perbincangan atau sebagainya dengan murid. dan Threats (ancaman). Model juga dibahagikan unit-unit kecil pengetahuan serta kemahiran yang dipelajari. 2.SWOT adalah singkatan dari Strenghths (kekuatan). Proses pengajaranpembelajaran akan kelihatan pasif apabila hanya satu pihak sahaja yang mempunyai kuasa untuk berbicara. Dalam model pengajaran ini diterapkan peneguhan positif. Peluang yang terkandung merujuk kepada . Strengths (Kekuatan) Maksud kekuatan dalam analisis ini adalah faktor-fakor yang mendukung penyelenggaraan program. serta diakui kewujudannya oleh individu. 3. Kekuatan dilihat apabila murid berupaya untuk menguasai pembelajaran dan pembelajaran akan bermula apabila murid benar-benar memahami pembelajaran yang lepas. contohnya guru atau ibu bapa. hadiah dan lain-lain. penghargaan. Ini adalah teknik untuk menyediakan kerangka kerja untuk mengidentifikasi secara sistematis posisi organisasi. Weaknesses (Kelemahan) Maksud kelemahan dalam analisis ini adalah permasalahan yang timbul dari penyelenggaraan program dan hasilnya. Sistem pengajaran ini dilihat lebih kepada penerangan yang lebih berpusatkan kepada guru. Pada teori ini guru memberi penghargaan hadiah atau nilai tinggi sehingga pelajar akan lebih rajin. Pembelajaran menjadi pasif tanpa rangsangan dan pembelajaran tidak berlakusecara konsisten. Tindak balas akan berlaku jika rangsangan yang lama digabungkan dengan rangsangan yang baru. Hal ini akan memberi dorongan kepada pelajar untuk lebih berusaha semasa di dalam kelas dan bersungguh-sungguh ketika melakukan aktiviti. Hal ini pada kebiasaannya apabila pelajar mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan ibu bapa akan memberikan hadiah kepada anak-anak. Kelemahan ini dapat dibaiki apabila guru boleh bertanyakan soalan dan membuat sesi soal jawab. Pelajar harus mengambil inisiatif sendiri untuk bertindak dalam aktiviti dan bukan disebabkan oleh sesuatu rangsangan tertentu dari luar. Permasalahan merupakan kelemahan yang dapat berubah menjadi tentangan bagi kelancaran pelaksanaan tugasan atau program. swot 1. Pembelajaran berlaku apabila rangsangan diberi. Skinner berpendapat bahawa tujuan psikologi adalah meramal dan mengawal tingkah laku. Cabaran utama untuk melaksanakan pembelajaran model ini adalah memerlukan masa yang mencukupi untuk mengatur strategi pembelajaran bagi memastikan semua pelajar akan mencapai keupayaan yang sama. Ini memberi peluang kepada murid untuk memahami sesuatu unit dengan baik. Sebagai contoh kelemahan teori ini adalah belajar hanyalah terjadi secara automatik dan penentuan peribadi diambil kira. kefahaman juga menjadi komponen penting terhadap model pengajaran jenis ini. Tujuan analisis SWOT adalah untuk memisahkan masalah pokok dan memudahkan pendekatan strategis. Ini menunjukkan bahawa. Suatu tingkah laku yang diikuti dengan peneguhan. caranya berhubungan dengan lingkungan eksternal dan masalah serta peluang yang dihadapi. Opportunities (Peluang) Maksud peluang dari analisis ini adalah hal-hal atau faktor-faktor yang membolehkan kita menemui idea baru melalui percubaan ataupun ujian yang di analisis dan di kenal pasti. Opportunities (peluang). Weakness (kelemahan). kebarangkalian bagi gerak balas itu berlaku akan menambah peneguhan positif atau ganjaran yang mendorong individu seperti pujian. Ini membolehkan pelajar dapat mencapai kriteria pembelajaran akhir dicapai dan memudahkan guru membuat penilaian ke atas murid.

Tentangan yang diterima terhadap model ini adalah sedikit kerana pengajaran yang dijalankan pada masa sekarang masih menggunakan model sebegini. Tujuan yang diharapakan dapat terwujud selama sekira 2 tahun adalah kesejahteraan dan kemudahan dalam mencari pekerjaan setelah lulus kuliah. atau sebuah program saat ini yang bisa berpengaruh negative di masa yang akan datang. organisasi. direbut. Langkah pertama yang harus dilakukan adalah dengan cara menganalisis diri sendiri dengan menggunakan Analisis SWOT setelah itu baru dicari strategi yang harus di implementasikan. Komponen Analisis SWOT terhadap diri sendiri : S = Strenght. Threat (Ancaman) Maksud tentangan dalam analisis ini adalah hal-hal yang harus diatasi.model ini. Tentangan bukan penghalang. diperbaiki dan ditingkatkan untuk melancarkan pelaksanaan tugasan dalam usaha mencapai tujuan. Perancangan pengajaran dapat dilakukan secara terancang dan sistematik dalam melaksanakan aktiviti pemulihan dan pengayaan yang sesuai berdasarkan tahap pencapaian murid. Kelemahan yang dimiliki sekarang : 1)Kurang peduli kepada lingkungan . Tentangan mungkin mungkin dapat dilihat dengan wujudnya pelbagai kaedah baharu dalam pengajaran guru dan pembelajaran murid pada hari ini. atau sebuah program saat ini yang bisa berpengaruh positif di masa yang akan datang. tetapi perangsang untuk mendorong pengurus pendidikan luar sekolah untuk lebih kreatif dan dinamik. adalah situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan yang dimiliki oleh seseorang. Analisis SWOT merupakan salah satu analisis tentang factor internal dan eksternal pada saat ini secara deskriftif agar dapat menghadapi semua tantangan dan ancaman di masa yang akan datang serta dapat mempersiapkan diri untuk menyesuaikan perubahan lingkungan yang dapat mempengaruhi pencapaian harapan dan keinginan. Tentangan dapat berubah menjadi peluang apabila analisis dapat dilaksanakan secara lebih analisis dan mengenal pasti kekurangan dalam pengaplikasian teori ini. Aspek pengajaran juga dapat dipertingkatkan. Model ini memberi peluang kepada guru mengatur strategi terbaik dalam pengajaran mereka. adalah situasi atau kondisi yang merupakan kelemahan yang dimiliki oleh seseorang. dan di sini guru dapat menyesuaikan kaedah pembelajaran berdasarkan tahap pelajar. lulus kuliah dengan nilai cumloud adalah suatu keharusan dan menjadi salah satu pendukung untuk mendapatkan kemudahan dalam mencari pekerjaan. Dalam masa yang sama. Dan di sini kemahiran dalam mengurus bahan bantu mengajar yang ingin digunakan ketika guru melaksanakan proses pengjaranpembelajaran. organisasi. 4.50 9)Berpenampilan cukup menarik W = Weakness. ia mempunyai mekanisme pembetulan kendiri yang berupaya mengubah suai tingkah laku berdasarkan maklum balas tentang sejauh mana kita berjaya melakukan tugasan yang telah diberikan. 6)Berkomitmen pada ucapan 7)Telaten atau pantang menyerah jika terjadi kesulitan 8)IPK > 3. Kekuatan yang dimiliki sekarang : 1)Kemampuan Akuntansi dan Komputer Akuntansi yang baik 2)Bertanggung jawab pada diri sendiri 3)Konservatif dan hemat khusunya dalam keuangan 4)Senang membaca dan mendengarkan 5)Mudah bersosialisasi atau hubungan baik dengan teman. murid dapat mengetahui perbezaan murid antara yang pandai dan tidak.

Strategi WT 1)Mengikuti kegiatan BLK (Balai latihan kerja) . 2)Mempertahankan IPK sebagai salah satu syarat lulus test administrasi 3)Mencari kerja Free line sebagai tambahan pengalaman kerja. 4)Memperdalam kompetensi dengan terus belajar. adalah situasi yang merupakan ancaman atau hambatan yang datang dari luar diri pribadi. atau sebuah program dan dapat mengancam eksistensi dimasa depan. Kesempatan atau peluang yang ada diantaranya : 1)Peraturan tentang penggunana Sistem Akuntansi di semua lembaga 2)Pemberlakuakan IFRS di semua lembaga 3)Pencanangan Program Kredit Usaha Rakyat (KUR) 4)Perubahan peraturan perpajakan khususnya tentang pajak penghasilan 5)Rekruitmen PNS setiap tahun 6)Pencanangan PNPM mandiri 7)Perluasan sector Perbankan 8)Perkembangan teknologi baru 9)Pemberlakukan ACFTA T = Threat. 2)Memulai untuk berwiraswasta berbasis IT dengan mengutamakan kualitas dan pelayanan 3)Belajar berlatih prikotest agar bisa lulus jadi PNS 4)Lebih banyak bersosialisasi agar bisa menjadi fasilitator dari salah satu program pemerintah. tapi lebih mengutamakan tenaga kerja honorer 9)Tuntutan segera menikah Strategi SO 1)Mengikuti semua perkembangan akuntansi nasional dan internasional agar bisa membuka jasa konsultan akuntansi atau perpajakan dengan lebih dahulu mengambil pendidikan profesi akuntan. adalah situasi atau kondisi yang merupakan peluang atau kesempatan di luar diri pribadi.2)Lemah dalam bahasa Inggris 3)Kurang percaya diri jika bicara di depan umum 4)Susah mengambil keputusan dengan cepat 5)Dukungan keuangan kurang baik 6)Ceroboh karena sering tidak sabaran 7)Lebih mementingkan diri sendiri 8)Susah mengingat nama seseorang 9)Cara bicara yang kurang dmudah dimengerti dan tidak beraturan O = Opportunity.00 7)Perusahaan Padat Modal 8)Kuota PNS. organisasi. atau sebuah program dan memberikan peluang berkembang dimasa depan. Strategi WO 1)Perbanyak belajar menggunakan Bhs. organisasi. Ancaman atau hambatan yang ada diantaranya : 1)Tenaga kerja yang berpengalaman 2)Lulusan Perguruan Tinggi yang bonafit 3)Meningkatnya persaingan diantara lulusan sarjana 4)Merebaknya KKN di semua bidang 5)Tenaga kerja yang kompeten 6)IPK > 3. Inggris mulai saat ini 2)Membuat pencatatan sederhana tentang kegiatan sehari-hari 3)Perbanyak Puasa sunah untuk mengontrol emosi 4)Menabung untuk tambahan modal usaha jika akan berwirausaha Strategi ST 1)Perbanyak jaringan atau relasi dengan meningkatkan silaturahmi untuk mendapatkan informasi lowongan pekerjaan.

Orang lain mungkin hanya bisa menebak – nebak kelebihan dan kekurangan Anda. kelemahan dari dalam diri kita (Weakness). Jadikan sifat itu sebagai sebuah kebiasaan. Tak peduli mereka kembar identik sekalipun. Bagaimana cara mengenali weakness ini. Jadikan kelemahan ini sebagai batu pijakan kita untuk bisa terus berkembang. Pertama anda kenali dulu Strength (kekuatan dari dalam diri sendiri). Dan pada akhirnya anda benar – benar meresapi sifat anda yang baik tersebut. Apa itu. dan lain – lain. Inilah kodrat manusia yang tidak mungkin bisa dihindari. Berbeda antara yang satu dengan yang lain. Weakness adalah kelemahan yang ada pada semua orang. Kemudian kenali Weakness (kelemahan dalam diri) anda. dan jika anda bukan kidal maka gunakanlah tangan kiri anda untuk menulisnya. jangan pikirkan sifat – sifat yang buruk. Cara yang paling cepat dan tepat untuk mengetahuinya adalah dengan menggunakan analisis SWOT ini. Tapi Andalah yang benar – benar paham akan diri Anda sendiri. dan hambatan yang berasal dari luar (Threatment). Caranya renungkan sifat – sifat Anda yang baik – baik saja. Sebagai catatan sifat – sifat anda yang baik bisa berupa kejujuran. Opportunity. Kemudian anda lakukan sifat itu senantiasa di dalam kehidupan anda sehari – hari. Dalam bahasa lainnya SWOT berarti kita mengenal kekuatan dari dalam diri kita (Strength). kesempatan yang datang dari luar (Opportunity). penuh strategi. Kemudian masukkan sifat itu ke dalam benak anda. Kemudian anda lihat sifat . Caranya anda tulis dalam selembar kertas sifat – sifat yang buruk yang ada dalam diri anda tapi tulislah dengan tangan di mana anda tidak biasa menulis dengannya. ketekunan. Jadi jangan takut ataupun malu untuk mengakui kelemahan kita. ketelitian. Kemudian tuliskan sifat – sifat baik itu di dalam selembar kertas. Karena unik inilah setiap orang mempunyai kelebihan dan kekurangannya masing – masing. Anda pasti mempunyai kelebihan dan kekurangan. Lingkari sifat yang menurut anda benar – benar berguna bagi anda dan orang lain. Jadikan kelemahan ini sebagai senjata untuk menaklukan hambatan yang ada. Weakness. Sehingga anda tidak akan pernah berhenti berusaha untuk meningkatkan kemampuan diri. Jika anda kidal maka gunakanlah tangan kanan anda untuk menulis sifat – sifat buruk tadi. pekerja keras. Jadikan kelemahan ini sebagai pengingat bahwa tak ada satupun manusia yang sempurna.2)Mengikuti organisasi intra dan ekstra kampus untuk melatih percaya diri. Cara itu misalnya dengan metode SWOT (Strength. Threatment). 3)Mulai untuk lebih rapi dalam segala hal termasuk cara bicara 4)Disiplin terhadap waktu. Setiap orang adalah unik. Andalah yang tahu hal itu. Ada cara yang bisa digunakan untuk mengenali potensi diri kita. pantang menyerah. Tak terkecuali Anda.

Karena inilah kunci anda untuk membuka pintu di mana anda bisa menjadi lebih baik lagi. teman. misalnya keluarga. anda atasi dulu hambatan yang paling berat itu dulu. hal yang terpenting dari mencoba kesempatan ini adalah jangan takut gagal dan jangan pantang menyerah. kemudian anda coba kesempatan itu dengan pertimbangan yang telah anda buat. anda harus mengidentifikasi hal – hal yang menjadi hambatan tersebut kemudian buatlah prioritas mulai dari hambatan mana yang paling berat buat anda sampai dengan hambatan yang ringan. Kekuatan Diri  Fokus . Di sini anda cukup mengingatnya kemudian anda harus berjanji pada diri anda sendiri untuk tidak melakukannya. Yang terakhir adalah Threatment atau hambatan yang berasal dari luar diri anda. Tanam sifat itu dalam benak anda. Setiap anda akan melakukan sifat tadi. Lalu kenali Opportunity (kesempatan) yang datang dari luar diri anda. Dan anda akan terbebas dari sifat buruk itu. bisa jadi dalam kegagalan tersebut anda akan menemukan cara yang lebih baik untuk mengatasi hambatan tadi. andalah sendiri yang menentukan bahwa kesempatan itu akan menguntungkan anda. kesempatan itu nyaris datang tiap detik pada diri anda. Ingat jangan takut dan malu untuk mengakui kelemahan. anda harus ingat untuk memulai semuanya dari awal lagi.mana yang menurut anda paling menjadi hambatan bagi diri anda sendiri. ingat kesempatan takkan datang untuk yang kedua kalinya. tapi jika anda terus berusaha untuk menahan sifat itu yakinlah pada diri anda sendiri anda akan berhasil. kesempatan bagi semua orang adalah hal yang nyata. caranya yaitu dengan menganalisis segala sesuatu yang datang kepada anda baik itu hal yang baik ataupun hal yang buruk. ingat hambatan adalah tantangan bagi anda. jadi jangan sia – siakan kesempatan itu dan selalu memperhitungkan semua kemungkinan. dengan demikian anda menjadi lebih lega untuk mengatasi hambatan yang tidak terlalu berat. jangan tunggu hambatan itu menjadi lebih berat sebab bisa jadi akan semakin sulit untuk diatasi. sebab bisa jadi dengan kegagalan ini anda akan semakin tahan banting untung mencoba segala sesuatu. dan ia harus disingkirkan supaya hidup anda menjadi lebih baik. anda harus belajar untuk mengenali kesempatan tersebut. lingkungan dan hal lain yang menguntungkan dan berguna bagi anda. Jadikan ini berulang – ulang dalam diri anda. Mungkin agak sulit. sekarang bagaimana menentukan kesempatan itu akan datang dan menguntungkan. sekali lagi jangan takut untuk gagal dalam mengatasi hambatan. kemudian jangan anda lupakan karena semakin anda lupakan maka akan semakin lekat pula sifat itu ada pada anda.

0. BUTIRAN PROGRAM a) N a m a P r o g r a m : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ b) P e n g a n j u r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________________________________________ c) Dengan kerjasama: _________________________________________ d) T a r i k h A s a l : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ T a r i k h S e b e n a r : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Sihat  Berfikiran positif  Pandai mengurus masa  Sabar  Suka belajar  Kemas  Boleh berkomunikasi dalam Bahasa Inggeris Kelemahan Diri  Tidak boleh berbahasa Inggeris  Pemarah  Suka melengah-lengahkan kerja/masa  Tidak suka belajar  Tidak suka berubah mengikut keadaan semasa  Tidak tahu mengguna komputer Ancaman  Saingan  Keluarga  Masyarakat sekeliling  Bantuan kerajaan terhad  Ekonomi semasa  Musuh dalam selimut  Harga barangan meningkat Peluang  Belajar keperingkat lebih tinggi  Berniaga besar-besaran  Berdaya saing  Mendapat bantuan kewangan kerajaan  Dapat menghadiri kursus kemahiran percuma  Mendapat bimbingan dari agensi dan kerajaan negeri BORANG LAPORAN AKTIVITI PERSATUAN / KELAB PELAJARUNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA 1.

g a m b a r s e p a n j a n g a k t i v i t i : (Lampiran B) (sekurang-kurangnya 3 keping ) . Penutup : ____________________________________ _____ _________________________________________ h) Jumlah Pendapatan Sebenar : RM ___________________ Jumlah Perbelanjaan Sebenar : RM __________________ _ * seperti di dalam laporan kewangan Dengan ini saya sertakan : S i l a t a n d a k a n i) G a m b a r . P e m b u k a a n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _________________________________________ ii.e) T e m p a t A s a l : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tempat Sebenar : _________________________________________ f) Jumlah peserta (Anggaran) : ____________________________________ Jumlah peserta (Sebenar) : _____________ _______________________ * Sila isikan borang kehadiran seperti di Lampiran A g) Perasmi (Nama Penuh & Jawatan) Jika ada i .G a m b a r s e m a s a p e r a s m i a n / p e n u t u p -Gam bar yang m em punyai banner / bunting-Gam bar-gambar sepanjang program berlangsung j) Aturcara / buku program terkini: (Lampiran C) k) Jawatankuasa Program yang sebenar : (Lampiran D) * Sila senarai nama pelajar yang menjalankan tugas sahaja l) Borang soal selidik program (sekurang-kurangnya 15 borang) m) Borang ulasan penasihat (Lampiran E) Peringatan : Laporan ini hendaklah dihantar ke Bahagian Persatuan & Pengantarabangsaan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful