P. 1
PROMES TEMATIK 1

PROMES TEMATIK 1

|Views: 14|Likes:
Published by Yoyok Kurniawan

More info:

Published by: Yoyok Kurniawan on Sep 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2014

pdf

text

original

Sections

  • PROMES TEMATIK 1
  • PROMES TEMATIK 2
  • PROMES TEMATIK 3
  • PROMES TEMATIK 4
  • PROMES TEMATIK 5
  • PROMES TEMATIK 6

PROMES TEMATIK 1 Tema Kelas/semester : Peristiwa : II / I Kompetensi Dasar 1.

1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri teks pendek Materi Pokok Mendengarkan bacaaan pendek Indikator  Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengarkan  Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata sendiri  Menanyakan atau menanggapi kegiatan seharihari teman sekelas  Rasa ingin tahu kegiatan sehari-hari teman sekelas  Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Standar Kompetensi Bahasa Indonesia Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak dilisankan

2.1 Bertanya Berbicara Mengungkapkan kepada orang pikiran, perasaan, lain dengan dan pengalaman menggunakan secara lisan melalui pilihan kata kegiatan bertanya, yang tepat dan bercerita, dan santun dalam deklamasi berbahasa

2.2 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat

Berbicara

Standar Kompetensi Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar, dan membaca puisi anak Menulis Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

Kompetensi Dasar 3.1 Menyimpul-kan teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

Materi Pokok Membaca

Indikator  Menceritakan teks yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri Menulis pengalaman dengan huruf sambung, memperhatikan ketepatan dan kecepatan

AW

Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menuliskan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf trgak bersambung dan memperhati-kan penggunaan huruf kapital dan tanda titik 1.1 Membandingka n bilangan sampai 500 Bilangan cacah

Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

 Mengelompokk an dengan cara membandingka n kelompok nbesar dan kelompok kecil  Menceritakan jumlah kelompok besar dan kelompok yang kecil berhubungan dengan lingkungan sekitar

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator  Menggunakan tanda > atau < dlm penjumlahan dan pengurangan  Menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya  Cerdas dalam mengurutkan bilangan secara cepat  Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20  Cerdas dalam menghitung penjumlahan dan pengurangan secara cepat dan tepat  Membaca dan menentukan waktu yang ditunjukkan jarum jam

AW

Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Operasi hitung bilangan

Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

Waktu

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok 

Indikator Cerdas pada saat membaca jarum jam yang ditunjuk Guru/teman  Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda lain  Kreatif mencari contoh benda untuk membandingka n panjangpendek  Menentukan benda yang lebih berat, ringan atau sama berat dengan benda lainnya  Rasa ingin tahu berat, ringan suatu benda dengan cara mengukur berat beberapa benda dengan timbangan

AW

Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Menggunakan alat ukur panjang, tidak baku dan baku (cm,m) yang sering diigunakan

Ukuran panjang

2.3 Menggunakan alat ukur berat

Berat

4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Materi Pokok  Indikator Mengerjakan soal cerita yang berkaitan dengan berat benda AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Dokumen diri  dan keluarga    Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen foto Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga Tanggung jawab dalam memelihara dokumen dan benda berharga miliknya .

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. sirip.1 Mengenal bagian utama tubuh bagian.bagian hewan dan utama hewan tumbuhan. perut.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita 1. sayap. dsb . Mis: kaki. dan tumbuhan pertumbuhan di sekitar rumah hewan dan dan sekolah tumbuhan serta melalui berbagai tempat pengamatan makhluk hidup Tubuh hewan dan tumbuhan Menyebutkan bagian tubuh cara hewan berdasarkan pengamatan.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara Materi Pokok Dokumen keluarga sebagai sumber belajar Indikator Membuat cerita sederhana tentang benda penting keluarga baik lisan maupun tulisan  Menjelaskan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis  Menyebutkan silsilah dalam keluarga secara sederhana  Rasa ingin tahu susunan keluarga dengan membuat silsilah keluarga  AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Ilmu Pengetahuan Alam Mengenal bagian1.

2 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman) 1. dan pada tumbuhan (proses pertumbuhan) berdasarkan hasil pengamatan  Cerdas menulis laporan pengamatan dengan ejaan yang benar  Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan membahayakan manusia .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan Rasa ingin tahu dan komunikatif dalam mendeskripsika n hewan dan tumbuhan Pertumbuhan  Menceritakan hewan dan perubahan yang tumbuhan dialami hewan (dalam ukuran).

serta bentuk dan perubahan wujud wujud benda yang dapat dialami(plastisin/tanah nya liat tepung) akibat dari kondisi tertentu Benda 2. tanah liat  Rasa ingin tahu perubahan bentuk dan wujud benda melalui demonstrasi  Mengidentifikas i kegunaan benda-benda sekitar melalui pengamatan  Komunikatif saat diskusi  AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengenal berbagai 2.1 Mengenal penhidup bergotongtingnya hidup royong rukun.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaan-nya melalui pengamatan Pendidikan Kewarganegaraan Membiasakan 1.2 Menunjukkan bentuk benda dan perubahan kegunaannya.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Cerdas dalam mengelompokk an hewan/tumbuha n yang menguntungkan /dan membahayakan  Mengidentifika si benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin. saling berbagi dan tolong menolong Kerukunan Menyebutkan ciri-ciri hidup rukun .

NIP... .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menyebutkan contoh-contoh hidup rukun di rumah Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah Menyebutkan contoh-contoh saling berbagi di sekolah Menceritakan manfaat berbagi dengan teman di sekolah Menyebutkan ciri hidup tolongmenolong Menyebutkan akibat jika tidak rukun. Kepala SDN ………………….... NIP.. dan tolong menolong AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5      Mengetahui. ……………………………. tidak saling berbagi.. Tuban.. Guru Kelas ……………………………….

panjang dan berat dalam pemecahan masalah 2.m) yang sering digunakan Pengukuran panjang  . cm dan m Matematika Menggunakan pengukuran waktu.PROMES TEMATIK 2 Tema Kelas/semester : Kesehatan : II / I Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan Menampilkan sikap 1.2 Mengukur menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm.1 Mengenang cinta lingkungan pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan hewan Lingkungan alam dan lingkungan buatan   Ciri-ciri lingkungan alam dan lingku-ngan buatan Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah Peduli Lingkungan dengan cara menjaga dan merawatnya Mengukur benda dengan satuan baku yang sering digunakan misal.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. ringan atau sama berat dengan benda lain  Jujur dalam menimbang berat benda Berat benda  Membandingka n berat benda Pertumbuhan tumbuhan dan hewan  Tempat hidup  makhluk hidup Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia Memberikan contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia . benda yang ons lebih berat. serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Kreatif dengan cara mencari contoh ukuran tidak baku Alat ukur  Menetukan berat mis: kg.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Ilmu Pengetahuan Alam Mengenal bagian1. pertumbuhan tungkan dan hewan dan tumbumembahayakan han.3 Menggunakan alat ukur berat 2.1 Mengidentifikasi bagian utama tubuh makhluk hidup hewan dan tumbuyang mengunhan.

1 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Benda  Membacakan  puisi  1. dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya.3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan 1. Jujur dalam menceritakan pengalamannya masing-masing AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bahasa Indonesia Berbicara : Mengungkapkan pikiran. bercerita. perasaan. naik sepeda.2 Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dimengerti dan dipahami orang lain Menceritakan  pengalaman  .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Peduli lingkungan dengan cara menjaga hewan dan tumbuhan yang berguna Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar dan memperagakan kegunaannya Membuat puisi dengan tema yang ditentukan sesuai dengan kemampuan anak Gemar membaca puisi dengan intonasi dan ekspresi yang benar Menceritakan pengalaman pribadi mis: pengalaman berenang dengan teman. dll. dan deklamasi 2.

1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf sambung dengan memperhatikan penulisan huruf kapital dan cetak Menulis pengalaman sendiri ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.1 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Peristiwa masa kecil dan keluarganya  Menceritakan peristiwa penting yang pernah dialami anak .Standar Kompetensi Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi Dasar 2.1 Menyimpulkan teks (15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Materi Pokok Membaca bacaan Indikator  Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri  Gemar membaca dan dapat menceritakan isi teks dengan runtut  Menulis pengalaman dengan huruf sambung dengan memperhatikan ketepatan dan kecepatan AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 3.

Kepala SDN …………………...Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga Menceritakan peristiwa yang menyenangkan secara kronologis Jujur dalam menceritakan peristiwa penting dalam keluarga AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Mengetahui.. Tuban. NIP. . Guru Kelas ………………………………. NIP. ……………………………......

1 Mengenal Membiasakan pentingnya hidup bergotong hidup rukun. royong saling berbagi dan tolong menolong  Ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.PROMES TEMATIK 3 Tema Kelas/semester : Diri Sendiri : II / I Materi Pokok Hidup gotong royong   Indikator Menjelaskan arti rukun Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman Bersahabat dengan siapa saja yang diwujudkan dengan hidup saling tolong menolong dan berbagi AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya Dokumen pribadi dan keluarga   Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Kreatif dalam membuat kliping dokumen diri dan keluarga .

di pertumbuhan sekitar rumah hewan dan dan sekolah tumbuhan serta melalui berbagai tempat pengamatan hidup makhluk hidup Bagian utama tumbuhan dan hewan  Mengidentifik asi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah Mengidentifik asi bagian utama tumbuhan  .1 Mengenal Mengenal bagianbagian-bagian bagian utama tubuh utama tubuh hewan dan hewan dan tumbuhan. tumbuhan.lalui dokumen Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi Menyampaikan pendapat/kome ntar tentang peristiwa yang dialami teman AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   Ilmu Pengetahuan Alam 1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarga me.

1 Membandingkan Bilangan 500 bilangan sampai 500 .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Komunikatif dalam presentasi menyampaika n bagianbagian utama hewan/tumbuh an  Menjelaskan sifat benda padat  Menjelaskan sifat benda cair  Rasa ingin tahu ciri-ciri benda padat dan cair melalui demonstrasi dan eksperimen   Menyebutkan bilangan 1500 Menentukan bilangan 1 sampai 500 AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar Sifat benda Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 1.

kurang dari Menyusun bilangan dari yang terkecil ke terbesar Menyusun bilangan dari yang terbesar ke terkecil Menulis bilangan dengan benar secara urut dari 1-500 Menjelaskan perbedaan bilangan genap dan ganjil Mengurutkan bilangan ganjil dari 1-21 AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan     .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Membandingkan dua buah bilangan dengan menggunnakan simbol <.>.= Membandingkan kumpulan benda dengan istilah lebih dari.

2 Mendeskripsikan isi puisi Deskripsi puisi    .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok   Indikator Mengurutkan bilangan genap dari 2-20 Cerdas dalam mengurutkan bilangan acak secara cepat Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru Dengan gemar membaca sehingga mampu menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri Mendeklamasik an puisi Menjawab perta-nyaan tentang isi puisi Menjelaskan isi puisi AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan  1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Mendengarkan teks pendek   1.

perasaan.Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Berbicara : 2.2 Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca Menulis : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 4. lain dengan dan pengalaman meng-gunakan secara lisan melalui pilihan kata kegiatan bertanya.3 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Membaca : 3.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat Puisi    Mendeklamasik an puisi dengan ekspresi yang tepat Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan Melalui gemar membaca sehingga dapat menceritakan kembali isi bacaan Membaca puisi Menceritakan isi puisi Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat Menyalin kalimat dengan mengguna-kan huruf tegak bersambung Melengkapi cerita Menulis  . yang tepat dan bercerita dan sntun berbahasa deklamasi 2.1 Menyimpulkan Memahami teks isi teks pendek pendek dengan (10-15 kalimat) membaca lancar yang dibaca dan membaca puisi dengan memanak baca lancar Materi Pokok Percakapan Indikator  Memperagakan percakapan  Memberikan tanggapan terhadap certia teman AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Puisi  Membaca teks pendek    3.1 Bertanya Mengungkapkan kepada orang pikiran.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 4.

