P. 1
Rpp Sd Kelas 4 Kurikulum 2013

Rpp Sd Kelas 4 Kurikulum 2013

5.0

|Views: 22,008|Likes:
Published by Giceng EnggalBejo

More info:

Published by: Giceng EnggalBejo on Sep 20, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/06/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : Kelas : Semester : 1 Tema : Sub Tema : Jenis Petemuan ke : Alokasi waktu

: SEKOLAH DASAR IV Berbagai Pekerjaan – jenis Pekerjaan 1 35 menit

A. KOMPETENSI INTI 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia B. KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA 3.3. Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan serta kegiatan ekonomi dan koperasi dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku MATEMATIKA 3.10. Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang IPS 3.1. Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan

C. INDIKATOR BAHASA INDONESIA
1. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks wawancara yang disajikan

MATEMATIKA

E. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 2. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahul uan Deskripsi Kegiatan 1. Menjelaskan berbagai pekerjaan D. Tanya Jawab. siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks wawancara yang disajikan. Guru mengelompokan siswa kedalam kelompok kelompok. Setelah mengamati gambar. TUJUAN 1 2 3 Setelah membaca teks. Dilanjutkan dengan bertanya jawab tentang syair lagu 5. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 3. Mengajak Semua Siswa menyanyi “BANGUN PAGI” 4. Diskusi Dan Ceramah G. Siswa berkelompok sesuai dengan nomor yang Alokasi Waktu 5 menit Inti 25 menit . Teks Wawancara IPS 1. Menentukan keliling dan luas bangun datar persegi panjang IPS 1. siswa mampu menghitung luas bangun datar dengan benar. siswa mampu menjelaskan 3 jenis pekerjaan sebagai mata pencaharian hidup Setelah bereksplorasi. MATERI BAHASA INDONESIA 1. masing-masing kelompok terdiri 4-5 orang dengan cara siswa mengambil nomor di meja guru (nomor merupakan penanda dari kelompok) 2.1. Menginformasikan Tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “BERBAGAI PEKERJAAN ” 1. Berbagai pekejaan MATEMATIKA 1. PENDEKATAN & METODE Pendekatan : Scientific Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example Metode : Penugasan. Luas dan Keliling persegi dan luas persegi panjang F.

ke aktifannya. Guru menugaskan siswa membaca Teks Wawancara di buku siswa dan kemudian masing – masing kelompok memperagakannya . Guru menanyakan pekerjaan Susi Susanti 9. mendominasi atau tidak dsb) c.Kegiatan Deskripsi Kegiatan dimiliki. Guru berkeliling mengamati kerjasama anak dalam mengerjakan tugas.Siswa secara berkelompok mengamati.alat yang digunakan . Siswa menjawab ( Pemain Bulutangkis ) 10. ( Petani lahan garapannya adalah sawah / ladang ) 15. Masing-masing siswa diminta untuk mengidentifikasi gambar . 7. tanggung jawabnya. Memberi kesempatan kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan pendapatnya 5 menit . Menilai dengan lembar pengamatan perilaku. 17. Masing – masing kelompok membuat laporan secara tertulis hasil wawancara 6. memikirkan gambar dikaitkan dengan tema yang sedang dipelajari.tempat bekerja dan barangg / jasa yang dihasil kan (eksplorasi. 11. Menilai kerjasamanya. 4. Siswa mengamati dan menyimak teks wawancara yang ada di buku siswa 5. Guru memperhatikan kelompok dalam berdiskusi dan membuat laporan. elaborasi. 16.Guru menugaskan kelompok mengukur dan menghitung keliling serta Luas bangku Penilaian proses: a. kedisiplinannya. menyimak.Mengajak semua siswa berdiri dan menyanyikan lagu “ayo kawan kita kerja ” untuk mencairkan suasana dan kepenatan. menalar. b. Masing masing kelompok membacakan laporannya 8. Guru memanggil setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya (mengkomunikasikan dan konfirmasi). mengkomunikasikan) Alokasi Waktu 12. 3. jenisjenis pekerjaan yang terlihat . Guru menugaskan siswa mengamati gambar pada LKS mengenai jenis – jenis pekerjaan. Guru meminta masing-masing kelompok siswa untuk menuliskan pada kertas dan menempelkan hasilnya pada papan tulis dan dinding kelas hasil kerja 13 Mendiskusikan dan mengklarifikasikan hasil kerja kelompok 14 Guru kemudian menanyakan pekerjaan yang umumnya dilakukan oleh masyarakat di pedesaan.

A... Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir) 2. b.Kegiatan Penut up Deskripsi Kegiatan 1... Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b.. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhirii kegiatan pembelajaran) Alokasi Waktu H.. Melakukan penilaian hasil belajar 3.. Guru Kelas 4 .. .... Penilaian Proses 1) Penilaian Kinerja 2) Penilaian Produk I......... Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 2...... Prosedur Penilaian a...Ma. SUMBER DAN MEDIA • Diri anak • Buku Siswa Tematik Kelas 4 ( Hal 80 ) • Buku Guru Tematik Kelas 4 • Gambar tentang Jenis jenis pekerjaan PENILAIAN 1.. Instrumen Penilaian a...... Penilaian Hasil Belajar • Esai atau uraian Mengetahui Kepala Sekolah............ SUGINO...

........ 200901 1 006 PENILAIAN NON TES: A.. Komuni -kasi Kebera nian Antus i-as Jumlah Skor Nilai Keterangan Skor : Komunikasi: Penyampaian: 1 = Tidak dapat berkomunikasi Sistematika 1 = Tidak sistematis .............. Penilaian Kinerja dalam menyelesaikan tugas Presentasi Nama Pesert a Didik Aspek Sistemati Penguasaa ka n penyamp pengetahu aian an/Materi No. Observasi dalam Menyelesaikan Tugas Kelompok Nama Peserta Didik Aspek Mengharg ai pendapat teman No .... NIP 19740806 Lembar Observasi 1................NIP . Kerja sama Keaktif an Tanggu ng jawab Jumlah Nilai Keterangan Skor: 1=Kurang 2=Cukup 3=Baik 4=Sangat Baik Skor maksimal=16 Skor perolehan Nilai = Skor Maksimal X 100 2.....

uraian luas. tetapi sulit dimengerti 2= Sistematis.Guru di sekolah 3.tdk jelas 3 = Komunikasi lancar tetapi kurang jelas dimengerti 3= Sistematis. Hitunglah keliling dan luasnya! Keberanian: 1 = Tidak ada keberanian 2 = Kurang berani luas 3 = Berani 4 = Sangat berani X 100 Kunci Jawaban : 1.Benar 1 scor 10. Sebutkan 3 jenis pekerjaan dan tempat bekerja ! 3. Salah scor 0 No 2 Jawaban Benar scor 30. Benar 2 scor 20 No. Pedagang kerja di pasar C. jelas Wawasan: 1 = Tidak menunjukkan pengetahua/ materi 2 = Sedikit memiliki pengetahuan/materi 3 = Memiliki pengetahuan/materi tetapi kurang 4 = Memeiliki pengetahuan/materi yang luas Antusias: 1 = Tidak antusias 2 = Kurang antusias 3 = Antusias tetapi kurang kontrol 4 = Antusias dan terkontrol Skor maksimal=20 Skor perolehan Nilai = Skor Maksimal B. benar dan jelas 4 = Sistematis. Sebuah papan tulis berukuran panjang 120 cm dan lebarnya 70 cm. uraian cukup 4 = Komunikasi sangat lancar. a. Luas = 120 x 70 x 1 cm2 = 8. A.2 = Komunikasi agak lancar. Petani tempat bekerja di sawah/ ladang B.3 Jawaban Benar Scor 50 Nilai Akhir = Jml scor Perolehan . Coba deskripsikan pekerjaan tokoh yang diwawancarai pada teks wawancara di atas ! 2.400 cm2 Scor No 1 Bobot Soal 20 Jawaban Benar scor 20. Penilaian Test Kawablah Pertanyaan di bawah ini dengan singkat tepat dan Jelas ! 1. Ada Unsur benarnya 10. Keliling = 2 x ( 120 + 70 ) cm = 380 cm b. Pemain bulutangkis 2.uraian krng.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->