MAKALAH CIRI CIRI DAN TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN

Di ajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah: Perkembangan Psikologi Dosen: Ade Saepul Anwar, SP., MM.Pd.

Disusun Oleh :
1) HALIMAH 2) DEVI AZIZATUNNISA 3) ENENG YENI YULIAWATI

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM BABUNNAJAH

(STAIBANNA)
2013

i

Makalah yang berjudul “Ciri Ciri Dan Tugas Tugas Perkembangan “. Akhir kata semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kita semua terutama bagi penulis. Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. tetapi tidak luput dari kendala yang begitu banyak. serta dorongan dari berbagai pihak. Serta memberi ilmu pengetahuan yang banyak agar kita tidak merasa kesulitan. Pandeglang. Salawat serta salam tidak lupa penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW.KATA PENGANTAR Bismillahirahmanirrahiim. Amin yarobbal ‘alamiin. yang telah menyampaikan wahyu kepada hamba-Nya yang setia sampai akhir zaman. April 2013 Penyusun ii . disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Perkembangan Psikologi di STAIBANNA. yang telah memberikan kekuatan dan ketabahan bagi hamba-Nya. Dalam penyusunan makalah ini penulis banyak mendapat bantuan dan sumbangan pemikiran.

.. DAFTAR ISI …………………………………………………… BAB I PENDAHULUAN A.DAFTAR ISI JUDUL ……………………………………………………. B. Bedasarkan Aspek-Aspeknya D.…. C.. Kesimpulan ………………………………………. Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak E. B. 4 C. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak …….. Ciri-Ciri Perkembangan…………………………. BAB III PENUTUP A. Rumusan Masalah………………………………. BAB II USHUL FIQIH A. Ciri-Ciri Perkembangan Anak.. DAFTAR PUSTAKA ……………………………………… 13 14 6 8 9 11 4 1 1 1 i ii iii F. Latar Belakang …………………………………. KATA PENGANTAR ……………………………………………. Tugas-Tugas Perkembangan …………………… Perkembangan …………………………………. Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas iii .. Tujuan Penulisan……………………………….

misalnya mengenai makan.BAB I PENDAHULUAN A. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak yang optimum diperlukan berbagai faktor misalnya makanan harus disesuaikan dengan keperluan anak yang sedang tumbuh. misalnya keperluan dan lingkungan anak pada waktu tertentu agar anak dapat tumbuh dan berkembang sebaik-baiknya. perawatan. karena sel-sel dan jaringan di antara sel bertambah banyak. Dengan demikian pertumbuhan. seperti yang diperlukan orang dewasa. perasaan aman. sehingga 1 . Penyakit infeksi akut maupun kronis menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak. bimbingan. Lambat laun organ tersebut dengan fungsinya akan tumbuh dan berkembang menjadi organ yang matang. sel berkembang menjadi sebuah alat (organ) dengan fungsi tertentu. organ ini masih sederhana dan fungsinya belum sempurna. Selama pembiakan. Walaupun pertumbuhan dan perkembangan berjalan menurut norma-norma tertentu. Untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang selalu bersamaan dengan kematangan fungsi. karena ia mempunyai sifat berlainan dari orang dewasa. Oleh karena itu semua orang yang mendapat tugas mengawasi anak harus mengerti persoalan anak yang sedang tumbuh dan berkembang. perkembangan dan kematangan tidak dapat dipisahkan satu dari yang lain. pencegahan penyakit dan sebagainya. Latar Belakang Seorang anak bukan merupakan orang dewasa dalam bentuk kecil. Ia harus tumbuh dan berkembang sampai dewasa agar dapat berguna bagi masyarakat. seorang anak dalam banyak hal bergantung kepada orang dewasa. Pada permulaannya. Sebuah organ yang tumbuh berarti organ itu akan menjadi besar.

sedangkan pada orang dewasa pusat badan adalah simfisis. di samping diperlukan bimbingan. Bila dalam masa ini pertumbuhan embrio dipengaruhi oleh obat. maka akan terjadi perubahan pada organ yang sedang tumbuh tersebut yang selanjutnya akan menyebabkan kelainan bawaan. pernafasan kulit dan mekonium. sedangkan anggota gerak kira-kira 1/4 panjang badan. Triwulan pertama masa embrio sangat penting. kehilangan cairan tubuh melalui kencing. sedangkan pada bayi baru lahir 70-80% dan pada orang dewasa 50%. perasaan aman dan kasih sayang dari ayah dan ibu yang hidup rukun. Besar kepala orang dewasa hanya 1/8 panjang badannya dan anggota geraknya 1/2 panjang badannya. Pada umur 2 tahun. beberapa organ telah selesai pertumbuhannya. Pada bayi baru lahir besar kepala merupakan 1/4 panjang badan. Pada masa ini terutama terjadi perkembangan fungsi dan panjang janin juga bertambah. berat badan bertambah dengan cepat sekali dan terutama terdapat penambahan jaringan lemak di bawah kulit. sedangkan di negara maju berat badan ratarata bayi baru lahir adalah 3300 gram dan panjang 50 cm. Berat fetus 90% terdiri dari air. penyakit virus atau radiasi. Setelah bayi lahir. bahagia dan sejahtera dalam lingkungan yang sehat.pencegahan penyakit menular merupakan hal yang penting. Dalam triwulan berikutnya janin lebih tahan. yaitu dari seorang makhluk yang terdiri hanya dari satu sel sampai terjadi seorang bayi yang setelah dilahirkan dapat hidup sendiri terpisah dari ibunya. Selama triwulan terakhir. Akhir bulan keempat panjang janin 35 cm (kira-kira 70% dari panjang badan bayi baru lahir). berat badan akan menurun karena kurangnya minum. Bayi lahir dengan berat rata-rata 3000 gram dan panjang badan 48 cm di Indonesia. karena merupakan masa pembentukan organ dan beberapa organ telah mulai bekerja. umbilicus merupakan pusat badan. Penurunan 2 . pembinaan. Sebelum bayi lahir terdapat pertumbuhan dan perkembangan yang cepat sekali.

Makaah ini perlu dibaca oleh para mahasiswa maupun para dosen. Untuk itulah makalah ini kami susun untuk membantu memahami psikologi perkembangan yang terjadi pada anak. Bedasarkan Aspek-Aspeknya 4) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak 5) Ingin mengetahui tentang Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan 3 . Ciri khas dari anak ialah ia selalu berubah baik secara jasmaniah maupun secara fungsionil. Rumusan Masalah 1) Apa Ciri-Ciri Perkembangan? 2) Apa Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak? 3) Apa Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Sesudah 10-14 hari berat badan waktu lahir dapat dicapai kembali. Bedasarkan Aspek-Aspeknya? 4) Apa Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak? 5) Apa Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan? C. Tujuan Penulisan 1) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan 2) Ingin mengetahui tentang Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak 3) Ingin mengetahui tentang Ciri-Ciri Perkembangan Anak. agar dapat mengerti cirri-ciri. B.fisiologis ini dapat mencapai 10% dari berat badan waktu lahir. tugas dan perbedaan persamaan perkembangan dan pertumbuhan anak.

Ciri-Ciri Perkembangan Ciri – ciri perkembangan secara umum yaitu : a. Lenyapnya tanda – tanda yang lam. Proses tumbuh kembang anak mempunyai beberapa ciri-ciri yang saling berkaitan. moral.tanda fisik (lenyapnya kelenjar thymus (kelenjar anak – anak) seiring bertambahnya usia) aspek psikis (lenyapnya gerak – gerik kanak – kanak dan perilaku impulsif). Diperolehnya tanda – tanda yang baru. interaksi dengan lawan jenis) B. 4 . Ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan menimbulkan perubahan. tanda – tanda fisik (pergantian gigi dan karakter seks pada usia remaja) tanda – tanda psikis (berkembangnya rasa ingin tahu tentang pengetahuan.BAB II PEMBAHASAN A. Perkembangan terjadi bersamaan dengan pertumbuhan. aspek fisik (proporsi tubuh anak beubah sesuai dengan fase perkembangannya) dan aspek psikis (perubahan imajinasi dari fantasi kerealitas) c. mengingat. Ciri Dan Prinsip Tumbuh Kembang Anak a. Setiap pertumbuhan disertai dengan perubahan fungsi. dan berkreasi) b. Terjadinya perubahan dalam aspek fisik (perubahan berat badan dan organ – organ tubuh) dan aspek psikis (matangnya kemampuan berpikir. d. Terjadinya perubahan dalam proporsi. tanda .

Seorang anak tidak akan bisa berdiri jika pertumbuhan kaki dan bagian tubuh lain yang terkait dengan fungsi berdiri anak terhambat. yaitu: • Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah kepala. perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda-beda. 5) Perkembangan mempunyai pola yang tetap. 2) Pertumbuhan dan perkembangan pada tahap awal menentukan perkembangan selanjutnya. baik dalam pertumbuhan fisik maupun perkembangan fungsi organ dan perkembangan pada masing-masing anak. bertambah berat dan tinggi badannya serta bertambah kepandaiannya. terjadi peningkatan mental. 5 . Sebagai contoh. memori. 3) Pertumbuhan dan perkembangan mempunyai kecepatan yang berbeda. 4) Perkembangan berkorelasi dengan pertumbuhan. bertambah umur. Anak sehat. perkembangan pun demikian. Sebagaimana pertumbuhan. kemudian menuju ke arah kaudal/anggota tubuh (pola sefalokaudal). Karena itu perkembangan awal ini merupakan masa kritis karena akan menentukan perkembangan selanjutnya. asosiasi dan lain-lain.Misalnya perkembangan intelegensia pada seorang anak akan menyertai pertumbuhan otak dan serabut saraf. Perkembangan fungsi organ tubuh terjadi menurut dua hukum yang tetap. seorang anak tidak akan bisa berjalan sebelum ia bisa berdiri. daya nalar. Setiap anak tidak akan bisa melewati satu tahap perkembangan sebelum ia melewati tahapan sebelumnya. Pada saat pertumbuhan berlangsung cepat.

Meniru sikap. anak memperoleh kemampuan menggunakan sumber yang diwariskan dan potensi yang dimiliki anak. Prinsip-prinsip tersebut adalah sebagai berikut: 1) Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Tahap-tahap tersebut tidak bisa terjadi terbalik.• Perkembangan terjadi lebih dahulu di daerah proksimal (gerak kasar) lalu berkembang ke bagian distal seperti jari-jari yang mempunyai kemampuan gerak halus (pola proksimodistal). Proses tumbuh kembang anak juga mempunyai prinsip-prinsip yang saling berkaitan. Belajar merupakan perkembangan yang berasal dari latihan dan usaha. 6) Perkembangan memiliki tahap yang berurutan. Perkembangan Moral 1). anak mampu berdiri sebelum berjalan dan sebagainya. melalui rangkulan dan pelukan 2). b. dan terjadi berkesinambungan. Ciri-Ciri Perkembangan Anak. Terdapat persamaan pola perkembangan bagi semua anak. sesuai dengan potensi yang ada pada individu. Melalui belajar. Tahap perkembangan seorang anak mengikuti pola yang teratur dan berurutan. nilai dan perilaku orang tua 6 . 2) Pola perkembangan dapat diramalkan. Bedasarkan Aspek-Aspeknya a. Dengan demikian perkembangan seorang anak dapat diramalkan. Kematangan merupakan proses intrinsik yang terjadi dengan sendirinya. C. misalnya anak terlebih dahulu mampu membuat lingkaran sebelum mampu membuat gambar kotak. Mampu merasakan kasih sayang. Perkembangan berlangsung dari tahapan umum ke tahapan spesifik.

Perkembangan Bahasa 1). Mencoba memahami arti orang dan lingkungan disekitarnya b. Energik dan aktif 4). Pertumbuhan fisik yang cukup pesat 2). Mengelompokkan benda-benda yang sejenis 2). Menyebutkan nama-nama benda dan fungsi 6). Imajinatif e. Mengemlompokkan bentuk 3). Menghargai memberi dan menerima 4). Mengajukan pertanyaan 5).3). Mengerti terhadap kalimat perintah 4). Rasa inign tahu yang tinggi 8). Mengetahui dan meniru suara-suara 3). Masih memerlukan waktu tidur yang banyak 6). Memecahkan masalah dengan berdialog d. Mengalami perkembangan yang sangat pesat dalam prilaku motorik 3). Perkembangan Kognitif 1). Mengenal aturan 7 . Perkembangan Fisik 1). Membedakan perabaan 5). Membedakan warna 6). Menyatakan maksud dalam kalimat yang terdiri dari 4 sampai 10 kata 2). Menyebutkan dan mengenal bilangan (1 –10) 7). Perkembangan Sosial dan Emosi 1). Membedakan bau 5). Membedakan rasa 4). Tertarik pada makanan c.

2). Bernyanyi 4). D. seperti berat badan. lingkar kepala. Pertumbuhan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Dalam pertumbuhan akan terjadi perubahan ukuran dalani hal bertambahnya ukuran fisik. tinggi badan. Orientasi bermain 3). Ciri-Ciri Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak Dalam peristiwa pertumbuhan dan perkembangan anak memiliki berbagai ciri khas yang membedakan komponen satu dengan yang lain. Mengikuti irama 3). Mencipatakan irama 5). lingkar lengan. Menunjukkan ekspresi emosi 8). lingkar dada.lain. Belajar tentang kerja sama dan berbagi 5). Belajar ke kamar mandi sendiri (Toilet training) 6). Responsif terhadap dorongan dan pujian 9). Perkembangan Seni 1). Egosentris 4). Selalu ingin mencoba sendiri 7). Mendengarkan music 2). 2) Dalam pertumbuhan dapat terjadi perubahan proporsi yang dapat terlihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa. dan lain. a. 8 . Menggambar. Mengembangkan konsep diri 10) Belajar menerima tanggung jawab pribadi dan kemandirian f.

E. Tugas-Tugas Perkembangan a. atau dada. seperti hilangnya kelenjar timus. 2002). seperti perkembangan sistem reproduksi akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin. lepasnya gigi susu. Perkembangan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) Perkembangan selalu melibatkan proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi. 5) Perkembangan dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya.3) Pada pertumbuhan dan perkembangan terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan. 4) Dalam pertumbuhan terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan. b. 2) Perkembangan memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap. di mana tahapan perkembangan harus melewati tahap demi tahap (Narendra. atau hilangnya refleks-refleks tertentu. 3) Perkembangan memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju kemampuan melakukan hal yang sempurna. 4) Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda.Havighurs Tugas perkembangan menurut Robert J. pubis. seperti adanya rambut pada daerah aksila. Havighurs adalah sebagian tugas yang muncul pada suatu periode tertentu dalam keidupan individu. yang merupakan keberhasilan yang dapat memberikan kebahagiaan serta 9 . Robert J. yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal.

e) Membina keterampilan dasar dalam membaca. f) Membentuk konsep-konsep sederhana tentang kenyataan sosial dan fisik. h) Memperoleh kebebasan diri. dan orang lain. menulis dan berhitung. e) Memperoleh stabilitas fisiologi. b) Belajar makan makanan padat. i) Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompokelompok dan lembaga sosial. penolakan oleh masyarakat dan kesulitan untuk tugas perkembangan berikutnya. g) Belajar menggabungkan diri secara emosional dengan orang tua. b) Membentuk sikap tertentu terhadap diri sendiri sebagai organism yang sedang tumbuh. g) Membentuk kata hati moralitas dan nilai-nilai. d) Mempelajari peran yang sesuai dengan jenis kelaminnya. d) Mempelajari peranan yang sesuai dengan jenis kelamin. h) Belajar membedakan yang benar dan salah.memberikan jalan bagi tugas-tugas berikutnya. 2) Tugas Perkembangan Pada Masa Anak a) Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan tertentu. 10 . 1) Tugas Perkembangan Pada Masa Kanak-Kanak a) Belajar berjalan. f) Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan dalam kehidupan. kakak adik. Kegagalan akan menimbulkan kekecewaan bagi individu. c) Belajar bergaul secara rukun dengan teman sebaya. c) Belajar mengendalikan gerakan badan.

menambah pengetahuan dan keterampilan baru.b. Tugas Perkembangan Menurut Collins Menurut Collins. 2) Kesempatan-kesempatan untuk mempelajari tugas-tugas perkembangan tersebut dengan arahan dan bimbingan yang tepat. mencapai bentuk relasi yang tepat dengan keluarga. teman. meningkatkan kekuatan dan koordinasi otot. 3) Motivasi yang tinggi. Faktor Pendukung Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang mendukung penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang normal. b. dan d). Faktor-Faktor Pendukung Dan Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan a. 2) Aspek Kognisi. 11 . mempertahankan harga diri yang sudah dicapai. a). dan lingkungan. c). F. mampu mengkompromikan antara tuntutan konformitas. 6) Kreativitas. Faktor Penghambat Penyelesaian Tugas Perkembangan Faktor-faktor yang menghambat penyelesaian tugas perkembangan ialah: 1) Tingkat perkembangan yang mundur. yaitu meningkatkan kemampuan beberapa aktivitas dan tugas fisik. 5) Tingkat kecerdasan yang memadai. mencapai identitas diri yang memadai dan adekuat. 3) Aspek Sosial. pada taraf operasional konkret. mengembangkan perasaan mampu ( self efficacy). berfokus pada kejadian saat ini. b). Tugas Perkembangan Pada Masa Anak: 1) Aspek Fisik. 4) Kesehatan fisik yang baik dan tidak memiliki ketunaan secara fisik.

12 . 6) Tingkat kecerdasan yang rendah. 5) Cacat Tubuh.2) Tidak mendapat kesempatan yang cukup untuk belajar dan tidak mendapat bimbingan dan arahan yang tepat. 3) Tidak ada motivasi. 4) Kesehatan yang buruk.

pada masa remaja bahkan pada masa dewasa. memiliki tingkatan pertumbuhan yang akan terjadi dalam menuju kedewasaannya. perlu diperhatikan beberapa hal baik cirri-ciri pertumbuhan serta tugas masingmasing dalam tahap pertumbuhan anak. Untuk itu setiap manusia perlu memperhatikan pertumbuhan anak secara mendetail agar dalam proses pertumbuhannya. 13 . Dan pertumbuhan itu akan terjadi secara bertahap dan berangsur-angsur. baik pada masa kanak-kanak. seperti kekerasan pada anak. tidak mengakibatkan hal-hal yang tidak diinginkan. Selain itu pula didalam proses pertumbuhan yang terjadi.BAB III PENUTUP A.Kesimpulan Setiap manusia. serta gaguan pada sistem syaraf anak. yang akan mengakibatkan depresi pada anak.

(2008). Yusuf. Mohammad. Psikologi Perkembangan : Aksara Hurlock. Elizabeth B. Jakarta : Erlangga. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT Remaja Rosdakarya 14 . Psikologi Perkembangan.DAFTAR PUSTAKA Ali. Syamsu. (1980).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful