MAKALAH CIRI CIRI DAN TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN

Di ajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah: Perkembangan Psikologi Dosen: Ade Saepul Anwar, SP., MM.Pd.

Disusun Oleh :
1) HALIMAH 2) DEVI AZIZATUNNISA 3) ENENG YENI YULIAWATI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BABUNNAJAH

(STAIBANNA)
2013

i

April 2013 Penyusun ii . tetapi tidak luput dari kendala yang begitu banyak. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Pandeglang. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi penulis. Makalah yang berjudul “Ciri Ciri Dan Tugas Tugas Perkembangan “. yang telah menyampaikan wahyu kepada hamba-Nya yang setia sampai akhir zaman. Dalam penyusunan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dan sumbangan pemikiran. serta dorongan dari berbagai pihak. disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Psikologi di STAIBANNA. Serta memberi ilmu pengetahuan yang banyak agar kita tidak merasa kesulitan. Salawat serta salam tidak lupa penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. Amin yarobbal ‘alamiin.KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahiim. yang telah memberikan kekuatan dan ketabahan bagi hamba-Nya.

. Ciri-Ciri Perkembangan…………………………. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas iii . B. Rumusan Masalah……………………………….. Tugas-Tugas Perkembangan …………………… Perkembangan …………………………………. Bedasarkan Aspek-Aspeknya D. C..DAFTAR ISI JUDUL …………………………………………………….. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak ……. Tujuan Penulisan………………………………. Kesimpulan ………………………………………. 4 C.. KATA PENGANTAR ……………………………………………. BAB III PENUTUP A. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak E. B. Latar Belakang ………………………………….…. DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… 13 14 6 8 9 11 4 1 1 1 i ii iii F. DAFTAR ISI …………………………………………………… BAB I PENDAHULUAN A.. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. BAB II USHUL FIQIH A.

Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimum diperlukan berbagai faktor misalnya makanan harus disesuaikan dengan keperluan anak yang sedang tumbuh. organ ini masih sederhana dan fungsinya belum sempurna. Dengan demikian pertumbuhan. Walaupun pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma-norma tertentu. Lambat laun organ tersebut dengan fungsinya akan tumbuh dan berkembang menjadi organ yang matang. bimbingan. perawatan. Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas mengawasi anak harus mengerti persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang. karena sel-sel dan jaringan di antara sel bertambah banyak. perkembangan dan kematangan tidak dapat dipisahkan satu dari yang lain. sehingga 1 . pencegahan penyakit dan sebagainya. perasaan aman. seperti yang diperlukan orang dewasa. misalnya mengenai makan. Ia harus tumbuh dan berkembang sampai dewasa agar dapat berguna bagi masyarakat. sel berkembang menjadi sebuah alat (organ) dengan fungsi tertentu. karena ia mempunyai sifat berlainan dari orang dewasa.BAB I PENDAHULUAN A. misalnya keperluan dan lingkungan anak pada waktu tertentu agar anak dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya. Pada permulaannya. Penyakit infeksi akut maupun kronis menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. seorang anak dalam banyak hal bergantung kepada orang dewasa. Untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang selalu bersamaan dengan kematangan fungsi. Latar Belakang Seorang anak bukan merupakan orang dewasa dalam bentuk kecil. Sebuah organ yang tumbuh berarti organ itu akan menjadi besar. Selama pembiakan.

Selama triwulan terakhir. maka akan terjadi perubahan pada organ yang sedang tumbuh tersebut yang selanjutnya akan menyebabkan kelainan bawaan. berat badan bertambah dengan cepat sekali dan terutama terdapat penambahan jaringan lemak di bawah kulit. perasaan aman dan kasih sayang dari ayah dan ibu yang hidup rukun. di samping diperlukan bimbingan. Setelah bayi lahir. sedangkan pada orang dewasa pusat badan adalah simfisis.pencegahan penyakit menular merupakan hal yang penting. Sebelum bayi lahir terdapat pertumbuhan dan perkembangan yang cepat sekali. sedangkan pada bayi baru lahir 70-80% dan pada orang dewasa 50%. berat badan akan menurun karena kurangnya minum. kehilangan cairan tubuh melalui kencing. karena merupakan masa pembentukan organ dan beberapa organ telah mulai bekerja. Pada umur 2 tahun. Berat fetus 90% terdiri dari air. Pada masa ini terutama terjadi perkembangan fungsi dan panjang janin juga bertambah. sedangkan anggota gerak kira-kira 1/4 panjang badan. bahagia dan sejahtera dalam lingkungan yang sehat. Pada bayi baru lahir besar kepala merupakan 1/4 panjang badan. beberapa organ telah selesai pertumbuhannya. Dalam triwulan berikutnya janin lebih tahan. penyakit virus atau radiasi. Triwulan pertama masa embrio sangat penting. Besar kepala orang dewasa hanya 1/8 panjang badannya dan anggota geraknya 1/2 panjang badannya. Bayi lahir dengan berat rata-rata 3000 gram dan panjang badan 48 cm di Indonesia. Bila dalam masa ini pertumbuhan embrio dipengaruhi oleh obat. sedangkan di negara maju berat badan ratarata bayi baru lahir adalah 3300 gram dan panjang 50 cm. pernafasan kulit dan mekonium. Penurunan 2 . pembinaan. yaitu dari seorang makhluk yang terdiri hanya dari satu sel sampai terjadi seorang bayi yang setelah dilahirkan dapat hidup sendiri terpisah dari ibunya. Akhir bulan keempat panjang janin 35 cm (kira-kira 70% dari panjang badan bayi baru lahir). umbilicus merupakan pusat badan.

Untuk itulah makalah ini kami susun untuk membantu memahami psikologi perkembangan yang terjadi pada anak. Makaah ini perlu dibaca oleh para mahasiswa maupun para dosen. Tujuan Penulisan 1) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan 2) Ingin mengetahui tentang Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak 3) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan Anak. tugas dan perbedaan persamaan perkembangan dan pertumbuhan anak. Bedasarkan Aspek-Aspeknya? 4) Apa Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak? 5) Apa Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan? C. Sesudah 10-14 hari berat badan waktu lahir dapat dicapai kembali. Ciri khas dari anak ialah ia selalu berubah baik secara jasmaniah maupun secara fungsionil. B. agar dapat mengerti cirri-ciri. Bedasarkan Aspek-Aspeknya 4) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak 5) Ingin mengetahui tentang Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan 3 .fisiologis ini dapat mencapai 10% dari berat badan waktu lahir. Rumusan Masalah 1) Apa Ciri-Ciri Perkembangan? 2) Apa Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak? 3) Apa Ciri-Ciri Perkembangan Anak.

Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. 4 .tanda fisik (lenyapnya kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) seiring bertambahnya usia) aspek psikis (lenyapnya gerak – gerik kanak – kanak dan perilaku impulsif). interaksi dengan lawan jenis) B. dan berkreasi) b. Ciri-Ciri Perkembangan Ciri – ciri perkembangan secara umum yaitu : a. Terjadinya perubahan dalam proporsi. Lenyapnya tanda – tanda yang lam. d. Diperolehnya tanda – tanda yang baru. mengingat. Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan.BAB II PEMBAHASAN A. Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan menimbulkan perubahan. moral. aspek fisik (proporsi tubuh anak beubah sesuai dengan fase perkembangannya) dan aspek psikis (perubahan imajinasi dari fantasi kerealitas) c. Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi. tanda . tanda – tanda fisik (pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja) tanda – tanda psikis (berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak a. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik (perubahan berat badan dan organ – organ tubuh) dan aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir.

perkembangan pun demikian. 2) Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. kemudian menuju ke arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal). Pada saat pertumbuhan berlangsung cepat. Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya. perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda. Sebagai contoh. Seorang anak tidak akan bisa berdiri jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat. asosiasi dan lain-lain. 3) Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. Anak sehat. 5 . seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. daya nalar. terjadi peningkatan mental. yaitu: • Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah kepala. Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis karena akan menentukan perkembangan selanjutnya. 4) Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. baik dalam pertumbuhan fisik maupun perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-masing anak. bertambah umur. 5) Perkembangan mempunyai pola yang tetap. Perkembangan fungsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap. bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya. memori. Sebagaimana pertumbuhan.Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan menyertai pertumbuhan otak dan serabut saraf.

Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan. nilai dan perilaku orang tua 6 . Meniru sikap. Dengan demikian perkembangan seorang anak dapat diramalkan. melalui rangkulan dan pelukan 2). Bedasarkan Aspek-Aspeknya a. Belajar merupakan perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha. Terdapat persamaan pola perkembangan bagi semua anak. dan terjadi berkesinambungan. Kematangan merupakan proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya. Melalui belajar. C. Perkembangan Moral 1). b. Mampu merasakan kasih sayang. anak memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang diwariskan dan potensi yang dimiliki anak. 2) Pola perkembangan dapat diramalkan. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Proses tumbuh kembang anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan. Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbalik.• Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah proksimal (gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal). Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. sesuai dengan potensi yang ada pada individu. Perkembangan berlangsung dari tahapan umum ke tahapan spesifik. 6) Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. anak mampu berdiri sebelum berjalan dan sebagainya. misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran sebelum mampu membuat gambar kotak.

Tertarik pada makanan c. Membedakan warna 6). Menyebutkan nama-nama benda dan fungsi 6). Mengemlompokkan bentuk 3). Membedakan perabaan 5). Menghargai memberi dan menerima 4). Perkembangan Bahasa 1). Mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam prilaku motorik 3). Menyatakan maksud dalam kalimat yang terdiri dari 4 sampai 10 kata 2). Memecahkan masalah dengan berdialog d. Perkembangan Kognitif 1). Masih memerlukan waktu tidur yang banyak 6). Membedakan bau 5). Mengetahui dan meniru suara-suara 3). Perkembangan Fisik 1). Mengenal aturan 7 . Mencoba memahami arti orang dan lingkungan disekitarnya b. Mengerti terhadap kalimat perintah 4). Membedakan rasa 4). Pertumbuhan fisik yang cukup pesat 2).3). Rasa inign tahu yang tinggi 8). Perkembangan Sosial dan Emosi 1). Energik dan aktif 4). Imajinatif e. Menyebutkan dan mengenal bilangan (1 –10) 7). Mengajukan pertanyaan 5). Mengelompokkan benda-benda yang sejenis 2).

Mendengarkan music 2).2). Pertumbuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalani hal bertambahnya ukuran fisik. Belajar ke kamar mandi sendiri (Toilet training) 6). Bernyanyi 4). tinggi badan. lingkar lengan. Selalu ingin mencoba sendiri 7). 8 . seperti berat badan. lingkar kepala. D. Egosentris 4). Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Dalam peristiwa pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki berbagai ciri khas yang membedakan komponen satu dengan yang lain. Mengikuti irama 3). a. Menggambar. Mencipatakan irama 5). 2) Dalam pertumbuhan dapat terjadi perubahan proporsi yang dapat terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa. Mengembangkan konsep diri 10) Belajar menerima tanggung jawab pribadi dan kemandirian f. Menunjukkan ekspresi emosi 8). Orientasi bermain 3). Responsif terhadap dorongan dan pujian 9). lingkar dada. Perkembangan Seni 1).lain. dan lain. Belajar tentang kerja sama dan berbagi 5).

di mana tahapan perkembangan harus melewati tahap demi tahap (Narendra. Perkembangan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Perkembangan selalu melibatkan proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi. yang merupakan keberhasilan yang dapat memberikan kebahagiaan serta 9 . 5) Perkembangan dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya. yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal. E.Havighurs Tugas perkembangan menurut Robert J. atau dada. 2) Perkembangan memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap. Tugas-Tugas Perkembangan a. lepasnya gigi susu. Robert J. 3) Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju kemampuan melakukan hal yang sempurna. seperti adanya rambut pada daerah aksila. 4) Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan. Havighurs adalah sebagian tugas yang muncul pada suatu periode tertentu dalam keidupan individu. 2002).3) Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan. seperti perkembangan sistem reproduksi akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin. atau hilangnya refleks-refleks tertentu. 4) Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda. pubis. b. seperti hilangnya kelenjar timus.

memberikan jalan bagi tugas-tugas berikutnya. 1) Tugas Perkembangan Pada Masa Kanak-Kanak a) Belajar berjalan. h) Memperoleh kebebasan diri. f) Membentuk konsep-konsep sederhana tentang kenyataan sosial dan fisik. e) Memperoleh stabilitas fisiologi. g) Membentuk kata hati moralitas dan nilai-nilai. d) Mempelajari peran yang sesuai dengan jenis kelaminnya. h) Belajar membedakan yang benar dan salah. g) Belajar menggabungkan diri secara emosional dengan orang tua. i) Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompokelompok dan lembaga sosial. 10 . dan orang lain. f) Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan. e) Membina keterampilan dasar dalam membaca. Kegagalan akan menimbulkan kekecewaan bagi individu. penolakan oleh masyarakat dan kesulitan untuk tugas perkembangan berikutnya. 2) Tugas Perkembangan Pada Masa Anak a) Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan tertentu. menulis dan berhitung. kakak adik. c) Belajar bergaul secara rukun dengan teman sebaya. b) Membentuk sikap tertentu terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuh. c) Belajar mengendalikan gerakan badan. b) Belajar makan makanan padat. d) Mempelajari peranan yang sesuai dengan jenis kelamin.

2) Aspek Kognisi. mempertahankan harga diri yang sudah dicapai. 3) Motivasi yang tinggi. b. c). pada taraf operasional konkret. b). mampu mengkompromikan antara tuntutan konformitas. meningkatkan kekuatan dan koordinasi otot.b. Faktor Pendukung Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang mendukung penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang normal. Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang menghambat penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang mundur. a). Tugas Perkembangan Pada Masa Anak: 1) Aspek Fisik. dan d). mencapai identitas diri yang memadai dan adekuat. 11 . 3) Aspek Sosial. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan a. yaitu meningkatkan kemampuan beberapa aktivitas dan tugas fisik. 5) Tingkat kecerdasan yang memadai. 4) Kesehatan fisik yang baik dan tidak memiliki ketunaan secara fisik. 6) Kreativitas. berfokus pada kejadian saat ini. dan lingkungan. Tugas Perkembangan Menurut Collins Menurut Collins. F. 2) Kesempatan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan tersebut dengan arahan dan bimbingan yang tepat. mengembangkan perasaan mampu ( self efficacy). teman. menambah pengetahuan dan keterampilan baru. mencapai bentuk relasi yang tepat dengan keluarga.

6) Tingkat kecerdasan yang rendah. 12 . 3) Tidak ada motivasi. 4) Kesehatan yang buruk.2) Tidak mendapat kesempatan yang cukup untuk belajar dan tidak mendapat bimbingan dan arahan yang tepat. 5) Cacat Tubuh.

Untuk itu setiap manusia perlu memperhatikan pertumbuhan anak secara mendetail agar dalam proses pertumbuhannya. Selain itu pula didalam proses pertumbuhan yang terjadi. perlu diperhatikan beberapa hal baik cirri-ciri pertumbuhan serta tugas masingmasing dalam tahap pertumbuhan anak. baik pada masa kanak-kanak. tidak mengakibatkan hal-hal yang tidak diinginkan. seperti kekerasan pada anak. yang akan mengakibatkan depresi pada anak. serta gaguan pada sistem syaraf anak. pada masa remaja bahkan pada masa dewasa.BAB III PENUTUP A. Dan pertumbuhan itu akan terjadi secara bertahap dan berangsur-angsur.Kesimpulan Setiap manusia. 13 . memiliki tingkatan pertumbuhan yang akan terjadi dalam menuju kedewasaannya.

Jakarta : Erlangga. Syamsu. (2008). (1980). Elizabeth B. Psikologi Perkembangan : Aksara Hurlock. Psikologi Perkembangan.DAFTAR PUSTAKA Ali. Bandung : PT Remaja Rosdakarya 14 . Yusuf. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Mohammad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful