“Peneraju Pendidikan Negara”

“Sistem Set berdasarkan Garis Panduan yang telah ditambahbaik”
Unit Bahasa Inggeris Menengah & Kesusasteraan Inggeris, Sektor Bahasa & Kesusasteraan

Kementerian Pendidikan Malaysia

ubimki/ss/2013

1

Garis Panduan Pelaksanaan Sistem Set Untuk PdP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 1. Ujian Diagnostik awal tahun disediakan oleh BPK. Ujian Diagnostik .Correcting errors (20%) . ubimki/ss/2013 2 .Error identification (10%) . Konstruk Ujian Diagnostik mengikut wajaran berikut : Section A Construct Grammar (40%) Focus . a.Cloze passage (10%) *situations related to students everyday lives B C D Total Vocabulary (20%) Language forms and functions (20%) Information transfer: non-linear *composite pictures/graphs/charts to linear (20%) 100 % b.Identifying errors in sentences (20%) .diagnos tahap profisiensi murid sebelum mereka diagihkan ke dalam kelas set. c. Ujian Diagnostik 2 bagi tahun 2013 juga disediakan oleh BPK untuk tujuan pengumpulan data keperluan guru tambahan dan bilik darjah tambahan.

69 40 . Pembahagian murid untuk setiap kelas adalah berdasarkan kepada keputusan yang diperolehi untuk Ujian Diagnostik Agihan asas murid adalah seperti berikut: MARKAH 86 .25 30 .19 ubimki/ss/2013 3 . Pembahagian murid ke dalam kelas set a.39 JUMLAH MURID 30 .100 70 .20 25 .25 25 .55 20 .20 20 .85 56 .2.15 15-10 SET A B C D E F 0 .

Carta Alir Pelaksanaan Sistem Set pdp Bahasa Inggeris Mula Ujian Diagnostik di sekolah Tamat Lengkap Tamat Lengkap Tamat Lengkap Laporan sekolah kepada PPD Laporan PPD kepada JPN Laporan JPN kepada BPK Laporan lengkap disediakan Tamat ubimki/ss/2013 4 .

Bahagian 1.6 2. Jabatan Pelajaran Negeri 2. Pejabat Pelajaran Daerah / Wilayah 4.7 2.1 2.1 Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) 1.5 2.15 2.4 2.2 1.10 2.3 2. SMKA dan SABK seluruh negara ubimki/ss/2013 5 .4 1.5 Bahagian Pengurusan Sekolah Harian (BPSH) Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK) Bahagian Perancangan Penyelidikan dan Dasar Pendidikan (BPPDP) English Language Teaching Centre (ELTC) 2.11 2.14 2. Pengetua SMK.13 2.2 2.8 2.12 2.16 Perlis Kedah Pulau Pinang Perak Selangor WP Kuala Lumpur WP Putrajaya Negeri Sembilan Melaka Johor Pahang Terengganu Kelantan Sabah Sarawak WP Labuan 3.Jawatankuasa Pelaksanaan Sistem Set PdP Bahasa Inggeris 1.9 2.3 1.

Khamis 1E. Ing 1A.1 Model A (Sistem Set Serentak) Hari Isnin Selasa 1 2 3 4 5 6 7 8 Waktu B. 1D.1D.1F2. 1F1. 1C. 1D. 1A: 42 org Ting. 1 Set F1: 15 org Ting. 1 Set C: 25 org Ting. 1 Set A: 30 org Ting. 1B. 1 Set E: 17org Ting. 1F3 Waktu B. 1C: 40 org Ting. 1F3 REHAT Rabu Waktu B. 1F1. 1C.1F1. 1E. 1D: 40 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1F3 Jumaat Kelas Asal Ting. 1C. Model Pelaksanaan Sistem Set 3. I Set F3: 14 org Implikasi: Bilangan kelas biasa : 4 Bilangan set : 8 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set serentak : 8 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam sistem set serentak : 4 Kelas Guru Jumlah Waktu PdP Kelas Biasa 4 4 4 X 5 = 20 waktu PdP Sistem Set 8 8 8 X 5 = 40 waktu Tambahan Diperlukan 4 4 20 waktu Tambahan Sebenar 4 4 (20 ÷ 25) = 0.3. 1B. 1F2. 1B: 44 org Ting. 1 Set D: 20org Ting. 1 Set F2: 15org Ting. 1B. 1 Set B: 30 org Ting. Ing 1A.8 ubimki/ss/2013 6 . 1E. Ing 1A. 1F2.

