MAKALAH CIRI CIRI DAN TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN

Di ajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah: Perkembangan Psikologi Dosen: Ade Saepul Anwar, SP., MM.Pd.

Disusun Oleh :
1) HALIMAH 2) DEVI AZIZATUNNISA 3) ENENG YENI YULIAWATI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BABUNNAJAH

(STAIBANNA)
2013

i

Makalah yang berjudul “Ciri Ciri Dan Tugas Tugas Perkembangan “. April 2013 Penyusun ii . tetapi tidak luput dari kendala yang begitu banyak. Serta memberi ilmu pengetahuan yang banyak agar kita tidak merasa kesulitan. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. yang telah memberikan kekuatan dan ketabahan bagi hamba-Nya.KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahiim. Salawat serta salam tidak lupa penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. yang telah menyampaikan wahyu kepada hamba-Nya yang setia sampai akhir zaman. Dalam penyusunan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dan sumbangan pemikiran. Pandeglang. disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Psikologi di STAIBANNA. serta dorongan dari berbagai pihak. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi penulis. Amin yarobbal ‘alamiin.

DAFTAR ISI …………………………………………………… BAB I PENDAHULUAN A. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak ……. BAB II USHUL FIQIH A. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak E. BAB III PENUTUP A. Latar Belakang ………………………………….. B. DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… 13 14 6 8 9 11 4 1 1 1 i ii iii F. B.…. 4 C. Ciri-Ciri Perkembangan………………………….. KATA PENGANTAR …………………………………………….DAFTAR ISI JUDUL ……………………………………………………. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. C.. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas iii . Kesimpulan ………………………………………... Tugas-Tugas Perkembangan …………………… Perkembangan …………………………………. Tujuan Penulisan……………………………….. Rumusan Masalah………………………………. Bedasarkan Aspek-Aspeknya D.

seorang anak dalam banyak hal bergantung kepada orang dewasa. Walaupun pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma-norma tertentu. perasaan aman. Latar Belakang Seorang anak bukan merupakan orang dewasa dalam bentuk kecil. Selama pembiakan. misalnya keperluan dan lingkungan anak pada waktu tertentu agar anak dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya. seperti yang diperlukan orang dewasa. karena ia mempunyai sifat berlainan dari orang dewasa. sehingga 1 . perawatan. Lambat laun organ tersebut dengan fungsinya akan tumbuh dan berkembang menjadi organ yang matang. sel berkembang menjadi sebuah alat (organ) dengan fungsi tertentu.BAB I PENDAHULUAN A. Pada permulaannya. bimbingan. Sebuah organ yang tumbuh berarti organ itu akan menjadi besar. karena sel-sel dan jaringan di antara sel bertambah banyak. Dengan demikian pertumbuhan. Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas mengawasi anak harus mengerti persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang. Ia harus tumbuh dan berkembang sampai dewasa agar dapat berguna bagi masyarakat. perkembangan dan kematangan tidak dapat dipisahkan satu dari yang lain. pencegahan penyakit dan sebagainya. organ ini masih sederhana dan fungsinya belum sempurna. Penyakit infeksi akut maupun kronis menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. misalnya mengenai makan. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimum diperlukan berbagai faktor misalnya makanan harus disesuaikan dengan keperluan anak yang sedang tumbuh. Untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang selalu bersamaan dengan kematangan fungsi.

yaitu dari seorang makhluk yang terdiri hanya dari satu sel sampai terjadi seorang bayi yang setelah dilahirkan dapat hidup sendiri terpisah dari ibunya. berat badan akan menurun karena kurangnya minum.pencegahan penyakit menular merupakan hal yang penting. berat badan bertambah dengan cepat sekali dan terutama terdapat penambahan jaringan lemak di bawah kulit. Akhir bulan keempat panjang janin 35 cm (kira-kira 70% dari panjang badan bayi baru lahir). Berat fetus 90% terdiri dari air. Penurunan 2 . Pada masa ini terutama terjadi perkembangan fungsi dan panjang janin juga bertambah. beberapa organ telah selesai pertumbuhannya. Dalam triwulan berikutnya janin lebih tahan. sedangkan pada orang dewasa pusat badan adalah simfisis. karena merupakan masa pembentukan organ dan beberapa organ telah mulai bekerja. maka akan terjadi perubahan pada organ yang sedang tumbuh tersebut yang selanjutnya akan menyebabkan kelainan bawaan. pernafasan kulit dan mekonium. sedangkan di negara maju berat badan ratarata bayi baru lahir adalah 3300 gram dan panjang 50 cm. Triwulan pertama masa embrio sangat penting. di samping diperlukan bimbingan. Pada umur 2 tahun. Bayi lahir dengan berat rata-rata 3000 gram dan panjang badan 48 cm di Indonesia. Setelah bayi lahir. sedangkan pada bayi baru lahir 70-80% dan pada orang dewasa 50%. perasaan aman dan kasih sayang dari ayah dan ibu yang hidup rukun. Sebelum bayi lahir terdapat pertumbuhan dan perkembangan yang cepat sekali. Selama triwulan terakhir. pembinaan. Besar kepala orang dewasa hanya 1/8 panjang badannya dan anggota geraknya 1/2 panjang badannya. sedangkan anggota gerak kira-kira 1/4 panjang badan. kehilangan cairan tubuh melalui kencing. Pada bayi baru lahir besar kepala merupakan 1/4 panjang badan. bahagia dan sejahtera dalam lingkungan yang sehat. umbilicus merupakan pusat badan. penyakit virus atau radiasi. Bila dalam masa ini pertumbuhan embrio dipengaruhi oleh obat.

Sesudah 10-14 hari berat badan waktu lahir dapat dicapai kembali. Bedasarkan Aspek-Aspeknya 4) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak 5) Ingin mengetahui tentang Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan 3 . agar dapat mengerti cirri-ciri. Tujuan Penulisan 1) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan 2) Ingin mengetahui tentang Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak 3) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan Anak. B. Rumusan Masalah 1) Apa Ciri-Ciri Perkembangan? 2) Apa Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak? 3) Apa Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Makaah ini perlu dibaca oleh para mahasiswa maupun para dosen. Untuk itulah makalah ini kami susun untuk membantu memahami psikologi perkembangan yang terjadi pada anak. Ciri khas dari anak ialah ia selalu berubah baik secara jasmaniah maupun secara fungsionil. tugas dan perbedaan persamaan perkembangan dan pertumbuhan anak. Bedasarkan Aspek-Aspeknya? 4) Apa Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak? 5) Apa Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan? C.fisiologis ini dapat mencapai 10% dari berat badan waktu lahir.

mengingat. Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik (perubahan berat badan dan organ – organ tubuh) dan aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir. Terjadinya perubahan dalam proporsi. aspek fisik (proporsi tubuh anak beubah sesuai dengan fase perkembangannya) dan aspek psikis (perubahan imajinasi dari fantasi kerealitas) c. Diperolehnya tanda – tanda yang baru. Ciri-Ciri Perkembangan Ciri – ciri perkembangan secara umum yaitu : a. interaksi dengan lawan jenis) B. tanda – tanda fisik (pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja) tanda – tanda psikis (berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan. d.tanda fisik (lenyapnya kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) seiring bertambahnya usia) aspek psikis (lenyapnya gerak – gerik kanak – kanak dan perilaku impulsif). tanda . dan berkreasi) b. moral.BAB II PEMBAHASAN A. 4 . Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan. Lenyapnya tanda – tanda yang lam. Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan menimbulkan perubahan. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak a.

kemudian menuju ke arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal). Seorang anak tidak akan bisa berdiri jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat. perkembangan pun demikian. Sebagai contoh. daya nalar. Anak sehat. 2) Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya.Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan menyertai pertumbuhan otak dan serabut saraf. terjadi peningkatan mental. bertambah umur. memori. Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis karena akan menentukan perkembangan selanjutnya. 5) Perkembangan mempunyai pola yang tetap. perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda. baik dalam pertumbuhan fisik maupun perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-masing anak. bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya. yaitu: • Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah kepala. 3) Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. Sebagaimana pertumbuhan. asosiasi dan lain-lain. 4) Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. 5 . seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. Pada saat pertumbuhan berlangsung cepat. Perkembangan fungsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap.

Meniru sikap. Terdapat persamaan pola perkembangan bagi semua anak. Mampu merasakan kasih sayang. 6) Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. Melalui belajar. Perkembangan Moral 1).• Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah proksimal (gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal). Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan. melalui rangkulan dan pelukan 2). Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Belajar merupakan perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha. C. Bedasarkan Aspek-Aspeknya a. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. nilai dan perilaku orang tua 6 . misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran sebelum mampu membuat gambar kotak. anak mampu berdiri sebelum berjalan dan sebagainya. Proses tumbuh kembang anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan. dan terjadi berkesinambungan. Perkembangan berlangsung dari tahapan umum ke tahapan spesifik. 2) Pola perkembangan dapat diramalkan. b. anak memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang diwariskan dan potensi yang dimiliki anak. sesuai dengan potensi yang ada pada individu. Kematangan merupakan proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya. Dengan demikian perkembangan seorang anak dapat diramalkan. Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbalik.

Perkembangan Sosial dan Emosi 1). Mengemlompokkan bentuk 3). Tertarik pada makanan c. Menyebutkan nama-nama benda dan fungsi 6). Membedakan perabaan 5). Pertumbuhan fisik yang cukup pesat 2). Perkembangan Bahasa 1). Membedakan rasa 4). Membedakan warna 6). Memecahkan masalah dengan berdialog d. Imajinatif e. Mencoba memahami arti orang dan lingkungan disekitarnya b. Mengajukan pertanyaan 5). Membedakan bau 5). Menghargai memberi dan menerima 4). Rasa inign tahu yang tinggi 8). Perkembangan Kognitif 1). Mengenal aturan 7 . Mengerti terhadap kalimat perintah 4). Masih memerlukan waktu tidur yang banyak 6).3). Mengelompokkan benda-benda yang sejenis 2). Menyebutkan dan mengenal bilangan (1 –10) 7). Perkembangan Fisik 1). Mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam prilaku motorik 3). Mengetahui dan meniru suara-suara 3). Menyatakan maksud dalam kalimat yang terdiri dari 4 sampai 10 kata 2). Energik dan aktif 4).

tinggi badan. seperti berat badan. lingkar lengan. Orientasi bermain 3). Mendengarkan music 2). Mengembangkan konsep diri 10) Belajar menerima tanggung jawab pribadi dan kemandirian f. 2) Dalam pertumbuhan dapat terjadi perubahan proporsi yang dapat terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa. lingkar kepala. Perkembangan Seni 1). Menunjukkan ekspresi emosi 8). Mengikuti irama 3). 8 . Bernyanyi 4).2). a. Menggambar. dan lain. Selalu ingin mencoba sendiri 7). Pertumbuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalani hal bertambahnya ukuran fisik.lain. Belajar ke kamar mandi sendiri (Toilet training) 6). Egosentris 4). Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Dalam peristiwa pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki berbagai ciri khas yang membedakan komponen satu dengan yang lain. lingkar dada. D. Belajar tentang kerja sama dan berbagi 5). Responsif terhadap dorongan dan pujian 9). Mencipatakan irama 5).

2002). atau hilangnya refleks-refleks tertentu.Havighurs Tugas perkembangan menurut Robert J. seperti hilangnya kelenjar timus. seperti adanya rambut pada daerah aksila. di mana tahapan perkembangan harus melewati tahap demi tahap (Narendra. Perkembangan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Perkembangan selalu melibatkan proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi. 5) Perkembangan dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya. yang merupakan keberhasilan yang dapat memberikan kebahagiaan serta 9 . pubis. 3) Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju kemampuan melakukan hal yang sempurna. seperti perkembangan sistem reproduksi akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin. 2) Perkembangan memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap.3) Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan. yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal. 4) Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda. 4) Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan. Havighurs adalah sebagian tugas yang muncul pada suatu periode tertentu dalam keidupan individu. lepasnya gigi susu. Robert J. atau dada. Tugas-Tugas Perkembangan a. b. E.

i) Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompokelompok dan lembaga sosial. e) Membina keterampilan dasar dalam membaca. dan orang lain. c) Belajar bergaul secara rukun dengan teman sebaya. 1) Tugas Perkembangan Pada Masa Kanak-Kanak a) Belajar berjalan.memberikan jalan bagi tugas-tugas berikutnya. 10 . g) Membentuk kata hati moralitas dan nilai-nilai. penolakan oleh masyarakat dan kesulitan untuk tugas perkembangan berikutnya. b) Membentuk sikap tertentu terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuh. f) Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan. b) Belajar makan makanan padat. kakak adik. 2) Tugas Perkembangan Pada Masa Anak a) Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan tertentu. d) Mempelajari peranan yang sesuai dengan jenis kelamin. h) Memperoleh kebebasan diri. d) Mempelajari peran yang sesuai dengan jenis kelaminnya. f) Membentuk konsep-konsep sederhana tentang kenyataan sosial dan fisik. c) Belajar mengendalikan gerakan badan. menulis dan berhitung. h) Belajar membedakan yang benar dan salah. g) Belajar menggabungkan diri secara emosional dengan orang tua. e) Memperoleh stabilitas fisiologi. Kegagalan akan menimbulkan kekecewaan bagi individu.

3) Motivasi yang tinggi. b). F. Faktor Pendukung Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang mendukung penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang normal. 4) Kesehatan fisik yang baik dan tidak memiliki ketunaan secara fisik. pada taraf operasional konkret. meningkatkan kekuatan dan koordinasi otot. 5) Tingkat kecerdasan yang memadai. mencapai identitas diri yang memadai dan adekuat.b. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan a. 11 . 2) Aspek Kognisi. c). dan lingkungan. b. yaitu meningkatkan kemampuan beberapa aktivitas dan tugas fisik. 2) Kesempatan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan tersebut dengan arahan dan bimbingan yang tepat. 6) Kreativitas. Tugas Perkembangan Pada Masa Anak: 1) Aspek Fisik. Tugas Perkembangan Menurut Collins Menurut Collins. a). 3) Aspek Sosial. Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang menghambat penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang mundur. dan d). menambah pengetahuan dan keterampilan baru. mempertahankan harga diri yang sudah dicapai. mampu mengkompromikan antara tuntutan konformitas. berfokus pada kejadian saat ini. mencapai bentuk relasi yang tepat dengan keluarga. mengembangkan perasaan mampu ( self efficacy). teman.

5) Cacat Tubuh.2) Tidak mendapat kesempatan yang cukup untuk belajar dan tidak mendapat bimbingan dan arahan yang tepat. 12 . 3) Tidak ada motivasi. 4) Kesehatan yang buruk. 6) Tingkat kecerdasan yang rendah.

pada masa remaja bahkan pada masa dewasa. memiliki tingkatan pertumbuhan yang akan terjadi dalam menuju kedewasaannya. Untuk itu setiap manusia perlu memperhatikan pertumbuhan anak secara mendetail agar dalam proses pertumbuhannya. serta gaguan pada sistem syaraf anak. Dan pertumbuhan itu akan terjadi secara bertahap dan berangsur-angsur.Kesimpulan Setiap manusia. 13 . perlu diperhatikan beberapa hal baik cirri-ciri pertumbuhan serta tugas masingmasing dalam tahap pertumbuhan anak. tidak mengakibatkan hal-hal yang tidak diinginkan. baik pada masa kanak-kanak.BAB III PENUTUP A. Selain itu pula didalam proses pertumbuhan yang terjadi. seperti kekerasan pada anak. yang akan mengakibatkan depresi pada anak.

Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Psikologi Perkembangan : Aksara Hurlock. Mohammad. (1980). Bandung : PT Remaja Rosdakarya 14 . Syamsu. Elizabeth B. Yusuf. (2008). Jakarta : Erlangga.DAFTAR PUSTAKA Ali. Psikologi Perkembangan.