Professional Documents
Culture Documents
• I’jaz al-Quran
• Lughah Al-Quran
• Ulum Al-Qira’at
• An-Nasikh Wa Al-Mansukh
(4x1m=4m)
(ii) Garis panduan yang ditetapkan oleh Saidina Usman bin Affan menulis
semula Al-Quran
1
Set 1
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
(ii) Tiga pandangan golongan anti hadis terhadap Al-Hadis Rasulullah S.A.W
2
Set 2
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
• An-Nur.
• Al-Mubin
• Al-Huda
• Ar-Rahmah
(2x1m=2m)
•
(iii) Sejarah perkembangan Ulum al-Quran di zaman sahabat Rasulullah
3
Tingkatan Lima – Ulum Al-Quran
(3x2m=6m)
Set 2
4 (a) (i) Sebab Rasulullah melarang para sahabat menulis hadis pada peringkat
awal Islam
4
(ii) Sejarah perkembangan “Hadis Riwayah” di zaman tabien
(ii) Hadis Mauduk boleh dikenal pasti kepalsuan melalui tiga ciri seperti
berikut :
o Sanad
Pengakuan perawi atau pembuat hadis palsu itu sendiri
Terdapat dalam rangkaian sanad hadis tersebut perawi-perawi yang
dihukumkan “Al-Kazzab”
o Matan
Bercanggah dengan dalill-dalil qatei yang lain seperti Al-Quran
atau Hadis Shahih
Bercanggah dengan logic akal yang waras
o Bukan pada Sanad dan Matan
Hadis tersebut tidak diriwayatkan di dalam mana-mana kitab hadis
yang muktabar atau tidak menepati syarat-syarat hadis yang
diterima.
5
Set 3
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
(ii) Kesan meletakkan penandaan titik dan baris kepada huruf-huruf Al-Quran
di zaman Bani Umaiyah
• Kesan Memudahkan orang bukan Arab untuk membaca Al-Quran
• Memudahkan kebanyakan orang yang bukan Arab untuk membezakan
kalimah Al-Quran dan huruf-hurufnya.
• Supaya tidak menjejaskan sebutan Al-Quran dan mengubah makna Al-
Quran yang asal.
(2x2m=4m)
6
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
• Untuk menilai sesebuah hadis dari segi sanad atau matan samada Shahih
atau tidak
• Untuk memahami hadis
• Untuk membolehkan kita beramal dengan hadis yang Shahih
• Untuk membongkar rahsia hadis yang tidak diketahui
• Untuk mengetahui cara ulamak menilai sesuatu hadis
(2x2m=4m)
(iii) Dalil Naqli yang menunjukkan hadis sebagai sumber hukum kedua :
• Dalil Naqli
• Surah Al-Hajj Ayat 7
∩∠∪ É>$s)Ïèø9$# ߉ƒÏ‰x© ©!$# ¨βÎ) ( ©!$# (#θà)¨?$#uρ 4 (#θßγtFΡ$$sù çµ÷Ψtã öΝä39pκtΞ $tΒuρ çνρä‹ã‚sù ãΑθß™§9$# ãΝä39s?#u !$tΒuρ 4
(٠٠٧ )اﻟﺤﺸﺮ
&óx« ’Îû ÷Λäôãt“≈uΖs? βÎ*sù ( óΟä3ΖÏΒ Íö∆F{$# ’Í<'ρé&uρ tΑθß™§9$# (#θãè‹ÏÛr&uρ ©!$# (#θãè‹ÏÛr& (#þθãΨtΒ#u tÏ%©!$# $pκš‰r'¯≈tƒ
∩∈∪ ¸ξƒÍρù's? ß|¡ômr&uρ ×öyz y7Ï9≡sŒ 4 ÌÅzFψ$# ÏΘöθu‹ø9$#uρ «!$$Î/ tβθãΖÏΒ÷σè? ÷ΛäΨä. βÎ) ÉΑθß™§9$#uρ «!$# ’n<Î) çνρ–Šãùs
(٠٥٩ )اﻟﻨﺴﺎء
• Hadis Rasulullah
ﷲ
ِ ﺏﺍ
َ ﺴ ﹾﻜُﺘ ْﻢ ِﺑ ِﻬﻤَﺎ ِﻛﺘَﺎ
ﻀﻠﱡﻮْﺍ ﻣَﺎ ََﺗ َﻤ ﱠ
ِ َﺗ َﺮ ﹾﻛﺖُ ِﻓْﻴ ﹸﻜ ْﻢ ﺃ ْﻣ َﺮْﻳ ِﻦ ﹶﻟ ْﻦ َﺗ: ﻗﹶﺎ ﹶﻝ ﷲ
ِ َﻋ ْﻦ ﻣَﺎِﻟﻚٍ ﺃﻧﱠ ُﻪ َﺑﹶﻠ َﻐﻪُ ﺃ ﱠﻥ َﺭﺳُ ْﻮ ﹶﻝ ﺍ
. َﻭﺳُﱠﻨ ﹶﺔ َﻧِﺒﱢﻴ ِﻪ
()ﺭﻭﺍﻩ ﻣﺎﻟﻚ
(1x2m=2m)
7
Tingkatan Lima – Ulum Al-Hadis
Al-Hujjah
o Gelaran untuk ulamak hadis yang dapat menguasai melebihi 300,000
hadis beserta matan.
(2x2m=4m)
(iii) Kandungan dalam Shahih Bukhari
• Terdapat 9,082 hadis, kebanyakannya berulang-ulang
• Terbahagi kepada 97 tajuk besar ( kitab )
• Terbahagi kepada 3,450 bab
• Beliau amat tetliti dalam menyelidiki rawi dan sanad
(3x2m=6m)
Set 4
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
• Mukjizat yang dapat dikesan dan dihayati melalui minda dan mata hati
/ contoh Al-Quran dan peristiwa Isra’ Mikraj
(2x1m=2m)
Maunah Karamah
Pertolongan Allah kepada manusia Kelebihan yang diberi oleh
biasa untuk menyelamatkan mereka Allahkepada hamba yang beriman
dari satu bencana dan bertakwa
8
3 (b) (i) Kaedah Tafsir bil Mathur
- Satu hadis yang diriwayatkan oleh tiga perawi oleh lebih pada setiap peringkat
(thabaqat ) tetapi tidak sampai kepada Hadis Mutawatir
( 2 x 1 m= 2 m )
(ii) Syarat beramal dengan Hadis Dhoif
• Merujuk kitab-kitab hadis yang ditulis oleh ulamak hadis yang muktabar
• Mempastikan keshahihan hadis sebelum beramal
• Berguru dan belajar dengan guru-guru agama yang fakih dalam hadis
• Tidak melantik golongan anti hadis sebagai pemimpin
(2x2m=4m)
o Hadis yang diriwayatkan oleh lima orang perawi iaitu Abu Daud, At-
Tirmizi, An-Nasaie, Ibnu Majah dan Ahmad
(1x2m=2m)
9
• Hadis yang diriwayatkan oleh tiga orang perawi (Abu Daud, At-
Tirmizi dan An-Nasai)
• Sanggup berkorban harta benda dan jiwa raga untuk mencari, belajar dan
menghafaz hadis
• Sanggup mengembara walaupun pada usia yang muda untuk mencari dan
menghafaz hadis
• Rajin menyusun dan mengumpul hadis sehingga lahir kitab-kitab hadis
yang muktabar
(3x2m=6m)
Set 5
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
Wahyu Ilham
Kalam Allah yang diturunkan Sesuatu yang diberikan oleh
kepada seorang nabi dan rasul Allah samada melalui berfikir,
melalui Malaikat Jibril mimpi atau secara spontan
(2x2=4m)
10
(b) (ii) Syarat untuk menjadi Mufassir Al-Quran
Set 5
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
11
(b) (i) Erti Hadis Mursal
Set 6
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
12
(b) (i) Cara penyebaran Al-Quran di zaman Rasulullah melalui :
• Memantapkan akidah
• Membenteras budaya jahiliyah
• Memantapkan akhlak
• Mengambil ikhtibar dari kisah rasul dan umat terdahulu
• Menggalakkan manusia supaya merenung & mengkaji tentang alam
sarwajagat
(3x2m=6m)
Set 6
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
• Ulamak 1 - Syeikh Abdul Rauf bin Ali Al-Manawi - 272 buah hadis
• Ulamak 2 - Syeikh Imam abu Abdullah Muhammad bin Ali Al-Arabi at-
Thoie bin Ali Al-Manawi - 101 buah hadis
• Ulamak 3 - Al-Alamah Mula’ Ali Al-Qari - 40 buah hadis
(2x2m=4m)
13
(b) (i) Sebab Hadis Mauquf boleh di amalkan :
(ii) Hadis Mauduk boleh dikenal pasti kepalsuan melalui tiga ciri seperti
berikut :
• Sanad
i. Pengakuan perawi atau pembuat hadis palsu itu sendiri
ii. Terdapat dalam rangkaian sanad hadis tersebut perawi-perawi
yang dihukumkan “Al-Kazzab”
• Matan
i. Bercanggah dengan dalill-dalil qatei yang lain seperti Al-
Quran atau Hadis Shahih
ii Bercanggah dengan logik akal yang waras
• Bukan pada Sanad dan Matan
i. Hadis tersebut tidak diriwayatkan di dalam mana-mana kitab
hadis yang muktabar atau tidak menepati syarat-syarat hadis
yang diterima
.( 3 x 2 m = 6 m )
Set 7
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
14
Tingkatan Lima – Ulum Al-Quran
Set 7
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
15
(ii) Pendapat ulamak mengenai jumlah perawi Hadis Mutawatir :
• Bercanggah dengan dalil qatie yang lain seperti Al-Quran atau Hadis
Shahih
• Bercanggah dengan logik akal yang waras
(2x2m=4m)
• Gelaran untuk ulamak yang memiliki sifat Al-Hafiz dan menguasai lebih
daripada 300,000 buah hadis
(1x2m=2m)
• Tokohnya ialah
o Malik bin Ismail
o Ahmad bin Salamah Al-Barraz
o Al-Hajjaj bin Manhal
o Bisyr bin Al-Mufaddal bin Lahiq
(2x1m=2m)
16
Set 8
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
Nama Al-Quran
Al-Kitab
Al-Tanzil
Al-Zikr
Al-Furqan
(4x1m=4m)
(ii) Perbezaan antara Al-Quran dan kitab Samawi yang lain :
17
(iv) Para sahabat yang menghafaz Al-Quran :
• Saidina Abdullah bin Masud
• Saidina Salim Maula Abi Huzaifah
• Saidina Muaz bin Jabal
• Saidina Zaid bin Thabit
• Saidina Abu Zaid bin As-Sakkan
• Saidina Abu Darda’
(4x1m=4m)
• Hadis yang diriwayatkan oleh seorang perawi atau dua orang atau lebih yang
tidak memenuhi syarat-syarat Hadis Mutawatir
• Hukum beramal dengannya adalah wajib tetapi tidak kufur bagi sesiapa yang
menolaknya
(2x2m=4m)
• Hadis Masyur - Hadis yang diriwayatkan dengan tiga orang perawi atau lebih
pada setiap peringkat tetapi tidak sampai kepada peringkat mutawatir
• Hadis Aziz - Hadis yang diriwayatkan dengan dua orang perawi dari setiap
peringkat
• Hadis Gharib - Hadis yang diriwayatkan dengan seorang perawi dari setiap
peringkat
(3x2m=6m)
18
(ii) Maksud istilah Sanad
Istilah Erti
Sanad Rangkaian perawi-perawi dari pengumpul sehinggalah
kepada Rasulullah
Musnad Nama sejenis kitab hadis yang disusun berdasarkan nama
sahabat Rasulullah secara berturutan
Rawi Orang yang meriwayatkan hadis Rasulullah
Matan Lafaz hadis yang membentuk pengertian sesudah sanad atau
yang dilafazkan oleh Rasulullah ( teks hadis )
(2x3=6m)
Set 9
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
Sifat
An-Nur
Al-Mubin
Al-Huda
Ar-Rahmah
(2x2=4m)
19
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
(2x2m=4m)
(ii) Nama Sunan Sittah dan penyusunnya :
20
Set 10
Tingkatan Empat – Ulum Al-Quran
Istilah Maksud
Istidraj Satu kelebihan yang diberikan dari Allah kepada manusia
untuk menambahkan kesesatannya lagi
Karamah Satu kelebihan yang diberikan dari Allah kepada hambanya
yang beriman dan bertaqwa
Irhas Perkara luar biasa yang berlaku kepada nabi sebelum
menjadi rasul
(2x2m=4m)
3 (b) (i) Sebab Saidina Zaid bin Thabit menolak tugasan tersebut :
21
Tingkatan Empat – Ulum Al-Hadis
• Hadis yang diriwayatkan oleh rangkaian perawi yang adil dan dhobid,
bersambung sanad, tiada tiada illah dan tiada syaz
(2x1m=2m)
(ii) Sebab kewujudan illah yang menjejaskan hadis :
Al-Muhaddis Al-Haffiz
Ulamak yang menguasai hadis Ulamak yang menguasai hadis dari
dari segi riwayat dan dirayah segi riwayat dan dirayah
Mampu membezakan Hadis Mampu membezakan Hadis Dhoif
Dhoif dan Shahih dan Shahih
Tahu sifat perawi hadis dan Tahu sifat perawi hadis dan
menghafaz kurang dari 100,000 menghafaz lebih dari 100,000
buah hadis buah hadis
( 2 x 2 m.= 4 m )
(ii) Kandungan Shahih Muslim :