1B. 1 Set D1: 16 org Ting.2 20 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (20 ÷ 25) = 0. 1E. 1C1. 1D2. 1B. 1 Set A: 25 org Ting.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2. 1C2. 1E.4 (4+4) X 5 = 40 waktu Tambahan Diperlukan 2. 1E. Ing. 1 Set E: 20 org Ting. 1F Ting. 1F Waktu B. 1 Set B: 25 org Ting.2 Bilangan set dalam setiap blok : 4. 1D1 Waktu B. 1 Set D2: 20 org Ting.4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 4. 1C1. 1 Set F: 15 org 1 2 3 4 REHAT 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B.8 ubimki/ss/2013 7 .2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 2. 1B: 43 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting.1D2. 1D1 Waktu B. 1C: 41 org Ting. Inggeris 1C2. 1D: 39 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 2. 1 Set C1: 20 org Ting. 1B.4 4.3. Inggeris 1A.2 (2+2) X 5 = 20 waktu PdP Sistem Set 4. Inggeris 1A. 1 Set C2: 25 org Ting. 1A. 1D2.2 Model B – (i) (Sistem 2 Blok) Hari Isnin Waktu B. 1D1 Waktu B. 1A: 43 org Ting.1F Kelas Asal Ting.2 2. Inggeris 1C2. 1C1.2 2.Ing.

1D2. 1 Set C1: 25 org Ting.Ing.1E Kelas Asal Ting.4 5. 1D2. Inggeris 1A.3. 1D3. 1B.8 ubimki/ss/2013 8 .2 3. 1C1. 1D: 41 org Ting. 1B.4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5. 1C: 41 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1E Waktu B.2 20 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (20 ÷ 25) = 0. 1 Set D2: 25 org Ting. 1 Set D1: 25 org Ting.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2. 1 Set E2: 20 org Ting. 1C2. Ing.2 2. 1 Set E3: 20 org Ting. 1B. 1C1.2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3. 1D1 Waktu B.1 D3. 1D2. 1 Set A: 30 org Ting.4 (5+4) X 5 = 45 waktu Tambahan Diperlukan 2. 1E Ting. Inggeris 1A. 1D1 Waktu B. 1B: 42 org Ting. Inggeris 1C2.2 Model B – (ii) (Sistem 2 Blok) Hari Isnin Waktu B. 1D3. 1 Set E1: 16 org Ting.2 (3+2) X 5 = 25 waktu PdP Sistem Set 5. 1C1. 1A. Inggeris 1C2. 1A: 43 org Ting. 1 Set F1: 15 org 1 2 3 4 REHAT 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B. 1 Set B: 30 org Ting. 1E: 39 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3.2 Bilangan set dalam setiap blok : 5. 1D1 Waktu B.

E3 Waktu B.3 Model C (Sistem 3 Blok) Hari Isnin 1 2 Waktu B.2 Bilangan set dalam setiap blok : 4. C3. D1. C1. Inggeris C3.0 ubimki/ss/2013 9 .3 (4+4+3) X 5 = 55 waktu Tambahan Diperlukan 2.1. E2 3 4 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B.3. 1 Set D2: 20 org Ting.2. D1. E1 Waktu B. E3 Waktu B. Ing. B1.4. C2. 1F: 31 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 2. D1. 1B: 42 org Ting.1 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 2. Inggeris B1. D3.2. 1C: 41 org Ting. D2. 1 Set C3: 23 org Ting. 1 Set B1: 25 org Ting.3 4. C1. E2 Waktu B. E3 Waktu B. 1 Set D3: 22 org Ting. Ing. 1 Set E3: 19 org Kelas Asal Ting. C2. Ing.1 25 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (25 ÷ 25) = 1. 1 Set C2: 21 org Ting. B2. C2. D2. E2 Waktu B.2 (2+2+2) X 5 = 30 waktu PdP Sistem Set 4. Inggeris B1. Inggeris B2. D3.4.2.2. 1 Set E2: 18 org Ting. E1 Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1D: 40 org Ting.4. D3. 1 Set B2: 22 org Ting. 1 Set D1: 20 org Ting.2. 1A: 43 org Ting. Inggeris B2. 1 Set C1: 22 org Ting.4. C1.2 2. D2. 1E: 33 org Ting. E1 REHAT Waktu B.1 2. 1 Set E1: 18 org Ting.3 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 4.3 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 1. Inggeris C3.

B2. 1D: 42 org Ting.3.2 30 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (30 ÷ 25) = 1. 1 Set D2: 24 org Ting. E. D3. 1A: 43 org Ting. 1C: 42 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. F Waktu B. 1 Set C3: 24 org Ting.2 (3+3+2) X 5 = 40 waktu PdP Sistem Set 5.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2. B3. A3. D1 Waktu B. F Waktu B. A1. Inggeris A1. D2. 1 Set C1: 20 org Ting. B3. 1 Set C2: 24 org Ting. 1 Set F: 14 org Ting. 1B: 43 org Ting. C1 REHAT Waktu B. 1H: 38 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3. Ing. D3. 1 Set B3: 28 org Ting. Ing. A2.2 3. E. E. C2. Inggeris D2.2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3.3. Ing. D3. C3.3. 1E: 42 org Ting. 1G: 40 org Ting. C2. B2. C1 Kelas Asal Ting.5. D1 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B.2. C3. 1 Set D1: 20 org Ting. 1 Set A2: 28 org Ting. B1.2 ubimki/ss/2013 10 .2 2. 1 Set B2: 25 org Ting. D1 Waktu B. 1F: 42 org Ting. 1 Set D3: 24 org Ting. F 3 4 5 Waktu B. B1.3. B3.5.5.5. 1 Set B1: 25 org Ting.2 Bilangan set dalam setiap blok : 5.4 5.2.3 Model C (Sistem 3 Blok) Hari Isnin 1 2 Waktu B. A2. C3.4 (5+5+4) X 5 = 70 waktu Tambahan Diperlukan 2. 1 Set E: 16 org Ting. Inggeris A3. B1.4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5. 1 Set A1: 30 org Ting. 1 Set A3: 30 org Ting. C2. B2. Inggeris A1. A2.2. Inggeris D2. C1 Waktu B. Inggeris A3.

D1.3 3. B3.6. 1 Set E1: 16 org Ting. A3. E3.3. 1K: 37 org Ting. 1 Set F2: 15 org Ting.2. 1C: 45 org Ting. D2.6 (5+5+6+6) X 5 = 110 waktu Tambahan Diperlukan 2. 1 Set A2: 28 org Ting.3 2. F2. F3 5 6 7 8 Waktu B. C1. D2.5. 1F: 42 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3. B2 Waktu B. 1 I : 39 org Ting.2.3. Ing. 1 Set F3: 14 org Kelas Asal Ting.5. 1 Set B1: 26 org Ting. B2 REHAT Waktu B.6. 1 Set C3: 24org Ting. 1 Set F1: 14 org Ting. C5. Inggeris C6. B1. 1 Set C5: 24 org Ting. 1J: 38 org Ting. 1 Set E2: 17 org Ting. A1. B2 Selasa Rabu Khamis Waktu B.3 (50 ÷ 25 ) = 2 ubimki/ss/2013 11 . A4. 1 Set A3: 28 org Ting. F2. Inggeris A1. 1H: 40 org Ting. A4. E2. Inggeris C6. Inggeris C4.5. C2. 1A: 46 org Ting. C3 Waktu B. D2. B3. D1.3 2. C2. A4.6 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5.5. Ing. Inggeris C4. Ing. C7. C1. C7. B3. A2. A3. Inggeris C6.6 5.4 Model D (Sistem 4 Blok) Hari Isnin 1 2 3 4 Waktu B. Inggeris A1. B1. E1.6. C5.2. E3. C5.6 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2. 1 Set D2: 17 org Ting. C1.3 Bilangan set dalam setiap blok : 5. 1 Set D1: 17 org Ting. 1 Set B3: 27 org Ting. 1 Set C2: 24 org Ting.3 50 waktu Tambahan Sebenar 2.3 (3+3+3+3) X 5 = 60 waktu PdP Sistem Set 5. 1 Set E3: 16 org Ting. A2.3. F1 Waktu B. Inggeris C4. D1. Ing. 1 Set B2: 25 org Ting. C7. A3. 1D: 44 org Ting. E3. B1. C3 Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting.3. 1G: 41 org Ting.3. 1 Set C7: 25 org Ting. E1. A2. 1B: 46 org Ting. E1. 1 Set C4: 24 org Ting. 1E: 43 org Ting. C3 Waktu B. E2.3.3. F3 Waktu B. 1L: 37 org PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3. 1 Set A4: 28 org Ting. 1 Set C6: 25 org Ting.3. F3 Waktu B.3. E2.3. F1 Waktu B. C2. F1 Jumaat Waktu B. 1 Set C1: 25 org Ting. 1 Set A1: 30 org Ting. F2.3 Ting.6.

extra number of classes needed. 2013 provided by BPK possible peer marking sort out marks divide students into sets Ujian Diagnostik 1/2013 Ujian Diagnostik 2/ 2013 (26 – 30 Ogos) Jan Data of every child.Time Line untuk pelaksanaan Ujian Diagnostik 2/2013 Sistem Set Tingkatan 1. current number of teachers. extra teachers needed Possible data team at PPD Compile all data from PPDs Mei Ogos Sept Okt Laporan ke PPD (01 – 06 Sept) Laporan ke JPN (08 – 13 Sept) Compile all data from JPNs Prepare Kertas Cadangan or Kertas Makluman to CCC Laporan ke BPK (15 – 20 Sept) Kertas Makluman (CCC Okt) *Ujian Diagnostik siri 2. ubimki/ss/2013 12 . current number of classes used. 2013 boleh dilaksanakan secara curai (section by section) atau secara kertas penuh mengikut kesesuaian panitia atau sekolah.

▪ ▪ ▪ ▪ ubimki/ss/2013 13 . Pengagihan waktu pdp bahasa Inggeris harus dibuat secara 2-2-1 untuk mengoptimumkan masa bersemuka antara guru dan murid. pusat akses kendiri. Sekiranya kekurangan guru BI. − murid cemerlang mempertingkatkan profisiensi mereka dengan mengikuti perancangan pdp yang lebih mencabar. C dan D. makmal bahasa dan bilik media boleh digunakan sebagai bilik tambahan yang diperlukan.4. − murid menerima perhatian pdp yang sewajarnya. − murid berpeluang mengemukakan pendapat dan idea kepada guru tanpa rasa segan dan takut. − murid yang kurang profisien diberikan latihan pemulihan atau pengukuhan kemahiran berbahasa mengikut tahap profisiensi mereka. Bilangan murid dalam set profisiensi tertinggi adalah antara 25 – 30 orang sementara set profisiensi rendah adalah antara 10 – 15 orang. Guru perlu menyesuaikan pdp mengikut tahap profisiensi murid supaya: − murid dalam tahap profisiensi yang sama menerima pdp mengikut keupayaan mereka tanpa wujud sikap rasa rendah diri atau kurang selesa. Bilangan maksimum kelas dalam setiap blok adalah 4. Ini adalah supaya setelah diagihkan kepada set. Guru set bertanggungjawab untuk memasukkan data penilaian murid set yang diajar. penjadualan kelas boleh dilakukan mengikut “blok” seperti yang ditunjukkan dalam Model B. Penyesuaian pdp untuk tahap profisiensi yang berbeza mengikut kelas set ▪ ▪ Kelas di dalam Sistem Set perlu berjalan serentak. bilik-bilik khas seperti pusat sumber.

JPN (25 – 27 Jun) Julai Ogos Sept Okt Taklimat kpd PPD Sabah (21 Jul – 23 Jul) Taklimat kpd PPD Sarawak (24 Jul – 26 Jul) Taklimat kpd PPD Zon Selatan (30 Jul – 01 Ogos) Taklimat kpd PPD Zon Utara (20 Ogos – 22 Ogos) Pemantauan Sistem Set (26 Ogos – 27 Sept) Laporan Pemantauan Sistem Set (akhir Okt) ubimki/ss/2013 14 . 2013 Jan Jun Mesy. BPK .Time Line untuk taklimat Sistem Set kepada Pegawai Bahasa Inggeris di JPN dan Penyelia Bahasa di PPD seluruh negara serta Pemantauan Sistem Set Tingkatan 1 dan Tingkatan 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful