Iskandar

Bahasa Indonesia

Iskandar Sukini

Sukini

Bahasa Indonesia 4

Untuk Kelas 4 SD/MI

untuk Kelas 4 SD/MI

4

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang

Bahasa Indonesia 4
Untuk Kelas 4 SD/MI

Penyusun

:

Iskandar Sukini

Lay out Desain Sampul Ukuran

: : :

Rini Pudyastuti Agus Sudiyanto 17,6 cm x 25 cm

372.6 ISK b

ISKANDAR Bahasa Indonesia 4: Untuk Kelas 4 SD/MI / penyusun, Iskandar, Sukini . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. viii, 128 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 125 Indeks ISBN 978-979-068-495-9 (no jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 1. Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa I ndonesia-Pendidikan Dasar I. J udul II. Sukini

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Mitra Media Pustaka Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ….

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT. Jakarta. pada tahun 2009. dalam hal ini. Namun. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. dialihmediakan. Pemerintah. untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini. berkat rahmat dan karunia-Nya. dapat diunduh (down load). saran dan kritik sangat kami harapkan. Oleh karena itu. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. atau difotokopi oleh masyarakat. Kami berharap. telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii . digandakan. dicetak. semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 9 Tahun 2009. Departemen Pendidikan Nasional. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.

Kami juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya penerbit yang telah berkenan menerbitkan buku ini. (3) Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia. Mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan antara lain sebagai berikut. Semoga buku ini bermanfaat bagi para siswa dan dunia bahasa dan sastra di tanah air. membaca. Ruang lingkup penyajian mata pelajaran Bahasa Indonesia ini mencakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek mendengarkan. Buku ini dikemas dengan buku ini bahasa yang sederhana dan komunikatif sehingga mudah dipahami siswa. (2) Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara. Klaten. didukung ilustrasi gambar yang menarik yang sehingga akan menggugah minat dan semangat peserta didik untuk belajar. baik secara lisan maupun tulis. berbicara. Selain itu. (1) Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku.Kata Pengantar Puji dan syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa yang telah melimpahkan nikmat dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan buku ini. dan menulis. Mei 2008 Tim Penyusun iv .

Petunjuk Pemakaian Buku Mendorong peserta didik mengenal dan memahami materi yang akan disampaikan sehingga tertarik mempelajari. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat mengunakaannya? Contoh: Membuat Gelembung Raksasa Mari. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Mari. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Melatih siswa dalam keterampilan membaca. Mengetahui hasil yang akan dicapai setelah mempelajari materi yang disampaikan. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. Program apakah itu? Coba. v . Siswa ber-kumpul pukul 6. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria. Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal. Mari.45 WIB di GOR Ksatria. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Gambar bertujuan untuk memudahkan siswa memahami materi. Menjelaskan Petunjuk Materi disampaikan dengan bahasa baku agar mudah dipahami. Melatih siswa dalam keterampilan mendengarkan.

a. Merupakan konsep kunci bab yang bersangkutan yang ditulis dengan kalimat ringkas dan jelas sehingga mudah dipahami. Ia meminta tolong kepada ayahnya. bagan b. Hasan. Baca dan pahami informasinya. dan sebagainya disebut . Cara: a. Rangkuman 1.Mari. denah c. Seperti yang dilakukan Hasan.. rumah.. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. diagram d. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Kerjakan soal-soal berikut ini! 1. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu baca. maaf ya. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. Nang. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang : ”Hai. vi . • Pada saat mendegar penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Mari. grafik II. Apakah yang dimaksud dengan denah? Mengukur pencapaian siswa terhadap materi yang dipelajari. Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. b. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. Aku tadi dipanggil oleh Bu Maya ke kantor..” Melatih siswa ketrampilan menulis dalam melengkapi percakapan. Refleksi Berisi kesimpulan tentang hasil yang seharusnya dipahami oleh siswa. jalan. atau d di depan jawaban yang tepat! 1. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” Hasan : ”Oh. c.

......................................Menjelaskan Petunjuk .......... ......... ............................................................................................Menguji Kemampuanmu ............................ ....Refleksi .............Mendeskripsikan Denah .........................Mengenal Lambang ....Refleksi ..............................Rangkuman ..........Rangkuman .............. ................................................................................................................................Refleksi ....................................Membuat Denah ...........................................................................................................................Mari....Rangkuman .................................................................................................................................................................. ............... .................................Membaca Sekilas ..................................................................................................................................Refleksi ........................................................................................... Membuat Gambar Denah ........................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... Olahraga ...........Menjelaskan Lambang ..............Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku .. Alat Transportasi ...............................................Rangkuman .............................................. Menjaga Lingkungan ................................... ........... .................................. ....................................... Membaca Memindai ................................ Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat ...................................................................Menguji Kemampuanmu .......................... . Melengkapi Cerita .......Melengkapi Percakapan .............Refleksi ............................................. Petunjuk Pemakaian Buku ......Membaca Sekilas .......................................................................Menjelaskan Petunjuk .................................................................. .......... ................... Kata Pengantar ... .................... ...................................... ........................................................Menulis Surat ....... ....................................................Mendeskripsikan Tempat .............................................Menguji Kemampuanmu ...................... ..............................................Mengenal Lambang ....................................................... ........................ ...................................... ............................................... . .... ....................Daftar Isi Kata Sambutan ............. .......Mari........................ Daftar Isi .................................. .....Menguji Kemampuanmu .................................................... Menjelaskan Petunjuk Penggunaan ................................................................................................Rangkuman .............. .....................................................................Menguji Kemampuanmu ........................... ......................................................Membaca Memindai ........................... iii iv v vii 2 4 5 7 8 9 9 12 13 16 18 20 21 21 24 25 27 29 32 32 33 36 39 41 43 44 44 45 48 49 51 52 52 53 56 57 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 Pelajaran 6 vii ..............................................................Belajar Membuat Sesuatu .......... Hidup Hemat ................................................................................Membaca Petunjuk .........Melengkapi Percakapan ...........Mari................................................... Kenyamanan Berkendara .. ................Mari... .............................

................................................ .................................................................Berbalas Pantun ........................... .............................................. Rangkuman ............................................................................ Pelajaran 8 Pelajaran 9 Pelajaran 10 Waspada Penyakit ........................ ........................... Daftar Pustaka ....................................................................................Rangkuman . ..............Menyusun Karangan ....Menulis Pengumuman ..................................................................Mendengarkan Pengumuman ..............Menulis Pantun .................................... ..............................Refleksi ............. Belajar Pantun ............................................................................................................ 59 61 64 64 65 68 69 71 73 75 76 76 80 81 85 89 91 92 92 96 97 99 101 102 102 103 106 106 110 111 112 112 113 116 118 119 120 122 122 122 125 127 128 Kecanggihan Teknologi ................................................................Rangkuman .....Rangkuman ............................Mendengarkan Pengumuman ....................................Refleksi ................................................ ....................................................Berbalas Pantun ................................................................................................................................. ...........................Menguji Kemampuanmu .................................................................................................................................................................. ............................Mendengarkan Pengumuman ............................................ ...................................Menguji Kemampuanmu ................................................................ ........... ......Menguji Kemampuanmu ...............................................................Menulis Pengumuman .............................................Refleksi ..................................................... ......................................... Indeks ....................... ........................... ........ .......................................... ....................................................Refleksi .......Rangkuman ..............Menyampaikan Pesan Telepon .......................Rangkuman ..................................................................Membaca Intensif ..................................... .................................................................................................Membaca Nyaring Pengumuman .................................................................................... ............................................................Pelajaran 7 Membaca Memindai ......................................... .......................................................... ................................................ Menguji Kemampuanmu ....................... Glosarium ............ ..................................................................................................................... ................................................................. Pelajaran 11 Koperasi Sekolah ...................................................... ........... ........................... .........................................Membaca Nyaring Pengumuman ..... Refleksi .............Mendengarkan Pantun Anak ..............................Berbalas Pantun ................................Menyusun Karangan .......................................................................................................................................... .......................................................................................................... ........... .......Bertelepon ..........................................Mendengarkan Pantun ................................................................................................Menguji Kemampuanmu .............................................................. Bersikap Santun ..........................................................................................Refleksi ..........................Membaca Intensif ......................... ........ viii .... ..................................Membaca Pantun ..... Melengkapi Cerita ...........Menguji Kemampuanmu .........................................

Pelajaran 1 Kegiatan Bermanfaat Saya Harus Bisa Membuat denah sesuai penjelasan Menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat Membaca sekilas Melengkapi percakapan Bahasa Indonesia Kelas 4 1 .

Di mana senam itu dilaksanakan?” : ”Di GOR Ksatria.45 WIB di GOR Ksatria. Rumah Hasan 2. Yah.” : ”Maafkan. Hasan kebingungan. Denah GOR Ksatria Hasan Pak Ibnu : ”Yah. Hasan kebetulan murid pindahan dari luar kota. Ayah terlalu sibuk sehingga belum sempat mengajak kamu keliling kota. Tokoh Buku ”Mitra Pustaka” 4. besok saya mengikuti senam massal di GOR. GOR ini berada di Jalan Majapahit. Hasan bertanya kepada ayahnya. Siswa berkumpul pukul 6. Bengkel Motor 5. Senam ini dilaksanakan di GOR Ksatria.” : ”Bagus. Tetapi Hasan bingung karena belum tahu letak GOR itu. Gereja 8. Akhirnya. Senam merupakan kegiatan yang dapat menyehatkan badan. Hasan belum mengetahui letak GOR Ksatria.” : “Perhatikan denah yang akan ayah buat. Apotik “Surya Farma” Hasan Pak Ibnu Hasan Pak Ibnu 11 Jalan Kelinci Jalan Pandanaran 5 6 7 8 9 Jalan Merpati 2 1 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 Jalan Delima Jalan Kartini 3 4 Jalan Majapahit 10 . SD Kanisius 10. Tolong Ayah jelaskan letak GOR itu. Yah. Gor Ksatria 11. Para siswa bisa berangkat dari rumah masing-masing. SMP Nusantara 6. Selain itu. kamu akan mendapat banyak teman baru. dengarkan percakapan antara Hasan dan Pak Ibnu yang diperagakan oleh temanmu berikut. Pos Polisi 7. Ayah. Coba. Keterangan: 1. Tolong ambilkan kertas dan pensil!” (Kemudian Pak Ibnu menggambar dan menjelaskannya kepada Hasan). Kantor Pos 9. Para siswa harus berkumpul sebelum senam dimulai.” : ”Tidak apa-apa. Masjid Mujahidin 3.Membuat Denah Siswa-siswi SD Pembangunan Nusantara harus mengikuti senam massal.

dan simbol yang menunjukkan tempat tertentu. dan SD Kanisius. Sedangkan di sebelah utara terdapat SMP Nusantara. 4. Dari rumah. gereja. dan sebagainya. Denah memiliki petunjuk arah.” : ”Oh. Di jalan Merpati terdapat Toko Buku Mitra Pustaka dan bengkel motor di sebelah selatan jalan.” Hasan Pak Ibnu : ”Yah. cobalah kalian kerjakan tugas berikut ini! 1. Yah. Buatlah denah perjalanan dari rumahmu menuju ke sekolah! 2. 2. Setelah melewati perempatan di utara jalan terdapat pos polisi. kamu jalan lurus ke utara. Setelah kamu dapat membuat denah. Iya. ”Nah. bukan?” : ”Ya. Sampai di pertigaan belok kanan. agar lebih jelas tolong berikan tanda gedung-gedung yang akan Hasan lewati.” Hasan Pak Ibnu Ayo Berlatih 1 Setelah kamu menyimak percakapan di atas. Yah. sama-sama. Jelaskan kepada temanmu denah yang telah kalian buat tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 3 . Petunjuk tersebut berfungsi memudahkan mencari letak suatu tempat.” : ”Ya. sekarang kamu sudah tahu di mana letak GOR Ksatria. 3. Siapakah yang sedang terlibat dalam percakapan tersebut? Untuk apa Hasan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan jalan yang harus dilewati Hasan jika ia akan pergi ke GOR Ksatria? Sebutkan gedung-gedung yang harus dilewati Hasan! Tugas Mandiri Denah merupakan gambar yang menunjukkan letak kota. tanda. Pertigaan GOR berada di depan kantor pos. jalan. di Jalan Merpati. Terima kasih. Kamu jalan saja lurus sampai di pertigaan belok kanan. jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1.GOR Ksatria itu terletak di Jalan Majapahit. Sekarang Hasan sudah paham. kantor pos. di kiri jalan letak GOR itu. Nah.

Ketika kamu meniup sedotan. Celupkan batang sedotan ke dalam larutan itu hingga terbentuk selaput tipis di ujungnya. Tambahkan gula dan aduk lagi. lalu masukkan ke dalam gelas yang hampir penuh berisi air. angkat dan tiup sedotan. Aduk air hingga sabunnya larut. Sediakan alat dan bahan di bawah ini: • • • • Gelas Sedotan Sabun Gelas kertas • • • • Benang wol Kawat Karton Gula pasir • Gunting Bagaimana cara membuatnya? 1. 2.Menjelaskan Petunjuk Pernahkah kamu membuat alat-alat yang belum pernah kamu kenal? Adakah kesulitan saat menggunakannya? Berikut ini dijelaskan petunjuk pembuatan alat dengan percobaan sederhana berikut ini! Membuat Gelembung Raksasa Jika kamu meniup sebatang pipa sedotan ke dalam campuran air dan sabun. akan ke luar gelembung yang menjadi sangat besar tanpa pecah. 3. 4. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana 4 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Iris sabun tipis-tipis. Gelembungnya tidak besar. Kemudian. Kamu dapat mencoba-coba berbagai campuran untuk hasil terbaik. akan timbul gelembung-gelembung air sabun. Kamu dapat membuat bentuk anehaneh dari sedotan seperti yang terlihat di samping ini. Untuk membuat gelembung besar. 5. kamu harus menambahkan bahan-bahan lain ke dalam campuran itu.

Acara ini juga bertujuan memperkenalkan peraturan lalu lintas sejak dini kepada siswa-siswi. mereka didampingi delapan orang guru mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Selain itu. Sekitar 92 siswa-siswi tersebut berasal dari TK Mekar Sari Kebulusan. Kecamatan Pejagoan. acara ini bertujuan mengenalkan polisi kepada anak-anak TK ataupun SD kelas 1. 16 Juni 2005 Bahasa Indonesia Kelas 4 5 . Acara ini merupakan program dari Polres Kebumen. Hasan ingin mengikuti kegiatan tersebut. cobalah kamu praktikkan cara membuat gelembung raksasa! Coba. Hasan mengikuti kegiatan-kegiatan di sekolah atau di rumahnya. Hasan sangat tertarik dengan program yang ditayangkan di televisi. Sumber: Ratih TV.Ayo Berlatih 2 1.000 siswa dan siswi telah mengikuti program ini. Aditirto. Program apakah itu? Coba. Kabupaten Kebumen. dan 3 agar anakanak tersebut dekat dan tidak takut terhadap Polisi. 2. kamu jelaskan kepada temanmu yang belum bisa cara membuat gelembung raksasa atau membuat percobaan yang lain! Membaca Sekilas Hasan adalah anak yang rajin. Dengan semangat dan riang gembira. siswa-siswi diharapkan menjadi orang yang patuh dan taat terhadap peraturan. Rabu pagi (15 Juni 2005) dengan semangat dan riang gembira mengikuti acara Polisi Sahabat Anak. Program ini diharapkan mendapat sambutan yang baik dari masyarakat dan dapat berkelanjutan. bacalah program yang diminati Hasan berikut! Dengarkan bacaan berikut ini yang akan dibacakan guru atau temanmu! Polisi Sahabat Anak Sejumlah 92 siswa-siswi dari tiga TK di Kecamatan Pejagoan. Program Polisi Sahabat Anak telah berjalan selama dua tahun di Kabupaten Kebumen. Kegiatan ini diselenggarakan di perempatan Tugu Lawet. dan TK Adipurnama. Sampai saat ini sudah sekitar 2. Dengan penjelasan di atas. 2. TK Tarbiyatul Masitoh.

....... ............. 7.......................... .... 3............................... 6 Bahasa Indonesia Kelas 4 ............... Pokok pikiran paragraf 5: ..... 2. ........... Berarti..................... 4.................. Pokok pikiran paragraf 2: .......... Pokok pikiran paragraf 4: .......................................................... ........ 3............................................................................................................................ ........... kamu mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf......................................................... 5..... 2....................... tentukan pokok pikiran bacaan di atas.......... Diskusikan bersama temanmu satu meja! 1.......................... 5. Pokok pikiran paragraf 1: ........................... 4.Ayo Berlatih 3 Kamu bisa memahami isi bacaan jika mampu menjawab pertanyaanpertanyaan berikut............... Coba.......... Pokok pikiran paragraf 3: ............................................................................................................................ Pokok pikiran merupakan kalimat utama yang menjadi inti paragraf atau kalimat-kalimat yang lain........................... Kegiatan apa yang dilakukan pada bacaan tersebut? Kapan kegiatan itu dilakukan? Di mana kegiatan itu dilakukan? TK mana saja yang mengikuti kegiatan tersebut! Apa tujuan kegiatan tersebut? Sejak kapan kegiatan ini dilaksanakan? Bagaimana harapan di waktu yang akan datang terhadap kegiatan tersebut? Tugas Kelompok Kamu telah memahami isi bacaan tersebut............. 1..................... 6.................

Hasan selalu diikutsertakan dalam berbagai lomba. Nang. sore nanti kita jadi belajar kelompok di rumah Adi.Tugas Mandiri Setelah kamu mampu menentukan pokok pikiran.” ”Memangnya kamu dapat hukuman apa?” ”Bukan dapat hukuman. jawablah pertanyaan berikut ini! 1. semoga saja nanti aku bisa bermain bagus dan tidak mengecewakan sekolah kita. Perhatikan percakapan berikut dengan memerhatikan intonasi dan tanda baca yang tepat! Anang Hasan Anang Hasan : : : : ”Hai.” Anang : Hasan : Anang Hasan Anang Hasan : : : : Ayo Berlatih 4 Setelah membaca percakapan di atas.” ”Eh. Siapakah yang memanggil Hasan ke kantor? 2. Sampai jumpa nanti sore. maaf ya. Salah satu lomba yang akan diikuti Hasan terdapat dalam percakapan berikut. Tadi aku diminta Bu Maya untuk mengikuti seleksi pertandingan tenis meja antar-SD se-kecamatan. Hasan. Aku tadi dipanggil Bu Maya ke kantor. Caranya. Kamu dapat menggunakan kata penghubung. ’kan?” ”Jadi dong. Kita ’kan sudah setuju dari kemarin-kemarin. Bos.” ”Terima kasih. Aku yakin kamu bisa bersaing dengan yang lain. Melengkapi Percakapan Hasan memang rajin. Dari mana kamu? Kok aku cari dari tadi tidak ada?” ”Oh. ngomong-omong. Ada apakah Hasan dipanggil ke kantor? Bahasa Indonesia Kelas 4 7 . buatlah kesimpulan bacaan tersebut.” ”Baiklah kalau begitu. begitu. Kalau itu sih aku dukung kamu. rangkaikan pokok-pokok pikiran tersebut menjadi kalimat yang padu. Sampai ketemu nanti sore ya. tanpa melihat kembali teks.” ”Oh. San!” ”Oke.

....... Fi........ Usahakan dengan peragaan dan menggunakan bahasa yang komunikatif........ yang penting adalah kamu dapat memahami isi teks yang telah kamu baca.......... lanjutkan percakapan tersebut sesuai dengan isinya............................. Fi... kenapa An? Kan waktu pendaftaran tinggal beberapa hari lagi....................” ”Aku takut................................... Pada saat membaca sekilas............” ”An.......................... Dengan adanya denah kamu dapat dengan mudah mencari letak suatu tempat yang kamu maksud...... ..................... kamu sudah mendaftar untuk lomba baca puisi minggu depan?” ”Belum...... Salah satunya adalah berlatih membuat denah.................. Bagaimanakah tanggapan Anang terhadap kabar tersebut? Di rumah siapakah mereka akan belajar kelompok? Buatlah paragraf singkat sebagai kesimpulan percakapan antara Anang dan Hasan tersebut! Tugas Mandiri Lengkapilah percakapan berikut ini sehingga menjadi percakapan yang utuh! Perhatikan contoh percakapan antara Hasan dan Anang! Alfi Ana Alfi Ana Alfi ”An............................. Agar dapat melengkapi suatu percakapan dengan baik..... kamu dapat menentukan isi percakapan terlebih dahulu...................................................... .................. 4........ 5..... Namun............................ Itu sudah cukup!” Ana : ....... Kemudian. Alfi : .... Kayaknya aku tidak jadi daftar!” ”Lho.. tidak hanya cepatnya waktu yang kita gunakan untuk membaca........ • • • 8 Bahasa Indonesia Kelas 4 ...3................... Hal terpenting kamu berusaha tampil dengan baik........ kalah dan menang itu kan hal yang biasa.... hendaknya kamu menjelaskan secara rinci.... Aku takut nanti mengecewakan sekolah........................ Dalam menjelaskan suatu petunjuk............................. : : : : : Rangkuman • Banyak sekali kegiatan yang dapat kamu lakukan baik di rumah maupun di sekolah................

Ia Meminta tolong kepada ayahnya. dan sebagainya disebut . Setelah memahami isi informasi yang kamu baca. a.. Kamu dapat memahami bacaan yang lain.. Percakapan harus dilakukan dengan sikap yang baik dan sewajarnya. diagram d. atau d di depan jawaban yang tepat! Suatu gambar yang menunjukkan letak kota. a. bagan b. Jalan Majapahit 3.. a.Refleksi • Pada saat mendengarkan penjelasan dari orang lain kita harus bersikap sopan dan santun.. Hindarkan kesan sombong dan menguasai pembicaraan. c. Oleh karena itu. Kantor Pos b. SD Kanisius c. Jalan Pandanaran c. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Jalan Delima d. Petunjuk tersebut dapat dipahami orang lain. Kita harus menyampaikan dengan cara yang baik dan tidak ada kesan menggurui. grafik 11 Jalan Pandanaran 2. Ia bersikap hormat kepada ayahnya. kamu dapat memanfaatkannya dengan hal-hal positif yang lain. GOR Ksatria Jalan Kelinci 7 8 9 Jalan Merpati Jalan Majapahit Jalan Delima Jalan Kartini 10 2 1 4 2 Bahasa Indonesia Kelas 4 9 . Seperti yang dilakukan Hasan.. Jalan Merpati b. denah c. b.. Banyak manfaat yang dapat kamu ambil dari kegiatan membaca sekilas. Bengkel motor d. kamu harus melengkapi percakapan dengan benar dan memerhatikan sopan santun. rumah. rumah Hasan terletak di . 5 6 Pada denah tersebut. Bangunan nomor 10 adalah untuk .. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. 1... jalan. • • • Jika ada materi yang belum kamu pahami. Begitu pula dalam menjelaskan suatu petunjuk kepada orang lain.

. a..... bekerja II. Hasan memanggil Bu Maya ke kantor.. ke-giat-an c. 10 Kerjakan soal-soal berikut ini! Apakah yang dimaksud dengan denah? Apakah keuntungan membaca denah jika dibandingkan membaca teks penjelasan? Apa sajakah kerugian dan keuntungan belajar kelompok? Hal-hal apa sajakah yang harus diperhatikan dalam suatu percakapan? Buatlah denah rumahmu sejelas mungkin! Bahasa Indonesia Kelas 4 . Bu Maya memanggil ke kantor Hasan. ijazah Saat membuat denah petunjuk arah selalu berada pada arah .4. gelas b.. bermain d. apotik c. izin d.. ke-gi-at-an d. sabun d. tidak mau bergaul dengan teman-teman c.. 1.. 9.. 5. Persamaan kata bercakap-cakap adalah .. Bentuk aktif kalimat di atas yang tepat adalah . a. selatan d. 5.. 3. c.. a.. malas belajar di sekolah Has dipanggil Bu Maya ke kantor. sedotan c.. utara Alat yang tidak harus disediakan dalam membuat gelembung sabun adalah . piring 8. a. 7. kecuali . Bu Maya memanggil Hasan ke kantor. apotek b.. d. Pengaruh positif belajar komputer adalah . 2. 6.. b. timur c. keg-iat-an Berikut ini adalah kata baku. berbincang-bincang b. 4. barat b. a. Hasan dan Anang sedang bercakap-cakap. a. 10.. Bu Maya dipanggil Hasan ke kantor. membantu pengembangan ilmu pengetahuan d. menjadi pintar bermain play station b. Pemenggalan kata kegiatan yang tepat adalah . berbisik-bisik c. a.. kegi-atan b.. Tiap Jumat sore kami mengikuti kegiatan pramuka.

Pelajaran 2 Kenyamanan Berkendara Saya Harus Bisa Menjelaskan arti/makna lambang/simbol Mendeskripsikan denah Membaca petunjuk Belajar membuat sesuatu Bahasa Indonesia Kelas 4 11 .

hari Proklamasi Kemerdekaan. Berikut percakapan Bintang dan teman-temannya dengan Pak Haryanta. pelajaran sekarang mulai diperkenalkan tentang simbol dan lambang. sedangkan 29 daun kapas dengan 9 putik dan 45 butir padi merupakan suatu pernyataan tanggal pelantikan Kapolri pertama 29 September 1945 yang dijabat oleh Jenderal Polisi Raden Said Soekanto Tjokrodiatmodjo.” Pak Haryanta : ”Wah.” Ardia : ”Betul. Polri yang tumbuh dan berkembang dari rakyat dan untuk rakyat. Kebetulan Bintang dan temanteman kelompoknya mendapat tugas. 3 bintang di atas logo bernama Tri Brata adalah pedoman hidup Polri. • Pancaran obor yang berjumlah 17 dengan 8 sudut pancar berlapis 4 tiang dan 5 penyangga bermakna 17 agustus 1945. memang harus berinisiatif dan bertindak sebagai abdi sekaligus sebagai pelindung dan pengayom rakyat. Warna kuning keemasan: perlambang kebesaran jiwa dan keagungan hati nurani segenap prajurit Polri. Sebutan itu adalah Brata pertama dari Tri Brata yang diikrarkan sebagai pedoman hidup Polri sejak 1 Juli 1954.id • • • • • 12 Bahasa Indonesia Kelas 4 .” Bintang dan teman-temannya : ”Baik. ya. Tangkai padi dan kapas menggambarkan cita-cita bangsa menuju kehidupan adil dan makmur. Tugas itu berkaitan dengan mengenal lambang Polri. Pak. tapi kalian harus menyimak dengan sungguh-sungguh. kami minta tolong agar Ayah menjelaskan lambang Polri.polri. Baiklah. kami mohon kesediaan Bapak menjelaskan kepada kami. Prinsip itu diwujudkan dalam bentuk logo dengan rincian makna: • Perisai bermakna pelindung rakyat dan negara. • Tiang dan nyala obor bermakna penegasan tugas Polri. disamping memberi sesuluh atau penerangan juga bermakna penyadaran hati nurani masyarakat agar selalu sadar akan perlunya kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat yang mantap.Mengenal Lambang Pak Haryanta.” Pak Haryanta : ”Kalian seperti berakting sampai memohon-mohon segala. ayah Bintang adalah seorang polisi. Sumber: www.go. Oleh karena itu. Bintang : ”Ayah. Warna hitam adalah lambang keabadian dan sikap tenang mantap yang bermakna harapan agar Polri selalu tidak goyah dalam situasi dan kondisi apapun.” (Serentak) Perhatikan lambang Polri berikut ini! Lambang Polri LAMBANG POLRI bernama Rastra Sewakottama yang berarti Polri adalah abdi utama rakyat. Sedang warna hitam dan kuning adalah warna legendaris Polri. Pak.

Bahasa Indonesia Kelas 4 13 . Kemudian. Apa nama lambang Polri? 2. Apa makna warna hitam dalam lambang tersebut? 5. Apa arti tangkai padi dan kapas? 4. Irfan. Salah satu anggota kelompok Bintang. Apa sajakah tugas Polri? 6. Apa arti perisai pada lambang Polri? 7. Jelaskan kembali secara lisan atau tertulis penjelasan tentang lambang Polri tersebut! Bersama kelompokmu carilah lambang/organisasi di kabupaten atau provinsi di mana kamu tinggal. Apa makna warna kuning keemasan dalam lambang Polri? Tugas Kelompok Kerjakan kegiatan berikut! 1. Kapan sebutan itu diikrarkan sebagai pedoman Polri? 3. kelompok Bintang mendapat tugas membuat denah menuju ke kantor polisi. berilah penjelasan tentang lambang tersebut! Mendeskripsikan Denah Selain mendapat tugas mencatat arti lambang Polri.Ayo Berlatih 1 Setelah mendengarkan penjelasan lambang Polri. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. 2. sedang bercakap-cakap dengan kakaknya.

Perhatikan percakapan berikut ini dengan saksama! Membuat Denah ke Polres Pada suatu sore. Fan. Irfan bersama kakaknya. kakak lagi baca prosedur mendapatkan SIM dari kepolisian. kita bisa kena tilang. Kak? Serius amat?” : ”SIM itu apaan sih.” Irfan : ”Irfan boleh tahu nggak Kak. duduk-duduk di teras rumah.” Erwin : ”Begini. Irfan Irfan Irfan : ”Sedang baca apaan sih. Erwin. Rencananya besok pagi kakak mau ke Polres untuk bikin SIM. Fan. di mana letak Polres?” Erwin : ”Coba kamu perhatikan denah yang kakak gambarkan. Kalau tidak mempunyai SIM.” Irfan : ”Terus Kakak dapat SIM dari mana?” Erwin : ”Ya dari kepolisian. Buat apa sih Kak kita harus mempunyai SIM?” Erwin : ”Ini nih.” Erwin : ”SIM adalah singkatan dari Surat Izin Mengemudi. SIM itu adalah kelengkapan yang wajib dimiliki setiap pengendara motor di jalan raya.” 14 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kak?” : ”Memangnya Kakak mau bikin SIM.

5. kan?” Irfan : ”Kalau melihat denah ini. Gedung Bioskop 10. Mengapa Kak Erwin ingin membuat SIM? Terdapat pada angka berapakah lokasi yang akan dituju Irfan dan Erwin? Dengan melihat denah tersebut. Rumah Irfan 2. Kompleks Pertokoan 6. Irfan mau ikut Kak Erwin besok ke Polres.” Erwin : ”Boleh. 2. Toko Buku ”Taruna” 7.Keterangan: 1. Irfan jadi paham. Kantor Pos 14. SMP 1 11.” Ayo Berlatih 2 Setelah memerhatikan percakapan di atas. Kompleks Pertokoan 5. Kak. Kantor Bupati 9. Kantor Telkom 15. Masjid Ar-Rahman 3. 3. Store 13. Kantor Polres Erwin : ”Nah. kerjakan pertanyaanpertanyaan di bawah ini! 1. Ramayana Dept. mumpung besok kita masih libur. Masjid Agung 8. Store? Gedung dan jalan apa sajakah yang dilalui Irfan jika ingin ke Ramayana? Bahasa Indonesia Kelas 4 15 . Gereja 12. sekarang kamu sudah paham. Rumah Tahanan 4. Kalau boleh. tuliskan jalan yang harus dilewati Irfan dan Erwin jika ingin menuju kantor Polres! Di manakah letak Ramayana Dept. biar Irfan lebih jelas. 4.

Tugas Mandiri Berdasarkan denah tersebut. 16 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. Helm Biasakanlah selalu menggunakan helm pelindung kepala ketika mengendarai sepeda motor. Jika kamu berada di rumah Irfan. pengendara melaju dengan kecepatan tinggi. Store. jalanan licin. tidak menaati lampu lalu lintas. antara lain berkendara dengan rem yang tidak berfungsi. Gunakan kalimat yang runtut Membaca Petunjuk Jika kamu membaca koran atau melihat berita di televisi. dan sebagainya. Kepala merupakan bagian tubuh terpenting dari manusia. Menggunakan perlengkapan berkendara a. coba deskripsikan Ramayana Dept. kecelakaan lalu lintas meningkat dari hari ke hari. bacalah petunjuk berikut ini dengan saksama! Keselamatan Berkendara Aman dan Nyaman 1. Pemanasan tubuh Karena pentingnya menjaga keseimbangan pada waktu mengendarai sepeda motor. Penyebabnya bisa bermacam-macam. pengemudi mengantuk. pastikan tubuh dan mental dalam kondisi sehat dan siap untuk berkendara. Agar kamu memiliki pengetahuan yang cukup tentang berkendara.

5. Patuhi rambu-rambu lalu lintas. b. Perhatikan rintangan berupa batu kerikil. 7. Pejalan kaki yang menyeberang jalan. d. Sepatu Gunakan sepatu. dan pejalan kaki. motor berbagi jalan dengan pengguna jalan umum seperti pengendara mobil. Sepeda Bahasa Indonesia Kelas 4 17 .b. 6. Lampu-lampu Pastikan semua lampu berfungsi dengan baik karena digunakan sebagai tanda bagi pengguna jalan yang lain untuk mengetahui tujuan Anda. Pengecekan sepeda motor a. Jangan berkendara sepanjang sisi kanan jalan walaupun tidak ada kendaraan lain dari arah yang berlawanan. khususnya rem depan karena lebih efektif dalam pengereman. . Saat di jalan a. Ketika berhenti pengendara harus bertumpu pada kaki untuk menjaga keseimbangan sehingga cenderung kehilangan kestabilannya yang memungkinkan terjadinya cidera. Ban Pastikan tekanan angin sesuai standar sehingga menghasilkan pemakaian bahan bakar yang ekonomis. c. Lubang di jalan dan perbedaan ketinggian pada bahu jalan. c. Anda tidak dibenarkan mengendarai sepeda motor dengan satu tangan karena dapat dengan mudah kehilangan keseimbangan. Gunakan pakaian yang dirancang untuk keselamatan dan kenyamanan berkendara.4. pengendara sepeda. Berada di jalur kiri Gunakan jalur kiri dan hati-hati dengan kemunculan kendaraan yang datang mendadak dari arah yang berlawanan. tanah atau lumpur dan pasir. 3. c. Rem Periksa rem depan dan belakang apakah berfungsi secara normal. Tidak dianjurkan menggunakan sandal atau bertelanjang kaki ketika mengendarai sepeda motor. Pakaian Gunakan jaket lengan panjang dan celana panjang yang pas dan nyaman di tubuh pengendara saat mengendarai sepeda motor. b. Kaca spion Sesuaikan posisi kaca spion dengan benar untuk mendapatkan pandangan yang lebih luas.

2. telur burung puyuh. jika di dalam air tersebut dilarutkan garam cukup banyak. tahukah kamu cara mengapungkan telur? Berikut ini kamu akan belajar cara mengapungkan telur. atau telur bebek. kumpulkan kepada gurumu sesuai kelompok kerja! Belajar Membuat Sesuatu Kamu tentu sudah merasakan bagaimana rasanya telur. Mengapa kita harus melakukan pemanasan sebelum menjalankan kendaraan? Sebutkan lampu-lampu yang harus ada pada setiap sepeda motor! Apakah kegunaan kaca spion? Bolehkah kita berkendara pada jalur sebelah kanan? Mengapa? Mengapa kita tidak boleh berkendara dengan satu tangan? Tugas Kelompok 1. Ada yang suka telur ayam. Cara Mengapungkan Telur Jika telur dimasukkan ke dalam air tawar. 3. Namun. Namun. telur akan tetap tenggelam. Kemudian. 4. Bacalah sekali lagi petunjuk berkendara. 5. maka telur tadi akan mengapung. Tidak percaya! Buktikan saja! 18 Bahasa Indonesia Kelas 4 . jelaskan kepada temanmu isi petunjuk tersebut! Buatlah kliping artikel atau berita kecelakaan lalu lintas! Kemudian.Ayo Berlatih 3 1. 2.

Telur akan mengapung perlahan-lahan. Telur tersebut akan tenggelam. • Kemudian larutkan garam ke dalam air. Bahasa Indonesia Kelas 4 19 . Akan tetapi.Sediakan: • • • • gelas batang plastik telur garam Langkah-langkah: • Masukkan telur ke dalam segelas air. Ini diperlihatkan dalam gambar berikut. • Aduklah airnya perlahan-lahan dengan batang plastik hingga seluruh garamnya larut. Mengapa telur bisa terapung dalam air asin? Telur terapung karena telur lebih ringan daripada air asin. air asin dengan volume sebesar telur lebih berat daripada telur. Telur pun terapung di air asin. Air tawar dengan volume sebesar telur berbobot lebih ringan daripada telur. Itu sebabnya telur tenggelam. • Taburkan garam ke dalam air sedikit demi sedikit. Besarnya ruang yang ditempati suatu benda disebut volume.

Jika kamu belum memahami suatu hal. Sumber: WWP seri Percobaan Sederhana • Tugas Mandiri 1. kamu tentu harus memahami arti rambu-rambu lalu lintas tersebut. Pada saat membaca petunjuk. 3. Tuliskan kembali percobaan sederhana di atas dengan kalimatmu sendiri! Cobalah kamu lakukan percobaan sederhana berdasarkan petunjuk tersebut! Lakukan percobaan-percobaan lain berdasarkan petunjuk dalam buku atau pengalamanmu! Rangkuman • • Mengenal arti/makna lambang sangat bermanfaat. maka telur terapung. • • 20 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Mereka dengan sikap yang sopan bertanya kepada ayah dan kakaknya. Partikel air asin lebih rapat daripada partikel telur. Tulislah petunjuk yang telah kamu pahami dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain. 2. hendaknya kamu tidak perlu tergesa-gesa. Pahamilah dengan baik agar kamu bisa mengambil pelajaran dari bacaan tersebut.• Telur lebih berat daripada air dengan volume yang sama. Air asin/air laut lebih rapat daripada telur. Setelah kamu mendengarkan atau membaca petunjuk. hendaknya kamu menanyakan kepada orang yang lebih tahu. Telur lebih ringan daripada air asin dengan volume yang sama. Itu berarti partikel dalam telur lebih rapat daripada partikel air. kamu juga perlu berlatih menuliskan petunjuk. Telur lebih rapat sehingga telur bisa tenggelam. Saat di jalan raya. Seperti yang dilakukan oleh Bintang dan Tofan.

.Refleksi • • • Jika kamu ingin meminta penjelasan kepada orang lain. 21 . khususnya Kabupaten Klaten. berupa rumah... Jika ada materi yang belum kamu pahami. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a... atau d di depan jawaban yang tepat! Kapankah Bencana Berakhir? Beberapa tahun ini bangsa kita harus mengalami keprihatinan. menyenangkan c. Serambi Mekah c.. c.. Serambi Madinah b.. Masjidil Aqsha d.. Lebih meratap lagi kita menyaksikan ratusan ribu korban jiwa yang meninggal. gereja.. Akibat yang ditimbulkan tidak hanya itu saja karena masa depan anak-anak yang masih trauma dengan kejadian tersebut harus direhabilitasi. masjid. 1..... a. atau buku-buku tentang penerapan teknologi sederhana. Kamu tentu telah mengetahui banyaknya kejadian kecelakaan lalu lintas yang sering terjadi. sekolah. a.. pelajarilah kembali dengan saksama! Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. . melegakan Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam biasa disebut sebagai . Gambaran singkat peristiwa di atas termasuk peristiwa yang ... menyedihkan b... mengecewakan d. pertokoan. Selamat mencoba. hendaknya kamu sampaikan dengan bahasa yang santun.. Mekah Al-Mukarromah Bahasa Indonesia Kelas 4 2. Kamu juga telah belajar cara mengapungkan telur.8 Skala Richter dan hanya berkisar kurang lebih satu menit saja sudah menjadikan puluhan ribu rumah dan korban jiwa meninggal. Nangroe Aceh Darussalam..... Cobalah kamu baca di koran. Kekuatan gempa berskala 5. Pasti menyenangkan... Jangan lupa menggunakan kata tolong atau mohon... b. Kejadian yang hampir sama terjadi juga di Provinsi Yogyakarta dan Jawa Tengah.. majalah. Oleh karena itu... Hanya dalam waktu yang tidak berapa lama puluhan ribu bangunan... pada saat di jalan raya kamu harus berhatihati dan memerhatikan rambu-rambu lalu lintas.. Akhir tahun 2004 kita dikejutkan dengan gempa bumi dan tsunami di Bumi Serambi Mekah...... dan sebagainya roboh terkena getaran gempa yang dahsyat tersebut....

4. a. selatan b. pancaran obor Untuk mengapungkan telur kita menggunakan bahan . enam d.. Pemuda b. Kantor bupati terdapat di sebelah . a. a..0 b... A. Putra Makotarama Polisi merupakan pelindung rakyat dan negara. Sunan Kudus 9. 6. lima c. 4. selatan Lambang Polri diberi nama .. garam b. 5. Alun-alun dalam denah merupakan jalan simpang berjumlah . Defira Sewakottama b. 2. Skala Ritcher.3 c.8 Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam terletak di Pulau Sumatera bagian ... kantor Polres terletak di jalan . 10... timur c.. a. Hal itu merupakan arti dari lambang Polri yaitu . 4. utara d. a.. a... tujuh b. Rastra Sewakottama c. a. 5.5 d. perisai b. Gempa di Yogya dan Klaten berkekuatan . 1. barat II. Buatlah dua kalimat untuk menyatakan kesedihanmu atas bencana yang melanda bangsa kita! Berilah penjelasan singkat arti lambang Polri! Mengapa tidak boleh bertelanjang kaki saat mengendarai sepeda atau motor? Tanyakan kepada kakak atau orang tuamu persyaratan untuk dapat memiliki SIM (Surat Izin Mengemudi)! Buatlah beberapa paragraf untuk menjelaskan proses mengapungnya telur! 22 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. utara c.. 6. 5. Yani c. timur d. Sasana Manggala d... delapan 7. tiang dan nyala obor c. Jenderal Soedirman d. gula pasir c.. gula merah d. Jika melihat denah tersebut..3... 3. alun-alun. kecap Kerjakan soal-soal berikut ini! 8.. tangkai padi dan kapas d. 5. a. barat b.

Pelajaran 3 Alat Transportasi Saya Harus Bisa Membuat denah Menjelaskan petunjuk pengumuman Membaca memindai suatu teks Melengkapi cerita anak Bahasa Indonesia Kelas 4 23 .

K D. m atara Jl.Membuat Denah Kamu pasti pernah bepergian ke luar kota atau jalan-jalan bersama ayah. Ju an da Teman-teman sudah jelas. H. teman-teman perhatikan denah yang aku gambarkan berikut ini. Jl. L. M. C. I. J. B. Keterangan: A. Jl. harganya juga lebih murah jika dibandingkan dengan toko buku yang lain. D ewan toro A. Toko buku ”Sahabat Pena” memang terkenal lengkap. Memang jaraknya cukup jauh. K. G. ibu. Aku dan ayah harus menggunakan transportasi bus kota untuk mencapainya. F. M aja pah it K. C. F. Sebenarnya ayah mengajakku naik sepeda motor. J. bukan? 24 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang D elima . Selain lengkap. kakak. I. E. B. Rumah Neli Kampus I Kampus II Gedung Olahraga Kampus Akbar Pangkalan Truk Taman Makam Pahlawan Kebun Binatang Palang Merah Indonesia Rumah Sakit Umum Toko Buku ”Sahabat Pena” Perpustakaan Daerah Hotel ”Astra” U Jl. Ir . pada hari Minggu kemarin aku diajak ayah untuk membeli buku cerita. M. Jl. Toko buku ”Sahabat Pena” berada di pusat kota tempat tinggalku. H. Agar lebih jelas. Sut ami E. S ade wa L. dan adik. M Jl. Tapi berhubung agak mendung dan daripada kehujanan di jalan aku mengajak ayah naik bus kota saja. Pe mu da G. Aku mau menjelaskan sedikit perjalananku menuju ke toko buku ”Sahabat Pena”. teman-teman. Aku senang sekali karena ayah akan membelikanku buku cerita yang memang sangat aku tunggu-tunggu. Tidak hanya buku-buku pelajaran. Membeli Buku Teman-teman. Perhatikan dengan saksama pengalaman Neli saat membeli buku di toko buku ”Sahabat Pena” berikut ini. Banyak buku-buku yang dipajang di sana. H. D. S ulta n Ag ung Jl. toko buku yang satu ini juga menyediakan buku-buku umum. Jl. Oh ya.

kamu harus mengayuh dengan tenaga yang cukup banyak dan lebih cepat. Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Jika kamu berangkat ke sekolah. Pada waktu kecil. ruang guru.Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. dan lain-lain. Bahasa Indonesia Kelas 4 25 . ruang tata usaha. ruang perpustakaan. Diskusikan dengan temanmu jalan yang harus dilalui Neli jika ingin ke ”Perpustakaan Daerah”! 2. cobalah kamu buat denah sekolah. Sepeda juga merupakan alat transportasi yang ramah lingkungan. alat transportasi apakah yang kamu gunakan? Adakah di antara kalian yang menggunakan sepeda? Sepeda merupakan sarana transportasi yang murah meriah sekaligus menyehatkan. Sepeda tidak menggunakan bahan bakar sehingga tidak menimbulkan polusi. Cara menjalankannya hanya dikayuh. Jika ingin cepat sampai tujuan. Buatlah seindah dan sejelas mungkin agar menambah pemahaman orang lain yang baru melihatnya. lapangan. Bergabunglah dengan teman sebangkumu. Hal yang perlu kamu perhatikan antara lain ruang-ruang kelas. Buatlah paragraf yang berisi penjelasan hal-hal yang kamu diskusikan! Ayo Berlatih 1 Untuk menguji pemahaman tentang sekolahmu. Roda-roda tersebut digunakan untuk menjaga keseimbangan saat sepeda dikayuh. kamu harus menggunakan sepeda roda tiga atau roda empat.

26 Bahasa Indonesia Kelas 4 . • Jangan menjalankan sepeda tanpa rem karena bisa membahayakan diri sendiri. Pastikan dapat berfungsi dengan baik. • Periksa rem depan dan belakang. • Gunakan lajur sebelah kiri dan tidak perlu ngebut. • Jangan mengendarai sepeda hanya dengan satu tangan. misalnya memegang payung atau membawa buku karena dapat mengganggu keseimbangan.Petunjuk Penggunaan Perhatikan petunjuk penggunaan sepeda berikut ini! • Pastikan roda/ban tidak kempes agar tidak membahayakan saat kita kendarai.

.............................. Orang Indonesia biasa berpindah-pindah dari kota ke kota lain............. Tentu saja................ Honda (atau ”sepeda motor”)........ ....... ............. Petunjuk penggunaan: Petunjuk penggunaan: ......... ”Bajaj”......... Sistem pengangkutan terdiri atas bermacam-macam kendaraan.... dan becak............................................................... ............000 pulau.................Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Penggunaan Alat Transportasi Sesuai contoh penjelasan petunjuk penggunaan sepeda tersebut................................................... untuk mencari pekerjaan atau bersekolah................ Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan cermat! Transportasi di Indonesia sistem pengangkutan (transportasi) penting sekali. ..................... Anda bisa melihat banyak kendaraan kecil seperti sepeda........... .............................. Di kota Jakarta juga ada banyak ”bajaj”....... Bahasa Indonesia Kelas 4 27 .. Kebanyakan orang Indonesia tidak punya mobil................. tetapi ada banyak cara lain untuk pergi dari satu tempat ke tempat yang lain...... cobalah kamu diskusikan bersama teman sebangkumu petunjuk penggunaan alat transportasi di bawah ini............. dengan jumlah penduduk yang lebih dari dua ratus juta orang.......... yang biasanya Negara Indonesia terdiri atas kira-kira 13.

lebih enak naik pesawat terbang. Cobalah cari beritanya kemudian klipinglah! 28 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Inilah yang disebut membaca memindai. Beberapa waktu yang lalu ada kecelakaan pesawat terbang dan kapal yang terbakar. Di kota-kota yang dikunjungi turis bisa juga menyewa sado. dan binatang-binatang lain yang sering dibawa penumpang. Di kota juga ada bis umum (atau bis kota). Apalagi burungburung. Apakah kegunaan utama alat transportasi bagi manusia? 2. Martin Holmes dengan pengubahannya Mencari Arti Kata Setelah membaca teks tersebut. ”kijang”. Bajaj dipakai sebagai taksi. Sado adalah alat semacam kendaraan yang beroda dua dan ditarik kuda. Alat ini bisa berhenti di mana saja. kelihatan seperti Honda yang beroda tiga dengan langit-langit. Apakah yang kalian ketahui tentang sado? 3. Kalau mau pergi dari satu kota ke kota lain. Sebutkan alat transportasi darat di kota tempat tinggalmu! 5. catatlah kata-kata tersebut dalam bukumu. tetapi lebih kecil. Kalau Anda punya cukup uang.berwarna oranye. Namanya bisa ”oplet”. Ada kapal tambang (kapal besar yang membawa orang dan kendaraan juga) dan kapal cepat. adakah kata-kata yang belum kamu ketahui artinya? Jika ada. Kalau mau naik bis atau oplet. Perjalanan naik sado menarik dan menyenangkan karena pelan-pelan dan tidak ribut (suara bising). harus bilang ”KIRI!” dengan keras. atau ”bemo”. Kemudian carilah artinya di dalam kamus. biasanya tidak harus mencari tempat khusus. Ayo Berlatih 2 Kamu telah membaca teks jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Namanya berbeda dari kota ke kota. dan semacam kendaraan yang seperti bis. bisa naik bis. Bis akan berhenti langsung di sebelah kiri jalan. Jelek jalan-jalannya dan terlalu banyak penumpang. Mengapa di Sumatera dan Kalimantan sungai-sungai dapat digunakan sebagai jalan? 4. Di berbagai daerah naik kapal bisa lebih cepat daripada naik bis karena jalan-jalan tidak begitu bagus. ayam. Di Sumatra atau Kalimantan sungaisungai juga dipakai sebagai jalan. tetapi tidak begitu menyenangkan. Kalau mau turun.

Tugas Mandiri
Kamu telah mengetahui cara mencari kata dan artinya di dalam kamus. Carilah arti kata-kata berikut ini dalam kamus! transportasi terminal becak stasiun bajaj bandara

Melengkapi Cerita
Kamu tentu senang membaca cerita. Bagaimanakah cerita yang kamu gemari? Mungkin kamu gemar membaca cerita petualangan, kepahlawanan, kasih sayang orang tua, dan lain-lain. Oleh karena itu, bacalah cerita berikut yang disajikan secara utuh dengan saksama!
Paman Gober dan Ikan Ajaib
”Kumohon, lemparkan aku ke laut lagi,” kata ikan tersebut. ”Kalau kau melepaskan aku. Aku akan mengabulkan semua permintaanmu,” kata ikan itu lagi. Paman Gober berpikir, ”Ikan yang bisa berbicara pasti ikan ajaib dan barangkali ikan ini memang benar-benar dapat mewujudkan apa yang paling kuinginkan.” Paman Gober akhirnya meminta agar gudang uangnya dipenuhi dengan uang. ”Kau akan mendapatkan apa yang kau inginkan, pulang dan lihatlah gudang uangmu sekarang”. Setelah melemparkan ikan itu ke laut lagi, ia segera pulang dengan tergesa-gesa. Ternyata benar, gudang uangnya sudah penuh. Penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri, ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat, aku terlalu cepat melepaskannya”.

Suatu hari Paman Gober pergi ke Klub Milioner, tempat ia biasa berkumpul bersama teman-temannya. Sesampainya di sana, ia melihat pengumuman perlombaan memancing untuk anggota klub dengan hadiah sepatu ladam dari emas. ”Wah, perlombaan yang hebat! Aku akan ikut serta,” kata Paman Gober. Paman Gober segera berangkat ke pelabuhan. Ia menyewa perahu motor dan kail. Dalam waktu singkat, Paman Gober berhasil mendapatkan seekor ikan yang sangat besar. Tapi, tiba-tiba ikan itu bisa berbicara.

Bahasa Indonesia Kelas 4

29

Paman Gober segera kembali ke pelabuhan. Sesampainya di tengah laut ia memanggil ikan ajaib tersebut. ”Oh ikan,” panggilnya. ”Aku ingin mengatakan sesuatu padamu.” ”Apalagi? Bukankah gudang uangmu sudah penuh?” tanya si ikan ajaib. ”Benar,” jawab Paman Gober. ”Tetapi aku meminta kebaikan hatimu, bisakah aku mendapatkan sebuah istana? Sepertinya tidak pantas jika aku mem-punyai banyak uang tetapi masih tinggal di rumah tua saat ini,” ujar Paman Gober. ”Baiklah, sekarang kau akan memiliki sebuah istana yang bagus, pulang dan lihatlah,” ujar ikan sambil berenang ke laut lagi. Setelah sampai di rumah. Rumah Paman Gober sudah hilang. Di tempat itu sekarang berdiri istana yang sangat indah dan megah. Pintunya terbuat dari emas dan lantainya dari marmer. Selama hampir satu jam Paman Gober bergembira dan bangga pada dirinya sendiri. Ia merasa masih tidak puas. ”Karena aku mempunyai sebuah istana, seharusnya aku menjadi seorang raja dan duduk di singgasana dengan memakai mahkota emas,” pikirnya. ”Paman Gober, mungkin Paman sudah gila!”, kata Donal. Paman Gober tidak peduli, karena pikirannya hanya harta terus, ia segera pergi ke pelabuhan untuk menemui ikan ajaib lagi. ”Apalagi sekarang? Apa istana itu kurang bagus?” tanya sang ikan ajaib. ”Istana itu indah sekali, istana itu cocok untuk tempat tinggal seorang raja, karena itu aku ingin menjadi raja,” ujar Paman Gober. ”Tidak masuk akal!” kata si ikan. ”Begitukah ucapan terima kasihmu setelah aku melepaskan dan membiarkanmu pergi?” ”Baiklah,” kata ikan itu. ”Aku akan mengabulkan permintaanmu kali ini, berusahalah menjadi raja yang baik”, lanjutnya. Ketika sampai di istananya, banyak pelayan yang menyambut dan memberi hormat kepada Paman Gober. Di ujung ruangan terdapat sebuah singgasana dan sebuah mahkota dari emas. Tidak berapa lama setelah menikmati menjadi raja, Paman Gober kembali berpikir, mungkin seorang raja tidak cukup berharga. Ia ingin menjadi seorang Kaisar untuk seluruh dunia. Sehingga tidak ada seorang pun yang akan menertawakannya. Paman Gober kembali menemui ikan ajaib. Setelah ia memanggil-manggil, ikan ajaib itu muncul menyembulkan kepalanya.

”Apa lagi sekarang?” tanya si ikan. ”Menjadi seorang raja tidaklah cukup hebat bagiku,” kata Paman Gober. ”Aku ingin menjadi Kaisar Agung,” lanjutnya. ”Apakah ketamakanmu tidak ada akhirnya?” tanya si ikan lagi. ”Sekarang aku tahu kekuatan ajaib ini tidak cukup membuat orang tamak sepertimu merasa puas dan bahagia, pulanglah dan sekarang kau harus berbahagia dengan apa yang kau miliki seperti ketika belum bertemu denganku,” kata Ikan sambil pergi meninggalkan Paman Gober.

Paman Gober pulang kembali. Ia tidak menemui istananya, begitu pula singgasana dan mahkotanya. Semuanya lenyap termasuk gudang uangnya yang menjadi seperti semula. Paman Gober mulai menangis. Ia menangisi semua hartanya yang lenyap. Beberapa saat kemudian, Paman Gober mengingat kembali kata ikan ajaib. ”Tak ada kekuatan ajaib yang bisa memuaskan orang yang tamak, berbahagialah dengan apa yang kau miliki.” Ia segera berhenti menangis dan mengeringkan air matanya. ”Lumbung uangku ini bukan separuh kosong, tetapi separuh penuh. Mungkin aku tidak terlalu miskin,” pikirnya. ”Ikan itu adalah ikan yang bijak,” kata Paman Gober. ”Sekarang ikut aku Donal, kita akan makan malam. Sesampainya di restoran, Paman Gober dan Donal memakan makanan yang lezat sambil tertawa bersama. Tetapi, setelah mereka selesai makan, Paman Gober memberikan rekening tagihannya kepada Donal. Ternyata, Paman Gober masih belum berubah, walaupun ikan ajaib telah memberinya pelajaran.
Sumber: e-smartschool, 12 Oktober 2004

Cerita di atas termasuk cerita yang utuh. Dapatkah kalian mengambil inti pesan dari cerita di atas? Cerita di atas memberikan pesan moral bahwa semua nikmat dan rezeki yang didapatkan setiap hari harus selalu kita syukuri. Ketamakan dan keserakahan dapat membuat seseorang menjadi kehilangan segalanya. 30
Bahasa Indonesia Kelas 4

Ayo Berlatih 3
1. 2. 3. 4. 5. Perlombaan apakah yang diikuti Paman Gober? Apakah permintaan pertama Paman Gober kepada si ikan ajaib? Bagaimanakah watak Paman Gober? Siapakah nama teman Paman Gober? Menurut pendapatmu, pesan/nasihat apakah yang dapat kita ambil dalam cerita di atas?

Tugas Kelompok
Cobalah kamu memberikan tanda pada cerita tersebut mana yang termasuk bagian awal cerita, bagian tengah, dan bagian akhir. Tuliskan pada buku tugasmu!

Tugas Mandiri
Kamu telah membaca dan mengetahui cerita secara utuh. Kalian juga dapat membuat cerita. Cara yang pertama, lengkapilah cerita-cerita berikut sesuai dengan perkembangan kajian sendiri. Kemudian, berilah judul cerita tersebut! 1. Sutini sangat sedih karena ia tidak dapat ikut karya wisata. Sutini tidak punya uang untuk membayar kegiatan tersebut. Ia menjadi murung, malas bekerja, dan malas belajar. Padahal, sebelum kejadian ini ia adalah anak yang periang dan rajin. .... 2. .... Fika menjadi jera. Ia berjanji tidak akan mencuri mangga lagi. Bukankah mencuri perbuatan yang tercela dan berdosa? Belum lagi, badannya bengkak karena dikeroyok lebah. Ibaratnya sudah jatuh tertimpa tangga pula. Fika benar-benar menyesal.

Bahasa Indonesia Kelas 4

31

pastikan dahulu kamu telah mengetahui alamat dan tempatnya. Banyak manfaatnya. jadwal perjalanan. saat di jalan raya kamu tidak boleh bercanda karena dapat membahayakan dirimu maupun orang lain. Hindari pemahaman secara setengahsetengah karena bisa menghilangkan informasi yang sangat penting. • Jika ada materi yang belum kamu pahami. teknisi.Rangkuman • • Membaca memindai (scanning) merupakan teknik membaca untuk memperoleh informasi secara cepat dan langsung pada sasarannya. Jika kamu belum tahu. Dalam kehidupan sehari-hari membaca dengan cara memindai ini dilakukan untuk mencari: nomor telepon. hendaknya kamu memahami petunjuk tersebut. Agar dapat memberikan penjelasan berupa petunjuk penggunaan. Setelah itu kamu bisa melanjutkan cerita yang belum selesai tersebut sesuai dengan isinya. Oleh karena itu. jadwal siaran. hendaknya kamu menentukan isi cerita tersebut terlebih dahulu. Agar dapat melengkapi suatu cerita. dan sebagainya. pelajarilah kembali dengan saksama! 32 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tanyakan kepada orang yang lebih tahu untuk membuatkan denah. angka dalam tabel. bukan? Kamu harus menguasai kemampuan tersebut Pada pelajaran ini kamu telah mengetahui cara penggunaan sepeda secara baik. Sebelum kamu bepergian. • • Refleksi • Keterampilan membaca memindai sangat bermanfaat. kata dalam kamus.

c. Ilmuwan yang memperkenalkan ban berisi angin pada tahun 1898 bernama .. ruh halus yang dihubungkan dengan kepercayaan animisme disebut .. a. Perancis c... a. fabel b. tran-spor-ta-si c. transpor-tasi d. d. a. Bahasa Indonesia Kelas 4 33 . John Travolta John Dunlop Ernest Michaux Pierre Alat transportasi sangat membantu mempercepat pekerjaan manusia..... 1. mite c. mite c. sage d. 1838 6.. pandai besi Skotlandia. atau d di depan jawaban yang tepat! Asal-Usul Sepeda Pada tahun 1818 di Paris.. a. Spanyol Macmillan memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi pada tahun . fabel d. Perkembangan berikutnya muncul pada tahun 1861 dengan Velocipede Pierre dan Ernest Michaux dari Prancis yang kayuhnya langsung dipasang di roda depan.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Baron Karl von Drais von Sauerbronn dari Jerman memamerkan mesin beroda dua yang bergerak maju bila pengendaranya menjejakkan kaki di tanah ke belakang. pemasangan gir roda belakang dan rantai merintis sepeda modern. memperkenalkan ban berisi angin... a. sage b. Belanda d. Pada awal 1890-an. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. 1828 d. 1830 b. dokter hewan Belfast. c. Kirkpatrick Macmillan.. b. 4. a. Pemenggalan yang tepat kata transportasi adalah . trans-por-ta-si b. memamerkan mesin serupa dengan kayuh yang tergantung di bawah kemudi.. Industri sepeda semakin pesat pada tahun 1898. b. pantun Dongeng yang menceritakan tentang dewa-dewa.. ode 5. Jerman b... Baron Karl adalah seorang ilmuwan berkebangsaan . Sumber: WWP ”Percobaan Sederhana” 3.. tran-spor-tasi Cerita rakyat atau dongeng yang menceritakan tentang kehidupan binatang yang mampu bertingkah laku seperti manusia disebut . ketika John Dunlop. Dua puluh tahun kemudian. Penny-farthing adalah perbaikan lebih lanjut dengan roda depan lebih besar sehingga dapat melaju lebih jauh dan lebih cepat daripada sepeda sebelumnya. 1818 c. 2.

H.. 2.. Ternyata benar. Sad ewa J l. tamak b. Kerjakan soal-soal berikut! Sebutkan alat-alat transportasi yang ada di daerahmu! Apakah yang dimaksud membaca memindai? Jelaskan perbedaan antara fabel dan mite! Deskripsikan cara penggunaan sepeda! Menurut pendapatmu.. Dew anto ro J. ramah c. gudang uangnya sudah penuh. U J l. Paman Gober merasa . M. Ju an da Berdasarkan kutipan cerita di atas Paman Gober mempunyai sifat . toko buku “Sahabat Pena” berada di .. 4... bajaj d. metromini c. Tetapi ia segera berpikir dan berkata pada dirinya sendiri. Jl. penuh dengan logam emas sampai menyentuh langit-langit ruangan. Jl. B. Aku banyak terdapat di ibu kota Jakarta.. a. apakah jenis transportasi yang ramah lingkungan? 34 Bahasa Indonesia Kelas 4 Gang A. sedih c. gundah Berdasarkan denah di atas. .. 3. a.” . Paman Gober melompat-lompat kegirangan.. Aku adalah . aku terlalu cepat melepaskannya.. ng K. D.. 9. Pe mu da G. F. Perhatikan kutipan berikut! . Sutami b. angkutan kota II. Suta mi I. a. Aku dijalankan dengan mesin. Jl..7. K H. Aku beroda tiga. 5.. susah b.. 1. senang d. Ir . Jalan Ir. Jalan Sultan Agung c. m atara Jl. Kemudiku seperti sepeda motor.. M aja pah it L. ”Seekor ikan yang dapat memenuhi lumbung pasti dapat melakukan hal lain yang lebih hebat.. Jl.. E. Paman Gober melompat-lompat kegirangan. S u lt an Agu Jl. Jalan Mataram 10. becak b. a.. pandai bersyukur 8. Jalan Majapahit d. sabar d.. M D e lim a A.

Pelajaran 4 Olahraga Saya Harus Bisa Menjelaskan arti lambang/ simbol Mendeskripsikan tempat Membaca sekilas suatu teks Menulis surat untuk teman Bahasa Indonesia Kelas 4 35 .

dan keluhuran budi pekerti dari mereka yang menggunakan kekuatan itu. 2. Bunga teratai putih yang dilukiskan api. Organisasi Olahraga di Indonesia adalah yaitu KONI. kamu telah mengenal olahraga sepak bola. Lima lingkaran yang terangkai yang berwarna biru. Artinya. dan Amerika. 1. Afrika. 3. Tiga lingkaran yang menghubungkan kedua sayap menyatakan bahwa kekuatan itu akan tetap kokoh dan abadi bila didasari prinsip yang berkebangsaan satu. 4. hitam. tidak berarti apabila tidak disertai kesucian. Arti Lambang KONI Sayap Garuda melambangkan kekuatan bangsa Indonesia. 36 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Australia. Seluruh cabang olahraga di negara kita dikoordinasi oleh satu organisasi. KONI adalah kependekan dari Komite Olahraga Nasional Indonesia. yang menggambarkan lima benua yaitu Eropa. 5. Api merah yang menyala-nyala melukiskan semangat yang berkobar dan tak pernah padam untuk mengejar cita-cita dan kejayaan prestasi olahraga nasional. Bunga teratai yang berdaun lima melambangkan lima sila dari pancasila yang menjadi sendi kehidupan bangsa Indonesia. Asia. kejujuran. kuning.Mengenal Lambang/Simbol Pada pembelajaran sebelumnya. dan merah merupakan lambang International Olympic Committee (IOC) sebagai organisasi keolahragaan internasional tertinggi di mana KONI menginduk. betul. berbahasa satu dan bertanah air satu. Berikut ini kamu akan mengenal lambang KONI dan artinya. Indonesia. memperingatkan kita bahwa kekuatan bagaimanapun besarnya semangat dan bagaimanapun hebatnya. hijau. Tahukah kalian organisasi apakah yang mengurusi? Ya. memberikan sendi kemurnian dan keluhuran serta dinamika dari kekuatan. Gambar ini dilukiskan dalam warna kuning emas dengan perototan merah.

jelaskan kepada temanmu satu meja. cobalah cermati lambang-lambang berikut ini. Bahasa Indonesia Kelas 4 37 . tutup dahulu buku pelajaranmu! Menjelaskan Lambang Cabang Olahraga Untuk lebih mengenal berbagai olahraga. Kemudian. Gambar (d) simbol olahraga renang. Ingat. (a) (b) (c) (d) (e) Dengan melihat simbol di atas. Gambar (c) simbol olahraga golf. Gambar (a) simbol olahraga sepak bola. kalian pasti dapat menebak simbol olahraga apa yang dimaksud.Ayo Berlatih 1 Cobalah kamu cermati sekali lagi lambang KONI. Gambar (e) simbol untuk olahraga tenis lapangan. Gambar (b) simbol olahraga balap sepeda.

Cabang olahraga _______________ 5. Tuliskan dalam buku tugasmu cabang olahraga apa yang dimaksud! 1.Tugas Mandiri Perhatikan simbol berikut ini. Cabang olahraga _______________ 4. Cabang olahraga _______________ 2. Cabang olahraga _______________ 38 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Cabang olahraga _______________ 3.

begitu. Bapak ingin bertanya kepada kalian. kami belum tahu lokasi lapangan yang dimaksud dalam pengumuman. Pengumuman tersebut berisi bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tahun ini diadakan pertandingan sepak bola tingkat Sekolah Dasar se-Kecamatan Sejahtera Raya. Pak. ”Oh. terima kasih. coba lihat denah yang Bapak gambarkan di papan tulis. Tapi Pak. Pak. Bapak Kepala Sekolah menugasi saya untuk menyiapkan tim kita untuk berpartisipasi dalam acara tersebut. Pak Yatna sebagai guru olahraga di SD Sejahtera 2 mengumpulkan anakanak kelas IV sampai kelas VI yang mengikuti ekstrakurikuler olahraga. Menang dan kalah dalam bertanding adalah hal yang biasa. Namun. Pada pertandingan dua minggu lagi kita akan berangkat bersama-sama dari sekolah. Oleh karena itu.Mendeskripsikan Tempat Bacalah teks berikut ini! Mencari Letak Lapangan Dua hari yang lalu ada pengumuman di sekolah. apakah kalian siap mengemban tugas ini?” ”Kami siap. ”Anak-anak. tentunya kalian sudah mengetahui isi pengumuman yang dipasang di papan pengumuman.” jawab anak-anak serempak. Kita harus bermain semaksimal mungkin.” Pak Yatna memberikan semangat kepada anak didiknya. ”Bagus. Untuk lebih jelasnya. mulai besok sore kita akan berlatih lebih giat lagi. Pak!” tanya Bayu yang biasa dipasang sebagai penjaga gawang.” Bahasa Indonesia Kelas 4 39 . yang perlu Bapak tegaskan adalah kita harus bermain sportif. Acara tersebut diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kecamatan Sejahtera Raya. ”Baiklah.

Su pra pto Jl. 2. B. Pasar ”Anyar” I. K. Masjid ”An-Nur” J. 4. Pak. > Jl. B. KecamatanSejahtera Raya L. Apotek ”Sehati” C. Bahari Jl. SD Sukaraja 3 M. bukan?” ”Terima kasih. Jalan Malaka Jalan Halmahera F. Gedung Serba Guna G. Pandan G. Cobalah membuat denah perjalanan dari rumah menuju sekolahmu! Kerjakan di buku tugasmu! 40 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 5. Ramlan A. Swalayan “Ana” H. Keterangan: A. Ayo Berlatih 2 1. Kami sudah paham. Toko Buku ”Iqro” K.” Pak Yatna melanjutkan penjelasannya. ”Perjalanan dari sekolah kita kalau menggunakan mobil sekitar 15 menit. Lapangan Sepak Bola Jala E. SD Sejahtera 2 B. n Ja ti G ede D. Apakah isi pengumuman yang ditempel di papan pengumuman di sekolah? Siapakah yang menyelenggarakan acara tersebut? Bagaimana tanggapan anak-anak kelas IV−VI atas penyelenggaraan acara tersebut? Kapan pertandingan bola itu dimulai? Berapa lama perjalanan ke lapangan yang dimaksud? Tugas Mandiri Kamu telah mempelajari cara membaca denah/peta lokasi. M. F.J. 3.” jawab anak-anak serempak. ”Kalian sudah paham. Rumah Bayu D. U Jl. Puskesmas Pembantu E. Kantor Pos K.

Batas lapangan harus jelas dan lebarnya tidak lebih dari 12 cm. Mungkin juga ada yang belum menyukai olahraga. Berapakah luas ukuran lapangan sepak bola? 2. Satu kelompok inti di lapangan terdiri atas sebelas pemain. penggantian pemain hanya tiga orang yang boleh diganti. Baris kedua tiga orang sebagai gelandang kanan. bacalah bacaan tentang sepak bola di bawah ini dengan cara membaca sekilas! Sepak Bola Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. Untuk pertandingan internasional. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari.Membaca Sekilas Olahraga apakah yang kamu sukai? Mungkin di antara kamu ada yang suka olahraga sepak bola. Piala Asia. Ada beberapa peraturan yang harus ditaati oleh kedua kesebelasan. Selain itu ada lima orang calon pemain pengganti. jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional dengan pengubahan seperlunya Ayo Berlatih 3 Untuk menguji pemahamanmu terhadap bacaan di atas. dan sebagainya. renang. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia.4 m. Posisi pemain di lapangan harus diatur sedemikian rupa. tenis meja. Untuk menambah wawasanmu dalam berolahraga. bulu tangkis. Lapangan olahraga sepak bola memang memakan cukup luas tanah lapangan yang digunakan. Pemain yang telah keluar tidak diizinkan masuk ke dalam lapangan kembali. Barisan terdepan terdiri atas lima orang sebagai tim penyerang. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Piala Eropa. Baris ketiga dua orang sebagai back kiri dan kanan.3 m dan tinggi 2. Pemain tidak dibenarkan memegang bola waktu bermain kecuali penjaga gawang di daerah gawangnya. Kemenangan dihitung dari banyaknya gol (masuknya bola ke gawang lawan) yang dihasilkan. Gawang dipasang di tengah belakang dengan lebar 7. kiri. Regu yang banyak mengumpulkan gol adalah yang menang. sedangkan bagian belakang penjaga gawang. Lapangan permainan berbentuk empat persegi panjang dengan panjang 100 – 110 m dan lebar 64 – 75 m. Posisi pemain dalam sebuah kesebelasan pada dasarnya adalah sebagai berikut. Disebut apakah orang yang memimpin jalannya pertandingan sepak bola? Bahasa Indonesia Kelas 4 41 . dan tengah.

Kerjakan dalam buku tugasmu empat paragraf berikutnya seperti contoh di atas! 42 Bahasa Indonesia Kelas 4 . cukup membaca pikiran pokok/inti paragraf saja.3. Dalam membaca sekilas kamu tidak perlu membaca setiap kata demi kata atau kalimat. Pikiran pokok: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. serta liga tingkat nasional di berbagai negara merupakan salah satu bukti bahwa olahraga ini memang sangat digemari. Ayo Berlatih 4 Menemukan Pikiran Pokok Setiap paragraf terdiri atas satu pikiran pokok. Piala Eropa. Berapakah jumlah calon pemain pengganti dalam pertandingan internasional? Apakah yang dimaksud dengan gol? Bilamanakah tim sepak bola dikatakan memenangkan pertandingan? Jendela Bahasa Membaca sekilas dilakukan di dalam hati. dan akhir paragraf. 5. Piala Asia. 4. Artinya. Berbagai peristiwa akbar olahraga sepak bola seperti Piala Dunia. Cobalah kamu menemukan pikiran pokok yang terdapat dalam teks tersebut. Perlu kamu ketahui juga bahwa dalam satu paragraf hanya terdapat satu pikiran pokok. Hampir di semua negara diadakan pertandingan-pertandingan sepak bola untuk mencari atlet-atlet yang andal dalam olahraga ini. Pikiran pokok/inti paragraf biasanya terletak di awal. Contoh: Paragraf 1 Tertulis: Sepak bola merupakan olahraga yang paling populer di dunia. tidak disuarakan dengan lisan. tengah.

Aku senang sekali. Apa kabar Rio? Aku harap kamu sekeluarga dalam keadaan sehat tak kurang suatu apa. nilaiku tidak boleh turun dan tidak boleh bolos sekolah. 2. Udah dulu ya.Menulis Surat Pernahkah kamu menulis surat untuk temanmu? Mungkin ada yang sudah dan mungkin ada yang belum. Lagi sibuk ngerjain PR ya? Iya nih. 23 September 2007 Sahabatku Rio ”Ronaldo” Jalan Delima 6 Lampung Selatan Salam bola. Aku suka tendangan pisangnya itu lho. yaitu: 1. Semoga kamu senang. ternyata ayah mengizinkanku untuk ikut di klub ”Putra Perdana”. Kamu tahu nggak pemain bola favoritku? DAVID BECKHAM dong. Bahasa Indonesia Kelas 4 43 . ada bagian-bagian surat. untuk nulis surat ke kamu harus diusahakan. Dari sobat bola Agus ”Beckham” Kuncoro Mencermati Bagian-bagian Surat Dapatkah kamu menyebutkan bagian-bagian surat yang ditulis oleh Agus ”Beckam” Kuncoro kepada Rio di atas? Dalam surat yang ditulis Agus. Tentu ada syaratnya. Sekarang cobalah kamu cermati contoh surat yang dibuat oleh temanmu berikut ini. Tapi. Rio. Semarang. balas lho. nih aku kirimkan buat kamu. aku juga lagi banyak tugas dari sekolah. aku mau latihan di klub nih. tempat dan tanggal penulisan surat. Karena aku punya banyak koleksi posternya. Jangan lupa. Aku tunggu kiriman fotonya. alamat penerima surat. Oh ya. Hebat bangeeet. Aku sekarang sudah daftar di klub sepak bola lho.

kalimat penutup surat. yaitu gagasan pokok dan hal penting dalam teks bacaan. sedangkan surat tak resmi/pribadi digunakan oleh perseorangan. 6. Seluruh cabang olahraga di Indonesia dikoordinasi oleh KONI (Komite Olahraga Nasional Indonesia). Setiap surat mempunyai bagian-bagian tertentu. salam penutup surat. • 44 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kamu bisa menceritakan tentang kegemaran olahraga. salam pembuka surat. jangan ada bagian-bagian surat yang terlewatkan! Rangkuman • • Membaca sekilas merupakan kegiatan membaca untuk mengambil inti bacaan. Ada yang disebut surat resmi ada juga surat tidak resmi/pribadi. pengalaman dalam pertandingan. 8. 4. atau pengalaman saat liburan kenaikan kelas. Tunjukkan dalam surat yang ditulis Agus bagian-bagian surat yang dimaksud. Cobalah menulis surat kepada temanmu. 5. Surat resmi biasanya digunakan suatu lembaga. serta nama dan tanda tangan pengirim surat.3. 7. Kamu dapat mengetahui arti lambang KONI. Ingat. Berilah tanda dengan menggunakan angka atau huruf! Tugas Mandiri Kamu telah belajar bagian-bagian surat. Kamu harus mendengarkan penjelasan dengan saksama. isi surat. kalimat pembuka isi surat.

Oleh karena itu. Setelah itu. Catur sudah dikenal di India pada tahun 500-an. 1008 c.. jangan malas berolahraga meskipun hanya olahraga ringan. catur berkembang pada tahun 1400 – 1600 sampai ke bentuknya yang sekarang. atau d di depan jawaban yang tepat! Catur Catur merupakan salah satu cabang olahraga yang sangat digemari. catur tidak memerlukan ruangan khusus dan luas seperti yang dibutuhkan cabang olahraga lainnya. 1020 Pertandingan perdana untuk catur internasional dilaksanakan di . bukan? Bagi kamu yang bersungguh-sungguh tentu bukan hal yang sulit. Di samping peralatannya murah. Catur sangat digemari karena halhal berikut ini. c. alatnya mudah didapatkan Catur mulai berkembang di Eropa pada tahun . Catur dimainkan oleh dua orang secara bergantian.Refleksi • Kamu telah membaca teks yang berkaitan dengan pentingnya berolahraga.. Dakkar Bahasa Indonesia Kelas 4 2. kecuali . pelajari dengan sungguh-sungguh. peralatannya murah b. London d. Penjelasan tersebut memudahkan teman mencari letak suatu tempat. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 1. b. tidak memerlukan ruangan khusus c. Permainan pertama diawali oleh pemegang buah putih. Bagaimana mudah. kemudian bergiliran dengan pemegang buah hitam. 45 . 1009 d.. ia menyebar ke Eropa sekitar tahun 1008. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Darwin b. Jika ada hal yang belum kamu pahami tanyakan kepada teman dan gurumu! Kemudian. Dengan olahraga yang baik dan teratur membuat badan dan pikiran menjadi sehat. • Kamu juga telah belajar menulis surat kepada temanmu. Di tempat ini. a. a. 1010 b. Pada tahun 1851 penye-lenggaraan pertandingan catur internasional pertama di London.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Manchester c. • Kamu telah menjelaskan denah dengan benar.... a. memerlukan banyak pemain d... 3.

satu c. 4. 9. Malaka 10. 27 Mei 2006 b. 50 menit c. a. Bahari D. back kiri b. rancu c. deduktif Dalam satu paragraf berisi .. E.4. induktif d. F. a.. 27 Mei 2006 c. Halmahera d. Jl. 45 menit b. tiga b.. de ti Ge n Ja Jala Jl. Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat adalah . kemandirian bangsa Indonesia J. Bahari c. empat 8... Jl. kesopanan bangsa Indonesia b. 3. > B. Jl.. Sleman 27. U 5. a. L. II. Su pra pto G. a. A. wasit b. 46 Kerjakan soal-soal berikut! Apakah yang dimaksud membaca sekilas? Sebutkan beberapa cabang olahraga yang menjadi andalan bangsa Indonesia dalam pertandingan Internasional! Buatlah kalimat dengan kata: a. penjaga gawang c. campuran b.. Mei 2006 7.. Pandan b. Pada lambang KONI sayap garuda melambangkan arti . kekuatan bangsa Indonesia d. 5. M.. Sleman... 1. penyerang d. kemerdekaan bangsa Indonesia c. pelanggaran Sebutkan bagian-bagian surat yang kamu ketahui! Tulislah sebuah surat kepada saudaramu yang tinggal di luar kota! Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Dalam permainan sepak bola barisan terdepan dalam satu tim disebut . Sleman. Sleman. pemain pengganti Dalam satu babak pertandingan sepak bola berlangsung selama . a. dua d.. Malaka C.. a. 2.. Pandan K.. a. Ramlan 6. pikiran pokok... Halmahera Jl. Jl.. 100 menit Pikiran pokok yang terdapat pada awal paragraf disebut paragraf .. Pada denah di atas Swalayan “Ana” terletak di jalan . 90 menit d. 27 Mei 2006 d.

Pelajaran 5 Menjaga Lingkungan Saya Harus Bisa Membaca memindai Melengkapi percakapan Mengenal kata baku dan tidak baku Bahasa Indonesia Kelas 4 47 .

Dengan demikian. volume air akan membesar. setelah mem-beku. Anehnya. apabila kita celupkan ujung sebuah kain. air akan berubah bentuk menjadi zat padat. Akan tetapi. Di samping sangat berguna bagi kehidupan. air dapat juga menyebabkan banjir. Ada lagi keanehan air. makin besar pula tekanannya. es tersebut akan mengambang di atas air. hewan. Karena volumenya membesar maka berat jenisnya mengecil. misalnya gula dan garam. turbin mesin. yaitu zat yang volumenya selalu tetap dan bentuknya mengikuti bentuk wadahnya. Selain digunakan untuk kebutuhan makhluk hidup. jika air dimasukkan ke wadah lainnya. Dengan demikian. mesin pembangkit listrik. Akibatnya. air dapat ditemukan di alam dalam tiga wujud. Keanehan ini dinamakan anomali air. 5. Setiap hari. 2. Siapa sajakah yang membutuhkan air dalam kehidupannya? Air bisa menjadi kawan dan bisa juga menjadi lawan. dan sebagainya. Tekanan ini tergantung dari banyaknya air yang berada di atas bidang yang ditekan. air selalu mengalir ke bawah karena pengaruh gaya tarik bumi. air pun menjadi manis. air juga dapat berwujud gas. dan gas. air telah merambat ke atas melalui celah-celah yang kecil. 3. Kebutuhan Utama Kehidupan Air sangat penting bagi kehidupan. penggiling padi. Air dapat melarutkan zat-zat tertentu. Setelah diaduk beberapa lama. Jelaskan maksudnya! Coba jelaskan maksud pernyataan dalam bacaan pada paragraf keempat! Apakah yang dimaksud anomali air? Sebutkan manfaat air bagi manusia! 48 Bahasa Indonesia Kelas 4 . dan tumbuhan memerlukan air. Ini pertanda gula tersebut telah larut dalam air. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional (2001:40) Air mempunyai sifat menekan ke segala arah. Dengan demikian. air dapat pula dimanfaatkan tenaganya. Demikian pula. Ayo Berlatih 1 1. Biasanya. maka tidak beberapa lama kemudian bagian atas kain tersebut ikut menjadi basah. 4. manusia.Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini! Air. Jika air dituangkan ke dalam gelas. Air termasuk zat cair. Jika didinginkan di dalam lemari es. air sekaligus dapat menjadi lawan manusia. bentuknya akan menyerupai gelas. di samping menjadi kawan. Tenaga air dapat digunakan untuk memutar turbin. Selain mampu mengubah bentuk zat cair ke zat padat. Hal ini dapat dibuktikan dengan memasukkan gula ke dalam segelas air. cair. Makin banyak air pada bidang yang ditekan. yaitu sebagai benda padat.

kegiatan memindai dapat dilakukan jika kamu ingin mencari nomor telepon yang ada dalam buku telepon. jadwal acara televisi. jadwal perjalanan penerbangan. Carilah artinya di dalam kamus! Kamu telah mampu mencari arti kata dalam kamus. Pak. Selain kamus.” Bahasa Indonesia Kelas 4 49 . akibat yang ditimbulkan juga banyak sekali. saudara-saudara kita yang saat ini terkena bencana banjir. kerjakan tugas berikut! 1. Kamus yang dimaksud di sini adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia. juga ada di ruangan itu. dan lain-lain. Temukan kata-kata sulit pada bacaan tersebut! 2. Rizal dan adiknya. kasihan ya. Dimas. Pak Mulyana : ”Bu. Jendela Bahasa Membaca memindai adalah kegiatan membaca untuk mencari informasi secara cepat.” Bu Yuli : ”Iya. Jika kalian dapat mencari arti kata dalam kamus berarti kalian telah melakukan kegiatan membaca memindai. Selain banjir sendiri.Tugas Mandiri Setelah membaca bacaan tersebut. Melengkapi Percakapan Bacalah percakapan di bawah ini dengan saksama! Sore itu keluarga Pak Mulyana sedang berbincang-bincang di teras rumah.

... cobalah kalian tentukan isi percakapan keluarga Rizal sore itu.. Bu!” Bu Yuli : ”Siapa dulu dong ibunya ..Pak Mulyana : ”Benar.......” Pak Mulyana : ”Wah... Edwin : ... Cobalah kalian lanjutkan percakapan berikut ini dalam buku tugasmu! Edwin : ”Hai.. Edwin. gitu ya......... Bu?” Rizal : ”Betul kata Ibu. Jika alirannya tersumbat.. Tuliskan dengan kata-katamu sendiri menjadi satu paragraf saja..” Anto : ”Kamu..... Dik.. sih?” Anto : . lagi ngapain? Serius amat. Berita tadi pagi juga menyebutkan bertambahnya korban jiwa dan banyaknya penderita diare. Kita nggak boleh membuang sampah sembarangan..... Tidak boleh di sembarang tempat!” Dimas : ”Kenapa... Ini.. Kak? Kan enak nggak usah repot-repot nyari tempat sampah.. Kalau kita sembarangan buang sampah bisa menyumbat aliran air.. rupanya anak kita bertambah cerdas saja ya. airnya tidak bisa ngalir... Kak. Anto sedang mengadakan percobaan sederhana tentang merambatnya air melalui celahcelah dalam kain...” Dimas : ”Oh.... lagi praktik pelajaran IPA pagi tadi.... Bu..” Edwin : ”Percobaan apa......” Bu Yuli : ”Makanya anak-anak. apalagi di sungai atau di selokan.. Akhirnya bisa naik dan menimbulkan banjir.. Dimas..... 50 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. kita harus membuang sampah pada tempatnya...” Ayo Berlatih 2 Setelah membaca percakapan di atas.” Rizal : ” Gini..” Dimas : ”Kenapa nggak boleh. Bandingkan dengan hasil pekerjaan temanmu! Tugas Mandiri Berikut ini terdapat teks percakapan antara Edwin dan Anto. khususnya anak-anak..

.. ........................... ... atau kamus umum............... nyari....... gitu.......... dan gini.... gitu.. dan gini yang terdapat dalam percakapan di atas merupakan bentuk kata yang tidak baku.. ngalir................ ngalir.... kamu akan memahami bagaimana bentuk baku dari kata-kata tersebut............ nggak....Anto Edwin Anto Edwin Anto Edwin : : : : : : .. ..... cobalah kamu bacakan di depan kelas dengan teman satu mejamu! Teman-teman yang lain memberikan tanggapan dan penilaian atas penampilan tiap-tiap siswa.. antara lain kata kenapa.. Bentuk Tidak Baku kenapa nggak gitu ngalir nyari gini Bentuk Baku mengapa tidak begitu mengalir mencari begini Dengan melihat tabel di samping.. Adakah kata tidak baku yang kalian temukan? Pada percakapan di atas........... tata bahasa baku............ ada beberapa kata yang tidak baku.... nggak............... Kata kenapa... nyari......... Bahasa Indonesia Kelas 4 51 . Mengenal Kata Baku dan Tidak Baku Mari kita perhatikan kembali percakapan keluarga Rizal.. Kaidah standar yang dimaksud dapat berupa pedoman ejaan (EyD)........... Setelah kamu melengkapi percakapan di atas... Bentuk bakunya dapat ditulis sebagai berikut.. ..... ........ Tahukah kamu mengapa katakata tersebut termasuk kata tidak baku? Cobalah kamu mempelajari pembahasan berikut ini! Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar atau kaidah yang telah dibakukan. Sedangkan kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya tidak memenuhi kaidah-kaidah umum tersebut................

... kamu harus dapat menggunakan air sehemat mungkin dan senantiasa menjaga kebersihannya. .... mulai sekarang kamu berlatih berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Agar dapat melengkapi percakapan.... Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut dengan membaca dan menulis.. Jika kamu belum mampu. Artinya. lanjutkan percakapan tersebut sesuai tema yang sedang dibahas... .. tetapi bisa juga menjadi lawan. Bentuk Tidak Baku mahluk akhli ngeliat ahir rebo Bentuk Baku .. Kata baku merupakan kata yang cara pengucapan atau penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah yang sudah dilakukan... Setelah itu... .. berarti kamu telah membaca memindai.. .. • Kamu telah belajar bahasa baku dan tidak baku.Tugas Mandiri Cobalah kamu cari bentuk baku dari kata-kata tidak baku berikut ini.. pelajari kemampuan tersebut dengan benar. Air memang kawan kita.. Salin dan kerjakan dalam buku tugasmu dengan format berikut! Bentuk Tidak Baku gua lu fihak sukur anggauta Bentuk Baku saya . Kata-kata sulit tersebut dapat dicari artinya dalam kamus. Dalam berbicara maupun menulis hendaknya kamu sudah mulai berlatih menggunakan bahasa baku. .. Refleksi • Kamu telah membaca dan memahami bahwa air merupakan kebutuhan utama dalam kehidupan. kamu harus menemukan isi percakapan terlebih dahulu. 52 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Oleh karena itu. Saat mencari kata tersebut.. .. .. Rangkuman • • • Pada saat membaca tentu kamu sering menemukan kata-kata yang sulit dipahami. Kata tidak baku merupakan kata yang cara pengucapan dan penulisannya tidak memenuhi standar kebakuan tersebut.

hewan.. a. memelihara kelestarian alam b. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. kenapa d.. bener Bahasa Indonesia Kelas 4 3. jalan. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. 53 . dan sawah. karena ulah manusia yang kurang bertanggung jawab. akibat hutan yang gundul ataupun saluran air yang tidak baik. memindai Kata yang cara pengucapan dan penulisannya sesuai dengan kaidah-kaidah standar disebut kata . naiknya permukaan air laut.. membuat tanggul Usaha pencegahan bahaya banjir sebagai berikut. mengapa b.... dan membuat saluran pencegah banjir. Ia tidak saja menelan korban jiwa.. membuat waduk dan bendungan di tempat yang rawan banjir. tidak baku d. seperti rumah. membuat saluran pencegah banjir c. kecuali . Akibatnya. Ia tidak saja menelan korban jiwa. Selain itu. Untuk memperkecil bahaya banjir ada beberapa hal yang dapat kita lakukan. jembatan. kesuburan tanah tersebut berkurang. tetapi juga merusakkan banyak hal. a.. c. Namun.. a. lancar d.. Inti kalimat pada paragraf pertama adalah . 5. Sumber: Ensiklopedi Anak Nasional 2. atau d di depan jawaban yang tepat! Banjir Membawa Bencana Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. 6. Ia bisa terjadi karena adanya hujan yang lebat. banyak hutan yang menjadi gundul dan banyak saluran air yang tersumbat karena timbunan sampah. cepat b.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I.. kecuali . b. rel kereta api. c. kecuali . Banjir dapat disebabkan oleh banyak hal... tanaman.. Akibatnya. membuat waduk atau bendungan Mencari arti suatu kata dalam kamus berarti melakukan kegiatan membaca . kesuburan tanah tersebut berkurang. hutan yang gundul d. curah hujan yang sangat tinggi b.. a. 4.. menebang pohon di hutan d. b. baku c. Berikut ini hal-hal yang dapat menyebabkan banjir.. Banjir hampir selalu membawa bencana bagi kehidupan. 1. Hal itu tentu sangat merugikan karena ditambah lagi dengan berkembangnya wabah penyakit maupun bahaya kelaparan. Misalnya. a. ia menyebabkan lapisan tanah yang subur terkikis. naiknya permukaan air laut c. ulang b. d. cuek c. ganti Berikut ini adalah kata tidak baku. bersuara c. memelihara kelestarian hutan. a.. Selain itu.

... a.. reformasi b. reboisasi II. dalam hati Kerjakan soal-soal berikut ini! 9. reboisasi b. a. Kita harus menjaga lingkungan kita masing-masing. menyontek b. enak dipandang 8.. 3. ijin c. 5. ling-kungan c. teknik b. raport d.. ling-ku-ngan Suatu teknik membaca untuk mendapatkan informasi tanpa membaca yang lain-lain disebut membaca . suasana nyaman d. Sinonim kata penghijauan adalah .. relokasi d. a. memindai d. ling-kung-an d.. a. rumah sakit 4. 54 Bahasa Indonesia Kelas 4 . rekreasi c.. 2. 1. polusi Sebutkan beberapa hal yang dapat kalian lakukan sebagai usaha pencegahan bencana banjir! Temukan bentuk kata baku pada kata-kata berikut! a. bersuara c.. tempat belajar b.7. Minggu depan sekolah kami mengadakan kegiatan penghijauan di lingkungan sekitar sekolah.. lingkung-an b. Kapankah air dapat dikatakan sebagai kawan bagi manusia? Apakah yang menyebabkan tanah longsor? Buatlah kalimat dengan kata a. Pemenggalan yang tepat pada kata lingkungan adalah .. 10. Lingkungan yang kotor dan kumuh menjadi . sumber penyakit c.

Pelajaran 6 Hidup Hemat Saya Harus Bisa Menjelaskan lambang Menjelaskan petunjuk Membaca memindai Melengkapi cerita Bahasa Indonesia Kelas 4 55 .

Apakah arti gigi roda pada lambang koperasi Indonesia? Makna keadilan sosial dilambangkan dengan simbol apa? Menurut pendapatmu. bagaimanakah peran koperasi saat sekarang ini? Tugas Mandiri Mencermati Lambang Bersama kelompokmu. 2. 3. 7. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar. cobalah mencermati simbol/lambang pramuka. Tuliskan dalam buku tugasmu arti lambang tersebut! 56 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi.Menjelaskan Lambang Perhatikan lambang dan makna berikut ini dengan saksama! Keterangan: 1. Gigi roda melambangkan usaha/karya yang terus-menerus. 3. 5. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian koperasi rakyat Indonesia. Timbangan melambangkan keadilan sosial. Ayo Berlatih 1 1. 6. Kapas dan padi melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus dicapai oleh koperasi. 2. 4. Rantai melambangkan persahabatan yang kekal. 8. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila.

00. Hal ini disebabkan kebutuhan daya listrik saat menyalakan lebih besar daripada setelah menyala beberapa saat. Yaitu sekitar pukul 17. kaka. kendaraan tidak dapat berjalan. Tidak memasukkan makanan minuman yang masih panas ke dalam lemari es. Lemari es • Pilih ukuran lemari es yang sesuai dan mengisinya sesuai kebutuhan. Hemat listrik 1. bacaan berisi petunjuk menghemat energi listrik bagi rumah tangga! Hemat Energi Yuk! Manusia dapat menghasilkan energi bermanfaat untuk kehidupan dengan energi alam. 5. Tapi energi alam itu dapat habis dan tidak bisa diperbarui. kita mulai biasakan hemat energi mulai dari rumah dan lingkungan kita. Pengisi batere atau charger Mencabut charger handphone saat tidak digunakan. dan alat rumah tangga lain Nyalakan hanya pada saat digunakan. Menyalakan dan mematikan komputer berkali-kali dalam sehari bukan penghematan tetapi pemborosan. Beberapa saran caracara hemat energi berikut ini ada yang dapat kalian lakukan sendiri dan untuk memberi saran kepada orang tua. Bayangkan apa yang bakal terjadi kalau bumi tidak lagi mempunyai sumber energi untuk menghasilkan bahan bakar? Ya. pengering rambut. kita tidak dapat memasak dengan gas. tape recorder. oven. blender. Padahal kita sering lupa untuk berhemat dalam menggunakan energi alias boros energi. cukup matikan monitornya. Televisi. apakah kita bisa berbuat sesuatu? Yuk. bermain play station. tidak ada air untuk minum. 3. Bahasa Indonesia Kelas 4 57 .30 hingga pk 22. teman. dan mencuci. mandi. 4. Lampu Nyalakan beberapa lampu saat hari mulai gelap hingga menjelang tidur. sangat baik bila kalian dapat mengatur jadwal sendiri atau membuat jadwal bersama orang tua. 2. tidak ada penerangan listrik. atau saudara. Hemat energi adalah memelihara lingkungan dan hemat biaya. Boros energi berarti merusak lingkungan dan boros biaya. Biasakan selalu matikan lampu ketika meninggalkan ruangan. Khusus menonton televisi. Komputer Jika ingin beristirahat atau menunda penggunaan komputer.Menjelaskan Petunjuk Bacalah bacaan berikut ini dalam hati. radio. seperti energi listrik dan bahan bakar. play station. Lalu. juicer.

jauhkan dari sinar matahari. • Mematikan setrika segera selesai menyetrika atau bila akan ditinggalkan untuk mengerjakan pekerjaan lain. Membuka pintu lemari es seperlunya dan perhatikan agar tertutup rapat kembali. atau gunakan kipas angin yang dilengkapi alat pengatur waktu (timer) dan mengatur timer sesuai kebutuhan. Ayo Berlatih 2 Membacakan Petunjuk Bacakanlah teks petunjuk tersebut di depan kelas. Hemat air • Jangan berlama-lama membuka kran saat mandi. • Tutup kran air hingga rapat bila sedang tidak digunakan. Begitu juga jika mencuci baju dengan mesin cuci. Mengatur suhu lemari es sesuai kebutuhan. Mematikan lemari es bila tidak digunakan dalam waktu lama. Setrika listrik • Mengatur tingkat panas yang diperlukan sesuai dengan bahan pakaian yang akan disetrika. Lihat petunjuknya di alat setrika. kompor.bocah. Kipas Angin • Sedapat mungkin biasakan membuka jendela untuk memperlancar udara ke dalam rumah. 8. • Jika mencuci dengan mesin cuci piring. semakin banyak memakai energi listrik. Meletakkan lemari es minimal 15 cm dari dinding/tembok rumah. Membantu orang tua membersihkan kondensor (terletak di belakang lemari es) secara teratur dari debu dan kotoran. • Isi bak penampung air untuk mencuci alat dapur dan pakaian. dan sumber panas lainnya. • Membersihkan bagian bawah setrika dari kerak yang dapat menghambat panas. agar proses pelepasan panas berjalan baik. • Mematikan kipas angin bila ruangan tidak digunakan. Perhatikan tanda baca dan gunakan intonasi yang tepat serta suara yang jelas agar teman-temanmu dapat memahami teks yang dimaksud! 58 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Sumber: www. sebaiknya dilakukan saat mesin sudah penuh dengan alat-alat yang akan dicuci. lakukan saat mesin sudah penuh dengan pakaian kotor. daripada menggunakan kipas angin.• • • • • 6. semakin rendah/dingin temperatur. Keringkan dengan lap atau biarkan kering alami tanpa menggunakan pengering. • Mengatur kecepatan kipas sesuai keperluan.org (21 Agustus 2007) dengan perubahan seperlunya 7.

