Iskandar

Bahasa Indonesia

Iskandar Sukini

Sukini

Bahasa Indonesia 4

Untuk Kelas 4 SD/MI

untuk Kelas 4 SD/MI

4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Bahasa Indonesia 4
Untuk Kelas 4 SD/MI

Penyusun

:

Iskandar Sukini

Lay out Desain Sampul Ukuran

: : :

Rini Pudyastuti Agus Sudiyanto 17,6 cm x 25 cm

372.6 ISK b

ISKANDAR Bahasa Indonesia 4: Untuk Kelas 4 SD/MI / penyusun, Iskandar, Sukini . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. viii, 128 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 125 Indeks ISBN 978-979-068-495-9 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa I ndonesia-Pendidikan Dasar I. J udul II. Sukini

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Mitra Media Pustaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….

digandakan.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Pemerintah. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. dalam hal ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009. Jakarta. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . dapat diunduh (down load). dicetak. pada tahun 2009. Departemen Pendidikan Nasional. saran dan kritik sangat kami harapkan. atau difotokopi oleh masyarakat. dialihmediakan. berkat rahmat dan karunia-Nya. Oleh karena itu. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kami berharap. Namun.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya penerbit yang telah berkenan menerbitkan buku ini. (2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. (3) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. dan menulis. membaca. Buku ini dikemas dengan buku ini bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. baik secara lisan maupun tulis. Mei 2008 Tim Penyusun iv . berbicara. Selain itu. Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain sebagai berikut. Ruang lingkup penyajian mata pelajaran Bahasa Indonesia ini mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek mendengarkan. Semoga buku ini bermanfaat bagi para siswa dan dunia bahasa dan sastra di tanah air. didukung ilustrasi gambar yang menarik yang sehingga akan menggugah minat dan semangat peserta didik untuk belajar. Klaten. (1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku.

Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Menjelaskan Petunjuk Materi disampaikan dengan bahasa baku agar mudah dipahami. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing.Petunjuk Pemakaian Buku Mendorong peserta didik mengenal dan memahami materi yang akan disampaikan sehingga tertarik mempelajari. Melatih siswa dalam keterampilan mendengarkan. Program apakah itu? Coba.45 WIB di GOR Ksatria. Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat mengunakaannya? Contoh: Membuat Gelembung Raksasa Mari. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Gambar bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi. Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. v . bacalah program yang diminati Hasan berikut! Melatih siswa dalam keterampilan membaca. Mengetahui hasil yang akan dicapai setelah mempelajari materi yang disampaikan. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Mari. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Mari. Siswa ber-kumpul pukul 6.

Rangkuman 1. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. denah c. Nang. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. grafik II. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. bagan b. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” Hasan : ”Oh. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca. maaf ya.. vi .Mari. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang : ”Hai.” Melatih siswa ketrampilan menulis dalam melengkapi percakapan. Seperti yang dilakukan Hasan. Hasan. • Pada saat mendegar penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. c.. rumah. Merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan yang ditulis dengan kalimat ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami. Apakah yang dimaksud dengan denah? Mengukur pencapaian siswa terhadap materi yang dipelajari. Mari. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. jalan. diagram d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Kerjakan soal-soal berikut ini! 1.. Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. dan sebagainya disebut . Aku tadi dipanggil oleh Bu Maya ke kantor. b. Ia meminta tolong kepada ayahnya. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Baca dan pahami informasinya. a. Cara: a. Refleksi Berisi kesimpulan tentang hasil yang seharusnya dipahami oleh siswa.

................Mendeskripsikan Tempat ..............................................................Membuat Denah .......Rangkuman ...................... ..................................Mari.............................................................Mendeskripsikan Denah .............................................................................................................................................Daftar Isi Kata Sambutan ....................................................................................... .................................................. Alat Transportasi .... Kata Pengantar .......................................Melengkapi Percakapan ........................Menguji Kemampuanmu ...... Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat ................... .........................Rangkuman ..................................................... ................................................................Membaca Sekilas .........................................Menguji Kemampuanmu .......... Menjaga Lingkungan ................ Hidup Hemat ................. ...................Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku ............................. ......................Menjelaskan Lambang ..Rangkuman ........................................................................................................... .......................... Melengkapi Cerita ......... ...................................................................Belajar Membuat Sesuatu ..............................Mengenal Lambang ...... ............................. ............................Rangkuman .............................Mengenal Lambang .........Menguji Kemampuanmu ............................................. .................................................... .............Refleksi . ......................................................................................................................... Daftar Isi ........Membaca Memindai .................... Menjelaskan Petunjuk Penggunaan ........................................................ . Kenyamanan Berkendara ...................................Mari........................................Mari............................................. ...Menguji Kemampuanmu ..................................... ..........................................................................Menjelaskan Petunjuk ........................ Olahraga ....................Menguji Kemampuanmu .................Menjelaskan Petunjuk .....................................................Refleksi ........... ....Refleksi ................................Refleksi ............... ................................ ...................................... ..................................................................................................Menulis Surat ................................................Membaca Sekilas .......................................................Refleksi .... ........................................................................ .................................. .................................................. ........................................................................Mari........................................ iii iv v vii 2 4 5 7 8 9 9 12 13 16 18 20 21 21 24 25 27 29 32 32 33 36 39 41 43 44 44 45 48 49 51 52 52 53 56 57 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 Pelajaran 6 vii ..................................................................................................................................................Membaca Petunjuk .................................. Membaca Memindai .............................................................................................................. ................................................ ............................Rangkuman ................................................Melengkapi Percakapan .................................................................. ................. Petunjuk Pemakaian Buku ................... ....................................... .... ................................................ Membuat Gambar Denah ......................

........................... Refleksi ............................................................................ .......................................... .................Menulis Pengumuman ...............................................Mendengarkan Pantun Anak ...........................................Mendengarkan Pantun .........................................Pelajaran 7 Membaca Memindai ................................. ................... ..............................................................................Rangkuman ..................... Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Waspada Penyakit ...................Menulis Pengumuman .........................................Berbalas Pantun ............... ......Membaca Intensif ................................................ ................................... Belajar Pantun ........................................................................................................................................................................................................ ................. 59 61 64 64 65 68 69 71 73 75 76 76 80 81 85 89 91 92 92 96 97 99 101 102 102 103 106 106 110 111 112 112 113 116 118 119 120 122 122 122 125 127 128 Kecanggihan Teknologi .................Menguji Kemampuanmu ............... .........................Menyampaikan Pesan Telepon .............................................................................................Menguji Kemampuanmu ....................................Refleksi .................................................... ............................. Menguji Kemampuanmu .............................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................Membaca Intensif ............................................. Melengkapi Cerita .. ...Refleksi ......................................................................................................................................... ................................................................................................................ ........................... .... ......... ................................. .................... .............................Menyusun Karangan ..........................................Menyusun Karangan .............................................Menguji Kemampuanmu .............................. ............................................................Rangkuman ................................ viii ........................................Membaca Pantun ..............Rangkuman .... Daftar Pustaka .... ................................Membaca Nyaring Pengumuman ............Berbalas Pantun .............................................................................................Mendengarkan Pengumuman ............................................................................................................................................................................ Pelajaran 11 Koperasi Sekolah ............................................Bertelepon ................................................................................................ Rangkuman ......................................................................... ..................... .............................Menguji Kemampuanmu .......................................................................Membaca Nyaring Pengumuman ...Menulis Pantun .......................Refleksi ................... ............................................................Refleksi ....................................................................................................................................................................................................... ... Bersikap Santun ........................................................ ..................Mendengarkan Pengumuman ........ .....................................Rangkuman ........................Menguji Kemampuanmu .............. .................Rangkuman .............................Berbalas Pantun ..........Refleksi ..... ............ .... Indeks ...................................................................................................................Mendengarkan Pengumuman ......... .................................................. Glosarium .........

Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat Saya Harus Bisa Membuat denah sesuai penjelasan Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat Membaca sekilas Melengkapi percakapan Bahasa Indonesia Kelas 4 1 .

Siswa berkumpul pukul 6. Bengkel Motor 5. dengarkan percakapan antara Hasan dan Pak Ibnu yang diperagakan oleh temanmu berikut. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. SD Kanisius 10. Hasan belum mengetahui letak GOR Ksatria. besok saya mengikuti senam massal di GOR. Masjid Mujahidin 3. kamu akan mendapat banyak teman baru. Gereja 8. Hasan kebingungan.” : “Perhatikan denah yang akan ayah buat. Rumah Hasan 2. Tolong ambilkan kertas dan pensil!” (Kemudian Pak Ibnu menggambar dan menjelaskannya kepada Hasan). Yah. Denah GOR Ksatria Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Selain itu. Apotik “Surya Farma” Hasan Pak Ibnu Hasan Pak Ibnu 11 Jalan Kelinci Jalan Pandanaran 5 6 7 8 9 Jalan Merpati 2 1 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Jalan Delima Jalan Kartini 3 4 Jalan Majapahit 10 . GOR ini berada di Jalan Majapahit. Keterangan: 1.45 WIB di GOR Ksatria. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Akhirnya. Tolong Ayah jelaskan letak GOR itu.” : ”Bagus. Coba.Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. Hasan bertanya kepada ayahnya.” : ”Maafkan. Tokoh Buku ”Mitra Pustaka” 4. Tetapi Hasan bingung karena belum tahu letak GOR itu. Gor Ksatria 11. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Kantor Pos 9. Ayah terlalu sibuk sehingga belum sempat mengajak kamu keliling kota. Yah.” : ”Tidak apa-apa. Pos Polisi 7. Di mana senam itu dilaksanakan?” : ”Di GOR Ksatria. Hasan kebetulan murid pindahan dari luar kota. Senam merupakan kegiatan yang dapat menyehatkan badan. Ayah. SMP Nusantara 6.

Denah memiliki petunjuk arah. Sampai di pertigaan belok kanan.” : ”Oh. Setelah melewati perempatan di utara jalan terdapat pos polisi. Terima kasih. agar lebih jelas tolong berikan tanda gedung-gedung yang akan Hasan lewati. di kiri jalan letak GOR itu. Jelaskan kepada temanmu denah yang telah kalian buat tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 3 . kantor pos. Di jalan Merpati terdapat Toko Buku Mitra Pustaka dan bengkel motor di sebelah selatan jalan. tanda. Kamu jalan saja lurus sampai di pertigaan belok kanan. jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1.” Hasan Pak Ibnu Ayo Berlatih 1 Setelah kamu menyimak percakapan di atas. Setelah kamu dapat membuat denah.GOR Ksatria itu terletak di Jalan Majapahit. sekarang kamu sudah tahu di mana letak GOR Ksatria. gereja. dan simbol yang menunjukkan tempat tertentu. Buatlah denah perjalanan dari rumahmu menuju ke sekolah! 2. Siapakah yang sedang terlibat dalam percakapan tersebut? Untuk apa Hasan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan jalan yang harus dilewati Hasan jika ia akan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan gedung-gedung yang harus dilewati Hasan! Tugas Mandiri Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota. Nah. Sedangkan di sebelah utara terdapat SMP Nusantara. Dari rumah. Iya. 3. Yah. sama-sama. Petunjuk tersebut berfungsi memudahkan mencari letak suatu tempat. Sekarang Hasan sudah paham. dan sebagainya. bukan?” : ”Ya. 4. kamu jalan lurus ke utara.” Hasan Pak Ibnu : ”Yah. 2. dan SD Kanisius. Yah. Pertigaan GOR berada di depan kantor pos. cobalah kalian kerjakan tugas berikut ini! 1. di Jalan Merpati.” : ”Ya. jalan. ”Nah.

5. Kamu dapat mencoba-coba berbagai campuran untuk hasil terbaik. angkat dan tiup sedotan. Ketika kamu meniup sedotan. akan ke luar gelembung yang menjadi sangat besar tanpa pecah. Gelembungnya tidak besar. Untuk membuat gelembung besar. lalu masukkan ke dalam gelas yang hampir penuh berisi air. Kamu dapat membuat bentuk anehaneh dari sedotan seperti yang terlihat di samping ini. Kemudian. kamu harus menambahkan bahan-bahan lain ke dalam campuran itu. 3.Menjelaskan Petunjuk Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat menggunakannya? Berikut ini dijelaskan petunjuk pembuatan alat dengan percobaan sederhana berikut ini! Membuat Gelembung Raksasa Jika kamu meniup sebatang pipa sedotan ke dalam campuran air dan sabun. Iris sabun tipis-tipis. Sediakan alat dan bahan di bawah ini: • • • • Gelas Sedotan Sabun Gelas kertas • • • • Benang wol Kawat Karton Gula pasir • Gunting Bagaimana cara membuatnya? 1. akan timbul gelembung-gelembung air sabun. Celupkan batang sedotan ke dalam larutan itu hingga terbentuk selaput tipis di ujungnya. Aduk air hingga sabunnya larut. Tambahkan gula dan aduk lagi. 4. 2. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana 4 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

000 siswa dan siswi telah mengikuti program ini. 2. Program apakah itu? Coba. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Dengarkan bacaan berikut ini yang akan dibacakan guru atau temanmu! Polisi Sahabat Anak Sejumlah 92 siswa-siswi dari tiga TK di Kecamatan Pejagoan. Kabupaten Kebumen. mereka didampingi delapan orang guru mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Program ini diharapkan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat dan dapat berkelanjutan. Acara ini merupakan program dari Polres Kebumen. Aditirto. Rabu pagi (15 Juni 2005) dengan semangat dan riang gembira mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Kegiatan ini diselenggarakan di perempatan Tugu Lawet. 2. Dengan penjelasan di atas. kamu jelaskan kepada temanmu yang belum bisa cara membuat gelembung raksasa atau membuat percobaan yang lain! Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. dan 3 agar anakanak tersebut dekat dan tidak takut terhadap Polisi. cobalah kamu praktikkan cara membuat gelembung raksasa! Coba. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya.Ayo Berlatih 2 1. siswa-siswi diharapkan menjadi orang yang patuh dan taat terhadap peraturan. Sampai saat ini sudah sekitar 2. TK Tarbiyatul Masitoh. Acara ini juga bertujuan memperkenalkan peraturan lalu lintas sejak dini kepada siswa-siswi. Program Polisi Sahabat Anak telah berjalan selama dua tahun di Kabupaten Kebumen. dan TK Adipurnama. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Sekitar 92 siswa-siswi tersebut berasal dari TK Mekar Sari Kebulusan. Kecamatan Pejagoan. Dengan semangat dan riang gembira. 16 Juni 2005 Bahasa Indonesia Kelas 4 5 . Sumber: Ratih TV. acara ini bertujuan mengenalkan polisi kepada anak-anak TK ataupun SD kelas 1. Selain itu.

............. . 4.... ............ 2........... Berarti........................................................ tentukan pokok pikiran bacaan di atas... 5.................................................. 5........................... 2.................... Pokok pikiran paragraf 4: ................................................... .. 3................................................................................... ...... kamu mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf...Ayo Berlatih 3 Kamu bisa memahami isi bacaan jika mampu menjawab pertanyaanpertanyaan berikut........... Pokok pikiran paragraf 3: ................. 6................ 4............... Pokok pikiran paragraf 2: ......... 6 Bahasa Indonesia Kelas 4 ........... Kegiatan apa yang dilakukan pada bacaan tersebut? Kapan kegiatan itu dilakukan? Di mana kegiatan itu dilakukan? TK mana saja yang mengikuti kegiatan tersebut! Apa tujuan kegiatan tersebut? Sejak kapan kegiatan ini dilaksanakan? Bagaimana harapan di waktu yang akan datang terhadap kegiatan tersebut? Tugas Kelompok Kamu telah memahami isi bacaan tersebut.............................. Coba................................................................... 1............................................. Pokok pikiran paragraf 1: ... 7................................................ Pokok pikiran merupakan kalimat utama yang menjadi inti paragraf atau kalimat-kalimat yang lain................................................................ Diskusikan bersama temanmu satu meja! 1...... Pokok pikiran paragraf 5: ................ ............ 3............................

Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba.” ”Terima kasih. maaf ya. Siapakah yang memanggil Hasan ke kantor? 2. sore nanti kita jadi belajar kelompok di rumah Adi. Caranya. Bos.” ”Memangnya kamu dapat hukuman apa?” ”Bukan dapat hukuman.” ”Oh. Tadi aku diminta Bu Maya untuk mengikuti seleksi pertandingan tenis meja antar-SD se-kecamatan. Kamu dapat menggunakan kata penghubung. Ada apakah Hasan dipanggil ke kantor? Bahasa Indonesia Kelas 4 7 . tanpa melihat kembali teks. Sampai jumpa nanti sore. rangkaikan pokok-pokok pikiran tersebut menjadi kalimat yang padu.Tugas Mandiri Setelah kamu mampu menentukan pokok pikiran. semoga saja nanti aku bisa bermain bagus dan tidak mengecewakan sekolah kita.” ”Baiklah kalau begitu. begitu. jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang Hasan Anang Hasan : : : : ”Hai. buatlah kesimpulan bacaan tersebut. Sampai ketemu nanti sore ya. Hasan.” Anang : Hasan : Anang Hasan Anang Hasan : : : : Ayo Berlatih 4 Setelah membaca percakapan di atas. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. ’kan?” ”Jadi dong. Nang. Kalau itu sih aku dukung kamu. Aku yakin kamu bisa bersaing dengan yang lain.” ”Eh. ngomong-omong. San!” ”Oke. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” ”Oh. Aku tadi dipanggil Bu Maya ke kantor. Kita ’kan sudah setuju dari kemarin-kemarin.

............ hendaknya kamu menjelaskan secara rinci........ • • • 8 Bahasa Indonesia Kelas 4 .................................. kamu sudah mendaftar untuk lomba baca puisi minggu depan?” ”Belum.. Agar dapat melengkapi suatu percakapan dengan baik.............................” ”An...................... Alfi : ......... kamu dapat menentukan isi percakapan terlebih dahulu............. Usahakan dengan peragaan dan menggunakan bahasa yang komunikatif... Itu sudah cukup!” Ana : .. kalah dan menang itu kan hal yang biasa... ................. : : : : : Rangkuman • Banyak sekali kegiatan yang dapat kamu lakukan baik di rumah maupun di sekolah........... Dalam menjelaskan suatu petunjuk........... Namun............ kenapa An? Kan waktu pendaftaran tinggal beberapa hari lagi............. 4.... Fi.................................................. Hal terpenting kamu berusaha tampil dengan baik........................................................ Pada saat membaca sekilas. Aku takut nanti mengecewakan sekolah.............. tidak hanya cepatnya waktu yang kita gunakan untuk membaca.............................. Dengan adanya denah kamu dapat dengan mudah mencari letak suatu tempat yang kamu maksud.........3.................... Kemudian........... ............. lanjutkan percakapan tersebut sesuai dengan isinya............ Fi. Bagaimanakah tanggapan Anang terhadap kabar tersebut? Di rumah siapakah mereka akan belajar kelompok? Buatlah paragraf singkat sebagai kesimpulan percakapan antara Anang dan Hasan tersebut! Tugas Mandiri Lengkapilah percakapan berikut ini sehingga menjadi percakapan yang utuh! Perhatikan contoh percakapan antara Hasan dan Anang! Alfi Ana Alfi Ana Alfi ”An. 5........” ”Aku takut................. Kayaknya aku tidak jadi daftar!” ”Lho..... yang penting adalah kamu dapat memahami isi teks yang telah kamu baca.... Salah satunya adalah berlatih membuat denah............................

Bengkel motor d. Banyak manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan membaca sekilas. Kita harus menyampaikan dengan cara yang baik dan tidak ada kesan menggurui. 5 6 Pada denah tersebut.. rumah Hasan terletak di . a. Petunjuk tersebut dapat dipahami orang lain. c. Kamu dapat memahami bacaan yang lain. bagan b. atau d di depan jawaban yang tepat! Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. a. Jalan Merpati b. grafik 11 Jalan Pandanaran 2.. b. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. rumah. GOR Ksatria Jalan Kelinci 7 8 9 Jalan Merpati Jalan Majapahit Jalan Delima Jalan Kartini 10 2 1 4 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 9 . 1. • • • Jika ada materi yang belum kamu pahami.. diagram d. kamu dapat memanfaatkannya dengan hal-hal positif yang lain. Kantor Pos b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a.. Jalan Pandanaran c. Jalan Majapahit 3. SD Kanisius c. Bangunan nomor 10 adalah untuk . Percakapan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan sewajarnya.. Jalan Delima d. jalan. Hindarkan kesan sombong dan menguasai pembicaraan. dan sebagainya disebut . denah c.Refleksi • Pada saat mendengarkan penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. Seperti yang dilakukan Hasan. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Setelah memahami isi informasi yang kamu baca.. Oleh karena itu. Ia Meminta tolong kepada ayahnya. kamu harus melengkapi percakapan dengan benar dan memerhatikan sopan santun. Begitu pula dalam menjelaskan suatu petunjuk kepada orang lain....

ke-giat-an c. keg-iat-an Berikut ini adalah kata baku. 4.. 3. 9... barat b. 5. a. Pengaruh positif belajar komputer adalah . kecuali ..4. gelas b... apotik c. 6. selatan d. Bentuk aktif kalimat di atas yang tepat adalah .. Bu Maya dipanggil Hasan ke kantor. 7... Pemenggalan kata kegiatan yang tepat adalah . b. Tiap Jumat sore kami mengikuti kegiatan pramuka. 5. menjadi pintar bermain play station b. a. a. a. Persamaan kata bercakap-cakap adalah . kegi-atan b. Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap.. membantu pengembangan ilmu pengetahuan d.. d. izin d. tidak mau bergaul dengan teman-teman c. a.. apotek b. piring 8. Bu Maya memanggil ke kantor Hasan. Bu Maya memanggil Hasan ke kantor. timur c. malas belajar di sekolah Has dipanggil Bu Maya ke kantor. berbincang-bincang b. bermain d.. 10. utara Alat yang tidak harus disediakan dalam membuat gelembung sabun adalah . 1. Hasan memanggil Bu Maya ke kantor. a. berbisik-bisik c. a.. bekerja II. 10 Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan denah? Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan? Apa sajakah kerugian dan keuntungan belajar kelompok? Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam suatu percakapan? Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin! Bahasa Indonesia Kelas 4 . sedotan c.... c. sabun d.. ke-gi-at-an d... ijazah Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah . 2..

Pelajaran 2 Kenyamanan Berkendara Saya Harus Bisa Menjelaskan arti/makna lambang/simbol Mendeskripsikan denah Membaca petunjuk Belajar membuat sesuatu Bahasa Indonesia Kelas 4 11 .

Sumber: www.Mengenal Lambang Pak Haryanta. pelajaran sekarang mulai diperkenalkan tentang simbol dan lambang. ayah Bintang adalah seorang polisi. Baiklah. Prinsip itu diwujudkan dalam bentuk logo dengan rincian makna: • Perisai bermakna pelindung rakyat dan negara. tapi kalian harus menyimak dengan sungguh-sungguh. Pak. • Tiang dan nyala obor bermakna penegasan tugas Polri. Sebutan itu adalah Brata pertama dari Tri Brata yang diikrarkan sebagai pedoman hidup Polri sejak 1 Juli 1954. hari Proklamasi Kemerdekaan.” (Serentak) Perhatikan lambang Polri berikut ini! Lambang Polri LAMBANG POLRI bernama Rastra Sewakottama yang berarti Polri adalah abdi utama rakyat. Sedang warna hitam dan kuning adalah warna legendaris Polri.” Bintang dan teman-temannya : ”Baik. ya. Tugas itu berkaitan dengan mengenal lambang Polri. Tangkai padi dan kapas menggambarkan cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan makmur. Warna kuning keemasan: perlambang kebesaran jiwa dan keagungan hati nurani segenap prajurit Polri. Polri yang tumbuh dan berkembang dari rakyat dan untuk rakyat. Warna hitam adalah lambang keabadian dan sikap tenang mantap yang bermakna harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan kondisi apapun. Berikut percakapan Bintang dan teman-temannya dengan Pak Haryanta. Oleh karena itu. Bintang : ”Ayah. Kebetulan Bintang dan temanteman kelompoknya mendapat tugas. 3 bintang di atas logo bernama Tri Brata adalah pedoman hidup Polri.” Pak Haryanta : ”Wah. Pak.go. sedangkan 29 daun kapas dengan 9 putik dan 45 butir padi merupakan suatu pernyataan tanggal pelantikan Kapolri pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh Jenderal Polisi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo. memang harus berinisiatif dan bertindak sebagai abdi sekaligus sebagai pelindung dan pengayom rakyat. kami mohon kesediaan Bapak menjelaskan kepada kami.” Pak Haryanta : ”Kalian seperti berakting sampai memohon-mohon segala.polri.” Ardia : ”Betul. disamping memberi sesuluh atau penerangan juga bermakna penyadaran hati nurani masyarakat agar selalu sadar akan perlunya kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat yang mantap.id • • • • • 12 Bahasa Indonesia Kelas 4 . kami minta tolong agar Ayah menjelaskan lambang Polri. • Pancaran obor yang berjumlah 17 dengan 8 sudut pancar berlapis 4 tiang dan 5 penyangga bermakna 17 agustus 1945.

Jelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang Polri tersebut! Bersama kelompokmu carilah lambang/organisasi di kabupaten atau provinsi di mana kamu tinggal. berilah penjelasan tentang lambang tersebut! Mendeskripsikan Denah Selain mendapat tugas mencatat arti lambang Polri. Bahasa Indonesia Kelas 4 13 . Apa sajakah tugas Polri? 6.Ayo Berlatih 1 Setelah mendengarkan penjelasan lambang Polri. sedang bercakap-cakap dengan kakaknya. kelompok Bintang mendapat tugas membuat denah menuju ke kantor polisi. Apa arti tangkai padi dan kapas? 4. Salah satu anggota kelompok Bintang. Apa arti perisai pada lambang Polri? 7. Apa nama lambang Polri? 2. Apa makna warna kuning keemasan dalam lambang Polri? Tugas Kelompok Kerjakan kegiatan berikut! 1. Kapan sebutan itu diikrarkan sebagai pedoman Polri? 3. Kemudian. Irfan. Apa makna warna hitam dalam lambang tersebut? 5. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. 2.

SIM itu adalah kelengkapan yang wajib dimiliki setiap pengendara motor di jalan raya. di mana letak Polres?” Erwin : ”Coba kamu perhatikan denah yang kakak gambarkan.” Irfan : ”Terus Kakak dapat SIM dari mana?” Erwin : ”Ya dari kepolisian.” 14 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kak?” : ”Memangnya Kakak mau bikin SIM. Kak? Serius amat?” : ”SIM itu apaan sih.” Erwin : ”SIM adalah singkatan dari Surat Izin Mengemudi. Buat apa sih Kak kita harus mempunyai SIM?” Erwin : ”Ini nih. Irfan bersama kakaknya. Fan. Kalau tidak mempunyai SIM. Irfan Irfan Irfan : ”Sedang baca apaan sih.Perhatikan percakapan berikut ini dengan saksama! Membuat Denah ke Polres Pada suatu sore. duduk-duduk di teras rumah. Erwin.” Irfan : ”Irfan boleh tahu nggak Kak. kakak lagi baca prosedur mendapatkan SIM dari kepolisian. Rencananya besok pagi kakak mau ke Polres untuk bikin SIM. kita bisa kena tilang.” Erwin : ”Begini. Fan.

Kantor Pos 14. Store 13. Rumah Tahanan 4. Kantor Polres Erwin : ”Nah. sekarang kamu sudah paham. 4. Masjid Ar-Rahman 3. Gereja 12. Kantor Telkom 15. SMP 1 11. Kak. kerjakan pertanyaanpertanyaan di bawah ini! 1. Kantor Bupati 9. Kompleks Pertokoan 5. Kompleks Pertokoan 6. Rumah Irfan 2.” Erwin : ”Boleh. mumpung besok kita masih libur. Irfan jadi paham. 2. 5. tuliskan jalan yang harus dilewati Irfan dan Erwin jika ingin menuju kantor Polres! Di manakah letak Ramayana Dept. Irfan mau ikut Kak Erwin besok ke Polres.” Ayo Berlatih 2 Setelah memerhatikan percakapan di atas. Masjid Agung 8. Gedung Bioskop 10. Ramayana Dept. Store? Gedung dan jalan apa sajakah yang dilalui Irfan jika ingin ke Ramayana? Bahasa Indonesia Kelas 4 15 . Mengapa Kak Erwin ingin membuat SIM? Terdapat pada angka berapakah lokasi yang akan dituju Irfan dan Erwin? Dengan melihat denah tersebut. Kalau boleh.Keterangan: 1. 3. biar Irfan lebih jelas. kan?” Irfan : ”Kalau melihat denah ini. Toko Buku ”Taruna” 7.

Helm Biasakanlah selalu menggunakan helm pelindung kepala ketika mengendarai sepeda motor. Jika kamu berada di rumah Irfan. antara lain berkendara dengan rem yang tidak berfungsi. jalanan licin. pengendara melaju dengan kecepatan tinggi. kecelakaan lalu lintas meningkat dari hari ke hari. pastikan tubuh dan mental dalam kondisi sehat dan siap untuk berkendara.Tugas Mandiri Berdasarkan denah tersebut. tidak menaati lampu lalu lintas. Gunakan kalimat yang runtut Membaca Petunjuk Jika kamu membaca koran atau melihat berita di televisi. 2. Agar kamu memiliki pengetahuan yang cukup tentang berkendara. Menggunakan perlengkapan berkendara a. pengemudi mengantuk. bacalah petunjuk berikut ini dengan saksama! Keselamatan Berkendara Aman dan Nyaman 1. dan sebagainya. Penyebabnya bisa bermacam-macam. Pemanasan tubuh Karena pentingnya menjaga keseimbangan pada waktu mengendarai sepeda motor. Store. 16 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kepala merupakan bagian tubuh terpenting dari manusia. coba deskripsikan Ramayana Dept.

b. Rem Periksa rem depan dan belakang apakah berfungsi secara normal.4. Pakaian Gunakan jaket lengan panjang dan celana panjang yang pas dan nyaman di tubuh pengendara saat mengendarai sepeda motor.b. Sepatu Gunakan sepatu. dan pejalan kaki. c. Anda tidak dibenarkan mengendarai sepeda motor dengan satu tangan karena dapat dengan mudah kehilangan keseimbangan. Pengecekan sepeda motor a. . Sepeda Bahasa Indonesia Kelas 4 17 . motor berbagi jalan dengan pengguna jalan umum seperti pengendara mobil. d. 3. Tidak dianjurkan menggunakan sandal atau bertelanjang kaki ketika mengendarai sepeda motor. c. 6. Perhatikan rintangan berupa batu kerikil. Gunakan pakaian yang dirancang untuk keselamatan dan kenyamanan berkendara. Kaca spion Sesuaikan posisi kaca spion dengan benar untuk mendapatkan pandangan yang lebih luas. b. Pejalan kaki yang menyeberang jalan. Jangan berkendara sepanjang sisi kanan jalan walaupun tidak ada kendaraan lain dari arah yang berlawanan. Ban Pastikan tekanan angin sesuai standar sehingga menghasilkan pemakaian bahan bakar yang ekonomis. Saat di jalan a. khususnya rem depan karena lebih efektif dalam pengereman. Berada di jalur kiri Gunakan jalur kiri dan hati-hati dengan kemunculan kendaraan yang datang mendadak dari arah yang berlawanan. Lampu-lampu Pastikan semua lampu berfungsi dengan baik karena digunakan sebagai tanda bagi pengguna jalan yang lain untuk mengetahui tujuan Anda. Ketika berhenti pengendara harus bertumpu pada kaki untuk menjaga keseimbangan sehingga cenderung kehilangan kestabilannya yang memungkinkan terjadinya cidera. Patuhi rambu-rambu lalu lintas. 7. tanah atau lumpur dan pasir. pengendara sepeda. c. 5. Lubang di jalan dan perbedaan ketinggian pada bahu jalan.

jika di dalam air tersebut dilarutkan garam cukup banyak. telur burung puyuh. 5. atau telur bebek. 3. maka telur tadi akan mengapung. Kemudian. Namun. Cara Mengapungkan Telur Jika telur dimasukkan ke dalam air tawar. Bacalah sekali lagi petunjuk berkendara. kumpulkan kepada gurumu sesuai kelompok kerja! Belajar Membuat Sesuatu Kamu tentu sudah merasakan bagaimana rasanya telur.Ayo Berlatih 3 1. Ada yang suka telur ayam. 2. jelaskan kepada temanmu isi petunjuk tersebut! Buatlah kliping artikel atau berita kecelakaan lalu lintas! Kemudian. Mengapa kita harus melakukan pemanasan sebelum menjalankan kendaraan? Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor! Apakah kegunaan kaca spion? Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa? Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan? Tugas Kelompok 1. Namun. 2. Tidak percaya! Buktikan saja! 18 Bahasa Indonesia Kelas 4 . telur akan tetap tenggelam. 4. tahukah kamu cara mengapungkan telur? Berikut ini kamu akan belajar cara mengapungkan telur.

Besarnya ruang yang ditempati suatu benda disebut volume. Telur pun terapung di air asin. Telur akan mengapung perlahan-lahan. Mengapa telur bisa terapung dalam air asin? Telur terapung karena telur lebih ringan daripada air asin.Sediakan: • • • • gelas batang plastik telur garam Langkah-langkah: • Masukkan telur ke dalam segelas air. air asin dengan volume sebesar telur lebih berat daripada telur. • Aduklah airnya perlahan-lahan dengan batang plastik hingga seluruh garamnya larut. • Taburkan garam ke dalam air sedikit demi sedikit. Akan tetapi. Telur tersebut akan tenggelam. • Kemudian larutkan garam ke dalam air. Ini diperlihatkan dalam gambar berikut. Itu sebabnya telur tenggelam. Bahasa Indonesia Kelas 4 19 . Air tawar dengan volume sebesar telur berbobot lebih ringan daripada telur.

2. hendaknya kamu tidak perlu tergesa-gesa. 3. kamu juga perlu berlatih menuliskan petunjuk. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana • Tugas Mandiri 1. Telur lebih ringan daripada air asin dengan volume yang sama. Itu berarti partikel dalam telur lebih rapat daripada partikel air. Telur lebih rapat sehingga telur bisa tenggelam. Pada saat membaca petunjuk. hendaknya kamu menanyakan kepada orang yang lebih tahu. Partikel air asin lebih rapat daripada partikel telur. Pahamilah dengan baik agar kamu bisa mengambil pelajaran dari bacaan tersebut. Mereka dengan sikap yang sopan bertanya kepada ayah dan kakaknya. Seperti yang dilakukan oleh Bintang dan Tofan. Jika kamu belum memahami suatu hal. maka telur terapung. Saat di jalan raya. kamu tentu harus memahami arti rambu-rambu lalu lintas tersebut.• Telur lebih berat daripada air dengan volume yang sama. Air asin/air laut lebih rapat daripada telur. Setelah kamu mendengarkan atau membaca petunjuk. Tuliskan kembali percobaan sederhana di atas dengan kalimatmu sendiri! Cobalah kamu lakukan percobaan sederhana berdasarkan petunjuk tersebut! Lakukan percobaan-percobaan lain berdasarkan petunjuk dalam buku atau pengalamanmu! Rangkuman • • Mengenal arti/makna lambang sangat bermanfaat. • • 20 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tulislah petunjuk yang telah kamu pahami dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

Refleksi • • • Jika kamu ingin meminta penjelasan kepada orang lain. b. pertokoan. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.. Pasti menyenangkan. 21 .... Kejadian yang hampir sama terjadi juga di Provinsi Yogyakarta dan Jawa Tengah.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. dan sebagainya roboh terkena getaran gempa yang dahsyat tersebut.. khususnya Kabupaten Klaten. berupa rumah. menyedihkan b. a..... mengecewakan d. pada saat di jalan raya kamu harus berhatihati dan memerhatikan rambu-rambu lalu lintas.. majalah.. . Gambaran singkat peristiwa di atas termasuk peristiwa yang .. masjid.. Hanya dalam waktu yang tidak berapa lama puluhan ribu bangunan. menyenangkan c..8 Skala Richter dan hanya berkisar kurang lebih satu menit saja sudah menjadikan puluhan ribu rumah dan korban jiwa meninggal. Akhir tahun 2004 kita dikejutkan dengan gempa bumi dan tsunami di Bumi Serambi Mekah. atau buku-buku tentang penerapan teknologi sederhana... a. Serambi Mekah c. Serambi Madinah b... gereja. Kamu tentu telah mengetahui banyaknya kejadian kecelakaan lalu lintas yang sering terjadi. hendaknya kamu sampaikan dengan bahasa yang santun... Jangan lupa menggunakan kata tolong atau mohon. Kekuatan gempa berskala 5... c.. melegakan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam biasa disebut sebagai .... Mekah Al-Mukarromah Bahasa Indonesia Kelas 4 2.. 1. Lebih meratap lagi kita menyaksikan ratusan ribu korban jiwa yang meninggal...... Oleh karena itu.. Akibat yang ditimbulkan tidak hanya itu saja karena masa depan anak-anak yang masih trauma dengan kejadian tersebut harus direhabilitasi. sekolah.... Selamat mencoba.. Jika ada materi yang belum kamu pahami... Nangroe Aceh Darussalam. Cobalah kamu baca di koran. atau d di depan jawaban yang tepat! Kapankah Bencana Berakhir? Beberapa tahun ini bangsa kita harus mengalami keprihatinan. Masjidil Aqsha d. Kamu juga telah belajar cara mengapungkan telur...

... Alun-alun dalam denah merupakan jalan simpang berjumlah . Rastra Sewakottama c. 4... 10. 5.. Putra Makotarama Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara... pancaran obor Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan . 2. 1. gula merah d. Kantor bupati terdapat di sebelah . selatan b.. timur d. kecap Kerjakan soal-soal berikut ini! 8. Skala Ritcher. Yani c. alun-alun. 5.0 b.. a. 5. 6. delapan 7.. 4. perisai b.3. a. tujuh b. utara d. Gempa di Yogya dan Klaten berkekuatan .. Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita! Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri! Mengapa tidak boleh bertelanjang kaki saat mengendarai sepeda atau motor? Tanyakan kepada kakak atau orang tuamu persyaratan untuk dapat memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi)! Buatlah beberapa paragraf untuk menjelaskan proses mengapungnya telur! 22 Bahasa Indonesia Kelas 4 . barat II. Pemuda b.. Sunan Kudus 9... Jika melihat denah tersebut. kantor Polres terletak di jalan . garam b. gula pasir c.. a. A. a.8 Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam terletak di Pulau Sumatera bagian . Jenderal Soedirman d. a..5 d. utara c. a. 6. tiang dan nyala obor c. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu .. enam d. 5. 4. Defira Sewakottama b... lima c. tangkai padi dan kapas d.3 c. Sasana Manggala d.. timur c. 3. selatan Lambang Polri diberi nama . a. barat b. a..

Pelajaran 3 Alat Transportasi Saya Harus Bisa Membuat denah Menjelaskan petunjuk pengumuman Membaca memindai suatu teks Melengkapi cerita anak Bahasa Indonesia Kelas 4 23 .

M. Pe mu da G. D. S ade wa L. Tapi berhubung agak mendung dan daripada kehujanan di jalan aku mengajak ayah naik bus kota saja. pada hari Minggu kemarin aku diajak ayah untuk membeli buku cerita. L. F. Aku senang sekali karena ayah akan membelikanku buku cerita yang memang sangat aku tunggu-tunggu. B. Selain lengkap. dan adik. C. D ewan toro A. H. Jl. Ju an da Teman-teman sudah jelas. K. Sut ami E. Agar lebih jelas. H. I. F. Tidak hanya buku-buku pelajaran. Aku mau menjelaskan sedikit perjalananku menuju ke toko buku ”Sahabat Pena”. C. Memang jaraknya cukup jauh. Aku dan ayah harus menggunakan transportasi bus kota untuk mencapainya. teman-teman perhatikan denah yang aku gambarkan berikut ini. Banyak buku-buku yang dipajang di sana. Membeli Buku Teman-teman. m atara Jl. M Jl. K D. I. J. Oh ya. Toko buku ”Sahabat Pena” berada di pusat kota tempat tinggalku. harganya juga lebih murah jika dibandingkan dengan toko buku yang lain. bukan? 24 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang D elima . B. toko buku yang satu ini juga menyediakan buku-buku umum. S ulta n Ag ung Jl. Ir . Jl. M. G. M aja pah it K.Membuat Denah Kamu pasti pernah bepergian ke luar kota atau jalan-jalan bersama ayah. Rumah Neli Kampus I Kampus II Gedung Olahraga Kampus Akbar Pangkalan Truk Taman Makam Pahlawan Kebun Binatang Palang Merah Indonesia Rumah Sakit Umum Toko Buku ”Sahabat Pena” Perpustakaan Daerah Hotel ”Astra” U Jl. Sebenarnya ayah mengajakku naik sepeda motor. teman-teman. E. kakak. Jl. ibu. Perhatikan dengan saksama pengalaman Neli saat membeli buku di toko buku ”Sahabat Pena” berikut ini. J. Jl. Keterangan: A. H. Toko buku ”Sahabat Pena” memang terkenal lengkap.

Buatlah paragraf yang berisi penjelasan hal-hal yang kamu diskusikan! Ayo Berlatih 1 Untuk menguji pemahaman tentang sekolahmu. kamu harus menggunakan sepeda roda tiga atau roda empat. Buatlah seindah dan sejelas mungkin agar menambah pemahaman orang lain yang baru melihatnya. Cara menjalankannya hanya dikayuh. ruang perpustakaan. kamu harus mengayuh dengan tenaga yang cukup banyak dan lebih cepat. dan lain-lain. Pada waktu kecil. Hal yang perlu kamu perhatikan antara lain ruang-ruang kelas. Bergabunglah dengan teman sebangkumu. Sepeda tidak menggunakan bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. Sepeda juga merupakan alat transportasi yang ramah lingkungan. Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Jika kamu berangkat ke sekolah. cobalah kamu buat denah sekolah. Roda-roda tersebut digunakan untuk menjaga keseimbangan saat sepeda dikayuh. lapangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 25 . ruang guru.Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. ruang tata usaha. Diskusikan dengan temanmu jalan yang harus dilalui Neli jika ingin ke ”Perpustakaan Daerah”! 2. alat transportasi apakah yang kamu gunakan? Adakah di antara kalian yang menggunakan sepeda? Sepeda merupakan sarana transportasi yang murah meriah sekaligus menyehatkan. Jika ingin cepat sampai tujuan.

Pastikan dapat berfungsi dengan baik. • Jangan menjalankan sepeda tanpa rem karena bisa membahayakan diri sendiri. • Jangan mengendarai sepeda hanya dengan satu tangan. • Periksa rem depan dan belakang.Petunjuk Penggunaan Perhatikan petunjuk penggunaan sepeda berikut ini! • Pastikan roda/ban tidak kempes agar tidak membahayakan saat kita kendarai. misalnya memegang payung atau membawa buku karena dapat mengganggu keseimbangan. 26 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Gunakan lajur sebelah kiri dan tidak perlu ngebut.

Petunjuk penggunaan: Petunjuk penggunaan: ............................................. Orang Indonesia biasa berpindah-pindah dari kota ke kota lain.. ........................................................... ”Bajaj”... Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan cermat! Transportasi di Indonesia sistem pengangkutan (transportasi) penting sekali.... Honda (atau ”sepeda motor”)............................................................... Kebanyakan orang Indonesia tidak punya mobil............ ................................................. untuk mencari pekerjaan atau bersekolah.............. Anda bisa melihat banyak kendaraan kecil seperti sepeda........ dan becak.............. Tentu saja... ........... Bahasa Indonesia Kelas 4 27 ........... ...................... Di kota Jakarta juga ada banyak ”bajaj”.. yang biasanya Negara Indonesia terdiri atas kira-kira 13........................... dengan jumlah penduduk yang lebih dari dua ratus juta orang..... tetapi ada banyak cara lain untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain.... .....000 pulau........... Sistem pengangkutan terdiri atas bermacam-macam kendaraan. cobalah kamu diskusikan bersama teman sebangkumu petunjuk penggunaan alat transportasi di bawah ini..........Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat Transportasi Sesuai contoh penjelasan petunjuk penggunaan sepeda tersebut..

berwarna oranye. Cobalah cari beritanya kemudian klipinglah! 28 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Beberapa waktu yang lalu ada kecelakaan pesawat terbang dan kapal yang terbakar. Di kota-kota yang dikunjungi turis bisa juga menyewa sado. Apalagi burungburung. Bis akan berhenti langsung di sebelah kiri jalan. Kalau mau turun. Namanya berbeda dari kota ke kota. Bajaj dipakai sebagai taksi. Inilah yang disebut membaca memindai. harus bilang ”KIRI!” dengan keras. Ada kapal tambang (kapal besar yang membawa orang dan kendaraan juga) dan kapal cepat. adakah kata-kata yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada. ayam. dan binatang-binatang lain yang sering dibawa penumpang. Martin Holmes dengan pengubahannya Mencari Arti Kata Setelah membaca teks tersebut. biasanya tidak harus mencari tempat khusus. Namanya bisa ”oplet”. tetapi lebih kecil. Kemudian carilah artinya di dalam kamus. atau ”bemo”. tetapi tidak begitu menyenangkan. Jelek jalan-jalannya dan terlalu banyak penumpang. lebih enak naik pesawat terbang. Kalau mau naik bis atau oplet. dan semacam kendaraan yang seperti bis. Sado adalah alat semacam kendaraan yang beroda dua dan ditarik kuda. kelihatan seperti Honda yang beroda tiga dengan langit-langit. Apakah yang kalian ketahui tentang sado? 3. Di Sumatra atau Kalimantan sungaisungai juga dipakai sebagai jalan. Apakah kegunaan utama alat transportasi bagi manusia? 2. catatlah kata-kata tersebut dalam bukumu. Alat ini bisa berhenti di mana saja. Di kota juga ada bis umum (atau bis kota). Sebutkan alat transportasi darat di kota tempat tinggalmu! 5. Kalau Anda punya cukup uang. Ayo Berlatih 2 Kamu telah membaca teks jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. ”kijang”. Di berbagai daerah naik kapal bisa lebih cepat daripada naik bis karena jalan-jalan tidak begitu bagus. Kalau mau pergi dari satu kota ke kota lain. Perjalanan naik sado menarik dan menyenangkan karena pelan-pelan dan tidak ribut (suara bising). bisa naik bis. Mengapa di Sumatera dan Kalimantan sungai-sungai dapat digunakan sebagai jalan? 4.

Tugas Mandiri
Kamu telah mengetahui cara mencari kata dan artinya di dalam kamus. Carilah arti kata-kata berikut ini dalam kamus! transportasi terminal becak stasiun bajaj bandara

Melengkapi Cerita
Kamu tentu senang membaca cerita. Bagaimanakah cerita yang kamu gemari? Mungkin kamu gemar membaca cerita petualangan, kepahlawanan, kasih sayang orang tua, dan lain-lain. Oleh karena itu, bacalah cerita berikut yang disajikan secara utuh dengan saksama!
Paman Gober dan Ikan Ajaib
”Kumohon, lemparkan aku ke laut lagi,” kata ikan tersebut. ”Kalau kau melepaskan aku. Aku akan mengabulkan semua permintaanmu,” kata ikan itu lagi. Paman Gober berpikir, ”Ikan yang bisa berbicara pasti ikan ajaib dan barangkali ikan ini memang benar-benar dapat mewujudkan apa yang paling kuinginkan.” Paman Gober akhirnya meminta agar gudang uangnya dipenuhi dengan uang. ”Kau akan mendapatkan apa yang kau inginkan, pulang dan lihatlah gudang uangmu sekarang”. Setelah melemparkan ikan itu ke laut lagi, ia segera pulang dengan tergesa-gesa. Ternyata benar, gudang uangnya sudah penuh. Penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri, ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat, aku terlalu cepat melepaskannya”.

Suatu hari Paman Gober pergi ke Klub Milioner, tempat ia biasa berkumpul bersama teman-temannya. Sesampainya di sana, ia melihat pengumuman perlombaan memancing untuk anggota klub dengan hadiah sepatu ladam dari emas. ”Wah, perlombaan yang hebat! Aku akan ikut serta,” kata Paman Gober. Paman Gober segera berangkat ke pelabuhan. Ia menyewa perahu motor dan kail. Dalam waktu singkat, Paman Gober berhasil mendapatkan seekor ikan yang sangat besar. Tapi, tiba-tiba ikan itu bisa berbicara.

Bahasa Indonesia Kelas 4

29

Paman Gober segera kembali ke pelabuhan. Sesampainya di tengah laut ia memanggil ikan ajaib tersebut. ”Oh ikan,” panggilnya. ”Aku ingin mengatakan sesuatu padamu.” ”Apalagi? Bukankah gudang uangmu sudah penuh?” tanya si ikan ajaib. ”Benar,” jawab Paman Gober. ”Tetapi aku meminta kebaikan hatimu, bisakah aku mendapatkan sebuah istana? Sepertinya tidak pantas jika aku mem-punyai banyak uang tetapi masih tinggal di rumah tua saat ini,” ujar Paman Gober. ”Baiklah, sekarang kau akan memiliki sebuah istana yang bagus, pulang dan lihatlah,” ujar ikan sambil berenang ke laut lagi. Setelah sampai di rumah. Rumah Paman Gober sudah hilang. Di tempat itu sekarang berdiri istana yang sangat indah dan megah. Pintunya terbuat dari emas dan lantainya dari marmer. Selama hampir satu jam Paman Gober bergembira dan bangga pada dirinya sendiri. Ia merasa masih tidak puas. ”Karena aku mempunyai sebuah istana, seharusnya aku menjadi seorang raja dan duduk di singgasana dengan memakai mahkota emas,” pikirnya. ”Paman Gober, mungkin Paman sudah gila!”, kata Donal. Paman Gober tidak peduli, karena pikirannya hanya harta terus, ia segera pergi ke pelabuhan untuk menemui ikan ajaib lagi. ”Apalagi sekarang? Apa istana itu kurang bagus?” tanya sang ikan ajaib. ”Istana itu indah sekali, istana itu cocok untuk tempat tinggal seorang raja, karena itu aku ingin menjadi raja,” ujar Paman Gober. ”Tidak masuk akal!” kata si ikan. ”Begitukah ucapan terima kasihmu setelah aku melepaskan dan membiarkanmu pergi?” ”Baiklah,” kata ikan itu. ”Aku akan mengabulkan permintaanmu kali ini, berusahalah menjadi raja yang baik”, lanjutnya. Ketika sampai di istananya, banyak pelayan yang menyambut dan memberi hormat kepada Paman Gober. Di ujung ruangan terdapat sebuah singgasana dan sebuah mahkota dari emas. Tidak berapa lama setelah menikmati menjadi raja, Paman Gober kembali berpikir, mungkin seorang raja tidak cukup berharga. Ia ingin menjadi seorang Kaisar untuk seluruh dunia. Sehingga tidak ada seorang pun yang akan menertawakannya. Paman Gober kembali menemui ikan ajaib. Setelah ia memanggil-manggil, ikan ajaib itu muncul menyembulkan kepalanya.

”Apa lagi sekarang?” tanya si ikan. ”Menjadi seorang raja tidaklah cukup hebat bagiku,” kata Paman Gober. ”Aku ingin menjadi Kaisar Agung,” lanjutnya. ”Apakah ketamakanmu tidak ada akhirnya?” tanya si ikan lagi. ”Sekarang aku tahu kekuatan ajaib ini tidak cukup membuat orang tamak sepertimu merasa puas dan bahagia, pulanglah dan sekarang kau harus berbahagia dengan apa yang kau miliki seperti ketika belum bertemu denganku,” kata Ikan sambil pergi meninggalkan Paman Gober.

Paman Gober pulang kembali. Ia tidak menemui istananya, begitu pula singgasana dan mahkotanya. Semuanya lenyap termasuk gudang uangnya yang menjadi seperti semula. Paman Gober mulai menangis. Ia menangisi semua hartanya yang lenyap. Beberapa saat kemudian, Paman Gober mengingat kembali kata ikan ajaib. ”Tak ada kekuatan ajaib yang bisa memuaskan orang yang tamak, berbahagialah dengan apa yang kau miliki.” Ia segera berhenti menangis dan mengeringkan air matanya. ”Lumbung uangku ini bukan separuh kosong, tetapi separuh penuh. Mungkin aku tidak terlalu miskin,” pikirnya. ”Ikan itu adalah ikan yang bijak,” kata Paman Gober. ”Sekarang ikut aku Donal, kita akan makan malam. Sesampainya di restoran, Paman Gober dan Donal memakan makanan yang lezat sambil tertawa bersama. Tetapi, setelah mereka selesai makan, Paman Gober memberikan rekening tagihannya kepada Donal. Ternyata, Paman Gober masih belum berubah, walaupun ikan ajaib telah memberinya pelajaran.
Sumber: e-smartschool, 12 Oktober 2004

Cerita di atas termasuk cerita yang utuh. Dapatkah kalian mengambil inti pesan dari cerita di atas? Cerita di atas memberikan pesan moral bahwa semua nikmat dan rezeki yang didapatkan setiap hari harus selalu kita syukuri. Ketamakan dan keserakahan dapat membuat seseorang menjadi kehilangan segalanya. 30
Bahasa Indonesia Kelas 4

Ayo Berlatih 3
1. 2. 3. 4. 5. Perlombaan apakah yang diikuti Paman Gober? Apakah permintaan pertama Paman Gober kepada si ikan ajaib? Bagaimanakah watak Paman Gober? Siapakah nama teman Paman Gober? Menurut pendapatmu, pesan/nasihat apakah yang dapat kita ambil dalam cerita di atas?

Tugas Kelompok
Cobalah kamu memberikan tanda pada cerita tersebut mana yang termasuk bagian awal cerita, bagian tengah, dan bagian akhir. Tuliskan pada buku tugasmu!

Tugas Mandiri
Kamu telah membaca dan mengetahui cerita secara utuh. Kalian juga dapat membuat cerita. Cara yang pertama, lengkapilah cerita-cerita berikut sesuai dengan perkembangan kajian sendiri. Kemudian, berilah judul cerita tersebut! 1. Sutini sangat sedih karena ia tidak dapat ikut karya wisata. Sutini tidak punya uang untuk membayar kegiatan tersebut. Ia menjadi murung, malas bekerja, dan malas belajar. Padahal, sebelum kejadian ini ia adalah anak yang periang dan rajin. .... 2. .... Fika menjadi jera. Ia berjanji tidak akan mencuri mangga lagi. Bukankah mencuri perbuatan yang tercela dan berdosa? Belum lagi, badannya bengkak karena dikeroyok lebah. Ibaratnya sudah jatuh tertimpa tangga pula. Fika benar-benar menyesal.

Bahasa Indonesia Kelas 4

31

kata dalam kamus. Sebelum kamu bepergian. Agar dapat melengkapi suatu cerita. bukan? Kamu harus menguasai kemampuan tersebut Pada pelajaran ini kamu telah mengetahui cara penggunaan sepeda secara baik. Setelah itu kamu bisa melanjutkan cerita yang belum selesai tersebut sesuai dengan isinya. Oleh karena itu. teknisi. tanyakan kepada orang yang lebih tahu untuk membuatkan denah. Dalam kehidupan sehari-hari membaca dengan cara memindai ini dilakukan untuk mencari: nomor telepon. • • Refleksi • Keterampilan membaca memindai sangat bermanfaat. • Jika ada materi yang belum kamu pahami. Agar dapat memberikan penjelasan berupa petunjuk penggunaan. Jika kamu belum tahu. hendaknya kamu menentukan isi cerita tersebut terlebih dahulu. dan sebagainya.Rangkuman • • Membaca memindai (scanning) merupakan teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. pastikan dahulu kamu telah mengetahui alamat dan tempatnya. jadwal perjalanan. hendaknya kamu memahami petunjuk tersebut. Hindari pemahaman secara setengahsetengah karena bisa menghilangkan informasi yang sangat penting. pelajarilah kembali dengan saksama! 32 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Banyak manfaatnya. angka dalam tabel. saat di jalan raya kamu tidak boleh bercanda karena dapat membahayakan dirimu maupun orang lain. jadwal siaran.

a. Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah .. trans-por-ta-si b. pandai besi Skotlandia. Penny-farthing adalah perbaikan lebih lanjut dengan roda depan lebih besar sehingga dapat melaju lebih jauh dan lebih cepat daripada sepeda sebelumnya... atau d di depan jawaban yang tepat! Asal-Usul Sepeda Pada tahun 1818 di Paris. John Travolta John Dunlop Ernest Michaux Pierre Alat transportasi sangat membantu mempercepat pekerjaan manusia. Baron Karl von Drais von Sauerbronn dari Jerman memamerkan mesin beroda dua yang bergerak maju bila pengendaranya menjejakkan kaki di tanah ke belakang. 1838 6. fabel d. Ilmuwan yang memperkenalkan ban berisi angin pada tahun 1898 bernama . ketika John Dunlop. transpor-tasi d. Jerman b. 1818 c.. a.. c.. sage d... mite c. Kirkpatrick Macmillan. ruh halus yang dihubungkan dengan kepercayaan animisme disebut . a. Dua puluh tahun kemudian.. tran-spor-tasi Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang mampu bertingkah laku seperti manusia disebut . dokter hewan Belfast.. Perkembangan berikutnya muncul pada tahun 1861 dengan Velocipede Pierre dan Ernest Michaux dari Prancis yang kayuhnya langsung dipasang di roda depan. memperkenalkan ban berisi angin.. 1828 d. Spanyol Macmillan memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi pada tahun . pantun Dongeng yang menceritakan tentang dewa-dewa. a. a.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Belanda d. Baron Karl adalah seorang ilmuwan berkebangsaan .. ode 5. sage b.. pemasangan gir roda belakang dan rantai merintis sepeda modern. Pada awal 1890-an. b. mite c. 4. a.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. d. 1830 b. 1. tran-spor-ta-si c.. c. Industri sepeda semakin pesat pada tahun 1898. b. 2. Bahasa Indonesia Kelas 4 33 .. memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi. Sumber: WWP ”Percobaan Sederhana” 3. fabel b.. Perancis c..

.. Jalan Ir. Jalan Majapahit d. a. angkutan kota II.. Ternyata benar. Suta mi I.. Dew anto ro J. . ng K. Sutami b. F.. Jalan Sultan Agung c. m atara Jl. aku terlalu cepat melepaskannya. pandai bersyukur 8.. S u lt an Agu Jl. 1. 3. K H. 9. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Jl. Aku banyak terdapat di ibu kota Jakarta. Ir . a. ramah c. Kemudiku seperti sepeda motor. M aja pah it L.. Jl. D..” . tamak b. Sad ewa J l. gundah Berdasarkan denah di atas... penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. susah b. Ju an da Berdasarkan kutipan cerita di atas Paman Gober mempunyai sifat .. toko buku “Sahabat Pena” berada di . becak b. 2. sabar d. Jl.. Jl. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri. metromini c. ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat. B. a.. Perhatikan kutipan berikut! . E.. 4. Paman Gober merasa . bajaj d. Aku beroda tiga. Aku dijalankan dengan mesin... Jalan Mataram 10. apakah jenis transportasi yang ramah lingkungan? 34 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang A. gudang uangnya sudah penuh. M D e lim a A.. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. a.. senang d. H. Aku adalah .7. sedih c. Kerjakan soal-soal berikut! Sebutkan alat-alat transportasi yang ada di daerahmu! Apakah yang dimaksud membaca memindai? Jelaskan perbedaan antara fabel dan mite! Deskripsikan cara penggunaan sepeda! Menurut pendapatmu. U J l. M. Pe mu da G.. 5.

Pelajaran 4 Olahraga Saya Harus Bisa Menjelaskan arti lambang/ simbol Mendeskripsikan tempat Membaca sekilas suatu teks Menulis surat untuk teman Bahasa Indonesia Kelas 4 35 .

berbahasa satu dan bertanah air satu. Berikut ini kamu akan mengenal lambang KONI dan artinya. tidak berarti apabila tidak disertai kesucian. Gambar ini dilukiskan dalam warna kuning emas dengan perototan merah. memberikan sendi kemurnian dan keluhuran serta dinamika dari kekuatan. 36 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2.Mengenal Lambang/Simbol Pada pembelajaran sebelumnya. KONI adalah kependekan dari Komite Olahraga Nasional Indonesia. 5. 4. Seluruh cabang olahraga di negara kita dikoordinasi oleh satu organisasi. 1. memperingatkan kita bahwa kekuatan bagaimanapun besarnya semangat dan bagaimanapun hebatnya. Australia. kuning. dan merah merupakan lambang International Olympic Committee (IOC) sebagai organisasi keolahragaan internasional tertinggi di mana KONI menginduk. yang menggambarkan lima benua yaitu Eropa. Arti Lambang KONI Sayap Garuda melambangkan kekuatan bangsa Indonesia. Lima lingkaran yang terangkai yang berwarna biru. Bunga teratai putih yang dilukiskan api. 3. Indonesia. Organisasi Olahraga di Indonesia adalah yaitu KONI. hitam. Bunga teratai yang berdaun lima melambangkan lima sila dari pancasila yang menjadi sendi kehidupan bangsa Indonesia. dan keluhuran budi pekerti dari mereka yang menggunakan kekuatan itu. kamu telah mengenal olahraga sepak bola. dan Amerika. hijau. Tahukah kalian organisasi apakah yang mengurusi? Ya. betul. Afrika. Api merah yang menyala-nyala melukiskan semangat yang berkobar dan tak pernah padam untuk mengejar cita-cita dan kejayaan prestasi olahraga nasional. Artinya. kejujuran. Tiga lingkaran yang menghubungkan kedua sayap menyatakan bahwa kekuatan itu akan tetap kokoh dan abadi bila didasari prinsip yang berkebangsaan satu. Asia.

(a) (b) (c) (d) (e) Dengan melihat simbol di atas. Gambar (c) simbol olahraga golf. Gambar (a) simbol olahraga sepak bola. kalian pasti dapat menebak simbol olahraga apa yang dimaksud. Gambar (d) simbol olahraga renang. Gambar (b) simbol olahraga balap sepeda.Ayo Berlatih 1 Cobalah kamu cermati sekali lagi lambang KONI. tutup dahulu buku pelajaranmu! Menjelaskan Lambang Cabang Olahraga Untuk lebih mengenal berbagai olahraga. Bahasa Indonesia Kelas 4 37 . jelaskan kepada temanmu satu meja. cobalah cermati lambang-lambang berikut ini. Ingat. Gambar (e) simbol untuk olahraga tenis lapangan. Kemudian.

Tugas Mandiri Perhatikan simbol berikut ini. Cabang olahraga _______________ 4. Cabang olahraga _______________ 38 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cabang olahraga _______________ 2. Tuliskan dalam buku tugasmu cabang olahraga apa yang dimaksud! 1. Cabang olahraga _______________ 5. Cabang olahraga _______________ 3.

”Bagus. Acara tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Sejahtera Raya. yang perlu Bapak tegaskan adalah kita harus bermain sportif. Pak Yatna sebagai guru olahraga di SD Sejahtera 2 mengumpulkan anakanak kelas IV sampai kelas VI yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga.” Pak Yatna memberikan semangat kepada anak didiknya. Namun. coba lihat denah yang Bapak gambarkan di papan tulis. ”Baiklah. Pengumuman tersebut berisi bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun ini diadakan pertandingan sepak bola tingkat Sekolah Dasar se-Kecamatan Sejahtera Raya. Pada pertandingan dua minggu lagi kita akan berangkat bersama-sama dari sekolah. tentunya kalian sudah mengetahui isi pengumuman yang dipasang di papan pengumuman.Mendeskripsikan Tempat Bacalah teks berikut ini! Mencari Letak Lapangan Dua hari yang lalu ada pengumuman di sekolah. Kita harus bermain semaksimal mungkin. Tapi Pak. Untuk lebih jelasnya.” jawab anak-anak serempak. Pak. apakah kalian siap mengemban tugas ini?” ”Kami siap.” Bahasa Indonesia Kelas 4 39 . mulai besok sore kita akan berlatih lebih giat lagi. Oleh karena itu. ”Anak-anak. kami belum tahu lokasi lapangan yang dimaksud dalam pengumuman. Bapak Kepala Sekolah menugasi saya untuk menyiapkan tim kita untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. Menang dan kalah dalam bertanding adalah hal yang biasa. begitu. Bapak ingin bertanya kepada kalian. terima kasih. ”Oh. Pak!” tanya Bayu yang biasa dipasang sebagai penjaga gawang. Pak.

M. Apotek ”Sehati” C. Gedung Serba Guna G.” jawab anak-anak serempak. 2. Kantor Pos K. F. Puskesmas Pembantu E. Su pra pto Jl. Ramlan A. ”Perjalanan dari sekolah kita kalau menggunakan mobil sekitar 15 menit. > Jl. n Ja ti G ede D. B. 4. Swalayan “Ana” H.” Pak Yatna melanjutkan penjelasannya. 5. Cobalah membuat denah perjalanan dari rumah menuju sekolahmu! Kerjakan di buku tugasmu! 40 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kami sudah paham. K. bukan?” ”Terima kasih. Bahari Jl. SD Sukaraja 3 M. SD Sejahtera 2 B. Rumah Bayu D. KecamatanSejahtera Raya L. Masjid ”An-Nur” J. Lapangan Sepak Bola Jala E. Pandan G. Apakah isi pengumuman yang ditempel di papan pengumuman di sekolah? Siapakah yang menyelenggarakan acara tersebut? Bagaimana tanggapan anak-anak kelas IV−VI atas penyelenggaraan acara tersebut? Kapan pertandingan bola itu dimulai? Berapa lama perjalanan ke lapangan yang dimaksud? Tugas Mandiri Kamu telah mempelajari cara membaca denah/peta lokasi. B. Jalan Malaka Jalan Halmahera F. Pasar ”Anyar” I. Ayo Berlatih 2 1. 3.J. Toko Buku ”Iqro” K. ”Kalian sudah paham. U Jl. Pak. Keterangan: A.

Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Barisan terdepan terdiri atas lima orang sebagai tim penyerang. Kemenangan dihitung dari banyaknya gol (masuknya bola ke gawang lawan) yang dihasilkan. Piala Eropa. Ada beberapa peraturan yang harus ditaati oleh kedua kesebelasan. Disebut apakah orang yang memimpin jalannya pertandingan sepak bola? Bahasa Indonesia Kelas 4 41 . Posisi pemain dalam sebuah kesebelasan pada dasarnya adalah sebagai berikut. bulu tangkis. Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan panjang 100 – 110 m dan lebar 64 – 75 m. renang. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional dengan pengubahan seperlunya Ayo Berlatih 3 Untuk menguji pemahamanmu terhadap bacaan di atas. Pemain yang telah keluar tidak diizinkan masuk ke dalam lapangan kembali. penggantian pemain hanya tiga orang yang boleh diganti. Untuk menambah wawasanmu dalam berolahraga. Gawang dipasang di tengah belakang dengan lebar 7. Lapangan olahraga sepak bola memang memakan cukup luas tanah lapangan yang digunakan. dan tengah. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Pemain tidak dibenarkan memegang bola waktu bermain kecuali penjaga gawang di daerah gawangnya. kiri. Selain itu ada lima orang calon pemain pengganti. Untuk pertandingan internasional. Baris kedua tiga orang sebagai gelandang kanan. Regu yang banyak mengumpulkan gol adalah yang menang. Satu kelompok inti di lapangan terdiri atas sebelas pemain. Baris ketiga dua orang sebagai back kiri dan kanan. tenis meja. Berapakah luas ukuran lapangan sepak bola? 2. dan sebagainya. bacalah bacaan tentang sepak bola di bawah ini dengan cara membaca sekilas! Sepak Bola Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Piala Asia.4 m.3 m dan tinggi 2. sedangkan bagian belakang penjaga gawang. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Mungkin juga ada yang belum menyukai olahraga. Posisi pemain di lapangan harus diatur sedemikian rupa.Membaca Sekilas Olahraga apakah yang kamu sukai? Mungkin di antara kamu ada yang suka olahraga sepak bola. Batas lapangan harus jelas dan lebarnya tidak lebih dari 12 cm. jawablah pertanyaan di bawah ini! 1.

Dalam membaca sekilas kamu tidak perlu membaca setiap kata demi kata atau kalimat. Pikiran pokok: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. 4.3. tidak disuarakan dengan lisan. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. dan akhir paragraf. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Contoh: Paragraf 1 Tertulis: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Berapakah jumlah calon pemain pengganti dalam pertandingan internasional? Apakah yang dimaksud dengan gol? Bilamanakah tim sepak bola dikatakan memenangkan pertandingan? Jendela Bahasa Membaca sekilas dilakukan di dalam hati. Pikiran pokok/inti paragraf biasanya terletak di awal. tengah. 5. Kerjakan dalam buku tugasmu empat paragraf berikutnya seperti contoh di atas! 42 Bahasa Indonesia Kelas 4 . cukup membaca pikiran pokok/inti paragraf saja. Perlu kamu ketahui juga bahwa dalam satu paragraf hanya terdapat satu pikiran pokok. Piala Eropa. Artinya. Cobalah kamu menemukan pikiran pokok yang terdapat dalam teks tersebut. Piala Asia. Ayo Berlatih 4 Menemukan Pikiran Pokok Setiap paragraf terdiri atas satu pikiran pokok.

Bahasa Indonesia Kelas 4 43 . Lagi sibuk ngerjain PR ya? Iya nih. Tapi. Karena aku punya banyak koleksi posternya. Jangan lupa. aku mau latihan di klub nih. nilaiku tidak boleh turun dan tidak boleh bolos sekolah. Aku senang sekali. Aku tunggu kiriman fotonya. untuk nulis surat ke kamu harus diusahakan. Aku suka tendangan pisangnya itu lho. Sekarang cobalah kamu cermati contoh surat yang dibuat oleh temanmu berikut ini.Menulis Surat Pernahkah kamu menulis surat untuk temanmu? Mungkin ada yang sudah dan mungkin ada yang belum. Semoga kamu senang. Hebat bangeeet. Kamu tahu nggak pemain bola favoritku? DAVID BECKHAM dong. balas lho. Dari sobat bola Agus ”Beckham” Kuncoro Mencermati Bagian-bagian Surat Dapatkah kamu menyebutkan bagian-bagian surat yang ditulis oleh Agus ”Beckam” Kuncoro kepada Rio di atas? Dalam surat yang ditulis Agus. yaitu: 1. 23 September 2007 Sahabatku Rio ”Ronaldo” Jalan Delima 6 Lampung Selatan Salam bola. Oh ya. Tentu ada syaratnya. Apa kabar Rio? Aku harap kamu sekeluarga dalam keadaan sehat tak kurang suatu apa. Rio. Udah dulu ya. tempat dan tanggal penulisan surat. aku juga lagi banyak tugas dari sekolah. ada bagian-bagian surat. alamat penerima surat. 2. Semarang. nih aku kirimkan buat kamu. ternyata ayah mengizinkanku untuk ikut di klub ”Putra Perdana”. Aku sekarang sudah daftar di klub sepak bola lho.

yaitu gagasan pokok dan hal penting dalam teks bacaan. Setiap surat mempunyai bagian-bagian tertentu. kalimat pembuka isi surat. 5. jangan ada bagian-bagian surat yang terlewatkan! Rangkuman • • Membaca sekilas merupakan kegiatan membaca untuk mengambil inti bacaan. Kamu bisa menceritakan tentang kegemaran olahraga. Tunjukkan dalam surat yang ditulis Agus bagian-bagian surat yang dimaksud. salam penutup surat. 8. sedangkan surat tak resmi/pribadi digunakan oleh perseorangan. salam pembuka surat. 4. isi surat. Cobalah menulis surat kepada temanmu. pengalaman dalam pertandingan. kalimat penutup surat. Berilah tanda dengan menggunakan angka atau huruf! Tugas Mandiri Kamu telah belajar bagian-bagian surat. Seluruh cabang olahraga di Indonesia dikoordinasi oleh KONI (Komite Olahraga Nasional Indonesia). Kamu dapat mengetahui arti lambang KONI. • 44 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Ada yang disebut surat resmi ada juga surat tidak resmi/pribadi. serta nama dan tanda tangan pengirim surat. atau pengalaman saat liburan kenaikan kelas. 7. Kamu harus mendengarkan penjelasan dengan saksama. 6. Ingat.3. Surat resmi biasanya digunakan suatu lembaga.

c.. a. pelajari dengan sungguh-sungguh. Jika ada hal yang belum kamu pahami tanyakan kepada teman dan gurumu! Kemudian. Dengan olahraga yang baik dan teratur membuat badan dan pikiran menjadi sehat... catur berkembang pada tahun 1400 – 1600 sampai ke bentuknya yang sekarang. • Kamu telah menjelaskan denah dengan benar. jangan malas berolahraga meskipun hanya olahraga ringan. Di samping peralatannya murah. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Di tempat ini. Manchester c. kemudian bergiliran dengan pemegang buah hitam. Catur dimainkan oleh dua orang secara bergantian. a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. bukan? Bagi kamu yang bersungguh-sungguh tentu bukan hal yang sulit.. Bagaimana mudah. Dakkar Bahasa Indonesia Kelas 4 2. Darwin b. 45 . kecuali . a. Catur sudah dikenal di India pada tahun 500-an.Refleksi • Kamu telah membaca teks yang berkaitan dengan pentingnya berolahraga. tidak memerlukan ruangan khusus c. ia menyebar ke Eropa sekitar tahun 1008. Pada tahun 1851 penye-lenggaraan pertandingan catur internasional pertama di London. 1008 c. Catur sangat digemari karena halhal berikut ini.. alatnya mudah didapatkan Catur mulai berkembang di Eropa pada tahun . 3. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 1. London d.. • Kamu juga telah belajar menulis surat kepada temanmu. atau d di depan jawaban yang tepat! Catur Catur merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari.. Permainan pertama diawali oleh pemegang buah putih. 1010 b.. b. catur tidak memerlukan ruangan khusus dan luas seperti yang dibutuhkan cabang olahraga lainnya. Setelah itu. Oleh karena itu. 1020 Pertandingan perdana untuk catur internasional dilaksanakan di . Penjelasan tersebut memudahkan teman mencari letak suatu tempat.. peralatannya murah b. 1009 d. memerlukan banyak pemain d.

Pandan b. back kiri b. satu c. penjaga gawang c. Jl. penyerang d. Su pra pto G. dua d.. a. a. wasit b. pemain pengganti Dalam satu babak pertandingan sepak bola berlangsung selama . kemerdekaan bangsa Indonesia c. induktif d. Pada denah di atas Swalayan “Ana” terletak di jalan . Pandan K. a. 50 menit c. Malaka C. Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat adalah . 27 Mei 2006 c.. Sleman. 5. 100 menit Pikiran pokok yang terdapat pada awal paragraf disebut paragraf . a. 27 Mei 2006 b. 45 menit b.. Sleman. Malaka 10.. campuran b.. > B. tiga b... A.. 27 Mei 2006 d.. a.... kesopanan bangsa Indonesia b. Jl... Halmahera Jl... 4. U 5. Jl. 2. Jl. Sleman. Pada lambang KONI sayap garuda melambangkan arti .. F. a. 90 menit d. 46 Kerjakan soal-soal berikut! Apakah yang dimaksud membaca sekilas? Sebutkan beberapa cabang olahraga yang menjadi andalan bangsa Indonesia dalam pertandingan Internasional! Buatlah kalimat dengan kata: a. Ramlan 6.4. M. 3. Halmahera d. Sleman 27. 1. pelanggaran Sebutkan bagian-bagian surat yang kamu ketahui! Tulislah sebuah surat kepada saudaramu yang tinggal di luar kota! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bahari D. Dalam permainan sepak bola barisan terdepan dalam satu tim disebut . kekuatan bangsa Indonesia d.. kemandirian bangsa Indonesia J. Bahari c. 9. L. a. E.. de ti Ge n Ja Jala Jl. rancu c. Mei 2006 7. pikiran pokok. II. deduktif Dalam satu paragraf berisi .. empat 8.

Pelajaran 5 Menjaga Lingkungan Saya Harus Bisa Membaca memindai Melengkapi percakapan Mengenal kata baku dan tidak baku Bahasa Indonesia Kelas 4 47 .

Ada lagi keanehan air. 2. bentuknya akan menyerupai gelas. Dengan demikian. Siapa sajakah yang membutuhkan air dalam kehidupannya? Air bisa menjadi kawan dan bisa juga menjadi lawan. air akan berubah bentuk menjadi zat padat. Setiap hari. air juga dapat berwujud gas. Akibatnya. air sekaligus dapat menjadi lawan manusia. Jika air dituangkan ke dalam gelas. makin besar pula tekanannya. penggiling padi. yaitu sebagai benda padat. Tenaga air dapat digunakan untuk memutar turbin. air dapat juga menyebabkan banjir. Air termasuk zat cair. volume air akan membesar. air selalu mengalir ke bawah karena pengaruh gaya tarik bumi. Dengan demikian. 3. Makin banyak air pada bidang yang ditekan. air pun menjadi manis. yaitu zat yang volumenya selalu tetap dan bentuknya mengikuti bentuk wadahnya. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional (2001:40) Air mempunyai sifat menekan ke segala arah. air telah merambat ke atas melalui celah-celah yang kecil. apabila kita celupkan ujung sebuah kain. jika air dimasukkan ke wadah lainnya. manusia. Kebutuhan Utama Kehidupan Air sangat penting bagi kehidupan. Dengan demikian. Selain mampu mengubah bentuk zat cair ke zat padat. Di samping sangat berguna bagi kehidupan. Hal ini dapat dibuktikan dengan memasukkan gula ke dalam segelas air. air dapat ditemukan di alam dalam tiga wujud. hewan. Air dapat melarutkan zat-zat tertentu. Biasanya. dan gas. misalnya gula dan garam. Anehnya.Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini! Air. 4. Jika didinginkan di dalam lemari es. Akan tetapi. 5. cair. Jelaskan maksudnya! Coba jelaskan maksud pernyataan dalam bacaan pada paragraf keempat! Apakah yang dimaksud anomali air? Sebutkan manfaat air bagi manusia! 48 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Setelah diaduk beberapa lama. Karena volumenya membesar maka berat jenisnya mengecil. Ini pertanda gula tersebut telah larut dalam air. turbin mesin. Demikian pula. Tekanan ini tergantung dari banyaknya air yang berada di atas bidang yang ditekan. mesin pembangkit listrik. Keanehan ini dinamakan anomali air. air dapat pula dimanfaatkan tenaganya. di samping menjadi kawan. dan tumbuhan memerlukan air. maka tidak beberapa lama kemudian bagian atas kain tersebut ikut menjadi basah. setelah mem-beku. Selain digunakan untuk kebutuhan makhluk hidup. dan sebagainya. es tersebut akan mengambang di atas air. Ayo Berlatih 1 1.

” Bahasa Indonesia Kelas 4 49 . Selain banjir sendiri. Selain kamus. jadwal acara televisi. dan lain-lain. Pak. kasihan ya. Pak Mulyana : ”Bu. juga ada di ruangan itu. Dimas. Temukan kata-kata sulit pada bacaan tersebut! 2. Jika kalian dapat mencari arti kata dalam kamus berarti kalian telah melakukan kegiatan membaca memindai. Carilah artinya di dalam kamus! Kamu telah mampu mencari arti kata dalam kamus. Rizal dan adiknya.” Bu Yuli : ”Iya. kerjakan tugas berikut! 1. Melengkapi Percakapan Bacalah percakapan di bawah ini dengan saksama! Sore itu keluarga Pak Mulyana sedang berbincang-bincang di teras rumah. akibat yang ditimbulkan juga banyak sekali.Tugas Mandiri Setelah membaca bacaan tersebut. kegiatan memindai dapat dilakukan jika kamu ingin mencari nomor telepon yang ada dalam buku telepon. Jendela Bahasa Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk mencari informasi secara cepat. saudara-saudara kita yang saat ini terkena bencana banjir. Kamus yang dimaksud di sini adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia. jadwal perjalanan penerbangan.

Dimas..” Ayo Berlatih 2 Setelah membaca percakapan di atas. rupanya anak kita bertambah cerdas saja ya.. Cobalah kalian lanjutkan percakapan berikut ini dalam buku tugasmu! Edwin : ”Hai. Kak? Kan enak nggak usah repot-repot nyari tempat sampah. Jika alirannya tersumbat... Anto sedang mengadakan percobaan sederhana tentang merambatnya air melalui celahcelah dalam kain... lagi ngapain? Serius amat...........” Anto : ”Kamu.” Dimas : ”Oh. Kak. Dik. kita harus membuang sampah pada tempatnya....” Bu Yuli : ”Makanya anak-anak.” Rizal : ” Gini.. Edwin.. Bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu! Tugas Mandiri Berikut ini terdapat teks percakapan antara Edwin dan Anto... Bu?” Rizal : ”Betul kata Ibu...... gitu ya.... Bu!” Bu Yuli : ”Siapa dulu dong ibunya .. Edwin : ....” Pak Mulyana : ”Wah.....Pak Mulyana : ”Benar......... Bu... Akhirnya bisa naik dan menimbulkan banjir. Kalau kita sembarangan buang sampah bisa menyumbat aliran air... Tidak boleh di sembarang tempat!” Dimas : ”Kenapa..” Edwin : ”Percobaan apa... Kita nggak boleh membuang sampah sembarangan..... apalagi di sungai atau di selokan... airnya tidak bisa ngalir. khususnya anak-anak. 50 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. lagi praktik pelajaran IPA pagi tadi. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri menjadi satu paragraf saja.. sih?” Anto : . Berita tadi pagi juga menyebutkan bertambahnya korban jiwa dan banyaknya penderita diare....” Dimas : ”Kenapa nggak boleh. cobalah kalian tentukan isi percakapan keluarga Rizal sore itu. Ini...

... Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EyD).. dan gini yang terdapat dalam percakapan di atas merupakan bentuk kata yang tidak baku..... ......... gitu............ ngalir................. Bahasa Indonesia Kelas 4 51 .. Bentuk Tidak Baku kenapa nggak gitu ngalir nyari gini Bentuk Baku mengapa tidak begitu mengalir mencari begini Dengan melihat tabel di samping... ada beberapa kata yang tidak baku... gitu.... nggak......... ..... antara lain kata kenapa.... nggak.......... Setelah kamu melengkapi percakapan di atas... tata bahasa baku.. .. Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku Mari kita perhatikan kembali percakapan keluarga Rizal.Anto Edwin Anto Edwin Anto Edwin : : : : : : ..... ngalir.......... cobalah kamu bacakan di depan kelas dengan teman satu mejamu! Teman-teman yang lain memberikan tanggapan dan penilaian atas penampilan tiap-tiap siswa....... atau kamus umum..... ........... nyari. Adakah kata tidak baku yang kalian temukan? Pada percakapan di atas.. dan gini... Bentuk bakunya dapat ditulis sebagai berikut............. nyari................ kamu akan memahami bagaimana bentuk baku dari kata-kata tersebut........... Tahukah kamu mengapa katakata tersebut termasuk kata tidak baku? Cobalah kamu mempelajari pembahasan berikut ini! Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar atau kaidah yang telah dibakukan.................... Sedangkan kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya tidak memenuhi kaidah-kaidah umum tersebut................ . Kata kenapa.......

tetapi bisa juga menjadi lawan.... lanjutkan percakapan tersebut sesuai tema yang sedang dibahas. Refleksi • Kamu telah membaca dan memahami bahwa air merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan. mulai sekarang kamu berlatih berbahasa Indonesia yang baik dan benar.. Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah yang sudah dilakukan.. 52 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Rangkuman • • • Pada saat membaca tentu kamu sering menemukan kata-kata yang sulit dipahami. Setelah itu... Artinya.. • Kamu telah belajar bahasa baku dan tidak baku. . Jika kamu belum mampu.. berarti kamu telah membaca memindai.. Kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan dan penulisannya tidak memenuhi standar kebakuan tersebut. Kata-kata sulit tersebut dapat dicari artinya dalam kamus... ... Air memang kawan kita. .. Oleh karena itu. . .. Bentuk Tidak Baku mahluk akhli ngeliat ahir rebo Bentuk Baku . . kamu harus dapat menggunakan air sehemat mungkin dan senantiasa menjaga kebersihannya. Dalam berbicara maupun menulis hendaknya kamu sudah mulai berlatih menggunakan bahasa baku. kamu harus menemukan isi percakapan terlebih dahulu. Salin dan kerjakan dalam buku tugasmu dengan format berikut! Bentuk Tidak Baku gua lu fihak sukur anggauta Bentuk Baku saya . Saat mencari kata tersebut..... Agar dapat melengkapi percakapan. pelajari kemampuan tersebut dengan benar.....Tugas Mandiri Cobalah kamu cari bentuk baku dari kata-kata tidak baku berikut ini. Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut dengan membaca dan menulis.. ...

kecuali .Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Hal itu tentu sangat merugikan karena ditambah lagi dengan berkembangnya wabah penyakit maupun bahaya kelaparan. akibat hutan yang gundul ataupun saluran air yang tidak baik. ganti Berikut ini adalah kata tidak baku. tanaman. Inti kalimat pada paragraf pertama adalah . karena ulah manusia yang kurang bertanggung jawab. a. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 2. menebang pohon di hutan d. Selain itu. dan membuat saluran pencegah banjir. Ia tidak saja menelan korban jiwa. bersuara c. baku c. Ia tidak saja menelan korban jiwa. kenapa d.. hewan. 5.. d. memelihara kelestarian alam b. hutan yang gundul d.... a. c. memelihara kelestarian hutan. membuat tanggul Usaha pencegahan bahaya banjir sebagai berikut. kecuali .. Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. b. b. membuat waduk dan bendungan di tempat yang rawan banjir. tetapi juga merusakkan banyak hal.. a. a. jalan. 1. membuat waduk atau bendungan Mencari arti suatu kata dalam kamus berarti melakukan kegiatan membaca . a. dan sawah.. bener Bahasa Indonesia Kelas 4 3. Misalnya. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. Berikut ini hal-hal yang dapat menyebabkan banjir. cuek c.. mengapa b. c.. tidak baku d. cepat b. kesuburan tanah tersebut berkurang.. 53 . jembatan. banyak hutan yang menjadi gundul dan banyak saluran air yang tersumbat karena timbunan sampah. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. kesuburan tanah tersebut berkurang. ulang b. Banjir dapat disebabkan oleh banyak hal. naiknya permukaan air laut c. seperti rumah... Ia bisa terjadi karena adanya hujan yang lebat. 4. kecuali .. Selain itu.. a.. Akibatnya. 6. naiknya permukaan air laut. atau d di depan jawaban yang tepat! Banjir Membawa Bencana Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan.. curah hujan yang sangat tinggi b. Akibatnya. memindai Kata yang cara pengucapan dan penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar disebut kata .. Untuk memperkecil bahaya banjir ada beberapa hal yang dapat kita lakukan. lancar d. Namun. rel kereta api. membuat saluran pencegah banjir c.

reformasi b. enak dipandang 8.. ijin c... memindai d. ling-kungan c. Sinonim kata penghijauan adalah . Kita harus menjaga lingkungan kita masing-masing. 10. sumber penyakit c. reboisasi II. rumah sakit 4. suasana nyaman d.7. teknik b. dalam hati Kerjakan soal-soal berikut ini! 9. 5.. 3. a. 54 Bahasa Indonesia Kelas 4 . lingkung-an b... Pemenggalan yang tepat pada kata lingkungan adalah . 1. Minggu depan sekolah kami mengadakan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar sekolah.. 2. Kapankah air dapat dikatakan sebagai kawan bagi manusia? Apakah yang menyebabkan tanah longsor? Buatlah kalimat dengan kata a. a.. rekreasi c. a. raport d. Lingkungan yang kotor dan kumuh menjadi .. menyontek b. polusi Sebutkan beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai usaha pencegahan bencana banjir! Temukan bentuk kata baku pada kata-kata berikut! a. ling-ku-ngan Suatu teknik membaca untuk mendapatkan informasi tanpa membaca yang lain-lain disebut membaca . ling-kung-an d. a. relokasi d. bersuara c. reboisasi b. tempat belajar b....

Pelajaran 6 Hidup Hemat Saya Harus Bisa Menjelaskan lambang Menjelaskan petunjuk Membaca memindai Melengkapi cerita Bahasa Indonesia Kelas 4 55 .

2. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi. 2. 8. Timbangan melambangkan keadilan sosial. 3. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus-menerus. Apakah arti gigi roda pada lambang koperasi Indonesia? Makna keadilan sosial dilambangkan dengan simbol apa? Menurut pendapatmu. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar. 7. Tuliskan dalam buku tugasmu arti lambang tersebut! 56 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 4. 6. Ayo Berlatih 1 1. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila. 3. cobalah mencermati simbol/lambang pramuka. bagaimanakah peran koperasi saat sekarang ini? Tugas Mandiri Mencermati Lambang Bersama kelompokmu. 5. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal.Menjelaskan Lambang Perhatikan lambang dan makna berikut ini dengan saksama! Keterangan: 1. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi.

Lemari es • Pilih ukuran lemari es yang sesuai dan mengisinya sesuai kebutuhan. Hal ini disebabkan kebutuhan daya listrik saat menyalakan lebih besar daripada setelah menyala beberapa saat. dan alat rumah tangga lain Nyalakan hanya pada saat digunakan. pengering rambut. bermain play station.Menjelaskan Petunjuk Bacalah bacaan berikut ini dalam hati. Hemat energi adalah memelihara lingkungan dan hemat biaya. Khusus menonton televisi. Bayangkan apa yang bakal terjadi kalau bumi tidak lagi mempunyai sumber energi untuk menghasilkan bahan bakar? Ya. Menyalakan dan mematikan komputer berkali-kali dalam sehari bukan penghematan tetapi pemborosan. juicer. tape recorder. Tapi energi alam itu dapat habis dan tidak bisa diperbarui. kendaraan tidak dapat berjalan. cukup matikan monitornya.30 hingga pk 22. kita mulai biasakan hemat energi mulai dari rumah dan lingkungan kita. sangat baik bila kalian dapat mengatur jadwal sendiri atau membuat jadwal bersama orang tua. 3. Televisi. Yaitu sekitar pukul 17. Padahal kita sering lupa untuk berhemat dalam menggunakan energi alias boros energi. bacaan berisi petunjuk menghemat energi listrik bagi rumah tangga! Hemat Energi Yuk! Manusia dapat menghasilkan energi bermanfaat untuk kehidupan dengan energi alam. radio. play station. kaka. 4. oven. Komputer Jika ingin beristirahat atau menunda penggunaan komputer. seperti energi listrik dan bahan bakar. dan mencuci. Tidak memasukkan makanan minuman yang masih panas ke dalam lemari es. kita tidak dapat memasak dengan gas. Lalu. Beberapa saran caracara hemat energi berikut ini ada yang dapat kalian lakukan sendiri dan untuk memberi saran kepada orang tua. Boros energi berarti merusak lingkungan dan boros biaya. 2.00. teman. Lampu Nyalakan beberapa lampu saat hari mulai gelap hingga menjelang tidur. blender. atau saudara. Bahasa Indonesia Kelas 4 57 . tidak ada penerangan listrik. 5. Pengisi batere atau charger Mencabut charger handphone saat tidak digunakan. tidak ada air untuk minum. apakah kita bisa berbuat sesuatu? Yuk. Biasakan selalu matikan lampu ketika meninggalkan ruangan. Hemat listrik 1. mandi.

Sumber: www. Setrika listrik • Mengatur tingkat panas yang diperlukan sesuai dengan bahan pakaian yang akan disetrika. Lihat petunjuknya di alat setrika. Perhatikan tanda baca dan gunakan intonasi yang tepat serta suara yang jelas agar teman-temanmu dapat memahami teks yang dimaksud! 58 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Jika mencuci dengan mesin cuci piring. semakin rendah/dingin temperatur. kompor. • Mengatur kecepatan kipas sesuai keperluan. semakin banyak memakai energi listrik. Ayo Berlatih 2 Membacakan Petunjuk Bacakanlah teks petunjuk tersebut di depan kelas. agar proses pelepasan panas berjalan baik. • Membersihkan bagian bawah setrika dari kerak yang dapat menghambat panas. Hemat air • Jangan berlama-lama membuka kran saat mandi. jauhkan dari sinar matahari. Keringkan dengan lap atau biarkan kering alami tanpa menggunakan pengering.org (21 Agustus 2007) dengan perubahan seperlunya 7. • Tutup kran air hingga rapat bila sedang tidak digunakan. lakukan saat mesin sudah penuh dengan pakaian kotor. Begitu juga jika mencuci baju dengan mesin cuci. 8. • Mematikan kipas angin bila ruangan tidak digunakan. Membantu orang tua membersihkan kondensor (terletak di belakang lemari es) secara teratur dari debu dan kotoran. atau gunakan kipas angin yang dilengkapi alat pengatur waktu (timer) dan mengatur timer sesuai kebutuhan. Meletakkan lemari es minimal 15 cm dari dinding/tembok rumah. Membuka pintu lemari es seperlunya dan perhatikan agar tertutup rapat kembali. Mematikan lemari es bila tidak digunakan dalam waktu lama.bocah. • Mematikan setrika segera selesai menyetrika atau bila akan ditinggalkan untuk mengerjakan pekerjaan lain.• • • • • 6. Mengatur suhu lemari es sesuai kebutuhan. dan sumber panas lainnya. daripada menggunakan kipas angin. sebaiknya dilakukan saat mesin sudah penuh dengan alat-alat yang akan dicuci. Kipas Angin • Sedapat mungkin biasakan membuka jendela untuk memperlancar udara ke dalam rumah. • Isi bak penampung air untuk mencuci alat dapur dan pakaian.

dapat disimpulkan bahwa koperasi adalah suatu usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota. dan makmur berlandaskan pada Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945. Dengan kata lain. Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. maka tujuan diadakannya koperasi adalah untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju. Hal tersebut memang telah diwariskan oleh nenek moyang kita dan telah menjadi jiwa dan roh bagi seluruh masyarakat Indonesia. cobalah maju satu orang mewakili tiap kelompok untuk menjelaskan tips tersebut tanpa teks. Untuk memperjelas uraianmu. sehingga secara singkat dapat disebut sebagai usaha atau kegiatan bersama.Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Setelah kamu memahami petunjuk tersebut. Sejalan dengan asas kekeluargaan dan kegotongroyongan. kamu dapat peragakan dengan gambar atau alat agar teman-temanmu paham! Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan baik! Pentingnya Koperasi dalam Perekonomian Rakyat Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi semangat kegotongroyongan. adil. Salah satu kegiatan ekonomi yang dijiwai oleh semangat gotong royong adalah koperasi. Oleh karena itu. Demikian juga dalam hal ekonomi. Menurut UndangUndang Koperasi Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian. semangat gotong royong senantiasa menyertai dalam keseharian masyarakat kita. Dalam Undang-Undang Perkoperasian Bahasa Indonesia Kelas 4 59 . Koperasi memiliki peran sebagai gerakan ekonomi rakyat dan sebagai gerakan perekonomian nasional. peranan koperasi sangat penting dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. Koperasi berasal dari kata co-operation ( co diartikan bersama. dan operation diartikan usaha atau kegiatan).

3. 2. kamu telah mempelajari apa yang disebut membaca memindai. 5. menyelenggarakan kehidupan ekonomi secara demokratis. keberadaan koperasi memang betul-betul dilandasi oleh semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan demi kemajuan dan kesejahteraan khususnya bagi para anggotanya maupun masyarakat pada umumnya. 2) 3) 4) 5) Menghindarkan anggota koperasi dari praktik lintah darat atau rentenir. Dengan demikian. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya. carilah artinya dalam kamus! Wacana yang telah kamu baca membicarakan koperasi. Mempermudah para anggotanya untuk memperoleh modal. meningkatkan taraf hidup rakyat.disebutkan bahwa yang termasuk peran inti koperasi adalah: 1. Apakah yang dimaksud semangat gotong royong itu? Apakah arti kata co-operation? Sebutkan pengertian koperasi menurut UU No. 4. Ayo Berlatih 3 1. Masih ingatkah kamu apa yang disebut membaca memindai itu? Temukan kata-kata sulit yang terdapat pada teks di atas! Kemudian. membantu usaha meningkatkan taraf pendidikan rakyat. membantu meningkatkan penghasilan rakyat. menciptakan dan memperluas lapangan kerja. 3. 25 Tahun 1992! Mengapa koperasi dikatakan sebagai soko guru perekonomian di Indonesia? Siapakah yang dimaksud bapak koperasi Indonesia? Membaca Kamus Pada pelajaran yang lalu. 1) Membantu para anggotanya untuk meningkatkan penghasilannya sehingga meningkat pula kemakmurannya. dan 5. Menyediakan kebutuhan para anggotanya. Adapun manfaat koperasi antara lain sebagai berikut. 2. 60 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Dengan berdirinya koperasi akan sangat bermanfaat khususnya bagi para anggota. 4.

raja ini juga penyayang binatang. Ia tidak susahsusah lagi mencari makanan dalam setahun.” ujar raja. Hamba akan masuk. “Hai. Kemudian berkata. ”Hamba sangat senang. semut. Baginda. ”Terima kasih. Karena cintanya pada binatang.” Raja yang adil itu pun termenung sejenak. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja.” ”Kalau begitu. ”Hamba baik-baik saja Baginda. ”Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ”Hamba sangat senang. Bahasa Indonesia Kelas 4 61 . Baginda. ”Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!” perintah sang raja.Melengkapi Cerita Bacalah cerita berikut ini secara saksama! Semut yang Hemat Di zaman Mesir kuno. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. ”Dari mana saja kau pergi?” ”Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan. hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak.” jawab semut. suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut. baginda. Yang lebih istimewa lagi.” Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja.” jawab semut gembira. Baginda. ayo engkau kubawa pulang ke istana. Baginda. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. Bahkan raja tersebut dalam mencintai keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya. Berapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?” ”Hanya sepotong roti saja baginda. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus.” ”Jadi sejak pagi kau belum makan?” ”Benar. lalu membawa semut itu ke istananya. semut?” tanya sang raja.” ”Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka. ”Bagaimana kabarmu.” ujar sang raja lagi. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah dihukum sebagaimana orang lain.

28/XXVIII) Ayo Berlatih 4 1. Roti itu memang hamba sisakan separuh. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. ”Keadaan hamba baik-baik saja.” Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung. semut?” tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung.Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja. 4. Oleh: Kertanegara (Bobo No. Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencontohmu. Akhirnya setelah genap setahun. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya. ”Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?” tanya sang raja. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. Ketika tutup terbuka. Mengapa tak kau habiskan?” ”Begini. 2. Sebagai tanda terima kasih karena telah mengajarinya hidup hemat. mengapa manusia justru gemar hidup boros?” ”Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba. Tapi untunglah Baginda tidak lupa. Sebab hamba khawatir jangan-jangan Baginda lupa membuka tutup tabung ini. Baginda. Hamba senang sekali. Kalau Baginda lupa membukanya.” ”Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. ”Betul. Baginda. Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu.” jawab si semut. Di manakah tempat kejadian cerita di atas? Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam dongeng? Bagaimanakah watak/sifat raja tersebut? Bagaimanakah watak/sifat si semut? Mengapa raja memuji perilaku dan sifat si semut? 62 Bahasa Indonesia Kelas 4 . ”Kau semut yang hebat. 3. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut. ”Bagaimana kabarmu. si semut baru saja menikmati roti pemberian raja setahun lalu. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun. Baginda. Kau dapat menghemat kebutuhanmu.” ”Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?” ”Tidak baginda.” Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasan si semut yang tahu hidup hemat. 5. tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi.

...................................................................................... Raja bertambah kagum kepada si semut atas sifat dan perilaku hemat yang dimiliki si semut................................ Melengkapi Cerita yang Rumpang (Hilang) Saat membaca cerita yang utuh..................Tugas Mandiri 1................................................ Bahasa Indonesia Kelas 4 63 ................................ ceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa yang runtut............................. Lengkapilah bagian cerita yang hilang berikut ini sehingga menjadi cerita yang padu dan enak dibaca! Semut yang Hemat Pada suatu hari Raja Mesir berjalan-jalan menemui rakyatnya.... ............................................................................ Jika kamu merasa kesulitan..................... Namun........... Menceritakan isi dongeng Setelah kamu membaca cerita tersebut............................... Salah satunya adalah seekor semut yang sedang kelaparan...................................................................................................................................... .......... Semut tersebut mengucapkan terima kasih kepada Baginda Raja............. ................ kamu tentu tidak merasa kesulitan dalam memahami isi cerita............................................................................... Kemudian Raja membawa Si Semut ke istana dan memberikan hadiah kepada semut................ .............................................................................. jika dalam cerita tersebut ada bagian-bagian yang hilang.. Semut diberikan roti yang enak dan dimasukkan ke dalam tabung........... ..................... .... ............... ..................................................... buatlah catatancatatan kecil untuk pembantu ingatanmu! 2.......................................................... kamu akan kesulitan.................................................

Refleksi • Dalam cerita “Semut yang Hemat” kamu dapat mengambil pesan/amanat yang sangat bagus. 64 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Agar dapat menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat. Jika perlu buatlah catatancatatan kecil untuk membantumu menyampaikan penjelasan.Tugas Kelompok Menemukan Pesan atau Amanat Setelah kamu melengkapi bagian yang rumpang di atas. banyak sekali kandungan makna dalam lambang koperasi tersebut. cobalah kamu tuliskan pesan atau amanat yang dapat kamu ambil dalam cerita di atas! Diskusikan bersama kelompokmu! Rangkuman • • • • Agar dapat melengkapi bagian cerita yang rumpang (hilang) hendaknya menggunakan kata/kalimat yang tepat agar menjadi cerita yang padu. Kamu pun mampu memahami isi bacaan • • Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut. kamu akan sulit memahami isi bacaan tersebut. kamu harus mengikuti petunjuk tersebut. Jika tidak. Pada saat membaca dan menemukan kata-kata sulit. Oleh karena itu. Kamu dapat mengetahui arti kata tertentu. Agar hasil maksimal.hendaknya segera membuka kamus. Seekor semut mampu bersifat hemat meskipun dia mempunyai makanan yang cukup. Begitu juga dengan lambang koperasi. pembuatan. atau penjelasan. Setiap simbol atau lambang mempunyai makna tertentu. hendaknya kamu membaca secara mendalam dan berulang-ulang. Kamu tentu mendapatkan manfaatnya. kamu harus dapat bersikap hemat karena sifat boros sangat merugikan kita semua. Kamus memiliki manfaat yang banyak. Petunjuk menjelaskan urutan pemakaian. Lakukan dengan sungguhsungguh.

. Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. Raja dan Semut d... satu tahun b. rantai b. Si Semut c.. tiga tahun d. a.. sombong c. a. setelah genap satu tahun.. Raja dan rakyatnya Raja mempunyai sifat . kegotongroyongan c.. 5.. timbangan c... a. Raja b. . keadilan sosial dilambangkan dengan . 1.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. sedangkan operation berarti . dua tahun c. a. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. b. Bahasa Indonesia Kelas 4 65 . kemakmuran yang diusahakan oleh koperasi Bacalah dengan saksama! . sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. persahabatan yang kekal b. Akhirnya.. a. kekeluargaan b.. a... Tokoh yang diceritakan dalam kutipan dongeng di atas adalah . 7... Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. rakus d. a.... 2. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus. atau d di depan jawaban yang tepat! 4. keluarga Pada lambang koperasi... kegiatan b. sifat nasional koperasi d..Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. c.. badan usaha c. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. hemat Raja membuka tabung setelah . Asas koperasi Indonesia adalah . kerja sama Koperasi berasal dari kata co dan operation. pohon beringin d. bijaksana b. 3.. usaha terus-menerus c. empat tahun 6. gigi roda Sedangkan kapas dan padi mempunyai arti .. Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. kehidupan d. kekeluargaan dan kegotongroyongan d.. Co mempunyai arti bersama.

Berikut ini kata-kata yang berhubungan dengan hidup hemat. c. ceroboh b.. a. 5. formulir 10. teliti d. Arya tidak mau menyumbang korban bencana banjir. b.. Rido tidak mau memberi uang kepada pengemis. Dimas mau menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung. hemat II. Tuliskan kalimat yang menyatakannya! Bagaimanakah cara sang Raja berterima kasih kepada si semut? Tuliskan manfaat koperasi bagi anggotanya! Deskripsikan cara menghemat setrika listrik! Menurut pendapatmu.. 2. 3. kecuali .8. Kerjakan tugasmu dengan cermat! Lawan kata cermat adalah . bagaimanakah contoh hidup hemat bagi seorang pelajar? 66 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 4. Kerjakan soal-soal berikut ini! Dalam dongeng ”Semut yang Hemat” Raja Mesir mempunyai sifat bijaksana. 9. Rio tidak mau menolong temannya yang kesusahan. a. celengan d. tabungan c. Berikut ini yang merupakan contoh hidup hemat adalah .. bank b.. berhati-hati c. 1. a..... d.

Pelajaran 7 Kecanggihan Teknologi Saya Harus Bisa Menjelaskan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 67 .

dimuat di surat kabar. 5 Februari 2007 Guru Komputer Agus Pramono. S.00 − 16. Para siswa diwajibkan membawa buku panduan komputer yang telah dibagikan. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 68 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tempat : ruang komputer. Surabaya. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Demikian pengumuman ini kami sampaikan terima kasih.30 WIB. Ayo Berlatih 1 Setelah mendengar pengumuman yang disampaikan Danang. Apakah isi pengumuman tersebut? 4. Siapakah yang membuat pengumuman tersebut? 2. Kepada siapakah pengumuman tersebut ditujukan? 3. Pengumuman berisi informasi mengenai suatu hal yang disebarluaskan kepada khalayak. pukul : 15. Pengumuman dapat disiarkan. Cobalah perhatikan Danang sedang membacakan pengumuman di depan kelas.Kom. atau ditempelkan di papan pengumuman. tanggal : 9 Februari 2007.Mendengarkan Pengumuman Kalian tentu pernah mendengarkan pengumuman yang disampaikan oleh guru atau temanmu. Pengumuman Diberitahukan kepada siswa kelas IV yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer akan dimulai pada: hari : Jumat.

Berdasarkan pokok-pokok pengumuman. Menulis Isi Pengumuman Kamu telah menulis pokok-pokok pengumuman. Pilihan kata yang tepat. mintalah pendapat teman-temanmu mengenai penampilanmu di depan kelas. 5. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat kamu gunakan untuk mencatat pokok-pokok pengumuman. akar menyangkut bawah titian. 4. Tinggi rendah suara dan cepat lambatnya suara. jangan menyesal kemudian. catatlah pokok-pokok pengumuman. Carilah akal pikir-pikir. Apa guna berkaki dua. Berbalas Pantun Apa yang kamu ketahui tentang pantun? Perhatikan gambar di bawah ini! Ada kacang tumbuh di akar. kalau tidak sembahyang lagi. 1. Apa guna kita bersua. Kejelasan pengucapan kata. tuliskan kembali pengumuman tersebut dengan kata-katamu sendiri! Menyampaikan Pengumuman Sampaikan hasil pengumuman yang kamu buat di depan kelas. 2. Bahasa Indonesia Kelas 4 69 . Sikap tegak dan pandangan mata tidak terus-menerus ke teks. Kesesuaian isi pengumuman dengan naskah pengumuman. Kamu harus memerhatikan hal-hal berikut ketika menyampaikan pengumuman. Setelah kamu menyampaikan pengumuman. Kelengkapan pokok-pokok pengumuman. 3.Tugas Mandiri Mencatat Pokok-Pokok Pengumuman Sambil mendengarkan pengumuman. 6. kalau tidak berjalan lagi.

Baris pertama dan kedua disebut sampiran. Jika salah satu temanmu membacakan pantun. 6. Setiap bait terdiri atas 4 baris. 2. Baris kedua dan keempat pun bunyi akhirnya sama. 3. 5. Ciri-ciri pantun antara lain sebagai berikut. Setiap baris dalam pantun terdiri atas delapan sampai dengan dua belas suku kata. berpantun diucapkan seperti berdeklamasi.Jendela Bahasa Menyimpulkan Ciri-ciri Pantun Pantun merupakan salah satu bentuk puisi. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. Baris pantun bersajak a – b – a – b. 4. 70 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pantun terdiri atas 1 bait. Balasan/jawaban itu juga berupa pantun. 1. Coba kamu peragakan membacakan pantun di atas secara berpasangan! Berbalas pantun dibacakan dengan indah. Artinya. maka kamu akan menjawab/membalas pantun tersebut. Tugas Kelompok Berbalas Pantun Berbalas pantun merupakan kegiatan membacakan pantun secara berpasangan/bergantian.

3. 5. Ternyata Kak Dedi sedang berkirim surat (email) melalui internet. Kak Dedi. Kecanggihan teknologi komunikasi antara lain telepon dan faksimile (faks). masih banyak hasil teknologi canggih yang dibuat para ahli. Internet dapat digunakan untuk berkirim surat. Kebetulan Kakak Iwan. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat bagi mereka. Agus berpikir bahwa Kak Dedi sedang mengetik tugas di komputer. Uraian Kak Dedi sangat bermanfaat bagi Agus dan Iwan dalam membuat karangan. Dengan menggunakan telepon kamu dapat mendengarkan suara bahkan wajah penerima telepon. Sedangkan mesin faks mampu membaca tanda-tanda di kertas. Apakah tugas yang dikerjakan oleh Agus dan Iwan? Apakah yang dilakukan Kak Dedi? Apakah sebenarnya internet itu? Sebutkan kecanggihan teknologi komunikasi yang lain! Mengapa Iwan dan Agus merasa senang? Bahasa Indonesia Kelas 4 71 . Selain itu. kemudian mengubahnya menjadi sinyal dan mengirim kata-kata dan gambar ke mesin faks yang lain. telepon dapat digunakan mengirim kata-kata (pesan) secara tertulis. 2.Membaca Intensif Bacalah teks berikut ini! Kecanggihan Teknologi Kak Dedi menjelaskan bahwa internet merupakan salah satu hasil teknologi modern. Ayo Berlatih 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Selain internet. Mereka akan belajar kelompok karena ada tugas mengarang tentang kecanggihan teknologi. Mereka kebingungan mencari bahan menulis. mengetahui informasi dari seluruh dunia. 4. Mereka sangat senang dan berterima kasih kepada Kak Dedi. sedang di rumah. Pada hari Minggu Agus bermain ke rumah Iwan. bahkan berdialog.

Mereka dengan mudah dapat menyusun karangan. Dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran. 72 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Agus dan Iwan telah mendapatkan informasi dari kak Dedi. atau di awal dan di akhir paragraf. Paragraf 1: Tugas mengarang bertema teknologi. Pokok pikiran merupakan inti pembicaraan dalam paragraf. Agar ringkasan tersebut padu berilah kata penghubung yang tepat. Jawaban-jawaban dari pertanyaan di atas sebenarnya berupa pokokpokok pikiran yang ada pada setiap paragraf dalam bacaan di atas. di tengah paragraf. Sebelum menyusun karangan mereka harus mengetahui cara menyusun karangan. Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf. Mudah bukan? Cobalah kamu buat ringkasan teks “Kecanggihan Teknologi” di atas! Kemudian diskusikan hasil ringkasanmu dengan temanmu! Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran. Kamu akan mendapatkan ringkasan dengan menggabungkan pokok-pokok pikiran. akhir paragraf.Tugas Mandiri Menemukan Kalimat Utama Setiap paragraf dalam suatu bacaan memiliki kalimat utama. Sekarang tentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks “Kecanggihan Teknologi”! Perhatikan contoh berikut. Tugas Kelompok Menyusun Ringkasan Kamu telah berhasil menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks tersebut.

Menentukan tema terlebih dahulu. Karangan akan tersusun baik jika membahas satu pokok masalah atau hal. Bahasa Indonesia Kelas 4 73 . Penggunaan Huruf Besar Penggunaan huruf besar tidak pada semua kalimat. Cara kerja satelit Cobalah kamu buat kerangka karangan yang bertema teknologi! Jendela Bahasa Cara menyusun karangan seperti berikut. Pengertian satelit 2. Mencari dan membaca buku-buku lain yang berkaitan dengan hal yang dibahas. Menyusun Kerangka Karangan Sebelum menulis karangan. 4. Kerangka karangan merupakan pokok-pokok pikiran dari hal yang akan dibahas. Contoh: tema ”Teknologi Komunikasi” Kerangka karangan: 1. setiap paragraf memiliki kalimat utama dan kalimat penjelas. 1.Menyusun Karangan Perhatikan penjelasan berikut ini! Karangan merupakan uraian mengenai suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. 1. Penggunaan huruf besar telah diatur dalam EYD (Ejaan yang Disempurnakan). Penggunaan huruf besar antara lain sebagai berikut. 2. Manfaat satelit 3. Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat yang mendukung kalimat utama. kalian harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Sebelum menyusun karangan. 3. kamu harus membuat kerangka karangan. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu.Kalimat utama merupakan gagasan pokok suatu paragraf. Membuat kerangka karangan. Selain itu. Kerangka karangan memudahkan kamu menyusun karangan.

Contoh: Sinta mendapat oleh-oleh pisang ambon dari desa. 10. Pulau Bali terkenal dengan sebutan Pulau Dewata. Tanda titik (.d. sungai.) digunakan pada singkatan. Huruf besar digunakan untuk nama-nama geografi (pulau.) tidak digunakan di belakang alamat pengirim atau nama dan alamat penerima surat. a. S. selat. Bacalah kamus ini halaman 1440. e.) tidak digunakan untuk memisahkan angka ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah.00 s.a.35. b. Tanda titik (. adalah guru bahasa Indonesia di sekolahku. bulan. pulau.20 kami berangkat ke Jakarta. Contoh: Pukul 15. b. Toni sedang membaca buku “Sains dan Teknologi”. Dodi sangat suka jeruk bali.00. = sampai dengan Tanda titik (.Pd.Pd. Huruf besar digunakan di awal kalimat. Setiap hari Minggu. menit. 2. nama hari. c. laut. atau negara. d. Huruf besar tidak digunakan untuk menulis nama jenis meskipun menggunakan nama kota. dan lain-lain). c.d. Contoh: Selat Madura menghubungkan antara Madura dan Pulau Jawa. Contoh: Bapak Mulyadi. judul buku. Penggunaan Tanda Titik (. kota. antara lain sebagai berikut. Contoh: Ayah Budi bernama Suryawinata. 74 Bahasa Indonesia Kelas 4 .) digunakan di akhir kalimat.) Penggunaan tanda titik (. Contoh: Wati membeli buku.). Contoh: Dia lahir pada tahun 1995 di Madiun. Contoh: Kita harus rajin belajar agar tidak menyesal di hari kemudian. Dewi lari pagi. nama kitab. benua. s. dan suku. Huruf besar digunakan untuk nama orang. organisasi. d. Tanda titik (. = Sarjana Pendidikan Rapat dimulai pukul 08.) digunakan untuk memisahkan angka jam. dan detik. Tanda titik (. S.

). serta di awal dan di akhir paragraf.) digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal surat. Contoh: Ibu membeli sayur. penggunaan ejaan. Kemudian. Bahasa Indonesia Kelas 4 75 . akhir paragraf. b. Contoh: Surakarta. 20 Mei 2007 c. 2. Tanda koma (. Penggunaan Tanda Koma (. Kalimatkalimat utama yang terdapat dalam bacaan dapat kamu jadikan sebagai rangkuman.) Penggunaan tanda koma (. Menulis Karangan Setelah mengetahui penggunaan ejaan. Soni tidak pergi ke sekolah. Tanda koma (. dan pilihan kata yang kamu gunakan. buatlah kerangka karangan terlebih dahulu! Menyunting Karangan Jika kamu sudah selesai menyusun karangan.) digunakan untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat jika anak kalimat mendahului induk kalimat. di tengah paragraf. Rangkuman • Kalimat utama dalam suatu paragraf bisa terletak di awal paragraf. Tanda koma (. Ingat. dan bahan pokok.) digunakan untuk perincian. Contoh: Karena sakit. Ayo Berlatih 3 1. mintalah komentar temanmu mengenai isi karangan. a. Santi Jalan Makam Pahlawan 25 Sidoarjo 3.Contoh: Jalan Merak 35 5 Agustus 2007 Yth. perbaikilah karanganmu dan serahkan hasilnya kepada gurumu. antara lain sebagai berikut. buah. susunlah karangan yang bertema teknologi.

janganlah bosan dalam berlatih. Daya tarik pantun terdapat pada rangkaian kata-katanya yang indah dan berirama. Pantun merupakan salah satu bentuk puisi lama. Karena daya ingatan kita terbatas. Kamu telah belajar menyusun karangan. hendaknya kamu memusatkan perhatian dengan baik. Oleh karena itu. canang. maupun udara. Pada saat mendengarkan pengumuman. Pasti suatu saat kamu akan sukses. Mengirim berita yang jauh menggunakan orang yang naik kuda atau perahu dan burung merpati. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Kegiatan mengirim berita tersebut berkembang dan sekarang dikelola oleh kantor pos. Selamat mencoba! • Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. atau beduk. Oleh karena itu. Sebelum menyusun karangan. laut. untuk mengumpulkan orang di suatu desa digunakan 76 Bahasa Indonesia Kelas 4 . atau d di depan jawaban yang tepat! kentungan. Misalnya. Sudah berapa banyakkah pantun yang telah kamu tulis? Sebagai bagian dari kekayaan bangsa.• • • Karangan merupakan uraian suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. Hubungan pos dapat dilakukan melalui darat. sudahkah kamu menulis karangan dengan baik? Berlatih menyusun karangan sangat bermanfaat bagi kamu. c. kita harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. b. sebaiknya kamu perlu membuat catatan-catatan kecil agar tidak ada informasi yang terlewat. Penggunaan internet sangat membantu bagi para penggunanya. pantun perlu kita lestarikan. namun hingga saat ini pantun masih sangat digemari. cobalah bersama teman-temanmu membuat percakapan dengan cara berpantun. Refleksi • • Kecanggihan teknologi berupa internet tampaknya sudah tidak asing lagi bagi para pelajar. Bacalah dengan saksama! Penemu Bidang Telekomunikasi Sejak manusia membentuk masyarakat telah ada alat komunikasi.

Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah . Penemu bidang telekomunikasi dimulai tahun 1875. c.. b. antena b. membuat kerangka karangan d. transmiler d. d. Sumber: LBI 3 5. Tidak ada ulangan susulan. Di pedalaman Banten hidup Suku Badui. (Untuk soal nomor 7 dan 8) Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV bahwa hari Kamis... Alexander Graham Bell menciptakan telepon. wali kelas IV Bahasa Indonesia Kelas 4 77 . menentukan tema b. Drs. 2. a... Komunikasi terus berkembang. b. siswa kelas I − VI d. a. Nila.. salak dan durian.Komunikasi terus berkembang. a.. Transmiler artinya pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan. a. a. . Materinya. seluruh siswa kelas IV b.. c. 4 Januari 2007 akan diadakan ulangan Bahasa Indonesia. a.. tuning c. Perkembangan komunikasi dimulai tahun 1875 oleh Alexander Graham Bell dari Inggris dengan menciptakan telepon. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. d... semua yang telah diajarkan. Toko buku. mengembangkan kerangka karangan Kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah . menentukan tempat menyusun karangan c. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. 1... Ibu membeli buah duku. dan toko perhiasan ada di lantai dua.00. 6.. guru dan karyawan c. Pokok pikiran paragraf kedua adalah . Mereka telah melintasi lima Benua. Perkembangan sarana komunikasi semakin pesat. Pengiriman berita melalui pos sudah ketinggalan zaman.. kawat Kesimpulan bacaan di atas adalah . c. Budi Santoso 3... Pulau Bali Indah sekali. Transmiler merupakan pemancar untuk mengirim pesan. Tina dan Desi sedang belajar. a.. b. 7. Susi.. d. d. 4. c... b. Yang bukan merupakan langkah menyusun karangan adalah .. Alat komunikasi mengalami perkembangan dengan pesat. Semua siswa diharapkan mempersiapkan diri. Pengumuman di atas ditujukan kepada .. Ayah masuk kerja pukul 7. dan Arbi pergi ke toko buku.. Pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan adalah .

Urutan kalimat-kalimat di atas yang tepat adalah . jenaka b. (5) 9. (1). (3). (5) Dinda makan pagi. (4) Dinda merapikan kamar.. b. a. (5) c... (5) b. Ia merupakan bagian dari angkasa yang terpisah dari asteroid. 1. (2).. Hati di dalam menaruh bimbang.. c. (2). Buatlah pantun nasihat! Betulkan kalimat berikut! a. (3) Lonceng pukul 05. a. (4). 29 Januari 2007. Wali kelas IV d. nasihat c. Titik-titik pada pengumuman di atas seharusnya diisi dengan . d. melihat ikan memanjat kayu. hinggap mengisap bunga layu. danau toba terletak di pulau sumatra b. a. Guru olahraga b. (4). anak-anak 10. (4). Ketua kelas IV Kupu-kupu terbang melintang. 78 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 3. (4)... (3).. (3). (1) Dinda bangun dari tidurnya.. (1).8.00 WIB telah berbunyi. (5) d. 5. II. (2). Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi pengumuman! 2. Dinda mandi. (1). (2) Kemudian. Guru bidang studi Bahasa Indonesia c. (3). Surat itu dikirim kepada drs Suprapto kemarin Buatlah kerangka karangan dengan tema ”Meningkatkan Pengetahuan Melalui Teknologi”! Tentukan pokok pikiran paragraf berikut! Meteor disebut juga bintang jatuh. (2). Pantun di atas termasuk pantun . setelah usai sekolah di ruang rapat untuk rapat pembentukan pengurus majalah dinding. Kerjakan soal-soal berikut ini! a. 4. teka-teki d. Seluruh siswa diharapkan hadir Ketua kelas IV Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV Hari Senin. (1). Orbit meteor terhadap matahari dinamakan meteorid yang terdiri atas bebatuan dan bongkahan logam seperti besi dan nikel.

Pelajaran 8 Bersikap Santun Saya Harus Bisa Mendengarkan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 79 .

e. 1. untuk berhenti sebentar. Tanda Tanda Tanda Tanda Tanda / untuk intonasi naik. // untuk berhenti lama. untuk intonasi datar. kalau janji wajib ditepati.Mendengarkan Pantun Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bacalah berulang-ulang pantun tersebut! Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu gunakan yaitu: a. bukan? Kamu juga bisa menirukan pembacaan pantun tersebut. Coba. perhatikan hal-hal berikut. Kalau utang wajib dibayar. 4. Anak ayam di atas pagar. Caranya kamu harus berlatih tekun dan sungguh-sungguh. untuk intonasi turun. Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat! Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat! Perhatikan contoh pantun berikut. kamu dengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. c. 2. d. Kalian telah mengetahui arti lafal dan intonasi. Bagaimana pantun yang kamu dengarkan. b. praktikkan membacakan pantun berikut di depan kelas! Anak cina menganyam tikar / bawa mari ke pasar lama // Kalau tuan ajaknya tukar / mintalah doa selama-lama // 80 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun. Bagus. turun ke tanah memakan padi. 3. Kemudian.

bacakan pantun tersebut! Ingatlah intonasi dan pengucapan kata harus jelas.Ayo Berlatih 1 Menandai Pantun Kamu telah mempelajari bagaimana menandai pantun. Cobalah kamu tandai pantun berikut ini! Anak gajah mandi di sumur. Ayo Berlatih 2 Melagukan Pantun Setelah kamu menandai pantun. Sebentar lagi juga sudah pulang. perhatikan percakapan melalui telepon berikut! Bu Surya Siska : ”Halo. ambil galah dalam perahu. selamat siang!” : ”Selamat siang. Benarkah ini rumah Nita? Bolehkan saya bicara dengan Nita?” : ”Kebetulan Nita sedang ke rumah tantenya. cobaan Allah siapa tahu. Bu. Maaf. Orang muda jangan takabur.” Bu Surya Bahasa Indonesia Kelas 4 81 . ini siapa ya?” Siska : ”Saya Siska. Menyampaikan Pesan Telepon Pernahkah kamu bertelepon? Siapa yang kamu telepon? Jika belum pernah bertelepon.

jangan terbalik.” : ”Oh. Tunggulah sampai terdengar suara halo atau salam! 82 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bila tidak ada nada panggil berarti telepon tidak dapat digunakan. menutup pembicaraan dengan sopan. Kebetulan sekali kami satu kelompok mengerjakan tugas membuat karangan. begitu ya. Selamat siang!” : ”Sama-sama. menyebutkan orang yang dicari. kita perlu memerhatikan salam. Setiap bulan Nita selalu membeli buku. Angkatlah gagang telepon! 2. Cara menggunakan telepon sebagai berikut. nanti Ibu sampaikan kepada Nita. Bu?” : ”Benar. menyampaikan tujuan.00 sore nanti.” : ”Begini Bu. Nak Siska. Luruskan bagian gagang telepon untuk telinga dan bagian untuk berbicara! Ingat lho. Selamat siang. Kami perlu bahan bacaan untuk menulis. Saya dengar dari teman-teman kalau Nita punya perpustakaan pribadi. Tekan nomor telepon yang dituju! 5. Nak Siska. Namun. Bu.” : ”Baiklah. Apa benar.” Bu Surya Siska Bu Surya Jendela Bahasa Telepon merupakan salah satu alat komunikasi. Nak Siska. 1. 4. Dengarkan nada panggil.Bu Surya Siska Bu Surya Siska : ”Oh. Mohon Ibu sampaikan kepada Nita kami mau belajar kelompok sesuai kesepakatan kemarin agar Nita menyiapkan buku-bukunya.” : ”Kalau begitu terima kasih ya. Dengan telepon jarak antara dua orang yang berbicara terasa menjadi dekat. menyebutkan identitas dengan jelas. Kami datang sekitar pukul 16. 3. Ada apa. makanya koleksi bukunya banyak. Bu. Nanti akan ibu sampaikan kepada Nita.

apa pesan percakapan tersebut. d. 1. Kebetulan yang menerima telepon Bu Surya. Siska menitipkan pesan untuk Nita kepada Bu Surya. Pesan harus disampaikan dengan lengkap. siapa yang menerima telepon. apa isi percakapan tersebut. Tuliskan dalam buku tugasmu pesan Siska tersebut! Perhatikan format berikut! Hari Tanggal : _______________________ : _______________________ Untuk ___________________________ __________________________________ ______________ isi pesan ___________ __________________________________ Dari _____________________________ Menyampaikan Pesan Secara Lisan Kalian harus mengetahui isi dan pesan yang ingin disampaikan kepada orang yang berkepentingan. tetapi Nita tidak ada. Maka Bu Surya mengambil secarik kertas dan menuliskan pesan Siska tadi. dan e. Bu Surya tergesa-gesa pergi arisan. Akan tetapi. b. Perhatikan pesan oleh Bu Surya kepada Nita berikut! Bahasa Indonesia Kelas 4 83 . ibunya Nita. c. Catatlah pokok-pokok percakapan telepon tersebut! Pokok-pokok percakapan telepon antara lain: a.Tugas Mandiri Menyampaikan Pesan Secara Tertulis Siska menelepon Nita. Bagaimana Bu Surya menuliskan pesan Siska? Lakukan kegiatan di bawah ini. 2. Kertas tersebut diletakkan di atas pesawat telepon. siapa yang menelepon. apa keperluan si penelepon.

Terima kasih. Bu? Dia berpesan agar kamu menyiapkan buku-buku bahan untuk membuat karangan. Bu. Saya akan segera menyiapkan buku-buku tersebut. kamu peragakan percakapan melalui telepon di depan kelas! Kemudian praktikkan menyampaikan pesan secara lisan! Nita.00. Dia datang bersama teman-teman kelompokmu nanti sore pukul 16. tadi Siska menelepon. Ada apa.Coba. 84 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

2. Sampaikan pesan secara lengkap. 5. Kebetulan Anton pergi ke warung. sering membacakan pengumuman dari sekolah. 3. Buatlah percakapan melalui telepon yang berisi hal-hal berikut ini. Catatlah pesan tersebut agar kamu tidak lupa. Bacalah pengumuman berikut ini dengan suara nyaring! Bahasa Indonesia Kelas 4 85 . 2. Membedakan pengumuman harus dengan suara keras dan jelas. 3. Sampaikan pesan dengan segera. Andi berpesan pada kakak Anton bahwa dia akan datang untuk meminjam buku bahasa Indonesia. Andi menelepon ke rumah Anton. Jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. Sampaikan pesan dengan bahasa yang santun. 1. 4. Membaca Nyaring Pengumuman Pernahkah kamu membacakan pengumuman? Jika kamu sebagai ketua kelas. Tuliskan pesan Andi tersebut dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! Sampaikan secara lisan pesan Andi kepada Anton! Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyampaikan pesan antara lain sebagai berikut.Ayo Berlatih 3 Kerjakan latihan berikut! 1.

Oleh karena itu. Tuliskan pokok-pokok pengumuman tersebut! 86 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. Siswa membayar dana sukarela sesuai kemampuan orang tua siswa. kami memutuskan hal-hal sebagai berikut. Kali Baru.Pemerintah Kota Kali Baru Dinas Pendidikan Kota Kali Baru SD Negeri 1 Kota Kali Baru Jalan Mercusuar No. Fasilitas tersebut antara lain buku-buku pelajaran. Surya Saputra. hari Sabtu tanggal 24 Februari 2008. 2. NIP 130251216 Ayo Berlatih 4 Mencatat Pokok-pokok Isi Pengumuman Pokok-pokok pengumuman memuat hal-hal berikut: 1. dan pembelian komputer. 24 Februari 2008 Kepala Sekolah. 3. 4. 25 Kali Baru Telp. perlengkapan sarana mengajar. Sarana dan prasarana sekolah digunakan dengan baik bagi siswa atau guru. Siswa wajib memiliki buku pelajaran. M. 1. sekolah perlu menambah fasilitas-fasilitas penunjang belajar dan kegiatan siswa. 3. 4. kepada siapa pengumuman itu ditujukan. apa isi pengumuman tersebut. (0225) 7937274 PENGUMUMAN Nomor : 157/SP/02/08 Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dipisahkan dari peningkatan sarana dan prasarana sekolah. dan tempat dan tanggal pengumuman. Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian. siapa pembuat pengumuman.Pd. Siswa mengikuti kegiatan sekolah dengan disiplin. Berdasarkan rapat komite sekolah dan orang tua siswa.

Hal ini berkaitan dengan rasa percaya diri siswa. 1. bisa mengakibatkan tidak menarik dan membosankan. dan tempo Intonasi merupakan naik turun atau tinggi rendahnya suara. 3. Kesesuaian Isi Para siswa telah memahami isi pengumuman. Intonasi. Kejelasan vokal Kejelasan vokal merupakan keras lemahnya suara dan kejelasan pengucapan kata. Siswa yang membacakan pengumuman dengan sikap tegak dan pandangan mata menyebar (tidak pada teks pengumuman terus-menerus) berarti ia percaya diri. 5. Sikap dan pandangan mata Sikap saat membaca pengumuman sangat penting. Jika penyampaian pengumuman dengan suara tinggi atau rendah terus-menerus. Ayo Berlatih 5 Bacakan kembali pengumuman di atas dengan lafal dan intonasi yang tepat! Perhatikan tanda baca dalam kalimat-kalimat pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 87 . Berdasarkan isi pengumuman tersebut. jeda. sehingga informasi yang diterima kurang sesuai dengan isi pengumuman. Membacakan pengumuman harus memerhatikan hal-hal berikut. 2. siswa lain mampu menilai kesesuaian isi pengumuman dengan penyampaian pengumuman oleh temanmu. 4.Menyampaikan Isi Pengumuman Membacakan pengumuman berbeda dengan membaca pengumuman. Komunikatif Komunikatif menyangkut kalimat-kalimat atau isi pengumuman tersebut dapat dipahami oleh pendengar dengan baik. Pengucapan yang tidak jelas dan suara yang kurang keras menyebabkan penyampaian pengumuman tidak terdengar oleh pendengar. sedangkan tempo merupakan cepat dan lambatnya suara. Jeda merupakan hentian sebentar dalam ujaran.

3. jeda. Intonasi. 7. tempo. 5. 10. 9. Hal-hal yang perlu dikomentari antara lain: a. c. kejelasan vokal. 2. jeda. Buatlah kelompok diskusi. 8. 2.Gunakan format penilaian berikut untuk menilai penampilan temanmu! Hal yang dinilai No. 4. Nama Vokal 1. d. 3. masing-masing kelompok terdiri atas lima siswa! Carilah pengumuman mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah! Sampaikan hasil pengumuman tersebut di depan kelas! Mintalah komentar kelompok lain mengenai penampilan kelompokmu. b. sikap dan pandangan mata. dan bahasa yang digunakan 88 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tempo Komunikatif Kesesuaian Isi Sikap Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. 6. intonasi.

Baik. Tempatnya di ruang kelas IV.30. Isinya tentang les tambahan di sekolah yang akan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pukul 15. Bahasa Indonesia Kelas 4 89 . Pak. Tapi.00 − 16. Pasti saya kerjakan. ya! Terima kasih.Menulis Pengumuman Perhatikan gambar di bawah ini! Sinta tolong buatkan pengumuman untuk teman-temanmu. bagaimana cara membuat pengumuman? Kamu lihat contoh pengumuman ini. Pak.

4. Bogor. S. Pembuka pengumuman Kalimat pembuka pengumuman yaitu Diberitahukan kepada …. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan? 90 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. karyawan. Pembuat pengumuman harus ditulis dengan jelas. penutup berisi harapan dan ucapan terima kasih. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. PENGUMUMAN Nomor : 25/SP/IV/2008 Diberitahukan kepada guru. 2. Isi pengumuman Isi pengumuman tersebut berisi acara beserta waktu dan tempat pelaksanaan.000 halaman SD Teladan Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. Sebelum membuat pengumuman. 28 April 2008 Kepala sekolah Muh.Pd. Terima kasih. dan para siswa SD Teladan bahwa upacara Hari Pendidikan Tahun 2008 diselenggarakan pada: hari tanggal pukul tempat : : : : Rabu 2 Mei 2008 07. 5. Arifin. Penutup pengumuman Penutup pengumuman memberitahukan hal-hal yang belum tertulis pada isi.Inilah contoh pengumuman yang diberikan Pak Burhan kepada Sinta. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan antara Pak Burhan dan Sinta! a. Jangan lupa disertai dengan tanda tangan. Ayo Berlatih 6 1. 3. semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Selain itu. Pengumuman tersebut terdiri atas: 1.

Pengumuman harus memuat pokok-pokok pengumuman. Jendela Bahasa 1. c. padat. datar. atau turun. menyampaikan tujuan menelepon. jeda dan tempo. ketepatan intonasi. dan menutup pembicaraan dengan sopan. Rangkuman • Hal-hal yang harus diperhatikan saat membacakan pengumuman. Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Setelah belajar membacakan pengumuman. kamu harus belajar menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memerhatikan penggunaan ejaan secara tepat. 2. 3. kesesuaian isi. d.b. Siapa yang membuat pengumuman tersebut? Kegiatan apakah yang akan dilaksanakan dalam pengumuman tersebut? Kapan pelaksanaan kegiatan dalam pengumuman tersebut? Kapan pengumuman tersebut dibuat? Bantulah Sinta membuat pengumuman! Gunakan jawaban pertanyaan A untuk memudahkan kamu membuat pengumuman. dan mudah dipahami isinya. menyebutkan identitas secara jelas. serta sikap dan pandangan mata. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat bertelepon. e. 2. antara lain kejelasan vokal. Kapan intonasi harus dibaca naik. komunikatif. Susunlah pengumuman dengan baik. antara lain mengucapkan salam. • • • Bahasa Indonesia Kelas 4 91 . Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. menyebutkan orang yang dicari. Pengumuman berisi berita atau pemberitahuan suatu hal kepada orang lain/pembaca.

Jika belum mampu. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Banyak sekali manfaat mendengarkan pantun karena di dalamnya banyak mengandung nasihat-nasihat.Refleksi • Membacakan pengumuman di depan banyak orang membutuhkan keberanian yang cukup. Selain itu. c. pukul 14. S. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. teruslah berlatih. Sekian.00 – 15. Hal yang tidak kalah pentingnya adalah menunjukkan sikap ramah kepada penelepon. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. b. Pada saat menerima pesan lewat telepon. Jika kamu hendak menyampaikan pengumuman. • • Kamu harus yakin mampu menerapkan kompetensi tersebut.Pd 92 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Adapun latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu.30 bertempat di halaman sekolah. kamu harus pede (percaya diri) di depan teman-temanmu. Nasihat-nasihat tersebut hendaknya kamu perhatikan dengan sungguh-sungguh. kamu harus memerhatikan dengan betul isi pesan tersebut. Kagudep SD Pelita Suparyanto. kamu harus memahami terlebih dahulu isi pengumuman tersebut. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. atau d di depan jawaban yang tepat! Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa mulai kelas III – VI.

saya sendiri. 1 dan 2 d. jeda c... a. Sabtu. pukul 14. 1 dan 3 b. vokal d. permintaan maaf 3. hari Sabu dan Minggu d. b. c.. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . Hal yang dibicarakan dalam telepon di atas adalah . aku lupa. tempo b. pukul 14. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan.. d. seluruh siswa SD Pelita c. intonasi Perhatikan pantun berikut. Pantun tersebut yang merupakan sampiran adalah kalimat pada baris . pilihlah lagu kesayangan. Jalan-jalan ke pasar baru. Di? Kita janjian mau belajar bersama kan?” Adi : ”Maaf. guru dan siswa. 2. a. anggota pramuka Cepat dan lambatnya suara disebut …. a. siswa kelas III − VI b.00 b.. Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa. Aku akan telepon Toni. Bila adik ingin berlagu. 6.00−15.00−15. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih.1. a..00−15. tempat di halaman sekolah. a. Latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu. pukul 14. pukul 14. d. Latihan pramuka akan dilaksanakan pada ….30 Kalimat yang merupakan penutup pengumuman adalah …. Toni b.” Tina : ”Selamat sore.30.30 c. a. menghubungi Asri d. janji belajar bersama c. ada bunga dalam jambangan.00 − 15.. Kamu hubungi Asri ya. Sekian. Minggu. Tin?” Tina : ”Oke. Adi 7. Bahasa Indonesia Kelas 4 93 . 2 dan 4 c..” Yang menelepon pertama kali adalah …. Tina d. 4. Selamat sore. a. Bisa bicara dengan Adi?” Adi : ”Ya. Asri c. 5. 2 dan 3 Adi : ”Halo.. janjian menelepon b. Ini siapa?” Tina : ”Saya Tina. Kamu sudah menelepon Toni.

. Bisa bicara dengan Dimas? . Percakapan melalui telepon... Bagaimana kabarmu? c.00. Angka dalam kurung 2 seharusnya diisi . beberapa tugas sekolah.... Kepala sekolah membeli perlengkapan sekolah: meja.. 2.. Angka dalam kurung (1) seharusnya diisi .... 5.. Halo juga b. dan lemari.. a. Ini (2) ? B : Saya Deni.. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester sekolah! Tulislah sebuah pantun! Buatlah percakapan melalui telepon! Sebutkan ciri-ciri pantun! Berilah tanda-tanda intonasi dan jeda pada pantun berikut.. a.. b. II. Ambil galah panjang sedepa. Penulisan kalimat di bawah ini yang benar adalah . A : Halo. Bacakan sesuai tanda-tanda yang telah kamu berikan! 94 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 3. Selamat pagi.. d. Para siswa mengerjakan. 1.8.. 4. jemur mari kain basahnya. Selamat pagi d. teman Dimas... c. a. Jangan salah jangan terlupa. mau apa d. Bu Wati berangkat ke kantor pukul 7... kalau rimau nampak belangnya.. cari siapa 9.... Hai Dimas. dari mana c. Benar ini rumah Dimas? A : Benar. siapa b. kursi. Pak burhan adalah pembina pramuka di sekolahku. 10... B : (1)..

Pelajaran 9 Belajar Pantun Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca pantun Menulis pantun Bahasa Indonesia Kelas 4 95 .

Abdullah Faiz. tari.Pd. Pendaftaran peserta pada tanggal 9 s. Apakah isi pengumuman tersebut! 4. Gunakan pokok-pokok pengumuman di atas! 96 Bahasa Indonesia Kelas 4 . musik. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 14 Mei 2008 pukul : 09. selesai tempat : aula SD Widya Kartika peserta : Siswa-siswi SD Widya Kartika setiap kelas diharapkan mengirim wakil untuk berpartisipasi dalam lomba tersebut. S.d. Gunakan jawaban-jawaban pertanyaan di atas untuk mencatat pokok-pokok pengumuman! Setelah itu. tulislah pengumuman dengan menggunakan kata-katamu sendiri. Jakarta. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. 13 Mei 2008. Pengumuman tersebut ditujukan kepada siapa? 3.Mendengarkan Pengumuman Coba kamu dengarkan pengumuman yang dibacakan oleh gurumu berikut! Pengumuman Nomor: 057/SP/V/08 Dalam rangka memeriahkan Ulang Tahun SD Widya Kartika yang ke-25 akan diadakan berbagai lomba.d. 7 Mei 2008 Kepala Sekolah. dan hasil teknologi sederhana. cerita. Lomba yang diadakan adalah kreativitas siswa berupa puisi. Ayo Berlatih 1 Setelah kamu mendengarkan pengumuman tersebut. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Coba kamu catat pokok-pokok pengumuman.00 s. Siapakah yang membuat pengumuman? 2.

Bahasa Indonesia Kelas 4 97 . tempo. 2. tumbuhnya dekat tepi tebat. 3. dan 6.Tugas Kelompok Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Sampaikan di depan teman-temanmu pengumuman yang telah kamu buat. Kamu boleh berpantun dengan disertai gaya. berenang-renang kemudian. bersenang-senang kemudian. intonasi. kelengkapan pokok-pokok pengumuman. 5. 4. kamu buka kembali Pelajaran 7. Berbalas Pantun Masih ingatkah kamu cara berbalas pantun? Coba. Badan jauh di rantau orang. Oleh karena itu. sakit siapa akan mengobat. Mintalah pendapat teman-temanmu mengenai hal berikut: 1. Bersakit-sakit dahulu. jeda. pilihan kata yang tepat. berpantun dapat dilakukan dengan cara berdeklamasi. Berakit-rakit ke hulu. Berpantun termasuk membaca indah. kesesuaian isi pengumuman. sikap dan pandangan mata. Peragakan berbalas pantun di bawah ini! Asam pauh dari seberang. kejelasan pengucapan kata.

Kalau begini taruh papan. ke barat juga kan condongnya. tidak sembahyang apa gunanya Ayam kandis asam gelugur. rasa sayang sayange Eeee lihat dari jauh rasa sayang sayange Mana kancil akan dikejar. Apakah kamu bisa? Coba. melarat juga kesudahannya. ketiganya asam riang-riang.. agar kamu tidak ketinggalan Kemumu di dalam semak. tak kan lari gunung dikejar Kalau ada sumur di ladang. Kalau begini untung badan. boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang.. Anak ayam turun sepuluh. nyanyikan lagu Rasa Sayange berikut! Rasa Sayange Rasa sayange . jatuh melayang selaranya. boleh kita berjumpa pula 98 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Belajarlah sungguh-sungguh. Menangis mayat di pintu kubur. mengaji Quran di waktu fajar Biar lambat asal selamat. mati satu tinggal sembilan. ke dalam pasar cobalah cari Masih kecil rajin belajar. sudah besar senanglah diri Si Amat mengaji tamat. teringat badan tidak sembahyang. Meski ilmu setinggi tegak. Berbalas Pantun Berpasangan dan Berkelanjutan Berbalas pantun akan mengasyikkan jika dilakukan secara berpasangan dan bersahut-sahutan. Berbalas pantun dapat dilakukan seperti berbalas lagu Rasa Sayange.

Membaca Pantun Membaca pantun tidak seperti membaca teks bacaan. jatuh ke rumput bilang-bilang. Kamu harus membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Kelompok kedua membalas pantun kelompok pertama! 5. Gunakan pantun di depan untuk berbalas pantun! 3. melihat beruk berkaca mata. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Bahasa Indonesia Kelas 4 99 . Kelompok yang tersisa merupakan pemenang. Jika pantun di depan semua sudah digunakan. dari hati tidaklah hilang. Kelompok pertama membacakan pantun! 4. tumbuh dekat pohon mangga. Elok rupanya pohon belimbing. Bacalah pantun di bawah ini! Anak rusa di rumpun salak. Lakukan kegiatan berikut. walau marah tertawa jua. 1. Dari mata sungguh pun luput. bukan? Berbalas pantun juga dapat dilakukan berpasangan ataupun berkelompok. Elok rupanya berbini sumbing. patah taruknya ditimpa genta. buatlah pantun untuk berbalas pantun! 7. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. Kelompok yang tidak dapat menjawab pantun dipisahkan dan dianggap kalah. Riuh kerbau bergelak-gelak. Kelompok ketiga membalas kelompok kedua! 6. Permata jatuh ke rumput.Ayo Berlatih 2 Bagaimana mengasyikkan.

Bahkan. Berilah tepuk tangan sebagai penghargaan. Menggabungkan arti kata menjadi kalimat. Intonasi adalah lagu kalimat atau naik turunnya suara. Diskusikan maksud pantun tersebut! 4. Bacakan pantun tersebut secara bergantian antarkelompok! Jika kelompok 1 membaca pantun. Sedangkan tempo merupakan cepat lambatnya suara. Pantun ini termasuk pantun jenaka. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. 2. Kelompok itulah yang menjadi pemenang. lakukan kegiatan berikut. Maksudnya: Istri yang sumbing akan tetap tersenyum/tertawa meskipun sedang marah. 1. 3. 1. Kamu boleh mencari pantun di koran. Kumpulkan pantun yang kamu dapatkan! 3. Menjelaskan Maksud Pantun Agar kalian dapat membaca pantun dengan baik. Coba kamu artikan kedua pantun tersebut! Untuk memudahkan kamu mengartikan dan menjelaskan isi pantun. Baris ketiga dan keempat merupakan isi. Tugas Kelompok Membaca Pantun Secara Berbalasan Sebelum kamu membaca pantun. 4. Elok rupanya berbini sumbing. Mengartikan kata demi kata. Lafal merupakan kejelasan ucapan kata per kata. Jeda adalah hentian sebentar di ujaran. carilah pantun sebanyak-banyaknya. Mengartikan baris ketiga dan keempat. Kemudian. Begitu seterusnya hingga tinggal satu kelompok yang tersisa. kamu boleh membuat pantun sendiri. tumbuh dekat pohon mangga. Elok rupanya pohon belimbing. maka kamu harus mengetahui maksud pantun tersebut. Perhatikan contoh berikut.Pantun tersebut akan menarik jika dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. walau marah tertawa jua. Menyimpulkan maksud pantun. buku. dibalas oleh kelompok yang lain. perhatikan hal-hal berikut. 100 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Intonasi berkaitan dengan jeda dan tempo. atau majalah.

.. Selanjutnya... Ilmu yang tidak diamalkan..... buatlah sampiran pantun (baris pertama dan kedua)..... Cina gemuk membuka kedai......... . bagai bunga kembang tak jadi.... Berguru kepalang ajar.... Contoh: Berburu ke padang datar.. berlatihlah melanjutkan pantun berikut...... baris pertama dan ketiga diawali dengan huruf besar dan diakhiri dengan tanda koma (.. Ayo Berlatih 3 Membuat Pantun Sebelum membuat pantun... boleh diupah dengan air susu.... Begitu pula dengan baris ketiga dan keempat...... Oleh karena itu..... Baris kedua dan keempat diawali dengan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda titik (. ............ diembus angin jatuh ke bawah....... Tujuannya untuk mengetahui persamaan bunyi (rima)... Bahasa Indonesia Kelas 4 101 ... mendapat rusa belang kaki...............Menulis Pantun Apakah kamu masih ingat ciri-ciri pantun? Buka kembali Pelajaran 7..... Untuk membuat pantun. Ciriciri pantun dapat digunakan untuk memudahkan kamu dalam menulis pantun.... Kemudian. Kemumu di tengah pekan.......). cermatilah akhir larik pantun.... menjual ember dengan pasu. → → → → a b a b Kamu harus ingat bahwa baris pertama dan kedua pantun saling berhubungan.. buatlah isi pantun (baris ketiga dan keempat) sebagai isi pantun..)....

Jika belum 102 Bahasa Indonesia Kelas 4 . maupun menuliskannya. nasihat)! Tulislah isi pantun (baris ketiga dan keempat)! Buatlah kalimat yang menjadi sampiran! Ingatlah bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. jangan lupa gunakan ekspresi yang baik. Dengan kesungguhan tersebut maka suatu pengumuman dapat kita mengerti dan dapat kita sampaikan kepada orang lain. Pengumuman disampaikan agar kita perhatikan dengan sungguh-sungguh. Gabungkan keempat baris tersebut! Nilaikan pada gurumu! Rangkuman • • • Pada saat menulis pantun. baik mendengarkan. 5. kamu harus memerhatikan akhir larik pantun. jenaka. Refleksi • Kamu telah belajar tentang pantun. Bunyi baris kedua dan keempat sama. • Dengan mengikuti kegiatan dan latihan dengan benar. 2. berbalas pantun. 3. 4. membaca. Berbalas pantun sangat mengasyikkan. Pada saat berbalas pantun. kamu mampu menguasai materi. Hal ini berguna untuk mengetahui persamaan bunyi/rima.Tugas Mandiri Lakukan kegiatan berikut! 1. Kamu juga dapat menerapkannya. Bersikaplah sewajarnya dan tidak terkesan dibuat-buat. Tentukan tema pantun terlebih dahulu (agama. Rajinlah mengulang kembali pelajaran yang telah kamu terima agar tidak mudah hilang dari ingatanmu. Lebih mengasyikkan lagi jika kamu memerhatikan lafal dan intonasi secara tepat.

Bergerak-gerak kumis kucing. Janganlah malas sekolah. 3. menjolok jambu dengan galah.. Kawanku semua... Berikut yang merupakan pantun nasihat adalah . Bahasa Indonesia Kelas 4 103 . ayam jantan b. 4.. Buah duku manis rasanya. 1.. Dahulu parang sekarang besi. ayah pergi ibu berpulang. Kalaupun tuan bijaksana. Gendang gendut tali kecapi. a. kambing Contoh pantun yang tepat adalah . 3 dan 4 b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. c. bagaikan putus diimpit lumpang. Berakit-rakit ke hulu... melihat tikus bawa senapan. nasihat d. 5. a. ambil gelas di dalam peti. berdendang riang hilangkan gundah.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. kenyang perut senanglah hati. c. Mari kawan mari bersama. 2 dan 4 Pantun pada nomor 4 termasuk jenis pantun . rusa d. banyak harta kikir sedekah. b. 1 dan 3 d. Hati di dalam menaruh bimbang. Sungguh malang nasibku ini... Jangan tiru orang serakah. Berdesak-desak sangkutan dacing. Kalau takut terkena getah. c. b.. a.. melihat ikan memanjat kayu. d. jenaka c.. a. d. hinggap mengisap bunga layu. kerbau c. berenang-renang ke tepian. Bersakit-sakit dahulu.. sampannya karam terkena karang. dengarkanlah nasihat. kelak pasti menyesal. anak-anak b. b. puan cerana. teka-teki 2. Anak nelayan menangkap pari. bersenang-senang kemudian. binatang apa tanduk di kaki? Jawaban dari pantun tersebut adalah . dibeli ibu di pasar buah. Kupu-kupu terbang melintang.. atau d di depan jawaban yang tepat! Kalau puan. Dahulu sayang sekarang benci. 1 dan 2 c.. Yang merupakan isi pantun adalah baris ke . a.

seluruh siswa SD Nusa Dua c. kita harus berenang d. Maksud pantun pada nomor 4 adalah . kami ucapkan terima kasih. a. panitia lomba d. Penjelasan Kepala Sekolah d. 1. a. guru c. SD Nusa Dua akan mengadakan lomba membaca pantun. Purworejo. Lomba baca pantun b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman tentang pelaksanaan lomba kreasi siswa! Buatlah pantun nasihat! Jelaskan maksud pantun yang kamu buat! Berilah tanda-tanda pantun yang kamu buat! Bacakan pantun tersebut di depan teman-temanmu! 104 Bahasa Indonesia Kelas 4 ... untuk mendapat kesenangan.. 3 dan 22 Juli 2006 d.. 3. Pengumuman di atas dibuat pada tanggal . 5. ketua kelas 9. 22 Juli 2006 b. kita harus berusaha b. kita menggunakan rakit untuk mencapai tujuan Pengumuman 8. Atas perhatian seluruh siswa...6.. 3 Juli 2006 c.. 3 Juli 2007 7.. 4. kepala sekolah b. 22 Juli 2006. kita harus sakit dahulu c. untuk mendapat senang.. 3 Juli 2006 Kepala Sekolah Widanarku.Pd. Lomba akan diadakan pada hari Sabtu. Isi pengumuman tersebut adalah ... 2. Diharapkan setiap kelas mengirim dua orang peserta untuk mengikuti lomba. guru b.. 10. siswa kelas IV II. untuk mencapai tujuan. Lomba di SD Nusa Dua c.00. a.. a. Pengumuman tersebut ditujukan kepada .. a. S. Pelaksanaan ujian Yang membuat pengumuman adalah . di Aula SD Nusa Dua pukul 09. peserta lomba d.

Pelajaran 10 Waspada Penyakit Saya Harus Bisa Menirukan pembacaan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 105 .

makan nasi berlauk tahu. Tugas Kelompok Setelah kamu mendengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu.Mendengarkan Pantun Anak Coba kamu dengarkan pembacaan pantun berikut! 1. dan lagu pembacaan pantun! 5.” Danang 106 : ”Selamat sore. Berlatihlah membacakan pantun di depan temanmu! 4. Pergi ke pasar membeli buku. buku dibuka banyak isinya. Om. Tampillah di depan kelas dengan baik! Bertelepon Praktikkan percakapan melalui telepon berikut ini! Pak Bagas : ”Halo. Simaklah pembacaan pantun dengan saksama! 2. Ulangi membacakan pantun sesuai dengan pendapat temanmu! 6. Jangan dulu bersenang-senang. Mintalah pendapat temanmu mengenai kejelasan ucapan. 2. Kalau duduk bertopang dagu. gunakan waktu menuntut ilmu. tandailah pantun tersebut dengan lagu-lagu kalimat pembacaan pantun! 3. Sambil mendengarkan. intonasi. selamat sore. Bisa bicara dengan Doni?” Bahasa Indonesia Kelas 4 . Naik becak ke pasar kembang. coba terka apa namanya. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun dengan baik dan benar. 1. coba kamu tirukan membacakan pantun tersebut dengan lafal dan intonasi yang tepat. lakukan hal-hal berikut ini.

” : ”Iya om. Salam buat Doni. Danang. Apalagi orang yang berbicara lebih tua. Ingat. 2. Ini Danang.” Pak Bagas : ”Bagus itu. jangan berbohong! 4. Ini Danang. Ucapkan salam baik sebelum memulai pembicaraan maupun setelah pembicaraan selesai. Om. ya?” Danang Danang : ”Betul. Om. Hari Jumat lusa juga diadakan kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah. Menuliskan Pesan Setelah menerima telepon dari Danang. Maka Pak Bagas hanya menulis pesan tersebut pada secarik kertas dan diletakkan di atas pesawat telepon.” Pak Bagas : ”Oh. beberapa hari yang lalu kami mendapat tugas mengumpulkan artikel tentang bahaya demam berdarah.” Bertelepon mempunyai tata cara dan sopan santun berbahasa. Sebutkan identitas diri dengan jelas. Om. Berarti kita harus bersama-sama mencegah berkembang biaknya nyamuk penyebab demam berdarah. Begini.Pak Bagas : ”Maaf. Nanti Om sampaikan pada Doni. Pak Bagas : ”Sama-sama. Selamat sore. Besok pagi tolong Doni membawa artikel yang sudah didapatkannya.” Danang : ”Betul. Doni sedang ke warung membeli obat nyamuk. Selamat sore.” Pak Bagas : ”Kalau ada pesan buat Doni. Pak Bagas harus segera pergi latihan tenis dengan teman kantornya. Bahasa Indonesia Kelas 4 107 . begitu. 3.” Danang : ”Kalau begitu terima kasih. 1. Cara bertelepon yang baik sebagai berikut. Ucapkan terima kasih. nanti Om sampaikan. Memang kita harus mengetahui bahaya demam berdarah. Sebutkan maksud bertelepon secara singkat dan jelas! 5. Gunakan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopan. om.

... 1. Untuk ______________________ ____________________________________ _____________________Isi Pesan_______ ____________________________________ Dari ________________________ Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Pesan Pesan harus segera disampaikan kepada orang yang dituju. Ini siapa? Kalimat di atas menggunakan kata tanya siapa.... Di mana Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat berada...... Setelah Doni pulang dari toko Pak Bagas langsung menyampaikan pesan dari Danang kepada Doni.... Bagaimana Pak Bagas menyampaikan pesan tersebut secara lisan? Menyampaikan pesan harus sesuai dengan isi pesan yang disampaikan orang yang berpesan.. Pada kegiatan bertelepon di atas terdapat penggunaan kata-kata tanya.... ....... Contoh: Di mana rumah Ali? Rumah Ali di Jalan Cendrawasih......... Bahasa Indonesia Kelas 4 108 .. bantu Pak Bagas menuliskan pesan untuk Doni.. Perhatikan kalimat berikut! Doni tidak ada..... Kamu jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. Tuliskan pesan tersebut di buku tugasmu sesuai format berikut.. .....Bagaimana Pak Bagas menuliskan pesan tersebut? Coba........... Cobalah tuliskan penyampaian pesan yang dilakukan Pak Bagas pada balon berikut.. Untuk mengetahui macam dan fungsi kata tanya pahami penjelasan di bawah ini.

Contoh: Siapa nama kamu? Nama saya Anina. Andi membawa kambing-kambing merumput? b.. nilai-nilaiku jelek.... Contoh: Bagaimana hasil ujianmu? Hasil ujian saya memuaskan. . .. Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata tanya! a. yang kamu ketahui tentang demam berdarah? Bahasa Indonesia Kelas 4 109 . Bagaimana Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan.. padahal aku sudah belajar? e. 6.2. 8. Contoh: Ke mana Ibu pergi? Ibu pergi ke kantor. 9.. . Siapa Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang. 5. . Dari mana Kata tanya dari mana digunakan untuk menanyakan tempat asal. Contoh: Mengapa adik menangis? Adik menangis karena jatuh. Kapan Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu.. Contoh: Kapan pentas tari dimulai? Pentas tari dimulai pukul 10. Contoh: Apa yang kamu tulis? Aku sedang menulis surat. yang telah merusakkan prakaryaku? d. 7. Contoh: Dari mana asalmu? Saya berasal dari Surakarta. Berapa Kata tanya berapa digunakan untuk menanyakan jumlah dan bilangan..... . 3. Ayo Berlatih 2 Kerjakan latihan berikut! 1. 4. kamu kumpulkan tugas itu? f. . Mengapa Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab. Apa Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda.00. kamu tahu kalau Anas yang memecahkan kaca itu? c. Contoh: Berapa usiamu? Saya berusia 9 tahun. Ke mana Kata tanya ke mana digunakan untuk menanyakan tempat tujuan.

kamu dapat melakukan 3M. Di rumah sakit pasien akan mendapatkan pertolongan dan pengobatan dengan tepat. Jika tidak mendapat pertolongan akan menyebabkan penderita meninggal dunia. menjaga kebersihan. nyeri perut.. Untuk mencegah gigitan nyamuk dapat dilakukan dengan obat anti nyamuk. dan muntah-muntah. berarti kamu telah mengetahui isi bacaan dengan baik. Selain itu. nyeri otot. Selain itu. . Pencegahan merupakan cara paling efektif mengatasi DB. Bagaimana cara pencegahan DB? 5. jumlah korban meninggal karena demam berdarah? 2. Buatlah percakapan dengan menggunakan kata tanya! Membaca Intensif Bacalah bacaan berikut ini! Waspada Demam Berdarah Demam berdarah (DB) disebabkan oleh Virus Dengue... dan mengubur barang-barang bekas yang dapat digunakan menampung air. cara penularan penyakit demam berdarah? i. . yaitu menguras bak mandi. Apa tanda-tanda orang menderita DB? 4. Sebutkan yang dimaksud tentang 3M! Setelah kamu memahami dan mampu menjawab pertanyaan di atas. dan mencegah gigitan nyamuk. 26 Januari 2007 Ayo Berlatih 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Virus ini ditularkan oleh nyamuk Aedes Aegypti. pekerjaan ayahmu? h. mual. 110 Bahasa Indonesia Kelas 4 . . kulit akan muncul bercak-bercak merah karena perdarahan di bawah kulit. Apa penyebab penyakit demam berdarah? 2. Disadur dari: Suara Merdeka. nyeri sendi. Wati dirawat? j. Kapan masa inkubasi nyamuk demam berdarah? 3. Jika ada keluarga-mu yang mengalami gejala tersebut segera bawa ke rumah sakit.. Gejala utama DB adalah demam secara mendadak disertai sakit kepala.. Cara mencegah DB dengan membasmi sarang nyamuk.. menutup tempat penyimpanan air.. Masa perkembangan nyamuk sejak awal digigit sampai sakit (inkubasi) antara waktu 4 sampai 12 hari. ..g.

Tugas Mandiri
Menemukan Pokok-pokok Pikiran Pokok pikiran atau ide pokok terdapat pada setiap paragraf. Pokok pikiran terletak pada kalimat utama. Kalimat utama dapat diletakkan pada awal paragraf, akhir paragraf, atau tengah paragraf. Coba, kamu tentukan pokok-pokok pikiran yang ada pada setiap paragraf bacaan “Waspada Demam Berdarah”!

Menyusun Ringkasan
Setelah kamu mengetahui pokok-pokok pikiran bacaan tersebut, buatlah ringkasan. Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Kerjakan di buku tugasmu!

Menyusun Karangan
Perhatikan gambar di bawah ini!

(a)

(b)

(c)

Gambar (a), (b), dan (c) di atas seorang anak yang sedang melakukan kegiatan pencegahan demam berdarah.

Ayo Berlatih 4
Cobalah kamu susun karangan berdasarkan gambar di atas! Jangan lupa gunakan ejaan yang disempurnakan.

Bahasa Indonesia Kelas 4

111

Untuk menyusun karangan yang baik, perhatikan langkah-langkah berikut ini. 1. Tentukan dahulu topik karangan. 2. Tentukan pokok-pokok kerangka karangan. Kerangka karangan bertujuan memudahkan kamu dalam menyusun karangan. Selain itu, juga berguna untuk memfokuskan pembahasan agar tidak meluas. 3. Kembangkan kerangka karangan ke dalam kalimat-kalimat utama. 4. Kembangkan kalimat utama tersebut dengan kalimat-kalimat penjelas. 5. Rangkaikan kalimat yang kamu buat agar menjadi paragraf yang padu dan utuh. 6. Gunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar.

Rangkuman
• Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Ringkasan yang dibuat merupakan kalimat yang berbeda dengan bacaan yang diringkas, tetapi isinya sama. Sebelum menulis sebuah karangan, kita harus membuat kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka tersebut berguna agar karangan yang ditulis tidak menyimpang dari pembahasan utama. Cara bertelepon yang baik antara lain mengucapkan salam, bahasa yang santun, menyebutkan identitas diri, menyampaikan maksud/tujuan, dan mengucapkan terima kasih.

• •

Refleksi
• Pasien demam berdarah sudah banyak. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa pun dapat terjangkit demam berdarah. Oleh karena itu, kamu harus ikut berpartisipasi membasmi demam berdarah dengan menjaga kesehatan lingkungan masing-masing. Berbicara melalui telepon harus menggunakan bahasa yang baik dan santun. Apalagi yang diajak bicara usianya lebih tua ataupun orang tua. Kamu sebagai pelajar yang baik dan telah mengenal budi pekerti, maka kamu harus menjadi contoh sebagai anak yang berbakti dan berbudi.

112

Bahasa Indonesia Kelas 4

Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat! 3. Kesimpulan teks di atas adalah .... a. Desa Sukamaju memiliki perilaku hidup bersih. b. Desa Sukamaju berada di daerah perbukitan. c. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju. d. Kebersihan pangkal kesehatan. Kebersihan sebagian dari .... a. manusia b. iman c. keindahan d. kesehatan ... yang dimaksud imunisasi? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... a. Berapa c. Apa b. Di mana d. Siapa Di mana kamu mendapatkan obat? Kalimat tersebut menanyakan .... a. tempat asal b. tempat tujuan c. tempat berada d. waktu Ayah membeli 5 ekor kambing. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan jumlah adalah .... a. Apa yang ayah beli? b. Berapa ekor kambing yang ayah beli? c. Di mana ayah membeli 5 ekor kambing? d. Kapan ayah membeli kambing?
Bahasa Indonesia Kelas 4

Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. Suasananya pun tenteram dan damai. Apalagi pemandangannya indah. Kebersihan pangkal kesehatan. Semboyan tersebut merupakan pemacu semangat warga untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, jarang penduduk yang sakit. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju.

4.

1.

Pokok pikiran paragraf pertama adalah .... a. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. b. Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. c. Suasananya pun tenteram dan damai. d. Apalagi pemandangannya indah. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .... a. Kebersihan pangkal kesehatan. b. Semboyan merupakan pemacu semangat warga. c. Penduduk jarang yang sakit. d. Perilaku penduduk desa itu perlu diteladani.

5.

6.

2.

7.

113

8.

diopname - harus - adik - rumah sakit - di Susunan kalimat yang benar dari kata-kata di atas adalah .... a. Adik harus diopname di rumah sakit. b. Adik sakit harus diopname di rumah. c. Diopname di rumah sakit harus adik. d. Harus diopname di rumah sakit adik. Naik becak ke pasar kembang, makan nasi berlauk tahu. Jangan dulu bersenang-senang, gunakan waktu menuntut ilmu.

Pantun tersebut berisi .... a. Kita harus menggunakan waktu untuk menuntut ilmu sebelum bersenang-senang. b. Kita dilarang bersenangsenang karena harus menuntut ilmu. c. Kalau ke pasar naik becak dan makan nasi dengan lauk tahu. d. Kita harus mendahulukan kesenangan. 10. Pantun pada nomor 9 termasuk jenis pantun .... a. nasihat b. jenaka c. kasih sayang d. teka-teki

9.

II. 1.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Susunlah kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadi paragraf yang baik! a. Hutan yang gundul itu ditanami kembali. b. Para penebang pohon di hutan lindung itu menebang pohon secara sembarangan. c. Untunglah para penebang itu sadar. d. Di mana-mana hutan mulai gundul. e. Mereka mengadakan gerakan reboisasi. Buatlah percakapan melalui telepon! Bacakan pantun berikut dengan intonasi dan lafal yang tepat! Kalau takut terkena getah, jangan suka memetik daun. Hati siapa tidak susah, kalau nilai selalu turun. Apakah maksud pantun pada soal nomor 3? Buatlah kalimat dengan kata tanya apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

2. 3.

4. 5.

114

Bahasa Indonesia Kelas 4

Pelajaran 11 Koperasi Sekolah Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 115 .

catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut.d.Pd. selesai tempat : aula sekolah para siswa diharapkan datang tepat waktu.30 s. Kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan? 4. Tolong.Mendengarkan Pengumuman Pengumuman dapat kamu dengar melalui siaran radio. Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Kamu telah mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh Wati. Coba. televisi atau surat kabar yang dibacakan orang lain. mengingat pentingnya acara ini. jelas. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 116 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Apa isi pengumuman tersebut? 3. Adapun rapat tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 26 Mei 2008 pukul : 08. Untuk memudahkan kamu mencatat pokok-pokok pengumuman. Perhatikan gambar berikut ini! Wati katanya ada pengumuman ya. dan sederhana. kami ucapkan terima kasih. kamu bacakan! Teman-teman tolong diam sebentar ya! Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Tunas Alam bahwa koperasi sekolah akan mengadakan Rapat Anggota Tahunan (RAT). S. 20 Mei 2008 Pengurus Koperasi Sri Sundari. Siapa yang membuat pengumuman? 2. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Atas perhatian para siswa. bahasa pengumuman biasanya pendek. Untuk memudahkan orang lain memahami isi pengumuman. Lampung.

3. Nama Kesesuaian Isi Kelengkapan Isi Keterangan No. Sampaikan pengumuman dengan suara dan pelafalan yang jelas. perhatikanlah hal-hal berikut. Dengarkan berita dengan saksama. Bahasa Indonesia Kelas 4 117 . coba sampaikan kembali pengumuman tersebut. Gunakan format penilaian berikut ini. Lakukan kegiatan di bawah ini untuk membantumu menyampaikan pengumuman dengan baik. 5. 1. 2. Mintalah komentar mengenai penampilanmu. Jendela Bahasa Agar kamu mampu menyampaikan kembali pengumuman dengan tepat. 4. Tulislah dengan bahasa yang singkat dan jelas. Tulislah kembali pengumuman tersebut dalam beberapa kalimat. Sampaikan pengumuman yang kamu buat di depan teman-temanmu. Catatlah pokok-pokok berita sambil mendengarkan. Telitilah kelengkapan isi pengumuman. 3. Untuk memastikan daya dengar kamu. 2. susunlah dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 1.Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Kembali Pengumuman Kamu telah mampu membuat pokok-pokok pengumuman yang kamu dengarkan.

coba lakukan kegiatan berikut. Berakit-rakit ke hulu. kelompok yang menang berhak membaca pantun terlebih dahulu. bersenang-senang kemudian. 5. Membaca pantun secara berbalasan dilakukan secara bergantian dan berurutan. Berdirilah berhadap-hadapan antarkelompok. 1. pantun dibaca dengan lafal (ucapan) yang jelas dan intonasi yang tepat. Bersakit-sakit dahulu. 118 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa. Lakukan kegiatan berbalas pantun sampai semua kelompok mendapat giliran. Ambil parang pergi menebas. Ucapkan pantun tersebut bersama-sama. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. menggapai cita demi masa depan. Lakukan undian. asalkan beriman pada Tuhan.Berbalas Pantun Coba kamu peragakan berbalas pantun berikut! Anak merpati terbang sekawan. berenang-renang ke tepian. harum semerbak indah menawan. Jadi. Selanjutnya balaslah pantun yang dikemukakan oleh kelompok yang membaca pantun pertama kali. 3. Kelompok yang tidak dapat membalas pantun berarti kalah. 2. Jadi anak jangan melawan. dahannya jatuh di lahan. Tugas Kelompok Agar kamu dapat berbalas pantun dengan baik. 6. Hidup miskin tidak mengapa. Lakukan begitu seterusnya. Aku ingin hidup bebas. 4. hinggap di dahan tua. menyesal kemudian tiada guna. Bunga melati bunga dahlia.

Adapun penilaian dan pameran kreativitas siswa diadakan pada: hari : Sabtu yanggal : 2 Juni 2008 pukul : 09. M. Siswa boleh menyerahkan lebih dari satu kreativitas. Coba. Penyerahan dimulai pada tanggal 28 Mei – 1 Juni 2008. Siswa menyerahkan kerajinan hasil kreativitas. NIP 13213625 Desi ingin memberitahukan pengumuman tersebut kepada teman-teman di kelas. Terima kasih atas perhatian para siswa. 26 Mei 2008 Kepala Sekolah Drs.Pd. 1. Kopsis bekerja sama dengan Koperasi Abadi akan mengadakan lomba kreativitas siswa. Lomba ini ditujukan kepada seluruh siswa dengan ketentuan sebagai berikut. 3. 2. Kerajinan asli buatan sendiri. 4.00 – selesai tempat : aula sekolah Demikian pengumuman kami sampaikan. Desi mencatat pengumuman tersebut. Subroto. Sukareja. kamu bantu Desi mencatat pokok-pokok isi pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 119 .Membaca Nyaring Pengumuman Perhatikan gambar berikut! Pengumuman Dalam rangka Hari Ulang Tahun Kopsis (Koperasi Siswa) SD Sukareja 3 yang ke-15.

Membaca dengan intonasi yang wajar dan sesuai. 1. jawablah pertanyaan berikut. Desi membacakan pengumuman tersebut dengan membaca nyaring. Memandang teman-teman. Memahami isi pengumuman dengan baik dan benar. Memberikan Penilaian Jika temanmu membacakan pengumuman. 1. Desi membacakan pengumuman yang ditulis. Membaca nyaring merupakan kegiatan membaca bersuara agar pendengar mengetahui dan memahami isi bacaan. 4. Kata dan kalimat dalam pengumuman diucapkan dengan jelas. 120 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Mereka akan mengadakan rapat pengurus koperasi. maksudnya pandangan mata tidak terusmenerus pada teks pengumuman. coba berikan penilaian terhadap penampilannya. Untuk memudahkan kamu dalam memberikan penilaian. 5. 3. 2. Ada beberapa hal yang perlu kamu ketahui ketika membacakan pengumuman. 2. Apakah pengumuman yang disampaikan tersebut sesuai dengan isi pengumuman teks asli? Apakah isi pengumuman yang disampaikan lengkap? Bagaimana intonasinya? Bagaimana nada/tekanannya? Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami? Apakah pengucapannya jelas dan bisa didengar? Menulis Pengumuman Adi dan Winda sedang berbincang-bincang. 3.Ayo Berlatih 2 Membacakan Pengumuman Setelah sampai di kelas. 6.

pengumuman harus memuat hal-hal berikut. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. Kita akan membicarakan laporan bulanan saja dan rencana kegiatan selanjutnya Oke.Perhatikan percakapan Adi dan Winda berikut ini! Win.00. Maksudnya. Tapi tetap kamu yang tanda tangan sebagai ketua. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. dan mudah dipahami. kapan kita mengadakan rapat pengurus koperasi sekalian hal yang akan kita bicarakan apa? Bagaimana kalau hari Sabtu. aku siap membuatnya. bahasa dalam pengumuman dibuat ringkas. 2. cobalah bantu Winda membuat pengumuman di atas! Tukarkan hasil pengumuman tersebut dengan teman sebangkumu. padat. Oke. 4. tanggal 9 Juni 2007. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan. Orang yang membuat pengumuman dilengkapi tanda tangan. 1. Selain itu. Sepulang sekolah kira-kira pukul 11. Tugas Mandiri Setelah kamu mengetahui cara membuat pengumuman. Oh. 3. iya. Win? Kita rapat di ruang koperasi saja. Bahasa Indonesia Kelas 4 121 . Kita rapat di mana? Tolong kamu buat pengumuman itu ya. tidak berbelit-belit. aku setuju. Mintalah pendapat temanmu mengenai kelengkapan isi pengumuman dan ketepatan penggunaan ejaannya. Bagaimana Cara Membuat Pengumuman? Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan suatu hal kepada orang lain. Isi pengumuman.

122 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tidak berbelit-belit dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. membacakan. pernahkah kalian bermain pantun dengan teman-teman? Kalau kalian sudah pernah bermain pantun. Kalimat yang digunakan dalam pengumuman dibuat ringkas. pantun apa yang kalian sukai? • Jika kamu mampu melakukan hal-hal tersebut. Jika belum. jangan menyerah! Tetaplah berusaha. Kegiatan berbalas pantun perlu dilatih terus-menerus. • Refleksi • Kamu telah belajar mendengarkan. dan menuliskan kembali pengumuman. selamat ya. Kamu telah menuntaskan belajar dengan baik. Bagaimanakah langkah-langkah membacakan pengumuman yang benar? Membaca pantun merupakan suatu kegiatan membaca indah. ya.Rangkuman • Pengumuman merupakan berita yang bertujuan memberitahukan suatu hal kepada orang lain. Latihan lebih banyak difokuskan pada ketepatan lafal dan intonasi.

a. Pantun tersebut seharusnya dilengkapi dengan . akan diadakan upacara pada hari : Kamis tanggal : 3 Mei 2008 pukul : 08.. karyawan dan seluruh siswa SD Muara Baru bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20... intonasi Bahasa yang digunakan dalam pengumuman adalah .. larangan menyesal karena tidak berguna 2. c. bawa mari ke pasar lama. efektif. Terima kasih. 3. efisien d.00 tempat : halaman sekolah Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. nasihat b. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. lafal d.. 1 Mei 2008 Kepala Sekolah Tantowi Budiarto. efisien. mintalah doa selama-lama c. mari bertukar suka duka d. tempo b. 6. efektif. a.. terdiri atas sampiran dan isi b... Bukit Baru. teka-teki Anak Cina menganyam tikar. singkat... a.. . Bahasa Indonesia Kelas 4 5. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. baku.... hendaknya tuan pikir dahulu 4. atau d di depan jawaban yang tepat! Anak merpati terbang sekawan. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah . terdiri atas empat baris setiap bait Naik turunnya suara disebut . 1. kasih sayang d. Isi pantun di atas adalah .. jelas. a. M. baku b. jeda c.. singkat. hinggap di dahan tua. bersajak a-a-a-a d.. mudah dipahami. Pantun di atas termasuk jenis pantun . a. b. anjuran agar anak melawan orang tua b.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Kalau tuan ajaknya tukar. terserah penulis Pengumuman Diberitahukan kepada guru.. Jadi anak jangan melawan.. mari kita bersama berlayar b. anjuran anak berbakti kepada orang tua c. larangan anak agar tidak melawan orang tua d. menyesal kemudian tiada guna.. bersajak a-b-a-b c. tidak baku c. 123 . a..Pd. jenaka c.

siswa SD Muara Baru c. guru dan karyawan d.. Teka-teki 2. 2 Mei 2007 II. guru. Nasihat b. Pengadaan lomba seni dan budaya sekolah. persiapan upacara d. Isi pengumuman tersebut adalah ..7. Buatlah pantun! a. a. a. Bukit Baru.. a.. b.. pembina sekolah d.. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang berisi tentang: a. karyawan.. a. lomba memperingati HUT Sekolah ke-20 c.. Rapat pembahasan pentas kreasi siswa oleh panitia.. 10.. kepala sekolah b. Bukit Baru: 3 Mei 2007 c. 1. siswa 9. Pengumuman di atas ditujukan kepada . siswa berprestasi di SD Muara Baru Pengumuman dibuat oleh .. 124 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Penulisan tempat dan tanggal pengumuman yang tepat adalah . 1 Mei 2007 d.. syarat mengikuti upacara 8. guru dan karyawan c. Jenaka c. Bukit Baru: 1 Mei 2007 b. seluruh siswa SD Muara Baru b. Bukit Baru. pelaksanaan upacara HUT Sekolah ke-20 b.

28/XXVIII. Jakarta: Delta Pamungkas.polri. Daftar bacaan lainnya: Anonim. Buku Pintar Penyuntingan Naskah. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. 2006. Anonim. 2005. Anonim. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Waspada Demam Berdarah. 1998. Lambang Polri. Jakarta: Balai Pustaka. Jakarta: Balai Pustaka. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa.id. 2004. 2001. Anton M. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. dalam www. Moeliono. dalam Suara Merdeka. yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006.Daftar Pustaka Anonim. Bahasa Indonesia Kelas 4 125 . Widya Pratama Anak-anak (WWP Seri Percobaan Sederhana).go. Ensiklopedi Anak Nasional. 2006.e-smartschool. Semut yang Hemat. 1989. Pamusuk Eneste. 1991. 2003. Kertanegara. Jakarta: Balai Pustaka. Jakarta: Balai Pustaka. dalam Bobo No. Kamus Besar Bahasa Indonesia. ______. dalam www. Paman Gober dan Ikan Ajaib.com (12 Oktober 2004). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. 2007. Standar Isi. 26 Januari 2007. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2007.

126 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

: alat untuk bercakap-cakap antara dua orang yang berjauhan : pokok pikiran/dasar cerita. : gambar yang menunjukkan letak kota/jalan. : berada di luar program. biasanya berupa kata-kata dan bilangan : pengenal. : bagian wilayah. : bentuk puisi melayu : amanat yang disampaikan lewat orang lain : pengotoran air/udara. : lembar isian : gerakan bergelombang pada kulit bumi : tutup kepala saat naik motor. : lambang. Bahasa Indonesia Kelas 4 127 . kejadian). : buku memuat kata/ungkapan. : cerita yang tidak benar-benar terjadi. : rancangan mengenai suatu kegiatan. : ilmu pengetahuan modern. : kumpulan artikel/gambar dikelompokkan menurut jenisnya : mudah dipahami : lembar-lembaran kertas bertuliskan berita. : menyajikan sajak yang disertai gerak dan mimik : tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa. : sifat batin yang memengaruhi pikiran dan tingkah laku. : pengangkut barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi. : tinggi dan rendahnya suara.Glosarium artikel berdeklamasi cerita denah dongeng ekstrakurikuler formulir gempa helm jenaka kaidah kamus kliping komunikatif koran lambang lingkungan pantun pesan polusi program sado simbol sportif tabel tanda transportasi teknologi telepon tema volume wasit watak : esai dalam majalah/surat kabar. : daftar berisi data informasi. : bersikap jujur. disusun menurut abjad disertai terjemahan. : pemimpin dalam pertandingan. : kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. : sama seperti tanda. : membangkitkan tawa : aturan yang sudah pasti.

82.63 Membaca sekilas 5.82.112 Huruf besar 75 I Ibnu 2.107.7 Helm 81.38.Indeks A Alfi 8 Ana 8 Anang 7 Ardia 12 B Bayu 39.52 Pikiran pokok 39 Program 5 R Rumpang 58 S Sado 29 Simbol 12.93.64 Petunjuk penggunaan 30 Petunjuk pemakaian 16 Percakapan 16.115 Pesan 81.112 Teknologi 68.96.36.106.63 Kata baku 26.59. 30.103.119 W Watak 29.3.38 Menyusun karangan 74.27.48.50.56 Surat 45 T Tanda koma 45 Tanda titik 75 Telepon 81.101.3 Irfan 14. 24. 40 Berbalas pantun 70.15 H Hasan 2.111 O Olahraga 38. 41 P Pantun 78. 13.108 Membaca mimindai 26. 108 Bertelepon 90 112 Bintang 12 D Denah 2.71 Tema 29.107.37 Lingkungan 48 M Membaca intensif 70. 106.99. 119 Petunjuk 4. 3.100.61 Transportasi 24.13.36.106.61 128 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 61 E Energi listrik 66 Ensiklopedi 49 Erwin 14.29 V Volume 85. 39 Dongeng 29.33 Kata tanya 114 L Lafal 83 Lambang 12. 90.15 K Kalimat utama 73 Karangan 72 Kamus 27.

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 8.150.Bahasa Indonesia Untuk Kelas 4 SD/MI ISBN 978-979-068-495-9 (no.- .jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.