RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan

ke A. : SMA Ma’arif I Metro : Bahasa Inggris : XI/2 : 2x 45 Menit (2x pertemuan) : Announcement :4

Standar Kompetensi

Membaca 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dan untuk dalam konteks kehidupan sehari-hari mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Kompetisi Dasar (misalnya announcement.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,

11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek

1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional (misalnya announcement. lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari C.) resmi dan tak pendek resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat.lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 12. Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengidentifikasi topik dari teks announcemet yang dibaca  Memahami isi dari teks announcement yang dibaca  Menjawab pertanyaan seputar teks announcement yang dibaca  Membuat teks announcement Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Komunikatif. Percaya diri . Rasa ingin tahu.

Banns . Tujuan Pembelajaran 1. dibaca 4. 3. Notice d. Materi siswa mampu membuat teks siswa memahaimi isi teks announcement yang dibaca siswa mampu menjawab denagn benar mengenai teks announcement yang Deffinition of announcement: Sense 1: Formal public statement Kinds: Edict Promulgation Sense 2: A public statement about something that is happening or going to happen. siswa dapat mengidentifikasi topic teks announcement yang dibaca 2. announcement. E. Obituary c.D. program b. Kinds: a.

Example: English Competition Results 1. Where is the announcement? . Aysha Mareta : 1 st winner Written Test(IX.4) 2. Who is the announcement for? 2. or how that all depent on the content of announcement.3) 4. why. Jane Serafin : 3 rd winner Written Test(IX. Silvia Rahmawati (VIII. Contact Ms. (VIII. Samanhudi : 1 st winner Written Test(VIII. Argia Pandu: 2 nd winner Speech(VIII.Mirda after school.3): 1 st winner English Wall Magazine Each winner receives a certificate. when. Prima Aji : 1 st winner Speech(VIII. who. where. consult with Ms Ririn as the coordinator Ms. Advisory Reading Comprehension: Announcement consist of the information about what.3) 5. Mirda 1.3) and Stevan Derby (VIII. Anggit R.4) 3.3) 6. For the semi final round.e.3).

When they can meet Ms. Mirda? F.  Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcemen Mandiri  Siswa menjawab pertanayaan seputar teks announcemen t  Siswa mampu membuat teks announcemet .3. tujuan.  Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi . Methode Pembelajaran: Communicative teaching Learning G. What kinds the competitions that does Argia join? 4. Ririn? 5. Why do they should consult with ms. jenis. dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah Terstruktur  Siswa berlatih menemukan tujuan komunikatif masing masing teks announcemen t yang diberikan oleh guru. Strategi Pembelajaran Tatap Muka  Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca.

 Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru  Siswa berlatih cara cara membuat teks announcement .pernah mereka jumpai. t yang diberikan guru tentang organisasai teks announcemen t  Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masingmasing teks announcemen t Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan pertama (45’) • Kegiatan Awal (5’) • • Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa .

tujuan. dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah pernah mereka jumpai.  Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru.  Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi. Elaborasi (20’):  Siswa berlatih menemukan jenis dan tujuan komunikatif masing masing teks announcement yang diberikan oleh guru.  Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcement yang .• • Apersepsi Memotivasi siswa • Kegiatan Inti (35’) Explorasi (10) :  Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca.

.diberikan guru tentang organisasai teks announcement.  Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5’)  Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu.  Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu. Konfirmasi (5’):  Siswa merespon petanyaan dari guru tentang announcement text.  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas  Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance.  Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masing-masing teks announcement.

Elaborasi (20’):  Siswa mengumpulkan tugas yang sudah mereka kerjakan tentang teks announcement. Guru memberikan tugas pada siswa untuk membuat teks announcement dengan topik topik yang sudeh diberikan.  Siswa bersama guru mendiskusikan beberapa topik terkait dengan tugas announcement. . Kegiatan Inti (35’) Explorasi (5’) :  Siswa bersama guru mengulas kembali cara membuat teks announcement. Pertemuan kedua: Kegiatan Awal (5’) • • • • Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa Memotivasi siswa Menanyakan tugas pertemuan sebelumnya.

 Siswa mempresentasikan tugas teks announcement.   Konfirmasi (10’):  Siswa merespon petanyaan terkait teks announcement yang mereka buat .  Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas  Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance. Siswa dan guru mendiskusikan tentang teks announcement yang siswa buat. Siswa menganalisa isi teks announcement hasil tugas temannya.  Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5’) .

• • Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu. Instrument: I. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang. Sumber Buku developing LCD Bahan dari Internet.• Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu. Indikator : menegtahiu isi informasi dalam sebuah .audioenglish. Koran. H. majalah. www. Penilaian pengumuman Teknik : Tes tertulis Bentuk: Menjawab pertanyaan Contoh : Answer the question bellow! II.net/dictionary/announcement I.

30 we can see the parade with the principal. 2. It is free in registration and full of prize. The functional purpose of the announcement is giving the information about event. the festival will begin at 08. What is the kinds of the announcement above? 3. The information we have got that there are any festival in Independence day on thrusday. . What is the functional purpose of the announcement above? Key Answer: 1.00 in every district in jakarta city and in the gather in front of school at 07. 17th of August. III. The kind of announcement is a programme 3. What is the information you have got from the announcement above? 2. Pedoman Penilaian: Pedoman penskoraan: masing-masing soal jika di jawab benar dengan proses yang benar mendapat skor 2.1.

Ing NIP.Pd. 19600104 199003 1 006 . 20 Februari 2012 Praktikan SITI NURKHOTIMAH. 0845167 Mengatahui Kepala SMA Ma’arif I Metro Drs. 19670717 199203 2 010 FARIDHATUL MUAWANAH NPM.X 100 Skor maksimal Mengetahui Guru Pamong Metro. S.Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 sebagai berikut : Skor Perolehan Nilai Akhir: --------------------. SUKIMAN NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful