MAKALAH CIRI CIRI DAN TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN

Di ajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah: Perkembangan Psikologi Dosen: Ade Saepul Anwar, SP., MM.Pd.

Disusun Oleh :
1) HALIMAH 2) DEVI AZIZATUNNISA 3) ENENG YENI YULIAWATI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BABUNNAJAH

(STAIBANNA)
2013

i

Salawat serta salam tidak lupa penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. serta dorongan dari berbagai pihak. Amin yarobbal ‘alamiin. yang telah menyampaikan wahyu kepada hamba-Nya yang setia sampai akhir zaman.KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahiim. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Dalam penyusunan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dan sumbangan pemikiran. Makalah yang berjudul “Ciri Ciri Dan Tugas Tugas Perkembangan “. April 2013 Penyusun ii . Pandeglang. yang telah memberikan kekuatan dan ketabahan bagi hamba-Nya. Serta memberi ilmu pengetahuan yang banyak agar kita tidak merasa kesulitan. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi penulis. tetapi tidak luput dari kendala yang begitu banyak. disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Psikologi di STAIBANNA.

DAFTAR ISI JUDUL …………………………………………………….…. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas iii . DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… 13 14 6 8 9 11 4 1 1 1 i ii iii F. KATA PENGANTAR ……………………………………………. Kesimpulan ………………………………………. B. Latar Belakang …………………………………. Ciri-Ciri Perkembangan…………………………. Tujuan Penulisan………………………………. C. Tugas-Tugas Perkembangan …………………… Perkembangan ………………………………….... Bedasarkan Aspek-Aspeknya D. DAFTAR ISI …………………………………………………… BAB I PENDAHULUAN A. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak …….. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak E. B. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Rumusan Masalah………………………………. BAB III PENUTUP A. BAB II USHUL FIQIH A. 4 C...

Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas mengawasi anak harus mengerti persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang. Walaupun pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma-norma tertentu. sehingga 1 . Untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang selalu bersamaan dengan kematangan fungsi. perkembangan dan kematangan tidak dapat dipisahkan satu dari yang lain. Lambat laun organ tersebut dengan fungsinya akan tumbuh dan berkembang menjadi organ yang matang. Penyakit infeksi akut maupun kronis menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. misalnya mengenai makan. perawatan. Pada permulaannya. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimum diperlukan berbagai faktor misalnya makanan harus disesuaikan dengan keperluan anak yang sedang tumbuh. Dengan demikian pertumbuhan. Ia harus tumbuh dan berkembang sampai dewasa agar dapat berguna bagi masyarakat. Sebuah organ yang tumbuh berarti organ itu akan menjadi besar. karena sel-sel dan jaringan di antara sel bertambah banyak. pencegahan penyakit dan sebagainya. seorang anak dalam banyak hal bergantung kepada orang dewasa. seperti yang diperlukan orang dewasa. perasaan aman. sel berkembang menjadi sebuah alat (organ) dengan fungsi tertentu. misalnya keperluan dan lingkungan anak pada waktu tertentu agar anak dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya. Latar Belakang Seorang anak bukan merupakan orang dewasa dalam bentuk kecil. bimbingan. organ ini masih sederhana dan fungsinya belum sempurna. karena ia mempunyai sifat berlainan dari orang dewasa. Selama pembiakan.BAB I PENDAHULUAN A.

Sebelum bayi lahir terdapat pertumbuhan dan perkembangan yang cepat sekali. pernafasan kulit dan mekonium. maka akan terjadi perubahan pada organ yang sedang tumbuh tersebut yang selanjutnya akan menyebabkan kelainan bawaan. bahagia dan sejahtera dalam lingkungan yang sehat. perasaan aman dan kasih sayang dari ayah dan ibu yang hidup rukun. Berat fetus 90% terdiri dari air. beberapa organ telah selesai pertumbuhannya. Pada bayi baru lahir besar kepala merupakan 1/4 panjang badan. sedangkan anggota gerak kira-kira 1/4 panjang badan.pencegahan penyakit menular merupakan hal yang penting. Pada masa ini terutama terjadi perkembangan fungsi dan panjang janin juga bertambah. umbilicus merupakan pusat badan. Besar kepala orang dewasa hanya 1/8 panjang badannya dan anggota geraknya 1/2 panjang badannya. kehilangan cairan tubuh melalui kencing. Triwulan pertama masa embrio sangat penting. Penurunan 2 . karena merupakan masa pembentukan organ dan beberapa organ telah mulai bekerja. di samping diperlukan bimbingan. Bayi lahir dengan berat rata-rata 3000 gram dan panjang badan 48 cm di Indonesia. Setelah bayi lahir. Selama triwulan terakhir. Dalam triwulan berikutnya janin lebih tahan. sedangkan di negara maju berat badan ratarata bayi baru lahir adalah 3300 gram dan panjang 50 cm. berat badan akan menurun karena kurangnya minum. sedangkan pada bayi baru lahir 70-80% dan pada orang dewasa 50%. penyakit virus atau radiasi. pembinaan. sedangkan pada orang dewasa pusat badan adalah simfisis. Akhir bulan keempat panjang janin 35 cm (kira-kira 70% dari panjang badan bayi baru lahir). yaitu dari seorang makhluk yang terdiri hanya dari satu sel sampai terjadi seorang bayi yang setelah dilahirkan dapat hidup sendiri terpisah dari ibunya. Bila dalam masa ini pertumbuhan embrio dipengaruhi oleh obat. berat badan bertambah dengan cepat sekali dan terutama terdapat penambahan jaringan lemak di bawah kulit. Pada umur 2 tahun.

Ciri khas dari anak ialah ia selalu berubah baik secara jasmaniah maupun secara fungsionil. Bedasarkan Aspek-Aspeknya? 4) Apa Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak? 5) Apa Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan? C. tugas dan perbedaan persamaan perkembangan dan pertumbuhan anak. Rumusan Masalah 1) Apa Ciri-Ciri Perkembangan? 2) Apa Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak? 3) Apa Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Untuk itulah makalah ini kami susun untuk membantu memahami psikologi perkembangan yang terjadi pada anak. Sesudah 10-14 hari berat badan waktu lahir dapat dicapai kembali. agar dapat mengerti cirri-ciri. Makaah ini perlu dibaca oleh para mahasiswa maupun para dosen.fisiologis ini dapat mencapai 10% dari berat badan waktu lahir. Bedasarkan Aspek-Aspeknya 4) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak 5) Ingin mengetahui tentang Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan 3 . Tujuan Penulisan 1) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan 2) Ingin mengetahui tentang Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak 3) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan Anak. B.

moral. Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan. Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan menimbulkan perubahan. tanda – tanda fisik (pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja) tanda – tanda psikis (berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak a. Lenyapnya tanda – tanda yang lam. Diperolehnya tanda – tanda yang baru. Terjadinya perubahan dalam proporsi.tanda fisik (lenyapnya kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) seiring bertambahnya usia) aspek psikis (lenyapnya gerak – gerik kanak – kanak dan perilaku impulsif).BAB II PEMBAHASAN A. dan berkreasi) b. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik (perubahan berat badan dan organ – organ tubuh) dan aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir. tanda . aspek fisik (proporsi tubuh anak beubah sesuai dengan fase perkembangannya) dan aspek psikis (perubahan imajinasi dari fantasi kerealitas) c. interaksi dengan lawan jenis) B. 4 . mengingat. Ciri-Ciri Perkembangan Ciri – ciri perkembangan secara umum yaitu : a. Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. d. Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi.

3) Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. Anak sehat. Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis karena akan menentukan perkembangan selanjutnya. memori. bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya. Sebagaimana pertumbuhan. perkembangan pun demikian. Sebagai contoh. Seorang anak tidak akan bisa berdiri jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat.Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan menyertai pertumbuhan otak dan serabut saraf. terjadi peningkatan mental. 4) Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. Perkembangan fungsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap. yaitu: • Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah kepala. 2) Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda. asosiasi dan lain-lain. kemudian menuju ke arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal). bertambah umur. 5) Perkembangan mempunyai pola yang tetap. daya nalar. Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya. baik dalam pertumbuhan fisik maupun perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-masing anak. Pada saat pertumbuhan berlangsung cepat. 5 .

Bedasarkan Aspek-Aspeknya a. Mampu merasakan kasih sayang. Perkembangan Moral 1). Terdapat persamaan pola perkembangan bagi semua anak. anak mampu berdiri sebelum berjalan dan sebagainya.• Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah proksimal (gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal). Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbalik. melalui rangkulan dan pelukan 2). Belajar merupakan perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha. Meniru sikap. sesuai dengan potensi yang ada pada individu. Proses tumbuh kembang anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan. Dengan demikian perkembangan seorang anak dapat diramalkan. nilai dan perilaku orang tua 6 . Perkembangan berlangsung dari tahapan umum ke tahapan spesifik. dan terjadi berkesinambungan. Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan. C. b. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. 2) Pola perkembangan dapat diramalkan. Kematangan merupakan proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya. anak memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang diwariskan dan potensi yang dimiliki anak. Melalui belajar. 6) Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran sebelum mampu membuat gambar kotak.

Perkembangan Kognitif 1). Imajinatif e. Membedakan warna 6). Perkembangan Fisik 1). Membedakan bau 5). Mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam prilaku motorik 3). Perkembangan Bahasa 1). Menghargai memberi dan menerima 4). Mengajukan pertanyaan 5). Perkembangan Sosial dan Emosi 1). Pertumbuhan fisik yang cukup pesat 2). Mengenal aturan 7 . Mengerti terhadap kalimat perintah 4).3). Masih memerlukan waktu tidur yang banyak 6). Menyatakan maksud dalam kalimat yang terdiri dari 4 sampai 10 kata 2). Menyebutkan dan mengenal bilangan (1 –10) 7). Rasa inign tahu yang tinggi 8). Membedakan perabaan 5). Mencoba memahami arti orang dan lingkungan disekitarnya b. Mengemlompokkan bentuk 3). Tertarik pada makanan c. Membedakan rasa 4). Mengetahui dan meniru suara-suara 3). Mengelompokkan benda-benda yang sejenis 2). Memecahkan masalah dengan berdialog d. Menyebutkan nama-nama benda dan fungsi 6). Energik dan aktif 4).

Egosentris 4). dan lain. Menunjukkan ekspresi emosi 8). lingkar dada. tinggi badan. D. 2) Dalam pertumbuhan dapat terjadi perubahan proporsi yang dapat terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa. Perkembangan Seni 1). Mencipatakan irama 5). a. Mendengarkan music 2). Pertumbuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalani hal bertambahnya ukuran fisik. lingkar kepala. Bernyanyi 4). Belajar tentang kerja sama dan berbagi 5). Mengikuti irama 3). Orientasi bermain 3).2). Belajar ke kamar mandi sendiri (Toilet training) 6). Menggambar. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Dalam peristiwa pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki berbagai ciri khas yang membedakan komponen satu dengan yang lain. Responsif terhadap dorongan dan pujian 9). 8 . seperti berat badan. lingkar lengan. Selalu ingin mencoba sendiri 7). Mengembangkan konsep diri 10) Belajar menerima tanggung jawab pribadi dan kemandirian f.lain.

E. atau dada. Perkembangan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Perkembangan selalu melibatkan proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi. lepasnya gigi susu. pubis. 2002). seperti perkembangan sistem reproduksi akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin. 3) Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju kemampuan melakukan hal yang sempurna. 5) Perkembangan dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya.3) Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan. seperti adanya rambut pada daerah aksila. Tugas-Tugas Perkembangan a. 4) Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan. 4) Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda. yang merupakan keberhasilan yang dapat memberikan kebahagiaan serta 9 .Havighurs Tugas perkembangan menurut Robert J. 2) Perkembangan memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap. Havighurs adalah sebagian tugas yang muncul pada suatu periode tertentu dalam keidupan individu. b. seperti hilangnya kelenjar timus. Robert J. yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal. di mana tahapan perkembangan harus melewati tahap demi tahap (Narendra. atau hilangnya refleks-refleks tertentu.

f) Membentuk konsep-konsep sederhana tentang kenyataan sosial dan fisik. e) Membina keterampilan dasar dalam membaca. 1) Tugas Perkembangan Pada Masa Kanak-Kanak a) Belajar berjalan. c) Belajar mengendalikan gerakan badan. d) Mempelajari peran yang sesuai dengan jenis kelaminnya. e) Memperoleh stabilitas fisiologi. h) Memperoleh kebebasan diri. dan orang lain. d) Mempelajari peranan yang sesuai dengan jenis kelamin. Kegagalan akan menimbulkan kekecewaan bagi individu. menulis dan berhitung. c) Belajar bergaul secara rukun dengan teman sebaya. b) Belajar makan makanan padat. 10 .memberikan jalan bagi tugas-tugas berikutnya. g) Membentuk kata hati moralitas dan nilai-nilai. 2) Tugas Perkembangan Pada Masa Anak a) Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan tertentu. kakak adik. b) Membentuk sikap tertentu terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuh. i) Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompokelompok dan lembaga sosial. penolakan oleh masyarakat dan kesulitan untuk tugas perkembangan berikutnya. f) Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan. g) Belajar menggabungkan diri secara emosional dengan orang tua. h) Belajar membedakan yang benar dan salah.

Tugas Perkembangan Pada Masa Anak: 1) Aspek Fisik. teman. Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang menghambat penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang mundur. pada taraf operasional konkret. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan a. mencapai identitas diri yang memadai dan adekuat. 3) Aspek Sosial. 11 . mempertahankan harga diri yang sudah dicapai. Tugas Perkembangan Menurut Collins Menurut Collins. F. c). yaitu meningkatkan kemampuan beberapa aktivitas dan tugas fisik. a). mencapai bentuk relasi yang tepat dengan keluarga. mampu mengkompromikan antara tuntutan konformitas. 5) Tingkat kecerdasan yang memadai. 6) Kreativitas. b). menambah pengetahuan dan keterampilan baru. b. Faktor Pendukung Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang mendukung penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang normal. berfokus pada kejadian saat ini. 4) Kesehatan fisik yang baik dan tidak memiliki ketunaan secara fisik. dan d). 2) Kesempatan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan tersebut dengan arahan dan bimbingan yang tepat. dan lingkungan. mengembangkan perasaan mampu ( self efficacy). 3) Motivasi yang tinggi.b. meningkatkan kekuatan dan koordinasi otot. 2) Aspek Kognisi.

12 . 4) Kesehatan yang buruk. 3) Tidak ada motivasi. 6) Tingkat kecerdasan yang rendah. 5) Cacat Tubuh.2) Tidak mendapat kesempatan yang cukup untuk belajar dan tidak mendapat bimbingan dan arahan yang tepat.

yang akan mengakibatkan depresi pada anak. seperti kekerasan pada anak. Untuk itu setiap manusia perlu memperhatikan pertumbuhan anak secara mendetail agar dalam proses pertumbuhannya. tidak mengakibatkan hal-hal yang tidak diinginkan. Dan pertumbuhan itu akan terjadi secara bertahap dan berangsur-angsur. Selain itu pula didalam proses pertumbuhan yang terjadi. 13 . perlu diperhatikan beberapa hal baik cirri-ciri pertumbuhan serta tugas masingmasing dalam tahap pertumbuhan anak. baik pada masa kanak-kanak. memiliki tingkatan pertumbuhan yang akan terjadi dalam menuju kedewasaannya.BAB III PENUTUP A. serta gaguan pada sistem syaraf anak.Kesimpulan Setiap manusia. pada masa remaja bahkan pada masa dewasa.

DAFTAR PUSTAKA Ali. (2008). Psikologi Perkembangan. (1980). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT Remaja Rosdakarya 14 . Jakarta : Erlangga. Mohammad. Elizabeth B. Syamsu. Yusuf. Psikologi Perkembangan : Aksara Hurlock.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful