Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 1 VIII.

Konsep Nilai Waktu Dari Uang • Nilai waktu dari uang berkaitan dengan nilai saat ini dan nilai yang akan datang Contoh: harga rumah dengan tipe yang sama dan kualitas yang sama kita beli saat ini sebesar 200 juta. Setelah 5 tahun kita jual bagaimana harganya? Lebih besar atau lebih kecil?mengapa?Itulah yang disebut dengan nilai waktu dari uang. Mengapa ? Kejadian selama 5 tahun tersebut yang menyebabkan nilai berbeda. Lalu bagaimana mengukurnya ?bunga Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 2 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang • Bunga adalah sejumlah uang yang dibayarkan sebagai kompensasi terhadap ap a yang diperoleh dengan menggunakan uang tersebut. NILAI YG AKAN DATANG (F UTURE VALUE = COMPOUND VALUE = NILAI MAJEMUK) Yaitu nilai yang akan diterima dengan menjumlahkan modal awal periode dengan jumlah uang yang akan diterima selama periode tersebut Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 3 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang NILAI MAJEMUK dengan Bunga dibayar satu kali dalam setahun: Rumus: V n =P 0 (I + i ) n Di mana: Vn adalah nilai akhir periode ke n P0 (=a) adalah jumlah modal (uang) pada awal periode i adalah bunga yang diberikanselama periode ke n Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 4 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang NILAI MAJEMUK dengan Bunga dibayarkan >1 kali dalam setahun maka rumusnya: i V n =P 0 (I + ----- ) n.m m Di mana: m adalah berapa kali bunga dibayar dalam satu tahun Fakultas Ekonomi Universitas

Gunadarma 5 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang •NILAI TUNAI (PRESENT VALUE = DISCOUNTING) Yaitu jumlah uang yang diterima saat ini( periode awal) atas dasar tingkat bunga tertentu dari suatu jumlah yang akan diterima untuk bebrapa waktu yang akan datang Nilai Tunai dengan Bunga dibayar sekali dalam satu tahun Rumus: V n P 0 = a = --------(1 + i) n Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 6 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang Nilai Tunai dengan Bunga dibayar > 1 kali dalam satu tahun Rumus: V n P 0 = a = --------i (1 + ----) n.m m Di mana: m adalah berapa kali bunga dibayar dalam satu tahun Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 7 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang • ANUITAS Yaitu suatu pembayaran berkala dari suatu jumlah yang tetap selama waktu tertentu Nilai Majemuk Anuitas Yaitu nilai anuitas yang akan diterima di waktu yang akan datang untuk periode tertentu. Rumus: S n = a [(1 + i) n-1 + ... + (1 + i) 1 + (1 + i) 0 ] Di mana: a adalah jumlah modal (uang) pada awal periode S n adalah jumlah yang diterima pada akhir periode Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 8 VIII. Konsep Nilai Waktu Dari Uang

+ [ ------..Nilai Tunai Anuitas Yaitu nilai saat ini dari anuitas yang akan di terima di waktu yang ak an datang selama periode tertentu Rumus: 11 NT An = a [ ------.] 1 + . Konsep Nilai Waktu Dari Uang Penerimaan Tahunan dari Anuitas Rumus: Nilai Tunai Anuitas a = -----------------------PVIF Anuitas Di mana: PVIF adalah nilai sekarang dari tingkat bunga yang akan diterima selama periode tertentu Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 10 VIII.] n (1 + i) (1 + i) Amortisasi Pinjaman Yaitu pembayaran tahunan untuk mengakumulasikan sejumlah dana (uang) di waktu yang akan datang Rumus: Sn a = ----------------CVIF a Di mana: CVIF adalah compound value in terest factor (jumlah majemuk da ri suku bunga selama periode ke n) Fakultas Ekonomi Universitas Gunadarma 9 VIII.(3) ------------.(3) n C PV IF th ken = (2). Konsep Nilai Waktu Dari Uang Nilai Tunai dari Penerimaan Yang Tidak Sama Rumus: Periode Penerimaan Faktor Bunga Nilai (1) (2) (3) (4) 1 A PV IF th ke1 = (2).+ Nilai tunainya ..(3) 2 B PV IF th ke2 = (2).

dimana sampel-sampel yang kita ambil pada kedalaman-kedalaman tertentu sehingga secara teoristis apabila dibeberapa tempat yang kita ambil dan dalam kedalaman tertentu kita ambil dapat memproyeksikan perkiraan hasil yang diperoleh. Secara teoristis sampel random ini dapat dilihat dari hasil pelempran mata uang logam. 2. Tabel-tabel tersebut secara umum dapat dibagi dalam : 1. maka kemungkinan terpilihnya 1/5. atau kita ingin menyelidiki pengeluaran rata-rata dari penduduk kita dapat menggolongkan pada tingkat penghasilan dan sebagainya. dan dilanjutkan dengan pemilihan angka berikutnya dari interval selanjutnya. kekurangannya adalah harus memiliki informasi dan data yang cukup tentang variasi populasi penelitian. Sedangkan. Tabel angka random merupakan tabel yang dibuat dalam komputer berisi angka-angka yang terdiri dari kolom dan baris. Selain itu. Pengambilan adukan campuran beton untuk dibuat sampel kubus. 1) Pengambilan acak sederhana (Simpel random sampling) Merupakan sistem pengambilan sampel secara acak dengan menggunakan undian atau tabel angka random.kekurangannya adalah tidak adanya jaminan bahwa setiap sampel yang diambil secara acak akan merepresentasikan populasi secara tepat. kadang-kadang ada perbedaan jumlah yang besar antar masing-masing strata. kekurangannya adalah memerlukan waktu yang lama karena harus membaginya dalam area-area tertentu. 3) Pengambilan acak berdasar lapisan (Stratified random sampling) Merupakan sistem pengambilan sampel yang dibagi menurut lapisan-lapisan tertentu dan masing-masing lapisan memiliki jumlah sampel yang sama. 2) Pengambilan acak secara sistematis (Systematic random sampling) Merupakan sistem pengambilan sampel yang dilakukan dengan menggunakan selang interval tertentu secara berurutan. Kelebihan dari pengambilan acak secara sistematis ini adalah lebih praktis dan hemat dibanding dengan pengambilan acak sedderhana. Kelebihan dari pemngembilan acak sederhana ini adalah mengatasi bias yang muncul dalam pemilihan anggota sampel. Misalnya. SAMPEL  Sampel Random Terkadang sampel random disebut juga sampel random sederhana. Sedangkan. jika ingin mengambil 1000 sampel dari 5000 populasi secara acak. dan cara pemilihannya dilalukan secara bebas. Pengambilan acak secara sederhana ini dapat menggunakan prinsip pengambilan sampel dengan pengembalian ataupun pengambilan sampel tanpa pengembalian.  Sampel Sistimatis Sebuah sampel dianggap sistimatis apabila proses pengambilannya dilakukan secara sistimatis dari populasinya. 4) Pengambilan acak berdasar area (Cluster sampling) Merupakan sistem pengambilan sampel yang dibagi berdasarkan areanya. karena pada setiap kali pelemparan akan mempunyai probabilitas yang sama untuk keluar muka atau belakang. Kelebihan dari pengambilan acak berdasar area ini adalah lebih tepat menduga populasi karena variasi dalam populasi dapat terwakili dalam sampel. Sebenarnya proses pemilihan yang demikian itu tidak bersifat random 100 % hal ini ada faktor-faktor yang mempengaruhi misalnya keausan mesin yang menyebabkan hasil produksi berubah. Sedangkan. Diambil satu angka dari interval pertama antara angka 1-5. Tabel referensi 2. yang fungsinya bukan hanya mempermudah pada pengolahan data saja tetapi tabel dapat berfungsi sebagai alat bantu komunikasi dan sumber informasi bagi pembacanya. dan kemampuan menghitung standard error.sampel.  Sampel Luas Sampel luas atau sampel kelompok biasanya diambil dari sekelompok areal tertentu jadi prosedur pengambilannya berdasarkan lokasi geografis suatu contoh pengambialn data pada pengukuran curah hujan. Pengawasan kwalitas dari satu macam jenis barang produksi dari suatu mesin produksi. sensus pertanian yang diambil secara random terhadap provinsi yang masing-masing populasi dipilih sampel-sampel kabupaten dan seterusnya sampai tingkat desa. Tabel iktisar . tabel dan grafik statistik A. B. termasuk 3 besar dan sebagainya. Suatu contoh : 1. Sebagai contoh apabila kita ingin menyelidiki lapisan tanah. Kelebihan dari pengambilan acak berdasar lapisan ini adalah lebih tepat dalam menduga populasi karena variasi pada populasi dapat terwakili oleh sampel. Sedangkan. Setiap area memiliki jatah terambil yang sama.  Sampel Tingkat Pengambilan sampel bertingkat dapat dilakukan apabila populasi dapat terbagi dalam tingkatan-tingkatan tertentu sehingga pengambilan sampel disesuaikan sengan jumlah tiap tingkatan Contohnya bila kita mengajukan pendapat umum maka sampel dibagi atas beberapa tingkatan umum.  Sampel Kuota Dalam mengambil data dari suatu sampel kadang kita harus memperhitungkan dan memilih terlebih dahulu dari stratum tertentu misalnya dalam menentukan tingkat devaluasi sampel-sampel yang diambil dibatasi pada beberapa perusahaan yang dianggap penyebaran saham. TABEL STATISTIK Ada beberapa macam tabel yang kita kenal dalam statistika ini. kekurangannya adalah tidak bisa digunakan pada penelitian yang heterogen karena tidak mampunya menangkap keragaman populasi heterogen. Cara ini dapat digunakan apabila populasi dianggap semua unsure yang terdapat dalam populasi tersebut memiliki probabilitas yang sama untuk terpilih.

 Tabel Iktisar Merupakan bentuk penyajian beberapa data hasil pengumpulan atau pengukuran sebelumnya dari kelompok jenis data tertentu sehingga seseorang dapat secara langsung dapat membandingkan antara data yang satu dengan data lainnya misalnya jenis-jenis penghantar listrik. .3. Tabel distribusi  Tabel Referensi Tabel referensi sebenarnya memiliki karakteristik khusus yaitu tabel ini bersifat gudang seluruh data. Tabel umum. kebudayaan jaman batu pada masa megalitikum.  Tabel Distribusi Adalah bentuk penataan data yang dibuat oleh pengolah data berdasarkan hasil-hasil data yang dikumpulkan oleh penelitian tersebut yang bertujuan untuk memperoleh gambaran karakteristik (sifat-sifat) dari data yang akan diolah. Gambar dibawah ini merupakan contoh dari Tabel Distribusi . jumlah penduduk di masing-masin propinsi dan lain sebagainya. Hal ini wajar karena tabel referensi memuat semua data-data yang terperinci dan disusun untuk kepentingan referensi. Gambar dibawah ini merupakan contoh dari Tabel Iktisar.  Tabel Umum Adalah bentuk penyajian data yang dikumpulkan dari bermacam-macam jenis data yang dituliskan dalam suatu monogram. Tabel-tabel yang terdapat dalam sensus umumnya merupakan tabel referensi. Fungsi tabel seperti itu bersifat umum sekali karena data-datanya dapat digunakan sebagai input dari berbagai analisis statistik. Biasanya informasi ini dikumpulkan berdasarkan sensus sehingga setiap saat data itu akan berubah sesuai perkembangan. Gambar dibawah ini merupakan contoh dari Tabel Referensi. 4. Gambar dibawah ini merupakan contoh dari Tabel Umum.

Bagan Arus Bagan ini biasanya digunakan untuk menjelaskan jalannya sebuah proses atau aliran suatu peristiwa yang biasanya disimbolkan dengan anak panah. Berikut pemahaman libih lanjut tentang kedua bentuk tersebut. Peta Statistik Pada prinsipnya pada peta statistic ini sama dengan pigtograf hanya saja simbol yang dibuat dipasang pada suatu peta sehingga pembaca memperoleh gambaran bahwa disuatu tempat tertentu mempunyai ciri-ciri tertentu. 2. Grafik yang banyak digambarkan dengan bentuk garis. diagram. maka : Jalan aspal diblok hitam. Grafik ini digunakan daman-mana contohnya seperti grafik di bawah ini. Dengan membaca organigran dari suatu bagan berarti kita mengetahui secara lintas keadaan organic badan tersebut susunan bagian hak. 3. kedudukan. Grafik Garis Grafik ini dibuat berdasarkan jumlah-jumlah peristiwa tertentu yang dihubungkan dengan garis sehingga terbentuk suatu profil sesuai dengan data yang diperoleh. GRAFIK STATISTIK Merupakan penyajian data dalam bentuk gambar. Pada dasarnya diagram hanya memberikan informasi singkat tentang sesuatu hal dan apabila kita menginginkan informasi yang lebih terperinci maka harus dicari penjelasannya yang menjelaskan hal tersebut. Pemakaman orang-orang Islam digambarkan dengan gambar bulan sabit.  Bagan (Diagram) Bagan-bagan yang umum digambarkan dalam grafik statistik adalah: 1. 4. Contoh ini dapat dilihat pada peta ilmu bumi misalnya peta Negara Indonesia. Piotograf Bentuk penyajian data dalam bentuk symbol yang dapat mewakili jumlah atau sifat suatu benda. Bagian (diagram) yang banyak digambarkan dengan bentuk simbol-simbol. dan wewenang. Bagian proses ini sering disimbolkan dalam bentuk blok atau symbol yang mendekati gambar sebenarnya sehingga sering dinamakna blok. Bagian Proses Diagram ini menggambarkan tentang proses atau urutan suatu peristiwa apabila diuraikan dengan verbal akan panjang dan kadang sulit untuk dimengerti. atau diagram alir. Dalam penelitian ataupun dalam penulisan karya ilmiah bagian ini digunakan untuk membuat penjelasan laporan penelitian sesuai dengan apa yang ingin diinformasikan. Penyajian dalam bentuk ini walaupun kurang teliti dibandingkan dengan bentuk tabel tetapi lebih menarik dan lebih praktis bagi pembacanya. Pemakaman orang-orang Kristen digambarkan dengan gambar salib. 2. Bagan arus ini banyk digunakan untuk menunjukkan arus air atau listrik. Jalan tanah digambar dengan garis sejajar.C. 5. Contohnya jika kita melihat peta desa. Penyajian data dalam bentuk gambar ini secara garis besar dibagi dalam 2 bentuk yaitu: 1. . tugas.  Grafik Pada dasarnya grafik adalah cara penyampain informasi bagi pembacanya. Grafik-grafik yang lazim digunakan adalah : 1. Organigram Bagan ini menggambarkan oganisasi suatu badan atau usaha yang menginformasikan satu bagian dengan bagian yang lain beserta tingkat kewenangannya.

.2. Grafik Batang Grafik ini digunakan apabila yang diinformasikan berbeda jenis sehingga tidak bisa digambarkan dalam satu blok. seperti contoh grafik di bawah ini.

4. . Poligon dan Histogram Kedua grafik ini merupakan grafik garis dan grafik batas yang banyak berhubungan dengan penataan dan pengolahan data sehingga akan dijelaskan lebih terinci pada bab pengolahan data. Biasanya bagian-bagian informasi digambarkan dalam bentuk proporsi dimana lingkaran dianggap menggambarkan seluruh total kejadian. Perlu diketahui contoh polygon dan histogram seperti di bawah. Grafik Lingkaran Penyajian data dalam bentuk grafik lingkaran ini menunjukkan hubungan bagian informasi yang satu dan informasi yang lainnya terhadap total seluruh informasi.3.

Periode Embrionis . DAN PASCA KELAHIRAN Periode prakelahiran adalah periode yang pertama dilalui oleh setiap individu dan yang paling singkat dari periode sebelumnya.laki bergabung dengan satu ovum (sel telur) di dalam saluran indung telur ke dalam kandungan perempuan dalam proses yang disebut ”pembuahan” ( fertilization). Trophoblast ialah lapisan luar sel yang berkembang selama periode germinal. Sel telur yang dibuahi disebut ”zigot” (zygote). yakni melekatnya zigot ke dinding kandungan. berlangsung kira. zigot terdiri dari 100 hingga 150 sel. Pada saat zigot mengakhiri perjalanannya yang 3 hingga 4 hari melalui saluran indung telur ke dalam kandungan dan mencapai kandungan. sel telur pecah menjadi sekitar 12 hingga 16 sel. Pemisahan sel telah dimulai ketika lapisan dalam dan lapisan luar organisme terbentuk.kira 10 hari setelah pembuahan. Periode ini mulai pada saat pembuahan dan berakhir pada saat kelahiran yang berlangsung antara 270 sampai 280 hari atau 9 bulan. Perode Germinal Periode awal atau germinal (germinal period) ialah periode perkembangan prakelahiran yang berlangsung pada 2 minggu pertama setelah pembuahan. Sekitar seminggu setelah pembuahan.sel ini kemudian menyediakan gizi dan dukungan bagi embrio.sel ini kemudian berkembang menjadi embrio. KELAHIRAN. b. dilanjutkan dengan pemecahan sel. Pembuahan terjadi ketika satu sel sperma tunggal dari laki. Blastocyst ialah lapisan dalam sel yang berkembang selama periode germinal. Implantation. Sel.PERKEMBANGAN PRAKELAHIRAN. 2.1 Perkembangan Prakelahiran a. Sel. Ini meliputi penciptaan zigot. dan melekatnya zigot ke dinding kandungan.

berpindah dari ibu kepada bayi dan dari bayi kepada ibu. yang mengandung dua pembuluh nadi dan satu pembuluh vena. tulang. Tali pusar (umbilical cord) ialah suatu sistem dukungan kehidupan.kira sepertigapuluh ons dan panjangnya baru 1 inci. dahi. dan pembuluh darah naik ke permukaan. hidung. menggerakkan tangan dan kakinya. misalnya berjalan. Walaupun isi cairan amniotis meningkat 10 kali lipat dari usia ke-12 hingga ke. mesoderm utamanya menghasilkan bagian. penampakan pertama sistem saluran kencing alat kemaluan (urogenital) kelihatan.rata bayi Amerika beratnya 7 hingga 7½ pon dan tingginya sekitar 20 inci. Banyak aborsi spontan terjadi tanpa sepengetahuan ibu. sel. dan sistem reproduksi. lapisan atau jaringan lemak berkembang dan fungsi berbagai sistem organ – jantung dan ginjal. organisme yang sedang berkembang itu beratnya kira. dari darah ibu. Janin semakin aktif. pada saat ini. cairan amniotis ini juga dipindahkan dalam berbagai cara. suatu percepatan pertumbuhan terjadi pada tubuh bagian bawah. kebanyakan pada dua hingga tiga bulan pertama.benar terbentuk. wajah mulai berbentuk tetapi masih belum begitu dapat dikenal. Ari. Refleks menggenggam muncul. panjang janin kira. yang menghubungkan bayi dengan ari. Pada usia 8 minggu. Wajah. yakni suatu keranjang atau amplop yang berisi cairan bening yang di dalamnya embrio yang sedang berkembang mengapung. dan dagu dapat dibedakan. garam. Pada akhir bulan ketujuh. Dalam beberapa kasus. dll). dan amnion.kira usia 16 minggu. Sebagian ditelan oleh janin.ari. sistem dukungan bagi sel terbentuk. Refleks prakelahiran semakin kuat.Periode embrionis (embryonic period) ialah periode perkembangan prakelahiran yang terjadi dari 2 hingga 8 minggu setelah pembuahan.kira 10 hingga 12 inci dan beratnya ½ hingga 1 pon. Pada akhir bulan keenam. Organogenesis adalah proses pembentukan organ yang berlangsung selam dua bulan pertama perkembangan prakelahiran. Mesoderm ialah lapisan tengah.laki atau perempuan. rata. Embrio berpisah dari dinding peranakan dan dipaksa keluar oleh peranakan. misalnya. Keabnormalan sistem reproduksi dan infeksi yang disebabkan oleh virus bakteri cenderung menyebabkan aborsi spontan. serta untuk melindungi bayi dari guncangan. amnion berkembang dari telur yang dibuahi. Molekul. otot. mata. dan ectoderm utamanya menghasilkan bagianbagian permukaan. Air kencing janin ini merupakan simber utama cairan amniotis hingga trismester ketiga. Cairan amniotis penting dalam menyediakan suatu lingkungan dan suhu kelembabannya terkendali. Empat kamar/ bilik jantung berbentuk.kira 4 pon. dan hormon. dan kebanyakan adalah embrio atau janin yang tidak berkembang secara normal. dan pada usia 24 hari sel untuk jantung mulai berpisah. . bukan dari tubuh ibu sendiri. demikian pula dengan lengan atas. makanan. c.ari ini meliputi sel darah merah dan zat. tangan. sistem dukungan kehidupan bagi embrio matang dan berkembang dengan cepat. Sistem dukungan kehidupan ini meliputi ari-ari.kira 21 hari. Pada minggu ketiga. panjang janin kira.gerakan lengan dan kaki dapat dirasakan untuk pertama kali oleh ibunya. saluran syaraf yang pada akhirnya menjadi susunan tulang belakang terbentuk. gerakan. lengan bagian bawah. Endoderm utamanya menghasilkan bagian dalam tubuh. Ketika zigot mendekati didnding peranakan. Pada usia kira. tali pusar. ginjal janin mulai mereproduksi air kencing. lengan dan kaki selanjutnya berpisah.paru oleh janin yang sedang bertumbuh. Janin semakin aktif.ari dan tali pusar. Pada akhir bulan kelima. dan sebagian lagi diserap melalui tali pusar dan selaput yang menutup ari. Lapisan luar sel pecah menjadi dua bagian.ari (placenta) ialah suatu sistem dukungan kehidupan yang terdiri dari sekelompok jaringan/ lapisan yang berbentuk disk atau piring yang di dalamnya pembuluh darah dari ibu dan anak mengait tetapi tidak menyatu. mata mulai kelihatan. 2. Endoderm embrio ialah lapisan dalam sel.kira 14 inci dan beratnya naik setengah hingga satu pon lagi. terjadi ketika kehamilan terakhir sebelum organisme yang sedang berkembang itu cukup matang untuk bertahan hidup di luar kandungan. yang akan berkembang menjadi sistem pencernaan dan pernafasan. Selama periode embrionis. dan organorgan mulai tampak.kira 1 ons.1.zat berbahaya seperti bakteri.ari. kotoran ibu. dan tungkai serta alat kemaluan dapat diidentifikasi sebagai laki. sistem pembuangan kotoran badan. Tiga bulan setelah pembuahan. Ectoderm ialah lapisan paling luar. Periode Fetal Periode fetal (fetal period) ialah periode perkembangan prakelahiran yang mulai 2 bulan setelah pembuahan dan pada umumnya berlangsung selama 7 bulan. Ketika lahir. penerima sensor (telinga.udara. Pada kira. panjang janin 14 hingga 17 inci dan naik beberapa pon lagi hingga beratnya sekarang 2½ hingga 3 pon. dan menggerakkan kepalanya. dan suatu lapisan rambut halus menutup kepala. trauma berat juga menjadi penyebabnya. Dari minggu kelima hingga kedelapan. Sekitar 15 hingga 20 persen dari semua kehamilan berakhir dengan suatu aborsi spontan. angka pemisahan sel meningkat. Molekul yang sangat kecil. janin bertumbuh lebih panjang dan naik lebih berat lagi – kira. membuka dan menutup mulutnya. yang akan menjadi sistem syaraf. dan pernafasan yang belum beraturan terjadi. Pada akhir bulan keempat janin telah bertumbuh hingga 5 ½ inci panjangnya dan beratnya sekitar 4 ons.molekul besar tidak dapat berpindah melalui dinding ari. kelopak mata. Mata dan kelopak mata benar. dan karbon dioksida serta kotoran pencernaan dari darah embrio. ketika beberapa cairan dikeluarkan dari paru.kira 3 inci dan beratnya kira. Amnion. air. Struktur kulit sudah terbentuk – kuku jari kaki dan kuku jari tangan. Setiap bagian tubuh pada akhirnya berkembang dari ketiga lapisan ini.selnya membentuk tiga lapisan. Selama minggu keempat. panjang janin kira.40 minggu kehamilan. Pada saat ini. dan kuncup lengan serta kaki muncul.1 Keguguran dan Aborsi Keguguran atau aborsi spontan. yang akan menjadi sistem peredaran. Selama bulan kedelapan dan kesembilan. Ketika ketiga lapisan embrio terbentuk. Bidang usus berkembang dan struktur wajah mulai tersusun.bagian yang mengelilingi wilayah dalam tubuh. hidung. yang memperlihatkan keinginan akan suatu posisi tertentu di dalam kandungan. Seperti ari. Pada dua bulan terakhir.

dua periode waktu yang amat penting untuk diperhatikan ialah masa remaja dan pada usia 30-an ke atas. kerusakan jantung pada hari ke 20 sampai ke 40. Masing-masing perempuan memiliki 12 kesempatan untuk hamil.  Keadaan Gizi Ibu Hamil Ibu adalah satu. 1991). berat tubuh bayi yang rendah.satunya sumber gizi bagi anak yang dikandungnya. sehingga nilai gizi makanan ibu sangatlah penting. begitu pula pada waktu pertumbuhan bayi yang sangat pesat pada trisemester terakhir (Lester. lemak. Para ahli sudah dapat menetapkan bahwa kerusakan otak umumnya terjadi pada hari ke 15 sampai hari ke 25. Pada tahun 1989. Kesimpulannya adalah kehamilan yang tidak diinginkan sangat menegangkan bagi kebanyakan perempuan.1. karbohidrat. hanya sebagian kecil persentase perempuan yang masuk ke dalam kategori yang beresiko tinggi ini. berbagai faktor dapat mengancam perkembangan maupun kelangsungan hidupnya. kerusakan mata pada hari ke 24 sampai hari ke 40. Bayi yang dilahirkan oleh remaja sering premature. dan secara hukum (Schaff. Makanan ibu harus cukup jumlah dan mutunya. sebaiknya melibatkan tidak hanya perawatan kesehatan yang baik tetapi perawatan bagi kebutuhan psikologis perempuan juga. Kerusakan struktural (anatomis) pada tubuh janin sangat besar kemungkinannya pada kehamilan muda.penyakit maupun komplikasinya. Keadaan Emosional Thomson dab Grusec (1970) menemukan bahwa binatang percobaan yang hamil dan menderita kecemasan dan stress akan melahirkan keturunan yang mengalami kelainan dalam perilaku seperti bersifat sangat emosional. 1982).2 Faktor. Dari penelitian. Berikutnya adalah beberapa faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan janin. Angka kematian bayi yang dilahirkan oleh ibu remaja dua kali lebih banyak dibandingkan dengan bayi yang dilahirkan oleh ibu yang berusia 20-an tahun. Walaupun gambaran semacam itu kemungkinan mencerminkan ketidakmatangan sistem reproduksi ibu.35 tahun hamil. Kalau suatu aborsi dilakukan. meningkatnya pernapasan dan  . Bayi yang mangalami Sindrom Down jarang dilahirkan oleh ibu yang berusia di bawah 30 tahun. Bagaimana sesungguhnya pengaruh dari gizi ibu yang buruk itu belumlah jelas benar. mengandung protein. Tujuh puluh lima persen perempuan berusia 20-an tahun hamil. kurangnya perawatan prakelahiran. an kerusakan tungkai pada hari ke 24 sampai ke 36. Pada usia 40 tahun. Ketakutan. Dalam suatu investigasi. tetapi resiko bertambah setelah ibu mencapai usia 30 tahun. dan rendahnya status sosial ekonomi. Faktor Umum  Usia Ibu Bila usia ibu dianggap sebagai faktor yang mungkin membahayakan bagi janin dan bayi.ribu bayi dilahirkan dengan cacat tubuh atau keterbelakangan mental sebagai akibat dari peristiwa yang terjadi dalam tubuh seorang ibu yang sedang hamil. sedangkan hambatan perkembangan dan gangguan fungsional lebih besar kemungkinannya pada usia kehamilan yang lanjut. sehingga sulitlah untuk menetapkan teratogen mana yang dapat menyebabkan suatu kecacatan tertentu. kemungkinannya sedikit di atas 1 dari 100 bayi dan. Sangat banyak teratogen yang ada. Akan tetapi. namun mungkin juga karena daya tahan ibu yang rendah terhadap penyakit. kecemasan dan emosi lain yang mendalam dapat menyebabkan terjadinya perubahan psikologis antara lain. Perasaan ini biasanya sedang dan cenderung berkurang terus secara cepat tanpa mempengaruhi atau merugikan kemampuan perempuan untuk menjalani hidupnya. adalah lazim bagi perempuan untuk melaporkan perasaan tenang dan perasaan bersalah setelah aborsi. secara medis. 1975). Perempuan juga mengalami lebih banyak kesulitan untuk hamil setelah berusia 30 tahun (Toth. Ilmu yang mempelajari cacat bawaan (cacat kongenital) disebut teratology dan agen penyebab kecatatan itu disebut teratogen (dari perkataan Yunani ”tera” yan g berarti monster). pada usia 50 tahun. dan vitamin dalam komposisi yang tepat.Mengakhiri kehamilan secara sengaja adalah suatu permasalahan yang kompleks. para ilmuan sudah dapat mengidentifikasikan beberapa teratogen yang membahayakan janin dan masa perkembangan mana yang paling rentan terhadap suatu teratogen. 2. Resiko juga bertambah besar sebelum berusia 18 tahun. 1991).Faktor yang Membahayakan Perkembangan Prakelahiran Walaupun janin hidup dalam lingkungan yang nyaman dan terlindung. suatu bentuk keterbelakangan mental. Beribu. Walaupun demikian. terkait dengan usia ibu. besar korelasinya dengan prematuritas. mineral. secara sosial. 62 persen perempuan berusia 31. Berdasarkan laporan Asosiasi Psikologi Amerika. keterlambatan pertumbuhan dan gangguan fungsi mental (Knobloch & Pasamanick. Untuk meningkatkan kesempatan mereka memiliki anak. mereka diberi inseminasi buatan sekali sebulan selama setahun. satu panel tinjauan penelitian yang ditunjuk oleh Asosiasi Psikologi Amerika (American Psychological Association) menguji lebih dari 100 investigasi tentang dampak psikologis aborsi. hal itu juga dapat disebabkan oleh gizi yang buruk. para klien klinik kelahiran Prancis semuanya mempunyai suami mandul (Schwartz & Mayaux. dan hanya 54 persen perempuan berusia di atas 35 tahun hamil. lahir mati. yang dapat dikelompokkan menjadi faktor umum dan faktor spesifik. mungkin saja karena kebutuhan bayi akan bahan gizi yang dibutuhkannya untuk tumbuh tidak terpenuhi. 1992). a. Kekurangan gizi pada tiga bulan pertama kehamilan sangat merugikan. Bagi wanita yang mengalami kehamilan kembar tentu saja hal ini makin penting (Dubois. Aborsi lebih menegangkan bagi perempuan yang memiliki masa lalu sosial yang buruk dan yang tidak diberi dukungan oleh keluarga atau teman. hampir 1 dari 10 bayi.penelitian terbukti bahwa kekurangan gizi yang diderita ibu hamil. 1991).teman.kurangnya beberapa teratogen. dan setiap bayi terancam oleh sekurang. secara psikologis. Sindrom Down.

pankkreas membesar. 3. Pentingnya kesehatan perempuan bagi kesehatan keturunan mereka dengan sangat jelas tampak ketika ibu yang menderita sindrom kehilangan kekebalan tubuh (acquired immune deficiency syndrome.ibu yang kurang cemas (Ottinger & Simmons. Suatu penyakit non. kesukaran bernafas. mati. Infeksi lain yang menerima perhatian yang cukup luas ialah herpes alat kemaluan (genital herpes). sang janin juga dihadapkan kepada lingkungan rahim yang tidak sehat. kencing manis). Kesulitan akan timbul bila seorang suami mempunyai faktor Rh (Rh positif) sedangkan istrinya tidak (Rh negatif). suatu keadaan yang disebut eritroblastosis. muka sembab. Dampak yang demikian ini umumnya belum tampak pada kehamilan pertama karena kita tahu bahwa darah janin tidak berhubungan langsung dengan darah ibu di plasenta. AIDS). maka protein Rh akan menyebabkan sistem kekebalan ibu membuat antibodi untuk memusnahkan protein asing itu. yang berakhir dengan kematian janin.obatan . Jika darah janin yang Rh positif berhubungan dengan darah ibu di plasenta.luka. Sifilis (penyakit yang tertular melalui hubungan kelamin) lebih berbahaya dalam perkembangan prakelahiran -4 bulan atau lebih setelah pembuahan. 2. yang seperempat lagi mengalami kerusakan otak.ari. 1991).masalah lain yang melibatkan sistem syaraf pusat dan sistem pencernaan dapat terjadi. Lagi pula. 2. Cacat pada jantung. pada waktu persalinan di mana plasenta robek dan lepas dari dinding rahim yang mengalami luka. Di samping kemungkinan mewarisi penyakit ini. sifilis merusak organ setelah organ terbentuk. Kurang lebih sepertiga bayi yang lahir dari ibu yang terinfeksi HIV pada akhirnya akan terinfeksi virus HIV itu sendiri (Caldwell & Rogers. Ada tiga cara seorang ibu yang menderita AIDS dapat menginfeksi anaknya: 1.obatan suntik. Setelah melahirkan (postpartum). Kerusakan meliputi luka mata. AIDS adalah penyebab utama kematian peringkat kedelapan di kalangan anak. janin akan mengalami dampak dari antibodi yang dapat menembus plasenta itu. dan buta.  Faktor Rh Faktor Rh adalah suatu protein yang diwariskan yang ditemukan pada 85 persen manusia. Rubella sangat berbahaya dalam trismester pertama kehamikan. prematuritas. melalui air susu. Mayoritas ibu yang menularkan HIV kepada keturunannya terinfeksi melalui penggunaan obat. Bayi yang dilahirkan oleh ibu yang terinfeksi AIDS dapat: 1. Penyakit rubella dapat menyebabkan keguguran. dan gangguan metabolik seperti kadar gula darah yang rendah. Antibodi ini akan memusnahkan sel darah merah janin. Adanya produksi hormon adrenalin sebagai tanggapan terhadap ketakutan menghambat aliran darah ke daerah kandungan dan dapat membuat janin kekurangan udara. Jika perempuan hamil mendektesi suatu kasus herpes alat kemaluan yang aktif menjelang saatnya melahirkan. anak yang lahir sering kali memperlihatkan kelainan berupa berat tubuh berlebihan. Jika si ibu tidak diobati. menangis lebih banyak sebelum di beri makan dan lebih aktif daripada bayi yang dilahirkan oleh ibu. dan pankreas. tuli. di mana kemungkinan kecacatan 50 persen. Kira. 1964). Selain mempengaruhi organogenesis. melalui ari. Penyakit dan infeksi dapat pula menyebabkan kerusakan selama proses kelahiran itu sendiri. Keadaan ini sekarang sudah dapat diobati. Terinfeksi dan simptomatis (memperlihatkan gejala atau simptom AIDS). 1991).sekresi oleh kelenjar. sedangkan dalam trismester kedua dan ketiga ia dianggap tidak berbahaya. serta keterbelakangan mental. dan luka kulit. Ibu yang sangat bingung secara emosional mungkin mengalami kontraksi yang tidak teratur dan tugas yang lebih sulit. Selama melahirkan. Selama hamil. seperti yang terjadi pada campak rubella. yang dapat menyebabkan kebutaan. Bayi yang baru lahir terkena virus ini ketika mereka keluar melalui saluran kelahiran dari seorang ibu yang terkena herpes alat kemaluan. Ketika sifilis muncul pada saat kelahiran.anak dari usia 1 hingga 4 tahun pada tahun 1989.infeksi yang sangat berbahaya bagi kehamilan ialah dibetes mellitus (sakit gula. operasi cesar dapat dilakukan untuk mencegah virus menginfeksi bayi yang baru lahir (Byer & Shainberg. Keadaan emosional ibu juga dapat mempengaruhi proses kelahiran. Tidak terinfeksi sama sekali.kira sepertiga bayi yang dilahirkan melalui saluran kelahiran yang terinfeksi. Namun.  Obat. Faktor Khusus  Penyakit Penyakit atau infeksi yang terjadi pada ibu hamil dapat mengakibatkan kelainan.obatan yang disuntikan ke dalam pembuluh darah atau hubungan heteroseksual dengan para pengguna obat. Bayi yang lahir melalui proses kelahiran yang cukup lama juga menyesuaikan diri lebih lambat dengan dunia mereka dan lebih mudah marah. masalah. Rubella ialah suatu penyakit ibu yang dapat merusak perkembangan prakelahiran. b. hati. maka darah ibu akan terkena Rh protein itu sehingga si ibu akan memproduksi antibodinya. Bayi yang lebih cemas. maka kemungkinan kematian janin atau lahir mati 50 persen. melalui kontak dengan darah atau cairan ibu. Terinfeksi tetapi unsimptomatis (tidak memperlihatkan gejala atau simptom AIDS) 3. Pada kehamilan berikutnya. yang dapat menyebabkan ketidakteraturan dalam pemasokan udara kepada bayi atau cenderung menghasilkan ketidakteraturan setelah kelahiran.

betul diperlukan dan diberikan dan dipantau oleh seorang ahli. Bensen & Bobak. dan berat badan bayi yang rendah. Obat ini akhirnya dilarang. rakus. Sering kali kadar toksin itu rendah sehingga tidak membahayakan orang dewasa. d. cacat bentuk pada mata. mengalami tremor. katarak. Sinar X juga dapat menyebabkan leukemia. b. 1989). 1981). berat badan bayi rendah atau kematian janin. Mereka akan gelisah dan menangis dengan nada tinggi. & Beral. Walaupun dampak jangka panjang belum jelas. ibu. Begitu pula berbagai pestisida dan bahan kimia dapat merugikan janin. Aspirin Wanita hamil sering memakan aspirin sebagai obat sakit kepala. Namun mulai tahun 1959. Pengaruh Ayah . 1986). kelekatan ( attachment) dengan ibu kurang sehingga besar kemungkinan mengalami gagguan perkembangan perilaku (Rodning. kekerdilan. Belum jelas benar dampak jangka panjangnya walaupun ada yang melaporkan gangguan pada kemampuan kognitif seperti kemampuan bicara (Fried & Watkinson. gangguan persendian.   Ancaman Lingkungan Salah satu akibat dari industrialisai adalah manusia makin terpapar kepada toksin. sulit bernafas. 1980) Rokok Penelitian Simpson (1957) menunjukkan bahwa ibu perokok lebih besar kemungkinannya untuk melahirkan bayi prematur. akan melahirkan bayi yang tidak mempunyai telinga. Bayi yang dilahirkan kemungkinan berat badannya rendah dan kemungkinan lebih besar untuk menderita kecacatan (Buelke. Streisguth et al. akan menyebabkan cacat atau gangguan pertumbuhan organ tertentu pula. besar kemungkinannya akan melahirkan anak yang pada usia 4 tahun akan memiliki tingkat inteligensi yang rendah dan kemampuan motorik yang buruk (Barr.laporan mengenai bayi.bayi yang lahir cacat karena ibu. Darby & Sampson. Dosis sinar X yang biasa dipakai dalam dunia kedokteran masih berada dalam batas. 1986). dan kematian janin.Sam. g. Beberapa jenis pekerjaan juga cukup berbahaya bagi wanita hamil. tetapi tetap berbahaya bagi janin atau bayi. 1987) c. 1988). tungkai dan jari. Kemungkinan lain bayi akan menderita kelemahan otot (Hronsky & Emory. 1991). Berikut akan dipaparkan beberapa obat yang dapat mengganggu pertumbuhan dan perkembangan janin. f. Thalidomide Obat ini dulunya dianggap tidak berbahaya dan dipakai sebagai obat tidur dan anti mual. mikrosefali. hiperaktif. keterbelakangan mental dan kesukaran memusatkan perhatian. Streisguth et al.toksin yang terdapat dalam makanan. Aspirin dapat menyebabkan pendarahan intrakranial pada bayi (Stuart et al. contohnya. dapat diperkirakan bahwa bayi. Ibu peminun alkohol besar kemungkinannya untuk melahirkan bayi dengan suatu bentuk kecacatan yang disebut Fetal Alcohol Syndrome. muncullah laporan. Begitu pula sinar lain seperti yang dipancarkan dari mikrowave. Penelitian selanjutnya membuktikan bahwa merokok itu berkaitan erat dengan prematuritas.Sebaiknya orang sedang hamil tidak memakan obat apapun. ibu yang memakan obat ini pada hari kehamilan ke. Wanita pekerja di pabrik alat listrik atau logam lebih besar kemungkinannya untuk melahirkan bayi prematur atau rendah berat badannya (Sanjose. Bekerja terlalu berat juga mempunyai dampak buruk kepada kehamilan. a. 1989) Narkotika Pemakaian narkotika akan menyebabkan prematuritas. mencret. 1990). Contohnya. kecuali apabila betul. Anak. terutama sewaktu hamil muda (Jensen. melahirkan bayi dengan cerebral palsy atau penyakit Miyamata.muntah. mikrosefali dan sel otak yang abnormal. telinga dan wajah. 1990. air. keguguran.ibu mereka memakan thalidomine sewaktu hamil. Roman.anak dengan sindroma ini akan menunjukkan hambatan pertumbuhan yang menetap. Ternyata. Alkohol Alkohol yang diminum ibu hamil dapat memembus plasenta dan menyebabkan kerusakan susunan syaraf janin (West. Ganja Bayi akan lebih sukar tidur (Scherr et al. Ibu hamil yang minum alkohol setiap hari walaupun dalam jumlah kecil. waktu ibu memakan obat ini. e. Kafein Kafein dapat menembus plasenta. dan udara. Beckwith & Howard. dan muntah. Janin yang dilahirkan akan menunjukkan gejala withdrawal 4 sampai 24 jam setelah lahir. perlu diwaspadai. Kecacatan yang ditimbulkannya adalah tidak tumbuh atau tidak lengkapnya anggota tubuh terutama lengan.bayi dari ibu alkoholik akan mengalami kesulitan dalam pengasuhan. 1990). 1990.ibu hamil di Jepang yang memakan ikan yang telah tercemar dengan air raksa limbah industri. Keadaan ini dapat berlangsung sampai 8 minggu (Davis & Templer. 1987).batas aman. artinya pada hari kehamilan keberapa. Dampak jangka panjangnya adalah tingkat intelegensi yang rendah dan kekurangmampuan untuk memusatkan perhatian dan kekurangan dalam kemampuan motorik ( Barr et al. Namun sebaiknya wanita hamil hendaknya sesedikit mungkin mengalami penyinaran.34-38. 1987). tidak dapat tidur. Juga kemungkinan mengalami kesulitan dalam kemampuan berbahasa dan kemmpuan memori (Fried & Watkinson. cacat jantung. Streisguth.

2. Umumnya. Pengaruh buruk dari faktor lingkungan yang berbahaya bagi janin ini. jika kepala bayi terlalu besaruntuk melewati pinggul ibu. Bila bidan atau dokter melihat bahwa serfiks telah sepenuhnya terbuka. tetapi makin mendekati saat kelahiran frekuensinya makin bertambah cepat dan makin kuat. jika bayi terletak melintang di dalam peranakan. Pada waktu kepala bayi keluar dari tubuh ibu. kontraksi terjadi hampir setiap menit dan berlangsung kira. Tahap ini dimulai dengan kontraksi rahim yang mula.bahan yang dapat membahayakan janin. maka calon ibu disuruh mengedan lebih kuat lagi.ari. Persalinan dengan Pembiusan Calon ibu dibius secara total atau sebagian dengan analgesik (penghilang rasa sakit). Tahap ini berlangsung kira. c. R.benar keluar dari tubuh ibu. alkohol dan kafein akan menghasilkan keturunan yang cacat. Tahap kedua kelahiran mulai ketika kepala bayi mulai bergerak melalui leher rahim da saluran peranakan. Tahap akhir ini adalah tahap yang paling pendek dari tiga tahap kelahiran. jika bayi mengalami komplikasi. Persalinan Bedah Cesar Pembedahan cesar (cesarean Section) ialah pemindahan bayi dari peranakan atau rahim melalui pembedahan. Untuk mengurangi rasa sakit yang terjadi akibat kontraksi rahim dapat digunakan program Lamaze (Lamaze.bahan yang merusak ini mungkin disalurkan oleh ayah melalui sperma dan sperma pun mungkin megalami kerusakan. Serfiks harus terbuka merata (kurang lebih 10 cm pada kebanyakan wanita) sebelum bayi lahir.kira selama satu menit. Pada setiap kontraksi. Begitu pula halnya dengan toksin. Caranya adalah pengaturan pernafasan si calon ibu yang dilakukan dengan dukungan suaminya.W. Isteri dari personil kamar operasi yang selalu menghirup gas. yaitu saat keluarnya bayi dari saluran peranakan. Tahap ini berakhir ketika bayi benar.2 Kelahiran Kelahiran atau persalinan adalah suatu proses yang sulit baik bagi ibu maupun bagi bayi yang dapat berlangsung selama 424 jam. aman atau tidaknya sesuatu subtansi. sehingga sukar untuk menentukan secara tepat. Sebelum sampai pada tahap kedua. pada akhir dari tahap pertama ini. c. suatu klimaks dari seluruh kejadian yang dimulai sejak saat fertilisaai sampai 9 bulan kemudian yaitu selama janin tumbuh dalam rahim ibu. Melahirkan melalui pembedahan cesar lebih aman bagi bayi. ibu mengalami kesakitan untuk mendorong bayi keluar dari tubuhnya. yang berlangsung hanya beberapa menit. 1970 dalam kail. Persalinan terjadi setelah masa kehamilan lebih kyrang 280 hari. Tahap Pertama Tahap ini adalah tahap yang terlama yaitu antara 12. 2. 1978).2. penggunaan metode ini perlu pertimbangan yang matang agar tidak merugikan anak. Program ini mengajarkan beberapa teknik yang dapat membantu calon ibu agar lebih tenang dan santai selama proses melahirkan.tubi dan sangat kuat. dan selaput lain dilepaskan dan dibuang. tetapi bagi sang ibu operasi ini beresiko lebih tinggi . Kontraksi rahim ini bertujuan untuk mendorong bayi ke arah saluran peranakan. b.mula frekuensinya jarang dan lemah. dan tahap kedua dimulai. 2.V & Nelson. Beberapa penelitian membuktikan bahwa cara ini membawa akibat pada perkembangan anak. Serfiks yaitu mulut rahim yang biasanya tebal dan menutup rapat saat ini mulai membuka. khususnya bagi kelahiran pertama. Tahap Kedua Tahap ini sering disebut sebagai kelahiran.gas anesthesia lebih besar kemungkinannya untuk mengalami keguguran dan keturunan mereka lebih banyak yang menderita cacat (Kolata. Tahap Ketiga Setelah kelahiran ialah tahap ketiga. Periode ini kurang menyenangkan bagi calon ibu karena kontraksi rahim sangat bertubi. calon ibu perlu mengedan.. Bersamaan dengan itu terjadi dua proses penting yang lain. Pada tahap pertama ini serfiks harus mulai membuka seperti layaknya sebuah lensa pada kamera (disebut pelebaran) dan juga merata. R. Kelahiran dapat dikatakan sebagai suatu awal tetapi dapat juga dikatakan sebagai berakhirnya suatu proses panjang. Karena itu.2. Proses kelahiran ditandai dengan adanya kontraksi rahim yang teratur yang berlangsung antara 15-25 detik setiap kontraksi. 1993).24 jam.2 Metode Persalinan a. cara kerja dan sifatnya sangat kompleks. terdapat suatu masa transisi (yang biasanya sangat singkat) yaitu terjadinya pembukaan 2-3 cm yang terakhir. calon ibu diberi pengetahuan tentang faal alat reproduksi dan proses persalinan serta dilatih mengatur pernafasan. Untuk mendorong bayi keluar. b. Untuk mengurangi rasa takut. tali pusar. Persalinan secara Alamiah dan Dipersiapkan Calon ibu dipersiapkan untuk melahirkan secara alamiah. serfiks membuka sebesar 7-8 cm. pada waktu inilah ari. atau vagina ibu mengalami pendarahan.1 Tahap Kelahiran a.kira 1 ½ jam. Pembedahan cesar bisanya dilaksanakan jika bayi berada dalam posisi sungsang. relaksasi dan kebugaran jasmani. Bahan.Percobaan pada binatang menunjukkan bahwa jantan yang diberi narkotika. Sikap yang patut diambil adalah selama kehamilan menghindar sebanyak mungkin dari kontak dengan bahan. Anak yang dilahirkan dengan metode ini perkembangannya lebih lambat ketimbang anak yang lahir secara alamiah.

Yang pertama adalah bayi yang lahir dengan berat badan kurang dari 2500 gram namun saat kelahirannya dekat dengan perkiraan. dan stres yang menyertai pembedahan adalah konsekuensi dari cara melahirkan melalui pembedahan cesar.kekuranga ini dapat diatasi jika bayi memperoleh perawatan yang baik di rumah sakit dan ia dimasukkan ke dalam inkubator. Konsekuensi bayi yang mengalami prematuritas yaitu lebih sering mengalami masalah kesehatan dibandingkan dengan bayi yang sempurna waktu kelairannya. 2.anak lain jika keluarga mengasuh mereka dengan baik dan memberikan pendidikan yang baik pula. Semua itu terjadi pada persalinan di mana keluar terlebih dahulu. Sedangkan yang kedua adalah bayi yang lahir lebih cepat dari waktu yang diperkirakan dan berat tubuhnya dibawah 2500 gram. Sebetulnya ada dua macam prematuritas.3 Komplikasi Melahirkan Biasanya persalinan adalah suatu proses alamiah dan bayi yang dilahirkan umumnya sehat. c. atau penggunaan obat. lebih lama tinggal di rumah sakit. Namun berbagai hal seperti posisi janin dalam rahim. dan kekurang oksigen yang berat dapat menyebabkan keterbelakangan mental dan ceberal palsy (kerusakan otak yang mengakibatkan kelainan gerak). Dan bayi yang beratnya hanya 1. b. Sungsang Posisi terbalik atau sungsang (breech position) ialah posisi bayi di dalam peranakan yang menyebabkan bokong merupakan bagian pertama yang muncul dari lubang kemaluan. Namun penelitian akhir. Metode persalinan dan keadaan sekeliling persalinan mempengaruhi kecepatan tubuh perempuan menyesuaikan diri kembali selama periode pascakelahiran. Infeksi yang dialami selama masa pranatal atau kelainan genetik dapat pula menjadi penyebab prematuritas. Beberapa bayi sungsang tidak dapat dikeluarkan melalui leher rahim dan harus dilahirkan melalui pembedahan cesar. Prematuritas Prematuritas atau bayi yang lahir lebih cepat tiga minggu atau lebih dari waktu kelahiran normal dan mempunyai berat badan di bawah 2500 gram. testisnya belum turun ke dalam skrotum. kepala tidak muncul terlebih dahulu. Periode pascakelahiran meliputi banyak sekali penyesuaian diri dan pembiasaan diri. Pada bayi sungsang bahaya ini lebih besar lagi kerena ada perbedaan waktu yang cukup lama antara keluarnya bagian tubuh (misalnya bokong) dengan kepala yang muncul belakangan. Anoxia terutama menyebabkan kerusakan pada otak karena susunan syaraf sangat peka terhadap kekurangan oksigen. Misalnya karena lendir di saluran pernafasan yang berlebihan setelah kelahiran. Refleks. Anoxia juga dapat terjadi sebagai akibat tali pusar yang terpelintir atau terjepit saat persalinan. yaitu:  Bayi harus diurus . proses dan saat kelahiran yang kurang tepat.refleksnya belum sempurna.laki.3 Pascakelahiran 2. lebih mahal biayanya. atau sudah terpotong sebelum kepala bayi sepenuhnya berada di luar dan bayi belum dapat menghirup udara. kepala bayi muncul terlebih dahulu melalui lubang kemaluan. Kepala bayi sungsang masih di dalam peranakan ketika sisa tubuhnya di luar. Kembar dua atau kembar tiga juga banyak mengalami prematuritas. Semua bayi yang lahir di bawah 2500 gram dikategorikan sebagai bayi prematur. Secara normal.2. yaitu kekurangan oksigen dalam waktu yang cukup lama.3.” Walaupun rentang waktu peride pascakelahiran tidak perlu mencakup 3 bulan. Anoxia Komplikasi lain adalah anoxia. dan banyaknya obat bius yang ditemukan dalam darah bayi. Penyebabnya beraneka ragam.obatan dapat menyebabkan bayi mengalami komplikasi dan bahkan cacat seumur hidup.tingkat infeksinya. kematangan dan kesehatan janin. Bayi. Prematuritas dapat terjadi karena berbagai hal.akhir ini memperlihatkan bahwa anak prematur mempunyai kemampuan yang sama dengan anak yang tidak prematur yang berasal dari kelas sosial sama dan seusia kecuali jika mereka mengalami kerusakan otak. Kelangsungan hidup bayi prematur diragukan karena kebanyakan dari mereka tidak mampu mengatasi infeksi. Periode pascakelahiran sebagai ”trisemester ke-empat. 1983:98) menyatakan bahwa kebanyakan anak prematur mengalami kesulitan belajar bila dibandingkan dengan anak yang lahir purna waktu.1 Hakikat Periode Pascakelahiran Periode pascakelahiran ( postpartal period) juga disebut ”postpartum period” ialah periode setelah kelahiran bayi atau persalinan. yang dapat menyebabkan masalah pernafasan.bayi prematur ini memperlihatkan perkembangan fisik yang kurang matang. dan jika ia laki. Namun kekurangan. Drillen. 2. seperti pentil buah dadanya belum kelihatan. 1964 (dalam Berger. Anak prematur akan berkembang sama baiknya dengan anak. tetapi 1 dari setiap 25 orang bayi. baik fisik maupun psikologis. Selain itu juga karena calon ibu kekurangan gizi atau karena plasenta dan tali pusat tidak berfungsi secara wajar sehingga janin kekurangan makanan. Pilek sedikit saja dapat menyebabkan sakit berat. Ini adalah masa di mana si ibu menyesuaikan diri. Antara lain karena ibu terlalu sering hamil. Kerusakan otak akibat kekurangan oksigen ini tergantung pada berat dan lamanya anoxia yang dialami. dengan proses pengasuhan anak. Periode ini berlangsung kira-kira selama 6 minggu atau hingga tubuh menyelesaikan penyesuaian dirinya dan kembali ke keadaan yang mirip dengan sebelum kehamilan.5 Kg biasanya meninggal dunia setelah lahir. atau karena dampak dari pembiusan yang digunakan saat persalinan. a.

dan pengasuh bayi dapat menolong orangtua baru mengisi waktu mereka dengan beberapa kegiatan yang pernah mereka nikmati sebelumnya. tetapi akan segera normal kembali. dan mana yang harus dikurangi waktunya atau dibatalkan.Berikut ini beberapa tanda yang dapat menunjukkan kebutuhan akan konseling profesional tentang penyesuaian pascamelahirkan:  Kecemasan yang berlebihan  Depresi  Perubahan selera makan yang luar biasa  Serangan tangis (gampang menangis)  Tidak dapat tidur Penyesuaian lain bagi ibu dan bagi ayah ialah waktu dan pikiran yang dihabiskan untuk menjadi orangtua yang berkompeten bagi si bayi. atau  Waktu dan tuntutan yang ekstensif yang terlibat dalam perawatan bayi yang baru lahir. depresi. kelemahan penelitian ikatan ibu-bayi seharusnya tidak mencegah ibu-ibu agar tetap termotivasi dan berinteraksi dengan bayi mereka pada periode pascamelahirkan.4 Kekuatan Sentuhan dan Pijitan Dalam Perkembangan Belakangan ini muncul suatu trend yang mengetengahkan pentingnya peran sentuhan dan pijitan dalam dalam meningkatkan pertumbuhan. Beberapa periode haid pertama menyusul persalinan dapat lebih berat dari biasanya. 2.3. Isu ini khususnya dirangsang oleh sejumlah investigasi penelitian oleh Tiffany Field. Apabila perempuan terlibat secara teratur dalam olahraga pengkondisian selama kehamilan. Bagi beberapa perempuan.Namun demikian. orangtua baru harus mempertimbangkan komitmen yang mana yang mereka pikir paling penting. Ketika ari-ari dilahirkan. bentuk ekstrim hipotesis ikatanbahwa bayi yang baru lahir harus memiliki kontak yang dekat dengan ibu pada hari-hari pertama kehidupan untuk berkembang secara optimal-adalah tidak benar. Perhatian khusus dalam relasi orangtua-bayi ialah ikatan (bonding). Sebenarnya. khususnya fisik. olahraga akan menolongnya memulihkan kontur tubuh dan kekuatannya selama periode pascamelahirkan. tingkat estrogen dan progesterone menurun cepat dan tetap rendah hingga indung telur mulai memproduksi hormon lagi.Sehingga. anatara orangtua dan bayi yang baru lahir dalam periode setelah kelahiran.Naik-turunnya emosi ini dapat disebabkan oleh sejumlah faktor:  Perubahan hormon  Kelelahan  Kurangnya pengalaman atau kurangnya rasa percaya diri dengan bayi yang baru lahir. yakni terjadinya kontak yang erat. dan kesulitan mengatasi stres. Bagi ibu-ibu yang lain. karena kontak semacam itu memberikan kepuasan bagi banyak ibu. Dalam beberapa hal. Beberapa ibu ingin kembali bekerja secepat mungkin setelah bayi lahir atau sampai bayi berumur beberapa bulan dan ada juga ibu-ibu yang lain ingin tinggal di rumah selama setahun ataupun tidak bekerja lagi setelah melahirkan. Kalau ia menyusui.Dalam suatu investigasi. Perempuan kemungkinan akan mulai haid lagi dalam 4 hingga 8 minggu kalau ia tidak menyusui.3. Duapuluh orang bayi yang lahir sebelum waktunya diberi . berat peranakan 2 hingga 3½ ons dan ini telah kembali ke ukurannya sebelum kehamilan. berat peranakan 2 hingga 3 pon. Sehingga. Involusi (involution) ialah proses kembalinya peranakan ke ukurannya sebelum kehamilan 5 atau 6 minggu setelah kelahiran. Bayi-bayi yang lahir sebelum waktunya dipisahkan dari ibu mereka lebih lama daripada bayi yang lahir tepat pada waktunya. Orangtua dan bayi perlu membentuk suatu kedekatan emosional yang memberi landasan bagi perkembangan yang optimal pada tahun-tahun ke depan. Suatu persoalan khusus bagi banyak ibu baru ialah apakah mereka harus tinggal di rumah dengan bayi atau kembali bekerja. Bayi baru juga mengubah relasi ibu dan relasi ayah dengan satu sama lain.3. kesehatan. naik-turunnya emosi ini dapat berakhir lebih lama dan dapat menghasilkan perasaan cemas. dan kesejahteraan bayi dan anak-anak. teman-teman.pada akhir 5 atau 6 minggu. walaupun pembuahan dapat terjadi selama waktu ini.2 Penyesuaian fisik Tubuh perempuan melakukan berbagai penyesuaian fisik pada hari-hari dan minggu-minggu pertama setelah kelahiran anak. 40 orang bayi yang lahir sebelum waktunya yang baru saja menjalani unit perawatan intensif dan ditempatkan di suatu perawatan transisisonal.     Ibu harus pulih kembali dari persalinan anak Ibu harus belajar bagaimana merawat bayi Ibu perlu belajar merasa puas/bahagia terhadap dirinya sendiri sebagaiseorang ibu Ayah perlu belajar bagaimana mengurus istrinya yang sedang dalam proses pemulihan Ayah perlu belajar bagaimana merasa puas terhadap dirinya sendiri sebagai seorang ayah. merawat bayi menolong mengkontraksikan peranakan pada tingkat yang cepat. hal ini semakin mempersulit mereka dalam membangun ikatan. 2. ia mungkin tidak haid selama beberapa bulan. Bantuan dari saudara.Setelah kelahiran.3 Penyesuaian Emosional dan Psikologis Naik-turunnya emosi lazim bagi ibu pada periode pascamelahirkan. naik-turunnya emosi hilang dalam beberapa minggu setelah persalinan dan merupakan aspek kecil dari keibuan mereka. 2.

Peningkatan kegiatan bayi yang dipijat dan dilatih tampaknya meningkatkan berat bayi. dan mereka ”berprestasi” lebih baik pada tes perkembangan . maka kita akan menemukan berbagai hal yang menarik. Keterpikatan ini terutama terjadi bila ayah ikut mendampingi ibu pada saat persalinan. Ada beberapa faktor yang dapat membantu membentuk ikatan tersebut. Salah satu karakteristik yang menonjol pada bayi yang baru lahir adalah masa tidur yang panjang yang terdiri dari serangkaian masa tidur yang pendek. Misalnya masing-masing bayi ditengkurapkan dan diusap dengan lembut. Pemunculan. si bayi dapat melihat. Bayi yang baru lahir kesannya kurang menarik karena mereka belum mampu berbuat macam-macam kecuali tidur. hidung pesek. Masing-masing lengan dan kaki dilenturkan dan direntangkan.stimulasi khusus dengan pijitan dan olahraga selama 3 periode yang masing-masing 15 menit pada permulaan 3 jam berturut-turut setiap pagi selama 10 hari. mengantuk. mendengar. Bayi yang baru lahir dengan kepala yang agak besar debandingkan tubuhnya. Kulitnya halus. suatu hal yang sangat melegakan bagi orangtuanya. ikatan antara orangtua dan anak tidak akan terjadi secara otomatis. Pijitan dimulai dari kepala dan leher dan pindah ke bawah ke kaki. 2.2 Kapasitas Penginderaan dan kapasitas belajar Memang sulit menentukan kualitas kemampuan penginderaan awal yang dimiliki oleh bayi yang baru lahir karena mereka tidak dapat menuturkan kepada kita apa yang mereka alami.4. Bayi kemudian diguling-guling.3 Tingkat kesadaran Perilaku bayi yang baru lahir diberi klasifikasi yang didasarkan kepada tingkat kesadarannya. pipinya yang gemuk.4. tetapi akan terjadi pula yang disebut ”keterpikatan (engrossment)” pada ayah. tidur. berbeda bagi setiap bayi dan akan berubah dengan perjalanan usia. Keadaan bangun dan diam tetapi awas itu dipandang sebagai suatu hal yang amat penting bagi perkembangan. Pola ini secara perlahan-lahan akan berubah. Dalam perkembangannya. Bayi yang baru lahir juga dapat belajar. menelan. Selanjutnya. dan dapat pula aktif bergerak. Hubungan ini berawal dari pandangan pertama saat bayi baru lahir dan hubungan pada jam-jam serta hari-hari selanjutnya. dan pesona itu sendiri mengherankan baginya yang dapat menjadi awal ikatan antara ayah dengan anak. karena jika kita perhatikan dengan seksama dan apabila kita mampu menilai. dahi lebar dan rahangnya agak mundur. ini dibentuk dan diusahakan kemunculannya. kepalanya relatif besar. 2. makan. Beberapa diantaranya berkaitan langsung dengan fungsi-fungsi vital. Pijitan juga bergerak dari bahu turun ke tangan. yaitu merubah perilakunya berdasarkan pengalaman. seperti bernapas. matanya yang bulat. seorang bayi yang baru lahir. tidur sepanjang 17 jam sehari. Ikatan ini dikenal sebagai ”bonding” antara orang tua dengan anak. bersin. Dengan berkurangnya tidur. 2.4 Ikatan antara orangtua dan anak Seorang bayi yang baru lahir. Tingkat-tingkat itu adalah. dan menangis. Keadaan sadar dan aktif akan makin berkaitan dengan lingkungan sosial. mendengar. Hal ini tentu saja menghemat kira-kira 3000 dollar per bayi yang lahir sebelum waktunya. dan refleks menggenggam tampaknya tidak mempunyai tujuan yang jelas dan diperkirakan sebagai sisa-sisa evolusi manusia. Bayi yang dipijat lebih aktif dan waspada. dan menangis. kekuatan serta saat menghilangnya refleks-refleks primitif ini dapat dijadikan tanda mulai berfungsinya sistem persyarafan. dengan waktu tidur yang paling lama adalah pada malam hari.4. dan merasakan perabaan. refleks Babinski. maka masa bangun dimana ia sadar dan awas akan bertambah panjang. mencium. Bentuk umum ini dengan cepat berubah sesuai dengan ciri-ciri pribadi. Bayi-bayi yang lahir sebelum waktunya yang dipijat dan dilatih itu memperoleh 47 persen kenaikan berat dibandingkan dengan sesama bayi yang lahir sebelum waktunya yang tidak dipijat dilatih. Segera setelah lahir. mengerdipkan mata.1 Refleks Bayi yang baru lahir memiliki hampir 100 macam refleks. Dengan cara inilah bayi akan menempuh urutan perkembangan yang sangat kompleks itu. frekuensi tidur bayi akan berkurang sedangkan setiap kali tidurnya lebih lama. seperti rasa lapar dan siklus tidur-bangun. Masa tinggal mereka di rumah sakit juga kira-kira 6 hari lebih pendek dibandingkan dengan kelompok bayi yang tidak dipijat dan dilatih. karena dalam keadaan inilah ia sengaja mengamati lingkungan dan dari sini belajar mengenal dunia luar. mengecap. 2. Keadaan itu sangat tergantung kepada variasi biologis. menghisap. Refleksi yang primitif seperti refleks Moro. Keterpikatan adalah suatu perasaan terpesona ya ng muncul pada diri seorang ayah tatkala ia pertama kali melihat dan memegang bayinya yang baru lahir. bangun tetapi diam saja. Dalam keadaan bangun ini. . bangun bergerak aktif. Namun dari berbagai riset ditemukan bahwa semua indera bayi yang baru lahir telah berfungsi dalam taraf tertentu. walaupun kedua kelompok memiliki jumlah makanan yang sama per hari dan rata-rata formula konsumsi yang sama. Sesungguhnya. ia dapat diam (tak aktif). pijitan diulang-ulang. Sebagai contoh.4 Bayi yang Baru Lahir Pada umumnya bayi yang baru lahir mempunyai panjang 50 centimeter dan berat badan ±3 kilogram. Pertama-tama adalah penampilan bayi itu sendiri. Sebenarnya tidak demikian.4. sedangkan seorang anak berusia 3-5 tahun tidur selama 11 jam sehari. lebih tergantung kepada hubungannya dengan orangtua daripada ketergantungan kepada faktorfaktor lain. 2. Lama berlangsungnya tiap-tiap tingkat kesadarn itu. Ikatan terjadi bukan hanya antara ibu dengan anak.

munculnya was-was bila berjauhan. Kaget. merentangkan lengan dan kaki kemudian menutupkannya dengan cepat ke pusat tubuh Mencari Leher atau pinggir Membalikkan kepala. bayi akan melengkungkan punggungnya. BAB III PERKEMBANGAN MASA BAYI Masa bayi dianggap sebagai masa dasar. Refleks ini merupakan rute bayi menuju pengenalan akan makanan. Menghisap adalah refleks yang sangat penting bagi bayi. melemparkan kepalanya ke belakang. Ketiadaan kontak fisik akan menimbulkan kegelisahan pada diri bayi. hingga 4 bulan mulai menghisap Melangkah Bayi diangkat dan Menggerakkan kaki Menghilan setelah 3 kaki diturunkan untuk seolah-olah berjalan hingga 4 bulan menyentuh permukaan Mengisap Benda menyentuh Mengisap secara Menghilan setelah 3 . menghilang setelah setahun Moro Stimulasi tiba-tiba. Menghilan setelah 3 mulut diusap membuka mulut. Refleks Bayi memiliki beberapa refleks dasar yang secara genetis merupakan mekanisme pertahanan hidupnya. Refleks mencari (rooting reflex) terjadi ketika pipi bayi diusap/dibelai. sebagai respon. memutar.tubuhnya yang kecil. Ketika dikagetkan. Memang penampilan adalah faktor yang penting sekali yang dapat menerangkan mengapa timbul keinginan orangtua mengasuh dan memelihara bayinya. sikap dan pola ekspresi emosi terbentuk.bulan hingga setahun mutarkan kaki Memegang Telapak kaki diusap Menggenggam dengan Melemah setelah 3 kuat bulan. Refleks Stimulasi Respons Bayi Pola perkembangan Mengejapkan mata Sorotan cahaya dan Menutup kedua mata Permanen tiupan Babinski Telapak kaki diusap Menyebarkan jari Menghilang setelah 9 kaki. Semua refleksi ini akan menghilang pada usia 3 hingga 4 bulan. Misalnya kelekatan yang terjadi pada masa bayi. Refleks menghisap( sucking reflex) terjadi ketika bayi yang baru lahir secara otomatis menghisap benda yang ditempatkan di mulut mereka. Hubungan awal yang terbentuk anatara orangtua dengan anak dapat menimbulkan ikatan yang kuat antara mereka yang dalam tahap selanjutnya akan menumbuhkan suatu ”attachment” atau kelekatan. Refleks moro (reflex moro) adalah suatu respon tiba-tiba pada bayi yang baru lahir yang terjadi akibat suara atau gerakan yang mengejutkannya. Pertumbuhan Dan Perkembangan Fisik Bayi a. melempar diturunkan kepala ke belakang. Indikator kelekatan adalah adanya upaya mempertahankan kontak dan kedekatan. Bayi biasanya selalu ingin dekat dan melakukan kontak fisik dengan ibunya. akan menimbulkan perasaan mesra pada diri ibu serta menimbulkan dorongan untuk memelihara dan mengasuhnya. bayi itu akan memalingkan kepalanya ke arah benda yang menyentuhnya. Perbedaanperbedaan individual pada susunan biologis anak-anak adalah salah satu hal yang menyebabkan keberlangsungan perilaku menghisap. Kelekatan adalah suatu hubungan antara dua individu melalui suatu ikatan perasaan yang sangat kuat dimana mereka berusaha berbuat agar ikatan itu tetap berkesinambungan. dan merentangkan lengan dan kakinya. karena merupakan dasar periode kehidupan yang sesungguhnya karena pada saat ini banyak pola perilaku. Tetapi banyak orang tua yang benar-benar khawatir ketika kegiatan menghisap ibu jari pada anak-anak mereka terus berlangsung hingga ke tahun-tahun prasekolah dan sekolah dasar. munculnya protes bila berpisah. Masa bayi berlangsung dua tahun pertama setelah periode bayi baru lahir. Menghilan setelah 3 (mengejutkan) seperti mendengar melengkungkan hingga 4 bulan suara nyaring atau punggung. Sifat refleks ini adalah otomatis dan berada di luar kendali bayi yang baru lahir.

pernapasan mungkin berbunyi. biasanya saat malam hari. dan pernapasannya tidak teratur ketika sedang tegang. dan koordinasi ibu jari dan jari telunjuk tangan. Akan tetapi keterkaitan sel-sel syaraf ini masih lemah . 5. ada sedikit gerakan. Otak bayi hanya 25 persen berat otak dewasa.Mata bayi terbuka lebar. Tidur gelisah. dan mencerna. Mata terbuka. 1. Pada mulanya. Otak Bermula dari makhluk bersal satu. Pola proximodistal (proximodistal pattern) ialah urutan pertumbuhan dimana pertumbuhan dimulai pada bagian tengah tubuh lalu bergerak menuju kaki dan tangan. merupakan sumber gizi dan energi bayi selama 4 hingga 6 bulan pertama. Dalam beberapa hari pertama kehidupannya. Keadaan Bayi Tidur nyenyak. Dan secara tiba-tiba meninggal tanpa sebab yang jelas. Bayi bergerak-gerak sedikit. matanya tertutup kelopak matanya mungkin berkedip-kedi. atas “petualangan” motorik mereka. kulitnya agak memerah. g. Segera setelah bayi menyesuikan diri dengan cara menghisap. seperti ketangkasan jari. bernapas tidak teratur. Bayi tumbuh kira-kira i inci per bulan selama tahun pertama. ritme napas teratur ke tidak teratur. Sering terlihat pada anak-anak yang sudah agak tua. kebanyakan bayi yang baru lahir kehilangan 5 hingga 7 persen berat tubuh mereka sebelum mereka belajar menyesuaikan diri dengan kegiatan makan yang terjadi setelah kelahiran. rendahnya berat lahir. tidak bersuara. pada saat lahir seorang bayi sudah mempunyai otak dan sistem syaraf yang terdiri kira-kira 100 trilyun sel syaraf. e. Bayi tidur diam dengan mata tertutup. Tinggi dan Berat Pada waktu lahir. dan ada kegiatan motorik yang terarah 7. d. Gizi Kalori dan nilai gizi yang cukup dberikan dengan penuh kasih sayang. perputaran tangan. 2. dan masalah-masalah pernapasan. ASI atau alternatif lainnya. Aktivitas waspada. Urutan Cephaloucaudal dan Proximodistal Pola cephaloucaudal (cephalocaudal pattern) ialah urutan pertumbuhan di mana pertumbuhan terbesar selalu dimulai dari ataskepala-dilanjutkan dengan pertumbuhan fisik mencakup yang lebih besar. tetapi kemudian memperlihatkan gerakan pergelangan tangan. Suatu percobaan khusus tentang tidur bayi ialah sindrom kematian bayi. dan pada tahun kedua kira-kira sudah 75 persen berat otak orang dewasa. bahu. Bayi tampak melakukan beberapa gerakan. c. Ini yang paling sering dilihat orang tua yang menganggap bayi tersebut sudah bangun. Bayi-bayi yang meninggal oleh kondisi ini memperlihatkan kerapuhan biologis sbelumnya dalam perkembangan mereka. seorang bayi rata-rata mempunyai berat badan 3000 gram dan panjang badan 50 cm. serta perkembangan organ tubuh lainnya secara berangsur-angsur dari atas kebawah (ke leher. dan lain-lain). dan tidak merespon rangsangan dari luar. Para pakar perkembangan anak yakin bahwa kegiatan motorik selama dua tahun adalah vital bagi perkembangan kompetensi anak dan bahwa hanya diperlukan sedikit pembatasan. yakni suatu kondisi yang terjadi ketika seorang bayi berhenti bernafas. agak rewel. Keterampilan motorik halus meliputi gerakan-gerakan menyesuikan secara lebih halus. dan mengeluarkan suara mengeluh. f. berat. Perkembangan perilaku seperti meraih dan menggenggam semakin baik selam dua tahun pertam kehidupan. Pakar gizi mengajurkan bahwa bayi perlu mengkonsumsi 50 kaloriper hari untuk setiap setengah kilo berat mereka. yang meliputi peristiwa kelahiran prematur. . Waspada dan terfokus. dan lebih banyak bersuara. mereka tunbuh dengan cepat dan memperoleh berat kira-kira 5 hingga 6 ons per minggu selama bulan pertama. Tidur teratur. bayi hanya memperlihatkan gerakan bahu dan siku yang kasar. ia melakukan gerakan bebas. pernapasannya teratur. 4. menelan.Berenang mulut Bayi menaruh wajah ke bawah di dalam air Bayi ditelentangkan Leher ditopang otomatis Membuat gerakangerakan berenang yang terkoordinasi Menggepalkan tinju kedua tangan dan biasanya membalikkan kepala ke kanan hingga 4 bulan Menghilan setelah 6 hingga 7 bulan Menghilan setelah 2 bulan b. Bayi dalam keadaan terjaga tetapi tidak bereaksi pada rangsangan jutuan. 3. Separuh mata bayi terbuka. 6. Keterampilan Motorik Kasar dan Halus Keterampilan motorik kasar meliputi kegiatan otot-otot besar seperti menggerakkan lengan dan berjalan. Mengantuk. batang tubuh tengah. Pada saat lahir. untuk tujuan keselamatan. bayi bertambah panjangnya 50 persen. Terfokus Secara kaku. Dari lahir hingga usia setahun. rendahnya skali apgar.

suatu zat yang sangat busuk baunya. Diatas 2 bulan. Engen. Pada usia 6 bulan. Pada usia 5 bulan. Perbandingan bayi yang makan ASI dan makan makanan botol di negara-negara Afganistan. Pada usia1 sampai 2 bulan. bentuk kepala yang lonjong. pola. atau bentuk khusus. c. Kebiasaan menyunat bayi berusia 3 hari yang lazim dilakukan di Amerika Serikat. walaupun ambang pintu sensor mereka agak lebih tinggi di bandingkan dengan ambang pintu sensor orang dewasa (Trehub. bayi dapat mendengar. denagn tingkat kematian bayi yang makan makanan botol kadang-kadang lima kali lebih tinggi dari pada bayi yang makan ASI. Ini mambuktikan bahwa mereka sudah dapat mencium bau. Ghana. b. dan Chile menunjukkan bahwa angka kematian jauh lebih besar di kalangan bayi yang makan makanana botol dibanding dengan bayi yang makan ASI. ia sudah mulai mengenal raut wajah. menggerak-gerakkan tangan dan kakinya serta berubah pernafasannya apabila didekatkan kepada asafesida. dan kemungkinan mengurangi osteoporosis dan kanker payudara bagi ibu-ibu. hidung. dan kulit. Bayi berusia 2 sampai 7 hari sudah dapat mencuim dan mengenal bau payudara ibu dan bau ASI. dkk. pola tiga dimensionalnya dan kaitan antara unsur-unsur wajah. bayi tertarik kepada mata. Bayi menjadi kekurangan berat badan dan ototnya berhenti tumbuh. Suatu kemampuan yang sangat penting yang berkembang pada masa bayi ialah kemampuan menghubungkan informasi atas penglihatan dengan informasi yang mereka terima atas sentuhan. menunjukkan bahwa bayi-bayi yang sedang disunat itu akan menangis keras-keras dan tampak gelisah. Bayi yang mengkonsumsi ASI memperoleh berat yang lebih cepat daripada bayi yang mendapatkan kebutuhan gizinya dari makanan botol. Selain itu. a. Misalnya mereka lebih senang melihat wajah.  Persepsi Bayi Terhadap Wajah Pada usia 3 ½ minggu. perubahan-perubahan air muka. mungkin karena bersinar dan bentuknya sederhana yaitu bulat. pada usia 6 bulan. Sementara peristiwa lainnya yang ditransmisikan ke dalam retina diiterpretasikan sebagai suatu warna. dan tentu saja sudah mengenal wajah ibunya. ia mulai mengenal garis besar wajah. Sensasi penglihatan terjadi ketika cahaya lampu mengadakan kontak dengan kedua mata dan difokuskan di dalam retina. Pendengaran Segera setelah kelahiran. Sensasi pendengaran terjadi ketika gelombang udara yang bergetar dikumpulkan oleh telinga bagian luar dan ditransmisikan melalui tulang telinga bagian dalam ke saraf pendengaran. 1991). sedangkan sentuhan ke bibir menghasilkan gerakan menghisap. Penyebab utama marasmus ialah kekurangan ASI (karena terlalu cepat disapih) dan gizi yang kurang memadai seperti formula susu sapi yang tidak cocok dan tidak bersih. suatu rangsangan harus lebih nyaring untuk didengarkan oleh bayi yang baru lahir. kuning. ia sudah dapat membedakan mata dari bagian-bagian lain dan mulai memperhatikan mulut dan gerakan-gerakan mulut akan menarik perhatiannya. telinga. potongan benda yang dicetak. Informasi tentang peristiwa-peristiwa tertentu yang mengadakan kontak dengan telinga diinterpretasikan sebagai suara musik. Persepsi Visual  Penglihatan bayi yang baru lahir Dari eksperimen yang dilakukan oleh Frantz terhadap bayi di dalam kamar tembus pandang di dapat bahwa bayi lebih senang melihat pola daripada warna atau kecerahan.3 Perkembangan Sensori a. Perkembangan Persepsi Sensasi dan Persepsi Sensasi terjadi ketika sekumpulan informasi “mengadakan kontak” dengan penerina sensor -mata. Haiti. 1975) . lidah. Oleh karenanya. penglihatan menjadi 21/100 atau lebih baik. Sentuhan ke pipi menghasilkan gelengan kepala. Penglihatan bayi yang baru lahir diperkirakan 20/200 hingga 20/600 pada bagan Snellen Ini sekitar 10 hingga 30 kali lebih rendah daripada penglihatan orang dewasa normal(20/20). Akan tetapi. ia mulai memperhatikan unsur-unsur wajah. Sentuhan dan Rasa Sakit Bayi-bayi yang baru lahir ternyata memberi respon terhadap sentuhan.Memberi ASI berarti memberi susu yang bersih dan dapat dicerna serta menolong mengimunisasi bayi yang baru lahir dari penyakit. dan Kaye (1963) menunjukkan bahwa bayi akan gelisah . Marasmus ialah terbuangnya jarinagn penting pada bayi pada tahun pertama bayi yang disebabkan oleh kekurangan protein dan kalori yang parah. b. Penciuman Penelitian Lipsitt. misalnya. atau putih. atau mata sapi jantan lebih lama daripada piringan berwarna merah. 3. Para ahli beranggapan bahwa bayi yang baru lahir belum dapat merasakan nyeri. namun mereka baru dapat mengidentifikasikan bau ibunya setelah berusia beberapa minggu (MacFarlane. keuntungan memberi ASI ialah bahwa bayi memperoleh perlindungan dari beberapa infeksi pencernaan dan alergi makanan. bayi sudah dapat membedakan wajah antara yang dikenal dengan yang tidak dikenalnya. Persepsi ialah interpretasi tentang apa yang diindrakan atau dirasakan.

pencarian. and curiosity) ialah subtahap sensoris-motorik kelima Piaget.d. Perubahan inilah yang menjadi inti tahapan piaget. yang masing-masing meliputi perubahanperubahan kualitatif tahapan organisasi sensoris-motorik. bayi semakin tergugah minatnya oleh berbagai hal yang ada pada benda-benda itu dan oleh banyaknya hal yang dapat mereka lakukan pada benda-benda itu.  Reaksi sirkuler tersier. sama dengan periode masa bayi. yang berkembang antara usia 4 dan 8 bulan. seorang bayi pada subtahap 1 akan mengisap bila secara oral dirangsang oleh suatu botol atau bila secara visual diperlihatkan botol. 1990) e. kesempatan menggoyangkan suatu mainan bayi yang berbunyi kertak-kertak dapat menakjubkan bayi.4 Perkembangan Kognitif Perkembangan kognitif bayi sangat menantang untuk diteliti karena banyak yang meragukan apakah bayi sudah dapat berpikir atau belum. Bayi dapat mengkombinasikan dan mengkombinasikan ulang skema yang talah dipelajari sebelumnya dengan cara yang terkoordinasi. Mereka dapat belajar secara aktif menanggapi dan mengubah lingkungannya. Seorang bayi akan menggerakkan kepalanya apabila pipinya disentuh. dan keingintahuan. Pada subtahap ini. maka janin akan makin sering menelan (Windle. beberapa perubahan yang signifikan berlangsung yang meliputi koordinasi skema dan kesengajaan. 1982) 3. Pasda subtahap ini. kompeten secara intelektual. (3) reaksi sirkuler sekunder. yang berkembang antara usia 8 dan 12 bulan. Anak berusia 2 tahun memiliki pola-pola sensoris-motorik dan kompleks dan mulai berkomunikasi dengan suatu sistem simbol yang primitif. Penelitian dibidang ini dalam beberapa dekade teakhir memperlihatkan bahwa bayi yang normal dan sehat. Pada permulaan tahap sensoris-motorik. Pada subtahap ini. Reaksi sirkuler primer (primary circular reaction) ialah suatu skema yang didasarkan pada usaha bayi untuk mereproduksi suatu peristiwa yang menarik atau menyenangkan yang pada mulanya terjadi secara kebetulan. perkembangan mental ditandai oleh kemajuan yang besar dalam kemampuan bayi untuk mengorganisasikan dan mengkoordinasikan sensasi melalui gerakan—gerakan dan tindakan-tindakan fisik. Dalam penelitian lain. 1940). dan keingintahuan (tertiary circular reaction.4. yang berkembang antara usia 12 dan 1 bulan. seperti mencari dan mengisap. Salama masa ini. yang berkembang antara usia 1 dan 4 bulan. Pengecapan Sensitivitas atau kepekaan terhadap rasa dapat muncul sebelum kelahiran. alat dasar koordinasi sensasi dan aksi ialah melalui perilaku refleksif. yang terjadi pada bulan pertama setelah kelahiran.  Kebiasaan-kebiasaan pertama dan reaksi sirkuler primer ( First habits and primary circular reaction) ialah subtahap sensoris-motorik kedua piaget. Dan dalam satu studi.keenam subtahap perkembangan sensori-motorik adalah (1) Refleks sederhana. Tahap perkembangan sensoris-motorik Tahap sensoris-mortorik Piaget berlangsung dari kelahiran higga kira-kira usia 2 tahun. 3. Misalnya. (5) reaksi sirkuler tersier. Pada subtahapini. pencarian. kemudian. novelty.  Refleks sederhana (simple reflex) ialah subtahap sensoris-mtorik pertama piaget. Pada subtahap ini bayi belajar mengkordinasikan sensasi dan tipe skema atau struktur. Fillion. ia mencari jarinya untuk diisap lagi. Suatu hal yang penting adalah kemampuan untuk mengaitkan informasi pelihatan dengan informasi perabaan. bayi-bayi yang baru lahir memperlihatkan suatu ekspresi seperti senyum setelah diberi suatu larutan manis. yaitu kebiasaan-kebiasaan dan reaksi-reaksi sirkuler primer. skema yang terbentuk akan berubah. tahap sensoris-motorik dibagi lagi kedalam enam tahap. Sebaliknya. yang bergerak di dalam keasyikan dengan diri sendiri dalam interaksi sensoris-motorik. tetapi seorang bayi pada subtahap 2 dapat melatih skema isapan bahkan bila tidak ada botol yang muncul. dan bayi akan mengulangi tindakan ini dalam rangka mengalami ketakjuban. Dalam suatu contoh Piaget yang populer. yang dimiliki bayi sejak kelahiran. Tidak seperti tahap-tahap lain. tetapi jari ”tidak bekerja sama” dalam pencarian karena bayi tidak dapat mengkoordinasikan tindakan vasual dan tindakan manual. seorang anak secara kebetulan mengisap jarinya ketika jarinya ditempatkan didekat mulutnya. . & Blass. serta (6) internalisasi skema. Dari subtahap ke subtahap. Bayi dapat melihat pada suatu benda dan meggenggamnya secara serentak.  Reaksi sirkuler sekunder (secondary circular reaction) ialah subtahap sensoris-motorik ketiga Piaget. (4) koordinasi reaksi sirkuler sekunder. bayi memiliki lebih dari sekedar refleks yang digunakannya untuk bekerja. bayi semakin berorientasi atau berfokus pada benda di dunia. Perabaan Indra perabaan bayi sudah bekerja sejak lahir.  Koordinasi reaksi sirkuler sekunder (coordination of secondary circular reaction) ialah subtahap sensoris-motorik keempat Piaget. 1979). Misalnya. bayi-bayi berusia 1 hingga 3 hari menangis lebih sedikit ketika mereka diberi larutan sukrosa melalui suatu dot (Smith.1 Teori Piaget tentang Perkembangan Bayi a. (2) kebiasaan-kebiasaan pertama dan reaksi sirkuler primer. Jika cairan amnion dari janin yang cukup waktu diberi sakharin (pemanis). hal ini sudah tampak pada bayi berumur 6 bulan (Acredolo & Hake. mereka mengerutkan lidah mereka setelah diberi suatu larutan asam (Steiner. dan ia akan melakukan gerakan mengisap jika bibirnya disentuh.

Suara bel tidak lagi mengagetkan dan menyebabkan bayi menghentikan kegiatannya. remaja. ketika seorang bayi melihat reaksi suatu benda atau peristiwa yang menarik perhatian dijauhkan dari bayi.3 Perkembangan Konseptual  Imitasi Kemampuan imitasi atau menirukan perilaku orang lain pada bayi telah muncul sejak lahir. Setelah 6 minggu bayi akan mendekut bila ia senang. mendengkut. Dengan bertambahnya usia.4. yaitu penggunaan bahasa ujaran untuk menyampaikan pengertian. kaki saya gatal”. Kemampuan bicara linguistik Pada umumnya anak mulai berbicara pada usia satu tahun. meniru bunyi secara tak sengaja. tetapi dapat pula digunakan untuk menyatakan “ibu. kalau bayi terheran-heran atas hilangnya benda itu dan mencari benda itu. Namun jika hal ini diulang-ulang. Sebaliknya. atau yang sering juga disebut baby talk. ia akan kaget lalu berhenti menyusu sampai suara itu hilang. Atau bayi berusia 12 minggu dapat menirukan suara orang dewasa tertentu atau gerakan tangan orang dewasa pada waktu ia berusia 6 bulan bahkan menirukan garak-gerik muka orang dewasa (menjulurkan lidah) pada 72 jam pertama kehidupan Imitasi yang ditunda (deffered imitation) ialah imitasi yang terjadi setelah suatu penundaan waktu berjam-jam atau beharihari. Suara-suara itu disebut kemampuam pralinguistik. Contohnya. Ketetapan benda Ketetapan benda (object permanence) ialah istilah Piaget bagi salah satu pencapaian yang paling penting pada seorang bayi yaitu pemahaman bahwa benda-benda dan peristiwa-peristiwa masih tetap ada dan terus berlangsung walaupun benda-benda dan peristiwa-peristiwa itu tidak dapat didengar. 3. a. Namun. Kata-kata pertama anak merupakan pertanda dimulainya kemampuan bicara linguistik. dan bayi mulai mengembangkan kemampuan untuk menggunakan simbol-simbol primitif. tangisan bayi terdengarnya sama saja. saya haus”. walaupun bahasanya belum serupa dengan bahasa kita. .2 Habituasi Habituasi adalah suatu proses pembiasaan. bayi berusia 9 bulan dapat meniru tindakan-tindakan yang mereka lihat dilakukan 24 jam sebelumnya.4. biasa melihat suatu benda atau rngsangan lain. Misalnya. Misalnya. lama kelamaan ia akan terbiasa dan tetap menyusu walaupun mendengar suara bel itu. dan manusia dewasa. b. fungsi mental bayi berubah dari suatu taraf sensoris-motorik murni menjadi suatu taraf simbolis. kemampuan bahasa makin meningkat dan kalimat tidak hanya terdiri dari dua kata saja . Kalau bayi tidak memperlihatkan reaksi.pada usia 9-10 bulan. Menangis merupakan satu-satunya cara untuk berkomunikasi bagi bayi yang baru lahir. Karena habituasi menyangkut perubahan perilaku yang didasarkan kepada pengalaman. Berbagai percobaan telah membuktikan hal tersebut. Internalisasi skema (internalization of schemes) ialah subtahap sensoris-motorik keenam Piaget. Jadi.mengulang-ulang bunyi suara sederhana yang didengarnya. Dan pada usia usia 6 bulan ia mulai meraban .4. Pada subtahap ini. apabila bayi yang baru lahir pada waktu sedang menyusu mendengar bunyi suara tertentu (bunyi bel misalnya).4 Perkembangan Bahasa Seperti layaknya anak-anak. Biasa mendengar suara. tangisan karena sakit atau tangisan sekedar manja saja. bayi berusia 12-21 hari dapat menirukan cibiran orang dewasa. umumnya dapat dimengerti dengan mudah selama orangtua mau meluangkan waktu untuk mempelajarinya. bayi telah dapat berkomunikasi sejak ia baru lahir. dan sengaja meniru bunyi. maka bentuk belajar semacam ini adalah bentuk belajar yang sederhana. meraban. satu kata dapat memiliki arti yang berbeda tergantung kepada pikiran anak saat itu. maka ada atau tidak adanya habituasi serta saat kemunculannya dapat dijadikan ukuran perkembangan bayi saat itu maupun perkembangannya di masa yang akan datang. b. hal ini berarti mereka yakin benda itu tetap ada. Bagi orangasing. ia telah mampu mengeluarkan suara-suara yang berbentuk tangisan. itu dianggap mereka yakin benda itu tidak ada lagi. 3. Ia dapat membedakan mana tangisan karena lapar. 3. dilihat atau disentuh secara langsung. Kemampuan Bicara Pralinguistik Sebelum bayi mampu mengeluarkan kata-kata pertamanya. bahasa bayi. Tidak demikian halnya bagi ibu si bayi. Kapasitas untuk habituasi meningkat pada 10 minggu pertama di awal kehidupan. Tetapi kata-kata itu masih sangat sederhana dan satu kata itu sendiri masih mempunyai beberapa arti jika anak mengatakan “bu -bu”. Misalnya. Karena habituasi dikaitkan dengan perkembangan yang normal. Berbicara semacam ini disebut holofrase karena mengekspresikan pemikiran yang lengkap dengan menggunakan satu kata. bahkan sedemikian biasanya sehingga kita kehilangan minat terhadap rangsangan tersebut lalu mengurangi tanggapan kita. anak akan meniru berbagai bunyi walaupun tanpa mengerti artinya. yang berkembang antara usia 18 dan 24 bulan. dapat saja berarti “ibu.

muak dan tersenyum.4. 3. yaitu suatu variasi dari tangisan dasar. sebagai konsekuensinya orang tua sebenarnya memberi hadiah pada bayinya yang sedang menangis dan meningkatkan terjadinya tangisan. (hal yang mendorong adalah karena rasa lapar). Tangisan juga dapat membantu dokter atau peneliti untuk meneliti sesuatu tentang sistem syaraf pusat. Perkembangan emosi dan sosial bayi meliputi emosi bayi. Karena itu munculah kontroversi atas isu apakah orang tua seharusnya merespon tangisan bayi. Ia mengatakan. Namun apakah tangisan bayi harus diberi perhatian atau bayi harus dibujuk atau apakah ini akan memanjakan bayi? John Watson (1928) berpendapat bahwa orang tua menghabiskan terlalu banyak waktunya untuk merespon bayi yang sedang menangis. Dengan demikian bayi akan cenderung mengenbangkan suatu rasa percaya dan secure attachmentdengan pengasuhnya pada tahun pertama kehidupan bayi. Ada dua tipe senyuman pada bayi. banyak ahli perkembangan semakin gencar mengajukan pendapat bahwa bayi tidak boleh dimanjakan pada tahun pertama kehidupanya dan mereka berpendapat bahwa orangtua harus segera menenangkan bayi yang sedang menangis daripada tidak diberi respon sama sekali.  0-1 bulan Bayi relatif tidak responsif. Tangisan kemarahan “mendapatkan namanya” dari ibu-ibu yang menyimpulkan kegusaran dan kemarahan dari tangisan itu. Kontributor pertama yang paling penting bagi pelaksanaan tes perkembangan bayi ialah Arnold Gesell (1934). Dibawah ini akan diperlihatkan sekilas pintas perkembangan emosi bayi sejak lahir hingga usia 1 tahun. yaitu : . dan interaksi personal-sosial. yang kehadirannya jauh lebih awal dari kemampuan berbahasa maupun kemampuan kognitif anak merupakan alat untuk berkomunikasi pada masa bayi ini. digunakan secara luas dalam pengukuran perkembangan bayi. yang dikembangkan oleh Nancy Bayley (1969).5 Intelegensi dan Tes Intelegensi pada Bayi Setiap anak mempunyai perkembangan yang berbeda sesuai dengan kemampuan masing-masing. Skala perkembangan bayi Bayley (Bayley Scales of Infant Development). Skala perkembangan bayi misalnya.5 Perkembangan Emosi dan Sosial Perkembangan emosi dan sosial merupakan dasar perkembangan dan kepribadiaan anak kelak. karena menangis adalah mekanisme yang paling penting yang dikembangkan oleh bayi yang baru lahir untuk berkomunikasi dengan dunianya. Versi terbaru memiliki tiga komponen: skala mental. Akan tetapi.  Tangisan Kemarahan (anger cry). Akan tetapi didalam tangisan kemarahan lebih banya udara dikeluarkan. yang skalanya dimotivasi oleh alasan klinis. bahasa dan daya adapatif. yaitu :  Tangisan Dasar (basic cry). Tidak seperti Gesell. dan interaksi personal-sosial dalam pengukuran bayi Gesell. Namun pada usia ini bayi sudah dapat menangis . Hubungan emosional yang dibentuk oleh bayi selama masa ini dengan orang-orang yang dekat dengannyalah yanga akan mempengaruhi cara ia berinteraksi dengan orang lain dimasa yang akan datang.3. daya adaptif. Bayi memiliki tiga tipe tangisan. jarang bereaksi terhadap rangsangan luar. Development quotient (DQ) ialah skor perkembangan keseluruhan yang meliputi subskor pada bidang motorik. 3. skala motorik. tempramen. yaitu suatu pola berirama yang biasanya terdiri dari satu tangisan yang diikuti oleh diam sesaat diteruskan oleh satu siulan kecil pendek dengan nada agak lebih tinggi dibandingkan dengan tangisan utama lalu diakhiri dengan istirahat singkat lain sebelum tangisan berikutnya. Perbedaan individual dalam perkembangan kognitif anak pada umumnya diteliti dengan menggunakan skala perkembangan atau dengan tes intelegensi. Versi tes Gesell yang sekarang digunakan ini memiliki empat kategori perilaku: motorik.5. kelekatan (attachment) dan perkembangan sosial anak. lebih banyak menekankan pada asesmen perkembangan persepsi motorik anak dan mengukur interaksi sosial anak. yang dirangsang oleh rangsangan yang intensitasnya tinggi. Senyuman adalah perilaku afektif komunikatif bayi yang juga penting. Lalu dalam arti ada suatu kemunculan tangisan keras yang tiba-tiba tanpa rintihan/erangan pendahuluan dan suatu tangisan awal yang panjang yang diikuti oleh suatu upya menarik nafas cukup lama. Skala perkembangan atau tes intelegensi yang digunakan untuk bayi lebih banyak bersifat non-verbal. Emosi. Bayley ingin mengembangkan skala yang dapat memperlihatkan perilaku bayi dan meramalkan perkembangan kemudian. sedih. Kebanyakan orang tua dan orang dewasa pada umumnya dapat menentukan apakah bayi memperlihatkan kemarahan atau kesakitan.1 Emosi Bayi Beberapa saat setelah kelahiran. Mereka mulai memperlihatkan minat dan rasa ingin tahu dan suka tersenyum terhadap orang lain. Pengalaman sosial pada masa dini adalah pengalaman terpenting. bahasa. dan profil perilaku bayi.  Tngisan Kesakitan (pain cry). bayi dapat menunjukan minat.  1-3 bulan Bayi terbuka terhadap rangsangn. Hal ini benar karena tangisan pertama bayi membuktikan adanya adanya udara dalam paru-paru bayi. dan masa bayi adalah periode yang peka untuk perkembangan kepribadian.

Mereka “berbicara”. Ciri-cirinya : 1) Tanggapanya lambat terhadap pengalaman baru dan perubahan 2) Tidur dan makan lebih teratur dari anak yang sulit tetapi kurnag teratur dari anak yang mudah.  Senyuman sosial (social smile) terjadi sebagai respon terhadap suatu rangsangan dari luar yaitu pada awal perkembangan. menyentuh dan membujuk bayi lain agar mau menanggapinya. Ciri-ciri reaksi emosi yang berlainan itu berakar dari perbedaan tempramen yang dimilik setiap individu. 3-6 bulan Bayi dapat mengantisipasi apa yang akan terjadi. anak yang tempramennya sedang-sedang saja. Tingkat aktivitas 2. Mereka sering tersenyum. Ciri-cirinya : 1) Tanggapannya baik terhadap pengalaman baru dan perubahan 2) Cepat mengikuti aturan jadwal tidur dan makan 3) Tersenyum pada orang asing 4) Gampang makan makanan yang baru dikenal 5) Dapat menerima frustasi tanpa banyak rewel. ritme biologisnya tidak teratur. Namun. yaitu :  Anak yang mudah. khususnya sebagai respon terhadap wajah yang ia lihat. dan tegang menghadapi situasi baru. dan mempunyai kesiapan untuk menerima pengalaman baru. dan tertawa.  9-12 bulan Bayi sangat asyik bersama pengasuh utamanya. yaitu gaya atau cara seseorang mendekati atau bereaksi terhadap orang lain atau terhadap berbagai situasi. ada yang mudah sedih. yaitu anak-anak yang memiliki tempramen yang menyenangka. Jadi tempramen adalah tentang bagaimananya suatu perilaku. Adaptabilitas 5. Kekecewaan diungkapkan dalam bentuk kemarahan atau kewaspadaan. Bayi dengan usia dibawah b minggu sudah dapat memperlihatkan perbedaan emosi masing-masing individu yang kelak akan membentuk bagian terpenting dari kepribadiaan mereka. mempunyai ritme biologis yang teratur. memperlihatkan kegembiraan. memperlihatkan suasana hati. 1984) menyatakan bahwa ada 9 komponen dalam tempramen : 1. mendekut. 3) Dapat menyukai rangsangan-rangsangan baru secara bertahap. biasanya selam terjadinyav pola tidur yang tidak teraturdan bukan ketika bayi sedang dalam keadaan terjaga.  Anak yang sulit. dan gradasi perasaanya. Saat ini adalah saat membangun hubungan sosial dan hubungan timbale balik antara bayi dan pengasuhnya. dan berlaku lunak terhadap situasi baru. rasa takut. 3. Mereka dapat mengekspresikan berbagai macam emosi. Dengan perkataan lain bukan mengenai apa yang dilakukan oleh seseorang atau mengapa orang melakukan tindakan itu melainkan bagaimana tindakan itu dilaksanakan.5. Pada usia 1 tahun mereka dapat lebih jelas mengomunikasikan emosi mereka. mulai takut terhadap orang asing.  . Senyuman ini tampak selama bulan pertama setelah kelahiran. Intensitas reaksi 7. Thomas. Dalam beberapa hal lingkungan memang sangat berpengaruh terhadap pembentukan emosi anak. Ambang kemauan mendengarkan 6. rasa marah dan keheranan. ada yang tidak terlalu tanggap terhadap rangsangan emosi dan sebagainya. Rentang perhatian dan persistensi Dengan pola tempramen tersebut kebanyakan anak dapat digolongkan kedalam tiga kategori. Kualitas suasana hati 8. Kemudahan mengalihkan perhatian 9. dan dapat kecewa bila hal tersebut tidak terlaksana. Ada yang penggembira. Pendekatan atau penarikan diri 4. 7-9 bulan Bayi mulai main “permainan sosial” dan mencoba memperoleh tanggapan dari orang lain. Ritmisitas atau keteraturan 3. yaitu anak yang bertempramen mudah marah.2 Tempramen Jika kita perhatikan. Thomas. kebanyakan bayi sudah sejak dini memperlihatkan gambaran emosi atau sifat-sifat yang menetapsampai ia dewasa kelak. Chess & Birch.  Senyuman refleksif (reflexsive smile) tidak terjadi sebagai respon terhadap rangsangan dari luar. setiap bayi itu berbeda. yang ragu-ragu untuk menerima pengalaman baru. Chess dan Birch (A. hal mana mengisyaratkan adanya suatu komponen biologis dalam kepribadian anak. Ciri-cirinya: 1) Jadwal makan dan tidur tidak teratur 2) Lambat menerima makanan yang baru dikenal 3) Curiga terhadap orang asing 4) Sering kali menangis keras dan juga tertawa keras  Anak yang lambat untuk memulai.

Anak yang secara konsisten selalu didekati oleh anak lain adalah anak yang tidak terlampau asertif tetapi selalu membalas perhatian yang diberikan anak lain. Kelekatan emosional antara ibu dan anak sebenarnya sudah mulai dibentuk oleh ibu atau ayah sesaat setelah kelahiran. tersenyum dan mendekut.3 Kelekatan ( Attachment) Perkembangan sosial anak dengan adanya hubungan antara anak dengan anggota keluarga (terutama keluarga). Minat bayi pada bayi lain berubah-ubah tergantung pada prioritas perkembangannya. tetapi juga meliputi perkembangan-perkembangan lain seperti perkembangan fisik.5. sikap dan pola ekspresi emosi terbentuk. melihat. Perkembangan sosial yang juga merupakan dasar pembentukan kepribadian telah dimulai sejak awal kehidupan. maka perhatian mereka lebih banyak kepada mainan ketimbang anak lain. John Bowlby menjelaskan bahwa kelekatan emosional adalah istilah yang digunakan untuk menerangkan adanya ikatan afeksional yang kuat yang mengikat seseorang dengan orang yang dekat dengannya. Pada bulan-bulan pertam kehidupannya bayi sangat berminat pada bayi lain dan berespon terhadap mereka seperti responnya terhadap ibunya sendiri. intelegensi. Pertumbuhan dan perkembangan manusia berlaku dengan pesat di dalam rahim. waktu yang tepat itu adalah 6-12 jam setelah kelahiran karena masa itu adalah periode sensitif untuk terbentuknya ikatan emosional. suka menyentuh dan meraban. Bahwa mereka dapat mengadakan hubungan sosial terlihat dari reaksi anak terhadap suara atau tangisan bayi lain. Pada usia lebih kurang 1 tahun ketika tugas perkembangan mereka yang utama adalah belajar berjalan. 3. Masa bayi dianggap sebagai masa dasar. Banyak sekali yang mempengaruhi perkembangan bayi terutama pada masa prenatal atau masa sebelum kelahiran.3. Dan didalam sistem keluarga inilah pengalaman yang terpenting dirasakan oleh anak yaitu terjadinya proses kelekatan. Ikatan terjadi karena adanya kontak fisik secara langsung. Pada usia 6 bulan sampai 1 tahun ia makin sering tersenyum.4 Perkembangan Sosial Walaupun keluarga adalah pusat lingkungan sosial bayi tetapi bayi tetap berminat pada orang-orang diluar lingkungan keluarganya. Dan kelekatan itu lebih bersifat kelekatan secara emosional. Sperma daripada air mani bapaknya bercantum dengan telur atau ovum daripada ibu lalu membentuk zigot dan seterusnya berkembang sebagai embrio dan janin. karena merupakan dasar periode kehidupan yang sesungguhnya karena pada saat ini banyak pola perilaku.5. kognitif. BAB IV KESIMPULAN 4. motorik dan sosial emosi.1 Kesimpulan Pertumbuhan manusia merupakan satu proses yang berlaku terus-menerus. Dari hasil penelitian. Apalagi jika mereka tidak terganggu dengan hadirnya orang dewasa atau mainan. Sama halnya dengan tempramen ternyata terdapat perbedaan individual dalam perkembangan sosial anak yang telah dimulai sejak dini. Perkembangan bayi tidak hanya sampai pada proses kelahiran. Perkembangan sosial harus diikuti dengan kontrol diri dan kemapuan untuk mengatur diri sendiri. Masa bayi berlangsung dua tahun pertama setelah periode bayi baru lahir. bahasa. .