PROGRAM REMIDIAL Sekolah Kelas / Semester Mata pelajaran Ulangan harian Ke Tanggal ulangan Harian Bentuk Soal UH Materi

UH(KD/Indikator : : : : : : : : : : : : : : …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Matematika …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. Uraian …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

Rencana Ulangan Remedial KKM

No .

Nama Siswa

Nilai Ulanga n
(3)

Indikato r yang tidak dikuasai
(4)

Bentuk Pelaksanaan Pembelajara n Remidial
(5)

Nomor Soal yang dikerjakan dalam Tes Remidia l
(6)

Nila i Tes Rem
(7)

Ket.

(1)

(2)

(8)

1.

Aco

65

2, 3

2. 3.

Besse Dst……… …

68

3

Diberikan Bimbingan Khusus dan tugas Individu Diberikan Tugas khusus

1, 2, 3, 4

85

Tunta s

3, 4

98

Tunta s

Sukabumi, 2013 Guru Mata Pelajaran

Fajar budiyanto, S.Pd. Keterangan : Pada kolom ( 6 ), masing-masing indikator dibuatkan 1 atau 2 nomor soal dengan tingkat kesukaran berbeda-beda Misalnya : Indikator 2 menjadi 2 soal yaitu nomor 1, 2 Indikator 3 menjadi 2 soal yaitu nomor 3, 4 Pada kolom ( 7 ), nilai yang diperoleh hanya digunakan untuk menentukan tuntas atau tidak tuntasnya dari siswa yang telah ikut remidial, karena nilai yang akan diolah adalah nilai batas ketuntasan. Artinya bahwa Aco dan Besse memperoleh nilai setelah remidial masing-masing 70 (batas ketuntasan).

model. grafik.) c. Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Remedial 1. skema. Cara yang dapat ditempuh a. dll. memberikan rangkuman yang sederhana. Bentuk penyederhanaan itu dapat dilakukan guru antara lain melalui: a. Teknik pelaksanaan penugasan/pembelajaran remedial: 1. Penyederhanaan soal/pertanyaan yang diberikan. Pemberian bimbingan secara khusus dan perorangan bagi peserta didik yang belum atau mengalami kesulitan dalam penguasaan KD tertentu. b. Materi dan waktu pelaksanaan program remedial a. Penugasan individu diakhiri dengan tes (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 20%. 2. Program remedial dilaksanakan setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau sejumlah KD dalam satu kesatuan B. Penyederhanaan strategi pembelajaran untuk KD tertentu b. Pemberian tugas-tugas atau perlakuan (treatment) secara khusus. Pembelajaran ulang diakhiri dengan tes individual (tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 50 %. . Penyederhanaan cara penyajian (misalnya: menggunakan gambar. b. 2. yang sifatnya penyederhanaan dari pelaksanaan pembelajaran regular.A. Program remedial diberikan hanya pada KD atau indikator yang belum tuntas. Penugasan kelompok diakhiri dengan tes individual (lisan/tertulis) bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedi lebih dari 20% tetapi kurang dari 50%.

Memberikan soal-soal pemecahan masalah. Cara yang dapat ditempuh: a... bacaan/paragraf. model. Memanfaatkan Condeng dan Dandang untuk menjadi Tutor Sebaya Sukabumi. tentu tidak sama dengan kegiatan pembelajaran biasa. c... Menghitung keliling lingkaran 2... Materi Program pengayaan diberikan sesuai dengan KD-KD atau indikator yang dipelajari . dan atau 2) pada saat pembelajaran dimana siswa yang lebih cepat tuntas dibanding dengan teman lainnya maka dilayani dengan program pengayaan Sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran...... Menghitung luas lingkaran. bisa berupa penguatan materi yang dipelajari maupun berupa pengembangan materi b..Pd. dll. tetapi cukup dalam bentuk portofolio.. Pemberian tugas untuk melakukan analisis gambar. Pemberian bacaan tambahan atau berdiskusi yang bertujuan memperluas wawasan bagi KD tertentu b........ Nama Siswa Condeng Dandang Dst ……………. Waktu pelaksanaan program pengayaan adalah: 1) setelah mengikuti tes/ulangan KD tertentu atau kesatuan KD tertentu.. 1. Mata Pelajaran : Matematika KKM Mata Pelajaran : …………… Materi (KD/Indikator) : 4. 3. 100 misalnya soal-soal Olimpiade yang terkait dengan materi lingkaran. 2.. dan harus dihargai sebagai nilai tambah (lebih) dari peserta didik yang normal. Materi dan waktu pelaksanaan program pengayaan a. Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam memecahkan soal yang terkait dengan kehidupan sehari-hari... No.. .. S. Pelaksanaan Program Pengayaan 1. 2.CONTOH PROGRAM PENGAYAAN Sekolah : Smk Plus Bina Teknik Kelas / Semester : ..2 Menghitung keliling dan luas lingkaran 1. Nilai Bentuk Pengayaan Ulangan 90 Contoh: 1.. Penilaian hasil belajar kegiatan pengayaan.. Memberikan soal-soal latihan tambahan yang bersifat pengayaan d.. 2013 Guru Mata Pelajaran Fajar budiyanto. grafik.. Membantu guru dalam membimbing teman-temannya yang belum mencapai ketuntasan... 2.. kegiatan pengayaan tidak lepas kaitannya dengan penilaian.