PROGRAM PEMBELAJARAN

MATEMATIKA

PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
UNTUK KELAS 1 SMU

DISUSUN OLEH :

PADIYA,S.Pd.
Pengajar Matematika SMU Negeri 1
Rantau
Klik satu kali untuk lanjut.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa
dapat :
1. Menyelesaikan pertidaksamaan linear.
2. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dengan
menggunakan sketsa grafik fungsi kuadrat.
3. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat dengan
menggunakan garis bilangan.
Klik satu kali untuk lanjut
 DAFTAR ISI
1 Pertidaksamaan Linear.
2 Pertidaksamaan Kuadrat
3 Menyelesaikan Pertidaksamaan Kuadrat
Dengan menggunakan sketsa grafik fungsi
Kuadrat..
4 Menyelesaikan Pertidaksamaan Kuadrat
Dengan menggunakan garis bilangan.
Pilih salah satu tekan (klik) tombol nomor.
PERTIDAKASAMAAN LINEAR
Di SLTP Anda telah mempelajari cara penyelesaian pertidaksa-
samaan linear, seperti :
2x – 6 > 0 ⇒ 2x > 6 ⇒ x > 3
Penyelesaian tersebut dapat disajikan dengan garis bilangan
sebagai berikut .

3
*) Garis yang dicetak tebal menunjukkan penyelesaian pertidaksamaan di atas.

Penyelesaian 2x – 6 > 0 menunjukkan nilai-nilai x sedemi-

kian sehingga ruas kiri pertidaksamaan bernilai positif (+).
- - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + +
3
*) x = 3 disebut pembuat nol. daerah penyelesaian 2x – 6 > 0
Dengan cara yang sama kita juga dapat menentukan daerah penye-
lesaian pertidaksamaan 2x – 6 < 0, sebagai berikut :
2x – 6 < 0 ⇒ 2x < 6 ⇒x<3
- - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + +
3
daerah penyelesaian 2x – 6 < 0
APAKAH ANDA SUDAH MEMAHAMI
PELAJARAN DI ATAS

BELUM/ULANGI

SUDAH/LANJUTKAN
 PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
A. Pengertian.
Pertidaksamaan kuadrat adalah suatu pertidaksamaan yang varia-
belnya berpangkat paling tinggi 2.
Bentuk umum pertidaksamaan kuadrat dalam x dapat dinyatakan
dengan salah satu bentuk di bawah ini :

(i) ax2 + bx + c > 0 (ii) ax2 + bx + c ≥ 0

(iii) ax2 + bx + c < 0 (iv) ax2 + bx + c ≤ 0
Dengan a, b, c dan x ε R, dan a ≠ 0.
Contoh :
1). x2 – x – 6 > 0 2). 2x2 – x – 3 ≤ 0
B. Menyelesaikan Pertidaksamaan Kuadrat.
Sebelum kita membahas cara menyelesaikan pertidaksamaan kua-
drat, perlu kita tinjau ulang pengertian tentang selang atau interval
dan grafik fungsi kuadrat. Pengertian ini akan sangat membantu
kita dalam menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat.
1. Pengertian selang atau interval.
Selang atau interval adalah himpunan bagian bilangan
real R. Sebuah selang (interval) dapat dilukiskan pada
garis bilangan real berbentuk ruas garis (segmen garis)
yang ditandai lebih tebal pada selang (interval) yang
bersesuaian. Berbagai kemungkinan selang (interval)
yang sering kita jumpai dapat dilihat pada tabel berikut
ini.
No. Selang Atau Interval Grafik Selang

1 a<x<b
a b
2 a≤x≤b
a b
3 x<a
a
4 x≤a
a
5 x>b
b
6 x≥b
b
7 x < a atau x > b
a b
8 x ≤ a atau x ≥ b
a b
Contoh :
Grafik dari { x / 1 < x < 5 } adalah : 1 5
2. Pengertian Grafik Fungsi Kuadrat.
Grafik fungsi kuadrat berbentuk parabola dengan persama-
an y = f(x) = ax2 + bx + c, dengan a, b, c ε R dan a ≠ 0.
Sifat-sifat grafik fungsi kuadrat (parabola) adalah :
• Jika a > 0, maka parabola terbuka ke atas, dan jika a < 0
parabola terbuka ke bawah.
• Memotong sumbu X jika y = 0 atau ax2 + bx + c = 0,
memotong sumbu Y jika x = 0 atau y = a.02 + b.0 + c
• Titik potong dengan sumbu X ditentukan oleh nilai
Diskriminan (D = b2 – 4.a.c).
a. Jika D > 0 parabola memotong sumbu X di dua titik
b. Jika D = 0 parabola menyinggung sumbu X.
c. Jika D < 0 parabola tidak memotong sumbu X.
Macam-macam grafik fungsi kuadrat (parabola) dapat dilihat pada
tabel di bawah ini :

a >0 a<0

D>0 X X

X
D=0
X
X
D<0
X
Definit positif Definit negatif
Contoh :
Diketahui persamaan parabola y = x2 – 7x + 10.
Tentukan sifat-sifat dan gambar grafik parabola di atas !
Jawab :
Pada persamaan parabola y = x2 – 7x + 10 nilai a = 1, b = -7,
dan c = 10 .
Karena nilai a = 1 ( a > 0), maka parabola terbuka ke atas.
D = b2 – 4.a.c = (-7)2 – 4.1.10 = 49 – 40 = 9 . Karena D = 9
(D > 0), maka parabola memotong sumbu X di dua titik.
Parabola memotong sumbu X jika y = 0 , maka
x2 – 7x + 10 = 0 ⇔ (x – 2)(x – 5) = 0 ⇔ x = 2 atau x = 5
Jadi parabola memotong sumbu X di titik (2 , 0) dan (5 , 0).
Parabola memotong sumbu Y, jika x = 0, maka :
Y = 02 – 7.0 + 10 = 10. Jadi parabola memotong sumbu Y di (0,10)
Kesimpulan : Y
Parabola y = x2 – 7x + (0,10)
10, terbuka ke atas,
memotong sumbu X di
(2,0) dan (5,0), serta
memotong sumbu Y di
(0,10).

Gambar grafiknya ada-

lah sebagai berikut :
X
0 (2,0) (5,0)
APAKAH ANDA SUDAH MEMAHAMI
PELAJARAN DI ATAS

BELUM/ULANGI

SUDAH/LANJUTKAN
3. Menyelesaikan Pertidaksamaan Kuadrat de-
ngan Sketsa Grafik Fungsi Kuadrat.
Langkah-langkah :
1. Tentukan nilai a ( ke mana parabola terbuka).
2. Tentukan titik potong dengan sumbu X.
3. Menggambar sketsa grafiknya.
4. Memilih bagian grafik yang sesuai dengan pertidaksamaan
kuadrat yang akan diselesaikan.
Absis titik-titik pada bagian grafik yang terletak di atas sumbu
X merupakan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan ax2
+ bx + c >0 atau ax2 + bx + c ≥ 0.
Absis titik-titik pada bagian grafik yang terletak di bawah sumbu
X merupakan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan ax2 +
bx + c < 0 atau ax2 + bx + c ≤ 0.
Contoh :
1.Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 – 3x – 10 > 0.
Jawab :
x2 – 3x – 10 > 0 atau
y = 1 x2 – 3x – 10
Nilai a = 1 (a > 0) , maka parabola
terbuka ke atas
Memotong sumbu X jika y = 0, X
maka -2 5
x2 – 3x – 10 = 0
(x – 5)(x + 2) = 0
x = 5 atau x = -2
Jadi parabola memotong sumbu X di (-2 , 0) dan (5 , 0)
 X
-2 5
Daerah himpunan penyelesaian HP = { x / x < -2 atau x > 5 }

Dari sketsa grafik di atas terlihat bahwa absis titik-titik

pada bagian grafik yang terletak di atas sumbu X adalah:
x < -2 atau x > 5
Dengan demikian himpunan penyelesaiannya adalah :
{ x / x < -2 atau x > 5 }
2.Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 – 2x – 3 ≤ 0.
Jawab :
x2 – 2x – 3 ≤ 0 atau
y = 1 x2 – 2x – 3
Nilai a = 1 (a > 0) , maka parabola
terbuka ke atas
Memotong sumbu X jika y = 0, X
maka -1 3
x2 – 2x – 3 = 0
(x – 3)(x + 1) = 0
x = 3 atau x = -1
Jadi parabola memotong sumbu X di (-1 , 0) dan (3 , 0)
 Daerah himpunan penyelesaian
HP = {x / -1 ≤ x ≤ 3}

X
-1 3

Dari sketsa grafik di atas terlihat bahwa absis titik-titik pada

bagian grafik yang terletak di bawah sumbu X adalah:
-1≤ x ≤ 3
Dengan demikian himpunan penyelesaiannya adalah :
{ x / -1 ≤ x ≤ 3 }
APAKAH ANDA SUDAH MEMAHAMI
PELAJARAN DI ATAS

BELUM/ULANGI

SUDAH/LANJUTKAN
KE UJI PEMAHAMAN
4. Menyelesaikan Pertidaksamaan Kuadrat dengan
Menggunakan Garis Bilangan.
Langkah-langkah :
1. Menentukan pembuat nol dari ruas kiri pertidaksamaan.
2. Membuat garis bilangan beserta pembuat-pembuat nol ruas kiri.
3. Menentukan tanda dari nilai ax2 + bx + c pada masing-masing
interval dengan cara mengambil titik-titik uji yang sesuai.
4. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan yang diberikan dengan
memilih tanda pada interval yang sesuai.

Contoh :
1. Tentukan himpunan penyelesaiaan pertidaksamaan x2 + x – 6 < 0.
Jawab :
x2 + x – 6 < 0
-) pembuat nol ruas kiri
x2 + x – 6 = 0 -4 -3 0 2 3
(x + 3)(x – 2) = 0

x = -3 atau x = 2
-) mengambil titik-titik uji pada masing-masing interval:

x = -4 pada interval sebelah kiri

x=0 pada interval tengah

x=3 pada interval sebelah kanan

-) menentukan tanda x2 + x – 6 pada masing-masing interval.

++++++++ ---------- ++++++++

-4 -3 0 2 3
Titik uji Nilai x2 + x - 6 Tanda

x = -4 (-4)2 + (-4) – 6 = 6 + atau > 0

x=0 02 + 0 – 6 = -6 - atau < 0

x=3 32 + 3 – 6 = 6 + atau > 0

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah { x / -3 < x < 2 }

++++++++ ---------- ++++++++

-4 -3 0 2 3
Berdasarkan tanda-tanda pada garis bilangan di atas, maka
himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + x – 6 < 0
adalah interval yang bertanda negatif atau < 0 yaitu.

-3 < x < 2
2. Tentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + 3x – 10 ≥ 0
Jawab :
x2 + 3x – 10 ≥ 0
-) pembuat nol ruas kiri -6 -5 0 2 3
x2 + 3x – 10 = 0
(x + 5)(x – 2) = 0
x = -5 atau x = 2

-) mengambil titik-titik uji pada masing-masing interval:

x = -6 pada interval sebelah kiri
x=0 pada interval tengah
x=3 pada interval sebelah kanan
-) menentukan tanda x2 + 3x – 10 pada masing-masing interval.

++++++++ ---------- ++++++++

-6 -5 0 2 3
Titik uji Nilai x2 + 3x - 10 Tanda

x = -6 (-6)2 + 3(-6) – 10 = 8 + atau > 0

x=0 02 + 3(0) – 10 = -10 - atau < 0

x=3 32 + 3(3) – 10 = 8 + atau > 0

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah { x / x ≤ -5 atau x ≥ 2 }

++++++++ ---------- ++++++++

-6 -5 0 2 3
Berdasarkan tanda-tanda pada garis bilangan di atas, maka
himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + 3x – 10 ≥ 0
adalah interval yang bertanda positif atau > 0 yaitu.

x ≤ -5 atau x ≥ 2
APAKAH ANDA SUDAH MEMAHAMI
PELAJARAN DI ATAS

BELUM/ULANGI

SUDAH/LANJUTKAN
KE UJI PEMAHAMAN
 UJI PEMAHAMAN
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menekan tombol
Huruf di depan masing-masing jawaban
1. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + x – 2 ≥ 0
adalah …..
a { x | x ≤ -2 atau x ≥ 1 }

b { x | x ≤-2 atau x ≥ -1}

c { x | -2 ≤ x ≤ 1 }
d { x | -1 ≤ x ≤ 2 }

e { x | x ≤ -1 atau x ≥ 2 }
 UJI PEMAHAMAN
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menekan tombol
Huruf di depan masing-masing jawaban
2. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 -3x – 10 < 0
adalah …..
{x| x>5}
a
b {x|0<x<5}

c { x | -2 < x < 5 }

d {x| x≤2}

e { x | -5 < x < 2 }
 UJI PEMAHAMAN
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menekan tombol
Huruf di depan masing-masing jawaban
3. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + x – 6 ≤ 0
adalah …..
a { x | x ≤ -3 atau x ≥ 2 }

b { x | x ≤ -2 atau x ≥ 3}
c { x | -2 ≤ x ≤ 3 }
d { x | -3 ≤ x ≤ -2 }

e { x | -3 ≤ x ≤ 2 }
 UJI PEMAHAMAN
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menekan tombol
Huruf di depan masing-masing jawaban
4. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 – 7x + 10 < 0
adalah …..

a { x | x < -5 atau x > 2 }

b { x | x < -2 atau x > 5}

c { x | -2 < x < 5 }

d {x|2<x<5}

e { x | x < 2 atau x > 5 }

 UJI PEMAHAMAN
Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menekan tombol
Huruf di depan masing-masing jawaban
5. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 + 4x – 12 ≥ 0
adalah …..
a { x | x ≤ -2 atau x ≥ 6 }

b { x | x ≤ -6 atau x ≥ 2}

c { x | -2 ≤ x ≤ 6 }

d { x | -6 ≤ x ≤ 2 }

e { x | x ≤ -6 atau x ≥ -2 }
 SELESAI

Klik di sini untuk belajar kembali

Tekan tombol Esc untuk keluar.

KLIK DI SINI UNTUK MENGULANG
KLIK DI SINI UNTUK MENGULANG
Klik di sini untuk mengulang
Klik di sini untuk mengulang
Klik di sini untuk mengulang