RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat

IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama.

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya 2. Menjelaskan tanggung jawab bagi orang percaya terhadap sesama 3. Menelaah isi Efesus 2:4-6 Arti dan tanggung jawab bagi orang percaya Tanggung jawab kita terhadap sesama Ceramah

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Menjelaskan arti tanggung jawab bagi orang ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama Kegiatan Penutup . Menuliskan inti ari pelajaran . PR . Doa Penutup

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab & Buku PAK Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian: - Tes tertulis b. c. Bentuk Instrumen: - Tes uraian Contoh Instrumen: - Jelaskan arti dan tanggung jawab bagi orang percaya - Jelaskan tanggung jawab orang percaya terhadap sesama. - Menuliskan Isi Efesus 2 :4 - 6 Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001
Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.

Kompetensi Dasar Indikator

: :

1.1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. 2. 3. 4. 5. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua

Tujuan Pembelajaran :

Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menyebutkan macam – macam tanggung jawab orang percaya. 2. Menjelaskan tanggung jawab suami dengan istri. 3. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4. Menelaah isi kejadian 20 : 12 Ep 6:2-3 5. Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Macam-macam tanggung jawab orang percaya Ceramah, Tanya Jawab

Materi Pembelajaran

:

Metode Pembelajaran :

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi materi ringkasan tentang pelajaran yang telah selesai • Berdoa • Memberikan pertanyaan sekitar pelajaran yang sudah dijelaskan Kegiatan Inti ~ . Guru menjelaskan macam – macam tanggung jawab ~ . Menjelaskan tanggung jawab suami dan istri ~ . Menelaah Kel 20:12; Ep 6:2 – 3 ~ . Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Kegiatan Penutup . . . Bernyanyi Lagu Rohani Memberikan ringkasan materi PR

b.

c.

Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. b. Teknik Penilaian: - Penugasan Bentuk Instrumen: - Tugas Rumah

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

10

c.

Contoh Instrumen: - Tuliskan macam – macam tanggung jawab orang percaya - Tuliskan nasihat kepada istri menurut Efesus 5:22-25 - Apasajakah nasehat Tuhan kepada kaum Bapa – Bapa Menurut Kolose 3:21 ? - Tuliskan tugas dan tanggung jawab orang tua terhadap anak. - Jelaskan tanggung jawab anak terhad orang tua. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001

Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387

Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX

11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. 2. 1. 3. Menelaah isi kitab efesus 2 :4-6. . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2.Tuliskan 5 ciri khas manusia yang memiliki tanggung jawab . b. c. Teknik Penilaian: Uraian Bentuk Instrumen: PR Contoh Instrumen: . Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Penilaian a. 1 Kor 13 :4-8 Ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Ceramah Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. c. Menjelaskan ciri khas manusia yang bertanggung jawab. Menelaah isi kitab Efesus 2 :4-6. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 3. 4. Memberikan kesempatan kepada siswa tentang materi yang belum dimengerti PR buat siswa Doa b. Sahat Pane Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian 12 . . 1 Kor 13 :4-8 Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Guru menjelaskanciri khas Manusia yang bertangguung jawab ~ . 1 Kor 13 : 4-8 Kegiatan Penutup . Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian Rohani • Berdoa • Mengulang Sejenak Materi Yang Sudah Selesai Kegiatan Inti ~ . Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan arti mencintai diri sendiri 4.Jelaskan bagaimana cara kita untuk mencintai diri Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Menelaah isi Kitab Matius 5:37 Menjelaskan arti mencintai diri sendiri Membaca isi kitab efesus 2 :4-6.1.

NIP 19620810 199412 1 001 NIP. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 13 .

Apa sajakah jenis – jenis narkoba tersebut. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba. Kegiatan Penutup . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Tulisan apa penyebab seseorang itu terjerumus kepada penggunaan obat – obat terlarang . 150 306 387 14 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP. Membuat PR sekitar Materi . Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 2. 2. c. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . c. Sumber Belajar Alkitab PAK CSM PAK Kurnia PAK Mitra Kidung Jemaat Penilaian a. b. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat terlarang 5. Menceritakan penyebab terjerumusnya seseorang kepada penggunaan obat – obat terlarang 4. Menjelaskan ciri dan gejala pada orang yang terkena narkoba Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1.Jelaskan apa arti dan tujuan hidup orang percaya . Nyanyi Lagu Rohani • Mengulang Materi Yang Lalu Kegiatan Inti ~ . Kegiatan Menerangkan Materi Pelajaran Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat Manusia lari dari tanggung jawab. sesama dan masyarakat. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Tuliskan ciri – ciri dan gejala pada orang – orang yang terkena narkoba . 1. Ketidaktahuan tujuan sesuatu hal membuat manusia lari dari tanggung jawab.1. Memberi kesempatan kepada siswa bertanya tentang materi yang belum dimengerti b. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menceritakan penyebab manusia lari dari tanggung jawab 3. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 3. Menjelaskan tujuan dan arti hidup orang percaya 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1.

Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Kegiatan Penutup . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP.Tuliskan kewajiban dan tangung jawab siswa di sekolah Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. ~ . PR . 150 306 387 15 . Menjelaskan tanggung jawab kita sebagai ciptaan Tuhan (orang kristen) 4. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai kehidupan. Memberikan pertanyaan seputar materi. • Membuat contoh – contoh orang yang beriman yang memiliki tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan Allah Kegiatan Inti ~ .Tulisan nama – nama orang beriman yang dipilih Tuhan sebagai hambanya . Menerangkan Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan materi pelajaran. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. b. c. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . 1. Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa “Mitra” PAK Siswa Sarana Mandiri Penilaian a.1. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. Menjelaskan kewajiban kita sebagai ciptaan tuhan (orang kristen) Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menceritakan tanggung jawab bermanfaat dalam kehidupan 2. Kegiatan Pendahuluan • Doa • Nyanyian Rohani • Menanyakan kepada siswa tentang materi yang telah dipelajari sebelumnya. Menjelaskan dan membuat contoh – contoh orang – orang yang bertanggung jawab terdapat dalam alkitab 3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. c. b.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1.

Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua 5. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2. 5.Tuliskan tugas istri terhadap suami menurut Efesus 5 : 22 – 25 . Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak 4.Apasajakah tanggung jawab anak terhadap orang tua ! . Kegiatan Pendahuluan • Bernyanyi dan doa • Tanya jawab seputar materi terdahulu Kegiatan Inti ~ . Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab.Tuliskan ciri – ciri manusia yang bertanggung jawab Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.1. 3. 4. 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Sumber Belajar Alkitab Kidung Jemaat Bina Rohani Siswa Kelas IX PAK Siswa Mitra Kelas IX Penilaian a.Tuliskan tugas ortu terhadap anak ! . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 16 . Menjelaskan macam – macam tanggung jawab 2. Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri 3. Guru menjelaskan “ Pemahaman Bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup” ~ . Teknik Penilaian : Lisan Bentuk Instrumen : Daftar Pertanyaan Contoh Instrumen : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Menuliskan ringkasan materi pelajaran Kegiatan Penutup . Menjelaskan macam – macam tanggung jawab Menyebutkan tanggung jawab terhadap suami istri Menjelaskan tanggung jawab orang tua terhadap anak Menjelaskan tanggung jawab anak terhadap orang tua Menjelaskan ciri – ciri orang yang bertanggung jawab. PR dari materi yang baru dijelaskan b. c. b. c. Pemahaman bahwa tanggung jawab sangat bermanfaat dalam menghargai hidup.

Teknik Penilaian : Tulis Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : . Nyanyian Rohani • Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang materi yang terdahulu Kegiatan Inti ~ . sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1.1.Apakah yang dimaksud dengan masyarakat majemuk ? . Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. PR buat siswa . b. 1.Mengapa manusia tidak dapat hidup sendiri ? Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Guru menjelaskan materi “ Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk” Kegiatan Penutup . Doa Penutup b. Menjelaskan arti masyarakat majemuk 2. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 17 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Mendata bentuk – bentuk komunitas yang majemuk Kesadaran hidup dalam masyarakat majemuk. Kegiatan Pendahuluan • Doa. c. c. Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Tanya Jawab . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa Mitra Kelas IX PAK CSN Kelas IX Penilaian a.

Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.1. Menjelaskan arti roh kudus 2. 3. Yerusalem 3. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Menjelaskan arti roh kudus Menjelaskan pengertian gereja Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Ceramah dan tanya jawab Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 1.Siapa itu Roh Kudus ? . Menjelaskan kelemahan gereja 5. Guru menjelaskan kelemahan gereja ~ . 2.Jelaskan apa arti gereja . Menjelaskan keunggulan gereja Tubuh manusia sebagai tempat Allah (Roh Kudus) Memberi kemampuan untuk menyadari tanggung jawab. Roh Allah yang datang dari surga pada hari kelimapuluh yang diutus Allah Bapa untuk Allah Bapa untuk turun ke bumi agar menjadi penghibur bagi orang – orang percaya dan menjadikan iman orang percaya semakin teguh. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Orang – orang yang dipanggil dari kegelapan menuju terang kristus 1 Petrus 2 : 9B.Bagaimanakah menurut kamu perkembangan yang ada di geraja saudara ? Penyelesaian 1.Dimanakah (nama kota) gereja mula – mula berdiri ? . 5. Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Kelas IX Halaman 34-38 Penilaian a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menjelaskan perkembangan gereja 4. 4. Doa (Dari Siswa) b. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 18 . Doa • Pertanyaan sekitar materi yang telah diajarkan sebelumnya Kegiatan Inti ~ .Siapakah yang menjadi kepala gereja ? . b. Guru menjelaskan keunggulan gereja Kegiatan Penutup . c. c.Tuliskan beberapa kelemahan yang ada pada gereja ! . Menjelaskan pengertian gereja 3. Kegiatan Pendahuluan • Kebaktian. Guru menjelaskan arti Roh Kudus ~ . 2. Pertanyaan (PR buat siswa) . Guru menjelaskan arti gereja ~ .Tuliskan keunggulan – keunggulan yang dimiliki gereja ! .

Merekrut jemaat suatu gereja dan menganggap gerejanya paling benar 4. Kelemahan Gereja 1. Dibangunnya universitas kristen Indonesia 2. Biasa – biasa saja hanya pembangunan gereja yang diutamakan sementara perkembangan Iman. Jemaat terlalu mencampuri urusan pastoral gereja 5. kekompakan antar jemaat tidak begitu diperhitungkan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Nomensen 4. Kepala Gereja adalah : Yesus Kristus 7. Keunggulan Gereja Dalam bidang pendidikan 1. Perpecahan gereja 2. Universitas Kristen Duta Wacana 3. Kurangnya pelayanan pastoral dari pendeta kepada jemaat 3. Kurangnya kerjasama antar jemaat dengan pengurus gereja 6. Universitas Katholik Kesehatan Rumah Sakit Balige PGI Rumah Sakit PGI Rumah Sakit Advent Dalam Bidang Sosial Yayasan penampungan orang – orang cacat yatim piatu Pengiriman para penginjil ke pulau – pulau (penyebaran injil) Pelayanan kepada orang – orang miskin 5.4. Yayasan Perguruan Metodist 5. Pengurus gereja terlalu otoriter 6. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 19 .

bangsa lain.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Ceramah Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. disamping menanamkan sifat saling mengasihi dengan umat manusia. Manusia hidup di bumi ini juga berdampingan dengan orang lain. Manusia adalah mahluk sosial. Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Matius 22 : 39 PAK Siswa Halaman 39-42 (Penerbit Mitra) Penilaian a. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Banyak kegiatan – kegiatan yang dapat dilakukan siswa yang sifat dan kegunaannya bermanfaat bagi perkembangan kepribadian pelajar kristen mis : kegiatan PA. Kunjungan ke panti asuhan. Bukan hanya itu saja. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Apa arti mahluk sosial ? . itulah sebabnya mengapa manusia mempunyai tujuan hidup di bumi ini adalah untuk membenahi bumi dengan perbuatan baik. ataupun melakukan kegiatan gotong royong untuk kebersihan kampung. KKR. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan.Tuliskan apa sebenarnya tujuan kamu sebagi orang kristen hidup ! .Tuliskan kegiatan – kegiatan apa saja yang dapat kamu lakukan untuk membangun desamu ! Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 20 . kegiatan – kegiatan seperti yang disebutkan diatas apabila dilaksanakan secara rutin akan membangkitkan semangat dalam bekerja dan pelajar bagi pelajar kristen khususnya dengan begitu di dalam diri pelajar kristen tidak lagi muncul untuk melakukan dan mengikuti pergaulan – pergaulan yang kurang berguna dan bermanfaat bagi siswa itu sendiri. Akan tetapi dibalik itu semua kita membutuhkan pertolongan orang lain dan orang lain juga membutuhkan kita dalam kehidupannya baik itu dalam keadaan suka maupun duka. maupun suku lain artinya => Hidup manusia juga bergantung kepada orang lain tanpa kita sadari. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas. Kegiatan Pendahuluan • Nyanyian rohani • Doa b. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . Allah memberikan tugas kepada manusia agar beranak cucu dan bertambah banyak untuk memenuhi bumi ciptaan Tuhan. c. Kegiatan Penutup . Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4. c. 1. maka agar manusia itu lebih sempura hidupnya ia menciptakan perempuan sebagai pendamping hidup manusia itu. sehingga pergaulan mereka terkontrol dan terkendali. b. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Menjelaskan defenisi mahluk sosial 2. Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Kegiatan Inti Allah menciptakan manusia bermula dari satu orang. Siswa menulis PR . Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hidup di bumi 3. Matius 22 : 39. Menjelaskan alasan dan contoh – contoh sikap (kegiatan) remaja kristen dalam kehidupan bermasyarakat keluarga 4.1. satu dengan yang lainnya. Siswa mencatat rangkuman . akan tetapi Allah melihat bahwa manusia itu tidak baik hidup sendiri di bumi ini. Menjelaskan penyebab seorang remaja kristen terlibat pergaulan bebas.

Gotong royong dalam kebersihan rumah 4. Rajin mengikuti kegiatan seperti a. anak B. 3. Perkembangan Teknologi F. Mengolah bumi lewat kemampuannyatalentanya. Gotong royong b. Faktor Kemiskinan D. VCD Porno Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Manusia dikatakan mahluk sosial adalah mahluk yang membutuhkan orang lain sebagai pendamping hidupnya. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. 2. Kurang perhatiannya orang tua terhadap pekerjaan anak C. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Memuliakan Tuhan lewat pekerjaannya b. Sebab kita ketahui tidak ada manusia yang dapat hidup sendiri di bumi ini tanpa orang lain.- Apa penyebab terjadinya pergaulan bebas ? Penyelesaian 1. Kurang harmonisnya hubungan orang tua. Perbaikan kebersihan halaman sekitar tepat tinggal c. A. Memenuhi kebutuhan hidupnya baik secara jasmani maupun rohani c. Tujuan hidup orang kristen adalah : a. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 21 . Pergaulan bebas E.

Jelaskan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah masyarakat majemuk .55 Buku Paket Siswa “ Hal 46 – 45. c. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. b. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Menuliskan rangkuman .Menjelaskan dasar dan tujuan gereja hadir di dunia . Menceritakan tugas dan tanggung jawab orang – orang israel di tanah pembuangan Hidup dalam masyarakat majemuk. Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen hadir di tengah masyarakat majemuk 4. Doa menutup pelajaran b.Menjelaskan arti dan tujuan orang kristen di tengah – tengah masyarakat majemuk .1. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Nyanyian rohani Kegiatan Inti . Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ V (Lima) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Memahami bentuk dan menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap diri sendiri sesama dan masyarakat 1. Menjelaskan dasar gereja dan tujuan gereja ada di bumi 3.Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk .Menceritakan arti dan tujuan orang israel di tanah pembuangan Kegiatan Penutup .Jelaskan pengertian masyarakat majemuk ! .Tuliskan faktor apasajakah yang perlu diperhatikan gereja pada masa kini Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 22 . Mencatat PR. “ Penerbit Cipta Sarana Mandiri Nyanyian Rohani “ Kudaki Jalan Mulia” Penilaian a. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Contoh Instrumen : . c. 1. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 : 44 . Ceramah dan tanya jawab Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Materi Pembelajaran : Metode Pembelajaran : Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 2.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 23 . bahkan musuhnya pun harus dirangkulnya. Masyarakat majemuk adalah masyarakat yang terdiri dari berbagai suku dan agama yang berbeda baik di lingkungan tempat tinggal maupun dimana saja mereka berada. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Kehadiran gereja adalah sebagai perangkat dan penyatu umat manusia di tengah kemajemukannya. faktor kenakalan remaja d. 2. 3. faktor kemiskinan c. faktor hubungan jemaat dengan pengurus gereja Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Faktor yang harus diperhatikan gereja adalah a. gereja juga harus menyatakan kekuatan misinya dan kekuatan daya rangkulnya dan kesaksiannya.Penyelesaian 1.

Menyadari penuh bahwa Allah berkuasa penuh atas diri kita. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. 4. kasih bukan abstrak tetapi nyata. 4. Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Sikap pada masyarakat majemuk Sikap adalah perilaku. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan pengertian sikap Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk Menjelaskan beberapa hal yang harus diciptakan oleh orang kristen sebagai orang telah ditebus Allah Kompetensi Dasar Indikator : : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Disamping itu remaja kristen juga harus sanggup menempatkan diri sebagai hamba yang melayani. Dengan demikian sebagai orang kristen harus mampu menyatakanb kasihnya terhadap sesama di lingkungannya serta bersyukur atas kebesaran Allah. Dari ke 6 hal tersebut diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. antara lain : 1. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 24 . Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk 5. tingkah laku. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Percaya kepada Allah yang sudah rela menebus kita dengan menyerahkan nyawanya. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. Kasih yang dimaksud adalah kasih “Agave” Yaitu : Kasih yang murni suci tidak menuntut balas jasa Dalam penilaian Nabi. Mencintai. tata krama yang ditunjukkan oleh seorang kristen membuka sikap bahwa dirinya adalah seorang yang telah ditebus Allah sehingga ia harus bersikap sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada di sekitarnya. Menjadi pendengar dan pelaku firman. 3. Maka sikap orang kristen yang mengaku pengikut kristus adalah pelayan bagi sesama manusia. mengasihi diri sendiri. Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab 4. Band Amsal 15 : 17.1. 2. Menjelaskan sikap dan cara hidup orang kristen 3. sesama dan masyarakat dengan kerendahan diri. 1.4. Maka syarat untuk menjadi pengikut kristus yang sejati ia harus memiliki kasih. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2. 5. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat majemuk dapat dilaksanakan melalui tiga sikap sbb : 1. Band Yesaya 2 : 2. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. Melaksanakan tugas dengan dasar takut akan tuhan. 3. kasih itu juga memberi warna bagi tata masyarakat. Matius 5:53 – 56 artinya sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang dunia bagi masyarakat kita. Berikut ini beberapa hal yang dapat mendukung agar remaja mampu bertanggungjawab sebagai orang yang telah ditebus Allah. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. Menjelaskan pengertian sikap 2.

Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan adalah : a. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. kreatif.memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat.56 Buku Paket Siswa “ Mitra “ Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” Penilaian a. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil.Menjelaskan beberapa hal yang dapat mendukung siswa untuk memiliki tanggung jawab. c. dalam tingkah lakumu. dsb. b. ekonomi. b. Buat tugas/ PR . makmur serta beradap. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 .Menjelaskan pengertian sikap . sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : a. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. dalam perkataanMu. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Kuis -> Pembukaan Materi Pelajaran Kegiatan Inti . agama dan latar belakang. d. Hubungan yang harmonis dengan Tuhan Allah dan sesama harus tetap terjalin. Oleh sebab itu umat beragama harus berperan menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain. budaya serta pertahanan dan keamanan.Berjiwa terbuka. dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. c. Mencatat rangkuman materi pelajaran . terhadap sesama walaupun berbeda suku. Yaitu : antara sesama umat beragama dengan pemerintah harus menjalin hubungan dengan pemerintah. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). sosial.Menjelaskan sikap dan cara pandang hidup orang kristen sebagai umat Allah. Doa Penutup b. Setiap program pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara harus didukung oleh umat beragama. jadilah teladan bagi orang – orang percaya. 3. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah.Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. . Misalnya : mengunjungi yang sakit. b. dalam kasihMu. c. Para pemeluk agama itu hendaknya saling menghormati (toleransi) dan bekerjasama dalam melakukan kegiatan atau pekerjaan yang berhubungan dengan kepentingan bersama. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. positif. Kegiatan Penutup . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 25 .

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. 3. Artinya sebagai orang yang sudah ditebus Allah kita harus mampu berbuat dan bergaul untuk menjadi garam dan terang bagi masyarakat sekitar kita. tingkah laku ! 2.Jelaskan syarat utama yang dimiliki orang yang ditebus Allah ! Penyelesaian 1. Contoh Instrumen : .Bagaimanakah sikap yang harus ditampilkan seorang kristen menunjukkan bahwa dirinya pengikut kristus ? . Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Sikapnya adalah sebagai garam dan terang dunia bagi masyarakat yang ada disekitarnya seperti yang difirmankan tuhan dalam Matius 5:53-56.Jelaskan apakah yang dimaksud dengan sikap ? . Syaratnya : kasih yaitu kasih agave yakni kasih yang murni dan tidak menuntut balas seperti kasih yesus kepada manusia. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 26 .c. Sikap adalah perilaku.

Umat beragama juga harus ikut serta dalam menjaga kelangsungan hidup bangsa dan negara di bidang politik ekonomi. tetapi semuanya itu harus mampu menjalin kesatuan sebagai anggota tubuh kristus (1 Korintus 12). Maka dengan demikian akan terbentuklah msyarakat yang damai dan sejahtera. Ini akan terlaksana dengan baik apabila ada kerjasama antara semua pemeluk agama dan penganut kepercayaan. Misalnya : mengunjungi yang sakit.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Lanjutan “Sikap pada masyarakat majemuk” Dari ke 5 hal diatas maka setiap remaja kristen akan melaksanakan tanggung jawabnya dengan penuh kasih. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. Menjelaskan beberapa hal yang dapat diciptakan oleh orang kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah. Maka dengan demikian akan terbentuklah negara yang maju berkembang dan makmur yang didasari pancasila. sikap toleransi terhadap sesama sudah diprogramkan pemerintah dalam tiga (3) pola kerukunan beragama di Indonesia yaitu : 1. Kerukunan antara umat beragama dengan pemerintah. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sosial serta pertahanan dan keamanan. Menjalin kerja sama dalam setiap persekutuan : Artinya : Remaja sebagai bunga – bunga gereja harus menjalin kerja sama di dalam setiap persekutuan yang ada di gereja masing – masing. dsb. Toleransi terhadap sesama Artinya : ada sikap tenggang rasa. 2. Bersikap kritis terhadap perannya sebagai anggota gereja dalam masyarakat 1. kasih terhadap sesama dan lingkungan atau masyarakat dapat dilakukan melalui tiga sikap : 1. karena kegiatan ini merupakan suatu disiplin sistem kerja yang saling membantu. 2. ini sering dilaksanakan dalam hal gotong royong. agama dan latar belakang. 3. terhadap sesama walaupun berbeda suku. 2.1. Yaitu : semua umat beragama yang ada di Indonesia diharapkan mau bekerjasama dengan pemerintah dalam mengusahakan kesejahteraan bangsa dan negara. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 1. gotong royong bukan saja berfungi untuk saling membantu memikul beban pada waktu gembira atau pada waktu kemalangan tetapi memiliki arti bahwa partisipasi seorang kristen itu sangat diperlukan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan beberapa sikap untuk dapat bergaul dengan masyarakat majemuk. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan umat yang satu agama sekalipun orang – orang kristen memiliki organisasi gereja yang beraneka ragam. 2. Saling melayani/ menolong Artinya : setiap orang kristen harus siap menjadi penolong dan pelayan. Materi Pembelajaran : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 27 . 3. Kerukunan antar umat beragama Yaitu : kerukunan antar umat beragama dengan agama yang lain dan kepercayaan lain diharapkan dapat bekerjasama dan saling menghormati (toleransi) dan saling bekerjasama dalam melakukan pekerjaan untuk kepentingan bersama.

kreatif. Kegiatan Penutup .Bagaimanakah hubungan pemerintah dengan masyarakat menurut Roma 13 : 1 . positif. 1. Selalu berjiwa terbuka positif. Buat tugas/ PR siswa untuk dikerjakan di rumah . Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tertulis Kegiatan Inti . tentram dimanapun dia berada.Penjelasan materi . dalam kesetiaanMu dan dalam kesucianMu” Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Remaja harus mampu menjalin keintimanyang haronis dengan Allah 2. dalam perkataanMu.51 Penilaian a. Kerukunan umat beraga dengan pemerintah 2. kritis dan realistis 1 Timoteus 4 : 12 “ Janganlah seorangpun menganggap engkau rendah” Karena engkau muda. d. dalam kasihMu. Kerukunan antar umat beragama 3. Doa Penutup b. c. Pembangunan fisik maupun mental yang baik 5. Kerukunan membawa dampak positif dalam pembangunan bangsa dan negara. b. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. kreatif. 4.56 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. Pembangunan phisik maupun mental yang baik e. 1. Sumber Belajar Alkitab Matius 5 :53 . 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 28 . Suasana yang aman dan tenteram dimana pun dia berada. Berjiwa terbuka. . 50 . Kerukunan intern umat beragama 2. dalam tingkah lakumu. Hubungan yang harmonis antara Allah dengan manusia harus terjalin. Remaja dapat menciptakan suasana aman. jadilah teladan bagi orang – orang percaya. c.Sedangkan tanggung jawab remaja kristen yang sudah ditebus Allah adalah : yang harus diciptakan remaja – remaja tersebut dalam masyarakat adalah : a. b. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Uraian Contoh Instrumen : .Rangkuman (catatan untuk bacaan siswa di rumah). Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. kritis. 3.7 Penyelesaian 1. Bacaan Roma 13 : 1 – Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. makmur serta beradap. c. dan realistis 3. Kerukunan yang membawa dampak positif dalam pembangunan menuju masyarakat yang adil.Tuliskan tiga pola kerukunan umat beragama yang diprogramkan pemerintah.Apa sajakah tanggung jawab remaja kristen sebagai orang yang sudah ditebus Allah ? .

6. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. 2. Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Lisan Kegiatan Inti . Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja Menjelaskan gereja menurut alkitab.Menjelaskan arti hakekat gereja b. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 6. Menjelaskan arti gereja menurut alkitab. 3. Menjelaskan pendapat para ahli mengenai gereja 4. Menjelaskan arti gereja menurut umum.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Gereja adalah bangsa Allah 2. Mrk 10 : 42 – 44. 5. Gereja adalah plihan dari pembuangan Ul 6 :4. Gereja dipanggil karna nama Yesus. sebenarnya itu tidaklah salah. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. jadi pengertian umum gereja adalah “Sebuah rumah yang digunakan mengadakan persekutuan dengan Allah” “Sebuah gedung mewah. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar. Gereja adalah jalan keselamatan Mat 22 : 16 6. karena semuanya itu dipahami sebagai tempat beribadah. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. 4. Kis 16 :17 5. Gereja adalah bangsa Allah (Eklesia) 2. plaza. Gereja adalah tempat kebaktian Mat 7 : 13 – 14. Gereja adalah kebaktian Mat 7 : 13 – 14. Gereja adalah kesatuan yang menggembalai dan yang digembalai : Ceramah Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Mrk 4 : 12. Kis 15 : 14. Gal 6 : 16. Menjelaskan susunan prangkat jabatan dan tata hukum gereja. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. 5. Gereja itu bait suci Allah 1 Kor 3 : 15 Kis 17 : 24 1 Petrus 2 : 4 – 8 7. Kis 24 : 5 – 6 + 14 4. Keluarga Allah (Family Dei) Mat 10 : 35 Mrk 10:29-30 Epesus 5 : 21 – 23 5. Gereja adalah satu kesatuan Mat 18:12-14. restoran dan hotel yang dipakai tempat mengadakan persekutuan untuk memuji dan memuliakan Tuhan” Sedangkan menurut para ahli => Paul S. Rom 9 :17 3. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. 3. Materi Pembelajaran : “ Arti gereja secara universal dan setempat” Gereja dipahami sebagai bangunan fisik sehingga berbagai macam pendapat yang berbeda. Yoh 10:1. Minear ada 7 arti gereja yaitu : 1. Menjelaskan hakekat gereja yang sesungguhnya. Menjelaskan pandangan (pengertian) gereja menurut umum. Epesus 1 : 17 Menurut Rasul Paulus 1. Yes 40 :11 7. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. 1. Gereja adalah keluarga Yesus . Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 29 . Dipanggil karna nama yesus 3. Gereja adalah Bait suci Allah 6. 22 :16 Kis 16 : 17 4. ruko. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan baru.

Minear dan rasul paulus mengenai gereja . Rasul Paulus 1. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.Menjelaskan pandangan para ahli mengenai gereja . Gereja adalah jalan Allah 3. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 30 . Gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada yesus . Sebuah gedung. Gereja adalah jalan keselamatan 3.Jelaskan dengan singkat defenisi gereja menurut pandangan umum. Gereja adalah bangsa Allah 2. restoran. Gereja adalah jalan yang baru dan tentang kehidupan yang baru 2. .57 Penilaian a.Tuliskan sedikitnya tiga pendapat para ahli yang bernama Paul S. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : . plaza atau hotel yang dipakai sebagai tempat berkumpulnya orang – orang percaya (kristen) untuk memuji Tuhan.. Kegiatan Penutup . Rangkuman untuk catatan siswa . A. PR . Minear 1. Dipanggil karna nama Yesus 3. toko.Jelaskan apakah defenisi gereja yang sesungguhnya Penyelesaian 1. 56 . Doa Penutup akhir pelajaran Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal.Menjelaskan arti gereja menurut umum c. 2. Gereja adalah tempat kebaktian B. rumah. c. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Paul S. b. Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.

Pendeta b. bukanah tempatnya. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri.Sintua Lingkungan/ Wijk Ciri – ciri gereja yang benar adalah “Yesus menjadi dasar gereja itu didirikan. supaya kamu pergi menghasilkan buah.Uluan Huria c.Bestur Ressort e.Panitia Pembangunan h. 3. 3. sebab di dalam yesus gereja itu dapat hidup untuk melaksanakan tugasnya dan yesus sebagai kepala gereja ia menguatkan dan menguduskan orang – orang yang melaksanakan firmanNya. Bibel Vrow d. Kepunyaan Allah karena gereja dibangun dengan darahNya sendiri. Penjelasana mengenai gereja adalah persekutuan orang – orang percaya dan beriman kepada Yesus sebagai juru selamatnya sekarang dan masa yang akan datang 1 Kor 15 : 22 – 58. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab 2. persekutuan. Sekretaris Huria g. Filipi 1 : 5. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. “ Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu dan di dalam Yoh 15 : 16 dijelaskan lagi”. Kis 22:1 – 30 Alkitab mengatakan “Gereja tidak dibatasi oleh negara. suku. menurut perikop ini sesungguhnya pemahaman gereja ditelusuri secara cermat adalah gereja bukanlah bangunannya. Kristus telah membeli kita bagi Allah dari tiap – tiap suku. bukan bentuk ibadahnya yang modren. a. Memahami bentuk dan menunjukkan diri sebagai orang yang diselamatkan. Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. tetapi aku yang memilih kamu dan aku telah menetapkan kamu.” Materi Pembelajaran : - - - - - Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 31 . politik ataupun status sosial tetapi gereja terdiri dari umat manusia. Lanjutan “ Arti gereja secara universal dan setempat” Arti gereja menurut pandangan Alkitab dapat kita temui dalam firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Korintus 3 : 16. dimana orang datang duduk di dalamnya melainkan manusianya yang mengadakan persekutuan di dalam memuji dan memuliakan Tuhan. Bendahara Huria f.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1.Eks artinya keluar Klesia artinya keluar dari kegelapan Ekklesia artinya orang – orang yang dipanggil keluar dari kegelapan (sifat dunia) kepada terang kristus dan kata yang lain dipakai dalam bahasa Yunani adalah : “Kuriaken” Artinya : Rumah Tuhan atau Milik Tuhan Gereja juga disebut sebagai sebuah oraganisasi sebab gereja tidak terlepas dari susunan perangkat jabatan dan tata hukum ibadah. 1. 2. Menjelaskan arti gereja menurut pandangan alkitab Menjelaskan susunan perangkat jabatan dan tata hukum gereja. “Bukan kamu yang memilih aku. Menjelaskan ciri – ciri gereja yang benar yang akan kita masuki. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. bahasa dan bangsa Wahyu 5 : 9 Sedangkan dalam bahasa Portugis kata gereja adalah “Igreya” artinya “ Kawanan domba yang dikumpulkan seorang penggembala dan dalam bahasa Yunani “Eklesia” artinya terdiri dari dua suku kata yaitu : .

56. b. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sumber Belajar Alkitab Matius 1 Kor 3 : 16. 58 & 59 Penilaian a. PR . Pendeta 2.Tuliskan arti gereja menurut 1 Korintus 3 : 16 . Sintua Lingkungan 4. 1.Menjelaskan materi lanjutan mengenai arti gereja secara umum dan menurut pandangan Alkitab . “Tidak tahukah kamu bahwa kamu adalah Bait Allah dan Roh Allah diam di dalam kamu” 2. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Doa Penutup b. Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Test Tertulis Contoh Instrumen : . 57.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 32 . Kegiatan Pendahuluan • Doa Pembukaan • Test Tulisan Kegiatan Inti . c. Yohanes 15 : 16 Buku Paket siswa “ Cipta Sarana Mandiri” hal. c.Beri kesempatan kepada siswa untuk bertanya Kegiatan Penutup .Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1.Tuliskan susunan perangkat jabatan di gereja saudara ! . Mencatat rangkuman . Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Guru Huria 3. Guru Sekolah Minggu 3.

Marturia (Bersaksi) Bersaksi sebenarnya sudah terdapat dalam kitab PL dan PB arti dan maknanya adalah bersaksi terhadap segala kebenaran yang diperbuat Allah bagi dunia dan manusia di dalam Yesus Kristus. Rumah secara bergilir sambil memecah roti (perjamuan kudus) ini mereka lakukan adalah untuk mengingat bahwa hal yang demikian pernah dilakukan yesus kepada mereka. Sebab panggilan ini sebenarnya adalah pemberian Allah untuk seluruh umat manusia yang mempunyai iman kepada Yesus Kristus.Hal – hal yang disaksikan adalah segala sesuatu yang kita lihat. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. dengar. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Allah juga sering bersekutu dengan manusia. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Disamping itu gereja juga harus siap menderita dan berkorban demi kebaikan orang lain seperti yang difirmankan Allah dalam Markus 10 : 45 sebab kristus datang bukan untuk dilayani tetapi untuk melayani danmemberikan nyawa menjadi tebusan bagi banyak orang. 3. Bersekutu (Koinonia) . 2. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. adapun “Gereja yang universal adalah suatu persekutuan dalam Iman meliputi sesama orang yang mempunyai Iman kepada Yesus Kristus”. ketahui dan alami tentang karya penyelamatan yang dilakukan yesus namun yang penting diingat bagi orang yang mau bersaksi dituntut kesediaan berkorban untuk mempertahankan segala kebenaran kesaksian tersebut dalam Matius 28 : 19 – 20 gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia menjadikan semua bangsa menjadi muridnya. 2. membabtis di dalam nama Allah Tritunggal dan mengajar melakukan segala yang diperintahkan Allah. tugas ini bersifat umum (universal). 1. “Roti” melambangkan “Tubuh” Yesus dan “Anggur” melambangkan “Darah” Yesus. Jemaat pertama bersekutu dengan Allah di rumah. 3. sehingga Yesus Kristus membangun gerejanya sebagai tempat persekutuan orang – orang percaya dengan Allah. Menjelaskan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah – tengah dunia “ Tugas dan panggilan gereja ” Dalam Matius 28 : 19 – 20 ada tiga inti (Amanat Agung) Yesus yaitu : 1. Mengajar melakukan segala yang telah diperintahkan Allah maka dengan demikian Allah menyertai segenap orang percaya sepanjang dan sampai kepada akhir zaman. Materi Pembelajaran : - Ketiga inti tersebut lebih diatur dan tercakup di dalam tiga (3) tugas gereja atau tritugas gereja antara lain : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Menuliskan tiga inti Mateus 28 : 19 – 20 2. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 33 . Menuliskan dan menjelaskan tiga tugas gereja. Gereja diutus untuk pergi ke seluruh dunia guna menjadikan semua bangsa menjadi muridNya.Tugas gereja adalah untuk menyatakan keesaan dari Allah di dalam kristus. Persekutuan artinya perhimpunan orang – orang / masyarakat atau bangsa – bangsa Allah. 3. Membabtis di dalam nama Allah Tritunggal.

Kegiatan Pendahuluan • Doa • Test Lisan Materi sebelumnya Kegiatan Inti . Diakonia (melayani) Salah satu tugas panggilan gereja adalah “Diakonia” pelayanan dalam hidup orang kristen Tuhan meminta kesediaan untuk mementingkan pelayanan terhadap sesama manusia. bahkan semakin berkembang. Biasanya pelayanan dapat dilakukan secara individu atau kelompok jemaat dasar pelayanan adalah kasih. b. gereja juga melakukan persekutuan. sebagaimana kristus melayani kita. d. Mengadakan natal. Sumber Belajar Alkitab Matius 28 : 19 -20 PAK Siswa CSM Halaman 61s. Untuk dapat memberikan pelayanan yang murni yang harus ada dalam diri kita adalah : 1. PR . Memikirkan orang yang kekurangan (Kis 4:32 – 34) 7. Melakukan sesuatu itu dengan rela hati tidak dengan paksaan.Gereja juga terpanggil untuk membebaskan orang – orang yang tertindas. c.64 Penilaian a. dilecehkan dari masyarakat. dsb. Mengadakan pertukaran mimbar artinya pertukaran atau kunjungan kepada gereja tetangga yang berada di dalam atau di luar gereja. Untuk menyatakan pandangan. teladan yang telah diberikan Yesus dalam pelayanan adalah “lebih baik melayani daripada dilayani” (Kisah Rasul 20:35) . Hidup dalam kasih karunia dan mencontoh Yesus Matius 10:26-28 Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. terlantar. Saling memberi (Lukas 6 :38) 2. paskah secara oikumene b. Doa Penutup b. Mengasihi musuh (Matius 5 : 44) 4.Menolong orang – orang yang membutuhkan pertolongan baik dalam hak – hak kebutuhan jasmani maupun rohani pendidikan dan kesehatan serta dalam perlindungan hak – hak azasi manusia. Sedangkan oikumene artinya Bahasa Yunani artinya segenap dunia yang ada penduduknya. miskin.- Sampai sekarang persekutuan itu juga masih tetap dilakukan.Guru menjelaskan materi “Tugas dan panggilan gereja” Kegiatan Penutup . Kegiatan yang dilakukan dalam mengembangkan tubuh yesus adalah misalnya : a.. c. Senantiasa berbuat baik termasuk bagi orang jahat Matius 5 :40-42 6. persekutuan antar gereja di Indonesia disebut oikumene yang dipimpin oleh suatu badan di Indonesia disebut Dewan Gereja Indonesia (DGI) dan kesatuannya disebut “Persatuan Gereja Indonesia” (PGI) Tujuannya adalah : 1. Rangkuman Materi . Memberikan pengobatan gratis. Membantu orang – orang yang lemah (Kis 20:35) 3. tujuan dan mengembangkan tubuh Yesus Kristus. 2. 5. . Teknik Penilaian : Tulisan Bentuk Instrumen : Essay Test Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 34 .d.Gereja berfungsi untuk melayani . Memberikan bantuan kepada para orang – orang yang tidak mampu.

Bersekutu 3. Contoh Instrumen : . Melayani Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.c. 1. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 35 .Apakah dasar pelayanan orang kristen .Tuliskan isi tri tugas gereja ! Penyelesaian 1.Jelaskan bagaimana cara jemaat mula – mula mengadakan persekutuan. “Kasih” 3. 2. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Bersaksi 2. . Mengadakan persekutuan di rumah – rumah penduduk yang dilakukan secara bergantian.

Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. sehingga suatu saat nanti rakyat Indonesia (warga gereja) tidak lagi hidup di garis kemiskinan. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. 2. 3. manusia sebagai ciptaan. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. Untuk itu dari tiap – tiap anggota jemaat kristen maupun seluruh gereja haruslah menjadi saksi – saksi kerajaan Allah. 2. memperjuangkan keluhuran. terutama antara laki – laki dan perempuan Firman Tuhanmengajarkan supaya laki – laki (Bapak) menyayangi istri dan anaknya dan istri harus tunduk kepada suaminya dan anak harus menghormati kedua orang tua agar suatu saat nanti mereka panjang umur dan lanjut usia dalam pekerjaan mereka (epesus 6:1-37) Bahkan gerakan feminimis yang perlu di dukung atas cita – citanya adalah : 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. B. gereja memiliki tugas di tengah masyarakat majemuk. Memperjuangakan keadilan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. Pemerintah Indonesia bertekad untuk memerangi sampai ke akarnya. kerukunan antara umat manusia. Persoalan Persatuan dan Kesatuan Bangsa Kalau sekarang bangsa kita sedang memperjuangkan untuk terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa. Memperjuangkan kesetaraan dan tidak menolak adanya perbedaan. Menjelaskan tugas dan tanggung jawab gereja di tengah masyarakat majemuk 2. Persoalan Kemiskinan Kemiskinan adalah persoalan bangsa Indonesia sejak lama.Berbagai tugas gereja dalam masyarakat yang harus dilakukan sesuai dengan tri tugas gereja ada beberapa hal yang dapat dilakukan remaja dan pemuda kristen. sumbangan apa yang bisa diberikan oleh gereja ? Pantaskah gereja harus terpecah belah ? Tentu tidak harapan kita tentunya gereja mampu membangun persatuan dan kesatuan bangsa dengan cara gereja mampu berdiri di depan untuk menjadi pemandu dan mengambil bagian di belakang sebagai pendorong untuk menjadi penopang dalam kepemimpinan untuk terjalinnya persatuan dan kesatuan bangsa. dengan tugas itu diharapkan nantinya bumi penuh dengan sukacita dan kedamaian. : “ Gereja di tengah masyarakat” . 3. Menjelaskan kegiatan (bentuk perhatian) orang kristen terhadap masyarakat di sekitarnya. Mandat ini seharuslah tidak membuat manusia hidup berlebihan. mereka haruslah memperdengarkan maupun memperlihatkan kesaksiannya tentang kerajaan Allah di dalam segala bidang. C. Untuk itu ada beberapa hal dalam kehidupan orang kristen yang perlu menjadi pusat perhatian kita yaitu : A. Sebagai masyarakat yang telah ditebus Allah. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. Menjelaskan bentuk program kegiatan remaja untuk mengembangkan kepedulian. Persoalan Kesetaraan anatara laki – laki dan perempuan Gereja sebagai alat yang dipekerjakan Tuhan untuk menurunkan kedamaian. kesetaraan tidak diartikan sama dan berbeda jangan diartikan tidak setara. dengan kemampuannya (Kejadian 1:2). Gereja harus mengingat kembali pada Mandat Allah yang diberikan kepada Manusia untuk mengolah dunia. citra gambar dan rupa Allah artinya dalam setiap lingkungan kehidupan tidak boleh ada dominasi. kekuasaan antara Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 36 . Untuk memerangi kemiskinan gereja harus berusaha membuka lapangan pekerjaan. 1.

Yesus Kristus Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat. Bentuk Instrumen : Tugas Rumah c. 2. Kalau Lingkungan sekitar kita rusak. pemborosan sumber alam dari manusia yang tidak bertanggung jawab membuat alam semakin rusak dan pada akhirnya akan meghancurkan kehidupan manusia itu sendiri bukan hanya kehidupan sekarang ini. Contoh Instrumen : . disamping itu keserakahan manusia semakin tinggi. Gotong – royong dengan masyarakat (gereja) setempat. tetapi juga kehidupan yang akan datang. Untuk itu gereja sebagai perpanjangan tangan Tuhan harus dapat ambil bagian pada kegiatan – kegiatan yang sifatnya positif untuk dapat memberikan masukan dalam hal pemeliharaan lingkungan hidup. Memberikan contoh cara bertani yang baik. semakin mengecam lingkungan hidup.Siapakah kepala gereja ? Penyelesaian 1. c. karena seharusnya gereja berusaha membentuk kesatuan pada jemaat 3. PR untuk dikerjakan siswa .Bagaimana pendapat saudara apabila gereja mengalami perpecahan ! . Memberikan masukan dalam hal pemeliharaan hutan agar tidak terjadi penggundulan hutan. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX Nurmayanti Hasugian NIP.d. Memberikan contoh yang baik dalam pembuangan limbah – limbah industri rumah tangga dsb. gereja harus dapat memberikan contoh bagaimana supaya lingkungan sekitar dapat terpelihara. Mengolah bahan makanan yang ada di tempat itu. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. kekerasan atau pelecehan. Pembangunan Indonesia yang menekankan Industriasosialisasi dan Teknologi semakin tinggi.Menjelaskan gereja di tengah masyarakat . Kegiatan Pendahuluan • Berdoa dan Bernyanyi • Test Tertulis Kegiatan Inti . yang satu dengan yang lain (laki – laki dan perempuan) dan (perempuan atas laki – laki) penyingkiran pihak atau kelompok tertentu.Mencatat rangkuman Kegiatan Penutup .Tuliskan 2 (dua) kegiatan yang dapat dilakukan gereja untuk menanggulangi kemiskinan orang kristen ! . Sumber Belajar Alkitab PAK Siswa CSM Halaman 70s.D. Mengajari jemaat cara bercocok tanam yang baik Membuka lapangan pekerjaan dengan cara a. Adalah suatu kehinaan. ubi kayu & Buah – buahan 2. 4. Persoalan Pemeliharaan Lingkungan Hidup Lingkungan hidup sering diperlakukan sewenang – wenang. 150 306 387 37 . 3. maka rakyat miskinlah yang pertama – tama menjadi korban. Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. mis : 1.71 Penilaian a. Doa Penutup b. Teknik Penilaian : Penugasan b.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. sehingga ia mencapai tugasnya. Bertumbuh dalam kehidupan kerohanian Artinya gereja harus semakin mengasihi dan dikasihi Tuhan b. Memperhatikan kembali panggilan Abraham yang dilakukan oleh Allah maka jiwa panggilan itu harus menjadi jiwa gereja dalam memenuhi panggilan Allah kepadaNya. Gereja harus bekerja keras dan mengetok pintu. 1. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. 2. Tujuan Pembelajaran : Menjelaskan arti gereja hadir di bumi Siswa dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. c. 4. Bertumbuh dalam Hikmat Artinya gereja harus semakin bijaksana pandai makin berkal budi c. bandingkan Kej. Hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya adalah : a.Menjelaskan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya Kegiatan Penutup . PR untuk dikerjakan siswa b. Bertumbuh dalam kehidupan sosial Artnya gereja harus mampu hadir. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. “Mintalah maka akan diberikan kepadamu. 11 : Ceramah dan tanya jawab Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a.Menjelaskan tujuan gereja hadir di bumi . Gereja dipanggil untuk menjadi berkat bagi umatnya menjadi berkat bagi Alam Semesta. 3. carilah maka kamu akan mendapat dan setiap orang yang mengetok. baginya pintu dibukakan. d. Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 38 . Dapat menjelaskan arti gereja hadir di bumi 2. memiliki tempat/ kedudukan/ posisi dalam memberi pengarus positif dan membangun di tengah – tengah masyarakat. Menjelaskan Perkembangan Gereja 5. Bertumbuh dalam sarana prasarana Artinya gereja harus mampu mengembangkan potensi – potensi sarana – sarana dengan baik dan bertanggung jawab. Dapat menyebutkan hal – hal yang perlu diperhatikan gereja dalam usaha pertumbuhannya. 12 : 3. Menjelaskan keunggulan gereja : “ Perkembangan Gereja ” Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan – perbuatan besar Allah adalah sebuah tugas yang harus diterima dan dipatuhi. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa • Test Tulisan Kegiatan Inti . Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 Menjelaskan Perkembangan Gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Materi Pembelajaran Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 6. ia akan memberikan yang baik kepada mereka yang meminta kepadanya Mateus 7 : 7 – 8. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 : 9 4. 3. Menjelaskan kelemahan gereja 6. 5. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat.

Doa Penutup Sumber Belajar Alkitab Yohanes 15 : 16. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. 12:3 2.Hal – hal apa saja yang perlu diperhatikan gereja dalam pertumbuhannya .75 Penilaian a. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 39 .d. 12 : 3. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Teknik Penilaian : Tulisan b.3 Buku Siswa CSM Halaman 74s. Wahyu 22 : 1 . “ Aku akan memberkati engkau dan mengutuk orang – orang yang mengutuk engkau dan orang – orang dan oleh semua kaum di muka bumi akan mendapat “berkat” Kej. banyak jiwa yang hadir untuk mendengar firman Tuhan Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.. Bentuk Instrumen : Essay Test c.Apakah tujuan kehadiran gereja di bumi . Contoh Instrumen : . Baik. Bertumbuh dalam kehidupan remaja Bertumbuh dalam hikmat Bertumbuh dalam kehidupan sosial Bertumbuh dalam sarana dan prasana 3.Bagaiamana perkembangan gereja saudara Penyelesaian 1. Tujuannya adalah untuk menjadi berkat bagi umat manusia. bagi alam semesta Kej.

3. Kemauan membayar pajak untuk peningkatan dan pembangunan seutuhnya. sekalipun anggotanya adalah orang kristen. gereja bukanlah partai. Mengikuti aturan – aturan yang baik dan benar serta tidak bertentangan dengan kehendak Allah 5. 4. Menyampaikan suara kenabian kepada pemerintah khususnya ketika terdapat kebijaksanaan yang bertentangan dengan kehendak Allah. Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. yang betul – betul memiliki dan mencerminkan kasih dan kesucian. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1. Perkembangan yang dialami gereja adalah : 1. anggota gereja tersebut. Gereja banyak membangun sekolah – sekolah yang mendidik orang – orang krsten untuk menjadi penerus dari pada pengembangan firman Tuhan sampai ke ujung bumi. Panti asuhan untuk menampung dan memelihara orang jompo anak yatim piatu cacat dan terlantar d. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. 4. 2. Kelemahan Gereja Gereja memiliki kelemahan. Menjelaskan perkembangan yang terjadi di tubuh gereja 3. Menjelaskan keunggulan yang dimiliki oleh gereja Materi Pembelajaran “ Lanjutan Perkembangan Gereja ” Arti firman Tuhan yang terdapat dalam 1 Petrus 2 : 9 menyatakan kepada semua umat kristen adalah bahwa yang dimaksud dengan gereja adalah bukan menunjukkan kepada bangunan fisik dari gereja akan tetapi menunjuk kepada orang – orang percaya. mungkin karena gereja memiliki sifat yang khas. b. Kelemahan yang nampak dan terjadi di tubuh gereja : * Gereja tidak peduli dengan masalah remaja * Gereja tidak diperlukan * Pendeta tidak diperlukan * kebaktian suam – suam kuku * kotbah membosankan * nyanyian menjemukan * gereja terpecah belah * jemaat semakin berkurang Keunggulan Gereja Gereja tidak dapat disamakan atau dibandingkan dengan salah satu organisasi yang lain di dunia sebab sifatnya memang berbeda sekali. Gereja bukanlah suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi biasa melainkan suatu organisasi yang hidup. Kemampuan mendoakan pemerintah agar diberkati dan diberi hikmat manfaat dari Tuhan. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 2. Gereja juga memperhatikan para janda yang terlantar hidupnya : Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 40 . Menaati pemerintahsebagaimana Roma 13 2. Tuhan Allah pasti tidak puas dengan gereja yang kurang memperhatikan panggilannya Ia berkata : Mat 5 : 13. yang diumpamakan dengan tubuh manusia. kristus adalah kepalanya dan jemaat adalah tubuhnya adapun keunggulan yang dimiliki oleh gereja di bumi yaitu : a. Pembangunan rumah sakit yang dikelola oleh gereja c. jemaat yang menjadi umat. Menjelaskan arti firman Tuhan yang tertulis dalam 1 Petrus 2 :9 Menjelaskan perkembangan gereja Menjelaskan kelemahan gereja Menjelaskan keunggulan gereja Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. Menjelaskan kelemahan – kelemahan yang dimiliki oleh gereja 4. 3.

Kasih 2.16 Buku Siswa CSM Halaman 77s. Why 3:15 . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Doa Penutup b. Buat PR . Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.Apasajakah kelemahan gereja ? Penyelesaian 1. Teknik Penilaian : Tulisan b. tetapi melaksanakan perbuatan yang baik nihil dan tidak terlaksana. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 41 . Mat 5:13. Banyak gereja hanya memberikan pelayanan tentang kebaikan. c. Contoh Instrumen : .Apakah tanggung jawab gereja kepada bangsa dan negara ? .Menjelaskan materi pelajaran . 3. Nyanyian rohani • Test lisan Kegiatan Inti .Menuliskan rangkuman materi Kegiatan Penutup .Apakah dasar gereja melaksanakan visi dan misinya ? .Keunggulan gereja adalah * Peduli dengan masalah gereja * Gereja diperlukan * pendeta diperlukan * kebaktian hangat dan ceria * nyanyian bersemangat * gereja bersatu teguh * liturgi hidup dan gereja semakin bertambah Metode Belajar : Ceramah dan tanya jawab Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Bentuk Instrumen : Essay Test c. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa.80 Penilaian a. Sumber Belajar Alkitab 1 Petrus 2 : 9.d. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP. Tunduk dan patuh kepada pemerintah sebab mereka adalah wakil perpanjangan tangan Tuhan.

Nilai – nilai kristiani Bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Rangkuman materi . Doa Penutup b.Menjelaskan arti dan makna kehadiran gereja ditengah masyarakat Kegiatan Penutup . guru ada yang bernubuat. Memberikan bantuan kepada yang membutuhkan tanpa mengharapkan balasan 4. Teknik Penilaian : Tulisan b. Kesempatan yang telah diberikan kepada manusia dengan Cuma – Cuma dan dengan harga mahal. Gotong royong dalam membersihkan lingkungan 2. 3. Kegiatan Pendahuluan • Berdoa Pembuka • Test tulis Kegiatan Inti . Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Kompetensi Dasar Indikator : : Tujuan Pembelajaran : Selesai pembelajaran peserta didik diharapkan mampu untuk : 1. 81 – 83 Penerbit Cipta Sarana Mandiri Penilaian a.Menjelaskan tanggung jawab terhadap gereja . Menegor setiap orang yang berbuat jahat. Menjelaskan tanggung jawabnya seagai warga gereja masyarakat 2. Menjelaskan arti kehadiran gereja dimasyarakat majemuk 3. Bentuk Instrumen : Uraian Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 42 . Siswa mampu bersikap kritis terhadap peran gereja dalam masyarakat. c. Menjelaskan arti garam dan terang di masyarakat Materi Pembelajaran “ Tanggung jawab jemaat terhadap gereja” Tuhan telah memberikan talenta kepada masing – masing manusia ada yang pintar berkata – kata misalnya pendeta. ada yang melakukan mukzizat. Sedangkan arti dan tujuan kehadiran gereja di tengah masyarakat yang majemuk adalah : sebagai garam dan terang dunia dan sekaligus pelayanan Tuhan untuk bekerja di ladang Tuhan. Sumber Belajar Alkitab 1 Korintus 12 : 13 PAK Siswa Hal. 2. Misalnya : Kegiatan yang kita dapat perbuat di masyarakat adalah 1. 1. Untuk itulah setiap talenta yang telah diberi oleh Tuhan itulah talenta kita demi kemuliaan Tubuh Kristus. Sampah jangan dibuang sembarangan 3. sesama gereja dan masyarakat untuk menunjukkan dirinya sebagai orang yang diselamatkan. Buat PR . : Ceramah dan tanya jawab : Metode Belajar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Namun talenta yang berbeda – beda tersebut sekalipun berbeda bukanlah untuk saling membedakan tetapi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan (1 Korintus 12 :13) yang diharapkan dari kita adalah kita diharapkan berupaya melaksanakan talenta yang kita miliki tersebut bukan dengan menyia – nyiakan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi : : : : : SMP 1 Pakkat IX(Sembilan)/ VI (Enam) Agama Kristen 2 x 40’ 1.

Jelaskan arti “Garam” dan “Terang” yang terdapat “Matius 5 :14” Penyelesaian 1. Memberikan bantuan dalam bentuk tenaga apabila gereja mengadakan gotong royong Menjadi pelayan Tuhan. 150 306 387 Lampiran KTSP / Program Tahunan / Agama Kristen Kelas IX 43 . Sebagai pelayan untuk menyampaikan kabar baik keselamatan kepada banyak orang 3.Apa arti dan tujuan kehadiran gereja di masyarakat ? . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Drs. Sahat Pane NIP 19620810 199412 1 001 Nurmayanti Hasugian NIP.c. guru sekolah minggu 2.Jelaskan apa sajakah tanggung jawabmu sebagai warga gereja ! . Contoh Instrumen : . Menjadi orang yang dapat memberikan kedamaian kebaikan bagi orang – orang yang ada di sekitar kita Mengetahui Kepala SMP 1 Pakkat Pakkat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful