P. 1
0809 UAS Ganjil Matematika Kelas 8

0809 UAS Ganjil Matematika Kelas 8

|Views: 12,625|Likes:
Soal Matematika Kelas 8 UAS Ganjil Tahun Pelajaran 2008/2009
Soal Matematika Kelas 8 UAS Ganjil Tahun Pelajaran 2008/2009

More info:

Published by: Singgih Pramu Setyadi on Jun 29, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/07/2015

pdf

text

original

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 3 LAWANG ULANGAN TENGAH SEMESTER ( UTS ) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2008/2009
MATEMATIKA VIII ( DELAPAN ) Selasa, 6 Januari 2009 90 Menit Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Waktu
PETUNJUK UMUM:
1. 2. 3. 4. Tulis nama, kelas, nomor peserta Anda pada lembar jawab. Arsirlah atau hitamkan huruf A, B, C, dan D yang menurut Anda merupakan jawaban yang paling tepat. Gunakan pensil 2B, dan penghapus karet yang baik. Apabila ingin mengganti jawaban hapuslah jawaban tersebut dengan karet penghapus dan arsir / hitamkan jawaban yang benar.

: : : :

1. Bentuk sederhana dari 5x – 6y – 2z – (7y + 3z – 4x ) adalah …. a. 9x – y – z b. 9x – y – 5z c. 9x -13y – 5z 2. Pengurangan 3 (x-2) dari 6x + 2 adalah …. a. 3x + 8 b. 3x – 8 c. -3x + 8

d. 9x – 13y – z d. -3x – 8

20 x 2  15 x 3. Bentuk sederhana dari adalah …. 5x
a. 4x + 3 b. 4 x – 3 4. Bentuk x2 + 5x + 6 dapat difaktorkan menjadi …. a. (x + 1) (x+6) b. (x-1)(x+6)

c. 5x + 3 c. (x+2) (x+3)

d. 5x – 3 d. (x+1)(x+5)

5. Setiap himpunan pasangan berurutan berikut ini menunjukkan relasi dari himpunan A ke himpunan B. Relasi manakah yang merupakan pemetaan … a. {(3,3), (3,2), (3,1)} c. {(p,1),(q,2),(r,1),(5,2)} b. {(a,1),(b,2),(b,3),(c,4)} d. {(1,1), (1,2), (1,3) } 6. Sebuah fungsi f di definisikan f(x) = -2x + 8. Jika f(a) = 20, maka nilai a adalah …. a. 6 b. 3 c. -3 d. -6 7. Suatu fungsi di definisikan dengan rumus h (x) = -x + 3, nilai fungsi untuk x = 3 adalah … a. 0 b. 3 c. 6 d. 9 8. P = {3,4,5} dan Q ={1,2,3,4,5,6,7} Himpunan pasangan berurutan yang menyatakan relasi “dua lebihnya dari “ dari himpunan P ke himpunan Q adalah …. a. {(3,1), (4,2), (5,3)} b. {(3,2),(4,2),(5,2)} c. {(3,4),(4,5),(5,6)} d.{(3,5),(4,6),(5,7)} 9. Gradien garis yang melalui titik A (3,1) dan B(7,9) adalah …. a. 2 b. -2 c.

1 2 1 2

d. -

1 2

10. Gradien garis yang persamaannya 4x – 8y + 5 = 0 adalah …. a. 2 b.

1 2

c. -

d. -2

11. Garis k sejajar dengan garis yang mempunyai persamaan y = -2x + 3, maka gradient garis k adalah …. a. 2 b.

1 2

c. -

1 2

d. -2

TIA

1

12. Garis m mempunyai persamaan y = -3x+4. garis tersebut memotong sumbu y dititik …. a. (0,-3) b. (0,4) c. (0,3) d.(0,-4) 13. P 24cm 25cm R 14. r 15 15. Diantara kelompok bilangan berikut yang merupakan tripel Pythagoras adalah …. a. 9,7,6 b. 6,8,10 c. 10,24,26 d. 8,14,15 16. Suatu persegi panjang memiliki panjang (2x + 3) cm dan lebar (x – 5) cm. Keliling persegi panjang tersebut adalah …. a. (6x +10) cm b. (6x-4)cm c. (3x-2) cm d. (3x-5)cm 17. Suatu persegi luasnya x2 – 8x + 16, maka panjang sisi persegi adalah …. a. (x+8) b. (x-8) c. (x-4) d. (x+4) 18. Fungsi f dirumuskan f(x) = px +q. Jika f(3) =11 dan f(1) = 7. Nilai p dan q berturut-turut adalah …. a. 2 dan 5 b. 5 dan 2 c. 1 dan 6 d. 6 dan 1 19. Suatu persegi panjang, panjangnya adalah 20m dan lebarnya (x-9)m. Jika keliling adalah 60 m maka nilai x adalah …. a. 40 b. 30 c. 19 d. 10 20. Grafik dari persamaan garis y = x + 2 adalah …. a. y 2 0 2 x -2 b. y 2 0 2 x -2 0 d. y 2 x c. y 2 0 x 8 Perhatikan gambar di samping, panjang r adalah …. a. 17 c. 21 b. 19 d. 23 Q Pada gambar segitiga PQR siku-siku di P, Maka panjang PR adalah …. a. 10 cm c. 8 cm b. 9 cm d. 7 cm

21. Persamaan garis yang melalui titik (2,1) dan sejajar dengan garis y = a. y = -

1 x + 3 adalah … 2
d. y=2x-3

1 x+2 2

b. y =

1 x+2 2

c. y = -2x-3

22. Penyelesaian dari sistem persamaan x + y = 10 dan x – y = 2 adalah …. a. x = 6 dan y = -4 b. x= -6 dan y= 4 c. x=6 dan y =4 d. x= -6 dan y = -4

TIA

2

23. Gambar disamping merupakan grafik penyelesaian dari sistem persamaan ….. y 6 a. x + y = -6 dan 2x – y = 6 b. x + y = 6 dan 2x – y = 6 c. x + y = -6 dan 2x – y = - 6 d. x + y = 6 dan 2x – y = -6 2 0 3 4 (4,2) 6 x

6 24. M Pada gambar disamping, segitiga KLM siku-siku sama kaki (KL = KM ). Jika panjang KM= 5cm maka panjang LM = …. a. 25 3 b. 25 2 c. 5 3 K 25. S L 24 cm R d. 5 2 Pada persegi panjang PQRS di samping, panjang PS = 10 cm, dan panjang RS = 24 cm, maka panjang diagonal PR adalah …. a. 16 cm c. 25 cm b. 20 cm d. 26 cm Q

10 cm P

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar ! 1. Suatu persegi panjang luasnya 3x2 – 7x – 6, tentukan panjang dan lebar persegi panjang tersebut ! 2. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Diketahui f(2) = 1 dan f (-2) = 13. Tentukan rumus fungsi f(x) ! 3. Tentukan persamaan garis yang melalui (4,1) dan sejajar dengan garis y =

4. Jumlah dua bilangan cacah adalah 27 dan selisih kedua bilangan tersebut adalah 3. Tentukan hasil kali kedua bilangan tersebut ! 5. Sebuah menara mempunyai ketinggian 24 m. Seorang anak yang berdiri pada jarak 7 m dari pangkal menara memandang puncak menara tersebut. Tentukan jarak pandang anak ke puncak menara !

1 x+2! 2

TIA

3

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->