Iskandar

Bahasa Indonesia

Iskandar Sukini

Sukini

Bahasa Indonesia 4

Untuk Kelas 4 SD/MI

untuk Kelas 4 SD/MI

4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Bahasa Indonesia 4
Untuk Kelas 4 SD/MI

Penyusun

:

Iskandar Sukini

Lay out Desain Sampul Ukuran

: : :

Rini Pudyastuti Agus Sudiyanto 17,6 cm x 25 cm

372.6 ISK b

ISKANDAR Bahasa Indonesia 4: Untuk Kelas 4 SD/MI / penyusun, Iskandar, Sukini . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. viii, 128 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 125 Indeks ISBN 978-979-068-495-9 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa I ndonesia-Pendidikan Dasar I. J udul II. Sukini

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Mitra Media Pustaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….

Pemerintah. Namun. Kami berharap. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Departemen Pendidikan Nasional.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. digandakan. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. dicetak. Oleh karena itu. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. saran dan kritik sangat kami harapkan. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. pada tahun 2009. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. berkat rahmat dan karunia-Nya. dalam hal ini. dapat diunduh (down load). atau difotokopi oleh masyarakat. dialihmediakan. Jakarta.

berbicara. baik secara lisan maupun tulis.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. didukung ilustrasi gambar yang menarik yang sehingga akan menggugah minat dan semangat peserta didik untuk belajar. dan menulis. Buku ini dikemas dengan buku ini bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa. (3) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. (1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku. (2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. Klaten. Ruang lingkup penyajian mata pelajaran Bahasa Indonesia ini mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek mendengarkan. membaca. Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain sebagai berikut. Semoga buku ini bermanfaat bagi para siswa dan dunia bahasa dan sastra di tanah air. Selain itu. Mei 2008 Tim Penyusun iv . Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya penerbit yang telah berkenan menerbitkan buku ini.

Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Mengetahui hasil yang akan dicapai setelah mempelajari materi yang disampaikan. v . Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat mengunakaannya? Contoh: Membuat Gelembung Raksasa Mari. Program apakah itu? Coba. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Mari. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Menjelaskan Petunjuk Materi disampaikan dengan bahasa baku agar mudah dipahami. Melatih siswa dalam keterampilan mendengarkan. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Melatih siswa dalam keterampilan membaca. Gambar bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi. Mari.Petunjuk Pemakaian Buku Mendorong peserta didik mengenal dan memahami materi yang akan disampaikan sehingga tertarik mempelajari.45 WIB di GOR Ksatria. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Siswa ber-kumpul pukul 6. Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal.

Cara: a. vi . Mari. Rangkuman 1. grafik II. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. dan sebagainya disebut . b. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Kerjakan soal-soal berikut ini! 1. a. denah c. Ia meminta tolong kepada ayahnya. Seperti yang dilakukan Hasan. c.. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” Hasan : ”Oh. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. • Pada saat mendegar penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. Nang. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang : ”Hai.. bagan b. maaf ya. Apakah yang dimaksud dengan denah? Mengukur pencapaian siswa terhadap materi yang dipelajari. jalan.” Melatih siswa ketrampilan menulis dalam melengkapi percakapan. Aku tadi dipanggil oleh Bu Maya ke kantor.Mari. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. rumah. Refleksi Berisi kesimpulan tentang hasil yang seharusnya dipahami oleh siswa. Hasan.. Baca dan pahami informasinya. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan yang ditulis dengan kalimat ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami. diagram d.

..... ............ ..................................... ......................................Daftar Isi Kata Sambutan ........................................................................ Membuat Gambar Denah ................................................................Membaca Petunjuk ............................................Mari.......................................................................................................................................Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku ...............................................Mengenal Lambang .....................................................................................................................................................Melengkapi Percakapan .................... .......................Mengenal Lambang ..................................................................................................................................................................................................Membaca Memindai ..............Membaca Sekilas ............Refleksi ............. Hidup Hemat ......... Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat ........................................Membaca Sekilas ..................................................................................................................................... ....................................... ........... ............................................................Mari..Rangkuman ..... ...........Menguji Kemampuanmu ............................................ .................................................. Alat Transportasi ................................................................................................................................................................................................................................................................... ...Menguji Kemampuanmu .........................................................Mari....................... .............................. ............................. .............................................................. .. .................Membuat Denah .... Membaca Memindai ........................ ... ...... ........................ .......................... Melengkapi Cerita ......................... Menjelaskan Petunjuk Penggunaan .............................. Kata Pengantar ........... ........................................... ................... Petunjuk Pemakaian Buku .................................................................................................................Rangkuman ...... .................................................................................................................................Menjelaskan Lambang .................................... ...................................................... iii iv v vii 2 4 5 7 8 9 9 12 13 16 18 20 21 21 24 25 27 29 32 32 33 36 39 41 43 44 44 45 48 49 51 52 52 53 56 57 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 Pelajaran 6 vii ........................... ........................................ ..................................................Menguji Kemampuanmu .......................Refleksi .................Melengkapi Percakapan ......................Menjelaskan Petunjuk ............................Refleksi .............................. .......................Rangkuman .......................... Olahraga .........Menjelaskan Petunjuk ...Menguji Kemampuanmu ............................................Mendeskripsikan Tempat ...............................Refleksi .. ......................Mari..... Kenyamanan Berkendara .......................................................................Mendeskripsikan Denah ....Belajar Membuat Sesuatu .................................................. Menjaga Lingkungan ..Menulis Surat ............................................................. .......................Refleksi ........................................................................... Daftar Isi ......................................Rangkuman ............Rangkuman ........................ ..........................Menguji Kemampuanmu .. .

............................................... .....................................................................................Rangkuman ................................................. ......................................... ..........................Membaca Intensif .....Menyampaikan Pesan Telepon ...................................................... ............................................................................................. Pelajaran 11 Koperasi Sekolah ..................Mendengarkan Pengumuman .......................................Refleksi .....................................................Refleksi .............................Mendengarkan Pantun Anak ................................... Glosarium ...............................................................Menguji Kemampuanmu ............Rangkuman .......................................................................Membaca Intensif ...................................................................................... ........................................................Mendengarkan Pengumuman ........................... Menguji Kemampuanmu ................... Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Waspada Penyakit .............. ................................. viii ............................................................... ...............................Rangkuman ........................................Refleksi ......................... ............. .................................................................Menyusun Karangan ...................................................... ...... .....................................................................Pelajaran 7 Membaca Memindai ......................................................................................................Menulis Pantun ............Menulis Pengumuman ........Mendengarkan Pantun .......................................................... ........................Berbalas Pantun ............... Belajar Pantun ....................................................................................... ...Menulis Pengumuman ...................................Refleksi ................................ Indeks ................................Menyusun Karangan ................. Daftar Pustaka ..................................................................................................................................................................................... Melengkapi Cerita ........................................Menguji Kemampuanmu ....... ...................... Rangkuman ....................................................... ...........................Rangkuman .........................Membaca Nyaring Pengumuman .......................... ........................................................................ ..................................................................................................................Rangkuman .................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................... .......Menguji Kemampuanmu .................................................... ......... ..................................................Mendengarkan Pengumuman ..Membaca Pantun ............................ ........Menguji Kemampuanmu ...................... ........Bertelepon ...................................... .... ............. 59 61 64 64 65 68 69 71 73 75 76 76 80 81 85 89 91 92 92 96 97 99 101 102 102 103 106 106 110 111 112 112 113 116 118 119 120 122 122 122 125 127 128 Kecanggihan Teknologi ................................................................... Bersikap Santun ................................ ..........Membaca Nyaring Pengumuman ....Berbalas Pantun ............Refleksi ...........................................................Menguji Kemampuanmu ....................... ..................................................................................... Refleksi ..........Berbalas Pantun ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................ .........................................................

Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat Saya Harus Bisa Membuat denah sesuai penjelasan Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat Membaca sekilas Melengkapi percakapan Bahasa Indonesia Kelas 4 1 .

Akhirnya.” : ”Maafkan. Gor Ksatria 11. Kantor Pos 9. Tolong ambilkan kertas dan pensil!” (Kemudian Pak Ibnu menggambar dan menjelaskannya kepada Hasan). Ayah terlalu sibuk sehingga belum sempat mengajak kamu keliling kota. dengarkan percakapan antara Hasan dan Pak Ibnu yang diperagakan oleh temanmu berikut. Siswa berkumpul pukul 6. Selain itu.” : ”Tidak apa-apa. Keterangan: 1.” : “Perhatikan denah yang akan ayah buat. Masjid Mujahidin 3. kamu akan mendapat banyak teman baru. Denah GOR Ksatria Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Tolong Ayah jelaskan letak GOR itu. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing.Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. Apotik “Surya Farma” Hasan Pak Ibnu Hasan Pak Ibnu 11 Jalan Kelinci Jalan Pandanaran 5 6 7 8 9 Jalan Merpati 2 1 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Jalan Delima Jalan Kartini 3 4 Jalan Majapahit 10 . Ayah. Senam merupakan kegiatan yang dapat menyehatkan badan. Hasan kebingungan. Yah. Tetapi Hasan bingung karena belum tahu letak GOR itu. Rumah Hasan 2. Hasan belum mengetahui letak GOR Ksatria. Gereja 8. Tokoh Buku ”Mitra Pustaka” 4. Hasan bertanya kepada ayahnya. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Yah. Hasan kebetulan murid pindahan dari luar kota.” : ”Bagus. SMP Nusantara 6. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. besok saya mengikuti senam massal di GOR.45 WIB di GOR Ksatria. Pos Polisi 7. Coba. Di mana senam itu dilaksanakan?” : ”Di GOR Ksatria. SD Kanisius 10. Bengkel Motor 5.

Sampai di pertigaan belok kanan. Siapakah yang sedang terlibat dalam percakapan tersebut? Untuk apa Hasan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan jalan yang harus dilewati Hasan jika ia akan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan gedung-gedung yang harus dilewati Hasan! Tugas Mandiri Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota. jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Sekarang Hasan sudah paham. jalan. Setelah kamu dapat membuat denah.” Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Setelah melewati perempatan di utara jalan terdapat pos polisi. 4. gereja.” : ”Oh. sama-sama. Dari rumah. Nah. Yah. bukan?” : ”Ya.GOR Ksatria itu terletak di Jalan Majapahit. kantor pos. tanda. Buatlah denah perjalanan dari rumahmu menuju ke sekolah! 2. di kiri jalan letak GOR itu. cobalah kalian kerjakan tugas berikut ini! 1. Jelaskan kepada temanmu denah yang telah kalian buat tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 3 . sekarang kamu sudah tahu di mana letak GOR Ksatria. Di jalan Merpati terdapat Toko Buku Mitra Pustaka dan bengkel motor di sebelah selatan jalan. Kamu jalan saja lurus sampai di pertigaan belok kanan. 3. Pertigaan GOR berada di depan kantor pos.” : ”Ya. dan sebagainya. kamu jalan lurus ke utara. dan simbol yang menunjukkan tempat tertentu. 2.” Hasan Pak Ibnu Ayo Berlatih 1 Setelah kamu menyimak percakapan di atas. agar lebih jelas tolong berikan tanda gedung-gedung yang akan Hasan lewati. di Jalan Merpati. Sedangkan di sebelah utara terdapat SMP Nusantara. Petunjuk tersebut berfungsi memudahkan mencari letak suatu tempat. Terima kasih. Yah. Denah memiliki petunjuk arah. ”Nah. Iya. dan SD Kanisius.

Kemudian. akan timbul gelembung-gelembung air sabun. akan ke luar gelembung yang menjadi sangat besar tanpa pecah. Ketika kamu meniup sedotan. Kamu dapat membuat bentuk anehaneh dari sedotan seperti yang terlihat di samping ini. Gelembungnya tidak besar. kamu harus menambahkan bahan-bahan lain ke dalam campuran itu. 2. 4. Untuk membuat gelembung besar. Tambahkan gula dan aduk lagi. Sediakan alat dan bahan di bawah ini: • • • • Gelas Sedotan Sabun Gelas kertas • • • • Benang wol Kawat Karton Gula pasir • Gunting Bagaimana cara membuatnya? 1. 5. Iris sabun tipis-tipis. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana 4 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Menjelaskan Petunjuk Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat menggunakannya? Berikut ini dijelaskan petunjuk pembuatan alat dengan percobaan sederhana berikut ini! Membuat Gelembung Raksasa Jika kamu meniup sebatang pipa sedotan ke dalam campuran air dan sabun. Aduk air hingga sabunnya larut. Kamu dapat mencoba-coba berbagai campuran untuk hasil terbaik. angkat dan tiup sedotan. Celupkan batang sedotan ke dalam larutan itu hingga terbentuk selaput tipis di ujungnya. 3. lalu masukkan ke dalam gelas yang hampir penuh berisi air.

acara ini bertujuan mengenalkan polisi kepada anak-anak TK ataupun SD kelas 1. Aditirto. mereka didampingi delapan orang guru mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. TK Tarbiyatul Masitoh. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Rabu pagi (15 Juni 2005) dengan semangat dan riang gembira mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Acara ini juga bertujuan memperkenalkan peraturan lalu lintas sejak dini kepada siswa-siswi. dan TK Adipurnama. siswa-siswi diharapkan menjadi orang yang patuh dan taat terhadap peraturan. Program ini diharapkan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat dan dapat berkelanjutan. Kabupaten Kebumen. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Sumber: Ratih TV. Program apakah itu? Coba. Kegiatan ini diselenggarakan di perempatan Tugu Lawet. Acara ini merupakan program dari Polres Kebumen.000 siswa dan siswi telah mengikuti program ini. Sekitar 92 siswa-siswi tersebut berasal dari TK Mekar Sari Kebulusan. Dengan semangat dan riang gembira. Selain itu. Dengan penjelasan di atas. Sampai saat ini sudah sekitar 2. Kecamatan Pejagoan. Program Polisi Sahabat Anak telah berjalan selama dua tahun di Kabupaten Kebumen. kamu jelaskan kepada temanmu yang belum bisa cara membuat gelembung raksasa atau membuat percobaan yang lain! Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. 2. 16 Juni 2005 Bahasa Indonesia Kelas 4 5 . bacalah program yang diminati Hasan berikut! Dengarkan bacaan berikut ini yang akan dibacakan guru atau temanmu! Polisi Sahabat Anak Sejumlah 92 siswa-siswi dari tiga TK di Kecamatan Pejagoan.Ayo Berlatih 2 1. 2. dan 3 agar anakanak tersebut dekat dan tidak takut terhadap Polisi. cobalah kamu praktikkan cara membuat gelembung raksasa! Coba. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi.

.......................... Berarti................................................... ................................. 7............................................. 2................ ............ 5... 6................. 3... Pokok pikiran paragraf 4: .................... 1...............................Ayo Berlatih 3 Kamu bisa memahami isi bacaan jika mampu menjawab pertanyaanpertanyaan berikut................ 6 Bahasa Indonesia Kelas 4 ............................ 5................................................................ 4........ ........................................................... Pokok pikiran paragraf 2: ............................................ Coba...................... 3.................................... Pokok pikiran merupakan kalimat utama yang menjadi inti paragraf atau kalimat-kalimat yang lain..................... 2..................................... Pokok pikiran paragraf 3: ................ Kegiatan apa yang dilakukan pada bacaan tersebut? Kapan kegiatan itu dilakukan? Di mana kegiatan itu dilakukan? TK mana saja yang mengikuti kegiatan tersebut! Apa tujuan kegiatan tersebut? Sejak kapan kegiatan ini dilaksanakan? Bagaimana harapan di waktu yang akan datang terhadap kegiatan tersebut? Tugas Kelompok Kamu telah memahami isi bacaan tersebut........... 4............. Pokok pikiran paragraf 1: ................. Pokok pikiran paragraf 5: ......... ............. tentukan pokok pikiran bacaan di atas.... kamu mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf.... Diskusikan bersama temanmu satu meja! 1...... .......................................................

” Anang : Hasan : Anang Hasan Anang Hasan : : : : Ayo Berlatih 4 Setelah membaca percakapan di atas. Kalau itu sih aku dukung kamu. semoga saja nanti aku bisa bermain bagus dan tidak mengecewakan sekolah kita. ’kan?” ”Jadi dong. Ada apakah Hasan dipanggil ke kantor? Bahasa Indonesia Kelas 4 7 . Hasan. rangkaikan pokok-pokok pikiran tersebut menjadi kalimat yang padu. Tadi aku diminta Bu Maya untuk mengikuti seleksi pertandingan tenis meja antar-SD se-kecamatan. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang Hasan Anang Hasan : : : : ”Hai. Siapakah yang memanggil Hasan ke kantor? 2.Tugas Mandiri Setelah kamu mampu menentukan pokok pikiran. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. San!” ”Oke. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” ”Oh. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Bos. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba.” ”Eh. tanpa melihat kembali teks. Nang. jawablah pertanyaan berikut ini! 1.” ”Memangnya kamu dapat hukuman apa?” ”Bukan dapat hukuman. Aku yakin kamu bisa bersaing dengan yang lain. Kita ’kan sudah setuju dari kemarin-kemarin. ngomong-omong. Aku tadi dipanggil Bu Maya ke kantor.” ”Terima kasih. Caranya.” ”Baiklah kalau begitu. Sampai jumpa nanti sore.” ”Oh. begitu. sore nanti kita jadi belajar kelompok di rumah Adi. maaf ya. Sampai ketemu nanti sore ya. buatlah kesimpulan bacaan tersebut. Kamu dapat menggunakan kata penghubung.

.............. Kayaknya aku tidak jadi daftar!” ”Lho. Itu sudah cukup!” Ana : ......................... yang penting adalah kamu dapat memahami isi teks yang telah kamu baca. kamu sudah mendaftar untuk lomba baca puisi minggu depan?” ”Belum..... tidak hanya cepatnya waktu yang kita gunakan untuk membaca..............3......................... ................. : : : : : Rangkuman • Banyak sekali kegiatan yang dapat kamu lakukan baik di rumah maupun di sekolah............ Usahakan dengan peragaan dan menggunakan bahasa yang komunikatif............................................ Alfi : .. hendaknya kamu menjelaskan secara rinci.. Dengan adanya denah kamu dapat dengan mudah mencari letak suatu tempat yang kamu maksud............................... Bagaimanakah tanggapan Anang terhadap kabar tersebut? Di rumah siapakah mereka akan belajar kelompok? Buatlah paragraf singkat sebagai kesimpulan percakapan antara Anang dan Hasan tersebut! Tugas Mandiri Lengkapilah percakapan berikut ini sehingga menjadi percakapan yang utuh! Perhatikan contoh percakapan antara Hasan dan Anang! Alfi Ana Alfi Ana Alfi ”An.............................” ”An..... Kemudian............. kamu dapat menentukan isi percakapan terlebih dahulu... 4.......... Salah satunya adalah berlatih membuat denah.... 5.......................................... Agar dapat melengkapi suatu percakapan dengan baik............. lanjutkan percakapan tersebut sesuai dengan isinya............................. Pada saat membaca sekilas..... .................... kalah dan menang itu kan hal yang biasa.......... Aku takut nanti mengecewakan sekolah.. kenapa An? Kan waktu pendaftaran tinggal beberapa hari lagi........... Fi......................... Namun.. • • • 8 Bahasa Indonesia Kelas 4 ...... Dalam menjelaskan suatu petunjuk.............................. Hal terpenting kamu berusaha tampil dengan baik..........................” ”Aku takut. Fi......

bagan b. Banyak manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan membaca sekilas. • • • Jika ada materi yang belum kamu pahami. Kita harus menyampaikan dengan cara yang baik dan tidak ada kesan menggurui.. dan sebagainya disebut . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Jalan Delima d. Begitu pula dalam menjelaskan suatu petunjuk kepada orang lain. denah c. c. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Percakapan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan sewajarnya. 1... a. Bengkel motor d. atau d di depan jawaban yang tepat! Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. rumah. 5 6 Pada denah tersebut. Jalan Majapahit 3. b. Kantor Pos b. Hindarkan kesan sombong dan menguasai pembicaraan.. SD Kanisius c.. grafik 11 Jalan Pandanaran 2.. Jalan Pandanaran c. Bangunan nomor 10 adalah untuk . diagram d. a. jalan. GOR Ksatria Jalan Kelinci 7 8 9 Jalan Merpati Jalan Majapahit Jalan Delima Jalan Kartini 10 2 1 4 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 9 . Kamu dapat memahami bacaan yang lain. a.. Ia bersikap hormat kepada ayahnya.Refleksi • Pada saat mendengarkan penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. kamu harus melengkapi percakapan dengan benar dan memerhatikan sopan santun. rumah Hasan terletak di . Oleh karena itu. Petunjuk tersebut dapat dipahami orang lain. Jalan Merpati b. Ia Meminta tolong kepada ayahnya... Seperti yang dilakukan Hasan. kamu dapat memanfaatkannya dengan hal-hal positif yang lain. Setelah memahami isi informasi yang kamu baca.

tidak mau bergaul dengan teman-teman c... barat b.. 10. sabun d... menjadi pintar bermain play station b. membantu pengembangan ilmu pengetahuan d. d. utara Alat yang tidak harus disediakan dalam membuat gelembung sabun adalah . Tiap Jumat sore kami mengikuti kegiatan pramuka. izin d. apotik c.4.. bekerja II. b. a. 1. a. ke-gi-at-an d. piring 8.. 10 Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan denah? Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan? Apa sajakah kerugian dan keuntungan belajar kelompok? Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam suatu percakapan? Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bu Maya memanggil ke kantor Hasan. malas belajar di sekolah Has dipanggil Bu Maya ke kantor. bermain d. 2. apotek b. gelas b. selatan d.. Persamaan kata bercakap-cakap adalah . a. keg-iat-an Berikut ini adalah kata baku.. Bu Maya dipanggil Hasan ke kantor.. 6.. ijazah Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah . Hasan memanggil Bu Maya ke kantor. Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap. a. a. c... Pemenggalan kata kegiatan yang tepat adalah . sedotan c. 5. ke-giat-an c.. a. Pengaruh positif belajar komputer adalah . kegi-atan b. 7. timur c.. 5. 3.. Bu Maya memanggil Hasan ke kantor... Bentuk aktif kalimat di atas yang tepat adalah . 4. a. berbincang-bincang b. berbisik-bisik c. kecuali .... 9.

Pelajaran 2 Kenyamanan Berkendara Saya Harus Bisa Menjelaskan arti/makna lambang/simbol Mendeskripsikan denah Membaca petunjuk Belajar membuat sesuatu Bahasa Indonesia Kelas 4 11 .

sedangkan 29 daun kapas dengan 9 putik dan 45 butir padi merupakan suatu pernyataan tanggal pelantikan Kapolri pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh Jenderal Polisi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo. Sumber: www.id • • • • • 12 Bahasa Indonesia Kelas 4 .” Ardia : ”Betul. Berikut percakapan Bintang dan teman-temannya dengan Pak Haryanta.” Bintang dan teman-temannya : ”Baik. Tangkai padi dan kapas menggambarkan cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan makmur. disamping memberi sesuluh atau penerangan juga bermakna penyadaran hati nurani masyarakat agar selalu sadar akan perlunya kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat yang mantap. ayah Bintang adalah seorang polisi. memang harus berinisiatif dan bertindak sebagai abdi sekaligus sebagai pelindung dan pengayom rakyat. Kebetulan Bintang dan temanteman kelompoknya mendapat tugas. Pak. Bintang : ”Ayah. Warna kuning keemasan: perlambang kebesaran jiwa dan keagungan hati nurani segenap prajurit Polri. Sedang warna hitam dan kuning adalah warna legendaris Polri.polri. Pak. Prinsip itu diwujudkan dalam bentuk logo dengan rincian makna: • Perisai bermakna pelindung rakyat dan negara. • Pancaran obor yang berjumlah 17 dengan 8 sudut pancar berlapis 4 tiang dan 5 penyangga bermakna 17 agustus 1945.go. Polri yang tumbuh dan berkembang dari rakyat dan untuk rakyat. • Tiang dan nyala obor bermakna penegasan tugas Polri. kami minta tolong agar Ayah menjelaskan lambang Polri. pelajaran sekarang mulai diperkenalkan tentang simbol dan lambang. Tugas itu berkaitan dengan mengenal lambang Polri.” Pak Haryanta : ”Wah. hari Proklamasi Kemerdekaan. Oleh karena itu. ya.” (Serentak) Perhatikan lambang Polri berikut ini! Lambang Polri LAMBANG POLRI bernama Rastra Sewakottama yang berarti Polri adalah abdi utama rakyat. Baiklah. Sebutan itu adalah Brata pertama dari Tri Brata yang diikrarkan sebagai pedoman hidup Polri sejak 1 Juli 1954.Mengenal Lambang Pak Haryanta.” Pak Haryanta : ”Kalian seperti berakting sampai memohon-mohon segala. Warna hitam adalah lambang keabadian dan sikap tenang mantap yang bermakna harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan kondisi apapun. kami mohon kesediaan Bapak menjelaskan kepada kami. 3 bintang di atas logo bernama Tri Brata adalah pedoman hidup Polri. tapi kalian harus menyimak dengan sungguh-sungguh.

Apa nama lambang Polri? 2. Salah satu anggota kelompok Bintang. Kapan sebutan itu diikrarkan sebagai pedoman Polri? 3. berilah penjelasan tentang lambang tersebut! Mendeskripsikan Denah Selain mendapat tugas mencatat arti lambang Polri. Jelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang Polri tersebut! Bersama kelompokmu carilah lambang/organisasi di kabupaten atau provinsi di mana kamu tinggal. Apa arti tangkai padi dan kapas? 4. Bahasa Indonesia Kelas 4 13 . 2. Apa makna warna hitam dalam lambang tersebut? 5.Ayo Berlatih 1 Setelah mendengarkan penjelasan lambang Polri. Apa makna warna kuning keemasan dalam lambang Polri? Tugas Kelompok Kerjakan kegiatan berikut! 1. Apa sajakah tugas Polri? 6. Irfan. kelompok Bintang mendapat tugas membuat denah menuju ke kantor polisi. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. sedang bercakap-cakap dengan kakaknya. Kemudian. Apa arti perisai pada lambang Polri? 7.

Perhatikan percakapan berikut ini dengan saksama! Membuat Denah ke Polres Pada suatu sore. Irfan Irfan Irfan : ”Sedang baca apaan sih. Fan. duduk-duduk di teras rumah. Irfan bersama kakaknya. kita bisa kena tilang.” Erwin : ”SIM adalah singkatan dari Surat Izin Mengemudi. Kalau tidak mempunyai SIM. SIM itu adalah kelengkapan yang wajib dimiliki setiap pengendara motor di jalan raya.” 14 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kak? Serius amat?” : ”SIM itu apaan sih. di mana letak Polres?” Erwin : ”Coba kamu perhatikan denah yang kakak gambarkan. Kak?” : ”Memangnya Kakak mau bikin SIM. Fan. kakak lagi baca prosedur mendapatkan SIM dari kepolisian. Buat apa sih Kak kita harus mempunyai SIM?” Erwin : ”Ini nih. Erwin.” Irfan : ”Terus Kakak dapat SIM dari mana?” Erwin : ”Ya dari kepolisian. Rencananya besok pagi kakak mau ke Polres untuk bikin SIM.” Irfan : ”Irfan boleh tahu nggak Kak.” Erwin : ”Begini.

Kantor Telkom 15. Kalau boleh. 3.Keterangan: 1. Kompleks Pertokoan 5. tuliskan jalan yang harus dilewati Irfan dan Erwin jika ingin menuju kantor Polres! Di manakah letak Ramayana Dept.” Ayo Berlatih 2 Setelah memerhatikan percakapan di atas. Kantor Pos 14. Ramayana Dept. Irfan mau ikut Kak Erwin besok ke Polres. 2. Kak. 5. Toko Buku ”Taruna” 7. Mengapa Kak Erwin ingin membuat SIM? Terdapat pada angka berapakah lokasi yang akan dituju Irfan dan Erwin? Dengan melihat denah tersebut. Rumah Irfan 2. Kantor Polres Erwin : ”Nah.” Erwin : ”Boleh. sekarang kamu sudah paham. Rumah Tahanan 4. Kompleks Pertokoan 6. Kantor Bupati 9. kan?” Irfan : ”Kalau melihat denah ini. Gereja 12. Masjid Ar-Rahman 3. Gedung Bioskop 10. kerjakan pertanyaanpertanyaan di bawah ini! 1. Masjid Agung 8. 4. Store 13. SMP 1 11. Irfan jadi paham. biar Irfan lebih jelas. Store? Gedung dan jalan apa sajakah yang dilalui Irfan jika ingin ke Ramayana? Bahasa Indonesia Kelas 4 15 . mumpung besok kita masih libur.

2. 16 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kepala merupakan bagian tubuh terpenting dari manusia. tidak menaati lampu lalu lintas. jalanan licin. Gunakan kalimat yang runtut Membaca Petunjuk Jika kamu membaca koran atau melihat berita di televisi. bacalah petunjuk berikut ini dengan saksama! Keselamatan Berkendara Aman dan Nyaman 1. Jika kamu berada di rumah Irfan. Agar kamu memiliki pengetahuan yang cukup tentang berkendara. antara lain berkendara dengan rem yang tidak berfungsi. kecelakaan lalu lintas meningkat dari hari ke hari. Helm Biasakanlah selalu menggunakan helm pelindung kepala ketika mengendarai sepeda motor.Tugas Mandiri Berdasarkan denah tersebut. dan sebagainya. coba deskripsikan Ramayana Dept. Menggunakan perlengkapan berkendara a. Store. Penyebabnya bisa bermacam-macam. pengemudi mengantuk. Pemanasan tubuh Karena pentingnya menjaga keseimbangan pada waktu mengendarai sepeda motor. pengendara melaju dengan kecepatan tinggi. pastikan tubuh dan mental dalam kondisi sehat dan siap untuk berkendara.

tanah atau lumpur dan pasir.4. Kaca spion Sesuaikan posisi kaca spion dengan benar untuk mendapatkan pandangan yang lebih luas. Saat di jalan a. Lampu-lampu Pastikan semua lampu berfungsi dengan baik karena digunakan sebagai tanda bagi pengguna jalan yang lain untuk mengetahui tujuan Anda. c. Sepatu Gunakan sepatu. b. motor berbagi jalan dengan pengguna jalan umum seperti pengendara mobil. Anda tidak dibenarkan mengendarai sepeda motor dengan satu tangan karena dapat dengan mudah kehilangan keseimbangan. b. c. Perhatikan rintangan berupa batu kerikil. Ketika berhenti pengendara harus bertumpu pada kaki untuk menjaga keseimbangan sehingga cenderung kehilangan kestabilannya yang memungkinkan terjadinya cidera. c. dan pejalan kaki. Pakaian Gunakan jaket lengan panjang dan celana panjang yang pas dan nyaman di tubuh pengendara saat mengendarai sepeda motor. 7. Pengecekan sepeda motor a. Gunakan pakaian yang dirancang untuk keselamatan dan kenyamanan berkendara. Tidak dianjurkan menggunakan sandal atau bertelanjang kaki ketika mengendarai sepeda motor. khususnya rem depan karena lebih efektif dalam pengereman. Patuhi rambu-rambu lalu lintas. Sepeda Bahasa Indonesia Kelas 4 17 . Jangan berkendara sepanjang sisi kanan jalan walaupun tidak ada kendaraan lain dari arah yang berlawanan. 3. pengendara sepeda. 5. Ban Pastikan tekanan angin sesuai standar sehingga menghasilkan pemakaian bahan bakar yang ekonomis. Lubang di jalan dan perbedaan ketinggian pada bahu jalan. 6.b. d. Berada di jalur kiri Gunakan jalur kiri dan hati-hati dengan kemunculan kendaraan yang datang mendadak dari arah yang berlawanan. Pejalan kaki yang menyeberang jalan. Rem Periksa rem depan dan belakang apakah berfungsi secara normal. .

jelaskan kepada temanmu isi petunjuk tersebut! Buatlah kliping artikel atau berita kecelakaan lalu lintas! Kemudian. Namun. 2. Cara Mengapungkan Telur Jika telur dimasukkan ke dalam air tawar. Tidak percaya! Buktikan saja! 18 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tahukah kamu cara mengapungkan telur? Berikut ini kamu akan belajar cara mengapungkan telur. 3. Namun. Bacalah sekali lagi petunjuk berkendara. 5.Ayo Berlatih 3 1. 2. kumpulkan kepada gurumu sesuai kelompok kerja! Belajar Membuat Sesuatu Kamu tentu sudah merasakan bagaimana rasanya telur. 4. atau telur bebek. telur akan tetap tenggelam. jika di dalam air tersebut dilarutkan garam cukup banyak. maka telur tadi akan mengapung. Mengapa kita harus melakukan pemanasan sebelum menjalankan kendaraan? Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor! Apakah kegunaan kaca spion? Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa? Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan? Tugas Kelompok 1. telur burung puyuh. Ada yang suka telur ayam. Kemudian.

Akan tetapi. Itu sebabnya telur tenggelam. • Kemudian larutkan garam ke dalam air. • Aduklah airnya perlahan-lahan dengan batang plastik hingga seluruh garamnya larut. • Taburkan garam ke dalam air sedikit demi sedikit. Telur tersebut akan tenggelam.Sediakan: • • • • gelas batang plastik telur garam Langkah-langkah: • Masukkan telur ke dalam segelas air. Telur pun terapung di air asin. air asin dengan volume sebesar telur lebih berat daripada telur. Bahasa Indonesia Kelas 4 19 . Besarnya ruang yang ditempati suatu benda disebut volume. Air tawar dengan volume sebesar telur berbobot lebih ringan daripada telur. Mengapa telur bisa terapung dalam air asin? Telur terapung karena telur lebih ringan daripada air asin. Ini diperlihatkan dalam gambar berikut. Telur akan mengapung perlahan-lahan.

3. Air asin/air laut lebih rapat daripada telur. Itu berarti partikel dalam telur lebih rapat daripada partikel air. Pahamilah dengan baik agar kamu bisa mengambil pelajaran dari bacaan tersebut. Seperti yang dilakukan oleh Bintang dan Tofan. hendaknya kamu menanyakan kepada orang yang lebih tahu. Pada saat membaca petunjuk. Mereka dengan sikap yang sopan bertanya kepada ayah dan kakaknya. Telur lebih rapat sehingga telur bisa tenggelam. Partikel air asin lebih rapat daripada partikel telur. Setelah kamu mendengarkan atau membaca petunjuk. kamu juga perlu berlatih menuliskan petunjuk. Jika kamu belum memahami suatu hal. hendaknya kamu tidak perlu tergesa-gesa. 2. Telur lebih ringan daripada air asin dengan volume yang sama. kamu tentu harus memahami arti rambu-rambu lalu lintas tersebut. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana • Tugas Mandiri 1.• Telur lebih berat daripada air dengan volume yang sama. Tuliskan kembali percobaan sederhana di atas dengan kalimatmu sendiri! Cobalah kamu lakukan percobaan sederhana berdasarkan petunjuk tersebut! Lakukan percobaan-percobaan lain berdasarkan petunjuk dalam buku atau pengalamanmu! Rangkuman • • Mengenal arti/makna lambang sangat bermanfaat. • • 20 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Saat di jalan raya. Tulislah petunjuk yang telah kamu pahami dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. maka telur terapung.

.. sekolah. khususnya Kabupaten Klaten.. masjid. atau d di depan jawaban yang tepat! Kapankah Bencana Berakhir? Beberapa tahun ini bangsa kita harus mengalami keprihatinan. Hanya dalam waktu yang tidak berapa lama puluhan ribu bangunan.. Cobalah kamu baca di koran.. menyedihkan b. Nangroe Aceh Darussalam.. a. menyenangkan c. Oleh karena itu. c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a........ pertokoan..... Kamu tentu telah mengetahui banyaknya kejadian kecelakaan lalu lintas yang sering terjadi. Lebih meratap lagi kita menyaksikan ratusan ribu korban jiwa yang meninggal. b.Refleksi • • • Jika kamu ingin meminta penjelasan kepada orang lain. dan sebagainya roboh terkena getaran gempa yang dahsyat tersebut. Serambi Madinah b... Serambi Mekah c.. Mekah Al-Mukarromah Bahasa Indonesia Kelas 4 2. Kekuatan gempa berskala 5. Akhir tahun 2004 kita dikejutkan dengan gempa bumi dan tsunami di Bumi Serambi Mekah. mengecewakan d. Jangan lupa menggunakan kata tolong atau mohon. pada saat di jalan raya kamu harus berhatihati dan memerhatikan rambu-rambu lalu lintas... Kejadian yang hampir sama terjadi juga di Provinsi Yogyakarta dan Jawa Tengah. Selamat mencoba. majalah.... Akibat yang ditimbulkan tidak hanya itu saja karena masa depan anak-anak yang masih trauma dengan kejadian tersebut harus direhabilitasi...... Masjidil Aqsha d. Gambaran singkat peristiwa di atas termasuk peristiwa yang ...8 Skala Richter dan hanya berkisar kurang lebih satu menit saja sudah menjadikan puluhan ribu rumah dan korban jiwa meninggal... 21 .... Kamu juga telah belajar cara mengapungkan telur. Jika ada materi yang belum kamu pahami. .. melegakan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam biasa disebut sebagai .. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.... atau buku-buku tentang penerapan teknologi sederhana. berupa rumah. Pasti menyenangkan. a. 1. gereja. hendaknya kamu sampaikan dengan bahasa yang santun.

gula pasir c.. perisai b. A. kecap Kerjakan soal-soal berikut ini! 8. a. a.. 2. 6. Rastra Sewakottama c... tangkai padi dan kapas d. 4. 10.. selatan Lambang Polri diberi nama . 5. Defira Sewakottama b. selatan b.. 5. Jenderal Soedirman d. Sasana Manggala d. timur d.. a. Putra Makotarama Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara. Jika melihat denah tersebut. Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita! Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri! Mengapa tidak boleh bertelanjang kaki saat mengendarai sepeda atau motor? Tanyakan kepada kakak atau orang tuamu persyaratan untuk dapat memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi)! Buatlah beberapa paragraf untuk menjelaskan proses mengapungnya telur! 22 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Sunan Kudus 9. a. a. 3.. 6.3. Gempa di Yogya dan Klaten berkekuatan . Alun-alun dalam denah merupakan jalan simpang berjumlah .. utara d. pancaran obor Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan . Skala Ritcher... 5. gula merah d. 1. a.. 5. utara c.. delapan 7.8 Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam terletak di Pulau Sumatera bagian . 4.. 4.. Pemuda b.5 d. garam b. lima c. a..3 c. tiang dan nyala obor c.... Yani c. enam d.0 b. kantor Polres terletak di jalan . a. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu . barat II.. alun-alun. timur c. tujuh b. Kantor bupati terdapat di sebelah . barat b..

Pelajaran 3 Alat Transportasi Saya Harus Bisa Membuat denah Menjelaskan petunjuk pengumuman Membaca memindai suatu teks Melengkapi cerita anak Bahasa Indonesia Kelas 4 23 .

Keterangan: A. K D. harganya juga lebih murah jika dibandingkan dengan toko buku yang lain. J. Ir . F. Selain lengkap. S ulta n Ag ung Jl. H. Membeli Buku Teman-teman. Aku mau menjelaskan sedikit perjalananku menuju ke toko buku ”Sahabat Pena”. teman-teman perhatikan denah yang aku gambarkan berikut ini. M aja pah it K. H. F. D. Sebenarnya ayah mengajakku naik sepeda motor. E. pada hari Minggu kemarin aku diajak ayah untuk membeli buku cerita. B. dan adik. J. Memang jaraknya cukup jauh. B. C. teman-teman. D ewan toro A. Banyak buku-buku yang dipajang di sana. M Jl. kakak. M. Rumah Neli Kampus I Kampus II Gedung Olahraga Kampus Akbar Pangkalan Truk Taman Makam Pahlawan Kebun Binatang Palang Merah Indonesia Rumah Sakit Umum Toko Buku ”Sahabat Pena” Perpustakaan Daerah Hotel ”Astra” U Jl. K.Membuat Denah Kamu pasti pernah bepergian ke luar kota atau jalan-jalan bersama ayah. Jl. I. Jl. Aku senang sekali karena ayah akan membelikanku buku cerita yang memang sangat aku tunggu-tunggu. Ju an da Teman-teman sudah jelas. Aku dan ayah harus menggunakan transportasi bus kota untuk mencapainya. Agar lebih jelas. H. Tidak hanya buku-buku pelajaran. Pe mu da G. bukan? 24 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang D elima . ibu. Toko buku ”Sahabat Pena” berada di pusat kota tempat tinggalku. Perhatikan dengan saksama pengalaman Neli saat membeli buku di toko buku ”Sahabat Pena” berikut ini. I. G. m atara Jl. Oh ya. S ade wa L. C. L. Sut ami E. Jl. toko buku yang satu ini juga menyediakan buku-buku umum. Toko buku ”Sahabat Pena” memang terkenal lengkap. Tapi berhubung agak mendung dan daripada kehujanan di jalan aku mengajak ayah naik bus kota saja. M. Jl.

kamu harus mengayuh dengan tenaga yang cukup banyak dan lebih cepat. Roda-roda tersebut digunakan untuk menjaga keseimbangan saat sepeda dikayuh. dan lain-lain.Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. Diskusikan dengan temanmu jalan yang harus dilalui Neli jika ingin ke ”Perpustakaan Daerah”! 2. Buatlah paragraf yang berisi penjelasan hal-hal yang kamu diskusikan! Ayo Berlatih 1 Untuk menguji pemahaman tentang sekolahmu. Bergabunglah dengan teman sebangkumu. Pada waktu kecil. cobalah kamu buat denah sekolah. kamu harus menggunakan sepeda roda tiga atau roda empat. Bahasa Indonesia Kelas 4 25 . ruang guru. lapangan. Sepeda juga merupakan alat transportasi yang ramah lingkungan. ruang perpustakaan. Hal yang perlu kamu perhatikan antara lain ruang-ruang kelas. Cara menjalankannya hanya dikayuh. Buatlah seindah dan sejelas mungkin agar menambah pemahaman orang lain yang baru melihatnya. alat transportasi apakah yang kamu gunakan? Adakah di antara kalian yang menggunakan sepeda? Sepeda merupakan sarana transportasi yang murah meriah sekaligus menyehatkan. Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Jika kamu berangkat ke sekolah. ruang tata usaha. Sepeda tidak menggunakan bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. Jika ingin cepat sampai tujuan.

26 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pastikan dapat berfungsi dengan baik. • Periksa rem depan dan belakang. misalnya memegang payung atau membawa buku karena dapat mengganggu keseimbangan. • Gunakan lajur sebelah kiri dan tidak perlu ngebut. • Jangan menjalankan sepeda tanpa rem karena bisa membahayakan diri sendiri. • Jangan mengendarai sepeda hanya dengan satu tangan.Petunjuk Penggunaan Perhatikan petunjuk penggunaan sepeda berikut ini! • Pastikan roda/ban tidak kempes agar tidak membahayakan saat kita kendarai.

...................... Honda (atau ”sepeda motor”)................ ........... dan becak.000 pulau............................................... Sistem pengangkutan terdiri atas bermacam-macam kendaraan........................................ yang biasanya Negara Indonesia terdiri atas kira-kira 13.......... Bahasa Indonesia Kelas 4 27 . Tentu saja......................... .. untuk mencari pekerjaan atau bersekolah.. Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan cermat! Transportasi di Indonesia sistem pengangkutan (transportasi) penting sekali........... .............................. Petunjuk penggunaan: Petunjuk penggunaan: . Kebanyakan orang Indonesia tidak punya mobil....... dengan jumlah penduduk yang lebih dari dua ratus juta orang...................... Anda bisa melihat banyak kendaraan kecil seperti sepeda........... ........ ................... tetapi ada banyak cara lain untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain......... Orang Indonesia biasa berpindah-pindah dari kota ke kota lain................... ”Bajaj”....... cobalah kamu diskusikan bersama teman sebangkumu petunjuk penggunaan alat transportasi di bawah ini................ Di kota Jakarta juga ada banyak ”bajaj”...Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat Transportasi Sesuai contoh penjelasan petunjuk penggunaan sepeda tersebut...............................................

Sebutkan alat transportasi darat di kota tempat tinggalmu! 5. Kemudian carilah artinya di dalam kamus. Namanya berbeda dari kota ke kota. Bajaj dipakai sebagai taksi. harus bilang ”KIRI!” dengan keras. bisa naik bis. catatlah kata-kata tersebut dalam bukumu. biasanya tidak harus mencari tempat khusus. Beberapa waktu yang lalu ada kecelakaan pesawat terbang dan kapal yang terbakar. Di berbagai daerah naik kapal bisa lebih cepat daripada naik bis karena jalan-jalan tidak begitu bagus. Mengapa di Sumatera dan Kalimantan sungai-sungai dapat digunakan sebagai jalan? 4. dan semacam kendaraan yang seperti bis. Apakah yang kalian ketahui tentang sado? 3. Di Sumatra atau Kalimantan sungaisungai juga dipakai sebagai jalan. Di kota-kota yang dikunjungi turis bisa juga menyewa sado. Kalau mau naik bis atau oplet. Apalagi burungburung. Ayo Berlatih 2 Kamu telah membaca teks jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1.berwarna oranye. tetapi lebih kecil. Perjalanan naik sado menarik dan menyenangkan karena pelan-pelan dan tidak ribut (suara bising). Ada kapal tambang (kapal besar yang membawa orang dan kendaraan juga) dan kapal cepat. ”kijang”. Apakah kegunaan utama alat transportasi bagi manusia? 2. adakah kata-kata yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada. Alat ini bisa berhenti di mana saja. Kalau Anda punya cukup uang. kelihatan seperti Honda yang beroda tiga dengan langit-langit. Sado adalah alat semacam kendaraan yang beroda dua dan ditarik kuda. atau ”bemo”. Kalau mau pergi dari satu kota ke kota lain. Martin Holmes dengan pengubahannya Mencari Arti Kata Setelah membaca teks tersebut. Jelek jalan-jalannya dan terlalu banyak penumpang. Kalau mau turun. dan binatang-binatang lain yang sering dibawa penumpang. Bis akan berhenti langsung di sebelah kiri jalan. tetapi tidak begitu menyenangkan. lebih enak naik pesawat terbang. ayam. Cobalah cari beritanya kemudian klipinglah! 28 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Di kota juga ada bis umum (atau bis kota). Namanya bisa ”oplet”. Inilah yang disebut membaca memindai.

Tugas Mandiri
Kamu telah mengetahui cara mencari kata dan artinya di dalam kamus. Carilah arti kata-kata berikut ini dalam kamus! transportasi terminal becak stasiun bajaj bandara

Melengkapi Cerita
Kamu tentu senang membaca cerita. Bagaimanakah cerita yang kamu gemari? Mungkin kamu gemar membaca cerita petualangan, kepahlawanan, kasih sayang orang tua, dan lain-lain. Oleh karena itu, bacalah cerita berikut yang disajikan secara utuh dengan saksama!
Paman Gober dan Ikan Ajaib
”Kumohon, lemparkan aku ke laut lagi,” kata ikan tersebut. ”Kalau kau melepaskan aku. Aku akan mengabulkan semua permintaanmu,” kata ikan itu lagi. Paman Gober berpikir, ”Ikan yang bisa berbicara pasti ikan ajaib dan barangkali ikan ini memang benar-benar dapat mewujudkan apa yang paling kuinginkan.” Paman Gober akhirnya meminta agar gudang uangnya dipenuhi dengan uang. ”Kau akan mendapatkan apa yang kau inginkan, pulang dan lihatlah gudang uangmu sekarang”. Setelah melemparkan ikan itu ke laut lagi, ia segera pulang dengan tergesa-gesa. Ternyata benar, gudang uangnya sudah penuh. Penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri, ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat, aku terlalu cepat melepaskannya”.

Suatu hari Paman Gober pergi ke Klub Milioner, tempat ia biasa berkumpul bersama teman-temannya. Sesampainya di sana, ia melihat pengumuman perlombaan memancing untuk anggota klub dengan hadiah sepatu ladam dari emas. ”Wah, perlombaan yang hebat! Aku akan ikut serta,” kata Paman Gober. Paman Gober segera berangkat ke pelabuhan. Ia menyewa perahu motor dan kail. Dalam waktu singkat, Paman Gober berhasil mendapatkan seekor ikan yang sangat besar. Tapi, tiba-tiba ikan itu bisa berbicara.

Bahasa Indonesia Kelas 4

29

Paman Gober segera kembali ke pelabuhan. Sesampainya di tengah laut ia memanggil ikan ajaib tersebut. ”Oh ikan,” panggilnya. ”Aku ingin mengatakan sesuatu padamu.” ”Apalagi? Bukankah gudang uangmu sudah penuh?” tanya si ikan ajaib. ”Benar,” jawab Paman Gober. ”Tetapi aku meminta kebaikan hatimu, bisakah aku mendapatkan sebuah istana? Sepertinya tidak pantas jika aku mem-punyai banyak uang tetapi masih tinggal di rumah tua saat ini,” ujar Paman Gober. ”Baiklah, sekarang kau akan memiliki sebuah istana yang bagus, pulang dan lihatlah,” ujar ikan sambil berenang ke laut lagi. Setelah sampai di rumah. Rumah Paman Gober sudah hilang. Di tempat itu sekarang berdiri istana yang sangat indah dan megah. Pintunya terbuat dari emas dan lantainya dari marmer. Selama hampir satu jam Paman Gober bergembira dan bangga pada dirinya sendiri. Ia merasa masih tidak puas. ”Karena aku mempunyai sebuah istana, seharusnya aku menjadi seorang raja dan duduk di singgasana dengan memakai mahkota emas,” pikirnya. ”Paman Gober, mungkin Paman sudah gila!”, kata Donal. Paman Gober tidak peduli, karena pikirannya hanya harta terus, ia segera pergi ke pelabuhan untuk menemui ikan ajaib lagi. ”Apalagi sekarang? Apa istana itu kurang bagus?” tanya sang ikan ajaib. ”Istana itu indah sekali, istana itu cocok untuk tempat tinggal seorang raja, karena itu aku ingin menjadi raja,” ujar Paman Gober. ”Tidak masuk akal!” kata si ikan. ”Begitukah ucapan terima kasihmu setelah aku melepaskan dan membiarkanmu pergi?” ”Baiklah,” kata ikan itu. ”Aku akan mengabulkan permintaanmu kali ini, berusahalah menjadi raja yang baik”, lanjutnya. Ketika sampai di istananya, banyak pelayan yang menyambut dan memberi hormat kepada Paman Gober. Di ujung ruangan terdapat sebuah singgasana dan sebuah mahkota dari emas. Tidak berapa lama setelah menikmati menjadi raja, Paman Gober kembali berpikir, mungkin seorang raja tidak cukup berharga. Ia ingin menjadi seorang Kaisar untuk seluruh dunia. Sehingga tidak ada seorang pun yang akan menertawakannya. Paman Gober kembali menemui ikan ajaib. Setelah ia memanggil-manggil, ikan ajaib itu muncul menyembulkan kepalanya.

”Apa lagi sekarang?” tanya si ikan. ”Menjadi seorang raja tidaklah cukup hebat bagiku,” kata Paman Gober. ”Aku ingin menjadi Kaisar Agung,” lanjutnya. ”Apakah ketamakanmu tidak ada akhirnya?” tanya si ikan lagi. ”Sekarang aku tahu kekuatan ajaib ini tidak cukup membuat orang tamak sepertimu merasa puas dan bahagia, pulanglah dan sekarang kau harus berbahagia dengan apa yang kau miliki seperti ketika belum bertemu denganku,” kata Ikan sambil pergi meninggalkan Paman Gober.

Paman Gober pulang kembali. Ia tidak menemui istananya, begitu pula singgasana dan mahkotanya. Semuanya lenyap termasuk gudang uangnya yang menjadi seperti semula. Paman Gober mulai menangis. Ia menangisi semua hartanya yang lenyap. Beberapa saat kemudian, Paman Gober mengingat kembali kata ikan ajaib. ”Tak ada kekuatan ajaib yang bisa memuaskan orang yang tamak, berbahagialah dengan apa yang kau miliki.” Ia segera berhenti menangis dan mengeringkan air matanya. ”Lumbung uangku ini bukan separuh kosong, tetapi separuh penuh. Mungkin aku tidak terlalu miskin,” pikirnya. ”Ikan itu adalah ikan yang bijak,” kata Paman Gober. ”Sekarang ikut aku Donal, kita akan makan malam. Sesampainya di restoran, Paman Gober dan Donal memakan makanan yang lezat sambil tertawa bersama. Tetapi, setelah mereka selesai makan, Paman Gober memberikan rekening tagihannya kepada Donal. Ternyata, Paman Gober masih belum berubah, walaupun ikan ajaib telah memberinya pelajaran.
Sumber: e-smartschool, 12 Oktober 2004

Cerita di atas termasuk cerita yang utuh. Dapatkah kalian mengambil inti pesan dari cerita di atas? Cerita di atas memberikan pesan moral bahwa semua nikmat dan rezeki yang didapatkan setiap hari harus selalu kita syukuri. Ketamakan dan keserakahan dapat membuat seseorang menjadi kehilangan segalanya. 30
Bahasa Indonesia Kelas 4

Ayo Berlatih 3
1. 2. 3. 4. 5. Perlombaan apakah yang diikuti Paman Gober? Apakah permintaan pertama Paman Gober kepada si ikan ajaib? Bagaimanakah watak Paman Gober? Siapakah nama teman Paman Gober? Menurut pendapatmu, pesan/nasihat apakah yang dapat kita ambil dalam cerita di atas?

Tugas Kelompok
Cobalah kamu memberikan tanda pada cerita tersebut mana yang termasuk bagian awal cerita, bagian tengah, dan bagian akhir. Tuliskan pada buku tugasmu!

Tugas Mandiri
Kamu telah membaca dan mengetahui cerita secara utuh. Kalian juga dapat membuat cerita. Cara yang pertama, lengkapilah cerita-cerita berikut sesuai dengan perkembangan kajian sendiri. Kemudian, berilah judul cerita tersebut! 1. Sutini sangat sedih karena ia tidak dapat ikut karya wisata. Sutini tidak punya uang untuk membayar kegiatan tersebut. Ia menjadi murung, malas bekerja, dan malas belajar. Padahal, sebelum kejadian ini ia adalah anak yang periang dan rajin. .... 2. .... Fika menjadi jera. Ia berjanji tidak akan mencuri mangga lagi. Bukankah mencuri perbuatan yang tercela dan berdosa? Belum lagi, badannya bengkak karena dikeroyok lebah. Ibaratnya sudah jatuh tertimpa tangga pula. Fika benar-benar menyesal.

Bahasa Indonesia Kelas 4

31

kata dalam kamus. • Jika ada materi yang belum kamu pahami. tanyakan kepada orang yang lebih tahu untuk membuatkan denah. Dalam kehidupan sehari-hari membaca dengan cara memindai ini dilakukan untuk mencari: nomor telepon. hendaknya kamu menentukan isi cerita tersebut terlebih dahulu. Banyak manfaatnya.Rangkuman • • Membaca memindai (scanning) merupakan teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. teknisi. jadwal siaran. Hindari pemahaman secara setengahsetengah karena bisa menghilangkan informasi yang sangat penting. Agar dapat melengkapi suatu cerita. Oleh karena itu. Agar dapat memberikan penjelasan berupa petunjuk penggunaan. • • Refleksi • Keterampilan membaca memindai sangat bermanfaat. Sebelum kamu bepergian. angka dalam tabel. bukan? Kamu harus menguasai kemampuan tersebut Pada pelajaran ini kamu telah mengetahui cara penggunaan sepeda secara baik. pelajarilah kembali dengan saksama! 32 Bahasa Indonesia Kelas 4 . saat di jalan raya kamu tidak boleh bercanda karena dapat membahayakan dirimu maupun orang lain. dan sebagainya. hendaknya kamu memahami petunjuk tersebut. jadwal perjalanan. Setelah itu kamu bisa melanjutkan cerita yang belum selesai tersebut sesuai dengan isinya. pastikan dahulu kamu telah mengetahui alamat dan tempatnya. Jika kamu belum tahu.

Bahasa Indonesia Kelas 4 33 . Belanda d. Sumber: WWP ”Percobaan Sederhana” 3. 1828 d. pemasangan gir roda belakang dan rantai merintis sepeda modern. 1838 6... pantun Dongeng yang menceritakan tentang dewa-dewa. c. 4. fabel b.. ketika John Dunlop.. Pada awal 1890-an.. sage b. Ilmuwan yang memperkenalkan ban berisi angin pada tahun 1898 bernama .... Penny-farthing adalah perbaikan lebih lanjut dengan roda depan lebih besar sehingga dapat melaju lebih jauh dan lebih cepat daripada sepeda sebelumnya. d. a. tran-spor-ta-si c. John Travolta John Dunlop Ernest Michaux Pierre Alat transportasi sangat membantu mempercepat pekerjaan manusia. trans-por-ta-si b. Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah ... 1830 b... dokter hewan Belfast. Kirkpatrick Macmillan. Perkembangan berikutnya muncul pada tahun 1861 dengan Velocipede Pierre dan Ernest Michaux dari Prancis yang kayuhnya langsung dipasang di roda depan. atau d di depan jawaban yang tepat! Asal-Usul Sepeda Pada tahun 1818 di Paris. fabel d. memperkenalkan ban berisi angin. Baron Karl adalah seorang ilmuwan berkebangsaan . Industri sepeda semakin pesat pada tahun 1898. tran-spor-tasi Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang mampu bertingkah laku seperti manusia disebut . Perancis c. transpor-tasi d. a. b. Jerman b. 1818 c.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.. a. a. memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi. ode 5. c.. mite c. ruh halus yang dihubungkan dengan kepercayaan animisme disebut . a. b. a. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Spanyol Macmillan memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi pada tahun . mite c. sage d. Dua puluh tahun kemudian.... 2. 1. pandai besi Skotlandia.. Baron Karl von Drais von Sauerbronn dari Jerman memamerkan mesin beroda dua yang bergerak maju bila pengendaranya menjejakkan kaki di tanah ke belakang.

D. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. H. F. M. susah b. tamak b. M D e lim a A. Jalan Majapahit d. K H. Kemudiku seperti sepeda motor. gudang uangnya sudah penuh.. 5. Jl. Jl. Perhatikan kutipan berikut! .7. Dew anto ro J. Sad ewa J l... toko buku “Sahabat Pena” berada di . Ju an da Berdasarkan kutipan cerita di atas Paman Gober mempunyai sifat .. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri.. Ternyata benar.. U J l. Jl. 3. apakah jenis transportasi yang ramah lingkungan? 34 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang A. aku terlalu cepat melepaskannya.. sabar d. Suta mi I. . becak b. Aku adalah . Kerjakan soal-soal berikut! Sebutkan alat-alat transportasi yang ada di daerahmu! Apakah yang dimaksud membaca memindai? Jelaskan perbedaan antara fabel dan mite! Deskripsikan cara penggunaan sepeda! Menurut pendapatmu. a. B. Aku dijalankan dengan mesin. 9. Jalan Ir. Ir ... bajaj d. 1.. M aja pah it L. Aku banyak terdapat di ibu kota Jakarta. m atara Jl. ramah c. ng K. senang d.. Jalan Mataram 10. a. sedih c... penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan.. metromini c. 4. a... Jalan Sultan Agung c. 2. gundah Berdasarkan denah di atas. Paman Gober merasa .” . Pe mu da G. a. Jl. Sutami b. pandai bersyukur 8.. ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat. E.. angkutan kota II. Aku beroda tiga.. S u lt an Agu Jl.

Pelajaran 4 Olahraga Saya Harus Bisa Menjelaskan arti lambang/ simbol Mendeskripsikan tempat Membaca sekilas suatu teks Menulis surat untuk teman Bahasa Indonesia Kelas 4 35 .

KONI adalah kependekan dari Komite Olahraga Nasional Indonesia. kejujuran. Australia. tidak berarti apabila tidak disertai kesucian. Bunga teratai yang berdaun lima melambangkan lima sila dari pancasila yang menjadi sendi kehidupan bangsa Indonesia. Organisasi Olahraga di Indonesia adalah yaitu KONI.Mengenal Lambang/Simbol Pada pembelajaran sebelumnya. dan Amerika. hitam. kamu telah mengenal olahraga sepak bola. Lima lingkaran yang terangkai yang berwarna biru. Berikut ini kamu akan mengenal lambang KONI dan artinya. 4. yang menggambarkan lima benua yaitu Eropa. dan keluhuran budi pekerti dari mereka yang menggunakan kekuatan itu. Arti Lambang KONI Sayap Garuda melambangkan kekuatan bangsa Indonesia. Tiga lingkaran yang menghubungkan kedua sayap menyatakan bahwa kekuatan itu akan tetap kokoh dan abadi bila didasari prinsip yang berkebangsaan satu. 5. 3. 1. 2. kuning. Tahukah kalian organisasi apakah yang mengurusi? Ya. Seluruh cabang olahraga di negara kita dikoordinasi oleh satu organisasi. dan merah merupakan lambang International Olympic Committee (IOC) sebagai organisasi keolahragaan internasional tertinggi di mana KONI menginduk. betul. Afrika. memperingatkan kita bahwa kekuatan bagaimanapun besarnya semangat dan bagaimanapun hebatnya. Gambar ini dilukiskan dalam warna kuning emas dengan perototan merah. Bunga teratai putih yang dilukiskan api. Api merah yang menyala-nyala melukiskan semangat yang berkobar dan tak pernah padam untuk mengejar cita-cita dan kejayaan prestasi olahraga nasional. 36 Bahasa Indonesia Kelas 4 . memberikan sendi kemurnian dan keluhuran serta dinamika dari kekuatan. Asia. berbahasa satu dan bertanah air satu. hijau. Artinya. Indonesia.

Gambar (e) simbol untuk olahraga tenis lapangan. tutup dahulu buku pelajaranmu! Menjelaskan Lambang Cabang Olahraga Untuk lebih mengenal berbagai olahraga. (a) (b) (c) (d) (e) Dengan melihat simbol di atas. kalian pasti dapat menebak simbol olahraga apa yang dimaksud. Ingat. Gambar (c) simbol olahraga golf. Bahasa Indonesia Kelas 4 37 . Gambar (a) simbol olahraga sepak bola. Gambar (d) simbol olahraga renang. cobalah cermati lambang-lambang berikut ini. Gambar (b) simbol olahraga balap sepeda.Ayo Berlatih 1 Cobalah kamu cermati sekali lagi lambang KONI. jelaskan kepada temanmu satu meja. Kemudian.

Cabang olahraga _______________ 3. Cabang olahraga _______________ 38 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cabang olahraga _______________ 5. Tuliskan dalam buku tugasmu cabang olahraga apa yang dimaksud! 1. Cabang olahraga _______________ 2.Tugas Mandiri Perhatikan simbol berikut ini. Cabang olahraga _______________ 4.

Pengumuman tersebut berisi bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun ini diadakan pertandingan sepak bola tingkat Sekolah Dasar se-Kecamatan Sejahtera Raya. ”Oh. ”Anak-anak. Oleh karena itu.” Bahasa Indonesia Kelas 4 39 . Tapi Pak. Pak Yatna sebagai guru olahraga di SD Sejahtera 2 mengumpulkan anakanak kelas IV sampai kelas VI yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga. ”Baiklah. coba lihat denah yang Bapak gambarkan di papan tulis. ”Bagus. tentunya kalian sudah mengetahui isi pengumuman yang dipasang di papan pengumuman. Pak. Namun. terima kasih. Bapak ingin bertanya kepada kalian.” jawab anak-anak serempak. Acara tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Sejahtera Raya. mulai besok sore kita akan berlatih lebih giat lagi. begitu. Pak. Untuk lebih jelasnya. Menang dan kalah dalam bertanding adalah hal yang biasa. Pada pertandingan dua minggu lagi kita akan berangkat bersama-sama dari sekolah. Kita harus bermain semaksimal mungkin. Bapak Kepala Sekolah menugasi saya untuk menyiapkan tim kita untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. apakah kalian siap mengemban tugas ini?” ”Kami siap. Pak!” tanya Bayu yang biasa dipasang sebagai penjaga gawang. yang perlu Bapak tegaskan adalah kita harus bermain sportif.” Pak Yatna memberikan semangat kepada anak didiknya.Mendeskripsikan Tempat Bacalah teks berikut ini! Mencari Letak Lapangan Dua hari yang lalu ada pengumuman di sekolah. kami belum tahu lokasi lapangan yang dimaksud dalam pengumuman.

KecamatanSejahtera Raya L.J.” jawab anak-anak serempak. ”Kalian sudah paham. Bahari Jl. Cobalah membuat denah perjalanan dari rumah menuju sekolahmu! Kerjakan di buku tugasmu! 40 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 4. 2. SD Sejahtera 2 B. Pandan G. Su pra pto Jl. Rumah Bayu D. bukan?” ”Terima kasih. Pak. M. B. Lapangan Sepak Bola Jala E. Masjid ”An-Nur” J. Apakah isi pengumuman yang ditempel di papan pengumuman di sekolah? Siapakah yang menyelenggarakan acara tersebut? Bagaimana tanggapan anak-anak kelas IV−VI atas penyelenggaraan acara tersebut? Kapan pertandingan bola itu dimulai? Berapa lama perjalanan ke lapangan yang dimaksud? Tugas Mandiri Kamu telah mempelajari cara membaca denah/peta lokasi. Kantor Pos K. Ayo Berlatih 2 1. Gedung Serba Guna G. U Jl. Ramlan A. SD Sukaraja 3 M. ”Perjalanan dari sekolah kita kalau menggunakan mobil sekitar 15 menit. > Jl. Apotek ”Sehati” C. Puskesmas Pembantu E. Toko Buku ”Iqro” K. Jalan Malaka Jalan Halmahera F. B. F. Pasar ”Anyar” I. K. Keterangan: A. 3. Kami sudah paham. Swalayan “Ana” H. 5. n Ja ti G ede D.” Pak Yatna melanjutkan penjelasannya.

Selain itu ada lima orang calon pemain pengganti. Mungkin juga ada yang belum menyukai olahraga. sedangkan bagian belakang penjaga gawang. Regu yang banyak mengumpulkan gol adalah yang menang. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Kemenangan dihitung dari banyaknya gol (masuknya bola ke gawang lawan) yang dihasilkan. Pemain yang telah keluar tidak diizinkan masuk ke dalam lapangan kembali. Barisan terdepan terdiri atas lima orang sebagai tim penyerang. Piala Asia. Pemain tidak dibenarkan memegang bola waktu bermain kecuali penjaga gawang di daerah gawangnya. Baris ketiga dua orang sebagai back kiri dan kanan. penggantian pemain hanya tiga orang yang boleh diganti. Piala Eropa. renang. Untuk pertandingan internasional. bulu tangkis. tenis meja. dan sebagainya. Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan panjang 100 – 110 m dan lebar 64 – 75 m. kiri. Lapangan olahraga sepak bola memang memakan cukup luas tanah lapangan yang digunakan. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Gawang dipasang di tengah belakang dengan lebar 7.4 m.Membaca Sekilas Olahraga apakah yang kamu sukai? Mungkin di antara kamu ada yang suka olahraga sepak bola. Untuk menambah wawasanmu dalam berolahraga. Posisi pemain dalam sebuah kesebelasan pada dasarnya adalah sebagai berikut. Batas lapangan harus jelas dan lebarnya tidak lebih dari 12 cm. Ada beberapa peraturan yang harus ditaati oleh kedua kesebelasan.3 m dan tinggi 2. Posisi pemain di lapangan harus diatur sedemikian rupa. Berapakah luas ukuran lapangan sepak bola? 2. Satu kelompok inti di lapangan terdiri atas sebelas pemain. Disebut apakah orang yang memimpin jalannya pertandingan sepak bola? Bahasa Indonesia Kelas 4 41 . Baris kedua tiga orang sebagai gelandang kanan. dan tengah. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional dengan pengubahan seperlunya Ayo Berlatih 3 Untuk menguji pemahamanmu terhadap bacaan di atas. bacalah bacaan tentang sepak bola di bawah ini dengan cara membaca sekilas! Sepak Bola Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini.

Ayo Berlatih 4 Menemukan Pikiran Pokok Setiap paragraf terdiri atas satu pikiran pokok. dan akhir paragraf. Piala Asia. Cobalah kamu menemukan pikiran pokok yang terdapat dalam teks tersebut. Dalam membaca sekilas kamu tidak perlu membaca setiap kata demi kata atau kalimat. Berapakah jumlah calon pemain pengganti dalam pertandingan internasional? Apakah yang dimaksud dengan gol? Bilamanakah tim sepak bola dikatakan memenangkan pertandingan? Jendela Bahasa Membaca sekilas dilakukan di dalam hati. Pikiran pokok: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. tidak disuarakan dengan lisan. Perlu kamu ketahui juga bahwa dalam satu paragraf hanya terdapat satu pikiran pokok. 4. tengah. Piala Eropa. Contoh: Paragraf 1 Tertulis: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia.3. Pikiran pokok/inti paragraf biasanya terletak di awal. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Artinya. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. 5. cukup membaca pikiran pokok/inti paragraf saja. Kerjakan dalam buku tugasmu empat paragraf berikutnya seperti contoh di atas! 42 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

Aku tunggu kiriman fotonya. Dari sobat bola Agus ”Beckham” Kuncoro Mencermati Bagian-bagian Surat Dapatkah kamu menyebutkan bagian-bagian surat yang ditulis oleh Agus ”Beckam” Kuncoro kepada Rio di atas? Dalam surat yang ditulis Agus. Tentu ada syaratnya. ada bagian-bagian surat. Tapi. Aku suka tendangan pisangnya itu lho. Lagi sibuk ngerjain PR ya? Iya nih. untuk nulis surat ke kamu harus diusahakan. aku mau latihan di klub nih. Aku sekarang sudah daftar di klub sepak bola lho. Apa kabar Rio? Aku harap kamu sekeluarga dalam keadaan sehat tak kurang suatu apa. Bahasa Indonesia Kelas 4 43 . balas lho. Rio. Semoga kamu senang. Sekarang cobalah kamu cermati contoh surat yang dibuat oleh temanmu berikut ini. 2. nih aku kirimkan buat kamu. Jangan lupa. tempat dan tanggal penulisan surat. yaitu: 1. alamat penerima surat. aku juga lagi banyak tugas dari sekolah. Semarang. Udah dulu ya. Karena aku punya banyak koleksi posternya. Kamu tahu nggak pemain bola favoritku? DAVID BECKHAM dong. 23 September 2007 Sahabatku Rio ”Ronaldo” Jalan Delima 6 Lampung Selatan Salam bola. Hebat bangeeet.Menulis Surat Pernahkah kamu menulis surat untuk temanmu? Mungkin ada yang sudah dan mungkin ada yang belum. ternyata ayah mengizinkanku untuk ikut di klub ”Putra Perdana”. Aku senang sekali. Oh ya. nilaiku tidak boleh turun dan tidak boleh bolos sekolah.

salam pembuka surat. isi surat. Setiap surat mempunyai bagian-bagian tertentu. 8. pengalaman dalam pertandingan. kalimat pembuka isi surat. Ingat. atau pengalaman saat liburan kenaikan kelas. Seluruh cabang olahraga di Indonesia dikoordinasi oleh KONI (Komite Olahraga Nasional Indonesia). • 44 Bahasa Indonesia Kelas 4 . kalimat penutup surat. Ada yang disebut surat resmi ada juga surat tidak resmi/pribadi. 5.3. Kamu bisa menceritakan tentang kegemaran olahraga. serta nama dan tanda tangan pengirim surat. Surat resmi biasanya digunakan suatu lembaga. jangan ada bagian-bagian surat yang terlewatkan! Rangkuman • • Membaca sekilas merupakan kegiatan membaca untuk mengambil inti bacaan. Kamu dapat mengetahui arti lambang KONI. Kamu harus mendengarkan penjelasan dengan saksama. sedangkan surat tak resmi/pribadi digunakan oleh perseorangan. 6. salam penutup surat. Tunjukkan dalam surat yang ditulis Agus bagian-bagian surat yang dimaksud. 4. Berilah tanda dengan menggunakan angka atau huruf! Tugas Mandiri Kamu telah belajar bagian-bagian surat. 7. yaitu gagasan pokok dan hal penting dalam teks bacaan. Cobalah menulis surat kepada temanmu.

Oleh karena itu. Penjelasan tersebut memudahkan teman mencari letak suatu tempat.. tidak memerlukan ruangan khusus c. kemudian bergiliran dengan pemegang buah hitam. catur tidak memerlukan ruangan khusus dan luas seperti yang dibutuhkan cabang olahraga lainnya. 1020 Pertandingan perdana untuk catur internasional dilaksanakan di . Di tempat ini. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 1. pelajari dengan sungguh-sungguh. Catur sangat digemari karena halhal berikut ini... Dengan olahraga yang baik dan teratur membuat badan dan pikiran menjadi sehat.. a. 1010 b. a.. Di samping peralatannya murah. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. memerlukan banyak pemain d. c. peralatannya murah b. 1009 d. alatnya mudah didapatkan Catur mulai berkembang di Eropa pada tahun .. catur berkembang pada tahun 1400 – 1600 sampai ke bentuknya yang sekarang. Jika ada hal yang belum kamu pahami tanyakan kepada teman dan gurumu! Kemudian. • Kamu juga telah belajar menulis surat kepada temanmu. atau d di depan jawaban yang tepat! Catur Catur merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari.. bukan? Bagi kamu yang bersungguh-sungguh tentu bukan hal yang sulit. Pada tahun 1851 penye-lenggaraan pertandingan catur internasional pertama di London. Setelah itu. Bagaimana mudah. Permainan pertama diawali oleh pemegang buah putih. Dakkar Bahasa Indonesia Kelas 4 2. ia menyebar ke Eropa sekitar tahun 1008. Catur sudah dikenal di India pada tahun 500-an. jangan malas berolahraga meskipun hanya olahraga ringan. a. Darwin b.Refleksi • Kamu telah membaca teks yang berkaitan dengan pentingnya berolahraga. kecuali .. 1008 c. 3. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. b. Catur dimainkan oleh dua orang secara bergantian.. • Kamu telah menjelaskan denah dengan benar. 45 . London d. Manchester c.

4. 1. induktif d. Sleman.. 50 menit c. campuran b. A. Bahari D. 100 menit Pikiran pokok yang terdapat pada awal paragraf disebut paragraf . a. 27 Mei 2006 c.. de ti Ge n Ja Jala Jl. Sleman... a. Jl... back kiri b. a. Halmahera Jl. 45 menit b. Jl... Bahari c.. wasit b. dua d. Malaka 10. Sleman 27. Malaka C. pemain pengganti Dalam satu babak pertandingan sepak bola berlangsung selama . E. a. Pada denah di atas Swalayan “Ana” terletak di jalan . 27 Mei 2006 d. a.. Ramlan 6.. > B. penjaga gawang c.. 2. kemandirian bangsa Indonesia J. Dalam permainan sepak bola barisan terdepan dalam satu tim disebut .. pikiran pokok. 4. F.. Halmahera d. 5. pelanggaran Sebutkan bagian-bagian surat yang kamu ketahui! Tulislah sebuah surat kepada saudaramu yang tinggal di luar kota! Bahasa Indonesia Kelas 4 . 46 Kerjakan soal-soal berikut! Apakah yang dimaksud membaca sekilas? Sebutkan beberapa cabang olahraga yang menjadi andalan bangsa Indonesia dalam pertandingan Internasional! Buatlah kalimat dengan kata: a. kemerdekaan bangsa Indonesia c... 3. Su pra pto G. Pada lambang KONI sayap garuda melambangkan arti ... II. penyerang d. a. M. 9. a. 90 menit d. U 5. Pandan K. 27 Mei 2006 b. tiga b. Sleman. Mei 2006 7. Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat adalah . Jl. Jl. kesopanan bangsa Indonesia b.. L. empat 8. satu c. rancu c. deduktif Dalam satu paragraf berisi . kekuatan bangsa Indonesia d.. Pandan b.

Pelajaran 5 Menjaga Lingkungan Saya Harus Bisa Membaca memindai Melengkapi percakapan Mengenal kata baku dan tidak baku Bahasa Indonesia Kelas 4 47 .

Jika didinginkan di dalam lemari es. Tekanan ini tergantung dari banyaknya air yang berada di atas bidang yang ditekan. air telah merambat ke atas melalui celah-celah yang kecil. 5. air dapat juga menyebabkan banjir. yaitu zat yang volumenya selalu tetap dan bentuknya mengikuti bentuk wadahnya. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional (2001:40) Air mempunyai sifat menekan ke segala arah. Selain mampu mengubah bentuk zat cair ke zat padat. Akan tetapi. air sekaligus dapat menjadi lawan manusia. dan sebagainya. Dengan demikian. dan gas. Siapa sajakah yang membutuhkan air dalam kehidupannya? Air bisa menjadi kawan dan bisa juga menjadi lawan. Setelah diaduk beberapa lama. Keanehan ini dinamakan anomali air. Dengan demikian. misalnya gula dan garam. turbin mesin. Kebutuhan Utama Kehidupan Air sangat penting bagi kehidupan. air dapat ditemukan di alam dalam tiga wujud. es tersebut akan mengambang di atas air. Air dapat melarutkan zat-zat tertentu. cair. penggiling padi. yaitu sebagai benda padat. Akibatnya. 4. Selain digunakan untuk kebutuhan makhluk hidup. Ini pertanda gula tersebut telah larut dalam air. hewan. dan tumbuhan memerlukan air. makin besar pula tekanannya. air dapat pula dimanfaatkan tenaganya. Jika air dituangkan ke dalam gelas. air selalu mengalir ke bawah karena pengaruh gaya tarik bumi. apabila kita celupkan ujung sebuah kain. air juga dapat berwujud gas. Hal ini dapat dibuktikan dengan memasukkan gula ke dalam segelas air.Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini! Air. Karena volumenya membesar maka berat jenisnya mengecil. Ayo Berlatih 1 1. Biasanya. Jelaskan maksudnya! Coba jelaskan maksud pernyataan dalam bacaan pada paragraf keempat! Apakah yang dimaksud anomali air? Sebutkan manfaat air bagi manusia! 48 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. jika air dimasukkan ke wadah lainnya. maka tidak beberapa lama kemudian bagian atas kain tersebut ikut menjadi basah. Makin banyak air pada bidang yang ditekan. Setiap hari. setelah mem-beku. air akan berubah bentuk menjadi zat padat. 3. Anehnya. Demikian pula. mesin pembangkit listrik. Air termasuk zat cair. manusia. di samping menjadi kawan. volume air akan membesar. air pun menjadi manis. Di samping sangat berguna bagi kehidupan. Dengan demikian. Tenaga air dapat digunakan untuk memutar turbin. Ada lagi keanehan air. bentuknya akan menyerupai gelas.

Tugas Mandiri Setelah membaca bacaan tersebut. Selain kamus. jadwal acara televisi. Kamus yang dimaksud di sini adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia. akibat yang ditimbulkan juga banyak sekali. Jendela Bahasa Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk mencari informasi secara cepat. Dimas. Temukan kata-kata sulit pada bacaan tersebut! 2. saudara-saudara kita yang saat ini terkena bencana banjir. Selain banjir sendiri. Melengkapi Percakapan Bacalah percakapan di bawah ini dengan saksama! Sore itu keluarga Pak Mulyana sedang berbincang-bincang di teras rumah. Jika kalian dapat mencari arti kata dalam kamus berarti kalian telah melakukan kegiatan membaca memindai.” Bu Yuli : ”Iya. Pak.” Bahasa Indonesia Kelas 4 49 . dan lain-lain. kasihan ya. Pak Mulyana : ”Bu. Rizal dan adiknya. jadwal perjalanan penerbangan. kerjakan tugas berikut! 1. juga ada di ruangan itu. kegiatan memindai dapat dilakukan jika kamu ingin mencari nomor telepon yang ada dalam buku telepon. Carilah artinya di dalam kamus! Kamu telah mampu mencari arti kata dalam kamus.

. Edwin....... Bu. Bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu! Tugas Mandiri Berikut ini terdapat teks percakapan antara Edwin dan Anto..... Kita nggak boleh membuang sampah sembarangan..... Tidak boleh di sembarang tempat!” Dimas : ”Kenapa...... Ini.” Dimas : ”Oh.Pak Mulyana : ”Benar....” Dimas : ”Kenapa nggak boleh........” Ayo Berlatih 2 Setelah membaca percakapan di atas. Dimas... Akhirnya bisa naik dan menimbulkan banjir. Bu!” Bu Yuli : ”Siapa dulu dong ibunya ..” Pak Mulyana : ”Wah.. Edwin : ....... sih?” Anto : .. Kak? Kan enak nggak usah repot-repot nyari tempat sampah..” Anto : ”Kamu. lagi ngapain? Serius amat. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri menjadi satu paragraf saja.. Kalau kita sembarangan buang sampah bisa menyumbat aliran air. khususnya anak-anak.... lagi praktik pelajaran IPA pagi tadi.. rupanya anak kita bertambah cerdas saja ya... gitu ya. Cobalah kalian lanjutkan percakapan berikut ini dalam buku tugasmu! Edwin : ”Hai.... Bu?” Rizal : ”Betul kata Ibu.. Berita tadi pagi juga menyebutkan bertambahnya korban jiwa dan banyaknya penderita diare....” Edwin : ”Percobaan apa..” Rizal : ” Gini... cobalah kalian tentukan isi percakapan keluarga Rizal sore itu.” Bu Yuli : ”Makanya anak-anak. Kak... kita harus membuang sampah pada tempatnya.. apalagi di sungai atau di selokan... Anto sedang mengadakan percobaan sederhana tentang merambatnya air melalui celahcelah dalam kain. 50 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jika alirannya tersumbat. Dik.... airnya tidak bisa ngalir.

....... .......... nyari. Sedangkan kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya tidak memenuhi kaidah-kaidah umum tersebut. Adakah kata tidak baku yang kalian temukan? Pada percakapan di atas.. Tahukah kamu mengapa katakata tersebut termasuk kata tidak baku? Cobalah kamu mempelajari pembahasan berikut ini! Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar atau kaidah yang telah dibakukan.. gitu................ Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EyD). antara lain kata kenapa............. nggak. Setelah kamu melengkapi percakapan di atas..Anto Edwin Anto Edwin Anto Edwin : : : : : : .................. kamu akan memahami bagaimana bentuk baku dari kata-kata tersebut..... gitu............. dan gini. atau kamus umum........................ ...... tata bahasa baku. Kata kenapa....... Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku Mari kita perhatikan kembali percakapan keluarga Rizal.. nggak... cobalah kamu bacakan di depan kelas dengan teman satu mejamu! Teman-teman yang lain memberikan tanggapan dan penilaian atas penampilan tiap-tiap siswa. ngalir..... nyari... ............ Bahasa Indonesia Kelas 4 51 ......... Bentuk bakunya dapat ditulis sebagai berikut......... ngalir................ dan gini yang terdapat dalam percakapan di atas merupakan bentuk kata yang tidak baku.... Bentuk Tidak Baku kenapa nggak gitu ngalir nyari gini Bentuk Baku mengapa tidak begitu mengalir mencari begini Dengan melihat tabel di samping........ ada beberapa kata yang tidak baku..... . ...............

..... 52 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut dengan membaca dan menulis.. Oleh karena itu. Saat mencari kata tersebut. Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah yang sudah dilakukan. Kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan dan penulisannya tidak memenuhi standar kebakuan tersebut... ... lanjutkan percakapan tersebut sesuai tema yang sedang dibahas. Refleksi • Kamu telah membaca dan memahami bahwa air merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan.. . pelajari kemampuan tersebut dengan benar. Dalam berbicara maupun menulis hendaknya kamu sudah mulai berlatih menggunakan bahasa baku. mulai sekarang kamu berlatih berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Bentuk Tidak Baku mahluk akhli ngeliat ahir rebo Bentuk Baku .Tugas Mandiri Cobalah kamu cari bentuk baku dari kata-kata tidak baku berikut ini. kamu harus menemukan isi percakapan terlebih dahulu.. Air memang kawan kita. Agar dapat melengkapi percakapan. Setelah itu.. Kata-kata sulit tersebut dapat dicari artinya dalam kamus. ... . Artinya..... Jika kamu belum mampu... tetapi bisa juga menjadi lawan.... • Kamu telah belajar bahasa baku dan tidak baku... kamu harus dapat menggunakan air sehemat mungkin dan senantiasa menjaga kebersihannya. Rangkuman • • • Pada saat membaca tentu kamu sering menemukan kata-kata yang sulit dipahami. berarti kamu telah membaca memindai. . Salin dan kerjakan dalam buku tugasmu dengan format berikut! Bentuk Tidak Baku gua lu fihak sukur anggauta Bentuk Baku saya .. ..

membuat waduk atau bendungan Mencari arti suatu kata dalam kamus berarti melakukan kegiatan membaca . atau d di depan jawaban yang tepat! Banjir Membawa Bencana Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. a. 5. cepat b. membuat tanggul Usaha pencegahan bahaya banjir sebagai berikut. Ia tidak saja menelan korban jiwa.. d. kecuali .. ganti Berikut ini adalah kata tidak baku.. Akibatnya. memindai Kata yang cara pengucapan dan penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar disebut kata . kenapa d.. naiknya permukaan air laut. 1. a. Untuk memperkecil bahaya banjir ada beberapa hal yang dapat kita lakukan. c. a.. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 2. lancar d. karena ulah manusia yang kurang bertanggung jawab.. hutan yang gundul d. baku c. Inti kalimat pada paragraf pertama adalah . banyak hutan yang menjadi gundul dan banyak saluran air yang tersumbat karena timbunan sampah.. Namun. memelihara kelestarian hutan. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Akibatnya. ulang b. kecuali . 6. akibat hutan yang gundul ataupun saluran air yang tidak baik.. bersuara c. bener Bahasa Indonesia Kelas 4 3. membuat saluran pencegah banjir c. tetapi juga merusakkan banyak hal.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. a. c. naiknya permukaan air laut c. Ia tidak saja menelan korban jiwa. seperti rumah. dan membuat saluran pencegah banjir.. dan sawah. kesuburan tanah tersebut berkurang. Berikut ini hal-hal yang dapat menyebabkan banjir. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. 53 .. kesuburan tanah tersebut berkurang.. jembatan. tanaman. jalan. kecuali . rel kereta api. 4. Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan... a. Selain itu. Hal itu tentu sangat merugikan karena ditambah lagi dengan berkembangnya wabah penyakit maupun bahaya kelaparan. memelihara kelestarian alam b. menebang pohon di hutan d. Banjir dapat disebabkan oleh banyak hal. a. Misalnya.. hewan. curah hujan yang sangat tinggi b.. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. Ia bisa terjadi karena adanya hujan yang lebat. membuat waduk dan bendungan di tempat yang rawan banjir. b.. Selain itu. mengapa b. tidak baku d.. b. cuek c..

10. reboisasi II. Lingkungan yang kotor dan kumuh menjadi .. ling-ku-ngan Suatu teknik membaca untuk mendapatkan informasi tanpa membaca yang lain-lain disebut membaca . polusi Sebutkan beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai usaha pencegahan bencana banjir! Temukan bentuk kata baku pada kata-kata berikut! a. memindai d. enak dipandang 8. Kita harus menjaga lingkungan kita masing-masing. relokasi d. menyontek b.. a. ling-kung-an d. bersuara c. rumah sakit 4. lingkung-an b. 5. sumber penyakit c. dalam hati Kerjakan soal-soal berikut ini! 9. a. tempat belajar b. Sinonim kata penghijauan adalah .... 2. ijin c. suasana nyaman d. a. reboisasi b. Kapankah air dapat dikatakan sebagai kawan bagi manusia? Apakah yang menyebabkan tanah longsor? Buatlah kalimat dengan kata a. raport d. a. rekreasi c.. 3. reformasi b. Minggu depan sekolah kami mengadakan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar sekolah... Pemenggalan yang tepat pada kata lingkungan adalah . 54 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. ling-kungan c.7. teknik b. 1....

Pelajaran 6 Hidup Hemat Saya Harus Bisa Menjelaskan lambang Menjelaskan petunjuk Membaca memindai Melengkapi cerita Bahasa Indonesia Kelas 4 55 .

Rantai melambangkan persahabatan yang kekal. cobalah mencermati simbol/lambang pramuka.Menjelaskan Lambang Perhatikan lambang dan makna berikut ini dengan saksama! Keterangan: 1. 3. 4. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus-menerus. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. 7. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia. Ayo Berlatih 1 1. Timbangan melambangkan keadilan sosial. 2. 5. 8. 2. bagaimanakah peran koperasi saat sekarang ini? Tugas Mandiri Mencermati Lambang Bersama kelompokmu. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar. Tuliskan dalam buku tugasmu arti lambang tersebut! 56 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 6. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi. 3. Apakah arti gigi roda pada lambang koperasi Indonesia? Makna keadilan sosial dilambangkan dengan simbol apa? Menurut pendapatmu.

tidak ada penerangan listrik. juicer. mandi. 5. Pengisi batere atau charger Mencabut charger handphone saat tidak digunakan. radio. kendaraan tidak dapat berjalan. Padahal kita sering lupa untuk berhemat dalam menggunakan energi alias boros energi. Hemat listrik 1. seperti energi listrik dan bahan bakar. Televisi. Khusus menonton televisi. 4. dan alat rumah tangga lain Nyalakan hanya pada saat digunakan. play station. Hemat energi adalah memelihara lingkungan dan hemat biaya. kita tidak dapat memasak dengan gas. atau saudara. Tidak memasukkan makanan minuman yang masih panas ke dalam lemari es. Beberapa saran caracara hemat energi berikut ini ada yang dapat kalian lakukan sendiri dan untuk memberi saran kepada orang tua. apakah kita bisa berbuat sesuatu? Yuk. Lemari es • Pilih ukuran lemari es yang sesuai dan mengisinya sesuai kebutuhan. pengering rambut. Lampu Nyalakan beberapa lampu saat hari mulai gelap hingga menjelang tidur. cukup matikan monitornya. teman. Komputer Jika ingin beristirahat atau menunda penggunaan komputer. Tapi energi alam itu dapat habis dan tidak bisa diperbarui.00. kaka. 2. Hal ini disebabkan kebutuhan daya listrik saat menyalakan lebih besar daripada setelah menyala beberapa saat. Bayangkan apa yang bakal terjadi kalau bumi tidak lagi mempunyai sumber energi untuk menghasilkan bahan bakar? Ya. sangat baik bila kalian dapat mengatur jadwal sendiri atau membuat jadwal bersama orang tua. Bahasa Indonesia Kelas 4 57 . bermain play station. Lalu. tape recorder. dan mencuci. Biasakan selalu matikan lampu ketika meninggalkan ruangan. Yaitu sekitar pukul 17. oven. 3. blender. Boros energi berarti merusak lingkungan dan boros biaya. tidak ada air untuk minum.Menjelaskan Petunjuk Bacalah bacaan berikut ini dalam hati. Menyalakan dan mematikan komputer berkali-kali dalam sehari bukan penghematan tetapi pemborosan.30 hingga pk 22. bacaan berisi petunjuk menghemat energi listrik bagi rumah tangga! Hemat Energi Yuk! Manusia dapat menghasilkan energi bermanfaat untuk kehidupan dengan energi alam. kita mulai biasakan hemat energi mulai dari rumah dan lingkungan kita.

• • • • • 6. lakukan saat mesin sudah penuh dengan pakaian kotor. dan sumber panas lainnya. Perhatikan tanda baca dan gunakan intonasi yang tepat serta suara yang jelas agar teman-temanmu dapat memahami teks yang dimaksud! 58 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Membantu orang tua membersihkan kondensor (terletak di belakang lemari es) secara teratur dari debu dan kotoran. 8.bocah. • Jika mencuci dengan mesin cuci piring. • Mematikan kipas angin bila ruangan tidak digunakan.org (21 Agustus 2007) dengan perubahan seperlunya 7. Ayo Berlatih 2 Membacakan Petunjuk Bacakanlah teks petunjuk tersebut di depan kelas. Lihat petunjuknya di alat setrika. Begitu juga jika mencuci baju dengan mesin cuci. kompor. Hemat air • Jangan berlama-lama membuka kran saat mandi. Mengatur suhu lemari es sesuai kebutuhan. semakin banyak memakai energi listrik. semakin rendah/dingin temperatur. • Isi bak penampung air untuk mencuci alat dapur dan pakaian. agar proses pelepasan panas berjalan baik. sebaiknya dilakukan saat mesin sudah penuh dengan alat-alat yang akan dicuci. Setrika listrik • Mengatur tingkat panas yang diperlukan sesuai dengan bahan pakaian yang akan disetrika. • Mengatur kecepatan kipas sesuai keperluan. Keringkan dengan lap atau biarkan kering alami tanpa menggunakan pengering. Mematikan lemari es bila tidak digunakan dalam waktu lama. Kipas Angin • Sedapat mungkin biasakan membuka jendela untuk memperlancar udara ke dalam rumah. • Membersihkan bagian bawah setrika dari kerak yang dapat menghambat panas. daripada menggunakan kipas angin. Meletakkan lemari es minimal 15 cm dari dinding/tembok rumah. • Tutup kran air hingga rapat bila sedang tidak digunakan. Sumber: www. atau gunakan kipas angin yang dilengkapi alat pengatur waktu (timer) dan mengatur timer sesuai kebutuhan. jauhkan dari sinar matahari. • Mematikan setrika segera selesai menyetrika atau bila akan ditinggalkan untuk mengerjakan pekerjaan lain. Membuka pintu lemari es seperlunya dan perhatikan agar tertutup rapat kembali.

dan operation diartikan usaha atau kegiatan). Menurut UndangUndang Koperasi Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian. semangat gotong royong senantiasa menyertai dalam keseharian masyarakat kita. dan makmur berlandaskan pada Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945. Salah satu kegiatan ekonomi yang dijiwai oleh semangat gotong royong adalah koperasi. peranan koperasi sangat penting dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. Demikian juga dalam hal ekonomi. Hal tersebut memang telah diwariskan oleh nenek moyang kita dan telah menjadi jiwa dan roh bagi seluruh masyarakat Indonesia. kamu dapat peragakan dengan gambar atau alat agar teman-temanmu paham! Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan baik! Pentingnya Koperasi dalam Perekonomian Rakyat Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi semangat kegotongroyongan. cobalah maju satu orang mewakili tiap kelompok untuk menjelaskan tips tersebut tanpa teks. Untuk memperjelas uraianmu. Sejalan dengan asas kekeluargaan dan kegotongroyongan. Koperasi memiliki peran sebagai gerakan ekonomi rakyat dan sebagai gerakan perekonomian nasional. Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Koperasi berasal dari kata co-operation ( co diartikan bersama. Dengan kata lain. maka tujuan diadakannya koperasi adalah untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju. Oleh karena itu.Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Setelah kamu memahami petunjuk tersebut. Dalam Undang-Undang Perkoperasian Bahasa Indonesia Kelas 4 59 . dapat disimpulkan bahwa koperasi adalah suatu usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota. adil. sehingga secara singkat dapat disebut sebagai usaha atau kegiatan bersama.

disebutkan bahwa yang termasuk peran inti koperasi adalah: 1. 2. 2) 3) 4) 5) Menghindarkan anggota koperasi dari praktik lintah darat atau rentenir. 5. 1) Membantu para anggotanya untuk meningkatkan penghasilannya sehingga meningkat pula kemakmurannya. Masih ingatkah kamu apa yang disebut membaca memindai itu? Temukan kata-kata sulit yang terdapat pada teks di atas! Kemudian. Apakah yang dimaksud semangat gotong royong itu? Apakah arti kata co-operation? Sebutkan pengertian koperasi menurut UU No. 3. Menyediakan kebutuhan para anggotanya. 4. membantu usaha meningkatkan taraf pendidikan rakyat. Dengan berdirinya koperasi akan sangat bermanfaat khususnya bagi para anggota. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya. 2. kamu telah mempelajari apa yang disebut membaca memindai. menyelenggarakan kehidupan ekonomi secara demokratis. 60 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 4. Dengan demikian. Adapun manfaat koperasi antara lain sebagai berikut. dan 5. Mempermudah para anggotanya untuk memperoleh modal. 3. membantu meningkatkan penghasilan rakyat. carilah artinya dalam kamus! Wacana yang telah kamu baca membicarakan koperasi. Ayo Berlatih 3 1. keberadaan koperasi memang betul-betul dilandasi oleh semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan demi kemajuan dan kesejahteraan khususnya bagi para anggotanya maupun masyarakat pada umumnya. meningkatkan taraf hidup rakyat. 25 Tahun 1992! Mengapa koperasi dikatakan sebagai soko guru perekonomian di Indonesia? Siapakah yang dimaksud bapak koperasi Indonesia? Membaca Kamus Pada pelajaran yang lalu. menciptakan dan memperluas lapangan kerja.

Baginda.” jawab semut. raja ini juga penyayang binatang.” ”Kalau begitu. ”Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ”Hamba sangat senang. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. Berapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?” ”Hanya sepotong roti saja baginda. Baginda. “Hai. Yang lebih istimewa lagi. Karena cintanya pada binatang. ayo engkau kubawa pulang ke istana. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus. ”Hamba sangat senang.Melengkapi Cerita Bacalah cerita berikut ini secara saksama! Semut yang Hemat Di zaman Mesir kuno.” jawab semut gembira. suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak. semut. Ia tidak susahsusah lagi mencari makanan dalam setahun. Bahkan raja tersebut dalam mencintai keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah dihukum sebagaimana orang lain. hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya.” ”Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka. ”Dari mana saja kau pergi?” ”Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan. Hamba akan masuk. semut?” tanya sang raja. ”Bagaimana kabarmu. ”Terima kasih.” ujar sang raja lagi. Bahasa Indonesia Kelas 4 61 . Baginda. Baginda. baginda. Kemudian berkata. lalu membawa semut itu ke istananya.” ujar raja.” Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. ”Hamba baik-baik saja Baginda. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. ”Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!” perintah sang raja.” Raja yang adil itu pun termenung sejenak.” ”Jadi sejak pagi kau belum makan?” ”Benar.

Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencontohmu. Roti itu memang hamba sisakan separuh.Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya.” Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung. Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja. ”Bagaimana kabarmu. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya. tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi. Sebab hamba khawatir jangan-jangan Baginda lupa membuka tutup tabung ini. 28/XXVIII) Ayo Berlatih 4 1. mengapa manusia justru gemar hidup boros?” ”Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba. ”Keadaan hamba baik-baik saja. Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu. si semut baru saja menikmati roti pemberian raja setahun lalu. ”Betul. 3. Mengapa tak kau habiskan?” ”Begini. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana.” ”Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?” ”Tidak baginda. Sebagai tanda terima kasih karena telah mengajarinya hidup hemat. Baginda. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun. Hamba senang sekali. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. Akhirnya setelah genap setahun. Baginda. ”Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?” tanya sang raja. Kalau Baginda lupa membukanya.” jawab si semut. Oleh: Kertanegara (Bobo No.” ”Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. 5. Baginda. Ketika tutup terbuka. Kau dapat menghemat kebutuhanmu.” Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasan si semut yang tahu hidup hemat. ”Kau semut yang hebat. Tapi untunglah Baginda tidak lupa. 4. Di manakah tempat kejadian cerita di atas? Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam dongeng? Bagaimanakah watak/sifat raja tersebut? Bagaimanakah watak/sifat si semut? Mengapa raja memuji perilaku dan sifat si semut? 62 Bahasa Indonesia Kelas 4 . semut?” tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung. 2.

................................ ..................................................................... Kemudian Raja membawa Si Semut ke istana dan memberikan hadiah kepada semut......... ........... .............................. ....................... kamu akan kesulitan............................ ................... ...................................................................Tugas Mandiri 1.......... .... Namun............. Jika kamu merasa kesulitan.................................... Salah satunya adalah seekor semut yang sedang kelaparan............................... Semut diberikan roti yang enak dan dimasukkan ke dalam tabung.... buatlah catatancatatan kecil untuk pembantu ingatanmu! 2............................................................................................................. ceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa yang runtut................................ Lengkapilah bagian cerita yang hilang berikut ini sehingga menjadi cerita yang padu dan enak dibaca! Semut yang Hemat Pada suatu hari Raja Mesir berjalan-jalan menemui rakyatnya......................................................... Semut tersebut mengucapkan terima kasih kepada Baginda Raja....... kamu tentu tidak merasa kesulitan dalam memahami isi cerita................... Melengkapi Cerita yang Rumpang (Hilang) Saat membaca cerita yang utuh............................................................................................................. Bahasa Indonesia Kelas 4 63 ............. Raja bertambah kagum kepada si semut atas sifat dan perilaku hemat yang dimiliki si semut............................................................... ........................................................................................................................................ jika dalam cerita tersebut ada bagian-bagian yang hilang.... Menceritakan isi dongeng Setelah kamu membaca cerita tersebut............

kamu harus mengikuti petunjuk tersebut. pembuatan. kamu harus dapat bersikap hemat karena sifat boros sangat merugikan kita semua. Jika perlu buatlah catatancatatan kecil untuk membantumu menyampaikan penjelasan. Jika tidak. Kamu pun mampu memahami isi bacaan • • Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut. banyak sekali kandungan makna dalam lambang koperasi tersebut.Tugas Kelompok Menemukan Pesan atau Amanat Setelah kamu melengkapi bagian yang rumpang di atas. cobalah kamu tuliskan pesan atau amanat yang dapat kamu ambil dalam cerita di atas! Diskusikan bersama kelompokmu! Rangkuman • • • • Agar dapat melengkapi bagian cerita yang rumpang (hilang) hendaknya menggunakan kata/kalimat yang tepat agar menjadi cerita yang padu. Setiap simbol atau lambang mempunyai makna tertentu.hendaknya segera membuka kamus. Kamu dapat mengetahui arti kata tertentu. atau penjelasan. Kamus memiliki manfaat yang banyak. 64 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kamu tentu mendapatkan manfaatnya. Begitu juga dengan lambang koperasi. Agar dapat menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat. Pada saat membaca dan menemukan kata-kata sulit. Refleksi • Dalam cerita “Semut yang Hemat” kamu dapat mengambil pesan/amanat yang sangat bagus. Agar hasil maksimal. Oleh karena itu. Petunjuk menjelaskan urutan pemakaian. hendaknya kamu membaca secara mendalam dan berulang-ulang. kamu akan sulit memahami isi bacaan tersebut. Seekor semut mampu bersifat hemat meskipun dia mempunyai makanan yang cukup. Lakukan dengan sungguhsungguh.

bijaksana b. pohon beringin d. atau d di depan jawaban yang tepat! 4.. setelah genap satu tahun.. a.. a. dua tahun c.. kekeluargaan dan kegotongroyongan d... 5. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. a. sifat nasional koperasi d. empat tahun 6. Akhirnya. rakus d. b. . Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana.. kekeluargaan b. badan usaha c... timbangan c. a. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. Raja dan Semut d.. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus.. Raja dan rakyatnya Raja mempunyai sifat . Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana.. a. sombong c.. rantai b.. a. Asas koperasi Indonesia adalah . Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. a. Tokoh yang diceritakan dalam kutipan dongeng di atas adalah . sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja... 3. kerja sama Koperasi berasal dari kata co dan operation.. kegotongroyongan c... persahabatan yang kekal b. sedangkan operation berarti . kegiatan b. satu tahun b. 2. Co mempunyai arti bersama. Si Semut c.... gigi roda Sedangkan kapas dan padi mempunyai arti .. usaha terus-menerus c. c.. 1. tiga tahun d. keadilan sosial dilambangkan dengan . kehidupan d.. Bahasa Indonesia Kelas 4 65 . hemat Raja membuka tabung setelah ..Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. 7.. kemakmuran yang diusahakan oleh koperasi Bacalah dengan saksama! . keluarga Pada lambang koperasi. Raja b.

teliti d. celengan d. Arya tidak mau menyumbang korban bencana banjir. berhati-hati c.. bagaimanakah contoh hidup hemat bagi seorang pelajar? 66 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Dimas mau menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung. formulir 10.8. b. 3. 4.. tabungan c. bank b. hemat II.. 2. c. Rio tidak mau menolong temannya yang kesusahan. Rido tidak mau memberi uang kepada pengemis. Kerjakan soal-soal berikut ini! Dalam dongeng ”Semut yang Hemat” Raja Mesir mempunyai sifat bijaksana.. d. kecuali . ceroboh b.. a. Berikut ini yang merupakan contoh hidup hemat adalah . 5. Kerjakan tugasmu dengan cermat! Lawan kata cermat adalah .. 9. a... a. Tuliskan kalimat yang menyatakannya! Bagaimanakah cara sang Raja berterima kasih kepada si semut? Tuliskan manfaat koperasi bagi anggotanya! Deskripsikan cara menghemat setrika listrik! Menurut pendapatmu. Berikut ini kata-kata yang berhubungan dengan hidup hemat. 1.

Pelajaran 7 Kecanggihan Teknologi Saya Harus Bisa Menjelaskan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 67 .

S. Pengumuman dapat disiarkan.Mendengarkan Pengumuman Kalian tentu pernah mendengarkan pengumuman yang disampaikan oleh guru atau temanmu. tanggal : 9 Februari 2007. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 68 Bahasa Indonesia Kelas 4 .30 WIB. Apakah isi pengumuman tersebut? 4. Pengumuman Diberitahukan kepada siswa kelas IV yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer akan dimulai pada: hari : Jumat. Cobalah perhatikan Danang sedang membacakan pengumuman di depan kelas.00 − 16. pukul : 15.Kom. tempat : ruang komputer. dimuat di surat kabar. Pengumuman berisi informasi mengenai suatu hal yang disebarluaskan kepada khalayak. Demikian pengumuman ini kami sampaikan terima kasih. atau ditempelkan di papan pengumuman. Surabaya. Kepada siapakah pengumuman tersebut ditujukan? 3. Siapakah yang membuat pengumuman tersebut? 2. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. 5 Februari 2007 Guru Komputer Agus Pramono. Para siswa diwajibkan membawa buku panduan komputer yang telah dibagikan. Ayo Berlatih 1 Setelah mendengar pengumuman yang disampaikan Danang.

Setelah kamu menyampaikan pengumuman. Kamu harus memerhatikan hal-hal berikut ketika menyampaikan pengumuman. Apa guna berkaki dua. 4. Kesesuaian isi pengumuman dengan naskah pengumuman. catatlah pokok-pokok pengumuman. 6. Kelengkapan pokok-pokok pengumuman. 1. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat kamu gunakan untuk mencatat pokok-pokok pengumuman. 3. kalau tidak berjalan lagi. jangan menyesal kemudian. akar menyangkut bawah titian. Sikap tegak dan pandangan mata tidak terus-menerus ke teks. tuliskan kembali pengumuman tersebut dengan kata-katamu sendiri! Menyampaikan Pengumuman Sampaikan hasil pengumuman yang kamu buat di depan kelas. Tinggi rendah suara dan cepat lambatnya suara. Apa guna kita bersua.Tugas Mandiri Mencatat Pokok-Pokok Pengumuman Sambil mendengarkan pengumuman. mintalah pendapat teman-temanmu mengenai penampilanmu di depan kelas. Menulis Isi Pengumuman Kamu telah menulis pokok-pokok pengumuman. Carilah akal pikir-pikir. Kejelasan pengucapan kata. 5. Berdasarkan pokok-pokok pengumuman. 2. kalau tidak sembahyang lagi. Bahasa Indonesia Kelas 4 69 . Pilihan kata yang tepat. Berbalas Pantun Apa yang kamu ketahui tentang pantun? Perhatikan gambar di bawah ini! Ada kacang tumbuh di akar.

6. 3. maka kamu akan menjawab/membalas pantun tersebut. Artinya. berpantun diucapkan seperti berdeklamasi. Ciri-ciri pantun antara lain sebagai berikut. Pantun terdiri atas 1 bait. 5. Baris pantun bersajak a – b – a – b. 70 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Baris pertama dan kedua disebut sampiran. Setiap bait terdiri atas 4 baris. 2. Jika salah satu temanmu membacakan pantun. 4. Tugas Kelompok Berbalas Pantun Berbalas pantun merupakan kegiatan membacakan pantun secara berpasangan/bergantian. Bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. Balasan/jawaban itu juga berupa pantun. 1. Baris ketiga dan keempat disebut isi.Jendela Bahasa Menyimpulkan Ciri-ciri Pantun Pantun merupakan salah satu bentuk puisi. Coba kamu peragakan membacakan pantun di atas secara berpasangan! Berbalas pantun dibacakan dengan indah. Setiap baris dalam pantun terdiri atas delapan sampai dengan dua belas suku kata. Baris kedua dan keempat pun bunyi akhirnya sama.

mengetahui informasi dari seluruh dunia. telepon dapat digunakan mengirim kata-kata (pesan) secara tertulis. masih banyak hasil teknologi canggih yang dibuat para ahli. 4. Kecanggihan teknologi komunikasi antara lain telepon dan faksimile (faks). Selain internet. 3. Mereka kebingungan mencari bahan menulis. kemudian mengubahnya menjadi sinyal dan mengirim kata-kata dan gambar ke mesin faks yang lain. Selain itu.Membaca Intensif Bacalah teks berikut ini! Kecanggihan Teknologi Kak Dedi menjelaskan bahwa internet merupakan salah satu hasil teknologi modern. Agus berpikir bahwa Kak Dedi sedang mengetik tugas di komputer. Mereka akan belajar kelompok karena ada tugas mengarang tentang kecanggihan teknologi. Internet dapat digunakan untuk berkirim surat. 2. Sedangkan mesin faks mampu membaca tanda-tanda di kertas. Dengan menggunakan telepon kamu dapat mendengarkan suara bahkan wajah penerima telepon. 5. sedang di rumah. bahkan berdialog. Uraian Kak Dedi sangat bermanfaat bagi Agus dan Iwan dalam membuat karangan. Apakah tugas yang dikerjakan oleh Agus dan Iwan? Apakah yang dilakukan Kak Dedi? Apakah sebenarnya internet itu? Sebutkan kecanggihan teknologi komunikasi yang lain! Mengapa Iwan dan Agus merasa senang? Bahasa Indonesia Kelas 4 71 . Ayo Berlatih 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Mereka sangat senang dan berterima kasih kepada Kak Dedi. Kak Dedi. Ternyata Kak Dedi sedang berkirim surat (email) melalui internet. Pada hari Minggu Agus bermain ke rumah Iwan. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat bagi mereka. Kebetulan Kakak Iwan.

Tugas Kelompok Menyusun Ringkasan Kamu telah berhasil menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks tersebut. atau di awal dan di akhir paragraf. Sekarang tentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks “Kecanggihan Teknologi”! Perhatikan contoh berikut. Kamu akan mendapatkan ringkasan dengan menggabungkan pokok-pokok pikiran. Agar ringkasan tersebut padu berilah kata penghubung yang tepat. Mereka dengan mudah dapat menyusun karangan. Dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran.Tugas Mandiri Menemukan Kalimat Utama Setiap paragraf dalam suatu bacaan memiliki kalimat utama. Paragraf 1: Tugas mengarang bertema teknologi. di tengah paragraf. Jawaban-jawaban dari pertanyaan di atas sebenarnya berupa pokokpokok pikiran yang ada pada setiap paragraf dalam bacaan di atas. Pokok pikiran merupakan inti pembicaraan dalam paragraf. Sebelum menyusun karangan mereka harus mengetahui cara menyusun karangan. Agus dan Iwan telah mendapatkan informasi dari kak Dedi. 72 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf. akhir paragraf. Mudah bukan? Cobalah kamu buat ringkasan teks “Kecanggihan Teknologi” di atas! Kemudian diskusikan hasil ringkasanmu dengan temanmu! Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran.

Karangan akan tersusun baik jika membahas satu pokok masalah atau hal. Menyusun Kerangka Karangan Sebelum menulis karangan. 3. Manfaat satelit 3. kalian harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 4. Kerangka karangan merupakan pokok-pokok pikiran dari hal yang akan dibahas. kamu harus membuat kerangka karangan. Cara kerja satelit Cobalah kamu buat kerangka karangan yang bertema teknologi! Jendela Bahasa Cara menyusun karangan seperti berikut. setiap paragraf memiliki kalimat utama dan kalimat penjelas. Pengertian satelit 2. Kerangka karangan memudahkan kamu menyusun karangan. Sebelum menyusun karangan. 2. Mencari dan membaca buku-buku lain yang berkaitan dengan hal yang dibahas. Contoh: tema ”Teknologi Komunikasi” Kerangka karangan: 1.Kalimat utama merupakan gagasan pokok suatu paragraf. Penggunaan Huruf Besar Penggunaan huruf besar tidak pada semua kalimat. 1. Menentukan tema terlebih dahulu. Membuat kerangka karangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 73 . Penggunaan huruf besar antara lain sebagai berikut.Menyusun Karangan Perhatikan penjelasan berikut ini! Karangan merupakan uraian mengenai suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. 1. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat yang mendukung kalimat utama. Penggunaan huruf besar telah diatur dalam EYD (Ejaan yang Disempurnakan). Selain itu.

Contoh: Bapak Mulyadi. S. bulan. c. 74 Bahasa Indonesia Kelas 4 .20 kami berangkat ke Jakarta. Bacalah kamus ini halaman 1440. benua. Huruf besar digunakan untuk nama orang. Dodi sangat suka jeruk bali. e. a. Huruf besar digunakan di awal kalimat.) digunakan di akhir kalimat. Huruf besar tidak digunakan untuk menulis nama jenis meskipun menggunakan nama kota. Contoh: Kita harus rajin belajar agar tidak menyesal di hari kemudian. dan detik. judul buku. Tanda titik (. nama hari. menit. antara lain sebagai berikut. Penggunaan Tanda Titik (. Toni sedang membaca buku “Sains dan Teknologi”.) Penggunaan tanda titik (.) digunakan untuk memisahkan angka jam.) tidak digunakan di belakang alamat pengirim atau nama dan alamat penerima surat. s.d. selat. Contoh: Dia lahir pada tahun 1995 di Madiun. = sampai dengan Tanda titik (. adalah guru bahasa Indonesia di sekolahku.Pd. Huruf besar digunakan untuk nama-nama geografi (pulau. pulau. Contoh: Selat Madura menghubungkan antara Madura dan Pulau Jawa. Setiap hari Minggu. S. dan suku.00 s. b.35. d. sungai. c. Tanda titik (. Contoh: Wati membeli buku. 2. atau negara. b. Tanda titik (. 10. dan lain-lain). Contoh: Ayah Budi bernama Suryawinata.00.).d.Pd. kota.) tidak digunakan untuk memisahkan angka ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah. Contoh: Sinta mendapat oleh-oleh pisang ambon dari desa. = Sarjana Pendidikan Rapat dimulai pukul 08.) digunakan pada singkatan.a. Pulau Bali terkenal dengan sebutan Pulau Dewata. Dewi lari pagi. Tanda titik (. organisasi. d. Contoh: Pukul 15. laut. nama kitab.

) digunakan untuk perincian. Kemudian. akhir paragraf. Kalimatkalimat utama yang terdapat dalam bacaan dapat kamu jadikan sebagai rangkuman. Tanda koma (. Tanda koma (. di tengah paragraf. serta di awal dan di akhir paragraf. b. a. dan pilihan kata yang kamu gunakan. penggunaan ejaan. 20 Mei 2007 c. Menulis Karangan Setelah mengetahui penggunaan ejaan. dan bahan pokok. Soni tidak pergi ke sekolah. Ingat. Tanda koma (.) Penggunaan tanda koma (. Contoh: Surakarta. perbaikilah karanganmu dan serahkan hasilnya kepada gurumu.) digunakan untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat jika anak kalimat mendahului induk kalimat. Contoh: Karena sakit. mintalah komentar temanmu mengenai isi karangan. buatlah kerangka karangan terlebih dahulu! Menyunting Karangan Jika kamu sudah selesai menyusun karangan.). Contoh: Ibu membeli sayur. susunlah karangan yang bertema teknologi. Ayo Berlatih 3 1. Bahasa Indonesia Kelas 4 75 . Rangkuman • Kalimat utama dalam suatu paragraf bisa terletak di awal paragraf.Contoh: Jalan Merak 35 5 Agustus 2007 Yth. antara lain sebagai berikut. Penggunaan Tanda Koma (.) digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal surat. Santi Jalan Makam Pahlawan 25 Sidoarjo 3. buah. 2.

Bacalah dengan saksama! Penemu Bidang Telekomunikasi Sejak manusia membentuk masyarakat telah ada alat komunikasi. Kegiatan mengirim berita tersebut berkembang dan sekarang dikelola oleh kantor pos. Oleh karena itu. Mengirim berita yang jauh menggunakan orang yang naik kuda atau perahu dan burung merpati. Oleh karena itu. Sudah berapa banyakkah pantun yang telah kamu tulis? Sebagai bagian dari kekayaan bangsa. Selamat mencoba! • Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Sebelum menyusun karangan. laut. Pantun merupakan salah satu bentuk puisi lama. Refleksi • • Kecanggihan teknologi berupa internet tampaknya sudah tidak asing lagi bagi para pelajar. Pada saat mendengarkan pengumuman. sebaiknya kamu perlu membuat catatan-catatan kecil agar tidak ada informasi yang terlewat. kita harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. maupun udara. cobalah bersama teman-temanmu membuat percakapan dengan cara berpantun. hendaknya kamu memusatkan perhatian dengan baik. Penggunaan internet sangat membantu bagi para penggunanya. Pasti suatu saat kamu akan sukses. Daya tarik pantun terdapat pada rangkaian kata-katanya yang indah dan berirama. pantun perlu kita lestarikan. untuk mengumpulkan orang di suatu desa digunakan 76 Bahasa Indonesia Kelas 4 . canang.• • • Karangan merupakan uraian suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. namun hingga saat ini pantun masih sangat digemari. c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. atau beduk. atau d di depan jawaban yang tepat! kentungan. Kamu telah belajar menyusun karangan. Misalnya. janganlah bosan dalam berlatih. sudahkah kamu menulis karangan dengan baik? Berlatih menyusun karangan sangat bermanfaat bagi kamu. b. Hubungan pos dapat dilakukan melalui darat. Karena daya ingatan kita terbatas.

membuat kerangka karangan d. Budi Santoso 3. Alat komunikasi mengalami perkembangan dengan pesat. Yang bukan merupakan langkah menyusun karangan adalah . d. Transmiler merupakan pemancar untuk mengirim pesan... 1. Semua siswa diharapkan mempersiapkan diri... Nila. dan toko perhiasan ada di lantai dua. 4... Tina dan Desi sedang belajar. c.. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. Pokok pikiran paragraf kedua adalah . antena b. transmiler d. seluruh siswa kelas IV b. salak dan durian. c.. guru dan karyawan c. siswa kelas I − VI d. Di pedalaman Banten hidup Suku Badui. d. menentukan tempat menyusun karangan c. Transmiler artinya pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan. c. semua yang telah diajarkan. 4 Januari 2007 akan diadakan ulangan Bahasa Indonesia.. a. tuning c. Mereka telah melintasi lima Benua. b.. b. Pulau Bali Indah sekali. Komunikasi terus berkembang. Perkembangan komunikasi dimulai tahun 1875 oleh Alexander Graham Bell dari Inggris dengan menciptakan telepon. Ibu membeli buah duku. (Untuk soal nomor 7 dan 8) Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV bahwa hari Kamis.. Materinya... kawat Kesimpulan bacaan di atas adalah . a. 6. 2..Komunikasi terus berkembang. b. Pengumuman di atas ditujukan kepada . b. Ayah masuk kerja pukul 7.... Susi.. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. Tidak ada ulangan susulan... Toko buku. a. Perkembangan sarana komunikasi semakin pesat. mengembangkan kerangka karangan Kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah . Penemu bidang telekomunikasi dimulai tahun 1875. dan Arbi pergi ke toko buku. Pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan adalah . Sumber: LBI 3 5. Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah . d. a. 7. a. . Drs.00.. Pengiriman berita melalui pos sudah ketinggalan zaman. a.. Alexander Graham Bell menciptakan telepon. c. menentukan tema b.. wali kelas IV Bahasa Indonesia Kelas 4 77 . a. d..

Guru olahraga b. Titik-titik pada pengumuman di atas seharusnya diisi dengan .00 WIB telah berbunyi. melihat ikan memanjat kayu.. teka-teki d. (5) Dinda makan pagi. Ketua kelas IV Kupu-kupu terbang melintang. Seluruh siswa diharapkan hadir Ketua kelas IV Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV Hari Senin. (3) Lonceng pukul 05. 1. 78 Bahasa Indonesia Kelas 4 . c. anak-anak 10. b. (3). (5) 9. 5.8. (1). Wali kelas IV d.. Ia merupakan bagian dari angkasa yang terpisah dari asteroid.. (2). (1) Dinda bangun dari tidurnya.. Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi pengumuman! 2. a. (3). 4. (4). Dinda mandi.. (3).. Hati di dalam menaruh bimbang. a. Pantun di atas termasuk pantun . (1). Buatlah pantun nasihat! Betulkan kalimat berikut! a. (4). Surat itu dikirim kepada drs Suprapto kemarin Buatlah kerangka karangan dengan tema ”Meningkatkan Pengetahuan Melalui Teknologi”! Tentukan pokok pikiran paragraf berikut! Meteor disebut juga bintang jatuh. (2). a. jenaka b. (3).. 29 Januari 2007. II. Guru bidang studi Bahasa Indonesia c. (5) d. Urutan kalimat-kalimat di atas yang tepat adalah . (5) b. d. (2). (2) Kemudian.. Kerjakan soal-soal berikut ini! a. (1). danau toba terletak di pulau sumatra b. Orbit meteor terhadap matahari dinamakan meteorid yang terdiri atas bebatuan dan bongkahan logam seperti besi dan nikel. 3.. hinggap mengisap bunga layu. (1). (4). setelah usai sekolah di ruang rapat untuk rapat pembentukan pengurus majalah dinding. (4) Dinda merapikan kamar. (2). (4). nasihat c. (5) c.

Pelajaran 8 Bersikap Santun Saya Harus Bisa Mendengarkan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 79 .

1. d. turun ke tanah memakan padi. Kalau utang wajib dibayar. 3. bukan? Kamu juga bisa menirukan pembacaan pantun tersebut. e. 2. untuk intonasi turun. Kalian telah mengetahui arti lafal dan intonasi. perhatikan hal-hal berikut. untuk berhenti sebentar. Bagus. Caranya kamu harus berlatih tekun dan sungguh-sungguh. 4. untuk intonasi datar. Anak ayam di atas pagar. praktikkan membacakan pantun berikut di depan kelas! Anak cina menganyam tikar / bawa mari ke pasar lama // Kalau tuan ajaknya tukar / mintalah doa selama-lama // 80 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun.Mendengarkan Pantun Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. // untuk berhenti lama. Bagaimana pantun yang kamu dengarkan. Kemudian. kamu dengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. c. kalau janji wajib ditepati. Bacalah berulang-ulang pantun tersebut! Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu gunakan yaitu: a. Coba. b. Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat! Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat! Perhatikan contoh pantun berikut. Tanda Tanda Tanda Tanda Tanda / untuk intonasi naik.

Orang muda jangan takabur. perhatikan percakapan melalui telepon berikut! Bu Surya Siska : ”Halo. Bu. ambil galah dalam perahu. Benarkah ini rumah Nita? Bolehkan saya bicara dengan Nita?” : ”Kebetulan Nita sedang ke rumah tantenya. ini siapa ya?” Siska : ”Saya Siska. bacakan pantun tersebut! Ingatlah intonasi dan pengucapan kata harus jelas. Cobalah kamu tandai pantun berikut ini! Anak gajah mandi di sumur. cobaan Allah siapa tahu. selamat siang!” : ”Selamat siang. Menyampaikan Pesan Telepon Pernahkah kamu bertelepon? Siapa yang kamu telepon? Jika belum pernah bertelepon. Ayo Berlatih 2 Melagukan Pantun Setelah kamu menandai pantun.Ayo Berlatih 1 Menandai Pantun Kamu telah mempelajari bagaimana menandai pantun.” Bu Surya Bahasa Indonesia Kelas 4 81 . Sebentar lagi juga sudah pulang. Maaf.

Nanti akan ibu sampaikan kepada Nita. Saya dengar dari teman-teman kalau Nita punya perpustakaan pribadi.Bu Surya Siska Bu Surya Siska : ”Oh. Mohon Ibu sampaikan kepada Nita kami mau belajar kelompok sesuai kesepakatan kemarin agar Nita menyiapkan buku-bukunya. Nak Siska. menyebutkan orang yang dicari. Nak Siska. Apa benar. Nak Siska.” : ”Begini Bu. 4. Selamat siang. Cara menggunakan telepon sebagai berikut.” Bu Surya Siska Bu Surya Jendela Bahasa Telepon merupakan salah satu alat komunikasi. Kami perlu bahan bacaan untuk menulis. 3. Dengan telepon jarak antara dua orang yang berbicara terasa menjadi dekat. menutup pembicaraan dengan sopan. Bu. Luruskan bagian gagang telepon untuk telinga dan bagian untuk berbicara! Ingat lho. Bila tidak ada nada panggil berarti telepon tidak dapat digunakan. Tekan nomor telepon yang dituju! 5.00 sore nanti. Kebetulan sekali kami satu kelompok mengerjakan tugas membuat karangan. Tunggulah sampai terdengar suara halo atau salam! 82 Bahasa Indonesia Kelas 4 .” : ”Oh. nanti Ibu sampaikan kepada Nita.” : ”Kalau begitu terima kasih ya. Setiap bulan Nita selalu membeli buku. menyampaikan tujuan. kita perlu memerhatikan salam. jangan terbalik. Selamat siang!” : ”Sama-sama. Bu. Kami datang sekitar pukul 16. makanya koleksi bukunya banyak. Dengarkan nada panggil. menyebutkan identitas dengan jelas. Angkatlah gagang telepon! 2. Ada apa. Bu?” : ”Benar. begitu ya.” : ”Baiklah. 1. Namun.

Bagaimana Bu Surya menuliskan pesan Siska? Lakukan kegiatan di bawah ini. b. 1. 2. dan e. Maka Bu Surya mengambil secarik kertas dan menuliskan pesan Siska tadi.Tugas Mandiri Menyampaikan Pesan Secara Tertulis Siska menelepon Nita. Siska menitipkan pesan untuk Nita kepada Bu Surya. Pesan harus disampaikan dengan lengkap. Catatlah pokok-pokok percakapan telepon tersebut! Pokok-pokok percakapan telepon antara lain: a. Kertas tersebut diletakkan di atas pesawat telepon. Tuliskan dalam buku tugasmu pesan Siska tersebut! Perhatikan format berikut! Hari Tanggal : _______________________ : _______________________ Untuk ___________________________ __________________________________ ______________ isi pesan ___________ __________________________________ Dari _____________________________ Menyampaikan Pesan Secara Lisan Kalian harus mengetahui isi dan pesan yang ingin disampaikan kepada orang yang berkepentingan. c. apa keperluan si penelepon. d. ibunya Nita. siapa yang menerima telepon. Akan tetapi. apa pesan percakapan tersebut. Bu Surya tergesa-gesa pergi arisan. Kebetulan yang menerima telepon Bu Surya. tetapi Nita tidak ada. siapa yang menelepon. Perhatikan pesan oleh Bu Surya kepada Nita berikut! Bahasa Indonesia Kelas 4 83 . apa isi percakapan tersebut.

tadi Siska menelepon. Bu? Dia berpesan agar kamu menyiapkan buku-buku bahan untuk membuat karangan. kamu peragakan percakapan melalui telepon di depan kelas! Kemudian praktikkan menyampaikan pesan secara lisan! Nita. Bu. Saya akan segera menyiapkan buku-buku tersebut.Coba. Ada apa. Terima kasih.00. Dia datang bersama teman-teman kelompokmu nanti sore pukul 16. 84 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

2. sering membacakan pengumuman dari sekolah. Andi menelepon ke rumah Anton. Buatlah percakapan melalui telepon yang berisi hal-hal berikut ini. Catatlah pesan tersebut agar kamu tidak lupa. 4. Andi berpesan pada kakak Anton bahwa dia akan datang untuk meminjam buku bahasa Indonesia. Tuliskan pesan Andi tersebut dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! Sampaikan secara lisan pesan Andi kepada Anton! Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyampaikan pesan antara lain sebagai berikut. 5. Bacalah pengumuman berikut ini dengan suara nyaring! Bahasa Indonesia Kelas 4 85 .Ayo Berlatih 3 Kerjakan latihan berikut! 1. Sampaikan pesan secara lengkap. Membaca Nyaring Pengumuman Pernahkah kamu membacakan pengumuman? Jika kamu sebagai ketua kelas. 1. Jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. Sampaikan pesan dengan segera. Sampaikan pesan dengan bahasa yang santun. Kebetulan Anton pergi ke warung. 3. 2. Membedakan pengumuman harus dengan suara keras dan jelas. 3.

Siswa mengikuti kegiatan sekolah dengan disiplin. Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian. 25 Kali Baru Telp. siapa pembuat pengumuman. Surya Saputra. 2. 1. kepada siapa pengumuman itu ditujukan. 2. sekolah perlu menambah fasilitas-fasilitas penunjang belajar dan kegiatan siswa. 3. Kali Baru. (0225) 7937274 PENGUMUMAN Nomor : 157/SP/02/08 Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dipisahkan dari peningkatan sarana dan prasarana sekolah. Sarana dan prasarana sekolah digunakan dengan baik bagi siswa atau guru.Pemerintah Kota Kali Baru Dinas Pendidikan Kota Kali Baru SD Negeri 1 Kota Kali Baru Jalan Mercusuar No. Oleh karena itu. Siswa wajib memiliki buku pelajaran. 24 Februari 2008 Kepala Sekolah. dan tempat dan tanggal pengumuman. 4.Pd. Tuliskan pokok-pokok pengumuman tersebut! 86 Bahasa Indonesia Kelas 4 . perlengkapan sarana mengajar. Siswa membayar dana sukarela sesuai kemampuan orang tua siswa. 3. apa isi pengumuman tersebut. Fasilitas tersebut antara lain buku-buku pelajaran. Berdasarkan rapat komite sekolah dan orang tua siswa. 4. NIP 130251216 Ayo Berlatih 4 Mencatat Pokok-pokok Isi Pengumuman Pokok-pokok pengumuman memuat hal-hal berikut: 1. kami memutuskan hal-hal sebagai berikut. M. dan pembelian komputer. hari Sabtu tanggal 24 Februari 2008.

Pengucapan yang tidak jelas dan suara yang kurang keras menyebabkan penyampaian pengumuman tidak terdengar oleh pendengar. Komunikatif Komunikatif menyangkut kalimat-kalimat atau isi pengumuman tersebut dapat dipahami oleh pendengar dengan baik. Kesesuaian Isi Para siswa telah memahami isi pengumuman. 2. bisa mengakibatkan tidak menarik dan membosankan. Sikap dan pandangan mata Sikap saat membaca pengumuman sangat penting. Jika penyampaian pengumuman dengan suara tinggi atau rendah terus-menerus. Hal ini berkaitan dengan rasa percaya diri siswa. siswa lain mampu menilai kesesuaian isi pengumuman dengan penyampaian pengumuman oleh temanmu. 4. 5. sedangkan tempo merupakan cepat dan lambatnya suara. jeda. Jeda merupakan hentian sebentar dalam ujaran. Berdasarkan isi pengumuman tersebut.Menyampaikan Isi Pengumuman Membacakan pengumuman berbeda dengan membaca pengumuman. sehingga informasi yang diterima kurang sesuai dengan isi pengumuman. Membacakan pengumuman harus memerhatikan hal-hal berikut. Ayo Berlatih 5 Bacakan kembali pengumuman di atas dengan lafal dan intonasi yang tepat! Perhatikan tanda baca dalam kalimat-kalimat pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 87 . 1. dan tempo Intonasi merupakan naik turun atau tinggi rendahnya suara. Intonasi. Kejelasan vokal Kejelasan vokal merupakan keras lemahnya suara dan kejelasan pengucapan kata. 3. Siswa yang membacakan pengumuman dengan sikap tegak dan pandangan mata menyebar (tidak pada teks pengumuman terus-menerus) berarti ia percaya diri.

d. jeda. tempo. 3. 4. 8. Intonasi. tempo Komunikatif Kesesuaian Isi Sikap Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. 10. kejelasan vokal. 3. masing-masing kelompok terdiri atas lima siswa! Carilah pengumuman mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah! Sampaikan hasil pengumuman tersebut di depan kelas! Mintalah komentar kelompok lain mengenai penampilan kelompokmu. 2. Hal-hal yang perlu dikomentari antara lain: a. 2. b. Nama Vokal 1. 9. dan bahasa yang digunakan 88 Bahasa Indonesia Kelas 4 . sikap dan pandangan mata. 6.Gunakan format penilaian berikut untuk menilai penampilan temanmu! Hal yang dinilai No. intonasi. 7. jeda. Buatlah kelompok diskusi. c. 5.

Pasti saya kerjakan. Pak. bagaimana cara membuat pengumuman? Kamu lihat contoh pengumuman ini. Baik. Pak. Bahasa Indonesia Kelas 4 89 . Tempatnya di ruang kelas IV. ya! Terima kasih. Tapi. Isinya tentang les tambahan di sekolah yang akan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pukul 15.Menulis Pengumuman Perhatikan gambar di bawah ini! Sinta tolong buatkan pengumuman untuk teman-temanmu.30.00 − 16.

Penutup pengumuman Penutup pengumuman memberitahukan hal-hal yang belum tertulis pada isi. penutup berisi harapan dan ucapan terima kasih.Inilah contoh pengumuman yang diberikan Pak Burhan kepada Sinta. Isi pengumuman Isi pengumuman tersebut berisi acara beserta waktu dan tempat pelaksanaan. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan? 90 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Sebelum membuat pengumuman. semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan antara Pak Burhan dan Sinta! a. 4.000 halaman SD Teladan Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. 5. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. dan para siswa SD Teladan bahwa upacara Hari Pendidikan Tahun 2008 diselenggarakan pada: hari tanggal pukul tempat : : : : Rabu 2 Mei 2008 07. PENGUMUMAN Nomor : 25/SP/IV/2008 Diberitahukan kepada guru. 28 April 2008 Kepala sekolah Muh. Pembuka pengumuman Kalimat pembuka pengumuman yaitu Diberitahukan kepada …. Jangan lupa disertai dengan tanda tangan. Arifin. S. karyawan.Pd. Terima kasih. Pengumuman tersebut terdiri atas: 1. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Ayo Berlatih 6 1. Selain itu. 2. Pembuat pengumuman harus ditulis dengan jelas. Bogor. 3.

menyebutkan orang yang dicari. dan menutup pembicaraan dengan sopan. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. Siapa yang membuat pengumuman tersebut? Kegiatan apakah yang akan dilaksanakan dalam pengumuman tersebut? Kapan pelaksanaan kegiatan dalam pengumuman tersebut? Kapan pengumuman tersebut dibuat? Bantulah Sinta membuat pengumuman! Gunakan jawaban pertanyaan A untuk memudahkan kamu membuat pengumuman. Kapan intonasi harus dibaca naik. d. serta sikap dan pandangan mata. dan mudah dipahami isinya. menyebutkan identitas secara jelas.b. 2. antara lain mengucapkan salam. antara lain kejelasan vokal. 3. • • • Bahasa Indonesia Kelas 4 91 . Susunlah pengumuman dengan baik. padat. Rangkuman • Hal-hal yang harus diperhatikan saat membacakan pengumuman. Pengumuman berisi berita atau pemberitahuan suatu hal kepada orang lain/pembaca. atau turun. Jendela Bahasa 1. 2. kesesuaian isi. ketepatan intonasi. Pengumuman harus memuat pokok-pokok pengumuman. Setelah belajar membacakan pengumuman. c. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat bertelepon. Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. datar. jeda dan tempo. e. menyampaikan tujuan menelepon. komunikatif. kamu harus belajar menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memerhatikan penggunaan ejaan secara tepat.

Pada saat menerima pesan lewat telepon. c. Jika kamu hendak menyampaikan pengumuman. Selain itu. b. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Banyak sekali manfaat mendengarkan pantun karena di dalamnya banyak mengandung nasihat-nasihat. kamu harus pede (percaya diri) di depan teman-temanmu. atau d di depan jawaban yang tepat! Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa mulai kelas III – VI. pukul 14. Kagudep SD Pelita Suparyanto. S. Sekian. • • Kamu harus yakin mampu menerapkan kompetensi tersebut. Adapun latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.Pd 92 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Hal yang tidak kalah pentingnya adalah menunjukkan sikap ramah kepada penelepon.00 – 15. kamu harus memahami terlebih dahulu isi pengumuman tersebut.Refleksi • Membacakan pengumuman di depan banyak orang membutuhkan keberanian yang cukup. teruslah berlatih. Jika belum mampu. kamu harus memerhatikan dengan betul isi pesan tersebut.30 bertempat di halaman sekolah. Nasihat-nasihat tersebut hendaknya kamu perhatikan dengan sungguh-sungguh.

2.30 Kalimat yang merupakan penutup pengumuman adalah …. 4. janjian menelepon b.. d. 6. pukul 14. janji belajar bersama c. Tina d. Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa. Asri c. anggota pramuka Cepat dan lambatnya suara disebut …. 5. Jalan-jalan ke pasar baru.” Tina : ”Selamat sore. Tin?” Tina : ”Oke.” Yang menelepon pertama kali adalah …. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. a. pilihlah lagu kesayangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 93 . pukul 14.00−15. permintaan maaf 3. Hal yang dibicarakan dalam telepon di atas adalah . a.. b. Ini siapa?” Tina : ”Saya Tina.1.. 1 dan 3 b. Adi 7. Pantun tersebut yang merupakan sampiran adalah kalimat pada baris . Sekian. Aku akan telepon Toni. 2 dan 4 c. pukul 14. jeda c. Di? Kita janjian mau belajar bersama kan?” Adi : ”Maaf. Toni b. a..30 c. a. siswa kelas III − VI b. Selamat sore. Sabtu. tempo b. saya sendiri.00−15. Latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu. aku lupa. pukul 14. seluruh siswa SD Pelita c. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. c. ada bunga dalam jambangan. intonasi Perhatikan pantun berikut.. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . Kamu sudah menelepon Toni. a. Minggu. 2 dan 3 Adi : ”Halo. a. tempat di halaman sekolah.30.00 − 15... Bila adik ingin berlagu.. hari Sabu dan Minggu d. guru dan siswa. 1 dan 2 d. menghubungi Asri d. d. vokal d. Bisa bicara dengan Adi?” Adi : ”Ya.00 b.. Latihan pramuka akan dilaksanakan pada …. a.00−15. Kamu hubungi Asri ya.

siapa b. Para siswa mengerjakan. Hai Dimas... B : (1). 1. A : Halo. a... 5. Ambil galah panjang sedepa.. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester sekolah! Tulislah sebuah pantun! Buatlah percakapan melalui telepon! Sebutkan ciri-ciri pantun! Berilah tanda-tanda intonasi dan jeda pada pantun berikut.. Pak burhan adalah pembina pramuka di sekolahku..... teman Dimas. d... cari siapa 9.. Halo juga b. Jangan salah jangan terlupa..8.00. 10.. Benar ini rumah Dimas? A : Benar. jemur mari kain basahnya. Bacakan sesuai tanda-tanda yang telah kamu berikan! 94 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Angka dalam kurung (1) seharusnya diisi .. dari mana c. a.. Selamat pagi d. kalau rimau nampak belangnya. mau apa d.. b. a.. Ini (2) ? B : Saya Deni..... Bagaimana kabarmu? c. 3... Kepala sekolah membeli perlengkapan sekolah: meja. c... II. kursi. dan lemari. Penulisan kalimat di bawah ini yang benar adalah . Selamat pagi. Percakapan melalui telepon.. 2. beberapa tugas sekolah. Angka dalam kurung 2 seharusnya diisi .. Bu Wati berangkat ke kantor pukul 7. Bisa bicara dengan Dimas? . 4.

Pelajaran 9 Belajar Pantun Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca pantun Menulis pantun Bahasa Indonesia Kelas 4 95 .

dan hasil teknologi sederhana. tulislah pengumuman dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 13 Mei 2008. Apakah isi pengumuman tersebut! 4. selesai tempat : aula SD Widya Kartika peserta : Siswa-siswi SD Widya Kartika setiap kelas diharapkan mengirim wakil untuk berpartisipasi dalam lomba tersebut. Ayo Berlatih 1 Setelah kamu mendengarkan pengumuman tersebut.Mendengarkan Pengumuman Coba kamu dengarkan pengumuman yang dibacakan oleh gurumu berikut! Pengumuman Nomor: 057/SP/V/08 Dalam rangka memeriahkan Ulang Tahun SD Widya Kartika yang ke-25 akan diadakan berbagai lomba.Pd. Gunakan pokok-pokok pengumuman di atas! 96 Bahasa Indonesia Kelas 4 .d. Pendaftaran peserta pada tanggal 9 s. tari. Gunakan jawaban-jawaban pertanyaan di atas untuk mencatat pokok-pokok pengumuman! Setelah itu. musik. Lomba yang diadakan adalah kreativitas siswa berupa puisi. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Coba kamu catat pokok-pokok pengumuman. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 14 Mei 2008 pukul : 09. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Pengumuman tersebut ditujukan kepada siapa? 3.d. Siapakah yang membuat pengumuman? 2. S. 7 Mei 2008 Kepala Sekolah. Jakarta.00 s. Abdullah Faiz. cerita.

Berakit-rakit ke hulu. kejelasan pengucapan kata. intonasi. Berpantun termasuk membaca indah. sikap dan pandangan mata. kesesuaian isi pengumuman. 5. dan 6. kamu buka kembali Pelajaran 7. sakit siapa akan mengobat. Bahasa Indonesia Kelas 4 97 . 2.Tugas Kelompok Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Sampaikan di depan teman-temanmu pengumuman yang telah kamu buat. bersenang-senang kemudian. Kamu boleh berpantun dengan disertai gaya. 3. Bersakit-sakit dahulu. Berbalas Pantun Masih ingatkah kamu cara berbalas pantun? Coba. 4. Mintalah pendapat teman-temanmu mengenai hal berikut: 1. Peragakan berbalas pantun di bawah ini! Asam pauh dari seberang. tumbuhnya dekat tepi tebat. kelengkapan pokok-pokok pengumuman. jeda. berpantun dapat dilakukan dengan cara berdeklamasi. berenang-renang kemudian. Badan jauh di rantau orang. pilihan kata yang tepat. Oleh karena itu. tempo.

teringat badan tidak sembahyang. mengaji Quran di waktu fajar Biar lambat asal selamat. agar kamu tidak ketinggalan Kemumu di dalam semak. Kalau begini untung badan. boleh kita berjumpa pula 98 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Menangis mayat di pintu kubur. Apakah kamu bisa? Coba. ketiganya asam riang-riang. ke barat juga kan condongnya. tak kan lari gunung dikejar Kalau ada sumur di ladang. boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang. rasa sayang sayange Eeee lihat dari jauh rasa sayang sayange Mana kancil akan dikejar.Kalau begini taruh papan. mati satu tinggal sembilan. ke dalam pasar cobalah cari Masih kecil rajin belajar. Anak ayam turun sepuluh. Belajarlah sungguh-sungguh. Berbalas Pantun Berpasangan dan Berkelanjutan Berbalas pantun akan mengasyikkan jika dilakukan secara berpasangan dan bersahut-sahutan. sudah besar senanglah diri Si Amat mengaji tamat. melarat juga kesudahannya. Meski ilmu setinggi tegak. nyanyikan lagu Rasa Sayange berikut! Rasa Sayange Rasa sayange . tidak sembahyang apa gunanya Ayam kandis asam gelugur. jatuh melayang selaranya... Berbalas pantun dapat dilakukan seperti berbalas lagu Rasa Sayange.

Kelompok kedua membalas pantun kelompok pertama! 5. Kelompok yang tersisa merupakan pemenang. Riuh kerbau bergelak-gelak. Jika pantun di depan semua sudah digunakan. Lakukan kegiatan berikut. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Kelompok pertama membacakan pantun! 4. Membaca Pantun Membaca pantun tidak seperti membaca teks bacaan. dari hati tidaklah hilang. Kelompok ketiga membalas kelompok kedua! 6. patah taruknya ditimpa genta. walau marah tertawa jua. Bacalah pantun di bawah ini! Anak rusa di rumpun salak. Elok rupanya berbini sumbing. Permata jatuh ke rumput. Dari mata sungguh pun luput. Kelompok yang tidak dapat menjawab pantun dipisahkan dan dianggap kalah. 1. tumbuh dekat pohon mangga. Bahasa Indonesia Kelas 4 99 .Ayo Berlatih 2 Bagaimana mengasyikkan. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. bukan? Berbalas pantun juga dapat dilakukan berpasangan ataupun berkelompok. Kamu harus membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Elok rupanya pohon belimbing. buatlah pantun untuk berbalas pantun! 7. Gunakan pantun di depan untuk berbalas pantun! 3. jatuh ke rumput bilang-bilang. melihat beruk berkaca mata.

4. Mengartikan baris ketiga dan keempat. Kemudian. Coba kamu artikan kedua pantun tersebut! Untuk memudahkan kamu mengartikan dan menjelaskan isi pantun. Jeda adalah hentian sebentar di ujaran. Menjelaskan Maksud Pantun Agar kalian dapat membaca pantun dengan baik. Begitu seterusnya hingga tinggal satu kelompok yang tersisa. Perhatikan contoh berikut. tumbuh dekat pohon mangga. Diskusikan maksud pantun tersebut! 4. Intonasi berkaitan dengan jeda dan tempo. carilah pantun sebanyak-banyaknya. Sedangkan tempo merupakan cepat lambatnya suara. Mengartikan kata demi kata. maka kamu harus mengetahui maksud pantun tersebut. Elok rupanya berbini sumbing. Pantun ini termasuk pantun jenaka. Bacakan pantun tersebut secara bergantian antarkelompok! Jika kelompok 1 membaca pantun. Menggabungkan arti kata menjadi kalimat. Kelompok itulah yang menjadi pemenang.Pantun tersebut akan menarik jika dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. walau marah tertawa jua. Tugas Kelompok Membaca Pantun Secara Berbalasan Sebelum kamu membaca pantun. 100 Bahasa Indonesia Kelas 4 . dibalas oleh kelompok yang lain. Baris ketiga dan keempat merupakan isi. 2. Berilah tepuk tangan sebagai penghargaan. 1. kamu boleh membuat pantun sendiri. perhatikan hal-hal berikut. atau majalah. Intonasi adalah lagu kalimat atau naik turunnya suara. Elok rupanya pohon belimbing. lakukan kegiatan berikut. Kumpulkan pantun yang kamu dapatkan! 3. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Lafal merupakan kejelasan ucapan kata per kata. buku. 3. Menyimpulkan maksud pantun. Kamu boleh mencari pantun di koran. Maksudnya: Istri yang sumbing akan tetap tersenyum/tertawa meskipun sedang marah. 1. Bahkan.

)..... Bahasa Indonesia Kelas 4 101 .... boleh diupah dengan air susu.. Baris kedua dan keempat diawali dengan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda titik (... → → → → a b a b Kamu harus ingat bahwa baris pertama dan kedua pantun saling berhubungan... Kemumu di tengah pekan.... . mendapat rusa belang kaki. Ciriciri pantun dapat digunakan untuk memudahkan kamu dalam menulis pantun............ Begitu pula dengan baris ketiga dan keempat. Cina gemuk membuka kedai......... Tujuannya untuk mengetahui persamaan bunyi (rima).....Menulis Pantun Apakah kamu masih ingat ciri-ciri pantun? Buka kembali Pelajaran 7... .. Ilmu yang tidak diamalkan.. Selanjutnya...... buatlah sampiran pantun (baris pertama dan kedua)... diembus angin jatuh ke bawah.......... Untuk membuat pantun... cermatilah akhir larik pantun.. buatlah isi pantun (baris ketiga dan keempat) sebagai isi pantun. Berguru kepalang ajar....... Ayo Berlatih 3 Membuat Pantun Sebelum membuat pantun.......... berlatihlah melanjutkan pantun berikut...)............. baris pertama dan ketiga diawali dengan huruf besar dan diakhiri dengan tanda koma (.. Kemudian... bagai bunga kembang tak jadi... Contoh: Berburu ke padang datar. Oleh karena itu... menjual ember dengan pasu.......

membaca. Lebih mengasyikkan lagi jika kamu memerhatikan lafal dan intonasi secara tepat. Hal ini berguna untuk mengetahui persamaan bunyi/rima. Rajinlah mengulang kembali pelajaran yang telah kamu terima agar tidak mudah hilang dari ingatanmu. berbalas pantun. 3. Bunyi baris kedua dan keempat sama. jenaka. 5.Tugas Mandiri Lakukan kegiatan berikut! 1. Pengumuman disampaikan agar kita perhatikan dengan sungguh-sungguh. Jika belum 102 Bahasa Indonesia Kelas 4 . nasihat)! Tulislah isi pantun (baris ketiga dan keempat)! Buatlah kalimat yang menjadi sampiran! Ingatlah bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. 2. Pada saat berbalas pantun. Kamu juga dapat menerapkannya. Tentukan tema pantun terlebih dahulu (agama. Gabungkan keempat baris tersebut! Nilaikan pada gurumu! Rangkuman • • • Pada saat menulis pantun. jangan lupa gunakan ekspresi yang baik. kamu mampu menguasai materi. maupun menuliskannya. Berbalas pantun sangat mengasyikkan. baik mendengarkan. Dengan kesungguhan tersebut maka suatu pengumuman dapat kita mengerti dan dapat kita sampaikan kepada orang lain. Refleksi • Kamu telah belajar tentang pantun. Bersikaplah sewajarnya dan tidak terkesan dibuat-buat. • Dengan mengikuti kegiatan dan latihan dengan benar. kamu harus memerhatikan akhir larik pantun. 4.

3.. c. Mari kawan mari bersama. berenang-renang ke tepian.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. teka-teki 2. Bergerak-gerak kumis kucing. nasihat d. Dahulu sayang sekarang benci.. c.. b. atau d di depan jawaban yang tepat! Kalau puan. d. Buah duku manis rasanya. puan cerana.. melihat ikan memanjat kayu. melihat tikus bawa senapan... 1 dan 2 c. c. menjolok jambu dengan galah. kenyang perut senanglah hati. kambing Contoh pantun yang tepat adalah . Berdesak-desak sangkutan dacing. Bersakit-sakit dahulu. banyak harta kikir sedekah... kelak pasti menyesal.. 1 dan 3 d.. anak-anak b.. Anak nelayan menangkap pari. b. ambil gelas di dalam peti. d. a. ayah pergi ibu berpulang. Kupu-kupu terbang melintang. 5. dengarkanlah nasihat. Janganlah malas sekolah. ayam jantan b. sampannya karam terkena karang. binatang apa tanduk di kaki? Jawaban dari pantun tersebut adalah . kerbau c. 3 dan 4 b.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. rusa d. Hati di dalam menaruh bimbang. a. Kawanku semua. 1. dibeli ibu di pasar buah. a. Jangan tiru orang serakah. Bahasa Indonesia Kelas 4 103 . Dahulu parang sekarang besi. 4. Kalaupun tuan bijaksana. bagaikan putus diimpit lumpang. 2 dan 4 Pantun pada nomor 4 termasuk jenis pantun . Yang merupakan isi pantun adalah baris ke . hinggap mengisap bunga layu. a. Berakit-rakit ke hulu... jenaka c. a. b. Berikut yang merupakan pantun nasihat adalah . bersenang-senang kemudian. Sungguh malang nasibku ini. Kalau takut terkena getah. Gendang gendut tali kecapi.. berdendang riang hilangkan gundah.

kepala sekolah b.00. peserta lomba d. Penjelasan Kepala Sekolah d. Isi pengumuman tersebut adalah . Lomba baca pantun b. guru c.. 3 Juli 2006 c. Maksud pantun pada nomor 4 adalah . Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman tentang pelaksanaan lomba kreasi siswa! Buatlah pantun nasihat! Jelaskan maksud pantun yang kamu buat! Berilah tanda-tanda pantun yang kamu buat! Bacakan pantun tersebut di depan teman-temanmu! 104 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 3 Juli 2007 7. untuk mencapai tujuan. 4. guru b. Lomba akan diadakan pada hari Sabtu. 2. SD Nusa Dua akan mengadakan lomba membaca pantun. 10. untuk mendapat senang. 5. 1... 3.... a. a. a.. untuk mendapat kesenangan.. Pengumuman di atas dibuat pada tanggal ... Pengumuman tersebut ditujukan kepada . a. seluruh siswa SD Nusa Dua c. di Aula SD Nusa Dua pukul 09. kami ucapkan terima kasih. 22 Juli 2006. kita harus sakit dahulu c. S. panitia lomba d.. ketua kelas 9. 22 Juli 2006 b.Pd. kita harus berusaha b. Lomba di SD Nusa Dua c. 3 Juli 2006 Kepala Sekolah Widanarku. kita menggunakan rakit untuk mencapai tujuan Pengumuman 8.. a... Diharapkan setiap kelas mengirim dua orang peserta untuk mengikuti lomba.. Atas perhatian seluruh siswa. siswa kelas IV II.6. Pelaksanaan ujian Yang membuat pengumuman adalah . Purworejo. 3 dan 22 Juli 2006 d. kita harus berenang d.

Pelajaran 10 Waspada Penyakit Saya Harus Bisa Menirukan pembacaan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 105 .

Sambil mendengarkan. tandailah pantun tersebut dengan lagu-lagu kalimat pembacaan pantun! 3. Ulangi membacakan pantun sesuai dengan pendapat temanmu! 6. Pergi ke pasar membeli buku. 1. coba kamu tirukan membacakan pantun tersebut dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mintalah pendapat temanmu mengenai kejelasan ucapan. Naik becak ke pasar kembang. dan lagu pembacaan pantun! 5.Mendengarkan Pantun Anak Coba kamu dengarkan pembacaan pantun berikut! 1. Bisa bicara dengan Doni?” Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kalau duduk bertopang dagu. coba terka apa namanya. Berlatihlah membacakan pantun di depan temanmu! 4. lakukan hal-hal berikut ini. selamat sore. Om. Tampillah di depan kelas dengan baik! Bertelepon Praktikkan percakapan melalui telepon berikut ini! Pak Bagas : ”Halo. 2. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun dengan baik dan benar. Tugas Kelompok Setelah kamu mendengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. intonasi.” Danang 106 : ”Selamat sore. Simaklah pembacaan pantun dengan saksama! 2. Jangan dulu bersenang-senang. makan nasi berlauk tahu. gunakan waktu menuntut ilmu. buku dibuka banyak isinya.

Nanti Om sampaikan pada Doni. Ini Danang. Maka Pak Bagas hanya menulis pesan tersebut pada secarik kertas dan diletakkan di atas pesawat telepon. Besok pagi tolong Doni membawa artikel yang sudah didapatkannya.” Pak Bagas : ”Bagus itu. jangan berbohong! 4. Ucapkan terima kasih. Pak Bagas : ”Sama-sama.” Danang : ”Kalau begitu terima kasih. Selamat sore. Doni sedang ke warung membeli obat nyamuk. Om.” Pak Bagas : ”Oh. Danang. Sebutkan maksud bertelepon secara singkat dan jelas! 5. Apalagi orang yang berbicara lebih tua.” Bertelepon mempunyai tata cara dan sopan santun berbahasa. Salam buat Doni. 3. Om. Bahasa Indonesia Kelas 4 107 . Sebutkan identitas diri dengan jelas. Menuliskan Pesan Setelah menerima telepon dari Danang. Gunakan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopan. Ingat. Memang kita harus mengetahui bahaya demam berdarah. Hari Jumat lusa juga diadakan kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah.” Danang : ”Betul. Berarti kita harus bersama-sama mencegah berkembang biaknya nyamuk penyebab demam berdarah. nanti Om sampaikan. Om. Ini Danang. Ucapkan salam baik sebelum memulai pembicaraan maupun setelah pembicaraan selesai. beberapa hari yang lalu kami mendapat tugas mengumpulkan artikel tentang bahaya demam berdarah. om. Pak Bagas harus segera pergi latihan tenis dengan teman kantornya. 1. ya?” Danang Danang : ”Betul.” Pak Bagas : ”Kalau ada pesan buat Doni.Pak Bagas : ”Maaf. Cara bertelepon yang baik sebagai berikut. Begini. begitu. Selamat sore.” : ”Iya om. 2.

... Tuliskan pesan tersebut di buku tugasmu sesuai format berikut... Kamu jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut.. ..............Bagaimana Pak Bagas menuliskan pesan tersebut? Coba. Pada kegiatan bertelepon di atas terdapat penggunaan kata-kata tanya. ........ Untuk mengetahui macam dan fungsi kata tanya pahami penjelasan di bawah ini...... Contoh: Di mana rumah Ali? Rumah Ali di Jalan Cendrawasih. Bahasa Indonesia Kelas 4 108 .. Di mana Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat berada..... bantu Pak Bagas menuliskan pesan untuk Doni........ Perhatikan kalimat berikut! Doni tidak ada. Bagaimana Pak Bagas menyampaikan pesan tersebut secara lisan? Menyampaikan pesan harus sesuai dengan isi pesan yang disampaikan orang yang berpesan. 1. Cobalah tuliskan penyampaian pesan yang dilakukan Pak Bagas pada balon berikut. Setelah Doni pulang dari toko Pak Bagas langsung menyampaikan pesan dari Danang kepada Doni..... Ini siapa? Kalimat di atas menggunakan kata tanya siapa... Untuk ______________________ ____________________________________ _____________________Isi Pesan_______ ____________________________________ Dari ________________________ Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Pesan Pesan harus segera disampaikan kepada orang yang dituju......

. Dari mana Kata tanya dari mana digunakan untuk menanyakan tempat asal. padahal aku sudah belajar? e. 3. Contoh: Bagaimana hasil ujianmu? Hasil ujian saya memuaskan. Mengapa Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab. 6. Ayo Berlatih 2 Kerjakan latihan berikut! 1. Contoh: Kapan pentas tari dimulai? Pentas tari dimulai pukul 10.. 5. Ke mana Kata tanya ke mana digunakan untuk menanyakan tempat tujuan. . 8. Apa Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda. 7. yang kamu ketahui tentang demam berdarah? Bahasa Indonesia Kelas 4 109 ... Kapan Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu. Contoh: Ke mana Ibu pergi? Ibu pergi ke kantor. 9. Contoh: Apa yang kamu tulis? Aku sedang menulis surat... Berapa Kata tanya berapa digunakan untuk menanyakan jumlah dan bilangan. Andi membawa kambing-kambing merumput? b. kamu kumpulkan tugas itu? f. .... Contoh: Dari mana asalmu? Saya berasal dari Surakarta.. yang telah merusakkan prakaryaku? d. Contoh: Siapa nama kamu? Nama saya Anina.00. kamu tahu kalau Anas yang memecahkan kaca itu? c.2. Contoh: Mengapa adik menangis? Adik menangis karena jatuh. .. Siapa Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang.. .. nilai-nilaiku jelek. Contoh: Berapa usiamu? Saya berusia 9 tahun. 4. . Bagaimana Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan. Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata tanya! a.

. Jika ada keluarga-mu yang mengalami gejala tersebut segera bawa ke rumah sakit.. dan mencegah gigitan nyamuk. Bagaimana cara pencegahan DB? 5. Disadur dari: Suara Merdeka. Jika tidak mendapat pertolongan akan menyebabkan penderita meninggal dunia.. . dan muntah-muntah. nyeri sendi. mual. nyeri otot. . Selain itu. kulit akan muncul bercak-bercak merah karena perdarahan di bawah kulit. Cara mencegah DB dengan membasmi sarang nyamuk.g.. dan mengubur barang-barang bekas yang dapat digunakan menampung air. 26 Januari 2007 Ayo Berlatih 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. pekerjaan ayahmu? h. Masa perkembangan nyamuk sejak awal digigit sampai sakit (inkubasi) antara waktu 4 sampai 12 hari. Untuk mencegah gigitan nyamuk dapat dilakukan dengan obat anti nyamuk. Wati dirawat? j. Di rumah sakit pasien akan mendapatkan pertolongan dan pengobatan dengan tepat. nyeri perut. jumlah korban meninggal karena demam berdarah? 2. Kapan masa inkubasi nyamuk demam berdarah? 3. Virus ini ditularkan oleh nyamuk Aedes Aegypti. Buatlah percakapan dengan menggunakan kata tanya! Membaca Intensif Bacalah bacaan berikut ini! Waspada Demam Berdarah Demam berdarah (DB) disebabkan oleh Virus Dengue..... menjaga kebersihan. Pencegahan merupakan cara paling efektif mengatasi DB. . Apa tanda-tanda orang menderita DB? 4. 110 Bahasa Indonesia Kelas 4 . menutup tempat penyimpanan air. berarti kamu telah mengetahui isi bacaan dengan baik. Sebutkan yang dimaksud tentang 3M! Setelah kamu memahami dan mampu menjawab pertanyaan di atas. kamu dapat melakukan 3M. Apa penyebab penyakit demam berdarah? 2. cara penularan penyakit demam berdarah? i.. Selain itu. Gejala utama DB adalah demam secara mendadak disertai sakit kepala. yaitu menguras bak mandi.

Tugas Mandiri
Menemukan Pokok-pokok Pikiran Pokok pikiran atau ide pokok terdapat pada setiap paragraf. Pokok pikiran terletak pada kalimat utama. Kalimat utama dapat diletakkan pada awal paragraf, akhir paragraf, atau tengah paragraf. Coba, kamu tentukan pokok-pokok pikiran yang ada pada setiap paragraf bacaan “Waspada Demam Berdarah”!

Menyusun Ringkasan
Setelah kamu mengetahui pokok-pokok pikiran bacaan tersebut, buatlah ringkasan. Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Kerjakan di buku tugasmu!

Menyusun Karangan
Perhatikan gambar di bawah ini!

(a)

(b)

(c)

Gambar (a), (b), dan (c) di atas seorang anak yang sedang melakukan kegiatan pencegahan demam berdarah.

Ayo Berlatih 4
Cobalah kamu susun karangan berdasarkan gambar di atas! Jangan lupa gunakan ejaan yang disempurnakan.

Bahasa Indonesia Kelas 4

111

Untuk menyusun karangan yang baik, perhatikan langkah-langkah berikut ini. 1. Tentukan dahulu topik karangan. 2. Tentukan pokok-pokok kerangka karangan. Kerangka karangan bertujuan memudahkan kamu dalam menyusun karangan. Selain itu, juga berguna untuk memfokuskan pembahasan agar tidak meluas. 3. Kembangkan kerangka karangan ke dalam kalimat-kalimat utama. 4. Kembangkan kalimat utama tersebut dengan kalimat-kalimat penjelas. 5. Rangkaikan kalimat yang kamu buat agar menjadi paragraf yang padu dan utuh. 6. Gunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar.

Rangkuman
• Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Ringkasan yang dibuat merupakan kalimat yang berbeda dengan bacaan yang diringkas, tetapi isinya sama. Sebelum menulis sebuah karangan, kita harus membuat kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka tersebut berguna agar karangan yang ditulis tidak menyimpang dari pembahasan utama. Cara bertelepon yang baik antara lain mengucapkan salam, bahasa yang santun, menyebutkan identitas diri, menyampaikan maksud/tujuan, dan mengucapkan terima kasih.

• •

Refleksi
• Pasien demam berdarah sudah banyak. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa pun dapat terjangkit demam berdarah. Oleh karena itu, kamu harus ikut berpartisipasi membasmi demam berdarah dengan menjaga kesehatan lingkungan masing-masing. Berbicara melalui telepon harus menggunakan bahasa yang baik dan santun. Apalagi yang diajak bicara usianya lebih tua ataupun orang tua. Kamu sebagai pelajar yang baik dan telah mengenal budi pekerti, maka kamu harus menjadi contoh sebagai anak yang berbakti dan berbudi.

112

Bahasa Indonesia Kelas 4

Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat! 3. Kesimpulan teks di atas adalah .... a. Desa Sukamaju memiliki perilaku hidup bersih. b. Desa Sukamaju berada di daerah perbukitan. c. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju. d. Kebersihan pangkal kesehatan. Kebersihan sebagian dari .... a. manusia b. iman c. keindahan d. kesehatan ... yang dimaksud imunisasi? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... a. Berapa c. Apa b. Di mana d. Siapa Di mana kamu mendapatkan obat? Kalimat tersebut menanyakan .... a. tempat asal b. tempat tujuan c. tempat berada d. waktu Ayah membeli 5 ekor kambing. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan jumlah adalah .... a. Apa yang ayah beli? b. Berapa ekor kambing yang ayah beli? c. Di mana ayah membeli 5 ekor kambing? d. Kapan ayah membeli kambing?
Bahasa Indonesia Kelas 4

Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. Suasananya pun tenteram dan damai. Apalagi pemandangannya indah. Kebersihan pangkal kesehatan. Semboyan tersebut merupakan pemacu semangat warga untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, jarang penduduk yang sakit. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju.

4.

1.

Pokok pikiran paragraf pertama adalah .... a. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. b. Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. c. Suasananya pun tenteram dan damai. d. Apalagi pemandangannya indah. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .... a. Kebersihan pangkal kesehatan. b. Semboyan merupakan pemacu semangat warga. c. Penduduk jarang yang sakit. d. Perilaku penduduk desa itu perlu diteladani.

5.

6.

2.

7.

113

8.

diopname - harus - adik - rumah sakit - di Susunan kalimat yang benar dari kata-kata di atas adalah .... a. Adik harus diopname di rumah sakit. b. Adik sakit harus diopname di rumah. c. Diopname di rumah sakit harus adik. d. Harus diopname di rumah sakit adik. Naik becak ke pasar kembang, makan nasi berlauk tahu. Jangan dulu bersenang-senang, gunakan waktu menuntut ilmu.

Pantun tersebut berisi .... a. Kita harus menggunakan waktu untuk menuntut ilmu sebelum bersenang-senang. b. Kita dilarang bersenangsenang karena harus menuntut ilmu. c. Kalau ke pasar naik becak dan makan nasi dengan lauk tahu. d. Kita harus mendahulukan kesenangan. 10. Pantun pada nomor 9 termasuk jenis pantun .... a. nasihat b. jenaka c. kasih sayang d. teka-teki

9.

II. 1.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Susunlah kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadi paragraf yang baik! a. Hutan yang gundul itu ditanami kembali. b. Para penebang pohon di hutan lindung itu menebang pohon secara sembarangan. c. Untunglah para penebang itu sadar. d. Di mana-mana hutan mulai gundul. e. Mereka mengadakan gerakan reboisasi. Buatlah percakapan melalui telepon! Bacakan pantun berikut dengan intonasi dan lafal yang tepat! Kalau takut terkena getah, jangan suka memetik daun. Hati siapa tidak susah, kalau nilai selalu turun. Apakah maksud pantun pada soal nomor 3? Buatlah kalimat dengan kata tanya apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

2. 3.

4. 5.

114

Bahasa Indonesia Kelas 4

Pelajaran 11 Koperasi Sekolah Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 115 .

Apa isi pengumuman tersebut? 3. catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut. Adapun rapat tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 26 Mei 2008 pukul : 08. kamu bacakan! Teman-teman tolong diam sebentar ya! Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Tunas Alam bahwa koperasi sekolah akan mengadakan Rapat Anggota Tahunan (RAT). Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Kamu telah mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh Wati. jelas. mengingat pentingnya acara ini. Lampung. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. televisi atau surat kabar yang dibacakan orang lain. Tolong. Untuk memudahkan orang lain memahami isi pengumuman. Untuk memudahkan kamu mencatat pokok-pokok pengumuman. Coba. Perhatikan gambar berikut ini! Wati katanya ada pengumuman ya. dan sederhana. kami ucapkan terima kasih. bahasa pengumuman biasanya pendek. Kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan? 4. Atas perhatian para siswa. 20 Mei 2008 Pengurus Koperasi Sri Sundari.Pd. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 116 Bahasa Indonesia Kelas 4 .d. Siapa yang membuat pengumuman? 2. selesai tempat : aula sekolah para siswa diharapkan datang tepat waktu.30 s. S.Mendengarkan Pengumuman Pengumuman dapat kamu dengar melalui siaran radio.

2. Sampaikan pengumuman dengan suara dan pelafalan yang jelas. Mintalah komentar mengenai penampilanmu. 4. Telitilah kelengkapan isi pengumuman. 1. Tulislah dengan bahasa yang singkat dan jelas. 3. Nama Kesesuaian Isi Kelengkapan Isi Keterangan No. 2. Sampaikan pengumuman yang kamu buat di depan teman-temanmu. 1.Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Kembali Pengumuman Kamu telah mampu membuat pokok-pokok pengumuman yang kamu dengarkan. perhatikanlah hal-hal berikut. Lakukan kegiatan di bawah ini untuk membantumu menyampaikan pengumuman dengan baik. susunlah dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 3. Bahasa Indonesia Kelas 4 117 . Jendela Bahasa Agar kamu mampu menyampaikan kembali pengumuman dengan tepat. Gunakan format penilaian berikut ini. Tulislah kembali pengumuman tersebut dalam beberapa kalimat. Untuk memastikan daya dengar kamu. 5. coba sampaikan kembali pengumuman tersebut. Dengarkan berita dengan saksama. Catatlah pokok-pokok berita sambil mendengarkan.

Berakit-rakit ke hulu. Berdirilah berhadap-hadapan antarkelompok. Jadi. Lakukan kegiatan berbalas pantun sampai semua kelompok mendapat giliran. bersenang-senang kemudian. Hidup miskin tidak mengapa. 118 Bahasa Indonesia Kelas 4 . menggapai cita demi masa depan. 4. Ambil parang pergi menebas. 5. 2. hinggap di dahan tua. coba lakukan kegiatan berikut. asalkan beriman pada Tuhan. Aku ingin hidup bebas. 3. harum semerbak indah menawan. 1.Berbalas Pantun Coba kamu peragakan berbalas pantun berikut! Anak merpati terbang sekawan. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa. dahannya jatuh di lahan. Lakukan undian. 6. kelompok yang menang berhak membaca pantun terlebih dahulu. pantun dibaca dengan lafal (ucapan) yang jelas dan intonasi yang tepat. Lakukan begitu seterusnya. berenang-renang ke tepian. Tugas Kelompok Agar kamu dapat berbalas pantun dengan baik. Ucapkan pantun tersebut bersama-sama. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. Bersakit-sakit dahulu. Kelompok yang tidak dapat membalas pantun berarti kalah. Bunga melati bunga dahlia. menyesal kemudian tiada guna. Jadi anak jangan melawan. Membaca pantun secara berbalasan dilakukan secara bergantian dan berurutan. Selanjutnya balaslah pantun yang dikemukakan oleh kelompok yang membaca pantun pertama kali.

4. NIP 13213625 Desi ingin memberitahukan pengumuman tersebut kepada teman-teman di kelas. Coba. Adapun penilaian dan pameran kreativitas siswa diadakan pada: hari : Sabtu yanggal : 2 Juni 2008 pukul : 09.Membaca Nyaring Pengumuman Perhatikan gambar berikut! Pengumuman Dalam rangka Hari Ulang Tahun Kopsis (Koperasi Siswa) SD Sukareja 3 yang ke-15.00 – selesai tempat : aula sekolah Demikian pengumuman kami sampaikan. kamu bantu Desi mencatat pokok-pokok isi pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 119 . 1. Kerajinan asli buatan sendiri. M. Siswa menyerahkan kerajinan hasil kreativitas. Kopsis bekerja sama dengan Koperasi Abadi akan mengadakan lomba kreativitas siswa. Subroto. Sukareja.Pd. 26 Mei 2008 Kepala Sekolah Drs. Lomba ini ditujukan kepada seluruh siswa dengan ketentuan sebagai berikut. Siswa boleh menyerahkan lebih dari satu kreativitas. 3. Terima kasih atas perhatian para siswa. Desi mencatat pengumuman tersebut. 2. Penyerahan dimulai pada tanggal 28 Mei – 1 Juni 2008.

Kata dan kalimat dalam pengumuman diucapkan dengan jelas. Membaca nyaring merupakan kegiatan membaca bersuara agar pendengar mengetahui dan memahami isi bacaan. 2. jawablah pertanyaan berikut. Memahami isi pengumuman dengan baik dan benar. 3. coba berikan penilaian terhadap penampilannya. Untuk memudahkan kamu dalam memberikan penilaian. 3. Desi membacakan pengumuman tersebut dengan membaca nyaring. 4. Memandang teman-teman. Apakah pengumuman yang disampaikan tersebut sesuai dengan isi pengumuman teks asli? Apakah isi pengumuman yang disampaikan lengkap? Bagaimana intonasinya? Bagaimana nada/tekanannya? Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami? Apakah pengucapannya jelas dan bisa didengar? Menulis Pengumuman Adi dan Winda sedang berbincang-bincang. Desi membacakan pengumuman yang ditulis. Ada beberapa hal yang perlu kamu ketahui ketika membacakan pengumuman. Membaca dengan intonasi yang wajar dan sesuai.Ayo Berlatih 2 Membacakan Pengumuman Setelah sampai di kelas. maksudnya pandangan mata tidak terusmenerus pada teks pengumuman. 6. 5. 1. 2. Memberikan Penilaian Jika temanmu membacakan pengumuman. 120 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Mereka akan mengadakan rapat pengurus koperasi. 1.

dan mudah dipahami. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. Isi pengumuman. iya. 3. cobalah bantu Winda membuat pengumuman di atas! Tukarkan hasil pengumuman tersebut dengan teman sebangkumu. Orang yang membuat pengumuman dilengkapi tanda tangan. tidak berbelit-belit.Perhatikan percakapan Adi dan Winda berikut ini! Win. tanggal 9 Juni 2007. pengumuman harus memuat hal-hal berikut. Maksudnya. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan. kapan kita mengadakan rapat pengurus koperasi sekalian hal yang akan kita bicarakan apa? Bagaimana kalau hari Sabtu. Oh. padat. Bagaimana Cara Membuat Pengumuman? Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan suatu hal kepada orang lain. dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. Oke. Selain itu. Win? Kita rapat di ruang koperasi saja. Tapi tetap kamu yang tanda tangan sebagai ketua. 4. aku siap membuatnya. Mintalah pendapat temanmu mengenai kelengkapan isi pengumuman dan ketepatan penggunaan ejaannya. Tugas Mandiri Setelah kamu mengetahui cara membuat pengumuman. 2. Sepulang sekolah kira-kira pukul 11. bahasa dalam pengumuman dibuat ringkas. Kita akan membicarakan laporan bulanan saja dan rencana kegiatan selanjutnya Oke. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. Bahasa Indonesia Kelas 4 121 . aku setuju.00. Kita rapat di mana? Tolong kamu buat pengumuman itu ya. 1.

Jika belum. tidak berbelit-belit dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. 122 Bahasa Indonesia Kelas 4 . ya. Kegiatan berbalas pantun perlu dilatih terus-menerus. jangan menyerah! Tetaplah berusaha. pernahkah kalian bermain pantun dengan teman-teman? Kalau kalian sudah pernah bermain pantun. • Refleksi • Kamu telah belajar mendengarkan. Latihan lebih banyak difokuskan pada ketepatan lafal dan intonasi. Kamu telah menuntaskan belajar dengan baik. pantun apa yang kalian sukai? • Jika kamu mampu melakukan hal-hal tersebut. Bagaimanakah langkah-langkah membacakan pengumuman yang benar? Membaca pantun merupakan suatu kegiatan membaca indah.Rangkuman • Pengumuman merupakan berita yang bertujuan memberitahukan suatu hal kepada orang lain. membacakan. selamat ya. dan menuliskan kembali pengumuman. Kalimat yang digunakan dalam pengumuman dibuat ringkas.

akan diadakan upacara pada hari : Kamis tanggal : 3 Mei 2008 pukul : 08.. anjuran anak berbakti kepada orang tua c. mari bertukar suka duka d.. baku. Pantun tersebut seharusnya dilengkapi dengan . efisien. jenaka c. jelas. bersajak a-b-a-b c. mintalah doa selama-lama c..Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. singkat.. hendaknya tuan pikir dahulu 4. tidak baku c. bawa mari ke pasar lama. 1 Mei 2008 Kepala Sekolah Tantowi Budiarto. a.. nasihat b. a. Pantun di atas termasuk jenis pantun .. a. menyesal kemudian tiada guna.. 3. baku b. terdiri atas sampiran dan isi b. atau d di depan jawaban yang tepat! Anak merpati terbang sekawan. mudah dipahami. anjuran agar anak melawan orang tua b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. 6. efektif. 1... larangan menyesal karena tidak berguna 2. terdiri atas empat baris setiap bait Naik turunnya suara disebut . M. Bukit Baru. bersajak a-a-a-a d. efektif. Jadi anak jangan melawan. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah .00 tempat : halaman sekolah Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. larangan anak agar tidak melawan orang tua d. Bahasa Indonesia Kelas 4 5... a.. teka-teki Anak Cina menganyam tikar. a. tempo b.. mari kita bersama berlayar b. hinggap di dahan tua.Pd.. lafal d. Demikian pengumuman ini kami sampaikan.. b. Isi pantun di atas adalah .... Kalau tuan ajaknya tukar. karyawan dan seluruh siswa SD Muara Baru bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20.. singkat. terserah penulis Pengumuman Diberitahukan kepada guru. c. a. intonasi Bahasa yang digunakan dalam pengumuman adalah . efisien d. 123 . kasih sayang d. jeda c.. Terima kasih. .

.. Bukit Baru: 3 Mei 2007 c.. guru dan karyawan c. Nasihat b. Rapat pembahasan pentas kreasi siswa oleh panitia. Bukit Baru: 1 Mei 2007 b. karyawan. a. Isi pengumuman tersebut adalah .. syarat mengikuti upacara 8.. Jenaka c. Teka-teki 2. guru. 2 Mei 2007 II. persiapan upacara d.. siswa berprestasi di SD Muara Baru Pengumuman dibuat oleh . siswa SD Muara Baru c. Penulisan tempat dan tanggal pengumuman yang tepat adalah . Pengadaan lomba seni dan budaya sekolah. 1 Mei 2007 d. Bukit Baru... Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang berisi tentang: a. guru dan karyawan d. a.7. Pengumuman di atas ditujukan kepada . siswa 9. a.... pelaksanaan upacara HUT Sekolah ke-20 b. b.. pembina sekolah d. Buatlah pantun! a. kepala sekolah b. Bukit Baru. 124 Bahasa Indonesia Kelas 4 . seluruh siswa SD Muara Baru b. 10. lomba memperingati HUT Sekolah ke-20 c. 1. a.

1989. 26 Januari 2007. Lambang Polri. 2005.id. Ensiklopedi Anak Nasional.go.e-smartschool. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kertanegara. 2001. Standar Isi. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Balai Pustaka. 2006. Jakarta: Balai Pustaka. dalam www. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Daftar Pustaka Anonim. yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. 2003. Jakarta: Balai Pustaka. dalam www. Paman Gober dan Ikan Ajaib.com (12 Oktober 2004). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. 1991. 28/XXVIII. Pamusuk Eneste. 2007. Daftar bacaan lainnya: Anonim. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Bahasa Indonesia Kelas 4 125 . 2006. Buku Pintar Penyuntingan Naskah. Waspada Demam Berdarah. dalam Suara Merdeka. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. Jakarta: Delta Pamungkas. 2004. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2007. Anton M. dalam Bobo No. Anonim.polri. 1998. Anonim. ______. Widya Pratama Anak-anak (WWP Seri Percobaan Sederhana). Jakarta: Balai Pustaka. Moeliono. Semut yang Hemat.

126 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

: menyajikan sajak yang disertai gerak dan mimik : tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa. : sama seperti tanda. : lambang. : bersikap jujur. : ilmu pengetahuan modern. : kumpulan artikel/gambar dikelompokkan menurut jenisnya : mudah dipahami : lembar-lembaran kertas bertuliskan berita. Bahasa Indonesia Kelas 4 127 . : alat untuk bercakap-cakap antara dua orang yang berjauhan : pokok pikiran/dasar cerita. kejadian). : daftar berisi data informasi. : pengangkut barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi.Glosarium artikel berdeklamasi cerita denah dongeng ekstrakurikuler formulir gempa helm jenaka kaidah kamus kliping komunikatif koran lambang lingkungan pantun pesan polusi program sado simbol sportif tabel tanda transportasi teknologi telepon tema volume wasit watak : esai dalam majalah/surat kabar. disusun menurut abjad disertai terjemahan. biasanya berupa kata-kata dan bilangan : pengenal. : membangkitkan tawa : aturan yang sudah pasti. : gambar yang menunjukkan letak kota/jalan. : cerita yang tidak benar-benar terjadi. : kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. : pemimpin dalam pertandingan. : rancangan mengenai suatu kegiatan. : sifat batin yang memengaruhi pikiran dan tingkah laku. : lembar isian : gerakan bergelombang pada kulit bumi : tutup kepala saat naik motor. : buku memuat kata/ungkapan. : berada di luar program. : bagian wilayah. : bentuk puisi melayu : amanat yang disampaikan lewat orang lain : pengotoran air/udara. : tinggi dan rendahnya suara.

40 Berbalas pantun 70.106. 13.64 Petunjuk penggunaan 30 Petunjuk pemakaian 16 Percakapan 16.82.Indeks A Alfi 8 Ana 8 Anang 7 Ardia 12 B Bayu 39.3 Irfan 14.38.101.13.36.108 Membaca mimindai 26.15 K Kalimat utama 73 Karangan 72 Kamus 27.115 Pesan 81. 108 Bertelepon 90 112 Bintang 12 D Denah 2. 41 P Pantun 78.52 Pikiran pokok 39 Program 5 R Rumpang 58 S Sado 29 Simbol 12.103.71 Tema 29.7 Helm 81.100.63 Kata baku 26.33 Kata tanya 114 L Lafal 83 Lambang 12.99.38 Menyusun karangan 74.93.15 H Hasan 2.119 W Watak 29. 106. 24.112 Huruf besar 75 I Ibnu 2. 3.3. 90. 61 E Energi listrik 66 Ensiklopedi 49 Erwin 14.96.107.61 128 Bahasa Indonesia Kelas 4 .112 Teknologi 68. 39 Dongeng 29. 30.29 V Volume 85.111 O Olahraga 38.48.50.56 Surat 45 T Tanda koma 45 Tanda titik 75 Telepon 81.106.27.36.63 Membaca sekilas 5.82. 119 Petunjuk 4.61 Transportasi 24.37 Lingkungan 48 M Membaca intensif 70.107.59.

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 8.Bahasa Indonesia Untuk Kelas 4 SD/MI ISBN 978-979-068-495-9 (no.jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.150.- .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.