P. 1
SILABUS MATAKULIAH

SILABUS MATAKULIAH

|Views: 106|Likes:
Published by Aries Frezee
cari aja di sialbus..
silabus
suilasus
dsd
ds
s
faf
sf
fs

fafsfsfsadsdsadsadasdsa
cari aja di sialbus..
silabus
suilasus
dsd
ds
s
faf
sf
fs

fafsfsfsadsdsadsadasdsa

More info:

Categories:Types, Comics
Published by: Aries Frezee on Sep 09, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/20/2013

pdf

text

original

SILABUS NAMA MATA KULIAH KODE MK BEBAN STUDI PENEMPATAN A. : ORGANISASI DAN MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN : Bd.

504 : 2 SKS (T=1;P=1) : SEMESTER V

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kulih ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memahami tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan dengan pokok bahasan : konsep organisasi, manajemen dan kepemimpinan dalam pelayanankesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM 1. Menjelaskan konsep organisasi dan manajemen 2. Menjelaskan konsep kepemimpinan 3. membuat perencanaan, pengorganisasian pelayanan kesehatan 4. Mensdemotrasikan langkah-langkah pengorganisasian dan manajemen 5. Mengelola kebijakan pemerintah dalam bidang kesehatan C. PROSES PEMBELAJARAN T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunkan ceramah, diskusi, seminar dan penugasan. P : Dilaksankan di kelas, laboratorium ( baik dikampus maupun di lahan praktek) dengan menggunakan metoda simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching. D. EVALUSI Teori 1. UTS 2. UAS Praktik : 20% : 30% : 50%

Sistem Kesehatan Nasional. G.E. Terry. Jakarta 3. Buckingham. 1996. Herbert. Midwives and Management : A Handbook Redwood Books. England . J.1994. GRA. 1982. 1999. Jakarta 6. & Gullet.M. Oen university Press. Manajemen Personalia dan Sumber Daya manusia Buku Anjuran 1. Cross. Hawkins. Depkes. Jakarta 4. Indonesia. 1006 Pengambilan keputusan Strategik untuk Organisasi Publik dan Organisasi non profit. Asrul Azwar. Wiltshire 7. Supervision in Helping proffesion. Depkes RI. Sahutu. Vol I 3. G. Indonesia Sehat 2010. RE. 1006. 304-321 2. hal 251-285. 2000. Binarupa Aksara. 1996.R. Manajemen Mutu pelayanan kesehatan. kelly J. Depkes.. R. Pengantar Administarsi kesehatan. BUKU SUMBER Buku Utama 1. Depkes RI. 2000. 1996. Jakarta 5. Grasindo.H. Total Quality Manajemen 2. Organisasi Teori dan Tingkah Laku. Jakarta. Trowbrige. Bumi Aksara. Djoko Wiyono. Pand Shoshet.

1.Unsur-unsur manajemen 1.1.2.pengertian organisasi 1.RINCIAN KEGIATAN NO TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat : Menjelaskan konsep orgasnisasi dan manajemen pelayanan kesehatan WAKTU POKOK/SUB POKOK BAHASAN T P K Bd.1.1.1.1.1.H.Implementasi manajemen 3. MM .Syarifuddin.konsep kepemimpinan 2.3.teori lainnya seorang pemimpin 2.4. MM 3 Merencanakan pengorganisasian pelayanan kesehatan 1 Jam Dr.2.1.H.Manajemen perlengkapan 2 jam 1 2.1.Sifat-sifat kepemimpinan 3.1.tujuan organisasi 1. 504 Dosen Pengajar Dr.2.3.pengertian 2.2.1.Pengertian manajemen 1.Manajemen keuangan 3.2.Bentuk organisasi 2.4.Konsep organisasi 1. Menjelaskan konsep kepemimpinan 2 Jam 4 jam Dr.1.Tipe-tipe kepemimpinan 2.1.3.2.Tingkatan manajemen 1.4.1.Syarifuddin.2.3.konsep manajemen 1.Fungsi manajemen 1.1.2.H.1.2.prinsip organisasi 1.1.Manajemen SDM 3.1.MM 1.Syarifuddin.

PWS KIA 4.M.3.Manajemen pelayanan kebidanan 4.5. pengendalian.2.3.1.4.1.1.2.Input 4.1. Spd.1.Pengorganisasian 5.1.3.Kes 5 Mendemotrasikan langkahlangkah pengorganisasian dan manajemen pelayanan kesehatan 5.2.4.Perencanaan 5.1.pencacatan dan pelayanan 6 jam Fazria. P2.3.Kes .2.2.1.2.3.1.Pengawasan.2. Spd.4 Manajemen pelayanan kebidanan 4.Langkah-langkah dalam manajemen pelayanan kebidanan (P1.Pendataan sasaran 2 Jam 8jam Fazria.M.2.3. penilaian 5.Perencanaan dalam manajemen pelayanan kebidanan 4.kohurt bayi 4.1.3.Definisi operasional 4.Output 4.1.Mendemotrasikan unsur manajemen 2 Jam dalam pelayanan kesehatan 5.1. P3) 4.Kohurt Ibu 4.3.Pemantauan pelayanan kebidanan 4.Pelaksanaan 5.1.Proses 4.

4. Menjelaskan perkembangan nilai-nilai budaya terhadap individu. Menjelaskan berbagai aspek kehidupan. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. bayi dan anak balita dan keluarga. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk memahami konsep ilmuilmu Sosial dan Budaya Dasar yang berkaitan dengan pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan sosial budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. A. keluarga dan masyarakat. sosial budaya yang banyak mempengaruhi dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan sosial budaya dalam praktek kebidanan serta pemanfaatan unsur-unsur sosial budaya yang ada di masyarakat sebagai media dalam peningkatan akses masyarakat terhadap pelayanan kebidanan. Menjelaskan konsep Ilmu Sosial Budaya Dasar. perkembangan dan masalahmasalah masyarakat pedesaan dan perkotaan. 3. 502 2 SKS ( T = 2 ) SEMESTER I A. adapun pokok-pokok bahasan yang diberikan meliputi : konsep ilmu sosial budaya dasar. 2. budaya dalam praktek kebidanan. 5. Menjelaskan cara-cara pendekatan sosial.GBPP MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI PENEMPATAN : : : : ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR Bd. Menjelaskan aspek sosial budaya yang mempengaruhi perilaku sehat dalam kaitan status kesehatan ibu. .

Nursib. The Soocial Meaning of Midwifery. Hartono. EVALUASI 1. UAS 3. UPI Bandung. Drs. Surabaya. 1988. Buku Materi Pokok : Ilmu Sosial Dasar. : : : : 30% 50% 10% 10% . (1993) Pengantar Ilmu Antropologi. dan penugasan. PT. Symonds. Aksara. MS Ilmu Budaya Dasar Bandung. PROSES PEMBELAJARAN T : Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah. SC (1995). Quis D. Abu Ahmadi. Dkk (1991). Polocies and Practice. a and Hunt. 6. Studi Sosial. Wangsanegara. Bumi Aksara.B. Penugasan 4. Ilmu Sosial Budaya Dasar. London Terbuka (UT). Drs. (1988) Ilmu Sosial Dasar. London. a and Hunt. Jakarta. 2. 3. Jakarta. seminar. Habib Mustopo. 5. Gramedia. Kuncoroningrat. Jakarta. Symonds. Buku Anjuran 1. (1990) Ilmu Sosial Dasar. UTS 2. Bina Aksara. Joko Tri Prasetija. Universitas Terbuka (UT). M. 9. (1985) Ilmu Sosial Dalam Pembangunan Kesehatan. Drs. C. Prespective. Jakarta. Jakarta. (1988) Ilmu Budaya Dasar. 2. 3. diskusi. Macmillan Press LTD. 7. Munandar Sulaeman (1993). Macmillan Press LTD. Kuncara Ningrat. 4. The Midwife and Societty. 8. Ir. SC (1996). Bandung. S (1986). (1993) Manusia dan Kebudayaan Indonesia. BUKU SUMBER Buku Utama 1. Eresco. H. Kuncoroningrat.

SKM NO .6 Kerangka kebudayaan.3. Menjelaskan konsep ilmu sosial dan budaya dasar. 1.1 Latar belakang ilmu sosial dan budaya dasar.2 Bentuk interaksi sosial 1.1.3 Fungsi interaksi sosial 4 jam Bd. RINCIAN KEGIATAN TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat : 1.2. 1.1.3 Interaksi sosial 1. 1. 1.4 Bentuk kelompok sosial.3.1.1.1 Konsep Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 1.1.1 Pengertian 1. 1.4 Masalah-masalah budaya dalam ilmu sosial dan budaya dasar. 1.3.2. 1.1.2. 502 WAKTU POKOK / SUB POKOK BAHASAN T P K DOSEN PRNGAJAR ARIS WINANDAR.2 Kelompok sosial teratur.B. 1. 1.2 Kelompok Sosial 1.3 Pokok bahasan ilmu sosial dan budaya dasar.2.3 Kelompok sosial tak teratur. 1.1 Pengertian 1.2 Lingkup ilmu sosial dan budaya dasar.5 Pengertian.

Mengidentifikasi perkembangan nilai-nilai budaya terhadap individu keluarga dan masyarakat. fungsi keluarga.2.1 Perkembangan nilai budaya 2 jam . 3.2 Konsep keluarga sebagai anggota masyarakat.2Konsep nilai.3.6Pandangan dari nilai masyarakat terhadap individu. Menghubungkan perkembangan nilai budaya individu dengan kesmas.4Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan nilai budaya. SKM 3.2.1Sistem budaya dan sistem sosial. bentukbentuk keluarga.4 2.3.2. 2. ARIS WINANDAR.2. 4 jam Drs. Ciri-ciri khusus kebudayaan yang ada di Indonesia.1 2. 2.2.5 2. Pengertian keluarga.2.2 2.3Sistem nilai di masyarakat. 2. peran dan fungsi anggota keluarga. Tujuan ruang lingkup kebudayaan. 2.5Perbedaan nilai dan moral.3. 2.3.3.2.3. 2. IMAM HADI SOTRISNO 2.6 Pengertian kebudayaan (dari beberapa pendapat). Jenis-jenis kebudayaan di Indonesia. 2. Sistem budaya dan sistem sosial. keluarga dan masyarakat.3 Perkembangan nilai budaya 2.3 2. sistem nilai dan orientasi nilai. Unsur-unsur kebudayaan.

1. perkembangan dan masalahmasalah masyarakat pedesaan dan perkotaan. 5. 5.4. 5.6 Nilai-nilai filosofi dalam pembangunan.2. 4.2 Aspek sosial budaya yang berhubungan dengan kesehatan ibu. 4.1 Pengertian masyarakat.1 Aspek sosial budaya kesehatan dalam pelayanan kebidanan.4 Ciri-ciri masyarakat desa dan masyarakat kota. Menjelaskan tentang aspekaspek sosial budaya dalam kesehatan khusus dalam pelayanan kebidanan. Mengidentifikasi berbagai aspek kehidupan. 4. SKM 5.1.2 Unsur-unsur masyarakat. 4.3 Hubungan aspek sosial terhadap pembangunan kesehatan.1 Aspek sosial budaya yang berhubungan dengan kesehatan anak.4 Pengertian pembangunan kesehatan. 4.2.1 Konsep masyarakat dan sosial budaya masyarakat Indonesia.2.6 Masalah-masalah masyarakat pedesaan dan perkotaan. IMAM HADI SOTRISNO ARIS WINANDAR.5 Sumber daya yang ada di pedesaan dan perkotaan dalam upaya kesehatan ibu dan anak.7 Faktor-faktor pendorong dan penghambat dalam pembangunan. 4 jam .2 Masyarakat pedesaan dan perkotaan.1.2. 4. 4.3 Syarat-syarat masyarakat. 5. 5.5 Tujuan pembangunan masyarakat desa dalam bidang kesehatan. 4 jam Drs.2.2.1.1. 5. 5. 5. 4.1.1.

1 Pendekatan melalui agama. 6.1 Cara-cara pendekatan sosial budaya dalam praktek kebidanan.1.1 Aspek sosial budaya pada setiap perkawinan. III dan IV.2 Aspek sosial budaya pada setiap trimester kehamilan. 7.5 Pendekatan sistem banjar (bali).1. 8 jam ARIS WINANDAR.2 Pendekatan melalui kesenian tradisional.1.4 Aspek sosial budaya dalam masa nifas.1. 6. 6.6. 6 jam Drs. 7. II. persalinan.5 Aspek sosial budaya yang berkaitan dengan bayi baru lahir.3 Pendekatan melalui paguyuban. 7. 7.1. perkawinan.1.1. 7. IMAM HADI SOTRISNO JUMLAH 32 Jam .1. 6. Menjelaskan cara-cara pendekatan sosial.1.1 Aspek sosial budaya yang berkaitan dengan praperkawinan. 6. kehamilan. 7. 6.4 Pendekatan melalui pesantren.SKM 7. nifas dan bayi baru lahir. budaya dalam praktek kebidanan.1.3 Aspek sosial budaya selama persalinan kala I. Mengamati dan wawancara langsung di lapangan tentang aspek sosial budaya yang berpengaruh terhadap pelayanan kebidanan.

Menjelaskan pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia dalam praktek kebidanan 2. B. diskusi.GBPP MATA KULIAH KODE MATA KULIAH BEBAN STUDI PENEMPATAN : : : : PENDIDIKAN PANCASILA BD. 101 2 SKS (T:2) SEMESTER I A. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini memberikan kemampuan memahami pancasila sebagai dasar negara dalam melaksanakan praktik kebidanan dengan pokok bahasan : Pancasila sebagai falsafah dalam praktik kebidanan. dan Pancasila sebagai landasan dalam praktik kebidanan. UAS 3. Kuis : : : 20 % 50 % 10 % : 20 % 4. C. Menjelaskan UUD 1945 dan GBHN sebagai bahan landasan pembangunan nasional 3. seminar dan penugasan. UUD 1945 dan GBHN sebagai landasan pembangunan nasional. PROSES PEMBELAJARAN T: Dilaksanakan di kelas dengan menggunakan ceramah. Penugasan . Mengamalkan pancasila sebagai landasan pembangunan dan kehidupan bangsa Indonesia dalam praktek kebidanan. UTS 2. EVALUASI 1. D. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.

Buku Penataran Materi P4. Prof Padmo Wahyono SH 3. SKN sebagai Pola Pelaksanaan percepatan pembangunan kesehatan Depkes RJ 1985. UUD 1945 3. Drs. Tata Negara. PPKN SMU (GBHN) 1994. Bahan-bahan P4 depdikbut. Prof. Drs. Santiaji Pancasila.D. BUKU SUMBER Buku Utama 1. Tap – tap MPR 1993 6. Endang Hermawan. Dr. Darji Darmodiharjo. 2. Suwardjono Suryaningrat . Acep Wahyu 2. BP7 Pusat Buku Anjuran 1. SH dkk. Penjabaran P4 Balai Pustaka 4. Edisi ke – 3 CTS Kansil 5.

Menjelaskan UUD 1945 dan GBHN sebagai bahan landasan pembangunan nasional. Pola pelaksanaan P4. 1. RINCIAN Bd. 2. Penyusunan dan rumusan UUD 1945.C. 6 jam HUSAINI. II / MPR / 1978. 101 KEGIATAN NO TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Pada akhir perkuliahan mahasiswa dapat : WAKTU POKOK / SUB POKOK BAHASAN T P K DOSEN PENGAJAR NURBAITY.Prinsip yang terkandung dalam batang tubuh UUD 1945. Pandangan umum sistem ketatanegaraan berdasarkan pancasila dan UUD 1945 2. Sejarah penyusunan dan rumusan UUD 1945 2.4.MPd 2.Kedudukan dan sifat UUD 1945 2. 1. 6 jam .3. Penyimpanan dan penyelewengan terhadap UUD 1945.3. Butir-butir P4 1.7.Pengertian UUD 1945 2.6.2. 1. Menjelaskan Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia dalam praktik kebidanan. SH.2. Penghayatan dan Pengamalan Pancasila 1.4.1.5.Pokok pikiran UUD 1945 2. Latar belakang perlunya P4. Proses terjadinya TAP MPR No.1. 2.MH 1.SE. 2.

4. 3. 3.4.1 Sejarah perumusan dasar negara dan proklamasi kemerdekaan.1 Pancasila sebagai dasar negara 3.1.3 Pancasila sebagai sumber hukum. 3.1 Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum.3.3 Hak dan kewajiban warna negara. 3.MH 3. 3.1. 3.1 Tujuan pembangunan nasional. 3. 3.2 Pancasila dalam pembukaan dan batang tubuh UUD 1945.3.WILSA. 4 jam 4 jam 4 jam 4 jam .SH.2 Landasan pembangunan nasional.3 Pemurnian pengalaman pancasila dalam kehidupan bernegara dan bermasyarakat.2 Pancasila sebagai tata nilai bangsa Indonesia.4. 3.2.4 Modal dasar pembangunan nasional. 3.3 Azas pembangunan nasional.4 Hak asasi manusia.1.2 Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa.3. Mengamalkan pancasila sebagai landasan pembangunan dan kehidupan bangsa Indonesia.4.1 Pancasila sebagai falsafah bangsa Indonesia. 3.2 Penyimpanan dan penyelewengan terhadap pancasila.2.3. 3.4 GBHN sebagai landasan kebijaksanaan pembangunan nasional. 3. 3. 3. 3.

4.1 Arah. 3.4 Peran dan tugas sesuai pengamalan pancasila. 3.5 Pembangunan kesehatan sebagai bagian dari pembangunan nasional. 3.7 Pokok pikiran yang terkandung dalam GBHN.4.5.8 Pola dasar pembangunan.4. 3.5.3 Pengawasan pengendalian dan penilaian. 3.5.4. 3. tujuan dan strategi pembangunan kesehatan.5 Factor dominan.2 Kebijaksanaan pemerintah tentang pembangunan kesehatan.5.6 Trilogy pembangunan nasional.3. JUMLAH 4 jam 32 Jam . 3. 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->