Iskandar

Bahasa Indonesia

Iskandar Sukini

Sukini

Bahasa Indonesia 4

Untuk Kelas 4 SD/MI

untuk Kelas 4 SD/MI

4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Bahasa Indonesia 4
Untuk Kelas 4 SD/MI

Penyusun

:

Iskandar Sukini

Lay out Desain Sampul Ukuran

: : :

Rini Pudyastuti Agus Sudiyanto 17,6 cm x 25 cm

372.6 ISK b

ISKANDAR Bahasa Indonesia 4: Untuk Kelas 4 SD/MI / penyusun, Iskandar, Sukini . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. viii, 128 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 125 Indeks ISBN 978-979-068-495-9 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa I ndonesia-Pendidikan Dasar I. J udul II. Sukini

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Mitra Media Pustaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….

Departemen Pendidikan Nasional. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. dapat diunduh (down load). semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. dialihmediakan. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Oleh karena itu. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. pada tahun 2009. Jakarta. digandakan. berkat rahmat dan karunia-Nya. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . Kami berharap. Namun. Pemerintah. dalam hal ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009. dicetak. atau difotokopi oleh masyarakat. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. saran dan kritik sangat kami harapkan.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT.

Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain sebagai berikut. dan menulis. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya penerbit yang telah berkenan menerbitkan buku ini. Klaten. (2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. (3) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. membaca. berbicara. didukung ilustrasi gambar yang menarik yang sehingga akan menggugah minat dan semangat peserta didik untuk belajar. Buku ini dikemas dengan buku ini bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa. (1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku. Ruang lingkup penyajian mata pelajaran Bahasa Indonesia ini mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek mendengarkan. baik secara lisan maupun tulis. Semoga buku ini bermanfaat bagi para siswa dan dunia bahasa dan sastra di tanah air. Selain itu. Mei 2008 Tim Penyusun iv .Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini.

Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Menjelaskan Petunjuk Materi disampaikan dengan bahasa baku agar mudah dipahami. Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. v .45 WIB di GOR Ksatria. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Program apakah itu? Coba. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Melatih siswa dalam keterampilan membaca. Mengetahui hasil yang akan dicapai setelah mempelajari materi yang disampaikan. Melatih siswa dalam keterampilan mendengarkan. Mari. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya.Petunjuk Pemakaian Buku Mendorong peserta didik mengenal dan memahami materi yang akan disampaikan sehingga tertarik mempelajari. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat mengunakaannya? Contoh: Membuat Gelembung Raksasa Mari. Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Mari. Gambar bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi. Siswa ber-kumpul pukul 6.

vi . Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. bagan b. grafik II. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Aku tadi dipanggil oleh Bu Maya ke kantor. c.. Cara: a. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca. Baca dan pahami informasinya. Hasan. Ia meminta tolong kepada ayahnya.. atau d di depan jawaban yang tepat! 1.” Melatih siswa ketrampilan menulis dalam melengkapi percakapan. denah c. diagram d. Mari. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut.. Rangkuman 1. a. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. • Pada saat mendegar penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. maaf ya. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. dan sebagainya disebut . Merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan yang ditulis dengan kalimat ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami. Kerjakan soal-soal berikut ini! 1. Refleksi Berisi kesimpulan tentang hasil yang seharusnya dipahami oleh siswa. Seperti yang dilakukan Hasan. Apakah yang dimaksud dengan denah? Mengukur pencapaian siswa terhadap materi yang dipelajari. b.Mari. rumah. Nang. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang : ”Hai. jalan. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” Hasan : ”Oh. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.

.... Petunjuk Pemakaian Buku ............ Melengkapi Cerita .......................................................................Refleksi .Belajar Membuat Sesuatu .....................................Membuat Denah ...........Mari.....................................Menguji Kemampuanmu .................... ................ ........................ Menjaga Lingkungan .......... ..............................................Menjelaskan Petunjuk ...... Menjelaskan Petunjuk Penggunaan .................................................................................Menguji Kemampuanmu ..................................................Rangkuman ....................................................................................... ................................................................... Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat ............................................................................Rangkuman .......Refleksi ....... ...........Melengkapi Percakapan ....................................................Mengenal Lambang .......... ............Refleksi ... ................. Membaca Memindai ...................................................... ....................Mengenal Lambang ................ ........................................................................................... ...............................................................................................Rangkuman ..........................................Refleksi .................................................. .............Menguji Kemampuanmu . Kata Pengantar ....Rangkuman ................................................................................Menulis Surat .. .... iii iv v vii 2 4 5 7 8 9 9 12 13 16 18 20 21 21 24 25 27 29 32 32 33 36 39 41 43 44 44 45 48 49 51 52 52 53 56 57 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 Pelajaran 6 vii ..............................................................................Daftar Isi Kata Sambutan .... .....Membaca Petunjuk .. Hidup Hemat ................................................................................................ Olahraga ....................................Menguji Kemampuanmu .......................................................................................................................................................................... ............................................ Kenyamanan Berkendara ...................................................... ......Refleksi .....................Mari............................Mendeskripsikan Denah ................ ....................................................Mari.......... ..........................................Mari.............................................................................................. ............Rangkuman .......................... ....................................................................Membaca Sekilas ............. ............................................................Menjelaskan Lambang ...................................Membaca Sekilas .................................................................................................................Melengkapi Percakapan ..................Menjelaskan Petunjuk ...............................................Membaca Memindai .................................................................................. ............................ ...... ................... .............. ........ ................................. Daftar Isi ........... ..................................Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku .................................................................................Mendeskripsikan Tempat ....... Membuat Gambar Denah ..................................................................Menguji Kemampuanmu ................................. .................................................. ............................................................................... ................................................................................................................. Alat Transportasi ................................................

......................... ........................................... ............................................................................Menyusun Karangan .. ................................ ...... Bersikap Santun .................................................................................................Mendengarkan Pengumuman .................................... .................................................................... Pelajaran 11 Koperasi Sekolah ........ .......................................................................................... ...... ...Rangkuman ..Berbalas Pantun ......... ..........................................................Membaca Nyaring Pengumuman .......................Menguji Kemampuanmu .............Menyampaikan Pesan Telepon ............................................... ......Refleksi ..............Mendengarkan Pengumuman ...............................................................................................................................................Rangkuman ...................................................................................................................................................... Refleksi ........................... ................................ ...........................................................................................Refleksi .............................................................................................................................................. Belajar Pantun .................Menguji Kemampuanmu ...........................Pelajaran 7 Membaca Memindai ............. .....................Menguji Kemampuanmu ................................Mendengarkan Pengumuman ..........................................Menulis Pengumuman ...................Membaca Nyaring Pengumuman ............................................................................................................................................................................................................................ .................. .........................................................Refleksi ..... ......Refleksi ....Berbalas Pantun .......................... .................................... 59 61 64 64 65 68 69 71 73 75 76 76 80 81 85 89 91 92 92 96 97 99 101 102 102 103 106 106 110 111 112 112 113 116 118 119 120 122 122 122 125 127 128 Kecanggihan Teknologi .......Berbalas Pantun .............................. Menguji Kemampuanmu ................... ........................... viii ....................Bertelepon ........................................ .................................................. Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Waspada Penyakit .........Menulis Pantun ................. Daftar Pustaka ......................................Menguji Kemampuanmu ..............Mendengarkan Pantun .............Rangkuman ........ .....Membaca Intensif ..................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................ .Mendengarkan Pantun Anak ..................................... .......................................................................................................................Membaca Pantun ...............................Rangkuman ................................................................................Membaca Intensif .......Menyusun Karangan ........................Rangkuman ............................. ...........................................................................................................Menulis Pengumuman ....... Indeks .................... ............................. Rangkuman .......................... ...................................................................... ...................... ............... Glosarium ........................... Melengkapi Cerita ................................................................................................................................................................... .......................................................Refleksi ............................................................................Menguji Kemampuanmu ................................................................................. ...............................................

Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat Saya Harus Bisa Membuat denah sesuai penjelasan Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat Membaca sekilas Melengkapi percakapan Bahasa Indonesia Kelas 4 1 .

Ayah. Keterangan: 1.” : ”Tidak apa-apa. Selain itu.Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal.” : ”Maafkan. Yah. Gereja 8. Hasan kebetulan murid pindahan dari luar kota. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. kamu akan mendapat banyak teman baru.45 WIB di GOR Ksatria. Kantor Pos 9. Akhirnya. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Senam merupakan kegiatan yang dapat menyehatkan badan. Apotik “Surya Farma” Hasan Pak Ibnu Hasan Pak Ibnu 11 Jalan Kelinci Jalan Pandanaran 5 6 7 8 9 Jalan Merpati 2 1 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Jalan Delima Jalan Kartini 3 4 Jalan Majapahit 10 .” : “Perhatikan denah yang akan ayah buat. Masjid Mujahidin 3. Hasan kebingungan. Siswa berkumpul pukul 6. Hasan belum mengetahui letak GOR Ksatria. Pos Polisi 7. Coba. dengarkan percakapan antara Hasan dan Pak Ibnu yang diperagakan oleh temanmu berikut. Tolong Ayah jelaskan letak GOR itu. Rumah Hasan 2. Bengkel Motor 5. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Gor Ksatria 11. Ayah terlalu sibuk sehingga belum sempat mengajak kamu keliling kota. Hasan bertanya kepada ayahnya. Tokoh Buku ”Mitra Pustaka” 4. Di mana senam itu dilaksanakan?” : ”Di GOR Ksatria. besok saya mengikuti senam massal di GOR. SD Kanisius 10. SMP Nusantara 6. Tolong ambilkan kertas dan pensil!” (Kemudian Pak Ibnu menggambar dan menjelaskannya kepada Hasan). GOR ini berada di Jalan Majapahit. Yah. Denah GOR Ksatria Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Tetapi Hasan bingung karena belum tahu letak GOR itu.” : ”Bagus.

dan SD Kanisius.GOR Ksatria itu terletak di Jalan Majapahit. Siapakah yang sedang terlibat dalam percakapan tersebut? Untuk apa Hasan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan jalan yang harus dilewati Hasan jika ia akan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan gedung-gedung yang harus dilewati Hasan! Tugas Mandiri Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota. 3. dan sebagainya. gereja. Yah. kamu jalan lurus ke utara. Sedangkan di sebelah utara terdapat SMP Nusantara. tanda.” : ”Ya. dan simbol yang menunjukkan tempat tertentu. 4.” : ”Oh. Yah. Buatlah denah perjalanan dari rumahmu menuju ke sekolah! 2. Pertigaan GOR berada di depan kantor pos. Sekarang Hasan sudah paham. sekarang kamu sudah tahu di mana letak GOR Ksatria. Di jalan Merpati terdapat Toko Buku Mitra Pustaka dan bengkel motor di sebelah selatan jalan. cobalah kalian kerjakan tugas berikut ini! 1. sama-sama. bukan?” : ”Ya. jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Denah memiliki petunjuk arah. Setelah melewati perempatan di utara jalan terdapat pos polisi. jalan. Sampai di pertigaan belok kanan.” Hasan Pak Ibnu : ”Yah. agar lebih jelas tolong berikan tanda gedung-gedung yang akan Hasan lewati. Terima kasih. Setelah kamu dapat membuat denah. di Jalan Merpati. Dari rumah. kantor pos. di kiri jalan letak GOR itu. ”Nah. Nah. Petunjuk tersebut berfungsi memudahkan mencari letak suatu tempat. Kamu jalan saja lurus sampai di pertigaan belok kanan. Jelaskan kepada temanmu denah yang telah kalian buat tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 3 . 2. Iya.” Hasan Pak Ibnu Ayo Berlatih 1 Setelah kamu menyimak percakapan di atas.

Kamu dapat membuat bentuk anehaneh dari sedotan seperti yang terlihat di samping ini. kamu harus menambahkan bahan-bahan lain ke dalam campuran itu. Untuk membuat gelembung besar. 3. Tambahkan gula dan aduk lagi. angkat dan tiup sedotan. Sediakan alat dan bahan di bawah ini: • • • • Gelas Sedotan Sabun Gelas kertas • • • • Benang wol Kawat Karton Gula pasir • Gunting Bagaimana cara membuatnya? 1. 5. Gelembungnya tidak besar. Kemudian. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana 4 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Ketika kamu meniup sedotan. 2.Menjelaskan Petunjuk Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat menggunakannya? Berikut ini dijelaskan petunjuk pembuatan alat dengan percobaan sederhana berikut ini! Membuat Gelembung Raksasa Jika kamu meniup sebatang pipa sedotan ke dalam campuran air dan sabun. Celupkan batang sedotan ke dalam larutan itu hingga terbentuk selaput tipis di ujungnya. Aduk air hingga sabunnya larut. 4. akan timbul gelembung-gelembung air sabun. Iris sabun tipis-tipis. Kamu dapat mencoba-coba berbagai campuran untuk hasil terbaik. akan ke luar gelembung yang menjadi sangat besar tanpa pecah. lalu masukkan ke dalam gelas yang hampir penuh berisi air.

bacalah program yang diminati Hasan berikut! Dengarkan bacaan berikut ini yang akan dibacakan guru atau temanmu! Polisi Sahabat Anak Sejumlah 92 siswa-siswi dari tiga TK di Kecamatan Pejagoan. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. 2. Program Polisi Sahabat Anak telah berjalan selama dua tahun di Kabupaten Kebumen. Program apakah itu? Coba. Rabu pagi (15 Juni 2005) dengan semangat dan riang gembira mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Kegiatan ini diselenggarakan di perempatan Tugu Lawet. Acara ini juga bertujuan memperkenalkan peraturan lalu lintas sejak dini kepada siswa-siswi. cobalah kamu praktikkan cara membuat gelembung raksasa! Coba. Kabupaten Kebumen. Selain itu. Acara ini merupakan program dari Polres Kebumen. acara ini bertujuan mengenalkan polisi kepada anak-anak TK ataupun SD kelas 1. Aditirto. Sampai saat ini sudah sekitar 2. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Sumber: Ratih TV. Dengan semangat dan riang gembira. dan 3 agar anakanak tersebut dekat dan tidak takut terhadap Polisi. kamu jelaskan kepada temanmu yang belum bisa cara membuat gelembung raksasa atau membuat percobaan yang lain! Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. siswa-siswi diharapkan menjadi orang yang patuh dan taat terhadap peraturan.Ayo Berlatih 2 1. mereka didampingi delapan orang guru mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Program ini diharapkan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat dan dapat berkelanjutan. dan TK Adipurnama. 16 Juni 2005 Bahasa Indonesia Kelas 4 5 . Kecamatan Pejagoan. Dengan penjelasan di atas. 2. Sekitar 92 siswa-siswi tersebut berasal dari TK Mekar Sari Kebulusan.000 siswa dan siswi telah mengikuti program ini. TK Tarbiyatul Masitoh.

............ Coba..................... Pokok pikiran merupakan kalimat utama yang menjadi inti paragraf atau kalimat-kalimat yang lain................ 4......................... 5............. ........................... Diskusikan bersama temanmu satu meja! 1........................ Pokok pikiran paragraf 1: .............. Kegiatan apa yang dilakukan pada bacaan tersebut? Kapan kegiatan itu dilakukan? Di mana kegiatan itu dilakukan? TK mana saja yang mengikuti kegiatan tersebut! Apa tujuan kegiatan tersebut? Sejak kapan kegiatan ini dilaksanakan? Bagaimana harapan di waktu yang akan datang terhadap kegiatan tersebut? Tugas Kelompok Kamu telah memahami isi bacaan tersebut...... 2...... Berarti.... 5.............................................. Pokok pikiran paragraf 3: ........................................................ 6.................... 3....... Pokok pikiran paragraf 2: ......................................................................... 7..............................Ayo Berlatih 3 Kamu bisa memahami isi bacaan jika mampu menjawab pertanyaanpertanyaan berikut............................................... 2......... .... ... 6 Bahasa Indonesia Kelas 4 ................................ kamu mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf................................. 3....................................................... Pokok pikiran paragraf 4: ............ tentukan pokok pikiran bacaan di atas................................................................... 4.............. . ....................... 1...................................... Pokok pikiran paragraf 5: ..

buatlah kesimpulan bacaan tersebut. Sampai ketemu nanti sore ya. semoga saja nanti aku bisa bermain bagus dan tidak mengecewakan sekolah kita.” ”Memangnya kamu dapat hukuman apa?” ”Bukan dapat hukuman. rangkaikan pokok-pokok pikiran tersebut menjadi kalimat yang padu. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” ”Oh. tanpa melihat kembali teks.” ”Oh. Bos. Ada apakah Hasan dipanggil ke kantor? Bahasa Indonesia Kelas 4 7 . begitu. Kalau itu sih aku dukung kamu. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Aku yakin kamu bisa bersaing dengan yang lain. San!” ”Oke. maaf ya. Sampai jumpa nanti sore. Aku tadi dipanggil Bu Maya ke kantor. Siapakah yang memanggil Hasan ke kantor? 2.” ”Baiklah kalau begitu.” Anang : Hasan : Anang Hasan Anang Hasan : : : : Ayo Berlatih 4 Setelah membaca percakapan di atas. sore nanti kita jadi belajar kelompok di rumah Adi. ’kan?” ”Jadi dong. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang Hasan Anang Hasan : : : : ”Hai. Caranya. Kita ’kan sudah setuju dari kemarin-kemarin. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. Hasan. Kamu dapat menggunakan kata penghubung.” ”Eh. jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Nang.Tugas Mandiri Setelah kamu mampu menentukan pokok pikiran.” ”Terima kasih. ngomong-omong. Tadi aku diminta Bu Maya untuk mengikuti seleksi pertandingan tenis meja antar-SD se-kecamatan.

.......... • • • 8 Bahasa Indonesia Kelas 4 .... lanjutkan percakapan tersebut sesuai dengan isinya.. kalah dan menang itu kan hal yang biasa.......... Salah satunya adalah berlatih membuat denah......... ..... Dengan adanya denah kamu dapat dengan mudah mencari letak suatu tempat yang kamu maksud.... kenapa An? Kan waktu pendaftaran tinggal beberapa hari lagi......................... Alfi : . Namun....... Fi........ kamu dapat menentukan isi percakapan terlebih dahulu...... Agar dapat melengkapi suatu percakapan dengan baik.. Bagaimanakah tanggapan Anang terhadap kabar tersebut? Di rumah siapakah mereka akan belajar kelompok? Buatlah paragraf singkat sebagai kesimpulan percakapan antara Anang dan Hasan tersebut! Tugas Mandiri Lengkapilah percakapan berikut ini sehingga menjadi percakapan yang utuh! Perhatikan contoh percakapan antara Hasan dan Anang! Alfi Ana Alfi Ana Alfi ”An........” ”Aku takut. kamu sudah mendaftar untuk lomba baca puisi minggu depan?” ”Belum............................... ...........” ”An................ Kayaknya aku tidak jadi daftar!” ”Lho............... Fi.......................................... tidak hanya cepatnya waktu yang kita gunakan untuk membaca..... Kemudian.....3........ Dalam menjelaskan suatu petunjuk............ hendaknya kamu menjelaskan secara rinci............................................... 4.......... Pada saat membaca sekilas........... Usahakan dengan peragaan dan menggunakan bahasa yang komunikatif........................................ 5.. yang penting adalah kamu dapat memahami isi teks yang telah kamu baca.................................... : : : : : Rangkuman • Banyak sekali kegiatan yang dapat kamu lakukan baik di rumah maupun di sekolah... Itu sudah cukup!” Ana : .............................. Aku takut nanti mengecewakan sekolah..................... Hal terpenting kamu berusaha tampil dengan baik......................................

rumah Hasan terletak di . Percakapan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan sewajarnya.Refleksi • Pada saat mendengarkan penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun.. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. bagan b. Jalan Majapahit 3. Banyak manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan membaca sekilas. Jalan Merpati b. Begitu pula dalam menjelaskan suatu petunjuk kepada orang lain. a. grafik 11 Jalan Pandanaran 2. Bengkel motor d. diagram d. Kamu dapat memahami bacaan yang lain. rumah. Jalan Delima d. • • • Jika ada materi yang belum kamu pahami. Oleh karena itu. Petunjuk tersebut dapat dipahami orang lain. denah c.. 5 6 Pada denah tersebut. c. a. SD Kanisius c. kamu dapat memanfaatkannya dengan hal-hal positif yang lain. GOR Ksatria Jalan Kelinci 7 8 9 Jalan Merpati Jalan Majapahit Jalan Delima Jalan Kartini 10 2 1 4 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 9 . Kantor Pos b. a. kamu harus melengkapi percakapan dengan benar dan memerhatikan sopan santun. b. Setelah memahami isi informasi yang kamu baca. Hindarkan kesan sombong dan menguasai pembicaraan. dan sebagainya disebut . Bangunan nomor 10 adalah untuk . jalan. Ia Meminta tolong kepada ayahnya. Jalan Pandanaran c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 1.... Kita harus menyampaikan dengan cara yang baik dan tidak ada kesan menggurui.. Seperti yang dilakukan Hasan.. atau d di depan jawaban yang tepat! Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. Ia bersikap hormat kepada ayahnya...

sabun d. apotik c.. membantu pengembangan ilmu pengetahuan d... 10. 5.. tidak mau bergaul dengan teman-teman c. ke-giat-an c.. Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap. 7.. malas belajar di sekolah Has dipanggil Bu Maya ke kantor. 6. keg-iat-an Berikut ini adalah kata baku.. berbisik-bisik c. a. d. Pemenggalan kata kegiatan yang tepat adalah . selatan d... apotek b. Bu Maya memanggil Hasan ke kantor. c.. Tiap Jumat sore kami mengikuti kegiatan pramuka. a. Persamaan kata bercakap-cakap adalah .. a. a. kegi-atan b. b. sedotan c. berbincang-bincang b... kecuali . Bu Maya memanggil ke kantor Hasan. 3. 2.. bermain d. izin d.. gelas b. ke-gi-at-an d. timur c.. a.. menjadi pintar bermain play station b. utara Alat yang tidak harus disediakan dalam membuat gelembung sabun adalah . bekerja II. 9. piring 8. ijazah Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah . 4. barat b. Bentuk aktif kalimat di atas yang tepat adalah . Bu Maya dipanggil Hasan ke kantor. a... 5.4. 1. Pengaruh positif belajar komputer adalah . a.. 10 Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan denah? Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan? Apa sajakah kerugian dan keuntungan belajar kelompok? Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam suatu percakapan? Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Hasan memanggil Bu Maya ke kantor..

Pelajaran 2 Kenyamanan Berkendara Saya Harus Bisa Menjelaskan arti/makna lambang/simbol Mendeskripsikan denah Membaca petunjuk Belajar membuat sesuatu Bahasa Indonesia Kelas 4 11 .

” Bintang dan teman-temannya : ”Baik. ayah Bintang adalah seorang polisi.polri.” Pak Haryanta : ”Wah. Sumber: www. Bintang : ”Ayah. tapi kalian harus menyimak dengan sungguh-sungguh. sedangkan 29 daun kapas dengan 9 putik dan 45 butir padi merupakan suatu pernyataan tanggal pelantikan Kapolri pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh Jenderal Polisi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo. • Pancaran obor yang berjumlah 17 dengan 8 sudut pancar berlapis 4 tiang dan 5 penyangga bermakna 17 agustus 1945.id • • • • • 12 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Tiang dan nyala obor bermakna penegasan tugas Polri. Baiklah. pelajaran sekarang mulai diperkenalkan tentang simbol dan lambang. 3 bintang di atas logo bernama Tri Brata adalah pedoman hidup Polri. Sedang warna hitam dan kuning adalah warna legendaris Polri.” Pak Haryanta : ”Kalian seperti berakting sampai memohon-mohon segala.” (Serentak) Perhatikan lambang Polri berikut ini! Lambang Polri LAMBANG POLRI bernama Rastra Sewakottama yang berarti Polri adalah abdi utama rakyat. hari Proklamasi Kemerdekaan.Mengenal Lambang Pak Haryanta.go. Prinsip itu diwujudkan dalam bentuk logo dengan rincian makna: • Perisai bermakna pelindung rakyat dan negara. Oleh karena itu. memang harus berinisiatif dan bertindak sebagai abdi sekaligus sebagai pelindung dan pengayom rakyat.” Ardia : ”Betul. ya. Berikut percakapan Bintang dan teman-temannya dengan Pak Haryanta. kami minta tolong agar Ayah menjelaskan lambang Polri. Sebutan itu adalah Brata pertama dari Tri Brata yang diikrarkan sebagai pedoman hidup Polri sejak 1 Juli 1954. Polri yang tumbuh dan berkembang dari rakyat dan untuk rakyat. Tugas itu berkaitan dengan mengenal lambang Polri. Tangkai padi dan kapas menggambarkan cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan makmur. disamping memberi sesuluh atau penerangan juga bermakna penyadaran hati nurani masyarakat agar selalu sadar akan perlunya kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat yang mantap. Kebetulan Bintang dan temanteman kelompoknya mendapat tugas. kami mohon kesediaan Bapak menjelaskan kepada kami. Pak. Warna kuning keemasan: perlambang kebesaran jiwa dan keagungan hati nurani segenap prajurit Polri. Warna hitam adalah lambang keabadian dan sikap tenang mantap yang bermakna harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan kondisi apapun. Pak.

Salah satu anggota kelompok Bintang. Apa arti perisai pada lambang Polri? 7. Apa makna warna hitam dalam lambang tersebut? 5. kelompok Bintang mendapat tugas membuat denah menuju ke kantor polisi. sedang bercakap-cakap dengan kakaknya. Bahasa Indonesia Kelas 4 13 . 2. Apa arti tangkai padi dan kapas? 4. Irfan. Apa makna warna kuning keemasan dalam lambang Polri? Tugas Kelompok Kerjakan kegiatan berikut! 1. Kapan sebutan itu diikrarkan sebagai pedoman Polri? 3. berilah penjelasan tentang lambang tersebut! Mendeskripsikan Denah Selain mendapat tugas mencatat arti lambang Polri. Apa sajakah tugas Polri? 6. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Apa nama lambang Polri? 2. Kemudian. Jelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang Polri tersebut! Bersama kelompokmu carilah lambang/organisasi di kabupaten atau provinsi di mana kamu tinggal.Ayo Berlatih 1 Setelah mendengarkan penjelasan lambang Polri.

Buat apa sih Kak kita harus mempunyai SIM?” Erwin : ”Ini nih. duduk-duduk di teras rumah. Kak? Serius amat?” : ”SIM itu apaan sih.” 14 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Rencananya besok pagi kakak mau ke Polres untuk bikin SIM.” Erwin : ”SIM adalah singkatan dari Surat Izin Mengemudi. kita bisa kena tilang. Fan.Perhatikan percakapan berikut ini dengan saksama! Membuat Denah ke Polres Pada suatu sore. Kalau tidak mempunyai SIM. Erwin.” Irfan : ”Irfan boleh tahu nggak Kak.” Irfan : ”Terus Kakak dapat SIM dari mana?” Erwin : ”Ya dari kepolisian. SIM itu adalah kelengkapan yang wajib dimiliki setiap pengendara motor di jalan raya. Fan. Kak?” : ”Memangnya Kakak mau bikin SIM. Irfan Irfan Irfan : ”Sedang baca apaan sih.” Erwin : ”Begini. Irfan bersama kakaknya. di mana letak Polres?” Erwin : ”Coba kamu perhatikan denah yang kakak gambarkan. kakak lagi baca prosedur mendapatkan SIM dari kepolisian.

sekarang kamu sudah paham. 3. 5. Irfan mau ikut Kak Erwin besok ke Polres. Store 13. kerjakan pertanyaanpertanyaan di bawah ini! 1. Mengapa Kak Erwin ingin membuat SIM? Terdapat pada angka berapakah lokasi yang akan dituju Irfan dan Erwin? Dengan melihat denah tersebut. Kantor Pos 14. 2. Ramayana Dept. Store? Gedung dan jalan apa sajakah yang dilalui Irfan jika ingin ke Ramayana? Bahasa Indonesia Kelas 4 15 . Toko Buku ”Taruna” 7. Kantor Bupati 9. Irfan jadi paham. tuliskan jalan yang harus dilewati Irfan dan Erwin jika ingin menuju kantor Polres! Di manakah letak Ramayana Dept. Kantor Polres Erwin : ”Nah. Rumah Tahanan 4. Masjid Ar-Rahman 3. Gereja 12. kan?” Irfan : ”Kalau melihat denah ini. Kak.” Erwin : ”Boleh. Gedung Bioskop 10. mumpung besok kita masih libur. Kompleks Pertokoan 6.Keterangan: 1. 4. Kalau boleh.” Ayo Berlatih 2 Setelah memerhatikan percakapan di atas. SMP 1 11. Kompleks Pertokoan 5. Kantor Telkom 15. biar Irfan lebih jelas. Masjid Agung 8. Rumah Irfan 2.

Pemanasan tubuh Karena pentingnya menjaga keseimbangan pada waktu mengendarai sepeda motor. Kepala merupakan bagian tubuh terpenting dari manusia. pastikan tubuh dan mental dalam kondisi sehat dan siap untuk berkendara. kecelakaan lalu lintas meningkat dari hari ke hari. pengemudi mengantuk. Agar kamu memiliki pengetahuan yang cukup tentang berkendara. tidak menaati lampu lalu lintas. Jika kamu berada di rumah Irfan. Gunakan kalimat yang runtut Membaca Petunjuk Jika kamu membaca koran atau melihat berita di televisi. bacalah petunjuk berikut ini dengan saksama! Keselamatan Berkendara Aman dan Nyaman 1. dan sebagainya.Tugas Mandiri Berdasarkan denah tersebut. antara lain berkendara dengan rem yang tidak berfungsi. Helm Biasakanlah selalu menggunakan helm pelindung kepala ketika mengendarai sepeda motor. pengendara melaju dengan kecepatan tinggi. Store. Menggunakan perlengkapan berkendara a. coba deskripsikan Ramayana Dept. Penyebabnya bisa bermacam-macam. jalanan licin. 2. 16 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

Berada di jalur kiri Gunakan jalur kiri dan hati-hati dengan kemunculan kendaraan yang datang mendadak dari arah yang berlawanan.4. Pengecekan sepeda motor a. Sepeda Bahasa Indonesia Kelas 4 17 . . khususnya rem depan karena lebih efektif dalam pengereman. 3. Patuhi rambu-rambu lalu lintas. pengendara sepeda. Tidak dianjurkan menggunakan sandal atau bertelanjang kaki ketika mengendarai sepeda motor. c. Sepatu Gunakan sepatu. dan pejalan kaki. 5. Ketika berhenti pengendara harus bertumpu pada kaki untuk menjaga keseimbangan sehingga cenderung kehilangan kestabilannya yang memungkinkan terjadinya cidera. c. 7. Anda tidak dibenarkan mengendarai sepeda motor dengan satu tangan karena dapat dengan mudah kehilangan keseimbangan. b. Pejalan kaki yang menyeberang jalan.b. Kaca spion Sesuaikan posisi kaca spion dengan benar untuk mendapatkan pandangan yang lebih luas. motor berbagi jalan dengan pengguna jalan umum seperti pengendara mobil. 6. Saat di jalan a. Lubang di jalan dan perbedaan ketinggian pada bahu jalan. Perhatikan rintangan berupa batu kerikil. tanah atau lumpur dan pasir. c. Pakaian Gunakan jaket lengan panjang dan celana panjang yang pas dan nyaman di tubuh pengendara saat mengendarai sepeda motor. b. d. Rem Periksa rem depan dan belakang apakah berfungsi secara normal. Lampu-lampu Pastikan semua lampu berfungsi dengan baik karena digunakan sebagai tanda bagi pengguna jalan yang lain untuk mengetahui tujuan Anda. Gunakan pakaian yang dirancang untuk keselamatan dan kenyamanan berkendara. Ban Pastikan tekanan angin sesuai standar sehingga menghasilkan pemakaian bahan bakar yang ekonomis. Jangan berkendara sepanjang sisi kanan jalan walaupun tidak ada kendaraan lain dari arah yang berlawanan.

Namun. 2. Cara Mengapungkan Telur Jika telur dimasukkan ke dalam air tawar. telur akan tetap tenggelam. Bacalah sekali lagi petunjuk berkendara. telur burung puyuh. atau telur bebek. jika di dalam air tersebut dilarutkan garam cukup banyak. 5. Kemudian. 2. Mengapa kita harus melakukan pemanasan sebelum menjalankan kendaraan? Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor! Apakah kegunaan kaca spion? Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa? Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan? Tugas Kelompok 1. kumpulkan kepada gurumu sesuai kelompok kerja! Belajar Membuat Sesuatu Kamu tentu sudah merasakan bagaimana rasanya telur. Tidak percaya! Buktikan saja! 18 Bahasa Indonesia Kelas 4 . maka telur tadi akan mengapung. jelaskan kepada temanmu isi petunjuk tersebut! Buatlah kliping artikel atau berita kecelakaan lalu lintas! Kemudian. Namun. 3. 4. tahukah kamu cara mengapungkan telur? Berikut ini kamu akan belajar cara mengapungkan telur.Ayo Berlatih 3 1. Ada yang suka telur ayam.

• Kemudian larutkan garam ke dalam air. • Taburkan garam ke dalam air sedikit demi sedikit. Telur tersebut akan tenggelam. Mengapa telur bisa terapung dalam air asin? Telur terapung karena telur lebih ringan daripada air asin. Air tawar dengan volume sebesar telur berbobot lebih ringan daripada telur. air asin dengan volume sebesar telur lebih berat daripada telur.Sediakan: • • • • gelas batang plastik telur garam Langkah-langkah: • Masukkan telur ke dalam segelas air. Akan tetapi. • Aduklah airnya perlahan-lahan dengan batang plastik hingga seluruh garamnya larut. Telur akan mengapung perlahan-lahan. Itu sebabnya telur tenggelam. Ini diperlihatkan dalam gambar berikut. Bahasa Indonesia Kelas 4 19 . Telur pun terapung di air asin. Besarnya ruang yang ditempati suatu benda disebut volume.

hendaknya kamu tidak perlu tergesa-gesa. 3. Seperti yang dilakukan oleh Bintang dan Tofan. Jika kamu belum memahami suatu hal. hendaknya kamu menanyakan kepada orang yang lebih tahu. Setelah kamu mendengarkan atau membaca petunjuk. maka telur terapung. Pahamilah dengan baik agar kamu bisa mengambil pelajaran dari bacaan tersebut. Pada saat membaca petunjuk. Saat di jalan raya. • • 20 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tuliskan kembali percobaan sederhana di atas dengan kalimatmu sendiri! Cobalah kamu lakukan percobaan sederhana berdasarkan petunjuk tersebut! Lakukan percobaan-percobaan lain berdasarkan petunjuk dalam buku atau pengalamanmu! Rangkuman • • Mengenal arti/makna lambang sangat bermanfaat. Mereka dengan sikap yang sopan bertanya kepada ayah dan kakaknya. Partikel air asin lebih rapat daripada partikel telur. 2.• Telur lebih berat daripada air dengan volume yang sama. kamu tentu harus memahami arti rambu-rambu lalu lintas tersebut. Telur lebih rapat sehingga telur bisa tenggelam. kamu juga perlu berlatih menuliskan petunjuk. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana • Tugas Mandiri 1. Tulislah petunjuk yang telah kamu pahami dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. Telur lebih ringan daripada air asin dengan volume yang sama. Air asin/air laut lebih rapat daripada telur. Itu berarti partikel dalam telur lebih rapat daripada partikel air.

pertokoan. a. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Mekah Al-Mukarromah Bahasa Indonesia Kelas 4 2.. b. hendaknya kamu sampaikan dengan bahasa yang santun. mengecewakan d. khususnya Kabupaten Klaten. Akhir tahun 2004 kita dikejutkan dengan gempa bumi dan tsunami di Bumi Serambi Mekah. Kamu juga telah belajar cara mengapungkan telur. berupa rumah. 21 .... menyedihkan b... Oleh karena itu.. Nangroe Aceh Darussalam.. gereja... Jangan lupa menggunakan kata tolong atau mohon. Hanya dalam waktu yang tidak berapa lama puluhan ribu bangunan. Kekuatan gempa berskala 5.. Pasti menyenangkan... atau buku-buku tentang penerapan teknologi sederhana.. Masjidil Aqsha d. majalah.. Akibat yang ditimbulkan tidak hanya itu saja karena masa depan anak-anak yang masih trauma dengan kejadian tersebut harus direhabilitasi.... pada saat di jalan raya kamu harus berhatihati dan memerhatikan rambu-rambu lalu lintas.... c....Refleksi • • • Jika kamu ingin meminta penjelasan kepada orang lain. sekolah. Kamu tentu telah mengetahui banyaknya kejadian kecelakaan lalu lintas yang sering terjadi. melegakan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam biasa disebut sebagai . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. Jika ada materi yang belum kamu pahami.... dan sebagainya roboh terkena getaran gempa yang dahsyat tersebut. atau d di depan jawaban yang tepat! Kapankah Bencana Berakhir? Beberapa tahun ini bangsa kita harus mengalami keprihatinan. a.... Serambi Madinah b... Gambaran singkat peristiwa di atas termasuk peristiwa yang . masjid. menyenangkan c. Lebih meratap lagi kita menyaksikan ratusan ribu korban jiwa yang meninggal.. Cobalah kamu baca di koran. ... Selamat mencoba..... Serambi Mekah c. 1..8 Skala Richter dan hanya berkisar kurang lebih satu menit saja sudah menjadikan puluhan ribu rumah dan korban jiwa meninggal. Kejadian yang hampir sama terjadi juga di Provinsi Yogyakarta dan Jawa Tengah..

Pemuda b. a. selatan b. selatan Lambang Polri diberi nama .... Jenderal Soedirman d. 4. garam b.. utara d. perisai b. enam d. Yani c.3 c. Jika melihat denah tersebut. a. a. 5. a.. tiang dan nyala obor c. kecap Kerjakan soal-soal berikut ini! 8.. 10. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu . Putra Makotarama Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara. 6.. tangkai padi dan kapas d. a. 3. a.. lima c. utara c.0 b.. 4.. barat b. alun-alun. gula merah d. 5. Skala Ritcher.. 5. Gempa di Yogya dan Klaten berkekuatan . timur d...5 d..3.8 Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam terletak di Pulau Sumatera bagian . Kantor bupati terdapat di sebelah . tujuh b. Defira Sewakottama b.. a. Sunan Kudus 9. 2. Sasana Manggala d. 6. delapan 7. Alun-alun dalam denah merupakan jalan simpang berjumlah . 4.. a.... 5... Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita! Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri! Mengapa tidak boleh bertelanjang kaki saat mengendarai sepeda atau motor? Tanyakan kepada kakak atau orang tuamu persyaratan untuk dapat memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi)! Buatlah beberapa paragraf untuk menjelaskan proses mengapungnya telur! 22 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 1. A. Rastra Sewakottama c. gula pasir c. barat II.. kantor Polres terletak di jalan . pancaran obor Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan . timur c.

Pelajaran 3 Alat Transportasi Saya Harus Bisa Membuat denah Menjelaskan petunjuk pengumuman Membaca memindai suatu teks Melengkapi cerita anak Bahasa Indonesia Kelas 4 23 .

H. M. Agar lebih jelas. dan adik. Keterangan: A. Pe mu da G. H. D ewan toro A. Jl. Sut ami E. toko buku yang satu ini juga menyediakan buku-buku umum. F. kakak. E. S ade wa L. Jl. Sebenarnya ayah mengajakku naik sepeda motor. K. ibu. Tidak hanya buku-buku pelajaran. Ir . Jl. C. Aku senang sekali karena ayah akan membelikanku buku cerita yang memang sangat aku tunggu-tunggu. L. Toko buku ”Sahabat Pena” memang terkenal lengkap. Tapi berhubung agak mendung dan daripada kehujanan di jalan aku mengajak ayah naik bus kota saja. B. M. teman-teman. K D. pada hari Minggu kemarin aku diajak ayah untuk membeli buku cerita. F. Jl. G.Membuat Denah Kamu pasti pernah bepergian ke luar kota atau jalan-jalan bersama ayah. Banyak buku-buku yang dipajang di sana. M aja pah it K. Oh ya. Ju an da Teman-teman sudah jelas. Toko buku ”Sahabat Pena” berada di pusat kota tempat tinggalku. m atara Jl. Membeli Buku Teman-teman. teman-teman perhatikan denah yang aku gambarkan berikut ini. D. Aku dan ayah harus menggunakan transportasi bus kota untuk mencapainya. bukan? 24 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang D elima . I. S ulta n Ag ung Jl. C. B. Selain lengkap. harganya juga lebih murah jika dibandingkan dengan toko buku yang lain. Perhatikan dengan saksama pengalaman Neli saat membeli buku di toko buku ”Sahabat Pena” berikut ini. Aku mau menjelaskan sedikit perjalananku menuju ke toko buku ”Sahabat Pena”. I. J. Rumah Neli Kampus I Kampus II Gedung Olahraga Kampus Akbar Pangkalan Truk Taman Makam Pahlawan Kebun Binatang Palang Merah Indonesia Rumah Sakit Umum Toko Buku ”Sahabat Pena” Perpustakaan Daerah Hotel ”Astra” U Jl. J. Memang jaraknya cukup jauh. H. M Jl.

Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. ruang perpustakaan. Hal yang perlu kamu perhatikan antara lain ruang-ruang kelas. cobalah kamu buat denah sekolah. Bergabunglah dengan teman sebangkumu. Cara menjalankannya hanya dikayuh. alat transportasi apakah yang kamu gunakan? Adakah di antara kalian yang menggunakan sepeda? Sepeda merupakan sarana transportasi yang murah meriah sekaligus menyehatkan. kamu harus menggunakan sepeda roda tiga atau roda empat. Roda-roda tersebut digunakan untuk menjaga keseimbangan saat sepeda dikayuh. Buatlah paragraf yang berisi penjelasan hal-hal yang kamu diskusikan! Ayo Berlatih 1 Untuk menguji pemahaman tentang sekolahmu. kamu harus mengayuh dengan tenaga yang cukup banyak dan lebih cepat. ruang guru. Diskusikan dengan temanmu jalan yang harus dilalui Neli jika ingin ke ”Perpustakaan Daerah”! 2. Jika ingin cepat sampai tujuan. Buatlah seindah dan sejelas mungkin agar menambah pemahaman orang lain yang baru melihatnya. Pada waktu kecil. dan lain-lain. ruang tata usaha. Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Jika kamu berangkat ke sekolah. lapangan. Sepeda juga merupakan alat transportasi yang ramah lingkungan. Sepeda tidak menggunakan bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. Bahasa Indonesia Kelas 4 25 .

26 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Periksa rem depan dan belakang. • Gunakan lajur sebelah kiri dan tidak perlu ngebut.Petunjuk Penggunaan Perhatikan petunjuk penggunaan sepeda berikut ini! • Pastikan roda/ban tidak kempes agar tidak membahayakan saat kita kendarai. Pastikan dapat berfungsi dengan baik. misalnya memegang payung atau membawa buku karena dapat mengganggu keseimbangan. • Jangan menjalankan sepeda tanpa rem karena bisa membahayakan diri sendiri. • Jangan mengendarai sepeda hanya dengan satu tangan.

.......... ”Bajaj”............... Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan cermat! Transportasi di Indonesia sistem pengangkutan (transportasi) penting sekali............................ Petunjuk penggunaan: Petunjuk penggunaan: ..................................000 pulau..Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat Transportasi Sesuai contoh penjelasan petunjuk penggunaan sepeda tersebut.............. Orang Indonesia biasa berpindah-pindah dari kota ke kota lain.. untuk mencari pekerjaan atau bersekolah........... .......... ................... dan becak............................................ yang biasanya Negara Indonesia terdiri atas kira-kira 13........ ................. tetapi ada banyak cara lain untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain.............. cobalah kamu diskusikan bersama teman sebangkumu petunjuk penggunaan alat transportasi di bawah ini....................... . ................ Honda (atau ”sepeda motor”)........................................ Sistem pengangkutan terdiri atas bermacam-macam kendaraan........ Di kota Jakarta juga ada banyak ”bajaj”................................ dengan jumlah penduduk yang lebih dari dua ratus juta orang............ Tentu saja....... Kebanyakan orang Indonesia tidak punya mobil... Anda bisa melihat banyak kendaraan kecil seperti sepeda. Bahasa Indonesia Kelas 4 27 ................

atau ”bemo”. Ayo Berlatih 2 Kamu telah membaca teks jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. lebih enak naik pesawat terbang. ”kijang”. tetapi tidak begitu menyenangkan. bisa naik bis. Sebutkan alat transportasi darat di kota tempat tinggalmu! 5. tetapi lebih kecil. Kemudian carilah artinya di dalam kamus. adakah kata-kata yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada. dan semacam kendaraan yang seperti bis. Beberapa waktu yang lalu ada kecelakaan pesawat terbang dan kapal yang terbakar. kelihatan seperti Honda yang beroda tiga dengan langit-langit. ayam. catatlah kata-kata tersebut dalam bukumu.berwarna oranye. Inilah yang disebut membaca memindai. Bajaj dipakai sebagai taksi. Mengapa di Sumatera dan Kalimantan sungai-sungai dapat digunakan sebagai jalan? 4. Di kota-kota yang dikunjungi turis bisa juga menyewa sado. biasanya tidak harus mencari tempat khusus. Kalau mau naik bis atau oplet. Namanya bisa ”oplet”. Cobalah cari beritanya kemudian klipinglah! 28 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Di Sumatra atau Kalimantan sungaisungai juga dipakai sebagai jalan. Sado adalah alat semacam kendaraan yang beroda dua dan ditarik kuda. Ada kapal tambang (kapal besar yang membawa orang dan kendaraan juga) dan kapal cepat. Kalau mau pergi dari satu kota ke kota lain. Apalagi burungburung. Kalau Anda punya cukup uang. harus bilang ”KIRI!” dengan keras. Perjalanan naik sado menarik dan menyenangkan karena pelan-pelan dan tidak ribut (suara bising). Kalau mau turun. dan binatang-binatang lain yang sering dibawa penumpang. Bis akan berhenti langsung di sebelah kiri jalan. Namanya berbeda dari kota ke kota. Martin Holmes dengan pengubahannya Mencari Arti Kata Setelah membaca teks tersebut. Di berbagai daerah naik kapal bisa lebih cepat daripada naik bis karena jalan-jalan tidak begitu bagus. Apakah yang kalian ketahui tentang sado? 3. Alat ini bisa berhenti di mana saja. Di kota juga ada bis umum (atau bis kota). Jelek jalan-jalannya dan terlalu banyak penumpang. Apakah kegunaan utama alat transportasi bagi manusia? 2.

Tugas Mandiri
Kamu telah mengetahui cara mencari kata dan artinya di dalam kamus. Carilah arti kata-kata berikut ini dalam kamus! transportasi terminal becak stasiun bajaj bandara

Melengkapi Cerita
Kamu tentu senang membaca cerita. Bagaimanakah cerita yang kamu gemari? Mungkin kamu gemar membaca cerita petualangan, kepahlawanan, kasih sayang orang tua, dan lain-lain. Oleh karena itu, bacalah cerita berikut yang disajikan secara utuh dengan saksama!
Paman Gober dan Ikan Ajaib
”Kumohon, lemparkan aku ke laut lagi,” kata ikan tersebut. ”Kalau kau melepaskan aku. Aku akan mengabulkan semua permintaanmu,” kata ikan itu lagi. Paman Gober berpikir, ”Ikan yang bisa berbicara pasti ikan ajaib dan barangkali ikan ini memang benar-benar dapat mewujudkan apa yang paling kuinginkan.” Paman Gober akhirnya meminta agar gudang uangnya dipenuhi dengan uang. ”Kau akan mendapatkan apa yang kau inginkan, pulang dan lihatlah gudang uangmu sekarang”. Setelah melemparkan ikan itu ke laut lagi, ia segera pulang dengan tergesa-gesa. Ternyata benar, gudang uangnya sudah penuh. Penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri, ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat, aku terlalu cepat melepaskannya”.

Suatu hari Paman Gober pergi ke Klub Milioner, tempat ia biasa berkumpul bersama teman-temannya. Sesampainya di sana, ia melihat pengumuman perlombaan memancing untuk anggota klub dengan hadiah sepatu ladam dari emas. ”Wah, perlombaan yang hebat! Aku akan ikut serta,” kata Paman Gober. Paman Gober segera berangkat ke pelabuhan. Ia menyewa perahu motor dan kail. Dalam waktu singkat, Paman Gober berhasil mendapatkan seekor ikan yang sangat besar. Tapi, tiba-tiba ikan itu bisa berbicara.

Bahasa Indonesia Kelas 4

29

Paman Gober segera kembali ke pelabuhan. Sesampainya di tengah laut ia memanggil ikan ajaib tersebut. ”Oh ikan,” panggilnya. ”Aku ingin mengatakan sesuatu padamu.” ”Apalagi? Bukankah gudang uangmu sudah penuh?” tanya si ikan ajaib. ”Benar,” jawab Paman Gober. ”Tetapi aku meminta kebaikan hatimu, bisakah aku mendapatkan sebuah istana? Sepertinya tidak pantas jika aku mem-punyai banyak uang tetapi masih tinggal di rumah tua saat ini,” ujar Paman Gober. ”Baiklah, sekarang kau akan memiliki sebuah istana yang bagus, pulang dan lihatlah,” ujar ikan sambil berenang ke laut lagi. Setelah sampai di rumah. Rumah Paman Gober sudah hilang. Di tempat itu sekarang berdiri istana yang sangat indah dan megah. Pintunya terbuat dari emas dan lantainya dari marmer. Selama hampir satu jam Paman Gober bergembira dan bangga pada dirinya sendiri. Ia merasa masih tidak puas. ”Karena aku mempunyai sebuah istana, seharusnya aku menjadi seorang raja dan duduk di singgasana dengan memakai mahkota emas,” pikirnya. ”Paman Gober, mungkin Paman sudah gila!”, kata Donal. Paman Gober tidak peduli, karena pikirannya hanya harta terus, ia segera pergi ke pelabuhan untuk menemui ikan ajaib lagi. ”Apalagi sekarang? Apa istana itu kurang bagus?” tanya sang ikan ajaib. ”Istana itu indah sekali, istana itu cocok untuk tempat tinggal seorang raja, karena itu aku ingin menjadi raja,” ujar Paman Gober. ”Tidak masuk akal!” kata si ikan. ”Begitukah ucapan terima kasihmu setelah aku melepaskan dan membiarkanmu pergi?” ”Baiklah,” kata ikan itu. ”Aku akan mengabulkan permintaanmu kali ini, berusahalah menjadi raja yang baik”, lanjutnya. Ketika sampai di istananya, banyak pelayan yang menyambut dan memberi hormat kepada Paman Gober. Di ujung ruangan terdapat sebuah singgasana dan sebuah mahkota dari emas. Tidak berapa lama setelah menikmati menjadi raja, Paman Gober kembali berpikir, mungkin seorang raja tidak cukup berharga. Ia ingin menjadi seorang Kaisar untuk seluruh dunia. Sehingga tidak ada seorang pun yang akan menertawakannya. Paman Gober kembali menemui ikan ajaib. Setelah ia memanggil-manggil, ikan ajaib itu muncul menyembulkan kepalanya.

”Apa lagi sekarang?” tanya si ikan. ”Menjadi seorang raja tidaklah cukup hebat bagiku,” kata Paman Gober. ”Aku ingin menjadi Kaisar Agung,” lanjutnya. ”Apakah ketamakanmu tidak ada akhirnya?” tanya si ikan lagi. ”Sekarang aku tahu kekuatan ajaib ini tidak cukup membuat orang tamak sepertimu merasa puas dan bahagia, pulanglah dan sekarang kau harus berbahagia dengan apa yang kau miliki seperti ketika belum bertemu denganku,” kata Ikan sambil pergi meninggalkan Paman Gober.

Paman Gober pulang kembali. Ia tidak menemui istananya, begitu pula singgasana dan mahkotanya. Semuanya lenyap termasuk gudang uangnya yang menjadi seperti semula. Paman Gober mulai menangis. Ia menangisi semua hartanya yang lenyap. Beberapa saat kemudian, Paman Gober mengingat kembali kata ikan ajaib. ”Tak ada kekuatan ajaib yang bisa memuaskan orang yang tamak, berbahagialah dengan apa yang kau miliki.” Ia segera berhenti menangis dan mengeringkan air matanya. ”Lumbung uangku ini bukan separuh kosong, tetapi separuh penuh. Mungkin aku tidak terlalu miskin,” pikirnya. ”Ikan itu adalah ikan yang bijak,” kata Paman Gober. ”Sekarang ikut aku Donal, kita akan makan malam. Sesampainya di restoran, Paman Gober dan Donal memakan makanan yang lezat sambil tertawa bersama. Tetapi, setelah mereka selesai makan, Paman Gober memberikan rekening tagihannya kepada Donal. Ternyata, Paman Gober masih belum berubah, walaupun ikan ajaib telah memberinya pelajaran.
Sumber: e-smartschool, 12 Oktober 2004

Cerita di atas termasuk cerita yang utuh. Dapatkah kalian mengambil inti pesan dari cerita di atas? Cerita di atas memberikan pesan moral bahwa semua nikmat dan rezeki yang didapatkan setiap hari harus selalu kita syukuri. Ketamakan dan keserakahan dapat membuat seseorang menjadi kehilangan segalanya. 30
Bahasa Indonesia Kelas 4

Ayo Berlatih 3
1. 2. 3. 4. 5. Perlombaan apakah yang diikuti Paman Gober? Apakah permintaan pertama Paman Gober kepada si ikan ajaib? Bagaimanakah watak Paman Gober? Siapakah nama teman Paman Gober? Menurut pendapatmu, pesan/nasihat apakah yang dapat kita ambil dalam cerita di atas?

Tugas Kelompok
Cobalah kamu memberikan tanda pada cerita tersebut mana yang termasuk bagian awal cerita, bagian tengah, dan bagian akhir. Tuliskan pada buku tugasmu!

Tugas Mandiri
Kamu telah membaca dan mengetahui cerita secara utuh. Kalian juga dapat membuat cerita. Cara yang pertama, lengkapilah cerita-cerita berikut sesuai dengan perkembangan kajian sendiri. Kemudian, berilah judul cerita tersebut! 1. Sutini sangat sedih karena ia tidak dapat ikut karya wisata. Sutini tidak punya uang untuk membayar kegiatan tersebut. Ia menjadi murung, malas bekerja, dan malas belajar. Padahal, sebelum kejadian ini ia adalah anak yang periang dan rajin. .... 2. .... Fika menjadi jera. Ia berjanji tidak akan mencuri mangga lagi. Bukankah mencuri perbuatan yang tercela dan berdosa? Belum lagi, badannya bengkak karena dikeroyok lebah. Ibaratnya sudah jatuh tertimpa tangga pula. Fika benar-benar menyesal.

Bahasa Indonesia Kelas 4

31

saat di jalan raya kamu tidak boleh bercanda karena dapat membahayakan dirimu maupun orang lain. Agar dapat memberikan penjelasan berupa petunjuk penggunaan. Banyak manfaatnya. Jika kamu belum tahu. • Jika ada materi yang belum kamu pahami. Oleh karena itu. teknisi. Agar dapat melengkapi suatu cerita. Sebelum kamu bepergian. • • Refleksi • Keterampilan membaca memindai sangat bermanfaat. pastikan dahulu kamu telah mengetahui alamat dan tempatnya. tanyakan kepada orang yang lebih tahu untuk membuatkan denah. bukan? Kamu harus menguasai kemampuan tersebut Pada pelajaran ini kamu telah mengetahui cara penggunaan sepeda secara baik. Setelah itu kamu bisa melanjutkan cerita yang belum selesai tersebut sesuai dengan isinya. Dalam kehidupan sehari-hari membaca dengan cara memindai ini dilakukan untuk mencari: nomor telepon. hendaknya kamu menentukan isi cerita tersebut terlebih dahulu. dan sebagainya.Rangkuman • • Membaca memindai (scanning) merupakan teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. hendaknya kamu memahami petunjuk tersebut. Hindari pemahaman secara setengahsetengah karena bisa menghilangkan informasi yang sangat penting. jadwal perjalanan. angka dalam tabel. kata dalam kamus. jadwal siaran. pelajarilah kembali dengan saksama! 32 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

Sumber: WWP ”Percobaan Sederhana” 3. Perkembangan berikutnya muncul pada tahun 1861 dengan Velocipede Pierre dan Ernest Michaux dari Prancis yang kayuhnya langsung dipasang di roda depan.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. 2.. Jerman b. memperkenalkan ban berisi angin.. mite c.. John Travolta John Dunlop Ernest Michaux Pierre Alat transportasi sangat membantu mempercepat pekerjaan manusia. Ilmuwan yang memperkenalkan ban berisi angin pada tahun 1898 bernama . Pada awal 1890-an. a. 1828 d.. Kirkpatrick Macmillan. sage b. ode 5.. dokter hewan Belfast.. Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah . Perancis c. b.... atau d di depan jawaban yang tepat! Asal-Usul Sepeda Pada tahun 1818 di Paris. a. sage d. Spanyol Macmillan memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi pada tahun .. transpor-tasi d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 1830 b. a. memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi. Industri sepeda semakin pesat pada tahun 1898. 1. Dua puluh tahun kemudian. ruh halus yang dihubungkan dengan kepercayaan animisme disebut . c. Belanda d.. tran-spor-tasi Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang mampu bertingkah laku seperti manusia disebut . a. pemasangan gir roda belakang dan rantai merintis sepeda modern.. Penny-farthing adalah perbaikan lebih lanjut dengan roda depan lebih besar sehingga dapat melaju lebih jauh dan lebih cepat daripada sepeda sebelumnya.. pandai besi Skotlandia. Baron Karl adalah seorang ilmuwan berkebangsaan . c. 1838 6. a. fabel d. a... b. mite c. ketika John Dunlop.. Bahasa Indonesia Kelas 4 33 . trans-por-ta-si b. Baron Karl von Drais von Sauerbronn dari Jerman memamerkan mesin beroda dua yang bergerak maju bila pengendaranya menjejakkan kaki di tanah ke belakang. 4. fabel b. tran-spor-ta-si c... 1818 c. d. pantun Dongeng yang menceritakan tentang dewa-dewa.

becak b. Jl. toko buku “Sahabat Pena” berada di . B. 9. ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat. Suta mi I. a. sabar d.. apakah jenis transportasi yang ramah lingkungan? 34 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang A. Ju an da Berdasarkan kutipan cerita di atas Paman Gober mempunyai sifat . Pe mu da G. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri. Jalan Ir. S u lt an Agu Jl. 3. E. Perhatikan kutipan berikut! . .. susah b. a. 4.. Ternyata benar. Aku dijalankan dengan mesin.. 5. 1. penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Kemudiku seperti sepeda motor. M. a. m atara Jl.. K H. Sad ewa J l. U J l. tamak b. Jl. aku terlalu cepat melepaskannya. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. gundah Berdasarkan denah di atas. gudang uangnya sudah penuh.” . ramah c. Ir .. Jalan Mataram 10.. Dew anto ro J.. Sutami b. bajaj d. D. Jl. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. F. pandai bersyukur 8. Jalan Majapahit d.. 2.. ng K.7. Aku beroda tiga. metromini c.. Aku adalah . Jl. Kerjakan soal-soal berikut! Sebutkan alat-alat transportasi yang ada di daerahmu! Apakah yang dimaksud membaca memindai? Jelaskan perbedaan antara fabel dan mite! Deskripsikan cara penggunaan sepeda! Menurut pendapatmu. sedih c.. a. Paman Gober merasa . M D e lim a A..... Aku banyak terdapat di ibu kota Jakarta... senang d. M aja pah it L. angkutan kota II.. H. Jalan Sultan Agung c.

Pelajaran 4 Olahraga Saya Harus Bisa Menjelaskan arti lambang/ simbol Mendeskripsikan tempat Membaca sekilas suatu teks Menulis surat untuk teman Bahasa Indonesia Kelas 4 35 .

Asia. dan merah merupakan lambang International Olympic Committee (IOC) sebagai organisasi keolahragaan internasional tertinggi di mana KONI menginduk. kuning. betul. dan Amerika. hitam. Api merah yang menyala-nyala melukiskan semangat yang berkobar dan tak pernah padam untuk mengejar cita-cita dan kejayaan prestasi olahraga nasional. kejujuran. 5. Australia. Organisasi Olahraga di Indonesia adalah yaitu KONI. yang menggambarkan lima benua yaitu Eropa. 3. Lima lingkaran yang terangkai yang berwarna biru. memperingatkan kita bahwa kekuatan bagaimanapun besarnya semangat dan bagaimanapun hebatnya. Seluruh cabang olahraga di negara kita dikoordinasi oleh satu organisasi. Indonesia. 2.Mengenal Lambang/Simbol Pada pembelajaran sebelumnya. kamu telah mengenal olahraga sepak bola. 36 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Tiga lingkaran yang menghubungkan kedua sayap menyatakan bahwa kekuatan itu akan tetap kokoh dan abadi bila didasari prinsip yang berkebangsaan satu. Tahukah kalian organisasi apakah yang mengurusi? Ya. Bunga teratai putih yang dilukiskan api. Bunga teratai yang berdaun lima melambangkan lima sila dari pancasila yang menjadi sendi kehidupan bangsa Indonesia. KONI adalah kependekan dari Komite Olahraga Nasional Indonesia. Arti Lambang KONI Sayap Garuda melambangkan kekuatan bangsa Indonesia. 4. 1. memberikan sendi kemurnian dan keluhuran serta dinamika dari kekuatan. Berikut ini kamu akan mengenal lambang KONI dan artinya. Artinya. berbahasa satu dan bertanah air satu. Gambar ini dilukiskan dalam warna kuning emas dengan perototan merah. Afrika. hijau. tidak berarti apabila tidak disertai kesucian. dan keluhuran budi pekerti dari mereka yang menggunakan kekuatan itu.

Ayo Berlatih 1 Cobalah kamu cermati sekali lagi lambang KONI. Gambar (b) simbol olahraga balap sepeda. Ingat. jelaskan kepada temanmu satu meja. cobalah cermati lambang-lambang berikut ini. Gambar (c) simbol olahraga golf. Kemudian. (a) (b) (c) (d) (e) Dengan melihat simbol di atas. Gambar (a) simbol olahraga sepak bola. tutup dahulu buku pelajaranmu! Menjelaskan Lambang Cabang Olahraga Untuk lebih mengenal berbagai olahraga. Bahasa Indonesia Kelas 4 37 . Gambar (e) simbol untuk olahraga tenis lapangan. kalian pasti dapat menebak simbol olahraga apa yang dimaksud. Gambar (d) simbol olahraga renang.

Cabang olahraga _______________ 5. Cabang olahraga _______________ 3. Tuliskan dalam buku tugasmu cabang olahraga apa yang dimaksud! 1. Cabang olahraga _______________ 4. Cabang olahraga _______________ 2. Cabang olahraga _______________ 38 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Tugas Mandiri Perhatikan simbol berikut ini.

Pak. tentunya kalian sudah mengetahui isi pengumuman yang dipasang di papan pengumuman. ”Bagus. apakah kalian siap mengemban tugas ini?” ”Kami siap. Pak. Tapi Pak.” Pak Yatna memberikan semangat kepada anak didiknya. coba lihat denah yang Bapak gambarkan di papan tulis. Untuk lebih jelasnya. Pak!” tanya Bayu yang biasa dipasang sebagai penjaga gawang. Bapak Kepala Sekolah menugasi saya untuk menyiapkan tim kita untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. Bapak ingin bertanya kepada kalian.” Bahasa Indonesia Kelas 4 39 . ”Anak-anak. Pengumuman tersebut berisi bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun ini diadakan pertandingan sepak bola tingkat Sekolah Dasar se-Kecamatan Sejahtera Raya. Menang dan kalah dalam bertanding adalah hal yang biasa. mulai besok sore kita akan berlatih lebih giat lagi. ”Oh. Oleh karena itu. Kita harus bermain semaksimal mungkin. ”Baiklah. Acara tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Sejahtera Raya. begitu. Pak Yatna sebagai guru olahraga di SD Sejahtera 2 mengumpulkan anakanak kelas IV sampai kelas VI yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga. Pada pertandingan dua minggu lagi kita akan berangkat bersama-sama dari sekolah. Namun.Mendeskripsikan Tempat Bacalah teks berikut ini! Mencari Letak Lapangan Dua hari yang lalu ada pengumuman di sekolah. yang perlu Bapak tegaskan adalah kita harus bermain sportif. kami belum tahu lokasi lapangan yang dimaksud dalam pengumuman.” jawab anak-anak serempak. terima kasih.

5. SD Sejahtera 2 B. Keterangan: A. Ramlan A. Bahari Jl. Apakah isi pengumuman yang ditempel di papan pengumuman di sekolah? Siapakah yang menyelenggarakan acara tersebut? Bagaimana tanggapan anak-anak kelas IV−VI atas penyelenggaraan acara tersebut? Kapan pertandingan bola itu dimulai? Berapa lama perjalanan ke lapangan yang dimaksud? Tugas Mandiri Kamu telah mempelajari cara membaca denah/peta lokasi. ”Kalian sudah paham. B. n Ja ti G ede D. Puskesmas Pembantu E. 2. Kantor Pos K. Su pra pto Jl. Gedung Serba Guna G. Kami sudah paham. Ayo Berlatih 2 1. 4. Jalan Malaka Jalan Halmahera F. KecamatanSejahtera Raya L. Lapangan Sepak Bola Jala E. 3. Pasar ”Anyar” I. F. Pandan G. Swalayan “Ana” H. M. > Jl. B.” jawab anak-anak serempak. Apotek ”Sehati” C. bukan?” ”Terima kasih. SD Sukaraja 3 M. ”Perjalanan dari sekolah kita kalau menggunakan mobil sekitar 15 menit.J.” Pak Yatna melanjutkan penjelasannya. U Jl. Cobalah membuat denah perjalanan dari rumah menuju sekolahmu! Kerjakan di buku tugasmu! 40 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Masjid ”An-Nur” J. Toko Buku ”Iqro” K. Pak. K. Rumah Bayu D.

Kemenangan dihitung dari banyaknya gol (masuknya bola ke gawang lawan) yang dihasilkan. Berapakah luas ukuran lapangan sepak bola? 2. Ada beberapa peraturan yang harus ditaati oleh kedua kesebelasan. Posisi pemain di lapangan harus diatur sedemikian rupa. bulu tangkis. Disebut apakah orang yang memimpin jalannya pertandingan sepak bola? Bahasa Indonesia Kelas 4 41 . tenis meja. Pemain yang telah keluar tidak diizinkan masuk ke dalam lapangan kembali.3 m dan tinggi 2. Lapangan olahraga sepak bola memang memakan cukup luas tanah lapangan yang digunakan. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional dengan pengubahan seperlunya Ayo Berlatih 3 Untuk menguji pemahamanmu terhadap bacaan di atas. Piala Eropa.4 m. Pemain tidak dibenarkan memegang bola waktu bermain kecuali penjaga gawang di daerah gawangnya. Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan panjang 100 – 110 m dan lebar 64 – 75 m. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini.Membaca Sekilas Olahraga apakah yang kamu sukai? Mungkin di antara kamu ada yang suka olahraga sepak bola. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. kiri. Baris kedua tiga orang sebagai gelandang kanan. Piala Asia. bacalah bacaan tentang sepak bola di bawah ini dengan cara membaca sekilas! Sepak Bola Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Batas lapangan harus jelas dan lebarnya tidak lebih dari 12 cm. jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. dan sebagainya. Posisi pemain dalam sebuah kesebelasan pada dasarnya adalah sebagai berikut. Barisan terdepan terdiri atas lima orang sebagai tim penyerang. Untuk pertandingan internasional. Baris ketiga dua orang sebagai back kiri dan kanan. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Mungkin juga ada yang belum menyukai olahraga. Selain itu ada lima orang calon pemain pengganti. Satu kelompok inti di lapangan terdiri atas sebelas pemain. sedangkan bagian belakang penjaga gawang. Gawang dipasang di tengah belakang dengan lebar 7. Untuk menambah wawasanmu dalam berolahraga. dan tengah. penggantian pemain hanya tiga orang yang boleh diganti. Regu yang banyak mengumpulkan gol adalah yang menang. renang.

Berapakah jumlah calon pemain pengganti dalam pertandingan internasional? Apakah yang dimaksud dengan gol? Bilamanakah tim sepak bola dikatakan memenangkan pertandingan? Jendela Bahasa Membaca sekilas dilakukan di dalam hati. tengah.3. Contoh: Paragraf 1 Tertulis: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Pikiran pokok/inti paragraf biasanya terletak di awal. Dalam membaca sekilas kamu tidak perlu membaca setiap kata demi kata atau kalimat. Kerjakan dalam buku tugasmu empat paragraf berikutnya seperti contoh di atas! 42 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pikiran pokok: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Artinya. Cobalah kamu menemukan pikiran pokok yang terdapat dalam teks tersebut. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Piala Asia. 4. cukup membaca pikiran pokok/inti paragraf saja. Ayo Berlatih 4 Menemukan Pikiran Pokok Setiap paragraf terdiri atas satu pikiran pokok. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Perlu kamu ketahui juga bahwa dalam satu paragraf hanya terdapat satu pikiran pokok. 5. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. dan akhir paragraf. Piala Eropa. tidak disuarakan dengan lisan.

Rio. Aku tunggu kiriman fotonya. untuk nulis surat ke kamu harus diusahakan. aku juga lagi banyak tugas dari sekolah. 23 September 2007 Sahabatku Rio ”Ronaldo” Jalan Delima 6 Lampung Selatan Salam bola. tempat dan tanggal penulisan surat. Sekarang cobalah kamu cermati contoh surat yang dibuat oleh temanmu berikut ini. nih aku kirimkan buat kamu. Apa kabar Rio? Aku harap kamu sekeluarga dalam keadaan sehat tak kurang suatu apa. aku mau latihan di klub nih. yaitu: 1. ada bagian-bagian surat. Aku sekarang sudah daftar di klub sepak bola lho. Tapi.Menulis Surat Pernahkah kamu menulis surat untuk temanmu? Mungkin ada yang sudah dan mungkin ada yang belum. Semoga kamu senang. balas lho. Dari sobat bola Agus ”Beckham” Kuncoro Mencermati Bagian-bagian Surat Dapatkah kamu menyebutkan bagian-bagian surat yang ditulis oleh Agus ”Beckam” Kuncoro kepada Rio di atas? Dalam surat yang ditulis Agus. Bahasa Indonesia Kelas 4 43 . Karena aku punya banyak koleksi posternya. Udah dulu ya. Aku senang sekali. Aku suka tendangan pisangnya itu lho. 2. ternyata ayah mengizinkanku untuk ikut di klub ”Putra Perdana”. Kamu tahu nggak pemain bola favoritku? DAVID BECKHAM dong. Jangan lupa. Semarang. Lagi sibuk ngerjain PR ya? Iya nih. Hebat bangeeet. Tentu ada syaratnya. nilaiku tidak boleh turun dan tidak boleh bolos sekolah. alamat penerima surat. Oh ya.

salam pembuka surat. Kamu harus mendengarkan penjelasan dengan saksama. 5. yaitu gagasan pokok dan hal penting dalam teks bacaan. 6. 4. Setiap surat mempunyai bagian-bagian tertentu. atau pengalaman saat liburan kenaikan kelas. 7. kalimat penutup surat. Ada yang disebut surat resmi ada juga surat tidak resmi/pribadi. Kamu dapat mengetahui arti lambang KONI. kalimat pembuka isi surat. pengalaman dalam pertandingan. serta nama dan tanda tangan pengirim surat. sedangkan surat tak resmi/pribadi digunakan oleh perseorangan. Berilah tanda dengan menggunakan angka atau huruf! Tugas Mandiri Kamu telah belajar bagian-bagian surat. Tunjukkan dalam surat yang ditulis Agus bagian-bagian surat yang dimaksud. isi surat. salam penutup surat. Surat resmi biasanya digunakan suatu lembaga. 8. jangan ada bagian-bagian surat yang terlewatkan! Rangkuman • • Membaca sekilas merupakan kegiatan membaca untuk mengambil inti bacaan. • 44 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cobalah menulis surat kepada temanmu. Ingat. Seluruh cabang olahraga di Indonesia dikoordinasi oleh KONI (Komite Olahraga Nasional Indonesia).3. Kamu bisa menceritakan tentang kegemaran olahraga.

Permainan pertama diawali oleh pemegang buah putih. 1010 b.. Darwin b. Oleh karena itu. a. Catur sangat digemari karena halhal berikut ini. London d. 45 . Manchester c. Dengan olahraga yang baik dan teratur membuat badan dan pikiran menjadi sehat.. peralatannya murah b. atau d di depan jawaban yang tepat! Catur Catur merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari. Di tempat ini. 1008 c. jangan malas berolahraga meskipun hanya olahraga ringan. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 1. Setelah itu. a.. 3. Catur dimainkan oleh dua orang secara bergantian. bukan? Bagi kamu yang bersungguh-sungguh tentu bukan hal yang sulit. pelajari dengan sungguh-sungguh. b. 1009 d. 1020 Pertandingan perdana untuk catur internasional dilaksanakan di . ia menyebar ke Eropa sekitar tahun 1008. kecuali . • Kamu juga telah belajar menulis surat kepada temanmu. Dakkar Bahasa Indonesia Kelas 4 2... alatnya mudah didapatkan Catur mulai berkembang di Eropa pada tahun . Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Pada tahun 1851 penye-lenggaraan pertandingan catur internasional pertama di London. Bagaimana mudah.. memerlukan banyak pemain d. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Di samping peralatannya murah. Jika ada hal yang belum kamu pahami tanyakan kepada teman dan gurumu! Kemudian.. tidak memerlukan ruangan khusus c.. Catur sudah dikenal di India pada tahun 500-an. • Kamu telah menjelaskan denah dengan benar. catur berkembang pada tahun 1400 – 1600 sampai ke bentuknya yang sekarang.Refleksi • Kamu telah membaca teks yang berkaitan dengan pentingnya berolahraga.. kemudian bergiliran dengan pemegang buah hitam. a. catur tidak memerlukan ruangan khusus dan luas seperti yang dibutuhkan cabang olahraga lainnya. Penjelasan tersebut memudahkan teman mencari letak suatu tempat. c.

4. campuran b. penjaga gawang c. a. pemain pengganti Dalam satu babak pertandingan sepak bola berlangsung selama . Malaka C. Jl. Sleman. empat 8. Pada lambang KONI sayap garuda melambangkan arti . A. 27 Mei 2006 d. 50 menit c. 46 Kerjakan soal-soal berikut! Apakah yang dimaksud membaca sekilas? Sebutkan beberapa cabang olahraga yang menjadi andalan bangsa Indonesia dalam pertandingan Internasional! Buatlah kalimat dengan kata: a. a. 100 menit Pikiran pokok yang terdapat pada awal paragraf disebut paragraf . pikiran pokok.. Jl. 3.. Pada denah di atas Swalayan “Ana” terletak di jalan .. F. L. 90 menit d. II. Jl. a. de ti Ge n Ja Jala Jl..... Dalam permainan sepak bola barisan terdepan dalam satu tim disebut .. satu c. back kiri b. Sleman... Sleman. 5. M. Su pra pto G. induktif d. Pandan b.. Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat adalah . Ramlan 6. Bahari D. Malaka 10. a. kemerdekaan bangsa Indonesia c. Bahari c. Pandan K. 9. kesopanan bangsa Indonesia b. 27 Mei 2006 c. rancu c. penyerang d. a. Mei 2006 7. U 5. a. deduktif Dalam satu paragraf berisi . a. 45 menit b. 27 Mei 2006 b. Sleman 27. wasit b. kemandirian bangsa Indonesia J. pelanggaran Sebutkan bagian-bagian surat yang kamu ketahui! Tulislah sebuah surat kepada saudaramu yang tinggal di luar kota! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Halmahera d. tiga b..... > B. 2.4. kekuatan bangsa Indonesia d. Halmahera Jl.. E. 1. dua d. Jl.....

Pelajaran 5 Menjaga Lingkungan Saya Harus Bisa Membaca memindai Melengkapi percakapan Mengenal kata baku dan tidak baku Bahasa Indonesia Kelas 4 47 .

es tersebut akan mengambang di atas air. Ayo Berlatih 1 1. air akan berubah bentuk menjadi zat padat. makin besar pula tekanannya. 2. air juga dapat berwujud gas. yaitu zat yang volumenya selalu tetap dan bentuknya mengikuti bentuk wadahnya. Ada lagi keanehan air. Dengan demikian. Air dapat melarutkan zat-zat tertentu. dan gas. Jelaskan maksudnya! Coba jelaskan maksud pernyataan dalam bacaan pada paragraf keempat! Apakah yang dimaksud anomali air? Sebutkan manfaat air bagi manusia! 48 Bahasa Indonesia Kelas 4 . air dapat juga menyebabkan banjir. air selalu mengalir ke bawah karena pengaruh gaya tarik bumi. Selain mampu mengubah bentuk zat cair ke zat padat. Air termasuk zat cair. apabila kita celupkan ujung sebuah kain. Setiap hari. Di samping sangat berguna bagi kehidupan. Karena volumenya membesar maka berat jenisnya mengecil. 3. air telah merambat ke atas melalui celah-celah yang kecil. yaitu sebagai benda padat. Ini pertanda gula tersebut telah larut dalam air. 5. manusia. air dapat ditemukan di alam dalam tiga wujud. Siapa sajakah yang membutuhkan air dalam kehidupannya? Air bisa menjadi kawan dan bisa juga menjadi lawan. Demikian pula. air sekaligus dapat menjadi lawan manusia. dan sebagainya. bentuknya akan menyerupai gelas. Hal ini dapat dibuktikan dengan memasukkan gula ke dalam segelas air. cair. mesin pembangkit listrik. Dengan demikian. Selain digunakan untuk kebutuhan makhluk hidup. penggiling padi. Keanehan ini dinamakan anomali air. Setelah diaduk beberapa lama. maka tidak beberapa lama kemudian bagian atas kain tersebut ikut menjadi basah. Jika air dituangkan ke dalam gelas. Akibatnya. Akan tetapi. Dengan demikian.Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini! Air. misalnya gula dan garam. Tenaga air dapat digunakan untuk memutar turbin. Jika didinginkan di dalam lemari es. hewan. air pun menjadi manis. turbin mesin. Anehnya. 4. Kebutuhan Utama Kehidupan Air sangat penting bagi kehidupan. jika air dimasukkan ke wadah lainnya. di samping menjadi kawan. Tekanan ini tergantung dari banyaknya air yang berada di atas bidang yang ditekan. dan tumbuhan memerlukan air. air dapat pula dimanfaatkan tenaganya. Makin banyak air pada bidang yang ditekan. setelah mem-beku. volume air akan membesar. Biasanya. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional (2001:40) Air mempunyai sifat menekan ke segala arah.

Melengkapi Percakapan Bacalah percakapan di bawah ini dengan saksama! Sore itu keluarga Pak Mulyana sedang berbincang-bincang di teras rumah. Kamus yang dimaksud di sini adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia.Tugas Mandiri Setelah membaca bacaan tersebut. kerjakan tugas berikut! 1.” Bu Yuli : ”Iya. saudara-saudara kita yang saat ini terkena bencana banjir. Selain banjir sendiri. kasihan ya. Pak Mulyana : ”Bu. jadwal perjalanan penerbangan. jadwal acara televisi. akibat yang ditimbulkan juga banyak sekali. Rizal dan adiknya. Jendela Bahasa Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk mencari informasi secara cepat. Selain kamus. kegiatan memindai dapat dilakukan jika kamu ingin mencari nomor telepon yang ada dalam buku telepon.” Bahasa Indonesia Kelas 4 49 . Pak. Jika kalian dapat mencari arti kata dalam kamus berarti kalian telah melakukan kegiatan membaca memindai. Dimas. Carilah artinya di dalam kamus! Kamu telah mampu mencari arti kata dalam kamus. dan lain-lain. Temukan kata-kata sulit pada bacaan tersebut! 2. juga ada di ruangan itu.

.. Bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu! Tugas Mandiri Berikut ini terdapat teks percakapan antara Edwin dan Anto...... kita harus membuang sampah pada tempatnya... Berita tadi pagi juga menyebutkan bertambahnya korban jiwa dan banyaknya penderita diare. khususnya anak-anak...... Bu?” Rizal : ”Betul kata Ibu..... 50 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Ini. gitu ya. Cobalah kalian lanjutkan percakapan berikut ini dalam buku tugasmu! Edwin : ”Hai.. Kak.... apalagi di sungai atau di selokan.... airnya tidak bisa ngalir. Kak? Kan enak nggak usah repot-repot nyari tempat sampah..” Dimas : ”Oh.. Kalau kita sembarangan buang sampah bisa menyumbat aliran air.” Pak Mulyana : ”Wah.. Edwin : .... Anto sedang mengadakan percobaan sederhana tentang merambatnya air melalui celahcelah dalam kain.” Anto : ”Kamu.” Bu Yuli : ”Makanya anak-anak.. lagi ngapain? Serius amat.” Edwin : ”Percobaan apa. lagi praktik pelajaran IPA pagi tadi..... Bu!” Bu Yuli : ”Siapa dulu dong ibunya ... Dimas....... Tuliskan dengan kata-katamu sendiri menjadi satu paragraf saja.” Ayo Berlatih 2 Setelah membaca percakapan di atas.....” Dimas : ”Kenapa nggak boleh.......Pak Mulyana : ”Benar. Akhirnya bisa naik dan menimbulkan banjir. Jika alirannya tersumbat. rupanya anak kita bertambah cerdas saja ya.. Edwin. Kita nggak boleh membuang sampah sembarangan.... Dik. Bu.... sih?” Anto : .. cobalah kalian tentukan isi percakapan keluarga Rizal sore itu.” Rizal : ” Gini... Tidak boleh di sembarang tempat!” Dimas : ”Kenapa...

cobalah kamu bacakan di depan kelas dengan teman satu mejamu! Teman-teman yang lain memberikan tanggapan dan penilaian atas penampilan tiap-tiap siswa........Anto Edwin Anto Edwin Anto Edwin : : : : : : .. ... Bahasa Indonesia Kelas 4 51 . ......... nggak........ ngalir....... tata bahasa baku. gitu............ ...... Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EyD).... gitu..... atau kamus umum..... nggak......... ngalir. dan gini yang terdapat dalam percakapan di atas merupakan bentuk kata yang tidak baku.. nyari.... Adakah kata tidak baku yang kalian temukan? Pada percakapan di atas....... kamu akan memahami bagaimana bentuk baku dari kata-kata tersebut........ nyari.. Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku Mari kita perhatikan kembali percakapan keluarga Rizal.................... antara lain kata kenapa...... Bentuk bakunya dapat ditulis sebagai berikut... . Kata kenapa...... Setelah kamu melengkapi percakapan di atas............ ada beberapa kata yang tidak baku........ ............... Tahukah kamu mengapa katakata tersebut termasuk kata tidak baku? Cobalah kamu mempelajari pembahasan berikut ini! Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar atau kaidah yang telah dibakukan.. Bentuk Tidak Baku kenapa nggak gitu ngalir nyari gini Bentuk Baku mengapa tidak begitu mengalir mencari begini Dengan melihat tabel di samping................... Sedangkan kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya tidak memenuhi kaidah-kaidah umum tersebut.......................... dan gini..

kamu harus menemukan isi percakapan terlebih dahulu. lanjutkan percakapan tersebut sesuai tema yang sedang dibahas... Setelah itu. Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut dengan membaca dan menulis. mulai sekarang kamu berlatih berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Salin dan kerjakan dalam buku tugasmu dengan format berikut! Bentuk Tidak Baku gua lu fihak sukur anggauta Bentuk Baku saya . ... Agar dapat melengkapi percakapan.. ... Kata-kata sulit tersebut dapat dicari artinya dalam kamus. ... Oleh karena itu. ..... Air memang kawan kita... . tetapi bisa juga menjadi lawan. berarti kamu telah membaca memindai.. Bentuk Tidak Baku mahluk akhli ngeliat ahir rebo Bentuk Baku .. Rangkuman • • • Pada saat membaca tentu kamu sering menemukan kata-kata yang sulit dipahami. . Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah yang sudah dilakukan. pelajari kemampuan tersebut dengan benar... Dalam berbicara maupun menulis hendaknya kamu sudah mulai berlatih menggunakan bahasa baku.. Saat mencari kata tersebut.Tugas Mandiri Cobalah kamu cari bentuk baku dari kata-kata tidak baku berikut ini... 52 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan dan penulisannya tidak memenuhi standar kebakuan tersebut. • Kamu telah belajar bahasa baku dan tidak baku. Jika kamu belum mampu... kamu harus dapat menggunakan air sehemat mungkin dan senantiasa menjaga kebersihannya.. Refleksi • Kamu telah membaca dan memahami bahwa air merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan. . Artinya..

6. karena ulah manusia yang kurang bertanggung jawab.. Inti kalimat pada paragraf pertama adalah . jembatan. mengapa b.. Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. a.. membuat saluran pencegah banjir c. atau d di depan jawaban yang tepat! Banjir Membawa Bencana Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. Akibatnya. memelihara kelestarian alam b.. d. Selain itu. kecuali . bersuara c.. tidak baku d. ganti Berikut ini adalah kata tidak baku. memindai Kata yang cara pengucapan dan penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar disebut kata . Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 2. Selain itu. menebang pohon di hutan d.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. b. a. Banjir dapat disebabkan oleh banyak hal.. naiknya permukaan air laut c.. Namun. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 1. Akibatnya. jalan. a. cepat b. 4.. kenapa d. rel kereta api. seperti rumah. Ia tidak saja menelan korban jiwa. kesuburan tanah tersebut berkurang.. naiknya permukaan air laut. kecuali . tetapi juga merusakkan banyak hal. c. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. cuek c... bener Bahasa Indonesia Kelas 4 3. dan membuat saluran pencegah banjir. Hal itu tentu sangat merugikan karena ditambah lagi dengan berkembangnya wabah penyakit maupun bahaya kelaparan. kecuali . c. banyak hutan yang menjadi gundul dan banyak saluran air yang tersumbat karena timbunan sampah. Ia bisa terjadi karena adanya hujan yang lebat. 53 . b. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. ulang b. tanaman. Misalnya. memelihara kelestarian hutan. kesuburan tanah tersebut berkurang. baku c. a. membuat waduk dan bendungan di tempat yang rawan banjir. Ia tidak saja menelan korban jiwa.. a... hewan. curah hujan yang sangat tinggi b. membuat waduk atau bendungan Mencari arti suatu kata dalam kamus berarti melakukan kegiatan membaca . 5. akibat hutan yang gundul ataupun saluran air yang tidak baik. Berikut ini hal-hal yang dapat menyebabkan banjir. hutan yang gundul d. dan sawah.. membuat tanggul Usaha pencegahan bahaya banjir sebagai berikut. lancar d. a.... Untuk memperkecil bahaya banjir ada beberapa hal yang dapat kita lakukan.

tempat belajar b. Lingkungan yang kotor dan kumuh menjadi .. teknik b. a. reboisasi b. a.. 54 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 5. polusi Sebutkan beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai usaha pencegahan bencana banjir! Temukan bentuk kata baku pada kata-kata berikut! a. 1. Pemenggalan yang tepat pada kata lingkungan adalah . sumber penyakit c... ling-ku-ngan Suatu teknik membaca untuk mendapatkan informasi tanpa membaca yang lain-lain disebut membaca . dalam hati Kerjakan soal-soal berikut ini! 9. 2. 3..... raport d. bersuara c.. suasana nyaman d. memindai d. menyontek b. Kita harus menjaga lingkungan kita masing-masing. enak dipandang 8. reformasi b. 10. a. lingkung-an b. relokasi d.. Sinonim kata penghijauan adalah . rekreasi c. ijin c. ling-kung-an d. a. Kapankah air dapat dikatakan sebagai kawan bagi manusia? Apakah yang menyebabkan tanah longsor? Buatlah kalimat dengan kata a. rumah sakit 4. ling-kungan c..7. reboisasi II. Minggu depan sekolah kami mengadakan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar sekolah..

Pelajaran 6 Hidup Hemat Saya Harus Bisa Menjelaskan lambang Menjelaskan petunjuk Membaca memindai Melengkapi cerita Bahasa Indonesia Kelas 4 55 .

Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi. 7. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal. 2. 6. Ayo Berlatih 1 1. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia. Apakah arti gigi roda pada lambang koperasi Indonesia? Makna keadilan sosial dilambangkan dengan simbol apa? Menurut pendapatmu. 4. 3.Menjelaskan Lambang Perhatikan lambang dan makna berikut ini dengan saksama! Keterangan: 1. Timbangan melambangkan keadilan sosial. 2. 3. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus-menerus. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi. cobalah mencermati simbol/lambang pramuka. 5. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila. 8. bagaimanakah peran koperasi saat sekarang ini? Tugas Mandiri Mencermati Lambang Bersama kelompokmu. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar. Tuliskan dalam buku tugasmu arti lambang tersebut! 56 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

oven. kendaraan tidak dapat berjalan. Hal ini disebabkan kebutuhan daya listrik saat menyalakan lebih besar daripada setelah menyala beberapa saat.Menjelaskan Petunjuk Bacalah bacaan berikut ini dalam hati. Padahal kita sering lupa untuk berhemat dalam menggunakan energi alias boros energi. Biasakan selalu matikan lampu ketika meninggalkan ruangan. teman. mandi. Yaitu sekitar pukul 17. Boros energi berarti merusak lingkungan dan boros biaya. dan mencuci. radio. tape recorder. apakah kita bisa berbuat sesuatu? Yuk. seperti energi listrik dan bahan bakar. blender. kita tidak dapat memasak dengan gas. tidak ada air untuk minum. bermain play station. Bayangkan apa yang bakal terjadi kalau bumi tidak lagi mempunyai sumber energi untuk menghasilkan bahan bakar? Ya. dan alat rumah tangga lain Nyalakan hanya pada saat digunakan. cukup matikan monitornya. Lampu Nyalakan beberapa lampu saat hari mulai gelap hingga menjelang tidur. pengering rambut. Hemat energi adalah memelihara lingkungan dan hemat biaya. Pengisi batere atau charger Mencabut charger handphone saat tidak digunakan. atau saudara. Hemat listrik 1. Lalu. Khusus menonton televisi. Bahasa Indonesia Kelas 4 57 . 2. juicer. play station. Tidak memasukkan makanan minuman yang masih panas ke dalam lemari es. kaka. 3. Lemari es • Pilih ukuran lemari es yang sesuai dan mengisinya sesuai kebutuhan. bacaan berisi petunjuk menghemat energi listrik bagi rumah tangga! Hemat Energi Yuk! Manusia dapat menghasilkan energi bermanfaat untuk kehidupan dengan energi alam. 4. Tapi energi alam itu dapat habis dan tidak bisa diperbarui. Beberapa saran caracara hemat energi berikut ini ada yang dapat kalian lakukan sendiri dan untuk memberi saran kepada orang tua. Menyalakan dan mematikan komputer berkali-kali dalam sehari bukan penghematan tetapi pemborosan. sangat baik bila kalian dapat mengatur jadwal sendiri atau membuat jadwal bersama orang tua. 5. tidak ada penerangan listrik. kita mulai biasakan hemat energi mulai dari rumah dan lingkungan kita. Televisi.00. Komputer Jika ingin beristirahat atau menunda penggunaan komputer.30 hingga pk 22.

Meletakkan lemari es minimal 15 cm dari dinding/tembok rumah. • Isi bak penampung air untuk mencuci alat dapur dan pakaian. semakin banyak memakai energi listrik. • Jika mencuci dengan mesin cuci piring. • Mematikan setrika segera selesai menyetrika atau bila akan ditinggalkan untuk mengerjakan pekerjaan lain. 8. lakukan saat mesin sudah penuh dengan pakaian kotor. Kipas Angin • Sedapat mungkin biasakan membuka jendela untuk memperlancar udara ke dalam rumah.• • • • • 6. kompor. dan sumber panas lainnya. Setrika listrik • Mengatur tingkat panas yang diperlukan sesuai dengan bahan pakaian yang akan disetrika. • Tutup kran air hingga rapat bila sedang tidak digunakan. semakin rendah/dingin temperatur.org (21 Agustus 2007) dengan perubahan seperlunya 7. daripada menggunakan kipas angin. jauhkan dari sinar matahari.bocah. • Mematikan kipas angin bila ruangan tidak digunakan. Begitu juga jika mencuci baju dengan mesin cuci. Mengatur suhu lemari es sesuai kebutuhan. Membantu orang tua membersihkan kondensor (terletak di belakang lemari es) secara teratur dari debu dan kotoran. Keringkan dengan lap atau biarkan kering alami tanpa menggunakan pengering. Lihat petunjuknya di alat setrika. • Membersihkan bagian bawah setrika dari kerak yang dapat menghambat panas. Perhatikan tanda baca dan gunakan intonasi yang tepat serta suara yang jelas agar teman-temanmu dapat memahami teks yang dimaksud! 58 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Mematikan lemari es bila tidak digunakan dalam waktu lama. atau gunakan kipas angin yang dilengkapi alat pengatur waktu (timer) dan mengatur timer sesuai kebutuhan. agar proses pelepasan panas berjalan baik. • Mengatur kecepatan kipas sesuai keperluan. Hemat air • Jangan berlama-lama membuka kran saat mandi. sebaiknya dilakukan saat mesin sudah penuh dengan alat-alat yang akan dicuci. Membuka pintu lemari es seperlunya dan perhatikan agar tertutup rapat kembali. Sumber: www. Ayo Berlatih 2 Membacakan Petunjuk Bacakanlah teks petunjuk tersebut di depan kelas.

cobalah maju satu orang mewakili tiap kelompok untuk menjelaskan tips tersebut tanpa teks. Salah satu kegiatan ekonomi yang dijiwai oleh semangat gotong royong adalah koperasi. adil. dapat disimpulkan bahwa koperasi adalah suatu usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota. Sejalan dengan asas kekeluargaan dan kegotongroyongan.Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Setelah kamu memahami petunjuk tersebut. sehingga secara singkat dapat disebut sebagai usaha atau kegiatan bersama. Dalam Undang-Undang Perkoperasian Bahasa Indonesia Kelas 4 59 . maka tujuan diadakannya koperasi adalah untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju. Oleh karena itu. dan makmur berlandaskan pada Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945. Demikian juga dalam hal ekonomi. Menurut UndangUndang Koperasi Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian. dan operation diartikan usaha atau kegiatan). Koperasi berasal dari kata co-operation ( co diartikan bersama. kamu dapat peragakan dengan gambar atau alat agar teman-temanmu paham! Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan baik! Pentingnya Koperasi dalam Perekonomian Rakyat Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi semangat kegotongroyongan. Hal tersebut memang telah diwariskan oleh nenek moyang kita dan telah menjadi jiwa dan roh bagi seluruh masyarakat Indonesia. peranan koperasi sangat penting dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. semangat gotong royong senantiasa menyertai dalam keseharian masyarakat kita. Koperasi memiliki peran sebagai gerakan ekonomi rakyat dan sebagai gerakan perekonomian nasional. Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. Untuk memperjelas uraianmu. Dengan kata lain.

membantu meningkatkan penghasilan rakyat. Mempermudah para anggotanya untuk memperoleh modal. Dengan demikian. 25 Tahun 1992! Mengapa koperasi dikatakan sebagai soko guru perekonomian di Indonesia? Siapakah yang dimaksud bapak koperasi Indonesia? Membaca Kamus Pada pelajaran yang lalu. Dengan berdirinya koperasi akan sangat bermanfaat khususnya bagi para anggota. 2) 3) 4) 5) Menghindarkan anggota koperasi dari praktik lintah darat atau rentenir. 3. 4. keberadaan koperasi memang betul-betul dilandasi oleh semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan demi kemajuan dan kesejahteraan khususnya bagi para anggotanya maupun masyarakat pada umumnya. menciptakan dan memperluas lapangan kerja. membantu usaha meningkatkan taraf pendidikan rakyat. Menyediakan kebutuhan para anggotanya. carilah artinya dalam kamus! Wacana yang telah kamu baca membicarakan koperasi. 2. kamu telah mempelajari apa yang disebut membaca memindai. Adapun manfaat koperasi antara lain sebagai berikut.disebutkan bahwa yang termasuk peran inti koperasi adalah: 1. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya. 3. menyelenggarakan kehidupan ekonomi secara demokratis. 60 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Masih ingatkah kamu apa yang disebut membaca memindai itu? Temukan kata-kata sulit yang terdapat pada teks di atas! Kemudian. meningkatkan taraf hidup rakyat. dan 5. Apakah yang dimaksud semangat gotong royong itu? Apakah arti kata co-operation? Sebutkan pengertian koperasi menurut UU No. 2. 4. 1) Membantu para anggotanya untuk meningkatkan penghasilannya sehingga meningkat pula kemakmurannya. Ayo Berlatih 3 1. 5.

Ia tidak susahsusah lagi mencari makanan dalam setahun. ”Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!” perintah sang raja. Baginda.” Raja yang adil itu pun termenung sejenak.” ujar sang raja lagi. Berapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?” ”Hanya sepotong roti saja baginda. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah dihukum sebagaimana orang lain. ”Dari mana saja kau pergi?” ”Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. baginda.” ujar raja. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak. Bahkan raja tersebut dalam mencintai keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya. Karena cintanya pada binatang. Hamba akan masuk. ”Terima kasih. “Hai. Baginda. semut?” tanya sang raja. ”Hamba sangat senang. Baginda. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut. Baginda.Melengkapi Cerita Bacalah cerita berikut ini secara saksama! Semut yang Hemat Di zaman Mesir kuno.” ”Kalau begitu. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. Kemudian berkata. lalu membawa semut itu ke istananya. raja ini juga penyayang binatang. ”Bagaimana kabarmu. Yang lebih istimewa lagi. ”Hamba baik-baik saja Baginda.” jawab semut gembira. ”Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ”Hamba sangat senang. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus.” jawab semut.” Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. Bahasa Indonesia Kelas 4 61 . ayo engkau kubawa pulang ke istana. hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja.” ”Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka.” ”Jadi sejak pagi kau belum makan?” ”Benar. semut.

Kau dapat menghemat kebutuhanmu. Mengapa tak kau habiskan?” ”Begini. Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu. 28/XXVIII) Ayo Berlatih 4 1. Di manakah tempat kejadian cerita di atas? Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam dongeng? Bagaimanakah watak/sifat raja tersebut? Bagaimanakah watak/sifat si semut? Mengapa raja memuji perilaku dan sifat si semut? 62 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Baginda. Ketika tutup terbuka.” Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasan si semut yang tahu hidup hemat. Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencontohmu. mengapa manusia justru gemar hidup boros?” ”Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba. si semut baru saja menikmati roti pemberian raja setahun lalu.Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi.” jawab si semut. 2. Oleh: Kertanegara (Bobo No. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut.” ”Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?” ”Tidak baginda. Baginda. ”Keadaan hamba baik-baik saja. Baginda. ”Betul. ”Bagaimana kabarmu. 5. Sebab hamba khawatir jangan-jangan Baginda lupa membuka tutup tabung ini.” Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut. Akhirnya setelah genap setahun. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya. 4. Hamba senang sekali. ”Kau semut yang hebat. Roti itu memang hamba sisakan separuh. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun. Tapi untunglah Baginda tidak lupa. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. Kalau Baginda lupa membukanya. semut?” tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung. ”Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?” tanya sang raja. 3.” ”Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja. Sebagai tanda terima kasih karena telah mengajarinya hidup hemat.

................................................ Raja bertambah kagum kepada si semut atas sifat dan perilaku hemat yang dimiliki si semut.......................................................... .. ........................................... kamu akan kesulitan... Lengkapilah bagian cerita yang hilang berikut ini sehingga menjadi cerita yang padu dan enak dibaca! Semut yang Hemat Pada suatu hari Raja Mesir berjalan-jalan menemui rakyatnya..... ceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa yang runtut.. Menceritakan isi dongeng Setelah kamu membaca cerita tersebut..................................................... .................... buatlah catatancatatan kecil untuk pembantu ingatanmu! 2.............................................................................................................................................................. ..................................................................................... ........................................................................................ Jika kamu merasa kesulitan...................................... Bahasa Indonesia Kelas 4 63 .... Salah satunya adalah seekor semut yang sedang kelaparan. ........... Semut tersebut mengucapkan terima kasih kepada Baginda Raja...................................................................................Tugas Mandiri 1..................................................... Melengkapi Cerita yang Rumpang (Hilang) Saat membaca cerita yang utuh........................................ jika dalam cerita tersebut ada bagian-bagian yang hilang............. Semut diberikan roti yang enak dan dimasukkan ke dalam tabung.......................... Namun............... ....... Kemudian Raja membawa Si Semut ke istana dan memberikan hadiah kepada semut........................... kamu tentu tidak merasa kesulitan dalam memahami isi cerita.................................................. ..............

Kamu pun mampu memahami isi bacaan • • Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut. Agar dapat menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat. 64 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kamu tentu mendapatkan manfaatnya. kamu akan sulit memahami isi bacaan tersebut. Refleksi • Dalam cerita “Semut yang Hemat” kamu dapat mengambil pesan/amanat yang sangat bagus. kamu harus mengikuti petunjuk tersebut. Oleh karena itu. Jika perlu buatlah catatancatatan kecil untuk membantumu menyampaikan penjelasan. Jika tidak. Pada saat membaca dan menemukan kata-kata sulit. hendaknya kamu membaca secara mendalam dan berulang-ulang. pembuatan.hendaknya segera membuka kamus. Agar hasil maksimal. Kamu dapat mengetahui arti kata tertentu. banyak sekali kandungan makna dalam lambang koperasi tersebut. cobalah kamu tuliskan pesan atau amanat yang dapat kamu ambil dalam cerita di atas! Diskusikan bersama kelompokmu! Rangkuman • • • • Agar dapat melengkapi bagian cerita yang rumpang (hilang) hendaknya menggunakan kata/kalimat yang tepat agar menjadi cerita yang padu. Kamus memiliki manfaat yang banyak. Lakukan dengan sungguhsungguh. Seekor semut mampu bersifat hemat meskipun dia mempunyai makanan yang cukup. kamu harus dapat bersikap hemat karena sifat boros sangat merugikan kita semua. Petunjuk menjelaskan urutan pemakaian. Begitu juga dengan lambang koperasi.Tugas Kelompok Menemukan Pesan atau Amanat Setelah kamu melengkapi bagian yang rumpang di atas. Setiap simbol atau lambang mempunyai makna tertentu. atau penjelasan.

Si Semut c. dua tahun c. kekeluargaan b. satu tahun b. Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja. Akhirnya. 7. Bahasa Indonesia Kelas 4 65 . kegiatan b. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus.. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana... bijaksana b.. atau d di depan jawaban yang tepat! 4. rakus d. kemakmuran yang diusahakan oleh koperasi Bacalah dengan saksama! . setelah genap satu tahun. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut. kekeluargaan dan kegotongroyongan d. 3... a. sifat nasional koperasi d. Raja b. a. kerja sama Koperasi berasal dari kata co dan operation. b. keadilan sosial dilambangkan dengan ... kegotongroyongan c. a. 5. pohon beringin d. usaha terus-menerus c. badan usaha c. gigi roda Sedangkan kapas dan padi mempunyai arti . . rantai b. sombong c.. persahabatan yang kekal b. tiga tahun d.... Co mempunyai arti bersama. a. Raja dan Semut d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.. a. hemat Raja membuka tabung setelah .. Raja dan rakyatnya Raja mempunyai sifat ... keluarga Pada lambang koperasi. Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. 1.. a. a. sedangkan operation berarti .. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. kehidupan d... Tokoh yang diceritakan dalam kutipan dongeng di atas adalah . Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana.. 2. empat tahun 6.. c...... timbangan c. Asas koperasi Indonesia adalah .

Rio tidak mau menolong temannya yang kesusahan..8.. bagaimanakah contoh hidup hemat bagi seorang pelajar? 66 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tabungan c. 9.. d. celengan d.. kecuali . a. 2. 3. c... berhati-hati c. b. a. ceroboh b.. 5... bank b. Berikut ini kata-kata yang berhubungan dengan hidup hemat. Arya tidak mau menyumbang korban bencana banjir. Kerjakan soal-soal berikut ini! Dalam dongeng ”Semut yang Hemat” Raja Mesir mempunyai sifat bijaksana. formulir 10. Rido tidak mau memberi uang kepada pengemis. Tuliskan kalimat yang menyatakannya! Bagaimanakah cara sang Raja berterima kasih kepada si semut? Tuliskan manfaat koperasi bagi anggotanya! Deskripsikan cara menghemat setrika listrik! Menurut pendapatmu. Dimas mau menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung. 4. Berikut ini yang merupakan contoh hidup hemat adalah . 1. Kerjakan tugasmu dengan cermat! Lawan kata cermat adalah . hemat II. a. teliti d.

Pelajaran 7 Kecanggihan Teknologi Saya Harus Bisa Menjelaskan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 67 .

Apakah isi pengumuman tersebut? 4. Siapakah yang membuat pengumuman tersebut? 2. Demikian pengumuman ini kami sampaikan terima kasih. 5 Februari 2007 Guru Komputer Agus Pramono. Pengumuman dapat disiarkan.00 − 16. Pengumuman berisi informasi mengenai suatu hal yang disebarluaskan kepada khalayak. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. dimuat di surat kabar. pukul : 15. atau ditempelkan di papan pengumuman. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 68 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Ayo Berlatih 1 Setelah mendengar pengumuman yang disampaikan Danang. Para siswa diwajibkan membawa buku panduan komputer yang telah dibagikan.Mendengarkan Pengumuman Kalian tentu pernah mendengarkan pengumuman yang disampaikan oleh guru atau temanmu. tanggal : 9 Februari 2007. Kepada siapakah pengumuman tersebut ditujukan? 3. Pengumuman Diberitahukan kepada siswa kelas IV yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer akan dimulai pada: hari : Jumat. S. Surabaya.30 WIB.Kom. Cobalah perhatikan Danang sedang membacakan pengumuman di depan kelas. tempat : ruang komputer.

Kesesuaian isi pengumuman dengan naskah pengumuman. 1. Kamu harus memerhatikan hal-hal berikut ketika menyampaikan pengumuman. Tinggi rendah suara dan cepat lambatnya suara. tuliskan kembali pengumuman tersebut dengan kata-katamu sendiri! Menyampaikan Pengumuman Sampaikan hasil pengumuman yang kamu buat di depan kelas. Apa guna kita bersua. mintalah pendapat teman-temanmu mengenai penampilanmu di depan kelas. kalau tidak berjalan lagi. 6. Berdasarkan pokok-pokok pengumuman. Pilihan kata yang tepat. jangan menyesal kemudian.Tugas Mandiri Mencatat Pokok-Pokok Pengumuman Sambil mendengarkan pengumuman. Bahasa Indonesia Kelas 4 69 . Kelengkapan pokok-pokok pengumuman. Sikap tegak dan pandangan mata tidak terus-menerus ke teks. Carilah akal pikir-pikir. catatlah pokok-pokok pengumuman. akar menyangkut bawah titian. Berbalas Pantun Apa yang kamu ketahui tentang pantun? Perhatikan gambar di bawah ini! Ada kacang tumbuh di akar. 5. kalau tidak sembahyang lagi. 3. 4. 2. Kejelasan pengucapan kata. Setelah kamu menyampaikan pengumuman. Apa guna berkaki dua. Menulis Isi Pengumuman Kamu telah menulis pokok-pokok pengumuman. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat kamu gunakan untuk mencatat pokok-pokok pengumuman.

Baris ketiga dan keempat disebut isi. Balasan/jawaban itu juga berupa pantun. 6. maka kamu akan menjawab/membalas pantun tersebut. 4. 5. Baris pertama dan kedua disebut sampiran. 1. Setiap bait terdiri atas 4 baris. Pantun terdiri atas 1 bait. Coba kamu peragakan membacakan pantun di atas secara berpasangan! Berbalas pantun dibacakan dengan indah. 70 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Artinya. Baris pantun bersajak a – b – a – b. Setiap baris dalam pantun terdiri atas delapan sampai dengan dua belas suku kata.Jendela Bahasa Menyimpulkan Ciri-ciri Pantun Pantun merupakan salah satu bentuk puisi. 2. 3. Baris kedua dan keempat pun bunyi akhirnya sama. Tugas Kelompok Berbalas Pantun Berbalas pantun merupakan kegiatan membacakan pantun secara berpasangan/bergantian. Jika salah satu temanmu membacakan pantun. berpantun diucapkan seperti berdeklamasi. Bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. Ciri-ciri pantun antara lain sebagai berikut.

masih banyak hasil teknologi canggih yang dibuat para ahli. Sedangkan mesin faks mampu membaca tanda-tanda di kertas. Uraian Kak Dedi sangat bermanfaat bagi Agus dan Iwan dalam membuat karangan. 2. telepon dapat digunakan mengirim kata-kata (pesan) secara tertulis. Selain internet. 4. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat bagi mereka. mengetahui informasi dari seluruh dunia. Dengan menggunakan telepon kamu dapat mendengarkan suara bahkan wajah penerima telepon. Mereka akan belajar kelompok karena ada tugas mengarang tentang kecanggihan teknologi. Internet dapat digunakan untuk berkirim surat. 3. 5. Apakah tugas yang dikerjakan oleh Agus dan Iwan? Apakah yang dilakukan Kak Dedi? Apakah sebenarnya internet itu? Sebutkan kecanggihan teknologi komunikasi yang lain! Mengapa Iwan dan Agus merasa senang? Bahasa Indonesia Kelas 4 71 . Mereka sangat senang dan berterima kasih kepada Kak Dedi. Ternyata Kak Dedi sedang berkirim surat (email) melalui internet. Kecanggihan teknologi komunikasi antara lain telepon dan faksimile (faks). Kak Dedi. Agus berpikir bahwa Kak Dedi sedang mengetik tugas di komputer. Kebetulan Kakak Iwan. Selain itu. kemudian mengubahnya menjadi sinyal dan mengirim kata-kata dan gambar ke mesin faks yang lain. bahkan berdialog. sedang di rumah. Pada hari Minggu Agus bermain ke rumah Iwan. Mereka kebingungan mencari bahan menulis. Ayo Berlatih 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1.Membaca Intensif Bacalah teks berikut ini! Kecanggihan Teknologi Kak Dedi menjelaskan bahwa internet merupakan salah satu hasil teknologi modern.

Dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran. Kamu akan mendapatkan ringkasan dengan menggabungkan pokok-pokok pikiran. atau di awal dan di akhir paragraf. Pokok pikiran merupakan inti pembicaraan dalam paragraf. Tugas Kelompok Menyusun Ringkasan Kamu telah berhasil menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks tersebut. Mudah bukan? Cobalah kamu buat ringkasan teks “Kecanggihan Teknologi” di atas! Kemudian diskusikan hasil ringkasanmu dengan temanmu! Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran. akhir paragraf. Agar ringkasan tersebut padu berilah kata penghubung yang tepat. Sekarang tentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks “Kecanggihan Teknologi”! Perhatikan contoh berikut.Tugas Mandiri Menemukan Kalimat Utama Setiap paragraf dalam suatu bacaan memiliki kalimat utama. Paragraf 1: Tugas mengarang bertema teknologi. Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf. Mereka dengan mudah dapat menyusun karangan. Agus dan Iwan telah mendapatkan informasi dari kak Dedi. di tengah paragraf. 72 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jawaban-jawaban dari pertanyaan di atas sebenarnya berupa pokokpokok pikiran yang ada pada setiap paragraf dalam bacaan di atas. Sebelum menyusun karangan mereka harus mengetahui cara menyusun karangan.

Contoh: tema ”Teknologi Komunikasi” Kerangka karangan: 1. Penggunaan Huruf Besar Penggunaan huruf besar tidak pada semua kalimat. Kerangka karangan merupakan pokok-pokok pikiran dari hal yang akan dibahas. kamu harus membuat kerangka karangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 73 . 3. Penggunaan huruf besar antara lain sebagai berikut. kalian harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar.Kalimat utama merupakan gagasan pokok suatu paragraf. Selain itu. 1. Menyusun Kerangka Karangan Sebelum menulis karangan. Kerangka karangan memudahkan kamu menyusun karangan. Sebelum menyusun karangan. Manfaat satelit 3. Penggunaan huruf besar telah diatur dalam EYD (Ejaan yang Disempurnakan). 4. Pengertian satelit 2. Cara kerja satelit Cobalah kamu buat kerangka karangan yang bertema teknologi! Jendela Bahasa Cara menyusun karangan seperti berikut. Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat yang mendukung kalimat utama. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. Karangan akan tersusun baik jika membahas satu pokok masalah atau hal. 2.Menyusun Karangan Perhatikan penjelasan berikut ini! Karangan merupakan uraian mengenai suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. Membuat kerangka karangan. setiap paragraf memiliki kalimat utama dan kalimat penjelas. 1. Mencari dan membaca buku-buku lain yang berkaitan dengan hal yang dibahas. Menentukan tema terlebih dahulu.

00. Toni sedang membaca buku “Sains dan Teknologi”. c. d. 2.) digunakan pada singkatan. Contoh: Kita harus rajin belajar agar tidak menyesal di hari kemudian. atau negara.Pd. Penggunaan Tanda Titik (. selat. s.). bulan. dan lain-lain).20 kami berangkat ke Jakarta. dan suku. 74 Bahasa Indonesia Kelas 4 . sungai. S. Dewi lari pagi. d. Tanda titik (. pulau. Tanda titik (. b. c.00 s. Huruf besar digunakan di awal kalimat.) digunakan di akhir kalimat. dan detik.) tidak digunakan untuk memisahkan angka ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah. S. 10. nama hari. Huruf besar digunakan untuk nama-nama geografi (pulau.35. b. Huruf besar digunakan untuk nama orang. menit. = Sarjana Pendidikan Rapat dimulai pukul 08. Dodi sangat suka jeruk bali. Tanda titik (. kota. Setiap hari Minggu. = sampai dengan Tanda titik (. Contoh: Ayah Budi bernama Suryawinata. adalah guru bahasa Indonesia di sekolahku.a. Contoh: Sinta mendapat oleh-oleh pisang ambon dari desa. Contoh: Selat Madura menghubungkan antara Madura dan Pulau Jawa. organisasi. Contoh: Dia lahir pada tahun 1995 di Madiun.) digunakan untuk memisahkan angka jam. Pulau Bali terkenal dengan sebutan Pulau Dewata.) tidak digunakan di belakang alamat pengirim atau nama dan alamat penerima surat. e. nama kitab.d. antara lain sebagai berikut. Contoh: Pukul 15. Contoh: Wati membeli buku. benua. Contoh: Bapak Mulyadi. Bacalah kamus ini halaman 1440.Pd. judul buku. Tanda titik (.) Penggunaan tanda titik (.d. laut. Huruf besar tidak digunakan untuk menulis nama jenis meskipun menggunakan nama kota. a.

susunlah karangan yang bertema teknologi. Ayo Berlatih 3 1. Soni tidak pergi ke sekolah. buatlah kerangka karangan terlebih dahulu! Menyunting Karangan Jika kamu sudah selesai menyusun karangan.) Penggunaan tanda koma (. serta di awal dan di akhir paragraf. b. Contoh: Karena sakit. Tanda koma (. Contoh: Ibu membeli sayur. penggunaan ejaan.) digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal surat. Rangkuman • Kalimat utama dalam suatu paragraf bisa terletak di awal paragraf. Tanda koma (.). 2. mintalah komentar temanmu mengenai isi karangan. Bahasa Indonesia Kelas 4 75 . di tengah paragraf.) digunakan untuk perincian. dan pilihan kata yang kamu gunakan. Kemudian.Contoh: Jalan Merak 35 5 Agustus 2007 Yth. a. Kalimatkalimat utama yang terdapat dalam bacaan dapat kamu jadikan sebagai rangkuman. perbaikilah karanganmu dan serahkan hasilnya kepada gurumu. Penggunaan Tanda Koma (. 20 Mei 2007 c. Santi Jalan Makam Pahlawan 25 Sidoarjo 3. Contoh: Surakarta. Ingat. buah. Tanda koma (. Menulis Karangan Setelah mengetahui penggunaan ejaan. antara lain sebagai berikut.) digunakan untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat jika anak kalimat mendahului induk kalimat. dan bahan pokok. akhir paragraf.

sebaiknya kamu perlu membuat catatan-catatan kecil agar tidak ada informasi yang terlewat. b. Oleh karena itu. namun hingga saat ini pantun masih sangat digemari. Misalnya. Kamu telah belajar menyusun karangan. hendaknya kamu memusatkan perhatian dengan baik. Sebelum menyusun karangan. laut. Penggunaan internet sangat membantu bagi para penggunanya. Pasti suatu saat kamu akan sukses. atau beduk. Refleksi • • Kecanggihan teknologi berupa internet tampaknya sudah tidak asing lagi bagi para pelajar. Pantun merupakan salah satu bentuk puisi lama. maupun udara. canang. Daya tarik pantun terdapat pada rangkaian kata-katanya yang indah dan berirama. Selamat mencoba! • Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Sudah berapa banyakkah pantun yang telah kamu tulis? Sebagai bagian dari kekayaan bangsa. Kegiatan mengirim berita tersebut berkembang dan sekarang dikelola oleh kantor pos. cobalah bersama teman-temanmu membuat percakapan dengan cara berpantun. pantun perlu kita lestarikan.• • • Karangan merupakan uraian suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. c. Oleh karena itu. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Bacalah dengan saksama! Penemu Bidang Telekomunikasi Sejak manusia membentuk masyarakat telah ada alat komunikasi. Pada saat mendengarkan pengumuman. untuk mengumpulkan orang di suatu desa digunakan 76 Bahasa Indonesia Kelas 4 . janganlah bosan dalam berlatih. Hubungan pos dapat dilakukan melalui darat. kita harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mengirim berita yang jauh menggunakan orang yang naik kuda atau perahu dan burung merpati. Karena daya ingatan kita terbatas. sudahkah kamu menulis karangan dengan baik? Berlatih menyusun karangan sangat bermanfaat bagi kamu. atau d di depan jawaban yang tepat! kentungan.

Transmiler merupakan pemancar untuk mengirim pesan.. membuat kerangka karangan d. menentukan tempat menyusun karangan c...... a. seluruh siswa kelas IV b. Perkembangan komunikasi dimulai tahun 1875 oleh Alexander Graham Bell dari Inggris dengan menciptakan telepon. 6. Nila. c.. a. Susi.. Di pedalaman Banten hidup Suku Badui.Komunikasi terus berkembang. dan toko perhiasan ada di lantai dua. semua yang telah diajarkan. Pengiriman berita melalui pos sudah ketinggalan zaman.. a. Yang bukan merupakan langkah menyusun karangan adalah . Semua siswa diharapkan mempersiapkan diri. Tidak ada ulangan susulan. d. Sumber: LBI 3 5. Alexander Graham Bell menciptakan telepon. guru dan karyawan c. Mereka telah melintasi lima Benua.. Perkembangan sarana komunikasi semakin pesat..00. salak dan durian. a... Tina dan Desi sedang belajar. wali kelas IV Bahasa Indonesia Kelas 4 77 . Transmiler artinya pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan. Pengumuman di atas ditujukan kepada ... Budi Santoso 3. b. Drs. a.. 7. transmiler d. a. tuning c. a. kawat Kesimpulan bacaan di atas adalah . c. Pulau Bali Indah sekali. d. 1. c. Penemu bidang telekomunikasi dimulai tahun 1875. b.. Komunikasi terus berkembang. d. 4 Januari 2007 akan diadakan ulangan Bahasa Indonesia. (Untuk soal nomor 7 dan 8) Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV bahwa hari Kamis. Pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan adalah .. Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah . . Materinya. Ibu membeli buah duku. 4.. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .. menentukan tema b.. c. 2. Alat komunikasi mengalami perkembangan dengan pesat. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. siswa kelas I − VI d. antena b. Toko buku.. b.. dan Arbi pergi ke toko buku. Ayah masuk kerja pukul 7. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. b. mengembangkan kerangka karangan Kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah . d..

Guru olahraga b. Hati di dalam menaruh bimbang. jenaka b. (5) b. Guru bidang studi Bahasa Indonesia c. (5) d. (4). Kerjakan soal-soal berikut ini! a. (5) 9. (4). Urutan kalimat-kalimat di atas yang tepat adalah . Buatlah pantun nasihat! Betulkan kalimat berikut! a. (4). (2).. Titik-titik pada pengumuman di atas seharusnya diisi dengan . Ia merupakan bagian dari angkasa yang terpisah dari asteroid. (3) Lonceng pukul 05. anak-anak 10. (1) Dinda bangun dari tidurnya. (4). (3). a. Orbit meteor terhadap matahari dinamakan meteorid yang terdiri atas bebatuan dan bongkahan logam seperti besi dan nikel.8.... (2) Kemudian. (5) c.. 3. hinggap mengisap bunga layu. 29 Januari 2007. (1). setelah usai sekolah di ruang rapat untuk rapat pembentukan pengurus majalah dinding. melihat ikan memanjat kayu. (2). b. Ketua kelas IV Kupu-kupu terbang melintang. nasihat c. 4. (5) Dinda makan pagi. teka-teki d. Dinda mandi. (1). II. a. (1). (2).. (3). Pantun di atas termasuk pantun . c. 78 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Surat itu dikirim kepada drs Suprapto kemarin Buatlah kerangka karangan dengan tema ”Meningkatkan Pengetahuan Melalui Teknologi”! Tentukan pokok pikiran paragraf berikut! Meteor disebut juga bintang jatuh. (3). a. (1).. (2).. 5. Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi pengumuman! 2. Seluruh siswa diharapkan hadir Ketua kelas IV Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV Hari Senin. Wali kelas IV d. 1. (4) Dinda merapikan kamar.00 WIB telah berbunyi. (3). danau toba terletak di pulau sumatra b.. d.

Pelajaran 8 Bersikap Santun Saya Harus Bisa Mendengarkan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 79 .

1. untuk intonasi datar. kalau janji wajib ditepati. 2. Bagus. kamu dengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. e. turun ke tanah memakan padi. Kalau utang wajib dibayar. untuk berhenti sebentar. Tanda Tanda Tanda Tanda Tanda / untuk intonasi naik. 3. Kalian telah mengetahui arti lafal dan intonasi.Mendengarkan Pantun Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bagaimana pantun yang kamu dengarkan. d. bukan? Kamu juga bisa menirukan pembacaan pantun tersebut. Coba. b. 4. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun. Anak ayam di atas pagar. Kemudian. Bacalah berulang-ulang pantun tersebut! Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu gunakan yaitu: a. Caranya kamu harus berlatih tekun dan sungguh-sungguh. // untuk berhenti lama. perhatikan hal-hal berikut. untuk intonasi turun. c. praktikkan membacakan pantun berikut di depan kelas! Anak cina menganyam tikar / bawa mari ke pasar lama // Kalau tuan ajaknya tukar / mintalah doa selama-lama // 80 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat! Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat! Perhatikan contoh pantun berikut.

Ayo Berlatih 1 Menandai Pantun Kamu telah mempelajari bagaimana menandai pantun. Cobalah kamu tandai pantun berikut ini! Anak gajah mandi di sumur. Maaf. Ayo Berlatih 2 Melagukan Pantun Setelah kamu menandai pantun. Benarkah ini rumah Nita? Bolehkan saya bicara dengan Nita?” : ”Kebetulan Nita sedang ke rumah tantenya. ini siapa ya?” Siska : ”Saya Siska. perhatikan percakapan melalui telepon berikut! Bu Surya Siska : ”Halo. Menyampaikan Pesan Telepon Pernahkah kamu bertelepon? Siapa yang kamu telepon? Jika belum pernah bertelepon. ambil galah dalam perahu. Sebentar lagi juga sudah pulang. Bu. bacakan pantun tersebut! Ingatlah intonasi dan pengucapan kata harus jelas.” Bu Surya Bahasa Indonesia Kelas 4 81 . selamat siang!” : ”Selamat siang. Orang muda jangan takabur. cobaan Allah siapa tahu.

Luruskan bagian gagang telepon untuk telinga dan bagian untuk berbicara! Ingat lho. kita perlu memerhatikan salam. Namun. Bu. Apa benar. Bila tidak ada nada panggil berarti telepon tidak dapat digunakan. nanti Ibu sampaikan kepada Nita. makanya koleksi bukunya banyak. Selamat siang!” : ”Sama-sama. Kami datang sekitar pukul 16. Kami perlu bahan bacaan untuk menulis. Selamat siang. Setiap bulan Nita selalu membeli buku. Nak Siska. menyebutkan identitas dengan jelas. Angkatlah gagang telepon! 2. 4. Bu. Nak Siska. Nak Siska.” : ”Kalau begitu terima kasih ya. Tekan nomor telepon yang dituju! 5. Mohon Ibu sampaikan kepada Nita kami mau belajar kelompok sesuai kesepakatan kemarin agar Nita menyiapkan buku-bukunya.00 sore nanti.” : ”Begini Bu. Nanti akan ibu sampaikan kepada Nita. Bu?” : ”Benar.” : ”Oh. menyebutkan orang yang dicari. Tunggulah sampai terdengar suara halo atau salam! 82 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Bu Surya Siska Bu Surya Siska : ”Oh. Kebetulan sekali kami satu kelompok mengerjakan tugas membuat karangan. Ada apa. Dengan telepon jarak antara dua orang yang berbicara terasa menjadi dekat. menutup pembicaraan dengan sopan. 1.” : ”Baiklah. 3. Dengarkan nada panggil. jangan terbalik. Cara menggunakan telepon sebagai berikut.” Bu Surya Siska Bu Surya Jendela Bahasa Telepon merupakan salah satu alat komunikasi. Saya dengar dari teman-teman kalau Nita punya perpustakaan pribadi. menyampaikan tujuan. begitu ya.

tetapi Nita tidak ada. siapa yang menerima telepon. ibunya Nita. Tuliskan dalam buku tugasmu pesan Siska tersebut! Perhatikan format berikut! Hari Tanggal : _______________________ : _______________________ Untuk ___________________________ __________________________________ ______________ isi pesan ___________ __________________________________ Dari _____________________________ Menyampaikan Pesan Secara Lisan Kalian harus mengetahui isi dan pesan yang ingin disampaikan kepada orang yang berkepentingan. Kertas tersebut diletakkan di atas pesawat telepon. d. siapa yang menelepon. apa isi percakapan tersebut. b. dan e. Maka Bu Surya mengambil secarik kertas dan menuliskan pesan Siska tadi. 1. apa keperluan si penelepon. Pesan harus disampaikan dengan lengkap. Bagaimana Bu Surya menuliskan pesan Siska? Lakukan kegiatan di bawah ini. Siska menitipkan pesan untuk Nita kepada Bu Surya. Catatlah pokok-pokok percakapan telepon tersebut! Pokok-pokok percakapan telepon antara lain: a. apa pesan percakapan tersebut. Bu Surya tergesa-gesa pergi arisan. Perhatikan pesan oleh Bu Surya kepada Nita berikut! Bahasa Indonesia Kelas 4 83 . 2. Kebetulan yang menerima telepon Bu Surya. Akan tetapi. c.Tugas Mandiri Menyampaikan Pesan Secara Tertulis Siska menelepon Nita.

Saya akan segera menyiapkan buku-buku tersebut. tadi Siska menelepon. Bu? Dia berpesan agar kamu menyiapkan buku-buku bahan untuk membuat karangan. kamu peragakan percakapan melalui telepon di depan kelas! Kemudian praktikkan menyampaikan pesan secara lisan! Nita. Terima kasih. Bu.Coba. 84 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Dia datang bersama teman-teman kelompokmu nanti sore pukul 16.00. Ada apa.

2. Jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. Tuliskan pesan Andi tersebut dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! Sampaikan secara lisan pesan Andi kepada Anton! Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyampaikan pesan antara lain sebagai berikut. Membedakan pengumuman harus dengan suara keras dan jelas. sering membacakan pengumuman dari sekolah. Membaca Nyaring Pengumuman Pernahkah kamu membacakan pengumuman? Jika kamu sebagai ketua kelas. Sampaikan pesan secara lengkap. Buatlah percakapan melalui telepon yang berisi hal-hal berikut ini. 4. Bacalah pengumuman berikut ini dengan suara nyaring! Bahasa Indonesia Kelas 4 85 . Andi menelepon ke rumah Anton. Sampaikan pesan dengan bahasa yang santun. 5. 3. Sampaikan pesan dengan segera. Andi berpesan pada kakak Anton bahwa dia akan datang untuk meminjam buku bahasa Indonesia. 3.Ayo Berlatih 3 Kerjakan latihan berikut! 1. 2. Catatlah pesan tersebut agar kamu tidak lupa. 1. Kebetulan Anton pergi ke warung.

Tuliskan pokok-pokok pengumuman tersebut! 86 Bahasa Indonesia Kelas 4 . kami memutuskan hal-hal sebagai berikut. Fasilitas tersebut antara lain buku-buku pelajaran. Oleh karena itu. 3. dan pembelian komputer. hari Sabtu tanggal 24 Februari 2008. Berdasarkan rapat komite sekolah dan orang tua siswa. 25 Kali Baru Telp. M. perlengkapan sarana mengajar. Sarana dan prasarana sekolah digunakan dengan baik bagi siswa atau guru. Surya Saputra. Siswa mengikuti kegiatan sekolah dengan disiplin. apa isi pengumuman tersebut. 24 Februari 2008 Kepala Sekolah. siapa pembuat pengumuman. sekolah perlu menambah fasilitas-fasilitas penunjang belajar dan kegiatan siswa. Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian. 4. (0225) 7937274 PENGUMUMAN Nomor : 157/SP/02/08 Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dipisahkan dari peningkatan sarana dan prasarana sekolah. 2. NIP 130251216 Ayo Berlatih 4 Mencatat Pokok-pokok Isi Pengumuman Pokok-pokok pengumuman memuat hal-hal berikut: 1. Siswa wajib memiliki buku pelajaran. kepada siapa pengumuman itu ditujukan. 4. dan tempat dan tanggal pengumuman. 3. Siswa membayar dana sukarela sesuai kemampuan orang tua siswa. 2. Kali Baru.Pemerintah Kota Kali Baru Dinas Pendidikan Kota Kali Baru SD Negeri 1 Kota Kali Baru Jalan Mercusuar No. 1.Pd.

bisa mengakibatkan tidak menarik dan membosankan.Menyampaikan Isi Pengumuman Membacakan pengumuman berbeda dengan membaca pengumuman. Ayo Berlatih 5 Bacakan kembali pengumuman di atas dengan lafal dan intonasi yang tepat! Perhatikan tanda baca dalam kalimat-kalimat pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 87 . sehingga informasi yang diterima kurang sesuai dengan isi pengumuman. Pengucapan yang tidak jelas dan suara yang kurang keras menyebabkan penyampaian pengumuman tidak terdengar oleh pendengar. jeda. Intonasi. sedangkan tempo merupakan cepat dan lambatnya suara. 1. Hal ini berkaitan dengan rasa percaya diri siswa. Berdasarkan isi pengumuman tersebut. siswa lain mampu menilai kesesuaian isi pengumuman dengan penyampaian pengumuman oleh temanmu. Komunikatif Komunikatif menyangkut kalimat-kalimat atau isi pengumuman tersebut dapat dipahami oleh pendengar dengan baik. 4. dan tempo Intonasi merupakan naik turun atau tinggi rendahnya suara. Jeda merupakan hentian sebentar dalam ujaran. Kesesuaian Isi Para siswa telah memahami isi pengumuman. 5. Jika penyampaian pengumuman dengan suara tinggi atau rendah terus-menerus. Siswa yang membacakan pengumuman dengan sikap tegak dan pandangan mata menyebar (tidak pada teks pengumuman terus-menerus) berarti ia percaya diri. 2. Membacakan pengumuman harus memerhatikan hal-hal berikut. Sikap dan pandangan mata Sikap saat membaca pengumuman sangat penting. 3. Kejelasan vokal Kejelasan vokal merupakan keras lemahnya suara dan kejelasan pengucapan kata.

Gunakan format penilaian berikut untuk menilai penampilan temanmu! Hal yang dinilai No. masing-masing kelompok terdiri atas lima siswa! Carilah pengumuman mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah! Sampaikan hasil pengumuman tersebut di depan kelas! Mintalah komentar kelompok lain mengenai penampilan kelompokmu. tempo. c. 8. tempo Komunikatif Kesesuaian Isi Sikap Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. 5. intonasi. d. 2. Buatlah kelompok diskusi. Intonasi. 9. 2. 10. b. 3. 7. 3. dan bahasa yang digunakan 88 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Nama Vokal 1. jeda. jeda. 6. Hal-hal yang perlu dikomentari antara lain: a. sikap dan pandangan mata. kejelasan vokal. 4.

Baik. Isinya tentang les tambahan di sekolah yang akan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pukul 15. Bahasa Indonesia Kelas 4 89 . Tapi.30. Pak. Pak. Tempatnya di ruang kelas IV. ya! Terima kasih.Menulis Pengumuman Perhatikan gambar di bawah ini! Sinta tolong buatkan pengumuman untuk teman-temanmu. Pasti saya kerjakan.00 − 16. bagaimana cara membuat pengumuman? Kamu lihat contoh pengumuman ini.

Kepada siapa pengumuman itu ditujukan? 90 Bahasa Indonesia Kelas 4 . S. semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. karyawan. 2. 3. penutup berisi harapan dan ucapan terima kasih. dan para siswa SD Teladan bahwa upacara Hari Pendidikan Tahun 2008 diselenggarakan pada: hari tanggal pukul tempat : : : : Rabu 2 Mei 2008 07.000 halaman SD Teladan Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. 5. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Isi pengumuman Isi pengumuman tersebut berisi acara beserta waktu dan tempat pelaksanaan. Penutup pengumuman Penutup pengumuman memberitahukan hal-hal yang belum tertulis pada isi. Ayo Berlatih 6 1. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan antara Pak Burhan dan Sinta! a. PENGUMUMAN Nomor : 25/SP/IV/2008 Diberitahukan kepada guru. Arifin. Terima kasih. Pengumuman tersebut terdiri atas: 1. Selain itu.Inilah contoh pengumuman yang diberikan Pak Burhan kepada Sinta. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. Pembuat pengumuman harus ditulis dengan jelas. 4.Pd. Sebelum membuat pengumuman. Jangan lupa disertai dengan tanda tangan. Bogor. 28 April 2008 Kepala sekolah Muh. Pembuka pengumuman Kalimat pembuka pengumuman yaitu Diberitahukan kepada ….

Susunlah pengumuman dengan baik. antara lain kejelasan vokal. antara lain mengucapkan salam. kesesuaian isi. 3. Pengumuman berisi berita atau pemberitahuan suatu hal kepada orang lain/pembaca. menyebutkan orang yang dicari. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. 2. Siapa yang membuat pengumuman tersebut? Kegiatan apakah yang akan dilaksanakan dalam pengumuman tersebut? Kapan pelaksanaan kegiatan dalam pengumuman tersebut? Kapan pengumuman tersebut dibuat? Bantulah Sinta membuat pengumuman! Gunakan jawaban pertanyaan A untuk memudahkan kamu membuat pengumuman. jeda dan tempo. menyebutkan identitas secara jelas. • • • Bahasa Indonesia Kelas 4 91 . Kapan intonasi harus dibaca naik. menyampaikan tujuan menelepon.b. padat. dan menutup pembicaraan dengan sopan. d. Setelah belajar membacakan pengumuman. datar. serta sikap dan pandangan mata. Pengumuman harus memuat pokok-pokok pengumuman. c. e. Rangkuman • Hal-hal yang harus diperhatikan saat membacakan pengumuman. kamu harus belajar menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memerhatikan penggunaan ejaan secara tepat. 2. Jendela Bahasa 1. komunikatif. ketepatan intonasi. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat bertelepon. Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau turun. dan mudah dipahami isinya.

Nasihat-nasihat tersebut hendaknya kamu perhatikan dengan sungguh-sungguh. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. Hal yang tidak kalah pentingnya adalah menunjukkan sikap ramah kepada penelepon. kamu harus pede (percaya diri) di depan teman-temanmu. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Sekian. Kagudep SD Pelita Suparyanto.30 bertempat di halaman sekolah. Banyak sekali manfaat mendengarkan pantun karena di dalamnya banyak mengandung nasihat-nasihat. Pada saat menerima pesan lewat telepon. Jika kamu hendak menyampaikan pengumuman. kamu harus memerhatikan dengan betul isi pesan tersebut. b. teruslah berlatih. c. kamu harus memahami terlebih dahulu isi pengumuman tersebut.00 – 15. S. Jika belum mampu. • • Kamu harus yakin mampu menerapkan kompetensi tersebut. Selain itu. Adapun latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu.Refleksi • Membacakan pengumuman di depan banyak orang membutuhkan keberanian yang cukup. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. atau d di depan jawaban yang tepat! Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa mulai kelas III – VI.Pd 92 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. pukul 14.

vokal d. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. Selamat sore. menghubungi Asri d.00 b. d. Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa..30. intonasi Perhatikan pantun berikut. Kamu sudah menelepon Toni. Ini siapa?” Tina : ”Saya Tina. Latihan pramuka akan dilaksanakan pada …. 5. hari Sabu dan Minggu d. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . Sekian.00−15. guru dan siswa. 4. Tin?” Tina : ”Oke. Adi 7. b. Asri c. 2 dan 4 c. pukul 14. Hal yang dibicarakan dalam telepon di atas adalah .30 c. anggota pramuka Cepat dan lambatnya suara disebut …. 1 dan 2 d. janji belajar bersama c.. pukul 14.” Tina : ”Selamat sore.. 1 dan 3 b. siswa kelas III − VI b.1. Kamu hubungi Asri ya.. Bahasa Indonesia Kelas 4 93 . Tina d. 2 dan 3 Adi : ”Halo.00 − 15. Aku akan telepon Toni. jeda c..00−15. Jalan-jalan ke pasar baru. c. tempat di halaman sekolah. pilihlah lagu kesayangan. Di? Kita janjian mau belajar bersama kan?” Adi : ”Maaf. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. a... a. Toni b. a. a. a.” Yang menelepon pertama kali adalah …. Pantun tersebut yang merupakan sampiran adalah kalimat pada baris . Bisa bicara dengan Adi?” Adi : ”Ya.30 Kalimat yang merupakan penutup pengumuman adalah ….. janjian menelepon b. d. Latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu. aku lupa. pukul 14. tempo b. pukul 14. Sabtu. seluruh siswa SD Pelita c. Bila adik ingin berlagu. a. saya sendiri.00−15. permintaan maaf 3. 2.. 6. ada bunga dalam jambangan. Minggu. a.

d. Ini (2) ? B : Saya Deni. Penulisan kalimat di bawah ini yang benar adalah ... Benar ini rumah Dimas? A : Benar.. a. teman Dimas.... II.... 1.. Kepala sekolah membeli perlengkapan sekolah: meja. Jangan salah jangan terlupa. B : (1).. A : Halo... Angka dalam kurung (1) seharusnya diisi . 10.00.. cari siapa 9. Bisa bicara dengan Dimas? ....8.. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester sekolah! Tulislah sebuah pantun! Buatlah percakapan melalui telepon! Sebutkan ciri-ciri pantun! Berilah tanda-tanda intonasi dan jeda pada pantun berikut. Bagaimana kabarmu? c. siapa b.. dan lemari.. Halo juga b... Bacakan sesuai tanda-tanda yang telah kamu berikan! 94 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. 5. Para siswa mengerjakan.. Bu Wati berangkat ke kantor pukul 7.. beberapa tugas sekolah. Ambil galah panjang sedepa. kalau rimau nampak belangnya. Selamat pagi d.. c. jemur mari kain basahnya. Pak burhan adalah pembina pramuka di sekolahku. 4. Hai Dimas.. 3. a. b. a. Angka dalam kurung 2 seharusnya diisi . 2... Percakapan melalui telepon. Selamat pagi. dari mana c. mau apa d. kursi.

Pelajaran 9 Belajar Pantun Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca pantun Menulis pantun Bahasa Indonesia Kelas 4 95 .

Ayo Berlatih 1 Setelah kamu mendengarkan pengumuman tersebut. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Coba kamu catat pokok-pokok pengumuman.Pd. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 14 Mei 2008 pukul : 09. Pendaftaran peserta pada tanggal 9 s. Pengumuman tersebut ditujukan kepada siapa? 3. Siapakah yang membuat pengumuman? 2. tulislah pengumuman dengan menggunakan kata-katamu sendiri. musik. 7 Mei 2008 Kepala Sekolah. 13 Mei 2008.00 s. cerita. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Gunakan jawaban-jawaban pertanyaan di atas untuk mencatat pokok-pokok pengumuman! Setelah itu. Jakarta. S. Abdullah Faiz.d. Lomba yang diadakan adalah kreativitas siswa berupa puisi. dan hasil teknologi sederhana. selesai tempat : aula SD Widya Kartika peserta : Siswa-siswi SD Widya Kartika setiap kelas diharapkan mengirim wakil untuk berpartisipasi dalam lomba tersebut.Mendengarkan Pengumuman Coba kamu dengarkan pengumuman yang dibacakan oleh gurumu berikut! Pengumuman Nomor: 057/SP/V/08 Dalam rangka memeriahkan Ulang Tahun SD Widya Kartika yang ke-25 akan diadakan berbagai lomba.d. Gunakan pokok-pokok pengumuman di atas! 96 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tari. Apakah isi pengumuman tersebut! 4.

Tugas Kelompok Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Sampaikan di depan teman-temanmu pengumuman yang telah kamu buat. berenang-renang kemudian. 3. bersenang-senang kemudian. kamu buka kembali Pelajaran 7. kejelasan pengucapan kata. Berakit-rakit ke hulu. kelengkapan pokok-pokok pengumuman. tumbuhnya dekat tepi tebat. kesesuaian isi pengumuman. sakit siapa akan mengobat. Berbalas Pantun Masih ingatkah kamu cara berbalas pantun? Coba. Peragakan berbalas pantun di bawah ini! Asam pauh dari seberang. Badan jauh di rantau orang. pilihan kata yang tepat. jeda. berpantun dapat dilakukan dengan cara berdeklamasi. 5. Berpantun termasuk membaca indah. Mintalah pendapat teman-temanmu mengenai hal berikut: 1. 4. intonasi. Bahasa Indonesia Kelas 4 97 . Kamu boleh berpantun dengan disertai gaya. sikap dan pandangan mata. tempo. Bersakit-sakit dahulu. Oleh karena itu. 2. dan 6.

tidak sembahyang apa gunanya Ayam kandis asam gelugur. nyanyikan lagu Rasa Sayange berikut! Rasa Sayange Rasa sayange . tak kan lari gunung dikejar Kalau ada sumur di ladang. Belajarlah sungguh-sungguh. Anak ayam turun sepuluh. rasa sayang sayange Eeee lihat dari jauh rasa sayang sayange Mana kancil akan dikejar. Berbalas Pantun Berpasangan dan Berkelanjutan Berbalas pantun akan mengasyikkan jika dilakukan secara berpasangan dan bersahut-sahutan. boleh kita berjumpa pula 98 Bahasa Indonesia Kelas 4 . agar kamu tidak ketinggalan Kemumu di dalam semak.. mati satu tinggal sembilan. ke dalam pasar cobalah cari Masih kecil rajin belajar. Meski ilmu setinggi tegak. Berbalas pantun dapat dilakukan seperti berbalas lagu Rasa Sayange.Kalau begini taruh papan. Kalau begini untung badan.. teringat badan tidak sembahyang. Menangis mayat di pintu kubur. mengaji Quran di waktu fajar Biar lambat asal selamat. sudah besar senanglah diri Si Amat mengaji tamat. Apakah kamu bisa? Coba. jatuh melayang selaranya. melarat juga kesudahannya. ketiganya asam riang-riang. ke barat juga kan condongnya. boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang.

Riuh kerbau bergelak-gelak. patah taruknya ditimpa genta. Kelompok ketiga membalas kelompok kedua! 6. Elok rupanya berbini sumbing. walau marah tertawa jua. Kamu harus membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. 1. Bacalah pantun di bawah ini! Anak rusa di rumpun salak. dari hati tidaklah hilang. melihat beruk berkaca mata. bukan? Berbalas pantun juga dapat dilakukan berpasangan ataupun berkelompok. Elok rupanya pohon belimbing. Kelompok kedua membalas pantun kelompok pertama! 5. Kelompok yang tidak dapat menjawab pantun dipisahkan dan dianggap kalah. Permata jatuh ke rumput. Jika pantun di depan semua sudah digunakan. Bahasa Indonesia Kelas 4 99 . Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. Gunakan pantun di depan untuk berbalas pantun! 3. Lakukan kegiatan berikut. Kelompok pertama membacakan pantun! 4.Ayo Berlatih 2 Bagaimana mengasyikkan. tumbuh dekat pohon mangga. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. jatuh ke rumput bilang-bilang. Kelompok yang tersisa merupakan pemenang. Dari mata sungguh pun luput. buatlah pantun untuk berbalas pantun! 7. Membaca Pantun Membaca pantun tidak seperti membaca teks bacaan.

tumbuh dekat pohon mangga. Pantun ini termasuk pantun jenaka. Kelompok itulah yang menjadi pemenang. perhatikan hal-hal berikut. Menyimpulkan maksud pantun. dibalas oleh kelompok yang lain. Menggabungkan arti kata menjadi kalimat. Maksudnya: Istri yang sumbing akan tetap tersenyum/tertawa meskipun sedang marah. buku. atau majalah. Kumpulkan pantun yang kamu dapatkan! 3. Kemudian. Tugas Kelompok Membaca Pantun Secara Berbalasan Sebelum kamu membaca pantun. Begitu seterusnya hingga tinggal satu kelompok yang tersisa. carilah pantun sebanyak-banyaknya. Lafal merupakan kejelasan ucapan kata per kata. Bahkan. Intonasi berkaitan dengan jeda dan tempo. 4. 100 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Elok rupanya pohon belimbing. Bacakan pantun tersebut secara bergantian antarkelompok! Jika kelompok 1 membaca pantun. Baris ketiga dan keempat merupakan isi. walau marah tertawa jua. Diskusikan maksud pantun tersebut! 4. Sedangkan tempo merupakan cepat lambatnya suara. Elok rupanya berbini sumbing.Pantun tersebut akan menarik jika dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. Berilah tepuk tangan sebagai penghargaan. 1. 1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Menjelaskan Maksud Pantun Agar kalian dapat membaca pantun dengan baik. Coba kamu artikan kedua pantun tersebut! Untuk memudahkan kamu mengartikan dan menjelaskan isi pantun. maka kamu harus mengetahui maksud pantun tersebut. Jeda adalah hentian sebentar di ujaran. Perhatikan contoh berikut. Intonasi adalah lagu kalimat atau naik turunnya suara. Mengartikan kata demi kata. 3. Kamu boleh mencari pantun di koran. lakukan kegiatan berikut. kamu boleh membuat pantun sendiri. 2. Mengartikan baris ketiga dan keempat.

....... ......... Selanjutnya... Kemumu di tengah pekan. Kemudian...... baris pertama dan ketiga diawali dengan huruf besar dan diakhiri dengan tanda koma (...... Baris kedua dan keempat diawali dengan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda titik (. Cina gemuk membuka kedai. Tujuannya untuk mengetahui persamaan bunyi (rima).. ........ Ciriciri pantun dapat digunakan untuk memudahkan kamu dalam menulis pantun... Begitu pula dengan baris ketiga dan keempat........... bagai bunga kembang tak jadi........ Untuk membuat pantun....). mendapat rusa belang kaki.Menulis Pantun Apakah kamu masih ingat ciri-ciri pantun? Buka kembali Pelajaran 7. → → → → a b a b Kamu harus ingat bahwa baris pertama dan kedua pantun saling berhubungan. diembus angin jatuh ke bawah.......). buatlah sampiran pantun (baris pertama dan kedua).......... Berguru kepalang ajar..... Bahasa Indonesia Kelas 4 101 .. berlatihlah melanjutkan pantun berikut. menjual ember dengan pasu. boleh diupah dengan air susu......... Ayo Berlatih 3 Membuat Pantun Sebelum membuat pantun. cermatilah akhir larik pantun....... Ilmu yang tidak diamalkan.......... buatlah isi pantun (baris ketiga dan keempat) sebagai isi pantun. Contoh: Berburu ke padang datar.... Oleh karena itu.

Bersikaplah sewajarnya dan tidak terkesan dibuat-buat. berbalas pantun. 3. jangan lupa gunakan ekspresi yang baik. Jika belum 102 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. Kamu juga dapat menerapkannya. nasihat)! Tulislah isi pantun (baris ketiga dan keempat)! Buatlah kalimat yang menjadi sampiran! Ingatlah bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. Pada saat berbalas pantun. Refleksi • Kamu telah belajar tentang pantun. Gabungkan keempat baris tersebut! Nilaikan pada gurumu! Rangkuman • • • Pada saat menulis pantun. Dengan kesungguhan tersebut maka suatu pengumuman dapat kita mengerti dan dapat kita sampaikan kepada orang lain. maupun menuliskannya. Lebih mengasyikkan lagi jika kamu memerhatikan lafal dan intonasi secara tepat. membaca.Tugas Mandiri Lakukan kegiatan berikut! 1. kamu mampu menguasai materi. Tentukan tema pantun terlebih dahulu (agama. • Dengan mengikuti kegiatan dan latihan dengan benar. Berbalas pantun sangat mengasyikkan. Pengumuman disampaikan agar kita perhatikan dengan sungguh-sungguh. jenaka. 4. Rajinlah mengulang kembali pelajaran yang telah kamu terima agar tidak mudah hilang dari ingatanmu. Bunyi baris kedua dan keempat sama. 5. Hal ini berguna untuk mengetahui persamaan bunyi/rima. baik mendengarkan. kamu harus memerhatikan akhir larik pantun.

c. 3 dan 4 b. 1 dan 2 c. Janganlah malas sekolah. Dahulu sayang sekarang benci... d.. Jangan tiru orang serakah. rusa d. Dahulu parang sekarang besi. berenang-renang ke tepian. c. a. 1 dan 3 d.. 2 dan 4 Pantun pada nomor 4 termasuk jenis pantun .. nasihat d. 4. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. dengarkanlah nasihat. kerbau c. 1.. Gendang gendut tali kecapi.... kenyang perut senanglah hati. hinggap mengisap bunga layu. Hati di dalam menaruh bimbang. Mari kawan mari bersama. d. b. Berikut yang merupakan pantun nasihat adalah . Kalau takut terkena getah. a. Berdesak-desak sangkutan dacing. sampannya karam terkena karang. Sungguh malang nasibku ini. bagaikan putus diimpit lumpang. menjolok jambu dengan galah. b. kambing Contoh pantun yang tepat adalah . a. Kalaupun tuan bijaksana.. Bahasa Indonesia Kelas 4 103 . atau d di depan jawaban yang tepat! Kalau puan. Kupu-kupu terbang melintang... binatang apa tanduk di kaki? Jawaban dari pantun tersebut adalah .. Yang merupakan isi pantun adalah baris ke . Buah duku manis rasanya. a. teka-teki 2. Anak nelayan menangkap pari. dibeli ibu di pasar buah. ambil gelas di dalam peti. Bersakit-sakit dahulu. melihat tikus bawa senapan. Bergerak-gerak kumis kucing. 5. Kawanku semua. bersenang-senang kemudian. puan cerana. ayah pergi ibu berpulang. c. banyak harta kikir sedekah. berdendang riang hilangkan gundah. 3. b... kelak pasti menyesal. Berakit-rakit ke hulu. a.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. jenaka c. anak-anak b. ayam jantan b. melihat ikan memanjat kayu.

Pengumuman di atas dibuat pada tanggal . a. Maksud pantun pada nomor 4 adalah ... kami ucapkan terima kasih..Pd.6. a. 22 Juli 2006. Lomba akan diadakan pada hari Sabtu. peserta lomba d. 5. Lomba baca pantun b. kita harus sakit dahulu c. 4. SD Nusa Dua akan mengadakan lomba membaca pantun. 10. 3.. 3 Juli 2006 c. Isi pengumuman tersebut adalah . a. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . Penjelasan Kepala Sekolah d.. Atas perhatian seluruh siswa.. ketua kelas 9. S. panitia lomba d. a. 3 Juli 2006 Kepala Sekolah Widanarku. kepala sekolah b. guru b. seluruh siswa SD Nusa Dua c..00. kita menggunakan rakit untuk mencapai tujuan Pengumuman 8. siswa kelas IV II. 1.. Lomba di SD Nusa Dua c... untuk mendapat kesenangan. 2. untuk mendapat senang. Purworejo. kita harus berenang d. 3 dan 22 Juli 2006 d. a. Diharapkan setiap kelas mengirim dua orang peserta untuk mengikuti lomba. 22 Juli 2006 b. 3 Juli 2007 7... Pelaksanaan ujian Yang membuat pengumuman adalah ... kita harus berusaha b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman tentang pelaksanaan lomba kreasi siswa! Buatlah pantun nasihat! Jelaskan maksud pantun yang kamu buat! Berilah tanda-tanda pantun yang kamu buat! Bacakan pantun tersebut di depan teman-temanmu! 104 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. di Aula SD Nusa Dua pukul 09. guru c. untuk mencapai tujuan.

Pelajaran 10 Waspada Penyakit Saya Harus Bisa Menirukan pembacaan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 105 .

Mintalah pendapat temanmu mengenai kejelasan ucapan. Sambil mendengarkan. gunakan waktu menuntut ilmu. 1.” Danang 106 : ”Selamat sore. dan lagu pembacaan pantun! 5. Bisa bicara dengan Doni?” Bahasa Indonesia Kelas 4 . Pergi ke pasar membeli buku. intonasi. Tugas Kelompok Setelah kamu mendengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. makan nasi berlauk tahu. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun dengan baik dan benar.Mendengarkan Pantun Anak Coba kamu dengarkan pembacaan pantun berikut! 1. tandailah pantun tersebut dengan lagu-lagu kalimat pembacaan pantun! 3. selamat sore. Kalau duduk bertopang dagu. Ulangi membacakan pantun sesuai dengan pendapat temanmu! 6. coba terka apa namanya. Berlatihlah membacakan pantun di depan temanmu! 4. buku dibuka banyak isinya. Om. Tampillah di depan kelas dengan baik! Bertelepon Praktikkan percakapan melalui telepon berikut ini! Pak Bagas : ”Halo. coba kamu tirukan membacakan pantun tersebut dengan lafal dan intonasi yang tepat. 2. lakukan hal-hal berikut ini. Naik becak ke pasar kembang. Simaklah pembacaan pantun dengan saksama! 2. Jangan dulu bersenang-senang.

Pak Bagas harus segera pergi latihan tenis dengan teman kantornya. Ucapkan terima kasih.” Danang : ”Betul. nanti Om sampaikan. beberapa hari yang lalu kami mendapat tugas mengumpulkan artikel tentang bahaya demam berdarah. Ucapkan salam baik sebelum memulai pembicaraan maupun setelah pembicaraan selesai. Bahasa Indonesia Kelas 4 107 . om. Memang kita harus mengetahui bahaya demam berdarah. Om. Om. Besok pagi tolong Doni membawa artikel yang sudah didapatkannya. Menuliskan Pesan Setelah menerima telepon dari Danang. Om.” : ”Iya om. ya?” Danang Danang : ”Betul. Gunakan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopan. 3. Salam buat Doni. Pak Bagas : ”Sama-sama.” Danang : ”Kalau begitu terima kasih. Selamat sore. Nanti Om sampaikan pada Doni.” Pak Bagas : ”Oh. Ingat. Ini Danang.” Bertelepon mempunyai tata cara dan sopan santun berbahasa. 2. Maka Pak Bagas hanya menulis pesan tersebut pada secarik kertas dan diletakkan di atas pesawat telepon. jangan berbohong! 4.” Pak Bagas : ”Bagus itu. Apalagi orang yang berbicara lebih tua.” Pak Bagas : ”Kalau ada pesan buat Doni. 1. begitu. Berarti kita harus bersama-sama mencegah berkembang biaknya nyamuk penyebab demam berdarah. Danang. Sebutkan identitas diri dengan jelas.Pak Bagas : ”Maaf. Sebutkan maksud bertelepon secara singkat dan jelas! 5. Doni sedang ke warung membeli obat nyamuk. Cara bertelepon yang baik sebagai berikut. Selamat sore. Hari Jumat lusa juga diadakan kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah. Ini Danang. Begini.

..... Perhatikan kalimat berikut! Doni tidak ada. Pada kegiatan bertelepon di atas terdapat penggunaan kata-kata tanya.. Bahasa Indonesia Kelas 4 108 ......... Ini siapa? Kalimat di atas menggunakan kata tanya siapa........... Kamu jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut... Setelah Doni pulang dari toko Pak Bagas langsung menyampaikan pesan dari Danang kepada Doni... .. ........ Untuk ______________________ ____________________________________ _____________________Isi Pesan_______ ____________________________________ Dari ________________________ Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Pesan Pesan harus segera disampaikan kepada orang yang dituju.... 1.. Untuk mengetahui macam dan fungsi kata tanya pahami penjelasan di bawah ini...... Bagaimana Pak Bagas menyampaikan pesan tersebut secara lisan? Menyampaikan pesan harus sesuai dengan isi pesan yang disampaikan orang yang berpesan. Tuliskan pesan tersebut di buku tugasmu sesuai format berikut...Bagaimana Pak Bagas menuliskan pesan tersebut? Coba..... bantu Pak Bagas menuliskan pesan untuk Doni. Contoh: Di mana rumah Ali? Rumah Ali di Jalan Cendrawasih... Di mana Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat berada.. Cobalah tuliskan penyampaian pesan yang dilakukan Pak Bagas pada balon berikut.

5.2.. kamu kumpulkan tugas itu? f.. Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata tanya! a. . padahal aku sudah belajar? e.. 4.00. Contoh: Apa yang kamu tulis? Aku sedang menulis surat. Mengapa Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab. 9. Kapan Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu. Bagaimana Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan. . 8. Contoh: Kapan pentas tari dimulai? Pentas tari dimulai pukul 10. yang kamu ketahui tentang demam berdarah? Bahasa Indonesia Kelas 4 109 .. Contoh: Bagaimana hasil ujianmu? Hasil ujian saya memuaskan. 7. Ayo Berlatih 2 Kerjakan latihan berikut! 1.. kamu tahu kalau Anas yang memecahkan kaca itu? c. 6.. . Ke mana Kata tanya ke mana digunakan untuk menanyakan tempat tujuan. Siapa Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang. 3.. Berapa Kata tanya berapa digunakan untuk menanyakan jumlah dan bilangan.. Contoh: Ke mana Ibu pergi? Ibu pergi ke kantor. nilai-nilaiku jelek. Apa Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda. Contoh: Dari mana asalmu? Saya berasal dari Surakarta. Dari mana Kata tanya dari mana digunakan untuk menanyakan tempat asal. .. . yang telah merusakkan prakaryaku? d. Andi membawa kambing-kambing merumput? b. Contoh: Berapa usiamu? Saya berusia 9 tahun. ... Contoh: Siapa nama kamu? Nama saya Anina.. Contoh: Mengapa adik menangis? Adik menangis karena jatuh.

. menjaga kebersihan. Masa perkembangan nyamuk sejak awal digigit sampai sakit (inkubasi) antara waktu 4 sampai 12 hari. berarti kamu telah mengetahui isi bacaan dengan baik. Apa penyebab penyakit demam berdarah? 2. nyeri sendi.. jumlah korban meninggal karena demam berdarah? 2. .. pekerjaan ayahmu? h. Cara mencegah DB dengan membasmi sarang nyamuk. Wati dirawat? j. kamu dapat melakukan 3M. Disadur dari: Suara Merdeka. nyeri perut. Buatlah percakapan dengan menggunakan kata tanya! Membaca Intensif Bacalah bacaan berikut ini! Waspada Demam Berdarah Demam berdarah (DB) disebabkan oleh Virus Dengue. Di rumah sakit pasien akan mendapatkan pertolongan dan pengobatan dengan tepat. Apa tanda-tanda orang menderita DB? 4. kulit akan muncul bercak-bercak merah karena perdarahan di bawah kulit. Pencegahan merupakan cara paling efektif mengatasi DB. Bagaimana cara pencegahan DB? 5. yaitu menguras bak mandi. 26 Januari 2007 Ayo Berlatih 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Kapan masa inkubasi nyamuk demam berdarah? 3. Jika tidak mendapat pertolongan akan menyebabkan penderita meninggal dunia. Sebutkan yang dimaksud tentang 3M! Setelah kamu memahami dan mampu menjawab pertanyaan di atas.. Virus ini ditularkan oleh nyamuk Aedes Aegypti. 110 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jika ada keluarga-mu yang mengalami gejala tersebut segera bawa ke rumah sakit.g. Gejala utama DB adalah demam secara mendadak disertai sakit kepala. cara penularan penyakit demam berdarah? i.. menutup tempat penyimpanan air. Selain itu. . dan muntah-muntah.. mual. . nyeri otot... Selain itu. Untuk mencegah gigitan nyamuk dapat dilakukan dengan obat anti nyamuk. dan mengubur barang-barang bekas yang dapat digunakan menampung air. dan mencegah gigitan nyamuk..

Tugas Mandiri
Menemukan Pokok-pokok Pikiran Pokok pikiran atau ide pokok terdapat pada setiap paragraf. Pokok pikiran terletak pada kalimat utama. Kalimat utama dapat diletakkan pada awal paragraf, akhir paragraf, atau tengah paragraf. Coba, kamu tentukan pokok-pokok pikiran yang ada pada setiap paragraf bacaan “Waspada Demam Berdarah”!

Menyusun Ringkasan
Setelah kamu mengetahui pokok-pokok pikiran bacaan tersebut, buatlah ringkasan. Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Kerjakan di buku tugasmu!

Menyusun Karangan
Perhatikan gambar di bawah ini!

(a)

(b)

(c)

Gambar (a), (b), dan (c) di atas seorang anak yang sedang melakukan kegiatan pencegahan demam berdarah.

Ayo Berlatih 4
Cobalah kamu susun karangan berdasarkan gambar di atas! Jangan lupa gunakan ejaan yang disempurnakan.

Bahasa Indonesia Kelas 4

111

Untuk menyusun karangan yang baik, perhatikan langkah-langkah berikut ini. 1. Tentukan dahulu topik karangan. 2. Tentukan pokok-pokok kerangka karangan. Kerangka karangan bertujuan memudahkan kamu dalam menyusun karangan. Selain itu, juga berguna untuk memfokuskan pembahasan agar tidak meluas. 3. Kembangkan kerangka karangan ke dalam kalimat-kalimat utama. 4. Kembangkan kalimat utama tersebut dengan kalimat-kalimat penjelas. 5. Rangkaikan kalimat yang kamu buat agar menjadi paragraf yang padu dan utuh. 6. Gunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar.

Rangkuman
• Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Ringkasan yang dibuat merupakan kalimat yang berbeda dengan bacaan yang diringkas, tetapi isinya sama. Sebelum menulis sebuah karangan, kita harus membuat kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka tersebut berguna agar karangan yang ditulis tidak menyimpang dari pembahasan utama. Cara bertelepon yang baik antara lain mengucapkan salam, bahasa yang santun, menyebutkan identitas diri, menyampaikan maksud/tujuan, dan mengucapkan terima kasih.

• •

Refleksi
• Pasien demam berdarah sudah banyak. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa pun dapat terjangkit demam berdarah. Oleh karena itu, kamu harus ikut berpartisipasi membasmi demam berdarah dengan menjaga kesehatan lingkungan masing-masing. Berbicara melalui telepon harus menggunakan bahasa yang baik dan santun. Apalagi yang diajak bicara usianya lebih tua ataupun orang tua. Kamu sebagai pelajar yang baik dan telah mengenal budi pekerti, maka kamu harus menjadi contoh sebagai anak yang berbakti dan berbudi.

112

Bahasa Indonesia Kelas 4

Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat! 3. Kesimpulan teks di atas adalah .... a. Desa Sukamaju memiliki perilaku hidup bersih. b. Desa Sukamaju berada di daerah perbukitan. c. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju. d. Kebersihan pangkal kesehatan. Kebersihan sebagian dari .... a. manusia b. iman c. keindahan d. kesehatan ... yang dimaksud imunisasi? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... a. Berapa c. Apa b. Di mana d. Siapa Di mana kamu mendapatkan obat? Kalimat tersebut menanyakan .... a. tempat asal b. tempat tujuan c. tempat berada d. waktu Ayah membeli 5 ekor kambing. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan jumlah adalah .... a. Apa yang ayah beli? b. Berapa ekor kambing yang ayah beli? c. Di mana ayah membeli 5 ekor kambing? d. Kapan ayah membeli kambing?
Bahasa Indonesia Kelas 4

Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. Suasananya pun tenteram dan damai. Apalagi pemandangannya indah. Kebersihan pangkal kesehatan. Semboyan tersebut merupakan pemacu semangat warga untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, jarang penduduk yang sakit. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju.

4.

1.

Pokok pikiran paragraf pertama adalah .... a. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. b. Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. c. Suasananya pun tenteram dan damai. d. Apalagi pemandangannya indah. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .... a. Kebersihan pangkal kesehatan. b. Semboyan merupakan pemacu semangat warga. c. Penduduk jarang yang sakit. d. Perilaku penduduk desa itu perlu diteladani.

5.

6.

2.

7.

113

8.

diopname - harus - adik - rumah sakit - di Susunan kalimat yang benar dari kata-kata di atas adalah .... a. Adik harus diopname di rumah sakit. b. Adik sakit harus diopname di rumah. c. Diopname di rumah sakit harus adik. d. Harus diopname di rumah sakit adik. Naik becak ke pasar kembang, makan nasi berlauk tahu. Jangan dulu bersenang-senang, gunakan waktu menuntut ilmu.

Pantun tersebut berisi .... a. Kita harus menggunakan waktu untuk menuntut ilmu sebelum bersenang-senang. b. Kita dilarang bersenangsenang karena harus menuntut ilmu. c. Kalau ke pasar naik becak dan makan nasi dengan lauk tahu. d. Kita harus mendahulukan kesenangan. 10. Pantun pada nomor 9 termasuk jenis pantun .... a. nasihat b. jenaka c. kasih sayang d. teka-teki

9.

II. 1.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Susunlah kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadi paragraf yang baik! a. Hutan yang gundul itu ditanami kembali. b. Para penebang pohon di hutan lindung itu menebang pohon secara sembarangan. c. Untunglah para penebang itu sadar. d. Di mana-mana hutan mulai gundul. e. Mereka mengadakan gerakan reboisasi. Buatlah percakapan melalui telepon! Bacakan pantun berikut dengan intonasi dan lafal yang tepat! Kalau takut terkena getah, jangan suka memetik daun. Hati siapa tidak susah, kalau nilai selalu turun. Apakah maksud pantun pada soal nomor 3? Buatlah kalimat dengan kata tanya apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

2. 3.

4. 5.

114

Bahasa Indonesia Kelas 4

Pelajaran 11 Koperasi Sekolah Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 115 .

S.Pd. Kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan? 4. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. 20 Mei 2008 Pengurus Koperasi Sri Sundari.30 s. Untuk memudahkan kamu mencatat pokok-pokok pengumuman.Mendengarkan Pengumuman Pengumuman dapat kamu dengar melalui siaran radio. selesai tempat : aula sekolah para siswa diharapkan datang tepat waktu. mengingat pentingnya acara ini. bahasa pengumuman biasanya pendek. catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut. Lampung. Coba. Untuk memudahkan orang lain memahami isi pengumuman. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 116 Bahasa Indonesia Kelas 4 . televisi atau surat kabar yang dibacakan orang lain. Perhatikan gambar berikut ini! Wati katanya ada pengumuman ya. dan sederhana. Tolong.d. Adapun rapat tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 26 Mei 2008 pukul : 08. Apa isi pengumuman tersebut? 3. Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Kamu telah mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh Wati. kami ucapkan terima kasih. kamu bacakan! Teman-teman tolong diam sebentar ya! Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Tunas Alam bahwa koperasi sekolah akan mengadakan Rapat Anggota Tahunan (RAT). Atas perhatian para siswa. Siapa yang membuat pengumuman? 2. jelas.

Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Kembali Pengumuman Kamu telah mampu membuat pokok-pokok pengumuman yang kamu dengarkan. 3. 1. coba sampaikan kembali pengumuman tersebut. Sampaikan pengumuman dengan suara dan pelafalan yang jelas. 4. 5. Sampaikan pengumuman yang kamu buat di depan teman-temanmu. Jendela Bahasa Agar kamu mampu menyampaikan kembali pengumuman dengan tepat. Lakukan kegiatan di bawah ini untuk membantumu menyampaikan pengumuman dengan baik. 2. Telitilah kelengkapan isi pengumuman. Untuk memastikan daya dengar kamu. Bahasa Indonesia Kelas 4 117 . Dengarkan berita dengan saksama. 2. Catatlah pokok-pokok berita sambil mendengarkan. perhatikanlah hal-hal berikut. Gunakan format penilaian berikut ini. 1. Nama Kesesuaian Isi Kelengkapan Isi Keterangan No. Tulislah dengan bahasa yang singkat dan jelas. Mintalah komentar mengenai penampilanmu. Tulislah kembali pengumuman tersebut dalam beberapa kalimat. susunlah dengan menggunakan kata-katamu sendiri. 3.

Kelompok yang tidak dapat membalas pantun berarti kalah. berenang-renang ke tepian. 2. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa. 118 Bahasa Indonesia Kelas 4 . harum semerbak indah menawan. hinggap di dahan tua. bersenang-senang kemudian. Berdirilah berhadap-hadapan antarkelompok. menyesal kemudian tiada guna. kelompok yang menang berhak membaca pantun terlebih dahulu. Aku ingin hidup bebas. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. pantun dibaca dengan lafal (ucapan) yang jelas dan intonasi yang tepat. 5. 4. Bunga melati bunga dahlia. 6. Lakukan undian. Jadi. Membaca pantun secara berbalasan dilakukan secara bergantian dan berurutan. asalkan beriman pada Tuhan. Ucapkan pantun tersebut bersama-sama. Ambil parang pergi menebas. dahannya jatuh di lahan. 1. coba lakukan kegiatan berikut. Lakukan begitu seterusnya. Selanjutnya balaslah pantun yang dikemukakan oleh kelompok yang membaca pantun pertama kali. Lakukan kegiatan berbalas pantun sampai semua kelompok mendapat giliran. 3. Jadi anak jangan melawan. Bersakit-sakit dahulu.Berbalas Pantun Coba kamu peragakan berbalas pantun berikut! Anak merpati terbang sekawan. Hidup miskin tidak mengapa. menggapai cita demi masa depan. Berakit-rakit ke hulu. Tugas Kelompok Agar kamu dapat berbalas pantun dengan baik.

26 Mei 2008 Kepala Sekolah Drs. Coba. Penyerahan dimulai pada tanggal 28 Mei – 1 Juni 2008. M. Kopsis bekerja sama dengan Koperasi Abadi akan mengadakan lomba kreativitas siswa. Desi mencatat pengumuman tersebut. NIP 13213625 Desi ingin memberitahukan pengumuman tersebut kepada teman-teman di kelas. 2. Lomba ini ditujukan kepada seluruh siswa dengan ketentuan sebagai berikut.Membaca Nyaring Pengumuman Perhatikan gambar berikut! Pengumuman Dalam rangka Hari Ulang Tahun Kopsis (Koperasi Siswa) SD Sukareja 3 yang ke-15.00 – selesai tempat : aula sekolah Demikian pengumuman kami sampaikan. 4.Pd. Kerajinan asli buatan sendiri. Terima kasih atas perhatian para siswa. 3. kamu bantu Desi mencatat pokok-pokok isi pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 119 . Siswa menyerahkan kerajinan hasil kreativitas. Adapun penilaian dan pameran kreativitas siswa diadakan pada: hari : Sabtu yanggal : 2 Juni 2008 pukul : 09. 1. Sukareja. Siswa boleh menyerahkan lebih dari satu kreativitas. Subroto.

maksudnya pandangan mata tidak terusmenerus pada teks pengumuman. 120 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. Untuk memudahkan kamu dalam memberikan penilaian. Memandang teman-teman. Membaca nyaring merupakan kegiatan membaca bersuara agar pendengar mengetahui dan memahami isi bacaan. Desi membacakan pengumuman yang ditulis. 5. coba berikan penilaian terhadap penampilannya.Ayo Berlatih 2 Membacakan Pengumuman Setelah sampai di kelas. Kata dan kalimat dalam pengumuman diucapkan dengan jelas. Ada beberapa hal yang perlu kamu ketahui ketika membacakan pengumuman. Membaca dengan intonasi yang wajar dan sesuai. 4. Memahami isi pengumuman dengan baik dan benar. 3. 3. jawablah pertanyaan berikut. 1. 1. Mereka akan mengadakan rapat pengurus koperasi. 2. Desi membacakan pengumuman tersebut dengan membaca nyaring. Apakah pengumuman yang disampaikan tersebut sesuai dengan isi pengumuman teks asli? Apakah isi pengumuman yang disampaikan lengkap? Bagaimana intonasinya? Bagaimana nada/tekanannya? Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami? Apakah pengucapannya jelas dan bisa didengar? Menulis Pengumuman Adi dan Winda sedang berbincang-bincang. 6. Memberikan Penilaian Jika temanmu membacakan pengumuman.

00. Orang yang membuat pengumuman dilengkapi tanda tangan. 4. Oh. tidak berbelit-belit. Maksudnya. Tugas Mandiri Setelah kamu mengetahui cara membuat pengumuman. Sepulang sekolah kira-kira pukul 11. bahasa dalam pengumuman dibuat ringkas. dan mudah dipahami. Bahasa Indonesia Kelas 4 121 . aku siap membuatnya. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. Selain itu.Perhatikan percakapan Adi dan Winda berikut ini! Win. Kita akan membicarakan laporan bulanan saja dan rencana kegiatan selanjutnya Oke. Oke. 2. tanggal 9 Juni 2007. padat. dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. Isi pengumuman. iya. Mintalah pendapat temanmu mengenai kelengkapan isi pengumuman dan ketepatan penggunaan ejaannya. 3. aku setuju. Kita rapat di mana? Tolong kamu buat pengumuman itu ya. Bagaimana Cara Membuat Pengumuman? Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan suatu hal kepada orang lain. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. Win? Kita rapat di ruang koperasi saja. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan. pengumuman harus memuat hal-hal berikut. 1. Tapi tetap kamu yang tanda tangan sebagai ketua. kapan kita mengadakan rapat pengurus koperasi sekalian hal yang akan kita bicarakan apa? Bagaimana kalau hari Sabtu. cobalah bantu Winda membuat pengumuman di atas! Tukarkan hasil pengumuman tersebut dengan teman sebangkumu.

Kamu telah menuntaskan belajar dengan baik. selamat ya.Rangkuman • Pengumuman merupakan berita yang bertujuan memberitahukan suatu hal kepada orang lain. Kalimat yang digunakan dalam pengumuman dibuat ringkas. Kegiatan berbalas pantun perlu dilatih terus-menerus. ya. pantun apa yang kalian sukai? • Jika kamu mampu melakukan hal-hal tersebut. Bagaimanakah langkah-langkah membacakan pengumuman yang benar? Membaca pantun merupakan suatu kegiatan membaca indah. jangan menyerah! Tetaplah berusaha. 122 Bahasa Indonesia Kelas 4 . membacakan. Jika belum. Latihan lebih banyak difokuskan pada ketepatan lafal dan intonasi. • Refleksi • Kamu telah belajar mendengarkan. dan menuliskan kembali pengumuman. tidak berbelit-belit dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. pernahkah kalian bermain pantun dengan teman-teman? Kalau kalian sudah pernah bermain pantun.

. menyesal kemudian tiada guna.. 6.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. anjuran agar anak melawan orang tua b. a. teka-teki Anak Cina menganyam tikar. bawa mari ke pasar lama. anjuran anak berbakti kepada orang tua c. a. jelas.. . Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah . singkat. M. efektif. Pantun tersebut seharusnya dilengkapi dengan . Kalau tuan ajaknya tukar. mintalah doa selama-lama c. a. karyawan dan seluruh siswa SD Muara Baru bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20.. larangan anak agar tidak melawan orang tua d. 123 . tidak baku c..Pd. mari bertukar suka duka d. bersajak a-b-a-b c. lafal d. kasih sayang d. larangan menyesal karena tidak berguna 2.. baku b. terdiri atas empat baris setiap bait Naik turunnya suara disebut . mari kita bersama berlayar b. Isi pantun di atas adalah .. efektif.. baku.. Bukit Baru..... Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. jeda c. terdiri atas sampiran dan isi b. efisien d. intonasi Bahasa yang digunakan dalam pengumuman adalah . 1. 3. hendaknya tuan pikir dahulu 4. Pantun di atas termasuk jenis pantun . terserah penulis Pengumuman Diberitahukan kepada guru. hinggap di dahan tua.. nasihat b. bersajak a-a-a-a d. Bahasa Indonesia Kelas 4 5. efisien... akan diadakan upacara pada hari : Kamis tanggal : 3 Mei 2008 pukul : 08. c. mudah dipahami. jenaka c. Jadi anak jangan melawan. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. atau d di depan jawaban yang tepat! Anak merpati terbang sekawan. Terima kasih. a.00 tempat : halaman sekolah Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. a. 1 Mei 2008 Kepala Sekolah Tantowi Budiarto.. singkat. a.... b. tempo b.

siswa 9. Bukit Baru.. 124 Bahasa Indonesia Kelas 4 . a. guru dan karyawan c. Penulisan tempat dan tanggal pengumuman yang tepat adalah . pelaksanaan upacara HUT Sekolah ke-20 b. 2 Mei 2007 II.. guru. persiapan upacara d... Teka-teki 2. 1 Mei 2007 d. Jenaka c. lomba memperingati HUT Sekolah ke-20 c.. Isi pengumuman tersebut adalah . siswa berprestasi di SD Muara Baru Pengumuman dibuat oleh . kepala sekolah b... Nasihat b. seluruh siswa SD Muara Baru b. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang berisi tentang: a. Bukit Baru: 3 Mei 2007 c.7. Rapat pembahasan pentas kreasi siswa oleh panitia.. Bukit Baru: 1 Mei 2007 b. a. Pengadaan lomba seni dan budaya sekolah.. guru dan karyawan d. a. 1. syarat mengikuti upacara 8. Pengumuman di atas ditujukan kepada . karyawan.. pembina sekolah d. a. Buatlah pantun! a.. b.. 10. siswa SD Muara Baru c. Bukit Baru.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Semut yang Hemat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. ______. Jakarta: Balai Pustaka.com (12 Oktober 2004). Waspada Demam Berdarah. Anonim. Jakarta: Balai Pustaka. Jakarta: Balai Pustaka. 1991. Moeliono. 26 Januari 2007. 2006. Buku Pintar Penyuntingan Naskah. dalam www. Ensiklopedi Anak Nasional. Lambang Polri. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2007. Kertanegara. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Bahasa Indonesia Kelas 4 125 . Anonim. 1989. 2001.go. dalam Bobo No. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. 2006. Anton M. 1998. yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. Jakarta: Delta Pamungkas. Standar Isi.e-smartschool. 2003. 28/XXVIII. Jakarta: Balai Pustaka. Pedoman Umum Pembentukan Istilah.Daftar Pustaka Anonim. Paman Gober dan Ikan Ajaib.id. 2005. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Pamusuk Eneste. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. dalam Suara Merdeka. dalam www.polri. Widya Pratama Anak-anak (WWP Seri Percobaan Sederhana). 2004. 2007. Daftar bacaan lainnya: Anonim.

126 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

: bentuk puisi melayu : amanat yang disampaikan lewat orang lain : pengotoran air/udara. : pemimpin dalam pertandingan. : sama seperti tanda. : bersikap jujur. : gambar yang menunjukkan letak kota/jalan. : membangkitkan tawa : aturan yang sudah pasti. : lembar isian : gerakan bergelombang pada kulit bumi : tutup kepala saat naik motor. kejadian). : kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. Bahasa Indonesia Kelas 4 127 . : alat untuk bercakap-cakap antara dua orang yang berjauhan : pokok pikiran/dasar cerita. : kumpulan artikel/gambar dikelompokkan menurut jenisnya : mudah dipahami : lembar-lembaran kertas bertuliskan berita. biasanya berupa kata-kata dan bilangan : pengenal. : ilmu pengetahuan modern. : pengangkut barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi. : rancangan mengenai suatu kegiatan. : lambang. : tinggi dan rendahnya suara. : cerita yang tidak benar-benar terjadi.Glosarium artikel berdeklamasi cerita denah dongeng ekstrakurikuler formulir gempa helm jenaka kaidah kamus kliping komunikatif koran lambang lingkungan pantun pesan polusi program sado simbol sportif tabel tanda transportasi teknologi telepon tema volume wasit watak : esai dalam majalah/surat kabar. : bagian wilayah. : sifat batin yang memengaruhi pikiran dan tingkah laku. : daftar berisi data informasi. : menyajikan sajak yang disertai gerak dan mimik : tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa. disusun menurut abjad disertai terjemahan. : berada di luar program. : buku memuat kata/ungkapan.

Indeks A Alfi 8 Ana 8 Anang 7 Ardia 12 B Bayu 39.82.93.56 Surat 45 T Tanda koma 45 Tanda titik 75 Telepon 81. 119 Petunjuk 4.63 Membaca sekilas 5.106.59.103.108 Membaca mimindai 26.36.33 Kata tanya 114 L Lafal 83 Lambang 12. 30.61 128 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 41 P Pantun 78. 106.61 Transportasi 24.64 Petunjuk penggunaan 30 Petunjuk pemakaian 16 Percakapan 16.27.112 Huruf besar 75 I Ibnu 2.50. 61 E Energi listrik 66 Ensiklopedi 49 Erwin 14.82.7 Helm 81.36. 90.13. 24.52 Pikiran pokok 39 Program 5 R Rumpang 58 S Sado 29 Simbol 12.107. 108 Bertelepon 90 112 Bintang 12 D Denah 2. 40 Berbalas pantun 70.29 V Volume 85.71 Tema 29.106.15 H Hasan 2.96. 39 Dongeng 29.115 Pesan 81.63 Kata baku 26.37 Lingkungan 48 M Membaca intensif 70.48.38 Menyusun karangan 74.3.107.100.101.112 Teknologi 68. 3.119 W Watak 29.111 O Olahraga 38.15 K Kalimat utama 73 Karangan 72 Kamus 27.99. 13.3 Irfan 14.38.

jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 8.150.Bahasa Indonesia Untuk Kelas 4 SD/MI ISBN 978-979-068-495-9 (no.- .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful