MAKALAH CIRI CIRI DAN TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN

Di ajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah: Perkembangan Psikologi Dosen: Ade Saepul Anwar, SP., MM.Pd.

Disusun Oleh :
1) HALIMAH 2) DEVI AZIZATUNNISA 3) ENENG YENI YULIAWATI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BABUNNAJAH

(STAIBANNA)
2013

i

Serta memberi ilmu pengetahuan yang banyak agar kita tidak merasa kesulitan. yang telah menyampaikan wahyu kepada hamba-Nya yang setia sampai akhir zaman. serta dorongan dari berbagai pihak. Dalam penyusunan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dan sumbangan pemikiran. Pandeglang. Amin yarobbal ‘alamiin. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi penulis. April 2013 Penyusun ii . yang telah memberikan kekuatan dan ketabahan bagi hamba-Nya. tetapi tidak luput dari kendala yang begitu banyak. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. Makalah yang berjudul “Ciri Ciri Dan Tugas Tugas Perkembangan “.KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahiim. disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Psikologi di STAIBANNA. Salawat serta salam tidak lupa penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW.

Ciri-Ciri Perkembangan Anak.. B.. Bedasarkan Aspek-Aspeknya D. Tujuan Penulisan………………………………. DAFTAR ISI …………………………………………………… BAB I PENDAHULUAN A. Tugas-Tugas Perkembangan …………………… Perkembangan …………………………………... Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas iii . Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak …….. 4 C.…. BAB II USHUL FIQIH A.. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak E. Kesimpulan ………………………………………. B. Ciri-Ciri Perkembangan…………………………. C. Rumusan Masalah………………………………. Latar Belakang …………………………………. DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… 13 14 6 8 9 11 4 1 1 1 i ii iii F.DAFTAR ISI JUDUL ……………………………………………………. KATA PENGANTAR ……………………………………………. BAB III PENUTUP A.

Penyakit infeksi akut maupun kronis menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. sel berkembang menjadi sebuah alat (organ) dengan fungsi tertentu. karena ia mempunyai sifat berlainan dari orang dewasa. Latar Belakang Seorang anak bukan merupakan orang dewasa dalam bentuk kecil. perasaan aman. bimbingan. Selama pembiakan. Untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang selalu bersamaan dengan kematangan fungsi. sehingga 1 . perawatan. Walaupun pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma-norma tertentu. organ ini masih sederhana dan fungsinya belum sempurna. seorang anak dalam banyak hal bergantung kepada orang dewasa. Lambat laun organ tersebut dengan fungsinya akan tumbuh dan berkembang menjadi organ yang matang. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimum diperlukan berbagai faktor misalnya makanan harus disesuaikan dengan keperluan anak yang sedang tumbuh. seperti yang diperlukan orang dewasa. Dengan demikian pertumbuhan. Sebuah organ yang tumbuh berarti organ itu akan menjadi besar.BAB I PENDAHULUAN A. misalnya keperluan dan lingkungan anak pada waktu tertentu agar anak dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya. karena sel-sel dan jaringan di antara sel bertambah banyak. pencegahan penyakit dan sebagainya. Ia harus tumbuh dan berkembang sampai dewasa agar dapat berguna bagi masyarakat. misalnya mengenai makan. Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas mengawasi anak harus mengerti persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang. perkembangan dan kematangan tidak dapat dipisahkan satu dari yang lain. Pada permulaannya.

karena merupakan masa pembentukan organ dan beberapa organ telah mulai bekerja. bahagia dan sejahtera dalam lingkungan yang sehat. Pada bayi baru lahir besar kepala merupakan 1/4 panjang badan. kehilangan cairan tubuh melalui kencing. pernafasan kulit dan mekonium. sedangkan pada orang dewasa pusat badan adalah simfisis. umbilicus merupakan pusat badan. Selama triwulan terakhir.pencegahan penyakit menular merupakan hal yang penting. sedangkan pada bayi baru lahir 70-80% dan pada orang dewasa 50%. Triwulan pertama masa embrio sangat penting. yaitu dari seorang makhluk yang terdiri hanya dari satu sel sampai terjadi seorang bayi yang setelah dilahirkan dapat hidup sendiri terpisah dari ibunya. penyakit virus atau radiasi. Besar kepala orang dewasa hanya 1/8 panjang badannya dan anggota geraknya 1/2 panjang badannya. Pada umur 2 tahun. Bila dalam masa ini pertumbuhan embrio dipengaruhi oleh obat. pembinaan. Setelah bayi lahir. Berat fetus 90% terdiri dari air. Bayi lahir dengan berat rata-rata 3000 gram dan panjang badan 48 cm di Indonesia. berat badan bertambah dengan cepat sekali dan terutama terdapat penambahan jaringan lemak di bawah kulit. berat badan akan menurun karena kurangnya minum. Dalam triwulan berikutnya janin lebih tahan. perasaan aman dan kasih sayang dari ayah dan ibu yang hidup rukun. Penurunan 2 . Akhir bulan keempat panjang janin 35 cm (kira-kira 70% dari panjang badan bayi baru lahir). Pada masa ini terutama terjadi perkembangan fungsi dan panjang janin juga bertambah. beberapa organ telah selesai pertumbuhannya. Sebelum bayi lahir terdapat pertumbuhan dan perkembangan yang cepat sekali. sedangkan anggota gerak kira-kira 1/4 panjang badan. sedangkan di negara maju berat badan ratarata bayi baru lahir adalah 3300 gram dan panjang 50 cm. maka akan terjadi perubahan pada organ yang sedang tumbuh tersebut yang selanjutnya akan menyebabkan kelainan bawaan. di samping diperlukan bimbingan.

fisiologis ini dapat mencapai 10% dari berat badan waktu lahir. Sesudah 10-14 hari berat badan waktu lahir dapat dicapai kembali. Tujuan Penulisan 1) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan 2) Ingin mengetahui tentang Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak 3) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Ciri khas dari anak ialah ia selalu berubah baik secara jasmaniah maupun secara fungsionil. Untuk itulah makalah ini kami susun untuk membantu memahami psikologi perkembangan yang terjadi pada anak. tugas dan perbedaan persamaan perkembangan dan pertumbuhan anak. Makaah ini perlu dibaca oleh para mahasiswa maupun para dosen. B. agar dapat mengerti cirri-ciri. Rumusan Masalah 1) Apa Ciri-Ciri Perkembangan? 2) Apa Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak? 3) Apa Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Bedasarkan Aspek-Aspeknya 4) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak 5) Ingin mengetahui tentang Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan 3 . Bedasarkan Aspek-Aspeknya? 4) Apa Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak? 5) Apa Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan? C.

moral. 4 . tanda – tanda fisik (pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja) tanda – tanda psikis (berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan. Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan. Lenyapnya tanda – tanda yang lam. mengingat. Ciri-Ciri Perkembangan Ciri – ciri perkembangan secara umum yaitu : a. aspek fisik (proporsi tubuh anak beubah sesuai dengan fase perkembangannya) dan aspek psikis (perubahan imajinasi dari fantasi kerealitas) c. Terjadinya perubahan dalam proporsi.BAB II PEMBAHASAN A. interaksi dengan lawan jenis) B. tanda . Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan menimbulkan perubahan. d. Diperolehnya tanda – tanda yang baru. dan berkreasi) b. Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi. Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak a. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik (perubahan berat badan dan organ – organ tubuh) dan aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir.tanda fisik (lenyapnya kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) seiring bertambahnya usia) aspek psikis (lenyapnya gerak – gerik kanak – kanak dan perilaku impulsif).

Anak sehat. seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. perkembangan pun demikian. daya nalar. 3) Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. yaitu: • Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah kepala. Perkembangan fungsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap. 4) Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. Seorang anak tidak akan bisa berdiri jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat. terjadi peningkatan mental. Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis karena akan menentukan perkembangan selanjutnya. baik dalam pertumbuhan fisik maupun perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-masing anak. 2) Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. Sebagai contoh. asosiasi dan lain-lain. bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya. bertambah umur. perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda. Sebagaimana pertumbuhan. kemudian menuju ke arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal). 5 . memori.Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan menyertai pertumbuhan otak dan serabut saraf. Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya. 5) Perkembangan mempunyai pola yang tetap. Pada saat pertumbuhan berlangsung cepat.

Kematangan merupakan proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya. b. Terdapat persamaan pola perkembangan bagi semua anak. melalui rangkulan dan pelukan 2). Dengan demikian perkembangan seorang anak dapat diramalkan. Perkembangan berlangsung dari tahapan umum ke tahapan spesifik. 6) Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan. Mampu merasakan kasih sayang. Belajar merupakan perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha. Proses tumbuh kembang anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan. dan terjadi berkesinambungan.• Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah proksimal (gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal). Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbalik. C. 2) Pola perkembangan dapat diramalkan. Melalui belajar. Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. anak memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang diwariskan dan potensi yang dimiliki anak. sesuai dengan potensi yang ada pada individu. Perkembangan Moral 1). Bedasarkan Aspek-Aspeknya a. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. nilai dan perilaku orang tua 6 . Meniru sikap. anak mampu berdiri sebelum berjalan dan sebagainya. misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran sebelum mampu membuat gambar kotak.

Menyebutkan dan mengenal bilangan (1 –10) 7). Masih memerlukan waktu tidur yang banyak 6). Mengerti terhadap kalimat perintah 4). Imajinatif e. Menyebutkan nama-nama benda dan fungsi 6). Mengenal aturan 7 . Perkembangan Kognitif 1).3). Pertumbuhan fisik yang cukup pesat 2). Mengajukan pertanyaan 5). Mengemlompokkan bentuk 3). Energik dan aktif 4). Membedakan bau 5). Rasa inign tahu yang tinggi 8). Perkembangan Sosial dan Emosi 1). Membedakan rasa 4). Membedakan perabaan 5). Perkembangan Bahasa 1). Menghargai memberi dan menerima 4). Tertarik pada makanan c. Mencoba memahami arti orang dan lingkungan disekitarnya b. Memecahkan masalah dengan berdialog d. Menyatakan maksud dalam kalimat yang terdiri dari 4 sampai 10 kata 2). Mengetahui dan meniru suara-suara 3). Membedakan warna 6). Mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam prilaku motorik 3). Perkembangan Fisik 1). Mengelompokkan benda-benda yang sejenis 2).

Responsif terhadap dorongan dan pujian 9). Belajar tentang kerja sama dan berbagi 5). Mencipatakan irama 5). Mengembangkan konsep diri 10) Belajar menerima tanggung jawab pribadi dan kemandirian f. a.lain. lingkar kepala. Mendengarkan music 2). Selalu ingin mencoba sendiri 7).2). Orientasi bermain 3). Egosentris 4). Mengikuti irama 3). D. lingkar dada. seperti berat badan. lingkar lengan. Belajar ke kamar mandi sendiri (Toilet training) 6). Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Dalam peristiwa pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki berbagai ciri khas yang membedakan komponen satu dengan yang lain. Pertumbuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalani hal bertambahnya ukuran fisik. Bernyanyi 4). tinggi badan. Menggambar. 2) Dalam pertumbuhan dapat terjadi perubahan proporsi yang dapat terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa. 8 . Perkembangan Seni 1). dan lain. Menunjukkan ekspresi emosi 8).

E. atau hilangnya refleks-refleks tertentu. 3) Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju kemampuan melakukan hal yang sempurna. yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal. b.Havighurs Tugas perkembangan menurut Robert J. 4) Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan. 4) Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda. Robert J. lepasnya gigi susu. 2) Perkembangan memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap.3) Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan. seperti adanya rambut pada daerah aksila. 5) Perkembangan dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya. seperti hilangnya kelenjar timus. pubis. Perkembangan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Perkembangan selalu melibatkan proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi. 2002). Tugas-Tugas Perkembangan a. di mana tahapan perkembangan harus melewati tahap demi tahap (Narendra. Havighurs adalah sebagian tugas yang muncul pada suatu periode tertentu dalam keidupan individu. yang merupakan keberhasilan yang dapat memberikan kebahagiaan serta 9 . seperti perkembangan sistem reproduksi akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin. atau dada.

b) Belajar makan makanan padat. kakak adik. penolakan oleh masyarakat dan kesulitan untuk tugas perkembangan berikutnya. h) Belajar membedakan yang benar dan salah. 2) Tugas Perkembangan Pada Masa Anak a) Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan tertentu.memberikan jalan bagi tugas-tugas berikutnya. c) Belajar mengendalikan gerakan badan. dan orang lain. e) Membina keterampilan dasar dalam membaca. b) Membentuk sikap tertentu terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuh. Kegagalan akan menimbulkan kekecewaan bagi individu. d) Mempelajari peran yang sesuai dengan jenis kelaminnya. e) Memperoleh stabilitas fisiologi. 1) Tugas Perkembangan Pada Masa Kanak-Kanak a) Belajar berjalan. g) Belajar menggabungkan diri secara emosional dengan orang tua. f) Membentuk konsep-konsep sederhana tentang kenyataan sosial dan fisik. 10 . c) Belajar bergaul secara rukun dengan teman sebaya. h) Memperoleh kebebasan diri. g) Membentuk kata hati moralitas dan nilai-nilai. menulis dan berhitung. f) Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan. d) Mempelajari peranan yang sesuai dengan jenis kelamin. i) Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompokelompok dan lembaga sosial.

berfokus pada kejadian saat ini. Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang menghambat penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang mundur. 2) Kesempatan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan tersebut dengan arahan dan bimbingan yang tepat. pada taraf operasional konkret. Faktor Pendukung Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang mendukung penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang normal. a). mencapai identitas diri yang memadai dan adekuat. mengembangkan perasaan mampu ( self efficacy). 11 . yaitu meningkatkan kemampuan beberapa aktivitas dan tugas fisik. c). b). 3) Aspek Sosial. 4) Kesehatan fisik yang baik dan tidak memiliki ketunaan secara fisik. mempertahankan harga diri yang sudah dicapai. dan lingkungan. meningkatkan kekuatan dan koordinasi otot. mencapai bentuk relasi yang tepat dengan keluarga. Tugas Perkembangan Menurut Collins Menurut Collins. Tugas Perkembangan Pada Masa Anak: 1) Aspek Fisik. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan a. menambah pengetahuan dan keterampilan baru. b. F. 3) Motivasi yang tinggi.b. 2) Aspek Kognisi. teman. mampu mengkompromikan antara tuntutan konformitas. 5) Tingkat kecerdasan yang memadai. dan d). 6) Kreativitas.

4) Kesehatan yang buruk.2) Tidak mendapat kesempatan yang cukup untuk belajar dan tidak mendapat bimbingan dan arahan yang tepat. 5) Cacat Tubuh. 3) Tidak ada motivasi. 12 . 6) Tingkat kecerdasan yang rendah.

Selain itu pula didalam proses pertumbuhan yang terjadi. seperti kekerasan pada anak.BAB III PENUTUP A. tidak mengakibatkan hal-hal yang tidak diinginkan. perlu diperhatikan beberapa hal baik cirri-ciri pertumbuhan serta tugas masingmasing dalam tahap pertumbuhan anak. serta gaguan pada sistem syaraf anak. yang akan mengakibatkan depresi pada anak. baik pada masa kanak-kanak.Kesimpulan Setiap manusia. pada masa remaja bahkan pada masa dewasa. Dan pertumbuhan itu akan terjadi secara bertahap dan berangsur-angsur. Untuk itu setiap manusia perlu memperhatikan pertumbuhan anak secara mendetail agar dalam proses pertumbuhannya. memiliki tingkatan pertumbuhan yang akan terjadi dalam menuju kedewasaannya. 13 .

Syamsu. Psikologi Perkembangan : Aksara Hurlock. (2008). Elizabeth B. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya 14 . Jakarta : Erlangga. Mohammad. Yusuf.DAFTAR PUSTAKA Ali. (1980).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful