Professional Documents
Culture Documents
: Kajian Tempatan : 5 Jujur : 12.15 tengahari hingga 1.15 tengahari (60 minit) : 28 Ogos 2013 : Tema : Unit 3 Sejarah Negara Kita Kesultanan Melayu Melaka
: Aktiviti C :Melaka sebagai Pusat Kegiatan Ilmu, Pusat penyebaran agama Islam
Hasil Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat: i. Melengkapkan 2 daripada 3 jadual cara kedatangan dan penyebaran agama Islam dengan betul ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada 5 peranan istana Melaka dengan betul iii. Melakar peta minda tentang Melaka sebagai pusat penyebaran agama Islam dan pusat kegiatan ilmu.
Isi Pelajaran
Cara kedatangan dan penyebaran agama Islam dan Melaka sebagai Pusat Kegiatan Ilmu di Melaka
: :
Berbangga dengan sejarah negara kita, Malaysia Murid mengetahui sejarah kegemilangan Melaka
i.
BAHAN 1. Gambar rumah ibadat 2. Kertas sebak 3. Pen marker 4. lembaran kerja 5. jadual penyebaran Islam 6. Soalan kuiz
Langkah / masa
Isi Pelajaran
Prosedur Pelaksanaan
Catatan
1. Rumah ibadat
1. Murid ditunjukkan dengan gambar-gambar rumah ibadat. 2. Guru dan murid bersoal jawab mengenai gambar. Soalan guru: Apakah yang kamu
KBKK
- Menghubungkait
Kemahiran Generik
- Berpusatkan guru
rumuskan dalam gamba? Set Induksi (5 minit) 3. Guru mengaitkan isi perbincangan dengan tajuk pengajaran iaitu Pusat Penyebaran Agama Islam dan Melaka sebagai Pusat Kegiatan Ilmu. Apakah agama rasmi negara kita?
Nilai Murni
Menghormati
1. Cara kedatangan 1. Murid ditayangkan dengan penyebaran di Melaka Islam sebuah klip video menggambarkan perniagaan
KBKK
di zaman Melaka. Langkah 1 -peranan pedagang dari Sumatera 2. Murid diminta untuk memberi (15 minit) -pedagang Islam -peranan ulama -perkahwinan pendapat tentang video yang ditonton.
3. Murid mendengar
penerangan guru dan guru mengaitkn tentang cara kedatangan dan penyebaran agama Islam secara menyeluruh.
Kecerdasan Pelbagai
STRATEGI: Mediatif
Direktif,
- Yakin - Menghargai
BBM: Video, Lembaran kerja, jadual kedatangan Islam
Melaka
sebagai 1. Murid dibahagikan kepada lima kumpulan dan setiap kumpulan dibekalkan dengan sampul surat mengandungi kertas gambar yang perlu dicantum.
- pertemuan
Langkah 2 (10 minit) ulama
- kegiatan
dakwah
- penyaduran
buku
- penyimpanan
buku
Kemahiran Berfikir:
- Memproses
maklumat
Nilai Murni
- Berusaha - bekerjasama
BBM: puzzle, lembaran kerja
2. Setiap kumpulan
dibekalkan dengan kertas sebak dan juga pen marker.
Kecerdasan Pelbagai
Kemahiran Berfikir
- Mereka cipta
Nilai Murni
- Bekerjasama
BBM: -Kertas sebak dan pen marker
1. Rumusan
- Soalan kuiz