BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) merupakan salah satu program Universitas Negeri Padang (UNP) dalam kuliah perilaku berkarya (MPB) yang harus di ambil oleh mahasiswa kependidikan. Tahap awal PPLK adalah melakukan observasi mengenai sekolah yang menjadi tempat PL bagi mahasiswa. Observasi dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dari Unit Program Pengalaman Lapangan (UPPL). Sesuai dengan kalender PPLK, pelaksanaan PPLK periode Juli – Desember 2013 diawali dengan kegiatan observasi pada tanggal 26 – 31 Agustus 2013. Observasi ini merupakan kegiatan adaptasi bagi mahasiswa untuk melihat kondisi fisik yang ada di sekolah, mempelajari kegiatan belajar mengajar yang ada, dan mampu mengembangkan metode baru yang dapat berguna ketika diberi kesempatan mengajar siswa. Observasi yang di lakukan oleh penulis selama satu minggu ini berada di SMAN 1 Lubuk Alung dan merupakan sekolah Rintisan Sekolah Berstandar Internasional (RSBI) yang telah ditetapkan sejak tahun 2009. Kegiatan PPLK dari UNP di sekolah tersebut kami ditugaskan sebanyak 15 orang dengan rincian sebagai berikut: 1. 2 orang jurusan Pend Matematika 2. 2 orang jurusan Pend Fisika 3. 2 orang jurusan Pend Biologi 4. 2 orang jurusan Pend Kimia 5. 3 orang jurusan Ekonomi 6. 4 orang Kepelatihan

B. Tujuan Observasi Adapun tujuan observasi adalah : 1. Mengenal kondisi fisik sekolah latihan

.2. C. Memenuhi tugas praktek lapangan kependidikan dan sebagai syarat kelulusan mata kuliah praktek lapangan kependidikan. 4. Melatih dan memepersiapkan mental calon guru untuk terjun ke lapangan. 2. Bahan masukan bagi UPT UPPL tentang pengenalan sekolah latihan. Mempersiapkan diri untuk beradaptasi dengan sekolah setelah observasi. 3. Tempat untuk mengaplikasikan metode baru dalam mengajar dan berinteraksi sosial. 4. Mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah 3. Kegunaan Observasi Kegunaan dari observasi ini adalah : 1. Membantu dalam proses praktek pelaksanaan lapangan kependidikan.

Identitas Sekolah         Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 301080505002 Nomor SK RSBI NamaSekolah Kode Pos : 25581 E-mail Website : sman1_lubukalung@yahoo. 2. Mengembangkan potensi kecerdasan intelektual. kompetitif. Desa/Kelurahan : Sungai Abang Kecamatan : Lubuk Alung Kab.id : 1823/C.com : www.sch.smanla./Fax : 0751 96033 / 0751 96033 b. Menghayati ajaran agama secara mendalam melalui pembelajaran dan pembiasaan serta menjaga kelestarian alam ciptaan Tuhan. dan berbudaya dalam mewujudkan sekolah bertaraf Internasional. MISI 1. Pengenalan Lapangan a. dan spiritual.C4/11/2009 : SMA Negeri 1 Lubuk Alung Akreditasi : A Alamat – – – – – – Jalan : Sei./Kota : Padang Pariaman Propinsi : Sumatera Barat No Telp. cerdas.BAB II PEMBAHASAN A. 3.nasional dan Internasional. Mampu berkompetisi di bidang akademik dan non akademik ditingkat daerah . Visi dan misi sekolah V I S I Bertaqwa. emosional. .Abang Lubuk Alung.

2007/2008 SMA . Azwar Anas pada tanggal 6 Maret 1980. Tujuan Sekolah 1. Menghasilkan peserta didik yang cerdas dalam berpikir dan bertindak 3. Karena keberhasilan dalam melaksanakan program pendidikan dengan menghasilkan siswa yang berprestasi SMA Lubuk Alung dipercaya menerapkan program piloting KBK pada tahun ajaran 2002/2003. Sebagai SMA Standar SMA Lubuk Alung membuka program IPA dan IPS. Terwujudnya sikap warga sekolah yang senantiasa menjaga lingkungan hidup d. 5. dan taat menjalankan aktivitas keagaaman 2. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. Mempersiapkan peserta didik yang berkemampuan membangun sinergi dan networking globalisasi agar mampu berinteraksi dalam tatanan dan terkemuka tingkat Nasional maupun yang seimbang. 7. Menghasilkan peserta didik yang kebangsaan. berbudaya dalam wawasan 6. Menghasilkan peserta didik yang memiliki kepribadian terpuji. 5. Pada tahun 2006/2007. Mempersiapkan peserta didik agar mampu berkompetisi memasuki perguruan Tinggi Internasional.2003/2004. Mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan hidup jiwa kebangsaan c. Seni dan Olahraga yang unggul serta ramah lingkungan 4. Terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan pendidikan Iptek. Sejarah Berdasarkan informasi yang diperoleh SMA Negeri Lubuk Alung didirikan pada tahun 1979 .4. teguh dalam pendirian. peduli lingkungan dan menghargai perbedaan dengan berdasarkan nilai-nilai pendidikan karakter bangsa. Diresmikan oleh Gubenur Kepala Daerah TK I Provinsi Sumatera Barat Ir. H. komitmen yang tinggi.

e. Daftar hadir yang ada pada siswa diisi oleh guru dan selalu berada didalam kelas selama satu minggu. SMA Lubuk Alung dinyatakan menjadi R-SMA-BI pada tanggal 11 Juni 2009 dengan penyerahan SK RSMABI pada tanggal 30 Juli 2009 di Lubuk Alung oleh Direktorat Pembinaan SMA.Lubuk Alung dipercaya melaksanakan program SSN. Absensi siswa dilakukan setiap kali pertukaran jam pelajaran di dalam kelas oleh setiap guru yang masuk. Tata tertib sekolah : Jadwal masuk sekolah pada hari di mulai pada jam 07. walaupun mereka mengajar pada jam terakhir. memang diizinkan untuk tidak hadir.30 WIB dan pulang pada jam 15. Sarana dan Prasarana Pendukung 1) 9 kelas siswa kelas X 2) 9 kelas siswa kelas XI 3) 8 kelas siswa kelas XII 4) Kantor Kepala Sekolah 5) Kantor Wakil Kepala Sekolah 6) Kantor Majelis Guru 7) Kantor Tata usaha 8) Kantor OSIS 9) Kantor Satpam 10) Ruangan Belajar 11) Laboratorium fisika 12) Laboratorium Bahasa 13) Ruang Komputer 14) Masjid 15) Ruang MCK 16) Ruang Kavetar 17) Gudang 18) Lapangan Olah Raga 19) Ruang multimedia Kimia. Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) kepada Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Padang Pariaman. Terkecuali untuk yang tidak ada jadwal mengajar pada hari itu. harus melapor ke meja piket dan meminta surat pengantar untuk diberikan ke guru pada jam kedua yang mengajar di kelasnya.00 WIB. f. Biologi. Siswa yang terlambat datang sesudah bel berbunyi (paling lama 15 menit). Untuk kehadiran guru. dan seterusnya diserahkankepada kepala SMA Lubuk Alung. setiap guru yang mengajar pada hari yang bersangkutan. harus datang tepat waktu sebelum bel berbunyi pada jam pertama. .

Pd. ketua kelas menyiapkan teman. Setiap guru yang datang pada pagi itu harus datang ke meja piket disamping untuk mengisi daftar hadir semua guru harus senyum. Pada hari Sabtu memakai baju pramuka. Upacara dilaksanakan setiap hari Senin dengan pelaksananya per kelas secara bergiliran. Dian Mulyati Syarfi M. Disekolah ini menerapkan sistem 3S : SENYUM.pd. Membuka pelajaran kelas pagi dengan berdoa dan diikuti oleh pembacaan asmaul husna. b . c. S.Pd : Wirna Juita M. Tidak hanya itu. b. Pada jam pelajaran terakhir setelah berdoa dan salam. semua siswa menyalami guru sebelum pulang. SAPA. tetapi juga untuk semua kalangan sekolah.Pd. sistem 3S tidak hanya diberlakukan untuk siswa. . d.Pada hari Kamis-Jumat memakai baju muslim c. Struktur Sekolah Kepala sekolah Wakil Kurikulum Wakil Manajemen Mutu Wakil Kesiswaan Wakil Humas Wakil Sarana : Dra. SALAM. : Aghfirli Syofyan M. Pada hari Senin sampai Rabu siswa memakai seragam sekolah putih abu-abu.Kegiatan siswa yang diselenggarakan di sekolah meliputi : a. Jadi setiap siswa yang datang kesekolah harus menyalami yang telah menunggu di gerbang sekolah. Disetiap pergantian jam pelajaran. Termasuk guru PL lainnya diberlakukan dengan peraturan yang sama.Pd. d Siswi memakai jilbab dan memakai atribut lain sesuai dengan ketentuan sekolah.Amran : Marlina Syam S. menyapa dan menyalami guru yang lain.temannya dan membacakan doa serta salam baru memulai pelajaran berikutnya. Ketentuan pakaian siswa sebagai berikut : a. : Zaedawati. g. : Drs.

Pembagian Kelas Kelas dibagi menurut tingkatan. Kelas X. Kelas X terdiri dari 6 kelas jurusan IPA dan 3 kelas jurusan IPS Kelas XI terdiri dari 6 kelas jurusan IPA dan 3 kelas jurusan IPS.. Jumlah Guru dan Siswa Rekap jumlah guru dan siswa TP. 2012/2013 SMA NEGERI 1 Lubuk Alung Jumlah guru yang PNS Jumlah guru yang honor Siswa kelas X Siswa kelas XI Siswa kelas XII Jumlah siswa : 86 orang : 4 orang : 262 orang : 252 orang : 272 orang : 786 orang i. Seluruh kelas di SMAN 1 Lubuk Alung merupakan kelas RSBI. yaitu kelas X.a : Matematika B. j.h. Selanjutnya kelas XII terdiri dari 6 kelas jurusan IPA dan 2 kelas jurusan IPS. Hubungan guru dengan guru Hubungan guru dengan guru selama penulis melakukan observasi ini adalah baik dan tidak ada masalah. Interaksi Sosial 1. Kelas XI dan XII terdiri dari 2 jurusan yaitu jurusan IPA dan IPS. Guru Pamong Nama NIP Pangkat/golongan Jurusan : Dra. XI. XII.Narawita : 19660427 199303 2 003 : Pembina / IV. .

. setiap pagi siswa berdoa. Hubungan siswa dengan siswa Hubungan siswa dengan siswa selama penulis melakukan observasi ini baik dan tidak ada masalah yang serius. Penulis melihat hubungan guru dengan siswa pada kelas cukup baik dimana siswa tidak takut pada guru. Di awal pembelajaran guru memeriksa kehadiran siswa dan memeriksa tugas siswa dan menanyai apakah ada pertanyaan tentang pelajaran yang telah dijelaskan pada pertemuan sebelumnya. Hubungan guru dengan siswa Hubungan guru dengan siswa selama penulis melakukan observasi ini cukup baik. Sebelum pembelajaran dimulai. namun pada jam terakhir konsentrasi siswa untuk belajar menjadi agak berkurang.2. Hubungan sosial secara keseluruhan Hubungan sosial secara keseluruhan selama penulis melakukan observasi ini baik dan tidak ada masalah. Proses Pembelajaran a. Hal ini bertujuan untuk pembentukan akhlak siswa dan mendekatkan diri kepada Allah SWT . Kegiatan Membuka Pelajaran Setiap pagi semua murid berbaris di depan kelas dan membaca Asmaul Husna selama 10 menit yang dipandu oleh ketua kelas. Kegiatan Sekolah 1. Jika tidak ada lagi masalah guru meminta siswa mengumpulkan tugas mereka untuk kemudian diberi paraf dan dinilai oleh guru. 5. Sebagian besar perhatian siswa cukup baik di pagi hari. Hubungan guru dengan pegawai tata usaha Hubungan guru dengan pegawai tata usaha selama observasi adalah baik dan terjadi kerjasama yang baik. 3. 4. C. namun tetap menghargai guru tersebut.

Kegiatan Non Teaching /Ekstra Mahasiswa Kegiatan Non Teaching yang dilakukan mahasiswa adalah kegiatan piket harian yang meliputi piket di ruang Wakil Kepala Sekolah. dan piket siswa. Jika sudah paham maka guru memberikan latihan kepada siswa mengenai materi yang telah dijelaskan. Namun adakalanya juga guru langsung menilai pekerjaan siswa di bangkunya masingmasing. Dalam seminggu satu orang mahasiswa PL harus piket disetiap tempat tersebut. Kegiatan Menutup Pelajaran Di akhir pembelajaran. c. guru memandu siswa untuk membuat kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari. ruang TU. ruang pustaka. guru menanyakan kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa. Jika siswa masih belum mengerti mengenai materi sebelumnya. Guru memulai materi baru dengan memberikan suatu konsep materi terlebih dahulu. Ketika siswa mengerjakan latihan guru berjalan-jalan di kelas untuk memperhatikan siswa mengerjakan latihan dan menjelaskan jika ada diantara siswa yang bertanya. Guru biasanya memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) untuk siswa tentang materi yang telah dibahas tadi. Kegiatan Menjelaskan Pelajaran Setelah guru membahas tugas yang diberikan guru mulai menjelaskan materi pelajaran dengan memberikan persoalan dalam buku LKS . maka guru akan menjelaskan kembali mengenai materi yang belum dipahami oleh siswa.b. D. Setelah itu. Setelah waktu untuk mengerjakan latihan guru meminta siswa untuk mengerjakan latihan di papan tulis untuk dibahas bersama. Kegiatan ini ditulis dibuku kegiatan dan setiap kegiatan . Tugas ini akan dibahas dan dikumpulkan pada akhir setiap bab yang telah dipelajari.

Pada tanggal 27 Agustus 2013.kami mendampingi guru pamong masuk ke dalam kelas. Kegiatan Rutin Penulis Kegiatan penulis di mulai dengan awalnya pada hari Selasa 27 Agustus 2013 bersama dengan mahasiswa PL yang lain melakukan serah terima antara pihak UNP dengan dinas pendidikan dan mahasiswa PL lain yang satu regional di Kab. E.kami langsung ke selokah untuk mendapatkan pengarahan dari wakil kepala sekolah. Pada tanggal 28 Agustus 2013. Pada tanggal 29 Agustus 2013 dimulai kegiatan observasi dengan melakukan wawancara dengan wakil kepala sekolah humass dan ruang TU. . Kegiatan ini dilakukan agar mahasiswa PPLK mengetahui kegiatan diluar jam mengajar dikelas. Padang Pariaman di Dinas Pendidikan Kabupaten Padang Pariaman. Kegiatan observasi ini dilakukan selama seminggu. Selain itu kami menghadap ke guru pamong masing-masing. Sampai tanggal 31 Agustus 2013 . dari kegiatan inilah kami dapat mengobservasi kegiatan PBM yang berlangsung di kelas yang diajar oleh Guru Pamong. Kegiatan PLK yang akan diawali dengan observasi bisa dimulai pada tanggal 27 31 Agustus 2013.diparaf oleh petugas tempat piket masing-masing. setelah serah terima mahasiswa PPLK di dinas pendidikan.

B. Secara umum dalam PLK tercantum beberapa kegiatan seperti observasi. orientasi. seperti kegiatan/latihan mengajar terbimbing dan latihan mengajar mandiri.BAB III PENUTUP A. serta kegiatan lainnya yang berhubungan dengan PPLK. Pentingnya sebuah komunikasi yang berkesinambungan antara pihak UPPL dengan pihak sekolah latihan demi terjaminnya kerjasama yang baik. Saran 1. Kesimpulan Kegiatan praktek lapangan kependidikan terdiri dari 2 kegiatan yaitu kegiatan teaching dan non teaching. PPLK mempunyai peranan yang penting dalam mempersiapkan calon guru yang professional karena dengan PPLK ini dapat memperoleh banyak pengetahuan sepeti keterampilan mengajar. Mahasiswa PLK harus mempersiapkan diri sebaik mungkin agar dapat melaksanakan kegiatan dengan baik. konsultasi dengan guru pamong dan dosen pembimbing. 2. . Adanya kooridinasi yang baik antara mahasiswa dengan guru pamong dan dosen pembimbing 3. Kegiatan teaching yaitu kegiatan dari proses belajar mengajar itu sendiri.

LAPORAN HASIL OBSERVASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN SMAN 1 LUBUK ALUNG Diajukan Sebagai Salah Satu Tugas Dalam Mata Kuliah Praktek Lapangan Kependidikan ELSA SELVIA 54842 / 2010 Pendidikan Matematika RM FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2013 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful