Professional Documents
Culture Documents
LALAUAN KECEMASAN
LALAUAN KECEMASAN
HBLS 1103
ii. Petunjuk
SOFT BOARD WHITE BOARD MEJA PELAJAR MEJA GURU SINKI TANDAS RAK TERBUKA ALMARI MEJA BULAT
HBLS 1103
BENGKEL ELEKTRONIK
BENGKEL PERTUKANGAN
Bilik Guru
TANDAS
TANDAS
iii. Rajah : Ruang P & P, bilik guru, ruang tunjuk cara dan stor.
HBLS 1103
1. 1.1
CIRI-CIRI KESELAMATAN Peraturan am penggunaan dan keselamatan bengkel kemahiran hidup. 1. 2. 3. 4. Masuk setelah mendapat kebenaran dan arahan daripada guru. Pakai pakaian yang sesuai dan memakai kasut getah. Jangan berlari dan bermain di dalam bengkel. Jangan menyentuh alatan dan mesin tanpa mendapat kebenaran dan penyeliaan daripada guru. 5. 6. 7. Duduk dan bekerja ditempat yang telah ditetapkan. Jika berlaku kemalangan atau kecederaan , segera beritahu guru yang berkenaan. Pastikan bengkel dalam keadaan selamat dan selesa ketika penggunaannya dan bersih serta kemas sebelum meninggalkannya. 8. Pakai pakaian yang sesuai dan kasut getah
HBLS 1103
1.2
Keselamatan di bengkel kemahiran hidup 1. 2. Bengkel haruslah memberikan keutamaan kepada keselamatan. Pengguna bengkel mestilah selamat sebelum menggunakan , semasa
menggunakan dan selepas menggunakan bengkel dan segala peralatan di bengkel. 3. Guru dan pelajar mestilah tahu bagai mana bertindak apabila berlaku: - Kecederaan dan kemalangan - Kejutan elektrik - Kebakaran 4. Bengkel perlu ada peti kecemasan yang mengandundi ubat luka dan sapuan untuk lecur serta kain balutan untuk kecederaan ringan. 5. Jika berlaku kecederaan yang serius dan teruk hendakan dilaporkan kepada guru bertugas dan terus dirujuk kepada hospital yang terdekat. 6. Bengkel juga mesti mempunyai alat pencecah kebakaran yang berfungsi disetiap bengkel. 7. Alat pencegah kebakaran mestilah digantung ditempat mudah dilihat dan mudah dicapai. 8. Jika berlaku kebakaran besar hendaklah keluar dengan segera mengikut pelan kecemasan kebakaran dan memanggil bomba melalui talian kecemasan 999. 9. Jika berlaku sebarang kejutan elektrik, hendaklah dimatikan suis utama terlebih dahulu atau menekan suis keselamatan bengkel. 10. Jangan sentuh mangsa kejutan dengan tangan, gunakan kayu kering untuk mengalih mangsa daripada benda atau wayar yang menjadi punca kejutan elektrik.
HBLS 1103
2.
Pencegahan bermaksud mengelak atau mencegah daripada sebarang kemalangan dari berulang dan mengurangkan kemalangan. Pencegahan kemalangan adalah merupakan elemen yang perlu ada di dalam sistem pengurusan yang baik. Keselamatan ditakrifkan sebagai suatu keadaan terpelihara atau terhindar daripada bahaya, bencana atau gangguan. la merupakan perkara untuk mencegah daripada berlakunya kemalangan.
Pihak pengurusan dan pekerja hendaklah bekerjasama dengan ikhlas dan sepenuh hati di dalam usaha pencegahan kemalangan. Pihak pengurusan tertinggi menerajui segala usaha untuk meningkatkan keselamatan di tempat kerja. Satu polisi keselamatan yang jelas hendaklah diadakan di setiap tempat kerja. Organisasi dan sumber yang diperlukan untuk menjalankan program dan rancangan keselamatan perlu ada. Pengetahuan dan teknologi yang terkini hendaklah digunakan untuk mencegah kemalangan di dalam bengkel.
HBLS 1103
2.1
LANGKAH-LANGKAH PENCEGAHAN
Kemalangan berlaku kerana pekerja atau pelajar telah melakukan pekerjaan yang tidak selamat dan bekerja dalam persekitaran yang tidak selamat. Terdapat 5 langkah untuk mencegah kemalangan seperti:
2.1.1
Keadaan Bengkel
Para pelajar mestilah memastikan lantai berada dalam keadaan kering dan dibersihkan sebaik sahaja selesai bekerja. Hal ini kerana lantai yang kotor dan licin boleh mengganggu tumpuan kerja seseorang dan boleh mengakibatkan kemalangan. Oleh itu, penjagaan lantai perlulah dititikberatkan untuk menjamin keselamatan di dalam bengkel. Selain itu peralatan yang tidak digunakan perlulah disusun ditempatnya semula. Ini dapat memudahkan barang tersebut dicari semula oleh orang lain apabila hendak menggunakannya. Serpihan logam yang tidak digunakan pula perlulah dibuang ke tempat yang dikhaskan. Seperti mana yang kita tahu serpihan logam amat berbahaya kepada diri kita dan orang lain kerana permukaannya tajam dan boleh membawa kepada luka yang dalam. Oleh itu serpihan logam tersebut perlulah diasingkan dengan betul.
Kawasan kerja juga mestilah mempunyai susun atur yang baik. Hal ini dapat memudahkan seseorang itu mencari alatan yang diperlukan dengan cepat tanpa perlu mengambil masa yang lama untuk menjumpainya kerana adanya susun atur yang baik. Selain itu ruang berjalan kaki juga mestilah bersih daripada segala lebihan projek dan alatan yang digunakan. Hal ini dapat mengelakkan pelajar daripada tersepak atau terjatuh di atas lebihan projek atau alatan yang digunakan sehingga boleh mengundang kepada kecederaan. Disamping itu sistem pengalihudaraan dan pencahayaan perlu berfungsi dengan baik di dalam bengkel. Hal ini kerana keadaan di dalam bengkel semasa bekerja sangat sesak, bising dan panas. Oleh itu pencahayaan dan pengudaraan yang baik membantu menstabilkan semula keadaan di dalam bengkel agar sejuk dan selesa.
HBLS 1103
HBLS 1103
Peraturan penggunaan alat dan kelengkapan juga perlu dipatuhi bagi menjamin keselamatan pengguna di tempat kerja. Antara peraturannya adalah seperti yang berikut:
a. Elakkan daripada menggunakan peralatan atau mesin sekiranya tidak tahu kaedah penggunaannya. Jika salah menggunakannya atau mengendalikannya mungkin boleh menyebabkan kemalangan. b. Pastikan bahagian mesin yang berputar mempunyai pelindung keselamatan.
c. Pastikan peralatan dalam keadaan baik sebelum digunakan seperti dalam Rajah di bawah. Penggunaan peralatan yang telah rosak seperti pahat yang berkepala cendawan boleh menyebabkan logam pahat semasa memahat. berlakunya kemalangan akibat penyerpihan
Rajah 2.2:(a) pahat yang selamat digunakan, (b) pahat yang tidak selamat digunakan
HBLS 1103
d. Pastikan setiap alat dan mesin mempunyai pembumian sempurna seperti dalam Rajah 2.3 bagi mengelakkan bahaya elektrik semasa digunakan.
e. Gunakan peralatan dan mesin dengan betul. Contohnya, kikir berfungsi hanya untuk mengikir dan bukannya mengetuk.
f. Pastikan peralatan yang rosak perlu segera dibaiki bagi mengelakkan kemalangan.
Latihan keselamatan adalah menjurus kepada latihan dan orientasi pekerja ke arah tingkah laku bekerja secara selamat. la merupakan suatu amalan untuk mencegah kemalangan yang boleh menyebabkan kecederaan atau keadaan yang membahayakan kepada:
Pekerja atau pelajar - Semasa menggunakan alatan tersebut. Kakitangan - Semasa sedang memeriksa sesuatu alatan Kelengkapan dan peralatan - Mengelakkan alatan daripada cepat rosak dan membahayakan apabila digunakan.
10
HBLS 1103
Cara berpakaian juga perlu dititikberatkan bagi menjamin keselamatan pengguna ketika melaksanakan kerja. Pakaian di tempat kerja boleh dikelaskan kepada tiga, iaitu:
a. Pakaian Am
Pakaian yang dipakai semasa bekerja hendaklah sesuai, iaitu tidak terlalu longgar atau terlalu ketat. Pakaian yang terlalu longgar boleh menyebabkan kemalangan kerana mudah
tersangkut pada peralatan dan mesin, terutamanya pada mesin yang sedang bergerak. Pakaian yang terlalu ketat pula menyukarkan pergerakan dan menyebabkan pemakai berasa kurang selesa untuk bekerja.
Bagi pekerja lelaki, rambut mestilah pendek dan kemas.bagi pekerja perempuan yang berambut panjang pula, rambut hendaklah diikat supaya tidak tersangkut pada mesin yang sedang berputar. Pekerja yang memakai tudung hendaklah menyisipkan tudung ke dalam baju. Barang perhiasan seperti jam tangan, cincin dan rantai hendaklah ditanggalkan sebelum kerja dimulakan. Barang-barang tersebut hendaklah disimpan kerana ianya boleh
menyebabkan berlakunya kemalangan akibat tersangkut atau menjadi pengalir elektrik semasa litar pintas berlaku.
11
HBLS 1103
b. Pakaian Perlindungan
Kasut yang dipakai hendaklah mempunyai pelindung keselamatan. Kasut ini dapat melindungi kaki daripada terkena serpihan atau sekiranya ditimpa benda berat. Tapaknya yang tebal juga dapat melindungi kaki daripada benda tajam dan tergelincir kerana tapaknya tidak mudah haus.
Sarung tangan yang sesuai perlu digunakan ketika memegang bahan kerja atau peralatan bagi mengelakkan kecederaan semasa kerja mengimpal, memotong dan merivet. Apron atau pakaian keselamatan yang diperbuat daripada kulit perlu dipakai bagi mengelakkan kecederaan pada tubuh ketika melakukan kerja mengimpal.
c. Peralatan Perlindungan
Alat pelindung keselamatan yang sesuai seperti gogal (semasa mencanai dan menggerudi) serta pelindung muka (semasa mengimpal arka) perlu digunakan. Sekiranya alatan tersebut tidak digunakan dikhuatiri akan menyebabkan kecederaan yang serius kepada tubuh badan. Hal ini kerana semasa proses penggerudian serpihan logam yang kecil akan beterbangan dalam bengkel. Sekiranya pelajar tidak memakai gogal tersebut serpihan logam tersebut akan mengenai mata
12
HBLS 1103
dan menyebakan kecederaan. Oleh itu penggunaan alat pelindung keselamatan sangat berguna semasa projek sedang dilakukan.
Penggunaan gogal
13
HBLS 1103
(A)
1.
Definisi Stor
Stor boleh didefinisikan sebagai tempat bagi melaksanakan penerimaan, perekodan, penyimpanan, penyelenggaraan, pengendalian dan pengeluaran stok.
(a)
Stor Pusat Stor yang menyedia, mengurus dan membekal barang-barang kepada pelanggan melalui rangkaian stor peringkat negeri, daerah, bahagian, cawangan dan unit. Antara contoh Stor Pusat ialah Stor Material Spesifik (SMS) PDRM dan Depoh Bekalan Pusat Kementerian Pertahanan.
(b)
Stor Utama Stor yang menyedia, mengurus dan membekal barang-barang untuk keperluan pelanggan-pelanggan peringkat negeri, daerah, bahagian, cawangan dan agensi. Antara contoh Stor Utama ialah Stor Jabatan Kerja Raya, Jabatan Pertanian, Jabatan Pengairan dan Saliran, Jabatan Bomba dan Penyelamat, Hospital dan Stor Utama Bekalan Pejabat bagi Kementerian/Jabatan.
(c)
Stor Unit Stor yang menyimpan dan membekal barang-barang untuk keperluan jangka pendek atau guna terus bagi tujuan operasi dan penyelenggaraan kepada pelanggan akhir. Antara contoh Stor Unit ialah stor pejabat, cawangan,bahagian, bengkel, wad, makmal, dapur, dispensari, domestik, sekolah dan unit-unit kecil lain seumpamanya. (Pekeliling Perbendaharaan Bil. 5 Tahun 2009)
Di sekolah stor yang ada boleh dikategorikan sebagai stor unit yang mana barangbarang digunakan dalam jangka masa pendek atau barang luak, selain daripada ada juga barang14
HBLS 1103
barang
atau
peralatan
yang
digunakan
terus
contohnya
seperti
alat-alat
bantuan
mengajar. Peralatan pejabat biasanya disimpan dalam ruang atau bilik yang dikhaskan, dimana terdapat almari atau kabinet bagi menyimpannya. Alat bantuan mengajar pula biasanya disimpan di pusat sumber, makmal sains, bengkel atau bilik-bilik khas.
2.
Organisasi Stor
Organisasi stor terdiri dari tiga bahagian: Bahagian Kawalan Stok, Bahagian Legar/Lejar, Bahagian Penstoran.
2.1
Bahagian Kawalan Stor bertanggungjawab ke atas perancangan dan organisasi stor seperti menentukan barang dikeluarkan secara teratur dan betul, menentukan kuantiti barang yang akan dikeluarkan, menentukan kod barang, menyediakan dan mengemaskini catalog dan menguruskan pembelian barang.
2.2
Bahagian Legar/Lejar
Bahagian Legar/Lejar bertanggungjawab untuk mencatit kad-kad lejar dan mencatit harga ke atas Baucer Pemesanan-Pengeluaran Barang-barang.
2.3
Bahagian Penstoran
Bahagian Penstoran pula bertanggungjawab untuk menerima, menyimpan, mengeluar, mengangkut barang-barang dan lain-lain.
15
HBLS 1103
3.
Lokasi stok bagi semua barang-barang hendaklah direkodkan di dalam lejar atau kad kawalan stok dan kad petak. Ruang digunakan perlu digunakan secara maksima. Penggunaan ruang tertakluk kepada faktor-faktor: keselamatan, kemudahan pengeluaran, verifikasi, kekemasan stor.
Penggunaan rak yang boleh diubah digunakan untuk membolehkan penyimpanan berbagai jenis barang dengan lebih baik dan cekap. Jika keadaan membenarkan rak-rak bolehlah dilapis atau ditingkatkan untuk penggunaan ruang sepenuhnya. Jika rak-rak, almari dan laci-laci didapati herut, tidak lurus atau tidak tegap, ianya hendaklah dilaporkan dengan segera kepada Ketua Jabatan untuk diperbaiki.
Ruang stor hendaklah dibahagikan kepada beberapa seksyen atau kumpulan seperti seksyen alat tulis, alat jahitan, alatan elektrik dan lain-lain. Barang-barang bagi setiap seksyen hendaklah disimpan dalam susunan abjad. Jika peraturan ini tidak dapat dipatuhi disebabkan oleh ukuruan, jenis, berat atau ruang rak tidak mengizinkan, lokasi stok hendaklah dicatat diatas kad lejar atau kad kawalan stok.
Ruangan stor yang dibahagikan mengikut seksyen atau kumpulan hendaklah diberi tanda pengenalan dengan menggunakan sistem rujukan samada menggunkan susunan abjad atau nombor atau kedua-duanya sekali. Barang-barang berharga dan menarik yang senang dicuri hendaklah disimpan di dalam almari atau tempat yang berkunci.
Seberapa boleh tindanan barang janganlah terlalu tinggi. Faktor berikut hendaklah dipertimbangkan semasa menindan barang adalah senang dikendali dan memudahkan pengeluaran stok mengikut sistem masuk-dahulu-keluar-dahulu (FIFO). Semua barang berat hendaklah diletakkan di tempat yang paling bawah sekali untuk keselamatan. Borang-borang Kew.PA disediakan pada lampiran 3.1
16
HBLS 1103
3.1
Lampiran
17
HBLS 1103
(B)
1.
Ia menghuraikan aspek-aspek pencapaian yang hendak diukur serta memberikan panduan untuk mendapatkan satu sampel item-item soalan.
1.1
Kepentingan JSU
a. Dapat mengelakkan ujian yang dibina secara sembarangan dan dapat dilakukan secara terancang dan rapi. b. Dalam JSU, bilangan soalan bagi sesuatu tajuk diberi berdasarkan pentingnya tajuk atau objektif pelajaran. c. Akan menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian. d. Membolehkan ujian yang sama dibina oleh orang lain. e. Dapat menstabilkan taraf dan aras kesukaran ujian dari setahun ke setahun. f. Perbandingan dapat dibuat di antara satu ujian dengan ujian yang lain.
1.2
Penyedian JSU
JSU mengandungi maklumat tentang: a. Bentuk dan panjangnya ujian. b. Aras kesukaran dan juga aras kemahiran yang diuji. c. JSU yang dirancang dengan baik akan menolong dalam penentuan kesahan dan kebolehpercayaan ujian itu. d. Pembahagian soalan untuk tiap-tiap unit kandungan mesti sama dengan penegasan yang diberi dalam pengajaran. e. Kepentingan aras mesti bersesuaian dengan kebolehan murid-murid yang akan diuji. f. Terdapat dua jenis soalan yang boleh digunakan iaitu soalan objektif dan soalan subjektif. g. Penggubal soalan mesti menentukan jumlah soalan untuk ujian itu. h. Masa mestilah cukup supaya 80% daripada murid-murid dapat menjawab soalan.
18
HBLS 1103
1.3
Ciri soalan ialah memerlukan calon mengingat semula. Jawapan calon menggunakan bahasa asal. Contoh Kata Kerja a. Labelkan b. Senaraikan c. Manakah d. Apakah
Ciri soalan ialah memerlukan calon memahami fakta dan menghuraikannya, memberi contoh atau illutrasi dalam bahasanya sendiri. Contoh Kata Kerja a. Terangkan b. Jelaskan c. Huraikan d. Tukarkan
19
HBLS 1103
Ciri soalan ialah memerlukan calon menyelesaikan masalah. Masalah diselesaikan dengan cara tersendiri menggunakan gabungan teori, pengalaman dan pelbagai kaedah penyelesaian masalah yang mempunyai unsur persamaan. Contoh Kata Kerja a. Selesaikan b. Binakan c. Carikan d. Tunjukkan e. Kirakan f. Demonstrasikan
20
HBLS 1103
1.4 BIL
JSU Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Tahun 4. TOPIK / ARAS SOALAN OBJEKTIF ARAS TAKSONOMI JUMLAH ITEM 1 2 3 4 5 6
1.
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI a. Keselamatan dan Organisasi Bengkel b. Kreativiti dan Reka Cipta i. Pengenalan Kreativiti ii. Kajian Reka Bentuk dan Kefungsian Produk 7, 8, 14, 19 1, 2, 4, 5, 6, 11,
2.
BAIK PULIH DAN PENYELENGGARAAN a. Penyelenggaraan Alat Tangan 3, 13, 15, 17, 18. / / / /
3.
TANAMAN HIASAN a. Pengenalan b. Pemilihan Biji Benih c. Penanaman d. Penjagaan 9, 10, 16. / / /
4.
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN a. Barang Jualan b. Merancang dan menyediakan Jualan c. Mempromosi Jualan d. Mengurus Jualan Jumlah 20 4 4 4 4 2 2 12, 20. /
21
HBLS 1103
3.
Arahan Am: Setiap soalan diikuti 4 pilihan jawapan. Sila pilih satu sahaja jawapan yang tepat dan hitamkan pada kertas objektif.
1.
A B C D
Beratur dan bersedia untuk berebut masuk Masuk tanpa mendapat kebenaran Berbuat bising untuk mendapat perhatian Beratur di luar bengkel dengan senyap
2.
Apakah tindakan awal yang perlu dilakukan oleh murid jika rakannya cedera ketika menggergaji kayu?
A B C D
Laporkan kepada guru dengan segera Memanggil ibu bapa mereka datang Menelefon pihak ambulans Memaklumkan kecederaan di pejabat sekolah
3.
A B C D
selamat dan tidak mudah hilang sentiasa bersih dan mudah digunakan berkilat dan menarik tidak berbau busuk
22
HBLS 1103
4.
I II III IV
Tingkap dan pintu hendaklah ditutup ketika di bengkel Bersihkan bengkel sebelum meninggalkannya Simpan alatan di tempat yang disediakan Alatan bengkel dibawa pulang ke rumah
A B
C D
5.
A B C D
6.
A B C D
memakai apron ketika melakukan aktiviti praktikal bekerjasama dalam kumpulan di bengkel berbuat bising dan bergurau senda di bengkel menggunakan bahan dan alatan dengan cermat.
23
HBLS 1103
7.
A B C D
8.
A B C D
9.
A B C D
mengelakkan akar daripada terkeluar menyuburkan tanaman menahan serangga daripada memakan daun mengelakkan medium daripada terkeluar
24
HBLS 1103
10.
A B C D
11.
A B C D
di dalam stor di tempat yang mudah diambil di dalam almari yang berkunci di atas siling bangunan
12.
A B C D
25
HBLS 1103
13.
Gambar di atas merupakan salah satu daripada bahagian yang terdapat pada lampu suluh. Apakah nama bahagian yang bertanda X? A B C D Spring Bateri Suis Pelaras
14.
Di dalam kotak set kereta mainan yang baru dibeli oleh Hamid, terdapat sehelai brosur. Kandungan brosur itu mungkin sekali
A B C D
15.
A B C D
mengumpulkan alatan itu di atas meja guru menyimpan alatan itu di tempatnya semula membawa alatan itu balik ke rumah menyimpan alatan itu di dalam kelas masing-masing
26
HBLS 1103
16.
A B C D
17.
A B C D
18.
19.
. sesuai digunakan untuk melubangkan papan lapis. A B C D Pisau penanda Paku Gerudi tangan Gergaji
27
HBLS 1103
20.
A B C D
28
HBLS 1103
C.
BIBLIOGRAFI
Kementerian Pendidikan Malaysia. (1999). Pengajian Kejuruteraan Awam Tingkatan 4. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ng Wee Choo, Salmiah Jaba & Koay W.C. (2005). Kemahiran Hidup Bersepadu: Teras dan Pilihan 2. Petaling Jaya. Vital Star Sdn. Bhd.
http://www.dbs.idaho.gov
http://www.science-projects.org.
29