P. 1
4. Kisi-kisi Soal Usbn Pai - Sma - 2012-2013

4. Kisi-kisi Soal Usbn Pai - Sma - 2012-2013

|Views: 43|Likes:
Published by Eriek Dot Net

More info:

Published by: Eriek Dot Net on Sep 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2013

pdf

text

original

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA

) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. KEMAMPUAN YANG DIUJI Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78. Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38. INDIKATOR NO SOAL
1.

1

Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Ditampilkan penggalan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Demokrasi. tentang demokrasi, peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Menampilkan perilaku berkompetisi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang kompetisi dalam kebaikan. dalam kebaikan seperti terkandung kompetisi dalam kebaikan, peserta didik dapat dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al- menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Fatir: 32. Memahami ayat-ayat Al Qur’an Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang perintah menjaga Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27. perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup, peserta kelestarian lingkungan hidup. didik dapat mengartikan penggalan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat al-Qur’an Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang anjuran bertoleransi. 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwidnya pada ayat tersebut. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi arti teks ayat tersebut. Membiasakan perilaku bertoleransi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang seperti terkandung dalam QS Al- anjuran bertoleransi, peserta didik dapat menerapkan Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al- perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Kahfi: 29.
1 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos Al-Jumuah: 9-10. sesuai dengan ayat tersebut. 15. dalam pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan ayat tersebut. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku sebagai Disajikan narasi tentang tugas salah satu Malaikat yang Malaikat. Disajikan narasi tentang tujuan diturunkan kitab-kitab Allah SWT. cerminan beriman kepada Malaikat berkaitan dengan kehidupan manusia. Membiasakan beretos kerja seperti Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. IPTEK. beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku cerminan Kitab-kitab Allah. dalam kehidupan sehari-hari. . kerja. menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari. 10. 2 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 9. Memahami ayat-ayat al Qur’an Melakukan pengembangan IPTEK Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang pengembangan IPTEK. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah. peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif 101 dan QS Al-Baqarah: 164. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Al-Baqarah: 164. peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. 12. peserta didik dapat menunjukkan sifat-Nya dalam Asmaul Husna. perilaku yang mencerminkan beriman kepada 10 sifat Allah SWT dalam Asma’ul Husna. peserta didik dapat menentukan hikmah beriman kepada al Quran.. 14. seperti terkandung dalam QS Yunus: IPTEK. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan Allah melalui pemahaman sifat.. sifat Allah dalam Asmaul Husna. peserta didik dapat dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. 11.mencerminkan keimanan terhadap 10 kehidupan manusia. kerja.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 8. Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. 13. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang dan QS Al-Jumuah: 9-10. peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut.

19. didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT. Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah SAW. 18. peserta qadha dan qadar. 3 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 24.peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir. dapat menemukan contoh perilaku beriman kepada Rasul Allah. peserta didik dapat menunjukkan hikmah beriman kepada hari akhir.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 16. 21. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. Menerapkan hikmah beriman kepada Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia. Membiasakan perilaku terpuji. diri sendiri dan sesama manusia. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar. Ditampilkan narasi tentang hari akhir. peserta didik dapat menunjukkan perilaku taubat. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. 20. mencerminkan keimanan kepada Rasul. . dalam kehidupan sehari-hari 17. sehari-hari. peserta didik dapat Menampilkan perilaku yang mencermengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir. peserta didik kepada rasul-rasul Allah SWT. 2 Meningkatkan keimanan kepada Rasul rasul Allah. 23. Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir. peserta didik dapat menemukan tanda-tanda beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT. 22. peserta didik karya orang lain dalam kehidupan dapat menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudzon terhadap Allah. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. Menunjukkan contoh perilaku beriman Disajikan ilustrasi sifat-sifat wajib bagi Rasul. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku husnudzan terhadap Allah SWT. Disajikan narasi tentang qadha dan qadar Allah dalam kehidupan manusia. Disajikan narasi tentang perilaku terpuji. Membiasakan perilaku menghargai Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. minkan keimanan kepada hari akhir.

Menghindari perilaku Isyrof. Disajikan contoh perbuatan seorang mukallaf. tabzir. Al-Hadits. ekonomi dalam Islam. peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan sumber hukum Islam. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. 33. Menampilkan contoh perilaku adil. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan sehari-hari ghibah. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Disajikan narasi tentang perilaku tercela. Disajikan narasi tentang terpuji. peserta didik Tabzir. Disajikan tabel tentang sumber hukum Islam. 29. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan azas-azas transaksi Mu’amalah. hibah atau fitnah. dan hikmah ibadah. 30. haji dan wakaf. 27. Disajikan wacana tentang permasalahan haji. 28. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. Membiasakan berperilaku terpuji. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan. peserta didik besar. 31. Menyebutkan pengertian kedudukan hukum taklifi. Tabzir. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. . 4 Memahami sumber hukum Islam. peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan riba. 3 Menghindari perilaku tercela. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh manajemen haji. Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela. 4 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 26. Menjelaskan contoh perilaku Isyrof. Ghibah dan Fitnah. peserta didik dapat menjelaskan perilaku ridha. Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku adil. pengelolaan zakat.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 25. 35. haji dan wakaf. ridha dan amal shaleh Membiasakan perilaku adil.isyraf. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan. Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela. tabzir. peserta didik dapat mengklasifikasi penerapan hukum taklifi. dapat menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof. 36. Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. dan fungsi Al-Qur’an. ridha dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari. 34. peserta didik dapat menentukan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. 32. Disajikan ilustrasi tentang transaksi ekonomi. Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam. Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan. Memahami hukum Islam tentang Menyebutkan contoh-contoh zakat.

Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800sekarang). 39. peserta didik dapat mengidentifikasi kemajuan Islam pada abad pertengahan. 5 Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah. tabligh dan dakwah. Mendeskripsikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah. 43. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. contoh pelaksanaan 41. .NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 46. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan pernikahan menurut UU Nomor 1 Tahun 1974. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam abad pertengahan. Menjelaskan tatacara khutbah. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam pada masa modern. Disajikan contoh kematian seseorang dengan meninggalkan sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris. peserta didik dapat mengurutkan tata cara shalat jenazah. Disajikan kisah singkat da’wah Rasulullah SAW periode Madinah. peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab seseorang mendapat harta waris. peserta didik dapat menentukan strategi yang digunakan Rasulullah SAW dalam berda’wah di Madinah. Disajikan deskripsi tentang pernikahan. 5 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 NO SOAL 37. Disajikan deskripsi tentang shalat jum’at. 38. tabligh dan dakwah. Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam. KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR Disajikan narasi tentang kematian. 40. peserta didik dapat membedakan khutbah jum’at dengan da’wah. Menjelaskan hukum waris. Disajikan kisah singkat dakwah Rasulullah SAW periode Makkah. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250 – 1800). 44. Disajikan ilustrasi tentang waris. Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern . peserta didik dapat menunjukkan substansi da’wah Rasululullah SAW di Makkah. Memahami Hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan hukum waris. Memahami khutbah. Disajikan narasi tentang pernikahan. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah. 42. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan hukum pernikahan dalam Islam. peserta didik dapat menghitung bagian yang diterima oleh masing-masing ahli waris. Waris. peserta didik dapat menganalisis pengaruh gerakan modernisasi Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. 45. Memahami Hukum Islam tentang Hukum Keluarga. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah.

Indonesia. Drs. Pd NIP. 195804121979031002 6 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 . Sulaeman. Islam di Indonesia. M. dunia.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 47. Menampilkan contoh perkembangan Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia. didik dapat menunjukkan salah satu bukti perkembangan Islam di dunia. 49. H. peserta didik dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam di Indonesia. Memahami perkembangan Islam di Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Eropa. peserta didik dapat mengidentifikasi cara-cara Islam masuk ke Indonesia. Direktur Pendidikan Agama Islam Kepala Subdit PAI pada SMA 48. dunia. An. Menampilkan contoh perkembangan Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia. Memahami perkembangan Islam Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Indonesia. peserta didik dapat menyebutkan sebab-sebab Islam dapat berkembang cepat di benua Eropa. 50. peserta Islam di dunia. di Indonesia.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->