SIFAT-SIFAT BAHAN

Berkeyakinan dan berdikari . : KPS / KMS / Kemahiran berfikir: : Nilai Sainstifik : 1. Mengelas 3. Pemerhatian. Membanding beza 4.00 – 10.Tarikh Masa Kelas Bil. Menjana Idea 1. Murid Tema Tajuk Objektif : : : : : : : Tempoh Masa : Strategi : Pengetahun Sedia Ada 5 Ogos 2010 9. 60 minit Eksperimen. Berkomunikasi 5. Memerhati 2. Perbincangan Murid tahu tentang jenis – jenis bahan. Bekerjasama 2.00 pagi Tahun 4 30 orang Menyiasat Alam Bahan 1) Bahan di sekeliling kita 2) Sifat – sifat bahan Pada akhir pelajaran murid – murid dapat:i) Mengenal pasti sifat – sifat bahan ii) Mengelaskan objek mengikut kumpulan berdasarkan jenis bahan yang diperbuat.

Pembaris Besi 4. Kain 5.Bahan / Alatan : 1. Guru menyediakan 6 stesen :Konduktor elektrik Konduktor haba Keapungan atas air Kebolehan menyerap air Kerenggangan Membenarkan cahaya menembusinya ( lutsinar ) Guru memberi arahan tentang aktiviti yang perlu dijalankan. bola getah. Langkah 1 ( 10 minit ) a) b) c) d) e) f) - .Guru meminta murid namakan objek yang diperhatikan. getah.Guru memainkan lagu “ World Cup “. bola plastik. Kertas 3. Pensel Kayu Catatan Set Induksi ( 5 minit ) . Getah 2. kaca. . Gelas 6. murid – murid berbincang dan kenalpasti bahan – bahan. kain dan plastik.guli) Guru meminta murid melihat disekeliling sekolah / rumah untuk menamakan objek – objek yang diperbuat daripada kayu. logam. (Bola golf. Dalam kumpulan berlima.

1 4 2 5 3 6 . .Jadual:Objek Konduktor Elektrik Konduktor Haba Terapung di atas air Kebolehan menyerap air Kebolehan merenggang Kebolehan cahaya melaluinya.Catat hasil pemerhatian .Pertukaran stesen berpandukan bunyi loceng.Guru meminta murid bergerak dalam kumpulan mengikut masa yang telah ditetapkan ( 4 minit ). Getah Kertas Gelas Kain Pembaris Besi Plastik .Langkah 2 ( 24 minit ) .

Guru meminta wakil setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan pemerhatian yang diperolehi mengenai sifat dan jenis bahan.Guru mengedarkan lembaran kerja. . . Refleksi ( 5 minit ) . sebagai aktiviti peneguhan.Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran pada hari ini. .Guru meminta murid mencantumkan gambar dan menerangkan sifat dan jenis bahan yang terdapat pada gambar. -Guru mengedarkan sampul surat yang mengandungi aktiviti ‘ Jigsaw Puzzle ‘.Guru meminta murid membandingkan hasil dapatan dengan kumpulan lain. .Langkah 3 ( 16 minit ) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful