KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA Dimensi 1. Ketekunan dalam belajar 2. Ulet dalam menghadapi kesulitan 3.

Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar 4. Berprestasi dalam belajar 5. Mandiri dalam belajar Indikator Kehadiran di sekolah Mengikuti PBM di kelas Belajar di rumah Sikap terhadap kesulitan Usaha mengatasi kesulitan Item + 1, 3 5 8, 10 12 13 15 18, 20 21 24 27 29 Item 2, 4 6 7, 9 11 14 16 17, 19 22 23 28 30 Jumlah 4 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 30

a. b. c. a. b.

a. Kebiasaan dalam mengikuti pelajaran b. Semangat dalam mengikuti PBM a. Keinginan untuk berprestasi b. Kualifikasi hasil a. Penyelesaian tugas/ PR b. Menggunakan kesempatan di luar jam pelajaran Jumlah

1

.... Saya merasa perlu untuk belajar kembali di rumah.. SS S TS STS 2 . Berilah tanda cek () pada kolom: SS : Jika Anda sangat setuju dengan pernyataan....... Saya memperhatikan pelajaran biologi yang diberikan guru dengan baik.. No. No. STS : Jika Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan 3... S : Jika Anda setuju dengan pernyataan.. Saya merasa tertantang untuk mampu mengerjakan tugas yang sulit... saya bertanya pada teman saya. Jika guru sudah di berada di kelas. Saya suka mengulur-ulur waktu belajar di rumah. Saya baru belajar di rumah jika ada tugas atau ulangan saja.. TS : Jika Anda tidak setuju dengan pernyataan. saya memilih tidak masuk........ Saya merasa rugi jika tidak masuk sekolah.. Jika soal-soal biologi tidak dapat saya mengerti. Saya belajar sampai larut malam untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan baik.. maka saya tidak mau berusaha lagi.. Petunjuk Pengisian: 1.. Saya ngobrol dengan teman sebangku ketika guru/ kelompok lain menjelaskan... jika pelajarannya sulit dimengerti. Saya tetap mengikuti pelajaran biologi siapapun guru yang mengajar. Jika saya sudah mencoba dan tidak masih dapat mengerjakan soal.. Saya senang menerima tugas dari guru untuk didiskusikan dengan teman kelompok.... Mohon diisi tanpa ada yang terlewat. Saya merasa bosan mengikuti pelajaran biologi... Tuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.. Saya cenderung malas belajar. Saya keluar kelas pada saat pelajaran berlangsung. 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PERNYATAAN Saya hadir di sekolah sebelum bel masuk berbunyi....ANGKET MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI Nama : . Urut : . Berikan jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda. 4... Saya malas masuk sekolah..

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Jika materi yang disampaikan guru tidak saya mengerti. maka saya mempelajari kembali pelajaran yang sebelumnya. Saya merasa tidak perlu untuk belajar biologi di luar jam pelajaran. Saya mengisi jam pelajaran kosong dengan mengerjakan tugas yang belum selesai. Saya selalu mencoba mengkonsentrasikan perhatian terhadap pelajaran biologi. Saya lebih senang ngobrol dikantin. Saya tidak ingin mendapatkan nilai yang lebih baik dari teman saya. jika kelompok saya mendapat nilai paling tinggi. jika ada jam pelajaran kosong. Saya mengerjakan tugas asal-asalan yang penting selesai. Saya mengerjakan tugas kelompok dengan berdiskusi dengan teman. maka saya diam saja. Saya menerima seberapapun nilai saya dalam belajar biologi. Saya senang jika guru menunjukkan kesalahan kelompok saya dalam menyelesaikan soal. Saya bangga. 3 . Jika ada pelajaran kosong.

2. 1.LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (SIKLUS I) Pertemuan I II No. 7. 9. Oktober 2008 (________________________) 4 . Indikator yang Diamati Siswa yang hadir pada saat proses pembelajaran berlangsung Siswa yang melakukan aktivitas lain pada saat pembelajaran Siswa yang mencatat penjelasan guru/ kelompok lain pada saat pembelajaran Siswa yang bertanya tentang materi yang belum dimengerti Siswa yang kurang aktif dalam kerja kelompok Siswa yang tidak mengerjakan tugas Siswa yang memberi tanggapan terhadap jawaban kelompok lain Siswa yang membantu anggota kelompoknya yang mengalami kesulitan Siswa yang dapat menyelesaikan soal dengan benar semua Siswa mengerjakan soal tepat waktu Makassar. 8. 4. 5. 6. 3. Observer. 10.

5 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful