. 5.1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Dimanakah (nama kota) gereja mula – mula berdiri ? .Siapa itu Roh Kudus ? . Doa • Pertanyaan sekitar materi yang telah diajarkan sebelumnya Kegiatan Inti ~ . Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 4. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Kegiatan Pendahuluan • Kebaktian. Pertanyaan (PR buat siswa) . 3. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 18 .Tuliskan beberapa kelemahan yang ada pada gereja ! . Menjelaskan keunggulan gereja Tubuh manusia sebagai tempat Allah (Roh Kudus) Memberi kemampuan untuk menyadari tanggung jawab.Tuliskan keunggulan – keunggulan yang dimiliki gereja ! .Jelaskan apa arti gereja . c. Yerusalem 3. Menjelaskan perkembangan gereja 4.Bagaimanakah menurut kamu perkembangan yang ada di geraja saudara ? Penyelesaian 1.Siapakah yang menjadi kepala gereja ? . Guru menjelaskan kelemahan gereja ~ . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Guru menjelaskan arti gereja ~ . b. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Kelas IX Halaman 34-38 Penilaian a. Orang – orang yang dipanggil dari kegelapan menuju terang kristus 1 Petrus 2 : 9B. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Doa (Dari Siswa) b. Menjelaskan arti roh kudus Menjelaskan pengertian gereja Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. c. 1. Menjelaskan kelemahan gereja 5. Guru menjelaskan arti Roh Kudus ~ . Guru menjelaskan keunggulan gereja Kegiatan Penutup . Roh Allah yang datang dari surga pada hari kelimapuluh yang diutus Allah Bapa untuk Allah Bapa untuk turun ke bumi agar menjadi penghibur bagi orang – orang percaya dan menjadikan iman orang percaya semakin teguh. 2.

Nomensen 4. Universitas Kristen Duta Wacana 3. kekompakan antar jemaat tidak begitu diperhitungkan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Merekrut jemaat suatu gereja dan menganggap gerejanya paling benar 4. Perpecahan gereja 2. Dibangunnya universitas kristen Indonesia 2. Kurangnya kerjasama antar jemaat dengan pengurus gereja 6. Jemaat terlalu mencampuri urusan pastoral gereja 5. Kurangnya pelayanan pastoral dari pendeta kepada jemaat 3. Pengurus gereja terlalu otoriter 6. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Kelemahan Gereja 1. Yayasan Perguruan Metodist 5. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.4. Kepala Gereja adalah : Yesus Kristus 7. Keunggulan Gereja Dalam bidang pendidikan 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 19 . Biasa – biasa saja hanya pembangunan gereja yang diutamakan sementara perkembangan Iman. Universitas Katholik Kesehatan Rumah Sakit Balige PGI Rumah Sakit PGI Rumah Sakit Advent Dalam Bidang Sosial Yayasan penampungan orang – orang cacat yatim piatu Pengiriman para penginjil ke pulau – pulau (penyebaran injil) Pelayanan kepada orang – orang miskin 5.

1. Ceramah Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Tuliskan kegiatan – kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membangun desamu ! Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 20 . kegiatan – kegiatan seperti yang disebutkan diatas apabila dilaksanakan secara rutin akan membangkitkan semangat dalam bekerja dan pelajar bagi pelajar kristen khususnya dengan begitu di dalam diri pelajar kristen tidak lagi muncul untuk melakukan dan mengikuti pergaulan – pergaulan yang kurang berguna dan bermanfaat bagi siswa itu sendiri. maka agar manusia itu lebih sempura hidupnya ia menciptakan perempuan sebagai pendamping hidup manusia itu. bangsa lain. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Siswa menulis PR . disamping menanamkan sifat saling mengasihi dengan umat manusia. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. Kegiatan Inti Allah menciptakan manusia bermula dari satu orang. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Manusia adalah mahluk sosial. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. Akan tetapi dibalik itu semua kita membutuhkan pertolongan orang lain dan orang lain juga membutuhkan kita dalam kehidupannya baik itu dalam keadaan suka maupun duka. satu dengan yang lainnya.Tuliskan apa sebenarnya tujuan kamu sebagi orang kristen hidup ! . maupun suku lain artinya => Hidup manusia juga bergantung kepada orang lain tanpa kita sadari. c. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian rohani • Doa b. Allah memberikan tugas kepada manusia agar beranak cucu dan bertambah banyak untuk memenuhi bumi ciptaan Tuhan. Bukan hanya itu saja. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Kunjungan ke panti asuhan. Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Siswa mencatat rangkuman . akan tetapi Allah melihat bahwa manusia itu tidak baik hidup sendiri di bumi ini. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Matius 22 : 39 PAK Siswa Halaman 39-42 (Penerbit Mitra) Penilaian a. sehingga pergaulan mereka terkontrol dan terkendali.Apa arti mahluk sosial ? . Matius 22 : 39. Kegiatan Penutup . b. ataupun melakukan kegiatan gotong royong untuk kebersihan kampung. KKR.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. itulah sebabnya mengapa manusia mempunyai tujuan hidup di bumi ini adalah untuk membenahi bumi dengan perbuatan baik. Manusia hidup di bumi ini juga berdampingan dengan orang lain. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas.1. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. c. Banyak kegiatan – kegiatan yang dapat dilakukan siswa yang sifat dan kegunaannya bermanfaat bagi perkembangan kepribadian pelajar kristen mis : kegiatan PA. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2.

Kurang harmonisnya hubungan orang tua. Gotong royong b. Memenuhi kebutuhan hidupnya baik secara jasmani maupun rohani c. anak B. 3. Perkembangan Teknologi F. Memuliakan Tuhan lewat pekerjaannya b. Perbaikan kebersihan halaman sekitar tepat tinggal c. Mengolah bumi lewat kemampuannyatalentanya. 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Kurang perhatiannya orang tua terhadap pekerjaan anak C. Pergaulan bebas E. Manusia dikatakan mahluk sosial adalah mahluk yang membutuhkan orang lain sebagai pendamping hidupnya. A. Tujuan hidup orang kristen adalah : a. VCD Porno Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 21 . Rajin mengikuti kegiatan seperti a.- Apa penyebab terjadinya pergaulan bebas ? Penyelesaian 1. Sebab kita ketahui tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri di bumi ini tanpa orang lain. Gotong royong dalam kebersihan rumah 4. Faktor Kemiskinan D. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.

Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 1. c. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.Menceritakan arti dan tujuan orang israel di tanah pembuangan Kegiatan Penutup .Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3. c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Doa menutup pelajaran b.Jelaskan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah masyarakat majemuk . “ Penerbit Cipta Sarana Mandiri Nyanyian Rohani “ Kudaki Jalan Mulia” Penilaian a. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. Menuliskan rangkuman . Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3.1. Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Hidup dalam masyarakat majemuk.Tuliskan faktor apasajakah yang perlu diperhatikan gereja pada masa kini Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 22 . Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Nyanyian rohani Kegiatan Inti . Sumber Belajar Alkitab Matius 5 : 44 . Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2.Jelaskan pengertian masyarakat majemuk ! . Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen di tengah – tengah masyarakat majemuk . b.Menjelaskan dasar dan tujuan gereja hadir di dunia .55 Buku Paket Siswa “ Hal 46 – 45. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Mencatat PR.

Masyarakat majemuk adalah masyarakat yang terdiri dari berbagai suku dan agama yang berbeda baik di lingkungan tempat tinggal maupun dimana saja mereka berada. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. bahkan musuhnya pun harus dirangkulnya. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 2. faktor kenakalan remaja d. Kehadiran gereja adalah sebagai perangkat dan penyatu umat manusia di tengah kemajemukannya. gereja juga harus menyatakan kekuatan misinya dan kekuatan daya rangkulnya dan kesaksiannya. faktor hubungan jemaat dengan pengurus gereja Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. faktor kemiskinan c. Faktor yang harus diperhatikan gereja adalah a. 3. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 23 .Penyelesaian 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. mengasihi diri sendiri. Matius 5:53 – 56 artinya sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang dunia bagi masyarakat kita. 4. Disamping itu remaja kristen juga harus sanggup menempatkan diri sebagai hamba yang melayani. Melaksanakan tugas dengan dasar takut akan tuhan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menyadari penuh bahwa Allah berkuasa penuh atas diri kita.1. 2. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk 5. Menjelaskan pengertian sikap 2. Band Amsal 15 : 17. Percaya kepada Allah yang sudah rela menebus kita dengan menyerahkan nyawanya. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. 3. Mencintai. 1. Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen 3. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. Berikut ini beberapa hal yang dapat mendukung agar remaja mampu bertanggungjawab sebagai orang yang telah ditebus Allah. 3. Menjadi pendengar dan pelaku firman. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. 5.4. 2. Kasih yang dimaksud adalah kasih “Agave” Yaitu : Kasih yang murni suci tidak menuntut balas jasa Dalam penilaian Nabi. tata krama yang ditunjukkan oleh seorang kristen membuka sikap bahwa dirinya adalah seorang yang telah ditebus Allah sehingga ia harus bersikap sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada di sekitarnya. 5. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Sikap pada masyarakat majemuk Sikap adalah perilaku. tingkah laku. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. kasih bukan abstrak tetapi nyata. Band Yesaya 2 : 2. Maka sikap orang kristen yang mengaku pengikut kristus adalah pelayan bagi sesama manusia. sesama dan masyarakat dengan kerendahan diri. Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab 4. antara lain : 1. kasih itu juga memberi warna bagi tata masyarakat. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian sikap Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Kompetensi Dasar Indikator : : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 24 . Dari ke 6 hal tersebut diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. Maka syarat untuk menjadi pengikut kristus yang sejati ia harus memiliki kasih. 2. 4. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat majemuk dapat dilaksanakan melalui tiga sikap sbb : 1. Dengan demikian sebagai orang kristen harus mampu menyatakanb kasihnya terhadap sesama di lingkungannya serta bersyukur atas kebesaran Allah.

sosial. Misalnya : mengunjungi yang sakit.Menjelaskan sikap dan cara pandang hidup orang kristen sebagai umat Allah. . Yaitu : antara sesama umat beragama dengan pemerintah harus menjalin hubungan dengan pemerintah. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 25 . jadilah teladan bagi orang – orang percaya. Hubungan yang harmonis dengan Tuhan Allah dan sesama harus tetap terjalin. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. agama dan latar belakang. b.memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat. dsb. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. c. Buat tugas/ PR . kreatif. c. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. d. dalam kasihMu. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. dalam perkataanMu. dalam tingkah lakumu. Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan adalah : a. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12).Berjiwa terbuka. b. terhadap sesama walaupun berbeda suku.Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab. ekonomi. 3. positif. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain. budaya serta pertahanan dan keamanan. Oleh sebab itu umat beragama harus berperan menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik. b. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Kuis -> Pembukaan Materi Pelajaran Kegiatan Inti . Doa Penutup b. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . Setiap program pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara harus didukung oleh umat beragama.56 Buku Paket Siswa “ Mitra “ Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” Penilaian a. makmur serta beradap. Mencatat rangkuman materi pelajaran . sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : a. Kegiatan Penutup . Para pemeluk agama itu hendaknya saling menghormati (toleransi) dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan atau pekerjaan yang berhubungan dengan kepentingan bersama. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil.Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. c.Menjelaskan pengertian sikap .

Syaratnya : kasih yaitu kasih agave yakni kasih yang murni dan tidak menuntut balas seperti kasih yesus kepada manusia.Jelaskan syarat utama yang dimiliki orang yang ditebus Allah ! Penyelesaian 1. 3. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. tingkah laku ! 2. Sikap adalah perilaku. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 26 .c. Artinya sebagai orang yang sudah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang bagi masyarakat sekitar kita. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Sikapnya adalah sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada disekitarnya seperti yang difirmankan tuhan dalam Matius 5:53-56.Bagaimanakah sikap yang harus ditampilkan seorang kristen menunjukkan bahwa dirinya pengikut kristus ? .Jelaskan apakah yang dimaksud dengan sikap ? . Contoh Instrumen : .

terhadap sesama walaupun berbeda suku. Maka dengan demikian akan terbentuklah negara yang maju berkembang dan makmur yang didasari pancasila. Ini akan terlaksana dengan baik apabila ada kerjasama antara semua pemeluk agama dan penganut kepercayaan. 2. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 27 . ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. 3. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. agama dan latar belakang. sosial serta pertahanan dan keamanan. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 2. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat dapat dilakukan melalui tiga sikap : 1. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Umat beragama juga harus ikut serta dalam menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik ekonomi. 1. Yaitu : semua umat beragama yang ada di Indonesia diharapkan mau bekerjasama dengan pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Misalnya : mengunjungi yang sakit. 2. Maka dengan demikian akan terbentuklah msyarakat yang damai dan sejahtera. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. Lanjutan “Sikap pada masyarakat majemuk” Dari ke 5 hal diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. dsb. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain diharapkan dapat bekerjasama dan saling menghormati (toleransi) dan saling bekerjasama dalam melakukan pekerjaan untuk kepentingan bersama. 3.1. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. 2. sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : 1. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu.

Berjiwa terbuka. 3. c. Kegiatan Penutup .Penjelasan materi .7 Penyelesaian 1. . positif. 1. dalam kasihMu. kreatif. c.Tuliskan tiga pola kerukunan umat beragama yang diprogramkan pemerintah. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. kreatif. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 28 . Kerukunan umat beraga dengan pemerintah 2. b. 4. Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. Buat tugas/ PR siswa untuk dikerjakan di rumah . Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil. dalam perkataanMu.51 Penilaian a.Apa sajakah tanggung jawab remaja kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah ? . Bacaan Roma 13 : 1 – Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. c. Kerukunan membawa dampak positif dalam pembangunan bangsa dan negara. Pembangunan phisik maupun mental yang baik e. Pembangunan fisik maupun mental yang baik 5. Kerukunan intern umat beragama 2. d. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . Remaja dapat menciptakan suasana aman. jadilah teladan bagi orang – orang percaya. dan realistis 3. dalam tingkah lakumu. makmur serta beradap. tentram dimanapun dia berada. Hubungan yang harmonis antara Allah dengan manusia harus terjalin. Doa Penutup b. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. b. Selalu berjiwa terbuka positif. kritis. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tertulis Kegiatan Inti . Remaja harus mampu menjalin keintimanyang haronis dengan Allah 2.Rangkuman (catatan untuk bacaan siswa di rumah). Kerukunan antar umat beragama 3. 50 .Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang sudah ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan remaja – remaja tersebut dalam masyarakat adalah : a. 1.56 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal.Bagaimanakah hubungan pemerintah dengan masyarakat menurut Roma 13 : 1 .

jadi pengertian umum gereja adalah “Sebuah rumah yang digunakan mengadakan persekutuan dengan Allah” “Sebuah gedung mewah. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar. Menjelaskan arti gereja menurut umum. Mrk 4 : 12. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan baru. 6. Kis 15 : 14. Rom 9 :17 3. 5. Dipanggil karna nama yesus 3. Gereja dipanggil karna nama Yesus. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja Menjelaskan gereja menurut alkitab. Gereja adalah plihan dari pembuangan Ul 6 :4. Gereja adalah bangsa Allah 2. Minear ada 7 arti gereja yaitu : 1. Gereja adalah keluarga Yesus . Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja 4. plaza. Keluarga Allah (Family Dei) Mat 10 : 35 Mrk 10:29-30 Epesus 5 : 21 – 23 5. Yoh 10:1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Gereja adalah jalan keselamatan Mat 22 : 16 6. 22 :16 Kis 16 : 17 4. sebenarnya itu tidaklah salah. Kis 24 : 5 – 6 + 14 4. 4. Kis 16 :17 5. Gereja adalah tempat kebaktian Mat 7 : 13 – 14. restoran dan hotel yang dipakai tempat mengadakan persekutuan untuk memuji dan memuliakan Tuhan” Sedangkan menurut para ahli => Paul S. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. Gereja adalah kebaktian Mat 7 : 13 – 14. Gereja adalah Bait suci Allah 6. 1. Gereja itu bait suci Allah 1 Kor 3 : 15 Kis 17 : 24 1 Petrus 2 : 4 – 8 7. Epesus 1 : 17 Menurut Rasul Paulus 1. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 29 . Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Lisan Kegiatan Inti . 2. ruko. 3.Menjelaskan arti hakekat gereja b. karena semuanya itu dipahami sebagai tempat beribadah. Menjelaskan pandangan (pengertian) gereja menurut umum. Yes 40 :11 7. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Gal 6 : 16. Materi Pembelajaran : “ Arti gereja secara universal dan setempat” Gereja dipahami sebagai bangunan fisik sehingga berbagai macam pendapat yang berbeda. Gereja adalah satu kesatuan Mat 18:12-14. 2. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. Gereja adalah bangsa Allah (Eklesia) 2. Gereja adalah kesatuan yang menggembalai dan yang digembalai : Ceramah Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 6. 5. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti gereja menurut alkitab. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 3. Mrk 10 : 42 – 44. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.

Gereja adalah jalan Allah 3. PR .57 Penilaian a. restoran. toko. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 30 . .Jelaskan apakah defenisi gereja yang sesungguhnya Penyelesaian 1. Doa Penutup akhir pelajaran Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : . Sebuah gedung.. Gereja adalah bangsa Allah 2. Rangkuman untuk catatan siswa .Menjelaskan pandangan para ahli mengenai gereja . Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. c.Minear dan rasul paulus mengenai gereja . Gereja adalah jalan keselamatan 3. 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Minear 1. Rasul Paulus 1. plaza atau hotel yang dipakai sebagai tempat berkumpulnya orang – orang percaya (kristen) untuk memuji Tuhan. A. Dipanggil karna nama Yesus 3. Paul S. Gereja adalah tempat kebaktian B. 56 . rumah. b.Menjelaskan arti gereja menurut umum c. Kegiatan Penutup . Gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada yesus .Tuliskan sedikitnya tiga pendapat para ahli yang bernama Paul S. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan yang baru 2.Jelaskan dengan singkat defenisi gereja menurut pandangan umum.

Penjelasana mengenai gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada Yesus sebagai juru selamatnya sekarang dan masa yang akan datang 1 Kor 15 : 22 – 58. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sebab di dalam yesus gereja itu dapat hidup untuk melaksanakan tugasnya dan yesus sebagai kepala gereja ia menguatkan dan menguduskan orang – orang yang melaksanakan firmanNya. Filipi 1 : 5.Sintua Lingkungan/ Wijk Ciri – ciri gereja yang benar adalah “Yesus menjadi dasar gereja itu didirikan.Panitia Pembangunan h. bukanah tempatnya. persekutuan. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab 2.Eks artinya keluar Klesia artinya keluar dari kegelapan Ekklesia artinya orang – orang yang dipanggil keluar dari kegelapan (sifat dunia) kepada terang kristus dan kata yang lain dipakai dalam bahasa Yunani adalah : “Kuriaken” Artinya : Rumah Tuhan atau Milik Tuhan Gereja juga disebut sebagai sebuah oraganisasi sebab gereja tidak terlepas dari susunan perangkat jabatan dan tata hukum ibadah. Kis 22:1 – 30 Alkitab mengatakan “Gereja tidak dibatasi oleh negara. bukan bentuk ibadahnya yang modren. 3. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan.Bestur Ressort e. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. “Bukan kamu yang memilih aku. supaya kamu pergi menghasilkan buah. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Uluan Huria c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Bendahara Huria f. a. Kristus telah membeli kita bagi Allah dari tiap – tiap suku.” Materi Pembelajaran : - - - - - Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 31 . 3. Pendeta b. 2. Sekretaris Huria g. Bibel Vrow d. Lanjutan “ Arti gereja secara universal dan setempat” Arti gereja menurut pandangan Alkitab dapat kita temui dalam firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Korintus 3 : 16. bahasa dan bangsa Wahyu 5 : 9 Sedangkan dalam bahasa Portugis kata gereja adalah “Igreya” artinya “ Kawanan domba yang dikumpulkan seorang penggembala dan dalam bahasa Yunani “Eklesia” artinya terdiri dari dua suku kata yaitu : . Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Kepunyaan Allah karena gereja dibangun dengan darahNya sendiri. suku. “ Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu dan di dalam Yoh 15 : 16 dijelaskan lagi”. politik ataupun status sosial tetapi gereja terdiri dari umat manusia. tetapi aku yang memilih kamu dan aku telah menetapkan kamu. Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. dimana orang datang duduk di dalamnya melainkan manusianya yang mengadakan persekutuan di dalam memuji dan memuliakan Tuhan. menurut perikop ini sesungguhnya pemahaman gereja ditelusuri secara cermat adalah gereja bukanlah bangunannya. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. 1.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : . Yohanes 15 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal.Tuliskan susunan perangkat jabatan di gereja saudara ! . 58 & 59 Penilaian a. c.Menjelaskan materi lanjutan mengenai arti gereja secara umum dan menurut pandangan Alkitab . “Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah Bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu” 2. Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tulisan Kegiatan Inti .Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1.Tuliskan arti gereja menurut 1 Korintus 3 : 16 . Pendeta 2. b. c. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 32 . Mencatat rangkuman . Guru Sekolah Minggu 3. Guru Huria 3.Beri kesempatan kepada siswa untuk bertanya Kegiatan Penutup . Doa Penutup b. 57. Sintua Lingkungan 4. Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16. PR .Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 56. 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.

ketahui dan alami tentang karya penyelamatan yang dilakukan yesus namun yang penting diingat bagi orang yang mau bersaksi dituntut kesediaan berkorban untuk mempertahankan segala kebenaran kesaksian tersebut dalam Matius 28 : 19 – 20 gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia menjadikan semua bangsa menjadi muridnya. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia “ Tugas dan panggilan gereja ” Dalam Matius 28 : 19 – 20 ada tiga inti (Amanat Agung) Yesus yaitu : 1.Tugas gereja adalah untuk menyatakan keesaan dari Allah di dalam kristus. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 2. Membabtis di dalam nama Allah Tritunggal. “Roti” melambangkan “Tubuh” Yesus dan “Anggur” melambangkan “Darah” Yesus. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1.Hal – hal yang disaksikan adalah segala sesuatu yang kita lihat. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Mengajar melakukan segala yang telah diperintahkan Allah maka dengan demikian Allah menyertai segenap orang percaya sepanjang dan sampai kepada akhir zaman. membabtis di dalam nama Allah Tritunggal dan mengajar melakukan segala yang diperintahkan Allah. Allah juga sering bersekutu dengan manusia. 3. Persekutuan artinya perhimpunan orang – orang / masyarakat atau bangsa – bangsa Allah. Gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia guna menjadikan semua bangsa menjadi muridNya. 3. Disamping itu gereja juga harus siap menderita dan berkorban demi kebaikan orang lain seperti yang difirmankan Allah dalam Markus 10 : 45 sebab kristus datang bukan untuk dilayani tetapi untuk melayani danmemberikan nyawa menjadi tebusan bagi banyak orang. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. 2. Bersekutu (Koinonia) . adapun “Gereja yang universal adalah suatu persekutuan dalam Iman meliputi sesama orang yang mempunyai Iman kepada Yesus Kristus”. Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Marturia (Bersaksi) Bersaksi sebenarnya sudah terdapat dalam kitab PL dan PB arti dan maknanya adalah bersaksi terhadap segala kebenaran yang diperbuat Allah bagi dunia dan manusia di dalam Yesus Kristus. tugas ini bersifat umum (universal). Sebab panggilan ini sebenarnya adalah pemberian Allah untuk seluruh umat manusia yang mempunyai iman kepada Yesus Kristus. Jemaat pertama bersekutu dengan Allah di rumah. Rumah secara bergilir sambil memecah roti (perjamuan kudus) ini mereka lakukan adalah untuk mengingat bahwa hal yang demikian pernah dilakukan yesus kepada mereka. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. Materi Pembelajaran : - Ketiga inti tersebut lebih diatur dan tercakup di dalam tiga (3) tugas gereja atau tritugas gereja antara lain : 1. dengar. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2. sehingga Yesus Kristus membangun gerejanya sebagai tempat persekutuan orang – orang percaya dengan Allah. 3. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 33 .

5. Sumber Belajar Alkitab Matius 28 : 19 -20 PAK Siswa CSM Halaman 61s.Gereja juga terpanggil untuk membebaskan orang – orang yang tertindas. Mengadakan pertukaran mimbar artinya pertukaran atau kunjungan kepada gereja tetangga yang berada di dalam atau di luar gereja. dilecehkan dari masyarakat. Memikirkan orang yang kekurangan (Kis 4:32 – 34) 7. Untuk dapat memberikan pelayanan yang murni yang harus ada dalam diri kita adalah : 1. persekutuan antar gereja di Indonesia disebut oikumene yang dipimpin oleh suatu badan di Indonesia disebut Dewan Gereja Indonesia (DGI) dan kesatuannya disebut “Persatuan Gereja Indonesia” (PGI) Tujuannya adalah : 1. Kegiatan yang dilakukan dalam mengembangkan tubuh yesus adalah misalnya : a. b. paskah secara oikumene b. Memberikan pengobatan gratis. d. Senantiasa berbuat baik termasuk bagi orang jahat Matius 5 :40-42 6. Membantu orang – orang yang lemah (Kis 20:35) 3. PR . gereja juga melakukan persekutuan. Memberikan bantuan kepada para orang – orang yang tidak mampu. teladan yang telah diberikan Yesus dalam pelayanan adalah “lebih baik melayani daripada dilayani” (Kisah Rasul 20:35) . c. miskin. Sedangkan oikumene artinya Bahasa Yunani artinya segenap dunia yang ada penduduknya. Hidup dalam kasih karunia dan mencontoh Yesus Matius 10:26-28 Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. c. Untuk menyatakan pandangan. Biasanya pelayanan dapat dilakukan secara individu atau kelompok jemaat dasar pelayanan adalah kasih. Doa Penutup b. Mengadakan natal. tujuan dan mengembangkan tubuh Yesus Kristus. Saling memberi (Lukas 6 :38) 2. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Test Lisan Materi sebelumnya Kegiatan Inti . Rangkuman Materi . Melakukan sesuatu itu dengan rela hati tidak dengan paksaan. terlantar. bahkan semakin berkembang.. dsb. sebagaimana kristus melayani kita. Mengasihi musuh (Matius 5 : 44) 4.d. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 34 .Menolong orang – orang yang membutuhkan pertolongan baik dalam hak – hak kebutuhan jasmani maupun rohani pendidikan dan kesehatan serta dalam perlindungan hak – hak azasi manusia.Gereja berfungsi untuk melayani .Guru menjelaskan materi “Tugas dan panggilan gereja” Kegiatan Penutup . 2. . Diakonia (melayani) Salah satu tugas panggilan gereja adalah “Diakonia” pelayanan dalam hidup orang kristen Tuhan meminta kesediaan untuk mementingkan pelayanan terhadap sesama manusia.- Sampai sekarang persekutuan itu juga masih tetap dilakukan.64 Penilaian a.

“Kasih” 3. Bersaksi 2. 1.Jelaskan bagaimana cara jemaat mula – mula mengadakan persekutuan. Mengadakan persekutuan di rumah – rumah penduduk yang dilakukan secara bergantian. 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Bersekutu 3.c. Contoh Instrumen : . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Tuliskan isi tri tugas gereja ! Penyelesaian 1. . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 35 .Apakah dasar pelayanan orang kristen . Melayani Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.

Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. B. kekuasaan antara Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 36 . mereka haruslah memperdengarkan maupun memperlihatkan kesaksiannya tentang kerajaan Allah di dalam segala bidang. manusia sebagai ciptaan. Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk 2. Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. 3. citra gambar dan rupa Allah artinya dalam setiap lingkungan kehidupan tidak boleh ada dominasi. 2.Berbagai tugas gereja dalam masyarakat yang harus dilakukan sesuai dengan tri tugas gereja ada beberapa hal yang dapat dilakukan remaja dan pemuda kristen. dengan kemampuannya (Kejadian 1:2). Persoalan Kesetaraan anatara laki – laki dan perempuan Gereja sebagai alat yang dipekerjakan Tuhan untuk menurunkan kedamaian. Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. dengan tugas itu diharapkan nantinya bumi penuh dengan sukacita dan kedamaian. Persoalan Persatuan dan Kesatuan Bangsa Kalau sekarang bangsa kita sedang memperjuangkan untuk terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa. 1. : “ Gereja di tengah masyarakat” . terutama antara laki – laki dan perempuan Firman Tuhanmengajarkan supaya laki – laki (Bapak) menyayangi istri dan anaknya dan istri harus tunduk kepada suaminya dan anak harus menghormati kedua orang tua agar suatu saat nanti mereka panjang umur dan lanjut usia dalam pekerjaan mereka (epesus 6:1-37) Bahkan gerakan feminimis yang perlu di dukung atas cita – citanya adalah : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Memperjuangkan kesetaraan dan tidak menolak adanya perbedaan. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. gereja memiliki tugas di tengah masyarakat majemuk. Sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Untuk itu dari tiap – tiap anggota jemaat kristen maupun seluruh gereja haruslah menjadi saksi – saksi kerajaan Allah. 3. Untuk memerangi kemiskinan gereja harus berusaha membuka lapangan pekerjaan. Mandat ini seharuslah tidak membuat manusia hidup berlebihan. sehingga suatu saat nanti rakyat Indonesia (warga gereja) tidak lagi hidup di garis kemiskinan. Pemerintah Indonesia bertekad untuk memerangi sampai ke akarnya. Memperjuangakan keadilan. kesetaraan tidak diartikan sama dan berbeda jangan diartikan tidak setara. Untuk itu ada beberapa hal dalam kehidupan orang kristen yang perlu menjadi pusat perhatian kita yaitu : A. Persoalan Kemiskinan Kemiskinan adalah persoalan bangsa Indonesia sejak lama. Gereja harus mengingat kembali pada Mandat Allah yang diberikan kepada Manusia untuk mengolah dunia. 2. memperjuangkan keluhuran. kerukunan antara umat manusia. sumbangan apa yang bisa diberikan oleh gereja ? Pantaskah gereja harus terpecah belah ? Tentu tidak harapan kita tentunya gereja mampu membangun persatuan dan kesatuan bangsa dengan cara gereja mampu berdiri di depan untuk menjadi pemandu dan mengambil bagian di belakang sebagai pendorong untuk menjadi penopang dalam kepemimpinan untuk terjalinnya persatuan dan kesatuan bangsa. C.

Gotong – royong dengan masyarakat (gereja) setempat. 150 306 387 37 .Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1.D.d. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. c. Kalau Lingkungan sekitar kita rusak.71 Penilaian a. Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. semakin mengecam lingkungan hidup.Menjelaskan gereja di tengah masyarakat . gereja harus dapat memberikan contoh bagaimana supaya lingkungan sekitar dapat terpelihara. karena seharusnya gereja berusaha membentuk kesatuan pada jemaat 3. Mengajari jemaat cara bercocok tanam yang baik Membuka lapangan pekerjaan dengan cara a. Doa Penutup b. Teknik Penilaian : Penugasan b. Memberikan contoh yang baik dalam pembuangan limbah – limbah industri rumah tangga dsb. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Halaman 70s. pemborosan sumber alam dari manusia yang tidak bertanggung jawab membuat alam semakin rusak dan pada akhirnya akan meghancurkan kehidupan manusia itu sendiri bukan hanya kehidupan sekarang ini. ubi kayu & Buah – buahan 2. Bentuk Instrumen : Tugas Rumah c. Untuk itu gereja sebagai perpanjangan tangan Tuhan harus dapat ambil bagian pada kegiatan – kegiatan yang sifatnya positif untuk dapat memberikan masukan dalam hal pemeliharaan lingkungan hidup.Tuliskan 2 (dua) kegiatan yang dapat dilakukan gereja untuk menanggulangi kemiskinan orang kristen ! . yang satu dengan yang lain (laki – laki dan perempuan) dan (perempuan atas laki – laki) penyingkiran pihak atau kelompok tertentu. Adalah suatu kehinaan. 3. PR untuk dikerjakan siswa .Bagaimana pendapat saudara apabila gereja mengalami perpecahan ! . kekerasan atau pelecehan. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa dan Bernyanyi • Test Tertulis Kegiatan Inti . Memberikan masukan dalam hal pemeliharaan hutan agar tidak terjadi penggundulan hutan.Mencatat rangkuman Kegiatan Penutup . disamping itu keserakahan manusia semakin tinggi. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Contoh Instrumen : . 2. tetapi juga kehidupan yang akan datang. maka rakyat miskinlah yang pertama – tama menjadi korban. mis : 1. 4. Persoalan Pemeliharaan Lingkungan Hidup Lingkungan hidup sering diperlakukan sewenang – wenang. Memberikan contoh cara bertani yang baik. Pembangunan Indonesia yang menekankan Industriasosialisasi dan Teknologi semakin tinggi. Mengolah bahan makanan yang ada di tempat itu.

c. d. memiliki tempat/ kedudukan/ posisi dalam memberi pengarus positif dan membangun di tengah – tengah masyarakat. Bertumbuh dalam sarana prasarana Artinya gereja harus mampu mengembangkan potensi – potensi sarana – sarana dengan baik dan bertanggung jawab. carilah maka kamu akan mendapat dan setiap orang yang mengetok. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 4. Menjelaskan kelemahan gereja 6. 3. Menjelaskan Perkembangan Gereja 5. 11 : Ceramah dan tanya jawab Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 4. 3. PR untuk dikerjakan siswa b. 12 : 3. ia akan memberikan yang baik kepada mereka yang meminta kepadanya Mateus 7 : 7 – 8. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Test Tulisan Kegiatan Inti . baginya pintu dibukakan. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan arti gereja hadir di bumi Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 6. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 38 . Dapat menjelaskan arti gereja hadir di bumi 2. Bertumbuh dalam kehidupan kerohanian Artinya gereja harus semakin mengasihi dan dikasihi Tuhan b. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. bandingkan Kej. Bertumbuh dalam kehidupan sosial Artnya gereja harus mampu hadir.Menjelaskan tujuan gereja hadir di bumi . Gereja harus bekerja keras dan mengetok pintu. 2. Gereja dipanggil untuk menjadi berkat bagi umatnya menjadi berkat bagi Alam Semesta. 1. Memperhatikan kembali panggilan Abraham yang dilakukan oleh Allah maka jiwa panggilan itu harus menjadi jiwa gereja dalam memenuhi panggilan Allah kepadaNya. Hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya adalah : a. Dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. “Mintalah maka akan diberikan kepadamu. Bertumbuh dalam Hikmat Artinya gereja harus semakin bijaksana pandai makin berkal budi c. 5. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 Menjelaskan Perkembangan Gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.Menjelaskan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya Kegiatan Penutup . sehingga ia mencapai tugasnya. Menjelaskan keunggulan gereja : “ Perkembangan Gereja ” Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan – perbuatan besar Allah adalah sebuah tugas yang harus diterima dan dipatuhi.

Bertumbuh dalam kehidupan remaja Bertumbuh dalam hikmat Bertumbuh dalam kehidupan sosial Bertumbuh dalam sarana dan prasana 3. Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Yohanes 15 : 16.Hal – hal apa saja yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya .d. Contoh Instrumen : . Bentuk Instrumen : Essay Test c.Apakah tujuan kehadiran gereja di bumi . bagi alam semesta Kej.75 Penilaian a. Tujuannya adalah untuk menjadi berkat bagi umat manusia. 12:3 2.. 12 : 3.Bagaiamana perkembangan gereja saudara Penyelesaian 1.3 Buku Siswa CSM Halaman 74s. Wahyu 22 : 1 . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. banyak jiwa yang hadir untuk mendengar firman Tuhan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. “ Aku akan memberkati engkau dan mengutuk orang – orang yang mengutuk engkau dan orang – orang dan oleh semua kaum di muka bumi akan mendapat “berkat” Kej. Teknik Penilaian : Tulisan b. Baik. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 39 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

gereja bukanlah partai. Tuhan Allah pasti tidak puas dengan gereja yang kurang memperhatikan panggilannya Ia berkata : Mat 5 : 13. 4. mungkin karena gereja memiliki sifat yang khas. Kemauan membayar pajak untuk peningkatan dan pembangunan seutuhnya. 3. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kelemahan Gereja Gereja memiliki kelemahan. Menjelaskan kelemahan – kelemahan yang dimiliki oleh gereja 4. yang betul – betul memiliki dan mencerminkan kasih dan kesucian. Menyampaikan suara kenabian kepada pemerintah khususnya ketika terdapat kebijaksanaan yang bertentangan dengan kehendak Allah. sekalipun anggotanya adalah orang kristen. 2. Gereja juga memperhatikan para janda yang terlantar hidupnya : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 40 . Gereja banyak membangun sekolah – sekolah yang mendidik orang – orang krsten untuk menjadi penerus dari pada pengembangan firman Tuhan sampai ke ujung bumi. Pembangunan rumah sakit yang dikelola oleh gereja c. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 1. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menjelaskan keunggulan yang dimiliki oleh gereja Materi Pembelajaran “ Lanjutan Perkembangan Gereja ” Arti firman Tuhan yang terdapat dalam 1 Petrus 2 : 9 menyatakan kepada semua umat kristen adalah bahwa yang dimaksud dengan gereja adalah bukan menunjukkan kepada bangunan fisik dari gereja akan tetapi menunjuk kepada orang – orang percaya. kristus adalah kepalanya dan jemaat adalah tubuhnya adapun keunggulan yang dimiliki oleh gereja di bumi yaitu : a. 4. Menjelaskan perkembangan yang terjadi di tubuh gereja 3. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 2. 3. b. Mengikuti aturan – aturan yang baik dan benar serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah 5. Kemampuan mendoakan pemerintah agar diberkati dan diberi hikmat manfaat dari Tuhan. Panti asuhan untuk menampung dan memelihara orang jompo anak yatim piatu cacat dan terlantar d. jemaat yang menjadi umat. Kelemahan yang nampak dan terjadi di tubuh gereja : * Gereja tidak peduli dengan masalah remaja * Gereja tidak diperlukan * Pendeta tidak diperlukan * kebaktian suam – suam kuku * kotbah membosankan * nyanyian menjemukan * gereja terpecah belah * jemaat semakin berkurang Keunggulan Gereja Gereja tidak dapat disamakan atau dibandingkan dengan salah satu organisasi yang lain di dunia sebab sifatnya memang berbeda sekali. Perkembangan yang dialami gereja adalah : 1. anggota gereja tersebut. Gereja bukanlah suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi yang hidup. yang diumpamakan dengan tubuh manusia. Menaati pemerintahsebagaimana Roma 13 2. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.

Bentuk Instrumen : Essay Test c. Buat PR .d.Apasajakah kelemahan gereja ? Penyelesaian 1. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Apakah dasar gereja melaksanakan visi dan misinya ? . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 41 .16 Buku Siswa CSM Halaman 77s. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa. c.Apakah tanggung jawab gereja kepada bangsa dan negara ? . Mat 5:13. Banyak gereja hanya memberikan pelayanan tentang kebaikan.Menuliskan rangkuman materi Kegiatan Penutup . tetapi melaksanakan perbuatan yang baik nihil dan tidak terlaksana. Teknik Penilaian : Tulisan b. Nyanyian rohani • Test lisan Kegiatan Inti .Keunggulan gereja adalah * Peduli dengan masalah gereja * Gereja diperlukan * pendeta diperlukan * kebaktian hangat dan ceria * nyanyian bersemangat * gereja bersatu teguh * liturgi hidup dan gereja semakin bertambah Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Sumber Belajar Alkitab 1 Petrus 2 : 9. Doa Penutup b.80 Penilaian a.Menjelaskan materi pelajaran . Kasih 2. Tunduk dan patuh kepada pemerintah sebab mereka adalah wakil perpanjangan tangan Tuhan. Contoh Instrumen : . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 3. Why 3:15 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

Gotong royong dalam membersihkan lingkungan 2. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 2. c. Kesempatan yang telah diberikan kepada manusia dengan Cuma – Cuma dan dengan harga mahal.Menjelaskan tanggung jawab terhadap gereja . Rangkuman materi . Doa Penutup b. guru ada yang bernubuat. Menegor setiap orang yang berbuat jahat. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Untuk itulah setiap talenta yang telah diberi oleh Tuhan itulah talenta kita demi kemuliaan Tubuh Kristus. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat 2. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Memberikan bantuan kepada yang membutuhkan tanpa mengharapkan balasan 4. Misalnya : Kegiatan yang kita dapat perbuat di masyarakat adalah 1. Sumber Belajar Alkitab 1 Korintus 12 : 13 PAK Siswa Hal. Sedangkan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah masyarakat yang majemuk adalah : sebagai garam dan terang dunia dan sekaligus pelayanan Tuhan untuk bekerja di ladang Tuhan. Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk 3. Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Materi Pembelajaran “ Tanggung jawab jemaat terhadap gereja” Tuhan telah memberikan talenta kepada masing – masing manusia ada yang pintar berkata – kata misalnya pendeta.Menjelaskan arti dan makna kehadiran gereja ditengah masyarakat Kegiatan Penutup . : Ceramah dan tanya jawab : Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Sampah jangan dibuang sembarangan 3. 81 – 83 Penerbit Cipta Sarana Mandiri Penilaian a. Teknik Penilaian : Tulisan b. Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 42 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa Pembuka • Test tulis Kegiatan Inti . 3. 1. Namun talenta yang berbeda – beda tersebut sekalipun berbeda bukanlah untuk saling membedakan tetapi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan (1 Korintus 12 :13) yang diharapkan dari kita adalah kita diharapkan berupaya melaksanakan talenta yang kita miliki tersebut bukan dengan menyia – nyiakan. Buat PR . ada yang melakukan mukzizat.

150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 43 . Menjadi orang yang dapat memberikan kedamaian kebaikan bagi orang – orang yang ada di sekitar kita Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Jelaskan apa sajakah tanggung jawabmu sebagai warga gereja ! . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Memberikan bantuan dalam bentuk tenaga apabila gereja mengadakan gotong royong Menjadi pelayan Tuhan.Jelaskan arti “Garam” dan “Terang” yang terdapat “Matius 5 :14” Penyelesaian 1. Contoh Instrumen : .c.Apa arti dan tujuan kehadiran gereja di masyarakat ? . Sebagai pelayan untuk menyampaikan kabar baik keselamatan kepada banyak orang 3. guru sekolah minggu 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful