PROGRAM REMIDIAL Sekolah Kelas / Semester Mata pelajaran Ulangan harian Ke Tanggal ulangan Harian Bentuk Soal UH Materi

UH(KD/Indikator : : : : : : : : : : : : : : …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Matematika …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Uraian …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

Rencana Ulangan Remedial KKM

No .

Nama Siswa

Nilai Ulanga n
(3)

Indikato r yang tidak dikuasai
(4)

Bentuk Pelaksanaan Pembelajara n Remidial
(5)

Nomor Soal yang dikerjakan dalam Tes Remidia l
(6)

Nila i Tes Rem
(7)

Ket.

(1)

(2)

(8)

1.

Aco

65

2, 3

2. 3.

Besse Dst……… …

68

3

Diberikan Bimbingan Khusus dan tugas Individu Diberikan Tugas khusus

1, 2, 3, 4

85

Tunta s

3, 4

98

Tunta s

Sukabumi, 2013 Guru Mata Pelajaran

Fajar budiyanto, S.Pd. Keterangan : Pada kolom ( 6 ), masing-masing indikator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat kesukaran berbeda-beda Misalnya : Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor 1, 2 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor 3, 4 Pada kolom ( 7 ), nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak tuntasnya dari siswa yang telah ikut remidial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai batas ketuntasan. Artinya bahwa Aco dan Besse memperoleh nilai setelah remidial masing-masing 70 (batas ketuntasan).

Materi dan waktu pelaksanaan program remedial a. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas. . b. memberikan rangkuman yang sederhana. 2.A. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%. Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar. dll. Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial 1. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam satu kesatuan B. b. model. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus. grafik. Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan.) c. Cara yang dapat ditempuh a. Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50 %. Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui: a. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu b. skema. Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial: 1. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%. yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular. 2.

.. Menghitung luas lingkaran...CONTOH PROGRAM PENGAYAAN Sekolah : Smk Plus Bina Teknik Kelas / Semester : . Pelaksanaan Program Pengayaan 1. Mata Pelajaran : Matematika KKM Mata Pelajaran : …………… Materi (KD/Indikator) : 4. c.. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD tertentu b. kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya dengan penilaian.... Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan. 2013 Guru Mata Pelajaran Fajar budiyanto. grafik..... Nama Siswa Condeng Dandang Dst ……………. 2... 2.Pd... Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan d.. dll. bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi b. 2. Memberikan soal-soal pemecahan masalah. Memanfaatkan Condeng dan Dandang untuk menjadi Tutor Sebaya Sukabumi... tentu tidak sama dengan kegiatan pembelajaran biasa.. dan harus dihargai sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal. tetapi cukup dalam bentuk portofolio.. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar... model. No.... Nilai Bentuk Pengayaan Ulangan 90 Contoh: 1... Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan. Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari . dan atau 2) pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan Sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran.. S. 3. Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam memecahkan soal yang terkait dengan kehidupan sehari-hari. 100 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait dengan materi lingkaran. . Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah: 1) setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan a. Menghitung keliling lingkaran 2.. bacaan/paragraf. 1... Cara yang dapat ditempuh: a...2 Menghitung keliling dan luas lingkaran 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful