Professional Documents
Culture Documents
INPUT
i. Konsep dan matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK);
vi. Rumusan/cadangan.
2
1.0 PENGENALAN
Ketiga, FPK menentukan arah haluan, asas dan sumber inspirasi kepada
semua rancangan dalam bidang pendidikan. Misalnya, “...bertujuan melahirkan
rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak
mulia, ...”. Barisan morfem bebas inilah yang bertindak sebagai penentuan
kurikulum, ko-kurikulum dan citra guru yang diharap-harapkan. Variasi usaha
pendidikan yang sedia ada, direformasi secara mudah dan dilaksanakan ke arah
mencapai Matlamat Pendidikan Negara dengan merujuk FPK tersebut.
3.1 Pengenalan
Faktor pembentukan FPK terdiri daripada enam faktor; iaitu agama, sosial,
politik, ekonomi, individu dan sejagat. Terminologi syumul berkenaan keenam-
enam faktor tersebut dipaparkan jalinannya seperti berikut;
Pertama ialah faktor agama yang dianuti oleh para manusia di Malaysia.
Agama Islam diklasifikasi sebagai agama rasmi di negara ini. Deretan
kepercayaan lain dianuti secara bebas berdasarkan akta dan undang-undang
negara. Agama Islam menjadi rujukan kepada pertimbangan asas dalam FPK.
Unsur agama tersebut dapat dihayati di dalam pernyataan “...mewujudkan
insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan...”.
Kedua ialah faktor sosial yang meliputi hierarki dan struktur masyarakat
setempat serta kebudayaannya. Keharmonian masyarakat sekeliling bergantung
7
Keenam, ialah faktor sejagat yang menitik berat pandangan dan visi
sedunia, perkembangan pendidikan antarabangsa dan keupayaan warganegara
memberi sumbangan ke arah yang dapat membawa persefahaman
antarabangsa. Pengenalan idea-idea pendidikan tika seminar pendidikan
antarabangsa turut mempengaruhi falsafah pendidikan di negara ini. Misalnya,
program pendemokrasian pendidikan, pensarwajagatan pendidikan dan
pendidikan seumur hidup dirancangkan oleh UNESCO yang dirancang pada
tahun 1980 telah dimanifestasikan dalam pernyataan FPK sebagai “Pendidikan
di Malaysia adalah satu usaha berterusan...”
4.1 Pengenalan
Barisan elemen dalam FPK merujuk ketiga-tiga ideologi negara, iaitu Rukun
Negara, DEB dan Dasar Pendidikan Kebangsaan (1999) dan keempat-empat
cabang falsafah pendidikan, iaitu; metafizik, aksiologi, epistomologi dan logik.
FPK mendukung 17 elemen yang diklasifikan sebagai satu aspek yang
dipandang serius.
6.1 Pengenalan
7.0 RUMUSAN