P. 1
aNGKET

aNGKET

|Views: 44|Likes:
Published by Andri Adi Mustika
angket penelitian
angket penelitian

More info:

Published by: Andri Adi Mustika on Aug 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/08/2013

pdf

text

original

KISI-KISI ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA Dimensi 1. Ketekunan dalam belajar 2. Ulet dalam menghadapi kesulitan 3.

Minat dan ketajaman perhatian dalam belajar 4. Berprestasi dalam belajar 5. Mandiri dalam belajar Indikator Kehadiran di sekolah Mengikuti PBM di kelas Belajar di rumah Sikap terhadap kesulitan Usaha mengatasi kesulitan Item + 1, 3 5 8, 10 12 13 15 18, 20 21 24 27 29 Item 2, 4 6 7, 9 11 14 16 17, 19 22 23 28 30 Jumlah 4 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 30

a. b. c. a. b.

a. Kebiasaan dalam mengikuti pelajaran b. Semangat dalam mengikuti PBM a. Keinginan untuk berprestasi b. Kualifikasi hasil a. Penyelesaian tugas/ PR b. Menggunakan kesempatan di luar jam pelajaran Jumlah

1

...ANGKET MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI Nama : ..... STS : Jika Anda sangat tidak setuju dengan pernyataan 3... Saya merasa rugi jika tidak masuk sekolah. Mohon diisi tanpa ada yang terlewat. No. No.... Saya suka mengulur-ulur waktu belajar di rumah.... Berilah tanda cek () pada kolom: SS : Jika Anda sangat setuju dengan pernyataan.. Jika guru sudah di berada di kelas. Tuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.. Saya malas masuk sekolah... jika pelajarannya sulit dimengerti. TS : Jika Anda tidak setuju dengan pernyataan.. maka saya tidak mau berusaha lagi. Jika soal-soal biologi tidak dapat saya mengerti. Saya belajar sampai larut malam untuk menyelesaikan tugas sekolah dengan baik.. Saya merasa tertantang untuk mampu mengerjakan tugas yang sulit. SS S TS STS 2 . Saya baru belajar di rumah jika ada tugas atau ulangan saja.. Berikan jawaban yang sesuai dengan keadaan Anda.. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 PERNYATAAN Saya hadir di sekolah sebelum bel masuk berbunyi.. Petunjuk Pengisian: 1.. Saya tetap mengikuti pelajaran biologi siapapun guru yang mengajar. Saya keluar kelas pada saat pelajaran berlangsung......... saya memilih tidak masuk. 4. saya bertanya pada teman saya... Urut : .. Saya merasa perlu untuk belajar kembali di rumah.... Saya memperhatikan pelajaran biologi yang diberikan guru dengan baik... Jika saya sudah mencoba dan tidak masih dapat mengerjakan soal. Saya senang menerima tugas dari guru untuk didiskusikan dengan teman kelompok.. S : Jika Anda setuju dengan pernyataan. Saya ngobrol dengan teman sebangku ketika guru/ kelompok lain menjelaskan. 2. Saya merasa bosan mengikuti pelajaran biologi... Saya cenderung malas belajar.

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Jika materi yang disampaikan guru tidak saya mengerti. Saya tidak ingin mendapatkan nilai yang lebih baik dari teman saya. 3 . maka saya diam saja. Saya menerima seberapapun nilai saya dalam belajar biologi. Saya bangga. Saya selalu mencoba mengkonsentrasikan perhatian terhadap pelajaran biologi. Saya mengerjakan tugas asal-asalan yang penting selesai. Saya lebih senang ngobrol dikantin. Saya mengerjakan tugas kelompok dengan berdiskusi dengan teman. jika ada jam pelajaran kosong. Saya merasa tidak perlu untuk belajar biologi di luar jam pelajaran. Saya mengisi jam pelajaran kosong dengan mengerjakan tugas yang belum selesai. jika kelompok saya mendapat nilai paling tinggi. maka saya mempelajari kembali pelajaran yang sebelumnya. Jika ada pelajaran kosong. Saya senang jika guru menunjukkan kesalahan kelompok saya dalam menyelesaikan soal.

10. 2. 7. 4. Oktober 2008 (________________________) 4 . 9. 8. 1. 3.LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SELAMA PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE (SIKLUS I) Pertemuan I II No. Indikator yang Diamati Siswa yang hadir pada saat proses pembelajaran berlangsung Siswa yang melakukan aktivitas lain pada saat pembelajaran Siswa yang mencatat penjelasan guru/ kelompok lain pada saat pembelajaran Siswa yang bertanya tentang materi yang belum dimengerti Siswa yang kurang aktif dalam kerja kelompok Siswa yang tidak mengerjakan tugas Siswa yang memberi tanggapan terhadap jawaban kelompok lain Siswa yang membantu anggota kelompoknya yang mengalami kesulitan Siswa yang dapat menyelesaikan soal dengan benar semua Siswa mengerjakan soal tepat waktu Makassar. 5. 6. Observer.

5 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->