Iskandar

Bahasa Indonesia

Iskandar Sukini

Sukini

Bahasa Indonesia 4

Untuk Kelas 4 SD/MI

untuk Kelas 4 SD/MI

4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Bahasa Indonesia 4
Untuk Kelas 4 SD/MI

Penyusun

:

Iskandar Sukini

Lay out Desain Sampul Ukuran

: : :

Rini Pudyastuti Agus Sudiyanto 17,6 cm x 25 cm

372.6 ISK b

ISKANDAR Bahasa Indonesia 4: Untuk Kelas 4 SD/MI / penyusun, Iskandar, Sukini . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. viii, 128 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 125 Indeks ISBN 978-979-068-495-9 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa I ndonesia-Pendidikan Dasar I. J udul II. Sukini

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Mitra Media Pustaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….

Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. dicetak. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta. Oleh karena itu. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009. dialihmediakan. Departemen Pendidikan Nasional. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . berkat rahmat dan karunia-Nya. pada tahun 2009. Pemerintah. dapat diunduh (down load). Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Namun. Kami berharap. dalam hal ini. digandakan. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. atau difotokopi oleh masyarakat. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

didukung ilustrasi gambar yang menarik yang sehingga akan menggugah minat dan semangat peserta didik untuk belajar. baik secara lisan maupun tulis. berbicara. Selain itu. (2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. Klaten. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya penerbit yang telah berkenan menerbitkan buku ini. Mei 2008 Tim Penyusun iv . Ruang lingkup penyajian mata pelajaran Bahasa Indonesia ini mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek mendengarkan. Buku ini dikemas dengan buku ini bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa. Semoga buku ini bermanfaat bagi para siswa dan dunia bahasa dan sastra di tanah air. (3) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain sebagai berikut. dan menulis. (1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku. membaca.

Mengetahui hasil yang akan dicapai setelah mempelajari materi yang disampaikan. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Menjelaskan Petunjuk Materi disampaikan dengan bahasa baku agar mudah dipahami.45 WIB di GOR Ksatria. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Melatih siswa dalam keterampilan membaca. Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat mengunakaannya? Contoh: Membuat Gelembung Raksasa Mari. Mari. Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Mari. v . Program apakah itu? Coba. Melatih siswa dalam keterampilan mendengarkan. Gambar bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi. Siswa ber-kumpul pukul 6.Petunjuk Pemakaian Buku Mendorong peserta didik mengenal dan memahami materi yang akan disampaikan sehingga tertarik mempelajari. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai.

Nang. maaf ya. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca. dan sebagainya disebut . c.. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. bagan b.” Melatih siswa ketrampilan menulis dalam melengkapi percakapan.Mari. Seperti yang dilakukan Hasan. Refleksi Berisi kesimpulan tentang hasil yang seharusnya dipahami oleh siswa. rumah. diagram d. Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. Aku tadi dipanggil oleh Bu Maya ke kantor. denah c. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. grafik II. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Baca dan pahami informasinya. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Apakah yang dimaksud dengan denah? Mengukur pencapaian siswa terhadap materi yang dipelajari. vi . Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang : ”Hai. Cara: a. b. Mari. Kerjakan soal-soal berikut ini! 1.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Hasan. Rangkuman 1. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. • Pada saat mendegar penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. Ia meminta tolong kepada ayahnya. a. jalan. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” Hasan : ”Oh. Merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan yang ditulis dengan kalimat ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami..

......... ..........................................................................................................Refleksi .....Menulis Surat .............................Mengenal Lambang .Mendeskripsikan Denah ...................................... .......................................Rangkuman ...............................Daftar Isi Kata Sambutan ...................................................................................................Mengenal Lambang ..................................... ............................... ................................................. ....... Kata Pengantar ....................Refleksi .................................................................................................... ........... ..........Refleksi ........Membaca Petunjuk ................................................................ Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat .Membaca Memindai ......Menjelaskan Petunjuk .......... Petunjuk Pemakaian Buku ..Refleksi ........................ ......................Melengkapi Percakapan ................................................... .........Belajar Membuat Sesuatu ................................ ........................................................................................Menguji Kemampuanmu .....................Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku ............ ....Rangkuman ...............Rangkuman .......... ...........................................................Mari...............................................................Membaca Sekilas ..Refleksi ............................................................................... .................... Menjaga Lingkungan ............... iii iv v vii 2 4 5 7 8 9 9 12 13 16 18 20 21 21 24 25 27 29 32 32 33 36 39 41 43 44 44 45 48 49 51 52 52 53 56 57 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 Pelajaran 6 vii ....... Alat Transportasi ................................................... Membuat Gambar Denah ........ ... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................Rangkuman .......................................................................................Menguji Kemampuanmu ... ................................... .......................... .................................................................................................... ...Mari................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Menjelaskan Lambang ................................... Menjelaskan Petunjuk Penggunaan .................. ........................................................................................................................... Melengkapi Cerita .......................Mendeskripsikan Tempat ...........Menguji Kemampuanmu .................. Hidup Hemat .................Mari.......................... Membaca Memindai .................................................Menjelaskan Petunjuk ..................... ...... Kenyamanan Berkendara ............Menguji Kemampuanmu ................................. ................................................................Melengkapi Percakapan ...............Membuat Denah ............................................................................................ .......................Rangkuman ........................................................... ............ ........ ............................... Olahraga .................................. ............... .......................................................Membaca Sekilas ....................... Daftar Isi ... .....................Menguji Kemampuanmu .....Mari.........................................................................

................................................Rangkuman .... ...................................................................................................................Refleksi ............... Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Waspada Penyakit ............................................Refleksi .....................Menyampaikan Pesan Telepon ...................Menulis Pengumuman ........................................................................................................................................................Mendengarkan Pantun ..........................................................................................Rangkuman .................................... ...............................................................Rangkuman ......................................Mendengarkan Pengumuman ...................................................Menguji Kemampuanmu ................................................................................................................. Refleksi ................................................................................................ viii ................. Rangkuman .....................Berbalas Pantun .....................................................................................................................Membaca Pantun .......................................................................... ...............................................................Berbalas Pantun .........................................................................................................................................Refleksi ........................... ................Berbalas Pantun . ................................Pelajaran 7 Membaca Memindai .................Menguji Kemampuanmu ..........................................Refleksi ....................................Mendengarkan Pengumuman ............ Pelajaran 11 Koperasi Sekolah .................................Membaca Intensif .. ...................................................... ...................................... ..................................................................... ...................... .................................... .................. .................... .......Menulis Pantun ................... Melengkapi Cerita ............Mendengarkan Pantun Anak ............Membaca Intensif ........................................................................ Daftar Pustaka .......Rangkuman ...........................................................................Menguji Kemampuanmu .................................. 59 61 64 64 65 68 69 71 73 75 76 76 80 81 85 89 91 92 92 96 97 99 101 102 102 103 106 106 110 111 112 112 113 116 118 119 120 122 122 122 125 127 128 Kecanggihan Teknologi .......... Menguji Kemampuanmu .........................................Bertelepon ................. ................. Belajar Pantun ..................... ........................... ....................................................................Refleksi ....................................................................................................................Menyusun Karangan ............................................................................................................... ..................Menguji Kemampuanmu . Bersikap Santun ....................Mendengarkan Pengumuman ................................................................................ ............................................................................. Glosarium ......................................................................................... ............................... ............................Rangkuman .................................... ........................ Indeks .................................. ................................................... ................... ........Membaca Nyaring Pengumuman ................................................. ..Menyusun Karangan ...................................................................................... .................. ..................Menulis Pengumuman ............................................................................ ..........Membaca Nyaring Pengumuman .................. ........Menguji Kemampuanmu ................................................................................................................................................ ...........................

Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat Saya Harus Bisa Membuat denah sesuai penjelasan Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat Membaca sekilas Melengkapi percakapan Bahasa Indonesia Kelas 4 1 .

45 WIB di GOR Ksatria. Bengkel Motor 5. Hasan kebetulan murid pindahan dari luar kota. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Tokoh Buku ”Mitra Pustaka” 4.” : ”Bagus. Siswa berkumpul pukul 6. Ayah terlalu sibuk sehingga belum sempat mengajak kamu keliling kota. besok saya mengikuti senam massal di GOR. Pos Polisi 7. Hasan kebingungan. SMP Nusantara 6.” : ”Tidak apa-apa. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Kantor Pos 9.” : “Perhatikan denah yang akan ayah buat. Hasan belum mengetahui letak GOR Ksatria. Masjid Mujahidin 3. kamu akan mendapat banyak teman baru. Rumah Hasan 2. Yah. Denah GOR Ksatria Hasan Pak Ibnu : ”Yah. dengarkan percakapan antara Hasan dan Pak Ibnu yang diperagakan oleh temanmu berikut. Yah. Senam merupakan kegiatan yang dapat menyehatkan badan. Di mana senam itu dilaksanakan?” : ”Di GOR Ksatria. Tolong ambilkan kertas dan pensil!” (Kemudian Pak Ibnu menggambar dan menjelaskannya kepada Hasan). Coba. Tetapi Hasan bingung karena belum tahu letak GOR itu. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Apotik “Surya Farma” Hasan Pak Ibnu Hasan Pak Ibnu 11 Jalan Kelinci Jalan Pandanaran 5 6 7 8 9 Jalan Merpati 2 1 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Jalan Delima Jalan Kartini 3 4 Jalan Majapahit 10 . Hasan bertanya kepada ayahnya. Selain itu. SD Kanisius 10.Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal.” : ”Maafkan. Tolong Ayah jelaskan letak GOR itu. Keterangan: 1. Akhirnya. Gereja 8. Ayah. Gor Ksatria 11.

dan SD Kanisius. Sedangkan di sebelah utara terdapat SMP Nusantara.” Hasan Pak Ibnu Ayo Berlatih 1 Setelah kamu menyimak percakapan di atas. Siapakah yang sedang terlibat dalam percakapan tersebut? Untuk apa Hasan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan jalan yang harus dilewati Hasan jika ia akan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan gedung-gedung yang harus dilewati Hasan! Tugas Mandiri Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota. jalan. Kamu jalan saja lurus sampai di pertigaan belok kanan. Buatlah denah perjalanan dari rumahmu menuju ke sekolah! 2. dan sebagainya. Denah memiliki petunjuk arah. kantor pos. dan simbol yang menunjukkan tempat tertentu. Iya. bukan?” : ”Ya.” Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Yah. gereja.” : ”Oh. Petunjuk tersebut berfungsi memudahkan mencari letak suatu tempat. di Jalan Merpati. 4. Di jalan Merpati terdapat Toko Buku Mitra Pustaka dan bengkel motor di sebelah selatan jalan. ”Nah. Dari rumah. Setelah melewati perempatan di utara jalan terdapat pos polisi. Yah. 3.GOR Ksatria itu terletak di Jalan Majapahit. agar lebih jelas tolong berikan tanda gedung-gedung yang akan Hasan lewati. sama-sama. tanda. Jelaskan kepada temanmu denah yang telah kalian buat tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 3 . Setelah kamu dapat membuat denah. cobalah kalian kerjakan tugas berikut ini! 1. Pertigaan GOR berada di depan kantor pos. di kiri jalan letak GOR itu. 2.” : ”Ya. Sampai di pertigaan belok kanan. sekarang kamu sudah tahu di mana letak GOR Ksatria. Sekarang Hasan sudah paham. Nah. jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Terima kasih. kamu jalan lurus ke utara.

Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana 4 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Aduk air hingga sabunnya larut. lalu masukkan ke dalam gelas yang hampir penuh berisi air. Kamu dapat membuat bentuk anehaneh dari sedotan seperti yang terlihat di samping ini. Iris sabun tipis-tipis. Untuk membuat gelembung besar. Ketika kamu meniup sedotan. Celupkan batang sedotan ke dalam larutan itu hingga terbentuk selaput tipis di ujungnya.Menjelaskan Petunjuk Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat menggunakannya? Berikut ini dijelaskan petunjuk pembuatan alat dengan percobaan sederhana berikut ini! Membuat Gelembung Raksasa Jika kamu meniup sebatang pipa sedotan ke dalam campuran air dan sabun. akan ke luar gelembung yang menjadi sangat besar tanpa pecah. 2. Kamu dapat mencoba-coba berbagai campuran untuk hasil terbaik. 3. kamu harus menambahkan bahan-bahan lain ke dalam campuran itu. angkat dan tiup sedotan. Sediakan alat dan bahan di bawah ini: • • • • Gelas Sedotan Sabun Gelas kertas • • • • Benang wol Kawat Karton Gula pasir • Gunting Bagaimana cara membuatnya? 1. akan timbul gelembung-gelembung air sabun. 4. Gelembungnya tidak besar. Tambahkan gula dan aduk lagi. 5. Kemudian.

Acara ini juga bertujuan memperkenalkan peraturan lalu lintas sejak dini kepada siswa-siswi. Program apakah itu? Coba. Kabupaten Kebumen. TK Tarbiyatul Masitoh. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Selain itu. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Sumber: Ratih TV. mereka didampingi delapan orang guru mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. dan 3 agar anakanak tersebut dekat dan tidak takut terhadap Polisi. Kecamatan Pejagoan. Acara ini merupakan program dari Polres Kebumen. 2. Sampai saat ini sudah sekitar 2.000 siswa dan siswi telah mengikuti program ini. Program ini diharapkan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat dan dapat berkelanjutan. acara ini bertujuan mengenalkan polisi kepada anak-anak TK ataupun SD kelas 1. Sekitar 92 siswa-siswi tersebut berasal dari TK Mekar Sari Kebulusan. 2. 16 Juni 2005 Bahasa Indonesia Kelas 4 5 . bacalah program yang diminati Hasan berikut! Dengarkan bacaan berikut ini yang akan dibacakan guru atau temanmu! Polisi Sahabat Anak Sejumlah 92 siswa-siswi dari tiga TK di Kecamatan Pejagoan. Aditirto. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Rabu pagi (15 Juni 2005) dengan semangat dan riang gembira mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. cobalah kamu praktikkan cara membuat gelembung raksasa! Coba.Ayo Berlatih 2 1. Dengan penjelasan di atas. Dengan semangat dan riang gembira. kamu jelaskan kepada temanmu yang belum bisa cara membuat gelembung raksasa atau membuat percobaan yang lain! Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. dan TK Adipurnama. siswa-siswi diharapkan menjadi orang yang patuh dan taat terhadap peraturan. Kegiatan ini diselenggarakan di perempatan Tugu Lawet. Program Polisi Sahabat Anak telah berjalan selama dua tahun di Kabupaten Kebumen.

.......................... Diskusikan bersama temanmu satu meja! 1............. ......................... Pokok pikiran merupakan kalimat utama yang menjadi inti paragraf atau kalimat-kalimat yang lain.................................................................Ayo Berlatih 3 Kamu bisa memahami isi bacaan jika mampu menjawab pertanyaanpertanyaan berikut.. 7............................ 3.............. Pokok pikiran paragraf 5: .................... 6........................ ........................................................ 6 Bahasa Indonesia Kelas 4 ............................................ kamu mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf... 4.......................... 5.............. 4.......................... Coba...................................................... 2........... Pokok pikiran paragraf 2: ........................ 3.................................... .................................. tentukan pokok pikiran bacaan di atas................... 2...................................................................... Pokok pikiran paragraf 3: ............... Kegiatan apa yang dilakukan pada bacaan tersebut? Kapan kegiatan itu dilakukan? Di mana kegiatan itu dilakukan? TK mana saja yang mengikuti kegiatan tersebut! Apa tujuan kegiatan tersebut? Sejak kapan kegiatan ini dilaksanakan? Bagaimana harapan di waktu yang akan datang terhadap kegiatan tersebut? Tugas Kelompok Kamu telah memahami isi bacaan tersebut............ Pokok pikiran paragraf 4: ..... 5....... Berarti................... 1.. Pokok pikiran paragraf 1: .............................. ........ ........

Kalau itu sih aku dukung kamu. sore nanti kita jadi belajar kelompok di rumah Adi. Ada apakah Hasan dipanggil ke kantor? Bahasa Indonesia Kelas 4 7 .” Anang : Hasan : Anang Hasan Anang Hasan : : : : Ayo Berlatih 4 Setelah membaca percakapan di atas. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Tadi aku diminta Bu Maya untuk mengikuti seleksi pertandingan tenis meja antar-SD se-kecamatan.” ”Terima kasih. tanpa melihat kembali teks. ngomong-omong. Aku tadi dipanggil Bu Maya ke kantor. maaf ya.” ”Memangnya kamu dapat hukuman apa?” ”Bukan dapat hukuman. Hasan. Sampai ketemu nanti sore ya. San!” ”Oke. semoga saja nanti aku bisa bermain bagus dan tidak mengecewakan sekolah kita. ’kan?” ”Jadi dong.Tugas Mandiri Setelah kamu mampu menentukan pokok pikiran. Kamu dapat menggunakan kata penghubung. rangkaikan pokok-pokok pikiran tersebut menjadi kalimat yang padu. begitu. Siapakah yang memanggil Hasan ke kantor? 2. Aku yakin kamu bisa bersaing dengan yang lain. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” ”Oh. jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. buatlah kesimpulan bacaan tersebut. Nang. Caranya. Kita ’kan sudah setuju dari kemarin-kemarin. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang Hasan Anang Hasan : : : : ”Hai. Bos.” ”Eh.” ”Oh.” ”Baiklah kalau begitu. Sampai jumpa nanti sore. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut.

...... Alfi : ....................... kamu dapat menentukan isi percakapan terlebih dahulu...... kalah dan menang itu kan hal yang biasa....... Kayaknya aku tidak jadi daftar!” ”Lho. ...... Fi.. Dalam menjelaskan suatu petunjuk........... hendaknya kamu menjelaskan secara rinci.................................................... Usahakan dengan peragaan dan menggunakan bahasa yang komunikatif.............................................................................. Itu sudah cukup!” Ana : .... : : : : : Rangkuman • Banyak sekali kegiatan yang dapat kamu lakukan baik di rumah maupun di sekolah....” ”An....... Namun...... yang penting adalah kamu dapat memahami isi teks yang telah kamu baca.................. Dengan adanya denah kamu dapat dengan mudah mencari letak suatu tempat yang kamu maksud.. .....3....................... 4............. Fi...... Agar dapat melengkapi suatu percakapan dengan baik........ kamu sudah mendaftar untuk lomba baca puisi minggu depan?” ”Belum.......... kenapa An? Kan waktu pendaftaran tinggal beberapa hari lagi.................... tidak hanya cepatnya waktu yang kita gunakan untuk membaca........................... Hal terpenting kamu berusaha tampil dengan baik.............. Pada saat membaca sekilas....................... 5........... Bagaimanakah tanggapan Anang terhadap kabar tersebut? Di rumah siapakah mereka akan belajar kelompok? Buatlah paragraf singkat sebagai kesimpulan percakapan antara Anang dan Hasan tersebut! Tugas Mandiri Lengkapilah percakapan berikut ini sehingga menjadi percakapan yang utuh! Perhatikan contoh percakapan antara Hasan dan Anang! Alfi Ana Alfi Ana Alfi ”An.....................” ”Aku takut............ Aku takut nanti mengecewakan sekolah....... Salah satunya adalah berlatih membuat denah.......... Kemudian............. • • • 8 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. lanjutkan percakapan tersebut sesuai dengan isinya...........................

Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 1. c. Oleh karena itu. rumah. Jalan Delima d. grafik 11 Jalan Pandanaran 2. kamu dapat memanfaatkannya dengan hal-hal positif yang lain. jalan.Refleksi • Pada saat mendengarkan penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. kamu harus melengkapi percakapan dengan benar dan memerhatikan sopan santun. Seperti yang dilakukan Hasan. diagram d. 5 6 Pada denah tersebut. SD Kanisius c. Bengkel motor d.. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Kita harus menyampaikan dengan cara yang baik dan tidak ada kesan menggurui. GOR Ksatria Jalan Kelinci 7 8 9 Jalan Merpati Jalan Majapahit Jalan Delima Jalan Kartini 10 2 1 4 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 9 . b. Banyak manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan membaca sekilas. denah c. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. a... rumah Hasan terletak di . a. Jalan Majapahit 3.. dan sebagainya disebut . Jalan Pandanaran c. Bangunan nomor 10 adalah untuk . bagan b.. atau d di depan jawaban yang tepat! Suatu gambar yang menunjukkan letak kota.. Begitu pula dalam menjelaskan suatu petunjuk kepada orang lain.. Kamu dapat memahami bacaan yang lain. Petunjuk tersebut dapat dipahami orang lain. Ia Meminta tolong kepada ayahnya. Jalan Merpati b. Setelah memahami isi informasi yang kamu baca.. a. Kantor Pos b. Percakapan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan sewajarnya. Hindarkan kesan sombong dan menguasai pembicaraan. • • • Jika ada materi yang belum kamu pahami..

keg-iat-an Berikut ini adalah kata baku. Bu Maya memanggil Hasan ke kantor. Pengaruh positif belajar komputer adalah . 6. sedotan c. ke-giat-an c.. Persamaan kata bercakap-cakap adalah . piring 8.. a. bermain d.. a.. ke-gi-at-an d. izin d. Bu Maya memanggil ke kantor Hasan.. timur c. utara Alat yang tidak harus disediakan dalam membuat gelembung sabun adalah .. berbincang-bincang b. c. a.... malas belajar di sekolah Has dipanggil Bu Maya ke kantor.. berbisik-bisik c. gelas b. membantu pengembangan ilmu pengetahuan d. Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap.. 3.. a. Bu Maya dipanggil Hasan ke kantor.. Pemenggalan kata kegiatan yang tepat adalah .. a.. bekerja II. kegi-atan b.. 10 Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan denah? Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan? Apa sajakah kerugian dan keuntungan belajar kelompok? Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam suatu percakapan? Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Hasan memanggil Bu Maya ke kantor. a.4. barat b. Tiap Jumat sore kami mengikuti kegiatan pramuka. Bentuk aktif kalimat di atas yang tepat adalah . 4.. apotek b. kecuali . ijazah Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah .. sabun d. 5. 2. tidak mau bergaul dengan teman-teman c. apotik c. b. selatan d. menjadi pintar bermain play station b. a. 5. 7... 1. 9.. 10. d.

Pelajaran 2 Kenyamanan Berkendara Saya Harus Bisa Menjelaskan arti/makna lambang/simbol Mendeskripsikan denah Membaca petunjuk Belajar membuat sesuatu Bahasa Indonesia Kelas 4 11 .

Baiklah.” Ardia : ”Betul. Tangkai padi dan kapas menggambarkan cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan makmur. • Tiang dan nyala obor bermakna penegasan tugas Polri. kami mohon kesediaan Bapak menjelaskan kepada kami. Oleh karena itu.” Pak Haryanta : ”Wah. Sumber: www. Warna kuning keemasan: perlambang kebesaran jiwa dan keagungan hati nurani segenap prajurit Polri. Berikut percakapan Bintang dan teman-temannya dengan Pak Haryanta. tapi kalian harus menyimak dengan sungguh-sungguh. Prinsip itu diwujudkan dalam bentuk logo dengan rincian makna: • Perisai bermakna pelindung rakyat dan negara. ayah Bintang adalah seorang polisi. ya. disamping memberi sesuluh atau penerangan juga bermakna penyadaran hati nurani masyarakat agar selalu sadar akan perlunya kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat yang mantap.” Bintang dan teman-temannya : ”Baik.id • • • • • 12 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pak. Bintang : ”Ayah. Pak.” (Serentak) Perhatikan lambang Polri berikut ini! Lambang Polri LAMBANG POLRI bernama Rastra Sewakottama yang berarti Polri adalah abdi utama rakyat. Sebutan itu adalah Brata pertama dari Tri Brata yang diikrarkan sebagai pedoman hidup Polri sejak 1 Juli 1954. • Pancaran obor yang berjumlah 17 dengan 8 sudut pancar berlapis 4 tiang dan 5 penyangga bermakna 17 agustus 1945. kami minta tolong agar Ayah menjelaskan lambang Polri. Tugas itu berkaitan dengan mengenal lambang Polri. memang harus berinisiatif dan bertindak sebagai abdi sekaligus sebagai pelindung dan pengayom rakyat.polri. Warna hitam adalah lambang keabadian dan sikap tenang mantap yang bermakna harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan kondisi apapun. Sedang warna hitam dan kuning adalah warna legendaris Polri. hari Proklamasi Kemerdekaan.Mengenal Lambang Pak Haryanta. Polri yang tumbuh dan berkembang dari rakyat dan untuk rakyat. sedangkan 29 daun kapas dengan 9 putik dan 45 butir padi merupakan suatu pernyataan tanggal pelantikan Kapolri pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh Jenderal Polisi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo. 3 bintang di atas logo bernama Tri Brata adalah pedoman hidup Polri.go. pelajaran sekarang mulai diperkenalkan tentang simbol dan lambang. Kebetulan Bintang dan temanteman kelompoknya mendapat tugas.” Pak Haryanta : ”Kalian seperti berakting sampai memohon-mohon segala.

Kemudian. 2. Apa sajakah tugas Polri? 6. Apa makna warna kuning keemasan dalam lambang Polri? Tugas Kelompok Kerjakan kegiatan berikut! 1. Kapan sebutan itu diikrarkan sebagai pedoman Polri? 3. Apa makna warna hitam dalam lambang tersebut? 5. Apa arti perisai pada lambang Polri? 7. Jelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang Polri tersebut! Bersama kelompokmu carilah lambang/organisasi di kabupaten atau provinsi di mana kamu tinggal. Bahasa Indonesia Kelas 4 13 . Apa nama lambang Polri? 2.Ayo Berlatih 1 Setelah mendengarkan penjelasan lambang Polri. Irfan. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. sedang bercakap-cakap dengan kakaknya. berilah penjelasan tentang lambang tersebut! Mendeskripsikan Denah Selain mendapat tugas mencatat arti lambang Polri. Apa arti tangkai padi dan kapas? 4. Salah satu anggota kelompok Bintang. kelompok Bintang mendapat tugas membuat denah menuju ke kantor polisi.

Erwin. kita bisa kena tilang.” Irfan : ”Irfan boleh tahu nggak Kak. SIM itu adalah kelengkapan yang wajib dimiliki setiap pengendara motor di jalan raya.” Erwin : ”SIM adalah singkatan dari Surat Izin Mengemudi. Kalau tidak mempunyai SIM. Rencananya besok pagi kakak mau ke Polres untuk bikin SIM.” 14 Bahasa Indonesia Kelas 4 .” Irfan : ”Terus Kakak dapat SIM dari mana?” Erwin : ”Ya dari kepolisian. duduk-duduk di teras rumah. di mana letak Polres?” Erwin : ”Coba kamu perhatikan denah yang kakak gambarkan. Buat apa sih Kak kita harus mempunyai SIM?” Erwin : ”Ini nih. Irfan Irfan Irfan : ”Sedang baca apaan sih. Kak? Serius amat?” : ”SIM itu apaan sih. Kak?” : ”Memangnya Kakak mau bikin SIM.Perhatikan percakapan berikut ini dengan saksama! Membuat Denah ke Polres Pada suatu sore. Fan. kakak lagi baca prosedur mendapatkan SIM dari kepolisian. Irfan bersama kakaknya.” Erwin : ”Begini. Fan.

Store? Gedung dan jalan apa sajakah yang dilalui Irfan jika ingin ke Ramayana? Bahasa Indonesia Kelas 4 15 . 4. Kalau boleh. Store 13. Ramayana Dept. Rumah Tahanan 4. biar Irfan lebih jelas. Gereja 12. kan?” Irfan : ”Kalau melihat denah ini. Gedung Bioskop 10. Mengapa Kak Erwin ingin membuat SIM? Terdapat pada angka berapakah lokasi yang akan dituju Irfan dan Erwin? Dengan melihat denah tersebut. Kantor Telkom 15. 3. Kantor Polres Erwin : ”Nah. Kantor Bupati 9. Rumah Irfan 2. Kompleks Pertokoan 5. Kantor Pos 14. Kak.” Erwin : ”Boleh. SMP 1 11. tuliskan jalan yang harus dilewati Irfan dan Erwin jika ingin menuju kantor Polres! Di manakah letak Ramayana Dept. Irfan jadi paham. Toko Buku ”Taruna” 7.Keterangan: 1. 5. Masjid Agung 8. Kompleks Pertokoan 6. 2. Irfan mau ikut Kak Erwin besok ke Polres. kerjakan pertanyaanpertanyaan di bawah ini! 1. mumpung besok kita masih libur. sekarang kamu sudah paham.” Ayo Berlatih 2 Setelah memerhatikan percakapan di atas. Masjid Ar-Rahman 3.

Jika kamu berada di rumah Irfan. Pemanasan tubuh Karena pentingnya menjaga keseimbangan pada waktu mengendarai sepeda motor. antara lain berkendara dengan rem yang tidak berfungsi. Helm Biasakanlah selalu menggunakan helm pelindung kepala ketika mengendarai sepeda motor. kecelakaan lalu lintas meningkat dari hari ke hari. 16 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Penyebabnya bisa bermacam-macam. dan sebagainya. coba deskripsikan Ramayana Dept. Kepala merupakan bagian tubuh terpenting dari manusia. 2. pengendara melaju dengan kecepatan tinggi. pastikan tubuh dan mental dalam kondisi sehat dan siap untuk berkendara. Agar kamu memiliki pengetahuan yang cukup tentang berkendara. Store. bacalah petunjuk berikut ini dengan saksama! Keselamatan Berkendara Aman dan Nyaman 1. Menggunakan perlengkapan berkendara a. Gunakan kalimat yang runtut Membaca Petunjuk Jika kamu membaca koran atau melihat berita di televisi. tidak menaati lampu lalu lintas. pengemudi mengantuk. jalanan licin.Tugas Mandiri Berdasarkan denah tersebut.

Perhatikan rintangan berupa batu kerikil. 5. pengendara sepeda. Pengecekan sepeda motor a. Berada di jalur kiri Gunakan jalur kiri dan hati-hati dengan kemunculan kendaraan yang datang mendadak dari arah yang berlawanan. Kaca spion Sesuaikan posisi kaca spion dengan benar untuk mendapatkan pandangan yang lebih luas. b.4. Rem Periksa rem depan dan belakang apakah berfungsi secara normal. motor berbagi jalan dengan pengguna jalan umum seperti pengendara mobil. . Patuhi rambu-rambu lalu lintas. 6. c. Ketika berhenti pengendara harus bertumpu pada kaki untuk menjaga keseimbangan sehingga cenderung kehilangan kestabilannya yang memungkinkan terjadinya cidera. 7. Jangan berkendara sepanjang sisi kanan jalan walaupun tidak ada kendaraan lain dari arah yang berlawanan. Tidak dianjurkan menggunakan sandal atau bertelanjang kaki ketika mengendarai sepeda motor. tanah atau lumpur dan pasir. khususnya rem depan karena lebih efektif dalam pengereman. Ban Pastikan tekanan angin sesuai standar sehingga menghasilkan pemakaian bahan bakar yang ekonomis. c. Anda tidak dibenarkan mengendarai sepeda motor dengan satu tangan karena dapat dengan mudah kehilangan keseimbangan. Lubang di jalan dan perbedaan ketinggian pada bahu jalan. Pakaian Gunakan jaket lengan panjang dan celana panjang yang pas dan nyaman di tubuh pengendara saat mengendarai sepeda motor. Saat di jalan a. Pejalan kaki yang menyeberang jalan. Sepatu Gunakan sepatu.b. Gunakan pakaian yang dirancang untuk keselamatan dan kenyamanan berkendara. b. Lampu-lampu Pastikan semua lampu berfungsi dengan baik karena digunakan sebagai tanda bagi pengguna jalan yang lain untuk mengetahui tujuan Anda. Sepeda Bahasa Indonesia Kelas 4 17 . dan pejalan kaki. 3. c. d.

kumpulkan kepada gurumu sesuai kelompok kerja! Belajar Membuat Sesuatu Kamu tentu sudah merasakan bagaimana rasanya telur. maka telur tadi akan mengapung. Ada yang suka telur ayam. Namun. Cara Mengapungkan Telur Jika telur dimasukkan ke dalam air tawar. Bacalah sekali lagi petunjuk berkendara. jika di dalam air tersebut dilarutkan garam cukup banyak. 3. telur akan tetap tenggelam. tahukah kamu cara mengapungkan telur? Berikut ini kamu akan belajar cara mengapungkan telur. 2. jelaskan kepada temanmu isi petunjuk tersebut! Buatlah kliping artikel atau berita kecelakaan lalu lintas! Kemudian. telur burung puyuh. 4. Tidak percaya! Buktikan saja! 18 Bahasa Indonesia Kelas 4 . atau telur bebek.Ayo Berlatih 3 1. Kemudian. Namun. 5. Mengapa kita harus melakukan pemanasan sebelum menjalankan kendaraan? Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor! Apakah kegunaan kaca spion? Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa? Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan? Tugas Kelompok 1. 2.

Telur tersebut akan tenggelam. Bahasa Indonesia Kelas 4 19 . Itu sebabnya telur tenggelam.Sediakan: • • • • gelas batang plastik telur garam Langkah-langkah: • Masukkan telur ke dalam segelas air. Akan tetapi. • Aduklah airnya perlahan-lahan dengan batang plastik hingga seluruh garamnya larut. Telur akan mengapung perlahan-lahan. Telur pun terapung di air asin. Mengapa telur bisa terapung dalam air asin? Telur terapung karena telur lebih ringan daripada air asin. • Taburkan garam ke dalam air sedikit demi sedikit. Air tawar dengan volume sebesar telur berbobot lebih ringan daripada telur. air asin dengan volume sebesar telur lebih berat daripada telur. Ini diperlihatkan dalam gambar berikut. • Kemudian larutkan garam ke dalam air. Besarnya ruang yang ditempati suatu benda disebut volume.

• Telur lebih berat daripada air dengan volume yang sama. Saat di jalan raya. kamu tentu harus memahami arti rambu-rambu lalu lintas tersebut. Tulislah petunjuk yang telah kamu pahami dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. hendaknya kamu tidak perlu tergesa-gesa. 2. Telur lebih rapat sehingga telur bisa tenggelam. Tuliskan kembali percobaan sederhana di atas dengan kalimatmu sendiri! Cobalah kamu lakukan percobaan sederhana berdasarkan petunjuk tersebut! Lakukan percobaan-percobaan lain berdasarkan petunjuk dalam buku atau pengalamanmu! Rangkuman • • Mengenal arti/makna lambang sangat bermanfaat. Jika kamu belum memahami suatu hal. Seperti yang dilakukan oleh Bintang dan Tofan. 3. Pahamilah dengan baik agar kamu bisa mengambil pelajaran dari bacaan tersebut. Setelah kamu mendengarkan atau membaca petunjuk. Telur lebih ringan daripada air asin dengan volume yang sama. Partikel air asin lebih rapat daripada partikel telur. Pada saat membaca petunjuk. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana • Tugas Mandiri 1. kamu juga perlu berlatih menuliskan petunjuk. Air asin/air laut lebih rapat daripada telur. Mereka dengan sikap yang sopan bertanya kepada ayah dan kakaknya. Itu berarti partikel dalam telur lebih rapat daripada partikel air. • • 20 Bahasa Indonesia Kelas 4 . maka telur terapung. hendaknya kamu menanyakan kepada orang yang lebih tahu.

1. a.8 Skala Richter dan hanya berkisar kurang lebih satu menit saja sudah menjadikan puluhan ribu rumah dan korban jiwa meninggal.... Serambi Mekah c.. berupa rumah. Kejadian yang hampir sama terjadi juga di Provinsi Yogyakarta dan Jawa Tengah. 21 . Masjidil Aqsha d... sekolah..... Hanya dalam waktu yang tidak berapa lama puluhan ribu bangunan. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. .. masjid. Mekah Al-Mukarromah Bahasa Indonesia Kelas 4 2.Refleksi • • • Jika kamu ingin meminta penjelasan kepada orang lain. pada saat di jalan raya kamu harus berhatihati dan memerhatikan rambu-rambu lalu lintas. pertokoan. hendaknya kamu sampaikan dengan bahasa yang santun.. Serambi Madinah b..... Jangan lupa menggunakan kata tolong atau mohon. Kamu tentu telah mengetahui banyaknya kejadian kecelakaan lalu lintas yang sering terjadi. Pasti menyenangkan... Kamu juga telah belajar cara mengapungkan telur.. c. a.. Kekuatan gempa berskala 5.. gereja. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.. b.. majalah.. Jika ada materi yang belum kamu pahami. Oleh karena itu. melegakan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam biasa disebut sebagai .. Selamat mencoba. dan sebagainya roboh terkena getaran gempa yang dahsyat tersebut.......... khususnya Kabupaten Klaten. Lebih meratap lagi kita menyaksikan ratusan ribu korban jiwa yang meninggal. Nangroe Aceh Darussalam.. atau d di depan jawaban yang tepat! Kapankah Bencana Berakhir? Beberapa tahun ini bangsa kita harus mengalami keprihatinan... mengecewakan d.. Cobalah kamu baca di koran. Gambaran singkat peristiwa di atas termasuk peristiwa yang .. atau buku-buku tentang penerapan teknologi sederhana. Akhir tahun 2004 kita dikejutkan dengan gempa bumi dan tsunami di Bumi Serambi Mekah... Akibat yang ditimbulkan tidak hanya itu saja karena masa depan anak-anak yang masih trauma dengan kejadian tersebut harus direhabilitasi. menyedihkan b. menyenangkan c.

utara d. enam d. Kantor bupati terdapat di sebelah .. pancaran obor Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan . 6. 5. lima c. selatan Lambang Polri diberi nama . 5. Yani c. timur d.3.. selatan b. Gempa di Yogya dan Klaten berkekuatan . Jika melihat denah tersebut... a.. a. a. garam b. a. 2.. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu ... kecap Kerjakan soal-soal berikut ini! 8....8 Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam terletak di Pulau Sumatera bagian . delapan 7. tiang dan nyala obor c. 1. Putra Makotarama Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara. 10. tujuh b. gula merah d. barat II. alun-alun. Sunan Kudus 9. Alun-alun dalam denah merupakan jalan simpang berjumlah .3 c. a.. Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita! Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri! Mengapa tidak boleh bertelanjang kaki saat mengendarai sepeda atau motor? Tanyakan kepada kakak atau orang tuamu persyaratan untuk dapat memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi)! Buatlah beberapa paragraf untuk menjelaskan proses mengapungnya telur! 22 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jenderal Soedirman d. timur c. gula pasir c.. kantor Polres terletak di jalan . A. 4. 4.... Defira Sewakottama b. tangkai padi dan kapas d.. Rastra Sewakottama c. barat b... Sasana Manggala d.. a.. 5. 5. 3. a. Skala Ritcher.0 b. perisai b. a. 4. utara c.. 6.5 d. Pemuda b.

Pelajaran 3 Alat Transportasi Saya Harus Bisa Membuat denah Menjelaskan petunjuk pengumuman Membaca memindai suatu teks Melengkapi cerita anak Bahasa Indonesia Kelas 4 23 .

Jl. G. M. J. Banyak buku-buku yang dipajang di sana. B. L. Tidak hanya buku-buku pelajaran. Selain lengkap. Memang jaraknya cukup jauh. pada hari Minggu kemarin aku diajak ayah untuk membeli buku cerita. toko buku yang satu ini juga menyediakan buku-buku umum. Oh ya. harganya juga lebih murah jika dibandingkan dengan toko buku yang lain.Membuat Denah Kamu pasti pernah bepergian ke luar kota atau jalan-jalan bersama ayah. Jl. H. M aja pah it K. Jl. Tapi berhubung agak mendung dan daripada kehujanan di jalan aku mengajak ayah naik bus kota saja. H. I. M Jl. S ulta n Ag ung Jl. Sebenarnya ayah mengajakku naik sepeda motor. Jl. E. Aku mau menjelaskan sedikit perjalananku menuju ke toko buku ”Sahabat Pena”. J. S ade wa L. D ewan toro A. teman-teman perhatikan denah yang aku gambarkan berikut ini. teman-teman. I. H. F. Toko buku ”Sahabat Pena” memang terkenal lengkap. Pe mu da G. D. Membeli Buku Teman-teman. Aku dan ayah harus menggunakan transportasi bus kota untuk mencapainya. M. Rumah Neli Kampus I Kampus II Gedung Olahraga Kampus Akbar Pangkalan Truk Taman Makam Pahlawan Kebun Binatang Palang Merah Indonesia Rumah Sakit Umum Toko Buku ”Sahabat Pena” Perpustakaan Daerah Hotel ”Astra” U Jl. B. Ir . Perhatikan dengan saksama pengalaman Neli saat membeli buku di toko buku ”Sahabat Pena” berikut ini. K. Ju an da Teman-teman sudah jelas. kakak. Toko buku ”Sahabat Pena” berada di pusat kota tempat tinggalku. K D. bukan? 24 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang D elima . ibu. Sut ami E. F. C. Keterangan: A. dan adik. Agar lebih jelas. m atara Jl. C. Aku senang sekali karena ayah akan membelikanku buku cerita yang memang sangat aku tunggu-tunggu.

Diskusikan dengan temanmu jalan yang harus dilalui Neli jika ingin ke ”Perpustakaan Daerah”! 2. kamu harus menggunakan sepeda roda tiga atau roda empat. Sepeda tidak menggunakan bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. alat transportasi apakah yang kamu gunakan? Adakah di antara kalian yang menggunakan sepeda? Sepeda merupakan sarana transportasi yang murah meriah sekaligus menyehatkan. ruang guru. Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Jika kamu berangkat ke sekolah.Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. ruang perpustakaan. kamu harus mengayuh dengan tenaga yang cukup banyak dan lebih cepat. Roda-roda tersebut digunakan untuk menjaga keseimbangan saat sepeda dikayuh. Sepeda juga merupakan alat transportasi yang ramah lingkungan. Pada waktu kecil. Hal yang perlu kamu perhatikan antara lain ruang-ruang kelas. Buatlah seindah dan sejelas mungkin agar menambah pemahaman orang lain yang baru melihatnya. dan lain-lain. cobalah kamu buat denah sekolah. ruang tata usaha. Bahasa Indonesia Kelas 4 25 . lapangan. Buatlah paragraf yang berisi penjelasan hal-hal yang kamu diskusikan! Ayo Berlatih 1 Untuk menguji pemahaman tentang sekolahmu. Bergabunglah dengan teman sebangkumu. Jika ingin cepat sampai tujuan. Cara menjalankannya hanya dikayuh.

• Jangan mengendarai sepeda hanya dengan satu tangan. misalnya memegang payung atau membawa buku karena dapat mengganggu keseimbangan. Pastikan dapat berfungsi dengan baik.Petunjuk Penggunaan Perhatikan petunjuk penggunaan sepeda berikut ini! • Pastikan roda/ban tidak kempes agar tidak membahayakan saat kita kendarai. 26 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Gunakan lajur sebelah kiri dan tidak perlu ngebut. • Periksa rem depan dan belakang. • Jangan menjalankan sepeda tanpa rem karena bisa membahayakan diri sendiri.

..................................000 pulau......................... Honda (atau ”sepeda motor”)........................................ Petunjuk penggunaan: Petunjuk penggunaan: ............................. yang biasanya Negara Indonesia terdiri atas kira-kira 13. Orang Indonesia biasa berpindah-pindah dari kota ke kota lain................. Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan cermat! Transportasi di Indonesia sistem pengangkutan (transportasi) penting sekali............................................ cobalah kamu diskusikan bersama teman sebangkumu petunjuk penggunaan alat transportasi di bawah ini........................................... ..... Anda bisa melihat banyak kendaraan kecil seperti sepeda...... .............. Bahasa Indonesia Kelas 4 27 . Tentu saja.......... untuk mencari pekerjaan atau bersekolah... Kebanyakan orang Indonesia tidak punya mobil.. .............Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat Transportasi Sesuai contoh penjelasan petunjuk penggunaan sepeda tersebut.............................................. dengan jumlah penduduk yang lebih dari dua ratus juta orang.... Di kota Jakarta juga ada banyak ”bajaj”.. tetapi ada banyak cara lain untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain................. dan becak. Sistem pengangkutan terdiri atas bermacam-macam kendaraan. ................ ........ ”Bajaj”.....

ayam. Cobalah cari beritanya kemudian klipinglah! 28 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Di Sumatra atau Kalimantan sungaisungai juga dipakai sebagai jalan. Kemudian carilah artinya di dalam kamus. Di berbagai daerah naik kapal bisa lebih cepat daripada naik bis karena jalan-jalan tidak begitu bagus. Apalagi burungburung. Sebutkan alat transportasi darat di kota tempat tinggalmu! 5. Apakah yang kalian ketahui tentang sado? 3. Alat ini bisa berhenti di mana saja. Kalau mau turun. dan binatang-binatang lain yang sering dibawa penumpang. adakah kata-kata yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada. Apakah kegunaan utama alat transportasi bagi manusia? 2. tetapi lebih kecil. Namanya bisa ”oplet”. Ada kapal tambang (kapal besar yang membawa orang dan kendaraan juga) dan kapal cepat. Kalau mau pergi dari satu kota ke kota lain. dan semacam kendaraan yang seperti bis. Bis akan berhenti langsung di sebelah kiri jalan. biasanya tidak harus mencari tempat khusus. catatlah kata-kata tersebut dalam bukumu. Ayo Berlatih 2 Kamu telah membaca teks jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Martin Holmes dengan pengubahannya Mencari Arti Kata Setelah membaca teks tersebut. harus bilang ”KIRI!” dengan keras. Sado adalah alat semacam kendaraan yang beroda dua dan ditarik kuda.berwarna oranye. Kalau mau naik bis atau oplet. Di kota juga ada bis umum (atau bis kota). Mengapa di Sumatera dan Kalimantan sungai-sungai dapat digunakan sebagai jalan? 4. Bajaj dipakai sebagai taksi. Namanya berbeda dari kota ke kota. kelihatan seperti Honda yang beroda tiga dengan langit-langit. Di kota-kota yang dikunjungi turis bisa juga menyewa sado. bisa naik bis. Perjalanan naik sado menarik dan menyenangkan karena pelan-pelan dan tidak ribut (suara bising). ”kijang”. atau ”bemo”. Kalau Anda punya cukup uang. lebih enak naik pesawat terbang. tetapi tidak begitu menyenangkan. Inilah yang disebut membaca memindai. Beberapa waktu yang lalu ada kecelakaan pesawat terbang dan kapal yang terbakar. Jelek jalan-jalannya dan terlalu banyak penumpang.

Tugas Mandiri
Kamu telah mengetahui cara mencari kata dan artinya di dalam kamus. Carilah arti kata-kata berikut ini dalam kamus! transportasi terminal becak stasiun bajaj bandara

Melengkapi Cerita
Kamu tentu senang membaca cerita. Bagaimanakah cerita yang kamu gemari? Mungkin kamu gemar membaca cerita petualangan, kepahlawanan, kasih sayang orang tua, dan lain-lain. Oleh karena itu, bacalah cerita berikut yang disajikan secara utuh dengan saksama!
Paman Gober dan Ikan Ajaib
”Kumohon, lemparkan aku ke laut lagi,” kata ikan tersebut. ”Kalau kau melepaskan aku. Aku akan mengabulkan semua permintaanmu,” kata ikan itu lagi. Paman Gober berpikir, ”Ikan yang bisa berbicara pasti ikan ajaib dan barangkali ikan ini memang benar-benar dapat mewujudkan apa yang paling kuinginkan.” Paman Gober akhirnya meminta agar gudang uangnya dipenuhi dengan uang. ”Kau akan mendapatkan apa yang kau inginkan, pulang dan lihatlah gudang uangmu sekarang”. Setelah melemparkan ikan itu ke laut lagi, ia segera pulang dengan tergesa-gesa. Ternyata benar, gudang uangnya sudah penuh. Penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri, ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat, aku terlalu cepat melepaskannya”.

Suatu hari Paman Gober pergi ke Klub Milioner, tempat ia biasa berkumpul bersama teman-temannya. Sesampainya di sana, ia melihat pengumuman perlombaan memancing untuk anggota klub dengan hadiah sepatu ladam dari emas. ”Wah, perlombaan yang hebat! Aku akan ikut serta,” kata Paman Gober. Paman Gober segera berangkat ke pelabuhan. Ia menyewa perahu motor dan kail. Dalam waktu singkat, Paman Gober berhasil mendapatkan seekor ikan yang sangat besar. Tapi, tiba-tiba ikan itu bisa berbicara.

Bahasa Indonesia Kelas 4

29

Paman Gober segera kembali ke pelabuhan. Sesampainya di tengah laut ia memanggil ikan ajaib tersebut. ”Oh ikan,” panggilnya. ”Aku ingin mengatakan sesuatu padamu.” ”Apalagi? Bukankah gudang uangmu sudah penuh?” tanya si ikan ajaib. ”Benar,” jawab Paman Gober. ”Tetapi aku meminta kebaikan hatimu, bisakah aku mendapatkan sebuah istana? Sepertinya tidak pantas jika aku mem-punyai banyak uang tetapi masih tinggal di rumah tua saat ini,” ujar Paman Gober. ”Baiklah, sekarang kau akan memiliki sebuah istana yang bagus, pulang dan lihatlah,” ujar ikan sambil berenang ke laut lagi. Setelah sampai di rumah. Rumah Paman Gober sudah hilang. Di tempat itu sekarang berdiri istana yang sangat indah dan megah. Pintunya terbuat dari emas dan lantainya dari marmer. Selama hampir satu jam Paman Gober bergembira dan bangga pada dirinya sendiri. Ia merasa masih tidak puas. ”Karena aku mempunyai sebuah istana, seharusnya aku menjadi seorang raja dan duduk di singgasana dengan memakai mahkota emas,” pikirnya. ”Paman Gober, mungkin Paman sudah gila!”, kata Donal. Paman Gober tidak peduli, karena pikirannya hanya harta terus, ia segera pergi ke pelabuhan untuk menemui ikan ajaib lagi. ”Apalagi sekarang? Apa istana itu kurang bagus?” tanya sang ikan ajaib. ”Istana itu indah sekali, istana itu cocok untuk tempat tinggal seorang raja, karena itu aku ingin menjadi raja,” ujar Paman Gober. ”Tidak masuk akal!” kata si ikan. ”Begitukah ucapan terima kasihmu setelah aku melepaskan dan membiarkanmu pergi?” ”Baiklah,” kata ikan itu. ”Aku akan mengabulkan permintaanmu kali ini, berusahalah menjadi raja yang baik”, lanjutnya. Ketika sampai di istananya, banyak pelayan yang menyambut dan memberi hormat kepada Paman Gober. Di ujung ruangan terdapat sebuah singgasana dan sebuah mahkota dari emas. Tidak berapa lama setelah menikmati menjadi raja, Paman Gober kembali berpikir, mungkin seorang raja tidak cukup berharga. Ia ingin menjadi seorang Kaisar untuk seluruh dunia. Sehingga tidak ada seorang pun yang akan menertawakannya. Paman Gober kembali menemui ikan ajaib. Setelah ia memanggil-manggil, ikan ajaib itu muncul menyembulkan kepalanya.

”Apa lagi sekarang?” tanya si ikan. ”Menjadi seorang raja tidaklah cukup hebat bagiku,” kata Paman Gober. ”Aku ingin menjadi Kaisar Agung,” lanjutnya. ”Apakah ketamakanmu tidak ada akhirnya?” tanya si ikan lagi. ”Sekarang aku tahu kekuatan ajaib ini tidak cukup membuat orang tamak sepertimu merasa puas dan bahagia, pulanglah dan sekarang kau harus berbahagia dengan apa yang kau miliki seperti ketika belum bertemu denganku,” kata Ikan sambil pergi meninggalkan Paman Gober.

Paman Gober pulang kembali. Ia tidak menemui istananya, begitu pula singgasana dan mahkotanya. Semuanya lenyap termasuk gudang uangnya yang menjadi seperti semula. Paman Gober mulai menangis. Ia menangisi semua hartanya yang lenyap. Beberapa saat kemudian, Paman Gober mengingat kembali kata ikan ajaib. ”Tak ada kekuatan ajaib yang bisa memuaskan orang yang tamak, berbahagialah dengan apa yang kau miliki.” Ia segera berhenti menangis dan mengeringkan air matanya. ”Lumbung uangku ini bukan separuh kosong, tetapi separuh penuh. Mungkin aku tidak terlalu miskin,” pikirnya. ”Ikan itu adalah ikan yang bijak,” kata Paman Gober. ”Sekarang ikut aku Donal, kita akan makan malam. Sesampainya di restoran, Paman Gober dan Donal memakan makanan yang lezat sambil tertawa bersama. Tetapi, setelah mereka selesai makan, Paman Gober memberikan rekening tagihannya kepada Donal. Ternyata, Paman Gober masih belum berubah, walaupun ikan ajaib telah memberinya pelajaran.
Sumber: e-smartschool, 12 Oktober 2004

Cerita di atas termasuk cerita yang utuh. Dapatkah kalian mengambil inti pesan dari cerita di atas? Cerita di atas memberikan pesan moral bahwa semua nikmat dan rezeki yang didapatkan setiap hari harus selalu kita syukuri. Ketamakan dan keserakahan dapat membuat seseorang menjadi kehilangan segalanya. 30
Bahasa Indonesia Kelas 4

Ayo Berlatih 3
1. 2. 3. 4. 5. Perlombaan apakah yang diikuti Paman Gober? Apakah permintaan pertama Paman Gober kepada si ikan ajaib? Bagaimanakah watak Paman Gober? Siapakah nama teman Paman Gober? Menurut pendapatmu, pesan/nasihat apakah yang dapat kita ambil dalam cerita di atas?

Tugas Kelompok
Cobalah kamu memberikan tanda pada cerita tersebut mana yang termasuk bagian awal cerita, bagian tengah, dan bagian akhir. Tuliskan pada buku tugasmu!

Tugas Mandiri
Kamu telah membaca dan mengetahui cerita secara utuh. Kalian juga dapat membuat cerita. Cara yang pertama, lengkapilah cerita-cerita berikut sesuai dengan perkembangan kajian sendiri. Kemudian, berilah judul cerita tersebut! 1. Sutini sangat sedih karena ia tidak dapat ikut karya wisata. Sutini tidak punya uang untuk membayar kegiatan tersebut. Ia menjadi murung, malas bekerja, dan malas belajar. Padahal, sebelum kejadian ini ia adalah anak yang periang dan rajin. .... 2. .... Fika menjadi jera. Ia berjanji tidak akan mencuri mangga lagi. Bukankah mencuri perbuatan yang tercela dan berdosa? Belum lagi, badannya bengkak karena dikeroyok lebah. Ibaratnya sudah jatuh tertimpa tangga pula. Fika benar-benar menyesal.

Bahasa Indonesia Kelas 4

31

kata dalam kamus. Sebelum kamu bepergian. jadwal siaran. Agar dapat memberikan penjelasan berupa petunjuk penggunaan. Jika kamu belum tahu. tanyakan kepada orang yang lebih tahu untuk membuatkan denah.Rangkuman • • Membaca memindai (scanning) merupakan teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. Setelah itu kamu bisa melanjutkan cerita yang belum selesai tersebut sesuai dengan isinya. dan sebagainya. hendaknya kamu menentukan isi cerita tersebut terlebih dahulu. Hindari pemahaman secara setengahsetengah karena bisa menghilangkan informasi yang sangat penting. pelajarilah kembali dengan saksama! 32 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Banyak manfaatnya. pastikan dahulu kamu telah mengetahui alamat dan tempatnya. teknisi. Oleh karena itu. saat di jalan raya kamu tidak boleh bercanda karena dapat membahayakan dirimu maupun orang lain. • • Refleksi • Keterampilan membaca memindai sangat bermanfaat. hendaknya kamu memahami petunjuk tersebut. Agar dapat melengkapi suatu cerita. Dalam kehidupan sehari-hari membaca dengan cara memindai ini dilakukan untuk mencari: nomor telepon. bukan? Kamu harus menguasai kemampuan tersebut Pada pelajaran ini kamu telah mengetahui cara penggunaan sepeda secara baik. • Jika ada materi yang belum kamu pahami. angka dalam tabel. jadwal perjalanan.

ketika John Dunlop. Belanda d. sage b. atau d di depan jawaban yang tepat! Asal-Usul Sepeda Pada tahun 1818 di Paris.. 1818 c. trans-por-ta-si b. a. 1828 d. mite c. b. Dua puluh tahun kemudian.. Baron Karl von Drais von Sauerbronn dari Jerman memamerkan mesin beroda dua yang bergerak maju bila pengendaranya menjejakkan kaki di tanah ke belakang.. Perkembangan berikutnya muncul pada tahun 1861 dengan Velocipede Pierre dan Ernest Michaux dari Prancis yang kayuhnya langsung dipasang di roda depan. dokter hewan Belfast. a. mite c. 1. Spanyol Macmillan memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi pada tahun .. Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah . a. fabel d.. 4. Jerman b. 2.. transpor-tasi d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Ilmuwan yang memperkenalkan ban berisi angin pada tahun 1898 bernama . ruh halus yang dihubungkan dengan kepercayaan animisme disebut ... Penny-farthing adalah perbaikan lebih lanjut dengan roda depan lebih besar sehingga dapat melaju lebih jauh dan lebih cepat daripada sepeda sebelumnya.. 1830 b. a. pemasangan gir roda belakang dan rantai merintis sepeda modern. Pada awal 1890-an. John Travolta John Dunlop Ernest Michaux Pierre Alat transportasi sangat membantu mempercepat pekerjaan manusia. Sumber: WWP ”Percobaan Sederhana” 3.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. 1838 6.. b. Bahasa Indonesia Kelas 4 33 . c. fabel b.. pantun Dongeng yang menceritakan tentang dewa-dewa. tran-spor-ta-si c. memperkenalkan ban berisi angin... Kirkpatrick Macmillan. Industri sepeda semakin pesat pada tahun 1898. memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi.. Baron Karl adalah seorang ilmuwan berkebangsaan . Perancis c. tran-spor-tasi Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang mampu bertingkah laku seperti manusia disebut . a... d. pandai besi Skotlandia. c. ode 5. sage d. a...

Jalan Majapahit d. Sutami b. gundah Berdasarkan denah di atas. Suta mi I. 1.... toko buku “Sahabat Pena” berada di . aku terlalu cepat melepaskannya. Jalan Sultan Agung c. 5. Sad ewa J l. a. 3. H. angkutan kota II. a.. B. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri. Paman Gober merasa . D. penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan.. a. senang d. metromini c.. Kerjakan soal-soal berikut! Sebutkan alat-alat transportasi yang ada di daerahmu! Apakah yang dimaksud membaca memindai? Jelaskan perbedaan antara fabel dan mite! Deskripsikan cara penggunaan sepeda! Menurut pendapatmu... Ternyata benar... ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat. Jl.” . bajaj d. Kemudiku seperti sepeda motor.. apakah jenis transportasi yang ramah lingkungan? 34 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang A. tamak b. Ju an da Berdasarkan kutipan cerita di atas Paman Gober mempunyai sifat . S u lt an Agu Jl. Jalan Ir. M aja pah it L. Perhatikan kutipan berikut! .. 2. Aku beroda tiga. Jl.. Dew anto ro J. sabar d. 4. a. Aku adalah ... U J l. sedih c.. ramah c. Jalan Mataram 10. M. pandai bersyukur 8. Aku dijalankan dengan mesin.. F.. E. M D e lim a A. Jl. gudang uangnya sudah penuh. Aku banyak terdapat di ibu kota Jakarta. ng K. 9.7. susah b. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. K H.. Jl. m atara Jl. Pe mu da G. Ir . Paman Gober melompat-lompat kegirangan. becak b. .

Pelajaran 4 Olahraga Saya Harus Bisa Menjelaskan arti lambang/ simbol Mendeskripsikan tempat Membaca sekilas suatu teks Menulis surat untuk teman Bahasa Indonesia Kelas 4 35 .

Tiga lingkaran yang menghubungkan kedua sayap menyatakan bahwa kekuatan itu akan tetap kokoh dan abadi bila didasari prinsip yang berkebangsaan satu. Api merah yang menyala-nyala melukiskan semangat yang berkobar dan tak pernah padam untuk mengejar cita-cita dan kejayaan prestasi olahraga nasional. hijau. Indonesia. Seluruh cabang olahraga di negara kita dikoordinasi oleh satu organisasi. dan Amerika. Lima lingkaran yang terangkai yang berwarna biru. kuning. 5. hitam. 2. Artinya. 3. Bunga teratai putih yang dilukiskan api. Australia. memberikan sendi kemurnian dan keluhuran serta dinamika dari kekuatan. betul. Gambar ini dilukiskan dalam warna kuning emas dengan perototan merah. 1.Mengenal Lambang/Simbol Pada pembelajaran sebelumnya. tidak berarti apabila tidak disertai kesucian. kamu telah mengenal olahraga sepak bola. Arti Lambang KONI Sayap Garuda melambangkan kekuatan bangsa Indonesia. KONI adalah kependekan dari Komite Olahraga Nasional Indonesia. berbahasa satu dan bertanah air satu. Organisasi Olahraga di Indonesia adalah yaitu KONI. Berikut ini kamu akan mengenal lambang KONI dan artinya. yang menggambarkan lima benua yaitu Eropa. dan merah merupakan lambang International Olympic Committee (IOC) sebagai organisasi keolahragaan internasional tertinggi di mana KONI menginduk. dan keluhuran budi pekerti dari mereka yang menggunakan kekuatan itu. 4. Asia. memperingatkan kita bahwa kekuatan bagaimanapun besarnya semangat dan bagaimanapun hebatnya. kejujuran. Bunga teratai yang berdaun lima melambangkan lima sila dari pancasila yang menjadi sendi kehidupan bangsa Indonesia. Afrika. 36 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tahukah kalian organisasi apakah yang mengurusi? Ya.

Ingat. Gambar (c) simbol olahraga golf.Ayo Berlatih 1 Cobalah kamu cermati sekali lagi lambang KONI. Kemudian. Bahasa Indonesia Kelas 4 37 . Gambar (a) simbol olahraga sepak bola. (a) (b) (c) (d) (e) Dengan melihat simbol di atas. Gambar (e) simbol untuk olahraga tenis lapangan. cobalah cermati lambang-lambang berikut ini. Gambar (b) simbol olahraga balap sepeda. tutup dahulu buku pelajaranmu! Menjelaskan Lambang Cabang Olahraga Untuk lebih mengenal berbagai olahraga. jelaskan kepada temanmu satu meja. kalian pasti dapat menebak simbol olahraga apa yang dimaksud. Gambar (d) simbol olahraga renang.

Tuliskan dalam buku tugasmu cabang olahraga apa yang dimaksud! 1. Cabang olahraga _______________ 38 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cabang olahraga _______________ 2. Cabang olahraga _______________ 5. Cabang olahraga _______________ 3.Tugas Mandiri Perhatikan simbol berikut ini. Cabang olahraga _______________ 4.

”Bagus. mulai besok sore kita akan berlatih lebih giat lagi. begitu. Oleh karena itu. Pengumuman tersebut berisi bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun ini diadakan pertandingan sepak bola tingkat Sekolah Dasar se-Kecamatan Sejahtera Raya.” Pak Yatna memberikan semangat kepada anak didiknya. ”Oh. Pada pertandingan dua minggu lagi kita akan berangkat bersama-sama dari sekolah. tentunya kalian sudah mengetahui isi pengumuman yang dipasang di papan pengumuman. Pak. coba lihat denah yang Bapak gambarkan di papan tulis. Pak!” tanya Bayu yang biasa dipasang sebagai penjaga gawang. Pak. Tapi Pak. Bapak ingin bertanya kepada kalian. kami belum tahu lokasi lapangan yang dimaksud dalam pengumuman. terima kasih. Untuk lebih jelasnya.Mendeskripsikan Tempat Bacalah teks berikut ini! Mencari Letak Lapangan Dua hari yang lalu ada pengumuman di sekolah. apakah kalian siap mengemban tugas ini?” ”Kami siap. yang perlu Bapak tegaskan adalah kita harus bermain sportif.” jawab anak-anak serempak. Acara tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Sejahtera Raya. Bapak Kepala Sekolah menugasi saya untuk menyiapkan tim kita untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. Pak Yatna sebagai guru olahraga di SD Sejahtera 2 mengumpulkan anakanak kelas IV sampai kelas VI yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga. Menang dan kalah dalam bertanding adalah hal yang biasa.” Bahasa Indonesia Kelas 4 39 . ”Baiklah. Kita harus bermain semaksimal mungkin. ”Anak-anak. Namun.

Cobalah membuat denah perjalanan dari rumah menuju sekolahmu! Kerjakan di buku tugasmu! 40 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Lapangan Sepak Bola Jala E. M. ”Kalian sudah paham. Pandan G. KecamatanSejahtera Raya L. Ayo Berlatih 2 1.J. 5.” jawab anak-anak serempak. ”Perjalanan dari sekolah kita kalau menggunakan mobil sekitar 15 menit. Kami sudah paham. Pasar ”Anyar” I. Jalan Malaka Jalan Halmahera F. Apotek ”Sehati” C. Ramlan A. K. > Jl. Puskesmas Pembantu E. Bahari Jl. Gedung Serba Guna G. Pak. F. SD Sejahtera 2 B. 3. B. 2. B. Swalayan “Ana” H. U Jl. Apakah isi pengumuman yang ditempel di papan pengumuman di sekolah? Siapakah yang menyelenggarakan acara tersebut? Bagaimana tanggapan anak-anak kelas IV−VI atas penyelenggaraan acara tersebut? Kapan pertandingan bola itu dimulai? Berapa lama perjalanan ke lapangan yang dimaksud? Tugas Mandiri Kamu telah mempelajari cara membaca denah/peta lokasi. Masjid ”An-Nur” J. Kantor Pos K. Toko Buku ”Iqro” K. 4. n Ja ti G ede D. Keterangan: A.” Pak Yatna melanjutkan penjelasannya. Rumah Bayu D. bukan?” ”Terima kasih. Su pra pto Jl. SD Sukaraja 3 M.

Untuk pertandingan internasional. Pemain yang telah keluar tidak diizinkan masuk ke dalam lapangan kembali. Gawang dipasang di tengah belakang dengan lebar 7. dan sebagainya. Ada beberapa peraturan yang harus ditaati oleh kedua kesebelasan. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Kemenangan dihitung dari banyaknya gol (masuknya bola ke gawang lawan) yang dihasilkan. Satu kelompok inti di lapangan terdiri atas sebelas pemain. dan tengah. Baris ketiga dua orang sebagai back kiri dan kanan. bulu tangkis. tenis meja.4 m. Batas lapangan harus jelas dan lebarnya tidak lebih dari 12 cm. Lapangan olahraga sepak bola memang memakan cukup luas tanah lapangan yang digunakan. Piala Eropa. Posisi pemain dalam sebuah kesebelasan pada dasarnya adalah sebagai berikut. renang. Pemain tidak dibenarkan memegang bola waktu bermain kecuali penjaga gawang di daerah gawangnya. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional dengan pengubahan seperlunya Ayo Berlatih 3 Untuk menguji pemahamanmu terhadap bacaan di atas. Barisan terdepan terdiri atas lima orang sebagai tim penyerang. jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. kiri. Disebut apakah orang yang memimpin jalannya pertandingan sepak bola? Bahasa Indonesia Kelas 4 41 . Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan panjang 100 – 110 m dan lebar 64 – 75 m. Regu yang banyak mengumpulkan gol adalah yang menang. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Untuk menambah wawasanmu dalam berolahraga. Berapakah luas ukuran lapangan sepak bola? 2. penggantian pemain hanya tiga orang yang boleh diganti. bacalah bacaan tentang sepak bola di bawah ini dengan cara membaca sekilas! Sepak Bola Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia.Membaca Sekilas Olahraga apakah yang kamu sukai? Mungkin di antara kamu ada yang suka olahraga sepak bola. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Piala Asia. sedangkan bagian belakang penjaga gawang. Baris kedua tiga orang sebagai gelandang kanan. Posisi pemain di lapangan harus diatur sedemikian rupa.3 m dan tinggi 2. Mungkin juga ada yang belum menyukai olahraga. Selain itu ada lima orang calon pemain pengganti.

5. Artinya.3. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. cukup membaca pikiran pokok/inti paragraf saja. Perlu kamu ketahui juga bahwa dalam satu paragraf hanya terdapat satu pikiran pokok. Pikiran pokok/inti paragraf biasanya terletak di awal. dan akhir paragraf. tengah. Berapakah jumlah calon pemain pengganti dalam pertandingan internasional? Apakah yang dimaksud dengan gol? Bilamanakah tim sepak bola dikatakan memenangkan pertandingan? Jendela Bahasa Membaca sekilas dilakukan di dalam hati. Dalam membaca sekilas kamu tidak perlu membaca setiap kata demi kata atau kalimat. 4. Pikiran pokok: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Piala Eropa. Kerjakan dalam buku tugasmu empat paragraf berikutnya seperti contoh di atas! 42 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tidak disuarakan dengan lisan. Contoh: Paragraf 1 Tertulis: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Cobalah kamu menemukan pikiran pokok yang terdapat dalam teks tersebut. Ayo Berlatih 4 Menemukan Pikiran Pokok Setiap paragraf terdiri atas satu pikiran pokok. Piala Asia. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari.

Semarang. tempat dan tanggal penulisan surat. ada bagian-bagian surat. 2. nih aku kirimkan buat kamu. untuk nulis surat ke kamu harus diusahakan. Aku senang sekali. Dari sobat bola Agus ”Beckham” Kuncoro Mencermati Bagian-bagian Surat Dapatkah kamu menyebutkan bagian-bagian surat yang ditulis oleh Agus ”Beckam” Kuncoro kepada Rio di atas? Dalam surat yang ditulis Agus. Karena aku punya banyak koleksi posternya. aku mau latihan di klub nih. 23 September 2007 Sahabatku Rio ”Ronaldo” Jalan Delima 6 Lampung Selatan Salam bola. yaitu: 1. Jangan lupa. Tentu ada syaratnya. Udah dulu ya. Aku suka tendangan pisangnya itu lho. nilaiku tidak boleh turun dan tidak boleh bolos sekolah. Hebat bangeeet. Apa kabar Rio? Aku harap kamu sekeluarga dalam keadaan sehat tak kurang suatu apa. Sekarang cobalah kamu cermati contoh surat yang dibuat oleh temanmu berikut ini. Kamu tahu nggak pemain bola favoritku? DAVID BECKHAM dong. Lagi sibuk ngerjain PR ya? Iya nih. Bahasa Indonesia Kelas 4 43 . alamat penerima surat. balas lho. Tapi. Aku tunggu kiriman fotonya. aku juga lagi banyak tugas dari sekolah. ternyata ayah mengizinkanku untuk ikut di klub ”Putra Perdana”. Semoga kamu senang. Oh ya. Rio. Aku sekarang sudah daftar di klub sepak bola lho.Menulis Surat Pernahkah kamu menulis surat untuk temanmu? Mungkin ada yang sudah dan mungkin ada yang belum.

jangan ada bagian-bagian surat yang terlewatkan! Rangkuman • • Membaca sekilas merupakan kegiatan membaca untuk mengambil inti bacaan. 7. salam pembuka surat. kalimat penutup surat. pengalaman dalam pertandingan. Tunjukkan dalam surat yang ditulis Agus bagian-bagian surat yang dimaksud. Berilah tanda dengan menggunakan angka atau huruf! Tugas Mandiri Kamu telah belajar bagian-bagian surat. atau pengalaman saat liburan kenaikan kelas. 4.3. Cobalah menulis surat kepada temanmu. Seluruh cabang olahraga di Indonesia dikoordinasi oleh KONI (Komite Olahraga Nasional Indonesia). 6. Kamu bisa menceritakan tentang kegemaran olahraga. serta nama dan tanda tangan pengirim surat. Ada yang disebut surat resmi ada juga surat tidak resmi/pribadi. kalimat pembuka isi surat. Surat resmi biasanya digunakan suatu lembaga. Kamu dapat mengetahui arti lambang KONI. • 44 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kamu harus mendengarkan penjelasan dengan saksama. 5. isi surat. Ingat. yaitu gagasan pokok dan hal penting dalam teks bacaan. 8. Setiap surat mempunyai bagian-bagian tertentu. sedangkan surat tak resmi/pribadi digunakan oleh perseorangan. salam penutup surat.

Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Jika ada hal yang belum kamu pahami tanyakan kepada teman dan gurumu! Kemudian.. 1008 c. catur tidak memerlukan ruangan khusus dan luas seperti yang dibutuhkan cabang olahraga lainnya. atau d di depan jawaban yang tepat! Catur Catur merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari.. Catur sudah dikenal di India pada tahun 500-an. 1009 d. 45 . London d.. Pada tahun 1851 penye-lenggaraan pertandingan catur internasional pertama di London.. • Kamu juga telah belajar menulis surat kepada temanmu. a. Dakkar Bahasa Indonesia Kelas 4 2.. kecuali .Refleksi • Kamu telah membaca teks yang berkaitan dengan pentingnya berolahraga. a.. b. c. kemudian bergiliran dengan pemegang buah hitam. Manchester c.. catur berkembang pada tahun 1400 – 1600 sampai ke bentuknya yang sekarang. alatnya mudah didapatkan Catur mulai berkembang di Eropa pada tahun . • Kamu telah menjelaskan denah dengan benar. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 1.. Di samping peralatannya murah. Dengan olahraga yang baik dan teratur membuat badan dan pikiran menjadi sehat. Oleh karena itu.. memerlukan banyak pemain d. 1020 Pertandingan perdana untuk catur internasional dilaksanakan di . Bagaimana mudah. 3. Penjelasan tersebut memudahkan teman mencari letak suatu tempat. ia menyebar ke Eropa sekitar tahun 1008. Di tempat ini. 1010 b. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Catur dimainkan oleh dua orang secara bergantian. jangan malas berolahraga meskipun hanya olahraga ringan. a. tidak memerlukan ruangan khusus c. Setelah itu. bukan? Bagi kamu yang bersungguh-sungguh tentu bukan hal yang sulit. Catur sangat digemari karena halhal berikut ini. pelajari dengan sungguh-sungguh. Darwin b. Permainan pertama diawali oleh pemegang buah putih. peralatannya murah b.

Sleman 27. 27 Mei 2006 d.. 100 menit Pikiran pokok yang terdapat pada awal paragraf disebut paragraf .. 27 Mei 2006 b. Sleman. tiga b. 27 Mei 2006 c... deduktif Dalam satu paragraf berisi .. Sleman... dua d. II. 4. Dalam permainan sepak bola barisan terdepan dalam satu tim disebut . back kiri b.. Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat adalah . 3. kesopanan bangsa Indonesia b. kemandirian bangsa Indonesia J. a.. Pada denah di atas Swalayan “Ana” terletak di jalan . 9.. 46 Kerjakan soal-soal berikut! Apakah yang dimaksud membaca sekilas? Sebutkan beberapa cabang olahraga yang menjadi andalan bangsa Indonesia dalam pertandingan Internasional! Buatlah kalimat dengan kata: a. U 5. kekuatan bangsa Indonesia d.. 45 menit b. 90 menit d. Pandan b.. kemerdekaan bangsa Indonesia c. pemain pengganti Dalam satu babak pertandingan sepak bola berlangsung selama .. a. a. a. penjaga gawang c. > B.. rancu c. pelanggaran Sebutkan bagian-bagian surat yang kamu ketahui! Tulislah sebuah surat kepada saudaramu yang tinggal di luar kota! Bahasa Indonesia Kelas 4 . satu c.. M. Halmahera Jl. de ti Ge n Ja Jala Jl..4. Malaka C. Jl. E. Jl. a.. Jl. Mei 2006 7. Malaka 10. Su pra pto G. wasit b. A. Ramlan 6. a. empat 8. induktif d. Pada lambang KONI sayap garuda melambangkan arti . L. campuran b. pikiran pokok. Pandan K.. 50 menit c. Jl.. 1. a. Sleman. 5. Bahari D. Bahari c. 2. penyerang d. F. Halmahera d..

Pelajaran 5 Menjaga Lingkungan Saya Harus Bisa Membaca memindai Melengkapi percakapan Mengenal kata baku dan tidak baku Bahasa Indonesia Kelas 4 47 .

Keanehan ini dinamakan anomali air. Anehnya. bentuknya akan menyerupai gelas. Jika air dituangkan ke dalam gelas. Dengan demikian. Demikian pula. maka tidak beberapa lama kemudian bagian atas kain tersebut ikut menjadi basah. cair. yaitu zat yang volumenya selalu tetap dan bentuknya mengikuti bentuk wadahnya. turbin mesin. dan sebagainya. air akan berubah bentuk menjadi zat padat. Ini pertanda gula tersebut telah larut dalam air. air juga dapat berwujud gas. air telah merambat ke atas melalui celah-celah yang kecil. di samping menjadi kawan. Air dapat melarutkan zat-zat tertentu. Setiap hari. Siapa sajakah yang membutuhkan air dalam kehidupannya? Air bisa menjadi kawan dan bisa juga menjadi lawan. air selalu mengalir ke bawah karena pengaruh gaya tarik bumi. hewan. air dapat ditemukan di alam dalam tiga wujud. Makin banyak air pada bidang yang ditekan.Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini! Air. setelah mem-beku. Akibatnya. Tenaga air dapat digunakan untuk memutar turbin. Setelah diaduk beberapa lama. apabila kita celupkan ujung sebuah kain. Dengan demikian. jika air dimasukkan ke wadah lainnya. Biasanya. mesin pembangkit listrik. Jika didinginkan di dalam lemari es. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional (2001:40) Air mempunyai sifat menekan ke segala arah. Di samping sangat berguna bagi kehidupan. 3. dan gas. misalnya gula dan garam. manusia. air pun menjadi manis. es tersebut akan mengambang di atas air. Jelaskan maksudnya! Coba jelaskan maksud pernyataan dalam bacaan pada paragraf keempat! Apakah yang dimaksud anomali air? Sebutkan manfaat air bagi manusia! 48 Bahasa Indonesia Kelas 4 . air sekaligus dapat menjadi lawan manusia. Selain digunakan untuk kebutuhan makhluk hidup. Hal ini dapat dibuktikan dengan memasukkan gula ke dalam segelas air. Tekanan ini tergantung dari banyaknya air yang berada di atas bidang yang ditekan. Air termasuk zat cair. Kebutuhan Utama Kehidupan Air sangat penting bagi kehidupan. Akan tetapi. 2. dan tumbuhan memerlukan air. volume air akan membesar. Ayo Berlatih 1 1. Ada lagi keanehan air. yaitu sebagai benda padat. Karena volumenya membesar maka berat jenisnya mengecil. penggiling padi. 4. Selain mampu mengubah bentuk zat cair ke zat padat. 5. makin besar pula tekanannya. air dapat juga menyebabkan banjir. Dengan demikian. air dapat pula dimanfaatkan tenaganya.

Tugas Mandiri Setelah membaca bacaan tersebut. kerjakan tugas berikut! 1. Pak.” Bahasa Indonesia Kelas 4 49 . Selain banjir sendiri. Rizal dan adiknya. akibat yang ditimbulkan juga banyak sekali.” Bu Yuli : ”Iya. jadwal perjalanan penerbangan. juga ada di ruangan itu. Dimas. Carilah artinya di dalam kamus! Kamu telah mampu mencari arti kata dalam kamus. saudara-saudara kita yang saat ini terkena bencana banjir. Melengkapi Percakapan Bacalah percakapan di bawah ini dengan saksama! Sore itu keluarga Pak Mulyana sedang berbincang-bincang di teras rumah. Jika kalian dapat mencari arti kata dalam kamus berarti kalian telah melakukan kegiatan membaca memindai. kasihan ya. Selain kamus. kegiatan memindai dapat dilakukan jika kamu ingin mencari nomor telepon yang ada dalam buku telepon. Pak Mulyana : ”Bu. Jendela Bahasa Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk mencari informasi secara cepat. Kamus yang dimaksud di sini adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia. Temukan kata-kata sulit pada bacaan tersebut! 2. jadwal acara televisi. dan lain-lain.

..... Berita tadi pagi juga menyebutkan bertambahnya korban jiwa dan banyaknya penderita diare. gitu ya.... Ini.. lagi ngapain? Serius amat. Jika alirannya tersumbat. khususnya anak-anak. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri menjadi satu paragraf saja. Kak.. sih?” Anto : ... Kita nggak boleh membuang sampah sembarangan. Tidak boleh di sembarang tempat!” Dimas : ”Kenapa....” Edwin : ”Percobaan apa........ Edwin.. Bu. 50 Bahasa Indonesia Kelas 4 .” Pak Mulyana : ”Wah... kita harus membuang sampah pada tempatnya... cobalah kalian tentukan isi percakapan keluarga Rizal sore itu.... Bu!” Bu Yuli : ”Siapa dulu dong ibunya .... airnya tidak bisa ngalir.. Cobalah kalian lanjutkan percakapan berikut ini dalam buku tugasmu! Edwin : ”Hai...” Bu Yuli : ”Makanya anak-anak.. Anto sedang mengadakan percobaan sederhana tentang merambatnya air melalui celahcelah dalam kain......... lagi praktik pelajaran IPA pagi tadi. rupanya anak kita bertambah cerdas saja ya.. Dik.” Ayo Berlatih 2 Setelah membaca percakapan di atas.. apalagi di sungai atau di selokan.. Kalau kita sembarangan buang sampah bisa menyumbat aliran air.. Edwin : .. Akhirnya bisa naik dan menimbulkan banjir. Bu?” Rizal : ”Betul kata Ibu.... Bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu! Tugas Mandiri Berikut ini terdapat teks percakapan antara Edwin dan Anto..” Dimas : ”Kenapa nggak boleh...... Dimas.” Rizal : ” Gini.. Kak? Kan enak nggak usah repot-repot nyari tempat sampah..Pak Mulyana : ”Benar......” Dimas : ”Oh..” Anto : ”Kamu.

. tata bahasa baku... atau kamus umum.. Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku Mari kita perhatikan kembali percakapan keluarga Rizal.. gitu... Bahasa Indonesia Kelas 4 51 . Sedangkan kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya tidak memenuhi kaidah-kaidah umum tersebut..... Tahukah kamu mengapa katakata tersebut termasuk kata tidak baku? Cobalah kamu mempelajari pembahasan berikut ini! Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar atau kaidah yang telah dibakukan........ Kata kenapa..... Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EyD)..... dan gini yang terdapat dalam percakapan di atas merupakan bentuk kata yang tidak baku. ....... nggak.......... . cobalah kamu bacakan di depan kelas dengan teman satu mejamu! Teman-teman yang lain memberikan tanggapan dan penilaian atas penampilan tiap-tiap siswa..... Adakah kata tidak baku yang kalian temukan? Pada percakapan di atas... ngalir.. Bentuk bakunya dapat ditulis sebagai berikut......... Bentuk Tidak Baku kenapa nggak gitu ngalir nyari gini Bentuk Baku mengapa tidak begitu mengalir mencari begini Dengan melihat tabel di samping. nggak...... gitu.... ................... nyari................ ada beberapa kata yang tidak baku......... Setelah kamu melengkapi percakapan di atas............. .. antara lain kata kenapa................................ nyari...... kamu akan memahami bagaimana bentuk baku dari kata-kata tersebut.. ngalir.... ...............Anto Edwin Anto Edwin Anto Edwin : : : : : : .......... dan gini............

kamu harus menemukan isi percakapan terlebih dahulu. Rangkuman • • • Pada saat membaca tentu kamu sering menemukan kata-kata yang sulit dipahami. Dalam berbicara maupun menulis hendaknya kamu sudah mulai berlatih menggunakan bahasa baku.. .. Air memang kawan kita.Tugas Mandiri Cobalah kamu cari bentuk baku dari kata-kata tidak baku berikut ini.. tetapi bisa juga menjadi lawan..... mulai sekarang kamu berlatih berbahasa Indonesia yang baik dan benar.... Agar dapat melengkapi percakapan.. Artinya.. . kamu harus dapat menggunakan air sehemat mungkin dan senantiasa menjaga kebersihannya. Kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan dan penulisannya tidak memenuhi standar kebakuan tersebut. .... . Setelah itu. berarti kamu telah membaca memindai.. .. Refleksi • Kamu telah membaca dan memahami bahwa air merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan. Salin dan kerjakan dalam buku tugasmu dengan format berikut! Bentuk Tidak Baku gua lu fihak sukur anggauta Bentuk Baku saya . pelajari kemampuan tersebut dengan benar. 52 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jika kamu belum mampu. .. Saat mencari kata tersebut. Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut dengan membaca dan menulis.. Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah yang sudah dilakukan. Bentuk Tidak Baku mahluk akhli ngeliat ahir rebo Bentuk Baku ....... Kata-kata sulit tersebut dapat dicari artinya dalam kamus. Oleh karena itu.. lanjutkan percakapan tersebut sesuai tema yang sedang dibahas.. • Kamu telah belajar bahasa baku dan tidak baku. .

Inti kalimat pada paragraf pertama adalah . b.. cuek c. kecuali . 53 . kecuali . memelihara kelestarian hutan. membuat saluran pencegah banjir c. Ia bisa terjadi karena adanya hujan yang lebat... dan sawah. seperti rumah. Selain itu. memelihara kelestarian alam b.... membuat waduk atau bendungan Mencari arti suatu kata dalam kamus berarti melakukan kegiatan membaca . Akibatnya. kesuburan tanah tersebut berkurang. 1. rel kereta api.. naiknya permukaan air laut c. baku c. curah hujan yang sangat tinggi b. akibat hutan yang gundul ataupun saluran air yang tidak baik. cepat b.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Ia tidak saja menelan korban jiwa. tidak baku d. dan membuat saluran pencegah banjir. a. hewan. ganti Berikut ini adalah kata tidak baku. Berikut ini hal-hal yang dapat menyebabkan banjir. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. bersuara c. c. Misalnya. tetapi juga merusakkan banyak hal.... kecuali . Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 2. a. 6. Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. kesuburan tanah tersebut berkurang.. bener Bahasa Indonesia Kelas 4 3. a. banyak hutan yang menjadi gundul dan banyak saluran air yang tersumbat karena timbunan sampah. naiknya permukaan air laut. Namun. menebang pohon di hutan d. Untuk memperkecil bahaya banjir ada beberapa hal yang dapat kita lakukan. atau d di depan jawaban yang tepat! Banjir Membawa Bencana Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. lancar d.. b. a.. 5. Ia tidak saja menelan korban jiwa. a.. c. Selain itu.... Hal itu tentu sangat merugikan karena ditambah lagi dengan berkembangnya wabah penyakit maupun bahaya kelaparan. membuat waduk dan bendungan di tempat yang rawan banjir. 4. jalan. jembatan. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. tanaman. ulang b. Akibatnya. membuat tanggul Usaha pencegahan bahaya banjir sebagai berikut. Banjir dapat disebabkan oleh banyak hal.. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. a. memindai Kata yang cara pengucapan dan penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar disebut kata . d. kenapa d. hutan yang gundul d. mengapa b. karena ulah manusia yang kurang bertanggung jawab.

lingkung-an b. raport d. ling-ku-ngan Suatu teknik membaca untuk mendapatkan informasi tanpa membaca yang lain-lain disebut membaca ... polusi Sebutkan beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai usaha pencegahan bencana banjir! Temukan bentuk kata baku pada kata-kata berikut! a... a. rumah sakit 4. reboisasi II. tempat belajar b. suasana nyaman d. Pemenggalan yang tepat pada kata lingkungan adalah ... 54 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Minggu depan sekolah kami mengadakan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar sekolah. reformasi b. ling-kungan c. 2. dalam hati Kerjakan soal-soal berikut ini! 9. a.. a.. ling-kung-an d. Sinonim kata penghijauan adalah . enak dipandang 8. reboisasi b. 10. memindai d.. sumber penyakit c. 1. relokasi d. Kita harus menjaga lingkungan kita masing-masing. bersuara c.. ijin c. a.. 5. 3. rekreasi c. menyontek b. Lingkungan yang kotor dan kumuh menjadi . teknik b. Kapankah air dapat dikatakan sebagai kawan bagi manusia? Apakah yang menyebabkan tanah longsor? Buatlah kalimat dengan kata a.7..

Pelajaran 6 Hidup Hemat Saya Harus Bisa Menjelaskan lambang Menjelaskan petunjuk Membaca memindai Melengkapi cerita Bahasa Indonesia Kelas 4 55 .

4. Tuliskan dalam buku tugasmu arti lambang tersebut! 56 Bahasa Indonesia Kelas 4 . bagaimanakah peran koperasi saat sekarang ini? Tugas Mandiri Mencermati Lambang Bersama kelompokmu. 3. Apakah arti gigi roda pada lambang koperasi Indonesia? Makna keadilan sosial dilambangkan dengan simbol apa? Menurut pendapatmu. 2. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila. 7. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia. Ayo Berlatih 1 1. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus-menerus. 8. 6. 5.Menjelaskan Lambang Perhatikan lambang dan makna berikut ini dengan saksama! Keterangan: 1. Timbangan melambangkan keadilan sosial. 3. 2. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar. cobalah mencermati simbol/lambang pramuka.

5. dan alat rumah tangga lain Nyalakan hanya pada saat digunakan. teman. blender. Hemat listrik 1. Khusus menonton televisi. tidak ada air untuk minum. tidak ada penerangan listrik. Tidak memasukkan makanan minuman yang masih panas ke dalam lemari es. oven. kita mulai biasakan hemat energi mulai dari rumah dan lingkungan kita.30 hingga pk 22. Lemari es • Pilih ukuran lemari es yang sesuai dan mengisinya sesuai kebutuhan. radio. dan mencuci. mandi. Hal ini disebabkan kebutuhan daya listrik saat menyalakan lebih besar daripada setelah menyala beberapa saat. Yaitu sekitar pukul 17.Menjelaskan Petunjuk Bacalah bacaan berikut ini dalam hati. tape recorder. Boros energi berarti merusak lingkungan dan boros biaya. 3. Padahal kita sering lupa untuk berhemat dalam menggunakan energi alias boros energi. atau saudara. Bayangkan apa yang bakal terjadi kalau bumi tidak lagi mempunyai sumber energi untuk menghasilkan bahan bakar? Ya. Biasakan selalu matikan lampu ketika meninggalkan ruangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 57 . kaka. cukup matikan monitornya. Hemat energi adalah memelihara lingkungan dan hemat biaya. bermain play station. sangat baik bila kalian dapat mengatur jadwal sendiri atau membuat jadwal bersama orang tua. Menyalakan dan mematikan komputer berkali-kali dalam sehari bukan penghematan tetapi pemborosan. 2. Lalu.00. Lampu Nyalakan beberapa lampu saat hari mulai gelap hingga menjelang tidur. kita tidak dapat memasak dengan gas. Tapi energi alam itu dapat habis dan tidak bisa diperbarui. apakah kita bisa berbuat sesuatu? Yuk. Pengisi batere atau charger Mencabut charger handphone saat tidak digunakan. Televisi. seperti energi listrik dan bahan bakar. Komputer Jika ingin beristirahat atau menunda penggunaan komputer. kendaraan tidak dapat berjalan. play station. 4. Beberapa saran caracara hemat energi berikut ini ada yang dapat kalian lakukan sendiri dan untuk memberi saran kepada orang tua. bacaan berisi petunjuk menghemat energi listrik bagi rumah tangga! Hemat Energi Yuk! Manusia dapat menghasilkan energi bermanfaat untuk kehidupan dengan energi alam. pengering rambut. juicer.

Sumber: www. atau gunakan kipas angin yang dilengkapi alat pengatur waktu (timer) dan mengatur timer sesuai kebutuhan. • Membersihkan bagian bawah setrika dari kerak yang dapat menghambat panas. Setrika listrik • Mengatur tingkat panas yang diperlukan sesuai dengan bahan pakaian yang akan disetrika. Membantu orang tua membersihkan kondensor (terletak di belakang lemari es) secara teratur dari debu dan kotoran. Kipas Angin • Sedapat mungkin biasakan membuka jendela untuk memperlancar udara ke dalam rumah. Lihat petunjuknya di alat setrika. semakin rendah/dingin temperatur. Mematikan lemari es bila tidak digunakan dalam waktu lama. kompor. Begitu juga jika mencuci baju dengan mesin cuci. dan sumber panas lainnya. daripada menggunakan kipas angin. Perhatikan tanda baca dan gunakan intonasi yang tepat serta suara yang jelas agar teman-temanmu dapat memahami teks yang dimaksud! 58 Bahasa Indonesia Kelas 4 .• • • • • 6. semakin banyak memakai energi listrik. • Tutup kran air hingga rapat bila sedang tidak digunakan. jauhkan dari sinar matahari. • Mematikan setrika segera selesai menyetrika atau bila akan ditinggalkan untuk mengerjakan pekerjaan lain.org (21 Agustus 2007) dengan perubahan seperlunya 7. • Isi bak penampung air untuk mencuci alat dapur dan pakaian. • Jika mencuci dengan mesin cuci piring. Meletakkan lemari es minimal 15 cm dari dinding/tembok rumah. • Mengatur kecepatan kipas sesuai keperluan. Hemat air • Jangan berlama-lama membuka kran saat mandi. Membuka pintu lemari es seperlunya dan perhatikan agar tertutup rapat kembali. lakukan saat mesin sudah penuh dengan pakaian kotor. • Mematikan kipas angin bila ruangan tidak digunakan. 8. sebaiknya dilakukan saat mesin sudah penuh dengan alat-alat yang akan dicuci. Mengatur suhu lemari es sesuai kebutuhan. Keringkan dengan lap atau biarkan kering alami tanpa menggunakan pengering.bocah. agar proses pelepasan panas berjalan baik. Ayo Berlatih 2 Membacakan Petunjuk Bacakanlah teks petunjuk tersebut di depan kelas.

peranan koperasi sangat penting dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. Koperasi berasal dari kata co-operation ( co diartikan bersama. kamu dapat peragakan dengan gambar atau alat agar teman-temanmu paham! Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan baik! Pentingnya Koperasi dalam Perekonomian Rakyat Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi semangat kegotongroyongan. Menurut UndangUndang Koperasi Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian. Salah satu kegiatan ekonomi yang dijiwai oleh semangat gotong royong adalah koperasi. Dengan kata lain. semangat gotong royong senantiasa menyertai dalam keseharian masyarakat kita. cobalah maju satu orang mewakili tiap kelompok untuk menjelaskan tips tersebut tanpa teks. adil. dapat disimpulkan bahwa koperasi adalah suatu usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota. Dalam Undang-Undang Perkoperasian Bahasa Indonesia Kelas 4 59 . sehingga secara singkat dapat disebut sebagai usaha atau kegiatan bersama. Sejalan dengan asas kekeluargaan dan kegotongroyongan. Untuk memperjelas uraianmu. dan operation diartikan usaha atau kegiatan). Koperasi memiliki peran sebagai gerakan ekonomi rakyat dan sebagai gerakan perekonomian nasional. Hal tersebut memang telah diwariskan oleh nenek moyang kita dan telah menjadi jiwa dan roh bagi seluruh masyarakat Indonesia. dan makmur berlandaskan pada Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945. Demikian juga dalam hal ekonomi. Oleh karena itu.Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Setelah kamu memahami petunjuk tersebut. Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. maka tujuan diadakannya koperasi adalah untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju.

Apakah yang dimaksud semangat gotong royong itu? Apakah arti kata co-operation? Sebutkan pengertian koperasi menurut UU No. kamu telah mempelajari apa yang disebut membaca memindai. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya. meningkatkan taraf hidup rakyat. 3. 3. 2. 60 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Adapun manfaat koperasi antara lain sebagai berikut. menyelenggarakan kehidupan ekonomi secara demokratis. menciptakan dan memperluas lapangan kerja. Dengan berdirinya koperasi akan sangat bermanfaat khususnya bagi para anggota.disebutkan bahwa yang termasuk peran inti koperasi adalah: 1. Dengan demikian. Menyediakan kebutuhan para anggotanya. 4. Masih ingatkah kamu apa yang disebut membaca memindai itu? Temukan kata-kata sulit yang terdapat pada teks di atas! Kemudian. Mempermudah para anggotanya untuk memperoleh modal. dan 5. 4. carilah artinya dalam kamus! Wacana yang telah kamu baca membicarakan koperasi. 2) 3) 4) 5) Menghindarkan anggota koperasi dari praktik lintah darat atau rentenir. Ayo Berlatih 3 1. membantu usaha meningkatkan taraf pendidikan rakyat. 5. membantu meningkatkan penghasilan rakyat. 2. keberadaan koperasi memang betul-betul dilandasi oleh semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan demi kemajuan dan kesejahteraan khususnya bagi para anggotanya maupun masyarakat pada umumnya. 1) Membantu para anggotanya untuk meningkatkan penghasilannya sehingga meningkat pula kemakmurannya. 25 Tahun 1992! Mengapa koperasi dikatakan sebagai soko guru perekonomian di Indonesia? Siapakah yang dimaksud bapak koperasi Indonesia? Membaca Kamus Pada pelajaran yang lalu.

”Hamba baik-baik saja Baginda.” ”Kalau begitu. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya.” Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. Bahkan raja tersebut dalam mencintai keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya. ”Hamba sangat senang. raja ini juga penyayang binatang. lalu membawa semut itu ke istananya. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus. Ia tidak susahsusah lagi mencari makanan dalam setahun. Berapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?” ”Hanya sepotong roti saja baginda.” ”Jadi sejak pagi kau belum makan?” ”Benar.Melengkapi Cerita Bacalah cerita berikut ini secara saksama! Semut yang Hemat Di zaman Mesir kuno. semut. suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut. “Hai.” ujar raja. ”Terima kasih. Hamba akan masuk. baginda. Yang lebih istimewa lagi. Baginda. ”Bagaimana kabarmu. ”Dari mana saja kau pergi?” ”Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan. semut?” tanya sang raja.” jawab semut. Karena cintanya pada binatang.” Raja yang adil itu pun termenung sejenak. Bahasa Indonesia Kelas 4 61 .” jawab semut gembira. Kemudian berkata. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah dihukum sebagaimana orang lain. Baginda. ”Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!” perintah sang raja.” ”Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka.” ujar sang raja lagi. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. Baginda. ”Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ”Hamba sangat senang. Baginda. ayo engkau kubawa pulang ke istana.

Baginda. Sebagai tanda terima kasih karena telah mengajarinya hidup hemat. Roti itu memang hamba sisakan separuh. ”Bagaimana kabarmu. Sebab hamba khawatir jangan-jangan Baginda lupa membuka tutup tabung ini. Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja.” ”Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. semut?” tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung. 28/XXVIII) Ayo Berlatih 4 1. Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencontohmu.” jawab si semut. Mengapa tak kau habiskan?” ”Begini. Kalau Baginda lupa membukanya.” Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasan si semut yang tahu hidup hemat. ”Kau semut yang hebat. Baginda. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. ”Keadaan hamba baik-baik saja. Ketika tutup terbuka. Oleh: Kertanegara (Bobo No. Akhirnya setelah genap setahun. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. Hamba senang sekali. 2.” Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung. ”Betul. mengapa manusia justru gemar hidup boros?” ”Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba. Kau dapat menghemat kebutuhanmu. tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun. 4. Tapi untunglah Baginda tidak lupa. Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu. 5. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya. Baginda. ”Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?” tanya sang raja. 3. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut.” ”Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?” ”Tidak baginda. si semut baru saja menikmati roti pemberian raja setahun lalu. Di manakah tempat kejadian cerita di atas? Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam dongeng? Bagaimanakah watak/sifat raja tersebut? Bagaimanakah watak/sifat si semut? Mengapa raja memuji perilaku dan sifat si semut? 62 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya.

............................................................................................. Kemudian Raja membawa Si Semut ke istana dan memberikan hadiah kepada semut........................... . kamu akan kesulitan.... Semut tersebut mengucapkan terima kasih kepada Baginda Raja..... Salah satunya adalah seekor semut yang sedang kelaparan.............................................. .................... Jika kamu merasa kesulitan.................................... kamu tentu tidak merasa kesulitan dalam memahami isi cerita.......... Raja bertambah kagum kepada si semut atas sifat dan perilaku hemat yang dimiliki si semut............................................ ............... ceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa yang runtut......................................................... buatlah catatancatatan kecil untuk pembantu ingatanmu! 2........... Lengkapilah bagian cerita yang hilang berikut ini sehingga menjadi cerita yang padu dan enak dibaca! Semut yang Hemat Pada suatu hari Raja Mesir berjalan-jalan menemui rakyatnya.................... Namun................................................................................................................... Melengkapi Cerita yang Rumpang (Hilang) Saat membaca cerita yang utuh..................... ........................... Menceritakan isi dongeng Setelah kamu membaca cerita tersebut.................................................................... Bahasa Indonesia Kelas 4 63 .......................... Semut diberikan roti yang enak dan dimasukkan ke dalam tabung..................... jika dalam cerita tersebut ada bagian-bagian yang hilang..............................................................Tugas Mandiri 1......... .......................... ............................................................ ................................................................................................................. ..........

Kamu dapat mengetahui arti kata tertentu. kamu harus mengikuti petunjuk tersebut. Kamus memiliki manfaat yang banyak. Kamu tentu mendapatkan manfaatnya. Jika tidak. Agar dapat menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat. Refleksi • Dalam cerita “Semut yang Hemat” kamu dapat mengambil pesan/amanat yang sangat bagus. Petunjuk menjelaskan urutan pemakaian. Pada saat membaca dan menemukan kata-kata sulit. Begitu juga dengan lambang koperasi. Setiap simbol atau lambang mempunyai makna tertentu. hendaknya kamu membaca secara mendalam dan berulang-ulang. Jika perlu buatlah catatancatatan kecil untuk membantumu menyampaikan penjelasan. Kamu pun mampu memahami isi bacaan • • Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut. atau penjelasan. kamu harus dapat bersikap hemat karena sifat boros sangat merugikan kita semua.Tugas Kelompok Menemukan Pesan atau Amanat Setelah kamu melengkapi bagian yang rumpang di atas. cobalah kamu tuliskan pesan atau amanat yang dapat kamu ambil dalam cerita di atas! Diskusikan bersama kelompokmu! Rangkuman • • • • Agar dapat melengkapi bagian cerita yang rumpang (hilang) hendaknya menggunakan kata/kalimat yang tepat agar menjadi cerita yang padu. pembuatan. Oleh karena itu. 64 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Agar hasil maksimal. kamu akan sulit memahami isi bacaan tersebut. banyak sekali kandungan makna dalam lambang koperasi tersebut. Lakukan dengan sungguhsungguh.hendaknya segera membuka kamus. Seekor semut mampu bersifat hemat meskipun dia mempunyai makanan yang cukup.

keadilan sosial dilambangkan dengan . gigi roda Sedangkan kapas dan padi mempunyai arti . a. kehidupan d. Bahasa Indonesia Kelas 4 65 . kegotongroyongan c. Co mempunyai arti bersama. Si Semut c.. keluarga Pada lambang koperasi. tiga tahun d..Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. bijaksana b.. a. dua tahun c.... Asas koperasi Indonesia adalah .. satu tahun b. Akhirnya. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. a. kerja sama Koperasi berasal dari kata co dan operation. a. persahabatan yang kekal b. empat tahun 6. sombong c. Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya... rantai b.. 5.. kekeluargaan b. Raja dan rakyatnya Raja mempunyai sifat . Raja dan Semut d. setelah genap satu tahun. Raja b.. kegiatan b. hemat Raja membuka tabung setelah . kemakmuran yang diusahakan oleh koperasi Bacalah dengan saksama! . c. Tokoh yang diceritakan dalam kutipan dongeng di atas adalah . pohon beringin d. rakus d.. a.. kekeluargaan dan kegotongroyongan d. usaha terus-menerus c. a... 1. 2. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. 3. atau d di depan jawaban yang tepat! 4. b. Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja.. sifat nasional koperasi d.... teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana.. 7.. sedangkan operation berarti .. badan usaha c.. ... Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus.. timbangan c. a. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.

Berikut ini kata-kata yang berhubungan dengan hidup hemat..8.. 5. 9. celengan d.. kecuali . Dimas mau menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung. teliti d. d.. a... Rio tidak mau menolong temannya yang kesusahan.. formulir 10. Kerjakan tugasmu dengan cermat! Lawan kata cermat adalah . a. ceroboh b. Berikut ini yang merupakan contoh hidup hemat adalah . Rido tidak mau memberi uang kepada pengemis. hemat II. a. 4. berhati-hati c.. bank b. tabungan c. Kerjakan soal-soal berikut ini! Dalam dongeng ”Semut yang Hemat” Raja Mesir mempunyai sifat bijaksana. b.. c. Tuliskan kalimat yang menyatakannya! Bagaimanakah cara sang Raja berterima kasih kepada si semut? Tuliskan manfaat koperasi bagi anggotanya! Deskripsikan cara menghemat setrika listrik! Menurut pendapatmu. 3. bagaimanakah contoh hidup hemat bagi seorang pelajar? 66 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 1. Arya tidak mau menyumbang korban bencana banjir. 2.

Pelajaran 7 Kecanggihan Teknologi Saya Harus Bisa Menjelaskan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 67 .

Ayo Berlatih 1 Setelah mendengar pengumuman yang disampaikan Danang. Apakah isi pengumuman tersebut? 4.30 WIB. tanggal : 9 Februari 2007. Siapakah yang membuat pengumuman tersebut? 2. pukul : 15. Pengumuman berisi informasi mengenai suatu hal yang disebarluaskan kepada khalayak.00 − 16. 5 Februari 2007 Guru Komputer Agus Pramono. Surabaya. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1.Kom. tempat : ruang komputer. S. Kepada siapakah pengumuman tersebut ditujukan? 3. Para siswa diwajibkan membawa buku panduan komputer yang telah dibagikan. Cobalah perhatikan Danang sedang membacakan pengumuman di depan kelas. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 68 Bahasa Indonesia Kelas 4 . atau ditempelkan di papan pengumuman. dimuat di surat kabar. Pengumuman dapat disiarkan.Mendengarkan Pengumuman Kalian tentu pernah mendengarkan pengumuman yang disampaikan oleh guru atau temanmu. Demikian pengumuman ini kami sampaikan terima kasih. Pengumuman Diberitahukan kepada siswa kelas IV yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer akan dimulai pada: hari : Jumat.

3. Pilihan kata yang tepat.Tugas Mandiri Mencatat Pokok-Pokok Pengumuman Sambil mendengarkan pengumuman. kalau tidak berjalan lagi. 4. Apa guna kita bersua. 6. 2. jangan menyesal kemudian. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat kamu gunakan untuk mencatat pokok-pokok pengumuman. kalau tidak sembahyang lagi. Apa guna berkaki dua. Berdasarkan pokok-pokok pengumuman. Berbalas Pantun Apa yang kamu ketahui tentang pantun? Perhatikan gambar di bawah ini! Ada kacang tumbuh di akar. catatlah pokok-pokok pengumuman. Setelah kamu menyampaikan pengumuman. 5. Menulis Isi Pengumuman Kamu telah menulis pokok-pokok pengumuman. mintalah pendapat teman-temanmu mengenai penampilanmu di depan kelas. tuliskan kembali pengumuman tersebut dengan kata-katamu sendiri! Menyampaikan Pengumuman Sampaikan hasil pengumuman yang kamu buat di depan kelas. Tinggi rendah suara dan cepat lambatnya suara. akar menyangkut bawah titian. Carilah akal pikir-pikir. Kelengkapan pokok-pokok pengumuman. Kamu harus memerhatikan hal-hal berikut ketika menyampaikan pengumuman. Bahasa Indonesia Kelas 4 69 . Kesesuaian isi pengumuman dengan naskah pengumuman. Kejelasan pengucapan kata. 1. Sikap tegak dan pandangan mata tidak terus-menerus ke teks.

berpantun diucapkan seperti berdeklamasi. 5. Tugas Kelompok Berbalas Pantun Berbalas pantun merupakan kegiatan membacakan pantun secara berpasangan/bergantian. Baris pantun bersajak a – b – a – b. 3. Artinya. 1. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Baris pertama dan kedua disebut sampiran. Setiap bait terdiri atas 4 baris. maka kamu akan menjawab/membalas pantun tersebut. Balasan/jawaban itu juga berupa pantun. Coba kamu peragakan membacakan pantun di atas secara berpasangan! Berbalas pantun dibacakan dengan indah. 4. Jika salah satu temanmu membacakan pantun. Baris kedua dan keempat pun bunyi akhirnya sama. Ciri-ciri pantun antara lain sebagai berikut. Pantun terdiri atas 1 bait. Bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. Setiap baris dalam pantun terdiri atas delapan sampai dengan dua belas suku kata. 70 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Jendela Bahasa Menyimpulkan Ciri-ciri Pantun Pantun merupakan salah satu bentuk puisi. 2. 6.

Ayo Berlatih 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. bahkan berdialog. Sedangkan mesin faks mampu membaca tanda-tanda di kertas. Mereka akan belajar kelompok karena ada tugas mengarang tentang kecanggihan teknologi. 3. mengetahui informasi dari seluruh dunia. kemudian mengubahnya menjadi sinyal dan mengirim kata-kata dan gambar ke mesin faks yang lain. Kebetulan Kakak Iwan. Dengan menggunakan telepon kamu dapat mendengarkan suara bahkan wajah penerima telepon. sedang di rumah. Uraian Kak Dedi sangat bermanfaat bagi Agus dan Iwan dalam membuat karangan. telepon dapat digunakan mengirim kata-kata (pesan) secara tertulis. Mereka sangat senang dan berterima kasih kepada Kak Dedi. masih banyak hasil teknologi canggih yang dibuat para ahli. Kak Dedi. 4. Pada hari Minggu Agus bermain ke rumah Iwan. 5. 2. Selain internet. Internet dapat digunakan untuk berkirim surat. Kecanggihan teknologi komunikasi antara lain telepon dan faksimile (faks).Membaca Intensif Bacalah teks berikut ini! Kecanggihan Teknologi Kak Dedi menjelaskan bahwa internet merupakan salah satu hasil teknologi modern. Apakah tugas yang dikerjakan oleh Agus dan Iwan? Apakah yang dilakukan Kak Dedi? Apakah sebenarnya internet itu? Sebutkan kecanggihan teknologi komunikasi yang lain! Mengapa Iwan dan Agus merasa senang? Bahasa Indonesia Kelas 4 71 . Selain itu. Ternyata Kak Dedi sedang berkirim surat (email) melalui internet. Agus berpikir bahwa Kak Dedi sedang mengetik tugas di komputer. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat bagi mereka. Mereka kebingungan mencari bahan menulis.

Mudah bukan? Cobalah kamu buat ringkasan teks “Kecanggihan Teknologi” di atas! Kemudian diskusikan hasil ringkasanmu dengan temanmu! Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran.Tugas Mandiri Menemukan Kalimat Utama Setiap paragraf dalam suatu bacaan memiliki kalimat utama. Tugas Kelompok Menyusun Ringkasan Kamu telah berhasil menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks tersebut. Pokok pikiran merupakan inti pembicaraan dalam paragraf. akhir paragraf. Mereka dengan mudah dapat menyusun karangan. 72 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Paragraf 1: Tugas mengarang bertema teknologi. Agus dan Iwan telah mendapatkan informasi dari kak Dedi. Agar ringkasan tersebut padu berilah kata penghubung yang tepat. Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf. di tengah paragraf. Sebelum menyusun karangan mereka harus mengetahui cara menyusun karangan. Sekarang tentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks “Kecanggihan Teknologi”! Perhatikan contoh berikut. Kamu akan mendapatkan ringkasan dengan menggabungkan pokok-pokok pikiran. atau di awal dan di akhir paragraf. Jawaban-jawaban dari pertanyaan di atas sebenarnya berupa pokokpokok pikiran yang ada pada setiap paragraf dalam bacaan di atas. Dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran.

Kalimat utama merupakan gagasan pokok suatu paragraf. 3. Kerangka karangan merupakan pokok-pokok pikiran dari hal yang akan dibahas. Mencari dan membaca buku-buku lain yang berkaitan dengan hal yang dibahas. Penggunaan huruf besar telah diatur dalam EYD (Ejaan yang Disempurnakan). Bahasa Indonesia Kelas 4 73 . Membuat kerangka karangan. Cara kerja satelit Cobalah kamu buat kerangka karangan yang bertema teknologi! Jendela Bahasa Cara menyusun karangan seperti berikut. Contoh: tema ”Teknologi Komunikasi” Kerangka karangan: 1. Pengertian satelit 2. 4. Manfaat satelit 3. kalian harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Karangan akan tersusun baik jika membahas satu pokok masalah atau hal. kamu harus membuat kerangka karangan.Menyusun Karangan Perhatikan penjelasan berikut ini! Karangan merupakan uraian mengenai suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. 1. Menentukan tema terlebih dahulu. Penggunaan huruf besar antara lain sebagai berikut. Menyusun Kerangka Karangan Sebelum menulis karangan. Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat yang mendukung kalimat utama. 2. Penggunaan Huruf Besar Penggunaan huruf besar tidak pada semua kalimat. 1. setiap paragraf memiliki kalimat utama dan kalimat penjelas. Kerangka karangan memudahkan kamu menyusun karangan. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. Sebelum menyusun karangan. Selain itu.

Pd. Tanda titik (. 10. nama kitab. nama hari. kota. Contoh: Selat Madura menghubungkan antara Madura dan Pulau Jawa.). S.d. Huruf besar digunakan di awal kalimat. Dodi sangat suka jeruk bali. Huruf besar tidak digunakan untuk menulis nama jenis meskipun menggunakan nama kota. Contoh: Kita harus rajin belajar agar tidak menyesal di hari kemudian.) tidak digunakan untuk memisahkan angka ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah. organisasi. Pulau Bali terkenal dengan sebutan Pulau Dewata. c.00 s. e. Contoh: Ayah Budi bernama Suryawinata. bulan.) digunakan di akhir kalimat.) Penggunaan tanda titik (. Contoh: Sinta mendapat oleh-oleh pisang ambon dari desa. b.00. a. Contoh: Wati membeli buku. Contoh: Bapak Mulyadi. Tanda titik (. menit.) digunakan untuk memisahkan angka jam. laut. dan lain-lain). antara lain sebagai berikut. S. Dewi lari pagi. = sampai dengan Tanda titik (. benua. Tanda titik (.d. adalah guru bahasa Indonesia di sekolahku. c.) digunakan pada singkatan. dan detik. 2. Penggunaan Tanda Titik (. Huruf besar digunakan untuk nama-nama geografi (pulau. Bacalah kamus ini halaman 1440. d. d. Huruf besar digunakan untuk nama orang.35. Toni sedang membaca buku “Sains dan Teknologi”. Contoh: Pukul 15. pulau. = Sarjana Pendidikan Rapat dimulai pukul 08.a. 74 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tanda titik (. dan suku. Setiap hari Minggu. Contoh: Dia lahir pada tahun 1995 di Madiun. s.) tidak digunakan di belakang alamat pengirim atau nama dan alamat penerima surat. b. atau negara.20 kami berangkat ke Jakarta. sungai.Pd. selat. judul buku.

susunlah karangan yang bertema teknologi. Bahasa Indonesia Kelas 4 75 . mintalah komentar temanmu mengenai isi karangan.) digunakan untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat jika anak kalimat mendahului induk kalimat. Soni tidak pergi ke sekolah. buah. buatlah kerangka karangan terlebih dahulu! Menyunting Karangan Jika kamu sudah selesai menyusun karangan. di tengah paragraf. Santi Jalan Makam Pahlawan 25 Sidoarjo 3. Penggunaan Tanda Koma (.Contoh: Jalan Merak 35 5 Agustus 2007 Yth. Contoh: Ibu membeli sayur. serta di awal dan di akhir paragraf. akhir paragraf. Contoh: Surakarta. penggunaan ejaan. Kalimatkalimat utama yang terdapat dalam bacaan dapat kamu jadikan sebagai rangkuman.) Penggunaan tanda koma (. a. Rangkuman • Kalimat utama dalam suatu paragraf bisa terletak di awal paragraf. Tanda koma (. Ayo Berlatih 3 1.) digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal surat. Contoh: Karena sakit. Menulis Karangan Setelah mengetahui penggunaan ejaan. dan pilihan kata yang kamu gunakan. perbaikilah karanganmu dan serahkan hasilnya kepada gurumu.). 2. dan bahan pokok. Ingat.) digunakan untuk perincian. b. antara lain sebagai berikut. Tanda koma (. 20 Mei 2007 c. Kemudian. Tanda koma (.

maupun udara. untuk mengumpulkan orang di suatu desa digunakan 76 Bahasa Indonesia Kelas 4 . janganlah bosan dalam berlatih. Daya tarik pantun terdapat pada rangkaian kata-katanya yang indah dan berirama. pantun perlu kita lestarikan. Sebelum menyusun karangan. Hubungan pos dapat dilakukan melalui darat. namun hingga saat ini pantun masih sangat digemari.• • • Karangan merupakan uraian suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. atau beduk. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. canang. laut. Oleh karena itu. Pantun merupakan salah satu bentuk puisi lama. Refleksi • • Kecanggihan teknologi berupa internet tampaknya sudah tidak asing lagi bagi para pelajar. Kamu telah belajar menyusun karangan. Karena daya ingatan kita terbatas. hendaknya kamu memusatkan perhatian dengan baik. sudahkah kamu menulis karangan dengan baik? Berlatih menyusun karangan sangat bermanfaat bagi kamu. sebaiknya kamu perlu membuat catatan-catatan kecil agar tidak ada informasi yang terlewat. Penggunaan internet sangat membantu bagi para penggunanya. Oleh karena itu. kita harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Sudah berapa banyakkah pantun yang telah kamu tulis? Sebagai bagian dari kekayaan bangsa. Pada saat mendengarkan pengumuman. Misalnya. Kegiatan mengirim berita tersebut berkembang dan sekarang dikelola oleh kantor pos. Mengirim berita yang jauh menggunakan orang yang naik kuda atau perahu dan burung merpati. Bacalah dengan saksama! Penemu Bidang Telekomunikasi Sejak manusia membentuk masyarakat telah ada alat komunikasi. Selamat mencoba! • Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. b. c. atau d di depan jawaban yang tepat! kentungan. cobalah bersama teman-temanmu membuat percakapan dengan cara berpantun. Pasti suatu saat kamu akan sukses.

Pokok pikiran paragraf kedua adalah .. tuning c. d. c. Di pedalaman Banten hidup Suku Badui. c. Alat komunikasi mengalami perkembangan dengan pesat. Pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan adalah . d. Sumber: LBI 3 5.. siswa kelas I − VI d. a.. Alexander Graham Bell menciptakan telepon. .. menentukan tema b. (Untuk soal nomor 7 dan 8) Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV bahwa hari Kamis. menentukan tempat menyusun karangan c.. Yang bukan merupakan langkah menyusun karangan adalah .. seluruh siswa kelas IV b. 7... Pulau Bali Indah sekali. b. Semua siswa diharapkan mempersiapkan diri. Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah . semua yang telah diajarkan. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara... dan Arbi pergi ke toko buku. 2. Pengumuman di atas ditujukan kepada . Ayah masuk kerja pukul 7. 4 Januari 2007 akan diadakan ulangan Bahasa Indonesia. a. Tidak ada ulangan susulan.. c.. b. guru dan karyawan c. Budi Santoso 3. c. Susi... a. Tina dan Desi sedang belajar. Mereka telah melintasi lima Benua.. Transmiler merupakan pemancar untuk mengirim pesan. d. mengembangkan kerangka karangan Kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah .. transmiler d. a. Perkembangan sarana komunikasi semakin pesat. b. salak dan durian. a. Drs... d. dan toko perhiasan ada di lantai dua.00. Penemu bidang telekomunikasi dimulai tahun 1875. Transmiler artinya pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan. kawat Kesimpulan bacaan di atas adalah ... Ibu membeli buah duku. a. Perkembangan komunikasi dimulai tahun 1875 oleh Alexander Graham Bell dari Inggris dengan menciptakan telepon. b.. a. wali kelas IV Bahasa Indonesia Kelas 4 77 . 4. 1. Pengiriman berita melalui pos sudah ketinggalan zaman.. Toko buku. Materinya. membuat kerangka karangan d...Komunikasi terus berkembang. antena b. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. Komunikasi terus berkembang. 6. Nila.

. a. (4) Dinda merapikan kamar.8. Surat itu dikirim kepada drs Suprapto kemarin Buatlah kerangka karangan dengan tema ”Meningkatkan Pengetahuan Melalui Teknologi”! Tentukan pokok pikiran paragraf berikut! Meteor disebut juga bintang jatuh. (4).. 29 Januari 2007. Ketua kelas IV Kupu-kupu terbang melintang. Seluruh siswa diharapkan hadir Ketua kelas IV Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV Hari Senin.. melihat ikan memanjat kayu. (5) 9. a. (1).. (1). (1). nasihat c. (4). teka-teki d. Orbit meteor terhadap matahari dinamakan meteorid yang terdiri atas bebatuan dan bongkahan logam seperti besi dan nikel. Guru olahraga b. a. (2). Kerjakan soal-soal berikut ini! a. danau toba terletak di pulau sumatra b. (1) Dinda bangun dari tidurnya. 3.. Wali kelas IV d. hinggap mengisap bunga layu.00 WIB telah berbunyi. Dinda mandi. (3). (1).. b. (5) d. Urutan kalimat-kalimat di atas yang tepat adalah . (3). Titik-titik pada pengumuman di atas seharusnya diisi dengan . (2). 1. (2). Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi pengumuman! 2. d. 78 Bahasa Indonesia Kelas 4 . jenaka b. Guru bidang studi Bahasa Indonesia c. c. setelah usai sekolah di ruang rapat untuk rapat pembentukan pengurus majalah dinding. (2) Kemudian. Pantun di atas termasuk pantun . 4. (2). (3) Lonceng pukul 05. 5. (4). Buatlah pantun nasihat! Betulkan kalimat berikut! a. anak-anak 10. Hati di dalam menaruh bimbang.. (3). (5) b. (5) c.. (3). (5) Dinda makan pagi. Ia merupakan bagian dari angkasa yang terpisah dari asteroid. (4).. II.

Pelajaran 8 Bersikap Santun Saya Harus Bisa Mendengarkan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 79 .

Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun. Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat! Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat! Perhatikan contoh pantun berikut. untuk intonasi turun. Coba. Kalau utang wajib dibayar. c. perhatikan hal-hal berikut. b. 1. e. d. kamu dengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. Caranya kamu harus berlatih tekun dan sungguh-sungguh. bukan? Kamu juga bisa menirukan pembacaan pantun tersebut. untuk intonasi datar. praktikkan membacakan pantun berikut di depan kelas! Anak cina menganyam tikar / bawa mari ke pasar lama // Kalau tuan ajaknya tukar / mintalah doa selama-lama // 80 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. 3. turun ke tanah memakan padi.Mendengarkan Pantun Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. kalau janji wajib ditepati. Bagus. 4. Kalian telah mengetahui arti lafal dan intonasi. untuk berhenti sebentar. Bacalah berulang-ulang pantun tersebut! Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu gunakan yaitu: a. Tanda Tanda Tanda Tanda Tanda / untuk intonasi naik. // untuk berhenti lama. Bagaimana pantun yang kamu dengarkan. Anak ayam di atas pagar. Kemudian.

Bu.” Bu Surya Bahasa Indonesia Kelas 4 81 . Maaf.Ayo Berlatih 1 Menandai Pantun Kamu telah mempelajari bagaimana menandai pantun. Ayo Berlatih 2 Melagukan Pantun Setelah kamu menandai pantun. ambil galah dalam perahu. selamat siang!” : ”Selamat siang. perhatikan percakapan melalui telepon berikut! Bu Surya Siska : ”Halo. cobaan Allah siapa tahu. Cobalah kamu tandai pantun berikut ini! Anak gajah mandi di sumur. Orang muda jangan takabur. bacakan pantun tersebut! Ingatlah intonasi dan pengucapan kata harus jelas. Sebentar lagi juga sudah pulang. ini siapa ya?” Siska : ”Saya Siska. Menyampaikan Pesan Telepon Pernahkah kamu bertelepon? Siapa yang kamu telepon? Jika belum pernah bertelepon. Benarkah ini rumah Nita? Bolehkan saya bicara dengan Nita?” : ”Kebetulan Nita sedang ke rumah tantenya.

Nak Siska. nanti Ibu sampaikan kepada Nita. Nak Siska. Kebetulan sekali kami satu kelompok mengerjakan tugas membuat karangan. Bu.” Bu Surya Siska Bu Surya Jendela Bahasa Telepon merupakan salah satu alat komunikasi. Mohon Ibu sampaikan kepada Nita kami mau belajar kelompok sesuai kesepakatan kemarin agar Nita menyiapkan buku-bukunya.” : ”Kalau begitu terima kasih ya. 3. Angkatlah gagang telepon! 2. Nak Siska. Bu. Tekan nomor telepon yang dituju! 5. Tunggulah sampai terdengar suara halo atau salam! 82 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cara menggunakan telepon sebagai berikut. Apa benar. jangan terbalik. begitu ya. Selamat siang. menyebutkan orang yang dicari. Namun. makanya koleksi bukunya banyak. Nanti akan ibu sampaikan kepada Nita.” : ”Oh. Kami datang sekitar pukul 16. menyebutkan identitas dengan jelas. menutup pembicaraan dengan sopan. 1. kita perlu memerhatikan salam.00 sore nanti. Kami perlu bahan bacaan untuk menulis. Luruskan bagian gagang telepon untuk telinga dan bagian untuk berbicara! Ingat lho.” : ”Baiklah. Selamat siang!” : ”Sama-sama.” : ”Begini Bu. Bu?” : ”Benar. menyampaikan tujuan. 4. Dengarkan nada panggil.Bu Surya Siska Bu Surya Siska : ”Oh. Saya dengar dari teman-teman kalau Nita punya perpustakaan pribadi. Dengan telepon jarak antara dua orang yang berbicara terasa menjadi dekat. Bila tidak ada nada panggil berarti telepon tidak dapat digunakan. Setiap bulan Nita selalu membeli buku. Ada apa.

Kebetulan yang menerima telepon Bu Surya. siapa yang menelepon. d. apa isi percakapan tersebut. c. Kertas tersebut diletakkan di atas pesawat telepon. Catatlah pokok-pokok percakapan telepon tersebut! Pokok-pokok percakapan telepon antara lain: a. apa pesan percakapan tersebut. Siska menitipkan pesan untuk Nita kepada Bu Surya. b.Tugas Mandiri Menyampaikan Pesan Secara Tertulis Siska menelepon Nita. Bagaimana Bu Surya menuliskan pesan Siska? Lakukan kegiatan di bawah ini. Bu Surya tergesa-gesa pergi arisan. Tuliskan dalam buku tugasmu pesan Siska tersebut! Perhatikan format berikut! Hari Tanggal : _______________________ : _______________________ Untuk ___________________________ __________________________________ ______________ isi pesan ___________ __________________________________ Dari _____________________________ Menyampaikan Pesan Secara Lisan Kalian harus mengetahui isi dan pesan yang ingin disampaikan kepada orang yang berkepentingan. apa keperluan si penelepon. Akan tetapi. Pesan harus disampaikan dengan lengkap. Perhatikan pesan oleh Bu Surya kepada Nita berikut! Bahasa Indonesia Kelas 4 83 . tetapi Nita tidak ada. siapa yang menerima telepon. 1. 2. ibunya Nita. dan e. Maka Bu Surya mengambil secarik kertas dan menuliskan pesan Siska tadi.

Terima kasih. kamu peragakan percakapan melalui telepon di depan kelas! Kemudian praktikkan menyampaikan pesan secara lisan! Nita. 84 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Saya akan segera menyiapkan buku-buku tersebut. Bu. Ada apa. Dia datang bersama teman-teman kelompokmu nanti sore pukul 16.Coba.00. Bu? Dia berpesan agar kamu menyiapkan buku-buku bahan untuk membuat karangan. tadi Siska menelepon.

Sampaikan pesan dengan bahasa yang santun. sering membacakan pengumuman dari sekolah. Buatlah percakapan melalui telepon yang berisi hal-hal berikut ini. Andi berpesan pada kakak Anton bahwa dia akan datang untuk meminjam buku bahasa Indonesia.Ayo Berlatih 3 Kerjakan latihan berikut! 1. Sampaikan pesan secara lengkap. Membedakan pengumuman harus dengan suara keras dan jelas. 1. 4. Jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. 2. Catatlah pesan tersebut agar kamu tidak lupa. Andi menelepon ke rumah Anton. Sampaikan pesan dengan segera. Kebetulan Anton pergi ke warung. Tuliskan pesan Andi tersebut dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! Sampaikan secara lisan pesan Andi kepada Anton! Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyampaikan pesan antara lain sebagai berikut. Membaca Nyaring Pengumuman Pernahkah kamu membacakan pengumuman? Jika kamu sebagai ketua kelas. 5. 3. 3. Bacalah pengumuman berikut ini dengan suara nyaring! Bahasa Indonesia Kelas 4 85 . 2.

Siswa membayar dana sukarela sesuai kemampuan orang tua siswa. Fasilitas tersebut antara lain buku-buku pelajaran. 4. perlengkapan sarana mengajar. 3.Pemerintah Kota Kali Baru Dinas Pendidikan Kota Kali Baru SD Negeri 1 Kota Kali Baru Jalan Mercusuar No.Pd. Kali Baru. 3. 2. siapa pembuat pengumuman. M. Tuliskan pokok-pokok pengumuman tersebut! 86 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Siswa wajib memiliki buku pelajaran. 24 Februari 2008 Kepala Sekolah. Sarana dan prasarana sekolah digunakan dengan baik bagi siswa atau guru. 2. Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian. sekolah perlu menambah fasilitas-fasilitas penunjang belajar dan kegiatan siswa. 1. Oleh karena itu. 25 Kali Baru Telp. kami memutuskan hal-hal sebagai berikut. dan pembelian komputer. (0225) 7937274 PENGUMUMAN Nomor : 157/SP/02/08 Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dipisahkan dari peningkatan sarana dan prasarana sekolah. 4. Berdasarkan rapat komite sekolah dan orang tua siswa. kepada siapa pengumuman itu ditujukan. NIP 130251216 Ayo Berlatih 4 Mencatat Pokok-pokok Isi Pengumuman Pokok-pokok pengumuman memuat hal-hal berikut: 1. Surya Saputra. dan tempat dan tanggal pengumuman. apa isi pengumuman tersebut. hari Sabtu tanggal 24 Februari 2008. Siswa mengikuti kegiatan sekolah dengan disiplin.

Menyampaikan Isi Pengumuman Membacakan pengumuman berbeda dengan membaca pengumuman. sehingga informasi yang diterima kurang sesuai dengan isi pengumuman. Kesesuaian Isi Para siswa telah memahami isi pengumuman. Intonasi. Berdasarkan isi pengumuman tersebut. 4. sedangkan tempo merupakan cepat dan lambatnya suara. Jika penyampaian pengumuman dengan suara tinggi atau rendah terus-menerus. 3. Pengucapan yang tidak jelas dan suara yang kurang keras menyebabkan penyampaian pengumuman tidak terdengar oleh pendengar. Jeda merupakan hentian sebentar dalam ujaran. Sikap dan pandangan mata Sikap saat membaca pengumuman sangat penting. 2. Hal ini berkaitan dengan rasa percaya diri siswa. Membacakan pengumuman harus memerhatikan hal-hal berikut. siswa lain mampu menilai kesesuaian isi pengumuman dengan penyampaian pengumuman oleh temanmu. dan tempo Intonasi merupakan naik turun atau tinggi rendahnya suara. Siswa yang membacakan pengumuman dengan sikap tegak dan pandangan mata menyebar (tidak pada teks pengumuman terus-menerus) berarti ia percaya diri. 1. Komunikatif Komunikatif menyangkut kalimat-kalimat atau isi pengumuman tersebut dapat dipahami oleh pendengar dengan baik. bisa mengakibatkan tidak menarik dan membosankan. Kejelasan vokal Kejelasan vokal merupakan keras lemahnya suara dan kejelasan pengucapan kata. Ayo Berlatih 5 Bacakan kembali pengumuman di atas dengan lafal dan intonasi yang tepat! Perhatikan tanda baca dalam kalimat-kalimat pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 87 . jeda. 5.

dan bahasa yang digunakan 88 Bahasa Indonesia Kelas 4 . kejelasan vokal. c. Hal-hal yang perlu dikomentari antara lain: a. 2. d. masing-masing kelompok terdiri atas lima siswa! Carilah pengumuman mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah! Sampaikan hasil pengumuman tersebut di depan kelas! Mintalah komentar kelompok lain mengenai penampilan kelompokmu. 6. tempo Komunikatif Kesesuaian Isi Sikap Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. 3. 7. Nama Vokal 1. 5. 9. Buatlah kelompok diskusi. jeda. 10. 4.Gunakan format penilaian berikut untuk menilai penampilan temanmu! Hal yang dinilai No. Intonasi. tempo. b. intonasi. sikap dan pandangan mata. 3. 8. 2. jeda.

Isinya tentang les tambahan di sekolah yang akan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pukul 15. Pasti saya kerjakan.30.00 − 16. ya! Terima kasih. Bahasa Indonesia Kelas 4 89 . Baik. Pak. bagaimana cara membuat pengumuman? Kamu lihat contoh pengumuman ini. Tempatnya di ruang kelas IV. Pak.Menulis Pengumuman Perhatikan gambar di bawah ini! Sinta tolong buatkan pengumuman untuk teman-temanmu. Tapi.

5. Jangan lupa disertai dengan tanda tangan. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman.Inilah contoh pengumuman yang diberikan Pak Burhan kepada Sinta. 28 April 2008 Kepala sekolah Muh. Bogor. Penutup pengumuman Penutup pengumuman memberitahukan hal-hal yang belum tertulis pada isi. Ayo Berlatih 6 1. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan antara Pak Burhan dan Sinta! a. Sebelum membuat pengumuman. Pembuka pengumuman Kalimat pembuka pengumuman yaitu Diberitahukan kepada …. 4. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan? 90 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pengumuman tersebut terdiri atas: 1. semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. S.000 halaman SD Teladan Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. karyawan. Arifin. dan para siswa SD Teladan bahwa upacara Hari Pendidikan Tahun 2008 diselenggarakan pada: hari tanggal pukul tempat : : : : Rabu 2 Mei 2008 07. Selain itu. Isi pengumuman Isi pengumuman tersebut berisi acara beserta waktu dan tempat pelaksanaan. PENGUMUMAN Nomor : 25/SP/IV/2008 Diberitahukan kepada guru. penutup berisi harapan dan ucapan terima kasih.Pd. 3. Terima kasih. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. 2. Pembuat pengumuman harus ditulis dengan jelas.

serta sikap dan pandangan mata. kamu harus belajar menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memerhatikan penggunaan ejaan secara tepat. Susunlah pengumuman dengan baik. menyampaikan tujuan menelepon. d. Siapa yang membuat pengumuman tersebut? Kegiatan apakah yang akan dilaksanakan dalam pengumuman tersebut? Kapan pelaksanaan kegiatan dalam pengumuman tersebut? Kapan pengumuman tersebut dibuat? Bantulah Sinta membuat pengumuman! Gunakan jawaban pertanyaan A untuk memudahkan kamu membuat pengumuman. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. 2. kesesuaian isi.b. Setelah belajar membacakan pengumuman. antara lain mengucapkan salam. Jendela Bahasa 1. menyebutkan identitas secara jelas. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat bertelepon. Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. 3. jeda dan tempo. ketepatan intonasi. 2. antara lain kejelasan vokal. Pengumuman harus memuat pokok-pokok pengumuman. e. dan menutup pembicaraan dengan sopan. c. dan mudah dipahami isinya. komunikatif. datar. menyebutkan orang yang dicari. Pengumuman berisi berita atau pemberitahuan suatu hal kepada orang lain/pembaca. Kapan intonasi harus dibaca naik. padat. atau turun. Rangkuman • Hal-hal yang harus diperhatikan saat membacakan pengumuman. • • • Bahasa Indonesia Kelas 4 91 .

kamu harus memerhatikan dengan betul isi pesan tersebut. pukul 14. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.00 – 15.Pd 92 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Nasihat-nasihat tersebut hendaknya kamu perhatikan dengan sungguh-sungguh. Kagudep SD Pelita Suparyanto. Jika belum mampu.30 bertempat di halaman sekolah. atau d di depan jawaban yang tepat! Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa mulai kelas III – VI. kamu harus pede (percaya diri) di depan teman-temanmu. teruslah berlatih. c. Banyak sekali manfaat mendengarkan pantun karena di dalamnya banyak mengandung nasihat-nasihat. Adapun latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu.Refleksi • Membacakan pengumuman di depan banyak orang membutuhkan keberanian yang cukup. Jika kamu hendak menyampaikan pengumuman. b. Pada saat menerima pesan lewat telepon. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. S. Hal yang tidak kalah pentingnya adalah menunjukkan sikap ramah kepada penelepon. • • Kamu harus yakin mampu menerapkan kompetensi tersebut. kamu harus memahami terlebih dahulu isi pengumuman tersebut. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Selain itu. Sekian.

janji belajar bersama c. 2 dan 4 c. Bisa bicara dengan Adi?” Adi : ”Ya. a. Adi 7. Bila adik ingin berlagu. ada bunga dalam jambangan. guru dan siswa. siswa kelas III − VI b.. Selamat sore. Bahasa Indonesia Kelas 4 93 . Kegiatan ini akan dimulai minggu depan.30. Asri c. pukul 14. pukul 14.. a. Ini siapa?” Tina : ”Saya Tina.. Tina d. a.” Tina : ”Selamat sore.00 − 15. 1 dan 3 b. Hal yang dibicarakan dalam telepon di atas adalah . pukul 14. Aku akan telepon Toni. Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa... intonasi Perhatikan pantun berikut. saya sendiri.00−15. 2. 4. b. c. tempo b. Di? Kita janjian mau belajar bersama kan?” Adi : ”Maaf. Latihan pramuka akan dilaksanakan pada …. 6. Latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu. permintaan maaf 3. janjian menelepon b.1. pukul 14. hari Sabu dan Minggu d. Kamu hubungi Asri ya.. 5. a. Minggu. d. Jalan-jalan ke pasar baru.30 Kalimat yang merupakan penutup pengumuman adalah ….30 c. a. Pengumuman tersebut ditujukan kepada .. a. seluruh siswa SD Pelita c. a.. Sekian.00−15. Kamu sudah menelepon Toni. anggota pramuka Cepat dan lambatnya suara disebut …. vokal d.” Yang menelepon pertama kali adalah ….. Pantun tersebut yang merupakan sampiran adalah kalimat pada baris .00 b. menghubungi Asri d. 2 dan 3 Adi : ”Halo.00−15. aku lupa. jeda c. pilihlah lagu kesayangan. tempat di halaman sekolah. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Tin?” Tina : ”Oke. 1 dan 2 d. d. Toni b. Sabtu.

3.. dan lemari. cari siapa 9. 1. Bisa bicara dengan Dimas? . Angka dalam kurung (1) seharusnya diisi . b.. Selamat pagi d. Angka dalam kurung 2 seharusnya diisi . Para siswa mengerjakan. Ini (2) ? B : Saya Deni. jemur mari kain basahnya... mau apa d. Ambil galah panjang sedepa. Pak burhan adalah pembina pramuka di sekolahku... a....... Bu Wati berangkat ke kantor pukul 7. a. teman Dimas.8. 5. Benar ini rumah Dimas? A : Benar.. dari mana c. A : Halo. a. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester sekolah! Tulislah sebuah pantun! Buatlah percakapan melalui telepon! Sebutkan ciri-ciri pantun! Berilah tanda-tanda intonasi dan jeda pada pantun berikut.. beberapa tugas sekolah... Hai Dimas. d.. Penulisan kalimat di bawah ini yang benar adalah . Percakapan melalui telepon. siapa b. Jangan salah jangan terlupa.. 10. Halo juga b. Selamat pagi. 2. 4.. kursi. c. Bagaimana kabarmu? c... II.. kalau rimau nampak belangnya. B : (1)...00... Bacakan sesuai tanda-tanda yang telah kamu berikan! 94 Bahasa Indonesia Kelas 4 ... Kepala sekolah membeli perlengkapan sekolah: meja..

Pelajaran 9 Belajar Pantun Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca pantun Menulis pantun Bahasa Indonesia Kelas 4 95 .

tulislah pengumuman dengan menggunakan kata-katamu sendiri. Ayo Berlatih 1 Setelah kamu mendengarkan pengumuman tersebut. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 14 Mei 2008 pukul : 09. Pengumuman tersebut ditujukan kepada siapa? 3.00 s. Gunakan jawaban-jawaban pertanyaan di atas untuk mencatat pokok-pokok pengumuman! Setelah itu. Jakarta. selesai tempat : aula SD Widya Kartika peserta : Siswa-siswi SD Widya Kartika setiap kelas diharapkan mengirim wakil untuk berpartisipasi dalam lomba tersebut. dan hasil teknologi sederhana.d.d. Abdullah Faiz. Pendaftaran peserta pada tanggal 9 s. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Lomba yang diadakan adalah kreativitas siswa berupa puisi. tari.Pd. 13 Mei 2008. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Coba kamu catat pokok-pokok pengumuman.Mendengarkan Pengumuman Coba kamu dengarkan pengumuman yang dibacakan oleh gurumu berikut! Pengumuman Nomor: 057/SP/V/08 Dalam rangka memeriahkan Ulang Tahun SD Widya Kartika yang ke-25 akan diadakan berbagai lomba. Siapakah yang membuat pengumuman? 2. Gunakan pokok-pokok pengumuman di atas! 96 Bahasa Indonesia Kelas 4 . S. 7 Mei 2008 Kepala Sekolah. musik. Apakah isi pengumuman tersebut! 4. cerita.

pilihan kata yang tepat. Berakit-rakit ke hulu. Oleh karena itu. 4. tempo. Peragakan berbalas pantun di bawah ini! Asam pauh dari seberang. kesesuaian isi pengumuman. dan 6. Bersakit-sakit dahulu. tumbuhnya dekat tepi tebat. Bahasa Indonesia Kelas 4 97 . jeda. berpantun dapat dilakukan dengan cara berdeklamasi. berenang-renang kemudian.Tugas Kelompok Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Sampaikan di depan teman-temanmu pengumuman yang telah kamu buat. kejelasan pengucapan kata. Mintalah pendapat teman-temanmu mengenai hal berikut: 1. Berbalas Pantun Masih ingatkah kamu cara berbalas pantun? Coba. Badan jauh di rantau orang. Berpantun termasuk membaca indah. bersenang-senang kemudian. 3. kelengkapan pokok-pokok pengumuman. 2. sakit siapa akan mengobat. intonasi. Kamu boleh berpantun dengan disertai gaya. kamu buka kembali Pelajaran 7. 5. sikap dan pandangan mata.

agar kamu tidak ketinggalan Kemumu di dalam semak. sudah besar senanglah diri Si Amat mengaji tamat. Berbalas pantun dapat dilakukan seperti berbalas lagu Rasa Sayange.. Berbalas Pantun Berpasangan dan Berkelanjutan Berbalas pantun akan mengasyikkan jika dilakukan secara berpasangan dan bersahut-sahutan. teringat badan tidak sembahyang. tak kan lari gunung dikejar Kalau ada sumur di ladang. boleh kita berjumpa pula 98 Bahasa Indonesia Kelas 4 . jatuh melayang selaranya. ke dalam pasar cobalah cari Masih kecil rajin belajar. Apakah kamu bisa? Coba.. boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang. nyanyikan lagu Rasa Sayange berikut! Rasa Sayange Rasa sayange . ketiganya asam riang-riang. Kalau begini untung badan. rasa sayang sayange Eeee lihat dari jauh rasa sayang sayange Mana kancil akan dikejar. melarat juga kesudahannya. mati satu tinggal sembilan. Anak ayam turun sepuluh. Belajarlah sungguh-sungguh. tidak sembahyang apa gunanya Ayam kandis asam gelugur.Kalau begini taruh papan. ke barat juga kan condongnya. mengaji Quran di waktu fajar Biar lambat asal selamat. Meski ilmu setinggi tegak. Menangis mayat di pintu kubur.

Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Bacalah pantun di bawah ini! Anak rusa di rumpun salak. Kelompok yang tersisa merupakan pemenang. Gunakan pantun di depan untuk berbalas pantun! 3. tumbuh dekat pohon mangga. Kelompok yang tidak dapat menjawab pantun dipisahkan dan dianggap kalah. 1. Dari mata sungguh pun luput. Jika pantun di depan semua sudah digunakan. Kamu harus membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Riuh kerbau bergelak-gelak. Kelompok kedua membalas pantun kelompok pertama! 5. Elok rupanya pohon belimbing. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. buatlah pantun untuk berbalas pantun! 7. walau marah tertawa jua. Permata jatuh ke rumput. Membaca Pantun Membaca pantun tidak seperti membaca teks bacaan. Kelompok ketiga membalas kelompok kedua! 6. melihat beruk berkaca mata. patah taruknya ditimpa genta. jatuh ke rumput bilang-bilang. bukan? Berbalas pantun juga dapat dilakukan berpasangan ataupun berkelompok. Lakukan kegiatan berikut. Kelompok pertama membacakan pantun! 4. dari hati tidaklah hilang. Bahasa Indonesia Kelas 4 99 . Elok rupanya berbini sumbing.Ayo Berlatih 2 Bagaimana mengasyikkan.

Intonasi adalah lagu kalimat atau naik turunnya suara. Kumpulkan pantun yang kamu dapatkan! 3. dibalas oleh kelompok yang lain. perhatikan hal-hal berikut. maka kamu harus mengetahui maksud pantun tersebut. Elok rupanya berbini sumbing. carilah pantun sebanyak-banyaknya. Menggabungkan arti kata menjadi kalimat. Bahkan. Tugas Kelompok Membaca Pantun Secara Berbalasan Sebelum kamu membaca pantun. Perhatikan contoh berikut. 4. Begitu seterusnya hingga tinggal satu kelompok yang tersisa. 100 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bacakan pantun tersebut secara bergantian antarkelompok! Jika kelompok 1 membaca pantun. Kemudian. kamu boleh membuat pantun sendiri. 3. tumbuh dekat pohon mangga. Diskusikan maksud pantun tersebut! 4. 1. Kamu boleh mencari pantun di koran. Mengartikan baris ketiga dan keempat. Menjelaskan Maksud Pantun Agar kalian dapat membaca pantun dengan baik. Menyimpulkan maksud pantun. Coba kamu artikan kedua pantun tersebut! Untuk memudahkan kamu mengartikan dan menjelaskan isi pantun. Intonasi berkaitan dengan jeda dan tempo. Maksudnya: Istri yang sumbing akan tetap tersenyum/tertawa meskipun sedang marah. atau majalah. Baris ketiga dan keempat merupakan isi. Elok rupanya pohon belimbing. Berilah tepuk tangan sebagai penghargaan. Lafal merupakan kejelasan ucapan kata per kata. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. 2. Mengartikan kata demi kata. 1.Pantun tersebut akan menarik jika dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. walau marah tertawa jua. buku. Sedangkan tempo merupakan cepat lambatnya suara. Pantun ini termasuk pantun jenaka. Jeda adalah hentian sebentar di ujaran. Kelompok itulah yang menjadi pemenang. lakukan kegiatan berikut.

. Contoh: Berburu ke padang datar.............). ... Kemudian.....Menulis Pantun Apakah kamu masih ingat ciri-ciri pantun? Buka kembali Pelajaran 7............ baris pertama dan ketiga diawali dengan huruf besar dan diakhiri dengan tanda koma (....... bagai bunga kembang tak jadi...... menjual ember dengan pasu.. Kemumu di tengah pekan....... Bahasa Indonesia Kelas 4 101 .. Untuk membuat pantun... Selanjutnya... Cina gemuk membuka kedai.. diembus angin jatuh ke bawah.... Ayo Berlatih 3 Membuat Pantun Sebelum membuat pantun. Begitu pula dengan baris ketiga dan keempat. Baris kedua dan keempat diawali dengan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda titik (...... Tujuannya untuk mengetahui persamaan bunyi (rima). Oleh karena itu. buatlah isi pantun (baris ketiga dan keempat) sebagai isi pantun.). Ciriciri pantun dapat digunakan untuk memudahkan kamu dalam menulis pantun... → → → → a b a b Kamu harus ingat bahwa baris pertama dan kedua pantun saling berhubungan... buatlah sampiran pantun (baris pertama dan kedua)...................... berlatihlah melanjutkan pantun berikut.. . mendapat rusa belang kaki...... boleh diupah dengan air susu.. cermatilah akhir larik pantun... Ilmu yang tidak diamalkan.. Berguru kepalang ajar.......

Pengumuman disampaikan agar kita perhatikan dengan sungguh-sungguh. maupun menuliskannya. Pada saat berbalas pantun. Bersikaplah sewajarnya dan tidak terkesan dibuat-buat. Lebih mengasyikkan lagi jika kamu memerhatikan lafal dan intonasi secara tepat. jenaka. nasihat)! Tulislah isi pantun (baris ketiga dan keempat)! Buatlah kalimat yang menjadi sampiran! Ingatlah bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. 5. Rajinlah mengulang kembali pelajaran yang telah kamu terima agar tidak mudah hilang dari ingatanmu. Bunyi baris kedua dan keempat sama. Jika belum 102 Bahasa Indonesia Kelas 4 . berbalas pantun. Hal ini berguna untuk mengetahui persamaan bunyi/rima. kamu harus memerhatikan akhir larik pantun. membaca. kamu mampu menguasai materi. Refleksi • Kamu telah belajar tentang pantun. 4. Dengan kesungguhan tersebut maka suatu pengumuman dapat kita mengerti dan dapat kita sampaikan kepada orang lain. jangan lupa gunakan ekspresi yang baik. Tentukan tema pantun terlebih dahulu (agama. Kamu juga dapat menerapkannya. baik mendengarkan.Tugas Mandiri Lakukan kegiatan berikut! 1. 3. • Dengan mengikuti kegiatan dan latihan dengan benar. Gabungkan keempat baris tersebut! Nilaikan pada gurumu! Rangkuman • • • Pada saat menulis pantun. 2. Berbalas pantun sangat mengasyikkan.

b. Kalau takut terkena getah. kerbau c. 1 dan 3 d. 5.. 1. Jangan tiru orang serakah. 1 dan 2 c.. nasihat d. 3. d. rusa d.... teka-teki 2. ambil gelas di dalam peti. dengarkanlah nasihat. c.. kambing Contoh pantun yang tepat adalah . Bersakit-sakit dahulu. Anak nelayan menangkap pari.. Buah duku manis rasanya.. Hati di dalam menaruh bimbang. ayam jantan b. Berakit-rakit ke hulu.. melihat ikan memanjat kayu. Dahulu sayang sekarang benci.. b. Yang merupakan isi pantun adalah baris ke .Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. a. c. puan cerana. anak-anak b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Bahasa Indonesia Kelas 4 103 .. banyak harta kikir sedekah. kenyang perut senanglah hati. binatang apa tanduk di kaki? Jawaban dari pantun tersebut adalah . Kalaupun tuan bijaksana. c. b. Kawanku semua. Sungguh malang nasibku ini. dibeli ibu di pasar buah. berenang-renang ke tepian. menjolok jambu dengan galah. a. kelak pasti menyesal. a. Berikut yang merupakan pantun nasihat adalah . sampannya karam terkena karang. Gendang gendut tali kecapi. 4. Berdesak-desak sangkutan dacing. bersenang-senang kemudian. Bergerak-gerak kumis kucing.. ayah pergi ibu berpulang. d. hinggap mengisap bunga layu.. atau d di depan jawaban yang tepat! Kalau puan. Dahulu parang sekarang besi. a. bagaikan putus diimpit lumpang. a. 3 dan 4 b.. berdendang riang hilangkan gundah. Janganlah malas sekolah. melihat tikus bawa senapan. jenaka c.. Kupu-kupu terbang melintang. 2 dan 4 Pantun pada nomor 4 termasuk jenis pantun . Mari kawan mari bersama.

. Diharapkan setiap kelas mengirim dua orang peserta untuk mengikuti lomba. 22 Juli 2006 b.. a... 3 Juli 2006 c. Isi pengumuman tersebut adalah . guru b. Lomba baca pantun b. Penjelasan Kepala Sekolah d. kita harus berusaha b.00. Maksud pantun pada nomor 4 adalah . 1. a. kepala sekolah b. kita harus berenang d. peserta lomba d.. 22 Juli 2006. untuk mendapat kesenangan.. 3 dan 22 Juli 2006 d.. guru c. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . Purworejo. a. 3 Juli 2006 Kepala Sekolah Widanarku.. Pelaksanaan ujian Yang membuat pengumuman adalah . seluruh siswa SD Nusa Dua c. SD Nusa Dua akan mengadakan lomba membaca pantun... untuk mendapat senang. a. Lomba akan diadakan pada hari Sabtu. 3 Juli 2007 7... 2. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman tentang pelaksanaan lomba kreasi siswa! Buatlah pantun nasihat! Jelaskan maksud pantun yang kamu buat! Berilah tanda-tanda pantun yang kamu buat! Bacakan pantun tersebut di depan teman-temanmu! 104 Bahasa Indonesia Kelas 4 . untuk mencapai tujuan. a. kita menggunakan rakit untuk mencapai tujuan Pengumuman 8. Atas perhatian seluruh siswa. siswa kelas IV II.6. 3. kita harus sakit dahulu c. S. kami ucapkan terima kasih.Pd. Pengumuman di atas dibuat pada tanggal . di Aula SD Nusa Dua pukul 09. 10... Lomba di SD Nusa Dua c. 4. 5. ketua kelas 9.. panitia lomba d.

Pelajaran 10 Waspada Penyakit Saya Harus Bisa Menirukan pembacaan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 105 .

Bisa bicara dengan Doni?” Bahasa Indonesia Kelas 4 . Sambil mendengarkan. selamat sore. coba kamu tirukan membacakan pantun tersebut dengan lafal dan intonasi yang tepat. lakukan hal-hal berikut ini. coba terka apa namanya. Berlatihlah membacakan pantun di depan temanmu! 4. Tampillah di depan kelas dengan baik! Bertelepon Praktikkan percakapan melalui telepon berikut ini! Pak Bagas : ”Halo. Pergi ke pasar membeli buku.Mendengarkan Pantun Anak Coba kamu dengarkan pembacaan pantun berikut! 1. buku dibuka banyak isinya. Naik becak ke pasar kembang. makan nasi berlauk tahu. Simaklah pembacaan pantun dengan saksama! 2. intonasi. Om.” Danang 106 : ”Selamat sore. 1. 2. gunakan waktu menuntut ilmu. Jangan dulu bersenang-senang. Mintalah pendapat temanmu mengenai kejelasan ucapan. Kalau duduk bertopang dagu. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun dengan baik dan benar. tandailah pantun tersebut dengan lagu-lagu kalimat pembacaan pantun! 3. Tugas Kelompok Setelah kamu mendengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. Ulangi membacakan pantun sesuai dengan pendapat temanmu! 6. dan lagu pembacaan pantun! 5.

jangan berbohong! 4. Om. beberapa hari yang lalu kami mendapat tugas mengumpulkan artikel tentang bahaya demam berdarah. Memang kita harus mengetahui bahaya demam berdarah. Ini Danang. Ini Danang. Selamat sore. Selamat sore. 3. Hari Jumat lusa juga diadakan kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah. begitu. Apalagi orang yang berbicara lebih tua. Om. Menuliskan Pesan Setelah menerima telepon dari Danang. Besok pagi tolong Doni membawa artikel yang sudah didapatkannya.Pak Bagas : ”Maaf. 1.” : ”Iya om. Danang. Ingat. Berarti kita harus bersama-sama mencegah berkembang biaknya nyamuk penyebab demam berdarah. Pak Bagas harus segera pergi latihan tenis dengan teman kantornya. om. nanti Om sampaikan.” Danang : ”Kalau begitu terima kasih. Doni sedang ke warung membeli obat nyamuk.” Pak Bagas : ”Kalau ada pesan buat Doni. Gunakan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopan. ya?” Danang Danang : ”Betul. 2.” Pak Bagas : ”Oh.” Pak Bagas : ”Bagus itu. Ucapkan terima kasih. Begini. Cara bertelepon yang baik sebagai berikut.” Danang : ”Betul. Sebutkan maksud bertelepon secara singkat dan jelas! 5. Sebutkan identitas diri dengan jelas. Maka Pak Bagas hanya menulis pesan tersebut pada secarik kertas dan diletakkan di atas pesawat telepon. Bahasa Indonesia Kelas 4 107 .” Bertelepon mempunyai tata cara dan sopan santun berbahasa. Pak Bagas : ”Sama-sama. Ucapkan salam baik sebelum memulai pembicaraan maupun setelah pembicaraan selesai. Om. Nanti Om sampaikan pada Doni. Salam buat Doni.

........... Pada kegiatan bertelepon di atas terdapat penggunaan kata-kata tanya.... Cobalah tuliskan penyampaian pesan yang dilakukan Pak Bagas pada balon berikut.. Tuliskan pesan tersebut di buku tugasmu sesuai format berikut........ Perhatikan kalimat berikut! Doni tidak ada. Ini siapa? Kalimat di atas menggunakan kata tanya siapa........ Untuk mengetahui macam dan fungsi kata tanya pahami penjelasan di bawah ini... 1. .Bagaimana Pak Bagas menuliskan pesan tersebut? Coba. .. bantu Pak Bagas menuliskan pesan untuk Doni..... Kamu jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. Setelah Doni pulang dari toko Pak Bagas langsung menyampaikan pesan dari Danang kepada Doni. Bahasa Indonesia Kelas 4 108 .. Di mana Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat berada... Bagaimana Pak Bagas menyampaikan pesan tersebut secara lisan? Menyampaikan pesan harus sesuai dengan isi pesan yang disampaikan orang yang berpesan.... Untuk ______________________ ____________________________________ _____________________Isi Pesan_______ ____________________________________ Dari ________________________ Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Pesan Pesan harus segera disampaikan kepada orang yang dituju.... Contoh: Di mana rumah Ali? Rumah Ali di Jalan Cendrawasih..........

. Contoh: Kapan pentas tari dimulai? Pentas tari dimulai pukul 10. . yang kamu ketahui tentang demam berdarah? Bahasa Indonesia Kelas 4 109 . 6.. . Contoh: Ke mana Ibu pergi? Ibu pergi ke kantor. Contoh: Mengapa adik menangis? Adik menangis karena jatuh. 4. Contoh: Berapa usiamu? Saya berusia 9 tahun. Contoh: Siapa nama kamu? Nama saya Anina. Andi membawa kambing-kambing merumput? b. Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata tanya! a.. Bagaimana Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan.. Ayo Berlatih 2 Kerjakan latihan berikut! 1. kamu kumpulkan tugas itu? f.. nilai-nilaiku jelek. .. Contoh: Dari mana asalmu? Saya berasal dari Surakarta. Contoh: Apa yang kamu tulis? Aku sedang menulis surat. Contoh: Bagaimana hasil ujianmu? Hasil ujian saya memuaskan. yang telah merusakkan prakaryaku? d. 5.2. kamu tahu kalau Anas yang memecahkan kaca itu? c. 3. . Mengapa Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab. 7. Ke mana Kata tanya ke mana digunakan untuk menanyakan tempat tujuan. Siapa Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang. Kapan Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu.. Berapa Kata tanya berapa digunakan untuk menanyakan jumlah dan bilangan..... padahal aku sudah belajar? e.. 8. 9. . Apa Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda. Dari mana Kata tanya dari mana digunakan untuk menanyakan tempat asal. .00.

dan muntah-muntah. Apa tanda-tanda orang menderita DB? 4. Selain itu. pekerjaan ayahmu? h. nyeri sendi. Apa penyebab penyakit demam berdarah? 2. dan mengubur barang-barang bekas yang dapat digunakan menampung air. Masa perkembangan nyamuk sejak awal digigit sampai sakit (inkubasi) antara waktu 4 sampai 12 hari. dan mencegah gigitan nyamuk. mual. Buatlah percakapan dengan menggunakan kata tanya! Membaca Intensif Bacalah bacaan berikut ini! Waspada Demam Berdarah Demam berdarah (DB) disebabkan oleh Virus Dengue. Kapan masa inkubasi nyamuk demam berdarah? 3.. menjaga kebersihan. Wati dirawat? j. Pencegahan merupakan cara paling efektif mengatasi DB. kulit akan muncul bercak-bercak merah karena perdarahan di bawah kulit. Virus ini ditularkan oleh nyamuk Aedes Aegypti..g.. . nyeri otot. 26 Januari 2007 Ayo Berlatih 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Jika ada keluarga-mu yang mengalami gejala tersebut segera bawa ke rumah sakit. Sebutkan yang dimaksud tentang 3M! Setelah kamu memahami dan mampu menjawab pertanyaan di atas. . nyeri perut. berarti kamu telah mengetahui isi bacaan dengan baik. Jika tidak mendapat pertolongan akan menyebabkan penderita meninggal dunia. jumlah korban meninggal karena demam berdarah? 2.. cara penularan penyakit demam berdarah? i. Di rumah sakit pasien akan mendapatkan pertolongan dan pengobatan dengan tepat. menutup tempat penyimpanan air. .. Untuk mencegah gigitan nyamuk dapat dilakukan dengan obat anti nyamuk. .. kamu dapat melakukan 3M. Gejala utama DB adalah demam secara mendadak disertai sakit kepala. Selain itu. 110 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Disadur dari: Suara Merdeka. Cara mencegah DB dengan membasmi sarang nyamuk... yaitu menguras bak mandi. Bagaimana cara pencegahan DB? 5.

Tugas Mandiri
Menemukan Pokok-pokok Pikiran Pokok pikiran atau ide pokok terdapat pada setiap paragraf. Pokok pikiran terletak pada kalimat utama. Kalimat utama dapat diletakkan pada awal paragraf, akhir paragraf, atau tengah paragraf. Coba, kamu tentukan pokok-pokok pikiran yang ada pada setiap paragraf bacaan “Waspada Demam Berdarah”!

Menyusun Ringkasan
Setelah kamu mengetahui pokok-pokok pikiran bacaan tersebut, buatlah ringkasan. Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Kerjakan di buku tugasmu!

Menyusun Karangan
Perhatikan gambar di bawah ini!

(a)

(b)

(c)

Gambar (a), (b), dan (c) di atas seorang anak yang sedang melakukan kegiatan pencegahan demam berdarah.

Ayo Berlatih 4
Cobalah kamu susun karangan berdasarkan gambar di atas! Jangan lupa gunakan ejaan yang disempurnakan.

Bahasa Indonesia Kelas 4

111

Untuk menyusun karangan yang baik, perhatikan langkah-langkah berikut ini. 1. Tentukan dahulu topik karangan. 2. Tentukan pokok-pokok kerangka karangan. Kerangka karangan bertujuan memudahkan kamu dalam menyusun karangan. Selain itu, juga berguna untuk memfokuskan pembahasan agar tidak meluas. 3. Kembangkan kerangka karangan ke dalam kalimat-kalimat utama. 4. Kembangkan kalimat utama tersebut dengan kalimat-kalimat penjelas. 5. Rangkaikan kalimat yang kamu buat agar menjadi paragraf yang padu dan utuh. 6. Gunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar.

Rangkuman
• Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Ringkasan yang dibuat merupakan kalimat yang berbeda dengan bacaan yang diringkas, tetapi isinya sama. Sebelum menulis sebuah karangan, kita harus membuat kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka tersebut berguna agar karangan yang ditulis tidak menyimpang dari pembahasan utama. Cara bertelepon yang baik antara lain mengucapkan salam, bahasa yang santun, menyebutkan identitas diri, menyampaikan maksud/tujuan, dan mengucapkan terima kasih.

• •

Refleksi
• Pasien demam berdarah sudah banyak. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa pun dapat terjangkit demam berdarah. Oleh karena itu, kamu harus ikut berpartisipasi membasmi demam berdarah dengan menjaga kesehatan lingkungan masing-masing. Berbicara melalui telepon harus menggunakan bahasa yang baik dan santun. Apalagi yang diajak bicara usianya lebih tua ataupun orang tua. Kamu sebagai pelajar yang baik dan telah mengenal budi pekerti, maka kamu harus menjadi contoh sebagai anak yang berbakti dan berbudi.

112

Bahasa Indonesia Kelas 4

Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat! 3. Kesimpulan teks di atas adalah .... a. Desa Sukamaju memiliki perilaku hidup bersih. b. Desa Sukamaju berada di daerah perbukitan. c. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju. d. Kebersihan pangkal kesehatan. Kebersihan sebagian dari .... a. manusia b. iman c. keindahan d. kesehatan ... yang dimaksud imunisasi? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... a. Berapa c. Apa b. Di mana d. Siapa Di mana kamu mendapatkan obat? Kalimat tersebut menanyakan .... a. tempat asal b. tempat tujuan c. tempat berada d. waktu Ayah membeli 5 ekor kambing. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan jumlah adalah .... a. Apa yang ayah beli? b. Berapa ekor kambing yang ayah beli? c. Di mana ayah membeli 5 ekor kambing? d. Kapan ayah membeli kambing?
Bahasa Indonesia Kelas 4

Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. Suasananya pun tenteram dan damai. Apalagi pemandangannya indah. Kebersihan pangkal kesehatan. Semboyan tersebut merupakan pemacu semangat warga untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, jarang penduduk yang sakit. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju.

4.

1.

Pokok pikiran paragraf pertama adalah .... a. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. b. Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. c. Suasananya pun tenteram dan damai. d. Apalagi pemandangannya indah. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .... a. Kebersihan pangkal kesehatan. b. Semboyan merupakan pemacu semangat warga. c. Penduduk jarang yang sakit. d. Perilaku penduduk desa itu perlu diteladani.

5.

6.

2.

7.

113

8.

diopname - harus - adik - rumah sakit - di Susunan kalimat yang benar dari kata-kata di atas adalah .... a. Adik harus diopname di rumah sakit. b. Adik sakit harus diopname di rumah. c. Diopname di rumah sakit harus adik. d. Harus diopname di rumah sakit adik. Naik becak ke pasar kembang, makan nasi berlauk tahu. Jangan dulu bersenang-senang, gunakan waktu menuntut ilmu.

Pantun tersebut berisi .... a. Kita harus menggunakan waktu untuk menuntut ilmu sebelum bersenang-senang. b. Kita dilarang bersenangsenang karena harus menuntut ilmu. c. Kalau ke pasar naik becak dan makan nasi dengan lauk tahu. d. Kita harus mendahulukan kesenangan. 10. Pantun pada nomor 9 termasuk jenis pantun .... a. nasihat b. jenaka c. kasih sayang d. teka-teki

9.

II. 1.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Susunlah kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadi paragraf yang baik! a. Hutan yang gundul itu ditanami kembali. b. Para penebang pohon di hutan lindung itu menebang pohon secara sembarangan. c. Untunglah para penebang itu sadar. d. Di mana-mana hutan mulai gundul. e. Mereka mengadakan gerakan reboisasi. Buatlah percakapan melalui telepon! Bacakan pantun berikut dengan intonasi dan lafal yang tepat! Kalau takut terkena getah, jangan suka memetik daun. Hati siapa tidak susah, kalau nilai selalu turun. Apakah maksud pantun pada soal nomor 3? Buatlah kalimat dengan kata tanya apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

2. 3.

4. 5.

114

Bahasa Indonesia Kelas 4

Pelajaran 11 Koperasi Sekolah Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 115 .

kamu bacakan! Teman-teman tolong diam sebentar ya! Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Tunas Alam bahwa koperasi sekolah akan mengadakan Rapat Anggota Tahunan (RAT). S. Untuk memudahkan kamu mencatat pokok-pokok pengumuman. Untuk memudahkan orang lain memahami isi pengumuman.30 s. bahasa pengumuman biasanya pendek. Adapun rapat tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 26 Mei 2008 pukul : 08. Atas perhatian para siswa. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 116 Bahasa Indonesia Kelas 4 . selesai tempat : aula sekolah para siswa diharapkan datang tepat waktu. mengingat pentingnya acara ini. Perhatikan gambar berikut ini! Wati katanya ada pengumuman ya. 20 Mei 2008 Pengurus Koperasi Sri Sundari.Mendengarkan Pengumuman Pengumuman dapat kamu dengar melalui siaran radio. Apa isi pengumuman tersebut? 3. Kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan? 4. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. jelas. Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Kamu telah mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh Wati. kami ucapkan terima kasih. Lampung. Tolong. catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut.Pd. televisi atau surat kabar yang dibacakan orang lain. Coba.d. Siapa yang membuat pengumuman? 2. dan sederhana.

Gunakan format penilaian berikut ini. Tulislah dengan bahasa yang singkat dan jelas. 3. Mintalah komentar mengenai penampilanmu. 1. 4. 2. Catatlah pokok-pokok berita sambil mendengarkan. 1. 2. Nama Kesesuaian Isi Kelengkapan Isi Keterangan No. Bahasa Indonesia Kelas 4 117 . coba sampaikan kembali pengumuman tersebut. Dengarkan berita dengan saksama. susunlah dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 5.Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Kembali Pengumuman Kamu telah mampu membuat pokok-pokok pengumuman yang kamu dengarkan. perhatikanlah hal-hal berikut. 3. Untuk memastikan daya dengar kamu. Sampaikan pengumuman yang kamu buat di depan teman-temanmu. Tulislah kembali pengumuman tersebut dalam beberapa kalimat. Sampaikan pengumuman dengan suara dan pelafalan yang jelas. Lakukan kegiatan di bawah ini untuk membantumu menyampaikan pengumuman dengan baik. Jendela Bahasa Agar kamu mampu menyampaikan kembali pengumuman dengan tepat. Telitilah kelengkapan isi pengumuman.

menggapai cita demi masa depan. Berdirilah berhadap-hadapan antarkelompok. Aku ingin hidup bebas. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa. Jadi. bersenang-senang kemudian. dahannya jatuh di lahan. 6. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. 5. 4. harum semerbak indah menawan. Jadi anak jangan melawan. Tugas Kelompok Agar kamu dapat berbalas pantun dengan baik. 1. Lakukan kegiatan berbalas pantun sampai semua kelompok mendapat giliran. Selanjutnya balaslah pantun yang dikemukakan oleh kelompok yang membaca pantun pertama kali. berenang-renang ke tepian. asalkan beriman pada Tuhan. Lakukan begitu seterusnya. Membaca pantun secara berbalasan dilakukan secara bergantian dan berurutan. Kelompok yang tidak dapat membalas pantun berarti kalah.Berbalas Pantun Coba kamu peragakan berbalas pantun berikut! Anak merpati terbang sekawan. 2. pantun dibaca dengan lafal (ucapan) yang jelas dan intonasi yang tepat. Ambil parang pergi menebas. Ucapkan pantun tersebut bersama-sama. hinggap di dahan tua. Hidup miskin tidak mengapa. Berakit-rakit ke hulu. Lakukan undian. kelompok yang menang berhak membaca pantun terlebih dahulu. 118 Bahasa Indonesia Kelas 4 . coba lakukan kegiatan berikut. Bersakit-sakit dahulu. 3. Bunga melati bunga dahlia. menyesal kemudian tiada guna.

Penyerahan dimulai pada tanggal 28 Mei – 1 Juni 2008. 4. Lomba ini ditujukan kepada seluruh siswa dengan ketentuan sebagai berikut. Desi mencatat pengumuman tersebut. NIP 13213625 Desi ingin memberitahukan pengumuman tersebut kepada teman-teman di kelas. 26 Mei 2008 Kepala Sekolah Drs.Membaca Nyaring Pengumuman Perhatikan gambar berikut! Pengumuman Dalam rangka Hari Ulang Tahun Kopsis (Koperasi Siswa) SD Sukareja 3 yang ke-15.Pd. Kerajinan asli buatan sendiri. Siswa menyerahkan kerajinan hasil kreativitas. 1. 3.00 – selesai tempat : aula sekolah Demikian pengumuman kami sampaikan. Kopsis bekerja sama dengan Koperasi Abadi akan mengadakan lomba kreativitas siswa. Terima kasih atas perhatian para siswa. kamu bantu Desi mencatat pokok-pokok isi pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 119 . Subroto. Coba. Sukareja. 2. Siswa boleh menyerahkan lebih dari satu kreativitas. Adapun penilaian dan pameran kreativitas siswa diadakan pada: hari : Sabtu yanggal : 2 Juni 2008 pukul : 09. M.

1. Desi membacakan pengumuman yang ditulis. Membaca nyaring merupakan kegiatan membaca bersuara agar pendengar mengetahui dan memahami isi bacaan. Mereka akan mengadakan rapat pengurus koperasi. 2. 3. Kata dan kalimat dalam pengumuman diucapkan dengan jelas. maksudnya pandangan mata tidak terusmenerus pada teks pengumuman. Memandang teman-teman. Memberikan Penilaian Jika temanmu membacakan pengumuman. Apakah pengumuman yang disampaikan tersebut sesuai dengan isi pengumuman teks asli? Apakah isi pengumuman yang disampaikan lengkap? Bagaimana intonasinya? Bagaimana nada/tekanannya? Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami? Apakah pengucapannya jelas dan bisa didengar? Menulis Pengumuman Adi dan Winda sedang berbincang-bincang. coba berikan penilaian terhadap penampilannya. 2.Ayo Berlatih 2 Membacakan Pengumuman Setelah sampai di kelas. Membaca dengan intonasi yang wajar dan sesuai. Ada beberapa hal yang perlu kamu ketahui ketika membacakan pengumuman. 6. 4. 120 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Memahami isi pengumuman dengan baik dan benar. Desi membacakan pengumuman tersebut dengan membaca nyaring. 3. 1. jawablah pertanyaan berikut. 5. Untuk memudahkan kamu dalam memberikan penilaian.

Kita rapat di mana? Tolong kamu buat pengumuman itu ya. 2. Mintalah pendapat temanmu mengenai kelengkapan isi pengumuman dan ketepatan penggunaan ejaannya. 4. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. kapan kita mengadakan rapat pengurus koperasi sekalian hal yang akan kita bicarakan apa? Bagaimana kalau hari Sabtu.Perhatikan percakapan Adi dan Winda berikut ini! Win. tanggal 9 Juni 2007. Orang yang membuat pengumuman dilengkapi tanda tangan. Oh. Sepulang sekolah kira-kira pukul 11. Kita akan membicarakan laporan bulanan saja dan rencana kegiatan selanjutnya Oke. bahasa dalam pengumuman dibuat ringkas. iya. 1. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan. dan mudah dipahami. Maksudnya. 3. Oke. dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. Isi pengumuman. cobalah bantu Winda membuat pengumuman di atas! Tukarkan hasil pengumuman tersebut dengan teman sebangkumu. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. padat. Tapi tetap kamu yang tanda tangan sebagai ketua. Selain itu. Win? Kita rapat di ruang koperasi saja. aku siap membuatnya. Bagaimana Cara Membuat Pengumuman? Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan suatu hal kepada orang lain. pengumuman harus memuat hal-hal berikut. aku setuju.00. Tugas Mandiri Setelah kamu mengetahui cara membuat pengumuman. tidak berbelit-belit. Bahasa Indonesia Kelas 4 121 .

Kamu telah menuntaskan belajar dengan baik. Bagaimanakah langkah-langkah membacakan pengumuman yang benar? Membaca pantun merupakan suatu kegiatan membaca indah. dan menuliskan kembali pengumuman. Latihan lebih banyak difokuskan pada ketepatan lafal dan intonasi. tidak berbelit-belit dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. Kalimat yang digunakan dalam pengumuman dibuat ringkas. • Refleksi • Kamu telah belajar mendengarkan. Jika belum. Kegiatan berbalas pantun perlu dilatih terus-menerus. ya. membacakan. 122 Bahasa Indonesia Kelas 4 . selamat ya. pernahkah kalian bermain pantun dengan teman-teman? Kalau kalian sudah pernah bermain pantun. pantun apa yang kalian sukai? • Jika kamu mampu melakukan hal-hal tersebut. jangan menyerah! Tetaplah berusaha.Rangkuman • Pengumuman merupakan berita yang bertujuan memberitahukan suatu hal kepada orang lain.

mari kita bersama berlayar b. b. singkat. hinggap di dahan tua. Pantun di atas termasuk jenis pantun . bersajak a-a-a-a d. mari bertukar suka duka d. efisien. jenaka c. tempo b. anjuran agar anak melawan orang tua b. M. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a..... menyesal kemudian tiada guna. efektif. Terima kasih. a.00 tempat : halaman sekolah Peserta upacara berpakaian seragam lengkap.. intonasi Bahasa yang digunakan dalam pengumuman adalah . karyawan dan seluruh siswa SD Muara Baru bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20. a... Bahasa Indonesia Kelas 4 5. nasihat b. baku b... larangan menyesal karena tidak berguna 2.. Bukit Baru. jelas. terdiri atas empat baris setiap bait Naik turunnya suara disebut .Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.Pd.. efektif.. terdiri atas sampiran dan isi b. efisien d.. a. terserah penulis Pengumuman Diberitahukan kepada guru. singkat. .. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah . Pantun tersebut seharusnya dilengkapi dengan . 6. 1 Mei 2008 Kepala Sekolah Tantowi Budiarto. mintalah doa selama-lama c. 123 . Isi pantun di atas adalah .. c.. a. atau d di depan jawaban yang tepat! Anak merpati terbang sekawan. a. Kalau tuan ajaknya tukar.. larangan anak agar tidak melawan orang tua d. akan diadakan upacara pada hari : Kamis tanggal : 3 Mei 2008 pukul : 08.. 3. baku. Jadi anak jangan melawan. mudah dipahami. anjuran anak berbakti kepada orang tua c. jeda c. kasih sayang d. lafal d. 1... Demikian pengumuman ini kami sampaikan. a. bawa mari ke pasar lama. teka-teki Anak Cina menganyam tikar. bersajak a-b-a-b c. hendaknya tuan pikir dahulu 4. tidak baku c..

Isi pengumuman tersebut adalah . Jenaka c.. Bukit Baru: 1 Mei 2007 b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang berisi tentang: a. guru dan karyawan d. 1 Mei 2007 d. pelaksanaan upacara HUT Sekolah ke-20 b. 1. pembina sekolah d. lomba memperingati HUT Sekolah ke-20 c.. b.. a. guru. karyawan. siswa berprestasi di SD Muara Baru Pengumuman dibuat oleh ... Bukit Baru. Bukit Baru: 3 Mei 2007 c. kepala sekolah b.. a. 10. syarat mengikuti upacara 8.. Penulisan tempat dan tanggal pengumuman yang tepat adalah . guru dan karyawan c. Pengumuman di atas ditujukan kepada . Buatlah pantun! a. Pengadaan lomba seni dan budaya sekolah. a. Bukit Baru.. 2 Mei 2007 II. Teka-teki 2. a.... siswa SD Muara Baru c. persiapan upacara d. Nasihat b.. Rapat pembahasan pentas kreasi siswa oleh panitia. siswa 9. seluruh siswa SD Muara Baru b. 124 Bahasa Indonesia Kelas 4 .7.

Standar Isi. Ensiklopedi Anak Nasional. 28/XXVIII. ______. Moeliono.com (12 Oktober 2004). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2006. 1998. Anonim. 2007. 1989. yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Daftar bacaan lainnya: Anonim. Bahasa Indonesia Kelas 4 125 . 2006. dalam Suara Merdeka. 1991. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2003. dalam www.Daftar Pustaka Anonim. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 26 Januari 2007.e-smartschool. Anton M.polri. Jakarta: Balai Pustaka.go. 2004. Jakarta: Balai Pustaka. dalam Bobo No. 2007. 2001. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Widya Pratama Anak-anak (WWP Seri Percobaan Sederhana). Kertanegara.id. Anonim. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. 2005. Lambang Polri. Jakarta: Delta Pamungkas. Buku Pintar Penyuntingan Naskah. Waspada Demam Berdarah. Jakarta: Balai Pustaka. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. dalam www. Paman Gober dan Ikan Ajaib. Semut yang Hemat. Pamusuk Eneste.

126 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

: buku memuat kata/ungkapan. : rancangan mengenai suatu kegiatan. : lambang. : tinggi dan rendahnya suara. : pemimpin dalam pertandingan. : daftar berisi data informasi. : alat untuk bercakap-cakap antara dua orang yang berjauhan : pokok pikiran/dasar cerita. biasanya berupa kata-kata dan bilangan : pengenal. disusun menurut abjad disertai terjemahan. : bersikap jujur. kejadian). : lembar isian : gerakan bergelombang pada kulit bumi : tutup kepala saat naik motor. : membangkitkan tawa : aturan yang sudah pasti. : bentuk puisi melayu : amanat yang disampaikan lewat orang lain : pengotoran air/udara. : kumpulan artikel/gambar dikelompokkan menurut jenisnya : mudah dipahami : lembar-lembaran kertas bertuliskan berita. : cerita yang tidak benar-benar terjadi. : sama seperti tanda. : gambar yang menunjukkan letak kota/jalan. : ilmu pengetahuan modern.Glosarium artikel berdeklamasi cerita denah dongeng ekstrakurikuler formulir gempa helm jenaka kaidah kamus kliping komunikatif koran lambang lingkungan pantun pesan polusi program sado simbol sportif tabel tanda transportasi teknologi telepon tema volume wasit watak : esai dalam majalah/surat kabar. : bagian wilayah. : sifat batin yang memengaruhi pikiran dan tingkah laku. : pengangkut barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi. : kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. : berada di luar program. : menyajikan sajak yang disertai gerak dan mimik : tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa. Bahasa Indonesia Kelas 4 127 .

111 O Olahraga 38.15 K Kalimat utama 73 Karangan 72 Kamus 27.13.7 Helm 81.3.107. 61 E Energi listrik 66 Ensiklopedi 49 Erwin 14.38 Menyusun karangan 74. 90.119 W Watak 29.61 Transportasi 24.82.59.71 Tema 29.107. 40 Berbalas pantun 70.100.38.112 Huruf besar 75 I Ibnu 2.52 Pikiran pokok 39 Program 5 R Rumpang 58 S Sado 29 Simbol 12. 41 P Pantun 78.106. 106. 119 Petunjuk 4. 13.36.48.64 Petunjuk penggunaan 30 Petunjuk pemakaian 16 Percakapan 16. 3. 24.93. 30.33 Kata tanya 114 L Lafal 83 Lambang 12.3 Irfan 14.36.112 Teknologi 68.15 H Hasan 2. 39 Dongeng 29.96.82.108 Membaca mimindai 26.50.101.Indeks A Alfi 8 Ana 8 Anang 7 Ardia 12 B Bayu 39.63 Membaca sekilas 5.103.115 Pesan 81.37 Lingkungan 48 M Membaca intensif 70.106.29 V Volume 85.63 Kata baku 26.56 Surat 45 T Tanda koma 45 Tanda titik 75 Telepon 81. 108 Bertelepon 90 112 Bintang 12 D Denah 2.99.61 128 Bahasa Indonesia Kelas 4 .27.

jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.Bahasa Indonesia Untuk Kelas 4 SD/MI ISBN 978-979-068-495-9 (no.150. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 8.- .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.