NIP.. aliran air Tuban..1 Mengidentifikasi gerak alam semesta Seni Rupa   Menggambar bebas Mengenal warna dalam seni rupa Menggambar dengan bentuk warna dan daya imajinasinya Membedakan gerakangerakan alam seperti angin. Kepala SDN ………………….Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menuliskan kalimat yang didikte guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Menggunakan huruf kapital dalam kalimat AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Seni Budaya Keterampilan Mengapresiasi karya seni rupa Mengapresiasi karya seni tari 1. Menari  Mengetahui... .. Guru Kelas ………………………………..1 Mengenal unsur rupa pada karya seni rupa 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada karya seni rupa 5. NIP... …………………………….

royong saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Hidup rukun 2.2 Melaksanakan hidup bergotong hidup rukun.2 Melaksanakan pemealiharaan lingkungan alam Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah  Melaksanakan piket di kelas  Bersahabat dalam melaksanakan piket di sekolah  Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik  Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah  Peduli lingkungan dengan cara merawat hewan peliharaan .PROMES TEMATIK 4 Tema Kelas/semester : Hiburan : II / I Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan Membiasakan 1.

1 Mengenal bagain utama tubuh bagian-bagian hewan dan utama tubuh tumbuhan.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Peristiwa penting   Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga Menyebutkan cara merawat dan menjaga koleksi barang keluarga Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah Jujur dan komunikatif saat menceritakan peristiwa penting dalam keluarga Ilmu Pengetahuan Alam Mengenal bagian1. hewan dan pertumbuhan tumbuhan di hewan dan sekitar rumah tumbuhan serta dan sekolah berbagai tempat melalui hidup makhluk pengamatan hidup Bagian utama  tumbuhan dan hewan   Mengidentifika si buah yang berbiji banyak Mengidentifika si buah yang berbiji sedikit Rasa ingin tahu bagian utama tumbuhan dengan melakukan eksperimen .2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita Dokumen pribadi dan keluarga 1.Standar Kompetensi Ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Kompetensi Dasar Materi Pokok   Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 Perubahan wujud benda Operasi bilangan   Membaca simbol +.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.= dalam pengerjaan hitung bilangan Menggunakan simbol +.-.3 Mengidentifikasi bendabenda yang dikenal dengan kegunaannya melalui pengamatan Matematika Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar Materi Pokok Sifat benda Indikator  Mengelompokk an benda padat yang ada di lingkungan sekitar Mengelompokk an benda cair yang ada di lingkungan sekitar Rasa ingin tahu ciri-ciri benda dengan melakukan demonstrasi Berkomunikasi saat melakukan presentasi Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5     2.= dalam menghitung bilangan .-.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan  Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan  Menjumlah bilangan dengan satu kali teknik menyimpan  Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan  Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam  Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Mendengarkan teks pendek    .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan bilangan Menyelesaikan soal hitung campuran Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita Cerdas dalam mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikkan oleh teman Menyampaikan pesan yang didengar pada orang lain Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 1.

perasaan lain dengan dan pengalaman meng-gunakan secara lisan melalui pilihan kata kegiatan bertanya.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menulis dikte dari guru Menceritakan kegiatan Memberi tanggapan secara lisan cerita teman Menjawab perta-nyaan tentang peristiwa yang dialami teman Menulis peristiwa teman Membaca peristiwa teman Membaca teks dengan bersuara Mengajukan pertanyaan bacaan Dengan gemar membaca sehingga dapat meringkas bacaan dengan runtut Membacakan ringkasan isi bacaan AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Berbicara : 2. yang tepat dan bercerita dan santun deklamasi berbahasa Percakapan         Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak 3.1 Bertanya Mengungkapkan kepada orang pikiran.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Membuat teks pendek  .

2 Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Seni Budaya Keterampilan Mengapresiasi karya seni musik 3.Standar Kompetensi Menulis : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte Kompetensi Dasar 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat Materi Pokok Melengkapi cerita Indikator  Menyusun kalimat menjadi cerita  Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik  Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah  Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggu-nakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1 Mengidentifikasi unsur musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan benda bukan alat musik Seni musik  Menentukan sumber bunyi .

1 Menggerakkan tubuh sevara spontan. mengikuti bunti perangsang gerak Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 6.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa 4. mengikuti bunyi perangsang gerak  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/ tepukan  Menunjukkan kesesuaian gerakan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengar-kan Melakukan  Membedakan gerakan tari nada dan irama secara  Menunjukkan spontan kesesuaian mengikuti gerak dengan iringan musik iringan musik  Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Melakukan  Membedakan gerakan tari nada dan irama secara  Menunjukkan spontan kesesuaian mengikuti gerak dengan iringan musik iringan musik .1 Menggerakkan tubuh secara spontan.

.. NIP... Kepala SDN …………………. .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.. NIP. Tuban. Guru Kelas ……………………………….... …………………………….

PROMES TEMATIK 5 Tema Kelas/Semester : Lingkungan : II/I Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan Membiasakan 1.1 Mengenal Lingkungan pentingnya alam lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah  Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah  Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah  Bersahabat dan saling berbagi di lingkungan sekitar/rumah  Mengidentifikasi lingkungan alam  Mengidentifikas i lingkungan buatan  Menceritakan lingkungan alam sekitar .1 Mengenal hidup bergotong pentingnya royong hidup rukun. saling berbagi dan tolong menolong Hidup rukun 2.

1 Mengenal bagian utama tubuh bagian-bagian hewan dan utama tubuh tumbuhan. hewan dan pertumbuhan tumbuhan di hewan dan sekitar rumah tumbuhan serta dan sekolah berbagi tempat melalui hidup makhluk pengamatan hidup Bagian utama  tumbuhan dan hewan   Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan Mengelompokk an tumbuhan berdasarkan bunganya Komunikatif dalam melakukan presentasi hasil pengamatan tumbuhan .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Peduli lingkungan dengan cara menjaga lingkungan sekitar AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.1 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita Dokumen pribadi dan keluarga   Menyebutkan pentingnya memelihara koleksi barang keluarga Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga Ilmu Pengetahuan Alam Mengenal bagian1.

panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok Alat ukur waktu  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam        Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah Membaca jam digital Membuat gambar jam dan menentu-kan letak jarum jam Menulis tanda waktu yang ditun-jukkan oleh jarum jam Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan waktu yang ditun-jukkan oleh alam Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam .Standar Kompetensi Matematika Menggunakan pengukuran waktu.

1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Materi Pokok Mendengarka  n teks pendek  Indikator Mentdengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri melalui gemar membaca Menceritakan gambar secara urut Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang Menjawab tekateki tentang tumbuhan dan binatang Kreatif dalam menceritakan gambar seri dengan bahasa sendiri Membaca teks dengan bersuara Meringkas isi bacaan Menyusun kalimat menjadi cerita AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Berbicara : 2. orang lain bercerita dan deklamasi     Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak 3.2 Menceritakan Bercerita Mengungkapkan kegiatan sehari.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) Membaca teks pendek    . perasaan.Standar Kompetensi Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan Kompetensi Dasar 1.dengan pikiran. hari dengan gambar seri dan pengalaman bahasa yang secara lisan melalui mudah dipahami kegiatan bertanya.

1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat Melengkapi cerita 4.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah  Membacakan hasil ringkasan isi bacaan  Gemar membaca dan menulis dengan benar  Melengkapi cerita sederhana  Menulis cerita pendek dengan memperhatikan tanda baca  Menyalin kalimat dengan mengguna-kan huruf tegak bersambung  Menuliskan kalimat yang didktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Menulis kalimat dengan huruf tegak bersam-bung .

.1 Memeragakan dinamik sederhana Kuat dan lemahnya irama musik sederhana Mengekspresikan diri melalui karaya seni tari 4. .2 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi sederhana 6..Standar Kompetensi Seni Budaya Keterampilan Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Kepala SDN …………………. Tuban. NIP.. ……………………………...2 Menanggapi gerak alam semesta dalam bentuk gerak tari Bermain musik Membedakan kuat dan lemahnya irama musik sederhana  Mendengarkan orgent  Menyebutkan sumber bunyi alam  Menari meniru gerakan alam Meniru gerak alam dalam bentuk gerak tari Mengetahui. Guru Kelas ………………………………... NIP..

1 Melaksanakan hidup bergotong hidup rukun royong saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah Indikator AW Lingkungan alam    Membagi tugas secara berkelompok di sekolah Melaksanakan kegiatan bakti sosial di kelas Menceritakan manfaat hidup tolong menolong Peduli sosial dalam melaksanakan hidup rukun dengan sesama Ilmu Pengetahuan Sosial Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis Peristiwa penting  Menceritakan pengalaman penting yang menyenang-kan di rumah .PROMES TEMATIK 6 Tema Kelas/Semester : Lingkungan : II/I Materi Pokok  Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan Membiasakan 1.

makhluk hidup pertumbuhan (air.3 Mengidentifikabagian utama tubuh si berbagai hewan dan tempat hidup tumbuhan. tanah dan hewan dan tempat lainnya) tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Tempat hidup  hewan dan tumbuhan     Mengidentifikasi tempat hidup hewan Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan Mengelompokkan hewan yang hidup di air Mengelompokkan hewan yang hidup di darat Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Menceritakan pengalaman yang tidak menyenang-kan di rumah Jujur dalam bercerita tentang pengalaman baik menyenangkan/ tidak menyenangkan AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Ilmu Pengetahuan Alam Mengenal bagian1.

3 Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Mengelompokk an hewan yang hidup di dalam tanah  Mengelompokk an tumbuhan yang hidup di air  Mengelompokk an tumbuhan yang hidup di darat  Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain  Tanggung jawab dalam memelihara lingkungan  Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah  Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sekolah AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.

3 Menggunakan alat ukur berat Materi Pokok Alat ukur berat tidak baku dan baku  Indikator Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat. panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 2.Standar Kompetensi Matematika Menggunakan pengukuran waktu. lebih ringan dan sama berat Menimbang benda dengan kedua tangan Menimbang benda dengan timbangan dari kayu Menimbang benda dengan timbangan yang tidak baku Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku Mengukur berat benda dengan satuan baku Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       .

4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Berat benda   Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 1.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur Menyelesaika n soal cerita yang berhubungan dengan berat Cerdas dalam mengubah soal cerita menjadi kalimat matematika Mendengarka n teks pendek yang dibacakan guru Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kataatau kalimat sendiri isi teks pendek Teks pendek   .

1 Bertanya pikiran.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator  Gemar AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. pilihan kata bercerita dan yang tepat dan deklamasi santun berbahasa 2.2 Mendeskripsikan isi puisi Puisi membaca membantu menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri  Menjawab pertan-yaan tentang isi puisi  Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri  Menjelaskan isi puisi  Melakukan percakapan dengan temannya Menjawab perta-nyaan isi percakap-an Membuat percakapan Mendeklamsikan puisi dengan ekspresi yang tepat Berbicara : Mengungkapkan 2.2 Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat Percakapan   Deklamasi  . perasaan kepada orang dan pengalaman lain dengan secara lisan melalui mengunakan kegiatan bertanya.

Standar Kompetensi Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Kompetensi Dasar 3.3 Menyanyikan lagu wajib dan anak dengan atau tanpa iringan sederhana Menyanyikan lagu wajib  Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar Menyanyikan lagu wajib dengan notasi yang benar tanpa iringan musik .2 Menulis kalimat Menulis sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik Seni Budaya dan Keterampilan Mendekspresikan diri melalui karya seni musik 4.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar Materi Pokok Membaca bersuara  Indikator Membaca teks dengan bersuara  Membaca teks dengan lancar  Mengajukan pertanyaan bacaan  Menceritakan kembali isi bacaan  Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung  Menggunakan huruf kapital dan tanda titik dalam kalimat  AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menulis : Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte 4.

3 Membuat cat pewarna dari bahan alam Pembuatan cat  .Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.4 Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di depan penonton Materi Pokok Pentas musik di kelas Indikator   Memainkan alat musik perkusi Menyanyikan lagu wajib dengan iringan alat musik perkusi Menampilkan hasil peragaan alat musik Menunjukkan panjang pendek-nya nada-nada pada lagu yang dibawakan Memantaskan musik yang dimainkan di depan penonton Mengatur komposisi/ukur an bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan 7.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok  Indikator Mendemonstras ikan cara pembuatan cat warna dari bahan alam Membuat cat warna AW Jul Ags Sep Okt Nop Des Jan 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Mengetahui... NIP. Guru Kelas ………………………………..... NIP. Tuban. . …………………………….. Kepala SDN …………………..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->