P. 1
SISTEM SET BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1 Garis Panduan Ogos 2013 (2)

SISTEM SET BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1 Garis Panduan Ogos 2013 (2)

|Views: 17|Likes:
Published by Nik Zuridah Md Ali
PELAKSANAAN SISTEM SET BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1
PELAKSANAAN SISTEM SET BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1

More info:

Published by: Nik Zuridah Md Ali on Sep 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/16/2014

pdf

text

original

“Peneraju Pendidikan Negara”

“Sistem Set berdasarkan Garis Panduan yang telah ditambahbaik”
Unit Bahasa Inggeris Menengah & Kesusasteraan Inggeris, Sektor Bahasa & Kesusasteraan

Kementerian Pendidikan Malaysia

ubimki/ss/2013

1

diagnos tahap profisiensi murid sebelum mereka diagihkan ke dalam kelas set. a.Identifying errors in sentences (20%) . Konstruk Ujian Diagnostik mengikut wajaran berikut : Section A Construct Grammar (40%) Focus . Ujian Diagnostik awal tahun disediakan oleh BPK.Cloze passage (10%) *situations related to students everyday lives B C D Total Vocabulary (20%) Language forms and functions (20%) Information transfer: non-linear *composite pictures/graphs/charts to linear (20%) 100 % b. Ujian Diagnostik .Error identification (10%) .Correcting errors (20%) . Ujian Diagnostik 2 bagi tahun 2013 juga disediakan oleh BPK untuk tujuan pengumpulan data keperluan guru tambahan dan bilik darjah tambahan. ubimki/ss/2013 2 . c.Garis Panduan Pelaksanaan Sistem Set Untuk PdP Bahasa Inggeris Tingkatan 1 1.

55 20 .20 20 .85 56 . Pembahagian murid ke dalam kelas set a.19 ubimki/ss/2013 3 .69 40 .100 70 .20 25 .25 25 .39 JUMLAH MURID 30 .2. Pembahagian murid untuk setiap kelas adalah berdasarkan kepada keputusan yang diperolehi untuk Ujian Diagnostik Agihan asas murid adalah seperti berikut: MARKAH 86 .15 15-10 SET A B C D E F 0 .25 30 .

Carta Alir Pelaksanaan Sistem Set pdp Bahasa Inggeris Mula Ujian Diagnostik di sekolah Tamat Lengkap Tamat Lengkap Tamat Lengkap Laporan sekolah kepada PPD Laporan PPD kepada JPN Laporan JPN kepada BPK Laporan lengkap disediakan Tamat ubimki/ss/2013 4 .

Pengetua SMK.12 2.13 2. Pejabat Pelajaran Daerah / Wilayah 4.Jawatankuasa Pelaksanaan Sistem Set PdP Bahasa Inggeris 1.14 2.8 2.1 Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) 1.9 2.16 Perlis Kedah Pulau Pinang Perak Selangor WP Kuala Lumpur WP Putrajaya Negeri Sembilan Melaka Johor Pahang Terengganu Kelantan Sabah Sarawak WP Labuan 3.4 1.3 1.5 Bahagian Pengurusan Sekolah Harian (BPSH) Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti (JNJK) Bahagian Perancangan Penyelidikan dan Dasar Pendidikan (BPPDP) English Language Teaching Centre (ELTC) 2.2 2.10 2.7 2.15 2.4 2.1 2. Jabatan Pelajaran Negeri 2.5 2.11 2.3 2. SMKA dan SABK seluruh negara ubimki/ss/2013 5 . Bahagian 1.2 1.6 2.

Khamis 1E. 1C.1 Model A (Sistem Set Serentak) Hari Isnin Selasa 1 2 3 4 5 6 7 8 Waktu B.3. 1F3 REHAT Rabu Waktu B.1D. 1F3 Jumaat Kelas Asal Ting. 1D. Ing 1A. 1C. 1 Set E: 17org Ting. 1 Set D: 20org Ting. 1B. 1 Set A: 30 org Ting. 1C. 1F1. 1B. Model Pelaksanaan Sistem Set 3. 1F3 Waktu B.8 ubimki/ss/2013 6 . 1C: 40 org Ting. 1F2. 1B. 1E. 1 Set C: 25 org Ting. 1D. 1F2. 1 Set F1: 15 org Ting. 1F1. Ing 1A.1F2. 1B: 44 org Ting. 1A: 42 org Ting.1F1. Ing 1A. I Set F3: 14 org Implikasi: Bilangan kelas biasa : 4 Bilangan set : 8 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set serentak : 8 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam sistem set serentak : 4 Kelas Guru Jumlah Waktu PdP Kelas Biasa 4 4 4 X 5 = 20 waktu PdP Sistem Set 8 8 8 X 5 = 40 waktu Tambahan Diperlukan 4 4 20 waktu Tambahan Sebenar 4 4 (20 ÷ 25) = 0. 1D: 40 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1 Set B: 30 org Ting. 1E. 1 Set F2: 15org Ting.

1B. 1 Set F: 15 org 1 2 3 4 REHAT 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B.2 2. 1C1. 1E. 1D1 Waktu B. 1F Waktu B. 1 Set D2: 20 org Ting. 1D2. 1F Ting. 1E. 1B. 1A. 1 Set C1: 20 org Ting. 1 Set E: 20 org Ting. 1D2. 1D1 Waktu B. 1 Set B: 25 org Ting. 1C: 41 org Ting. 1D: 39 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 2. 1 Set C2: 25 org Ting.1F Kelas Asal Ting. Inggeris 1C2.4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 4. Inggeris 1C2.2 Bilangan set dalam setiap blok : 4.3. 1C1. 1 Set A: 25 org Ting.2 Model B – (i) (Sistem 2 Blok) Hari Isnin Waktu B. Ing. 1B: 43 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1A: 43 org Ting.2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 2.2 2.4 4.2 20 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (20 ÷ 25) = 0.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2.8 ubimki/ss/2013 7 .1D2. Inggeris 1A.Ing. Inggeris 1A. 1 Set D1: 16 org Ting. 1C2.4 (4+4) X 5 = 40 waktu Tambahan Diperlukan 2.2 (2+2) X 5 = 20 waktu PdP Sistem Set 4. 1D1 Waktu B. 1E. 1C1. 1B.

1D2. 1 Set E1: 16 org Ting.2 (3+2) X 5 = 25 waktu PdP Sistem Set 5. 1D1 Waktu B. 1D3. 1A. 1C2.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2.2 2. Inggeris 1A. 1D1 Waktu B.2 Bilangan set dalam setiap blok : 5.8 ubimki/ss/2013 8 .1 D3. 1A: 43 org Ting. Inggeris 1C2.Ing.2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3. 1C1. 1 Set D2: 25 org Ting. 1D1 Waktu B. 1C1.4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5.2 3.4 5. 1D2. 1 Set D1: 25 org Ting.1E Kelas Asal Ting. 1 Set A: 30 org Ting.4 (5+4) X 5 = 45 waktu Tambahan Diperlukan 2. 1D3. 1C: 41 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1 Set B: 30 org Ting. 1B.2 20 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (20 ÷ 25) = 0. 1 Set E2: 20 org Ting. Inggeris 1A. 1C1. Inggeris 1C2. 1 Set F1: 15 org 1 2 3 4 REHAT 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B.3. 1E: 39 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3. 1B. Ing.1D2. 1D: 41 org Ting. 1B: 42 org Ting. 1E Waktu B. 1B.2 Model B – (ii) (Sistem 2 Blok) Hari Isnin Waktu B. 1 Set E3: 20 org Ting. 1E Ting. 1 Set C1: 25 org Ting.

Inggeris C3.4. D2.3 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 4. 1A: 43 org Ting.2 2. E1 Waktu B. Inggeris B1. E3 Waktu B. E1 REHAT Waktu B. D3.2. D1. D3. C2. 1 Set D2: 20 org Ting. Inggeris B2. Ing.1 25 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (25 ÷ 25) = 1. C1. 1 Set C2: 21 org Ting. B2. Inggeris B2.1 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 2.3 Model C (Sistem 3 Blok) Hari Isnin 1 2 Waktu B.3. D1. 1E: 33 org Ting. E2 Waktu B.2 (2+2+2) X 5 = 30 waktu PdP Sistem Set 4. D1.1. B1. D3. E2 Waktu B. 1 Set C1: 22 org Ting. C2.3 4. D2.2. Ing. C3. 1 Set E3: 19 org Kelas Asal Ting.2. C1. E3 Waktu B. Inggeris C3.4. 1 Set C3: 23 org Ting.3 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 1. 1 Set B2: 22 org Ting. 1 Set D3: 22 org Ting. 1 Set E2: 18 org Ting. 1C: 41 org Ting. 1F: 31 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 2. D2.4. E3 Waktu B. Inggeris B1.2. 1D: 40 org Ting. 1 Set B1: 25 org Ting.3 (4+4+3) X 5 = 55 waktu Tambahan Diperlukan 2. Ing. E2 3 4 5 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B. 1 Set E1: 18 org Ting.4. 1B: 42 org Ting. E1 Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. C1. C2.2 Bilangan set dalam setiap blok : 4.2.0 ubimki/ss/2013 9 . 1 Set D1: 20 org Ting.1 2.

E. 1 Set D3: 24 org Ting. Inggeris D2. 1E: 42 org Ting. B3. 1 Set D2: 24 org Ting.2 3. A2. D3. 1H: 38 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3. E. A2. C3.3. D1 6 7 8 Selasa Rabu Khamis Jumaat Waktu B. Inggeris A1. C1 Kelas Asal Ting. A2. E.5.3. 1 Set B3: 28 org Ting. C1 Waktu B. F 3 4 5 Waktu B. 1 Set C1: 20 org Ting. 1 Set A1: 30 org Ting. 1 Set A3: 30 org Ting. C3.4 5. D1 Waktu B. F Waktu B.3. D1 Waktu B. B2.2.4 (5+5+4) X 5 = 70 waktu Tambahan Diperlukan 2. C3.5. B2. D3. Inggeris A3.3. 1F: 42 org Ting. B2. B3.2 30 waktu Tambahan Sebenar 2 2 (30 ÷ 25) = 1. F Waktu B. 1 Set C2: 24 org Ting.5. B3. B1. Inggeris A1. 1 Set F: 14 org Ting. 1 Set B2: 25 org Ting. A3.2 Bilangan set dalam setiap blok : 5.5. 1G: 40 org Ting.2. C2. 1 Set C3: 24 org Ting. 1 Set E: 16 org Ting. B1.2 ubimki/ss/2013 10 .4 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5. D3. 1 Set D1: 20 org Ting. 1 Set B1: 25 org Ting.2 (3+3+2) X 5 = 40 waktu PdP Sistem Set 5. B1. C1 REHAT Waktu B. 1 Set A2: 28 org Ting. Ing.2 PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3. 1C: 42 org Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting. 1A: 43 org Ting.2. D2. 1B: 43 org Ting. Inggeris D2. Ing. Ing. C2. 1D: 42 org Ting. A1. Inggeris A3.2 2. C2.3 Model C (Sistem 3 Blok) Hari Isnin 1 2 Waktu B.4 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2.

3. C3 Sistem Set (selepas Ujian Diagnostik) Ting.6 5. D1. A1. E2. 1 Set C4: 24 org Ting.3.6. 1 Set A1: 30 org Ting. 1 Set C6: 25 org Ting. B2 Selasa Rabu Khamis Waktu B. 1 Set B1: 26 org Ting. 1 Set A2: 28 org Ting. D1. C5. Inggeris C6. F1 Waktu B. 1 Set F2: 15 org Ting. 1 Set E2: 17 org Ting. Ing. F2.3 Ting. B1.3. C1. 1G: 41 org Ting. 1E: 43 org Ting.3 3. 1 Set F3: 14 org Kelas Asal Ting.3 (50 ÷ 25 ) = 2 ubimki/ss/2013 11 . 1L: 37 org PdP Kelas Biasa Kelas Guru Jumlah Waktu 3. 1F: 42 org Implikasi: Bilangan kelas biasa dalam setiap blok : 3. Inggeris C6. D2. A3.6 Bilangan guru diperlukan dalam sistem set : 5. C2. F3 Waktu B. C2. A4. E1. 1 Set B3: 27 org Ting. F3 5 6 7 8 Waktu B. 1B: 46 org Ting. A4. A3. 1 Set A3: 28 org Ting. Inggeris C6. D2. Inggeris C4. F3 Waktu B. 1 Set C3: 24org Ting.5. 1J: 38 org Ting. 1H: 40 org Ting. E3. F1 Waktu B.3 50 waktu Tambahan Sebenar 2. 1 Set C7: 25 org Ting.4 Model D (Sistem 4 Blok) Hari Isnin 1 2 3 4 Waktu B. C1.3 2. 1 Set B2: 25 org Ting. Inggeris C4.6 Bilangan guru tambahan yang diperlukan dalam setiap blok dalam sistem set : 2. E2. B2 Waktu B. 1 Set E3: 16 org Ting.6 (5+5+6+6) X 5 = 110 waktu Tambahan Diperlukan 2. B3. B1. 1C: 45 org Ting. Inggeris C4. E3. Inggeris A1. 1 Set D1: 17 org Ting. A2. F2. 1 Set C5: 24 org Ting. F2.2. D1. 1 Set D2: 17 org Ting. C2. A2. E1.3 Bilangan set dalam setiap blok : 5. C1.6. 1 I : 39 org Ting. E2. Ing. C3 Waktu B. Ing. E3.3. B1.6. C7. 1A: 46 org Ting.2. C7.5.5.3. C3 Waktu B. 1 Set A4: 28 org Ting. Ing.2.3. Inggeris A1. C5.6. 1D: 44 org Ting. 1K: 37 org Ting.3. A4. A3. D2.3 (3+3+3+3) X 5 = 60 waktu PdP Sistem Set 5. E1.3. 1 Set C1: 25 org Ting. C5. C7. B3. B2 REHAT Waktu B. B3. F1 Jumaat Waktu B. 1 Set E1: 16 org Ting. 1 Set C2: 24 org Ting. A2.3. 1 Set F1: 14 org Ting.5.3.3 2.

2013 boleh dilaksanakan secara curai (section by section) atau secara kertas penuh mengikut kesesuaian panitia atau sekolah.Time Line untuk pelaksanaan Ujian Diagnostik 2/2013 Sistem Set Tingkatan 1. extra teachers needed Possible data team at PPD Compile all data from PPDs Mei Ogos Sept Okt Laporan ke PPD (01 – 06 Sept) Laporan ke JPN (08 – 13 Sept) Compile all data from JPNs Prepare Kertas Cadangan or Kertas Makluman to CCC Laporan ke BPK (15 – 20 Sept) Kertas Makluman (CCC Okt) *Ujian Diagnostik siri 2. current number of teachers. current number of classes used. ubimki/ss/2013 12 . 2013 provided by BPK possible peer marking sort out marks divide students into sets Ujian Diagnostik 1/2013 Ujian Diagnostik 2/ 2013 (26 – 30 Ogos) Jan Data of every child. extra number of classes needed.

Pengagihan waktu pdp bahasa Inggeris harus dibuat secara 2-2-1 untuk mengoptimumkan masa bersemuka antara guru dan murid. Guru perlu menyesuaikan pdp mengikut tahap profisiensi murid supaya: − murid dalam tahap profisiensi yang sama menerima pdp mengikut keupayaan mereka tanpa wujud sikap rasa rendah diri atau kurang selesa. penjadualan kelas boleh dilakukan mengikut “blok” seperti yang ditunjukkan dalam Model B. Guru set bertanggungjawab untuk memasukkan data penilaian murid set yang diajar. Penyesuaian pdp untuk tahap profisiensi yang berbeza mengikut kelas set ▪ ▪ Kelas di dalam Sistem Set perlu berjalan serentak. makmal bahasa dan bilik media boleh digunakan sebagai bilik tambahan yang diperlukan. − murid yang kurang profisien diberikan latihan pemulihan atau pengukuhan kemahiran berbahasa mengikut tahap profisiensi mereka. C dan D.4. − murid cemerlang mempertingkatkan profisiensi mereka dengan mengikuti perancangan pdp yang lebih mencabar. − murid menerima perhatian pdp yang sewajarnya. Ini adalah supaya setelah diagihkan kepada set. Bilangan maksimum kelas dalam setiap blok adalah 4. bilik-bilik khas seperti pusat sumber. pusat akses kendiri. − murid berpeluang mengemukakan pendapat dan idea kepada guru tanpa rasa segan dan takut. ▪ ▪ ▪ ▪ ubimki/ss/2013 13 . Sekiranya kekurangan guru BI. Bilangan murid dalam set profisiensi tertinggi adalah antara 25 – 30 orang sementara set profisiensi rendah adalah antara 10 – 15 orang.

2013 Jan Jun Mesy.Time Line untuk taklimat Sistem Set kepada Pegawai Bahasa Inggeris di JPN dan Penyelia Bahasa di PPD seluruh negara serta Pemantauan Sistem Set Tingkatan 1 dan Tingkatan 2. BPK .JPN (25 – 27 Jun) Julai Ogos Sept Okt Taklimat kpd PPD Sabah (21 Jul – 23 Jul) Taklimat kpd PPD Sarawak (24 Jul – 26 Jul) Taklimat kpd PPD Zon Selatan (30 Jul – 01 Ogos) Taklimat kpd PPD Zon Utara (20 Ogos – 22 Ogos) Pemantauan Sistem Set (26 Ogos – 27 Sept) Laporan Pemantauan Sistem Set (akhir Okt) ubimki/ss/2013 14 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->