P. 1
RPP KLS 3 SMESTER1 diri sendiri.docx

RPP KLS 3 SMESTER1 diri sendiri.docx

|Views: 96|Likes:
Published by Wiska Januhartawan

More info:

Published by: Wiska Januhartawan on Sep 12, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/08/2013

pdf

text

original

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
I. Identitas Tema Pembelajaran Satuan Pendidikan Kelas Semester Tema Pelajaran Jumlah Pertemuan Waktu : : D3 :I : Diri Sendiri : 7 Minggu : 1 X 30 Menit

II. Standar Kompetensi a. PKn 1. Menerapkan hak anak di rumah b. IPA 1. Memahami bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan c. IPS 1. Memahami identitas keluarga d. BHS. Indonesia Mendengarkan 1. Memahami bacaan teks pendek Membaca 3. Membaca Teks Menulis 4. Menampilkan karya sastra sederhana e. Matematika Bilangan 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan dengan benda sampai 5 f. SBK Seni Rupa 1. Mengetahui bentuk-bentuk alam dan buatan berdasarkan unsur-unsur rupa dua dimensi serta berkarya sesuai dengan prinsip-prinsip penciptaan seni rupa III. Kompetensi Dasar a. PKn 1.1 Mengenal perbuatan Kasih sayang b. IPA 1.1 Mendeskripsikan bagian-bagian tubuh hewan (kaki,kepala,badan) c. IPS 1.1 Menyebutkan panggilan kerabat orang tua 1.2 Menyebutkan panggilan kerabat saudara kandung d. BHS. Indonesia 1.1. Mendengarkan bacaan teks pendek 3.1 Membaca teks 2 suku kata 3.2 Menceritakan isi teks secara sederhana 4.1. Menyalin puisi anak yang disediakan Guru 4.2. Menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru e. Matematika 1.1. Membilang banyak benda 1.2. Melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3 1.3. Melakukan pengurangan dengan benda 1 sampai 5 f. SBK 1.1. Menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana 1.2. Membuat gambar bangun sederhana

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

IV Indikator Pencapaian Kompetensi a. PKn - Menunjukkan perbuatan Kasih sayang b. IPA - Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan c. IPS - Menyebutkan Panggilan Kerabat Orang Tua - Menyebutkan Panggilan Kerabat Saudara Kandung d. BHS. Indonesia - Mendengarkan bacaan teks pendek dengan santun - Membaca teks 2 suku kata dengan nyaring - Menerangkan isi teks dengan kalimat sederhana - Mengutip puisi anak yang disediakan Guru - Menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru e. Matematika - Membilang banyak benda - Membilang penjumlahan dengan gambar benda 1 sampai 3 - Membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3 f. SBK - Menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana - Membuat gambar bangun sederhana V Tujuan Pembelajaran a. PKn - Siswa dapat menunjukkan perbuatan Kasih sayang b. IPA - Siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan c. IPS - Siswa dapat menyebutkan Panggilan Kerabat Orang Tua - Siswa dapat menyebutkan Panggilan Kerabat Saudara Kandung d. BHS. Indonesia - Siswa dapat mendengarkan bacaan teks pendek dengan santun - Siswa dapat membaca teks 2 suku kata dengan nyaring - Siswa dapat menerangkan isi teks dengan kalimat sederhana - Siswa dapat mengutip puisi anak yang disediakan Guru - Siswa dapat menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru e. Matematika - Siswa dapat membilang banyak benda - Siswa dapat membilang penjumlahan dengan gambar benda 1 sampai 3 - Siswa dapat membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3 f. SBK - Siswa dapat menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana - Siswa dapat membuat gambar bangun sederhana  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

VI Materi Ajar 1. PKN Perbuatan Kasih Sayang di rumah

Menenangkan adik yang menangis

Bermain bersama

Belajar bersama 2. IPA Bagian-bagian tubuh hewan 2. Hewan berkaki dua Kepala Badan Kaki AYAM 3. IPS Panggilan kerabat orang tua KUCING Kepala Badan Kaki

2. Hewan berkaki empat

Paman Panggilan kerabat saudara kandung

Bibi

Ayah

Ibu

Kakak Adik

Keluarga Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

4. Bahasa Indonesia a. Mendengarkan Teks pendek sederhana yang dibacakan Guru Aku si baju merah Rumahku di tengah sawah Kupetik bunga yang indah Kuberikan Ibu dan Ayah b. Membaca teks 2 suku kata BUKU MEJA BOLA

KACA

RODA

c. Menulis puisi sederhana Kasih Ibu Kasih Ibu Kepada beta Tak terhingga sepanjang masa Hanya memberi Tak harap kembali Bagai sang surya Menerangi dunia Menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya 5. Matematika Membilang banyak benda 1 – 3

Kelereng

Permen

Melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3

+
Melakukan pengurangan dengan benda 1 sampai 5

=

=
6. SBK - menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana Matahari Pohon

Rumah

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

VII Alokasi Waktu :

X 30 Menit

VIII Metode Pembelajaran - Ceramah - Diskusi Tanya jawab - Demonstrasi - Pemberian tugas IX Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pendahuluan  Guru mengucapkan salam pangenjali  Guru melakukan absensi siswa  Guru menyampaikan tujuan dan materi pembelajaran  Guru memberikan apersepsi yang mengacu pada meteri pembelajaran 2. Kegiatan Inti Minggu I/Pertemuan Pertama (Bahasa Indonesia, IPA) tgl 21 Juli 2011 Eksplorasi  Guru membacakan teks pendek sederhana yang berjudul Si Baju Merah  Guru memasang gambar binatang berkaki dua dan binatang berkaki empat Elaborasi  Siswa mendengarkan teks pendek sederhana yang berjudul Si Baju Merah  Secara bergantian siswa mengucapkan teks pendek sederhana yang berjudul Si Baju Merah  Guru bersama sama siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki dua sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki dua sesuai gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kedua (PPKN, IPS) tgl 22 Juli 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar contoh perbuatan Kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru menyebutkan contoh perbuatan Kasih sayang  Secara bergantian siswa menyebutkan contoh perbuatan Kasih sayang (sambil menunjukkan gambar)  Guru menyebtkan nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menujukkan gambar)  Guru dan siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua  Secara bergantian siswa menyebtkan panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Ketiga (Matematika, SBK) tgl 23 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja  Guru memperlihatkan contoh bangun sederhana (gambar pohon dan gambar rumah. Elaborasi  Guru bersama-sama siswa membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Secara bergantian siswa membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru bersama-sama siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana  Secara bergantian siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana yang telah diperlihatkan Guru pada gambar Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu II/Pertemuan pertama (Bahasa Indonesia, Matematika) tgl 25 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menuliskan teks 2 suku kata di papan tulis  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja Elaborasi  Guru bersama-sama siswa membaca teks 2 suku kata seperti: BUKU MEJA BOLA KACA RODA  Secara bergantian siswa membaca teks 2 suku kata  Guru memberikan contoh cara membaca teks 2 suku kata  Dibawah bimbingan Guru siswa membaca teks 2 suku kata  Guru memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (bola dan buku)  Siswa dibawah bimbingan Guru memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (bola dan buku)  Secara bergantian siswa memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (bola dan buku) Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kedua (Matematika, IPA, IPS) tgl 26 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja  Guru memasang gambar binatang berkaki dua dan binatang berkaki empat  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (permen dan kelereng)  Siswa dibawah bimbingan Guru memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (permen dan kelereng)  Secara bergantian siswa memperagakan cara menjumlahkan bilangan dengan menggunakan benda (permen dan kelereng)  Guru bersama sama siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru  Guru menyebtkan nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menunjukkan gambar)  Guru dan siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua  Secara bergantian siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Pertemuan Ketiga (Bahasa Indonesia, IPA) tgl 27 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menulis teks pendek sederhana “Si Baju Merah”  Guru memasang gambar binatang berkaki empat Elaborasi  Guru memperagakan cara menerangkan/menceritakan isi teks si baju merah dengan kalimat sederhana  Secara bersama sama siswa menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru bersama sama siswa menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru bersama sama siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Guru membimbing siswa menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keempat (PPKN, IPS) tgl 28 Juli 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar contoh perbuatan Kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru menyebutkan contoh perbuatan Kasih sayang  Secara bergantian siswa menyebutkan contoh perbuatan kasih sayang (sambil menunjukkan gambar)  Guru menyebutkan nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menunjukkan gambar)  Guru dan siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua  Secara bergantian siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kelima (Matematika, SBK) tgl 29 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja  Guru memperlihatkan contoh bangun sederhana (gambar pohon dan gambar rumah. Elaborasi  Guru memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok, masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Secara bergantian masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru bersama-sama siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana  Secara bergantian siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana yang telah diperlihatkan Guru pada gambar

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keenam (Bahasa Indonesia, IPS) tgl 30 Juli 2011 Eksplorasi  Guru menulis teks pendek sederhana “Si Baju Merah”  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru memperagakan cara menerangkan/menceritakan isi teks si baju merah dengan kalimat sederhana  Secara bersama sama siswa menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru bersama sama siswa menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru menyebtkan nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menunjukkan gambar)  Guru dan siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua  Secara bergantian siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu III Pertemuan pertama (Matematika, IPA) tgl 1 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja  Guru memasang gambar binatang berkaki empat Elaborasi  Guru memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok, masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Secara bergantian masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru bersama sama siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Guru membimbing siswa menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru  Secara bergantian siswa menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh hewan berkaki empat sesuai gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kedua (Bahasa Indonesia, IPA) tgl 2 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis teks pendek sederhana “Si Baju Merah”  Guru memasang gambar binatang berkaki empat Elaborasi  Guru memberikan contoh cara menerangkan/menceritakan isi teks si baju merah dengan kalimat sederhana

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Secara bergantian siswa menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru membimbing siswa yang kurang mampu menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru menunjukkan gambar binatang berkaki empat  Guru dan siswa bersama sama menghitung jumlah kaki binatang yang dipasang di papan tulis  Secara bergantian siswa menghitung jumlah kaki binatang yang dipasang di papan tulis Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Ketiga (PPKN, IPS) tgl 3 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar contoh perbuatan kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru menyebutkan contoh perbuatan Kasih sayang  Guru memperlihatkan gambar suasana perbuatan Kasih sayang (sambil menunjukkan gambar)  Siswa dapat menyebutkan dan menunjukkan contoh gambar perbuatan Kasih sayang  Guru menunjukkan gambar nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menujukkan gambar)  Secara bergantian siswa menujukkan gambar panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keempat (Matematika, SBK) tgl 4 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja  Guru memperlihatkan contoh bangun sederhana (gambar pohon dan gambar rumah. Elaborasi  Guru memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok, masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Secara bergantian masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda (permen dan kelereng) yang diletakkan diatas meja  Guru bersama-sama siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana  Secara bergantian siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana yang telah diperlihatkan Guru pada gambar Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kelima (Bahasa Indonesia, Matematika) tgl 5 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis teks pendek sederhana  Guru menunjukkan benda (permen dan kelereng) dan diletakkan diatas meja Elaborasi  Guru memberikan contoh penjelasan menerangkan/menceritakan isi teks si baju merah dengan kalimat sederhana

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru memberikan contoh penjelasan / menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Secara bergantian siswa menjelaskan penjelasan / menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru membimbing siswa yang kurang mampu menerangkan/ menceritakan isi teks dengan kalimat sederhana  Guru dan siswa bersama sama mengumpulkan benda-benda sejenis menjadi 2 kelompok yang terdiri dari 2-5 buah benda  Secara bergantian masing-masing kelompok memperagakan cara membilang benda sejenis  Guru membimbing siswa yang kurang mampu membilang benda sejenis (permen dan kelereng) Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keenam (IPA, IPS) tgl 6 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar binatang berkaki dua dan binatang berkaki empat  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru bersama sama siswa menghitung bagian-bagian tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann guru  Secara bergantian siswa menghitung jumlah kaki tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru  Guru membimbing siswa menunjukkan nama-nama panggilan kerabat orang tua (sambil menunjukkan gambar)  Guru dan siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua  Secara bergantian siswa menyebutkan panggilan kerabat orang tua dengan gambar yang ditunjukkan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu IV Pertemuan pertama (Bahasa Indonesia, IPA) tgl 8 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru memasang gambar bagian-bagian tubuh hewan sesuai Elaborasi  Guru menjelaskan cara mengutip puisi anak yang disediakan guru  Secara bergantian siswa dapat mengutip puisi anak yang disediakan guru  Guru menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan (siswa melakukan pengamatan)  Siswa secara bersama sama Guru memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan guru  Secara bergantian siswa memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran Pertemuan Kedua (PPKN, IPS) tgl 9 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar contoh perbuatan Kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru memperlihatkan/menunjukkan contoh suasana perbuatan Kasih sayang  Guru membimbing siswa melaksanakan kegiatan bermain peran tentang membiasakan perbuatan Kasih sayang (sambil menunjukkan gambar)  Guru membagi siswa dengan peran masing-masing  Dengan bermain peran siswa dapat membiasakan perbuatan Kasih sayang  Guru menyebutkan nama-nama kerabat orang tua  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat orang tua Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Ketiga (Matematika, SBK) tgl 10 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda (bola dan buku) dan diletakkan diatas meja  Guru memperlihatkan contoh bangun sederhana (gambar pohon dan gambar rumah. Elaborasi  Guru menjelaskan cara melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru bersama sama siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Secara bergantian siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru bersama-sama siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana  Secara bergantian siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana yang telah diperlihatkan Guru pada gambar Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keempat (Bahasa Indonesia, Matematika) tgl 11 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru menunjukkan gambar benda (bola dan buku) dan diletakkan diatas meja Elaborasi  Guru menjelaskan cara mengutip puisi anak yang disediakan Guru  Secara bergantian siswa dapat mengutip puisi anak yang disediakan Guru  Guru menjelaskan cara melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru bersama sama siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Secara bergantian siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3 Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kelima (IPA, IPS) tgl 12 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar binatang berkaki dua dan binatang berkaki empat  Guru memasang gambar contoh kerabat orang tua Elaborasi  Guru bersama sama siswa menghitung bagian-bagian tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru  Secara bergantian siswa menghitung jumlah kaki tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru  Guru menyebutkan nama-nama kerabat orang tua (sambil menunjukkan gambar)  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat orang tua Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keenam (SBK, Bahasa Indonesia) tgl 13 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru menunjukkan gambar bentuk bangun sederhana buatan Elaborasi  Guru menjelaskan cara mengutip puisi anak yang disediakan Guru  Siswa secara bersama sama mengutip puisi anak yang disediakan Guru  Secara bergantian siswa dapat mengutip puisi anak yang disediakan Guru  Guru bersama-sama siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana buatan  Secara bergantian siswa menghubungkan garis putus-putus membentuk bangun sederhana buatan yang telah diperlihatkan Guru pada gambar Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu V Pertemuaan pertama (bahasa indonesia,IPA) tgl 15 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menuliskan puisi anak “kasih ibu”di papan tulis  Guru memasang gambar binatang berkaki dua dan binatang berkaki empat Elaborasi  Guru membimbing siswa menyalin puisi anak “kasih ibu”yang di tulis di papan tulis  Siswa secara mandiri menyalin puisi “kasih ibu “yang di tulis guru di papan tulis  Guru bersama sama siswa menghitung bagian-bagian tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru  Secara bergantian siswa menghitung jumlah kaki tubuh hewan sesuai gambar yang ditunjukkann Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuaan Kedua(PPKN, IPS) tgl 16 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru memasang gambar contoh perbuatan Kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat saudara kandung Elaborasi  Guru memperlihatkan/menujukkan contoh suasana perbuatan Kasih sayang  Guru membimbing siswa melaksanakan kegiatan bermain peran tentang membiasakan perbuatan Kasih sayang (sambil menujukkan gambar)  Guru membagi siswa dengan peran masing-masing  Dengan bermain peran siswa dapat membiasakan perbuatan Kasih sayang  Guru memperlihatkan gambar nama-nama kerabat saudara kandung  Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuaan Ketiga (Matematika, SBK) tgl 18 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda (bola dan buku) dan diletakkan diatas meja  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa”. Elaborasi  Guru menjelaskan cara melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru bersama sama siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Secara bergantian siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan gerak badan yang sesuai  Guru membimbing siswa menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai  Siswa secara bergantian menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuaan Ke Empat ( Bahasa Indonesia dan Matematika ) tgl 19 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menuliskan puisi anak “kasih ibu”di papan tulis  Guru menunjukkan gambar benda (bola dan buku) dan diletakkan diatas meja Elaborasi  Guru membimbing siswa menyalin puisi anak “kasih ibu”yang di tulis di papan tulis  Siswa secara mandiri menyalin puisi “kasih ibu “yang di tulis guru di papan tulis  Guru menjelaskan cara melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru bersama sama siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Secara bergantian siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3 Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Ke Lima (Matematika dan IPS) tgl 20 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda (bola dan buku) dan diletakkan diatas meja  Guru memasang gambar contoh kerabat saudara kandung Elaborasi  Guru menjelaskan cara melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru bersama sama siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Secara bergantian siswa melakukan penjumlahan dengan gambar benda sampai 3  Guru memperlihatkan gambar nama-nama kerabat saudara kandung  Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu VI Pertemuan Pertama (Bahasa Indonesia, IPA) tgl 22 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru memasang gambar bagian-bagian tubuh hewan sesuai Elaborasi  Guru memberikan contoh menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru  Siswa dapat Siswa dapat menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru  Siswa secara bergantian Siswa dapat menulis puisi sederhana yang dibacakan Guru  Guru menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan (siswa melakukan pengamatan)  Siswa secara bersama sama Guru memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru  Secara bergantian siswa memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru Konfirmasi

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kedua (PPKN, IPS) tgl 23 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar perbuatan Kasih sayang  Guru memasang gambar contoh kerabat saudara kandung Elaborasi  Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok masing-masing kelompok diberikan peran yang bertema “Membiasakan perbuatan Kasih sayang”  Siswa memerankan tentang kebiasaan perbuatan Kasih sayang  Guru bersama siswa mengumpulkan tentang manfaat membiasakan perbuatan Kasih sayang  Siswa secara bergantian menyebutkan manfaat membiasakan perbuatan Kasih sayang  Guru memperlihatkan gambar nama-nama kerabat saudara kandung  Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Ketiga (Matematika, SBK) tgl 24 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda sebagai media membilang pengurangan1 sampai 3  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa”. Elaborasi  Guru memberikan contoh cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Siswa dibawah bimbingan Guru cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Secara bergantian siswa dapat membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai  Siswa secara bergantian menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keempat (Bahasa Indonesia, IPS) tgl 25 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru memasang gambar contoh kerabat saudara kandung Elaborasi  Guru memberikan contoh menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Guru membimbing siswa menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Siswa secara mandiri dapat menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Guru memperlihatkan gambar nama-nama kerabat saudara kandung  Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung  Siswa secara bersama sama Guru menyebutkan nama-nama kerabat saudara kandung Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Kelima (Matematika, IPA) tgl 26 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda sebagai media membilang pengurangan1 sampai 3  Guru memasang gambar bagian-bagian tubuh hewan Elaborasi  Guru memberikan contoh cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Siswa dibawah bimbingan Guru cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Secara bergantian siswa dapat membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Guru menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan (siswa melakukan pengamatan)  Siswa secara bersama sama Guru memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru  Secara bergantian siswa memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Pertemuan Keenam (Matematika, SBK) tgl 27 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menunjukkan gambar benda sebagai media membilang pengurangan1 sampai 3  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa”. Elaborasi  Guru memberikan contoh cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Siswa dibawah bimbingan Guru cara membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Secara bergantian siswa dapat membilang pengurangan dengan benda 1 sampai 3  Guru memberikan contoh menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai  Siswa secara bergantian menyanyikan lagu ”satu nusa satu bangsa” dengan sikap badan yang sesuai Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami  Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan Minggu VII.Pertemuan Pertama ( Bhs Indonesia & IPA ) tgl 28 Agustus 2011 Eksplorasi  Guru menulis puisi anak di papan tulis  Guru memasang gambar bagian-bagian tubuh hewan Elaborasi  Guru memberikan contoh menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Guru membimbing siswa menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Siswa secara mandiri dapat menggunakan huruf besar sesuai dengan tempatnya pada puisi anak yang ditulis di papan tulis  Guru menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan (siswa melakukan pengamatan)  Siswa secara bersama sama Guru memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru  Secara bergantian siswa memperagakan cara mewarnai bagian-bagian tubuh hewan sesuai arahan Guru Konfirmasi  Guru memberikan penguatan terhadap keberhasilan hasil kerja siswa  Guru menjawab pertanyaan siswa tentang hal-hal yang belum dipahami

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

 Guru membimbing siswa yang mengalami kesulitan 3. Kegiatan Penutup  Merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung  Guru bersama siswa bersama-sama menyimpulkan materi pembelajaran  Guru memberikan motivasi belajar terhadap siswa yang belum berperan aktif  Memberikan evaluasi dan tindak lanjut X Penilaian A. Penilaian Proses Lembar Pengamatan No Nama Siswa Aspek Yang di Nilai 1 2 3 4 Total Skor

Keterangan: 1. Kedisiplinan dalam mengerjakan tugas 2. Menunjukkakn antusiasme dalam proses belajar 3. Kemandirian dalam mengerjakan tugas (tidak meniru pekerjaan teman) 4. Kerjasama dalam kelompok Total Skor Siswa Penskoran = X 100 Skor Ideal Kreteria skor siswa : 0 – 54 = Sangat Kurang 55 – 64 = Kurang 65 – 79 = Cukup 80 – 89 = Baik 90 – 100 = Sangat Baik B. Penilaian Hasil a. Teknik Penilaian b. Bentuk Penilaian c. Instrumen Penilaian Soal : I.

: Tertulis,Lisan : Pilihan Ganda,Unjuk Kerja : Soal

Bahasa Indonesia 1. Ucapkan teks pendek sederhana yang berjudul Si Baju Merah ! 2. Tuliskan teks 2 suku kata dibawah ini! M E J A

B

O

L

A

3. Bacalah kata dibawah ini ! B U K U

K

A

C

A

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

4. Salinlah puisi yang ada di papan tulis! 5. Tulislah huruf besar sesuai dengan tempatnya! II. IPA Pilihlah jawaban yang paling benar 1. Bagian anggota tubuh hewan yang ada di kepala adalah a. Kaki b. rambut c.tangan

2. Kaki hewan berguna untuk…. a. Berjalan b.melihat c.memegang benda

3. Bagian yang ditunjuk pada gambar dibawah ini adalah bagian....

? AYAM a. Mata b. kaki c. tangan

4. Anggota tubuh hewan yang digunakan untuk berjalan adalah…. a. Tangan b.kuping c. kaki

5. Bagian yang ditunjuk pada gambar dibawah ini adalah bagian.... ?

KUCING a. Kepala b. badan III. PPKn 1. Sebutkan 3 contoh perbuatan kasih sayang di rumah! 2. Perankan suasana seperti gambar di bawah ini! c.Kaki

Bermain bersama IV. Soal IPS 1. Sebutkan nama panggilan kerabat orang tua! 2. Sebutkan nama panggilan kerabat saudara kandung! 3. Panggilan yang ditunjuk pada gambar dibawah ini adalah....

?

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

V.

Soal Matematika 1. Hitunglah jumlah permen dan kelereng yang ada di atas meja

2. Hitunglah penjumlahan benda di bawah ini

+
3. Hitunglah pengurangan benda di bawah ini

=

=

VI. SBK Hubungkan garis putus-putus bangun sederhana di bawah ini 1. Pohon 2. Matahari

3. Rumah

1. 2. 3. 4. 5.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Disesuaikan dengan kemampuan siswa Disesuaikan dengan kemampuan siswa Disesuaikan dengan kemampuan siswa Disesuaikan dengan kemampuan siswa Kasih Ibu Kasih Ibu Kepada beta Tak terhingga sepanjang masa Hanya memberi Tak harap kembali Bagai sang surya Menerangi dunia

Tematik Untuk SDLB C kelas III

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik

PKN 1. Menenangkan adik yang menangis Bermain bersama Belajar bersama 2. Disesuaikan dengan kemampuan siswa IPA 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B IPS 1. Paman Bibi 2. Adik kakak 3. Ayah Matematika 1. 2(dua) 3(tiga) 2. 3(tiga) 3. 2(dua) SBK 1. Disesuaikan dengan kemampuan siswa 2. Disesuaikan dengan kemampuan siswa 3. Disesuaikan dengan kemampuan siswa XI Sumber Belajar 1. Alat 2. Bahan 3. Sumber

: Alat Pembelajaran, Gambar, Pensil warna :: a. Buku Tematik kelas III

Mengetahui Kepala SLB C Negeri Singaraja

, Guru Kelas IIIC

NIP.

NIP.

Tematik Untuk SDLB C kelas III

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->