RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan

ke A. : SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : XI/2 : 2x 45 Menit (2x pertemuan) : Announcement :4

Standar Kompetensi

Membaca 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dan untuk dalam konteks kehidupan sehari-hari mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Kompetisi Dasar (misalnya announcement.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,

11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek

Rasa ingin tahu.lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 12. Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasi topik dari teks announcemet yang dibaca  Memahami isi dari teks announcement yang dibaca  Menjawab pertanyaan seputar teks announcement yang dibaca  Membuat teks announcement Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Komunikatif.) resmi dan tak pendek resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat. lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari C. Percaya diri .1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional (misalnya announcement.

Notice d. Materi siswa mampu membuat teks siswa memahaimi isi teks announcement yang dibaca siswa mampu menjawab denagn benar mengenai teks announcement yang Deffinition of announcement: Sense 1: Formal public statement Kinds: Edict Promulgation Sense 2: A public statement about something that is happening or going to happen. dibaca 4. 3. Obituary c. E. Banns .D. Kinds: a. siswa dapat mengidentifikasi topic teks announcement yang dibaca 2. Tujuan Pembelajaran 1. program b. announcement.

Silvia Rahmawati (VIII.3) 4. For the semi final round. Samanhudi : 1 st winner Written Test(VIII. Mirda 1. when.e. Argia Pandu: 2 nd winner Speech(VIII.3) 5.4) 3.3) and Stevan Derby (VIII. Who is the announcement for? 2. Aysha Mareta : 1 st winner Written Test(IX. (VIII.3): 1 st winner English Wall Magazine Each winner receives a certificate. Example: English Competition Results 1. Where is the announcement? . Anggit R.Mirda after school. Jane Serafin : 3 rd winner Written Test(IX. who. or how that all depent on the content of announcement. why. Advisory Reading Comprehension: Announcement consist of the information about what. consult with Ms Ririn as the coordinator Ms.3) 6.3). where. Prima Aji : 1 st winner Speech(VIII. Contact Ms.4) 2.

tujuan. dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah Terstruktur  Siswa berlatih menemukan tujuan komunikatif masing masing teks announcemen t yang diberikan oleh guru. Why do they should consult with ms.3. Ririn? 5. When they can meet Ms. Methode Pembelajaran: Communicative teaching Learning G.  Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcemen Mandiri  Siswa menjawab pertanayaan seputar teks announcemen t  Siswa mampu membuat teks announcemet . Strategi Pembelajaran Tatap Muka  Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca. What kinds the competitions that does Argia join? 4. Mirda? F. jenis.  Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi .

pernah mereka jumpai.  Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru  Siswa berlatih cara cara membuat teks announcement . t yang diberikan guru tentang organisasai teks announcemen t  Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masingmasing teks announcemen t Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan pertama (45’) • Kegiatan Awal (5’) • • Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa .

Elaborasi (20’):  Siswa berlatih menemukan jenis dan tujuan komunikatif masing masing teks announcement yang diberikan oleh guru.  Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcement yang . tujuan. dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah pernah mereka jumpai.• • Apersepsi Memotivasi siswa • Kegiatan Inti (35’) Explorasi (10) :  Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca.  Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi.  Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru.

 Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masing-masing teks announcement. Konfirmasi (5’):  Siswa merespon petanyaan dari guru tentang announcement text.diberikan guru tentang organisasai teks announcement.  Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5’)  Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu. .  Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu.  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas  Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance.

Kegiatan Inti (35’) Explorasi (5’) :  Siswa bersama guru mengulas kembali cara membuat teks announcement.  Siswa bersama guru mendiskusikan beberapa topik terkait dengan tugas announcement. . Guru memberikan tugas pada siswa untuk membuat teks announcement dengan topik topik yang sudeh diberikan. Elaborasi (20’):  Siswa mengumpulkan tugas yang sudah mereka kerjakan tentang teks announcement. Pertemuan kedua: Kegiatan Awal (5’) • • • • Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa Memotivasi siswa Menanyakan tugas pertemuan sebelumnya.

 Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas  Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance. Siswa menganalisa isi teks announcement hasil tugas temannya. Siswa mempresentasikan tugas teks announcement. Siswa dan guru mendiskusikan tentang teks announcement yang siswa buat.   Konfirmasi (10’):  Siswa merespon petanyaan terkait teks announcement yang mereka buat .  Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5’) .

Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang.audioenglish. Indikator : menegtahiu isi informasi dalam sebuah . Instrument: I. Koran. majalah. • • Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu.• Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu. Sumber Buku developing LCD Bahan dari Internet. Penilaian pengumuman Teknik : Tes tertulis Bentuk: Menjawab pertanyaan Contoh : Answer the question bellow! II. H. www.net/dictionary/announcement I.

30 we can see the parade with the principal. What is the kinds of the announcement above? 3. The kind of announcement is a programme 3. What is the information you have got from the announcement above? 2. 17th of August. 2. The functional purpose of the announcement is giving the information about event.1. The information we have got that there are any festival in Independence day on thrusday. Pedoman Penilaian: Pedoman penskoraan: masing-masing soal jika di jawab benar dengan proses yang benar mendapat skor 2. the festival will begin at 08. . III. It is free in registration and full of prize. What is the functional purpose of the announcement above? Key Answer: 1.00 in every district in jakarta city and in the gather in front of school at 07.

SUKIMAN NIP. S. 20 Februari 2012 Praktikan SITI NURKHOTIMAH.Ing NIP.Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 sebagai berikut : Skor Perolehan Nilai Akhir: --------------------. 19670717 199203 2 010 FARIDHATUL MUAWANAH NPM.X 100 Skor maksimal Mengetahui Guru Pamong Metro.Pd. 19600104 199003 1 006 . 0845167 Mengatahui Kepala SMA Ma’arif I Metro Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful