P. 1
UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

4.5

|Views: 1,553|Likes:
Published by asyraf

More info:

Published by: asyraf on Jun 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/31/2013

pdf

text

original

UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

UJIAN KERTAS-PENSEL

Bagi Penilaian Kemajuan Berasaskan sekolah, kedua-dua jenis ujian objektif dan ujian subjektif sesuai digunakan untuk mengukur prestasi dan kemajuan murid. Antara dissarankan soalan-soalan objektif boleh disediakan dalam bentuk : Betul/salah Melengkapkan ayat Padanan Aneka pilihan

Ujian subjektif dicadangkan dengan menggunakan jenis respon terhad, kerana soalan jenis ini adalah sesuai digunakan untuk mengesan kemajuan pembelajaran murid dalam masa singkat.

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Teknik pemerhatian boleh digunakan untuk mengenal pasti ciri-ciri perkembangan murid dairpada bidang afektif dan psikomotor, khasnya bagi mata pelajaran Agama Islam, Pendidikan Moral, Muzik, dan Pendidikan Jasmani.

PEMERHATIAN

Aktiviti pemerhatian tingkah laku murid harus dibuat ke atas perlakuan mereka semasa di dalam dan di luar bilik darjah. Jenis alat pemerhatian yang sering digunakan untuk merekod prestasi murid melalui aktiviti pemerhatian ialah Senarai semak Skala kadar

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Selalu bergerak dan tidak boleh duduk diam.

Mempunyai sifat pendiam atau pemalu.

Perhatian mudah terganggu.

Kurang cergas dalam aktiviti pembelajaran.

TANDA-TANDA MASALAH TINGKAH LAKU

Tidak ada kawan dalam darjah dan tidak suka bercampur dengan murid lain.

Jangka masa penumpuan perhatian terhadap pelajaran terlalu singkat.

Selalu membuat bising dalam kelas.

Selalu ponteng sekolah.

Memegang buku terlalu jauh Tidak dapat mematuhi arahan guru dengan betul. atau terlalu dekat semasa membaca.

UJIAN PENTAKSIRAN TULISAN

Murid-murid yang mempunyai masalah pembelajaran dalam kemahiran menulis boleh diperhatikan daripada cara mereka memegang alat tulis, gaya anggota semasa menulis dan bentuk tulisan. Kelemahan-kelemahan kemahiran menulis adalah seperti berikut.

Bentuk huruf tidak ditulis tepat

Huruf-huruf dalam perkataan ditulis tinggi rendah atau terlalu jauh.

KELEMAHAN-KELEMAHAN PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS

Perkataan-perkataan dalam ayat terlalu rapat, kecil atau condong.

Jarak di antara perkataanperkataan dalam ayat terlalu jauh.

Ejaan perkataan seringkali salah.

UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

Ujian binaan guru ialah ujian disediakan oleh guru untuk menguji kefahaman, penguasaan dan kemajuan murid dalam pembelajaran.

Skim pemarkahanmditetapkan oleh guru yang menggubal soalan. Kerja pemeriksaan pula diuruskan oleh guru sendiri.

UJIAN BINAAN GURU

Soalan-soalan yang digubal berdasarkan isi pelajaran yang telah disampaikan dalam bilik darjah.

Kebanyakan ujian binaan guru ini disediakan dalam bentuk ujian objektif dan subjektif dengan banyak penggunaan kertas-pensel.

Ujian binaan guru amat sesuai digunakan sebagai ujian kelas, ujian bulanan, ujian penggal, peperiksaan percubaan, peperiksaan tengah dan akhir tahun.

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Rekod anekdot Nama murid Darjah/kelas Terikh pemerhatian dibuat Nama pemerhati (guru) Peristiwa yang diperhatikan Cadangan dank omen daripada pemerhati Senarai semak Objektif kemahiran Aktiviti/topic Tingkah laku

JENIS ALAT PEMERHATIAN

Carta penyertaan Skala kadar Merekodkan tingkah laku yang diperhatikan. Dibahagikan kepada 4 kategori : Sumbangan penting Sumbangan kurang penting Sumbangan yang diragukan Sumbangan negatif

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->