SIFAT-SIFAT BAHAN

: KPS / KMS / Kemahiran berfikir: : Nilai Sainstifik : 1. Berkomunikasi 5. Mengelas 3. Perbincangan Murid tahu tentang jenis – jenis bahan. Pemerhatian. Menjana Idea 1.00 pagi Tahun 4 30 orang Menyiasat Alam Bahan 1) Bahan di sekeliling kita 2) Sifat – sifat bahan Pada akhir pelajaran murid – murid dapat:i) Mengenal pasti sifat – sifat bahan ii) Mengelaskan objek mengikut kumpulan berdasarkan jenis bahan yang diperbuat. Membanding beza 4.Tarikh Masa Kelas Bil. Berkeyakinan dan berdikari .00 – 10. Bekerjasama 2. Murid Tema Tajuk Objektif : : : : : : : Tempoh Masa : Strategi : Pengetahun Sedia Ada 5 Ogos 2010 9. 60 minit Eksperimen. Memerhati 2.

kaca. (Bola golf.Bahan / Alatan : 1. Dalam kumpulan berlima. Gelas 6. Kertas 3. bola plastik.Guru meminta murid namakan objek yang diperhatikan. Pembaris Besi 4. Guru menyediakan 6 stesen :Konduktor elektrik Konduktor haba Keapungan atas air Kebolehan menyerap air Kerenggangan Membenarkan cahaya menembusinya ( lutsinar ) Guru memberi arahan tentang aktiviti yang perlu dijalankan.guli) Guru meminta murid melihat disekeliling sekolah / rumah untuk menamakan objek – objek yang diperbuat daripada kayu. Getah 2. kain dan plastik. Langkah 1 ( 10 minit ) a) b) c) d) e) f) - . Kain 5. logam.Guru memainkan lagu “ World Cup “. getah. Pensel Kayu Catatan Set Induksi ( 5 minit ) . murid – murid berbincang dan kenalpasti bahan – bahan. . bola getah.

Langkah 2 ( 24 minit ) .Catat hasil pemerhatian .Guru meminta murid bergerak dalam kumpulan mengikut masa yang telah ditetapkan ( 4 minit ). 1 4 2 5 3 6 .Pertukaran stesen berpandukan bunyi loceng. .Jadual:Objek Konduktor Elektrik Konduktor Haba Terapung di atas air Kebolehan menyerap air Kebolehan merenggang Kebolehan cahaya melaluinya. Getah Kertas Gelas Kain Pembaris Besi Plastik .

Guru meminta murid mencantumkan gambar dan menerangkan sifat dan jenis bahan yang terdapat pada gambar.Guru mengedarkan lembaran kerja. . . -Guru mengedarkan sampul surat yang mengandungi aktiviti ‘ Jigsaw Puzzle ‘.Guru meminta murid membandingkan hasil dapatan dengan kumpulan lain. sebagai aktiviti peneguhan.Langkah 3 ( 16 minit ) . .Guru bersoaljawab dengan murid tentang isi pelajaran pada hari ini.Guru meminta wakil setiap kumpulan membentangkan hasil dapatan pemerhatian yang diperolehi mengenai sifat dan jenis bahan. . Refleksi ( 5 minit ) .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful