PENGERTIAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelayanan bantuan untuk peserta didik baik individu/kelompok agar berkembang secara optimal dalam hubungan pribadi, sosial, belajar, dan karir; melalui proses pembiasaan, pemahaman diri dan lingkungan serta pemanfaatannya untuk mencapai kesempurnaan perkembangan diri.

TUJUAN PENGEMBANGAN DIRI
Membantu memandirikan peserta didik dengan berkembangnya potensi, bakat, minat, serta keunikan diri bagi kebahagiaan hidupnya.

Seminar ilmiah 4. Pramuka 3. .Alternatif peaksanaan program pengembangan diri      1. Pengembangan kreativitas 5. Konseling/BK 2. ……. Dll . yang dapat meningkatkan pengembangan dirinya melalui bakat dan minat.

sedangkan terprogram dilaksanakan melalui perencanaan oleh guru BK/guru mapel maupun tenaga pendidik lainnya sesuai dengan program yang akan dilaksanakan. 1.. 2. Rutin dan/spontan dapat dilakukan oleh warga sekolah.Pelaksanaan dan penilaian kegiatan pengembangan diri Kegiatan pengembangan diri dapat dilaksanakan secara rutin/spontan dan terprogram. . Penilaian dapat dilakukan dengan mengamati/observasi terhadap perilaku siswa sehari2 dan pada waktu melaksanakan kegiatan.

Bapak dan Ibu guru dapat mengembangkan program pengembangan diri dalam bentuk yang lain.Dalam contoh baru dikembangkan model BK. .

MP KS WK PERENCANAAN Gr.ALUR KERJA PENGEMBAGNAN DIRI Gr. MP WK PENILAIAN LINGKUNGAN WK Gr. BK PELAKSANAAN . MP KOMITE & ORTU KS WK TINDAK LANJUT Gr. MP Gr. BK Gr. BK SISWA Gr. BK KS Gr.

sosial. meliputi lingkungan keluarga.  Siswa mengenal dan memahami lingkungannya. .  Pengenalan dan pemahaman terhadap diri sendiri dan lingkungan itu dikerahkan untuk pengembangan diri siswa dalam segenap aspek pribadinya.PENGENALAN DIRI DAN LINGKUNGAN SERTA PENGEMBANGAN DIRI DAN KARIR  Siswa mengenal dan memahami siapa dirinya. sekolah. budaya dan masyarakat. termasuk pegembangan arah karir yang hendak diraihnya dimasa yang akan datang. tetangga.

PENGEMBANGAN DIRI melalui kegiatan BK          Layanan orientasi Layanan informasi Layanan penempatan & penyaluran Layanan pembelajaran Layanan konseling perorangan Layanan bimbingan kelompok Layanan konseling kelompok Layanan konsultasi Layanan mediasi .

FUNGSI BK UNTUK PENGEMBANGAN DIRI Fungsi Pemahaman Fungsi Pencegahan Fungsi Pengentasan Fungsi Pemeliharaan dan Pengembangan  Fungsi Advokasi     .

KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI 5. 4. 2.KERANGKA MODEL PENGEMBANGAN DIRI 1. . PERAN BK dalam PENGEMBANGAN DIRI. 3. PENDAHULUAN. PENGELOLAAN PELAYANAN PENGEMBANGAN DIRI. KOMPETENSI/SASARAN PENGEMBANGAN DIRI.

. Arah BK mengembangkan kompetensi siswa untuk mampu memenuhi tugas-tugas perkembangannya secara optimal. Membantu siswa agar mampu mengatasi berbagai permasalahan yang mengganggu dan menghambat perkembangannya.PARADIGMA BIMBINGAN DAN KONSELING    BK merupakan pelayanan psiko-paedagogis dalam bingkai budaya Indonesia dan religius.

sebagai makhluk individu. MISI BIMBINGAN DAN KONSELING Menunjang perkembangan diri dan kemandirian siswa untuk dapat menjalani kehidupannya sehari-hari sebagai siswa secara efektif. dan makhluk sosial dalam berhubungan dengan manusia dan alam semesta. Perwujudan diri ke arah dimensi spiritual. EQ.VISI BIMBINGAN DAN KONSELING Terwujudnya perkembangan diri dan kemandirian secara optimal dengan hakekat kemanusiaannya sebagai hamba Tuhan YME. kreatif. (1) (2) (3) (4) (5) . dan Pengaktualisasian diri secara optimal. Pengambilan keputusan berdasarkan IQ. dan SQ. Pemahaman perkembangan diri dan lingkungan. dan dinamis serta memiliki kecakapan hidup untuk masa depan karir dalam: Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME.

TUGAS PERKEMBANGAN BIMBINGAN PRIBADI BIMBINGAN SOSIAL BIMBINGAN BELAJAR BIMBINGAN KARIR KOMPETENSI MATERI BIMBINGAN DAN KONSELING KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING LAYANAN PENDUKUNG PENILAIAN .

Sosial. kegiatan pendukung dan penilaian yang relevan dengan kompetensi. dan Karir) Rumuskan setiap pengembangan butir ke dalam bentuk kompetensi-kompetensi yang diharapkan Tentukan materi yang akan diberikan untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan Pilihlah kegiatan layanan.KOMPETENSI MELALUI BIMBINGAN KONSELING PENGEMBANGAN      Perhatikan masing-masing butir tugas-tugas perkembangan siswa SLTA dan profil lulusan SLTA Kembangkan butir tersebut kedalam bidangbidang Bimbingan Konseling (Pribadi. Belajar. .

budaya dan masyarakat. Pengenalan dan pemahaman terhadap diri sendiri dan lingkungan itu dikerahkan untuk pengembangan diri siswa dalam segenap aspek pribadinya. Siswa mengenal dan memahami siapa dirinya. Siswa mengenal dan memahami lingkungannya. termasuk pegembangan arah karir yang hendak diraihnya dimasa yang akan datang. 3. .PENGENALAN DIRI DAN LINGKUNGAN SERTA PENGEMBANGAN DIRI DAN KARIR 1. sosial. tetangga. meliputi lingkungan keluarga. sekolah. 2.

Masih adanya tugas-tugas yang mestinya bukan tanggung jawab guru BK. . tidak didasarkan pada kebutuhan nyata siswa.Kurangnya sarana dan prasarana .Belum adanya kepercayaan terhadap guru BK Penilaian BK. .Tidak adanya jam masuk kelas .PERMASALAHAN    Penyusunan Program BK. Pelaksanaan Program BK . masih bervariasinya sistem penilaian dalam BK.

PENYUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING       Didasarkan KEBUTUHAN NYATA siswa LENGKAP dan MENYELURUH (memuat segenap fungsi BK) SISTEMATIS (disusun menurut urutan logis. dan tidak tumpang tindih). singkron. . TERBUKA dan LUWES (mudah menerima masukan tanpa harus merombah program secara menyeluruh) Memungkinkan KERJASAMA dengan pihak terkait Dimungkinkan PENILAIAN dan TINDAK LANJUT.

Kelas : I – III Kegiatan Layanan : Orientasi dan Informasi Kegiatan Pendukung : Aplikasi Instrumentasi. Rumusan Kompetensi : Memahami secara lebih luas dan mendalam kaidah-kaidah ajaran agama yang dianutnya. Materi Pengembangan Kompetensi Macam-macam kaidah ajaran agama. Himpunan Data Penilaian : Laijapen.CONTOH PENGEMBANGAN SILABUS         Tugas perkembangan I Mencapai kematangan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Bidang Bimbingan Pribadi Pemantapan sikap dan kebiasaan serta pengembangan wawasan dalam beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Laijapan Keterangan : Bekerjasama dengan Guru Agama .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful