KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH

TSANAWIYAH (MTs) KELAS: VII KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa agama yang dianutnya kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat 2. Menghargai dan menghayati perilaku 2.1 Menghargai semangat dan komitmen jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli kebangsaan seperti yang ditunjukkan oleh para (toleransi, gotong royong), santun, pendiri negara dalam perumusan dan penetapan percaya diri, dalam berinteraksi Pancasila sebagai dasar negara secara efektif dengan lingkungan 2.2 Menghargai perilaku sesuai norma-norma dalam sosial dan alam dalam jangkauan berinteraksi dengan kelompok sebaya dan pergaulan dan keberadaannya masyarakat sekitar 2.3 Menghargai sikap toleran terhadap keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender 2.4 Menghargai semangat persatuan dan kesatuan dalam memahami daerah tempat tinggalnya sebagai bagian yang utuh dan tak terpisahkan dalam kerangka Negara Kesatuan RepubIik Indonesia (NKRI) 3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Memahami sejarah dan semangat komitmen konseptual, dan prosedural) para pendiri Negara dalam merumuskan dan berdasarkan rasa ingin tahunya menetapkan Pancasila sebagai dasar negara tentang ilmu pengetahuan, teknologi, 3.2 Memahami sejarah perumusan dan pengesahan seni, budaya terkait fenomena dan Undang-Undang Dasar Negara Republik kejadian tampak mata Indonesia Tahun 1945 3.3 Memahami isi alinea Pembukaan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.4 Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 3.5 Memahami karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka NKRI 3.6 Memahami keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender 3.7 Memahami pengertian dan makna Bhinneka Tunggal Ika 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1 Menyaji hasil telaah tentang sejarah dan dalam ranah konkret (menggunakan, semangat komitmen para pendiri negara dalam mengurai, merangkai, memodifikasi, merumuskan dan menetapkan Pancasila sebagai dan membuat) dan ranah abstrak dasar negara (menulis, membaca, menghitung, 4.2 Menyaji hasil telaah tentang sejarah perumusan menggambar, dan mengarang) sesuai dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara dengan yang dipelajari di sekolah Republik Indonesia Tahun 1945 dan sumber lain yang sama dalam 4.3 Menyaji hasil kajian isi Pembukaan Undangsudut pandang/teori Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.4 Menyaji hasil pengamatan tentang norma-norma
1
KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa Menyaji hasil pengamatan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh dari NKRI Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender Menyaji hasil telaah tentang makna Bhinneka Tunggal Ika Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional

4.5

4.6

4.7 4.8

KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KELAS: VIII KOMPETENSI INTI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan sekolah, masyarakat, bangsa, dan negara

2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila perilaku jujur, disiplin, sebagai pandangan hidup bangsa tanggungjawab, peduli (toleransi, 2.2 Menghargai semangat kebangsaan dan gotong royong), santun, percaya kebernegaraan seperti yang ditunjukkan oleh diri, dalam berinteraksi secara para pendiri negara dalam menetapkan efektif dengan lingkungan sosial Undang-Undang Dasar Negara Republik dan alam dalam jangkauan Indonesia Tahun 1945 sebagai landasan pergaulan dan keberadaannya konstitusional negara kebangsaan 2.3 Menghargai sikap kebersamaan dalam keberagaman masyarakat sekitar 2.4 Menghargai semangat dan komitmen sumpah pemuda dalam kehidupan bermasyarakat sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928 2.5 Menghargai semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan bangsa untuk memperkuat dan memperkokoh NKRI 3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar pengetahuan (faktual, konseptual, negara dan pandangan hidup bangsa dan prosedural) berdasarkan rasa 3.2 Memahami fungsi lembaga-lembaga negara ingin tahunya tentang ilmu dalam Undang-Undang Dasar Negara pengetahuan, teknologi, seni, Republik Indonesia Tahun 1945 budaya terkait fenomena dan 3.3 Memahami tata urutan peraturan perundangkejadian tampak mata undangan nasional 3.4 Memahami norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia 3.5 Memahami Hak Asasi Manusia (HAM) dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 3.6 Memahami makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 3.7 Memahami unsur-unsur NKRI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 4.1 Menalar nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Menyaji hasil telaah fungsi lembaga-lembaga negara dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3 Menyaji hasil telaah tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 4.4 Menalar hasil telaah norma dan kebiasaan antardaerah di Indonesia 4.5 Menyaji pelaksanaan kewajiban asasi manusia sebagaimana diatur Undang-Undang Dasar

KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI 4.6

KOMPETENSI DASAR Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Menyaji hasil telaah tentang kerjasama dalam masyarakat yang beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Menyaji hasil telaah unsur-unsur NKRI sebagai satu kesatuan yang utuh Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaraan yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional

4.7 4.8

4.9

KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KELAS: IX KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menghayati perilaku beriman dan bertaqwa agama yang dianutnya kepada TuhanYME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan antarbangsa 2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila perilaku jujur, disiplin, sebagai dasar negara dan pandangan hidup tanggungjawab, peduli (toleransi, bangsa sesuai dengan dinamika perkembangan gotong royong), santun, percaya jaman diri, dalam berinteraksi secara 2.2 Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila efektif dengan lingkungan sosial dan sebagai pandangan hidup bangsa alam dalam jangkauan pergaulan 2.3 Menghargai hukum yang berlaku dalam dan keberadaannya masyarakat sebagai wahana perwujudan keadilan dan kedamaian 2.4 Menghargai sikap toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia 2.5 Menghargai semangat dan komitmen sumpah pemuda sebagai perekat kebangsaan sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pemuda pada saat mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928 2.6 Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI 3. Memahami dan menerapkan 3.1 Memahami dinamika perwujudan Pancasila pengetahuan (faktual, konseptual, sebagai dasar negara dan pandangan hidup dan prosedural) berdasarkan rasa bangsa ingin tahunya tentang ilmu 3.2 Memahami pokok-pokok pikiran yang pengetahuan, teknologi, seni, terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang budaya terkait fenomena dan Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 kejadian tampak mata 3.3 Memahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 3.4 Memahami perbedaan baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap sesuai dengan nilai-nilai Pancasila 3.5 Memahami masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat dan cara pemecahannya 3.6 Memahami konteks kesejarahan NKRI 4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa sesuai dinamika perkembangan jaman 4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 4.3 Menyaji hasil telaah tentang aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara 4.4 Menyaji sikap, tutur kata, dan perilaku yang baik, sesuai dengan nilai dan moral Pancasila dalam pergaulan hidup sehari-hari di

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com

KOMPETENSI INTI 4.5 4.6

KOMPETENSI DASAR masyarakat, bangsa dan negara Menalar penyelesaian masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat Menyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen mempertahankan NKRI dalam konteks kesejarahan Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati, dan menghargai dalam keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan gender Menyaji bentuk-bentuk partisipasi dan tanggung jawab kewarganegaran yang mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional

4.7

4.8

KI & KD PKn/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com