Metode accelerated learning merupakan percepatan dan peningkatan pembelajaran, dan peningkatan pemahaman materi pembelajaran.

Metode ini telah mengubah metode pembelajaran yang tradisional,yang memiliki ciri-ciri yang banyak bertolak belakang dari pengertian dimasa lampau.

PRINSIP-PRINSIP YANG MENDASARI ACCELERATED LEARNING

Keterlibatan total individu akan meningkatkan hasil belajar Belajar bukan merupakan proses yang bersifat pasif dalam menyimpan pengetahuan tapi proses aktif menciptakan pengetahuam Kolaborasi diantara siswa akan meningkatkan hasil belajar. Belajar yang berpusat pada aktivitas jauh lebih baik dari pada belajar yang hanya menekankan pada aktivitas presentasi semata. Peristiwa belajar yang menekanjkan pada belajar aktivitas jauh lebih efektif dari pada belajar yang menekankan pada aktivitas presentasi

PEMBELAJARAN TRADISIONAL Cenderung: Kaku Muram dan serius Satu-jalan Mementingkan sarana Luwes

PEMBELAJARAN DIPERCEPAT cenderung: Gembira Banyak-jalan Mementingkan tujuan

Bersaing
Behavioristis Verbal Mengontrol

Bekerja sama
Manusiawi Multi-indriawi Mengasuh

Mementingkan materi
Mental (kognitif) Berdasarkan waktu

Mementingkan aktivitas
Mental/emosional/fisikal Berdasarkan hasil

MASTER (Metode Cara Belajar Cepat)

Motivating Your Mind (Memotivasi Pikiran) Acquiring The Information (Memperoleh Informasi) Searching Out The Meaning (Menyelidiki Makna) Trigering The Memory (Memicu Memori) Exhibiting What You Know (Memamerkan Apa yang Diketahui) Reflecting How Youve learned (Merefleksikan Bagaimana Anda Belajar)
Punya keinginan untuk memperoleh ketrampilan/pengetahuan baru, dan yakin bahwa informasi yang anda dapatkan mempunyai dampak bermakna badi kehidupan anda. Mengidentifikasi diri pada kekuatan Visual, Auditori, dan Kinestetis, anda mampu memainkan berbagai strategi yang menjadikan pemerolehan informasi lebih muda daripada sebelumnya.

Mengubah fakta ke dalam makna pribadi, dimana kedelapan kecerdasan kita berperan aktif. Pastikan bahwa pelajaran terpatri dalam memori jangka panjang, sehingga dapat membuka dan mengambilnya saat diperlukan. Adapun beberapa strategi yang dapat dipakai, antara lain : mendongeng, peta konsep, musik, dan peninjauan.
Coba siapkanlah dan latihkan pengetahuan yang telah anda peroleh dengan rekan anda. Jika dapat mengajarkan kerpada orang lain berarti anda betul-betul telah paham dengan pelajaran tersebut.

Anda perlu merefleksikan pengalaman belajar anda. Bukan hanya pada apa yang telah anda pelajari, melainkan bagaimana anda mempelajari.

Menciptakan imajinasi kreatif siswa Meningkatkan penggunaan teknologi dalam pembelajaran Membuat siswa terlibat total

Membangun masyarakat belajar yang efektif

Manfaat Implementasi

Accelerated Learning

Menciptakan lingkungan belajar yang sehat

Memepercepat proses rancangan belajar

Mempercepat dan memperkaya belajar Meningkatkan daya ingat dan performa

Meningkatkan minat dan rasa ingin tahu siswa

Membuat siswa berfikir prositif tentang materi pelajaran Ciptakan siswa yang akti yang dapat berfikir dan mencipta

Menghapus hambatanhambatan dalam belajar.

Menyiapkan mental siswa menjadi aktif.

Persiapan dalam Implementasi Accelerated Learning

Buat siswa keluar dari isolasi dan ajaklah mereka melihat masyarakat disekitar

Implementasi Accelereted Learning di Indonesia

1. Kelas Percepatan di SD Lab Universitas Negeri Malang (UM) 2. Program Kelas Unggulan 3. Program Belajar Sehari Penuh (Full Days School) 4. Program Percepatan Versi Pendidikan Nasional (Diknas)

Kelebihan Metode Accelerated Learning

Dapat Dapat Menghemat menjadika Dapat membu waktu dan n tiap mempercep Meningkatka at tenaga at proses n kelompok dalam individu pembelajaran pembelajara belajar pembelajara menjadi n yang n aktif. efektif

Kekurangan Metode Acelerated Learning

Kebebasan yang diberikan kepada siswa dalam belajar tidak menjamin bahwa siswa belajar dengan baik dalam arti mengerjakan tugas dengan serius, tekun, penuh aktivitas dan terarah. Accelerated Learning akarnya dari belajar berdasarkan aktivitas, belajar bukan hanya menerima informasi tapi belajar adalah berkreasi. Belajar yang demikian dapat menghemat waktu serta pembelajaran meningkat.

Secara garis besar Accelerated learning adalah pembelajaran yang alamiah, yang didasarkan pada cara orang belajar secara alamiah dengan memperhatikan prinsip dasar Accelerated Learning dan tidak memisahkan individu dari alam dan dari pengalaman holistiknya. Cara belajar cepat (CBC) merubah ruang kelas secara total. Ketika para pengajar menggunakan aneka permainan dan aktivitas, emosi dan musik, relaksasi, visualisasi, permainan peran, warna, peta konsep, proses belajar menjadi hal yang menyenangkan dan bebas tekanan.

THANKS FOR YOUR ATTENTION ..^o^..