Hal tersebut memang telah diwariskan oleh nenek moyang kita dan telah menjadi jiwa dan roh bagi seluruh masyarakat Indonesia. Koperasi memiliki peran sebagai gerakan ekonomi rakyat dan sebagai gerakan perekonomian nasional. Demikian juga dalam hal ekonomi. Dalam Undang-Undang Perkoperasian Bahasa Indonesia Kelas 4 59 . peranan koperasi sangat penting dalam kehidupan ekonomi bangsa Indonesia. Salah satu kegiatan ekonomi yang dijiwai oleh semangat gotong royong adalah koperasi. maka tujuan diadakannya koperasi adalah untuk memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju. Oleh karena itu. cobalah maju satu orang mewakili tiap kelompok untuk menjelaskan tips tersebut tanpa teks. dan operation diartikan usaha atau kegiatan). kamu dapat peragakan dengan gambar atau alat agar teman-temanmu paham! Membaca Memindai Bacalah teks berikut ini dengan baik! Pentingnya Koperasi dalam Perekonomian Rakyat Bangsa Indonesia adalah bangsa yang menjunjung tinggi semangat kegotongroyongan. Untuk memperjelas uraianmu.Tugas Kelompok Menjelaskan Petunjuk Setelah kamu memahami petunjuk tersebut. Menurut UndangUndang Koperasi Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian. dapat disimpulkan bahwa koperasi adalah suatu usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan untuk meningkatkan kesejahteraan anggota. adil. Dengan kata lain. Sejalan dengan asas kekeluargaan dan kegotongroyongan. semangat gotong royong senantiasa menyertai dalam keseharian masyarakat kita. sehingga secara singkat dapat disebut sebagai usaha atau kegiatan bersama. Pasal 1 ayat (1) dinyatakan bahwa koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang seorang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus sebagai gerakan ekonomi rakyat yang berdasar atas asas kekeluargaan. dan makmur berlandaskan pada Pancasila dan UndangUndang Dasar 1945. Koperasi berasal dari kata co-operation ( co diartikan bersama.

3. 4. 4. 2. Dengan demikian. kamu telah mempelajari apa yang disebut membaca memindai. Dengan berdirinya koperasi akan sangat bermanfaat khususnya bagi para anggota. Ayo Berlatih 3 1. keberadaan koperasi memang betul-betul dilandasi oleh semangat kekeluargaan dan kegotongroyongan demi kemajuan dan kesejahteraan khususnya bagi para anggotanya maupun masyarakat pada umumnya. Masih ingatkah kamu apa yang disebut membaca memindai itu? Temukan kata-kata sulit yang terdapat pada teks di atas! Kemudian. membantu meningkatkan penghasilan rakyat. Adapun manfaat koperasi antara lain sebagai berikut. 25 Tahun 1992! Mengapa koperasi dikatakan sebagai soko guru perekonomian di Indonesia? Siapakah yang dimaksud bapak koperasi Indonesia? Membaca Kamus Pada pelajaran yang lalu. carilah artinya dalam kamus! Wacana yang telah kamu baca membicarakan koperasi. 5. menciptakan dan memperluas lapangan kerja.disebutkan bahwa yang termasuk peran inti koperasi adalah: 1. menyelenggarakan kehidupan ekonomi secara demokratis. meningkatkan taraf hidup rakyat. membantu usaha meningkatkan taraf pendidikan rakyat. Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko gurunya. Mempermudah para anggotanya untuk memperoleh modal. 3. dan 5. 2) 3) 4) 5) Menghindarkan anggota koperasi dari praktik lintah darat atau rentenir. 60 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Menyediakan kebutuhan para anggotanya. 2. Apakah yang dimaksud semangat gotong royong itu? Apakah arti kata co-operation? Sebutkan pengertian koperasi menurut UU No. 1) Membantu para anggotanya untuk meningkatkan penghasilannya sehingga meningkat pula kemakmurannya.

raja ini juga penyayang binatang.” ”Kalau begitu. Ia tidak susahsusah lagi mencari makanan dalam setahun.” ujar raja. hiduplah seorang raja yang sangat terkenal keadilannya. baginda. ”Sekarang engkau masuklah ke dalam tabung yang telah kuisi sepotong roti ini!” perintah sang raja. Si semut merasa senang dan bangga mendapat kunjungan dari raja. “Hai. Semut sangat gembira karena mendapatkan anugerah makanan dari sang raja. ”Hamba baik-baik saja Baginda. Baginda. ayo engkau kubawa pulang ke istana. semut?” tanya sang raja. Hamba akan masuk. ”Dari mana saja kau pergi?” ”Hamba sejak pagi pergi ke beberapa tempat tetapi belum juga mendapatkan makanan.” Raja yang adil itu pun termenung sejenak. Bahkan raja tersebut dalam mencintai keluarganya tidak melebihi cintanya pada rakyatnya.” ”Jadi sejak pagi kau belum makan?” ”Benar. Yang lebih istimewa lagi. Raja tersebut sangat mencintai rakyatnya. ”Bagaimana kabarmu. Bahasa Indonesia Kelas 4 61 . ”Hamba sangat senang. Karena cintanya pada binatang.” ”Setahun yang akan datang tabung ini baru akan kubuka. Kemudian berkata.” ujar sang raja lagi. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya. Baginda. Dan tentu saja roti pemberian sang raja akan lebih manis dan enak. Berapa banyak makanan yang kau perlukan dalam setahun?” ”Hanya sepotong roti saja baginda. semut. ”Kalau begitu maukah kau kuberi sepotong roti untuk hidupmu setahun?” ”Hamba sangat senang. suatu hari raja yang adil itu pergi berjalan-jalan menemui seekor semut.Melengkapi Cerita Bacalah cerita berikut ini secara saksama! Semut yang Hemat Di zaman Mesir kuno.” jawab semut. lalu membawa semut itu ke istananya. Baginda.” Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja.” jawab semut gembira. ”Terima kasih. Baginda. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana. Sehingga kalau ada anggota keluarganya yang bersalah tetaplah dihukum sebagaimana orang lain.

teringatlah sang raja akan janjinya pada semut.” ”Katanya dalam setahun kau hanya memerlukan sepotong roti. si semut baru saja menikmati roti pemberian raja setahun lalu. 2. Sebagai tanda terima kasih karena telah mengajarinya hidup hemat. 4. Di manakah tempat kejadian cerita di atas? Siapa sajakah tokoh yang terdapat dalam dongeng? Bagaimanakah watak/sifat raja tersebut? Bagaimanakah watak/sifat si semut? Mengapa raja memuji perilaku dan sifat si semut? 62 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Hamba senang sekali. Akhirnya setelah genap setahun. mengapa manusia justru gemar hidup boros?” ”Sebaiknya Baginda jangan terlalu memuji hamba. Ketika tutup terbuka. Kalau semut saja dapat menghemat kebutuhannya.” ”Tidak pernah sakit selama setahun di dalam tabung?” ”Tidak baginda. Hal ini akan kusiarkan ke seluruh negeri agar rakyatku dapat mencontohmu. Baginda. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. ”Bagaimana kabarmu.” Sang raja sangat terkejut mendengar penjelasan si semut yang tahu hidup hemat. Keadaan hamba tetap sehat selama setahun. tentu saja hamba masih dapat makan roti setahun lagi. Sebab hamba khawatir jangan-jangan Baginda lupa membuka tutup tabung ini.” Kemudian sang raja termenung sejenak sambil melihat sisa roti milik semut di dalam tabung. 5. Perlahan-lahan raja membuka tutup tabung berisi semut itu. Oleh: Kertanegara (Bobo No. Kau dapat menghemat kebutuhanmu. Mengapa tak kau habiskan?” ”Begini. semut?” tanya sang raja ketika matanya melihat semut di dalam tabung. Semut itu akhirnya mendapat hadiah lagi dari raja. ”Betul. 28/XXVIII) Ayo Berlatih 4 1. ”Keadaan hamba baik-baik saja. ”Mengapa roti pemberianku yang hanya sepotong masih kau sisakan separuh?” tanya sang raja. Sang raja tersenyum kecil di dekat semut. Tapi untunglah Baginda tidak lupa.” jawab si semut. Kalau Baginda lupa membukanya. ”Kau semut yang hebat.Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. Roti itu memang hamba sisakan separuh. Baginda. Baginda. 3.

............................................................................... Namun.............................................................. .................................................................... kamu tentu tidak merasa kesulitan dalam memahami isi cerita.................. ............................ .................................... Bahasa Indonesia Kelas 4 63 ............................. jika dalam cerita tersebut ada bagian-bagian yang hilang......................................... ceritakan kembali isi dongeng dengan bahasa yang runtut.............................................................. Lengkapilah bagian cerita yang hilang berikut ini sehingga menjadi cerita yang padu dan enak dibaca! Semut yang Hemat Pada suatu hari Raja Mesir berjalan-jalan menemui rakyatnya.............. ............. Jika kamu merasa kesulitan.............. ................. Raja bertambah kagum kepada si semut atas sifat dan perilaku hemat yang dimiliki si semut..................................................... ................................ buatlah catatancatatan kecil untuk pembantu ingatanmu! 2.......................................... .................Tugas Mandiri 1........................ Menceritakan isi dongeng Setelah kamu membaca cerita tersebut...... Salah satunya adalah seekor semut yang sedang kelaparan... ..... kamu akan kesulitan............................. Semut tersebut mengucapkan terima kasih kepada Baginda Raja................................................................................................. Kemudian Raja membawa Si Semut ke istana dan memberikan hadiah kepada semut....................... Semut diberikan roti yang enak dan dimasukkan ke dalam tabung............................................................................................ Melengkapi Cerita yang Rumpang (Hilang) Saat membaca cerita yang utuh...........................................

atau penjelasan. Agar hasil maksimal. Agar dapat menjelaskan petunjuk penggunaan suatu alat. Jika tidak. Lakukan dengan sungguhsungguh. Kamu pun mampu memahami isi bacaan • • Kamu dapat menguasai kemampuan tersebut. Begitu juga dengan lambang koperasi. 64 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Seekor semut mampu bersifat hemat meskipun dia mempunyai makanan yang cukup. Petunjuk menjelaskan urutan pemakaian. kamu akan sulit memahami isi bacaan tersebut. Pada saat membaca dan menemukan kata-kata sulit. Refleksi • Dalam cerita “Semut yang Hemat” kamu dapat mengambil pesan/amanat yang sangat bagus. hendaknya kamu membaca secara mendalam dan berulang-ulang. Jika perlu buatlah catatancatatan kecil untuk membantumu menyampaikan penjelasan. Kamus memiliki manfaat yang banyak. cobalah kamu tuliskan pesan atau amanat yang dapat kamu ambil dalam cerita di atas! Diskusikan bersama kelompokmu! Rangkuman • • • • Agar dapat melengkapi bagian cerita yang rumpang (hilang) hendaknya menggunakan kata/kalimat yang tepat agar menjadi cerita yang padu. pembuatan. kamu harus dapat bersikap hemat karena sifat boros sangat merugikan kita semua. kamu harus mengikuti petunjuk tersebut.hendaknya segera membuka kamus.Tugas Kelompok Menemukan Pesan atau Amanat Setelah kamu melengkapi bagian yang rumpang di atas. Kamu dapat mengetahui arti kata tertentu. Oleh karena itu. banyak sekali kandungan makna dalam lambang koperasi tersebut. Setiap simbol atau lambang mempunyai makna tertentu. Kamu tentu mendapatkan manfaatnya.

a.. kekeluargaan b. Tabung tersebut kemudian disimpan di ruang khusus di dalam istana.. kemakmuran yang diusahakan oleh koperasi Bacalah dengan saksama! . sedangkan operation berarti ... bijaksana b. a.. keluarga Pada lambang koperasi. Raja dan rakyatnya Raja mempunyai sifat . pohon beringin d. c. Akhirnya. Raja b. timbangan c. kegotongroyongan c. a. kerja sama Koperasi berasal dari kata co dan operation.. 1. Berbagai urusan ia selesaikan secara bijaksana. 3.. satu tahun b. badan usaha c.. Bahasa Indonesia Kelas 4 65 . dua tahun c. Raja dan Semut d. atau d di depan jawaban yang tepat! 4... Co mempunyai arti bersama. usaha terus-menerus c. Tutup tabung itu terbuat dari bahan khusus. Si Semut c. keadilan sosial dilambangkan dengan . sombong c. Tabung berisi roti dan semut itu pun segera ditutup rapat oleh sang raja.. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. sifat nasional koperasi d. Asas koperasi Indonesia adalah . 7. kegiatan b.... 2. 5. a.. a... . a.. gigi roda Sedangkan kapas dan padi mempunyai arti . empat tahun 6. a. rakus d.... hemat Raja membuka tabung setelah . b. tiga tahun d..Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. persahabatan yang kekal b. setelah genap satu tahun.. Hari-hari berikutnya sang raja tetap memimpin rakyatnya. teringatlah sang raja akan janjinya pada semut.. kehidupan d... Tokoh yang diceritakan dalam kutipan dongeng di atas adalah . kekeluargaan dan kegotongroyongan d. rantai b.. sehingga udara tetap masuk ke dalamnya.

Rio tidak mau menolong temannya yang kesusahan. Kerjakan soal-soal berikut ini! Dalam dongeng ”Semut yang Hemat” Raja Mesir mempunyai sifat bijaksana. bank b. a.8. a. Berikut ini kata-kata yang berhubungan dengan hidup hemat. hemat II. a. 4. 5. Dimas mau menyisihkan sebagian uang sakunya untuk ditabung... ceroboh b. formulir 10. b.. 1. bagaimanakah contoh hidup hemat bagi seorang pelajar? 66 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. 9. c. 3. celengan d. 2. Rido tidak mau memberi uang kepada pengemis. teliti d. Tuliskan kalimat yang menyatakannya! Bagaimanakah cara sang Raja berterima kasih kepada si semut? Tuliskan manfaat koperasi bagi anggotanya! Deskripsikan cara menghemat setrika listrik! Menurut pendapatmu... d. Kerjakan tugasmu dengan cermat! Lawan kata cermat adalah . kecuali . Arya tidak mau menyumbang korban bencana banjir.. Berikut ini yang merupakan contoh hidup hemat adalah .. berhati-hati c.. tabungan c.

Pelajaran 7 Kecanggihan Teknologi Saya Harus Bisa Menjelaskan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 67 .

pukul : 15. atau ditempelkan di papan pengumuman. Pengumuman Diberitahukan kepada siswa kelas IV yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler komputer akan dimulai pada: hari : Jumat. tempat : ruang komputer. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1.00 − 16. S.Kom. 5 Februari 2007 Guru Komputer Agus Pramono. Kepada siapakah pengumuman tersebut ditujukan? 3. dimuat di surat kabar. Apakah isi pengumuman tersebut? 4. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 68 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Surabaya. Pengumuman berisi informasi mengenai suatu hal yang disebarluaskan kepada khalayak.30 WIB. Demikian pengumuman ini kami sampaikan terima kasih. Para siswa diwajibkan membawa buku panduan komputer yang telah dibagikan. tanggal : 9 Februari 2007. Ayo Berlatih 1 Setelah mendengar pengumuman yang disampaikan Danang. Pengumuman dapat disiarkan.Mendengarkan Pengumuman Kalian tentu pernah mendengarkan pengumuman yang disampaikan oleh guru atau temanmu. Siapakah yang membuat pengumuman tersebut? 2. Cobalah perhatikan Danang sedang membacakan pengumuman di depan kelas.

catatlah pokok-pokok pengumuman. Berdasarkan pokok-pokok pengumuman. akar menyangkut bawah titian. 3. Apa guna berkaki dua.Tugas Mandiri Mencatat Pokok-Pokok Pengumuman Sambil mendengarkan pengumuman. tuliskan kembali pengumuman tersebut dengan kata-katamu sendiri! Menyampaikan Pengumuman Sampaikan hasil pengumuman yang kamu buat di depan kelas. kalau tidak sembahyang lagi. Apa guna kita bersua. jangan menyesal kemudian. 5. Kejelasan pengucapan kata. Menulis Isi Pengumuman Kamu telah menulis pokok-pokok pengumuman. Kesesuaian isi pengumuman dengan naskah pengumuman. Setelah kamu menyampaikan pengumuman. Tinggi rendah suara dan cepat lambatnya suara. 2. mintalah pendapat teman-temanmu mengenai penampilanmu di depan kelas. Kelengkapan pokok-pokok pengumuman. kalau tidak berjalan lagi. 4. Carilah akal pikir-pikir. Pilihan kata yang tepat. Sikap tegak dan pandangan mata tidak terus-menerus ke teks. 1. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat kamu gunakan untuk mencatat pokok-pokok pengumuman. 6. Bahasa Indonesia Kelas 4 69 . Kamu harus memerhatikan hal-hal berikut ketika menyampaikan pengumuman. Berbalas Pantun Apa yang kamu ketahui tentang pantun? Perhatikan gambar di bawah ini! Ada kacang tumbuh di akar.

6. 2.Jendela Bahasa Menyimpulkan Ciri-ciri Pantun Pantun merupakan salah satu bentuk puisi. Jika salah satu temanmu membacakan pantun. 5. Baris kedua dan keempat pun bunyi akhirnya sama. Tugas Kelompok Berbalas Pantun Berbalas pantun merupakan kegiatan membacakan pantun secara berpasangan/bergantian. berpantun diucapkan seperti berdeklamasi. Coba kamu peragakan membacakan pantun di atas secara berpasangan! Berbalas pantun dibacakan dengan indah. 1. Balasan/jawaban itu juga berupa pantun. 4. Baris ketiga dan keempat disebut isi. Pantun terdiri atas 1 bait. Setiap bait terdiri atas 4 baris. 70 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Baris pertama dan kedua disebut sampiran. maka kamu akan menjawab/membalas pantun tersebut. Baris pantun bersajak a – b – a – b. 3. Ciri-ciri pantun antara lain sebagai berikut. Artinya. Setiap baris dalam pantun terdiri atas delapan sampai dengan dua belas suku kata. Bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama.

Mereka akan belajar kelompok karena ada tugas mengarang tentang kecanggihan teknologi. mengetahui informasi dari seluruh dunia. Uraian Kak Dedi sangat bermanfaat bagi Agus dan Iwan dalam membuat karangan. Kebetulan Kakak Iwan. Ayo Berlatih 2 Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Kecanggihan teknologi komunikasi antara lain telepon dan faksimile (faks). Dengan menggunakan telepon kamu dapat mendengarkan suara bahkan wajah penerima telepon. Apakah tugas yang dikerjakan oleh Agus dan Iwan? Apakah yang dilakukan Kak Dedi? Apakah sebenarnya internet itu? Sebutkan kecanggihan teknologi komunikasi yang lain! Mengapa Iwan dan Agus merasa senang? Bahasa Indonesia Kelas 4 71 . 4. Penjelasan tersebut sangat bermanfaat bagi mereka. telepon dapat digunakan mengirim kata-kata (pesan) secara tertulis. 5. Kak Dedi. Mereka kebingungan mencari bahan menulis. Internet dapat digunakan untuk berkirim surat. Sedangkan mesin faks mampu membaca tanda-tanda di kertas. kemudian mengubahnya menjadi sinyal dan mengirim kata-kata dan gambar ke mesin faks yang lain. 3. sedang di rumah. Selain itu. bahkan berdialog. Agus berpikir bahwa Kak Dedi sedang mengetik tugas di komputer. 2. Pada hari Minggu Agus bermain ke rumah Iwan.Membaca Intensif Bacalah teks berikut ini! Kecanggihan Teknologi Kak Dedi menjelaskan bahwa internet merupakan salah satu hasil teknologi modern. masih banyak hasil teknologi canggih yang dibuat para ahli. Selain internet. Mereka sangat senang dan berterima kasih kepada Kak Dedi. Ternyata Kak Dedi sedang berkirim surat (email) melalui internet.

Sebelum menyusun karangan mereka harus mengetahui cara menyusun karangan. Mudah bukan? Cobalah kamu buat ringkasan teks “Kecanggihan Teknologi” di atas! Kemudian diskusikan hasil ringkasanmu dengan temanmu! Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran. Kalimat utama dapat terletak di awal paragraf. Tugas Kelompok Menyusun Ringkasan Kamu telah berhasil menemukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks tersebut. Kamu akan mendapatkan ringkasan dengan menggabungkan pokok-pokok pikiran. Mereka dengan mudah dapat menyusun karangan. Paragraf 1: Tugas mengarang bertema teknologi. Sekarang tentukan pokok-pokok pikiran tiap paragraf teks “Kecanggihan Teknologi”! Perhatikan contoh berikut. 72 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Jawaban-jawaban dari pertanyaan di atas sebenarnya berupa pokokpokok pikiran yang ada pada setiap paragraf dalam bacaan di atas. Pokok pikiran merupakan inti pembicaraan dalam paragraf. Dalam kalimat utama terdapat pokok pikiran. akhir paragraf.Tugas Mandiri Menemukan Kalimat Utama Setiap paragraf dalam suatu bacaan memiliki kalimat utama. Agar ringkasan tersebut padu berilah kata penghubung yang tepat. atau di awal dan di akhir paragraf. di tengah paragraf. Agus dan Iwan telah mendapatkan informasi dari kak Dedi.

kamu harus membuat kerangka karangan. Membuat kerangka karangan. Manfaat satelit 3. Kerangka karangan memudahkan kamu menyusun karangan. Penggunaan Huruf Besar Penggunaan huruf besar tidak pada semua kalimat. Menyusun Kerangka Karangan Sebelum menulis karangan. Selain itu. Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan yang utuh dan padu. Karangan akan tersusun baik jika membahas satu pokok masalah atau hal. Contoh: tema ”Teknologi Komunikasi” Kerangka karangan: 1. Sebelum menyusun karangan. Menentukan tema terlebih dahulu. Penggunaan huruf besar antara lain sebagai berikut. 4. Cara kerja satelit Cobalah kamu buat kerangka karangan yang bertema teknologi! Jendela Bahasa Cara menyusun karangan seperti berikut.Kalimat utama merupakan gagasan pokok suatu paragraf. 1. Penggunaan huruf besar telah diatur dalam EYD (Ejaan yang Disempurnakan). Kerangka karangan merupakan pokok-pokok pikiran dari hal yang akan dibahas. 3. Kalimat penjelas merupakan kalimat-kalimat yang mendukung kalimat utama. 2. Bahasa Indonesia Kelas 4 73 . kalian harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Pengertian satelit 2. setiap paragraf memiliki kalimat utama dan kalimat penjelas. 1. Mencari dan membaca buku-buku lain yang berkaitan dengan hal yang dibahas.Menyusun Karangan Perhatikan penjelasan berikut ini! Karangan merupakan uraian mengenai suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan.

Pd. = sampai dengan Tanda titik (. pulau.d. nama hari. e. Setiap hari Minggu. Penggunaan Tanda Titik (. Contoh: Bapak Mulyadi.) tidak digunakan untuk memisahkan angka ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah.00 s.20 kami berangkat ke Jakarta. Huruf besar digunakan di awal kalimat. Tanda titik (. c. organisasi.00. menit. Contoh: Wati membeli buku. Huruf besar digunakan untuk nama-nama geografi (pulau.) digunakan untuk memisahkan angka jam. Toni sedang membaca buku “Sains dan Teknologi”. Contoh: Selat Madura menghubungkan antara Madura dan Pulau Jawa. 2.). adalah guru bahasa Indonesia di sekolahku. S. c. atau negara.Pd. Bacalah kamus ini halaman 1440. d. judul buku. Dewi lari pagi. dan detik. d. s. Contoh: Ayah Budi bernama Suryawinata. b. Tanda titik (. Dodi sangat suka jeruk bali. Contoh: Kita harus rajin belajar agar tidak menyesal di hari kemudian.) digunakan pada singkatan. Contoh: Sinta mendapat oleh-oleh pisang ambon dari desa.) tidak digunakan di belakang alamat pengirim atau nama dan alamat penerima surat. selat. dan suku. Tanda titik (. b. nama kitab. dan lain-lain).a. S. Huruf besar tidak digunakan untuk menulis nama jenis meskipun menggunakan nama kota.35. = Sarjana Pendidikan Rapat dimulai pukul 08. Tanda titik (. a. bulan. antara lain sebagai berikut. 74 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 10. Contoh: Dia lahir pada tahun 1995 di Madiun. benua. Pulau Bali terkenal dengan sebutan Pulau Dewata. sungai. laut.) digunakan di akhir kalimat.) Penggunaan tanda titik (. Huruf besar digunakan untuk nama orang. Contoh: Pukul 15.d. kota.

Kemudian. mintalah komentar temanmu mengenai isi karangan. susunlah karangan yang bertema teknologi. penggunaan ejaan. perbaikilah karanganmu dan serahkan hasilnya kepada gurumu.) digunakan untuk memisahkan anak kalimat dan induk kalimat jika anak kalimat mendahului induk kalimat.) digunakan untuk perincian. buah. buatlah kerangka karangan terlebih dahulu! Menyunting Karangan Jika kamu sudah selesai menyusun karangan. Ingat.Contoh: Jalan Merak 35 5 Agustus 2007 Yth.) digunakan untuk memisahkan tempat dan tanggal surat. Menulis Karangan Setelah mengetahui penggunaan ejaan. 2. a. Tanda koma (. Penggunaan Tanda Koma (. Soni tidak pergi ke sekolah. Contoh: Ibu membeli sayur. Ayo Berlatih 3 1. Rangkuman • Kalimat utama dalam suatu paragraf bisa terletak di awal paragraf. Kalimatkalimat utama yang terdapat dalam bacaan dapat kamu jadikan sebagai rangkuman. Bahasa Indonesia Kelas 4 75 .). Contoh: Karena sakit. Contoh: Surakarta. dan bahan pokok. akhir paragraf. antara lain sebagai berikut. dan pilihan kata yang kamu gunakan. 20 Mei 2007 c. Tanda koma (. Santi Jalan Makam Pahlawan 25 Sidoarjo 3.) Penggunaan tanda koma (. serta di awal dan di akhir paragraf. b. di tengah paragraf. Tanda koma (.

Misalnya. hendaknya kamu memusatkan perhatian dengan baik. untuk mengumpulkan orang di suatu desa digunakan 76 Bahasa Indonesia Kelas 4 . atau beduk. pantun perlu kita lestarikan. sebaiknya kamu perlu membuat catatan-catatan kecil agar tidak ada informasi yang terlewat. Pantun merupakan salah satu bentuk puisi lama. laut. kita harus mengetahui dan memerhatikan penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. b.• • • Karangan merupakan uraian suatu hal yang disusun secara berurutan dan saling berkaitan. Pasti suatu saat kamu akan sukses. cobalah bersama teman-temanmu membuat percakapan dengan cara berpantun. Daya tarik pantun terdapat pada rangkaian kata-katanya yang indah dan berirama. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. c. janganlah bosan dalam berlatih. Refleksi • • Kecanggihan teknologi berupa internet tampaknya sudah tidak asing lagi bagi para pelajar. Sudah berapa banyakkah pantun yang telah kamu tulis? Sebagai bagian dari kekayaan bangsa. maupun udara. Oleh karena itu. Selamat mencoba! • Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. canang. Karena daya ingatan kita terbatas. Hubungan pos dapat dilakukan melalui darat. sudahkah kamu menulis karangan dengan baik? Berlatih menyusun karangan sangat bermanfaat bagi kamu. Pada saat mendengarkan pengumuman. Sebelum menyusun karangan. Oleh karena itu. namun hingga saat ini pantun masih sangat digemari. Kamu telah belajar menyusun karangan. atau d di depan jawaban yang tepat! kentungan. Kegiatan mengirim berita tersebut berkembang dan sekarang dikelola oleh kantor pos. Mengirim berita yang jauh menggunakan orang yang naik kuda atau perahu dan burung merpati. Penggunaan internet sangat membantu bagi para penggunanya. Bacalah dengan saksama! Penemu Bidang Telekomunikasi Sejak manusia membentuk masyarakat telah ada alat komunikasi.

. guru dan karyawan c.. c. b. c. a. Drs. Materinya. dan Arbi pergi ke toko buku. Di pedalaman Banten hidup Suku Badui. d. dan toko perhiasan ada di lantai dua. mengembangkan kerangka karangan Kalimat yang menggunakan huruf kapital dengan benar adalah . Sumber: LBI 3 5. Ayah masuk kerja pukul 7.. a.. b. Pengumuman di atas ditujukan kepada . Penemu bidang telekomunikasi dimulai tahun 1875. 6. Yang bukan merupakan langkah menyusun karangan adalah . Tina dan Desi sedang belajar.. menentukan tempat menyusun karangan c. c. Alexander Graham Bell menciptakan telepon. Mereka telah melintasi lima Benua.. Nila... salak dan durian. d. tuning c. a. 7. 1.. Pulau Bali Indah sekali. Pengiriman berita melalui pos sudah ketinggalan zaman. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara. . membuat kerangka karangan d. menentukan tema b.. Pokok pikiran paragraf kedua adalah . seluruh siswa kelas IV b. d. a. siswa kelas I − VI d. d. kawat Kesimpulan bacaan di atas adalah . a. Transmiler merupakan pemancar untuk mengirim pesan... Perkembangan sarana komunikasi semakin pesat.. Susi. Perkembangan komunikasi dimulai tahun 1875 oleh Alexander Graham Bell dari Inggris dengan menciptakan telepon. Semua siswa diharapkan mempersiapkan diri. Pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan adalah . a. b. (Untuk soal nomor 7 dan 8) Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV bahwa hari Kamis. 2. Tidak ada ulangan susulan. b. transmiler d.. 4.. antena b. Telepon menggunakan kawat untuk transmiler suara....Komunikasi terus berkembang. Alat komunikasi mengalami perkembangan dengan pesat. semua yang telah diajarkan. Ibu membeli buah duku. Komunikasi terus berkembang. Budi Santoso 3. Toko buku... c... 4 Januari 2007 akan diadakan ulangan Bahasa Indonesia. wali kelas IV Bahasa Indonesia Kelas 4 77 ..00. Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah .. a. Transmiler artinya pemancar yang berfungsi mengirimkan pesan.

. Urutan kalimat-kalimat di atas yang tepat adalah ... Kerjakan soal-soal berikut ini! a. Guru olahraga b. (4) Dinda merapikan kamar. jenaka b. (4). (2). (5) Dinda makan pagi.. c. (5) 9.8. Titik-titik pada pengumuman di atas seharusnya diisi dengan . b. II. (2) Kemudian. (3). (5) b. (1). Ia merupakan bagian dari angkasa yang terpisah dari asteroid. (2). 78 Bahasa Indonesia Kelas 4 . setelah usai sekolah di ruang rapat untuk rapat pembentukan pengurus majalah dinding. a. (3). Ketua kelas IV Kupu-kupu terbang melintang. a. 29 Januari 2007. (5) d. melihat ikan memanjat kayu. (1). (1). (3) Lonceng pukul 05. Surat itu dikirim kepada drs Suprapto kemarin Buatlah kerangka karangan dengan tema ”Meningkatkan Pengetahuan Melalui Teknologi”! Tentukan pokok pikiran paragraf berikut! Meteor disebut juga bintang jatuh. Wali kelas IV d. Hati di dalam menaruh bimbang. (1). hinggap mengisap bunga layu... 1.. Susunlah kalimat-kalimat tersebut menjadi pengumuman! 2. 3. Seluruh siswa diharapkan hadir Ketua kelas IV Diumumkan kepada seluruh siswa kelas IV Hari Senin. teka-teki d. (2). (4). nasihat c. (4). (5) c. Dinda mandi. Pantun di atas termasuk pantun . Guru bidang studi Bahasa Indonesia c. 5. (4). 4. Buatlah pantun nasihat! Betulkan kalimat berikut! a. a. d.00 WIB telah berbunyi. Orbit meteor terhadap matahari dinamakan meteorid yang terdiri atas bebatuan dan bongkahan logam seperti besi dan nikel. (3). danau toba terletak di pulau sumatra b. (1) Dinda bangun dari tidurnya. anak-anak 10.. (2).. (3).

Pelajaran 8 Bersikap Santun Saya Harus Bisa Mendengarkan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 79 .

4. Bagus. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun. c. praktikkan membacakan pantun berikut di depan kelas! Anak cina menganyam tikar / bawa mari ke pasar lama // Kalau tuan ajaknya tukar / mintalah doa selama-lama // 80 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kalau utang wajib dibayar.Mendengarkan Pantun Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. untuk berhenti sebentar. untuk intonasi turun. Bacalah berulang-ulang pantun tersebut! Tandailah kata-kata pada pantun! Tanda-tanda yang dapat kamu gunakan yaitu: a. kalau janji wajib ditepati. e. 3. 2. Caranya kamu harus berlatih tekun dan sungguh-sungguh. Coba. Kalian telah mengetahui arti lafal dan intonasi. d. b. Anak ayam di atas pagar. Kemudian. 1. untuk intonasi datar. Bacakan pantun tersebut sesuai tanda yang kamu buat! Ulangilah sampai benar pengucapan dan intonasi yang tepat! Perhatikan contoh pantun berikut. Bagaimana pantun yang kamu dengarkan. kamu dengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. bukan? Kamu juga bisa menirukan pembacaan pantun tersebut. // untuk berhenti lama. Tanda Tanda Tanda Tanda Tanda / untuk intonasi naik. perhatikan hal-hal berikut. turun ke tanah memakan padi.

Menyampaikan Pesan Telepon Pernahkah kamu bertelepon? Siapa yang kamu telepon? Jika belum pernah bertelepon. cobaan Allah siapa tahu. ini siapa ya?” Siska : ”Saya Siska. Sebentar lagi juga sudah pulang. ambil galah dalam perahu.” Bu Surya Bahasa Indonesia Kelas 4 81 . Ayo Berlatih 2 Melagukan Pantun Setelah kamu menandai pantun. Bu. Orang muda jangan takabur. selamat siang!” : ”Selamat siang. perhatikan percakapan melalui telepon berikut! Bu Surya Siska : ”Halo.Ayo Berlatih 1 Menandai Pantun Kamu telah mempelajari bagaimana menandai pantun. Cobalah kamu tandai pantun berikut ini! Anak gajah mandi di sumur. Maaf. Benarkah ini rumah Nita? Bolehkan saya bicara dengan Nita?” : ”Kebetulan Nita sedang ke rumah tantenya. bacakan pantun tersebut! Ingatlah intonasi dan pengucapan kata harus jelas.

menyebutkan orang yang dicari.” : ”Baiklah. Angkatlah gagang telepon! 2. menyampaikan tujuan. Kami perlu bahan bacaan untuk menulis. menutup pembicaraan dengan sopan. Ada apa. nanti Ibu sampaikan kepada Nita. Namun. Kebetulan sekali kami satu kelompok mengerjakan tugas membuat karangan. Nak Siska.” : ”Oh. begitu ya. Selamat siang!” : ”Sama-sama. menyebutkan identitas dengan jelas. Apa benar.” : ”Kalau begitu terima kasih ya. Cara menggunakan telepon sebagai berikut. makanya koleksi bukunya banyak. 3.” : ”Begini Bu. Setiap bulan Nita selalu membeli buku. Dengarkan nada panggil. Saya dengar dari teman-teman kalau Nita punya perpustakaan pribadi. Luruskan bagian gagang telepon untuk telinga dan bagian untuk berbicara! Ingat lho. kita perlu memerhatikan salam. Bu. Dengan telepon jarak antara dua orang yang berbicara terasa menjadi dekat. Bu?” : ”Benar. Nak Siska. Mohon Ibu sampaikan kepada Nita kami mau belajar kelompok sesuai kesepakatan kemarin agar Nita menyiapkan buku-bukunya. Bila tidak ada nada panggil berarti telepon tidak dapat digunakan. Nak Siska. Bu. Nanti akan ibu sampaikan kepada Nita. Kami datang sekitar pukul 16.” Bu Surya Siska Bu Surya Jendela Bahasa Telepon merupakan salah satu alat komunikasi. 1. jangan terbalik. 4. Tunggulah sampai terdengar suara halo atau salam! 82 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Selamat siang.00 sore nanti. Tekan nomor telepon yang dituju! 5.Bu Surya Siska Bu Surya Siska : ”Oh.

Akan tetapi. Kebetulan yang menerima telepon Bu Surya. 2. Kertas tersebut diletakkan di atas pesawat telepon. siapa yang menelepon. siapa yang menerima telepon. c. 1. Catatlah pokok-pokok percakapan telepon tersebut! Pokok-pokok percakapan telepon antara lain: a. apa isi percakapan tersebut. Bagaimana Bu Surya menuliskan pesan Siska? Lakukan kegiatan di bawah ini. apa keperluan si penelepon. dan e. Siska menitipkan pesan untuk Nita kepada Bu Surya.Tugas Mandiri Menyampaikan Pesan Secara Tertulis Siska menelepon Nita. Maka Bu Surya mengambil secarik kertas dan menuliskan pesan Siska tadi. Perhatikan pesan oleh Bu Surya kepada Nita berikut! Bahasa Indonesia Kelas 4 83 . tetapi Nita tidak ada. Bu Surya tergesa-gesa pergi arisan. d. Pesan harus disampaikan dengan lengkap. Tuliskan dalam buku tugasmu pesan Siska tersebut! Perhatikan format berikut! Hari Tanggal : _______________________ : _______________________ Untuk ___________________________ __________________________________ ______________ isi pesan ___________ __________________________________ Dari _____________________________ Menyampaikan Pesan Secara Lisan Kalian harus mengetahui isi dan pesan yang ingin disampaikan kepada orang yang berkepentingan. b. apa pesan percakapan tersebut. ibunya Nita.

Bu. Bu? Dia berpesan agar kamu menyiapkan buku-buku bahan untuk membuat karangan.00. kamu peragakan percakapan melalui telepon di depan kelas! Kemudian praktikkan menyampaikan pesan secara lisan! Nita. tadi Siska menelepon. 84 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Coba. Saya akan segera menyiapkan buku-buku tersebut. Dia datang bersama teman-teman kelompokmu nanti sore pukul 16. Terima kasih. Ada apa.

Jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut. 3. Sampaikan pesan dengan bahasa yang santun. Membaca Nyaring Pengumuman Pernahkah kamu membacakan pengumuman? Jika kamu sebagai ketua kelas. 1. Membedakan pengumuman harus dengan suara keras dan jelas. Catatlah pesan tersebut agar kamu tidak lupa. sering membacakan pengumuman dari sekolah. 2. 3. Kebetulan Anton pergi ke warung. 4. Buatlah percakapan melalui telepon yang berisi hal-hal berikut ini. 5. Sampaikan pesan dengan segera. Andi berpesan pada kakak Anton bahwa dia akan datang untuk meminjam buku bahasa Indonesia. Bacalah pengumuman berikut ini dengan suara nyaring! Bahasa Indonesia Kelas 4 85 . Andi menelepon ke rumah Anton. Sampaikan pesan secara lengkap. 2. Tuliskan pesan Andi tersebut dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar! Sampaikan secara lisan pesan Andi kepada Anton! Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyampaikan pesan antara lain sebagai berikut.Ayo Berlatih 3 Kerjakan latihan berikut! 1.

Kali Baru.Pd. 1. 25 Kali Baru Telp. Surya Saputra. 2. dan pembelian komputer. NIP 130251216 Ayo Berlatih 4 Mencatat Pokok-pokok Isi Pengumuman Pokok-pokok pengumuman memuat hal-hal berikut: 1. Sarana dan prasarana sekolah digunakan dengan baik bagi siswa atau guru. kami memutuskan hal-hal sebagai berikut. sekolah perlu menambah fasilitas-fasilitas penunjang belajar dan kegiatan siswa. kepada siapa pengumuman itu ditujukan. 3. apa isi pengumuman tersebut. siapa pembuat pengumuman. Fasilitas tersebut antara lain buku-buku pelajaran. Tuliskan pokok-pokok pengumuman tersebut! 86 Bahasa Indonesia Kelas 4 . 2. (0225) 7937274 PENGUMUMAN Nomor : 157/SP/02/08 Peningkatan mutu pendidikan tidak dapat dipisahkan dari peningkatan sarana dan prasarana sekolah. Berdasarkan rapat komite sekolah dan orang tua siswa. Siswa mengikuti kegiatan sekolah dengan disiplin. 24 Februari 2008 Kepala Sekolah. Siswa wajib memiliki buku pelajaran. M. 3. Oleh karena itu. Siswa membayar dana sukarela sesuai kemampuan orang tua siswa.Pemerintah Kota Kali Baru Dinas Pendidikan Kota Kali Baru SD Negeri 1 Kota Kali Baru Jalan Mercusuar No. Demikian pengumuman ini disampaikan untuk menjadi perhatian. dan tempat dan tanggal pengumuman. 4. 4. hari Sabtu tanggal 24 Februari 2008. perlengkapan sarana mengajar.

sehingga informasi yang diterima kurang sesuai dengan isi pengumuman. 3. siswa lain mampu menilai kesesuaian isi pengumuman dengan penyampaian pengumuman oleh temanmu. Jeda merupakan hentian sebentar dalam ujaran. Jika penyampaian pengumuman dengan suara tinggi atau rendah terus-menerus. 4. 2. Siswa yang membacakan pengumuman dengan sikap tegak dan pandangan mata menyebar (tidak pada teks pengumuman terus-menerus) berarti ia percaya diri. Ayo Berlatih 5 Bacakan kembali pengumuman di atas dengan lafal dan intonasi yang tepat! Perhatikan tanda baca dalam kalimat-kalimat pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 87 . Berdasarkan isi pengumuman tersebut. 5. 1. Intonasi. sedangkan tempo merupakan cepat dan lambatnya suara. Kejelasan vokal Kejelasan vokal merupakan keras lemahnya suara dan kejelasan pengucapan kata. dan tempo Intonasi merupakan naik turun atau tinggi rendahnya suara. Membacakan pengumuman harus memerhatikan hal-hal berikut. bisa mengakibatkan tidak menarik dan membosankan. Sikap dan pandangan mata Sikap saat membaca pengumuman sangat penting. Hal ini berkaitan dengan rasa percaya diri siswa. Pengucapan yang tidak jelas dan suara yang kurang keras menyebabkan penyampaian pengumuman tidak terdengar oleh pendengar. Komunikatif Komunikatif menyangkut kalimat-kalimat atau isi pengumuman tersebut dapat dipahami oleh pendengar dengan baik.Menyampaikan Isi Pengumuman Membacakan pengumuman berbeda dengan membaca pengumuman. jeda. Kesesuaian Isi Para siswa telah memahami isi pengumuman.

Buatlah kelompok diskusi. masing-masing kelompok terdiri atas lima siswa! Carilah pengumuman mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan di sekolah! Sampaikan hasil pengumuman tersebut di depan kelas! Mintalah komentar kelompok lain mengenai penampilan kelompokmu. jeda. 7. d. Hal-hal yang perlu dikomentari antara lain: a. 3. c. 8. kejelasan vokal. 3. sikap dan pandangan mata. Intonasi. 9. Nama Vokal 1. b. dan bahasa yang digunakan 88 Bahasa Indonesia Kelas 4 . tempo Komunikatif Kesesuaian Isi Sikap Tugas Kelompok Lakukan kegiatan di bawah ini! 1. 10.Gunakan format penilaian berikut untuk menilai penampilan temanmu! Hal yang dinilai No. tempo. 5. 2. jeda. 6. intonasi. 2. 4.

Pak.00 − 16. Isinya tentang les tambahan di sekolah yang akan dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis pukul 15. Tapi. bagaimana cara membuat pengumuman? Kamu lihat contoh pengumuman ini. Tempatnya di ruang kelas IV. Bahasa Indonesia Kelas 4 89 .30. Baik.Menulis Pengumuman Perhatikan gambar di bawah ini! Sinta tolong buatkan pengumuman untuk teman-temanmu. ya! Terima kasih. Pasti saya kerjakan. Pak.

2. Sebelum membuat pengumuman. Bogor.000 halaman SD Teladan Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. Pembuat pengumuman harus ditulis dengan jelas. Isi pengumuman Isi pengumuman tersebut berisi acara beserta waktu dan tempat pelaksanaan. 5. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan? 90 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Terima kasih. 28 April 2008 Kepala sekolah Muh. dan para siswa SD Teladan bahwa upacara Hari Pendidikan Tahun 2008 diselenggarakan pada: hari tanggal pukul tempat : : : : Rabu 2 Mei 2008 07. Jangan lupa disertai dengan tanda tangan. Pengumuman tersebut terdiri atas: 1. Arifin.Inilah contoh pengumuman yang diberikan Pak Burhan kepada Sinta. penutup berisi harapan dan ucapan terima kasih. S. Pembuka pengumuman Kalimat pembuka pengumuman yaitu Diberitahukan kepada ….Pd. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. 3. semoga dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Penutup pengumuman Penutup pengumuman memberitahukan hal-hal yang belum tertulis pada isi. PENGUMUMAN Nomor : 25/SP/IV/2008 Diberitahukan kepada guru. karyawan. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai percakapan antara Pak Burhan dan Sinta! a. Ayo Berlatih 6 1. 4. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. Selain itu.

padat. • • • Bahasa Indonesia Kelas 4 91 . c. Jendela Bahasa 1. serta sikap dan pandangan mata. Rangkuman • Hal-hal yang harus diperhatikan saat membacakan pengumuman. ketepatan intonasi. komunikatif. 3.b. dan mudah dipahami isinya. Kapan intonasi harus dibaca naik. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. atau turun. kamu harus belajar menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memerhatikan penggunaan ejaan secara tepat. dan menutup pembicaraan dengan sopan. e. Siapa yang membuat pengumuman tersebut? Kegiatan apakah yang akan dilaksanakan dalam pengumuman tersebut? Kapan pelaksanaan kegiatan dalam pengumuman tersebut? Kapan pengumuman tersebut dibuat? Bantulah Sinta membuat pengumuman! Gunakan jawaban pertanyaan A untuk memudahkan kamu membuat pengumuman. antara lain kejelasan vokal. 2. datar. menyebutkan identitas secara jelas. menyampaikan tujuan menelepon. jeda dan tempo. antara lain mengucapkan salam. Pengumuman berisi berita atau pemberitahuan suatu hal kepada orang lain/pembaca. kesesuaian isi. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat bertelepon. Pantun dapat dinikmati pendengar jika diucapkan dengan lafal dan intonasi yang tepat. menyebutkan orang yang dicari. d. 2. Susunlah pengumuman dengan baik. Pengumuman harus memuat pokok-pokok pengumuman. Setelah belajar membacakan pengumuman.

Pd 92 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Sekian. kamu harus pede (percaya diri) di depan teman-temanmu. Jika belum mampu. atau d di depan jawaban yang tepat! Pengumuman Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa mulai kelas III – VI. kamu harus memerhatikan dengan betul isi pesan tersebut. Nasihat-nasihat tersebut hendaknya kamu perhatikan dengan sungguh-sungguh.00 – 15. Hal yang tidak kalah pentingnya adalah menunjukkan sikap ramah kepada penelepon. • • Kamu harus yakin mampu menerapkan kompetensi tersebut. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a. Adapun latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu.Refleksi • Membacakan pengumuman di depan banyak orang membutuhkan keberanian yang cukup. S. b. pukul 14. Pada saat menerima pesan lewat telepon. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. Banyak sekali manfaat mendengarkan pantun karena di dalamnya banyak mengandung nasihat-nasihat. Kagudep SD Pelita Suparyanto. kamu harus memahami terlebih dahulu isi pengumuman tersebut. Jika kamu hendak menyampaikan pengumuman. Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. Selain itu.30 bertempat di halaman sekolah. c. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan. teruslah berlatih.

6.. 1 dan 2 d. Bila adik ingin berlagu. Tina d. a. intonasi Perhatikan pantun berikut. a. d. Toni b.” Yang menelepon pertama kali adalah …. Diumumkan kepada seluruh siswa SD Pelita bahwa kegiatan ekstrakurikuler pramuka wajib diikuti oleh seluruh siswa. a. Kegiatan ini akan dimulai minggu depan.00 b. siswa kelas III − VI b.00−15. Bahasa Indonesia Kelas 4 93 . jeda c. tempat di halaman sekolah.. Sabtu.. 5. pukul 14. permintaan maaf 3.00 − 15. Minggu.30. Ini siapa?” Tina : ”Saya Tina.00−15.. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . c.30 c. Latihan pramuka akan dilaksanakan pada …. menghubungi Asri d. Sekian.. janji belajar bersama c. ada bunga dalam jambangan. aku lupa. Adi 7. 1 dan 3 b. Kamu sudah menelepon Toni.00−15. Asri c. pukul 14. janjian menelepon b.. b. saya sendiri. pukul 14. Bisa bicara dengan Adi?” Adi : ”Ya. Tin?” Tina : ”Oke. Hal yang dibicarakan dalam telepon di atas adalah . 2 dan 4 c.. 2. d. seluruh siswa SD Pelita c..” Tina : ”Selamat sore. tempo b. pilihlah lagu kesayangan. Jalan-jalan ke pasar baru. pukul 14. a. Selamat sore. a. Latihan akan dilaksanakan setiap hari Sabtu.1. hari Sabu dan Minggu d. 4. atas perhatian para siswa kami mengucapkan terima kasih. vokal d. Kamu hubungi Asri ya.. Di? Kita janjian mau belajar bersama kan?” Adi : ”Maaf. 2 dan 3 Adi : ”Halo. Pantun tersebut yang merupakan sampiran adalah kalimat pada baris .30 Kalimat yang merupakan penutup pengumuman adalah …. a. Aku akan telepon Toni. a. anggota pramuka Cepat dan lambatnya suara disebut …. guru dan siswa.

. Bagaimana kabarmu? c... 2. Angka dalam kurung 2 seharusnya diisi .. dan lemari. Selamat pagi.. Percakapan melalui telepon. Jangan salah jangan terlupa. Halo juga b. 3. beberapa tugas sekolah.. Bisa bicara dengan Dimas? . Benar ini rumah Dimas? A : Benar. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester sekolah! Tulislah sebuah pantun! Buatlah percakapan melalui telepon! Sebutkan ciri-ciri pantun! Berilah tanda-tanda intonasi dan jeda pada pantun berikut. 10. Ini (2) ? B : Saya Deni. a.. Bu Wati berangkat ke kantor pukul 7. 1.... teman Dimas. Selamat pagi d. cari siapa 9. Hai Dimas.... II. jemur mari kain basahnya. siapa b. c.... Angka dalam kurung (1) seharusnya diisi . Para siswa mengerjakan. a.8... kalau rimau nampak belangnya..00. 5. Penulisan kalimat di bawah ini yang benar adalah .. Bacakan sesuai tanda-tanda yang telah kamu berikan! 94 Bahasa Indonesia Kelas 4 .. Kepala sekolah membeli perlengkapan sekolah: meja. mau apa d... d. b... dari mana c.. 4. kursi.. Pak burhan adalah pembina pramuka di sekolahku. a. A : Halo. Ambil galah panjang sedepa.. B : (1)..

Pelajaran 9 Belajar Pantun Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca pantun Menulis pantun Bahasa Indonesia Kelas 4 95 .

selesai tempat : aula SD Widya Kartika peserta : Siswa-siswi SD Widya Kartika setiap kelas diharapkan mengirim wakil untuk berpartisipasi dalam lomba tersebut.Mendengarkan Pengumuman Coba kamu dengarkan pengumuman yang dibacakan oleh gurumu berikut! Pengumuman Nomor: 057/SP/V/08 Dalam rangka memeriahkan Ulang Tahun SD Widya Kartika yang ke-25 akan diadakan berbagai lomba.d. musik.00 s. Pengumuman tersebut ditujukan kepada siapa? 3. Pendaftaran peserta pada tanggal 9 s. tari.d. 7 Mei 2008 Kepala Sekolah. Gunakan jawaban-jawaban pertanyaan di atas untuk mencatat pokok-pokok pengumuman! Setelah itu. S. Jakarta. Apakah isi pengumuman tersebut! 4. Ayo Berlatih 1 Setelah kamu mendengarkan pengumuman tersebut. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Coba kamu catat pokok-pokok pengumuman. Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 14 Mei 2008 pukul : 09. Abdullah Faiz. 13 Mei 2008. Lomba yang diadakan adalah kreativitas siswa berupa puisi. Gunakan pokok-pokok pengumuman di atas! 96 Bahasa Indonesia Kelas 4 . cerita.Pd. tulislah pengumuman dengan menggunakan kata-katamu sendiri. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. Siapakah yang membuat pengumuman? 2. dan hasil teknologi sederhana.

2. berenang-renang kemudian. Peragakan berbalas pantun di bawah ini! Asam pauh dari seberang. jeda. Bahasa Indonesia Kelas 4 97 . 4. sakit siapa akan mengobat. Bersakit-sakit dahulu. intonasi. Berbalas Pantun Masih ingatkah kamu cara berbalas pantun? Coba. dan 6. tumbuhnya dekat tepi tebat. tempo. Berpantun termasuk membaca indah. 5. Kamu boleh berpantun dengan disertai gaya. sikap dan pandangan mata. pilihan kata yang tepat. kamu buka kembali Pelajaran 7. kejelasan pengucapan kata. Mintalah pendapat teman-temanmu mengenai hal berikut: 1. berpantun dapat dilakukan dengan cara berdeklamasi. bersenang-senang kemudian. Berakit-rakit ke hulu.Tugas Kelompok Menyampaikan Kembali Isi Pengumuman Sampaikan di depan teman-temanmu pengumuman yang telah kamu buat. 3. Badan jauh di rantau orang. kelengkapan pokok-pokok pengumuman. kesesuaian isi pengumuman. Oleh karena itu.

Kalau begini taruh papan. mati satu tinggal sembilan. boleh kita berjumpa pula 98 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Kalau begini untung badan. rasa sayang sayange Eeee lihat dari jauh rasa sayang sayange Mana kancil akan dikejar. agar kamu tidak ketinggalan Kemumu di dalam semak. Belajarlah sungguh-sungguh. Anak ayam turun sepuluh.. nyanyikan lagu Rasa Sayange berikut! Rasa Sayange Rasa sayange . mengaji Quran di waktu fajar Biar lambat asal selamat. melarat juga kesudahannya. tidak sembahyang apa gunanya Ayam kandis asam gelugur. tak kan lari gunung dikejar Kalau ada sumur di ladang. Menangis mayat di pintu kubur. Apakah kamu bisa? Coba. jatuh melayang selaranya. Meski ilmu setinggi tegak. ketiganya asam riang-riang. Berbalas pantun dapat dilakukan seperti berbalas lagu Rasa Sayange. sudah besar senanglah diri Si Amat mengaji tamat.. ke barat juga kan condongnya. ke dalam pasar cobalah cari Masih kecil rajin belajar. teringat badan tidak sembahyang. boleh kita menumpang mandi Kalau ada umurku panjang. Berbalas Pantun Berpasangan dan Berkelanjutan Berbalas pantun akan mengasyikkan jika dilakukan secara berpasangan dan bersahut-sahutan.

Dari mata sungguh pun luput. Kelompok kedua membalas pantun kelompok pertama! 5. Riuh kerbau bergelak-gelak. Bahasa Indonesia Kelas 4 99 . Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. Jika pantun di depan semua sudah digunakan. Kelompok yang tidak dapat menjawab pantun dipisahkan dan dianggap kalah. tumbuh dekat pohon mangga. walau marah tertawa jua. Bacalah pantun di bawah ini! Anak rusa di rumpun salak. melihat beruk berkaca mata. dari hati tidaklah hilang. patah taruknya ditimpa genta. Kamu harus membaca pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat. Lakukan kegiatan berikut. Kelompok pertama membacakan pantun! 4.Ayo Berlatih 2 Bagaimana mengasyikkan. 1. Membaca Pantun Membaca pantun tidak seperti membaca teks bacaan. Permata jatuh ke rumput. Kelompok ketiga membalas kelompok kedua! 6. buatlah pantun untuk berbalas pantun! 7. bukan? Berbalas pantun juga dapat dilakukan berpasangan ataupun berkelompok. Elok rupanya pohon belimbing. Kelompok yang tersisa merupakan pemenang. Elok rupanya berbini sumbing. jatuh ke rumput bilang-bilang. Gunakan pantun di depan untuk berbalas pantun! 3.

carilah pantun sebanyak-banyaknya. Elok rupanya pohon belimbing. Sedangkan tempo merupakan cepat lambatnya suara. Lafal merupakan kejelasan ucapan kata per kata. Bacakan pantun tersebut secara bergantian antarkelompok! Jika kelompok 1 membaca pantun. walau marah tertawa jua. dibalas oleh kelompok yang lain. 4. Maksudnya: Istri yang sumbing akan tetap tersenyum/tertawa meskipun sedang marah. 2. Coba kamu artikan kedua pantun tersebut! Untuk memudahkan kamu mengartikan dan menjelaskan isi pantun. Perhatikan contoh berikut. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa! 2. Kamu boleh mencari pantun di koran. 100 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Menyimpulkan maksud pantun. lakukan kegiatan berikut. 1. Bahkan. Kelompok itulah yang menjadi pemenang. Baris ketiga dan keempat merupakan isi. Menjelaskan Maksud Pantun Agar kalian dapat membaca pantun dengan baik. Berilah tepuk tangan sebagai penghargaan. 1. Kemudian. Tugas Kelompok Membaca Pantun Secara Berbalasan Sebelum kamu membaca pantun. Elok rupanya berbini sumbing. maka kamu harus mengetahui maksud pantun tersebut. Jeda adalah hentian sebentar di ujaran.Pantun tersebut akan menarik jika dibacakan dengan lafal dan intonasi yang tepat. perhatikan hal-hal berikut. Diskusikan maksud pantun tersebut! 4. atau majalah. Menggabungkan arti kata menjadi kalimat. Intonasi adalah lagu kalimat atau naik turunnya suara. Pantun ini termasuk pantun jenaka. Mengartikan baris ketiga dan keempat. Begitu seterusnya hingga tinggal satu kelompok yang tersisa. 3. tumbuh dekat pohon mangga. Mengartikan kata demi kata. Kumpulkan pantun yang kamu dapatkan! 3. kamu boleh membuat pantun sendiri. Intonasi berkaitan dengan jeda dan tempo. buku.

.................. Ayo Berlatih 3 Membuat Pantun Sebelum membuat pantun......Menulis Pantun Apakah kamu masih ingat ciri-ciri pantun? Buka kembali Pelajaran 7...... mendapat rusa belang kaki.. Kemumu di tengah pekan... Cina gemuk membuka kedai...............).... → → → → a b a b Kamu harus ingat bahwa baris pertama dan kedua pantun saling berhubungan... Ilmu yang tidak diamalkan... buatlah sampiran pantun (baris pertama dan kedua).. Bahasa Indonesia Kelas 4 101 .. Oleh karena itu.. menjual ember dengan pasu... buatlah isi pantun (baris ketiga dan keempat) sebagai isi pantun.... Ciriciri pantun dapat digunakan untuk memudahkan kamu dalam menulis pantun.... Berguru kepalang ajar. bagai bunga kembang tak jadi. Baris kedua dan keempat diawali dengan huruf kecil dan diakhiri dengan tanda titik (..... Begitu pula dengan baris ketiga dan keempat... cermatilah akhir larik pantun....... baris pertama dan ketiga diawali dengan huruf besar dan diakhiri dengan tanda koma (..... . Selanjutnya.. Untuk membuat pantun... Contoh: Berburu ke padang datar... berlatihlah melanjutkan pantun berikut...... diembus angin jatuh ke bawah. Kemudian..). boleh diupah dengan air susu... ......... Tujuannya untuk mengetahui persamaan bunyi (rima)....

Refleksi • Kamu telah belajar tentang pantun. Tentukan tema pantun terlebih dahulu (agama. 4. Hal ini berguna untuk mengetahui persamaan bunyi/rima. nasihat)! Tulislah isi pantun (baris ketiga dan keempat)! Buatlah kalimat yang menjadi sampiran! Ingatlah bunyi akhir baris pertama dan ketiga sama. jangan lupa gunakan ekspresi yang baik. kamu harus memerhatikan akhir larik pantun. berbalas pantun. 2. Bersikaplah sewajarnya dan tidak terkesan dibuat-buat. Pengumuman disampaikan agar kita perhatikan dengan sungguh-sungguh. membaca. Pada saat berbalas pantun. maupun menuliskannya. Gabungkan keempat baris tersebut! Nilaikan pada gurumu! Rangkuman • • • Pada saat menulis pantun. 5. Rajinlah mengulang kembali pelajaran yang telah kamu terima agar tidak mudah hilang dari ingatanmu. Berbalas pantun sangat mengasyikkan. Bunyi baris kedua dan keempat sama. jenaka. Kamu juga dapat menerapkannya. Dengan kesungguhan tersebut maka suatu pengumuman dapat kita mengerti dan dapat kita sampaikan kepada orang lain. 3. kamu mampu menguasai materi. Lebih mengasyikkan lagi jika kamu memerhatikan lafal dan intonasi secara tepat. Jika belum 102 Bahasa Indonesia Kelas 4 .Tugas Mandiri Lakukan kegiatan berikut! 1. • Dengan mengikuti kegiatan dan latihan dengan benar. baik mendengarkan.

anak-anak b. 1 dan 3 d.. Bergerak-gerak kumis kucing.. Berakit-rakit ke hulu. atau d di depan jawaban yang tepat! Kalau puan. jenaka c. Kawanku semua.. menjolok jambu dengan galah. teka-teki 2. Mari kawan mari bersama. rusa d. Yang merupakan isi pantun adalah baris ke . berdendang riang hilangkan gundah.. d. melihat tikus bawa senapan. c.. Dahulu parang sekarang besi. kelak pasti menyesal. Buah duku manis rasanya.. b. kambing Contoh pantun yang tepat adalah . kerbau c. ayah pergi ibu berpulang. Bersakit-sakit dahulu. a. 4. a. bersenang-senang kemudian. Jangan tiru orang serakah. 3. kenyang perut senanglah hati. 3 dan 4 b. bagaikan putus diimpit lumpang. Kupu-kupu terbang melintang. berenang-renang ke tepian. banyak harta kikir sedekah. Janganlah malas sekolah. Berdesak-desak sangkutan dacing... c. b. Dahulu sayang sekarang benci.. sampannya karam terkena karang. d. ayam jantan b. Bahasa Indonesia Kelas 4 103 .. binatang apa tanduk di kaki? Jawaban dari pantun tersebut adalah .. a.. 2 dan 4 Pantun pada nomor 4 termasuk jenis pantun .. ambil gelas di dalam peti. b. puan cerana.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. a. dibeli ibu di pasar buah. Kalaupun tuan bijaksana. 1. hinggap mengisap bunga layu. Kalau takut terkena getah. Hati di dalam menaruh bimbang. 5... a. c. 1 dan 2 c. Sungguh malang nasibku ini. dengarkanlah nasihat. Anak nelayan menangkap pari. Berikut yang merupakan pantun nasihat adalah . melihat ikan memanjat kayu. nasihat d. Gendang gendut tali kecapi. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.

00.. kita menggunakan rakit untuk mencapai tujuan Pengumuman 8. Maksud pantun pada nomor 4 adalah . Lomba baca pantun b. Pelaksanaan ujian Yang membuat pengumuman adalah . Lomba akan diadakan pada hari Sabtu. a. peserta lomba d. panitia lomba d. 2. kita harus berusaha b. a. Lomba di SD Nusa Dua c. S. Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman tentang pelaksanaan lomba kreasi siswa! Buatlah pantun nasihat! Jelaskan maksud pantun yang kamu buat! Berilah tanda-tanda pantun yang kamu buat! Bacakan pantun tersebut di depan teman-temanmu! 104 Bahasa Indonesia Kelas 4 . guru c... 3 Juli 2006 Kepala Sekolah Widanarku. Pengumuman di atas dibuat pada tanggal . 4. 3. kepala sekolah b.. ketua kelas 9.. 3 Juli 2007 7.. untuk mendapat senang. a. untuk mencapai tujuan. di Aula SD Nusa Dua pukul 09. Isi pengumuman tersebut adalah ... 3 Juli 2006 c... kita harus sakit dahulu c.. a. 10. kami ucapkan terima kasih. 1. Pengumuman tersebut ditujukan kepada . siswa kelas IV II. Purworejo... seluruh siswa SD Nusa Dua c. guru b. 22 Juli 2006 b. 3 dan 22 Juli 2006 d. a.. 5. untuk mendapat kesenangan. 22 Juli 2006.6. SD Nusa Dua akan mengadakan lomba membaca pantun. Penjelasan Kepala Sekolah d. Diharapkan setiap kelas mengirim dua orang peserta untuk mengikuti lomba.. Atas perhatian seluruh siswa. kita harus berenang d.Pd.

Pelajaran 10 Waspada Penyakit Saya Harus Bisa Menirukan pembacaan pantun Menyampaikan pesan telepon Membaca intensif Menyusun karangan Bahasa Indonesia Kelas 4 105 .

Simaklah pembacaan pantun dengan saksama! 2. lakukan hal-hal berikut ini. Mintalah pendapat temanmu mengenai kejelasan ucapan. Tugas Kelompok Setelah kamu mendengarkan pantun yang dibacakan oleh gurumu. Sambil mendengarkan. tandailah pantun tersebut dengan lagu-lagu kalimat pembacaan pantun! 3. coba terka apa namanya. Jangan dulu bersenang-senang. gunakan waktu menuntut ilmu. Agar kamu dapat menirukan pembacaan pantun dengan baik dan benar. 1.Mendengarkan Pantun Anak Coba kamu dengarkan pembacaan pantun berikut! 1. 2. Ulangi membacakan pantun sesuai dengan pendapat temanmu! 6. Naik becak ke pasar kembang. buku dibuka banyak isinya. Bisa bicara dengan Doni?” Bahasa Indonesia Kelas 4 . makan nasi berlauk tahu. Kalau duduk bertopang dagu. intonasi. Pergi ke pasar membeli buku. Tampillah di depan kelas dengan baik! Bertelepon Praktikkan percakapan melalui telepon berikut ini! Pak Bagas : ”Halo. dan lagu pembacaan pantun! 5. selamat sore. Om. Berlatihlah membacakan pantun di depan temanmu! 4. coba kamu tirukan membacakan pantun tersebut dengan lafal dan intonasi yang tepat.” Danang 106 : ”Selamat sore.

Sebutkan identitas diri dengan jelas. begitu. ya?” Danang Danang : ”Betul.” Bertelepon mempunyai tata cara dan sopan santun berbahasa. Selamat sore. Begini. Maka Pak Bagas hanya menulis pesan tersebut pada secarik kertas dan diletakkan di atas pesawat telepon. 2. Cara bertelepon yang baik sebagai berikut. beberapa hari yang lalu kami mendapat tugas mengumpulkan artikel tentang bahaya demam berdarah.” Pak Bagas : ”Oh. Ingat. Pak Bagas harus segera pergi latihan tenis dengan teman kantornya. Memang kita harus mengetahui bahaya demam berdarah. Bahasa Indonesia Kelas 4 107 . Ucapkan salam baik sebelum memulai pembicaraan maupun setelah pembicaraan selesai. Ini Danang. Pak Bagas : ”Sama-sama. Om. Besok pagi tolong Doni membawa artikel yang sudah didapatkannya.Pak Bagas : ”Maaf. nanti Om sampaikan. jangan berbohong! 4. Om. Danang. Gunakan bahasa yang baik dan tutur kata yang sopan. 1.” Pak Bagas : ”Bagus itu. Sebutkan maksud bertelepon secara singkat dan jelas! 5. Nanti Om sampaikan pada Doni. Berarti kita harus bersama-sama mencegah berkembang biaknya nyamuk penyebab demam berdarah.” Pak Bagas : ”Kalau ada pesan buat Doni. Hari Jumat lusa juga diadakan kegiatan kebersihan di lingkungan sekolah.” : ”Iya om. Selamat sore. om. Doni sedang ke warung membeli obat nyamuk. Salam buat Doni. Ucapkan terima kasih.” Danang : ”Betul. Menuliskan Pesan Setelah menerima telepon dari Danang. 3.” Danang : ”Kalau begitu terima kasih. Apalagi orang yang berbicara lebih tua. Om. Ini Danang.

....... 1..... Contoh: Di mana rumah Ali? Rumah Ali di Jalan Cendrawasih....Bagaimana Pak Bagas menuliskan pesan tersebut? Coba.... Di mana Kata tanya di mana digunakan untuk menanyakan tempat berada. Cobalah tuliskan penyampaian pesan yang dilakukan Pak Bagas pada balon berikut. Setelah Doni pulang dari toko Pak Bagas langsung menyampaikan pesan dari Danang kepada Doni............ Untuk mengetahui macam dan fungsi kata tanya pahami penjelasan di bawah ini.. bantu Pak Bagas menuliskan pesan untuk Doni. Bahasa Indonesia Kelas 4 108 .. . Tuliskan pesan tersebut di buku tugasmu sesuai format berikut............ Pada kegiatan bertelepon di atas terdapat penggunaan kata-kata tanya.... ..... Ini siapa? Kalimat di atas menggunakan kata tanya siapa... Perhatikan kalimat berikut! Doni tidak ada... Untuk ______________________ ____________________________________ _____________________Isi Pesan_______ ____________________________________ Dari ________________________ Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Pesan Pesan harus segera disampaikan kepada orang yang dituju. Bagaimana Pak Bagas menyampaikan pesan tersebut secara lisan? Menyampaikan pesan harus sesuai dengan isi pesan yang disampaikan orang yang berpesan. Kamu jangan menambah atau mengurangi isi pesan tersebut...

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan kata tanya! a. . yang telah merusakkan prakaryaku? d. Contoh: Bagaimana hasil ujianmu? Hasil ujian saya memuaskan. . 9. 3. Berapa Kata tanya berapa digunakan untuk menanyakan jumlah dan bilangan. . Apa Kata tanya apa digunakan untuk menanyakan benda.00. Kapan Kata tanya kapan digunakan untuk menanyakan waktu. nilai-nilaiku jelek.. 6. Siapa Kata tanya siapa digunakan untuk menanyakan orang. ... yang kamu ketahui tentang demam berdarah? Bahasa Indonesia Kelas 4 109 . Ayo Berlatih 2 Kerjakan latihan berikut! 1.. padahal aku sudah belajar? e. Ke mana Kata tanya ke mana digunakan untuk menanyakan tempat tujuan. kamu kumpulkan tugas itu? f. Dari mana Kata tanya dari mana digunakan untuk menanyakan tempat asal. Contoh: Ke mana Ibu pergi? Ibu pergi ke kantor.2.... Contoh: Dari mana asalmu? Saya berasal dari Surakarta.. kamu tahu kalau Anas yang memecahkan kaca itu? c. .. 4. . Contoh: Kapan pentas tari dimulai? Pentas tari dimulai pukul 10.. Contoh: Berapa usiamu? Saya berusia 9 tahun. 7. Bagaimana Kata tanya bagaimana digunakan untuk menanyakan keadaan.. 8.. Contoh: Siapa nama kamu? Nama saya Anina. 5. Andi membawa kambing-kambing merumput? b. Mengapa Kata tanya mengapa digunakan untuk menanyakan sebab. Contoh: Mengapa adik menangis? Adik menangis karena jatuh. Contoh: Apa yang kamu tulis? Aku sedang menulis surat.

26 Januari 2007 Ayo Berlatih 3 Jawablah pertanyaan di bawah ini! 1. jumlah korban meninggal karena demam berdarah? 2. dan mencegah gigitan nyamuk. berarti kamu telah mengetahui isi bacaan dengan baik. Sebutkan yang dimaksud tentang 3M! Setelah kamu memahami dan mampu menjawab pertanyaan di atas. . pekerjaan ayahmu? h. Masa perkembangan nyamuk sejak awal digigit sampai sakit (inkubasi) antara waktu 4 sampai 12 hari. Selain itu. Wati dirawat? j.. Pencegahan merupakan cara paling efektif mengatasi DB. Buatlah percakapan dengan menggunakan kata tanya! Membaca Intensif Bacalah bacaan berikut ini! Waspada Demam Berdarah Demam berdarah (DB) disebabkan oleh Virus Dengue. .. kulit akan muncul bercak-bercak merah karena perdarahan di bawah kulit. Di rumah sakit pasien akan mendapatkan pertolongan dan pengobatan dengan tepat. nyeri otot. . Disadur dari: Suara Merdeka. mual. Kapan masa inkubasi nyamuk demam berdarah? 3. Jika tidak mendapat pertolongan akan menyebabkan penderita meninggal dunia. kamu dapat melakukan 3M. menjaga kebersihan. yaitu menguras bak mandi. dan muntah-muntah. nyeri perut.. dan mengubur barang-barang bekas yang dapat digunakan menampung air. Untuk mencegah gigitan nyamuk dapat dilakukan dengan obat anti nyamuk.. Virus ini ditularkan oleh nyamuk Aedes Aegypti.. Bagaimana cara pencegahan DB? 5. menutup tempat penyimpanan air... Apa penyebab penyakit demam berdarah? 2. Cara mencegah DB dengan membasmi sarang nyamuk. nyeri sendi. . cara penularan penyakit demam berdarah? i. Jika ada keluarga-mu yang mengalami gejala tersebut segera bawa ke rumah sakit. Apa tanda-tanda orang menderita DB? 4.. Gejala utama DB adalah demam secara mendadak disertai sakit kepala. 110 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Selain itu.g.

Tugas Mandiri
Menemukan Pokok-pokok Pikiran Pokok pikiran atau ide pokok terdapat pada setiap paragraf. Pokok pikiran terletak pada kalimat utama. Kalimat utama dapat diletakkan pada awal paragraf, akhir paragraf, atau tengah paragraf. Coba, kamu tentukan pokok-pokok pikiran yang ada pada setiap paragraf bacaan “Waspada Demam Berdarah”!

Menyusun Ringkasan
Setelah kamu mengetahui pokok-pokok pikiran bacaan tersebut, buatlah ringkasan. Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Kerjakan di buku tugasmu!

Menyusun Karangan
Perhatikan gambar di bawah ini!

(a)

(b)

(c)

Gambar (a), (b), dan (c) di atas seorang anak yang sedang melakukan kegiatan pencegahan demam berdarah.

Ayo Berlatih 4
Cobalah kamu susun karangan berdasarkan gambar di atas! Jangan lupa gunakan ejaan yang disempurnakan.

Bahasa Indonesia Kelas 4

111

Untuk menyusun karangan yang baik, perhatikan langkah-langkah berikut ini. 1. Tentukan dahulu topik karangan. 2. Tentukan pokok-pokok kerangka karangan. Kerangka karangan bertujuan memudahkan kamu dalam menyusun karangan. Selain itu, juga berguna untuk memfokuskan pembahasan agar tidak meluas. 3. Kembangkan kerangka karangan ke dalam kalimat-kalimat utama. 4. Kembangkan kalimat utama tersebut dengan kalimat-kalimat penjelas. 5. Rangkaikan kalimat yang kamu buat agar menjadi paragraf yang padu dan utuh. 6. Gunakan pilihan kata yang tepat dan ejaan yang benar.

Rangkuman
• Ringkasan merupakan himpunan pokok-pokok pikiran yang dihubungkan dengan menggunakan kata penghubung antarkalimat. Ringkasan yang dibuat merupakan kalimat yang berbeda dengan bacaan yang diringkas, tetapi isinya sama. Sebelum menulis sebuah karangan, kita harus membuat kerangkanya terlebih dahulu. Kerangka tersebut berguna agar karangan yang ditulis tidak menyimpang dari pembahasan utama. Cara bertelepon yang baik antara lain mengucapkan salam, bahasa yang santun, menyebutkan identitas diri, menyampaikan maksud/tujuan, dan mengucapkan terima kasih.

• •

Refleksi
• Pasien demam berdarah sudah banyak. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa pun dapat terjangkit demam berdarah. Oleh karena itu, kamu harus ikut berpartisipasi membasmi demam berdarah dengan menjaga kesehatan lingkungan masing-masing. Berbicara melalui telepon harus menggunakan bahasa yang baik dan santun. Apalagi yang diajak bicara usianya lebih tua ataupun orang tua. Kamu sebagai pelajar yang baik dan telah mengenal budi pekerti, maka kamu harus menjadi contoh sebagai anak yang berbakti dan berbudi.

112

Bahasa Indonesia Kelas 4

Menguji Kemampuanmu
Kerjakan di buku tugasmu! I. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat! 3. Kesimpulan teks di atas adalah .... a. Desa Sukamaju memiliki perilaku hidup bersih. b. Desa Sukamaju berada di daerah perbukitan. c. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju. d. Kebersihan pangkal kesehatan. Kebersihan sebagian dari .... a. manusia b. iman c. keindahan d. kesehatan ... yang dimaksud imunisasi? Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... a. Berapa c. Apa b. Di mana d. Siapa Di mana kamu mendapatkan obat? Kalimat tersebut menanyakan .... a. tempat asal b. tempat tujuan c. tempat berada d. waktu Ayah membeli 5 ekor kambing. Kalimat tanya yang digunakan untuk menanyakan jumlah adalah .... a. Apa yang ayah beli? b. Berapa ekor kambing yang ayah beli? c. Di mana ayah membeli 5 ekor kambing? d. Kapan ayah membeli kambing?
Bahasa Indonesia Kelas 4

Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. Suasananya pun tenteram dan damai. Apalagi pemandangannya indah. Kebersihan pangkal kesehatan. Semboyan tersebut merupakan pemacu semangat warga untuk selalu menjaga kebersihan lingkungan. Oleh karena itu, jarang penduduk yang sakit. Kita perlu meneladani perilaku warga Desa Sukamaju.

4.

1.

Pokok pikiran paragraf pertama adalah .... a. Lingkungan desa itu bersih, udaranya sejuk dan segar. b. Desa Sukamaju terletak di daerah perbukitan. c. Suasananya pun tenteram dan damai. d. Apalagi pemandangannya indah. Pokok pikiran paragraf kedua adalah .... a. Kebersihan pangkal kesehatan. b. Semboyan merupakan pemacu semangat warga. c. Penduduk jarang yang sakit. d. Perilaku penduduk desa itu perlu diteladani.

5.

6.

2.

7.

113

8.

diopname - harus - adik - rumah sakit - di Susunan kalimat yang benar dari kata-kata di atas adalah .... a. Adik harus diopname di rumah sakit. b. Adik sakit harus diopname di rumah. c. Diopname di rumah sakit harus adik. d. Harus diopname di rumah sakit adik. Naik becak ke pasar kembang, makan nasi berlauk tahu. Jangan dulu bersenang-senang, gunakan waktu menuntut ilmu.

Pantun tersebut berisi .... a. Kita harus menggunakan waktu untuk menuntut ilmu sebelum bersenang-senang. b. Kita dilarang bersenangsenang karena harus menuntut ilmu. c. Kalau ke pasar naik becak dan makan nasi dengan lauk tahu. d. Kita harus mendahulukan kesenangan. 10. Pantun pada nomor 9 termasuk jenis pantun .... a. nasihat b. jenaka c. kasih sayang d. teka-teki

9.

II. 1.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Susunlah kalimat-kalimat acak di bawah ini menjadi paragraf yang baik! a. Hutan yang gundul itu ditanami kembali. b. Para penebang pohon di hutan lindung itu menebang pohon secara sembarangan. c. Untunglah para penebang itu sadar. d. Di mana-mana hutan mulai gundul. e. Mereka mengadakan gerakan reboisasi. Buatlah percakapan melalui telepon! Bacakan pantun berikut dengan intonasi dan lafal yang tepat! Kalau takut terkena getah, jangan suka memetik daun. Hati siapa tidak susah, kalau nilai selalu turun. Apakah maksud pantun pada soal nomor 3? Buatlah kalimat dengan kata tanya apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana!

2. 3.

4. 5.

114

Bahasa Indonesia Kelas 4

Pelajaran 11 Koperasi Sekolah Saya Harus Bisa Menyampaikan isi pengumuman Berbalas pantun Membaca nyaring pengumuman Menulis pengumuman Bahasa Indonesia Kelas 4 115 .

Coba. Perhatikan gambar berikut ini! Wati katanya ada pengumuman ya. selesai tempat : aula sekolah para siswa diharapkan datang tepat waktu.30 s. Kepada siapa pengumuman tersebut ditujukan? 4. kami ucapkan terima kasih. jelas.d. Pada tanggal berapakah pengumuman tersebut ditulis? 116 Bahasa Indonesia Kelas 4 . mengingat pentingnya acara ini. Untuk memudahkan orang lain memahami isi pengumuman. Lampung. bahasa pengumuman biasanya pendek. kamu bacakan! Teman-teman tolong diam sebentar ya! Pengumuman Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Tunas Alam bahwa koperasi sekolah akan mengadakan Rapat Anggota Tahunan (RAT). Tolong. Untuk memudahkan kamu mencatat pokok-pokok pengumuman. Apa isi pengumuman tersebut? 3. Adapun rapat tersebut akan dilaksanakan pada: hari : Sabtu tanggal : 26 Mei 2008 pukul : 08.Pd.Mendengarkan Pengumuman Pengumuman dapat kamu dengar melalui siaran radio. dan sederhana. 20 Mei 2008 Pengurus Koperasi Sri Sundari. Atas perhatian para siswa. Siapa yang membuat pengumuman? 2. S. televisi atau surat kabar yang dibacakan orang lain. jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. catatlah pokok-pokok pengumuman tersebut. Mencatat Pokok-pokok Pengumuman Kamu telah mendengarkan pengumuman yang dibacakan oleh Wati.

Untuk memastikan daya dengar kamu. perhatikanlah hal-hal berikut. Sampaikan pengumuman yang kamu buat di depan teman-temanmu. Jendela Bahasa Agar kamu mampu menyampaikan kembali pengumuman dengan tepat. Mintalah komentar mengenai penampilanmu. Tulislah kembali pengumuman tersebut dalam beberapa kalimat. 4. 1. coba sampaikan kembali pengumuman tersebut. Tulislah dengan bahasa yang singkat dan jelas. Dengarkan berita dengan saksama. Catatlah pokok-pokok berita sambil mendengarkan. 5. 3. 2. Lakukan kegiatan di bawah ini untuk membantumu menyampaikan pengumuman dengan baik. susunlah dengan menggunakan kata-katamu sendiri. Gunakan format penilaian berikut ini. 3. 2. Nama Kesesuaian Isi Kelengkapan Isi Keterangan No.Ayo Berlatih 1 Menyampaikan Kembali Pengumuman Kamu telah mampu membuat pokok-pokok pengumuman yang kamu dengarkan. Bahasa Indonesia Kelas 4 117 . Telitilah kelengkapan isi pengumuman. Sampaikan pengumuman dengan suara dan pelafalan yang jelas. 1.

Bunga melati bunga dahlia. harum semerbak indah menawan. Tugas Kelompok Agar kamu dapat berbalas pantun dengan baik. Jadi. Kelompok yang tidak dapat membalas pantun berarti kalah. menyesal kemudian tiada guna. Lakukan undian. Ucapkan pantun tersebut bersama-sama. menggapai cita demi masa depan. Membaca pantun merupakan kegiatan membaca indah. Jadi anak jangan melawan. 4. berenang-renang ke tepian. coba lakukan kegiatan berikut. Hidup miskin tidak mengapa. 1. 5. 6. 118 Bahasa Indonesia Kelas 4 . Berdirilah berhadap-hadapan antarkelompok. Membaca pantun secara berbalasan dilakukan secara bergantian dan berurutan. 2. Aku ingin hidup bebas. pantun dibaca dengan lafal (ucapan) yang jelas dan intonasi yang tepat.Berbalas Pantun Coba kamu peragakan berbalas pantun berikut! Anak merpati terbang sekawan. Ambil parang pergi menebas. Berakit-rakit ke hulu. Lakukan kegiatan berbalas pantun sampai semua kelompok mendapat giliran. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 5 siswa. 3. hinggap di dahan tua. Bersakit-sakit dahulu. Selanjutnya balaslah pantun yang dikemukakan oleh kelompok yang membaca pantun pertama kali. Lakukan begitu seterusnya. kelompok yang menang berhak membaca pantun terlebih dahulu. bersenang-senang kemudian. dahannya jatuh di lahan. asalkan beriman pada Tuhan.

Sukareja. Kopsis bekerja sama dengan Koperasi Abadi akan mengadakan lomba kreativitas siswa. Kerajinan asli buatan sendiri. 3. 1. Desi mencatat pengumuman tersebut.00 – selesai tempat : aula sekolah Demikian pengumuman kami sampaikan.Membaca Nyaring Pengumuman Perhatikan gambar berikut! Pengumuman Dalam rangka Hari Ulang Tahun Kopsis (Koperasi Siswa) SD Sukareja 3 yang ke-15. Coba. Siswa menyerahkan kerajinan hasil kreativitas. Terima kasih atas perhatian para siswa. Siswa boleh menyerahkan lebih dari satu kreativitas. 2. 26 Mei 2008 Kepala Sekolah Drs. kamu bantu Desi mencatat pokok-pokok isi pengumuman tersebut! Bahasa Indonesia Kelas 4 119 . Lomba ini ditujukan kepada seluruh siswa dengan ketentuan sebagai berikut.Pd. Adapun penilaian dan pameran kreativitas siswa diadakan pada: hari : Sabtu yanggal : 2 Juni 2008 pukul : 09. 4. NIP 13213625 Desi ingin memberitahukan pengumuman tersebut kepada teman-teman di kelas. M. Penyerahan dimulai pada tanggal 28 Mei – 1 Juni 2008. Subroto.

2. Memberikan Penilaian Jika temanmu membacakan pengumuman. 1. Membaca dengan intonasi yang wajar dan sesuai. 4. maksudnya pandangan mata tidak terusmenerus pada teks pengumuman. 2. coba berikan penilaian terhadap penampilannya. Ada beberapa hal yang perlu kamu ketahui ketika membacakan pengumuman. 120 Bahasa Indonesia Kelas 4 . jawablah pertanyaan berikut. Apakah pengumuman yang disampaikan tersebut sesuai dengan isi pengumuman teks asli? Apakah isi pengumuman yang disampaikan lengkap? Bagaimana intonasinya? Bagaimana nada/tekanannya? Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami? Apakah pengucapannya jelas dan bisa didengar? Menulis Pengumuman Adi dan Winda sedang berbincang-bincang. Mereka akan mengadakan rapat pengurus koperasi.Ayo Berlatih 2 Membacakan Pengumuman Setelah sampai di kelas. Memandang teman-teman. 1. 6. Untuk memudahkan kamu dalam memberikan penilaian. 5. Kata dan kalimat dalam pengumuman diucapkan dengan jelas. 3. Membaca nyaring merupakan kegiatan membaca bersuara agar pendengar mengetahui dan memahami isi bacaan. 3. Desi membacakan pengumuman tersebut dengan membaca nyaring. Memahami isi pengumuman dengan baik dan benar. Desi membacakan pengumuman yang ditulis.

4. Kita rapat di mana? Tolong kamu buat pengumuman itu ya.00. Mintalah pendapat temanmu mengenai kelengkapan isi pengumuman dan ketepatan penggunaan ejaannya. bahasa dalam pengumuman dibuat ringkas. Oke. kapan kita mengadakan rapat pengurus koperasi sekalian hal yang akan kita bicarakan apa? Bagaimana kalau hari Sabtu. Tempat dan tanggal pembuatan pengumuman. Pengumuman menggunakan bahasa yang singkat. dan mudah dipahami. 3. cobalah bantu Winda membuat pengumuman di atas! Tukarkan hasil pengumuman tersebut dengan teman sebangkumu. 1. iya. Win? Kita rapat di ruang koperasi saja. Sepulang sekolah kira-kira pukul 11. pengumuman harus memuat hal-hal berikut. Maksudnya. Tapi tetap kamu yang tanda tangan sebagai ketua. tidak berbelit-belit. dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. Kita akan membicarakan laporan bulanan saja dan rencana kegiatan selanjutnya Oke. Isi pengumuman. Orang yang membuat pengumuman dilengkapi tanda tangan. padat. 2. Selain itu. Kepada siapa pengumuman itu ditujukan. Oh. Bagaimana Cara Membuat Pengumuman? Pengumuman merupakan berita yang bertujuan untuk memberitahukan suatu hal kepada orang lain. aku setuju. tanggal 9 Juni 2007. aku siap membuatnya. Bahasa Indonesia Kelas 4 121 .Perhatikan percakapan Adi dan Winda berikut ini! Win. Tugas Mandiri Setelah kamu mengetahui cara membuat pengumuman.

Kegiatan berbalas pantun perlu dilatih terus-menerus. pernahkah kalian bermain pantun dengan teman-teman? Kalau kalian sudah pernah bermain pantun. jangan menyerah! Tetaplah berusaha. 122 Bahasa Indonesia Kelas 4 . pantun apa yang kalian sukai? • Jika kamu mampu melakukan hal-hal tersebut. Jika belum. dan menuliskan kembali pengumuman.Rangkuman • Pengumuman merupakan berita yang bertujuan memberitahukan suatu hal kepada orang lain. Latihan lebih banyak difokuskan pada ketepatan lafal dan intonasi. selamat ya. Kalimat yang digunakan dalam pengumuman dibuat ringkas. ya. membacakan. Kamu telah menuntaskan belajar dengan baik. Bagaimanakah langkah-langkah membacakan pengumuman yang benar? Membaca pantun merupakan suatu kegiatan membaca indah. tidak berbelit-belit dan saling berhubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain. • Refleksi • Kamu telah belajar mendengarkan.

efektif. .. anjuran agar anak melawan orang tua b. Bukit Baru. larangan anak agar tidak melawan orang tua d. bersajak a-a-a-a d. anjuran anak berbakti kepada orang tua c. mari bertukar suka duka d.. lafal d. hendaknya tuan pikir dahulu 4... akan diadakan upacara pada hari : Kamis tanggal : 3 Mei 2008 pukul : 08. 6. Pilihlah dengan cara menyilang (X) huruf a.. 1 Mei 2008 Kepala Sekolah Tantowi Budiarto. jelas. mudah dipahami. 1.Menguji Kemampuanmu Kerjakan di buku tugasmu! I. mari kita bersama berlayar b... atau d di depan jawaban yang tepat! Anak merpati terbang sekawan. Jadi anak jangan melawan... bersajak a-b-a-b c. mintalah doa selama-lama c. tidak baku c. terdiri atas empat baris setiap bait Naik turunnya suara disebut . Terima kasih. larangan menyesal karena tidak berguna 2.Pd.00 tempat : halaman sekolah Peserta upacara berpakaian seragam lengkap. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. efisien d. Bahasa Indonesia Kelas 4 5. teka-teki Anak Cina menganyam tikar. menyesal kemudian tiada guna. terserah penulis Pengumuman Diberitahukan kepada guru. a. jeda c.. b. a. bawa mari ke pasar lama. karyawan dan seluruh siswa SD Muara Baru bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20... terdiri atas sampiran dan isi b. baku b. hinggap di dahan tua.. a. Pantun tersebut seharusnya dilengkapi dengan .. kasih sayang d.. Kalau tuan ajaknya tukar. efisien.. intonasi Bahasa yang digunakan dalam pengumuman adalah . M... baku.. c. singkat. nasihat b. efektif. tempo b.. 3. singkat.. a. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah . jenaka c. Isi pantun di atas adalah . Pantun di atas termasuk jenis pantun . a. 123 . a.

Kerjakan soal-soal berikut ini! Buatlah pengumuman yang berisi tentang: a. Pengadaan lomba seni dan budaya sekolah.. Bukit Baru. Bukit Baru.. a. a.7. Bukit Baru: 1 Mei 2007 b. a.. Isi pengumuman tersebut adalah . Jenaka c. persiapan upacara d. guru. Buatlah pantun! a.. Teka-teki 2. lomba memperingati HUT Sekolah ke-20 c. siswa SD Muara Baru c.. siswa 9. 1. 1 Mei 2007 d. guru dan karyawan c. Nasihat b. karyawan. siswa berprestasi di SD Muara Baru Pengumuman dibuat oleh .... pelaksanaan upacara HUT Sekolah ke-20 b. 2 Mei 2007 II. pembina sekolah d. a. syarat mengikuti upacara 8... Bukit Baru: 3 Mei 2007 c. Rapat pembahasan pentas kreasi siswa oleh panitia. 124 Bahasa Indonesia Kelas 4 . kepala sekolah b. Pengumuman di atas ditujukan kepada . 10.. b. seluruh siswa SD Muara Baru b.. guru dan karyawan d. Penulisan tempat dan tanggal pengumuman yang tepat adalah .

Anonim. Pamusuk Eneste. Ensiklopedi Anak Nasional. 2007. 2006. 28/XXVIII. Jakarta: Balai Pustaka. Jakarta: Balai Pustaka.e-smartschool. dalam www.com (12 Oktober 2004). 2006. 1989. Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Daftar bacaan lainnya: Anonim. Jakarta: Balai Pustaka. dalam Suara Merdeka. Moeliono. Kertanegara. Anonim. 2005. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Daftar Pustaka Anonim. Lambang Polri. 1998. 2003. Waspada Demam Berdarah. dalam www. Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan. Standar Isi.polri. Semut yang Hemat. dalam Bobo No. yang Penggunaannya Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006. ______. 2004.go. Bahasa Indonesia Kelas 4 125 . Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2001. 2007. Jakarta: Delta Pamungkas. Widya Pratama Anak-anak (WWP Seri Percobaan Sederhana). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Jakarta: Balai Pustaka. Anton M. Paman Gober dan Ikan Ajaib. 1991. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 26 Januari 2007.id. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Buku Pintar Penyuntingan Naskah.

126 Bahasa Indonesia Kelas 4 .

: cerita yang tidak benar-benar terjadi. : lembar isian : gerakan bergelombang pada kulit bumi : tutup kepala saat naik motor. : ilmu pengetahuan modern. : lambang. : daftar berisi data informasi. : bersikap jujur. kejadian). : menyajikan sajak yang disertai gerak dan mimik : tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa. : alat untuk bercakap-cakap antara dua orang yang berjauhan : pokok pikiran/dasar cerita. disusun menurut abjad disertai terjemahan. : pemimpin dalam pertandingan. : rancangan mengenai suatu kegiatan. : buku memuat kata/ungkapan. : sifat batin yang memengaruhi pikiran dan tingkah laku. : berada di luar program. : pengangkut barang oleh berbagai jenis kendaraan sesuai dengan kemajuan teknologi. : tinggi dan rendahnya suara. biasanya berupa kata-kata dan bilangan : pengenal.Glosarium artikel berdeklamasi cerita denah dongeng ekstrakurikuler formulir gempa helm jenaka kaidah kamus kliping komunikatif koran lambang lingkungan pantun pesan polusi program sado simbol sportif tabel tanda transportasi teknologi telepon tema volume wasit watak : esai dalam majalah/surat kabar. : sama seperti tanda. : membangkitkan tawa : aturan yang sudah pasti. Bahasa Indonesia Kelas 4 127 . : kumpulan artikel/gambar dikelompokkan menurut jenisnya : mudah dipahami : lembar-lembaran kertas bertuliskan berita. : bagian wilayah. : gambar yang menunjukkan letak kota/jalan. : kereta beroda dua yang ditarik oleh kuda. : bentuk puisi melayu : amanat yang disampaikan lewat orang lain : pengotoran air/udara.

106.112 Huruf besar 75 I Ibnu 2.96.108 Membaca mimindai 26.61 Transportasi 24.59.64 Petunjuk penggunaan 30 Petunjuk pemakaian 16 Percakapan 16. 108 Bertelepon 90 112 Bintang 12 D Denah 2. 30. 40 Berbalas pantun 70.61 128 Bahasa Indonesia Kelas 4 .63 Kata baku 26. 39 Dongeng 29.13.56 Surat 45 T Tanda koma 45 Tanda titik 75 Telepon 81.3.7 Helm 81. 119 Petunjuk 4. 24.63 Membaca sekilas 5.3 Irfan 14.15 K Kalimat utama 73 Karangan 72 Kamus 27.71 Tema 29. 90.93.106.112 Teknologi 68. 3.15 H Hasan 2.38 Menyusun karangan 74.37 Lingkungan 48 M Membaca intensif 70. 106.103.111 O Olahraga 38.99.33 Kata tanya 114 L Lafal 83 Lambang 12.107.Indeks A Alfi 8 Ana 8 Anang 7 Ardia 12 B Bayu 39.29 V Volume 85. 41 P Pantun 78.115 Pesan 81.52 Pikiran pokok 39 Program 5 R Rumpang 58 S Sado 29 Simbol 12.107.27.82.36. 61 E Energi listrik 66 Ensiklopedi 49 Erwin 14. 13.50.36.100.101.48.82.38.119 W Watak 29.

Bahasa Indonesia Untuk Kelas 4 SD/MI ISBN 978-979-068-495-9 (no. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp 8.jilid lengkap) ISBN 978-979-068-502-4 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2009 Tanggal 12 Februari 2009 tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam Proses Pembelajaran.150.- .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.