P. 1
Silabus SD kls 1

Silabus SD kls 1

3.0

|Views: 21|Likes:
Published by vengeance1989
silabus untuk SD kelas 1
silabus untuk SD kelas 1

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: vengeance1989 on Aug 14, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2013

pdf

text

original

SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan

1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: chalk Siswa: chalk Guru: book Siswa: book 2. 1.

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD •

Indikator

Teknik Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan

Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: crayon Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

1

Kompetensi Dasar 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Materi pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Stand up. Siswa: (berdiri) Guru: Sit down. Siswa: (duduk) Guru: Make a line. Siswa: (berbaris)

Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau yang didengar dari kaset/CD

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Jump. Siswa: (melompat)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

2

SILABUS
Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is this? B: This is a pencil. A: Who is he? B: He is my brother. A: What are you doing? B: I am studying. 3. 1. 2.

Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik • Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan

Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class!

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar • Script percakapa n • Buku teks • Alat peraga

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan suatu benda • Menanyakan seseorang

• Unjuk kerja

• Performance

4.

5.

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

3

Kompetensi Dasar 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan menyebutkan ukuran sebuah benda

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What are you doing? B: I am studying. A: It is big. B: It is little.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan

Contoh Instrumen Answer the questions orally!

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang • Menyebutkan ukuran sebuah benda

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

4

SILABUS
Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata, frasa, dan kalimat yang dipelajari

Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar

Indikator

Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi

Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi

Contoh Instrumen Read all the sentences aloud. Read all the sentences loudly and carefully.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga

1. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

5

Kompetensi Dasar 3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Materi Pokok/Pembelajara n • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi

Indikator 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Teknik Tes unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana atau dalam teks

Contoh Instrumen Point to the student in the picture described in the text.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar Buku teks

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

6

SILABUS
Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/Pembelajara n Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama alat tulis dan kata sifat Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar

Kompetensi Dasar 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar

Indikator

Teknik Tes tulis

Contoh Instrumen Trace names of certain objects with the correct spelling.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama alat tulis dan kata sifat

• Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar • Menulis nama-nama alat tulis dan kata sifat

• Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai • Menulis namanama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

Tes tulis

• Menyalin kosakata sesuai dengan gambar • Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar

Write names of the objects based on the pictures. Write the adjectives based on the pictures.

4 x 35 menit

• Buku teks • Alat peraga

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

7

SILABUS
Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: merry-go-round Siswa: merry-goround Guru: leapfrog Siswa: leapfrog 2. 1. Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan

Kompetensi Dasar 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD •

Indikator

Teknik Tes lisan

Contoh Instrumen Listen to the names of games and repeat. Guru: jackstone Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

8

Kompetensi Dasar 5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Hop. Siswa: (melompat) Guru: Hide. Siswa: (bersembunyi)

Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/CD

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Jump.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

9

SILABUS
Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Where is my bag? Siswa: Where is my bag? (bersamasama) Guru: I have a book. Siswa: I have a book. (bersama-sama) Penilaian Bentuk Instrumen Performance

Kompetensi Dasar 6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. Guru: Where is my bag? It is here.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Script percakapa n • Buku teks • Alat peraga

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

10

Kompetensi Dasar 6.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada, dan menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: I have a book. B: I do not have a pencil. A: Where is my lunch box? B: It is here. A: What are you doing? B: I am playing marbles.

Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata

Indikator

Teknik • Tes lisan

Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan

Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class!

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar • Script percakapa n • Buku teks • Alat peraga

Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menyebutkan kepemilikan • Menanyakan di mana suatu benda berada • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

• Unjuk kerja

• Performance

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

11

SILABUS
Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/Pembelajara n Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi

Kompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

Kegiatan Pembelajaran 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation, intonation 2. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda yang baik dan benar

Indikator

Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi

Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Read all the sentences loudly and carefully.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar Buku teks

1. Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

12

Kompetensi Dasar 7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

Materi Pokok/Pembelajara n • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi

Indikator

Teknik Tes unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana atau dalam teks

Contoh Instrumen Point to the correct student in the picture described in the text.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga

1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

13

SILABUS
Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : I (Satu) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Pokok/Pembelajara n Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama-nama benda di dalam kelas dan nama-nama permainan Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar

Kompetensi Dasar 8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar

Indikator

Teknik Tes tulis

Contoh Instrumen Trace names of the objects based on the pictures given.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit

Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2 Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan berterima

Kosakata-kosakata sangat sederhana terkait dengan namanama benda di dalam kelas

Melengkapi kosakata berdasarkan gambar

Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai

Tes tulis

Melengkapi kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar

Complete the words by filling in the letters in the space provided.

4 x 35 menit

• Buku teks • Alat peraga

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

14

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : : : 1. BAHASA INGGRIS I 1 (ganjil) Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang

-

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

15

benar

1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

-

Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

16

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA INGGRIS I 1 (ganjil) Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan suatu benda • Menanyakan seseorang 2.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

17

menyebutkan ukuran sebuah benda Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang • Menyebutkan ukuran sebuah benda

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

18

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA INGGRIS I 1 (ganjil) Membaca 3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

1. Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar 2. Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

19

3.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

20

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA IINGGRIS I 1 (ganjil) Menulis 4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

-

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

4.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

21

-

-

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

22

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : : : : 5. BAHASA INGGRIS I 2 (genap) Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 5.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan

-

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

23

bahasa Inggris yang benar

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

-

Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

24

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA INGGRIS I 2 (genap) Berbicara 6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 6.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan suatu benda dan menanyakan seseorang Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan suatu benda • Menanyakan seseorang 6.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang dan

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

25

menyebutkan ukuran sebuah benda Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang • Menyebutkan ukuran sebuah benda

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

26

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA INGGRIS I 1 (ganjil) Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-

Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar Membaca nyaring dengan baik dan benar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

27

7.2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimatkalimat sangat sederhana Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

28

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : KELAS : SEMESTER : STANDAR KOMPETENSI: BAHASA IINGGRIS I 2 (genap) Menulis 8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN DAYA KOMPLEKSITAS INTAKE NILAI KKM DUKUNG

KOMPETESI DASAR DAN INDIKATOR 8.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar

-

Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

8.2 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

29

-

-

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai Menulis nama-nama alat tulis, kata sifat, atau materi terkait dengan benar dan sesuai gambar yang tepat

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade One

SILABUS

30

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->