Contoh RPP Matematika SD Kelas VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan Ke Alokasi

Waktu : : : : : SDN No 173174 Aeknauli Kec. Sipahutar Matematika VI/ 2 1-2 4 x 30 menit

A. Standar Kompetensi : 5. Melakukan Operasi Hitung Pecahan dalam pemecahan masalah B. Kompetensi Dasar 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan skala C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik dapat : • Memecahkan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dan pecahan. • Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan • Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )

D. Materi Ajar OPERASI HITUNG BILANGAN • Pembuatan Skala E. Metode Pembelajaran Diskusi, Tanya Jawab, Ekspositori, Latihan F. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1-2  Kegiatan awal  Apresepsi/ Motivasi • Mengingatkan kembali tentang konsep pecahan dan contohnya • Kegiatan Inti  Eksplorasi

Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. . • Mengadakan percobaan dan diskusi kelas mengenai masalah-masalah yang berhubungan dengan perbandingan. • Menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. guru: • Melakukan diskusi kelas untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan pecahan. guru: • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. • Memberikan tugas kepada siswa untuk mencari informasi tentang topik perbandingan dan skala dari internet. • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan memberikan penguatan dan penyimpulan  pemahaman. guru: • Peserta didik dapat memecahkan masalah perbandingan dan skala  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi. • Memberikan media presentasi yang berhubungan tentang masalah perbandingan dan skala. Alat/Bahan dan Sumber Belajar • Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 . G. guru: • Menyimpulkan materi yang telah dibahas bersama-sama kemudian memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. • Melakukan latihan soal yang memecahkan pecahan dalam kehidupan sehari-hari.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. • Matematika SD untuk Kelas VI SD Erlangga • Peta • Media Presentasi Powerpoint.Dalam kegiatan eksplorasi.

.Kadang Pengetahuan * Tidak Pengetahuan * Sikap * Kadang . 1. jika ditempuh dengan bus yang berkecepatan 45 km/jam.H. 1. Jika skala yang digunakan 1: 1000000 maka jarak sesungguhnya adalah . Aspek Pengetahuan Kriteria * Pengetahuan * Kadang . o Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan o Memecahkan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan dan skala Format Kriteria Penilaian & PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. Aspek Konsep o Jarak sumedang Jakarta 180 km. Sikap . Berapakah waktu yang diperlukan? o Jarak Cirebon Semarang pada peta 15 cm. Kriteria * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah Skor 4 3 2 1 & PERFORMANSI No. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Isian dan uraian Instrumen/ Soal o o Memecahkan masalah o Tugas yang berkaitan dengan Individu perbandingan dan pecahan.Kadang Sikap * Tidak Sikap Skor 4 2 1 4 2 1 2..

Aeknauli. 7. CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas. 4. 8. @ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. 5. 3.Lembar Penilaian No Nama Siswa 1. 2. Agustus 2012 Performan Pengetahuan Sikap Produk Jumlah Skor Nilai Togar Silitonga NIP : 195906081982011003 Diposkan 1st October 2012 oleh kasper tambunan Kasper Tambunan NIP : 196603052008011001 . 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful