P. 1
Rancangan Pengajaran Dunia Seni Visual Tahun 3

Rancangan Pengajaran Dunia Seni Visual Tahun 3

|Views: 11|Likes:
Published by Zulkiflee Haron
psv
psv

More info:

Published by: Zulkiflee Haron on Sep 18, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2014

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Tahun Tarikh Masa Modul Aktiviti Tema Tajuk Jenis-jenis

Alat Bahan dan media : 3 Maju : 17 September 2013 : 12.30-1.30 tgh (60 minit) : Bidang Membuat Corak dan Rekaan : Renjisan dan Percikan : Objek Buatan Manusia : Penanda Buku : berus lukisan, palet, berus gigi, dan sikat : kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera Bahan Bantu Mengajar : Contoh corak Renjisan dan Percikan EMK : Keusahawanan, Kreativiti, dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu jalinan, warna, harmoni dan kepelbagaian yang terdapat pada objek buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik renjisan dan percikan. 2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penggunaan media dan teknik dalam penghasilan corak untuk dijadikan penanda buku. 3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan corak. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual sejarah seni dan budaya.

4.

2.1.2 Kepelbagaian .berus lukisan.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan 2. 2.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual. harmoni dan kepelbagaian dalam penghasilan karya 2. Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif Menggunakan bahasa seni visual iaitu jalinan.STANDARD PEMBELAJARAN 2.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal.warna 2. serta proses dan teknik menggunakan dalam penghasilan renjisan dan percikan.2.primer dan sekunder 2.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya 2.1 Jalinan . 2.1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan. kefahaman bahasa seni visual media.2.2. menamakan.tampak 2. media. serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.2 Bahan .3.4.2 Prinsip Rekaan 2.2.1. teknik.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual. berus gigi.1 Unsur seni 2.2. dan memahami bahasa seni visual yang ada pada renjisan dan percikan.kertas lukisan dan cat air atau cat poster atau cat tempera 2.2 .1. warna. dan proses dalam penghasilan karya 2.1.renjisan dan percikan 2.warna dan jalinan 2.3.1 Alat .1 Teknik .1.1.2.1. palet dan sikat 2.1 2.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan 2.1 Harmoni .2.4.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 2.3.1.2 Mengetahui penggunaan media.2 Warna .2.1.

3) Murid menghasilkan penanda buku mengikut kreativiti. ILUSTRASI AKTIVITI . 3) Guru membincangkan bahasa seni visual yang ada pada karya. 5) menunjukkan contoh penanda buku yang terhasil daripada teknik renjisan dan percikan Ekspresi kreatif 1) Murid menghasilkan corak renjisan dan percikan mengikut langkah yang ditunjukkan oleh guru. 2) Murid menghargai dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan secara lisan.LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN STANDARAD PEMBELAJARAN Persepsi Estetik 1) Guru menunjukkan contoh corak yang terhasil daripada teknik renjisan dan percikan. 2) Guru menunjukkan proses membuat corak teknik renjisan dan percikan: 3) menunjuk cara bancuhan warna yang betul. 2) Guru menyatakan definisi renjisan dan percikan. 2) Murid mengulangi aktiviti renjisan dengan pelbagai warna sehingga memenuhi permukaan kertas lukisan. Aplikasi seni 1) Guru memperkenalkan media yang digunakan untuk menghasilkan corak teknik renjisan dan percikan. 4) merenjis warna menggunakan berus pada permukaan kertas lukisan. Apresiasi Seni 1) Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->