RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat

IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama.

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya 2. Menjelaskan tanggung jawab bagi orang percaya terhadap sesama 3. Menelaah isi Efesus 2:4-6 Arti dan tanggung jawab bagi orang percaya Tanggung jawab kita terhadap sesama Ceramah

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan arti tanggung jawab bagi orang ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama Kegiatan Penutup . Menuliskan inti ari pelajaran . PR . Doa Penutup

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab & Buku PAK Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - Tes tertulis b. c. Bentuk Instrumen: - Tes uraian Contoh Instrumen: - Jelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya - Jelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama. - Menuliskan Isi Efesus 2 :4 - 6 Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001
Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. 3. 4. 5. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. 2. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. 3. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 5. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Macam-macam tanggung jawab orang percaya Ceramah, Tanya Jawab

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi materi ringkasan tentang pelajaran yang telah selesai • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Guru menjelaskan macam – macam tanggung jawab ~ . Menjelaskan tanggung jawab suami dan istri ~ . Menelaah Kel 20:12; Ep 6:2 – 3 ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Kegiatan Penutup . . . Bernyanyi Lagu Rohani Memberikan ringkasan materi PR

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. b. Teknik Penilaian: - Penugasan Bentuk Instrumen: - Tugas Rumah

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

10

c.

Contoh Instrumen: - Tuliskan macam – macam tanggung jawab orang percaya - Tuliskan nasihat kepada istri menurut Efesus 5:22-25 - Apasajakah nasehat Tuhan kepada kaum Bapa – Bapa Menurut Kolose 3:21 ? - Tuliskan tugas dan tanggung jawab orang tua terhadap anak. - Jelaskan tanggung jawab anak terhad orang tua. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

11

Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. . . Menelaah isi kitab Efesus 2 :4-6. 2.Jelaskan bagaimana cara kita untuk mencintai diri Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. Teknik Penilaian: Uraian Bentuk Instrumen: PR Contoh Instrumen: . 4. Memberikan kesempatan kepada siswa tentang materi yang belum dimengerti PR buat siswa Doa b. Menelaah isi kitab efesus 2 :4-6. 1 Kor 13 :4-8 Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Sahat Pane Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian 12 . Menelaah isi Kitab Matius 5:37 Menjelaskan arti mencintai diri sendiri Membaca isi kitab efesus 2 :4-6. b. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 3. 1 Kor 13 : 4-8 Kegiatan Penutup . c. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. c. Menjelaskan arti mencintai diri sendiri 4. 1. 1 Kor 13 :4-8 Ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Ceramah Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian Rohani • Berdoa • Mengulang Sejenak Materi Yang Sudah Selesai Kegiatan Inti ~ . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 2.1.Tuliskan 5 ciri khas manusia yang memiliki tanggung jawab . Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Guru menjelaskanciri khas Manusia yang bertangguung jawab ~ .

NIP 19620810 199412 1 001 NIP. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 13 .

Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.Tulisan apa penyebab seseorang itu terjerumus kepada penggunaan obat – obat terlarang . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Membuat PR sekitar Materi . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Nyanyi Lagu Rohani • Mengulang Materi Yang Lalu Kegiatan Inti ~ .Tuliskan ciri – ciri dan gejala pada orang – orang yang terkena narkoba . Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Apa sajakah jenis – jenis narkoba tersebut. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 2.1. b. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat – obat terlarang 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. sesama dan masyarakat. Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Kidung Jemaat Penilaian a. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 3. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 4. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa. 150 306 387 14 . Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat terlarang 5. Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat manusia lari dari tanggung jawab.Jelaskan apa arti dan tujuan hidup orang percaya . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. 2. c. Kegiatan Menerangkan Materi Pelajaran Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat Manusia lari dari tanggung jawab. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 3. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Kegiatan Penutup . 1. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang belum dimengerti b. c.

Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa “Mitra” PAK Siswa Sarana Mandiri Penilaian a. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. 150 306 387 15 . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. c. c. ~ .Tuliskan kewajiban dan tangung jawab siswa di sekolah Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. b.1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. • Membuat contoh – contoh orang yang beriman yang memiliki tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan Allah Kegiatan Inti ~ . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 1. PR .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. Kegiatan Penutup . Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. b. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai kehidupan.Tulisan nama – nama orang beriman yang dipilih Tuhan sebagai hambanya . Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Menjelaskan materi pelajaran. Memberikan pertanyaan seputar materi. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Nyanyian Rohani • Menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya.

Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi dan doa • Tanya jawab seputar materi terdahulu Kegiatan Inti ~ . Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa Kelas IX PAK Siswa Mitra Kelas IX Penilaian a. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Tuliskan tugas ortu terhadap anak ! . b. Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Tuliskan tugas istri terhadap suami menurut Efesus 5 : 22 – 25 .Tuliskan ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. PR dari materi yang baru dijelaskan b. 2. 1. Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri 3.1. c. Menjelaskan macam – macam tanggung jawab Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. Guru menjelaskan “ Pemahaman Bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup” ~ . Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua 5. 4. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 3.Apasajakah tanggung jawab anak terhadap orang tua ! . Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 16 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 5. Teknik Penilaian : Lisan Bentuk Instrumen : Daftar Pertanyaan Contoh Instrumen : . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. c. Menjelaskan macam – macam tanggung jawab 2. Menuliskan ringkasan materi pelajaran Kegiatan Penutup .

Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Guru menjelaskan materi “ Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk” Kegiatan Penutup . b. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa Mitra Kelas IX PAK CSN Kelas IX Penilaian a. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 17 .Mengapa manusia tidak dapat hidup sendiri ? Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. c.Apakah yang dimaksud dengan masyarakat majemuk ? .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. PR buat siswa . Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk. Doa Penutup b. c. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. Tanya Jawab . 1. Kegiatan Pendahuluan • Doa. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Nyanyian Rohani • Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang materi yang terdahulu Kegiatan Inti ~ . Teknik Penilaian : Tulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.

Roh Allah yang datang dari surga pada hari kelimapuluh yang diutus Allah Bapa untuk Allah Bapa untuk turun ke bumi agar menjadi penghibur bagi orang – orang percaya dan menjadikan iman orang percaya semakin teguh.Siapa itu Roh Kudus ? . 1. Orang – orang yang dipanggil dari kegelapan menuju terang kristus 1 Petrus 2 : 9B. c. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1.Bagaimanakah menurut kamu perkembangan yang ada di geraja saudara ? Penyelesaian 1. Guru menjelaskan kelemahan gereja ~ .1. Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Guru menjelaskan arti gereja ~ . Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 18 . c. Menjelaskan arti roh kudus Menjelaskan pengertian gereja Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Guru menjelaskan keunggulan gereja Kegiatan Penutup .Tuliskan beberapa kelemahan yang ada pada gereja ! . Yerusalem 3.Siapakah yang menjadi kepala gereja ? . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2.Tuliskan keunggulan – keunggulan yang dimiliki gereja ! . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan perkembangan gereja 4. 3.Jelaskan apa arti gereja . Menjelaskan arti roh kudus 2. Doa • Pertanyaan sekitar materi yang telah diajarkan sebelumnya Kegiatan Inti ~ . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan kelemahan gereja 5. Doa (Dari Siswa) b. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Kelas IX Halaman 34-38 Penilaian a. Guru menjelaskan arti Roh Kudus ~ . 2. Kegiatan Pendahuluan • Kebaktian. 5. Pertanyaan (PR buat siswa) . b. Menjelaskan pengertian gereja 3.Dimanakah (nama kota) gereja mula – mula berdiri ? . Menjelaskan keunggulan gereja Tubuh manusia sebagai tempat Allah (Roh Kudus) Memberi kemampuan untuk menyadari tanggung jawab. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : .

Universitas Kristen Duta Wacana 3. Keunggulan Gereja Dalam bidang pendidikan 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Universitas Katholik Kesehatan Rumah Sakit Balige PGI Rumah Sakit PGI Rumah Sakit Advent Dalam Bidang Sosial Yayasan penampungan orang – orang cacat yatim piatu Pengiriman para penginjil ke pulau – pulau (penyebaran injil) Pelayanan kepada orang – orang miskin 5. Yayasan Perguruan Metodist 5. Nomensen 4. Kurangnya pelayanan pastoral dari pendeta kepada jemaat 3. Pengurus gereja terlalu otoriter 6. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Biasa – biasa saja hanya pembangunan gereja yang diutamakan sementara perkembangan Iman. Dibangunnya universitas kristen Indonesia 2. Perpecahan gereja 2. Kelemahan Gereja 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 19 . Kurangnya kerjasama antar jemaat dengan pengurus gereja 6. kekompakan antar jemaat tidak begitu diperhitungkan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Merekrut jemaat suatu gereja dan menganggap gerejanya paling benar 4. Kepala Gereja adalah : Yesus Kristus 7.4. Jemaat terlalu mencampuri urusan pastoral gereja 5.

Kunjungan ke panti asuhan. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian rohani • Doa b. Bukan hanya itu saja. KKR. ataupun melakukan kegiatan gotong royong untuk kebersihan kampung. Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.Tuliskan kegiatan – kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membangun desamu ! Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 20 . maka agar manusia itu lebih sempura hidupnya ia menciptakan perempuan sebagai pendamping hidup manusia itu. satu dengan yang lainnya. Ceramah Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. sehingga pergaulan mereka terkontrol dan terkendali.1. 1. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. b. akan tetapi Allah melihat bahwa manusia itu tidak baik hidup sendiri di bumi ini. Siswa mencatat rangkuman . Siswa menulis PR .Tuliskan apa sebenarnya tujuan kamu sebagi orang kristen hidup ! . Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Allah memberikan tugas kepada manusia agar beranak cucu dan bertambah banyak untuk memenuhi bumi ciptaan Tuhan. c. maupun suku lain artinya => Hidup manusia juga bergantung kepada orang lain tanpa kita sadari. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Akan tetapi dibalik itu semua kita membutuhkan pertolongan orang lain dan orang lain juga membutuhkan kita dalam kehidupannya baik itu dalam keadaan suka maupun duka.Apa arti mahluk sosial ? . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Kegiatan Inti Allah menciptakan manusia bermula dari satu orang. bangsa lain. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kegiatan Penutup . Matius 22 : 39. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. Banyak kegiatan – kegiatan yang dapat dilakukan siswa yang sifat dan kegunaannya bermanfaat bagi perkembangan kepribadian pelajar kristen mis : kegiatan PA. disamping menanamkan sifat saling mengasihi dengan umat manusia. Manusia adalah mahluk sosial. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. c. kegiatan – kegiatan seperti yang disebutkan diatas apabila dilaksanakan secara rutin akan membangkitkan semangat dalam bekerja dan pelajar bagi pelajar kristen khususnya dengan begitu di dalam diri pelajar kristen tidak lagi muncul untuk melakukan dan mengikuti pergaulan – pergaulan yang kurang berguna dan bermanfaat bagi siswa itu sendiri. itulah sebabnya mengapa manusia mempunyai tujuan hidup di bumi ini adalah untuk membenahi bumi dengan perbuatan baik. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Manusia hidup di bumi ini juga berdampingan dengan orang lain. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Matius 22 : 39 PAK Siswa Halaman 39-42 (Penerbit Mitra) Penilaian a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1.

Tujuan hidup orang kristen adalah : a. 2. Perkembangan Teknologi F. Rajin mengikuti kegiatan seperti a. Memenuhi kebutuhan hidupnya baik secara jasmani maupun rohani c. anak B. Mengolah bumi lewat kemampuannyatalentanya. Gotong royong b. Sebab kita ketahui tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri di bumi ini tanpa orang lain. Perbaikan kebersihan halaman sekitar tepat tinggal c. Manusia dikatakan mahluk sosial adalah mahluk yang membutuhkan orang lain sebagai pendamping hidupnya. Kurang perhatiannya orang tua terhadap pekerjaan anak C. Kurang harmonisnya hubungan orang tua. Gotong royong dalam kebersihan rumah 4. VCD Porno Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 21 . 3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Pergaulan bebas E.- Apa penyebab terjadinya pergaulan bebas ? Penyelesaian 1. Memuliakan Tuhan lewat pekerjaannya b. A. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Faktor Kemiskinan D.

Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen di tengah – tengah masyarakat majemuk .55 Buku Paket Siswa “ Hal 46 – 45. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 : 44 .Tuliskan faktor apasajakah yang perlu diperhatikan gereja pada masa kini Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 22 .Jelaskan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah masyarakat majemuk . c. Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3.Menceritakan arti dan tujuan orang israel di tanah pembuangan Kegiatan Penutup . c. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menuliskan rangkuman .Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk . “ Penerbit Cipta Sarana Mandiri Nyanyian Rohani “ Kudaki Jalan Mulia” Penilaian a. Doa menutup pelajaran b.1. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. Mencatat PR.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1.Jelaskan pengertian masyarakat majemuk ! . Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. b. Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3. Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Hidup dalam masyarakat majemuk. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4.Menjelaskan dasar dan tujuan gereja hadir di dunia . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Nyanyian rohani Kegiatan Inti . 1. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.

faktor kemiskinan c.Penyelesaian 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 23 . Kehadiran gereja adalah sebagai perangkat dan penyatu umat manusia di tengah kemajemukannya. Masyarakat majemuk adalah masyarakat yang terdiri dari berbagai suku dan agama yang berbeda baik di lingkungan tempat tinggal maupun dimana saja mereka berada. 3. 2. Faktor yang harus diperhatikan gereja adalah a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. faktor kenakalan remaja d. bahkan musuhnya pun harus dirangkulnya. faktor hubungan jemaat dengan pengurus gereja Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. gereja juga harus menyatakan kekuatan misinya dan kekuatan daya rangkulnya dan kesaksiannya. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.

Dari ke 6 hal tersebut diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. 1. Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab 4. Dengan demikian sebagai orang kristen harus mampu menyatakanb kasihnya terhadap sesama di lingkungannya serta bersyukur atas kebesaran Allah. Maka syarat untuk menjadi pengikut kristus yang sejati ia harus memiliki kasih. 5. tata krama yang ditunjukkan oleh seorang kristen membuka sikap bahwa dirinya adalah seorang yang telah ditebus Allah sehingga ia harus bersikap sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada di sekitarnya. Band Amsal 15 : 17. sesama dan masyarakat dengan kerendahan diri.4. Percaya kepada Allah yang sudah rela menebus kita dengan menyerahkan nyawanya. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk 5. Menjelaskan pengertian sikap 2. tingkah laku. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. 5. 2. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian sikap Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Kompetensi Dasar Indikator : : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. 3. kasih bukan abstrak tetapi nyata.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 2. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Sikap pada masyarakat majemuk Sikap adalah perilaku. Berikut ini beberapa hal yang dapat mendukung agar remaja mampu bertanggungjawab sebagai orang yang telah ditebus Allah. Maka sikap orang kristen yang mengaku pengikut kristus adalah pelayan bagi sesama manusia. Matius 5:53 – 56 artinya sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang dunia bagi masyarakat kita. 3. mengasihi diri sendiri. Melaksanakan tugas dengan dasar takut akan tuhan. Menjadi pendengar dan pelaku firman. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat majemuk dapat dilaksanakan melalui tiga sikap sbb : 1. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 24 . Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen 3. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Menyadari penuh bahwa Allah berkuasa penuh atas diri kita. Kasih yang dimaksud adalah kasih “Agave” Yaitu : Kasih yang murni suci tidak menuntut balas jasa Dalam penilaian Nabi. 2. Disamping itu remaja kristen juga harus sanggup menempatkan diri sebagai hamba yang melayani.1. antara lain : 1. kasih itu juga memberi warna bagi tata masyarakat. 4. Band Yesaya 2 : 2. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. Mencintai. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 4.

Mencatat rangkuman materi pelajaran . Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. budaya serta pertahanan dan keamanan. sosial. Hubungan yang harmonis dengan Tuhan Allah dan sesama harus tetap terjalin. jadilah teladan bagi orang – orang percaya. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain. Para pemeluk agama itu hendaknya saling menghormati (toleransi) dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan atau pekerjaan yang berhubungan dengan kepentingan bersama. b. Misalnya : mengunjungi yang sakit. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . Doa Penutup b. . dalam perkataanMu. c. ekonomi. terhadap sesama walaupun berbeda suku.Berjiwa terbuka. dalam kasihMu. dsb. b. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. Buat tugas/ PR . tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). Yaitu : antara sesama umat beragama dengan pemerintah harus menjalin hubungan dengan pemerintah.Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab. Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan adalah : a. 3. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 25 . Setiap program pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara harus didukung oleh umat beragama.Menjelaskan pengertian sikap . sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : a.Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. b. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Kuis -> Pembukaan Materi Pelajaran Kegiatan Inti .56 Buku Paket Siswa “ Mitra “ Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” Penilaian a. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. positif. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. Kegiatan Penutup . makmur serta beradap. dalam tingkah lakumu. c.Menjelaskan sikap dan cara pandang hidup orang kristen sebagai umat Allah.memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat. agama dan latar belakang. d. c. kreatif. Oleh sebab itu umat beragama harus berperan menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Jelaskan apakah yang dimaksud dengan sikap ? .Jelaskan syarat utama yang dimiliki orang yang ditebus Allah ! Penyelesaian 1. Contoh Instrumen : . tingkah laku ! 2. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 26 . Sikapnya adalah sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada disekitarnya seperti yang difirmankan tuhan dalam Matius 5:53-56. Syaratnya : kasih yaitu kasih agave yakni kasih yang murni dan tidak menuntut balas seperti kasih yesus kepada manusia.Bagaimanakah sikap yang harus ditampilkan seorang kristen menunjukkan bahwa dirinya pengikut kristus ? . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.c. Sikap adalah perilaku. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 3. Artinya sebagai orang yang sudah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang bagi masyarakat sekitar kita.

1. Lanjutan “Sikap pada masyarakat majemuk” Dari ke 5 hal diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. Umat beragama juga harus ikut serta dalam menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik ekonomi. terhadap sesama walaupun berbeda suku. Yaitu : semua umat beragama yang ada di Indonesia diharapkan mau bekerjasama dengan pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara. sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : 1. 2. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat dapat dilakukan melalui tiga sikap : 1. Misalnya : mengunjungi yang sakit. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. dsb. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. 3. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Ini akan terlaksana dengan baik apabila ada kerjasama antara semua pemeluk agama dan penganut kepercayaan. 2. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sosial serta pertahanan dan keamanan. Maka dengan demikian akan terbentuklah negara yang maju berkembang dan makmur yang didasari pancasila. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. 3. 2. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. agama dan latar belakang. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 27 . Maka dengan demikian akan terbentuklah msyarakat yang damai dan sejahtera. 2. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain diharapkan dapat bekerjasama dan saling menghormati (toleransi) dan saling bekerjasama dalam melakukan pekerjaan untuk kepentingan bersama.1.

Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . Kerukunan membawa dampak positif dalam pembangunan bangsa dan negara. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tertulis Kegiatan Inti . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 28 . c. Berjiwa terbuka. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. 4. Kerukunan umat beraga dengan pemerintah 2.Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang sudah ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan remaja – remaja tersebut dalam masyarakat adalah : a. Hubungan yang harmonis antara Allah dengan manusia harus terjalin. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda.Apa sajakah tanggung jawab remaja kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah ? . dalam perkataanMu. tentram dimanapun dia berada. kreatif. 1. Remaja harus mampu menjalin keintimanyang haronis dengan Allah 2. 3. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. positif. d. Kegiatan Penutup . kreatif. 1. Kerukunan intern umat beragama 2. c. . jadilah teladan bagi orang – orang percaya. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Kerukunan antar umat beragama 3. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . dalam kasihMu.Tuliskan tiga pola kerukunan umat beragama yang diprogramkan pemerintah.Bagaimanakah hubungan pemerintah dengan masyarakat menurut Roma 13 : 1 . Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil. dalam tingkah lakumu. b. Pembangunan fisik maupun mental yang baik 5.56 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. dan realistis 3. c. Doa Penutup b. Pembangunan phisik maupun mental yang baik e.51 Penilaian a.Penjelasan materi .7 Penyelesaian 1.Rangkuman (catatan untuk bacaan siswa di rumah). b. Bacaan Roma 13 : 1 – Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Buat tugas/ PR siswa untuk dikerjakan di rumah . 50 . Selalu berjiwa terbuka positif. Remaja dapat menciptakan suasana aman. kritis. makmur serta beradap.

Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. Gereja adalah bangsa Allah (Eklesia) 2. jadi pengertian umum gereja adalah “Sebuah rumah yang digunakan mengadakan persekutuan dengan Allah” “Sebuah gedung mewah. Minear ada 7 arti gereja yaitu : 1. Rom 9 :17 3. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan baru. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja 4.Menjelaskan arti hakekat gereja b. Gereja adalah plihan dari pembuangan Ul 6 :4. Kis 16 :17 5. Gereja adalah Bait suci Allah 6. Yoh 10:1. Gereja adalah tempat kebaktian Mat 7 : 13 – 14. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Gereja adalah bangsa Allah 2. Mrk 4 : 12. 6. Gereja adalah kebaktian Mat 7 : 13 – 14. sebenarnya itu tidaklah salah. 5. Menjelaskan arti gereja menurut umum. Gereja adalah kesatuan yang menggembalai dan yang digembalai : Ceramah Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. restoran dan hotel yang dipakai tempat mengadakan persekutuan untuk memuji dan memuliakan Tuhan” Sedangkan menurut para ahli => Paul S. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Dipanggil karna nama yesus 3. Gereja adalah satu kesatuan Mat 18:12-14. Gereja adalah keluarga Yesus . plaza. Menjelaskan arti gereja menurut alkitab. Keluarga Allah (Family Dei) Mat 10 : 35 Mrk 10:29-30 Epesus 5 : 21 – 23 5. Mrk 10 : 42 – 44. ruko. Gereja adalah jalan keselamatan Mat 22 : 16 6. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 29 . Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja Menjelaskan gereja menurut alkitab. Gal 6 : 16. 2. Gereja dipanggil karna nama Yesus. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 22 :16 Kis 16 : 17 4. Yes 40 :11 7. 3. 5. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Lisan Kegiatan Inti . Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. 1. karena semuanya itu dipahami sebagai tempat beribadah. Menjelaskan pandangan (pengertian) gereja menurut umum. 3. 6. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar. Materi Pembelajaran : “ Arti gereja secara universal dan setempat” Gereja dipahami sebagai bangunan fisik sehingga berbagai macam pendapat yang berbeda. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. Kis 24 : 5 – 6 + 14 4. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Gereja itu bait suci Allah 1 Kor 3 : 15 Kis 17 : 24 1 Petrus 2 : 4 – 8 7. Kis 15 : 14. 2. Epesus 1 : 17 Menurut Rasul Paulus 1.

Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : .. rumah. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 30 . Dipanggil karna nama Yesus 3. Paul S. Gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada yesus . A. Doa Penutup akhir pelajaran Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan yang baru 2. Minear 1. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Minear dan rasul paulus mengenai gereja . restoran.Tuliskan sedikitnya tiga pendapat para ahli yang bernama Paul S.57 Penilaian a. 56 . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. c. Gereja adalah jalan keselamatan 3. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Rangkuman untuk catatan siswa . Sebuah gedung. Rasul Paulus 1.Jelaskan apakah defenisi gereja yang sesungguhnya Penyelesaian 1.Menjelaskan arti gereja menurut umum c. Gereja adalah tempat kebaktian B. Gereja adalah bangsa Allah 2. b. 2. PR .Menjelaskan pandangan para ahli mengenai gereja . toko. .Jelaskan dengan singkat defenisi gereja menurut pandangan umum. plaza atau hotel yang dipakai sebagai tempat berkumpulnya orang – orang percaya (kristen) untuk memuji Tuhan. Gereja adalah jalan Allah 3. Kegiatan Penutup .

Sekretaris Huria g. supaya kamu pergi menghasilkan buah. bahasa dan bangsa Wahyu 5 : 9 Sedangkan dalam bahasa Portugis kata gereja adalah “Igreya” artinya “ Kawanan domba yang dikumpulkan seorang penggembala dan dalam bahasa Yunani “Eklesia” artinya terdiri dari dua suku kata yaitu : . 2.Sintua Lingkungan/ Wijk Ciri – ciri gereja yang benar adalah “Yesus menjadi dasar gereja itu didirikan. Bibel Vrow d. politik ataupun status sosial tetapi gereja terdiri dari umat manusia. Kepunyaan Allah karena gereja dibangun dengan darahNya sendiri. suku. “ Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu dan di dalam Yoh 15 : 16 dijelaskan lagi”. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab 2. Bendahara Huria f.Panitia Pembangunan h. Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. Kristus telah membeli kita bagi Allah dari tiap – tiap suku.Eks artinya keluar Klesia artinya keluar dari kegelapan Ekklesia artinya orang – orang yang dipanggil keluar dari kegelapan (sifat dunia) kepada terang kristus dan kata yang lain dipakai dalam bahasa Yunani adalah : “Kuriaken” Artinya : Rumah Tuhan atau Milik Tuhan Gereja juga disebut sebagai sebuah oraganisasi sebab gereja tidak terlepas dari susunan perangkat jabatan dan tata hukum ibadah.Bestur Ressort e. sebab di dalam yesus gereja itu dapat hidup untuk melaksanakan tugasnya dan yesus sebagai kepala gereja ia menguatkan dan menguduskan orang – orang yang melaksanakan firmanNya. Filipi 1 : 5. Kis 22:1 – 30 Alkitab mengatakan “Gereja tidak dibatasi oleh negara. Pendeta b. 3. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. menurut perikop ini sesungguhnya pemahaman gereja ditelusuri secara cermat adalah gereja bukanlah bangunannya.Uluan Huria c. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Lanjutan “ Arti gereja secara universal dan setempat” Arti gereja menurut pandangan Alkitab dapat kita temui dalam firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Korintus 3 : 16.” Materi Pembelajaran : - - - - - Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 31 . dimana orang datang duduk di dalamnya melainkan manusianya yang mengadakan persekutuan di dalam memuji dan memuliakan Tuhan. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. bukan bentuk ibadahnya yang modren. a. persekutuan. 1. Penjelasana mengenai gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada Yesus sebagai juru selamatnya sekarang dan masa yang akan datang 1 Kor 15 : 22 – 58. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. tetapi aku yang memilih kamu dan aku telah menetapkan kamu. bukanah tempatnya. “Bukan kamu yang memilih aku. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1.

Sintua Lingkungan 4. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tulisan Kegiatan Inti . 57. b. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 32 .Tuliskan susunan perangkat jabatan di gereja saudara ! . Guru Huria 3. Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16.Tuliskan arti gereja menurut 1 Korintus 3 : 16 . 58 & 59 Penilaian a. PR . 1. Yohanes 15 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. c.Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1.Beri kesempatan kepada siswa untuk bertanya Kegiatan Penutup . c. “Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah Bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu” 2. Doa Penutup b. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : .Menjelaskan materi lanjutan mengenai arti gereja secara umum dan menurut pandangan Alkitab . Mencatat rangkuman . Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Pendeta 2. 56. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Guru Sekolah Minggu 3.

Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. sehingga Yesus Kristus membangun gerejanya sebagai tempat persekutuan orang – orang percaya dengan Allah. Materi Pembelajaran : - Ketiga inti tersebut lebih diatur dan tercakup di dalam tiga (3) tugas gereja atau tritugas gereja antara lain : 1. adapun “Gereja yang universal adalah suatu persekutuan dalam Iman meliputi sesama orang yang mempunyai Iman kepada Yesus Kristus”. tugas ini bersifat umum (universal).Hal – hal yang disaksikan adalah segala sesuatu yang kita lihat. Disamping itu gereja juga harus siap menderita dan berkorban demi kebaikan orang lain seperti yang difirmankan Allah dalam Markus 10 : 45 sebab kristus datang bukan untuk dilayani tetapi untuk melayani danmemberikan nyawa menjadi tebusan bagi banyak orang. Sebab panggilan ini sebenarnya adalah pemberian Allah untuk seluruh umat manusia yang mempunyai iman kepada Yesus Kristus. Mengajar melakukan segala yang telah diperintahkan Allah maka dengan demikian Allah menyertai segenap orang percaya sepanjang dan sampai kepada akhir zaman. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia “ Tugas dan panggilan gereja ” Dalam Matius 28 : 19 – 20 ada tiga inti (Amanat Agung) Yesus yaitu : 1. 2. 1. “Roti” melambangkan “Tubuh” Yesus dan “Anggur” melambangkan “Darah” Yesus. 2. dengar. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 2.Tugas gereja adalah untuk menyatakan keesaan dari Allah di dalam kristus. 2. Bersekutu (Koinonia) . Gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia guna menjadikan semua bangsa menjadi muridNya. 3. 3. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Marturia (Bersaksi) Bersaksi sebenarnya sudah terdapat dalam kitab PL dan PB arti dan maknanya adalah bersaksi terhadap segala kebenaran yang diperbuat Allah bagi dunia dan manusia di dalam Yesus Kristus. membabtis di dalam nama Allah Tritunggal dan mengajar melakukan segala yang diperintahkan Allah. ketahui dan alami tentang karya penyelamatan yang dilakukan yesus namun yang penting diingat bagi orang yang mau bersaksi dituntut kesediaan berkorban untuk mempertahankan segala kebenaran kesaksian tersebut dalam Matius 28 : 19 – 20 gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia menjadikan semua bangsa menjadi muridnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Persekutuan artinya perhimpunan orang – orang / masyarakat atau bangsa – bangsa Allah. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 33 . Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Membabtis di dalam nama Allah Tritunggal. Rumah secara bergilir sambil memecah roti (perjamuan kudus) ini mereka lakukan adalah untuk mengingat bahwa hal yang demikian pernah dilakukan yesus kepada mereka. 3. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Allah juga sering bersekutu dengan manusia. Jemaat pertama bersekutu dengan Allah di rumah.

Untuk menyatakan pandangan. Saling memberi (Lukas 6 :38) 2. dsb. miskin. Memberikan pengobatan gratis. Doa Penutup b. d. terlantar. Mengadakan pertukaran mimbar artinya pertukaran atau kunjungan kepada gereja tetangga yang berada di dalam atau di luar gereja. Mengasihi musuh (Matius 5 : 44) 4. 5. Mengadakan natal. paskah secara oikumene b. dilecehkan dari masyarakat. Sumber Belajar Alkitab Matius 28 : 19 -20 PAK Siswa CSM Halaman 61s. Memberikan bantuan kepada para orang – orang yang tidak mampu.Menolong orang – orang yang membutuhkan pertolongan baik dalam hak – hak kebutuhan jasmani maupun rohani pendidikan dan kesehatan serta dalam perlindungan hak – hak azasi manusia.d. Untuk dapat memberikan pelayanan yang murni yang harus ada dalam diri kita adalah : 1. Sedangkan oikumene artinya Bahasa Yunani artinya segenap dunia yang ada penduduknya. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 34 .- Sampai sekarang persekutuan itu juga masih tetap dilakukan. Memikirkan orang yang kekurangan (Kis 4:32 – 34) 7. Hidup dalam kasih karunia dan mencontoh Yesus Matius 10:26-28 Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Gereja juga terpanggil untuk membebaskan orang – orang yang tertindas. Rangkuman Materi . tujuan dan mengembangkan tubuh Yesus Kristus.Gereja berfungsi untuk melayani ..Guru menjelaskan materi “Tugas dan panggilan gereja” Kegiatan Penutup . . b. Senantiasa berbuat baik termasuk bagi orang jahat Matius 5 :40-42 6. Biasanya pelayanan dapat dilakukan secara individu atau kelompok jemaat dasar pelayanan adalah kasih. Membantu orang – orang yang lemah (Kis 20:35) 3. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Test Lisan Materi sebelumnya Kegiatan Inti . bahkan semakin berkembang. Kegiatan yang dilakukan dalam mengembangkan tubuh yesus adalah misalnya : a. c. persekutuan antar gereja di Indonesia disebut oikumene yang dipimpin oleh suatu badan di Indonesia disebut Dewan Gereja Indonesia (DGI) dan kesatuannya disebut “Persatuan Gereja Indonesia” (PGI) Tujuannya adalah : 1. Melakukan sesuatu itu dengan rela hati tidak dengan paksaan. c. PR . sebagaimana kristus melayani kita. gereja juga melakukan persekutuan. 2. teladan yang telah diberikan Yesus dalam pelayanan adalah “lebih baik melayani daripada dilayani” (Kisah Rasul 20:35) . Diakonia (melayani) Salah satu tugas panggilan gereja adalah “Diakonia” pelayanan dalam hidup orang kristen Tuhan meminta kesediaan untuk mementingkan pelayanan terhadap sesama manusia.64 Penilaian a.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Contoh Instrumen : . . Bersaksi 2.Apakah dasar pelayanan orang kristen . Mengadakan persekutuan di rumah – rumah penduduk yang dilakukan secara bergantian. “Kasih” 3.c. 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 35 . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 2. Melayani Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Jelaskan bagaimana cara jemaat mula – mula mengadakan persekutuan. Bersekutu 3.Tuliskan isi tri tugas gereja ! Penyelesaian 1.

Gereja harus mengingat kembali pada Mandat Allah yang diberikan kepada Manusia untuk mengolah dunia. C. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. dengan kemampuannya (Kejadian 1:2). : “ Gereja di tengah masyarakat” . memperjuangkan keluhuran. Persoalan Kemiskinan Kemiskinan adalah persoalan bangsa Indonesia sejak lama. manusia sebagai ciptaan. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. gereja memiliki tugas di tengah masyarakat majemuk. dengan tugas itu diharapkan nantinya bumi penuh dengan sukacita dan kedamaian. terutama antara laki – laki dan perempuan Firman Tuhanmengajarkan supaya laki – laki (Bapak) menyayangi istri dan anaknya dan istri harus tunduk kepada suaminya dan anak harus menghormati kedua orang tua agar suatu saat nanti mereka panjang umur dan lanjut usia dalam pekerjaan mereka (epesus 6:1-37) Bahkan gerakan feminimis yang perlu di dukung atas cita – citanya adalah : 1. sehingga suatu saat nanti rakyat Indonesia (warga gereja) tidak lagi hidup di garis kemiskinan. Mandat ini seharuslah tidak membuat manusia hidup berlebihan. Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah. mereka haruslah memperdengarkan maupun memperlihatkan kesaksiannya tentang kerajaan Allah di dalam segala bidang. citra gambar dan rupa Allah artinya dalam setiap lingkungan kehidupan tidak boleh ada dominasi. Persoalan Persatuan dan Kesatuan Bangsa Kalau sekarang bangsa kita sedang memperjuangkan untuk terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. 3. Pemerintah Indonesia bertekad untuk memerangi sampai ke akarnya. B. kesetaraan tidak diartikan sama dan berbeda jangan diartikan tidak setara. Untuk memerangi kemiskinan gereja harus berusaha membuka lapangan pekerjaan.Berbagai tugas gereja dalam masyarakat yang harus dilakukan sesuai dengan tri tugas gereja ada beberapa hal yang dapat dilakukan remaja dan pemuda kristen. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. 2. Memperjuangakan keadilan. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. 1. Persoalan Kesetaraan anatara laki – laki dan perempuan Gereja sebagai alat yang dipekerjakan Tuhan untuk menurunkan kedamaian. kerukunan antara umat manusia. Untuk itu ada beberapa hal dalam kehidupan orang kristen yang perlu menjadi pusat perhatian kita yaitu : A. Memperjuangkan kesetaraan dan tidak menolak adanya perbedaan. Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. sumbangan apa yang bisa diberikan oleh gereja ? Pantaskah gereja harus terpecah belah ? Tentu tidak harapan kita tentunya gereja mampu membangun persatuan dan kesatuan bangsa dengan cara gereja mampu berdiri di depan untuk menjadi pemandu dan mengambil bagian di belakang sebagai pendorong untuk menjadi penopang dalam kepemimpinan untuk terjalinnya persatuan dan kesatuan bangsa. kekuasaan antara Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 36 . Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Untuk itu dari tiap – tiap anggota jemaat kristen maupun seluruh gereja haruslah menjadi saksi – saksi kerajaan Allah. 3.

Gotong – royong dengan masyarakat (gereja) setempat. disamping itu keserakahan manusia semakin tinggi. Contoh Instrumen : . Memberikan contoh cara bertani yang baik.71 Penilaian a. Memberikan masukan dalam hal pemeliharaan hutan agar tidak terjadi penggundulan hutan. gereja harus dapat memberikan contoh bagaimana supaya lingkungan sekitar dapat terpelihara. Mengolah bahan makanan yang ada di tempat itu. Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.D. maka rakyat miskinlah yang pertama – tama menjadi korban.Mencatat rangkuman Kegiatan Penutup .Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1. Untuk itu gereja sebagai perpanjangan tangan Tuhan harus dapat ambil bagian pada kegiatan – kegiatan yang sifatnya positif untuk dapat memberikan masukan dalam hal pemeliharaan lingkungan hidup. 4. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. Memberikan contoh yang baik dalam pembuangan limbah – limbah industri rumah tangga dsb. 150 306 387 37 . Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa dan Bernyanyi • Test Tertulis Kegiatan Inti .Menjelaskan gereja di tengah masyarakat . tetapi juga kehidupan yang akan datang. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. Bentuk Instrumen : Tugas Rumah c. semakin mengecam lingkungan hidup. karena seharusnya gereja berusaha membentuk kesatuan pada jemaat 3. kekerasan atau pelecehan. pemborosan sumber alam dari manusia yang tidak bertanggung jawab membuat alam semakin rusak dan pada akhirnya akan meghancurkan kehidupan manusia itu sendiri bukan hanya kehidupan sekarang ini. Adalah suatu kehinaan. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Halaman 70s. 2. c. Teknik Penilaian : Penugasan b. yang satu dengan yang lain (laki – laki dan perempuan) dan (perempuan atas laki – laki) penyingkiran pihak atau kelompok tertentu. Pembangunan Indonesia yang menekankan Industriasosialisasi dan Teknologi semakin tinggi. mis : 1. Persoalan Pemeliharaan Lingkungan Hidup Lingkungan hidup sering diperlakukan sewenang – wenang.Bagaimana pendapat saudara apabila gereja mengalami perpecahan ! . PR untuk dikerjakan siswa . Mengajari jemaat cara bercocok tanam yang baik Membuka lapangan pekerjaan dengan cara a. Kalau Lingkungan sekitar kita rusak.d.Tuliskan 2 (dua) kegiatan yang dapat dilakukan gereja untuk menanggulangi kemiskinan orang kristen ! . ubi kayu & Buah – buahan 2. Doa Penutup b.

Menjelaskan Perkembangan Gereja 5. PR untuk dikerjakan siswa b. c. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 4. bandingkan Kej. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan arti gereja hadir di bumi Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Dapat menjelaskan arti gereja hadir di bumi 2. Bertumbuh dalam sarana prasarana Artinya gereja harus mampu mengembangkan potensi – potensi sarana – sarana dengan baik dan bertanggung jawab. 3. 11 : Ceramah dan tanya jawab Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. Bertumbuh dalam Hikmat Artinya gereja harus semakin bijaksana pandai makin berkal budi c. sehingga ia mencapai tugasnya. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 Menjelaskan Perkembangan Gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. carilah maka kamu akan mendapat dan setiap orang yang mengetok. Hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya adalah : a. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Test Tulisan Kegiatan Inti . 6. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 38 . 1. Bertumbuh dalam kehidupan sosial Artnya gereja harus mampu hadir. 3. Memperhatikan kembali panggilan Abraham yang dilakukan oleh Allah maka jiwa panggilan itu harus menjadi jiwa gereja dalam memenuhi panggilan Allah kepadaNya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. memiliki tempat/ kedudukan/ posisi dalam memberi pengarus positif dan membangun di tengah – tengah masyarakat. ia akan memberikan yang baik kepada mereka yang meminta kepadanya Mateus 7 : 7 – 8. “Mintalah maka akan diberikan kepadamu. Gereja harus bekerja keras dan mengetok pintu. Bertumbuh dalam kehidupan kerohanian Artinya gereja harus semakin mengasihi dan dikasihi Tuhan b. 5. Menjelaskan kelemahan gereja 6. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. d.Menjelaskan tujuan gereja hadir di bumi . Gereja dipanggil untuk menjadi berkat bagi umatnya menjadi berkat bagi Alam Semesta. 12 : 3. 4. baginya pintu dibukakan. Menjelaskan keunggulan gereja : “ Perkembangan Gereja ” Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan – perbuatan besar Allah adalah sebuah tugas yang harus diterima dan dipatuhi.Menjelaskan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya Kegiatan Penutup . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2.

150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 39 . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Bagaiamana perkembangan gereja saudara Penyelesaian 1. Bentuk Instrumen : Essay Test c. Contoh Instrumen : . Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Yohanes 15 : 16.d. Bertumbuh dalam kehidupan remaja Bertumbuh dalam hikmat Bertumbuh dalam kehidupan sosial Bertumbuh dalam sarana dan prasana 3. banyak jiwa yang hadir untuk mendengar firman Tuhan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. “ Aku akan memberkati engkau dan mengutuk orang – orang yang mengutuk engkau dan orang – orang dan oleh semua kaum di muka bumi akan mendapat “berkat” Kej. bagi alam semesta Kej.3 Buku Siswa CSM Halaman 74s. Teknik Penilaian : Tulisan b. Baik.. Tujuannya adalah untuk menjadi berkat bagi umat manusia. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Hal – hal apa saja yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya . 12:3 2. Wahyu 22 : 1 . 12 : 3.Apakah tujuan kehadiran gereja di bumi .75 Penilaian a.

3. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. kristus adalah kepalanya dan jemaat adalah tubuhnya adapun keunggulan yang dimiliki oleh gereja di bumi yaitu : a. Panti asuhan untuk menampung dan memelihara orang jompo anak yatim piatu cacat dan terlantar d. Tuhan Allah pasti tidak puas dengan gereja yang kurang memperhatikan panggilannya Ia berkata : Mat 5 : 13.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Kelemahan yang nampak dan terjadi di tubuh gereja : * Gereja tidak peduli dengan masalah remaja * Gereja tidak diperlukan * Pendeta tidak diperlukan * kebaktian suam – suam kuku * kotbah membosankan * nyanyian menjemukan * gereja terpecah belah * jemaat semakin berkurang Keunggulan Gereja Gereja tidak dapat disamakan atau dibandingkan dengan salah satu organisasi yang lain di dunia sebab sifatnya memang berbeda sekali. 4. Kelemahan Gereja Gereja memiliki kelemahan. Menyampaikan suara kenabian kepada pemerintah khususnya ketika terdapat kebijaksanaan yang bertentangan dengan kehendak Allah. anggota gereja tersebut. sekalipun anggotanya adalah orang kristen. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Gereja banyak membangun sekolah – sekolah yang mendidik orang – orang krsten untuk menjadi penerus dari pada pengembangan firman Tuhan sampai ke ujung bumi. Menjelaskan perkembangan yang terjadi di tubuh gereja 3. yang betul – betul memiliki dan mencerminkan kasih dan kesucian. b. Kemampuan mendoakan pemerintah agar diberkati dan diberi hikmat manfaat dari Tuhan. Pembangunan rumah sakit yang dikelola oleh gereja c. Mengikuti aturan – aturan yang baik dan benar serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah 5. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 2. 1. Menjelaskan kelemahan – kelemahan yang dimiliki oleh gereja 4. 2. jemaat yang menjadi umat. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Kemauan membayar pajak untuk peningkatan dan pembangunan seutuhnya. mungkin karena gereja memiliki sifat yang khas. yang diumpamakan dengan tubuh manusia. gereja bukanlah partai. Gereja juga memperhatikan para janda yang terlantar hidupnya : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 40 . Menaati pemerintahsebagaimana Roma 13 2. Perkembangan yang dialami gereja adalah : 1. 3. Menjelaskan keunggulan yang dimiliki oleh gereja Materi Pembelajaran “ Lanjutan Perkembangan Gereja ” Arti firman Tuhan yang terdapat dalam 1 Petrus 2 : 9 menyatakan kepada semua umat kristen adalah bahwa yang dimaksud dengan gereja adalah bukan menunjukkan kepada bangunan fisik dari gereja akan tetapi menunjuk kepada orang – orang percaya. Gereja bukanlah suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi yang hidup. 4.

Banyak gereja hanya memberikan pelayanan tentang kebaikan. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 3. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 41 . Sumber Belajar Alkitab 1 Petrus 2 : 9.Apakah tanggung jawab gereja kepada bangsa dan negara ? . Bentuk Instrumen : Essay Test c.Apakah dasar gereja melaksanakan visi dan misinya ? . Doa Penutup b. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kasih 2. tetapi melaksanakan perbuatan yang baik nihil dan tidak terlaksana.Menuliskan rangkuman materi Kegiatan Penutup .16 Buku Siswa CSM Halaman 77s.d.Menjelaskan materi pelajaran .80 Penilaian a. Mat 5:13. Teknik Penilaian : Tulisan b. Why 3:15 . Nyanyian rohani • Test lisan Kegiatan Inti . c. Tunduk dan patuh kepada pemerintah sebab mereka adalah wakil perpanjangan tangan Tuhan. Contoh Instrumen : . Buat PR .Apasajakah kelemahan gereja ? Penyelesaian 1. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa.Keunggulan gereja adalah * Peduli dengan masalah gereja * Gereja diperlukan * pendeta diperlukan * kebaktian hangat dan ceria * nyanyian bersemangat * gereja bersatu teguh * liturgi hidup dan gereja semakin bertambah Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.

Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menegor setiap orang yang berbuat jahat. Namun talenta yang berbeda – beda tersebut sekalipun berbeda bukanlah untuk saling membedakan tetapi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan (1 Korintus 12 :13) yang diharapkan dari kita adalah kita diharapkan berupaya melaksanakan talenta yang kita miliki tersebut bukan dengan menyia – nyiakan. Buat PR . Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk 3. c.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 3. Memberikan bantuan kepada yang membutuhkan tanpa mengharapkan balasan 4. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa Pembuka • Test tulis Kegiatan Inti .Menjelaskan tanggung jawab terhadap gereja . Gotong royong dalam membersihkan lingkungan 2. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat 2. Rangkuman materi . 2. Sedangkan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah masyarakat yang majemuk adalah : sebagai garam dan terang dunia dan sekaligus pelayanan Tuhan untuk bekerja di ladang Tuhan. Untuk itulah setiap talenta yang telah diberi oleh Tuhan itulah talenta kita demi kemuliaan Tubuh Kristus. 81 – 83 Penerbit Cipta Sarana Mandiri Penilaian a. Sumber Belajar Alkitab 1 Korintus 12 : 13 PAK Siswa Hal. Misalnya : Kegiatan yang kita dapat perbuat di masyarakat adalah 1. Teknik Penilaian : Tulisan b. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Materi Pembelajaran “ Tanggung jawab jemaat terhadap gereja” Tuhan telah memberikan talenta kepada masing – masing manusia ada yang pintar berkata – kata misalnya pendeta.Menjelaskan arti dan makna kehadiran gereja ditengah masyarakat Kegiatan Penutup . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 42 . 1. ada yang melakukan mukzizat. Doa Penutup b. : Ceramah dan tanya jawab : Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kesempatan yang telah diberikan kepada manusia dengan Cuma – Cuma dan dengan harga mahal. guru ada yang bernubuat. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Sampah jangan dibuang sembarangan 3.

Jelaskan arti “Garam” dan “Terang” yang terdapat “Matius 5 :14” Penyelesaian 1.Jelaskan apa sajakah tanggung jawabmu sebagai warga gereja ! . Contoh Instrumen : . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 43 . Sebagai pelayan untuk menyampaikan kabar baik keselamatan kepada banyak orang 3.c. Memberikan bantuan dalam bentuk tenaga apabila gereja mengadakan gotong royong Menjadi pelayan Tuhan. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.Apa arti dan tujuan kehadiran gereja di masyarakat ? . guru sekolah minggu 2. Menjadi orang yang dapat memberikan kedamaian kebaikan bagi orang – orang yang ada di sekitar kita Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful