BAHAN AJAR

MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM
Materi: Wujud Benda dan Sifat-sifatnya Kelas IV Semester I

Disusun oleh:

MAMAT SUHERMAT
NO. Pes. 1102210271004

SEKOLAH DASAR NEGERI SARIJAYA I
KECAMATAN MAJALAYA KARAWANG 2011

PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG)

SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN TAHUN 2011
RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG

KOP PLPG BAHAN AJAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/Semester : IV / I Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit Standar Kompetensi 6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat. cair dan gas memiliki sifat tertentu Indikator  Menjelaskan sifat-sifat air  Mengidentifikasi sifat -sifat air  Melakukan percobaan tentang sifat-sifat air  Menyebutkan contoh dari alam sekitar tentang sifat-sifat air I. Kompetensi Dasar 6. Materi Pokok Pembelajaran  Wujud Benda cair dan sifat-sifatnya . Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya.

.

dan jika gelas tersebut penuh tidak mempunyai ruang lagi untuk ditempati maka air akan tumpah. Kegiatan Inti (± 25 menit ) 1.2 Gambar. (gaambar.2 1.5) Gambar.3. Kegiatan awal (± 5 menit ) 1. Permukaan benda cair yang tenang selalu datar.4) dan waterpass automtic.2. Menjelaskan secara singkat materi pelajaran tentang sifat-sifat air.3).1 Gambar.5 . Jika air dituangkan ke dalam gelas maka akan menempati seluruh ruang gelas.4 Gambar. Sebagai apersepsi guru memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan pelajaran yang akan disampaikan. Gambar. Permyukaannya selalu datar atau rata. Demikian pula pada wadah yang lainnya. Benda cair menempati ruang.Skenario Pembelajaran: A. siswa dikondisikan untuk siap menerima pelajaran.1 1. B. Silahkan amati permukaan kolam atau air dalam gelas(gambar. panci dan sebagainya. Setelah berdo’a dan mengucapkan salam. 2.3 Gambar. Jika air dalam botol dipindahkan ke dalam gelas maka bentuknya akan berubah seperti gelas.1. 3. Hal ini dimanfaatkan oleh tukang bas. Jika dipindahkan lagi ketempat lain maka bentuknya akan sama seperti wadah yang ditempatinya. Sifat-sifat air antara lain: 1. Mengabsen siswa. Gambar. untuk mengukur perataan bangunan secara horisontal. Bentuknya dapat berubah sesuai dengan wadahnya. Perehatikan gambar waterpass selang (gambar.

o Benda cair menempati ruang.6). Itulah sebabnya air dipakai sebagai alat pencuci dan pemberih. karena air dapat melarutkan zat-zat tertentu.6 1. C. o Benda cair dapat melarutkan zat tertentu  Pemberian tugas atau tes akhir (terlampir)  Menginformasikan materi pelajaran untuk pertemuan selanjutnya. Benda cair dapat melarutkan zat tertentu Sirup. Siswa bertanya mengenai bagian materi yang belum dimengerti dan belum difahami. Gambar. Demikian juga jika kamu menuangkan air dari teko ke gelas. Perhatikan air terjun (gambar. Benda cair mengalir dari tempat tinggi ke tempat lebih rendah. sungai.4.  Pembelajaran ditutup dengan bersama-sama membaca hamdallah. . dapat larut oleh air. air teh. 3. Kegiatan akhir (± 10 menit) Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dibahas. Selalu mengalir dari hulu ke hilir. 4.7. Menunjukan alat peraga dan media yang berhubungan dengan sifat-sifat air.7 2. Kesimpulan: Sifat-sifat air antara lain: o Bentuknya dapat berubah sesuai dengan wadahnya. Gambar. o Benda cair mengalir dari tempat tinggi ke tempat lebih rendah.5. 5. Perhatikan gambar. karena hulu lebih tinggi dan hilir lebih rendah. pasti teko harus diangkat lebih tinggi dari gelas. dan air irigasi. Siswa mengerjakan LKS secara berkelompok pada materi yang diajarkan. susu. o Permukaan benda cair yang tenang selalu datar. Tanya jawab tentang materi yang telah dibahas.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful